Cada pessoa passa por muitas comissões diferentes em sua vida, a partir do momento em que é examinada na alta do hospital. Em seguida, uma comissão aguarda a criança na admissão em um jardim de infância, escola, universidade etc. Neste artigo, gostaria de falar sobre PMPK: o que é e por que uma criança precisa dele.

Descriptografia

Hoje, muitas palavras ou frases são criptografadas para facilitar. Foi o que aconteceu nesta situação. Então, PMPK. O que é, ou seja, Na íntegra vai soar assim: uma comissão psicológico-médico-pedagógica (consulta, conselho). Uma questão lógica pode surgir sobre por que existem várias variações de descriptografia? É simples: você só precisa ver a quem essa abreviação se aplica. Se eles disserem à mãe que a criança precisa ser submetida a PMPK, isso será uma comissão, mas se estivermos falando de um médico ou professor que seja membro dela, a última letra da abreviação PMPK significa consulta.

Alvo

Então, PMPK. O que é, ou seja, Por que essa comissão existe? O seu principal objetivo é determinar o nível de desenvolvimento da criança, nomeadamente a identificação de vários desvios e a marcação de um determinado curso de tratamento ou reabilitação. A Comissão tem o direito de aconselhar os pais sobre questões relacionadas não apenas ao desenvolvimento físico, mas também mental da criança. Os membros da comissão devem necessariamente apresentar certas conclusões e dar recomendações sobre outras ações em relação a essa criança ou grupo de alunos. Vale ressaltar também que o PMPK pode funcionar para um número diferente de crianças (não mais que 100 mil).

Composto

Um ponto importante também é a composição do PMPK. A comissão é composta por vários especialistas, além de um presidente (da área de educação) e seu vice (na maioria das vezes um especialista em saúde). A comissão deve necessariamente incluir os seguintes especialistas: um psicólogo, vários médicos (por exemplo, pediatra, ortopedista, otorrinolaringologista, oftalmologista, etc.), professores especiais (podem ser fonoaudiólogos, professores surdos), (assim como um professor), advogado. Também pode incluir vários membros do conselho das áreas de saúde e educação.

Vale dizer que os especialistas não trabalham sozinhos, trata-se da chamada equipe multidisciplinar, onde todos os membros estão interligados, e a criança é encaminhada exclusivamente para o especialista que precisa no momento. É importante dizer que além de membros permanentes, membros temporários também podem ser convidados para esta comissão. Então, pode ser um professor de um aluno, um representante da comissão de turma, a chamada pessoa de referência, ou seja, um dos professores que pode, se necessário, "falar" com o aluno em virtude de sua autoridade. Por que um PMPK tão grande? A comissão nesta composição permite que a criança (assim como seus pais) seja submetida a um exame o mais rápido possível, ignorando todos os especialistas em um só lugar. Isso agiliza, facilita e otimiza significativamente todo o processo.

Tarefas

Entendemos melhor na abreviatura PMPK. O que é e por que essa comissão é necessária? Vale a pena prestar atenção a um ponto tão importante quanto as tarefas que os especialistas definem para si mesmos. Em primeiro lugar está a identificação das causas dos desvios dos alunos (um ponto importante que pode posteriormente prevenir a ocorrência e desenvolvimento de tais casos). Também é responsabilidade da comissão fornecer uma solução prática para o problema do aluno (é importante que a desorganização não se espalhe para outros alunos neste momento).

Sem falta, os membros da comissão decidem como deve ser o processo de aprendizagem do aluno (ou grupo de alunos), além de fornecer várias recomendações aos seus pais ou professores da instituição de ensino. Um ponto importante é que a comissão elabore um plano de trabalho para o PMPK corrigir o processo de aprendizagem.

Funções

Com base no exposto, podem-se distinguir várias funções simples da comissão psicológico-médico-pedagógica. Antes de tudo, é diagnóstico - determinando as razões pelas quais o aluno tem problemas, considerando sua família e amizades, visualizando informações sobre ele, seus talentos e potencial. A próxima função muito importante da comissão é a reabilitação. Assim, os especialistas devem se concentrar o máximo possível e apresentar ao aluno várias saídas para essa situação: pode ser a otimização do processo de aprendizagem, reabilitação familiar, recomendações médicas, etc. E, claro, a função educacional, que também é inerente a um órgão como o PMPK.

Organização de atividades

Como devem ser organizadas as atividades desta comissão? Assim, as reuniões na maioria das vezes são realizadas não regularmente, mas conforme necessário (dependendo da situação ou de acordo com a preparação de materiais metodológicos sobre o problema). É importante dizer que a reunião pode ser convocada em caráter emergencial, e tudo o que acontece no momento dos trabalhos da comissão é registrado pelo secretário em protocolo especial. Tudo é realizado na forma de uma conversa, para a qual os especialistas se preparam com antecedência. No encontro são discutidas várias formas de otimizar o processo educativo de um aluno ou de um grupo de alunos, bem como conclusões preliminares e recomendações gerais para a resolução do problema existente.

Formas de atuação da comissão

Um ponto interessante também é que as formas de trabalho do PMPK podem ser diferentes. Vale dizer que existem reuniões agendadas (agendadas) e não agendadas (o objetivo é uma solução emergencial para o problema). Quanto ao primeiro, há uma forma clássica de sua implementação. É precedido pelo surgimento de um problema, para cuja solução a comissão se reunirá. Especialistas se preparam com antecedência, apresentam certas conclusões e fazem recomendações na própria reunião.

A versão modernizada da consulta é que tudo acontece em forma de brincadeira, onde fica muito mais fácil para a criança relaxar. As conclusões e recomendações para este cenário são dadas pela comissão um pouco mais tarde. Além disso, o conselho pode ser montado na modalidade "força maior", quando for necessária uma solução urgente para o problema e o caso for urgente. Vale dizer que os próprios encontros podem ser realizados tanto de forma individual quanto coletiva, dependendo se um aluno ou todo o grupo precisa de ajuda.

