Palestra:

Sufrágio

Um dos sinais da democracia são as eleições - o processo de formação de autoridades estatais, consagrado na Constituição da Federação Russa e nas leis federais. Com base nos resultados das eleições, os candidatos eleitos são investidos de poder. As eleições são um método legítimo de formação de uma elite política e um canal através do qual os interesses do povo serão representados no governo. O significado das eleições é grande, porque o povo, participando delas, se expressa como fonte de poder.

Escala eleitoral subdividido em:

Federal(eleições do Presidente da Federação Russa, deputados da Duma Estatal da Federação Russa);

regional(eleições de governadores ou chefes, bem como deputados dos órgãos legislativos de poder das entidades constituintes da Federação Russa);

municipal(eleição do prefeito da cidade ou do chefe da administração da vila, deputados da Assembleia dos Deputados do município).

A organização e condução das eleições depende do sistema eleitoral. Esta instituição política inclui o sufrágio e o processo eleitoral. O sufrágio pode ser entendido em dois sentidos. No primeiro sentido, é um ramo do direito, que inclui as regras que regem a condução das eleições. O segundo significado é o direito de voto (sufrágio ativo) e o direito de ser eleito (sufrágio passivo).

Os princípios da lei eleitoral da Federação Russa são:

princípio da universalidade das eleições (todos os cidadãos que atingiram a idade de 18 anos têm direito a voto, e aqueles que atingiram a idade de 21 anos têm o direito de ser eleitos para a Duma do Estado, e a partir dos 35 anos - o Presidente);

princípio da igualdade das eleições (um eleitor = um voto);

princípio do contraditório (as eleições devem ser alternativas, ou seja, deve haver mais de um candidato ou partido);

princípio de publicidade (existem observadores nas assembleias de voto que fiscalizam a observância de todos os princípios da lei eleitoral acima enumerados).

Processo eleitoral

O processo eleitoral é uma campanha (uma série de ações) para a preparação e condução das eleições. O processo eleitoral consiste em várias etapas:

1. Na primeira fase, dentro dos prazos estabelecidos por lei (o mais tardar 2,5-3 meses antes do dia da votação), data da eleição definida . As eleições do Presidente da Federação Russa são nomeadas pelo Conselho da Federação da Federação Russa. As eleições dos deputados da Duma Estatal da Federação Russa são nomeadas pelo Presidente da Federação Russa. As eleições dos órgãos legislativos das entidades constituintes da Federação Russa são nomeadas por eles.
2. Segue-se a fase organizacional, na qual círculos eleitorais e assembleias de voto são criados . O círculo eleitoral é o território a partir do qual o candidato é eleito. Existem três tipos de distritos eleitorais: único, uninominal e multi-membro. A assembleia de voto é o local onde se realiza a votação. Por lei, o número de eleitores em uma assembleia de voto não deve ser superior a 3.000.
3. Formação de comissões eleitorais: A Comissão Eleitoral Central da Federação Russa - a comissão eleitoral das entidades constituintes da Federação Russa - a comissão eleitoral territorial (TEC) - a comissão eleitoral do distrito (PEC). Os eleitores estão diretamente relacionados aos PECs, que contabilizam os votos e os enviam ao TEC. O TEC, por sua vez, transmite dados ao IC do sujeito da Federação Russa. E, na fase final, todas as comissões eleitorais das entidades constituintes da Federação Russa transmitem dados sobre votos ao CEC da Federação Russa, que anuncia publicamente os resultados das eleições.
4. Compilação de listas de eleitores comissões eleitorais de distrito com base em informações emitidas por órgãos LSG.
5. Nomeação e inscrição de candidatos . Um candidato autonomeado que tenha coletado o número necessário de assinaturas de eleitores (pelo menos 1% do número de eleitores) pode ser indicado dentro de 60 a 30 dias antes do dia da votação. Um candidato indicado por um partido não precisa coletar assinaturas. Os candidatos são registrados pelas comissões eleitorais competentes.
6. Campanha eleitoral durante os quais candidatos ou partidos dão a conhecer ao povo os seus programas, realizam debates com rivais, reuniões e encontros com eleitores. Esta é uma etapa muito importante da campanha eleitoral, quando cada candidato procura atrair o maior número possível de eleitores para o seu lado. Todos os candidatos devem ter condições iguais para fazer campanha. A campanha termina um dia antes do dia da votação. De acordo com a lei da Federação Russa, funcionários e autoridades não podem fazer campanha para um candidato. Por que você pensa?
7. Votação, contagem de votos e apuração de resultados . A votação só pode ocorrer no domingo. Horário de votação das 08:00 às 20:00. As assembleias de voto estão equipadas com cabines especiais nas quais o eleitor pode votar em segredo. Após a votação, sua cédula deve ser lançada em uma urna especial, que é aberta somente após o fechamento da assembleia de voto. A entrada da assembleia de voto fecha exactamente às 20:00. E se a essa altura houver eleitores na sala, eles terão o direito de votar. Após a sua saída, a assembleia de voto é encerrada, o presidente do pavilhão/comissão abre a urna e inicia-se a contagem dos votos na presença dos observadores - representantes autorizados dos candidatos.

A preparação e realização de eleições é financiada pelo orçamento do Estado e pelo fundo eleitoral de cada candidato ou partido.

Tipos de sistemas eleitorais

O procedimento para a realização de eleições depende do tipo de sistema eleitoral: proporcional ou majoritário.

