Na mesa redonda no âmbito do Fórum Financeiro de Moscou, representantes do Projeto do Ministério das Finanças da Rússia "Assistência para melhorar o nível de alfabetização financeira da população" e especialistas discutiram as práticas mais eficazes para a introdução da alfabetização financeira em geral instituições estaduais de ensino.

Os resultados de um estudo realizado pelo Centro Analítico NAFI em conjunto com o Centro Russo de Microfinanças e a Fundação Citi em janeiro-fevereiro de 2018 mostram que 44% dos russos sentem a necessidade de melhorar seus conhecimentos e habilidades no setor financeiro e, nesse quesito 38% dos entrevistados responsabilidade por instituições educacionais estaduais. E agora, no novo ano letivo, os alunos vão estudar alfabetização financeira em uma nova capacidade - como um elemento de disciplinas obrigatórias: ciências sociais, literatura, direito, matemática. No âmbito do Projeto, foram desenvolvidos programas educativos e materiais didáticos para a escola, e já neste ano letivo as regiões receberão cerca de 8 milhões de exemplares de kits didáticos e metodológicos.

Ekaterina Lavrenova, especialista em programas educacionais do Projeto de Alfabetização Financeira do Ministério das Finanças da Rússia, disse ao portal INMFO como a alfabetização financeira será incorporada aos currículos dos alunos modernos.

Quem vai ensinar alfabetização financeira nas escolas de forma permanente - de onde virão os funcionários, quem os treinará e onde?

No âmbito do Projeto do Ministério das Finanças da Rússia, com base nas principais universidades russas - a Escola Superior de Economia da Universidade Nacional de Pesquisa, a Faculdade de Economia da Universidade Estadual de Moscou e a Universidade Financeira sob o governo da Federação Russa - foram criados centros metodológicos para a formação de professores de escolas, professores universitários, consultores-metodologistas com uma rede regional em todo o país.

Graças ao Projeto, até o momento, cerca de 19.000 professores de alfabetização financeira foram formados - são professores ativos, professores universitários e profissionais e alunos de especialidades pedagógicas. Até o final de 2019, mais de 38.000 professores serão capacitados em alfabetização financeira.

Como as novas práticas de melhoria da alfabetização financeira serão integradas aos programas que atuam há muito tempo e de forma constante nessas disciplinas e existem cursos de reciclagem de professores nessas disciplinas com ênfase em elementos de alfabetização financeira?

Existem várias abordagens para introduzir a literacia financeira no sistema escolar. A primeira é introduzi-la como disciplina autónoma, o que ainda não é o ideal, pois muitas vezes se fala da sobrecarga das crianças e da extrema riqueza do currículo escolar. Portanto, o Ministério das Finanças russo escolheu duas outras opções.

Ekaterina Lavrenova conduz uma aula aberta sobre alfabetização financeira com representantes do Banco Mundial em uma escola de Moscou em janeiro de 2018

A lei federal "Sobre Educação na Federação Russa" permite que as escolas escolham independentemente cursos e programas para atividades extracurriculares e eletivas. Isso possibilita a introdução de cursos de alfabetização financeira, mas fora do currículo obrigatório. Cada escola, região, município tem o direito de decidir isso por si. Há potencial educacional e metodológico para isso: foram criados 17 kits de educação financeira para diferentes idades. Além disso, muito trabalho está sendo feito na Rússia para introduzir elementos de educação financeira nos padrões educacionais estaduais federais. Na disciplina de "ciências sociais", esse trabalho já foi realizado, de modo que os materiais didáticos (complexos educativos e metodológicos) serão relevantes para todos os alunos do 8º ao 9º ano e professores de ciências sociais. Além dos estudos sociais, módulos temáticos especiais foram preparados para disciplinas escolares como: economia, direito, noções básicas de segurança e vida (OBZH), inglês, geografia e matemática. Módulos de história e informática estão sendo preparados para lançamento.

No decorrer do Projeto, foram desenvolvidos programas educativos e materiais didáticos para escolas do 2º ao 11º ano. Em 2018-2019 uma circulação única será distribuída nas regiões - mais de 8 milhões de exemplares de kits educativos e metodológicos sobre educação financeira.

