De acordo com o Padrão Estadual de Educação Federal para ONGs 2010, o ensino profissionalizante primário pode ser obtido em instituições de ensino profissionalizante primário, secundário e superior. PTU) - na Federação Russa - o principal elo do sistema de educação profissional. A 8ª série era obrigada a concluir o ensino médio em escola noturna, ou em escola profissional...

Nos tempos soviéticos, consistia em uma escola profissional (nome completo - Escola Profissionalizante da Cidade Secundária - SGPTU). Atualmente, uma parte significativa das escolas vocacionais russas foi renomeada para PTL (Liceus Vocacionais e Técnicos).

A admissão é realizada com base em 9 e 11 classes. Secundário especial ou profissional - isto é após as séries 8-9 das escolas profissionais (escola técnica profissional), ou seja, terminando a educação até 10-11 aulas de disciplinas gerais + orientação profissional. 4. O estabelecimento de ensino de ensino secundário profissional pode implementar programas educativos de ensino primário profissional mediante licença adequada. No início dos anos 90. no sistema do Ministério da Educação da Federação Russa havia mais de 4 mil escolas.

M.: Universidade e escola. L.P. Kurakov, V.L. Kurakov, A.L. Kurakov. De fato, o nome da instituição, via de regra, não afeta a qualidade do ensino. Então, faculdade é que tipo de educação? E a educação depois da faculdade? Faculdade (qual educação e quais são suas características, qual é o processo de aprendizagem). Instituições deste tipo são mais promissoras e são mais bem avaliadas pelo empregador. Em termos de qualidade, a educação neles é bastante próxima do ensino superior.

Devido a uma lacuna na redação da nova lei "Sobre Educação", os padrões educacionais terão que ser reescritos

A educação na faculdade é construída de acordo com o tipo de instituto ou universidade. A porcentagem de pessoas que ingressam com sucesso nas universidades é significativamente maior entre os graduados do que entre aqueles que se formaram em uma escola técnica ou faculdade. Não menos importante, isso se deve aos benefícios especiais (às vezes até tácitos) e à prioridade que os candidatos que se formaram na faculdade têm.

Escola técnica (nível de formação, nuances e especificidades). A escola técnica oferece ensino secundário especializado. Como parte da reforma educacional, as escolas profissionais são reorganizadas em massa em VPU, PL e PU (liceus e variedades de escolas). No entanto, a renomeação das instituições não tem um efeito especial na qualidade da educação e no processo de aprendizagem. Assim, você poderá, já trabalhando em sua especialidade, continuar recebendo um nível de educação superior.

O Seguinte Usuário Agradeceu olvit Por este Post Útil:

Indiquei também Escola Profissional ao registar a candidatura, uma vez que estudei presencialmente apenas em escolas profissionais, mas depois de terminar o 11º ano. E por que você mencionou em tempo integral, a educação a distância não é levada em consideração?

Em 1º de setembro deste ano, a nova lei "Sobre Educação na Federação Russa" entra em vigor. A educação profissional primária geralmente caiu fora do campo legislativo legal, simplesmente não está explicitado na lei. Por exemplo, o desenvolvimento de novos Padrões Educacionais Estaduais Federais torna-se relevante em conexão com o desenvolvimento de padrões profissionais, acredita o departamento.

Instituições de ensino profissionalizante. Para dominar muitas profissões, não é necessário estudar cinco ou seis anos em uma universidade - às vezes, uma educação profissional secundária é suficiente. As escolas profissionais (escolas profissionais) em Moscou estão quase acabando. No início dos anos 90, eles decidiram remover a letra “t” da abreviação de escolas profissionais, porque agora você pode obter não apenas técnicas, mas também outras especialidades aqui.

GK, tem: ganhou (marido) 8kl. = escola profissionalizante, sua esposa tem uma escola técnica em tempo integral e um instituto por correspondência.

Você pode obter uma profissão e começar a trabalhar em sua especialidade em 2-3 anos. Além disso, o ensino secundário profissional é mais acessível para os candidatos em termos de custo. As escolas profissionalizantes formam serralheiros, eletricistas, montadores, cabeleireiros, cozinheiros e outros representantes das profissões liberais.

Sua principal diferença em relação às escolas e escolas técnicas é o aumento do nível de formação, próximo ao ensino superior.

Os programas universitários envolvem uma educação multidisciplinar. Nos dias da URSS, em primeiro lugar, adolescentes difíceis, hooligans foram enviados para escolas profissionais para corrigi-los com educação trabalhista. Tornar-se um estudante de PU não é difícil - de acordo com a lei, basta se formar na nona ou décima primeira série de uma escola de educação geral, escolher uma escola ou faculdade e escrever uma inscrição para o comitê de seleção. Nas escolas profissionais, os alunos que ingressaram após o 9º ano recebem o ensino secundário de acordo com o programa de uma escola de ensino geral + especialidade, aqueles que ingressaram após o 11º ano - apenas uma especialidade.

Você pode ajudar a Wikipedia adicionando informações para outros países e regiões. Algumas escolas vocacionais foram renomeadas como faculdades. Então eu decidi descobrir isso de qualquer maneira. Eu trabalho em uma clínica estudantil. Concluo inclusive. contratos com instituições - muitas vezes os alunos não prestam atenção ao seu nome completo.

