Monólogo, discurso de monólogo(de mono e grego lygos - palavra, fala). Um tipo de discurso que é total ou parcialmente desvinculado (ao contrário do discurso dialógico) ao discurso do interlocutor em um contexto significativo e estrutural.

Discurso dialógico- um gênero que consiste em uma troca regular de enunciados-réplicas, cuja composição linguística é influenciada pela percepção direta da atividade de fala do falante pelo interlocutor.

Diálogo	Monólogo
Consiste em réplicas ou uma cadeia de reações de fala	Esta é uma declaração logicamente consistente que flui por um tempo relativamente longo e não é projetada para uma reação imediata dos ouvintes.
É realizado na forma de perguntas e respostas sucessivas, ou na forma de uma conversa entre dois ou mais participantes.	O pensamento de uma pessoa é expresso, o que é desconhecido para os ouvintes
Os interlocutores sempre sabem o que está em jogo, e não precisam desdobrar pensamentos e declarações	A declaração contém uma formulação de informação mais completa, é mais detalhada
A fala pode ser incompleta, abreviada, fragmentada; Caracterizado por vocabulário coloquial e fraseologia, frases simples e complexas sem união, uso típico de padrões, clichês, estereótipos de fala; deliberação momentânea	Vocabulário literário, expressão detalhada, completude, completude lógica, formalidade sintática são características. Preparação interna necessária, pré-pensamento mais longo
A conectividade é fornecida por dois interlocutores	Conectividade fornecida por um alto-falante
É estimulado não só por motivos internos, mas também por motivos externos (situações, réplica do interlocutor).	Estimulado por motivos internos; o conteúdo e os meios linguísticos do discurso são escolhidos pelo próprio locutor.

A estrutura do processo de comunicação.

A estrutura da comunicação pode ser caracterizada destacando-se nela três aspectos inter-relacionados: comunicativo, interativo e perceptivo.

Lado comunicativo A comunicação consiste na troca de informações entre os indivíduos que se comunicam. Envolve o uso de meios de comunicação, divididos em verbais e não verbais. Além disso, também é caracterizado por uma certa estrutura.

Durante o ato de comunicação, não ocorre apenas o movimento da informação, mas a transmissão mútua de informação codificada entre dois indivíduos - os sujeitos da comunicação. Portanto, a comunicação pode ser esquematizada da seguinte forma: S S. Portanto, há uma troca de informações. Mas, ao mesmo tempo, as pessoas não apenas trocam significados, elas se esforçam para desenvolver um significado comum ao mesmo tempo. E isso só é possível se a informação não só for aceita, mas também compreendida.

A interação comunicativa só é possível quando a pessoa que envia a informação (comunicador) e a pessoa que a recebe (destinatário) possuem um sistema semelhante de codificação e decodificação da informação. Aqueles. "todos devem falar a mesma língua."

Nas condições da comunicação humana, podem surgir barreiras de comunicação. Eles são de natureza social ou psicológica.

Por si só, a informação vinda do comunicador pode ser de incentivo (ordem, conselho, solicitação - destinada a estimular alguma ação) e apuradora (mensagem - ocorre em diversos sistemas educacionais).

3-b) Meios de comunicação.

Para transmissão, qualquer informação deve ser codificada apropriadamente, ou seja, isso só é possível através do uso de sistemas de signos. A divisão mais simples da comunicação é em verbal e não verbal, usando diferentes sistemas de sinais.

Lado perceptivo comunicação significa o processo de percepção, conhecimento um do outro pelos parceiros na comunicação e o estabelecimento de entendimento mútuo nesta base.

Lado interativo a comunicação consiste na troca não só de conhecimentos, ideias, mas também de ações. Esta é uma interação de pessoas que envolve uma certa forma de organização de atividades conjuntas (consentimento, adaptação ou competição, conflito). suas atividades conjuntas. Existem dois tipos de interações - cooperação e competição. Interação cooperativa significa a coordenação das forças dos participantes. A cooperação é um elemento necessário da atividade conjunta, gerado por sua própria natureza. Competição - uma de suas formas mais marcantes é o conflito.