Características do sistema majoritário:

• O país é dividido em círculos eleitorais de mandato único, dos quais um candidato ou um partido é eleito. As eleições sob o sistema majoritário também podem ser realizadas em círculos eleitorais de dois membros.
• Os eleitores votam em um candidato ou partido específico.
• O vencedor é o candidato ou partido que tiver recebido mais votos entre os demais (se as eleições forem realizadas pelo sistema majoritário de maioria relativa) ou que tiver coletado (m) de 50% + 1 voto (se as eleições forem realizadas acordo com o sistema majoritário da maioria absoluta).
• Os candidatos são indicados por partidos políticos ou por auto-nomeação.
• É usado tanto nas eleições de funcionários (presidente, chefe de uma entidade constituinte da Federação Russa, chefe de um município da Federação Russa) quanto em eleições para autoridades colegiais (Duma do Estado da Federação Russa, órgãos legislativos de constituintes entidades da Federação Russa).
• Os deputados respondem diretamente aos eleitores.

Este sistema tem desvantagens. Imaginemos uma situação em que as eleições parlamentares sejam realizadas de acordo com o sistema majoritário. Foram criados três distritos eleitorais de mandato único com igual número de eleitores, digamos 50.000 pessoas cada. Os partidos nº 1, nº 2, nº 3 estão representados nas eleições. O resultado da votação foi o seguinte:

No primeiro círculo eleitoral, o partido nº 1 recebeu 10.000 votos, o partido nº 2 - 20.000 votos e o partido nº 3 - 20.000 votos;

A desvantagem do sistema majoritário é óbvia: os partidos pequenos têm muito pouca chance de obter um mandato, os interesses de seus eleitores ficam sem representação. Esta deficiência é eliminada pelo sistema eleitoral proporcional.

Características do sistema proporcional:

• Está sendo criado um distrito eleitoral federal único - um distrito eleitoral que inclui o território de todo o país em que as eleições são realizadas.
• Um distrito eleitoral multi-membro é um distrito eleitoral a partir do qual vários deputados são eleitos.
• Os eleitores não votam em candidatos, mas no programa político do partido.
• Votação da lista do partido.
• Ganhe partidos que ultrapassaram o limite eleitoral (5% dos votos na Federação Russa).
• Os mandatos são distribuídos proporcionalmente ao percentual de votos recebidos.
• A maioria dos partidos tem a chance de estar no parlamento e representar os interesses de seus eleitores.
• É usado apenas em eleições para autoridades colegiais (a Duma Estatal da Federação Russa, os órgãos legislativos das entidades constituintes da Federação Russa).

Mas há também uma desvantagem: a pluralidade de partidos no parlamento pode interferir na adoção de uma única decisão.

Em nosso país, é usado sistema eleitoral misto , que tem as características de maioria e proporcional. As eleições do Presidente da Federação Russa, chefes de entidades constituintes da Federação Russa e chefes de municípios são realizadas de acordo com o sistema majoritário.

Desde 2016, as eleições dos deputados à Duma Estatal da Federação Russa são realizadas desta forma: metade dos deputados (225) são eleitos pelo sistema majoritário, a outra metade pelo sistema proporcional. Para realizar eleições de deputados da Duma Estatal da Federação Russa, é criado o seguinte:

225 círculos eleitorais de mandato único, dos quais um candidato sai como vencedor (sistema da maioria);

um único círculo eleitoral federal do qual os deputados são eleitos proporcionalmente ao número de votos expressos nas listas federais de candidatos (sistema proporcional).

As eleições de deputados dos órgãos legislativos das entidades constituintes da Federação Russa são realizadas de maneira diferente em cada entidade constituinte da Federação Russa. Assim, na maioria dos súditos da Federação Russa, um sistema eleitoral misto é usado para realizar essas eleições e, na República do Daguestão, Inguchétia, Chechênia e alguns outros, é usado um sistema proporcional.

Orçamentário do Estado Regional

instituição educacional profissional "Ivanovo College of Light Industry"

Resumo da lição

“Campanha eleitoral na Federação Russa. Legislação da Federação Russa sobre Eleições»

Koryagina O.Yu., professora de história e estudos sociais

Ivannovo 2014

PLANO DE AULA ABERTA

Professora– Koryagina O.Yu.

Sujeito:"Ciências Sociais"

Tema do programa: ODB. 05.5. "A política como fenômeno social"

Tópico da lição: “Campanha eleitoral na Federação Russa. Legislação da Federação Russa sobre Eleições.

Plano de conteúdo.

O processo eleitoral na Federação Russa.

Sistemas eleitorais na Federação Russa.

Lições objetivas:

educacional :

a formação de novos conhecimentos sobre eleições, processo eleitoral, sistemas eleitorais e legislação que rege o sufrágio e as eleições na Federação Russa;

desenvolvendo (OK) :

Formação competências cognitivas através do desenvolvimento das funções de pensamento dos alunos (identificação de características essenciais, comparação, análise, generalização) e da capacidade de trabalhar de forma independente com informação de texto e vídeo, melhorando as competências de trabalho com as TIC;

Formação de competências regulatórias através do desenvolvimento de funções de definição de metas e reflexão;

Formação de competências comunicativas através do desenvolvimento da escuta ativa e da apresentação fundamentada da sua posição, defendendo o seu ponto de vista.

educacional (OK):

formação competências pessoais através da educação de uma cidadania ativa e um senso de patriotismo, através da educação jurídica dos cidadãos da Federação Russa; desenvolvimento da responsabilidade pela qualidade do trabalho, precisão; desenvolvimento da independência e da iniciativa, através do aumento da auto-estima dos alunos.

Tipo de lição: a formação de novos conhecimentos.

Métodos Aprendendo: reprodutiva, parcialmente exploratória.

Meios de educação:

livro "Ciências sociais: 10 células." ed. L.N. Bogoliubov;

a Constituição da Federação Russa;

Lei Federal "Sobre Garantias Básicas dos Direitos Eleitorais dos Cidadãos da Federação Russa" (Art. 3.4);

dicionários de termos de assunto;

um relatório com apresentação dos alunos;

apostila - cartão de trabalho da lição;

instalação multimídia;

unidade do sistema, monitor, mouse.