E por que às vezes os diplomas escrevem diretamente o ensino profissional secundário? No questionário, o rna indicou o instituto .... Mas se o departamento de correspondência não for levado em consideração, então ela não possui ensino superior? .... Aparentemente, você já estudou de acordo com o novo programa pós-soviético e, pelo que entendi, 11 aulas, este é um curso completo do ensino médio ....

Que tipo de educação é a escola profissional?

Bom dia! Tal problema. Minha amiga está prestes a ser demitida do emprego porque o nível de educação não corresponde ao seu cargo. Tem um documento/diploma de formação numa escola profissional. Mas como os representantes do quadro negam, dizem eles, essa educação é considerada primária e não pode ser considerada secundária-especial. Suas ações são legais? A diretora da escola onde decorreu a formação disse que anteriormente (até 2011) essa educação era considerada primária, mas depois foi publicada uma lei a afirmar isso. qual educação deve ser considerada secundária. Espero ter explicado claramente.

É considerado ensino profissional secundário, anteriormente era profissionalizante primário

Victor, você deixou claro. Também explicarei claramente se você indicar a posição em que seu amigo trabalha.

Especialista-chefe na administração distrital. Educação 89 anos, vendedor merchandising. Ela trabalha há 25 anos, e esse é o presente que a equipe apresentou no início da semana.

Lei Federal nº 273-FZ de 29 de dezembro de 2012
(conforme alterado em 03/02/2016)
"Sobre Educação na Federação Russa"

1) ensino médio geral (completo) - ao ensino médio geral;
2) ensino profissionalizante primário - ao ensino profissionalizante secundário em programas de formação de trabalhadores qualificados (empregados);

Aqueles. ensino médio profissionalizante

Olá. De acordo com a Lei Federal "Sobre Educação", a educação profissional é secundária e superior. O secundário é escolas profissionais, faculdades. O ensino superior são as universidades. Deixe seu amigo pedir aos oficiais de pessoal que se familiarizem com essa lei e criem algum tipo de educação profissional inicial. Anteriormente, isso era, mas agora não existe e um diploma de escola profissional é um diploma de ensino médio profissional. Capítulo 8 da Lei Federal "Sobre Educação"

De acordo com a lei "Sobre Educação na Federação Russa",

5. Os seguintes níveis de educação profissional são estabelecidos na Federação Russa:
1) ensino secundário profissional;
2) ensino superior - bacharelado;
3) ensino superior - especialidade, magistratura;
4) ensino superior - formação de pessoal altamente qualificado.

Ao mesmo tempo, em relação às pessoas que receberam educação anteriormente, é indicado:

Artigo 108. Disposições finais
1. Os níveis educacionais (qualificações educacionais) estabelecidos na Federação Russa antes da data de entrada em vigor desta Lei Federal serão equiparados aos níveis de educação estabelecidos por esta Lei Federal na seguinte ordem:

Aqueles. mesmo ao receber o prof inicial do seu amigo. educação, é equivalente ao prof médio. Educação.

Você precisa ver a descrição do trabalho aqui. É bem possível que o cap. especialista deve ter ensino superior. Então eles estão certos. mas se a educação não for indicada lá ou se for dito que a educação especial secundária é necessária, então o conhecimento corresponde à posição em termos de nível de educação e os oficiais de pessoal estão errados.

vou adicionar minha resposta

Artigo 23. Tipos de organizações educacionais

(ver texto na edição anterior)

Colegas, não ensino médio profissionalizante, mas ensino médio profissionalizante em programas de formação de trabalhadores qualificados (empregados). De acordo com a Lei Federal "Sobre Educação na Federação Russa" (Artigo 68) Comensino médio profissionalizante visa resolver os problemas de desenvolvimento intelectual, cultural e profissional de uma pessoa e visa formar trabalhadores ou empregados qualificados e especialistas de nível médio.

De acordo com o art. 108 da lei, os níveis educacionais (qualificações educacionais) estabelecidos na Federação Russa antes da data de entrada em vigor desta Lei Federal são equiparados aos níveis de educação estabelecidos por esta Lei Federal, na seguinte ordem:

3) ensino médio profissionalizante - para ensino médio profissionalizante para programas de treinamento para especialistas de nível médio.

Assim, a educação profissional primária não corresponde à educação profissional secundária em programas de formação para especialistas de nível médio, que provavelmente é exigida para ocupar o cargo de funcionário municipal.

Procurando uma resposta?
É mais fácil perguntar a um advogado!

Faça uma pergunta aos nossos advogados - é muito mais rápido do que procurar uma solução.

Que tipo de educação é recebida na faculdade e na escola técnica

Muitos candidatos estão interessados ​​na diferença entre a educação que pode ser adquirida em uma faculdade e a educação em uma faculdade ou escola técnica. Você aprenderá sobre todas as sutilezas deste material.

Muitas vezes, na Internet, você pode encontrar perguntas de usuários intrigados:

• Escola técnica, faculdade ou faculdade - qual é mais valorizada?
• Graduado na escola técnica. Que tipo de educação é essa?
• Escola técnica - que tipo de educação?
• Depois de se formar na faculdade, que tipo de educação?
• Como é chamado o ensino pós-secundário?
• Que nível de especialista me tornarei depois de me formar na faculdade?