Lição 3

Metas: familiarize-se com os termosdiálogo emonólogo", desenvolver a capacidade de dialogar.

Resultados planejados: os alunos aprenderão a distinguir entre diálogo e monólogo; colaborar com os colegas na conclusão de uma tarefa de aprendizagem; discuta sua posição; avaliar as ações em termos das regras geralmente aceitas de comportamento "gentil", "seguro", "bonito", "correto".

Durante as aulas

EU. Organizando o tempo

II. Atualização do conhecimento Minuto de ortografia

(Escreva no quadro.) Lobos vagam em busca de comida.

- Ler. Diga-me, isso é uma frase ou um grupo de palavras?(Uma frase, porque faz sentido. Entendemos que se trata de lobos. A frase é maiúscula, com um ponto no final.)

- Anote uma oferta. Sublinhe as grafias na frase.

- Qual é a regra a ser lembrada para escrever corretamente as palavras com ortografia?(SCU "escrever com a letra U.)

- Que regra semelhante você conhece? (CHU escreva com a letra U.)

- Cite mais palavras que tenham essa grafia. Escreva três palavras. Sublinhe a ortografia.

III . Autodeterminação para a atividade

- Compare dois tipos de discurso.

1) Por que você está tão triste?

O cafetã queimou.

- O buraco é grande?

- Um portão permanece.

2) Queimei o cafetã para que sobrasse uma gola.

- Como eles são semelhantes? Qual é a diferença?(Eles são semelhantes porque estão falando sobre a mesma coisa. Eles diferem porque na primeira versão uma pessoa pergunta e a outra responde. Na segunda versão, uma pessoa conta.)

4. Trabalhe no tópico da lição 1. Trabalhe no livro didático

- Abra seu livro na p. 10 e leia o nome de uma conversa entre duas pessoas e o nome de um discurso de uma pessoa.

- Que pergunta devemos responder no final da lição?(Quão

distinguir entre diálogo e monólogo? Ex. 6 (Com. 10-11).

- Leia a tarefa.

- Qual é o nome do conto de fadas?("Terem-Teremok" ^)

- Prove que isso é um diálogo.(Dois personagens falam.)

Quem está perguntando?(Uma pulga saltitante.)

Quem é responsável?(Voe Voe.) (Ler em pares.)

- Quem adivinhou para que serve o sinal "-"?(Separa as palavras de cada orador.)

- Leia sobre o que procurar.

- Anote o diálogo. Encontre palavras com a grafia "Combinações ZhI e SHI". Defina a ortografia.

- Quais palavras estão grafadas sublinhadas?(Vidas, ao vivo.) Ex. 7 (pág. 11).

(Trabalhar em pares: opçãoEU- Kolobok, varianteII- Raposa. Em seguida, a encenação do conto de fadas "Gingerbread Man".)

- Leia as informações na página de curiosidades por si mesmo.

- De que língua nos vieram as palavras "diálogo" e "monólogo"?

- De que partes consistem e o que significam?Ex. 8 (pág. 12).

- Leia um trecho de um conto de fadas.

- Isso é um diálogo ou um monólogo?(Monólogo, enquanto uma pessoa fala.)

- A quem se dirige o monólogo?(Rápido.)

- Escreva a primeira frase com pronúncia.

2. Vocabulário Trabalhar

- Qual é a palavra "educada" que Thumbelina diz?(Adeus.)

- Por que a letra O está destacada?(Ouvimos o som [A], escrevemos buk-woo.)

- Qual palavra tem um significado próximo quando dizemos adeus?("Adeus".)

- Escreva esta palavra.

- Escreva palavras relacionadas com a palavraadeus. Sublinhe o O.(Adeus, disse adeus, adeus.)

V . Minuto de Educação Física

O vento sopra em nossos rostos

(Acenar com as mãos para si mesmo.)

A árvore balançou.

(Balance para a direita e para a esquerda.)

O vento está mais quieto, mais quieto, mais quieto

(Sentar-se.)

A árvore está ficando cada vez mais alta.

(Fique na ponta dos pés, estique acima.)