Esses materiais estão disponíveis para download gratuito no site oficial do Ministério das Finanças da Rússia. Cada complexo educacional e metodológico inclui programas educacionais adicionais, materiais para alunos, recomendações metodológicas para professores e materiais informativos e publicitários para pais. Programas de reciclagem profissional e treinamento avançado para metodologistas, tutores e professores funcionam com base em centros metodológicos federais e regionais.

Elena Maltseva

Literacia financeira na escola

O tesouro da sabedoria mundana é rico em provérbios, provérbios e aforismos que falam dos benefícios de economizar e gastar dinheiro. Nas condições da economia moderna, em uma situação de inflação, nossa tarefa é ensinar as crianças a avaliar corretamente a situação financeira em um ambiente econômico em constante mudança, não apenas para futuras atividades profissionais, mas também dentro da família.

A juventude é uma época de grandes oportunidades e importantes decisões financeiras. Portanto, é importante melhorar a alfabetização financeira desde cedo, porque muitas decisões financeiras importantes serão tomadas pela vida, um erro que pode até piorar o padrão de vida e adiar importantes metas financeiras.

Quero falar sobre como a educação financeira é conduzida em nossa escola.

Com o objetivo de formar a alfabetização financeira da população, nossa escola realiza anualmente uma “Aula de alfabetização financeira entre alunos do ensino médio”, que é realizada conjuntamente por professores de ciências sociais e informática.

Como parte do curso de formação pré-perfil “Afirme-se”, são realizadas aulas, jogos de negócios com os alunos sobre os seguintes tópicos: visando a capacidade de tomar as decisões certas em condições de preços em rápida mudança, inflação, eles aprendem a sobreviver a crise econômica.

De acordo com o plano de trabalho dos professores de turma, professores das disciplinas, são realizadas atividades de design e pesquisa, com a ajuda das quais se explica que o financiamento é um conceito multifacetado que inclui recursos financeiros em dinheiro e não em dinheiro, e outras formas e ferramentas de fundos, bem como - relações financeiras relacionadas a liquidações em dinheiro entre entidades do mercado.

De acordo com o programa de trabalho com crianças superdotadas “Nossa Esperança”, são realizadas aulas com os alunos, nas quais as ideias dos alunos sobre finanças são formadas em uma linguagem simples e compreensível; as crianças chegam à conclusão consciente de que baixos níveis de alfabetização financeira e falta de compreensão no campo das finanças pessoais podem levar não apenas à falência, mas também ao planejamento de aposentadoria analfabeto, vulnerabilidade a fraudes financeiras, dívidas excessivas e problemas sociais, incluindo depressão e outros problemas pessoais.

Durante as atividades das aulas, as atribuições financeiras são amplamente utilizadas para resolver problemas práticos, por isso, ao se familiarizar com as tabelas eletrônicas, os alunos aprendem a calcular os custos das utilidades (eletricidade, água, gás); aprender a planejar, prever e economizar o orçamento familiar; fazer cálculos de folha de pagamento.

Formando a alfabetização financeira entre os alunos, nossa escola trabalha em estreita cooperação com outras instituições educacionais de nossa vila, distrito e cidade. Eu gostaria especialmente de falar sobre o curso especial sobre alfabetização financeira, que é realizado com base em nossa escola para 8 aulas de acordo com o programa desenvolvido pela Faculdade de Economia e Tecnologia de Volgogrado. O curso é ministrado por Pirmetova E.Yu., professor do Centro Gorodishchensk de Treinamento Infantil, usando uma pasta de trabalho, os alunos realizam vários tipos de tarefas no sistema: testes, pesquisas, estruturando informações, preenchendo diagramas, resolvendo tarefas lógicas, resolvendo palavras cruzadas, jogos de negócios, etc. O curso é composto por 3 módulos: "Fundamentos da Literacia Financeira" (32 horas), "Poupança e Banca" (32 horas) "Empreendedorismo e Fundamentos da Segurança Financeira" (32 horas), cada módulo é representado por vários tópicos, cada tópico tem uma finalidade própria, sendo o principal conceitos são estruturados em um glossário. Ao final do curso, os alunos receberão um certificado de conclusão do curso.

Nesta questão, a escola está a trabalhar não só com os alunos, mas também com os pais nas reuniões de pais durante as aulas de formação pedagógica sobre o tema: “A literacia financeira é a chave para o bem-estar da família”, em que os pais partilham as suas experiência, são organizadas reuniões com representantes de várias profissões financeiras , representantes do banco de poupança e do fundo de pensão, dão conselhos financeiros aos pais, como evitar o roubo de dinheiro por meio de spam de SMS.