Sobre crianças

Por que e quando uma reunião PMPK pode ocorrer em uma escola? Assim, as crianças podem ser enviadas para exame a pedido dos próprios pais ou por recomendação das autoridades educativas, sanitárias e de proteção social. Um ponto importante é que uma criança pode passar esta comissão apenas com o consentimento dos pais. No entanto, há uma pequena nuance: a obtenção de permissão não é necessária se o aluno foi enviado à comissão por decisão judicial. Neste caso, a criança pode ser examinada na presença de ambos ou de um dos pais.

Característica

Se uma criança for encaminhada para exame por funcionários de uma instituição de ensino, um documento importante é o perfil pedagógico do PMPK. Aqui o professor (ou líder de classe) não deve apenas apontar as deficiências da criança, mas também dar uma imagem mais detalhada de sua condição. É importante indicar a natureza das dificuldades, escrever sobre quais medidas foram tomadas, qual foi a reação do aluno a elas. Este documento não deve ser exclusivamente negativo. Também é importante destacar os aspectos positivos da criança.

No PMPK, pode incluir dados como o número de anos passados ​​em uma instituição de ensino, relacionamentos na família da criança, suas características pessoais (sociabilidade, inclinação para a ciência, capacidade de encontrar uma linguagem comum com os colegas), também é importante apresentar documentos sobre o andamento em várias disciplinas.

Algoritmo para compilar uma característica

Como uma característica para um aluno do PMPK deve ser elaborada corretamente? Assim, este documento tem um formulário próprio específico, onde devem ser indicados todos os dados necessários. No início, eles escrevem o nome completo. aluno, instituição onde estuda, turma. O próprio texto pode começar com informações sobre que tipo de família a criança tem, quão bem ela é, que forma de educação os pais aderem. O que se segue é uma explicação das nuances das atividades educativas da criança. O professor deve necessariamente falar sobre a rapidez e eficiência com que o aluno aprende o conhecimento, qual é sua visão de mundo e desenvolvimento geral, se corresponde a essa idade.

A seguir, uma explicação mais detalhada dos principais assuntos de estudo. Se for um aluno da primeira série, deve-se descrever o quanto a criança sabe matemática, se sabe ler, como escreve. Se este for um estudante do ensino médio, as explicações serão mais gerais. Deve-se indicar para quais disciplinas há inclinações, quais são de difícil acesso e difíceis de estudar. Atenção especial deve ser dada aos processos de pensamento, características da memória e outras habilidades. Também é muito importante dar uma caracterização emocional e pessoal do aluno. Se necessário, o professor pode retirar uma amostra da característica para o PMPK na sala de método, onde deve ser fornecida a informação completa sobre este documento, bem como o formulário correto para sua elaboração.

Enquete

Uma criança encaminhada para PMPK pode passar por um exame médico. Para isso, estarão envolvidos especialistas como um oftalmologista, um otorrinolaringologista, um neuropatologista, um psiquiatra e, claro, um psicólogo. É por decisão dos médicos que um relatório médico será elaborado em relação a uma determinada criança. O exame psicológico e pedagógico deve revelar várias características psicológicas do desenvolvimento do aluno (habilidades de comunicação, autoatendimento, natureza das atividades de jogo, etc.).

pré-escolares

Antes da escola, a criança também deve ser encaminhada para exame pela comissão descrita. Para isso, ele precisará de uma característica para pré-escolar no PMPK, que deve ser fornecida pelas professoras do jardim de infância onde o bebê estudou anteriormente. Pode tornar-se um elo central na natureza do exame do bebê. No entanto, ao mesmo tempo, a própria comissão deve identificar o nível de prontidão da criança para a escola - para determinar o nível de seu desenvolvimento mental, emocional e físico, pois nesta fase o bebê já deve ter algum conhecimento sobre o mundo ao seu redor ele, tem engenhosidade e os fundamentos do pensamento lógico, a capacidade de lembrar. Ele também deve ser capaz de controlar os impulsos de seu corpo, auto-organizar-se. Se a criança já estava na escola, a comissão deve determinar as razões pelas quais ele teve certas dificuldades. Novamente, uma característica no PMPK será obrigatória (grau 1, segundo ou quinto - não tão importante, os dados ainda serão aproximadamente os mesmos), com base na qual os membros da comissão poderão tirar conclusões preliminares .

Documentação

Se um aluno precisar de um exame PMPK, vale saber que os pais precisam coletar um pacote de determinados documentos. Para cada caso especial, será diferente, mas deve incluir uma cópia da certidão de nascimento da criança, cópias do passaporte dos pais, um documento que comprove o local de residência do aluno, vários documentos que comprovem, por exemplo, deficiência - isso é o chamado kit civil. Você também precisará de um kit pedagógico, que necessariamente inclui as características da criança no PMPK, uma fotocópia do arquivo pessoal do aluno, pode ser necessário fornecer alguns cadernos (principalmente para alunos do ensino fundamental).

Também são necessários documentos médicos, como extrato de um pediatra, bem como a conclusão de uma junta médica. Em casos especiais, você pode precisar, por exemplo, de audiogramas (se ou conclusões especiais para uma doença como a paralisia cerebral.

Ata da reunião do PMPK

Um documento importante é o próprio protocolo PMPK, que deve registrar tudo o que aconteceu na reunião. Então, ele tem sua forma padrão. Começa com a data do evento e uma lista de todos os especialistas que estiveram presentes ao mesmo tempo (por nome e contra assinatura). Segue-se a agenda, que descreve sucintamente todas as questões a serem consideradas. A parte principal e mais importante do protocolo é a descrição da reunião em si (quase tudo o que foi dito é registrado). O protocolo termina com as decisões da comissão, suas propostas e recomendações. No final, tudo é fixado pelas assinaturas do presidente e do secretário. Vale dizer que o próprio protocolo é um documento oficial, está guardado em arquivos há muito tempo.