VI . Consolidação do material estudado

Ex. 9 (pág. 12).

- Leia a tarefa e diga o que precisa ser feito no exercício.

- Leia o texto.

(O texto é lido por um aluno com uma boa habilidade de leitura.)

- O que é - um diálogo ou um monólogo?(Este é um diálogo, três personagens falam.)

- Como você entende a última linha?(Você não pode censurar, não seja ganancioso e ofenda uma pessoa.)

- Escreva-a. ----.

VII . Reflexão Ex. 10 (pág. 13).

- Qual desenho pode ser usado para compor um monólogo?(De acordo com a segunda foto: uma lebre se gaba, outras escutam.)

- Que imagem pode ser usada para compor um diálogo?(De acordo com o primeiro desenho, já que dois estão conversando: Gingerbread Man e Wolf.)

(A primeira linha compõe um diálogo para a primeira imagem, a segunda linha compõe um monólogo para a segunda imagem, a terceira linha prepara uma resposta à pergunta: em que casos usamos um diálogo na fala e em quais - um monólogo? As crianças lêem 2-3 respostas de cada linha. O professor avalia as respostas.)

VIII . Resumindo a lição

- Como distinguir um diálogo de um monólogo?(No discurso oral: se dois ou mais personagens falam, trata-se de um diálogo. No discurso escrito, o diálogo pode ser distinguido por um traço que separa as palavras de cada orador.)

Trabalho de casa

Corre ex. 11 (pág. 14).

Diálogo – é uma conversa de duas ou mais pessoas, uma forma de fala que consiste em uma troca de observações. A unidade básica do diálogo é a unidade dialógica - uma combinação semântica (temática) de várias réplicas, que é uma troca de opiniões, declarações, cada uma das quais depende da anterior.

Preste atenção à conexão serial das observações que formam uma unidade dialógica no exemplo a seguir, onde a forma pergunta-resposta assume uma sequência lógica de um tópico abordado no diálogo para outro. (Trecho do livro "Home Lab"):

Rod tentou expressar a ideia de equipar um laboratório químico doméstico da maneira mais decisiva.

- Só que isso não foi suficiente para nós no apartamento - minha mãe disse severamente. Após uma pequena pausa, ela explicou: - Química são gases malcheirosos, explosões, incêndios e pesticidas.

Ruth, a irmã mais nova, percebendo que "química" é uma coisa interessante, bateu palmas alegremente.

Papai, como sempre, assumiu uma posição neutra e se enterrou no jornal. É verdade que um minuto depois ele olhou por trás do lençol e falou;

- Sua proposta, Rod, precisa ser cuidadosamente considerada e discutida.

Rod foi apoiado por Pal, estudante da Faculdade de Química e Biologia da Universidade Pedagógica:

- É bastante difícil equipar um laboratório químico real em casa. Isso requer uma sala separada, equipamentos sofisticados, pratos, produtos químicos e muito mais. No entanto, não é difícil arranjar um pequeno canto para um jovem químico.

- Se a mãe permitir, - continuou Pal, - faremos um local de trabalho na varanda. Vamos pendurar um antigo armário de cozinha para reagentes e utensílios na parede. Em vez de uma mesa de produtos químicos, você pode colocar uma mesa de cabeceira.

Neste exemplo, podemos destacar várias unidades dialógicas unidas por um tema comum. A unidade dialógica é assegurada pela conexão de vários tipos de réplicas (fórmulas de etiqueta de fala, pergunta-resposta, adição, narração, distribuição, acordo - desacordo).

Existem três tipos principais de interação entre os participantes do diálogo: dependência, cooperação e igualdade. Vamos mostrar isso com exemplos.

O primeiro exemplo é um diálogo entre um professor e um aluno durante a verificação do dever de casa:

O professor chama o aluno (como se vê mais tarde, que não aprendeu a lição) para o quadro:

- Kolya, vá para o quadro-negro, escreva as equações de reação que caracterizam as propriedades do ácido sulfúrico.

- Eu não aprendi minhas lições hoje.