Objetivo metódico: o uso de modernas tecnologias de informação e comunicação nas aulas de ciências sociais para melhorar a atividade mental dos alunos. Usando elementos da aprendizagem centrada no aluno.

Tempo de aula: 80 minutos.

DURANTE AS AULAS

Tempo (min.)

Atividade do professor

Atividades estudantis

Organizando o tempo.

Verificar a prontidão dos alunos para a aula.

Relatório do chefe sobre as faltas e prontidão para a aula.

Definição de metas e motivação.

Perguntas para os alunos:

- Observe as ilustrações apresentadas no slide e me diga quais são supérfluas?

- Em que base você determinou isso?

- O que une todas as imagens restantes?

Com base nisso, formule o tópico da lição de hoje.

Quais são os objetivos da lição de hoje?

Resumindo os resultados da 2ª etapa da lição.

Organiza o trabalho de definição conjunta de metas e motivação durante a pesquisa frontal.

Ajuda a formular corretamente o tópico e os objetivos da lição.

Projeta o tópico e os objetivos da lição na tela.

Com a ajuda dos alunos, resume os resultados desta etapa da aula.

Identifique desenhos redundantes. Justifique sua escolha. Expressar suas opiniões, formular o tema e os objetivos da lição. Escreva o tema da lição em um caderno.

Eles ouvem, compreendem, ajudam o professor, respondem a perguntas adicionais. Lembrar.

Atualização de conhecimentos básicos.

Perguntas para os alunos:

- Nomear os principais tipos de regimes políticos.

- Defina o termo "democracia".

- Quais são os princípios básicos da democracia.

Resumindo os resultados da 3ª etapa da lição.

Organiza uma pesquisa presencial com os alunos.

Resume os resultados desta etapa da aula com a ajuda dos alunos.

Analisa as atividades dos alunos nesta fase da aula.

Eles respondem perguntas.

Atualize o conhecimento.

Eles ouvem, compreendem, ajudam o professor, respondem a perguntas adicionais.

Analise suas atividades nesta fase da lição.

Eles tiram conclusões.

Trabalhe o tema.

As eleições como principal instrumento da democracia.

Perguntas aos alunos sobre eleições a partir de sua experiência subjetiva:

- Tente formular uma definição do termo "eleição" com base no que você sabe sobre eleições.

- Tente formular as principais funções das eleições com base no seu conhecimento de eleições;

- Você se lembra de quando as últimas eleições foram realizadas na Federação Russa e na região de Ivanovo? Quem somos nós

eleito nesta eleição?

- Quem pode ser eleito nas eleições?

- Que eleições de acordo com a Constituição da Federação Russa existem na Rússia hoje?

Legislação da Federação Russa sobre sufrágio e eleições.

Trabalhando com alunos:

- Leia o texto da Constituição da Federação Russa (artigo 32), a Lei Federal "Sobre as garantias básicas dos direitos eleitorais dos cidadãos da Federação Russa" (artigos 3, 4) e o texto do livro didático (§ 23 ) e responda por escrito às seguintes questões:

• - Que direitos são mencionados nestes documentos?

- Tente definir o termo "sufrágio".

- Com que idade os cidadãos da Federação Russa têm o direito de participar nas eleições?

- Quem é privado do direito de voto e por que razões?

- Cite os principais tipos de sufrágio.

- Quais são os princípios básicos do sufrágio de acordo com a legislação da Federação Russa.

- Que outras leis sobre eleições na Federação Russa você pode citar?

Verificar as respostas às perguntas nos cadernos dos alunos.

Resumindo os resultados desta etapa da lição.

Processo eleitoral.

Relatório dos alunos sobre o tema: "O processo eleitoral: as principais etapas".

Resumindo os resultados desta etapa da lição.

Sistemas eleitorais.

Os alunos trabalham com o livro didático:

(§ 23)

- encontrar no parágrafo a definição do termo "sistema eleitoral";

- anotar os principais tipos de sistemas eleitorais e suas características.

Resumindo os resultados da 4ª etapa da lição.

Ajuda os alunos a recordar a experiência subjetiva de participar de qualquer eleição.

Ajuda os alunos a formular uma definição.

A definição correta é projetada no slide.

Ajuda os alunos a formular as funções básicas das escolhas.

Projeta a resposta correta para uma pergunta na tela.

Ajuda os alunos a se lembrarem das eleições que ocorrem na Federação Russa e na região de Ivanovo.

Ajuda os alunos a formular os principais cargos eletivos na Federação Russa.

Ajuda os alunos a responder as perguntas corretamente.

Resume esta parte da lição. Analisa as atividades dos alunos nesta fase da aula.

Organiza o trabalho dos alunos com os textos da Constituição da Federação Russa, a Lei Federal da Federação Russa e o livro didático.

Ajuda os alunos a definir corretamente o termo "sufrágio".

Ajuda os alunos a responder às perguntas corretamente, reforça as respostas corretas.

Organiza a verificação de registros em cadernos.

Organiza o desempenho dos alunos através de uma apresentação com elementos de aprendizagem avançada.

Explica aos alunos as regras para manter os registros em um caderno de acordo com o relatório do aluno.

Resume e analisa as atividades dos alunos nesta fase da aula.

Organiza o trabalho dos alunos com um livro didático.

Organiza a verificação das notas dos alunos nos cadernos.

Analisa as atividades dos alunos na parte principal da aula.

Avalia e comenta as notas.

Eles se lembram, compartilham suas impressões de participar de eleições e analisam.

Eles tiram conclusões.

Lembre-se, expressar suas opiniões. Formule uma definição. Anote em um caderno.

Eles expressam suas opiniões, compreendem, formulam as principais funções das eleições. Anote em um caderno.

Eles falam, eles ouvem, eles compreendem.

Responda à pergunta com a ajuda da Constituição da Federação Russa. Eles tiram conclusões.

