Versão demo env world vpr. Desenvolvimento metódico sobre o mundo ao redor (4ª série) sobre o tema: VLOOKUP do mundo ao redor

4ª série (opção 1)

Desejamos-lhe sucesso!

Parte 1

Responda: __

Responda.__

3.1. O que você faria se um estranho na rua lhe oferecesse para atuar em filmes? Explique por que você não pode falar com um estranho.

3.2. Todos os anos, no final de dezembro, há um feriado. Quem é o fundador deste feriado em nosso país? Como é comemorado em sua família?

Responda: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte 2

4. Quais desenhos mostram objetos de vida selvagem? Anote os números desses desenhos.

Responda. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Indique um fenômeno natural que pode ser observado em diferentes épocas do ano.

1) deriva de gelo

2) água alta

3) precipitação em forma de chuva

4) o aparecimento de manchas descongeladas

Os meteorologistas escrevem a previsão do tempo para vários dias em tabelas. Estude cuidadosamente a previsão do tempo por um dia.

Temperatura	Nebulosidade e precipitação	Umidade ar	Vento, m/s
De manhã +15...+16		82%	NO	2,3
À tarde +16...+17		68%	NO	2,5
À noite +16...+18		79%	NO	2,8
À noite +13...+16		100%	NO

6. Escolha a afirmação correta sobre o clima para este dia.

1) Vai chover o dia todo.

2) Um vento sul soprará durante o dia.

3) A umidade aumentará à noite.

4) Vai estar muito frio neste dia.

Responda: ____________________________________________________________

7. O que está indicado na tabela pelo sinal?

1) temperatura do ar

3) umidade do ar

4) precipitação

Resposta: __________________________________________________________ 8 8. Valentina derramou solo em uma lata, colocou-a em uma lâmpada de espírito para calcinação. Então ela segurou um prato de vidro sobre o solo. Que pergunta Valentina queria que fosse respondida como resultado de seu experimento?

1) Existe vegetação no solo?

2) Há umidade no solo?

3) Há ar no solo?

4) Existem microorganismos no solo?

Responda: ____________________________________________________________

9. As crianças decidiram plantar uma árvore em sua cabana de verão. Liste em ordem o número de ações que eles precisam tomar.

1) despeje água sobre o buraco cavado

2) regar a árvore plantada

3) coloque a planta no buraco

4) encha o buraco com terra

5) cavar um buraco

Escreva os números de ações na ordem correta na tabela.

Responda:

10. Qual continente está totalmente mostrado na foto?

Responda:

11.

Responda: ____________________________________________________________

12. Observe as fotos, leia o texto e compare as descrições do dente-de-leão e do coltsfoot. Com base nas descrições, indique pelo menos uma semelhança e uma diferença entre essas plantas.

Mãe Dandelion - e - madrasta

Dente-de-leão cresce em prados, jardins, terrenos baldios, perto de casas. É melhor do que outras plantas herbáceas adaptadas ao pisoteio. Se tentarmos arrancar um dente-de-leão do solo, apenas as folhas permanecerão em nossas mãos, e a raiz poderosa, carnuda e longa da planta cresce profundamente no solo, atingindo os aquíferos. Portanto, o dente-de-leão pode crescer em áreas secas e pisoteadas.

Coltsfoot - Esta é uma planta herbácea perene com longos rizomas subterrâneos ramificados. O coltsfoot floresce muito profusamente. Já no início da primavera, ao longo de aterros ferroviários, ao longo de colinas, à beira de estradas, ao longo de terrenos baldios, dos quais há muitos na cidade, especialmente em áreas de novos edifícios, aparecem círculos amarelos de inflorescências-cestas. Esta é uma das primeiras plantas herbáceas a florescer no nosso país.

Diferença:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Divida as plantas em dois grupos. Anote o número da planta selecionada na tabela. Dê o nome de cada grupo.

PLANTAS

Lista de plantas:

1) pinho

2) grama de penas

3) carvalho

4) absinto

5) álamo

6) abeto

7) papoula

8) erva-cidreira

9) macieira

10) pulmonar

11) lírio do vale

12) tulipa

14. Em cada caso, no início da frase, selecione sua continuação para elaborar corretamente uma regra: para isso, para cada posição na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

COMEÇO DE UMA FRASE

FRASE CONTINUA

A) Se você tem dor de garganta, coriza,

B) Ou você não quer pegar a gripe,

C) Se houver casos de resfriados entre colegas de classe na escola

1) você precisa endurecer seu corpo, praticar esportes.

2) é necessário usar uma atadura de gaze protetora especial.

3) não tente se curar

Responda:

início de uma frase	MAS	B	NO
continuação da frase

15. Considere a imagem de uma pessoa. Na imagem à direita, aponte com setas e rotule as seguintes partes do corpo humano: crânio, coração,

olhos.

Exemplo: Resposta:

16. De que é coberto o corpo humano?

1) escalas

2) pele

3) penas

4) lã

Responda: ____________________________________________________________

17. Você compra mantimentos em uma loja ou mercado. Anote o número de produtos que NÃO são produtos lácteos.

1) leite

2) queijo

3) marshmallow

4) creme de leite

5) catchup

6) leite coalhado

Responda: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Regra: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Avaliação

Para tarefas 3.1.

4,11,17

Pontos	0-9	10-18	19-28	29-37
Avaliar	"2"	"3"	"quatro"	"5"

Número tarefas	Opção 1
	semáforo; resposta grátis
	o cabeleireiro; resposta grátis
	resposta grátis
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	África
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Tarefa 12:

Semelhança: crescem em prados, jardins, terrenos baldios, perto de habitações.

Diferença: o dente-de-leão tem folhas longas, poderosas, carnudas, raiz longa;

o coltsfoot tem folhas largas, tem longos rizomas subterrâneos ramificados.

Tarefa 13:

árvores: 1, 3, 5, 6, 9 gramíneas: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Tarefa 15: partes do corpo corretas

Tarefa 18: Não acenda fogueiras. OU Não use chamas abertas.

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"VLOOKUP env mundo 4"

Trabalho de diagnóstico no MUNDO

Grau 4 (opção 4)

Instruções de trabalho

São dados 60 minutos para concluir o trabalho sobre o tema "Mundo ao redor". O trabalho consiste em duas partes e inclui 18 tarefas.

São atribuídos 30 minutos para completar as tarefas da parte 1, no final deste tempo são entregues as respostas às tarefas da parte 1. A parte 2 também tem 30 minutos para ser concluída. Entre as tarefas das partes 1 e 2 há um intervalo de 10 minutos.

Escreva suas respostas para as tarefas no campo de resposta no texto do trabalho.