O nome da instituição, via de regra, não afeta a qualidade do ensino. Escolas técnicas, faculdades, escolas pertencem ao mesmo ramo da estrutura educacional e todas têm o status de faculdades.

A estrutura do ensino profissional (excluindo o ensino superior)

Para entender que tipo de educação eles recebem na faculdade e que tipo de educação depois da escola técnica e encontrar respostas para perguntas como “A escola é que tipo de educação?” ou “Que tipo de educação uma escola técnica dá?”, é preciso entender o modelo estrutural desse segmento de formação profissional.

• SPO, ou ensino secundário profissional. No processo de formação, são formados especialistas de nível médio que possuem conhecimentos aprofundados em uma determinada área profissional.
• ONGs. A abreviatura significa: educação profissional primária. Você pode entrar no treinamento com base em 9 ou 11 aulas. Os especialistas se formam com um nível inicial de qualificação.

Tendo dominado os programas do primeiro tipo, os graduados universitários recebem a qualificação "especialista", o segundo - "especialista de nível inicial". As escolas técnicas e faculdades oferecem educação profissional primária e secundária, enquanto a maioria das escolas oferece apenas ONGs.

Os programas SVE destinam-se a treinar especialistas que terão habilidades e conhecimentos aprofundados e de alta qualidade em seu campo. Como parte do treinamento, são ampliados os conhecimentos básicos de matérias gerais do currículo escolar.

A ONG oferece um nível mais baixo de formação e oferece aos graduados oportunidades de carreira modestas, apesar de aqueles que concluíram o programa de educação primária adquirirem certas competências e serem considerados trabalhadores qualificados. Por exemplo, um titular de um programa de especialização médica pode trabalhar como enfermeiro ou paramédico, e o “teto” para quem tem apenas uma ONG é o trabalho de uma babá.

Então faculdade é que tipo de educação? E a educação depois da faculdade? E que tipo de educação eles recebem na faculdade? Encontre as respostas abaixo.

mais sobre suze

1. Faculdade (qual educação, quais são suas características, qual é o processo de aprendizagem). Instituições desse tipo são mais promissoras, altamente valorizadas pelos empregadores e oferecem uma ampla gama de especialidades. A qualidade da educação neles está próxima do nível universitário. Muitas vezes, as faculdades são divisões administrativas de universidades ou institutos, o que permite que os graduados ingressem no segundo ou terceiro ano da universidade à qual sua faculdade está “vinculada”.

A educação na faculdade é construída de acordo com o tipo de instituto ou universidade. A porcentagem de graduados universitários que ingressaram em universidades é significativamente maior do que aqueles que se formaram em uma escola técnica ou faculdade. Isso se deve em grande parte aos benefícios (às vezes tácitos) e à prioridade dada aos graduados universitários.

Para admissão na faculdade, você deve fornecer um certificado de conclusão de 11 ou 9 graus, bem como um diploma em SVE ou ONG, se tiver. O treinamento dura em média três anos, mas com base em 9 aulas - pelo menos 4 anos, e em algumas especialidades ainda mais.

Que tipo de educação a faculdade oferece e qual é o nome da educação depois da faculdade? As faculdades oferecem educação profissional secundária de alta qualidade.

1. Escola técnica (nível de formação, nuances e especificidades). A escola técnica oferece ensino secundário especializado. As escolas técnicas são divididas em:

• para estadual - GOU SPO;
• não estatal (privado) - KNOU SPO;
• autônomo não comercial - ANOO SPO.

Você pode entrar em uma escola técnica com base nos 9º e 11º anos completos de uma escola de educação geral com base em resultados suficientemente altos do GIA e do Unified State Examination. A educação leva cerca de 3 anos, algumas especialidades são dominadas em dois. Recentemente, estudantes de escolas técnicas receberam um adiamento do exército. O processo educacional nas escolas técnicas ocorre em um formato próximo à escola.

1. Escola vocacional. As escolas geralmente executam programas de ONGs. Eles entram na escola com base em 11 ou 9 graus de uma escola abrangente. O curso de estudo na escola dura de 6 a 36 meses. O prazo depende da especialidade que o aluno recebe. Como parte da reforma educacional, as escolas profissionais são reorganizadas em massa em VPU, PL e PU (liceus e variedades de escolas). A renomeação das instituições não tem um efeito especial na qualidade da educação e no processo de aprendizagem.

O que escolher: escola, escola técnica ou faculdade?

Depende dos seus planos para o futuro. Se depois de receber a educação você vai entrar em uma universidade particular, uma faculdade nesta universidade é mais adequada. A educação em tal faculdade proporcionará a oportunidade de ingressar em uma universidade em termos simplificados, cuja estrutura administrativa inclui uma faculdade, que é, em linguagem de negócios, uma “subsidiária” da universidade. Assim, você poderá, já trabalhando em sua especialidade, continuar recebendo um nível de educação superior.

