De que leis os professores se esquecem quando expulsam um aluno da sala de aula, tiram o telefone, lêem a correspondência escolar em público ou dão uma nota ruim por absenteísmo? Diz a advogada Ksenia Pechenik.

Muitas vezes, os pais se deparam com reclamações dos adolescentes sobre as ações dos professores. Como manter a linha entre os interesses da criança, o processo pedagógico e não brigar com a direção da escola do nada? Nos últimos anos, o nível de conhecimento jurídico dos professores e alunos e de seus pais aumentou acentuadamente. As crianças tornaram-se mais alfabetizadas e os professores estão se equilibrando à beira do processo educacional e da lei. No entanto, muitas vezes é possível ouvir reclamações de crianças em idade escolar sobre o uso de medidas não pedagógicas, e às vezes até ilegais, de educação e punição contra elas. Então, a que um professor tem direito? Vamos descobrir.

De acordo com o parágrafo 4. Arte. 55 da Lei "Sobre a Educação" no exercício das funções profissionais, os professores têm direito à liberdade de escolha e utilização dos métodos de ensino e educação. No entanto, como determinar os limites da admissibilidade dos métodos pedagógicos? A que um professor tem direito e o que não tem? Vamos considerar as situações mais típicas.

Um professor usa violência física ou mental contra um aluno

Não é segredo que os alunos são difíceis, mas, apesar disso, o parágrafo 6º do art. 15 da Lei "Sobre Educação" proíbe o uso de violência expressa na forma física ou mental.

No caso de um professor bater em uma criança, dar uma algema ou um tapa na cara, ele incorrerá em responsabilidade disciplinar, civil ou mesmo criminal. Tudo depende da natureza dos danos causados ​​à saúde. Há um caso conhecido em que um professor de uma das escolas de Petrozavodsk foi demitido por bater na nuca de um aluno da 6ª série. A possibilidade de demissão de professor pelo uso, inclusive de uso único, de métodos de ensino relacionados à violência física e (ou) mental contra a personalidade do aluno está prevista no § 4º do art. 56 da Lei "Sobre a Educação" como fundamentos adicionais de rescisão do contrato de trabalho por iniciativa do empregador, para além dos previstos no Código do Trabalho.

É claro que casos de agressão, principalmente com graves consequências para os alunos, por parte de professores são extremamente raros, mas se isso acontecer, esse fato deve ser registrado. Pode ser uma gravação de vídeo, testemunho, etc. Se houver vestígios de espancamento, eles devem ser registrados no centro médico mais próximo e fotografados, após o que você pode registrar uma declaração na polícia ou uma queixa no Ministério Público. Dependendo da gravidade do dano causado à saúde, as ações ilícitas do professor podem ser qualificadas nos termos do art. 116 do Código Penal da Federação Russa (espancamentos), art. 115 do Código Penal da Federação Russa (inflição intencional de danos corporais menores), art. 112 do Código Penal da Federação Russa (inflição intencional de danos corporais moderados), art. 113 do Código Penal da Federação Russa (causando danos corporais graves ou moderados em estado de paixão), art. 111 (inflição intencional de lesão corporal grave).

Os critérios para determinar a gravidade dos danos à saúde são apresentados nas Regras para determinar a gravidade dos danos causados ​​à saúde humana, aprovadas pelo Decreto do Governo da Federação Russa de 17 de agosto de 2007 nº 522. e nos critérios médicos para determinar a gravidade dos danos causados ​​à saúde humana, aprovado por Portaria do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Federação Russa de 24 de abril de 2008 nº 194n. De acordo com a legislação penal vigente, existem várias gradações de danos causados.

Por exemplo, danos graves incluem:

Danos perigosos para a vida humana;
perda de visão, fala, audição ou qualquer órgão ou perda de suas funções por um órgão;
aborto;
distúrbio mental;
dependência de drogas ou abuso de substâncias;
desfiguração indelével do rosto;
perda permanente significativa da capacidade geral para o trabalho em pelo menos um terço;
perda total da capacidade profissional para o trabalho;

A gravidade média dos danos à saúde inclui:

Distúrbio de saúde prolongado (se a vítima estiver em tratamento hospitalar por mais de 21 dias);
Perda permanente significativa da capacidade geral para o trabalho em menos de um terço.

Danos menores incluem:

Distúrbio de saúde de curta duração (se a vítima estiver sendo tratada em um hospital por até 21 dias inclusive);
ligeira perda permanente da capacidade geral para o trabalho.

Assim, se, Deus me livre, seu filho sofreu com as ações de um professor, sua responsabilidade será determinada pelas agências de aplicação da lei, com base nas consequências causadas à saúde da criança.

Um caso frequente de violação dos direitos de uma criança é a apreensão de qualquer item dele na escola (telefone, tablet, joias, etc.).

A questão de saber se um professor tem o direito de apreender o celular, tablet ou outro bem de um aluno que, em sua opinião, interfere no processo educacional, talvez seja a mais popular na rede.

