Oh, que noite estranha foi! (De acordo com I. Bunin)

Um dos problemas levantados por Bunin neste texto é o problema da relação entre o estado de natureza e o homem.

Esta questão é sempre relevante. Nós nos alegramos com o nascer do sol, admirando a primeira folhagem rendilhada da primavera. Muitas vezes ficamos tristes quando há lama úmida de outono do lado de fora da janela e quando chove sem parar. Novas esperanças ganham vida em nós na primavera. Uma manhã quente e ensolarada traz alegria aos nossos corações. Assim, Bunin, descrevendo o estado do herói à noite em um navio no mar, diz que havia algo sobrenatural, apocalíptico no mundo ao seu redor, havia um silêncio mortal ao redor, o navio parecia um fantasma, e tudo ao redor tinha um aspecto místico. personagem. E então, à noite, "a calma de uma grande e desesperançada tristeza tomou conta" do narrador. Mas pela manhã, diz o escritor, o herói estava novamente cheio da alegria inconsciente da vida, sentia gratidão por tudo o que o mundo ao seu redor lhe dava.

A posição do autor é a seguinte: ele convence o leitor de que as pessoas fazem parte do universo, a natureza e o estado do homem está sempre conectado com o que está acontecendo no mundo ao seu redor. Não se pode deixar de concordar com isso. E em muitas obras de arte encontramos a confirmação disso.

Relembre um episódio de L.N. Tolstoi "Guerra e Paz", que descreve o estado do príncipe Andrei quando ele viaja para Otradnoye. A primavera ganha vida, tudo ao redor ganha vida, e apenas um enorme carvalho velho, como uma pessoa cansada que viveu por muitos anos, não sucumbiu ao encanto da primavera. E Bolkonsky, vendo esta árvore, pensou que deveria apenas viver sua vida, não desejando nada e não se preocupando com mais nada. Mas agora, depois de se encontrar com Natasha em Otradnoye, o príncipe volta a percorrer essa estrada e vê o velho carvalho, transformado, com uma tenda de vegetação, sem galhos retorcidos, velhas feridas, sem tristeza e desconfiança da primavera. E o príncipe Andrei decidiu que a vida não acabou, que a felicidade e novos planos estavam pela frente. O escritor enfatiza a estreita ligação entre o estado do herói do romance e o mundo natural.

Em um poema de Yaroslav Smelyakov, o herói lírico pede a seus amigos que não chamem médicos em caso de sua doença, ele diz: “.. Coloque a estepe para mim, cubra minhas janelas com neblina, coloque uma estrela que caiu do céu na cabeça." E se ele tiver que sair para sempre, então não pelo corredor do hospital, mas pela Via Láctea. O poeta enfatiza a relação de uma pessoa com o mundo exterior, que nos dá força, nos ensina a apreciar cada momento da vida.

Para concluir, gostaria de apelar a todos: aprendam a aproveitar tudo - o nascer do sol, as primeiras flores da primavera, chuva, nuvens flutuando no céu. Que ninguém nunca vai tirar de nós enquanto estivermos vivos.

língua russa

21 de 24

(1) A viagem a Olepin me proporcionou uma experiência inesquecível. (2) A manhã não me encontrou na cama, nem em uma cabana ou apartamento na cidade, mas sob um palheiro nas margens do rio Koloksha.

(3) Mas eu não me lembrava de ter pescado naquela manhã. (4) Não foi a primeira vez que me aproximei da água no escuro, quando você nem conseguia ver a bóia na água, mal começando a absorver o primeiro e mais leve relâmpago do céu.

(5) Tudo estava, por assim dizer, normal naquela manhã: pegar percas, das quais eu ataquei um bando, e o frio da madrugada subindo do rio, e todos os cheiros únicos que surgem pela manhã onde há água, junça, urtiga, hortelã, flores do prado e salgueiro amargo.

(6) E, no entanto, a manhã foi extraordinária. (7) Nuvens escarlates, arredondadas, como se infladas aqui, flutuavam pelo céu com a solenidade e a lentidão dos cisnes. (8) Nuvens de Al flutuavam ao longo do rio, colorindo não apenas a água com sua cor, não apenas os parques de luz acima da água, mas também as largas e brilhantes folhas de nenúfares. (9) Os nenúfares brancos de cor fresca eram como rosas à luz da manhã ardente. (Yu) Gotas de orvalho vermelho caíram de um salgueiro inclinado na água, espalhando círculos vermelhos, com uma sombra preta.

(11) O velho pescador caminhou pelos prados, e em sua mão um grande peixe pescado ardia com fogo vermelho. (12) Palheiros, choques, uma árvore crescendo à distância! o bosque, a cabana do velho — tudo era visto de maneira especialmente proeminente, brilhante, como se algo tivesse acontecido à nossa visão, e não era o jogo do grande sol que era o motivo da natureza incomum da manhã. (13) A chama do fogo, tão brilhante à noite, era quase imperceptível agora, e sua palidez acentuava ainda mais o deslumbramento do brilho da manhã. (14) É assim que me lembro para sempre daqueles lugares ao longo da costa de Koloksha, onde passou o nosso amanhecer.

(15) Quando, tendo comido sopa de peixe e adormecido novamente, acariciado pelo sol nascente! e tendo dormido, acordamos três ou quatro horas depois, era impossível descobrir: os arredores. (16) O sol nascendo em seu zênite removeu todas as sombras da terra. (17) Desapareceu: o contorno, a protuberância dos objetos terrestres, o frescor e o orvalho ardente, e seu brilho, desapareceram em algum lugar. (18) As flores do prado murcharam, a água escureceu e no céu, em vez de nuvens brilhantes e exuberantes, uma névoa esbranquiçada se espalhou como um véu. (19) Parece que algumas horas atrás visitamos magicamente um país completamente diferente, maravilhoso, onde há lírios escarlates e vermelhos! o velho tem um peixe em uma corda, e a grama brilha com luzes, e tudo lá é mais claro, mais bonito, mais claro, exatamente como acontece nos maravilhosos países onde chega] pelo único poder da magia dos contos de fadas.

(20) Como voltar a este maravilhoso país escarlate? (21) Afinal, não importa o quanto você venha depois ao lugar onde o rio Negro encontra o rio Koloksha e onde os galos gorodishche cantam atrás da colina épica, você não penetrará onde quiser, como se esquecesse o todo -poderosa palavra mágica afastando as florestas e as montanhas. (22) Não importa o quanto eu fui pescar de Moscou a Koloksha depois, não consegui chegar a esse país e percebi que todas as manhãs, todas as primaveras, todos os amores, todas as alegrias são únicas na vida de uma pessoa.

(23) Foi então que me lembrei do mais maravilhoso de todos os países mágicos - o país da minha infância. (24) As chaves para isso estão abandonadas até agora, perdidas tão irrevogavelmente que você nunca, nunca verá pelo menos um caminho insignificante até o fim de sua vida. (25) No entanto, naquele país não pode haver um caminho insignificante. (24) Tudo lá é cheio de significado e significado. (27) Uma pessoa que esqueceu o que estava lá e como estava lá, uma pessoa que até esqueceu que era uma vez, é a pessoa mais pobre da terra.

(De acordo com V.A. Soloukhin)

*Vladimir Alekseevich Soloukhin é um escritor e poeta russo soviético, um proeminente representante da "prosa da aldeia".

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Que efeito a natureza tem sobre o homem? Este problema é levantado por Vladimir Alekseevich Soloukhin no texto proposto.

O autor considera o problema no exemplo de uma manhã passada nas margens do rio Koloksha. Naquela manhã, o escritor percebeu a beleza da natureza, como se estivesse em um país maravilhoso: "... visitamos magicamente um país completamente diferente, maravilhoso ...". Soloukhin argumenta que não pode mais entrar neste país maravilhoso: “Afinal, não importa o quanto você venha para o lugar mais tarde ... você não chegará onde quer …”.

O poeta acredita que a natureza ajuda a pessoa a apreciar todos os momentos da vida, porque são únicos. Ajuda a notar pequenos detalhes do mundo ao redor, dá uma sensação de felicidade a partir de sua contemplação.

Concordo com a opinião do autor, a natureza ajuda a apreciar qualquer momento da vida, também afeta muito o seu humor. Se você está chateado por causa de alguns problemas, um passeio no parque pode facilmente animá-lo, ajudá-lo a repensar tudo e entender que todos os problemas são temporários. Depois de uma caminhada assim, você já volta em alto astral, pronto para fazer coisas novas.

Ao ler este texto, o romance épico "Guerra e Paz" é lembrado quando Natasha Ro

Critério

• 1 de 1 K1 Declaração de problemas de texto de origem
• 2 de 3 K2

Zinaida Pavlovna Dmitrieva é conhecida na cidade como uma excelente professora. Não é à toa que seus ex-alunos, muitos dos quais se tornaram avós, vêm com flores e presentes para o professor da turma. Zinaida Pavlovna teve sucesso como historiadora local, ela incutiu em muitos alunos o amor por sua terra natal, as viagens. Ela é uma mãe, avó e até bisavó maravilhosa. E ela também é incrivelmente linda, você não pode deixar de admirá-la e admirá-la, independentemente de sua idade (embora do que estou falando?)

Amigos, parentes, estudantes parabenizaram Zinaida Pavlovna Dmitrieva em seu aniversário

Nascimento da amizade
Conhecemos Zinaida Pavlovna graças à sua filha Elena, com quem trabalhamos juntos.
Pouco depois de nos conhecermos, nos encontramos com Lena, seu filho e sua mãe em uma clínica infantil. Estava muito frio. E o jovem inquieto... colou o lábio na maçaneta! O bebê assustado não emitiu nenhum som, e a mãe e a avó estavam quase calmas. Zinaida Pavlovna me pediu para trazer água morna e o menino foi libertado do cativeiro no gelo.
E assim começou nossa amizade. Isso já dura três décadas e meia. Às vezes não nos vemos por muito tempo, mas sempre sabemos que temos um amigo com um amigo. Ao longo dos anos, houve tantos momentos em nossas vidas em que a natureza humana se manifesta em sua verdadeira luz! E digo com confiança: Zinaida Pavlovna é uma pessoa que realmente me é muito querida e uma mulher que admiro sinceramente. Eu invejo seus alunos com inveja branca.