Conclusão

Um documento muito importante é a conclusão do PMPK. Ele contém todos os resultados da pesquisa, que podem servir como base oficial para o envio de um aluno a um tipo especial de instituição de ensino. Ao mesmo tempo, os próprios membros da comissão são obrigados a manter a confidencialidade. Caso os pais não concordem com a decisão da comissão, podem ter o direito de substituir alguns especialistas (de cuja competência duvidam), bem como escolher outra instituição especializada. Caso seja necessário, cabe recurso judicial da decisão da comissão, cabendo ainda dizer que somente a conclusão do PMPK (municipal, distrital, regional) justifica o envio ou transferência da criança para instituição de ensino especializada.

Algoritmo de compilação

Vale dizer que tal documento como a conclusão do PMPK é fixo, não possui forma livre. Assim, logo no início, é dada a conclusão geral do conselho a respeito de um aluno em particular. Haverá um pequeno arquivo sobre a criança (nome completo, turma de estudo, instituição de ensino, endereço residencial), seguido de um item como os motivos do encaminhamento ao PMPK, isso também pode incluir reclamações dos pais ou professores do aluno, não menos importante é a opinião do professor da turma sobre essa criança. Além disso, as conclusões de vários especialistas que conduziram a pesquisa serão anexadas separadamente ao documento. Ao final, é apresentada a conclusão geral do conselho, bem como as recomendações dadas por seus membros. Tudo é assinado e carimbado.

Opiniões de especialistas

Então, teve uma apresentação no PMPK, o aluno passou em todas as provas, no final cada especialista deu sua opinião. A conclusão de um psicólogo estará necessariamente ligada à conclusão geral, que deve falar sobre o desenvolvimento psicoemocional do aluno, sobre suas relações interpessoais, bem como sobre outros aspectos importantes do desenvolvimento. O professor também deve apresentar sua conclusão, que fará uma breve descrição do aluno, com base em seu desempenho em diversas disciplinas. Um documento semelhante é elaborado pelo pediatra do conselho, pode, se necessário, ser apresentado por um fonoaudiólogo, fonoaudiólogo ou outros especialistas (dependendo do problema da criança).

O documento de cada especialista individual sem falhas tem uma cláusula como recomendações, onde devem ser listadas as formas de resolver o problema existente em cada caso individual.

conclusões

Há situações em que uma criança é enviada para uma comissão de nível superior. Isso pode acontecer quando os membros do PMPK formado não chegam a uma decisão unificada. Tal desenvolvimento de eventos também é possível no caso em que os pais não concordam com a decisão da comissão e não a aceitam. Neste caso, a decisão do PMPK pode ser submetida à comissão distrital ou regional. Somente após um estudo adicional, a conclusão pode ser devolvida à instituição de ensino ou entregue aos pais.

Ordem

Tipos de certificados

Conclusão da comissão psicológico-médico-pedagógica

A Comissão Psicológico-Médico-Pedagógica (PMPC) é nomeada para prevenir desvios e ajudar crianças com deficiências de desenvolvimento. Seu objetivo é identificar oportunamente e corrigir, se possível, deficiências no desenvolvimento da criança, ajustar o processo educacional às suas necessidades individuais e também dar recomendações a pais e professores. Vamos descobrir por que muitas pessoas preferem comprar a opinião da comissão psicológica, médica e pedagógica. Para isso, entenderemos seu propósito e o algoritmo para conduzi-lo.

Quando é necessária a conclusão da comissão PMPK?

Os professores da escola podem recomendar que os pais enviem o aluno para o PMPK for Schoolchildren. Isso pode causar confusão em adultos, mas como regra, esses desejos são causados ​​​​por um determinado motivo. Por exemplo, uma criança tem um fracasso acadêmico constante, é difícil para ela se adaptar em uma equipe infantil ou são observados atrasos no desenvolvimento.

Além disso, o PMPK é frequentemente realizado para admissão na escola. Nesta fase, a prontidão para aprender na escola é estabelecida. Se necessário, a forma de educação para alunos da primeira série é determinada, por exemplo, em uma classe correcional ou em uma instituição especializada.

Além disso, a conclusão do PMPK para um pré-escolar é necessária se a criança for suspeita de cometer um crime.

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Ordem!

Para passar na comissão PMPK, você precisa obter uma referência, que, via de regra, é emitida pelas autoridades educacionais - um jardim de infância ou uma escola. Ao mesmo tempo, os pais têm o direito de recusar a realização de uma comissão psicológica, médica e pedagógica.

A composição da comissão psicológico-médico-pedagógica

A lista de especialistas para PMPK está estipulada nos atos legislativos relevantes. Inclui não só médicos, mas também professores e assistentes sociais. O parecer colegial do PMPK é emitido por:

• presidente da comissão;
• representante dos serviços sociais;
• advogado;
• médicos para PMPK: pediatra, psiquiatra, otorrinolaringologista, neuropatologista, oftalmologista;
• defectologistas: fonoaudiólogo, professor surdo, oligofrenopedagogo, tiflopedagogo;
• outras pessoas cuja presença possa influenciar a adoção da decisão final.

A composição final do júri depende do propósito específico para o qual está indo e de quais doenças e anormalidades a criança possui.