A resposta é não e não novamente. Mesmo que algo semelhante esteja previsto no estatuto da escola, tais ações de um professor podem ser qualificadas como roubo (furto aberto de propriedade de outra pessoa). Se isso aconteceu, você deve primeiro registrar uma queixa com o diretor da escola e, se isso não ajudar, com a polícia - com uma declaração sobre o fato de apropriação indébita de propriedade.

O professor pode me expulsar da aula ou não me deixar entrar na aula?

O professor tem o direito de expulsar um aluno da aula? Nada é dito sobre tal direito, mas outra coisa é claramente explicitada. De acordo com art. 43 da Constituição da Federação Russa, todos têm direito à educação. É garantida a disponibilidade geral e gratuita do ensino pré-escolar, básico geral e secundário profissional nas instituições e empresas de ensino estaduais ou municipais. Portanto, se o professor expulsou o aluno da aula ou não o deixou entrar na aula, você pode escrever uma declaração ao diretor da escola para remover os obstáculos ao acesso ao processo educacional. Se a situação se repetir repetidamente e as reclamações ao diretor não trouxerem nenhum resultado, você poderá registrar uma reclamação no Ministério Público ou no tribunal.

Também não devemos esquecer que ao expulsar um aluno de uma aula ou não permitir que ele frequente as aulas, o professor corre o risco de ser responsabilizado criminalmente se ocorrer um acidente com o aluno naquele momento, ou responsabilidade civil se o aluno cometer qualquer ou uma ofensa. De acordo com a parte 3. Cláusula 3 do art. 32 da Lei da Federação Russa "Sobre Educação", a instituição educacional é responsável pela vida e saúde dos alunos, alunos e funcionários de uma instituição educacional durante o processo educacional.

O professor pegou a nota do aluno e leu na frente de toda a classe

Isso é ilegal. De acordo com art. 23 da Constituição da Federação Russa, todos têm direito à privacidade, segredos pessoais e familiares, proteção de sua honra e bom nome. Todos têm direito à privacidade da correspondência, conversas telefônicas, comunicações postais, telegráficas e outras. A restrição deste direito só é permitida com base numa decisão judicial. As crianças não são exceção. O direito à privacidade é garantido pelo art. 12 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, segundo o qual “ninguém pode ser submetido a intromissões arbitrárias em sua vida privada e familiar, ataques arbitrários à inviolabilidade de seu domicílio, ao sigilo de sua correspondência ou à sua honra e reputação. Toda pessoa tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou tais ataques”. Tudo isso está diretamente relacionado, entre outras coisas, ao conteúdo das anotações dos alunos.

O professor deu um empate pela ausência da aula

O professor não tem o direito de fazer isso, porque, de acordo com a Lei "Sobre Educação", o sistema de classificação é usado apenas para avaliar o conhecimento dos alunos.

Surge a pergunta: o que então um professor deve fazer se quase todos os métodos usuais são proibidos por lei? Para alcançar a ordem e a disciplina desejadas em sala de aula, existem muitas outras técnicas e métodos pedagógicos que não estão relacionados à violação dos direitos dos alunos. Por exemplo, para ameaçar um aluno negligente com uma reclamação ao diretor da escola, ou chamando os pais para a escola.

Ao mesmo tempo, cada pai deve estudar detalhadamente a Carta da instituição educacional. Como regra, ele contém todas as medidas permitidas de punição para os alunos. No entanto, em caso de contradição com a legislação vigente, a Carta da escola pode ser contestada judicialmente.

É claro que métodos "desajeitados" de lidar com a administração da escola ou com um determinado professor não melhorarão a vida de uma criança na escola. Caso a situação ainda não tenha ido longe demais e seja possível resolver a questão pacificamente sem envolver advogados, você deve considerar a possibilidade de envolver um psicólogo escolar ou um mediador independente (mediador de conflitos) no processo de negociação com a administração da escola.

As relações em sala de aula podem causar ansiedade para os pais não apenas quando se relacionam com a comunicação com os colegas. Muito mais difícil é a situação em que há uma atitude injusta do professor para com o aluno.

A atitude tendenciosa do professor para com o aluno não é um problema frequente, mas existe. Aqui é necessário entender as razões do tratamento injusto e primeiro tentar resolver a situação por conta própria.

Vá às reuniões regularmente e, como pai, você também tem o direito de assistir às aulas. Tente formar uma opinião, abstraindo de gostos ou desgostos pessoais. Você precisa de uma cabeça fria aqui. Você precisa verificar as palavras de sua prole você mesmo.

O que fazer se um professor não gostar de um aluno do ensino médio

Antes de decidir como proteger um aluno de um professor injusto, deve-se descobrir a verdadeira imagem do que está acontecendo. Existem vários tipos de mal-entendidos entre o professor e o aluno. Uma coisa é o orientador achar defeito, outra é o aluno atrapalhar as aulas todos os dias, é grosseiro e começa a aula toda, transformando o processo educativo numa farsa.