Ao realizar o trabalho, não é permitido o uso de livro didático, cadernos, dicionário e outros materiais de referência.

Aconselhamos que você complete as tarefas na ordem em que são dadas. Para economizar tempo, pule a tarefa que você não pode concluir imediatamente e passe para a próxima. Tente completar o maior número de tarefas possível.

Desejamos-lhe sucesso!

Parte 1

Ao completar as tarefas 1-3, responda cada uma das perguntas em sequência. Anote as respostas de forma clara e legível, observando as regras de expressão.

Qual item é mostrado na imagem? Como as pessoas costumam usar este item?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escolha apenas UMA das tarefas propostas (3.1 ou 3.2) e escreva uma redação de 7-8 frases.

Escreva sua redação de forma clara e legível, seguindo as regras da fala.

3.1. Que país foi glorificado por figuras proeminentes como A.S. Pushkin, P. I. Tchaikovsky, V. M. Vasnetsov, Pedro I Explique por que é importante conhecer essas pessoas.

3.2. No dia 9 de maio, nosso país comemora o Dia da Vitória. A que evento é dedicado este feriado? Explique por que era tão importante vencer esta guerra.

Responda: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte 2

4. Quais desenhos retratam objetos criados pela natureza? Anote os números desses desenhos.

Responda. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Indique quais fenômenos naturais podem ser observados no outono.

1) neblina, geada, queda de folhas

2) orvalho, neve, chuva

3) relâmpago, granizo, trovoada

4) arco-íris, deriva de gelo, inundação

Responda:__________________________________________________________

Observe a tabela e complete as tarefas 6 e 7.

6. Nevoeiro formado na planície no verão. Qual é o estado da água? Escreva o número da resposta.

Responda: ____________________________________________________________

7. Marque os números dos termômetros, que refletem a temperatura do ar na qual pode nevar.

Responda:_________________________________________________________

8. Sasha colocou um balão inflado em uma garrafa de plástico e colocou a garrafa na geladeira. Que resultado Sasha obterá durante o experimento e por quê?

1) O balão descerá porque o ar se contrai à medida que esfria.

2) O balão encolherá à medida que o ar desce para dentro da garrafa.

3) A bola encolherá, pois o ar, quando resfriado, se transformou em um corpo sólido, que se moveu para dentro da garrafa.

4) Nenhum. O balão permanecerá inflado.

Responda: ____________________________________________

9. Insira números nas células vazias para explicar de causa e efeito como as atividades das empresas industriais podem afetar a riqueza pesqueira dos mares e rios.

1) Produtos químicos envenenam pequenos crustáceos.

2) As empresas industriais descarregam as águas residuais em reservatórios.

3) Os peixes se alimentam de crustáceos.

4) Não haverá crustáceos - não haverá peixes.

5) A água residual contém produtos químicos.

Responda:

Observe as imagens e complete as tarefas 10 e 11.

Observe atentamente a fotografia da Terra vista do espaço.

10. Qual continente está sombreado na foto?

Responda: ____________________________________________________________

11. Abaixo estão as fotos dos animais. Quais dos animais vivem no ambiente natural (não no zoológico) do território destacado na foto da tarefa 10? Anote os números sob os quais esses animais são indicados.

Responda: ____________________________________________________________

12. Observe as imagens, leia o texto e compare as descrições de pinho e lariço. Com base nas descrições, indique pelo menos uma semelhança e uma diferença entre essas plantas.

Pinho L istvennitsa

Pinho - uma árvore alta perene, até 35 m, vive 150-200 anos, às vezes até 400 anos. Folhas em forma de agulhas - agulhas. As agulhas são lisas, afiadas, duras. O pinheiro, como todas as coníferas, não tem flores. Dos cones amarelados em maio, o pólen é derramado, que cai em outros cones. As sementes aladas amadurecem em cones lenhosos em seu segundo ano. O pinheiro é uma planta amante da luz, despretensiosa, cresce tanto em areias secas, formando florestas musgosas, quanto em condições de alta umidade.

Larício - esta é uma árvore da Sibéria, ou taiga do norte. O larício é uma planta resistente ao frio que cresce em áreas que chegam ao extremo norte, no alto das montanhas. Precisa de grandes fluxos de luz, não cresce bem em escurecimento, em solo altamente úmido. Larch pode crescer, florescer e produzir sementes com sucesso. As flores, como todas as coníferas, não possuem lariços. As sementes são formadas em cones de tamanho médio com escamas de sementes. As agulhas curtas e macias dos lariços emergem a cada primavera de botões amarelados e caem como folhas a cada outono, daí o nome da árvore.

Semelhança: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Diferença:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Divida os minerais em dois grupos. Registre o número do mineral selecionado na tabela. Dê o nome de cada grupo.

MINERAIS

Lista de minerais:

1) óleo

2) argila

3) granito

4) gás

5) calcário

6) carvão duro

7) minério de ferro

8) areia

9) turfa

10) mármore

11) giz

12) minério de alumínio

14. Em cada caso, no início da frase, selecione sua continuação para fazer uma conexão correta: para isso, para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.

COMEÇO DE UMA FRASE

FRASE CONTINUA

A) Se você jogar fora o lixo,

B) Se você se alimentar

animais famintos,

B) Se você construir cidades, fábricas, estradas,

1) então tais atividades levarão à destruição dos habitats de animais e plantas.

2) então tal atividade levará à conservação da população animal.

3) então tais atividades levarão à poluição ambiental

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Responda:

início de uma frase	MAS	B	NO
continuação da frase

15. Considere a imagem de um esqueleto humano. Na imagem à direita, circule o número e identifique as seguintes partes do corpo humano: clavícula, antebraço, coxa.

Exemplo: Resposta:

16. O que é postura? Qual definição está correta e completa?

1) Postura é a posição do corpo durante o sono.

2) Postura é a posição do corpo ao ler, escrever, desenhar.

3) Postura é a posição do corpo no espaço.

4) Postura é a posição do corpo durante o trabalho.

Responda: ____________________________________________________________

17. O que levar para umas férias na água? Anote o número de itens que você pode precisar.

1) óculos de sol

2) uma chaleira ou pote de acampamento

3) uma garrafa ou frasco de água

4) fonte de fogo (fósforos, isqueiro)

5) machado, serra

6) lanterna

7) livro

8) câmera

9) telefone

10) gravador

11) lenha

12) bússola

13) curtidor

14) maiô ou calção de banho

15) anel de borracha

16) repelente de mosquitos

17) pequena pá de sapador

18) papel higiênico

19) estojo de primeiros socorros

Responda: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Considere cuidadosamente o sinal. Qual você acha que é a regra estabelecida por este signo? Anote esta regra.