A resposta a esta pergunta é com a ajuda da Constituição da Federação Russa.

tirar conclusões

Eles compreendem, tiram conclusões e escrevem em cadernos.

Leia, compreenda, tire conclusões, responda a perguntas.

Dê oralmente a definição de "sufrágio".

Anote as respostas corretas em cadernos.

Responda as perguntas lendo as anotações nos cadernos.

Ouça, entenda, lembre-se.

Os alunos fazem apresentações usando a apresentação.

Os alunos ouvem, compreendem, fazem anotações concisas em cadernos no decorrer do relatório.

Ouça, reflita e tire conclusões.

Eles leem o texto do livro didático, compreendem, tiram conclusões e anotam as respostas às questões colocadas em cadernos.

Ouça, compreenda, tire conclusões nesta etapa da lição.

Consolidação do material estudado.

Trabalho individual dos alunos em fichas de tarefas (tarefas diferenciadas de diferentes níveis de complexidade de acordo com as capacidades dos alunos).

Tarefas para os alunos:

1 opção- teste;

opção 2- resolver um jogo de palavras cruzadas;

3 opções- trabalhar com texto.

Resumir os resultados dos trabalhos para consolidar os conhecimentos adquiridos na fase principal da aula.

Análise das atividades dos alunos nesta fase da aula e apresentação classificações.

Organiza o trabalho dos alunos nos cartões de tarefas para consolidar o conhecimento com a projeção de tarefas na tela.

Defende o princípio da divisão de tarefas.

Verificando a exatidão das tarefas com a projeção das respostas corretas na tela.

Organiza as respostas de autoverificação dos alunos.

Resume os resultados das tarefas e desta parte da lição. Analisa as atividades dos alunos, notas para esta etapa da aula, comentários sobre as notas.

Eles leem tarefas, compreendem, ativam o raciocínio lógico, realizam uma tarefa de sua escolha por escrito, as opções da tarefa 2 são executadas em um PC.

Faça um auto-exame, analise suas respostas, tire conclusões.

Ouça, compreenda, analise suas atividades nesta fase da lição. Ouça suas avaliações, tire conclusões nesta etapa da lição.

Reflexão.

Análise das atividades dos alunos em todas as fases da aula e classificação para a aula.

Perguntas para os alunos:

Quais são os objetivos da lição de hoje?

Alcançamos nossos objetivos?

- O que despertou seu interesse na lição?

- Que dificuldades você experimentou na aula de hoje?

- Gostou da lição de hoje?

- O que você fez na aula de hoje?

- O que você gostaria de mudar na lição de hoje?

Avalia o desempenho dos alunos em sala de aula.

Convida os alunos a avaliar seu trabalho na aula, analisa e argumenta as avaliações dos alunos na aula.

Reflexão sobre as próprias atividades em sala de aula.

Avalie suas atividades na aula, argumentando as respostas às perguntas.

Eles ouvem e compreendem a análise das notas da lição, tiram conclusões.

Trabalho de casa:

(opcionalmente)

1. Desenhe um cartaz incentivando os cidadãos a votar.

2. Escreva um ensaio-reflexão "Meu voto nas eleições é ..."

Oferece tarefas para a escolha dos alunos, com base em sua experiência subjetiva.

As tarefas são projetadas na tela.

Explica como fazê-los.

Escolha uma tarefa dependendo do nível de preparação para este tópico.

Anote sua escolha em seu caderno.

Apresentação sobre o tema: Estudos sociais grau 11 "Campanha eleitoral na Federação Russa"

1 de 27

Apresentação sobre o tema: Ciências sociais 11º ano "Campanha eleitoral na Federação Russa"

slide número 1

Descrição do slide:

slide número 2

Descrição do slide:

PLANO DE ESTUDO DO TEMA: O sistema eleitoral é uma instituição política que assegura a formação dos órgãos eleitos do poder estatal. Componente do sistema eleitoral: sufrágio; processo eleitoral. Tipos de sufrágio: ativo; passiva. Princípios da lei eleitoral da Federação Russa: eleições alternativas; eleições gerais; eleições diretas; eleições iguais; voto secreto. Fases do processo eleitoral. Tipos de sistemas eleitorais: majoritários; proporcional; misturado. Problemas nas campanhas eleitorais dos últimos anos. Regulamentação legal do sistema eleitoral da Federação Russa.

slide número 3

Descrição do slide:

Artigo 1º 1. A Federação Russa - A Rússia é um Estado federativo democrático de direito com uma forma de governo republicana. Artigo 3º 1. O detentor da soberania e a única fonte de poder na Federação Russa é o seu povo multinacional. 2. O povo exerce o seu poder directamente, bem como através das autoridades estatais e das autarquias locais. 3. A mais alta expressão direta do poder do povo é o referendo e as eleições livres. Artigo 81 1. O Presidente da Federação Russa é eleito por um mandato de seis anos pelos cidadãos da Federação Russa com base no sufrágio universal, igual e direto por voto secreto. Artigo 96.º 1. A Duma do Estado é eleita para um mandato de cinco anos.

slide número 4

Descrição do slide:

slide número 5

Descrição do slide:

slide número 6

Descrição do slide:

DIREITO DE SELEÇÃO EM SENTIDO OBJETIVO: conjunto de normas legais sobre o procedimento eleitoral EM SENTIDO SUBJETIVO: direito dos cidadãos do Estado de participar das eleições REQUISITO ELEITORAL - condição estabelecida por lei que restringe a admissão de uma pessoa a o exercício do direito de voto. A Constituição da Federação Russa. Artigo 81 1. O Presidente da Federação Russa é eleito por um mandato de seis anos pelos cidadãos da Federação Russa com base no sufrágio universal, igual e direto por voto secreto.

slide número 7

Descrição do slide:

RESTRIÇÃO DO DIREITO DE VOTO ATIVO PASSIVO estado de incapacidade (por decisão judicial) estar em locais de privação de liberdade (por decisão judicial) ter cidadania ou título de residência de outro estado cometendo crime grave e especialmente grave (no caso de crime não expurgado e pendente condenação) O estado do registo criminal, em regra, surge a partir do momento em que a sentença do tribunal entra em vigor, e cessa com a restituição ou supressão do registo criminal. O reembolso de um registo criminal ocorre se dentro de um determinado período (dependendo da gravidade do crime) após o cumprimento da pena, a pessoa não cometer novos crimes. Para certas categorias de pessoas (por exemplo, menores), podem ser estabelecidos prazos reduzidos para o reembolso de um registo criminal. A remoção de um registo criminal pode ocorrer em tribunal antes do termo deste prazo. O reembolso ou remoção de um registo criminal elimina as consequências criminais que lhe estão associadas. A introdução dos prazos de caducidade do registo criminal reflecte uma presunção legal: o legislador tem razões para crer que, após o decurso deste prazo, a aplicação de restrições relacionadas com o registo criminal perde a sua pertinência. A legislação da maioria dos países da CEI prevê os seguintes prazos para a caducidade de um registo criminal: em caso de condenação condicional - no final do período probatório; ao condenar uma pessoa a penas não relacionadas à privação de liberdade - 1 ano após o cumprimento da pena; quando condenado a pena de prisão por crimes de menor ou média gravidade - 3 anos após o cumprimento da pena; quando condenado à prisão por crimes graves - 6 anos após o cumprimento da pena; quando condenado à prisão por crimes especialmente graves - 8 anos após o cumprimento da pena.

slide número 8

Descrição do slide:

PRINCÍPIOS DA LEI ELEITORAL DA FEDERAÇÃO RUSSA ELEIÇÕES ALTERNATIVAS ELEIÇÕES GERAIS ELEIÇÕES DIRETAS ELEIÇÕES IGUAIS VOTO SECRETO ELEIÇÕES NÃO ALTERNATIVAS A inscrição na parede: "Servos do czar, generais, fabricantes, proprietários, padres, kulaks não têm lugar nos soviéticos" conformidade com o "quatro termo". Nesse caso, as eleições devem ser universais, diretas, iguais e secretas. A universalidade do sufrágio se expressa no fato de que todos os cidadãos que atingiram certa idade podem participar das eleições, independentemente de gênero, raça, origem social e outros fatores. O sufrágio igual significa que cada eleitor tem o mesmo número de votos e participa das eleições em pé de igualdade. O sufrágio direto significa que cada eleitor vota diretamente no candidato que está sendo eleito. Voto secreto significa o estabelecimento de tal ordem na qual não há controle sobre a vontade dos eleitores.

slide número 9

Descrição do slide:

PRINCÍPIOS DA LEI ELEITORAL DA FEDERAÇÃO RUSSA ELEIÇÕES ALTERNATIVAS ELEIÇÕES GERAIS ELEIÇÕES DIRETAS ELEIÇÕES IGUAIS VOTO SECRETO ELEIÇÕES INDIRETAS ELEIÇÕES DESIGUALDADAS VOTAÇÃO ABERTA Chamam-se eleições democráticas aquelas que se realizam sujeitas ao sistema de “quatro membros”. Nesse caso, as eleições devem ser universais, diretas, iguais e secretas. A universalidade do sufrágio se expressa no fato de que todos os cidadãos que atingiram certa idade podem participar das eleições, independentemente de gênero, raça, origem social e outros fatores. O sufrágio igual significa que cada eleitor tem o mesmo número de votos e participa das eleições em pé de igualdade. O sufrágio direto significa que cada eleitor vota diretamente no candidato que está sendo eleito. Voto secreto significa o estabelecimento de tal ordem na qual não há controle sobre a vontade dos eleitores.

slide número 10

Descrição do slide:

slide número 11

Descrição do slide:

slide número 12

Descrição do slide:

slide número 13

Descrição do slide:

slide número 14

Descrição do slide:

SISTEMA DA MAIORIA - método de apuração do resultado da votação, em que, para a obtenção de um mandato, é necessário reunir a MAIORIA de votos da MAIORIA ABSOLUTA estabelecida por lei, o candidato que tiver reunido a maioria absoluta dos votos ( 50% + 1 voto do eleitor) é reconhecido como eleito. do que qualquer um dos concorrentes 1ª rodada de votação Quais funcionários são eleitos na Federação Russa de acordo com o sistema majoritário? Quais são as vantagens e desvantagens do sistema majoritário? O presidente da Federação Russa votamos em uma pessoa específica a responsabilidade pessoal do candidato por suas promessas eleitorais O sistema majoritário é um método de determinar os resultados da votação, no qual, para obter um mandato, é necessário coletar a maioria dos votos estabelecida por lei. O sistema eleitoral majoritário pode ser de dois tipos: maioria relativa e maioria absoluta. O sistema majoritário da maioria relativa assume que o candidato que recebeu mais votos do que cada um de seus oponentes separadamente é considerado eleito. Este sistema permite determinar o vencedor já no primeiro turno, mas muitas vezes o candidato que, em termos absolutos, recebeu uma porcentagem muito pequena dos votos, torna-se o escolhido. O sistema majoritário da maioria absoluta pressupõe que, para ser eleito, um candidato precisa receber a maioria absoluta dos votos expressos no círculo eleitoral (50% + 1 voto). A vantagem deste sistema é a simplicidade de determinar o candidato vencedor, a desvantagem é a baixa representatividade dos votos. Em teoria, mais de 49% dos votos podem ser perdidos.

slide número 15

Descrição do slide:

SISTEMA DA MAIORIA - método de apuração do resultado da votação, no qual, para a obtenção de um mandato, é necessário coletar a MAIORIA estatutária de votos. O sistema eleitoral majoritário pode ser de dois tipos: maioria relativa e maioria absoluta. O sistema majoritário da maioria relativa assume que o candidato que recebeu mais votos do que cada um de seus oponentes separadamente é considerado eleito. Este sistema permite determinar o vencedor já no primeiro turno, mas muitas vezes o candidato que, em termos absolutos, recebeu uma porcentagem muito pequena dos votos, torna-se o escolhido. O sistema majoritário da maioria absoluta pressupõe que, para ser eleito, um candidato precisa receber a maioria absoluta dos votos expressos no círculo eleitoral (50% + 1 voto). A vantagem deste sistema é a simplicidade de determinar o candidato vencedor, a desvantagem é a baixa representatividade dos votos. Em teoria, mais de 49% dos votos podem ser perdidos.

slide número 16

Descrição do slide:

SISTEMA PROPORCIONAL - os mandatos são distribuídos proporcionalmente ao número de votos recebidos por cada partido (não escolhemos uma pessoa, mas um partido) Esquema de assentos na Duma Estatal da Federação Russa por partidos políticos em dezembro de 2011. Rússia Unida (238) KPRF (92) Rússia Justa (64) LDPR (56) BARREIRA PERCENTUAL - a parcela de votos que, tendo recebido, o partido estará representado no parlamento. Na Rússia: 2007 - a barreira nas eleições da Duma do Estado foi elevada de 5 a 7% 2011 - também está previsto conceder 1-2 mandatos a partidos que receberam de 5 a 7% dos votos 2016 - a barreira será novamente ser 5% 450 deputados DESVANTAGENS DO SISTEMA PROPORCIONAL: a impossibilidade de nomear os chamados candidatos "independentes" deputados não têm responsabilidade pessoal por suas ações para os eleitores, eles "se escondem" atrás do partido. Sob tal sistema, grandes distritos são formados, de cada um dos quais vários deputados são eleitos. Muitas vezes, o país inteiro se torna o eleitorado. As eleições são realizadas apenas por partido: a votação ocorre de acordo com as listas partidárias, e a população não vota em candidatos específicos, mas em um partido político. A desvantagem deste sistema é a impossibilidade de nomear os chamados candidatos "independentes".

slide número 17

Descrição do slide:

slide número 18

Descrição do slide:

slide número 19

Descrição do slide:

SISTEMA MISTO - um sistema eleitoral baseado em uma combinação de dois sistemas de representação: proporcional e majoritário Sala de sessões plenárias da Duma Estatal da Federação Russa Na Rússia, um sistema misto de eleições para a Duma Estatal foi usado até 2003. Desde 17 de fevereiro de 2014, um sistema misto de eleições para a Duma do Estado foi adotado na Federação Russa: 225 deputados são eleitos pelo sistema majoritário de uma maioria relativa 225 - por um sistema eleitoral proporcional, uma eleição mista não relacionada (paralela) sistema, em que a distribuição de mandatos pelo sistema majoritário não depende dos resultados eleitorais pelo sistema proporcional (os exemplos acima são apenas exemplos de um sistema eleitoral misto desvinculado); um sistema eleitoral misto de vinculação em que a distribuição de cadeiras por sistema majoritário depende dos resultados das eleições por sistema proporcional. Nesse caso, os candidatos dos distritos majoritários são indicados pelos partidos políticos que participam das eleições no sistema proporcional. Os mandatos recebidos pelos partidos nos distritos majoritários são distribuídos em função dos resultados das eleições segundo o sistema proporcional. Assim, na Alemanha, nas eleições para o Bundestag, o voto principal é o voto nas listas estaduais de partidos. No entanto, os eleitores alemães também votam em candidatos majoritários. Um partido político que tenha recebido mais votos do que o número prescrito por lei recebe o direito de representar seus candidatos que venceram em distritos majoritários (“mandatos de transição”).

slide número 22

Descrição do slide:

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A Constituição da Federação Russa. artigo 77. A Constituição da Federação Russa. Artigo 130 1. O governo autônomo local na Federação Russa deve garantir a solução independente pela população de questões de importância local, a posse, uso e disposição da propriedade municipal. 2. A autonomia local é exercida pelos cidadãos através de referendo, eleições, outras formas de manifestação direta de vontade, através de órgãos eleitos e outros da autonomia local.

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GLOSSÁRIO ELEIÇÕES - o procedimento para a formação de um órgão do Estado ou a posse de um funcionário, realizado através do voto de pessoas com direito a voto. SISTEMA ELEITORAL - instituição política que assegura a formação dos órgãos eleitos do poder estatal. DIREITO ELEITORAL é o princípio e condição para a participação dos cidadãos na formação dos órgãos eleitos, um conjunto de normas legais sobre o procedimento eleitoral. REQUISITO ELEITORAL - condição estabelecida por lei que restringe a admissão de uma pessoa ao exercício do direito de voto. ABSENTEÍSMO - a evasão dos cidadãos de participar nas eleições. ELEITOR (lat. eleitor - eleitor) - um círculo de apoiantes de uma determinada organização, eleitores que votam em um determinado partido nas eleições parlamentares, presidenciais ou municipais. Em um sentido mais amplo, é usado como sinônimo de corpo eleitoral do país.

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CITAÇÃO Apenas a capacidade de votar constitui a qualificação de um cidadão. Immanuel Kant (1724-1804), filósofo alemão. Uma cédula é mais forte que uma bala. Abraham Lincoln (1809-1865), 16º Presidente dos Estados Unidos, libertador dos escravos americanos. Nunca minta tanto quanto durante a guerra, depois da caçada e antes da eleição. Otto von Bismarck (1815-1898), o primeiro chanceler do Império Alemão, que executou o plano de unificação da Alemanha. Maus governos são eleitos por bons cidadãos que não votam. George Nathan (1882-1958), crítico literário e teatral americano, editor. Quando assumi o cargo, o que mais me impressionou foi que as coisas realmente estavam tão ruins quanto afirmávamos. John Kennedy (1917-1963), 35º presidente dos Estados Unidos.