- Quando você, Sidorov, vai se decidir? Sente-se dois!

O segundo exemplo é uma conversa entre dois professores - um exemplo de diálogo por tipo cooperação(ambos os professores estão preocupados com os maus resultados nos estudos do aluno Sidorov e se esforçam para resolver o problema por meio de esforços conjuntos):

- Sidorov novamente se recusou a responder no quadro-negro hoje. Como fazê-lo aprender normalmente?

- Você pode falar com os pais dele.

- E, parece-me, é necessário interessá-lo por um pequeno projeto criativo. Então, após a conclusão do projeto, elogie na frente de todos e prepare-os para novos estudos na direção certa.

O terceiro exemplo de diálogo é diálogo-igualdade, quando os participantes do diálogo estão tendo uma conversa que não visa alcançar nenhum resultado específico (como, por exemplo, no diálogo anterior):

- Quais são os melhores experimentos para usar no estudo da velocidade de uma reação química?

- Aqui você pode mostrar quais fatores afetam a velocidade.

- Sim, mas não tenho todos os reagentes recomendados na literatura metodológica.

O diálogo é considerado como uma forma primária e natural de comunicação da fala, portanto, como forma de fala, tem recebido sua maior distribuição no campo da fala coloquial, porém, o diálogo também se apresenta no âmbito escolar, científico, jornalístico, artístico e oficial. discurso de negócios.

No discurso dialógico, o chamado o princípio universal da economia dos meios de expressão verbal. Isso significa que os participantes do diálogo em uma determinada situação utilizam um mínimo de meios verbais, ou verbais, repondo informações que não são expressas verbalmente por meio de comunicação não verbal - entonação, expressões faciais, movimentos corporais, gestos. Entretanto, para o desenvolvimento da fala dos alunos na escola, o professor ainda deve utilizar frases completas, e exigir dos alunos, se possível, respostas completas às questões propostas.

As principais formas de diálogo na escola são os vários tipos de conversas.

Monólogo pode ser definido como uma declaração detalhada de uma pessoa.

O monólogo é caracterizado pela extensão relativa (pode conter partes do texto de diferentes volumes, consistindo em declarações estrutural e semanticamente relacionadas) e uma variedade de vocabulário. Os tópicos do monólogo são diversos e podem ser alterados livremente durante sua implantação.

Existem dois tipos principais de monólogo. Em primeiro lugar, o discurso do monólogo é um processo de comunicação intencional, um apelo consciente ao ouvinte e é típico, antes de tudo, da forma oral do discurso do livro: discurso científico oral (por exemplo, uma palestra ou relatório educacional), discurso judicial e discurso público oral. O desenvolvimento mais completo do monólogo foi no discurso artístico.

Em segundo lugar, um monólogo é um discurso a sós consigo mesmo, ou seja, um monólogo não pode ser dirigido a um ouvinte direto (este é o chamado "monólogo interno") e, portanto, não é projetado para a resposta do interlocutor.

Um monólogo pode ser despreparado, espontâneo, o que é típico, antes de tudo, da esfera do discurso coloquial, ou preparado, pensado de antemão.

De acordo com o objetivo do enunciado, o discurso do monólogo é dividido em três tipos principais: informacional, persuasivo e incitador.

discurso informativo serve para transferir conhecimento. Nesse caso, o falante deve, antes de tudo, levar em conta tanto as habilidades intelectuais dos ouvintes para perceber informações quanto as habilidades cognitivas.

As variedades do discurso informativo incluem a explicação do professor, palestras, mensagens, relatórios.

Vamos dar um exemplo de discurso informativo de um professor ao estudar o tema "Amônia". Professora : Tanto uma solução aquosa de amônia quanto os sais de amônio contêm um íon complexo - o cátion amônioNH 4 + , que desempenha o papel de um cátion metálico. É obtido devido ao fato de que o átomo de nitrogênio, possuindo um par de elétrons livre (solitário), pode formar outra ligação covalente adicional com o cátion hidrogênio, que passa para amônia a partir de moléculas de ácido ou água. Esse vínculo é chamado de vínculo doador-aceitador.

