Para qualquer dúvida relacionada. Encaminhar quaisquer questões relacionadas com as atividades do Comitê aos órgãos sociais do Comitê de Juventude

1. Os alunos devem realizar e submeter um teste para revisão e revisão antes do início das aulas práticas. O prazo para aprovação nos exames do 1º e 3º semestres é até 25 de dezembro, no 2º e 4º semestres - até 25 de maio.

2. Todas as provas concluídas devem ser submetidas pelos alunos à reitoria da faculdade noturna (por correio ou pessoalmente pelo aluno). Na reitoria, essas obras são registradas no livro de registro com indicação da data de seu recebimento e submetidas à verificação.

3. O trabalho de controlo é avaliado pela entrada "aprovado" ou "não aprovado", é indicada a data da verificação e é colocada a assinatura do docente.

4. Os trabalhos não creditados são devolvidos para correção. Após a correção do trabalho, os alunos voltam a encaminhá-lo à reitoria, registrá-lo e encaminhá-lo para reavaliação.

4. Correção de trabalho com base em revisões

1. Ao receber do revisor um trabalho de controle verificado com uma marca de “reprovação”, leia atentamente a revisão, leia os comentários e analise os erros observados no trabalho.

2. Guiado pelas instruções do revisor, trabalhe novamente com o material de treinamento que lhe causou dificuldades. Todas as frases em que foram encontrados erros ortográficos e gramaticais ou imprecisões de tradução, reescrevem na forma corrigida ao final do teste (após a revisão).

3. As provas revisadas e creditadas são documentos educacionais e ficam arquivadas no departamento durante o período estabelecido pelo instituto.

V. Admissão a créditos e exames

1. Só é permitido a aprovação em testes e exames os alunos que tenham concluído todas as provas previstas no programa de trabalho da disciplina.

2. Não é permitido passar (exame) na disciplina os alunos que não tenham sido aprovados nas provas ou que tenham provas não creditadas na disciplina.

3. Durante o teste (exame), é verificada a assimilação do material incluído nos exames.

Para concluir corretamente as tarefas da gramática do trabalho de teste nº 2, é necessário dominar as seguintes seções do curso de inglês de acordo com o livro recomendado:

Coordenação de tempo.

Adição. Orações subordinadas adicionais.

Definição. Cláusulas definitivas.

Pronomes indefinidos alguns, qualquer, não, todos e seus derivados.

Verbos modais can, may, must e seus equivalentes. Funções dos verbos to be e to have.

As principais formas de formação de palavras.

Literatura principal:

1. Orlovskaya I.V., Samsonova L.S., Skubrieva A.I. Livro didático de inglês para estudantes de universidades técnicas e universidades 6ª ed., estereótipo. - Moscou: MSTU im. N.E. Bauman, 2006. - 448 p.

2. Polyakova T.Yu., Sinyavskaya E.V., Tynkova O.I., Ulanovskaya E.S. Inglês para engenheiros, 7ª ed., corrigido. - Moscou: Escola Superior, 2006. - 463 p.

Literatura adicional:

1. Agabekyan I.P., Kovalenko P.I. Inglês para engenheiros. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2008. - 317 p.

2. Agabekyan I.P., Kovalenko P.I. Inglês para universidades técnicas 9ª ed. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2007. - 349 p.

3. Agabekyan I.P., Kovalenko P.I. Inglês para Economistas 9ª ed., suplemento. e retrabalhado. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2007. - 413 p.

4. Musikhina O.N. Inglês para universidades econômicas. Workshop/Série "Livros didáticos, auxiliares de ensino". - Rostov n/D: Phoenix, 2009. - 352 p.

5. Portugalov V.D. livro de ingles Economia. - M.: LLC "Firm" editora "AST", 1998. -304 p.

6. Radovel V.A. Língua Inglesa. Fundamentos da alfabetização em informática. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2008. - 219 p.

7. Gurevich V.V. Gramática inglesa. Exercícios. Textos: Livro didático / V.V. Gurevich. – M.: Em. Idioma, 2004. - 480 p.

8. Willis D. Fundamentos de gramática inglesa: Tutorial com exercícios e chaves: Proc. subsídio / D. Willis, D. Wright; Por. do inglês. Prof. M.Ya. Pulga. - M.: LLC "Publishing House AST", 2004. - 240 p.

9. Zaitseva O.L. Domine o inglês de verdade. - M.: AST: Leste - Oeste, 2006. - 256 p.

10. Gurevich VV Gramática prática da língua inglesa. Exercícios e Comentários / Gramática Prática de Inglês: Exercícios e Comentários. - Flint, Nauka, 2009. - 296 p.

11. Korenkova O.V., Goltsova N.F. "Língua Inglesa. Prática de escuta para estudantes de ciência da computação: um tutorial sobre escuta. - Volgogrado: VolgGTU, 2011. - 97 p.

12. Dochkina T.V. Computadores e modernidade (a exemplo da leitura de textos técnicos originais) /Língua inglesa/. - Volgogrado: VolgGTU, 2009. - 97 p.

13. Alekseeva A.G. Gramática inglesa em 30 dias. - M.: AST: Leste - Oeste, 2007. - 314 p.

14. Braf S. Breve gramática da língua inglesa: livro didático. subsídio / por. com ele. É. Ivyanskaya. - M.: Astrel: AST, 2007. - 94 p.

15. Golitsynsky Yu. B. Gramática: Uma coleção de exercícios. - 5ª ed., - São Petersburgo: KARO, 2006. - 544 p.

16. Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. Gramática. Chaves para o exercício. - São Petersburgo: KARO, 2006. - 288 p.