Do doce norte ao sul
Ela nasceu e cresceu nos Urais, desde a infância ela foi atraída por pedras - incrível, única. Não surpreendentemente, depois de se formar na escola - com uma medalha de ouro - ela decidiu se tornar professora de geografia.
Com o marido, construtor de navios, ela veio para a cidade na costa do Mar Branco de acordo com a distribuição dele. E se apaixonou - com a beleza áspera do Norte, noites brancas, extensões infinitas de neve. E, claro, o Mar Branco, Yagry com sua floresta única, dunas ... Trabalhando na escola, comunicando-se com os alunos e seus pais, caminhando e conhecendo pessoas interessantes - tudo o que Zinaida Pavlovna empreendeu, ela fez com amor e dedicação total.
Há também uma página ucraniana em nossa biografia comum. Depois de um merecido descanso, a jovem pensionista decidiu comprar uma casa em regiões quentes, para que seus filhos e netos tivessem um lugar para relaxar. Percorreu muitos lugares até se encontrar às margens do Bug do Sul, perto de uma pequena choupana branca imersa em lilases, e não entendeu: este era o lugar que procurava. A princípio, os moradores olharam para o “professor inteligente” com desconfiança. Mas rapidamente perceberam que ela não tinha medo de nenhum trabalho, não se gabava de sua educação e títulos, mas, pelo contrário, estava sempre pronta para receber bons conselhos e ajudar, se necessário. Eles a amavam, a reconheciam. E com ela e todos nós, seus filhos, netos, amigos. Que pena que agora vivemos em países diferentes com nosso querido povo!

Conquista de Paris
Às vezes, seus filhos Lena e Sasha ficavam ofendidos por ela dedicar mais tempo aos alunos do que a eles. Mas as crianças sempre foram e continuam sendo o principal em sua vida. Mais tarde, netos foram adicionados a eles.
Todos receberam o ensino superior, teve lugar na profissão. O neto mais velho Pavel e sua família moram nos EUA, Anna e seu marido moram na França, o neto do meio Ilya com sua linda esposa Marianna e duas filhas moram na Lituânia. Anton vive em Severodvinsk. Bom especialista em sistemas de informação, ele viajou por toda a Rússia com sua esposa Varenka. A neta mais nova de Arkhangelsk Polina herdou o amor de sua avó por viagens e já visitou seu irmão do outro lado do oceano.
Zinaida Pavlovna não seria ela mesma se não tivesse visitado os netos. Só que ela ainda não chegou à América, mas ... Nunca diga nunca - é sobre ela, Zinaida Pavlovna. Em uma idade não muito jovem, ela não apenas domina o computador, mas também dá chances a outro especialista em TI. Como antes, ele lê muito, encontra amigos, adora teatro e shows.
Ela ainda atrai olhares de admiração. Sabedoria, generosidade da alma e muito mais que a torna verdadeiramente bela foram adicionadas à beleza natural.
Recentemente, nossa querida e amada Zinaida Pavlovna comemorou seu aniversário com a família e amigos. O que acrescentar a essas palavras que já foram ditas? Saúde, saúde e mais uma vez saúde, a concretização de todas as ideias... E mais uma vez conquistar Paris!
Ludmila SHURYNDINA
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WOM-2016 Opção 1

(1) Uma descoberta inesperada dos últimos anos é a presença de uma hierarquia clara, ou níveis, no mundo animal. (2) Mesmo antes, as pessoas sabiam que em matilhas de lobos, hienas, nas comunidades da maioria dos primatas, existem líderes. (3)< ... >, verifica-se que em muitos animais essa subordinação é realizada de cima para baixo de forma consistente e sem exceção, e não apenas entre machos, mas também entre fêmeas adultas, muitas vezes até entre filhotes
e animais jovens.

1) Mesmo antes, as pessoas sabiam que em matilhas de lobos, hienas, em comunidades de primatas existem líderes, cuja posição é determinada não apenas pela força física, mas também pelo aumento da agressividade.

2) Recentemente, ficou conhecido que no mundo animal existe uma hierarquia estrita e, para muitos, essa subordinação é realizada de cima para baixo, dos machos aos filhotes.

3) Recentemente, tornou-se conhecido que existem líderes nas comunidades animais, e isso é mais pronunciado em lobos, hienas e em comunidades de certas espécies de primatas.

4) Uma descoberta inesperada dos últimos anos é a presença de uma hierarquia naqueles animais que vivem em grupos familiares, de cinco a vinte animais de diferentes idades.

5) Sabe-se recentemente que a hierarquia estrita existente no mundo animal está muitas vezes sujeita a todos os parentes - dos machos aos filhotes.

Exatamente no entanto porque isso é, portanto

3. Leia o fragmento do verbete do dicionário, que dá o significado da palavra MUNDO. Determine o significado em que esta palavra é usada na primeira (1) frase do texto. Anote o número correspondente a esse valor no fragmento fornecido da entrada do dicionário.

MUNDO, -s, m.

1) A totalidade de todas as formas de matéria no espaço terrestre e exterior, o Universo. A origem do mundo.

2 unidades Globo, Terra, bem como pessoas, a população do globo. Dê a volta por todo o M. O primeiro do mundo. Campeão mundial. M. apertado (sobre conhecimentos comuns inesperadamente descobertos, conexões; livro.).

3) Unidos por algum motivo. sinais da sociedade humana, ambiente social, sistema. Antigo m. Científico m.

4) Uma área separada de vida, fenômenos, objetos. M. sons. M interno de uma pessoa. M. hobbies.

5) unidades (proposição no mundo). A vida secular, em contraste com vida monástica, igrejas.

sangrando totalmente desistindo dos corrimãos entupidos

A sonoridade distinta de todos os grupos de instrumentos, a excelente coerência RÍTMICA, a diversidade emocional e a expressividade são características desta orquestra.

Quando uma pessoa coloca óculos, a melhora da visão ocorre sem uma sobrecarga do músculo ciliar, o cérebro, por assim dizer, “relaxa”.

Cientistas britânicos descobriram que o dia mais malsucedido da semana é a terça-feira, não a segunda-feira, como muitos pensavam.

Um arquiteto desconhecido usou uma técnica SKILLED, aumentando visualmente o território do parque.

Os esquiadores saíram do pavilhão de caça e involuntariamente fecharam os olhos por causa do brilho INSUPORTÁVEL que inundou a clareira.

nossos ENGENHEIROS não 150 rublos muitas cerejas maduras

mais de QUATROCENTOS metros CORRA para passar

ERROS GRAMATICAIS

A) uma violação na construção de uma sentença com uma rotatividade de particípio

B) violação da correlação espécie-temporal das formas verbais

C) um erro na construção de uma frase com membros homogêneos

D) violação na construção de uma sentença com rotatividade de particípio

D) construção incorreta de frases com discurso indireto

SUGESTÕES

1) Quando perguntei ao meu irmão “qual é o seu poema favorito”, ele achou difícil responder.

2) Trabalhando nesta posição por um ano e meio,
O engenheiro conseguiu fazer muito pela empresa.

3) O intelectual de Chekhov era um homem
combinando decência com incompetência
implementar seus ideais.

4) Medicamentos, ou medicamentos, são substâncias usadas para tratar doenças e lesões.

5) Tendo formulado no ensaio seu próprio
opinião, tive uma ideia inesperada.

6) L. N. Tolstoi escreveu que no romance "Anna
Karenina" ele estava preocupado principalmente com
"pensamento de família"

7) Os olhos dos convidados foram atraídos pelo pendurado
quadros nas paredes da casa.

8) Meus hobbies incluem música e esportes.

9) Continuando a se mover, ele tirou uma corrente longa, fina e forte com uma carga na ponta e a balança em todas as direções.

op..construindo com..tyric.

pr..shelets, pr..estar a tempo sobre..dado, para..escrever ra..colher, nem..cair
chega..e, volumoso

nogueira..enrugar..intrincado..novo zircônio..superar..vaying

11 Escreva a palavra em que a letra I está escrita no lugar da lacuna.

(você) dividir .. costurar colando .. nny (folha) construindo .. sendo (casa)
murcho ..nny (fruta) perseguido ..meu (oponente)

Nem por um minuto (NÃO) as chuvas cessantes alarmaram os aldeões.

(NÃO) PRESSA As conversas com o pai eram apreciadas por todas as crianças da família, mas aconteciam cada vez menos.

Ouvir seus conselhos é longe (NÃO) A MELHOR coisa a se fazer!

M. Vrubel criou uma imagem fabulosamente simbólica de beleza feminina, (NÃO) DESAFIANDO ao longo dos anos de frescor, mistério e majestade.

Ninguém (NÃO) teve coragem de admitir seus erros.

(NÃO) APESAR do fato de que a maioria dos poemas de Zhukovsky são traduzidos, neles nós BCE (TAKI) vemos a paisagem russa.

Tendo passado (B) pela costa, a caravana parou, e os tropeiros começaram a (IN) VIRAR o cervo.

(POR) NO INÍCIO parecia que as palavras de Ivan Ivanovich não causaram nenhuma impressão nos que o cercavam, mas (IN) LOGO aconteceu que todo o departamento estava discutindo seu discurso.

(AT) DALI as velas esguias dos barcos de pesca se ergueram, e (OT) AO fato de serem iluminadas pelo sol poente, pareciam rosadas.

Pavel Petrovich (NÃO) UMA VEZ ajudou seu irmão quando ele estava atormentado, pensando em COMO (SERIA) se esquivar e encontrar a quantia que faltava.

O antigo (1) hóspede (2) localizado (3) no beco sempre surpreendeu os convidados com a originalidade do layout: os corredores terminavam em becos sem saída inesperados (4), e os números dos quartos eram irremediavelmente confusos (5) s.

1) Somente sob o muro do quartel da brigada e nos postes da cerca de postes se destacam os feixes de grama empoeirada.

2) Uma sombra de velhas árvores enegrecidas caiu nos quartos e, portanto, estava sempre sombrio e frio no apartamento.

3) A vida nômade não mudou nada, nem na aparência, nem no caráter, nem na fala de Oska.