Anote o esquema formação de uma ligação doador-aceitador no exemplo de um íon amônio (slide):

discurso persuasivo dirigida principalmente às emoções do ouvinte. Nesse caso, o falante deve levar em conta sua receptividade. Como exemplo, darei as observações introdutórias do professor ao estudar o tópico "Amoníaco".

Professora: Pessoal, vocês provavelmente sabem que as reservas estratégicas de alimentos do estado em caso de emergências são armazenadas em enormes armazéns frigoríficos. A amônia é usada como refrigerante. A amônia é o composto nitrogenado mais importante, com ampla aplicação prática em outras indústrias, na medicina e até mesmo na vida cotidiana. Portanto, toda pessoa alfabetizada deve conhecer as propriedades dessa substância, poder aplicá-la na prática. Anote o tema da aula:"Amoníaco. Sais de amônio".

discurso motivacional visa incentivar os ouvintes a realizarem diversas ações. Na escola, esse tipo de discurso é de particular importância, pois os professores em quase todas as etapas do processo educacional encorajar alunos para determinadas atividades.

Como exemplo, cito as frases do professor ao resumir a explicação e consolidação do conhecimento na aula.

Professora: -Anote as fórmulas das seguintes substâncias: sulfato de amônio, fosfato de amônio, hidrogenofosfato de amônio, dihidrogenofosfato de amônio.

- Escreva as equações de reação para as seguintes transformações: Nitrogênio→ amônia → monóxido de nitrogênio→ dióxido de nitrogênio→ Ácido nítrico→ nitrato de amônio.

O monólogo de um professor em uma aula é uma forma de fala que sempre busca o diálogo, em relação a isso, qualquer monólogo pode ter meios de sua dialogização, por exemplo, apelos, perguntas retóricas, uma forma de fala pergunta-resposta, ou seja, tudo o que pode aumentar a atividade comunicativa dos alunos, evocar sua resposta, ativar o pensamento e a atenção.

Consideremos as características da construção de um discurso de monólogo de um professor de química ao explicar um novo material usando um exemplo específico (as respostas esperadas dos alunos são dadas entre parênteses, sublinhadas).

Professora: Em primeiro lugar, vamos estudar a estrutura da molécula de amônia NH 3 , que é formado por átomos de nitrogênio e hidrogênio.

Mais uma vez, considere os diagramas da estrutura do átomo e da molécula de nitrogênio (esboçados no caderno da última lição).

Quantos elétrons estão no nível de energia externo do átomo de nitrogênio? (Cinco ).

- Nomeie o número de elétrons de valência envolvidos na formação de uma ligação química em uma molécula de nitrogênio. (três elétrons ).

Considere a estrutura eletrônica da molécula de amônia(deslizar ).

Escreva o diagrama em seu caderno:

Qual é o tipo de ligação química na molécula de amônia? (ligação polar covalente ).

- Para qual átomo da molécula de amônia a densidade eletrônica será deslocada e por quê? (Três pares de elétrons comuns são deslocados para o átomo de nitrogênio mais eletronegativo, como resultado do deslocamento dos pares de elétrons, ocorre uma ligação covalente polar ).

Assim, monólogo e diálogo são considerados dois tipos principais de fala, diferindo no número de participantes no ato de comunicação. O diálogo como forma de troca de pensamentos entre comunicantes na forma de observações é uma forma primária e natural de fala, em contraste com um monólogo, que é uma declaração detalhada de uma pessoa. A fala dialógica e o monólogo podem existir tanto na forma escrita quanto na oral, no entanto, a fala escrita é sempre baseada no monólogo, e a fala oral é sempre baseada na dialógica.

A função mais importante da linguagem é servir como meio de comunicação. As pessoas trocam cumprimentos, discutem e concordam, fazem telefonemas, fazem discursos na frente do público, sem suspeitar que estão entrando em diálogos ou usando o princípio da construção do monólogo da fala. O monólogo e o diálogo são formas de troca de informações verbais que diferem em estrutura e conteúdo.