17. Kachalova K.N., Izrailevich E.E. Gramática Prática da Língua Inglesa: Livro Didático. – M.: Lista Nova, 2003. – 544 p.

18. Krylova I.P., Krylova E.V. Gramática inglesa para todos: um guia de referência. - M.: KDU, 2006. - 264 p.

19. Fedotova I.G., Ishevskaya N.A. Curso de inglês acelerado. – M.: Em. idioma, 2001. - 400 p. Murphy R. Gramática essencial em uso Cambridge University Press, 1994.

20. Eastwood J. Oxford Practice Grammar Intermediate, 2008.

21. Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson. Oxford Practice Grammar. – Oxford University Press, 2008.

22. Erick H. Glendinning, John McEwan. Inglês básico para computação. Livro do Professor. - Oxford University Press, 2008.

23. Santiago Remacha Esteras. infotech. Inglês para usuários de computador. - Cambridge University Press, 2008.

Aprovado

Ordem do Diretor Geral

datado de "_____" _________ 2011

№________

Posição

no Comitê de Jovens da Associação de Entidades Jurídicas “Associação do Cazaquistão de Organizações do Complexo de Petróleo e Gás e Energia “KAZENERGY”

Este Regulamento do Comitê de Juventude da ALE "Associação de Organizações do Complexo de Petróleo e Gás e Energia do Cazaquistão" KAZENERGY "(doravante referido como o Regulamento) determina as metas, objetivos, funções, estrutura legal e organizacional para as atividades do Comitê de Jovens da ALE "Associação de Organizações do Complexo de Petróleo e Gás e Energia do Cazaquistão" KAZENERGY "(doravante - comitê de jovens).

Disposições gerais

1. O Comitê da Juventude é um órgão consultivo e consultivo da ALE "Associação de Organizações do Complexo de Petróleo e Gás e Energia do Cazaquistão" KAZENERGY "(doravante denominada Associação).

2. O Comitê de Jovens constrói suas atividades com a participação pessoal dos membros do Comitê de Jovens como uma equipe única, aderente aos princípios e normas de ética empresarial de acordo com os padrões da cultura corporativa.

3. Em suas atividades, o Comitê da Juventude é guiado pela legislação da República do Cazaquistão, a Carta da Associação, este Regulamento e outros documentos internos da Associação.

Tarefas, funções e direitos do Comitê de Juventude

5. O Comitê de Jovens foi formado com o objetivo de criar condições para o desenvolvimento integral da personalidade dos participantes do Programa Educacional da Associação KAZENRGY (doravante denominado Programa Educacional), revelando e direcionando suas potencialidades para a implementação de a missão da Associação.

6. As tarefas do Comitê de Jovens são:

1) participação em projetos em andamento do Programa Educacional;

2) atuar como elo entre participantes e ex-alunos do Programa Educacional, membros do Comitê de Juventude e representantes da Associação;

3) formação de uma cultura corporativa de comunicação empresarial entre os participantes do Programa Educacional da Associação;

4) divulgação e divulgação de ideias, projetos, programas da Associação entre seus parceiros comerciais e estratégicos;

5) procurar alunos superdotados com uma posição de vida ativa para participar do trabalho do Programa Educacional da Associação e da formação de uma reserva de pessoal no setor de energia da economia da República do Cazaquistão;

6) auxílio ao trabalho do Programa Educacional da Associação;

7. A Comissão de Jovens, de acordo com as atribuições que lhe são atribuídas, desempenha as seguintes funções:

1) no exercício de seus direitos e no cumprimento de suas obrigações, agir no interesse da Associação de boa fé e com razoabilidade, contribuindo para a formação e manutenção de uma imagem e reputação positiva da Associação, cumprir as normas de conduta empresarial e ética empresarial ;

2) cumprir o procedimento estabelecido pela Associação para o tratamento de informações confidenciais sobre as atividades comerciais, financeiras, de investimento e outras atividades da Associação, e no caso de sua divulgação, responder perante a própria Associação;

3) na tomada de decisões, basear-se nos princípios de transparência e adequação;

4) executar as deliberações dos órgãos sociais do Comitê;

5) participar na implementação de metas e objetivos Comitê;

8. A Comissão da Juventude, no cumprimento das tarefas que lhe são atribuídas e no exercício das suas funções, tem o direito de:

Eleger e ser eleito para cargos eletivos da Comissão de Juventude;

Retirar-se do Comitê de Jovens enviando uma solicitação ao Presidente do Comitê;

Participar da discussão e tomada de decisões do Comitê de Juventude sobre suas atividades;

Submeter à consideração do Comitê da Juventude questões relativas às suas atividades;

candidatar-se aos órgãos sociais da Comissão Juvenil sobre quaisquer questões relacionadas com a actividade da Comissão;

6) têm o direito de solicitar (mediante acordo com os coordenadores do Programa Educativo) e receber na forma prescrita da Associação e suas divisões estruturais as informações e documentos necessários para a execução das tarefas do Comitê de Juventude;

Parece correto: "Foi realizado um seminário sobre educação financeira para os funcionários da empresa"

Combinação aconteceu... para os funcionários incorreto, então é melhor reestruturar a frase: Realizou-se um seminário para os colaboradores da empresa sobre literacia financeira. Ou substitua a palavra: Foi realizado um seminário sobre educação financeira para os colaboradores da empresa.


	Pergunta nº 300855

Olá. Como as extensões são escritas em inglês? Por exemplo, 21(st)? 21 - com espaço? 21 - sem espaço? Ou deveria ser um sobrescrito (sem espaço, aparentemente)? Obrigada.