Se você tiver a situação descrita no primeiro caso, realmente precisará determinar como proteger a criança da arbitrariedade do professor. Ouça os dois lados primeiro. Uma conversa individual com o professor deve ser obrigatória.

Fale com ele de forma aberta e franca, defina o objetivo da sua comunicação para chegar a um consenso, não a acusações e ameaças. O professor é a mesma pessoa, na maioria dos casos uma conversa pessoal com um mentor ajuda a corrigir a situação. Por outro lado, lembre-se de que, ao decidir como lidar com o preconceito do professor, você está do lado dos melhores interesses de seu filho ou filha. Não bajule um mentor e não tenha medo de que ele possa influenciar de alguma forma todo o processo de educação na escola.

No problema do que fazer se um professor reprova um filho ou filha, tanto as ações provocativas do aluno quanto a atitude injusta do professor para com o aluno podem ser culpadas. Este último será muito mais difícil de lidar, como mostra a prática. Mas você precisa defender os direitos de sua prole. Quem melhor do que você protegerá o homenzinho da grosseria, tirania e duelos imerecidos.

Onde reclamar de um conflito com um professor na escola

IMPORTANTE: É aconselhável trazer materiais em vídeo ou gravação de voz como prova para que suas acusações não sejam chamadas de indiscriminadas ou infundadas. Você deve responder à reclamação e dar um prazo para sua consideração. Após este procedimento, aguarde o resultado, os funcionários devem verificar sua inscrição.

Onde posso apresentar uma queixa contra um professor da escola? Entre em contato com o diretor primeiro. Se ele não tomar nenhuma ação, você precisa ir mais alto. Existem instâncias que controlam os processos de educação em todos os tipos de instituições de ensino. Se a tentativa de acordo amigável não levar a nada de bom, você tem o direito de reclamar do professor à Secretaria de Educação.

Conflitos escolares

Relacionamentos em uma escola, outra instituição de ensino, onde o personagem principal é, como
professor conhecido. Como resultado do abandono de uma série de
formas de educação escolar, devido à rápida reavaliação de valores, um aumento acentuado no valor da propriedade, fatores financeiros, a natureza dos relacionamentos está mudando
na escola (tanto no corpo docente como nos grupos de alunos).
Como resultado, a neurose didatogênica torna-se mais frequente.
O termo didactogenia refere-se ao trauma mental,
cuja fonte é o professor (atitude desrespeitosa, injusta, preconceituosa em relação ao aluno,
ridicularização pública de suas respostas, comportamento,
aparência, habilidades, censura rude e humilhante).
Uma palavra descuidada, as ações do professor podem causar
reação mental dolorosa em uma criança. Depois disso, este último pode precisar de ajuda de médicos.

Além disso, os professores também vivenciam uma neurose semelhante. Terapêutico
prática, bem como informações da literatura, permitem considerar que
que o trabalho docente é muito nervoso (especialmente no ensino médio), trabalho que muitas vezes cria uma situação de estresse crônico. É muito comum ver professores com várias formas de neurose. O clima geral na escola desempenha um papel enorme. O estado psicológico do professor é muito importante, e se ele
vem para a aula trêmulo, animado, então seu trabalho não é
será frutífero, haverá mais conflitos,
que as crianças sentem e de alguma forma começam nelas
são atraídos.

No entanto, devemos lembrar que a escola é totalmente responsável pela vida e saúde de seus alunos.
(físico e mental) durante a
processo. Além disso, à escola são confiadas não só funções educativas, mas também educativas. No
dano (dano à saúde, propriedade, moral
prejuízo) ao aluno, tanto por parte dos professores quanto dos colegas, a escola será responsável,
a menos que ela prove que o dano não foi culpa dela.

É bem conhecido da psicologia que quanto mais jovem a criança, mais sensível ela é ao estilo de interação com um adulto.
e mais fácil ele percebe esse estilo como geralmente aceito e natural. Além disso, segundo especialistas, as normas de interação entre professores e crianças são assimiladas
estruturas de personalidade da criança quase inalteradas e
tornar-se a base para o desenvolvimento posterior de sua personalidade.
As crianças são especialmente vulneráveis ​​a qualquer forma de pressão.
e agressividade por parte dos adultos, por não terem
experiência suficiente e incapazes de submeter seu comportamento
crítica. Uma criança pode ser comparada a um paciente, a sanidade
que, do ponto de vista da tomada de decisão responsável, é sempre limitado. Aqui, porém, a analogia da pedagogia com a
a medicina deixa de funcionar, uma vez que as intervenções pedagógicas, ao contrário das médicas, não são pontuais, mas simplesmente coincidem com as condições de vida da criança. Você não pode pedir permissão aos seus pais para cada
levantando a voz, banindo ou elogiando, por cada pequeno
ação do professor. No entanto, o efeito dessas influências
pode estar longe de ser pequeno.