Os pais são informados de que devem divulgar suas receitas e despesas aos filhos (se não quiserem, podem fornecer os números que lhes convierem) para treinamento em orçamento familiar. Propõe-se definir uma certa quantia de dinheiro de bolso para que a criança possa aprender a administrar seu dinheiro.

Diversos recursos de informação são oferecidos a pais e filhos em reuniões de pais e mestres, em aulas de formação de professores, durante seminários, oficinas: (slide com links para esses recursos).

Esses sites são úteis para responder a perguntas? Tais como: Como tomar decisões financeiras? Qual empréstimo escolher? Onde investir fundos gratuitos? Qual opção de hipoteca usar para comprar uma casa? Como garantir a si mesmo, seus entes queridos e sua propriedade?

O conteúdo e as seções temáticas do site ajudarão os consumidores a melhorar o nível de cultura financeira

Livros para crianças e adultos:

1. Este livro é destinado a crianças de 7 a 14 anos e é feito na forma de um livro de exercícios com teoria, tarefas e um local para realizar essas tarefas. O livro discute não apenas questões relacionadas aos fundamentos da alfabetização financeira, mas também questões importantes de motivar uma criança a estudar essa mesma alfabetização financeira.

2. Este livro foi escrito para os pais lerem juntos e conta a história de uma garotinha que adotou um cachorro em sua casa. Para deixar o cachorro, tive que brigar muito com meus pais. O cachorro não era simples, ele sabia falar. Além disso :) o cachorro era alfabetizado financeiramente, pois morava com um empresário muito rico.

No decorrer do livro, o cachorro ajuda a menina a compreender a alfabetização financeira desde o básico - os primeiros ganhos, a primeira conta, os primeiros funcionários contratados e além, o estudo de todos os meandros da educação financeira ...

3. Sobreum bom guia para quem costuma pensar para onde foi o salário. E, principalmente, para aqueles que raramente fazem algo a respeito.O livro discute cenários típicos para gastar dinheiro e gerenciar orçamentos por famílias de diferentes rendas. São descritas muitas maneiras de economizar dinheiro e otimizar gastos para uma variedade de necessidades..

4. O livro "Alfabetização Financeira" é um livro-texto sobre finanças pessoais, que também leva em consideração as conquistas da ciência financeira moderna.

E outros…

“A cultura financeira no mundo desenvolvido e em rápida mudança de hoje tornou-se outro elemento vital no sistema de habilidades e regras de conduta. A alfabetização financeira permitirá que uma pessoa não dependa das circunstâncias, da vontade de outras pessoas, do sistema. Uma pessoa educada escolherá os caminhos da vida que serão mais atraentes para ela, criando uma base material para o desenvolvimento posterior da sociedade.

As crianças são o nosso futuro, e devemos dar-lhes o básico da educação financeira,

para que amanhã seja mais fácil para eles entrarem na idade adulta,

e para alguém - para decidir sobre a escolha de uma futura profissão.

Ser alfabetizado financeiramente hoje não é apenas importante, mas também prestigioso. Afinal, a gestão adequada das finanças é a chave certa para a riqueza e o sucesso!

E gostaria de terminar meu discurso com as palavras de Robert Kiyosaki:

"Se você acha que a educação é cara,

tente descobrir quanto vale a ignorância."

A publicação foi preparada no âmbito do projeto conjunto do Ministério das Finanças da Federação Russa e do Banco Mundial "Promoção do aumento do nível de alfabetização financeira da população e do desenvolvimento da educação financeira na Federação Russa ».

Do 8º ao 9º ano, as crianças estudam dos 14 aos 16 anos, quando, do ponto de vista legal, adquirem alguns dos direitos e obrigações, inclusive na esfera financeira. Portanto, torna-se necessário ensinar aos adolescentes as habilidades que serão necessárias para um comportamento ideal nas condições modernas do mundo financeiro.