Documentos para a comissão psicológico-médico-pedagógica

Para obter um certificado PMPK, você precisará percorrer várias autoridades. Como resultado, à mão deve ser pelo menos:

1. passaporte ou certidão de nascimento;
2. carteira de identidade dos pais;
3. prontuário da criança do ambulatório ou extrato da história do desenvolvimento;
4. se a criança estiver em observação para determinar o percurso educacional, é necessária a conclusão de especialistas: fonoaudiólogo, psicólogo, professor, educador;
5. querida. a conclusão dos médicos sobre a presença/ausência de anormalidades do desenvolvimento;
6. características prontas para PMPK de uma escola ou jardim de infância;
7. comprovantes de desempenho acadêmico: diário, apostilas, desenhos, artesanato, etc.;
8. apresentação do conselho com a definição da finalidade do PMPK para crianças;
9. extrato da primeira reunião do PMPK, caso volte a se reunir.

Esta é uma lista incompleta de documentos para aprovação no PMPK. Em cada caso específico, é negociado separadamente e pode ser ampliado. Mas até ele já evoca a ideia de comprar um certificado da comissão psicológico-médico-pedagógica. No entanto, existem realmente mais razões para isso.

Como é a comissão psicológico-médico-pedagógica

• os membros se familiarizam com a documentação fornecida;
• a data da reunião é marcada;
• a criança é examinada para PMPK por todos os especialistas;
• na reunião, ocorre uma conversa com a criança, várias perguntas e problemas;
• com base na documentação que acompanha e nos resultados da pesquisa, os participantes dão a conclusão do PMPK.

Muitos pais estão preocupados em como passar na comissão psicológica, médica e pedagógica com o menor prejuízo para o filho. Afinal, a presença de um grande número de estranhos pode assustar até um bebê completamente saudável. Isso pode afetar a capacidade de causar uma boa impressão e dar respostas adequadas. E isso é muito importante, porque a conclusão da comissão psicológica, médica e pedagógica territorial pode ter uma grande influência no destino futuro da criança.

Decisão PMPK

Deve-se entender que a conclusão da comissão psicológico-médico-pedagógica tem caráter exclusivamente consultivo. Não vincula os pais ou outros representantes legais da criança.

A conclusão pedagógica do PMPK é antes uma diretriz para os professores. Então, se em uma escola ou jardim de infância a administração reclamar do garoto, chamando-o de difícil e intratável, os pais têm o direito de exigir a convocação do PMPK. E neste caso, o protocolo da comissão psicológica, médica e pedagógica irá prever o desenvolvimento de um plano de formação tendo em conta as necessidades educativas individuais da criança, um projeto de trabalho corretivo, encaminhamento para aulas com psicólogo, fonoaudiólogo , etc. Para educadores e professores, este é um fardo desnecessário, do qual a maioria não ficará emocionada. Portanto, a criança será tratada como as outras crianças. Assim, com a abordagem correta, a conclusão da consulta PMPK pode ser muito útil para a criança.

Resultado PMPK

• consultas de um psicólogo para uma criança, um pai e até um professor;
• desenvolvimento de um programa correcional e de desenvolvimento (aulas com fonoaudiólogo, defectologista, etc.);
• medidas de reabilitação e procedimentos médicos;
• assistência à criança na orientação profissional;
• determinação da forma ideal de treinamento e educação (treinamento individual, métodos adaptativos, fornecimento de um mentor);
• assistência na adaptação social;

Na prática, para criar condições favoráveis ​​às crianças com necessidades educativas especiais, é necessária a conclusão do PMPK central.

Comprar conclusão PMPK

Como em muitas indústrias, há uma boa quantidade de burocracia na medicina russa. Obter uma referência para o PMPK e coletar uma comissão rapidamente pode ser muito problemático. Além disso, os pais nem sempre têm a certeza de tomar a decisão de que precisam. Tudo isso os incentiva a comprar um certificado PMPK. Nossa empresa oferece sua assistência na preparação de documentos médicos. Ao entrar em contato conosco, você receberá formulários originais com selos genuínos. Mais importante ainda, o protocolo PMPK completo atenderá às suas necessidades.

Comissão Psicológico-Médico-Pedagógica na Educação Infantil.

O caso mais comum quando os pais precisam da conclusão de um PMPK para jardim de infância (DOE) é o desejo de enviar a criança para estudar em um grupo correcional, na maioria das vezes com fonoaudiólogo. Apesar de para os pais a decisão da comissão ser facultativa, para a administração do jardim de infância ocorre o contrário. Sem recomendações apropriadas, o bebê não pode receber programas de desenvolvimento adicionais. É por isso que é tão importante convocar uma comissão PMPK no jardim de infância por sua própria iniciativa. Se você não quiser lidar com esse procedimento complicado, deixe isso conosco. Os protocolos PMPK necessários podem ser encomendados sem passar por especialistas.

PMPK na escola

A Comissão Psicológico-Médico-Pedagógica Escolar (PMPC) pode ser montada por iniciativa de ambos os pais e por recomendação dos professores. Dependendo de diferentes situações, pode ser útil para um aluno/pré-escolar e prejudicial. Por exemplo, o diagnóstico oportuno (retardo mental leve, retardo mental, etc.) permite corrigir alguns dos problemas e, no futuro, será mais fácil para a criança se adaptar aos colegas. Também acontece o contrário, quando os pais acreditam que estar em um ambiente mais avançado terá um impacto positivo no desenvolvimento do filho. Portanto, eles acreditam que é melhor comprar o PMPK ou passar por ele por uma taxa. Ninguém sabe de antemão qual passo será o melhor no futuro. Mas se você tomou uma decisão firme e sabe o que é melhor para seu filho, você pode solicitar uma conclusão PMPK para a escola de nossa empresa. Isso evitará que você e seu filho circulem por salas diferentes, examinando médicos e defendendo sua posição. Conosco, você receberá recomendações prontas da comissão PMPK, que ajudarão a promover sua posição.

Comissão psicológico-médico-pedagógica em Moscou

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Aplicação online

Descrição do cargo do Presidente do PMPK

EU.DISPOSIÇÕES GERAIS.