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Ciências Sociais. 11º ano: livro didático. Para educação geral instituições: perfil. nível; ed. L.N. Bogolyubova. M.: Educação, 2011. Baranov P.A. Estudos Sociais: Política: tutor expresso para se preparar para o exame. M. Astral. 2013. Makarov O.Yu. Ciências Sociais: Curso completo. tutor multimídia. São Petersburgo, Pedro, 2012. http://all-politologija.ru/knigi/muxaev-politologiya/znachenie-termina-politika - um portal educacional sobre política. APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA: NA PREPARAÇÃO DA APRESENTAÇÃO, FORAM UTILIZADOS MATERIAIS: SITES DE PREPARAÇÃO PARA O USO: http://www.ege.edu.ru/ - o portal oficial do USO (calendário de exames; codificação, especificação, versão demo; pontuação balança de transferência; conta pessoal). http://fipi.ru - um banco aberto de atribuições de USE. http://soc.reshuege.ru - um banco de tarefas USE, é possível verificar as respostas, há comentários em todas as perguntas. http://stupinaoa.narod.ru/index/0-20 - aqui você encontra planos detalhados e critérios de avaliação para vários tópicos do curso de ciências sociais. http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/10-klass/bpoliticheskaya-zhizn-obwestvab/vybory-i-referendum?seconds=0&chapter_id=772 - Lição de Internet sobre "Eleições e referendo" http://foxford. ru/wiki/obschestvoznanie/izbiratelnye-sistemy - notas de aula e um teste sobre o tema "Sistemas eleitorais". http://humanitar.ru/page/ch4_10 - Sinopse sobre o tema "Campanha eleitoral na Federação Russa"

O ensino teórico de Karl Marx, que apresentou e fundamentou o conceito formativo de sociedade, ocupa um lugar especial no pensamento sociológico. Um dos primeiros na história da sociologia, K. Marx desenvolve uma ideia muito detalhada da sociedade como um sistema.

Essa ideia está incorporada principalmente em seu conceito estrutura socioeconômica.

O termo "formação" (do latim formatio - formação) foi originalmente usado em geologia (principalmente) e em botânica. Foi introduzido na ciência na segunda metade do século XVIII. pelo geólogo alemão G.K. A interação e a mudança das formações econômicas foram consideradas por K. Marx na aplicação às formações pré-capitalistas em um material de trabalho separado, que ficava à margem do estudo do capitalismo ocidental.

Formação socioeconômica - um tipo histórico de sociedade, caracterizado por um certo estado das forças produtivas, relações de produção e as formas superestruturais determinadas por estas. Uma formação é um organismo de produção social em desenvolvimento que possui leis especiais de origem, funcionamento, desenvolvimento e transformação em outro organismo social mais complexo. Cada um deles tem um modo de produção especial, seu próprio tipo de relações de produção, uma natureza especial da organização social do trabalho, formas estáveis ​​historicamente determinadas de comunidade de pessoas e relações entre elas, formas específicas de administração pública, formas especiais de organização familiar e relações familiares, uma ideologia especial e um conjunto de valores espirituais.

O conceito de formação social de K. Marx é uma construção abstrata, que também pode ser chamada de tipo ideal. A este respeito, M. Weber considerou com razão as categorias marxistas, incluindo a categoria de formação social, "construções mentais". Ele próprio usou habilmente esta poderosa ferramenta cognitiva. Esta é uma técnica de pensamento teórico que permite criar uma imagem ampla e generalizada de um fenômeno ou grupo de fenômenos no nível conceitual sem recorrer à estatística. K. Marx chamou tais construções de tipo "puro", M. Weber - tipo ideal. Sua essência está em uma coisa - destacar o principal, recorrente na realidade empírica, e depois combinar esse principal em um modelo lógico consistente.

Formação socioeconômica- uma sociedade que está em um certo estágio de desenvolvimento histórico. A formação é baseada em um modo de produção bem conhecido, que é a unidade da base (economia) e da superestrutura (política, ideologia, ciência, etc.). A história da humanidade parece uma sequência de cinco formações que se sucedem: formações primitivas comunal, escravista, feudal, capitalista e comunista.

Esta definição contém os seguintes elementos estruturais e dinâmicos:

• 1. Nenhum país, cultura ou sociedade isolada pode constituir uma formação social, mas apenas a totalidade de muitos países.
• 2. O tipo de formação é determinado não pela religião, arte, ideologia, e nem mesmo pelo regime político, mas pelo seu fundamento - a economia.
• 3. A superestrutura é sempre secundária, e a base é primária, portanto a política sempre será apenas uma continuação dos interesses econômicos do país (e dentro dele - os interesses econômicos da classe dominante).
• 4. Todas as formações sociais, construídas em uma cadeia consistente, expressam a ascensão progressiva da humanidade desde os estágios inferiores de desenvolvimento até os mais elevados.

De acordo com a estática social de K. Marx, a base da sociedade é inteiramente econômica. Representa a unidade dialética das forças produtivas e das relações de produção. A superestrutura inclui ideologia, cultura, arte, educação, ciência, política, religião, família.

O marxismo parte da afirmação de que a natureza da superestrutura é determinada pela natureza da base. Isso significa que as relações econômicas determinam em grande parte o poder que se eleva acima delas. superestrutura, isto é, a totalidade das visões políticas, morais, jurídicas, artísticas, filosóficas, religiosas da sociedade e as relações e instituições correspondentes a essas visões. À medida que a natureza da base muda, também muda a natureza da superestrutura.