5) Lebres marrons correm pelos campos à noite, desenterrando pão de inverno, deixando rastros emaranhados na neve.

A lagoa (2) formada no rio (1) que atravessa diagonalmente a propriedade nobre (3) foi considerada o limite natural do pátio com anexos (4) e do parque (5) que se estende a sudeste da casa senhorial.

Se o dia estiver nublado, se a noite não estiver clara,
Se o vento do outono se enfurece

A escuridão reina sobre a alma

A mente, inativa, anseia languidamente.

Apenas dormir e (1) talvez (2) ajudar,
Mas (3) infelizmente (4) nem todos dormem...
Deus abençoe! noite gelada -

Eu não vou definhar hoje.

NO. Nekrasov

a frase deve conter vírgula(s).

A ficção (1) muitas formas (2) das quais (3) podem ser encontradas até mesmo nas obras "cotidianas" de Gogol (4) permeia toda a obra do escritor.

Na casa dos pais (1) tudo era como antes (2) e (3) se Ivan parecia ter reduzido o espaço da casa (4) então isso é apenas porque (5) que durante os anos de ausência ele amadureceu e cresceu muito.

(1) Com que frequência você conheceu pessoas gentis?

(2) Uma pergunta daquelas que podem ser chamadas de familiares, daquelas que toda pessoa pelo menos uma vez na vida faz a alguém em uma conversa sincera e pacífica ou, muito pelo contrário, no calor de uma discussão acalorada. (3) Ou, na pior das hipóteses, na ausência de um interlocutor, ele se pergunta: “Com que frequência você, meu amigo, conheceu pessoas realmente gentis?”

(4) Certa vez, tive que fazer amizade com um casal nobre, que logo depois de nos conhecermos identifiquei como “boas pessoas”. (5) Aconteceu que o destino nos jogou em uma pequena cidade na Suíça - eles vieram para lá por três anos com um contrato de trabalho da Rússia, eu - por isso da América. (6) Gosto de observar as pessoas, e naquela noite passei o tempo em um restaurante particular, onde, seja por causa da boa cozinha, seja por algum outro motivo, os russos costumavam aparecer.

(7) A mulher imediatamente chamou a atenção com uma figura esbelta e atlética e olhos enormes de cor indefinida. (8) Sua carga de otimismo e energia viva parecia simplesmente se espalhar em uma onda quente com um diâmetro de dez metros, enquanto de seu companheiro, um homem baixo, atarracado, com um rosto calmo como uma máscara, ao contrário, uma expressão repulsiva. contenção fria emanava, como se existisse apenas para compensar o campo vizinho de sua esposa.

(9) Vinte minutos depois, eu já sabia muito sobre eles: chegaram ontem à noite, alugam um apartamento muito perto, eles próprios são de Tomsk, estão casados ​​há nove anos, conseguiram dois filhos ( um menino e uma menina) de nove e três anos, que serão levados para cá, assim que se estabelecerem...

(10) Naquele dia estava chuviscando com chuva irritante, sentamos debruçados sobre as varas de pescar, envoltos em capas de chuva de lona. (11) Leonid não gostava de ser franco, mas então, colocando cuidadosamente a vara de pescar de lado, agachando-se mais perto de mim, ele falou:

- (12) Você sabe, Victor, mudanças sérias provavelmente ocorrerão em nossas vidas muito em breve. (13) Polya quer adotar um menino. (14) Este é o filho de seu colega de escola, ele nasceu quase no mesmo dia que o nosso. (5) Agora seu pai os abandonou. (16) E Verka, mãe, ele não é necessário. (17) Em geral, Polya chora à noite - sinto pena da criança e sinto pena de mim mesma. (18) Mas acho que ela já está madura para tomar.

(19) Três meses depois, sua família aumentou em uma pessoa. (20) Agora passamos menos tempo juntos. (21) Pashka, adotado, primeiro lhes deu problemas: ele enfiou nos bolsos, depois mentiu, depois ofendeu o pequeno. (22) Mas a perseverança de Polina e a postura de Leonid depois de um tempo começaram a dar frutos. (23) Pashka se limpou e começou a se parecer cada vez mais com seu Anton nas maneiras.

(24) Então ocorreu um evento de uma série de infortúnios: o irmão mais velho de Leonid, Andrei, teve uma esposa em um acidente de carro. (25) Andrey, citando problemas temporários com a saída, implorou ao irmão com lágrimas na voz para levar sua esposa doente por alguns meses para si.

- (26) Afinal, um par de meses não é um ano. (27) Eu posso cuidar dela - disse Polina, cheia de sincero impulso nobre e compaixão pela desgraça de uma pobre mulher.

(28) Foi assim que sua família aumentou em mais uma pessoa, (29) Mas, como você sabe, não há nada mais permanente do que temporário. (30) Andrey ainda não foi, explicando isso com todos os tipos de razões, e ainda implorou com lágrimas para ter um pouco mais de paciência. (31) Eles suportaram...

(32) Voltei a sufocar Nova York e ansiei por essas pessoas extraordinárias, como uma criança privada de mãe. (33) Mais de uma vez, lembrando o tempo passado no círculo desta família, repeti mentalmente várias vezes: “Pessoas adoráveis, doces, gentis ...»

(De acordo com T. Kalashnikova*)

* Tatyana Kalashnikova (nascida em 1965) é uma poetisa e prosadora russa moderna, laureada pelo portal científico e literário Russian Binding, o concurso internacional de poesia Golden Autumn, membro da União dos Escritores de Moscou.

20. Qual das afirmações não corresponde ao conteúdo do texto? Especifique os números de resposta.

1) Toda pessoa pelo menos uma vez na vida, em uma conversa sincera ou no calor de uma discussão acalorada, pergunta ao seu interlocutor se já conheceu pessoas gentis em sua vida.

2) Na família de Leonid e Polina, ambos os cônjuges tinham uma grande carga de otimismo e energia viva.

3) Leonid gostava de ser franco, então logo contou a Victor quase tudo sobre sua família.

4) A perseverança de Polina e a postura de Leonid ajudaram o filho adotivo a se acostumar com a nova família e seus modos.

5) A questão de saber se muitas vezes encontramos pessoas verdadeiramente gentis na vida pode ser chamada de familiar para todas as pessoas.

1) Nas sentenças 1-3, o raciocínio é apresentado.

2) A frase 13 contém uma indicação da razão do que é dito na frase 12.

3) A frase 21 inclui uma descrição.

4) A sentença 9 fornece uma descrição.

5) A frase 30 explica o conteúdo da frase 29.

22. Das sentenças 15-21, escreva uma unidade fraseológica (fraseológica).

23. Entre as sentenças 12-18, encontre uma(s) que esteja(m) conectada(s)
com o anterior usando pronomes demonstrativos e possessivos,
sinônimo contextual. Escreva o(s) número(s) desta(s) oferta(s).

24. "T. Kalashnikov convida os leitores a pensar sobre uma questão moral complexa, mas interessante. A emotividade, a figuratividade da fala do autor criam tropos: (A) ________ ("uma discussão acalorada" na frase 2, "chuva irritante" na frase 10) e (B) _______ ("com o rosto calmo como uma máscara" na frase 8,
"ansiava por essas pessoas extraordinárias, como uma criança privada de mãe" na sentença 32). Os meios sintáticos - (C) ________ (nas frases 11, 21) e recepção - (D) _______ (na frase 8) dão credibilidade à narrativa

Lista de termos:

comparação

vocabulário coloquial

unidade fraseológica

frases exclamativas

frases interrogativas

oposição

metáfora

RPM-2016 Opção 2

Leia o texto e faça as tarefas 1-3.

(1) Os juízos sobre o passado da língua, que vai longe nas profundezas dos séculos, são sempre conjecturais. (2) De acordo com alguns fragmentos, os linguistas estão gradualmente restaurando o mundo inteiro, há muito perdido no passado. (3)< … >as verdadeiras descobertas da linguística histórica são feitas apenas quando é possível combinar a busca minuciosa dos fatos e a coragem de pensar, dando origem a hipóteses brilhantes e excitantes.

1. Indique duas frases que transmitam corretamente as informações PRINCIPAIS contidas no texto. Escreva os números dessas frases.

1) As verdadeiras descobertas da linguística histórica sobre a língua passada são possíveis quando se combina a busca minuciosa dos fatos e a coragem de pensar.

2) Muitas vezes, os julgamentos sobre o passado de uma língua nos permitem restaurar todo um mundo que há muito se perdeu no passado.

3) Apenas uma combinação de uma busca meticulosa de fatos e coragem de pensar
linguistas permite que você faça descobertas reais no campo da língua passada.

4) Só a coragem de pensar permite aos linguistas grãos
restaurar o conhecimento sobre o passado da língua, fazer descobertas reais
na linguística histórica.

5) Julgamentos sobre o passado da língua, que são de natureza conjectural, podem ser confirmados se você coletar fatos históricos meticulosamente e propositalmente.

2. Qual das seguintes palavras (combinação de palavras) deve substituir a lacuna na terceira (3) frase do texto? Anote esta palavra (combinação de palavras).

Mas, por exemplo, provavelmente só porque

3. Leia o fragmento do verbete do dicionário, que dá o significado da palavra IDIOMA. Determine o significado em que esta palavra é usada na primeira (1) frase do texto. Anote o número correspondente a esse valor no fragmento fornecido da entrada do dicionário.

LÍNGUA, -a, pl. -i, -ov, m.

1 unidade Um conjunto de meios de expressão em criatividade verbal baseado em um sistema de som, vocabulário e gramatical nacional. I. Pushkin. I. escritores. I. ficção.

2) O sistema historicamente estabelecido de som, vocabulário e meios gramaticais, que é uma ferramenta de comunicação, troca de pensamentos e compreensão mútua das pessoas na sociedade. Grande eu russo. línguas eslavas. Literário eu.

3) unidades Fala, a capacidade de falar. Perca sua língua. O paciente está deitado sem língua e sem movimento.

4) trans. Um prisioneiro capturado para obter as informações necessárias (coloquial). Leve, traga linguagem.

5) Um sistema de sinais (sons, sinais) que transmitem informações. I. animais. I. gestos.