Se você planeja dominar uma especialidade de trabalho qualificada e se limitar a ela, conseguindo um emprego, por exemplo, como soldador de alto nível, mestre de obras ou mecânico de automóveis, é melhor entrar em uma escola técnica. As escolas técnicas também ensinam programas humanitários, contábeis, de auditoria e outros programas educacionais destinados a formar especialistas em trabalho intelectual de qualificação média.

(Nenhuma classificação ainda)

A educação ainda é valiosa - todo empregador quer contratar pessoal qualificado. Mas, para conseguir um bom emprego, não é necessário entrar em uma universidade e receber um diploma. Hoje, os graduados de escolas técnicas, faculdades e escolas têm todas as chances de construir uma carreira com sucesso. Após a 9ª série, eles têm a oportunidade de estudar em faculdades de prestígio. Entrando em escolas técnicas e faculdades após o 9º ano, graduando-se e começando a trabalhar, eles acumulam rapidamente conhecimentos teóricos e práticos e, em seguida, têm uma boa oportunidade de estudar à revelia na universidade.

No exterior, as faculdades são algo prestigioso e caro. No nosso país de hoje, juntamente com as escolas e escolas técnicas habituais, começaram a abrir cada vez mais instituições de ensino deste tipo. Existem diferenças significativas entre essas escolas?

Essas instituições de ensino têm várias características em comum.

1. As escolas e faculdades técnicas pertencem às 1-2 etapas de credenciamento, o que significa que, após a graduação nessas instituições de ensino, os graduados têm a oportunidade de receber o título de especialista júnior e bacharel.

2. Condições semelhantes para a admissão de candidatos: após a formatura, você deve passar nos exames, ganhando o número de pontos necessários para a admissão na escola. Como regra, a educação após a 9ª série é gratuita. Se após o final da 11ª série, o graduado não conseguiu marcar o número necessário de pontos, ele pode se transferir para um departamento pago em uma escola técnica ou faculdade.

3. Na faculdade, após o 9º ano, os alunos recebem uma formação fundamental e aprimorada, por isso acredita-se que aqui você pode obter um nível de ensino superior. Faculdades em Moscou e outras cidades do país oferecem aos alunos uma ampla gama de oportunidades: após a 9ª série, após a graduação, os alunos podem receber várias profissões ao mesmo tempo, e os esforços do corpo docente estão trabalhando em especialistas em reciclagem e trabalho de pesquisa.

Hoje, trabalhadores altamente qualificados estão em alta demanda em todo o mundo. As antigas escolas profissionais de escolas profissionais recebem novos nomes: algumas se tornam escolas profissionais, enquanto outras adquirem o nome de liceu profissional.

Muitas escolas profissionais estão atualmente em processo de reorganização em escolas profissionais superiores.

Qual é o prestígio dos diplomas de escolas, faculdades e instituições de ensino secundário especializado? Depende das necessidades dos empregadores. No entanto, independentemente do perfil da educação, os graduados das escolas, liceus profissionais, faculdades estão sujeitos ao mesmo requisito de alto profissionalismo.

Então, vamos concluir:

Escola técnica e faculdade

Escola técnica e faculdade são a mesma coisa com algumas ressalvas: em uma escola técnica você recebe uma formação básica, e em uma faculdade, a formação é conduzida de acordo com um programa mais aprofundado.

Uma faculdade no sistema educacional russo é uma instituição educacional de ensino profissional secundário e, na verdade, é um sinônimo da palavra "escola técnica". No Regulamento Modelo sobre uma instituição de ensino do ensino secundário profissional, encontra-se uma diferença nos conceitos de "escola técnica" e "universidade".

Na faculdade, você pode dominar a especialidade de gerente, técnico, contador, advogado, etc. Você pode ingressar na faculdade após se formar na 9ª ou 11ª série da escola, receber um diploma de ensino médio profissionalizante ou depois de se formar na faculdade. Dependendo da profissão escolhida, levará de 2 a 4 anos para estudar na faculdade. Enquanto estuda em uma faculdade, o candidato tem o status de estudante, recebe um cartão de estudante e um registro. Depois de se formar, o graduado recebe um diploma de ensino secundário especializado na profissão escolhida. Então você pode entrar em uma universidade ou conseguir um emprego, mas não poderá subir na carreira, pois o ensino superior já é necessário.

Escolas (escolas profissionais)

Nas escolas, você pode obter a especialidade de cabeleireiro, montador, eletricista, serralheiro e outros. A qualquer momento, essas profissões estarão em demanda. Nas escolas você pode obter um nível básico de conhecimento, alguns deles não são difíceis de entrar após o 9º ano da escola. Você não precisa fazer exames de admissão para a escola - você só precisa escrever uma inscrição, por isso é fácil entrar aqui. No entanto, existem escolas em que 2-3 pessoas se candidatam a algumas especialidades para uma vaga, então você terá que fazer um exame para participar da seleção competitiva. Depois de se formar na faculdade, você pode conseguir um emprego em sua especialidade, no entanto, como em faculdades e escolas técnicas, você não poderá subir na carreira.

Após a formatura, o graduado recebe um certificado de ensino médio completo e um certificado de profissão. Ao entrar em uma universidade, isso não oferece nenhum benefício; no entanto, se o graduado tiver um diploma vermelho ou experiência de trabalho suficiente na especialidade, a universidade fornecerá benefícios.