NO recentemente O Centro de Direitos Humanos é frequentemente abordado com queixas de crueldade por parte dos professores. Em nossa prática
Há casos em que um professor de trabalho bateu a cabeça de um aluno contra o batente da porta, em outra escola secundária em Perm, o professor da turma perdeu a paciência, após o que o menino foi hospitalizado com uma concussão. Até agora, esses professores não foram responsabilizados e ainda ensinam na escola.

Por um insulto, por menosprezar a dignidade humana,
bom nome, causando danos à saúde do professor deve
tomar responsabilidade. A complexidade de todos esses casos
é que as testemunhas de tais incidentes são muitas vezes alunos (menores) que estão sob a influência e pressão da escola, professor. Muitas vezes é difícil até mesmo iniciar um processo criminal pelo fato de espancamentos. Como regra, as agências de aplicação da lei tentam encontrar uma razão para encerrar o caso.

As crianças que foram abusadas por um professor não podem confessar imediatamente a seus pais, retirar-se e por muito tempo
fique em silêncio sobre isso. Exame médico subsequente
no bonde para o dano já está se tornando
impossível. A essa altura, hematomas e escoriações podem ter passado.

Para conflitos escolares é difícil desenvolver uma metodologia única
para resolver o problema. Decide muito neste caso.
fator humano. No entanto, uma série de recomendações
necessário.

Se o conflito de uma criança na escola foi longe demais, a criança
sofrer pressão de professores e colegas,
então uma regra obrigatória para todos os pais é -
transferência da criança para outra escola! Muitas vezes por conflito
nem os professores nem os pais conseguem lembrar qual é o principal
os interesses da criança são sempre o valor. Nem sentimento
vingança, ressentimento, sede de justiça etc. e, sobretudo, os interesses da criança.

Nem sempre é possível resolver o conflito internamente,
portanto, é necessário convidar um terceiro. Para soluções
conflito, é necessário envolver psicólogos, administração
escolas e advogados.

Destaca-se o papel do diretor da escola. Esteja ciente de todos os conflitos, aja como intermediário entre professores e
pais é sua responsabilidade direta. Violações frequentes de direitos
os alunos vêm com o consentimento tácito do diretor. Às vezes, o diretor prefere não interferir. Na prática
Houve um caso do Centro de Direitos Humanos em que um professor de línguas estrangeiras retirou um aluno de uma aula por mau comportamento e não o deixou ir às aulas durante todo o trimestre. O aluno ficou
não certificado. É improvável que o diretor desta instituição
sabia que isso violava o princípio educacional - a disponibilidade geral de educação. O professor neste caso impediu
educação de uma criança com consentimento tácito
diretor da escola. A escola também é responsável pela qualidade
Educação. Se a qualidade da educação é desejada
prometer o melhor, então os pais dos alunos podem ser apresentados
pedidos de indemnização. Os danos podem incluir custos
pagando o tutor. Acreditamos que uma queixa dos pais ao Ministério Público ou ao distrito ajudaria a resolver o problema de não permitir que a criança frequentasse as aulas.

Há casos em que uma criança na escola é submetida a violência por parte dos colegas (espancamentos, bullying). Os pais não são
vale a pena entrar em confronto com os filhos de outras pessoas, você só precisa conversar
com adultos. Nesse caso, tanto os próprios colegas de classe (criminosos) quanto seus pais (administrativos, indenização por danos) serão os responsáveis. A escola também será co-réu,
que, por lei, é responsável pela vida e saúde dos alunos, garante a sua segurança e supervisão.

No que diz respeito às crianças que não atingiram a idade de 14 anos, na instauração de um processo criminal pelo facto de causar danos
a saúde de seu filho será negada pela polícia, mas registrada
eles ainda serão colocados na comissão de assuntos juvenis. Os pais dos infratores serão levados à responsabilidade administrativa, ou seja, vai aplicar uma multa. Os pais da vítima também podem recorrer ao tribunal com um pedido de indemnização por danos morais.
e danos materiais.

De particular interesse é o problema da pressão psicológica sobre a criança. Infelizmente, insultos aos alunos, comparações imparciais por parte dos professores são muitas vezes
fenômeno encontrado. Quem não ouviu: "Bem,
que dois?! O que mais um aluno tão estúpido pode obter,
pelo qual só chora um manicômio!