Definição

Monólogo- uma forma de construção do discurso, em que o falante na forma de reflexão, apelo ou avaliação das ações de alguém transmite seu estado de espírito. Um monólogo é um elemento estrutural de muitas obras literárias, especialmente as dramáticas.

Diálogo- comunicação verbal de duas ou mais pessoas, cuja estrutura consiste em uma alternância sequencial de réplicas, percebidas de ouvido ou gravadas na forma de fala direta. Este método de organização do discurso serve para trocar opiniões ou informações úteis.

Comparação

Um monólogo é um discurso falado em voz alta e dirigido a um interlocutor real ou imaginário, no qual os pensamentos mais íntimos são transmitidos e as emoções do falante são expressas. A situação de fala usando um monólogo é construída sobre o princípio orador - ouvinte.

O monólogo é pronunciado por uma pessoa e diretamente no processo de fala não implica uma resposta de outros participantes na comunicação por fala.

Duas pessoas participam do diálogo: esta é uma conversa, uma disputa, uma discussão na qual são expressas opiniões diferentes sobre o tema da comunicação ou contém acréscimos e confirmações dos pensamentos expressos. O diálogo consiste em frases separadas - réplicas, cada uma das quais é um todo semântico estruturalmente completo.

O diálogo é o principal componente da fala da comunicação interpessoal. É claramente estruturado, lógico e consistente. Um monólogo é sempre autoexpressão, em que a ordem semântica e sintática não está necessariamente presente.

Site de descobertas

1. Um monólogo é o discurso do locutor, no qual nenhuma resposta é esperada do interlocutor. Duas pessoas estão envolvidas no diálogo.
2. O monólogo é dirigido aos ouvintes ou ao interlocutor pretendido. Os participantes do diálogo dirigem frases uns aos outros.
3. Um monólogo é uma forma de auto-expressão verbal. O diálogo é um importante elemento comunicativo da fala.
4. O diálogo é estruturalmente dividido em réplicas. Um monólogo é um único fragmento de fala em termos semânticos e estruturais.

Este artigo responde à pergunta: "O que é um diálogo e um monólogo?". Apresenta as características dessas duas formas de fala, definições, variedades de cada uma delas, pontuação e outras características. Esperamos que nosso artigo ajude você a entender as diferenças entre eles com o máximo de detalhes possível, para aprender algo novo por si mesmo.

Diálogo: Definição

O diálogo é uma forma de fala, que é uma conversa entre duas ou mais pessoas, que consiste em uma troca de comentários entre elas. A unidade principal do diálogo é chamada unidade dialógica - esta é uma combinação temática (semântica) em uma das várias observações separadas, que é uma troca de declarações, opiniões, cada uma das quais está conectada à anterior e depende dela.

A existência da unidade dialógica é explicada pela conexão de réplicas heterogêneas (adição, distribuição, narração, concordância-discordância, pergunta-resposta, fórmulas de etiqueta de fala).

Às vezes também pode existir graças a declarações que são uma reação não à observação anterior do interlocutor, mas em geral à situação de fala, na qual o participante da conversa faz uma contra-pergunta:

O que é diálogo e monólogo na sua opinião?

O que você acha?

A natureza dos enunciados pode depender de vários fatores: principalmente da personalidade dos participantes do diálogo com suas táticas e estratégias de fala, de sua cultura de fala, o fator de ter um "ouvinte em potencial" (que não participa a conversa, embora ele esteja presente nela), o grau de oficialidade daquele ambiente em que a comunicação ocorre.

Tipos de interação

O código de relações entre os participantes da conversa também influencia as características das réplicas, ou seja, seu tipo de interação. Existem três tipos principais: cooperação, dependência e igualdade. O grau de formalidade do ambiente depende do controle dos falantes sobre sua fala e do cumprimento dos requisitos e normas linguísticas.

Estrutura de diálogo

O diálogo em russo sempre tem uma certa estrutura, que na maioria dos tipos permanece a mesma: primeiro vem o começo, depois a parte principal e, finalmente, o final. O início pode ser uma das muitas fórmulas de etiqueta de fala (Olá, Vasily Vladimirovich!) Ou a primeira observação interrogativa (Que horas são?), Bem como uma observação de julgamento (Tempo maravilhoso hoje!).