A atitude em relação às escolas profissionais na URSS era ambígua. Enquanto o Estado, em termos modernos, promovia a educação profissional de todas as maneiras possíveis, os alunos do ensino médio não estavam muito ansiosos para se juntar às fileiras dos “petushniks”. E os adultos mais frequentemente assustavam seus filhos obstinados do que encorajavam seu desejo de dominar uma especialidade de trabalho: “Se você estudar mal na escola, irá para a escola profissional!” Quais eram as escolas vocacionais soviéticas e por que se tornou pouco prestigioso estudar lá com o tempo?

Um pouco de história

Dois anos após a disseminação do conhecimento profissional e técnico ter sido iniciada em 1919 por um decreto do Conselho de Comissários do Povo da RSFSR, surgiram as primeiras FZU no país - escolas de aprendizagem fabril. Nesta forma, existiram até 1940, quando, após a criação de um sistema de reservas estatais de mão-de-obra, as escolas da FZU foram transferidas para um novo departamento e reorganizadas em escolas profissionais e escolas da FZO - formação fabril.

Após a transformação em 1959 da Direcção Principal das Reservas Laborais em Comité Estatal do Conselho de Ministros da Educação Profissional da URSS, o FZO e as escolas profissionais foram reformados. Em vez disso, surgiram escolas profissionais - escolas profissionais, divididas em três tipos principais:

- escolas profissionais urbanas e rurais para obtenção de uma especialidade de trabalho com um período de treinamento de 1-2 anos;

SPTU - escolas secundárias profissionais, onde eram admitidos os jovens com 8 anos de escolaridade. O prazo de estudo neles foi de 3-4 anos. Durante este tempo, os alunos receberam uma educação geral de 10 anos e dominaram uma profissão de trabalho;

TU - escolas técnicas, onde por 1 a 1,5 anos ensinaram especialidades de trabalho para jovens que concluíram o ensino médio.

Nesta forma, as escolas vocacionais soviéticas duraram até o colapso da URSS. Os graduados receberam um certificado de ensino médio e qualificações apropriadas foram atribuídas.

Quem foi para a escola profissional e por quê?

Se no pré-guerra e nos primeiros anos do pós-guerra, estudar em escolas profissionais era, se não prestigioso, pelo menos honroso (a propaganda contribuiu em grande parte para isso: o país precisava de trabalhadores fortes e qualificados), então nos anos 70 , as escolas vocacionais gradualmente se transformaram na mesma história de horror para crianças em idade escolar negligentes, sobre a qual falamos no início do artigo. Acreditava-se que aqueles que não podiam estudar em uma escola técnica ou universidade iam para as escolas profissionais: preguiçosos, perdedores e simplesmente idiotas. Não admira que naquela época a abreviatura "PTU" fosse decifrada por alguns sábios como "ajude os estúpidos a se estabelecerem".

Por um lado, é constrangedor. Mas algo ainda é verdade. Para ingressar em uma escola técnica, instituto ou universidade, era necessário um conhecimento sério no volume do ensino médio. Agora você pode comprar um diploma de ensino superior em qualquer transição e, nos tempos soviéticos, a grande maioria dos jovens recebia diplomas apenas devido a seus próprios conhecimentos e esforços. Enquanto eles entravam nas escolas profissionais sem exames - em outras palavras, eles transferiam documentos de uma instituição de ensino para outra, e pronto. Esta foi uma das principais razões pelas quais os perdedores na URSS tinham um caminho: para as escolas profissionais. Um dos principais, mas não o único.

Com o advento da escassez nos mesmos anos 70, o conceito de trabalho de prestígio para a maioria dos jovens deslocou-se das profissões de trabalho para aquelas que abriam o acesso a bens escassos. Nesse contexto, os graduados do ensino médio mais capazes começaram a se inscrever com mais frequência em escolas e universidades técnicas de comércio e culinária, e seus colegas negligentes - em escolas de perfil semelhante. Além disso, havia tantas pessoas que queriam aprender a profissão de vendedor, cozinheiro ou confeiteiro que, em certa época, um sistema de exames de admissão foi introduzido nas escolas especializadas. E, no entanto, era muito mais fácil entrar lá do que em uma escola ou instituto técnico. E era mais fácil estudar em escolas profissionais.

No final dos anos 70, a juventude soviética não levava mais a sério as escolas profissionais. Muitas vezes eles eram usados ​​simplesmente como um elo intermediário para atingir objetivos mais sérios. Assim, alguns jovens utilizaram as escolas profissionais como trampolim para o prosseguimento do ensino superior, pois ao ingressarem nas universidades parahavia benefícios para graduados de escolas profissionalizantes especializadas. Outros, tendo de alguma forma terminado a 8ª série, arrastaram o tempo antes do exército e, ao mesmo tempo, receberam uma profissão que poderia ser útil no exército. Os terceiros foram determinados quase à força pelas agências de aplicação da lei para que o mau comportamento não levasse um jovem ou uma menina ao banco dos réus.