4. Em uma das palavras abaixo, houve um erro na definição do acento: a letra que denota a vogal tônica foi destacada INCORRETAMENTE. Escreva esta palavra.

Religião Alcançado por telefone Aceito O mais bonito antes do amanhecer

5. Em uma das frases abaixo, a palavra sublinhada é usada ERRADAMENTE. Corrija o erro lexical escolhendo um parônimo para a palavra destacada. Anote a palavra escolhida.

O chefe da cidade parabenizou os atores do teatro dramático, destacando suas excelentes habilidades de PERFORMANCE.

Sentia-se uma pessoa infeliz, SOLITÁRIA: ninguém se interessava por ele, ninguém vinha visitá-lo durante sua doença.

O trabalho do professor como um todo é uma grande conquista científica.

O dinheiro que recebia mal dava para pagar as contas de um apartamento, uma casa de veraneio, contas de serviços públicos.

De manhã estávamos quase alinhados no pátio, quando a majestosa figura de Vasily Petrovich apareceu no portão.

6. Em uma das palavras destacadas abaixo, houve um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.

CINQUENTA visitantes alguns LARANJA AMBAS as mãos

PASSEIO MUITO MAIS LONGE MAIS RÁPIDO

7. Estabeleça uma correspondência entre os erros gramaticais e as frases em que são cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.

ERROS GRAMATICAIS

A) errado
caso de uso
formas substantivas
com um pretexto

B) interrupção da comunicação entre
sujeito e predicado

C) violação em construção

ofertas de

inconsistente
inscrição

D) violação em construção
subordinado complexo
sugestões

D) violação em construção

ofertas de

rotatividade de particípio

SUGESTÕES

1) Ao final da apresentação no Teatro Sovremennik, eles discutiram longamente
o jogo de um novo ator.

2) Muitos dos que visitaram o festival Shukshin puderam ver os melhores filmes russos do ano.

3) Somente graças ao claro, acordado
socorristas conseguiram transportar as pessoas para um lugar seguro a tempo.

4) Um pictograma é um desenho que retrata diretamente coisas e eventos, fenômenos.

5) As clareiras da floresta estão cobertas de estrelas de morango, que florescem profusamente este ano.

6) Aqueles que estão familiarizados com o básico da carpintaria podem equipar um local de trabalho para um computador com as próprias mãos e evitar custos desnecessários.

7) Quando comecei a trabalhar no júri de um festival de cinema, pude dar uma nova olhada em nossa profissão.

8) Quero te mostrar o presente de aniversário da minha mãe, que minha irmã fez ela mesma.

9) O tema da infância encontra arte
interpretação na pintura de A. Plastov "A Primeira Neve".

8. Determine a palavra na qual está faltando a vogal alternada átona da raiz. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.

renovar.. abrir bl.. urbanidade vyzh.. enriquecer.

9. Determine a linha em que a mesma letra está faltando em ambas as palavras. Escreva essas palavras com a letra que falta.

ser..fogão, nem..caiu de..mentindo, pr..linguagem pr..reivindicação, s..grail

Interv..yu, s..condução pr..possível, pr..envolvido

10. Anote a palavra em que a letra E está escrita no local do intervalo.

é.. insistir.. colocar uma poltrona.. tse feijão.. dobrar.. ir

11. Escreva a palavra em que a letra Y está escrita no lugar da lacuna.

(eles) construíram ..t lutando ..dormindo (pela verdade) dormindo ..shchy (vigia)

ardente .. schaya (amanhecer) merecedor .. schee (atenção)

12. Defina uma frase em que NÃO esteja escrito CLARAMENTE com a palavra. Abra os colchetes e escreva esta palavra.

Nunca uma (NÃO) ALMA FRIA será capaz de compreender a felicidade.

Sofya Pavlovna (NOT) é TÃO culpada pelo que aconteceu conosco, ao que parece.
Escolha um amigo (NÃO) PRESSA, menos ainda tenha pressa em trocá-lo.
O fungo é (NÃO) ALTO, mas forte.

Já é final de setembro, e os campos ainda estão (NÃO) CEGADOS, o grão começa a cair das espigas.

13. Defina uma frase em que ambas as palavras destacadas sejam escritas UM. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.

Muito tinha que ser aprendido, O QUE (VOCÊ) e aqui se sentir em vôo TÃO (MESMO) com confiança, como no céu de sua terra natal.

A pessoa que eu perguntei (IN) O CUSTO do pernoite acabou sendo, (IN) AO DIVERSO que eu conheci antes, muito falante.

E (TUDO) É IGUAL: nos sentimos (AS) COMO se tivéssemos sido enganados de alguma forma.

Nuvens silenciosas de repente se abriram como um abismo azul, (PARA) um instante iluminando as montanhas distantes, e nós (B) PRIMEIRO este ano ouvimos trovões.

O velho caminhou duas vezes na frente da casa, (BUD) DEPOIS a estudava, (PARA) DEPOIS foi a uma mercearia próxima.

14. Indique todos os números no lugar em que HH está escrito.

Reprimindo (1) saudado com seus (2) s, o velho com expressão de kame (3) entregou-lhes uma (4) bolsa de pastor de couro com (5) fechos de estanho.

15. Organize os sinais de pontuação. Escreva duas frases em que você precisa colocar UMA vírgula. Escreva os números dessas frases.

1) Lena estava muito ao ar livre, andando de trenó, fazendo bonecos de neve e nunca ficou doente durante todo o inverno.

2) Era possível ver perfeitamente não apenas as expressões faciais, mas também os mínimos detalhes da roupa, costurando em caftans.

3) Um vento cauteloso removeu milhões de penugens dos galhos, e uma lenta nevasca de álamo começou a circundar todos os pátios e ruas circundantes.

4) O convés e as superestruturas fundiram-se com o céu escuro e o mar.

5) Nosso comando estava interessado na movimentação de navios alemães, bem como na situação dos portos.

16. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s), no local do(s) qual(is)
a frase deve conter vírgula(s).

Subindo (1) na cama larga do pai (2) e (3) enterrando (4) o queixo no ombro do pai (5) Vanyatka (6) excitado (7) pelos acontecimentos da noite (8) não conseguiu dormir por muito tempo.

17. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s), no local do(s) qual(is)

deve haver uma vírgula(s).

Barulho, barulho de um pico íngreme,
Não fique em silêncio (1) fluxo (2) grisalho!
Conecte o longo uivo

Com uma lembrança persistente do vale.
Como encantado, eu fico

Acima do seu abismo esfumaçado,

E (3) parece (4) eu entendo com meu coração
Seu discurso sem palavras.

Barulho, barulho de um pico íngreme,

Não fique em silêncio (5) fluxo (6) de cabelos grisalhos!

Conecte o longo uivo

Com uma revisão prolongada do vale!

(E. Baratynsky)

18. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s), no local do(s) qual(is)
a frase deve conter vírgula(s).

Alguns minerais (1) reservas (2) dos quais (3) são praticamente não recuperáveis ​​(4) podem em breve desaparecer das entranhas do nosso planeta.

19. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números onde as vírgulas devem estar na frase.

A neve cobriu os rastros dos viajantes cansados ​​(1) e ficou claro (2) que (3) se a nevasca não parasse à noite (4) seria muito difícil encontrar o caminho de volta.

Leia o texto e complete as tarefas 20–25.

(1) Oh, que noite estranha foi! (2) A neblina estava bem próxima, e era estranho olhar para ela. (3) No meio da neblina, iluminando a clareira redonda para o vapor, surgiu algo como uma visão mística brilhante: o mês amarelo da noite, afundando para o sul, congelou em um véu pálido de escuridão e, como se estivesse vivo, parecia de um anel enorme e amplamente espalhado. (4) E havia algo apocalíptico neste círculo... algo sobrenatural, cheio de mistério silencioso, permaneceu em silêncio mortal - em toda esta noite, no navio e na lua,
que estava surpreendentemente perto desta vez do chão e olhou diretamente no meu rosto com uma expressão triste e impassível.

(5) Subi lentamente os últimos degraus da escada e encostei-me no corrimão. (6) Todo o navio estava debaixo de mim. (7) Ao longo das passarelas e decks de madeira convexos, faixas longitudinais de água brilhavam baixinho aqui e ali - vestígios de neblina. (8) Das grades, cordas e bancos, sombras leves e esfumaçadas caíam como uma teia de aranha. (9) No meio do vapor, no cano e na máquina, sentiu-se um peso colossal e confiável, mas todo o vapor ainda parecia ser um navio fantasma de crescimento fácil e harmonioso, entorpecido neste
uma clareira mal iluminada na neblina. (10) A água estava baixa e plana na frente do lado estibordo. (11) Misteriosa e completamente silenciosamente hesitante, ela entrou em uma névoa leve por cerca de um mês e brilhou nela, como se cobras douradas aparecessem e desaparecessem lá. (12) E quando olhei para cima, novamente me pareceu que este mês é uma imagem pálida de algum tipo de visão mística, que esse silêncio é um mistério, parte do que está além do cognoscível ...

(13) Enfeitiçado pelo silêncio da noite, silêncio como nunca acontece na terra, entreguei-me ao seu pleno poder. (14) Se a esta hora uma náiade navegasse por um mês, eu não ficaria surpreso ...

(15) E a calma inexprimível da terna tristeza tomou conta de mim. (16) Pensei no que sempre me atraiu em mim - em todos aqueles que viveram nesta terra, nas pessoas da antiguidade, que este mês viu tudo e que, é verdade, sempre lhe pareceram tão pequenas e semelhantes entre si que ele nem notou o seu desaparecimento da terra. (l7) Mas agora eles eram estranhos para mim: não experimentei meu desejo constante e apaixonado de sobreviver por toda a vida deles, de me fundir com todos os que um dia viveram, amaram, se alegraram e faleceram, morreram e desapareceram sem deixar vestígios na escuridão de tempos e eras. (l8) Uma coisa eu sabia sem qualquer hesitação e dúvida - é que há um segredo, há algo mais alto mesmo em comparação com a mais profunda antiguidade terrena, talvez um segredo que foi guardado silenciosamente naquela noite ...