Regra: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Avaliação

Para uma resposta correta completa à tarefa 1, são atribuídos 2 pontos. Se apenas uma das questões for respondida, será atribuído 1 ponto.

Para a tarefa 2, você pode obter um máximo de 4 pontos. O número de pontos atribuídos depende da definição correta da profissão e da explicação da natureza do trabalho, da indicação das qualidades de uma pessoa que são importantes especificamente para um representante dessa profissão. Se a profissão for nomeada incorretamente, 0 pontos são dados para a tarefa.

Para tarefas 3.1. e 3.2. (apenas uma das tarefas propostas é executada) você pode obter 8 pontos. A resposta leva em consideração não apenas o lado do conteúdo (máximo 4 pontos), mas também a observância dos padrões ortográficos e de pontuação (máximo 4 pontos).

Cada uma das tarefas 5-10, 14, 16, 18 vale 1 ponto. Para tarefas concluídas corretamente 4,11,17 2 pontos são dados, se um erro for cometido, o ponto é reduzido, se 2 ou mais erros forem cometidos, 0 pontos são dados.

Na tarefa 12, são dados 2 pontos para semelhanças e diferenças indicadas corretamente. Se for indicada apenas semelhança ou apenas diferença, é atribuído 1 ponto.

Para tarefas concluídas corretamente 13 e 15, você pode obter 3 pontos.

O número máximo de pontos para todo o trabalho é 37.

O professor tem o direito de avaliar os alunos com base no nível geral da turma. Também fornecemos uma escala recomendada para traduzir os pontos obtidos em uma avaliação.

Pontos	0-9	10-18	19-28	29-37
Avaliar	"2"	"3"	"quatro"	"5"

Número tarefas	Opção 4
1	carro de bombeiros; resposta grátis
2	leiteira; resposta grátis
3	resposta grátis
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 e 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Eurásia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Tarefa 12:

Semelhança: árvores coníferas amantes da luz.

Diferença: o pinheiro é uma árvore perene;

no larício, agulhas macias aparecem a cada primavera e caem no outono.

Tarefa 13:

combustível: 1, 4, 6, 9

construção: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Tarefa 15:

clavícula (5), antebraço (8), coxa (11)

Tarefa 18:

Atenção, ciclovia. OU Os ciclistas podem andar na estrada.

Em abril de 2018, o trabalho de verificação em toda a Rússia do VPR no mundo ao redor foi novamente realizado em 4 aulas.

Para se preparar para o VPR 2019, as versões do ano passado que apareceram na rede após o teste nas escolas são adequadas.

Variantes do VPR 2018 em todo o mundo Grau 4 + respostas

A estrutura da opção de trabalho de verificação

A variante do trabalho de teste sobre o assunto "Mundo ao redor" consiste em duas partes, que diferem em conteúdo e número de tarefas.

A parte 1 contém 6 tarefas:

2 tarefas envolvendo a seleção de determinados elementos nas imagens dadas;
3 tarefas com uma resposta curta (na forma de um conjunto de números, uma palavra ou uma combinação de palavras) e 1 tarefa com uma resposta detalhada.

A parte 2 contém 4 tarefas com uma resposta detalhada.

45 minutos são dados para completar o trabalho de teste sobre o assunto "O mundo ao nosso redor".

O sistema para avaliar o desempenho de tarefas individuais e testar o trabalho como um todo.

O trabalho executado corretamente é estimado em 32 pontos.
A resposta correta para cada uma das tarefas 3.2, 4, 6.1 e 6.2 é estimada em 1 ponto.

Uma resposta correta completa para cada uma das tarefas 2, 3.1 é estimada em 2 pontos. Se houver um erro na resposta (incluindo um
dígito ou um dígito obrigatório não é escrito), 1 ponto é definido; E se
Dois ou mais erros foram cometidos - 0 pontos.

Uma resposta correta completa para a tarefa 3.3 vale 3 pontos. Se em
um erro foi cometido na resposta (incluindo um número extra escrito ou não
um número obrigatório é escrito), 2 pontos são dados; se dois erros forem cometidos - 1 ponto, mais de dois erros - 0 pontos.

As respostas às tarefas 1, 5, 6.3–10 são avaliadas de acordo com os critérios. Cheio
a resposta correta para cada uma das tarefas 1, 5, 6.3 é estimada em 2 pontos, para
tarefas 7–9 - 3 pontos, para tarefa 10 - 6 pontos.

VPR 2017 Mundo em torno da 4ª série Amostra. Trabalho de verificação em toda a Rússia

Instruções de trabalho

Para realizar o trabalho sobre o assunto "Mundo ao redor" é dado

45 minutos. O trabalho consiste em duas partes e inclui 10 tarefas.

Escreva suas respostas para as tarefas no campo de resposta no texto do trabalho.

Ao realizar o trabalho, não é permitido o uso de livro didático, pastas de trabalho e outros materiais de referência.

Desejamos-lhe sucesso!

A amostra contém vários exemplos de tarefas 3, 7 e 8.

Nas versões reais do trabalho de teste, apenas uma tarefa será oferecida para cada uma dessas posições.

Parte 1

2. Tabelas semelhantes podem ser encontradas em sites meteorológicos. Confira a previsão do tempo para três dias.

Escolha as afirmações corretas sobre o clima esperado para esses três dias e anote seus números na linha de resposta.

Na quarta-feira, a temperatura do ar não ultrapassará 21°C.
Na terça-feira o vento norte soprará.
A umidade não mudará de terça-feira à noite para quarta-feira de manhã.
Ficará nublado nos três dias. Responda:

3. Olhe para o mapa do mundo. Nela, as letras A e B marcam dois continentes.

3.1. Anote o nome de cada continente no espaço fornecido.

Nome do continente A:

Nome do continente B:

3.2. Fotos na próxima página Urso polar, Castor, zebras e rinoceronte. Escreva o nome de cada um desses animais ao lado do número da foto em que ele aparece.

3.3. Quais desses animais vivem em um ambiente natural (não em um zoológico) no continente A e quais vivem no continente B? escreva números fotos desses animais.

Continentes	MAS	B
Animais

Veja o mapa, fotos e complete a tarefa 3.

Considere um mapa. Nele, as letras A e B marcam duas zonas naturais.

3.1. Escreva o nome de cada área natural no espaço fornecido. Nome da área natural A: Nome da área natural B:

3.2. A próxima página contém imagens de animais e plantas zibelina, coruja nevada, raposa do ártico e Urso marrom. Escreva o nome de cada um desses animais e plantas ao lado do número da fotografia em que é mostrado.

3.3. Quais desses animais / plantas vivem / crescem em seu ambiente natural (não em um zoológico ou em um jardim botânico) no território da zona natural A e quais - na zona natural B? escreva números fotografias representando esses animais e plantas em uma tabela sob as letras correspondentes.