Em meados da década de 1980, o sistema de educação profissional soviética começou a se degradar e afundou completamente quando a URSS entrou em colapso em 1991. Havia razões objetivas para isso: o declínio da indústria e da produção provocou uma falta de demanda por trabalhadores. Como resultado, o número de escolas profissionais diminuiu significativamente e os fundos restantes não foram atualizados. Professores experientes deixaram as escolas profissionais. E em 1991, o sistema de ensino profissionalizante entrou em colapso junto com o país. Será que o prestígio das profissões trabalhadoras vai subir algum dia? Pode ser. Mas apenas com a condição de que o vetor da consciência pública mude do consumo irrefletido para a criação positiva. E isso leva tempo.

O Ministério da Educação e Ciência, que já esgotou completamente as escolas e universidades com o seu reformismo, não chegará ao ensino profissional, embora seja nesta área que se observem os maiores problemas. Poucas pessoas querem estudar especialidades de trabalho - não é muito prestigiado. Mas como sair dessa situação? Afinal, os trabalhadores altamente qualificados são a base da indústria, os motores da economia.

No entanto, literalmente nos últimos dias, a situação começou a mudar drasticamente. Ou, desculpe, alguém bicou alguém em um lugar, ou a crise e a necessidade de substituição de importações colocaram antes do fato: algo precisa ser feito nessa área, e com urgência!

Vamos mergulhar na história do problema primeiro. Em geral, desde os tempos da URSS, acreditava-se que uma escola profissional ou profissional (PU ou escola profissional) é uma instituição de ensino onde, juntamente com o início de uma profissão laboral, também é ministrado "automaticamente" o ensino médio . Na Rússia (e em outros países da antiga URSS), os trabalhadores qualificados são treinados aqui para profissões que exigem um nível educacional mais alto.

Além disso, as escolas técnicas, ou, como dizem hoje, faculdades, pertenciam à categoria de instituições de ensino secundário especializado. Os predecessores originais das escolas vocacionais foram as fábricas e as escolas vocacionais que existiam desde a época do Império Russo. Essas instituições de ensino eram consideradas pouco prestigiosas. Lembro-me da época da minha juventude como a inteligência decifrou a abreviação da escola profissional - "ajude os estúpidos a se estabelecerem" ...

É uma pena, claro, mas ainda um pouco verdadeiro. Muitas vezes iam aqueles jovens que não estudaram no ensino médio, ou aqueles que simplesmente não foram para a faculdade. Bem, ou aqueles sobre os quais pendia o machado da justiça...

Outros cinco por cento foram estudar "muito mais alto" - os graduados em escolas profissionais, desde que tivessem bons estudos, tiveram benefícios ao ingressar em universidades especializadas. 20% foram direto das escolas vocacionais para o exército. Curiosamente, na Rússia moderna, a lista de profissões para as quais o treinamento no sistema de treinamento profissional se expandiu significativamente, embora o próprio número de escolas profissionais na Rússia tenha caído catastroficamente - eles são apenas 20% do número "soviético".

Segundo especialistas, esse é o elo mais fraco do sistema educacional que precisa ser reformado. As escolas vocacionais soviéticas praticamente deixaram de existir e, em troca, de fato, nada equivalente foi criado ...

Na verdade, a degradação do sistema nacional de educação profissional começou na década de 80, já sob Gorbachev, à medida que a estagnação da indústria se aprofundava. E no início da década de 1990, o sistema finalmente “afundou” junto com a indústria russa: o número de escolas e escolas técnicas diminuiu várias vezes, e os professores mais qualificados deixaram o resto e os ativos fixos foram desgastados ao limite. E o mais importante, a educação profissional perdeu toda a conexão com as necessidades do mercado de trabalho.

Naquela época, o processo natural de envelhecimento do pessoal estava acontecendo nas empresas. Não foram atualizados. E agora a educação profissional em todas as suas componentes – primária, secundária, superior, o sistema de formação avançada – tornou-se um fator de entrave ao desenvolvimento da economia como um todo e de seus setores individuais.

Uma graduada da 11ª série, Olga Kuznetsova, pensou por muito tempo sobre para onde ir. No começo, olhei para as universidades da minha terra natal, Nizhny Novgorod, depois pensei na capital. Olga queria se tornar designer de moda - como Roberto Cavalli, Jean-Paul Gaultier ou Valentin Yudashkin. Seu trabalho não é empoeirado, mas a vida é bela. É verdade que Olga estudou na "troika". E quando ela passou no exame pior do que qualquer um na classe, seus parentes começaram a aconselhá-la a esquecer o pódio. Em setembro, Kuznetsova irá para a escola e dois anos depois se tornará costureira. Esta decisão não foi fácil para Olga. Primeiro, Kuznetsova culpou os professores que lhe deram notas baixas injustas, depois seus colegas de classe que nunca ajudaram. Mas então todos ao redor de repente começaram a falar sobre o fato de que estudar em uma escola profissional não é tão ruim, e Olga se resignou. Este ano, pela primeira vez desde o colapso da URSS, faculdades e escolas de todo o país esperam um influxo de candidatos. Aumentar o prestígio e a popularidade das escolas profissionais parecia impossível, mas por causa da crise, decolou.

