Alguns dizem que ensinar uma língua estrangeira às crianças cedo é prejudicial, outros chamam essa abordagem de uma boa maneira de desenvolver uma criança. Que estratégia escolher? Vamos tentar descobrir.

Ensinar línguas estrangeiras às crianças desde a primeira infância causa muita controvérsia. Os defensores da aprendizagem dizem que, em tenra idade, a capacidade das crianças para idiomas está no auge. Os opositores afirmam que aprender uma língua estrangeira é um fardo extraordinário para as crianças.

Não é tão assustador...

Se você decidir ensinar outro idioma ao seu filho, use o mesmo método pelo qual você o ensinou sua língua materna. Este método é chamado de imersão. Sua essência reside no fato de que o bebê é simplesmente colocado no ambiente de linguagem desejado por um longo tempo. Quanto mais cedo você começar a mergulhar seu filho em um ambiente com uma língua estrangeira, maior será o efeito. O cérebro da criança absorve informações como uma esponja e é capaz de encontrar padrões de forma independente nela.

Bilinguismo natural

Muitas vezes acontece que os recém-nascidos caem imediatamente no ambiente do bilinguismo, ou seja, bilinguismo (pai fala uma língua, mãe fala outra). Nesse caso, o bebê cresce em uma situação do chamado bilinguismo natural.

Bilinguismo artificial

Por exemplo, um dos pais é fluente em uma língua estrangeira. Ele é capaz de criar todas as condições para o bilinguismo artificial. Não é necessário ter contato constante com falantes nativos. O bilinguismo artificial pode ser desenvolvido em uma criança de qualquer idade.

Aprendizagem precoce de uma língua estrangeira: prós, contras

Talvez, quase a única desvantagem de aprender uma língua estrangeira seja o processo de mistura de línguas. Usualmente, crianças bilíngues começam a falar mais tarde, em comparação com seus pares sabem menos palavras. Isso tudo se deve ao fato de que essas crianças têm um vocabulário de ordem de magnitude maior. Mas tudo isso é temporário. Depois vem o período de completa adaptação e diferenciação das línguas. No entanto, não há evidências de cem por cento de que a criança confunda as línguas. A criança é capaz de distinguir perfeitamente as duas línguas. Às vezes, para facilitar a pronúncia, ele substitui palavras de um idioma por frases de outro. Os colegas monolíngues de seu filho usam o mesmo método. Eles abreviam as palavras para facilitar a pronúncia. Esse fenômeno é chamado de "fala infantil autônoma". Por exemplo, eles dizem o som “ko” em vez da palavra “high”, e “zya” em vez de “no”, “mono” em vez de “can”, etc. Uma criança bilíngue simplifica as palavras apenas se as palavras de ambas as línguas, necessárias para denotar o conceito de que precisa, são difíceis para ela. Todas as deficiências do ensino precoce de uma língua estrangeira a uma criança substituem seus méritos. A principal vantagem é o tempo ganho. De fato, em um momento em que os colegas de seu filho só começarão a ler livros didáticos em língua estrangeira, seu filho bilíngue já será fluente. Além disso, muitos especialistas estão convencidos de que o aprendizado precoce de uma segunda língua desenvolve a parte do cérebro responsável pela velocidade da fala. Assim, ensinar uma língua estrangeira a uma criança desde a primeira infância não é apenas possível, mas necessário. Se isso o machuca ou não, depende de você. Em nenhum caso, não sobrecarregue o bebê. O treinamento é realizado exclusivamente na forma de um jogo. Elimine qualquer tipo de controle. Assistam desenhos animados juntos, ouçam músicas, leiam livros e verão a rapidez com que a criança "absorveu" uma língua estrangeira.

A proficiência em inglês é um requisito obrigatório do nosso tempo, pois sem o seu conhecimento é quase impossível construir uma carreira empresarial de sucesso, bem como fazer confortáveis ​​viagens turísticas a países estrangeiros. Portanto, aprender inglês é um serviço altamente exigido, oferecido por inúmeros centros de idiomas públicos ou privados, além de tutores individuais.

Cada opção envolve o uso de diferentes métodos e métodos de treinamento, que têm suas próprias vantagens e desvantagens. Assim, nos cursos de idiomas, o inglês é estudado em grupos de 5 a 12 pessoas e, com um tutor, as aulas são ministradas no modo “individual”.