área natural	MAS	B
Animais e plantas

4. Faça duas regras para manter a saúde humana a partir das partes dadas das frases: para isso, para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

canela, ombro e estômago

6.1. Compare as condições de germinação de sementes de ervilha em dois copos diferentes no experimento descrito. Sublinhe uma das palavras sublinhadas em cada linha.

Temperatura das sementes em dois copos: igual / diferente

Iluminação de sementes em dois copos: igual / diferente

6.2. Que medições e comparações deve Artyom fazer para determinar se a luz afeta a taxa de germinação das sementes?

Parte 2

Ao completar as tarefas 7-10, responda cada uma das perguntas apresentadas em sequência. Anote as respostas de forma clara e legível, observando as regras de expressão.

Regra 1:

Regra 2:

Regra 3:

Que regra você acha que reflete cada um desses sinais? Anote essas regras.

Regra 1:

Regra 2:

Regra 3:

Foto selecionada:

MAS)

NO)

Foto selecionada:

10.1. Anote o nome da região: república, ou região, ou território, ou cidade, ou região autônoma em que você mora.

10.2. Qual é o nome da principal cidade da sua região/distrito onde você mora?

10.3. Por que tipo de mercadorias sua região é famosa? Que monumentos da natureza ou monumentos de história e cultura estão localizados na sua região? Fale-nos de um desses monumentos.

Sistema de avaliação para o trabalho de teste

Avaliação de respostas curtas para tarefas 2–4, 6.1, 6.2

A resposta correta para cada uma das tarefas 3.2, 4, 6.1 e 6.2 é estimada em 1 ponto.

Uma resposta correta completa para cada uma das tarefas 2, 3.1 é estimada em 2 pontos. Se um erro for cometido na resposta (incluindo um dígito extra escrito ou o dígito requerido não for escrito), 1 ponto é dado; se dois ou mais erros forem cometidos - 0 pontos.

Uma resposta correta completa para a tarefa 3.3 vale 3 pontos. Se for cometido um erro na resposta (incluindo um dígito extra escrito ou o dígito necessário não for escrito), são atribuídos 2 pontos; se dois erros forem cometidos - 1 ponto, mais de dois erros - 0 pontos.

Instruções para avaliar as respostas às tarefas 1, 5, 6.3-10

1. Considere o desenho, que mostra o escritório. O interior da janela pode ser feito de vidro. Está marcado na figura com uma seta com a inscrição correspondente.

Mostre na figura com uma seta qualquer objeto (detalhe) feito de metal e qualquer objeto (detalhe) feito de papel. Escreva o nome do material relevante ao lado de cada seta.

	Pontos
Uma das respostas possíveis Como resposta correta, quaisquer outros itens (detalhes) do desenho devem ser contados, caso possam ser feitos com os materiais correspondentes. Ao avaliar, conta-se apenas a indicação do objeto (detalhe) com a assinatura do material correspondente do qual o objeto (detalhe) é feito
Indicou corretamente um item (detalhe) de cada material com as assinaturas apropriadas	2
Item(ns) corretamente especificado(s) (detalhe(s)) apenas de um material com uma assinatura correspondente, itens (detalhes) de outro material são indicados incorretamente ou não indicados	1
Nenhum item(ns) listado(s) corretamente	0
Pontuação máxima	2

5. Considere a imagem de uma pessoa. Mostrar com setas e assinar canela, ombro e estômago

pessoa como mostrado no exemplo.

Conteúdo da resposta correta e instruções para pontuação	Pontos
Na avaliação, conta-se apenas a indicação da parte do corpo (órgão) com a assinatura correspondente. Para partes emparelhadas (órgãos), basta indicar apenas uma dessas partes (órgãos)
Todas as três partes do corpo (órgão) estão corretamente indicadas com as assinaturas correspondentes	2
Apenas quaisquer duas partes do corpo (órgão) estão corretamente indicadas com as assinaturas correspondentes	1
Apenas uma parte do corpo (órgão) com a assinatura correspondente é indicada corretamente. OU Todas as partes do corpo (órgãos) estão incorretas. OU Todas as partes do corpo (órgãos) são marcadas com setas, mas não rotuladas. OU Nenhuma parte do corpo (órgão) é especificada	0
Pontuação máxima	2

6. Artyom observou a germinação das sementes de ervilha e os rebentos emergentes. Para descobrir se a luz afeta a taxa de germinação, ele pegou dois copos, colocou várias sementes de ervilha idênticas em cada um deles e encheu-os com água de uma garrafa para que as sementes ficassem completamente na água. Artyom colocou os dois copos sobre a mesa sob uma lâmpada fluorescente, mas um deles estava protegido da lâmpada por uma caixa de papelão com furos. Depois Artyom viu os rebentos a aparecerem em ambos os copos.

6.3. Que experiência Artyom pode usar para descobrir se a presença de terra num copo afeta a taxa de germinação das sementes? Descreva este experimento.

Conteúdo da resposta correta e instruções para pontuação	Pontos
A resposta pode incluir tal descrição do experimento. Em um copo você precisa derramar algumas sementes e preenchê-las com água, em outro copo - sementes e terra e despejá-las com água. Coloque os copos lado a lado para que tenham a mesma luz e a mesma temperatura. Outra descrição do experimento que tem um significado próximo pode ser dada.
A descrição do experimento reflete corretamente diferenças nas condições de germinação das sementes (em um dos copos deve haver terra, no outro não); semelhanças nas condições de germinação das sementes em termos de umidade, temperatura e luz	2
Na descrição do experimento, apenas as diferenças nas condições de germinação das sementes são refletidas corretamente (um dos copos deve ter terra, o outro não)	1
A descrição do experimento não reflete / reflete incorretamente as diferenças nas condições de germinação das sementes (em um dos copos deve haver terra, no outro não). OU Descrição do experimento não fornecida	0
Pontuação máxima	2

7. Considere os sinais mostrados nas figuras. Onde você pode encontrar cada um desses sinais?

Que regra você acha que reflete cada um desses sinais? Anote essas regras.

Conteúdo da resposta correta e instruções para pontuação	Pontos
1) um local onde você pode encontrar cada uma das placas: 1) rua, 2) museu / shopping center, etc 3) etiqueta de vestuário; 2) regras: 1 - Aqui deverá atravessar a estrada na passagem para peões. 2 - É proibido tirar fotos nesta sala. 3 - Esta coisa não pode ser passada a ferro.
Indicação de lugar
Os lugares onde você pode encontrar dois ou três sinais estão indicados corretamente	1
O local onde você pode encontrar apenas um de qualquer sinal está indicado corretamente. OU Nenhum dos locais está correto	0
Regras
	2
	1
	0
Pontuação máxima	3

Observe os sinais nas fotos. O que você acha que todos esses signos têm em comum?