A base tem absoluta autonomia e independência da superestrutura. A superestrutura em relação à base tem apenas uma autonomia relativa. Segue-se disso que a economia e, em certa medida, a política, possuem uma realidade verdadeira. Ou seja, é real - do ponto de vista de influenciar a formação social - apenas em segundo lugar. No que diz respeito à ideologia, ela já é, por assim dizer, o terceiro lugar real.

Por forças produtivas, o marxismo entendia:

• 1. Pessoas que se dedicam à fabricação de bens e à prestação de serviços com certa qualificação e capacidade para o trabalho.
• 2. Terra, subsolo e minerais.
• 3. Edifícios e instalações onde se realiza o processo de produção.
• 4. Ferramentas de trabalho e produção desde o martelo manual até as máquinas-ferramentas de alta precisão.
• 5. Tecnologia e equipamentos.
• 6. Produtos finais e matérias-primas. Todos eles são divididos em duas categorias - fatores pessoais e materiais de produção.

As forças produtivas formam, em termos modernos, sócio técnico sistema de produção e as relações de produção socio-econômico. As forças produtivas são o ambiente externo das relações de produção, cuja mudança leva à sua modificação (mudança parcial) ou à destruição completa (substituição das antigas por novas, sempre acompanhada de uma revolução social).

Relações de produção - relações entre pessoas que se desenvolvem no processo de produção, distribuição, troca e consumo de bens materiais sob a influência da natureza e nível de desenvolvimento das forças produtivas. Eles surgem entre grandes grupos de pessoas empregadas na produção social. As relações de produção que formam a estrutura econômica da sociedade determinam o comportamento e as ações das pessoas, tanto a convivência pacífica quanto os conflitos entre classes, o surgimento de movimentos sociais e revoluções.

Em O capital, K. Marx prova que as relações de produção são, em última instância, determinadas pelo nível e pela natureza do desenvolvimento das forças produtivas.

Uma formação socioeconômica é um conjunto de países do planeta que se encontram atualmente no mesmo estágio de desenvolvimento histórico, possuem mecanismos, instituições e instituições semelhantes que determinam a base e a superestrutura da sociedade.

De acordo com a teoria formacional de K. Marx, em cada período histórico, se você fizer um retrato instantâneo da humanidade, uma variedade de formações coexistem no planeta - algumas em sua forma clássica, outras em sua forma sobrevivente (sociedades de transição onde os remanescentes de várias formações se acumularam).

Toda a história da sociedade pode ser dividida em etapas, dependendo de como é realizada a produção dos bens. Marx os chamou de modos de produção. Existem cinco modos históricos de produção (também chamados de formações socioeconômicas).

A história começa com formação primitiva, em que as pessoas trabalhavam juntas, não havia propriedade privada, exploração, desigualdade e classes sociais. A segunda etapa é formação de escravos, ou método de produção.

Substituição da escravidão feudalismo- um método de produção baseado na exploração de produtores diretos pessoais e dependentes da terra pelos proprietários de terras. Surgiu no final do século V. como resultado da decomposição do sistema comunal primitivo e em alguns países (incluindo entre os eslavos orientais)

A essência da lei econômica básica do feudalismo é a produção de um produto excedente na forma de renda feudal na forma de trabalho, comida e renda em dinheiro. A principal riqueza e meio de produção é a terra, que é propriedade privada do proprietário e arrendada ao camponês para uso temporário (arrendamento). Ele paga aluguel ao senhor feudal, em comida ou dinheiro, permitindo-lhe viver confortavelmente e em luxo ocioso.

O camponês é mais livre do que o escravo, mas menos livre do que o assalariado, que, junto com o empresário-proprietário, torna-se a figura principal no seguinte: capitalista- fase de desenvolvimento. O principal modo de produção é a mineração e a manufatura. O feudalismo minou seriamente a base de seu bem-estar econômico - a população camponesa, uma parte significativa da qual foi arruinada e transformada em proletários, pessoas sem propriedade e status. Preenchiam as cidades onde ao mesmo tempo os Trabalhadores celebram um contrato com o empregador, ou um acordo que limita a exploração a determinadas normas, harmonizadas com as leis legais. O dono da empresa não põe dinheiro no cofre e põe em circulação o seu capital. A quantidade de lucro que ele recebe é determinada pela situação do mercado, pela arte da gestão e pela racionalidade da organização do trabalho.

Completa a história formação comunista, que traz as pessoas de volta à igualdade em uma base material mais elevada. Em uma sociedade comunista sistematicamente organizada, não haverá propriedade privada, desigualdade, classes sociais e o Estado como máquina de repressão.

O funcionamento e a mudança das formações estão sujeitos a leis gerais que as vinculam em um único processo do movimento progressivo da humanidade. Ao mesmo tempo, cada formação tem suas próprias leis especiais de surgimento e desenvolvimento. A unidade do processo histórico não significa que todo organismo social passe por todas as formações. A humanidade como um todo passa por eles, “puxando-se” para aqueles países e regiões onde o modo de produção mais progressivo de uma determinada época histórica venceu e as formas superestruturais correspondentes a ele se desenvolveram.

A transição de uma formação para outra, capaz de criar maiores capacidades de produção, um sistema mais perfeito de relações econômicas, políticas e espirituais, é o conteúdo do progresso histórico.

A teoria materialista da história de K. Marx é porque o papel determinante no desenvolvimento da sociedade não pertence à consciência, mas ao ser das pessoas. Ser determina a consciência, as relações das pessoas, seu comportamento e pontos de vista. A produção social é a base da vida social. Representa tanto o processo quanto o resultado da interação das forças de produção (ferramentas e pessoas) e das relações de produção. A totalidade das relações de produção que não dependem da consciência das pessoas constitui a estrutura econômica da sociedade. Chama-se base. Acima da base ergue-se uma superestrutura legal e política. Isso inclui várias formas de consciência social, incluindo religião e ciência. A base é primária e a superestrutura é secundária.