O que um aluno ofendido deve fazer em tal caso? Engolir em silêncio a humilhação, e mesmo na frente de toda a turma, para não ter problemas, ou iniciar uma escaramuça com o professor, marcando um confronto com ele em tom elevado e provando que ele estava errado? Deve-se dizer que nenhuma das opções propostas será correta, mas, pelo contrário, apenas agravará uma situação já difícil. Neste caso, deve-se notar que os alunos não devem ficar em silêncio. Não há necessidade de organizar e desmontar no local. Quão
podemos aconselhá-lo a entrar em contato com a administração da escola com uma reclamação ou solicitação para resolver o conflito. Especifique que o professor
não tem o direito de insultar e humilhar a dignidade humana. Apenas não circule por qualquer motivo, pois o conflito pode ser resolvido não em favor do aluno, desde que
se ele gritasse e brigasse com o professor (para provar seus direitos,
Essa. falar sobre eles com calma e corretamente, civilizado).
Em algumas situações, o aluno pode realmente estar errado e terá que suportar adequadamente a derrota.

Ativistas dos direitos humanos das crianças e psicólogos dizem a Letidor o que fazer quando um professor ofende uma criança na escola e nas punições ele ultrapassa todos os limites aceitáveis.

Mais e mais alunos estão reclamando de serem intimidados pelos professores. Os pais cujos filhos caíram nessa situação desagradável estão perdidos - eles não querem entrar em conflito com o infrator ou a administração da escola, temendo que suas ações ativas prejudiquem a criança.

Conflito com o professor - resolvemos pacificamente

Como reagir a um conflito para os pais e o que absolutamente não deve ser feito - conta o candidato de ciências psicológicas, chefe do projeto para o desenvolvimento da inteligência emocional e competência social da criança ** CPC International Center * *EIKIDS Kiseleva Tatyana Sergeevna:

“Antes de entrar em um conflito aberto, é importante que os pais entendam se há motivos para isso. Notas baixas, ignorar o aluno, demandas aumentadas - tudo isso é muito subjetivo e nem sempre reflete a imagem real da atitude do professor em relação a uma criança em particular. As notas baixas podem ser um indicador do conhecimento real do aluno, e o professor pode impor requisitos rigorosos a toda a turma.

Outra coisa é quando um professor fala incorretamente sobre um aluno, ri de seus interesses e aparência, grita, insulta um aluno com expressões obscenas, empurra, elogia etc.

Tais ações no comportamento de um professor são inaceitáveis. Se um aluno for submetido a tais "métodos de educação", ele deve informar seus pais sem falta. As tentativas da criança de lidar com o professor por conta própria (incluindo filmagem de um telefone celular com posterior demonstração nas redes sociais, ampla publicidade) podem exacerbar o conflito.

Se seu filho estiver com problemas, você deve:

• Esclareça com ele todos os detalhes do conflito (causa, detalhes do comportamento do professor e da criança);
• Converse com os colegas de classe da criança que veem a situação de fora. Não faça julgamentos - apenas descubra a opinião deles sobre o conflito;
• Mantendo a calma, converse com o infrator;
• Defender a cooperação entre todas as partes em uma situação de conflito;
• Se depois disso o conflito não for resolvido, peça ao professor da turma que esclareça a situação e depois à administração da escola.

• Ficar irritado e nervoso;
• Lidar com o professor na presença da turma e do seu próprio filho;
• Discutir o professor com os pais de outros alunos, dar-lhes informações não verificadas ou pessoais;
• Repreender o professor com palavras obscenas;
• Escreva reclamações às autoridades de ensino superior sem falar com a administração da escola.

Muitas vezes, o problema dos conflitos escolares reside na falta de habilidades para a resolução consciente de conflitos. No cerne do problema está a falta de compreensão das próprias emoções e das emoções de outras pessoas, dificuldades em analisar e regular as próprias emoções. Essas habilidades compõem a inteligência emocional.

Do ponto de vista do conceito de inteligência emocional, a criança deve aprender a ouvir o interlocutor, a ter consciência de suas próprias emoções e suas causas, bem como das emoções e causas de sua ocorrência no lado oposto. Também é importante ser capaz de avaliar as consequências de um determinado desenvolvimento da situação.

O desenvolvimento intencional da inteligência emocional permitirá que a criança evite o comportamento de conflito e lhe permita alcançar um sucesso socialmente significativo. Em primeiro lugar, os pais devem ajudar a criança nisso.

Como mudar os professores na sala de aula - ações dos pais

Yulia Stroganova, Diretora de Educação da Escola Primária Prima Schola, conta como mudar os professores:

“Se você quer mudar o professor na classe, então há duas maneiras de resolver o problema.

A primeira é que os pais dos alunos desta turma recorrem à administração da instituição de ensino com o pedido de substituição do professor. É aconselhável fazê-lo por escrito. No requerimento, você precisa declarar as reivindicações ponto a ponto, respaldá-las com fatos e certificar com as assinaturas de todos ou da maioria dos pais. Esta solicitação em duplicata deve ser submetida ao diretor da escola para consideração. Você entrega a primeira via ao administrador, e a segunda com a assinatura do secretário e a data fica com você.

A segunda - os pais que não estão satisfeitos com o professor têm o direito de solicitar à administração da escola um pedido para transferir seu filho para outra classe.