1.1 O presidente do conselho psicológico e médico-pedagógico (doravante PMPk) é nomeado por despacho do director do estabelecimento de ensino de entre os especialistas com formação defectológica ou especialistas que tenham sido requalificados na área da "pedagogia especial". O Presidente do PMPK recebe um pagamento adicional por aumento do volume de trabalho não incluído em suas principais funções, cujo valor, de acordo com o art. Arte. 32 e 54 da Lei da Federação Russa "Sobre Educação" é determinada pela instituição educacional de forma independente

1.2 O Presidente do PMPK se reporta ao Diretor Adjunto da OIA.

1.3 Em suas atividades, o Presidente do PMPK conta com os seguintes documentos:

Atos legislativos e o Código do Trabalho da Federação Russa;

Estatuto e Regulamento do Regimento Interno do Trabalho da instituição de ensino;

a Convenção sobre os Direitos da Criança;

Acordo com os pais;

Ordens do chefe da instituição educacional e autoridades de ensino superior, documentos regulatórios e metodológicos do governo da Federação Russa;

Regulamentos sobre PMPK;

Contrato de trabalho e este manual.

1.4 O Presidente do PMPK poderá ser destituído do cargo por despacho do Diretor da Instituição.

II. RESPONSABILIDADES

Presidente:

2.1 Gerencia as atividades do PMPK de uma instituição de ensino.

2.2 Desenvolve regulamentos, planos do PMPK, agendas de reuniões do PMPK

2.3 Realiza reuniões PMPK (pelo menos 4 vezes por ano)

2.4 Atribui funções entre os especialistas participantes do trabalho do PMPK (psicólogos, fonoaudiólogos, equipe médica, pedagogo social, secretário) e controla sua execução.

2.5 Coordena, resume e analisa os resultados das atividades inter-relacionadas de todos os participantes do PMPK.

2.6 Toma medidas para fornecer suporte metodológico e equipamentos para o processo educativo das crianças acompanhadas pelo PMPK.

2.7 Apresentar propostas à direção da instituição de ensino sobre a seleção e colocação de docentes, participar na sua certificação e desenvolvimento profissional.

2.8 Assegura o desenvolvimento e fortalecimento da base educacional e material da instituição de ensino, a segurança dos equipamentos e estoques, o cumprimento dos requisitos sanitários e higiênicos, normas e regulamentos, proteção e segurança do trabalho.

2.10 Acompanha seu crescimento profissional, para o qual se dedica à autoeducação, frequenta cursos, seminários.

2.11 Resume e apresenta a experiência de suas atividades e a experiência dos participantes do PMPK para colegas e pais da instituição de ensino, bem como para outras instituições de ensino do distrito.

2.12 Monitora a manutenção da documentação do PMPK.

III. DIREITOS

O Presidente do PMPK tem o direito de:

3.1 Representar o PMPK nas divisões estruturais do MA (de acordo com o diretor da instituição de ensino) em assuntos da competência da consulta.

3.2. Receber, de acordo com o procedimento estabelecido, de instituições educacionais, médicas, de proteção social, dados sobre questões relacionadas ao campo de atuação do PMPK

3.3. Monitorar (verificar) as atividades de professores e especialistas da instituição de ensino na implementação e execução das decisões do PMPK sobre a educação e educação das crianças.

3.4. Fazer propostas à direção da escola para melhorar a organização do trabalho do PMPK.

3.5. Propor propostas de incentivo, promoção, requalificação profissional e punição dos funcionários da PMPK.

3.6. Para reciclagem e treinamento avançado.

3.7. Para benefícios e incentivos sociais.

4.UMA RESPONSABILIDADE

O Presidente do PMPK é responsável por:

O não cumprimento ou desempenho inadequado das funções atribuídas,

ações ou omissões que levem à violação dos direitos e interesses legítimos dos cidadãos;

Divulgação de informações de que tenha conhecimento em conexão com a execução

deveres no serviço que possam lesar a honra, a dignidade, os direitos e os interesses das crianças e famílias;

Descrição do trabalho de um professor-psicólogo PMPk

1. Posição geral.

1.1. O professor-psicólogo do PMPK é nomeado por despacho do diretor da instituição de ensino (doravante denominada Instituição), que integra o quadro funcional da instituição de ensino.

1.2. A professora-psicóloga se reporta ao presidente do PMPK e ao diretor da Instituição.

1.3. Em suas atividades, o professor-psicólogo PMPK é orientado pela Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança, a Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência Mental, a Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; a Constituição da Federação Russa, a Lei da Federação Russa “Sobre Educação”, Cuidados de Saúde, “Sobre a Proteção Social de Pessoas com Deficiência na Federação Russa”; "Código da Família da Federação Russa", "Código Civil da Federação Russa"; decretos do Presidente da Federação Russa, resoluções do Governo da Federação Russa, ordens, instruções, materiais instrutivos, metodológicos e informativos sobre treinamento e educação; Carta da Instituição, Regulamento do PMPK; normas e regulamentos de proteção do trabalho, segurança, saneamento e proteção contra incêndio.

1.4. Uma pessoa pode ser demitida do cargo por ordem do Diretor da Instituição de acordo com o Presidente do PMPK.

2. Responsabilidades do trabalho de um professor-psicólogo.

O professor-psicólogo PMPK é obrigado a:

2.1. Realizar diagnósticos psicológicos de crianças e adolescentes de 7 a 18 anos, com base na análise dos documentos apresentados sobre o desenvolvimento da criança, informações recebidas dos pais (representantes legais).

2.2. Determinar as direções de trabalho para a correção de desvios mentais no desenvolvimento de crianças e adolescentes no âmbito do PMPc.

2.3. Participar de reuniões PMPc de acordo com o plano PMPc

2.4. Elaborar profissionalmente e competentemente a documentação do formulário estabelecido com recomendações individuais apropriadas com base nos resultados do exame das crianças.