Que regra você acha que reflete cada um desses sinais? Anote essas regras.

Conteúdo da resposta correta e instruções para pontuação	Pontos
A resposta correta deve conter os seguintes elementos: responda à pergunta: o que une os sinais: todos esses sinais podem ser encontrados na rua OU são sinais de trânsito; (A resposta à pergunta pode ser dada em uma formulação diferente, com significado próximo.) regulamentos: 1 - Aqui deverá atravessar a estrada na passagem para peões. 2 - Cuidado, as crianças podem atravessar a rua aqui. 3 - Aqui existe uma ciclovia. As regras podem ser dadas em outras formulações de significado próximo. Não apenas a formulação estrita da regra pode ser aceita como resposta correta, mas também qualquer explicação que indique que o aluno compreende a regra correspondente.
A resposta à pergunta: o que une os signos
Resposta correta para a pergunta	1
Resposta errada	0
Regras
As três regras estão corretas	2
Apenas duas de quaisquer regras são formuladas corretamente	1
Apenas uma regra está correta. OU Nenhuma das regras está formulada corretamente	0
Pontuação máxima	3

8. As fotografias mostram objetos com os quais trabalham representantes de diferentes profissões.

Escolha UMA das fotografias e escreva a letra que a representa. Representantes de qual profissão trabalham com os itens mostrados na foto selecionada? Se você conhece muitas profissões cujos representantes trabalham com a(s) disciplina(s) que você escolheu, cite alguma delas. Que tipo de trabalho as pessoas nesta profissão fazem? Como o trabalho das pessoas nesta profissão é útil para a sociedade?

		Pontos
K1	Definição de profissão	1
		1
		0

K2	Explicação da natureza do trabalho	1
		1
	OU A resposta está errada	0
K3		1
		1
	OU A resposta está errada	0
	Pontuação máxima	3

As fotografias retratam objetos com os quais trabalham representantes de uma das profissões.

Qual é essa profissão? Que tipo de trabalho as pessoas nesta profissão fazem? Como o trabalho das pessoas nesta profissão é útil para a sociedade?

Critérios e diretrizes para avaliação		Pontos
K1	Definição de profissão	1
	A profissão está correta. Nomes válidos de qualquer nível de especificação (por exemplo, trabalhador, construtor, pintor) são contados como a resposta correta ao avaliar	1
	Ocupação não definida explicitamente/definida incorretamente	0
	*Se a profissão não for explicitamente definida/definida incorretamente e 0 pontos forem dados de acordo com o critério K1, 0 pontos serão dados para todos os outros cargos de avaliação*
K2	Explicação da natureza do trabalho (Ao avaliar a extensão da explicação, a extensão da explicação não é levada em consideração; uma explicação curta, correta em sua essência, pode ser avaliada com a pontuação máxima para este critério.)	1
	É explicado corretamente que tipo de trabalho os representantes da profissão escolhida fazem	1
	Não há explicação sobre o tipo de trabalho que os representantes da profissão escolhida fazem. OU A resposta está errada	0
K3	Explicação dos benefícios para a sociedade (Ao avaliar, uma explicação em qualquer volume pode ser aceita como correta. O principal é especificar a explicação em relação à profissão escolhida.)	1
	Uma explicação apropriada é dada de como o trabalho das pessoas da profissão escolhida é útil para a sociedade	1
	São apresentados raciocínios de natureza geral, não relacionados ao significado social de uma determinada profissão. OU A resposta está errada	0
	Pontuação máxima	3

As fotografias mostram pessoas de várias profissões no trabalho. Escolha UMA das fotografias e escreva a letra sob a qual ela é dada.

Qual profissão está representada na foto selecionada? Que tipo de trabalho as pessoas nesta profissão fazem? Que materiais/equipamentos os representantes desta profissão utilizam no seu trabalho?

MAS)

NO)

Critérios e diretrizes para avaliação		Pontos
K1	Definição de profissão	1
	A profissão está corretamente definida (a imagem escolhida pelo aluno está associada à profissão que ele nomeou). Nomes válidos de qualquer nível de especificação (por exemplo, trabalhador, construtor, pintor) são contados como a resposta correta ao avaliar	1
	Ocupação não definida explicitamente/definida incorretamente	0
	*Se a profissão não for explicitamente definida/definida incorretamente e 0 pontos forem dados de acordo com o critério K1, 0 pontos serão dados para todos os outros cargos de avaliação*
K2	Explicação da natureza do trabalho (Ao avaliar a extensão da explicação, a extensão da explicação não é levada em consideração; uma explicação curta, correta em sua essência, pode ser avaliada com a pontuação máxima para este critério.)	1
	É explicado corretamente que tipo de trabalho os representantes da profissão escolhida fazem	1
	Não há explicação sobre o tipo de trabalho que os representantes da profissão escolhida fazem. OU A resposta está errada	0
K3	Indicação de materiais/equipamentos (Ao julgar, a indicação de materiais e/ou equipamentos em qualquer quantidade pode ser tida como correta.)	1
	Os materiais e/ou equipamentos utilizados no trabalho pelos representantes da profissão escolhida estão corretamente indicados	1
	Resposta errada	0
	Pontuação máxima	3

9. Em 8 de fevereiro, nosso país celebra o Dia da Ciência Russa. Por que o desenvolvimento da ciência é importante para a Rússia? (Escreva sua resposta até cinco frases.)

10.1 Anote o nome da região: república, ou região, ou território, ou cidade, ou região autônoma em que você mora.

10.2. Qual é o nome da principal cidade da sua região/distrito onde você mora?

10.3 Por que tipo de mercadorias sua região é famosa? Que monumentos da natureza ou monumentos de história e cultura estão localizados na sua região? Fale-nos de um desses monumentos.