Deve-se notar que a duração do diálogo pode teoricamente ser infinita, pois sua borda inferior pode permanecer aberta. Quase todo diálogo na língua russa pode ser continuado aumentando as unidades dialógicas que o compõem. No entanto, na prática, a fala dialógica tem um final (uma frase de etiqueta de fala (Adeus!), Uma réplica-consentimento (Sem dúvida!) Ou uma réplica-resposta).

Recursos de diálogo

O diálogo é uma forma natural de comunicação primária. Portanto, no discurso coloquial, esta forma é mais amplamente utilizada. Mas o diálogo (cuja definição foi dada acima) também está presente no discurso jornalístico, científico e empresarial oficial.

Condições para o diálogo

Para o surgimento de um diálogo, por um lado, é necessária uma base inicial comum de informações, que os participantes irão compartilhar, e por outro lado, é necessário que haja uma diferença mínima no conhecimento dos participantes neste interação de fala. Caso contrário, eles não poderão transmitir informações uns aos outros sobre o assunto da fala correspondente, o que significa que o diálogo será improdutivo. Ou seja, a falta de informação afeta negativamente a produtividade dessa forma de fala. Tal fator pode aparecer não apenas com a baixa competência de fala dos participantes da conversa, mas também se eles não tiverem vontade de iniciar um diálogo ou desenvolvê-lo.

Um diálogo em que há apenas uma das formas de etiqueta da fala, chamadas de formas de etiqueta, tem um significado formal, ou seja, não é informativo. Ao mesmo tempo, os participantes não têm necessidade ou desejo de receber informações, no entanto, o diálogo em si é formalmente geralmente aceito em algumas situações (por exemplo, quando se reúnem em locais públicos):

Olá!

Como você está?

Bem, obrigado. E você tem?

Está tudo bem, eu trabalho devagar.

Até agora, feliz!

Uma condição indispensável para o surgimento de um diálogo voltado para a obtenção de novas informações é a necessidade de comunicação. Esse fator surge em decorrência de uma potencial lacuna na posse de informações e conhecimentos entre seus participantes.

Tipos de diálogo

De acordo com as tarefas e objetivos, os papéis dos interlocutores e a situação da comunicação, distinguem-se os seguintes tipos de diálogo: conversa de negócios, diálogo diário e entrevista.

As características distintivas do diálogo cotidiano são um possível desvio do tópico, falta de planejamento, falta de objetivos e a necessidade de qualquer decisão, uma variedade de tópicos de discussão, expressão pessoal, o uso generalizado de meios não verbais (não verbais) e comunicação técnicas, estilo de conversação.

Uma conversa de negócios é uma comunicação principalmente entre dois participantes em uma conversa, que é, portanto, amplamente interpessoal por natureza. Ao mesmo tempo, várias técnicas e métodos de influência verbal e não verbal dos participantes entre si são usados. Uma conversa de negócios, embora sempre tenha um assunto específico, é mais pessoal (diferente, por exemplo, das negociações comerciais) e ocorre principalmente entre representantes de uma mesma empresa.

Uma entrevista é uma comunicação entre um membro da imprensa e alguém cuja identidade é de interesse público. Seu diferencial é o duplo endereço, ou seja, o entrevistador (aquele que conduz a entrevista), ao se dirigir diretamente ao destinatário, constrói uma dramaturgia especial da conversa, baseando-se principalmente nas peculiaridades de sua percepção pelos futuros leitores.

Marcas de pontuação de diálogo

Diálogos de ortografia em russo é um tópico muito simples. Se os comentários dos oradores começarem com um novo parágrafo, um travessão é escrito antes de cada um deles, por exemplo:

O que é diálogo e monólogo?

São duas formas de discurso.

E como eles diferem um do outro?

O número de participantes.

Se as réplicas forem selecionadas sem indicar pertencer a uma ou outra pessoa, cada uma delas é enquadrada entre aspas e separada da seguinte por um travessão. Por exemplo: "O que é diálogo e monólogo?" - Formas de Fala. - "Obrigado pela dica!".