(19) De manhã, quando abri os olhos e senti que o vapor se movia a toda velocidade e que uma brisa morna e leve da costa entrava pela escotilha aberta, pulei da cama, novamente cheio do inconsciente prazer da vida. (20) Lavei-me e vesti-me rapidamente e, enquanto chamavam pelos corredores do vapor, pedindo o café da manhã, escancarei a porta da cabine e, batendo alegremente no passadiço com botas bem limpas, corri escada acima. (21) Sorrindo, sentei-me então no convés superior e senti uma gratidão infantil por alguém por tudo o que deveríamos experimentar. (22) Tanto a noite quanto a neblina, parecia-me, eram apenas para eu amar e apreciar ainda mais a manhã. (23) E a manhã estava suave, a manhã estava ensolarada, o céu turquesa claro da primavera... e esta manhã mágica brilhou sobre o vapor, e a água facilmente corria e espirrava ao longo de seus lados.

(De acordo com I.A. Bunin*)

* Bunin Ivan Alekseevich (1870-1953) - escritor russo, poeta, acadêmico honorário da Academia de Ciências de São Petersburgo (1909), o primeiro russo vencedor do Prêmio Nobel de literatura (1933).

Estando em um navio a vapor em viagem, o herói observou uma das noites habituais e familiares, quando a neblina faz parecer uma visão mística.

Quando o herói estava no navio, parecia-lhe que o silêncio reinante era um mistério, parte do que estava além do cognoscível.

Enfeitiçado pelo silêncio da noite, o herói experimentou a calma inexprimível da grande e desesperançada tristeza que se apoderou dele.

O navio a vapor, no qual o herói viajava, era considerado entre os passageiros como um navio fantasma, entorpecido nesta clareira pálida na neblina.

De manhã, sob a influência da contemplação noturna da natureza, o herói experimentou um sentimento de alegria inconsciente da vida e gratidão por momentos maravilhosos.

21. Quais das seguintes afirmações são verdadeiras? Especifique os números de resposta.

a frase 3 apresenta o argumento.

As sentenças-I6--18 explicam o conteúdo da sentença 15.

A frase 19 inclui uma descrição.

A frase 20 apresenta a narrativa.

As proposições 9-11 contêm raciocínio.

22. Das sentenças 44–47 escreva antônimos (par antônimo).

23. Entre as sentenças 6-12, encontre uma(s) que esteja(ão) associada(s) a
anterior com um pronome pessoal. Escreva o(s) número(s) deste(s)
ofertas).

24. “Lendo a descrição da noite, é impossível não admirar a beleza da natureza, a beleza da noite revelada ao escritor. O autor é muito preciso em seu uso de tropos, em particular (A) _______ ("segredo silencioso", "profundo silêncio" na frase 4) e (B) _______ ("como se estivesse vivo" na frase 3; "como se dourado cobras apareceram e desapareceram lá" na frase 11). Além disso, há uma emotividade especial - sobre
isso pode ser julgado pela frequência com que a técnica é usada - (B) _____ (nas sentenças 13, 18, 23). Contando sobre os sentimentos que a percepção da noite evoca no herói, enfatizando os detalhes da noite, o autor utiliza os meios sintáticos - (D) ________ (nas frases 8, 11, 15, 16).

Lista de termos:

metáfora

vocabulário coloquial

repetição lexical

frases exclamativas

oposição

um número de membros homogéneos da proposta

citação

comparação

25. Escreva um ensaio baseado no texto que você leu.

RPM-2016 Opção 3

Leia o texto e faça as tarefas 1-3.

(1) A educação pressupõe a cultura informacional de uma pessoa, que se mede não apenas pela quantidade de informações que aprendeu, mas não menos pela consciência do que exatamente não sabe, a capacidade de fazer perguntas e procurar respostas para eles. (2) E as respostas para muitas perguntas podem ser obtidas usando uma variedade de dicionários criados pelos trabalhos de lexicógrafos - cientistas envolvidos na compilação de dicionários. (3)< ... >para usar dicionários intencionalmente, é necessária uma cultura especial - uma cultura lexicográfica: a capacidade de escolher o dicionário certo dependendo de tarefas cognitivas específicas, a capacidade de extrair as informações necessárias sobre a palavra do texto de uma entrada de dicionário.

1. Indique duas frases que transmitam corretamente as informações PRINCIPAIS contidas no texto. Escreva os números dessas frases.

1) A educação de uma pessoa, além da informação, inclui também uma cultura lexicográfica especial, que implica a capacidade de uma pessoa escolher o dicionário certo para resolver problemas cognitivos específicos e obter as informações necessárias sobre a palavra a partir do verbete do dicionário.

2) A educação de uma pessoa é determinada pela presença de informações
cultura, o volume de conhecimento necessário, um rico vocabulário - léxico, a capacidade de procurar as informações necessárias em ciência, ficção, dicionários de vários tipos criados por lexicógrafos.

3) Basta a uma pessoa instruída ter uma cultura lexicográfica, ou seja, ser capaz de escolher o dicionário certo em função de tarefas cognitivas específicas, para poder extrair as informações necessárias sobre a palavra do texto do verbete do dicionário .

4) Além da cultura da informação, uma pessoa instruída também precisa de uma cultura lexicográfica especial, que inclui as habilidades necessárias para o trabalho intencional com dicionários criados por lexicógrafos: extrair as informações necessárias sobre uma palavra de um dicionário selecionado.

5) O papel dos lexicógrafos na formação da cultura da informação humana é significativo, pois somente em uma variedade de dicionários uma pessoa pode encontrar respostas para resolver problemas cognitivos específicos.

2. Qual das seguintes palavras (combinação de palavras) deve substituir a lacuna na terceira (3) frase do texto? Anote esta palavra (combinação de palavras).

Porque No entanto, Por exemplo, Pelo contrário, Em outras palavras,

3. Leia o fragmento do verbete do dicionário, que dá o significado da palavra ESPECIAL. Determine o significado em que esta palavra é usada na terceira (3) frase do texto. Anote o número correspondente a esse valor no fragmento fornecido da entrada do dicionário.

ESPECIAL, th, th.

1) Incomum, excepcional de alguma forma. relação. Variedade especial. Uma marca especial. entonação especial. Estar em uma posição especial.

2) Grande, perceptível, significativo. Trabalhe com zelo especial. Ouvi música com muito prazer. As aulas exigirão esforços especiais.

3) Separados, não compartilhados. Sala especial. Entrada especial. carroça especial.

O quarto especial de alguém

4) Ter um propósito especial. Comissão Especial. Parágrafo especial.

Decreto especial. Aplicação em formulário especial.

5) Não como os outros, peculiar. Pessoa especial.

4. Em uma das palavras abaixo, houve um erro na definição do acento: a letra que denota a vogal tônica foi destacada INCORRETAMENTE.

significa que uma tomada mais bonita ligará de volta enquanto estiver brincando

5. Em uma das frases abaixo, a palavra sublinhada é usada ERRADAMENTE. Corrija o erro lexical escolhendo um parônimo para a palavra destacada. Anote a palavra escolhida.

Os cientistas levaram em consideração dados obtidos anteriormente sobre os participantes do experimento: idade, status socioeconômico, indicadores de testes de inteligência, qualidades PESSOAIS.

Receitas, conselhos de VIDA na forma de ditados espirituosos e fáceis de lembrar, um calendário - tudo isso fez do almanaque uma espécie de best-seller.

Às vezes, manifestações excessivas de paixões humanas vão além das normas ÉTICAS de comportamento.

A EFICIÊNCIA da busca pela cura de uma doença depende diretamente do conhecimento dos mecanismos de sua ocorrência.

A manhã estava CHEIA de uma luz deliciosa, mas a paisagem que eu via da janela do ônibus não podia deixar de causar um estremecimento: nem uma única árvore, nem uma folha de grama.

6. Em uma das palavras destacadas abaixo, houve um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.

DOIS MIL e décimo sexto ano

quilograma MAÇÃS SUAS respostas PLACAS de lâmpadas elétricas

7. Estabeleça uma correspondência entre os erros gramaticais e as frases em que são cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.

ERROS GRAMATICAIS

A) errado
caso de uso
formas substantivas
com um pretexto

B) violação da conexão entre o sujeito e o predicado

C) construção incorreta de frases com discurso indireto

D) um erro na construção de uma frase com membros homogêneos; construção incorreta de uma frase com discurso indireto

E) construção incorreta de uma frase com rotatividade de particípio

SUGESTÕES

1) Os cientistas afirmam que as atividades diárias
contribuir para o esporte por quatro meses
tanto a melhora da memória quanto

atuação.

2) Todos que escreveram sobre as gravuras dos livros de Skarynin,

e entre eles, além de Stasov, Ravinsky, Karataev,

Vladimirov, um conhecido crítico de arte bielorrusso Shchekotikhin, notou seu mais alto nível artístico e técnico
nível.

3) Nas escavações de sepulturas citas, não se pode

apenas para encontrar ossos antigos, jóias e armas,

bem como para descobrir um novo
subcultura.

4) Em uma nota para sua história "Viy" Gogol

escreveu que "Eu estava apenas recontando o povo

tradição sem mudança - quase tão simples quanto ouvida.

5) Na foto V.A. Serov "The Girl with Peaches", o personagem travesso de Vera Mamontova, é lido tanto em seu olhar astuto quanto na dobra dos lábios - e ela vai rir

6) Apesar de todos os esforços para criar
o jardim tropical mais despretensioso,
este esplendor verde é mantido apenas

graças ao cuidado incansável: ao pessoal do museu
inclui uma equipe de jardineiros.

7) Os irmãos Strugatsky estão entre os mais famosos escritores de ficção científica, não apenas na literatura russa, mas também na literatura mundial.

8) Não se importar com a observância das regras de cortesia,

a conversa telefônica foi interrompida por Ivan.

9) Além do objetivo principal, a expedição coletará dados meteorológicos e ambientais únicos sobre oceanologia.

8. Determine a palavra na qual a vogal não marcada não acentuada da raiz está faltando. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.

m.. fologia.