Critérios e diretrizes para avaliação		Pontos
K1	Indicação de mercadorias, cuja produção a região é conhecida	1
	Produto(s) corretamente indicado(s), cuja produção é conhecida na região	1
	Os produtos para os quais se sabe que a região é produzida não estão listados ou listados incorretamente	0
K2	O nome do monumento natural ou monumento da história e cultura da região	1
	Monumento(s) de natureza ou história e cultura nomeado(s) corretamente	1
	Monumento(s) de natureza ou história e cultura não são nomeados ou nomeados incorretamente	0
K3	Uma história sobre um monumento da natureza ou um monumento da cultura	2
	A história, juntamente com as impressões de visitar o monumento, assistir a filmes sobre ele, etc. contém informações básicas sobre ele. Sem erros reais	2
	A história, juntamente com as impressões de visitar o monumento, assistir a filmes sobre ele, etc. contém informações básicas sobre ele; Há erros factuais na história. OU A história contém apenas impressões da visita ao monumento	1
	São apresentados raciocínios de natureza geral que não atendem aos requisitos da tarefa. OU A resposta está errada

▫ Você manda seu filho para a escola e se pergunta se haverá uma lacuna na educação ou não? As crianças avisaram o diretor com antecedência, mas isso não impediu ninguém... Mamãe geralmente fala besteira sobre 'todos riram e atiraram, ficaram com hematomas'... E esses são os adultos. Pelo menos as crianças foram espertas o suficiente para avisar os adultos. É uma pena que eles não tenham adivinhado com o 'atirador' para não ir a lugar nenhum naquele dia. E a amizade de novo... ʻIlya D. estuda na nossa escola, mas não somos amigos. Ele é um valentão, ele é conflituoso em si mesmo, disse um dos alunos da escola à RIA Novosti. Outras crianças também confirmaram que o atirador teve conflitos com muitos de seus colegas por qualquer motivo.'
▫ Bem, esta é a lei da vida: - Se dois impostos entram em conflito, ambos são pagos integralmente; - Se eles não entrarem, cada um é pago separadamente. ... E inteiramente, é claro.
▫ E na escola? E na escola eles mastigavam alguma coisa. Em vez de tomar medidas para detectar e apreender a pneumática. Não foi o destino ligar para o departamento regional. Tornou-se conhecido sobre o 'barril' (faca, machado, vasilha, carga nuclear tática ...) - não é hora de ler a moralidade e se envolver no processo educacional. E ainda mais para não descobrir a culpa do professor (grau, medida, profundidade). Porque outras medidas precisam ser tomadas. Tiro não foi na escola. Ensinei-os a atirar um no outro NÃO na escola. ====================== - Ele trouxe uma arma, mostrou a todos na PRIMEIRA aula. - Perdeu as duas primeiras aulas daquele dia. Todos começaram a atirar em turnos. - Ele atirou, como testemunhas oculares disseram, nas pernas das crianças. (bem... um não exclui o outro: ele esperou sua vez, talvez. É quantos pellets havia na loja? Não indicado). - O (herói do dia) foi baleado no pescoço e no ombro esquerdo. Então o que está LÁ, na escola?! Você não pode recriar uma imagem com essas informações mutuamente exclusivas. E você não pode tirar conclusões corretas. (Eles não podem ser feitos para todo material coletado: há uma diferença entre os materiais. Acontece que esse material será trazido - até ficar em pé, até cair). O que estamos adivinhando, como está lá e o quê?! Há vinte contradições em dez linhas... E sobre o fato de que a situação na escola era sobre... eles clicaram e sobre o fato de que tiroteio não foi organizado na escola - eu já disse. E perguntas para minha mãe, é claro: como ela criou ou não – e por quê. No entanto, ela é responsável por criar seu filho. E antes de tudo, um pai. Professor - mais tarde. Se você quiser discutir com isso - isso não é para nós. Quem quiser discutir, que discuta com a legislação vigente. E sim: uma “lacuna na educação escolar” (e depois, se existe, e não quis tanto recriminá-la por não existir - etc.) - acho que não vale a pena colocá-la em um par com a incapacidade ou falta de vontade de organizar tudo o que for possível no caso de uma ocorrência real das circunstâncias relevantes. Isso não é absolutamente a mesma coisa.
▫ Muito obrigado!
▫ O que então nesta escola número 10? Aqui está uma mãe explicativa .... `Tatyana, a mãe de uma aluna da oitava série que atirou em outras crianças com uma pistola de ar na aldeia de Akhatnizovskaya, em uma conversa com um correspondente de KP-Kuban, não pode conter as lágrimas. - Tal horror foi inflado, eles fizeram dele um criminoso. Tenho medo pelo meu filho. Cheguei em casa agora, e ele senta, nem come nada. E se ele fizer algo para si mesmo? Tudo aconteceu no dia 4 de março, às 11h30, perto da escola na vila de Akhtanizovskaya, no distrito de Temryuk. Após a aula, os meninos correram para a barraca local para comprar pães e chocolates. Houve um tiroteio neste estabelecimento. Tatyana jura que não sabe de onde o filho tirou a arma. Ele disse a ela que havia encontrado, mas ela não acreditou. A mulher defende o filho, mas não justifica: dizem, sim, ele atirou, não pode fazer isso. No entanto, ela tem sua própria versão do que aconteceu. - Ele trouxe a arma para a escola, mostrou para todos na 1ª aula. Todos riram e se divertiram. E então no recreio fomos para a barraca. Meu filho tinha 50 rublos com ele. Eu sei que ele sempre compra um galinheiro. Ele pediu a alguém 10 rublos. Então, na barraca, todos começaram a atirar com essa pistola. Todo mundo riu. E ele mesmo disse: Agora atire em mim. Ele também foi baleado no pescoço e no ombro esquerdo. Eu falei sobre isso, mas ninguém presta atenção nisso. Por que meu filho não foi ajudado?” Os professores também não podem fazer nada. Quem o fará então?

VERSÃO DEMO

trabalho final para graduados do ensino fundamental

em todo o mundo

(para avaliar o estado do sistema educacional)

A versão de demonstração foi desenvolvida para avaliar o domínio dos graduados do ensino fundamental pelos resultados de aprendizagem planejados na disciplina "Mundo ao redor". Abordagens para o desenvolvimento do conteúdo e estrutura desta opção são apresentadas na especificação do trabalho.

Ao revisar a demonstração, deve-se ter em mente que as tarefas incluídas nela não refletem todos os resultados planejados, cuja realização será verificada usando toda a série CMM. Uma lista completa de elementos que podem ser controlados é fornecida no codificador, que determina, de acordo com os requisitos do Padrão Educacional Estadual Federal de Educação Geral Primária, os resultados planejados de dominar o programa educacional principal de educação geral primária no assunto área “Ciências Sociais. Ciências Naturais (Meio Ambiente)". O objetivo da demonstração é dar a oportunidade de se ter uma ideia da estrutura do CMM, o númerotarefas, sua forma e nível de complexidade.

INSTRUÇÕES PARA ESTUDANTES

Você tem 45 minutos para concluir o trabalho.

No trabalho, você encontrará tarefas diferentes. Em algumas tarefas, você precisará escolher uma das quatro respostas oferecidas. Circule o número ao lado da resposta que você acha que está correta.

Algumas perguntas exigem que você selecione várias respostas corretas. Leia atentamente o texto das tarefas.

Haverá tarefas no trabalho, cuja resposta deve ser registrada no local especificado.