Ao mesmo tempo, os alunos do 8º ao 9º ano podem expandir seus horizontes em questões financeiras devido ao desenvolvimento de habilidades intelectuais gerais formadas pela escola. Também nessa idade, a autodeterminação pessoal dos escolares começa a ser realizada, eles passam para a idade adulta, dominando alguns novos papéis para si mesmos como adultos. Portanto, no decorrer da formação, é importante contar com as necessidades pessoais do aluno, não apenas para formar nele a capacidade de atuar no campo das finanças, mas também para conectar os mecanismos internos de autodeterminação do aluno. Você precisa ensiná-lo a não ter medo da idade adulta e mostrar que existem algoritmos para ação em determinadas situações de natureza financeira. Ao mesmo tempo, a principal habilidade formada nos alunos é a capacidade de avaliar a situação financeira, de escolher a opção mais adequada para resolver um problema familiar.

Neste curso, o orçamento é considerado em um nível mais complexo do que nas aulas anteriores, as questões do planejamento do orçamento familiar de longo prazo são exploradas e é dada atenção especial ao planejamento do orçamento pessoal.

Considerável atenção no curso é dada à formação da competência de busca, seleção, análise e interpretação de informações financeiras de várias fontes, tanto eletrônicas quanto em papel.

A maior parte do tempo é dedicado a atividades práticas para ganhar experiência em uma gama ampliada (em comparação com as aulas anteriores) de relações financeiras.

Alfabetização Financeira: Um Currículo. 8ª a 9ª séries de uma organização educacional geral (educação geral básica)


O programa especifica as metas e objetivos do curso, os resultados educacionais planejados e o sistema de sua avaliação, descreve as formas e métodos de organização do processo educacional, e também fornece uma lista de recursos educacionais, metodológicos e materiais e técnicos.

Programa de treinamento

Alfabetização Financeira: Materiais para Estudantes. 8 - 9 turmas de uma organização educacional geral

Os materiais destinam-se a familiarizar os adolescentes com os fundamentos do comportamento financeiro racional - como organizar e otimizar razoavelmente o orçamento familiar futuro, o que precisa ser feito para aumentar o bem-estar pessoal e familiar, por que é importante prever a possibilidade de perdas e como minimizá-las, como aprender a administrar suas finanças desde cedo para ter uma vida confortável, velhice, etc.

Alfabetização Financeira: Diretrizes para Professores. 8 - 9 turmas de uma organização educacional geral

Para cada aula são definidos objetivos (conceitos aprendidos, conhecimentos, competências), formas de aulas e materiais didáticos. A organização das atividades educativas para atingir os objetivos definidos é descrita passo a passo. Foi selecionado material adicional para o professor, que o ajudará a explicar fenômenos ou processos financeiros. No final de cada sessão, são propostos temas para discussão tanto na sala de aula como no círculo familiar.

Recomendações metódicas para o professor

Alfabetização financeira: materiais para pais. 8 - 9 turmas de uma organização educacional geral

Os materiais são elaborados para ajudar a família a aprender a resolver problemas financeiros junto com as crianças. A natureza dos materiais é diferente: são perguntas para discussão conjunta de temas financeiros, tarefas como simulador financeiro com respostas, informações adicionais sobre o tema em estudo para os próprios pais. São oferecidos conselhos práticos para permitir que os adultos se tornem financeiramente alfabetizados e lidem com sucesso com problemas financeiros, bem como ensinem seus filhos a fazer o mesmo.

Sobre o que exatamente as crianças serão informadas nas aulas de alfabetização financeira e por que elas são necessárias? Você aprenderá sobre isso no âmbito deste artigo.

Os programas de treinamento do atual sistema de educação russo abrangem quase todas as esferas da vida de uma pessoa moderna, o que garante uma preparação de alta qualidade dos alunos para a idade adulta. Até recentemente, a única exceção era a preparação prática dos alunos para as condições econômicas atuais, ou seja, alfabetização financeira das crianças. E isso apesar do fato de a Rússia estar incluída na lista de países com alto nível de desenvolvimento econômico.

Em 2016, essa lacuna no programa educacional das crianças em idade escolar foi eliminada - as escolas russas introduziram aulas de alfabetização financeira, durante as quais as crianças não apenas serão ensinadas a lidar com dinheiro com cuidado, mas também serão informadas como podem e devem defender seus direitos, se necessário . Sobre o que exatamente as crianças serão informadas nas aulas de alfabetização financeira e por que elas são necessárias? Você aprenderá sobre isso no âmbito deste artigo.

Por que precisamos de aulas de educação financeira?

Em setembro de 2016, muitas escolas russas introduziram uma nova disciplina para o desenvolvimento da alfabetização financeira entre crianças em idade escolar como parte de uma disciplina como estudos sociais. No futuro, os aspectos do curso de alfabetização financeira estão planejados para serem introduzidos em disciplinas como matemática, segurança da vida, geografia e história.