2.5 Realizar aulas de reforço com alunos acompanhados pelo PMPc

2.6 Participar do desenvolvimento de programas correcionais para alunos acompanhados no PMPK

2.7 Preparar a documentação necessária para o aluno para o PMPK distrital

2.8. Prestar assessoria e assistência metodológica aos pais (representantes legais), professores da escola que estão diretamente envolvidos na educação e educação da criança.

2.9. Participar do monitoramento da implementação das recomendações do PMPK e analisar os resultados da dinâmica do desenvolvimento de crianças e adolescentes.

2.10. Cumprir os requisitos do estatuto da instituição, o regulamento sobre PMPK, regulamentos internos do trabalho, manter a documentação, planejar e relatar em tempo hábil os resultados das atividades profissionais.

3. Direitos.

O professor-psicólogo tem o direito de:

3.1. Fazer propostas para melhorar a organização do trabalho do PMPK;

3.2. Para reciclagem e treinamento avançado;

3.3. Para benefícios e incentivos sociais.

3.4. Com base na carta do Ministério da Defesa da Federação Russa datada de 01.01.01 N 27 / 901-6 “conselho psicológico-médico-pedagógico de uma instituição educacional” para um pagamento adicional por um aumento no volume de trabalho, cujo montante de acordo com o art. Arte. 32 e 54 da Lei da Federação Russa "Sobre Educação" é determinada pela instituição educacional de forma independente.

4. Uma responsabilidade.

O professor-psicólogo é responsável sob o Código Penal da Federação Russa, a Lei "Sobre Educação", a Carta da Instituição, os Regulamentos do PMPK para:

Falsificação oficial;

Vida e saúde das crianças durante o exame;

Incumprimento das regras de saneamento industrial e segurança contra incêndios.

Descrição do trabalho de um professor - fonoaudiólogo PMPk

EU. Disposições gerais.

1.1. O professor - fonoaudiólogo PMPk é nomeado por despacho do diretor da instituição de ensino (doravante referida como a Instituição) pelo pessoal entrante da instituição de ensino.

1.2 Docente - o fonoaudiólogo se reporta diretamente ao presidente do PMPK, diretor da instituição.

1.3 Em suas atividades, orienta-se pela Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança, a Declaração sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência Mental, a Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; a Constituição da Federação Russa, a Lei da Federação Russa “Sobre Educação”, Cuidados de Saúde, “Sobre a Proteção Social de Pessoas com Deficiência na Federação Russa”; o Código da Família da Federação Russa, o Código Civil da Federação Russa, decretos do Presidente da Federação Russa, decretos do Governo da Federação Russa, ordens, ordens, materiais instrutivos - metodológicos, informativos sobre educação e educação; Carta da instituição, Regulamento sobre PMPK; normas sobre as normas de proteção do trabalho, segurança, saneamento e proteção contra incêndio.

1.4. Uma pessoa pode ser demitida do cargo por ordem do diretor

instituições de acordo com o presidente do PMPK.

II.Responsabilidades do trabalho de um fonoaudiólogo.

O professor-terapeuta da fala deve:

2.1. Diagnosticar crianças de 7 a 18 anos com distúrbios de fala de várias origens que solicitaram o PMPK para determinar o nível de desenvolvimento da fala.

2.2. Realizar aulas de reforço com alunos que são acompanhados no âmbito do PMPc

2.3. Participar das reuniões do PMPK e discutir com outros especialistas os resultados dos exames das crianças para determinar o percurso educativo.

Faça extratos de reuniões PMPK

2.2 Compilar relatórios estatísticos mensais e anuais.

2.3 Analisar e resumir dados estatísticos para um determinado período de atividade do PMPK a pedido do Presidente do PMPK e da administração da instituição.

2.4 Cumprir os requisitos do Estatuto da instituição, observar os regulamentos internos do trabalho, manter a documentação e relatórios.

3 Direitos.

O secretário tem o direito:

3.1 Fazer propostas para melhorar a organização do trabalho do PMPK.

3.2 Benefícios e incentivos sociais.

3.3 Com base na carta do Ministério da Defesa da Federação Russa datada de 01.01.01 N 27 / 901-6 "Psicológica -

conselho médico e pedagógico de uma instituição de ensino "em

sobretaxa para aumentar o volume de trabalho, cuja quantidade, de acordo com o art. 32

e 54 da Lei da Federação Russa "Sobre Educação" é determinado

instituição de ensino por conta própria.

4. Responsabilidade.

4.1. O Secretário do PMPK é responsável pelo seguinte:

- falsificação oficial;

Incumprimento ou exercício indevido dos direitos oficiais e legítimos interesses dos cidadãos que lhe são atribuídos;

Divulgação de informações de que tenha conhecimento no âmbito do exercício de funções no serviço;

Vida e saúde das crianças durante o exame;

Incumprimento das regras de saneamento industrial e segurança contra incêndios.

O governo de Moscou
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE MOSCOU

ORDEM

Sobre a organização do trabalho da comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou

De acordo com a Parte 5 do Artigo 42 da Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 N 273-FZ "Sobre Educação na Federação Russa", parágrafo 2 do Artigo 15 da Lei Federal de 24 de junho de 1999 N 120-FZ "Em os Fundamentos do Sistema de Prevenção de Negligência e Infrações menores ", por ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa de 20 de setembro de 2013 N 1082 "Sobre a aprovação do regulamento sobre a comissão psicológica, médica e pedagógica" , com o objetivo de criar um sistema integrado de prestação de assistência psicológica, pedagógica, médica e social a crianças com dificuldades de domínio de programas básicos de educação geral, desenvolvimento e adaptação social, garantindo os direitos das crianças com deficiência e (ou) desvios de comportamento à educação adequada às suas características e capacidades

Eu ordeno:

1. Criar uma comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou (nome abreviado: TsPMPC de Moscou).

2. Atribuir as funções da comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou à instituição educacional orçamentária do Estado da cidade de Moscou, o centro distrital de apoio psicológico, médico e social.