Algumas tarefas parecerão fáceis para você, outras difíceis. Se você não sabe como completar uma tarefa, pule-a e passe para a próxima. Se você tiver tempo, você pode tentar novamente para completar as tarefas perdidas.

Se você cometeu um erro e deseja corrigir sua resposta, risque-o e circule ou anote a resposta que você acha que está correta.

Desejamos-lhe sucesso!

1. Indique em que ordem as listras coloridas estão localizadas na bandeira da Federação Russa. Conecte o nome da cor com a faixa correspondente na bandeira com uma seta.

2. Sob Dmitry Donskoy, paredes de pedra foram construídas para o Kremlin de Moscou. De todo o distrito, artesãos de pedra foram reunidos em Moscou. E em 1367 eles começaram a trabalhar. As paredes foram construídas a partir de calcário, que foi extraído em pedreiras perto de Moscou. O Kremlin impressionou tanto os contemporâneos com a beleza de suas paredes brancas que, desde então, Moscou é chamada de pedra branca.

Em que século surgiram as paredes de pedra perto do Kremlin de Moscou? Indique este século na Linha do Tempo.

3. Qual das imagens a seguir mostra uma planta venenosa?

4. Um reservatório natural com água estagnada cresce gradualmente. A vegetação não deteriorada é depositada no fundo, onde a turfa pode se formar posteriormente. Tal corpo de água é chamado

1) lago 2) piscina 3) rio 4) pântano

5. O seguinte é uma cadeia alimentar específica para a zona florestal:

carvalho → javali → lobo

Escolha a afirmação correta sobre esta cadeia alimentar.

1) Lobos comem bolotas e raízes de carvalho

2) Carvalhos são extremamente perigosos para javalis

3) Lobos caçam javalis

4) Javalis prejudicam as plantações nos campos

6. Antes de você são os nomes de corpos ou substâncias:

coluna de mármore

Pingo D'água

prego de ferro

óleo de girassol

sal

Escreva esses nomes nas células apropriadas da tabela.

7. Na escola, os caras estudaram se água, ar, calor e luz são necessários para a germinação das sementes das plantas. Alyosha decidiu fazer pesquisas em casa com sementes de feijão.

No primeiro copo sob as sementes, Alyosha colocou gaze molhada para que a água e o ar entrassem nas sementes e, no segundo, encheu completamente as sementes com água para que o ar não entrasse nelas. O menino colocou os dois copos no mesmo lugar quente ao sol.

O que Aliocha verificou em sua experiência?

1) Quantas sementes de feijão permaneceram viáveis?

2) As sementes de feijão precisam de luz solar para germinar?

4) A taxa de germinação das sementes de feijão depende da temperatura do ar?

Usando o atlas-determinante "Da terra ao céu", encontre nele uma descrição de um gaio. Este pássaro é um parente próximo do corvo.

Leia as informações sobre o gaio no atlas de identificação e no texto abaixo.

(1) De seus parentes - corvos, gralhas e gralhas - o gaio difere em uma cor marrom-avermelhada. (2) Penas azuis nas asas deixam o gaio ainda mais elegante.(3) O gaio se alimenta exclusivamente de alimentos vegetais, como bolotas e nozes.(4) Jay constrói um ninho em março e no final de maio já tem filhotes.

8. Que erro na descrição dos sinais de gaio é cometido neste texto? Anote o número da frase que contém informações incorretas sobre o gaio.

Responda:

9. Quais informações sobre o gaio dadas no texto, você não conseguiu verificar com a ajuda do atlas de identificação?

Responda:

“Saí do barril de migalhas,
Raízes começaram e cresceram,
Eu me tornei alto e poderoso
Não tenho medo de tempestades ou nuvens.
Eu alimento porcos e esquilos
Nada que meu fruto seja pequeno.

É fácil reconhecer um carvalho neste enigma, porque fala sobre como esta árvore se parece, como se reproduz e como ajuda os animais.

10. Escreva seu próprio enigma cinzas de montanha , indicando três sinais desta planta. (Não há necessidade de escrever um enigma em verso).

Responda:

11. Com base em seu conhecimento, determine em qual dos fragmentos dos textos estamos falando sobre eventos históricos reais. Circule as letras de todas as respostas corretas.

MAS. Pessoas invejosas do mal contaram ao príncipe Vladimir sobre o velho herói Ilya de Muromets, como se Ilya se gabasse de sobreviver ao príncipe de Kyiv e sentar em seu lugar. Vladimir ficou com raiva e ordenou que Ilya fosse preso em uma prisão subterrânea, em porões profundos. Seria ruim para o herói lá. Sim, felizmente, a jovem princesa, filha de Vladimir, teve pena dele: secretamente de seu pai, ela enviou travesseiros, cobertores de seda, um vestido quente e comida saudável para a masmorra.

B. Pela primeira vez, a profissão de tecelão na Rússia foi mencionada nos anais de 1216, ou seja, no século XIII. É também desta época o aparecimento das primeiras, ainda pequenas oficinas, onde trabalhavam vários tecelões.

NO. Em 12 de abril de 1961, uma palavra se espalhou pelo mundo: "Vamos!" O nosso compatriota foi o primeiro a dar a volta ao globo numa nave espacial. Apenas 108 minutos Gagarin passou no espaço, mas este voo abriu a era espacial da humanidade.

12. Combinar datas e eventos.Para cada data, selecione um evento histórico.

a data		Evento

A) 1380		A Grande Guerra Patriótica

B) 1812		Guerra patriótica com o exército de Napoleão

B) 1941		Batalha de Kulikovo

Anote os números selecionados ao lado das letras correspondentes em sua resposta.

Resposta: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Das seguintes afirmações, escolha uma regra que o ajude a manter uma boa visão.

3) O texto do livro deve ser mantido o mais longe possível dos olhos.

14. A figura mostra uma representação esquemática do sistema digestivo humano. Qual dos órgãos digestivos é indicado pela seta na figura?

1) esôfago

2) intestinos

3) estômago

4) fígado

15. A Terra é um dos planetas do sistema solar. O diagrama mostra o Sol e alguns corpos do sistema solar: a Terra, seu satélite e o planeta, que é o vizinho mais próximo da Terra. Determine quais números indicam esses corpos celestes.

Sol

Escreva os nomes desses corpos celestes ao lado do número correspondente.

Resposta: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. Comparar leite e óleo. Para fazer isso, preencha as lacunas (a-d) na tabela. Um exemplo de preenchimento da tabela é dado na primeira linha.

17. Com base na tabela preenchida, tire uma conclusão sobre quais propriedades do óleo e do leite são iguais e quais são diferentes. Anote a conclusão.