No caso de as palavras do autor seguirem após a afirmação, o hífen é omitido antes da próxima delas: "Como você vive?" perguntou Maria Petrovna. "Nada, devagar", respondeu Igor Olegovich.

Conhecendo essas regras simples e aplicando-as na prática, você sempre pode compor corretamente um diálogo.

Monólogo: Definição

O monólogo tem uma duração relativa no tempo (compõe-se de partes de volume diferente, que são declarações relacionadas em significado e estrutura), e também difere na diversidade e riqueza do vocabulário. Os temas do monólogo são muito diferentes, o que pode mudar espontaneamente durante o seu desenvolvimento.

Tipos de monólogo

É costume distinguir dois tipos principais de monólogo.

1. O discurso do monólogo, que é um processo de comunicação intencional e consciente e apelo ao ouvinte, é usado principalmente na forma oral do discurso do livro: oral científico (por exemplo, um relatório ou uma palestra educacional), oral público e discurso judicial . O maior desenvolvimento foi o monólogo no discurso artístico.

2. Um monólogo como um discurso a sós consigo mesmo, ou seja, dirigido não ao ouvinte direto, mas a si mesmo. Esse tipo de discurso é chamado de "monólogo interior". Ele não foi projetado para obter uma resposta de uma pessoa ou de outra.

Um monólogo, cujos exemplos são numerosos, pode ser espontâneo, despreparado (na maioria das vezes é usado no discurso coloquial) e pré-planejado, preparado.

Tipos de monólogo por objetivos

De acordo com o objetivo perseguido pelo enunciado, existem três tipos principais: o discurso informativo, o persuasivo e o incitador.

O principal objetivo da informação é a transferência de conhecimento. O falante neste caso leva em conta, antes de tudo, as habilidades intelectuais e cognitivas da percepção do texto pelos ouvintes.

Uma variedade de monólogos informativos são vários discursos, relatórios, palestras, relatórios, mensagens.

Um monólogo persuasivo é dirigido principalmente às emoções e sentimentos do ouvinte. O falante, em primeiro lugar, leva em conta a suscetibilidade deste último. A este tipo de discurso pertencem: palavras solenes, congratulatórias, de despedida.

Um monólogo motivacional (exemplos são discursos políticos muito populares em nosso tempo) visa principalmente induzir os ouvintes a várias ações. Inclui: discurso-protesto, discurso político, discurso-chamada à ação.

A forma composicional do monólogo

Um monólogo de uma pessoa em sua estrutura representa uma forma composicional, dependendo da filiação funcional-semântica ou gênero-estilística. Os seguintes tipos de monólogo estilístico de gênero são distinguidos: discurso oratório, negócios oficiais e monólogo artístico no idioma russo, bem como outros tipos. A semântica funcional inclui narrativa, descrição, raciocínio.

Os monólogos variam em grau de formalidade e preparação. Assim, por exemplo, um discurso oratório é sempre um monólogo pré-planejado e preparado, que certamente é pronunciado em um ambiente oficial. Mas, até certo ponto, é uma forma artificial de fala, sempre se esforçando para se tornar um diálogo. Portanto, qualquer monólogo tem vários meios de dialogização. Estes incluem, por exemplo, perguntas retóricas, apelos, uma forma de fala pergunta-resposta, etc. reação.

O monólogo distingue entre a introdução (na qual o assunto do discurso é determinado pelo orador), a parte principal e a conclusão (na qual o orador resume o seu discurso).

Conclusão

Assim, pode-se notar que o monólogo e o diálogo são as duas principais formas de fala, que se diferenciam pelo número de sujeitos que participam da comunicação. O diálogo é uma forma primária e natural, como forma de troca de opiniões e pensamentos entre seus participantes, e um monólogo é uma declaração detalhada em que apenas uma pessoa é o narrador. Tanto o monólogo quanto o discurso dialógico existem tanto na forma oral quanto na escrita, embora este último seja sempre baseado no discurso monólogo e o dialógico na forma oral.