Os especialistas têm certeza de que, para que a sociedade russa aprenda a responder rapidamente às mudanças na situação econômica, que afetarão positivamente o bem-estar geral, a criança deve se familiarizar com os tópicos de moedas monetárias e operações com elas, economizando e gerir o orçamento familiar, ganhar independência financeira, etc. já no banco da escola. Além disso, a prática mundial tem mostrado um bom resultado no desenvolvimento dos Estados através da introdução programas de treinamento na área de relações monetárias.

A necessidade de introduzir aulas de alfabetização financeira nas escolas também se deve ao fato de que as crianças modernas estão comprando mercadorias ativamente por conta própria, usando cartões plásticos e aplicativos móveis. Ou seja, eles operam com cédulas desde cedo e são participantes ativos nas relações comerciais e financeiras, o que exige que tenham um certo nível de alfabetização financeira.

O principal objetivo da introdução da formação em literacia financeira, é claro, é o desejo de impedir o desenvolvimento de uma atitude irresponsável em relação às transações monetárias em geral. Afinal, a maioria da população adulta do nosso país, infelizmente, ainda é analfabeta financeiramente e não está protegida de forma alguma em caso de imprevistos ou perda de trabalho. Muitas famílias não mantêm registros de despesas e receitas. E isso infelizmente afeta o desenvolvimento da economia na esfera do consumo.

Implementação de projeto

Em processo de implementação aulas de alfabetização financeira Nas escolas, em primeiro lugar, duas questões principais foram resolvidas:

• Fornecer as informações necessárias - desenvolvimento de livros didáticos levando em consideração as faixas etárias dos alunos.
• Capacitação do corpo docente para o ensino de uma nova disciplina.

Até o momento, o problema de preparar materiais de treinamento de alta qualidade já foi resolvido com sucesso. Vários especialistas participaram da sua criação: funcionários de bancos, professores, financistas, funcionários dos departamentos de administração e economia, funcionários de autoridades educacionais e outros.

Mas a solução da segunda questão exigia muito mais esforço, pois era preciso organizar a formação do corpo docente. Os professores tiveram que frequentar cursos especiais onde se familiarizaram com os fundamentos das relaes financeiras e econmicas e conceitos como:

Espera-se que até o final de 2017, mais de 15.000 professores sejam formados em centros metodológicos federais e regionais especialmente criados, que passarão a ensinar alfabetização financeira nas escolas.

Por que tanta complexidade e ônus adicional?

É difícil negar o fato de que para a adaptação social das crianças na sociedade moderna, os escolares precisam conhecer todos os mecanismos de relacionamentos e conexões. E uma das partes constituintes são as transações monetárias. Tendo conhecimento prático nesta área, a criança terá mais probabilidade de não ficar confusa quando surgirem problemas durante a realização de uma transação monetária e lidar com uma situação da vida real.

Curso de alfabetização financeira escolar abrange os seguintes conceitos e tópicos:

• elaboração e cálculo do orçamento familiar;
• transações monetárias em bancos e outras estruturas;
• operações que envolvam risco;
• recompensas monetárias;
• disponibilidade de autoridades responsáveis ​​pelos serviços financeiros;
• poupança pessoal - excesso ou uso;
• sutilezas de empréstimos e depósitos;
• direitos e obrigações dos participantes nas relações financeiras e econômicas;
• gestão do fluxo de caixa;
• política agressiva dos bancos;
• ativos e passivos (receitas e despesas);
• pagamentos de seguros e pensões;
• disponibilidade e uso seguro de cartões plásticos.

Ressalta-se que, no desenvolvimento de materiais educativos voltados à divulgação de cada tema, foram levadas em consideração as características etárias dos grupos individuais de escolares. Por exemplo, para os mais novos, as informações são apresentadas de forma lúdica, enquanto os alunos do ensino médio analisam situações específicas e as resolvem. Essa abordagem tornou possível treinamento de alfabetização financeira o mais acessível possível para a compreensão, o que torna possível que as crianças evitem cometer erros na idade adulta e gerenciem adequadamente o dinheiro agora.