Deve-se entender que, em ambos os casos, a administração tem muitas manobras de recusa: pessoal de classe (de acordo com as normas da SanPiN, o número de classes não deve ultrapassar 25 pessoas), discrepância nos programas educacionais, medo de criar um precedente (outras os pais podem, se o problema for de classe geral, seguir o seu exemplo). Você precisa estar preparado para que, após a inscrição, ocorra uma série de reuniões pessoais com a administração da escola e com o professor que deseja trocar.

O que fazer quando um professor mostra agressão: xinga ou usa força física

Nem todas as crianças são educadas e disciplinadas. Mas mesmo um relacionamento difícil com uma criança não dá ao professor o direito de usar a força física contra ela.

Bulat Mukhamedzhanov, chefe do grupo de direitos humanos Accent (Kazan), fala sobre as medidas radicais que precisam ser tomadas em situações de conflito com um professor:

“Se o professor aplicou força física na criança (empurrou, bateu, tirou da sala de aula pela orelha, etc.), é necessário registrar os ferimentos em uma instituição médica. Depois disso, os pais devem escrever uma declaração sobre o crime à Comissão de Investigação e anexar um documento médico a ela. Se o Reino Unido iniciar um processo criminal, ele será posteriormente, se houver provas relevantes, enviado ao tribunal. A compensação pecuniária por danos não patrimoniais e a compensação por danos também são frequentemente cobradas do professor através do tribunal.

Outra opção é entrar em contato com o Ministério Público, mas ele não inicia processos criminais. Os seus funcionários farão uma verificação abrangente e estabelecerão as circunstâncias do incidente, após o que, se a informação for confirmada, eles enviarão uma petição ao município para responsabilizar disciplinarmente os autores ou exigir que a Comissão de Investigação realize uma pré-investigação Verifica.

Quanto ao fornecimento de pressão psicológica, o mecanismo de ação é semelhante. Se possível, você precisa gravar uma conversa com um professor em um gravador de voz, coletar depoimentos de testemunhas. A propósito, as crianças só podem ser entrevistadas na presença dos pais ou de um psicólogo escolar.

Em geral, os apelos independentes aos departamentos de educação do município não fazem sentido, porque os funcionários da educação estão menos interessados ​​em que esse fato venha à tona. Então, afinal, pelo menos a história chegará à mídia, no máximo, a polícia iniciará uma investigação.

Os casos em que um professor usa a força física ainda são raros, mas também ocorrem em nossa prática. Por exemplo, por vários anos em Kazan, um professor foi condenado por xingar crianças e puxar suas orelhas. Em Naberezhnye Chelny, um professor amarrou um aluno da primeira série a uma cadeira. Após este incidente, o professor e o diretor da escola foram responsabilizados disciplinarmente.

Além disso, o professor não tem o direito de:

Colocar uma nota para um aluno por faltar uma aula, uma nota é uma forma de avaliar o trabalho realizado, exercícios, respostas orais.

Subestime sistematicamente as marcas.

Se o problema estiver na hostilidade pessoal do professor para com a criança, você pode entrar em contato com o diretor ou diretor para solicitar a convocação de uma comissão que realizará uma avaliação independente do conhecimento do aluno.

Leve um tablet ou telefone durante a aula, mesmo que esteja estipulado no Estatuto da escola.

Expulse sistematicamente a criança da aula.

É necessária a intervenção dos pais no conflito com o professor. É importante lembrar que é improvável que após este incidente, a vida escolar da criança melhore. Se houver uma oportunidade de resolver a questão pacificamente, você deve usá-la. No entanto, no caso de pressão física e psicológica do professor, a intervenção dos advogados não pode ser evitada.

Pressão psicológica sobre a criança pelo professor

Perguntado por: Mira

Género masculino

Idade: 8

Doenças crônicas: não especificado

Olá, meu filho foi para a segunda série e desde a primeira semana traz dois tanto para conhecimento quanto para comportamento. Além disso, para o conhecimento, as estimativas são por vezes subestimadas. Por exemplo, de 4 tarefas, a criança completou com bastante precisão e corretamente 3 (75%). Para isso, ele recebeu apenas 3-ku.
Ele é uma criança hiperativa e não pode ficar parado. Mas o problema também está nos métodos de ensino utilizados por seu professor. Portanto, a criança geralmente se senta na última mesa ao lado do menino com quem tem um conflito pronunciado. Aos nossos pedidos para transplantar nosso filho, a professora responde que ele troca constantemente de lugar para os alunos. Além disso, quando uma criança estava sentada na primeira carteira, em frente à professora, outra aluna lhe deu um soco nas costas (pelo fato de meu filho ter interferido) e ela disse na frente de todas as crianças: "Isso mesmo , isso mesmo!". Depois disso, meu filho estava sentado sozinho na última mesa com as palavras: "Você sempre vai sentar em um lugar vergonhoso!" As seguintes palavras também soaram: "Você sempre receberá dois!"
Responda até que ponto as ações do professor estão corretas? Preciso falar sobre isso com a própria professora ou com a diretora? Por que tais ações de um professor primário são prejudiciais à psique do meu filho?