3. Nomear Donichenko O.G. como chefe da comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou.

4. Aprovar o procedimento para o trabalho da comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou (anexo).

5. Reconhecer inválida a ordem do Departamento de Educação da cidade de Moscou datada de 11 de setembro de 2013 N 575 "Sobre a organização do trabalho da comissão central (cidade) psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou em 2013 - ano letivo de 2014."

6. Impor controle sobre a implementação desta ordem ao vice-chefe do Departamento de Educação da cidade de Moscou Vasiliev T.V.

Supervisor
Departamento de Educação
cidade de Moscou
I.I. Kalina

Inscrição. O procedimento para o trabalho da comissão central psicológica-médico-pedagógica da cidade de Moscou

Inscrição
por ordem do Departamento
educação da cidade de Moscou
datado de 1 de dezembro de 2014 N 897

1. Disposições Gerais

1.1. Este procedimento regula as atividades da comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou (doravante - TsPMPC de Moscou).

1.2. Em suas atividades, a comissão é guiada por atos internacionais no campo da proteção dos direitos e interesses legítimos da criança (a Convenção sobre os Direitos da Criança de 20 de novembro de 1989, a Declaração da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência de 9 de dezembro de 1975), Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 N 273 -FZ "Sobre a Educação na Federação Russa", Lei Federal de 2 de julho de 1992 N 3185-I "Sobre atendimento psiquiátrico e garantias dos direitos dos cidadãos em seu Provisão", Lei Federal de 24 de junho de 1999 N 120-FZ "Sobre os sistemas básicos para a prevenção de negligência e delinquência juvenil", Lei Federal de 24 de novembro de 1995 N 181-FZ "Sobre a proteção social de pessoas com deficiência no Federação Russa", Lei Federal de 24 de julho de 1998 N 124-FZ "Sobre as garantias básicas dos direitos da criança na Federação Russa", por ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa de 20 de setembro de 2013 N 1082 "Sobre a aprovação do Regulamento da Comissão Psicológica, Médica e Pedagógica", por despacho do Departamento de Saúde da Cidade de Moscou de 1º de abril 2013 N 297 "Sobre a melhoria do procedimento de emissão de atestados médicos sobre o estado de saúde e recomendações sobre a organização do processo educacional para pessoas com deficiência" por organizações médicas do sistema estadual de saúde da cidade de Moscou, outros atos regulatórios da Federação Russa e a cidade de Moscou, este Procedimento.

1.3. O Departamento de Educação da cidade de Moscou cria condições para o trabalho do TsPMPC de Moscou.

1.4. As informações sobre o exame de crianças, os resultados do exame, bem como outras informações relacionadas ao exame de crianças no TsPMPC em Moscou, são confidenciais. O fornecimento dessas informações sem o consentimento por escrito dos pais (representantes legais) das crianças a terceiros não é permitido, salvo disposição em contrário pela legislação da Federação Russa.

2. Objetivo e atividades do TsPMPC de Moscou

2.1. O objetivo das atividades do TsPMPC em Moscou é realizar um exame psicológico, médico e pedagógico abrangente (doravante denominado exame) para identificar oportunamente crianças com desenvolvimento físico e (ou) mental e (ou) desvios de comportamento , e preparar, com base nos resultados do exame, recomendações para prestar-lhes assistência psicológica, médica e pedagógica e organizar a sua formação e formação, bem como confirmar, esclarecer ou alterar as recomendações anteriormente dadas.

2.2. As principais atividades do TsPMPC de Moscou são:

2.2.1. Realização de uma pesquisa com crianças de 0 a 18 anos (em alguns casos, é possível aumentar a idade dos examinados).

2.2.2. Com base nos resultados da pesquisa, elaboração de recomendações para a criação de condições:

- que a criança receba educação, correção de distúrbios do desenvolvimento e adaptação social com base em abordagens pedagógicas especiais;

- confirmar, esclarecer ou alterar recomendações previamente dadas pela comissão;

- para a realização da certificação final estadual em programas educacionais de ensino geral básico, ensino médio geral de alunos com deficiência, crianças com deficiência e pessoas com deficiência.

2.2.3. Aconselhamento aos pais (representantes legais) das crianças; funcionários de organizações educacionais; organizações que prestam serviços sociais; organizações médicas; outras organizações sobre questões de educação, treinamento e correção de distúrbios do desenvolvimento de crianças com deficiência e (ou) comportamento desviante (socialmente perigoso).

2.2.4. Registro de dados sobre crianças com deficiência e (ou) comportamento desviante (socialmente perigoso) que vivem na cidade de Moscou.

2.2.6. Implementação da interação com organizações médicas do sistema estadual de saúde da cidade de Moscou, instituições estaduais federais de perícia médica e social.

2.2.7. Prestar assistência a instituições estaduais federais de perícia médica e social no desenvolvimento de um programa individual para a reabilitação de uma criança com deficiência.

2.2.8. Implementação de interação com conselhos psicológicos, médicos e pedagógicos de organizações educacionais na cidade de Moscou.

2.2.9. Participação na organização de trabalhos informativos e educativos com a população no domínio da prevenção e correcção de deficiências no desenvolvimento físico e (ou) mental e (ou) desvios de comportamento das crianças.