9. Determine a linha em que a mesma letra está faltando em ambas as palavras. Escreva essas palavras com as letras que faltam.

de .. pedras, em .. obliquamente .. medido, ra .. falando pr .. sendo, pr .. vermelho

h..cobrindo, sob..foi e..repreendendo, ra..florando

10. Escreva a palavra em que a letra I está escrita no local da lacuna.

fala .. uivando brilhante .. fade out .. sorriso .. azulado

11 Escreva a palavra em que a letra Yu está escrita no local da lacuna.

bebeu .. schy (árvore) duradouro .. tímido (eles) virar .. bre .. tímido (eles) furar .. t

12. Defina uma frase em que NÃO esteja escrito CLARAMENTE com a palavra. Abra os colchetes e escreva esta palavra.

As mansões de pedra branca no talude e a rua que o segue (NÃO) LIVREMENTE associaram-se na minha percepção à história de famílias de mercadores famosos.

A ciência floresce e se desenvolve onde pessoas com crenças diferentes chegam à ideia da necessidade de defendê-las pelo poder da razão, e (NÃO) pelo PODER das armas.

Cada eleitor deve ser capaz de verificar se seu voto foi contado corretamente, mas DEVE (NÃO) violar o anonimato.

Pode um observador, (NÃO) CONHECENDO a história da origem de uma coisa, determinar se ela surgiu naturalmente ou foi criada por algum mestre?

Na verdade, os médicos iluministas muitas vezes agiam ao acaso, não sabendo quase nada sobre como funciona um corpo humano saudável.

13. Defina uma frase em que ambas as palavras destacadas sejam escritas UM. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.

NO (CONTINUAÇÃO) verão eu tive que morar fora da cidade, PRI(TOM) com estranhos.

(NÃO) OLHANDO PARA a construção na bacia do Volga de muitos
empresas industriais e o crescimento da produção industrial, a região (FOR) AINDA não perdeu sua importância agrícola.

(B) NO INÍCIO do romance, o herói comete erros graves, PORQUE (PORQUE) falta-lhe experiência de vida e sabedoria.

O Baixo Volga flui (B) DOL para o Planalto do Volga, através do território da Planície EUROPEIA (ORIENTE) e da planície do Cáspio.

Arenitos (ON) NO INÍCIO têm uma cor ocre, pela sua aparência pode-se adivinhar sobre os processos que ocorreram aqui (NÃO) QUANDO.

14. Indique todos os números no lugar em que N está escrito.

Um dos tipos de leitura - em profundidade (1) th - envolve uma assimilação profunda da leitura (2) th e muitas vezes a preservação da informação para fins de posterior referência a ela; a eficácia dessa leitura aumenta se a informação for fixada (3) e não apenas na memória, mas também no papel, escrita (4) a ou esquematicamente representada (5) a.

15. Indique duas frases nas quais você precisa colocar UMA vírgula. Especifique os números de resposta.

1) Nas incríveis pinturas do artista há montanhas distantes e um porto marítimo com barcos, um rio e uma lagoa, um castelo e cabanas de aldeia, bosques e colinas.

2) Nas peças de A.N. Ostrovsky mostra os costumes da nobreza e da burocracia dos comerciantes e da burguesia.

3) Na primavera, agrada não apenas a chama branca dos lírios do vale na clareira, mas também a penugem verde nas árvores, a primeira grama.

4) O sol brilhou e a superfície lisa do lago brilhou de forma deslumbrante.

5) Muitas cartas de notas de Chekhov para estabelecimentos de jardinagem foram preservadas com um pedido para enviar roseiras ou árvores lilás.

16. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s), no local do(s) qual(is)
a frase deve conter vírgula(s).

O lago da floresta (1) deitado no mato verde de margens íngremes (2) farfalhava silenciosamente com sabres secos de juncos costeiros, com precisão de espelho refletida na água azulada os dentes cinzentos da floresta distante, e (3) suavemente dourado (4 ) nuvens (5) apressadamente correndo para o azul do céu.

17. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s), no local do(s) qual(is)

deve haver uma vírgula(s).

Do paraíso da vida das crianças (1)

Você (2) me manda uma saudação de despedida (3)
Amigos inalterados

Em uma encadernação vermelha gasta.
Uma pequena lição fácil aprendida

Eu corro imediatamente para você (4) aconteceu.

Tarde demais! - Mãe (5) dez linhas! .. -
Mas (6) felizmente (7) a mãe esqueceu.
As luzes piscam nos lustres...

É bom ler um livro em casa!

Sob Grieg, Schumann, Cui

Eu aprendi o destino de Tom.

(M. Tsvetaeva)

18. Coloque sinais de pontuação: indique o(s) número(s) no lugar do(s) qual(is) na frase deve(m) ser vírgula(s).

O eclipse solar (1) banda de fase total (2) que (3) é de 3 minutos e 41 segundos (4) pode ser observado por cientistas de diferentes países.

19. Coloque sinais de pontuação: indique todos os números onde as vírgulas devem estar na frase.

O trem saiu de Tobolsk em uma noite clara do norte (1) e (2) quando o trem estava se movendo ao longo da nova ponte sobre o Irtysh (3) vi pela última vez o largo rio siberiano e as encostas costeiras (4), que já não estavam perto, que por muito tempo ainda ficaram brancas no crepúsculo que avançava.

Leia o texto e complete as tarefas 20–25.

(1) Até o meio-dia caminharam em silêncio por um caminho gramado. (2) A cada dez passos Mitrofan Ilitch parava, esticava o pescoço, ouvia. (3) E a floresta, derretida pelo calor, estava cheia de alegres cantos de pássaros. (4) Mas de algum lugar na frente vieram os gritos exigentes de quarenta, (5) Esses sons agudos involuntariamente alarmaram. (6) Sim, o velho não gostou dos dois corvos enormes, girando suavemente no céu azul.

(7) Deixando a menina, o velho desapareceu silenciosamente na floresta. (8) Musya congelou, encostado em uma árvore. (9) Uma verdadeira cidadã, ela não sabia nada sobre hábitos de pássaros. (10) Mas o grito agudo, vicioso e ganancioso das pegas e esses círculos sombrios que grandes pássaros pretos desenhavam silenciosamente sobre a floresta tiveram um efeito deprimente sobre ela. (11) Ao ouvir o estalar de um galho, a garota estremeceu e agarrou-se a um tronco de pinheiro. (12) Não, era Mitrofan Ilyich retornando. (13) Ele estava triste e de alguma forma solene. (14) Ele carregava um chapéu na mão, o vento agitava seus cabelos grisalhos.

- (15) Bem? Musya perguntou em um sussurro.

- (16) Não, não podemos ser derrotados! .. (17) Ninguém nunca vai nos derrotar, lembre-se disso - ele também respondeu em um sussurro.

(18) Colocou uma mochila nos ombros e, sem colocar chapéu, foi ao som de quarenta meias. (19) Na saída para a beira, o velho se virou e disse significativamente:

Teve uma briga... (20) Tá vendo, aqui está...

(21) A menina correu pelos arbustos e, gritando, congelou no lugar.
(22) Na frente dela, bem perto, estava um pequeno tanque sem cabeça.
(23) Sua torre, levada pela força da explosão, jazia à distância, colando uma longa
nariz da arma no chão.

(24) Mas a garota não estava olhando para aquele tanque morto e sem cabeça. (25) Um pequeno arranha-céu se abriu ao longe. (26) Lá, em um emaranhado de troncos esfarrapados, galhos cortados, na areia avermelhada, ainda não seca, várias figuras humanas em túnicas de sua cor protetora nativa escureceram. (27) Eles ficaram imóveis, em poses estranhas e não naturais: alguns - com os rostos enterrados na areia, alguns - de costas, abrindo os braços, alguns - encostados no parapeito de uma trincheira meio cheia.

(28) Um militar, olhando ao redor, entenderia imediatamente o que acontecia perto desse morro arborizado que dominava a área circundante.

(29) A julgar pelas agulhas que ainda não murcharam, a batalha aqui acabou muito recentemente.

(30) O batalhão de artilharia aparentemente recebeu uma ordem para cavar na colina e atrasar os guardas avançados de tanques do inimigo. (31) A posição escolhida foi excelente. (32) Do alto do arranha-céu, coberto de pinhais, via-se largamente os campos espaçosos, emoldurados no horizonte pelos dentes cinzentos da floresta, da estrada que serpenteava pelas suaves colinas no amarelecimento dos campos de amadurecimento.

(33) Os artilheiros cavaram pátios rasos em forma de ferradura para canhões e cavaram-se na areia, e abaixo, no matagal de pinheiros, conseguiram até desenterrar posições falsas.

(34) Vários tanques e veículos blindados a diesel que queimaram na estrada ao pé da colina testemunharam silenciosamente que a divisão disfarçada começou uma batalha desigual com um golpe súbito da distância mais próxima. (35) A luta foi aparentemente prolongada.

(36) Em todos os lugares que os olhos alcançavam, os campos espaçosos eram cortados com trilhas emparelhadas de lagartas, bicadas com lacunas que enegreciam no amarelo do pão amassado. (37) Apressando-se para romper, os tanques partiram para o ataque com sua formação alemã favorita - em um ângulo para a frente, desenhando ziguezagues, enchendo imediatamente o arranha-céu do projétil.

(38) Os artilheiros responderam com prudência e precisão: muito mutilado,
Caixas de ferro queimadas, parecidas com conchas de lagostins cozidos, podiam ser vistas aqui e ali no centeio. (39) Agora tranquilos e não assustadores, esses carros com cruzes, com dragões, com focinhos de lince, com ases de espadas pintados em armaduras, empilhados à beira de uma ravina sinuosa, escurecidos nos arbustos da orla da floresta, amontoados ao longo a estrada, pressionando um no outro, como se estivessem jogando uma espécie de salto terrível. (40) Ao cheiro forte de pão aquecido pelo sol, ao aroma azedo de resina de pinheiro, o fedor abafado de gasolina, o cheiro forte de tinta queimada e óleo de motor queimado se misturavam visivelmente.

(41) E tudo isso foi feito por um punhado de soldados soviéticos que cavaram com suas armas na sombra de uma colina arborizada. (42) Mas os artilheiros pagaram um alto preço por permitir que suas unidades se separassem do inimigo.