Resultados esperados

Naturalmente, para ter uma visão completa dos resultados, deve passar mais de um ano de trabalho com o novo programa. No entanto, já está claro que o objetivo (ou seja, a eliminação do analfabetismo financeiro da população) só pode ser alcançado se os pais fizerem um curso de alfabetização financeira junto com os alunos. Mesmo porque alguns tópicos do livro didático são desconhecidos até mesmo para adultos e estudam programa de alfabetização financeira escolar permitirá que os pais preencham as lacunas em seu conhecimento.

Os especialistas também observam que a assistência dos pais é inestimável para resolver esses problemas: como gastar dinheiro de bolso, como economizar para um presente desejado, onde comprar uma coisa de alta qualidade e barata, como receber uma recompensa monetária por conhecimento (mas não para marcas em um diário) ou incentivo à iniciativa na assistência em diversos assuntos. Além disso, a formação conjunta de professores, alunos e pais ajudará a reduzir significativamente a tensão na esfera do consumo.

MOSCOU, 1 de setembro. /TASS/. As aulas de alfabetização financeira começam nas escolas russas. A princípio, as aulas serão opcionais e, no futuro, alguns tópicos da disciplina serão estudados no âmbito de disciplinas gerais como ciências sociais, matemática, história e geografia.

Estudantes nas regiões do Tartaristão, Saratov, Volgograd, Tomsk e Kaliningrado, bem como nas regiões de Krasnodar, Stavropol e Altai, serão os primeiros a aderir à alfabetização financeira.

Os livros didáticos para o curso foram desenvolvidos no âmbito do projeto do Ministério das Finanças da Rússia e do Banco Mundial "Assistência na melhoria do nível de alfabetização financeira da população e no desenvolvimento da educação financeira na Federação Russa". O programa é projetado para crianças e seus pais.

O projeto "Assistência na melhoria do nível de alfabetização financeira da população e no desenvolvimento da educação financeira na Federação Russa" foi implementado pelo Ministério das Finanças desde 2011. Os objetivos do projeto são promover a formação de um comportamento financeiro razoável entre a população, uma atitude responsável em relação às finanças pessoais e habilidades na gestão do orçamento pessoal e familiar.

Nível de alfabetização financeira na Rússia

Estudos sociais mostram que a Rússia está longe de ser uma estranha em questões de educação financeira, disse Andrei Bokarev, diretor do projeto e chefe do departamento de relações financeiras internacionais, à TASS. Os líderes em educação financeira da população, segundo ele, incluem Reino Unido, Austrália e Nova Zelândia. Nesses países, a educação em educação financeira foi integrada ao currículo escolar. Ao mesmo tempo, na Rússia, o curso de alfabetização financeira abrange escolas primárias e secundárias e, por exemplo, no Reino Unido, é projetado apenas para alunos do ensino médio, observou Bokarev.

Segundo ele, na maioria das vezes os cidadãos russos não têm habilidades financeiras como planejamento orçamentário e desejo de defender seus direitos no caso de serviços financeiros sem escrúpulos. "E isso apesar do fato de que em quase 90% dos processos a decisão é favorável ao lesado", observou o especialista.

Como o ex-ministro das Finanças da Rússia, Alexei Kudrin, disse anteriormente à TASS, o nível de alfabetização financeira dos russos deve ser testado regularmente, uma vez a cada 5 anos.

Segundo Kudrin, a experiência adquirida durante a implementação do projeto e as melhores práticas dos programas regionais já estão sendo utilizadas no desenvolvimento da Estratégia Nacional de Aumento da Alfabetização Financeira. O ex-ministro explicou que a estratégia formula a meta, os objectivos, as principais orientações, os mecanismos de coordenação e outros parâmetros fundamentais da política estatal no domínio da educação financeira dos cidadãos. Ao mesmo tempo, não apenas o Ministério das Finanças, mas também o Banco Central da Federação Russa, muitos bancos e organizações financeiras têm projetos para melhorar a educação financeira.

De acordo com os resultados do estudo PISA (Programa Internacional de Avaliação do Desempenho Educacional), que testou o nível de alfabetização financeira de estudantes de 15 anos de 18 países e economias líderes do mundo, a Rússia ficou em 10º lugar, localizado em no meio do ranking entre EUA e França, com resultado próximo a Eslovênia, Espanha, Croácia e Israel, deixando a Itália bem atrás. Mais de 80% dos estudantes russos demonstraram vontade de usar conhecimentos e habilidades financeiras básicas.