3. Organização das atividades do TsPMPC de Moscou

3.1. O TsPMPC de Moscou é criado pelo Departamento de Educação da cidade de Moscou.

3.2. O TsPMPC de Moscou é dirigido por um chefe nomeado por ordem do Departamento de Educação da cidade de Moscou.

3.3. TsPMPC de Moscou opera durante todo o ano.

3.4. Composição do TsPMPC de Moscou: professor-psicólogo, professores-defectologistas (de acordo com o perfil relevante: oligofrenopedagogo, tiflopedagogo, professor surdo), professor-terapeuta da fala, pedagogo social; pediatra, neurologista, oftalmologista, ortopedista, otorrinolaringologista, psiquiatra infantil, etc., que são membros do subcomitê da comissão médica de organizações médicas do sistema de saúde do estado de Moscou para emitir relatórios médicos sobre o estado de saúde e recomendações para organizar o processo educacional em organizações educacionais estaduais da cidade de Moscou para pessoas com deficiência; comissão interdepartamental de conflitos TsPMPC de Moscou.

A composição da comissão interdepartamental de conflitos é aprovada por ordem do Departamento de Educação da cidade de Moscou. A inclusão de representantes do Departamento de Saúde da Cidade de Moscou, do Departamento de Proteção Social da População da Cidade de Moscou na composição da comissão interdepartamental de conflitos é realizada por acordo. As reuniões da comissão interdepartamental de conflitos são realizadas pelo menos uma vez por mês.

3.5. O exame das crianças é realizado com hora marcada nas instalações onde o TsPMPC de Moscou está localizado (a lista de endereços é publicada no site http://ocpsmds.mskobr.ru/). Se necessário e se existirem condições adequadas, o exame pode ser realizado no local da sua residência e/ou formação.

3.6. TsPMPC de Moscou tem um selo e formulários com seu nome.

3.7. TsPMPC de Moscou mantém a seguinte documentação:

1) um registro de pré-inscrição de crianças para exame;

2) registro de crianças que foram examinadas;

3) cartão da criança que passou no exame;

3.8. O exame é realizado a pedido por escrito dos pais (representantes legais) ou na direção de organizações educacionais, organizações de serviços sociais, organizações médicas, outras organizações com o consentimento por escrito dos pais (representantes legais) das crianças.

3.9. Para realizar um exame de uma criança, seus pais (representantes legais) apresentam ao CPMPC de Moscou um documento que comprove sua identidade, documentos que confirmem a autoridade para representar os interesses da criança e também apresentar os seguintes documentos:

1) um pedido de realização ou consentimento para realizar um exame da criança no subcomitê territorial;

2) cópia do passaporte ou certidão de nascimento da criança (acompanhada da apresentação do original ou cópia devidamente autenticada);

3) um relatório médico sobre o estado de saúde e recomendações sobre a organização do processo educacional em instituições educacionais estaduais da cidade de Moscou para pessoas com deficiência, emitido por um subcomitê da comissão médica de organizações médicas do sistema estadual de saúde de Moscou (para pessoas com deficiência);

4) documento que comprove a deficiência da criança (se houver);

5) um programa de reabilitação individual para uma criança com deficiência (se houver);

6) encaminhamento de uma organização educacional, uma organização de serviços sociais, uma organização médica, outra organização (se houver);

7) conclusão (conclusões) do conselho psicológico, médico e pedagógico de uma organização de ensino ou de um especialista (especialistas) que presta apoio psicológico, médico e pedagógico a estudantes de uma organização de ensino (para estudantes de organizações de ensino) (se houver);

8) a conclusão (conclusões) do subcomitê territorial sobre os resultados de um exame anterior da criança (se houver);

9) características do aluno emitidas pela organização de ensino (para alunos de organizações de ensino);

10) trabalho escrito na língua russa (nativa), matemática, os resultados da atividade produtiva independente da criança.

Se necessário, o CPMPC de Moscou solicita informações adicionais sobre a criança às autoridades e organizações relevantes ou aos pais (representantes legais).

3.10. O exame da criança é realizado por especialistas ao mesmo tempo.

3.11. O exame é realizado na presença dos pais (representantes legais).

3.12. Durante o exame, é mantido um protocolo, que indica informações sobre a criança, especialistas do TsPMPC de Moscou, uma lista de documentos apresentados, os resultados do exame da criança por especialistas, as conclusões de especialistas, uma opinião divergente de especialistas (se houver), uma conclusão psicológica e pedagógica, recomendações para a criação de condições especiais de aprendizagem e educação. Ao preparar a conclusão, o CPMPC de Moscou leva em consideração em seu trabalho um relatório médico sobre o estado de saúde e recomendações para organizar o processo educacional em organizações educacionais estaduais da cidade de Moscou para pessoas com deficiência.

3.13. A conclusão do TsPMPC de Moscou é parte integrante do protocolo.

3.14. O protocolo e a conclusão do CPMPC de Moscou são assinados pelos especialistas que conduziram a pesquisa, o chefe (a pessoa que atua em sua qualidade), certificado pelo selo do CPMPC de Moscou.

3.15. A conclusão do TsPMPC de Moscou é emitida para o pai (representante legal) em um prazo não superior a 5 dias úteis após a reunião.

3.16. A conclusão do TsPMPC de Moscou é consultiva para os pais (representantes legais) das crianças.

3.17. A conclusão do TsPMPC de Moscou é válida para apresentação às organizações educacionais da cidade de Moscou dentro de um ano civil a partir da data de sua assinatura.

4. O TsPMPC de Moscou fornece às crianças que se candidataram de forma independente à comissão assistência consultiva sobre a prestação de assistência psicológica, médica e pedagógica às crianças, incluindo informações sobre seus direitos.

5. Os pais têm o direito de estar presentes durante o exame dos filhos, discutindo os resultados do exame e opinando, opinando sobre recomendações para a organização do ensino e da educação; receber aconselhamento dos especialistas da comissão sobre questões de exame e prestação de assistência psicológica, médica e pedagógica, incluindo informação sobre os seus direitos e os direitos das crianças; em caso de desacordo com a conclusão, recorrer à comissão interdepartamental de conflitos.



Texto eletrônico do documento
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site oficial do Departamento
educação em Moscou
www.dogm.mos.ru
a partir de 06/06/2017