(43) Entre os pinheiros derrotados, perto dos canhões mutilados quebrados, jaziam os defensores do arranha-céus.

- (44) Você pode derrotar essas pessoas? (45) Você pode matar, mas não vencer. (46) Você e eu, Musya, uma lição... (47) Oh, que lição! (48) Lembre-se disso...

(49) Tossindo com raiva, Mitrofan Ilitch puxou o chapéu até as orelhas e caminhou rapidamente, quase correu colina abaixo até o gati, cujos acessos foram esmagados por pés, rodas e lagartas.

(De acordo com B.N. Polevoi*)

* Polevoy Boris Nikolaevich (nome verdadeiro - Kampov; 1908-1981) - jornalista soviético russo e prosador, roteirista.

20. Qual das afirmações corresponde ao conteúdo do texto? Especifique os números de resposta.

1) Musya e Mitrofan Ilyich eram moradores da cidade, então não prestaram atenção aos hábitos das aves.

2) A divisão de artilheiros, entrincheirada com seus canhões à sombra de uma colina arborizada, aceitou heroicamente uma batalha desigual e morreu, dando às suas unidades a oportunidade de romper com o inimigo.

3) De acordo com os sinais, ficou claro que os artilheiros responderam aos ataques inimigos com prudência e precisão.

4) A menina correu por entre os arbustos e, gritando, congelou no lugar, pois se assustou com a visão de um tanque decapitado.

5) A divisão camuflada começou a batalha com um ataque surpresa do alcance mais próximo, atingindo vários tanques e veículos blindados a diesel que queimaram na estrada ao pé da colina.

21. Quais das seguintes afirmações são verdadeiras? Especifique os números de resposta.

1) As frases 1-2 apresentam a narrativa.

2) As sentenças 25-27 contêm uma descrição.

3) As proposições 36-37 são contrastadas em conteúdo.

4) A frase 43 esclarece o que é dito na frase 42.
5) A proposição 49 apresenta o raciocínio.

22. Das sentenças 38-40 escreva a(s) unidade(s) fraseológica(s).

23. Entre as sentenças de 1 a 6, encontre uma(s) que esteja(ão) conectada(s) à anterior com a ajuda de uma união.

24. “Boris Polevoi conduz a história de forma bastante tensa, realmente envolvendo os leitores no destino de seus heróis. Pelos olhos dos personagens, vemos uma imagem da batalha passada, que o escritor ajuda a mostrar os tropos: (A) ______ "caixas de ferro, semelhantes a conchas de lagostim cozido" (frase 38) e (B) ______ “tanque sem cabeça” (frase 24), “cheiro forte” (proposta 40), “canhões mutilados” (proposta 43). Para expressar o estado de seus personagens, o escritor usa os meios sintáticos (C) ______ (frases 21, 49) e a técnica (D) _______ (frases 44-45).

Lista de termos:

volume de negócios comparativo

frases exclamativas

comparação

unidade fraseológica

forma de apresentação pergunta-resposta

palavras introdutórias

membros homogêneos de uma frase

25. Escreva um ensaio baseado no texto que você leu.

Instruções de trabalho

A prova é composta por duas partes, incluindo

25 tarefas. A parte 1 contém 24 tarefas, a parte 2 contém 1 tarefa.

Para concluir o trabalho de exame no idioma russo,

3,5 horas (210 minutos).

As respostas das tarefas de 1 a 24 são um número, uma palavra, uma frase ou

sequência de números e palavras. Escreva sua resposta no campo de resposta no texto

trabalho e depois transfira para a folha de respostas nº 1.

A tarefa 25 da parte 2 é um ensaio baseado no que você leu

texto. Esta tarefa é realizada na folha de respostas nº 2.

Todos os formulários USE são preenchidos com tinta preta brilhante.

Você pode usar um gel, capilar ou caneta-tinteiro.

Ao concluir as tarefas, você pode usar um rascunho. Entradas

no projeto não são levados em consideração na avaliação do trabalho.

Os pontos que você ganha por tarefas concluídas são somados.

Tente completar o maior número de tarefas possível e marcar o maior número

Número de pontos.

Desejamos-lhe sucesso!

Opção 001

Parte 1

As respostas para as tarefas 1-24 são uma palavra, frase, número ou

seqüência de palavras, números. Escreva sua resposta no campo de resposta

no texto do trabalho, e então transferir para o FORMULÁRIO DE RESPOSTA Nº 1 à direita de

números de tarefas, começando na primeira célula, sem espaços, vírgulas

e outros caracteres adicionais. Escreva cada letra ou número

em uma célula separada de acordo com os dados no formulário

amostras.

Leia o texto e faça as tarefas 1-3.

1) As línguas da família indo-européia vêm de uma única língua proto-indo-europeia, cujos falantes provavelmente viveram cerca de 5-6 mil anos atrás. (2) Existem várias hipóteses sobre o local de origem da língua proto-indo-europeia, eles chamam regiões como Europa Oriental, Ásia Ocidental, os territórios das estepes na junção da Europa e da Ásia .. (3) Com uma alta probabilidade, a chamada "cultura do poço" pode ser considerada a cultura arqueológica dos antigos indo-europeus, cujos portadores viviam no leste da moderna Ucrânia e no sul da Rússia.

Qual das seguintes frases transmite corretamente MAIN

informações contidas no texto?

1) Línguas indo-europeias​​- a família linguística mais comum do mundo, à qual pertencem a maioria das línguas da Europa moderna e que surgiu há cerca de 5-6 mil anos.

2) A área da "cultura de covas", cuja característica é o enterro dos mortos em covas sob os montes, foi o território da distribuição da língua proto-indo-europeia no final do período europeu.

3) De acordo com uma das hipóteses mais prováveis ​​sobre o local de origem da língua proto-indo-europeia, à qual remontam as línguas da família indo-européia, os antigos indo-europeus eram portadores do “poço”. cultura” e viveu no leste da Ucrânia moderna e no sul da Rússia.

4) Entre as hipóteses existentes sobre o local de origem da língua proto-indo-europeia, a mais provável é a hipótese de que os falantes desta língua viveram há cerca de 5-6 mil anos na Europa Oriental.

5) O suposto lar ancestral dos antigos indo-europeus, cuja existência não é apoiada por nenhuma evidência histórica além da evidência linguística, é a Europa Ocidental ou a Ásia Central.

Qual das seguintes palavras (combinações de palavras) deve estar no lugar

Lacunas na segunda (2) frase do texto? Escreva esta palavra.

Além disso / em particular / finalmente / embora / apesar disso

Responda: _______________________

Leia o fragmento da entrada do dicionário, que dá o significado da palavra

proposta de texto. Anote o número correspondente a este valor

No fragmento fornecido da entrada do dicionário.

1) Nomeie os números em uma determinada ordem. C. a dez.

2) Determine o número exato de alguém, algo .. C. dinheiro.

3) Leve em conta, leve em consideração.Se não com. o tempo, as férias correram bem.

4) Faça alguma coisa. conclusão sobre algo, reconhecer, acreditar.Eu acho que você está errado.

Responda: _________________

Uma das palavras abaixo está incorreta

Acentos: INCORRETO a letra que denota a vogal tônica é destacada.

Escreva esta palavra.

Chegado

mosaico

Dispensário

Desativado

Apressado

Responda: ________________

Uma das sugestões abaixo ERRADO usado

Palavra selecionada.Corrija o erroe soletre a palavra corretamente.

1. DINHEIRO e outros objetos de valor são embalados em sacos e lacrados sob a supervisão do chefe do caixa.
2. Como pessoa da MEMÓRIA, Ivan Fiódorovich verificava em sua mente se havia perdido alguma coisa.
3. Como medida de punição, propõe-se publicar na mídia os nomes dos MAL que violam as regras de estacionamento.
4. O que quer que ele tenha feito para PROTEGER sua família de novos problemas e infortúnios.
5. A vida LOCAL provincial ou rural reunia as pessoas que viviam nas capitais.

Responda: ___________________________

Em uma das palavras destacadas, houve um erro na formação da forma da palavra.

Corrija o erroe soletre a palavra corretamente.

retirar no CRAYER

mãe de TRÊS filhos

CORPOS DA TERRA

LEVANDO A VITÓRIA

não acene com as mãos

Estabeleça uma correspondência entre as sentenças e aquelas permitidas nelas

Erros gramaticais: para cada posição da primeira coluna, selecione

A posição correspondente da segunda coluna.

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Responda:

Determine a palavra na qual a vogal marcada átona está faltando

Raiz. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.

empresa (militar)

Gênero.. animado

Reino Unido..shchat

K..component

bl..stely

Responda: __________________

Determine a série em que ambas as palavras perdem uma e a mesma

mesma letra. Escreva essas palavras com a letra que falta.

Não ..bom, ..aqui

Ex..deveria, ex..dar (significado)

Sem..myanny, vz..mãe (bem)

Por..entrando, pré..porta (feriado)

Sem .. linguagem, em .. is (thread)

Responda: ___________________

O.

Educar..wat

Engrossar..nepo

Experimente..Vat

Sonho..

Calcular

Responda: ________________

Escreva a palavra em que a letra está escrita no lugar da lacuna MAS.

Cavalos DRAG ... T carrinho

Pais CHEKOCH. ..T

Coisas EM MOVIMENTO..TSYA

SONHAR... SONHAR

Sombras de FLAT...T na parede

Responda: ________________

Indique todos os números no local em que a letra E está escrita.

Ele se comportou como n (1) o que n (2) aconteceu, como se tudo que tinha acabado

Aconteceu, n (3) um pouco n (4) o tocou.

Responda: _________________

Identifique as frases em que ambas as palavras sublinhadas são escritas

SEPARADAMENTE . Anote os números dessas propostas.

1. Beletsky ficou imóvel por (MEIO) MINUTO, franzindo a testa e (NÃO) OLHANDO para mim.
2. Sabe-se que a cor vermelha afugenta os lobos, (NÃO) à toa os caçadores usam barreiras penduradas com (APENAS) bandeiras vermelhas.
3. (EM) À TARDE, nenhum dos meus conhecidos, e os pais do THE SAME, não acreditaram que eu próprio tivesse percorrido todo este caminho.
4. (B) RELACIONADO à reforma do prédio, que durará (B) DURANTE o ano, as aulas serão ministradas em uma escola vizinha.
5. (B) GERALMENTE, eu não quero fingir e vou jogar com você (B) OPEN.