Sintoma maníaco-depressivo, depressão, abstinência, fobia social, telefonofobia, pressão psicológica Tudo começou (suspeita de síndrome maníaco-depressiva), há muito tempo - 4,5 meses atrás. Comecei a notar sintomas característicos atrás de mim (mais tarde li muita literatura sobre o assunto, tendo me familiarizado com ele, percebi que é exatamente isso que está acontecendo). Comecei a prestar atenção nisso há apenas 2 meses: comecei a ter problemas com o sono (tenho que me convencer, atraso constantemente a hora de ir para a cama), depressão frequente (ansiedade, estresse constante, baixa auto-estima, autoflagelação, apatia, diminuição do apetite, fadiga, diminuição do desempenho, concentração distraída) pode ser substituído por uma síndrome maníaca (temporariamente alto astral, atividade, otimismo, muitas ideias e projetos novos, fala rápida, necessidade de comunicação (geralmente não não preciso muito). A memória piorou: esqueço muitas coisas em menos de um minuto. Tudo isso tendo como pano de fundo uma fobia social aguda e um clima instável na família. Não encontro apoio, principalmente recebo censuras, embora Trabalho em mim mesmo, me esforço para melhorar. Recentemente, comecei a notar crises incontroláveis ​​​​de choro (a necessidade de chorar por apenas alguns segundos) - muito assustador, porque sinto essa necessidade constantemente nos últimos e 2 semanas. Uma relação muito difícil com minha mãe: ela tem crises frequentes de irritabilidade e agressividade, desde criança tenho muito medo dela, e até agora nada mudou - ainda não consigo estabelecer contato com ela, sinto pressão psicológica dela, e durante os períodos, quando nos comunicamos com ela, certamente tenho medo de que muito em breve isso seja novamente substituído por seu comportamento irritado, além disso, isso pode acontecer absolutamente de repente. Meu pai tenta se desvencilhar de tudo isso, e toda vez que surge um conflito com minha mãe, ele fica indiferente, mesmo quando preciso de ajuda. Existe um plano de ação possível? Ou minha condição pode estar relacionada ao microclima da família? Pelo menos um conselho, já que não tenho a quem recorrer. Obrigada.

3 respostas

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A criança deve conhecer e compreender as exigências dos professores, as exigências devem ser estáveis ​​e justas. Então haverá menos problemas com o comportamento. A injustiça nas avaliações produz baixa autoestima e autopercepção inadequada da criança. É difícil avaliar as ações do professor sem conhecer todas as nuances da situação. Se tudo estiver como você diz, provavelmente vale a pena conversar com a professora novamente, descobrir seus requisitos e JUNTOS desenvolver uma abordagem para a criança. Não vai ajudar - há um diretor e um diretor. Mas é melhor decidir tudo com a própria professora.