Na Rússia, há uma crise de profissões de trabalho: encanadores e leiteiras têm, em média, mais de 50 anos, mas não têm um turno jovem. Nos últimos anos soviéticos, 80% dos alunos do nono ano foram para escolas profissionais, no final dos anos 90 - 40% e, em 2007, apenas um em cada três. Estudar em uma escola profissional na Rússia não está na moda, não é prestigioso e, o mais importante, não é necessário para nada. Até recentemente, os sociólogos falavam sobre a atitude extremamente negativa da sociedade em relação ao estudo nas escolas. Aliás, por que trocar a crosta do ensino superior por um diploma de escola técnica, se é tão fácil entrar em uma universidade? As escolas das grandes propriedades industriais tornaram-se uma exceção à regra - estudar lá dava garantias concretas de emprego.

Começou uma campanha publicitária para o ensino profissionalizante. Desde o início do verão, comerciais de rádio e televisão foram exibidos em várias regiões, outdoors e flâmulas foram pendurados. Seu significado é que ser um trabalhador não é pior do que ser um banqueiro. Apenas em São Petersburgo, 4,3 milhões de rublos foram alocados do orçamento da cidade para “aumentar o prestígio da educação profissional”: os jovens serão explicados com quem podem aprender e, mais importante, onde podem conseguir um emprego mais tarde.

Mas essa campanha publicitária, talvez, seja simplesmente supérflua: não há necessidade de atrair ninguém, dizem os especialistas, os jovens vão invadir as escolas técnicas este ano. De acordo com um estudo da Escola Superior de Economia, há dois anos, uma linha sobre se formar em uma escola profissionalizante em um currículo dava motivos para esperar um aumento máximo de 6% no salário. Ou seja, sem esse diploma, as pessoas recebiam em média apenas 6% a menos do que com ele.

Mas nos últimos seis meses, tudo mudou. Agora é mais fácil para os graduados em escolas profissionais encontrar um emprego do que para especialistas com ensino superior. E recebem mais. A mãe de uma colega de escola, Olga Kuznetsova, trabalha como costureira em um ateliê e, à noite, ganha um dinheiro extra em casa com encomendas particulares. Ela ganha até 40.000 rublos por mês. O pai de Olga é gerente de logística de transportes, com formação superior e larga experiência. Na primavera, seu salário foi cortado e agora ele recebe apenas 30.000.

Aleksey Zakharov, presidente do portal Superjob.ru, diz que agora um jovem serralheiro muitas vezes ganha o dobro do que um jovem advogado. Por exemplo, em Moscou, os torneiros ganham até 80.000 rublos por mês e o salário máximo de um contador é de 70.000. Um capataz na capital recebe até 100.000 rublos - nada menos que um arquiteto. Um engenheiro de metrologia também pode contar com um máximo de 70.000 rublos.

As principais vítimas da crise foram os trabalhadores de colarinho branco. Tendo demitido até um terço do pessoal, os empregadores ficaram surpresos ao perceber que as empresas podem facilmente passar sem eles. E enquanto os escritórios estavam cortando custos, custos e pessoal, ainda não havia trabalhadores suficientes em algumas fábricas e fábricas. Descobriu-se que mesmo agora existem lugares onde são necessários novos funcionários. É claro que não são empresas gigantes que estão atualmente em apuros: as pessoas estão sendo recrutadas por aqueles que a crise realmente não afetou - por exemplo, pequenas fábricas de roupas ou móveis, empresas da indústria alimentícia, habitação e serviços comunitários, empresas privadas, trabalhadores são necessários na agricultura. Quase todos são necessários: carregadores, eletricistas, mecânicos de automóveis, maquinistas, instaladores, operários, serralheiros, carpinteiros, preparadores de pedidos, tratoristas e pintores.

De acordo com o centro de pesquisa do portal Superjob.ru, nos últimos seis meses, a cada dez vagas aparece no título "Indústria / produção". As vagas na categoria "Jurisprudência" representam apenas 1,68% de todas as ofertas, e nas populares "Tecnologias da Informação" - menos de 5%.

A propaganda ainda é necessária, dizem os professores. Apenas um anúncio na imprensa não é suficiente: os potenciais fãs de PE não lêem jornais. O problema é que nos últimos anos se desenvolveu um estereótipo estável na sociedade: só os perdedores e os pobres vão para as escolas profissionais, e os mais bem-sucedidos vão para as universidades, mesmo que não sejam conhecidas de ninguém, comerciais - mesmo que apenas os nome diz "universidade" ou "academia".

“Se eu não entrar em uma universidade, prefiro ir para o exército do que para uma escola profissionalizante”, diz Andrey Kochetkov, graduado moscovita deste ano. “Eu não estudei por 11 anos para me tornar um mecânico.” Os pais do filho apoiam. Verdade, por outros motivos. A mãe de Andrei, Marina Klimova, teme que seu filho, "depois de entrar em contato com os trabalhadores, se torne um alcoólatra". “Bem, qual é o sentido de os trabalhadores terem salários mais altos, então eles gastam metade em bebida”, ela se preocupa.