Responda: ______________________

Indique todos os números no lugar dos quais está escrito N N.

Na minha frente estava pendurado um retrato "Wulfert" de M.Yu. Lermontov, média (1), pintando (2) com tintas a óleo (3). Assim como na fotografia, uma dragona de prata (4ª) era visível sob a gola de castor do sobretudo do oficial.

Responda: _________________

Configure os sinais de pontuação.Indique o número de propostas em que

Precisa colocar UMA vírgula.

1) Quando um corpo é imerso na água, ele o pressiona por cima, por baixo e pelos lados.

2) Tente provar sua lealdade aos outros aldeões ou deixe a aldeia para sempre.

3) Mas afinal, não só o resultado logo esquenta, mas o interesse da caça em si é caro.

4) O avô procurou criar seu neto como um cidadão digno e uma boa pessoa e, ao fazê-lo, usou todos os seus métodos únicos.

5) As características distintivas do peixe-gota incluem a ausência de uma bexiga natatória de músculos e a estrutura gelatinosa do corpo.

Responda: _________________

Eu (1) sendo uma pessoa (2) dotada de alguns talentos modestos (3) a conselho de um acadêmico, aprendi a escrever (4) pensamentos que de repente me vêm à mente (5).

Responda: __________________

Coloque os sinais de pontuação:indicar todos os números no lugar dos quais

As frases devem conter vírgulas.

A localização do filme "Magicians", os nomes dos personagens individuais e alguns outros detalhes (1) de fato (2) foram retirados da história dos irmãos Strugatsky "Segunda-feira começa no sábado", no entanto (3) o filme não é um adaptação deste livro e é (4) de acordo com os críticos de cinema (5) uma obra completamente independente.

Responda: ___________________

Coloque os sinais de pontuação:indicar todos os números no lugar dos quais

A frase deve conter vírgulas.

A primeira expedição russa de volta ao mundo (1) cuja liderança (2) foi confiada a I.F. Kruzenshtern e Yu.F. Lisyansky (3) tornou-se um marco importante no desenvolvimento da frota russa (4) e contribuiu significativamente para o estudo dos oceanos.

Responda: ___________________

Coloque os sinais de pontuação:indicar todos os números no lugar dos quais

A frase deve conter vírgulas.

Eu não sei (1) de onde veio esse estado maravilhoso (2), mas eu o experimentei muitas vezes

(3) embora (4) se você se lembra de toda a sua vida (5) então isso não aconteceu com tanta frequência.

Responda: __________________

Leia o texto e complete as tarefas 20–25.

1) A viagem a Olepin me proporcionou uma experiência inesquecível.

2) Mas eu não me lembrava de pescar naquela manhã. 3) Não foi a primeira vez que me aproximei da água no escuro, quando você nem conseguia ver a boia na água, mal começando a absorver

o primeiro e mais leve relâmpago do céu.

4) Tudo estava, por assim dizer, normal naquela manhã: pescar percas, em um bando do qual ataquei, e o frio da madrugada subindo do rio, e todos os cheiros únicos que surgem pela manhã onde há água, junça, urtiga, hortelã, flores do prado e salgueiro amargo.

5) E, no entanto, a manhã foi incomum. 6) Nuvens escarlates, arredondadas, como se bem infladas, flutuavam pelo céu com a solenidade e a lentidão dos cisnes. 7) Nuvens escarlates flutuavam ao longo do rio, colorindo não apenas a água com sua cor, não apenas o parque de luz acima da água, mas também as largas e brilhantes folhas de nenúfares. (8) As flores brancas de nenúfares eram como

Rosas à luz de uma manhã ardente. (9) Gotas de orvalho vermelho caíram do salgueiro inclinado na água, espalhando círculos vermelhos com uma sombra preta.

10) Um velho pescador caminhava pelos prados, e em sua mão um grande peixe pescado ardia com fogo vermelho. 11) Montes de feno, choques, uma árvore crescendo ao longe, um bosque, a cabana de um velho - tudo foi visto especialmente convexo, brilhante, como se algo tivesse acontecido à nossa visão, e não o jogo do grande sol fosse o motivo de a manhã extraordinária. (12) A chama do fogo, tão brilhante à noite, era quase imperceptível agora, e sua palidez e invisibilidade acentuavam ainda mais o deslumbramento do brilho da manhã. (13) É assim que me lembro para sempre daqueles lugares ao longo da margem Koloksha, onde passou o nosso amanhecer.

14) Quando, tendo comido sopa de peixe e adormecido novamente, acariciados pelo sol nascente e tendo dormido, acordamos três ou quatro horas depois, era impossível reconhecer os arredores. 15) O sol nascendo em seu zênite removeu todas as sombras da terra. 16) Desapareceram os contornos, a convexidade dos objetos terrenos, a frescura fresca, o orvalho ardente e o seu brilho desapareceram algures.

17) As flores do prado murcharam, a água escureceu e no céu, em vez de nuvens brilhantes e exuberantes, uma neblina uniforme e esbranquiçada se espalhou como um véu. 18) Parece que algumas horas atrás visitamos magicamente um país completamente diferente, maravilhoso, onde lírios escarlates, e um peixe vermelho em uma corda por um velho, e grama brilham com luzes, e tudo lá é mais claro, mais bonito, mais claro, exatamente em - exatamente como acontece em países maravilhosos, onde você obtém apenas pelo poder da magia dos contos de fadas.

19) Como voltar para este maravilhoso país escarlate? 20) Afinal, não importa o quanto você venha depois ao local onde o rio Chernaya encontra o rio Koloksha e onde os galos gorodishche cantam atrás da colina épica, você não penetrará onde quiser, como se tivesse esquecido o todo- poderosa palavra mágica que separa florestas e montanhas.

21) Não importa o quanto eu fui pescar de Moscou a Koloksha depois, não consegui entrar naquele país e percebi que todas as manhãs, todas as primaveras, todos os amores, todas as alegrias são únicas na vida de uma pessoa.

22) Foi então que me lembrei do mais maravilhoso de todos os países mágicos - o país da minha infância.

23) As chaves para isso estão abandonadas até agora, perdidas tão irremediavelmente que você nunca, nunca verá pelo menos um caminho insignificante até o fim de sua vida. 24) No entanto, naquele país não pode haver caminho insignificante. (25) Tudo ali é cheio de significado e significado. 26) Uma pessoa que esqueceu o que estava lá e como estava lá, uma pessoa que até esqueceu que já foi, a pessoa mais pobre da terra.

(De acordo com V. A. Soloukhin)

* Vladimir Alekseevich Soloukhin (1924-1997) - escritor e poeta soviético russo, um proeminente representante da "prosa da aldeia".

Qual dos seguintes números de frases do texto pode ser seguido por

Próxima sugestão?

A manhã não me encontrou na cama, nem em uma cabana ou apartamento na cidade, mas sob um palheiro nas margens do rio Koloksha.

1 12 15 20 22

Responda: ______________

Qual das seguintes afirmações são verdadeiras? Especificar números

Respostas.

1. As frases 5 - 9 contêm uma descrição.
2. As proposições 15-18 esclarecem a proposição 14.
3. As sentenças 19-20 apresentam a narrativa.
4. A sentença 21 fornece uma descrição.
5. Nas sentenças 24-26 o raciocínio é apresentado.

Responda: ________________

Das frases 8 - 9 escreva antônimos (par antônimo)

Responda: _________________

Entre as sentenças 22 - 26, encontre uma que esteja relacionada à anterior com

Com a ajuda de pronomes pessoais. Escreva o número deste

Ofertas.

Responda: ________________

Leia um fragmento de uma resenha com base no texto,

que você analisou ao completar tarefas 20– 23. Este fragmento discute as características linguísticas do texto.

Alguns termos usados ​​na revisão estão faltando. Colar

aos locais de passagem (A, B, C, D) os números correspondentes ao número

termo da lista. Escreva na tabela abaixo de cada letra

o número correspondente.

Escreva a sequência de números no FORMULÁRIO DE RESPOSTA Nº 1 à direita de

tarefa número 24, a partir da primeira célula, sem espaços, vírgulas

e outros caracteres adicionais.

Escreva cada número de acordo com os dados no formulário.

amostras.

« Lendo a descrição dos lugares nativos para o escritor (V.A. Soloukhin nasceu na aldeia

Alepina na região de Vladimir), é impossível não admirar a beleza da natureza desta região. Quão preciso é o autor no uso de tropos, em particular (A) _____ ("manhã ardente" sentença 8, "colina épica" sentença 20) e (B) _____ ("como rosas" na sentença 8, "ardeu com fogo " na frase 10), quão emocional sua sílaba é - isso pode ser julgado pela frequência com que a técnica é usada - (B) ______ (nas frases 2 1, 26). Ouça - e você ouvirá a fala dos moradores locais graças a uma ferramenta lexical como (D) ______

(“Vou escurecer” frase 3, “peixe” na frase 18)”.

Lista de termos:

1. Repetição lexical
2. vocabulário coloquial
3. Vocabulário profissional
4. epítetos
5. Epífora

   Não se esqueça de transferir todas as respostas para o FORMULÁRIO DE RESPOSTAS #1

   de acordo com as instruções de trabalho.

   Parte 2

   Use o FORMULÁRIO DE RESPOSTA #2 para responder a esta pergunta.

   Escreva uma redação com base no texto que você leu.

   Formular e comentar um dos problemas colocados

   Ou você não concorda com o ponto de vista do autor do texto lido. explique

   Por que. Justifique sua opinião com base

   Experiência de leitura, bem como conhecimento e observações de vida

   (os dois primeiros argumentos são levados em consideração).

   O volume do ensaio é de pelo menos 150 palavras.

   Uma obra escrita sem depender do texto lido (não de acordo com esta

   Texto) não é avaliado. Se o ensaio é uma paráfrase

   Ou um código fonte completamente reescrito sem nenhum