Ekaterina Sergeevna 2016-10-11 06:14

Tendo mudado de residência no ano passado, nos mudamos para uma nova escola, mas, para meu pesar, ocorreu um incidente durante a transferência, que foi resolvido em nível de governos locais. A diretora se recusou a aceitar meu filho em uma determinada turma e ela nem se envergonhou por termos vindo à escola por matrícula e por haver vagas na turma (19 alunos). A criança foi levada a uma professora que, antes de nos mudarmos, visitamos como professora adicional. A criança é diagnosticada com ZRR (alalia sensorial, que lutamos incansavelmente com a ajuda de profissionais: fonoaudiólogo, defectologista, e como já tínhamos diagnóstico de alalia sensório-motora, vamos para aulas adicionais, no nosso caso, a repetição é o forma de garantir que a criança "pegue" o material) Ao ingressar no 1º ano, foi-nos recomendada uma turma do 7º tipo. Em que fomos, mas depois de 10 dias, o professor, depois de conversar com o diretor, chegou à conclusão de que a criança precisava da primeira aula usual no programa "Escola da Rússia", ou seja, quando fomos transferidos para o escola atual, já estudamos na primeira turma de sempre.
Assim que trocamos e recusamos os serviços de um professor adicionalmente (acho que isso pelo menos não é profissional e, de acordo com a Lei Federal, se um professor vê que uma criança não tem tempo ou está frequentemente doente, ele deve tomar a criança para aulas adicionais na escola) começamos a ter problemas, a criança ficou triste, o professor começou a reclamar que ele morde, briga, se distrai e se recusa a estudar em sala de aula. Eu não prestei atenção, escrevi tudo que a nova turma, o novo ambiente, que a adaptação da criança - foi assim que terminou a 1ª série.
Gostaria de esclarecer que a criança é diagnosticada com BA (asma brônquica, que se manifesta em doenças de infecções respiratórias agudas e infecções virais respiratórias agudas, todas acompanhadas de complicações no sistema respiratório) e a professora estava ciente disso .
Passamos para a 2ª série, estudamos por 2 semanas e acabamos de licença médica com asma. Então eu não prestei muita atenção a isso, escrevi que era outono e todos ficaram doentes, a criança se recusou categoricamente a estudar nas aulas (de acordo com o professor). Depois de sair do hospital, nosso professor adoeceu e acabamos com um professor substituto. E então um milagre aconteceu, a criança trouxe 5 sozinha no dia 1, disse que estava sendo elogiada, começou a fazer sua lição de casa com prazer, porque em vez de "cm" ele recebeu boas notas de 4 e 5. a alegria da criança não durou muito. E então comecei a notar coisas desagradáveis. Sempre fui ensinado a ouvir os professores que eles querem apenas o melhor para as crianças. Esqueci de esclarecer que no final da 1ª série, nosso professor insistiu em uma aula de reforço, para que pudéssemos ir.
Então saiu a professora principal, na primeira semana ainda não tinha nada para fazer, a criança até fez trabalhos, na segunda semana eles entregaram cadernos depois de checar, e quando eu vi que ela riscou as notas da professora que a substituiu , eu estava perdido - pelo menos não é ético fazê-lo. Alguns dias depois, quando eu ia buscar meu filho na escola, presenciei que ela estava gritando (ela o seguiu até o corredor e exigiu um diário, explicando que ele não mostrava se ele anotou o dever de casa), o criança colocou minha mochila e se escondeu atrás de mim, a professora provavelmente chegando no final da 5ª aula com sentimentos "tocados", ela nem prestou atenção no tom dela, pegou o filho pela mão e o levou para a aula para que ele anotava a tarefa para casa.
O pior aconteceu alguns dias depois, infelizmente a vida é tal que estou criando meu filho sozinha, ele estuda desde o 1º turno e a segunda parte do dia está envolvida nos assuntos dos filhos (brinca, assiste TV, dorme, ensina aulas, etc). Quando voltei do trabalho, encontrei-o em estado histérico, e piorou quando perguntei como estavam as coisas na escola. A criança começou a sufocar, uma hora depois, após tomar a medicação, nos abraçamos e fomos para as aulas complementares. A criança me disse que estava chateada por causa da lição de casa não registrada, ainda mais tarde me disse que se sentou embaixo da mesa para 2 aulas e um intervalo. Tirei tudo dele por 5 horas, não muito. Porque toda vez que ele estava sobrecarregado de emoções, ele começou a rugir e engasgar (para mim, ele teve esse estado pela primeira vez). A essência da história era a seguinte, a professora gritava e dizia: "... se eu não fizer o que ela manda, ela vai contar pra minha mãe e você vai me punir". Eu rastejei para debaixo da mesa porque estava com medo.
A professora não me informou sobre o incidente, nem a mim, nem o social. Um professor, não um psicólogo escolar. Quando liguei para ela no mesmo dia, ela começou a dizer que isso não era uma coisa única (o que me horrorizou ainda mais), e essa é a norma para minha filha e começou a falar que ela ainda estava no 1º ano oferecendo para nos mover para uma aula correcional, e ainda melhor para treinamento individual (embora não haja evidências). A partir do dia seguinte, a criança parou de frequentar a escola, 5 dias se passaram, ele ficou mais calmo, estamos aguardando uma consulta com um psicólogo e um neurologista. Escreveu uma queixa às autoridades locais. A diretora tentou me convidar para uma conversa quando eu trouxe a segunda via da denúncia para a escola, encontrando-me no corredor, ela e a diretora (que vi pela primeira vez) tentaram dizer que o comportamento do meu filho é terrível e o professor não tem culpa (métodos interessantes de educação, pensei, levar um menino de 7 anos para debaixo da mesa na frente de toda a classe e continuar a ensinar a lição). Alguns dos pais no dia seguinte foram contra mim, começaram a coletar referências positivas para a professora (o que significa que este não é o primeiro caso em sua prática, pensei). Quem vai proteger nossos filhos se não os pais, agora estou com medo de me transferir para outra escola. Tenho medo de deixar a criança com estranhos ou pessoas novas, comecei a visitar tutores com ele. Provavelmente nós dois precisamos de um psicólogo agora =)
Ajude-me a me apontar na direção certa, é claro que mudaremos de escola e, à luz de tudo, comecei a ouvir mais meu filho. É muito chato que nem a direção da escola nem o professor entendam que sentada na última carteira, ou melhor, embaixo dela por quase 2 horas, a criança pode se machucar e deixar ir para casa após tal incidente sem informar o representante legal sobre o que aconteceu . Se eu chegasse em casa do trabalho por 30 minutos. Mais tarde, um ataque de asma poderia levar a consequências terríveis. Como sobrevivemos a este terrível momento da semana passada e o jogamos fora de nossas vidas?!