Conclusão:

A avó de Ira diz que a cebolinha faz muito bem à saúde. Ira decidiu agradar a avó e plantar cebolinha para ela.

Como fazer isso, Ira leu em um livro. Aqui está o que disse:

Despeje a água não fervida em uma jarra pequena. Em tal água há mais ar, que as raízes precisam para crescer.
É melhor levar uma jarra transparente, para que seja mais conveniente monitorar o nível da água.
Coloque a cabeça de cebola em cima do frasco de modo que o fundo da cebola toque na água.
Para que as folhas brotem juntas, a cebola deve ficar na luz em um lugar quente.
Após 2 a 3 dias, você verá como as raízes aparecerão no bulbo.
Quando as raízes crescem, as folhas verdes “eclodem” do bulbo.
Certifique-se de que as raízes da cebola sempre tocam na água.
Espere até que haja muitas folhas, depois corte-as e coma para sua saúde!

18. Ira fez tudo conforme lia no livro e depois partiu por cinco dias em uma excursão a outra cidade. Quando voltou, viu que as raízes não haviam brotado. O irmão Sasha, de cinco anos, disse que o gato Murka deixou cair um pote de cebolas. Sasha pegou um pote vazio do chão, colocou a cebola nele e colocou no armário, longe do gato. Por que a cebola não germinou?

1) As raízes precisam de luz para germinar.

2) O gato arranhou a lâmpada e a lâmpada "morreu".

3) Muito pouco tempo passou, você precisa esperar um pouco mais.

4) O bulbo só pode germinar em contato com a água.

19. No final do outono, Ira descobriu vários bulbos com raízes germinadas e decidiu plantá-los em uma caixa na varanda. Ira vestiu o casaco, saiu para a varanda, plantou cebolas em uma caixa de terra e regou seu "jardim". No entanto, ela não conseguiu colher. Explique por que as folhas de cebola não cresceram?

Responda:

20. Caminhando pela orla da floresta, Kostya e Dasha viram um filhote que havia caído de seu ninho perto do caminho. A garota sentou-se de babado, parecia para os caras que ele estava olhando assustado. Kostya e Dasha começaram a discutir o que fazer. Os comentários dos caras estão abaixo. Conheça-os.

Ele é tão pequeno e não pode voar. Deixado sem ajuda, ele morrerá, porque não haverá ninguém para cuidar dele. Vamos levá-lo para casa e alimentá-lo. E quando ele crescer e aprender a voar, vamos libertá-lo.

Ouvi dizer que os pássaros que vivem em cativeiro não podem se adaptar à vida na floresta. Melhor deixar na floresta. Deve ter sido devastada por predadores. Vamos levá-lo para longe daqui para que os predadores não o encontrem e deixá-lo em algum lugar na grama espessa.

Você compartilha o ponto de vista dos caras? Marque sua resposta com✓ .

Explique por que você mantém esse ponto de vista.

Número de Trabalho	Resposta correta (solução)	A pontuação máxima para completar a tarefa
	Responda: Conectado por setas com o nome da cor (de baixo para cima) - vermelho, azul, branco 1 ponto - todas as setas são desenhadas corretamente 0 pontos - um ou mais erros foram cometidos
	Responda: século 14 marcado 1 ponto - resposta correta marcada 0 pontos - resposta errada
	Resposta: 3) 1 ponto - resposta correta selecionada 0 pontos - resposta errada
	Resposta: 4) pântano 1 ponto - resposta correta selecionada 0 pontos - resposta errada

Substâncias	Óleo de girassol	Sal

2 pontos – todas as células da tabela estão preenchidas corretamente

1 ponto – um ou dois elementos são colocados nas células erradas

0 pontos - Em outros casos

Responda: 3) As sementes de feijão precisam de ar para germinar?

1 ponto - resposta correta selecionada

0 pontos - resposta errada

Resposta: Sugestão 3

1 ponto - o número da oferta está indicado corretamente e nenhum outro número é fornecido

0 pontos - resposta errada ou outros números são dados com a resposta correta

Responda:

1) Quando o gaio constrói um ninho.

2) Quando os filhotes aparecem.

2 pontos - ambos os elementos da resposta estão indicados corretamente

1 ponto - apenas um dos elementos da resposta está especificado corretamente

0 pontos - Em outros casos

Responda:

Sinais: uma árvore com um tronco fino e flexível, as folhas consistem em vários pares de "folhas" oblongas, os frutos são vermelhos e coletados em cachos.

2 pontos - a resposta indica corretamente três sinais da planta

1 ponto - um erro foi cometido ou apenas dois sinais são dados

0 pontos - Em outros casos

Resposta: BV

1 ponto - ambos os elementos da resposta estão corretos

0 pontos - um elemento da resposta está correto ou a resposta está incorreta

Resposta: A3, B2, C1

1 ponto

0 pontos - resposta errada

1 ponto - resposta correta selecionada

0 pontos - resposta errada

Resposta: 4) fígado

1 ponto - resposta correta selecionada

0 pontos - resposta errada

Responda: 1 - Lua, 2 - Marte, 3 - Terra

1 ponto - todos os três elementos da resposta correta são dados

0 pontos - Em outros casos

Responda:

Preenchendo a tabela: (a), (b) - não; (c) - branco, (d) - preto

1 ponto - todos os elementos estão corretos

0 pontos - Em outros casos

Responda:

Semelhança: ambos são opacos e não mantêm sua forma

Diferenças: cor diferente

2 pontos - todos os elementos da resposta correta são dados

1 ponto - um erro foi cometido

0 pontos - Em outros casos

A conclusão é considerada correta de acordo com o preenchimento da tabela da tarefa nº 16 (independentemente da correção do preenchimento da tabela)

Responda:

4 - O bulbo só pode germinar em contato com a água.

1 ponto - resposta correta selecionada

0 pontos - resposta errada

Responda:

1) Para a germinação da cebola, é necessário calor (de acordo com as instruções).

2) De acordo com a descrição, Ira plantou um bulbo no outono, e estava bem frio (a menina estava de casaco)

2 pontos - o motivo é dado corretamente (falta de calor) e é feito um link para as instruções, que indicam que a proporção de germinação precisa de calor

1 ponto – apenas um elemento da resposta é dado

0 pontos - Em outros casos

2 pontos - é indicado “eu tenho meu próprio ponto de vista” e uma explicação é dada (o filhote deve ser deixado na floresta, próximo ao local onde foi encontrado. Neste caso, os pais poderão encontrá-lo e ajudar ).

1 ponto - a concordância com um dos caras é indicada e a justificativa para o ponto de vista escolhido é dada. A justificativa não deve repetir completamente o texto dado na tarefa.

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Variantes do VPR 2018 em todo o mundo Grau 4 + respostas

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