Na escola nº 97 na vila de Stroitel perto de Moscou, não muito longe de Mozhaisk, 100 pessoas já se inscreveram para 125 vagas. Esta é uma "casa cheia". Inna Klevtsova, diretora da biblioteca da escola, está de muito bom humor: no ano passado, os alunos dificilmente foram recrutados em setembro. E há mais vagas nesta: foram abertos cursos em quatro novas especialidades - soldador, eletricista, auxiliar de veterinário e jardineiro. Crianças de várias famílias vão à escola: há adolescentes difíceis entre eles e filhos de pais bastante ricos. As especialidades mais populares são motorista de trator, cozinheiro e mecânico de automóveis. Klevtsova diz que agora existem muitas empresas agrícolas desenvolvidas na região de Moscou que exigem motoristas de trator. Muitos fazendeiros privados. Cafés e oficinas de automóveis estão por toda parte, mas encontrar um emprego como advogado ou economista em uma pequena vila é quase impossível.

Para quem foi reprovado no exame, a escola profissionalizante é a única chance de conseguir uma profissão e não perder um ano antes de refazer o exame unificado. O porta-voz da Rosobrnadzor, Sergei Shatunov, diz que este ano 3% dos graduados passaram no USE em duas disciplinas obrigatórias - língua russa e matemática. Isso significa que 30.000 adolescentes não receberão diplomas do ensino médio. Junte-se às fileiras de estudantes de escolas profissionais e aqueles que não têm pontos suficientes para entrar na universidade. A admissão nos institutos já está terminando e as matrículas nas escolas são até setembro, em alguns - até dezembro. Além disso, você não precisa fazer exames. Praticamente não há competição em lugar nenhum. Pelo menos por enquanto.

Finalmente, as pessoas começaram a entender que é possível viver sem uma educação superior, mas com uma educação especial bastante secundária. antes, por causa do estereótipo sobre a torre, um bando de estudantes atacou as universidades, entupiu as fileiras de estudantes, sem entender por que precisavam de um ensino superior e não planejavam trabalhar em sua especialidade. E eles zombavam abertamente dos alunos da escola profissional e não os consideravam pessoas. E então houve uma situação em que havia até dez "chefes" e "desenvolvedores" para uma pessoa "trabalhando com as mãos" - uma situação completamente inadequada e ineficiente. e um monte de gente que recebeu educação superior foi trabalhar naquelas especialidades onde um "técnico" é o bastante. na verdade, as pessoas estavam perdendo seu tempo, não conseguindo um emprego que correspondesse à sua educação e indo trabalhar onde quer que fosse necessário.

Além disso, esse estereótipo sobre o ensino superior nos foi imposto desde a escola. quando eu estudava, os professores não falavam sobre escolas profissionais - apenas sobre universidades. Os pais da maioria dos meus colegas também não planejavam que seus filhos fossem para a faculdade: um instituto ruim é melhor do que uma boa escola técnica - a posição padrão. onde seus filhos com a "torre" trabalhariam mais tarde, eles não sabiam o que esperavam - não está claro. Embora pudessem começar a trabalhar (+ pagar impostos + sustentar uma família) quase imediatamente após a formatura. Na verdade, não sou muito melhor do que eles, porque. Eu não trabalho na especialidade que recebi na universidade.

Tive a chance de conversar com caras de faculdades do movimento juvenil. há pessoas diferentes lá. Existem caras gananciosos, e também há caras muito inteligentes, gentis e sinceros. A diferença entre eles não está em nada no nível de inteligência, como alguns acreditam - a diferença está apenas na atenção que a sociedade e o Estado lhes deram. Conheço muitos exemplos em que caras que levam um estilo de vida completamente anti-social (e até membros de organizações políticas radicais) mudaram muito depois da atenção que receberam no movimento jovem. começaram a se engajar em coisas socialmente úteis com interesse, desenvolveram-se com prazer e tentaram influenciar seus pares, que ainda bebiam cerveja nos quintais. Mas isso é sobre pessoas.

E sobre a qualidade da educação e a demanda por graduados - graduados de instituições de ensino secundário especializado são muito procurados. Além disso, há exemplos em que um graduado em tecnologia ganha mais do que um graduado universitário imediatamente após a formatura. Isso é especialmente perceptível em especialidades em que o pessoal normal não é treinado há muito tempo - são serralheiros, torneiros e até construtores - você pode listar por um longo tempo. Aqueles. Hoje existe uma demanda por tais trabalhadores. E é grande o suficiente. É por isso que os caras vão lá. Eles começam a trabalhar imediatamente após a formatura e já podem sustentar uma família. Sua família é a célula da sociedade.

Esta é exatamente a impressão que tenho sobre os alunos da escola profissional. Assim, os gritos sobre a desesperança e a falta de prestígio dessa educação são os resmungos de pessoas que nada sabem sobre essa área da educação e o mercado de trabalho.

felichita: O sistema educacional moderno, especialmente a educação paga, na verdade não oferece essa educação. Agora quase todo mundo tem diploma universitário, mas onde estão os especialistas, os profissionais? Todo o espaço pós-soviético se assemelha ao Vale do Silício americano em termos de número de diplomas per capita. O país precisa de tanto na ausência de emprego?
Por 5-6 anos, a família se estende deste último para dar educação à criança e, como resultado, pendura um diploma até em um cravo no banheiro.
Durante a crise, é muito importante adquirir habilidades profissionais e dominar trabalhos simples em pouco tempo e com baixo custo.