Prós de aprender inglês em grupo

Os seguintes fatos são dados como argumentos para este método de ensino:

• a formação do grupo é realizada em função do nível de conhecimento dos formandos. Isso favorece a criação do chamado. competição positiva, quando cada aluno não quer ficar atrás de seus colegas em sua formação linguística;
• a utilização de um método de ensino lúdico, que cria um ambiente descontraído entre alunos e professor e contribui para uma melhor assimilação do material;
• boa prática linguística;
• modelagem em sala de aula de todos os tipos de situações de comunicação entre alunos sem a participação de um professor. No decorrer de tais disputas ou diálogos, a fala conversacional melhora e a compreensão auditiva da língua inglesa melhora;
• baixo custo da educação, especialmente se comparado ao custo de aulas individuais ou de um tutor.

Contras de aprender inglês em grupo

As desvantagens de aprender inglês em grupo incluem o seguinte:

• a incapacidade do professor de dar igual atenção a cada aluno. Ao mesmo tempo, o aluno mais fraco sempre recebe mais atenção, pois o professor precisa atingir cem por cento de compreensão do material que está sendo apresentado pelo grupo;
• durante a resposta de um ouvinte, os demais geralmente não participam do diálogo, mas estão envolvidos em assuntos secundários;
• as tarefas de casa por falta de tempo muitas vezes ficam sem verificação, o que diminui o interesse dos alunos em sua execução, o que faz com que o material fique sem aprendizado;
• no decorrer da atuação de situações de comunicação, o professor não pode controlar a construção correta das frases e a pronúncia de cada grupo de participantes. Assim, os ouvintes continuam a falar com erros e, ao fazê-lo, adotam os erros uns dos outros;
• dependência do nível de formação do professor;
• a formação decorre em estrita conformidade com o programa aprovado, pelo que o docente fica limitado na escolha dos meios, métodos e manuais de formação;
• a necessidade de aderir ao horário de aulas estabelecido.

Prós de aprender inglês individualmente

Aprender inglês com um tutor é considerado uma das melhores maneiras de falar rapidamente uma língua estrangeira, pois na sala de aula toda a atenção do professor está voltada exclusivamente para um ouvinte. Os benefícios desse treinamento incluem os seguintes fatores:

• desenvolvimento de um programa individual em função do nível de formação e dos objetivos definidos para o aluno (entrada numa universidade no estrangeiro, aprovação num exame, curso de negócios, viagem de turismo ou de negócios, etc.);
• a oportunidade de obter aconselhamento detalhado sobre questões existentes a qualquer momento;
• o professor se ajusta ao ritmo de domínio do material por seu aluno e também garante que ele seja apresentado da forma mais acessível;
• a possibilidade de escolher o tempo, duração e número de aulas por semana. Além disso, a qualquer momento você pode combinar com o tutor a transferência da aula para outro dia;
• no decorrer das aulas, o aluno sempre ouve exclusivamente a fala correta em inglês e, portanto, adota apenas as expressões corretas.

Contras de aprender inglês individualmente

Existem certas desvantagens ao estudar individualmente com um tutor, incluindo:

• alto custo da educação, pois muitas vezes várias aulas com um tutor custam o mesmo que um semestre de cursos de idiomas;
• a probabilidade de o aluno desenvolver um medo psicológico de falar inglês com outras pessoas, o que está associado à limitada comunicação ao vivo, acostumando-se com o estilo de pronúncia do tutor, sua voz e o vocabulário utilizado;
• a impossibilidade de usar formas de aprendizagem de jogos, de modo que o aprendizado de idiomas geralmente ocorre da maneira “clássica”: explicando o material - analisando exemplos - fazendo lição de casa e aprendendo novas palavras - testando e consolidando conhecimentos.

Como resultado, o treinamento com repetidor permite alcançar altos resultados no aprendizado de inglês no menor tempo possível. No entanto, um resultado alto também implica custos financeiros significativos. Ao mesmo tempo, estudar em grupo ajuda a criar um ambiente descontraído e amigável, onde o aprendizado é muito mais fácil e rápido. Mas devido ao fato de que o professor é forçado a se concentrar no aluno mais fraco, a eficácia do aprendizado de línguas é reduzida.

Portanto, a escolha de uma ou outra opção deve ser realizada com base nas tarefas definidas, disponibilidade de tempo livre, recursos financeiros e, claro, suas próprias preferências.

No mundo moderno, o inglês é a língua de comunicação internacional, cada vez mais procurada. Como resultado, muitos desejam esse idioma para, por exemplo, obter uma vantagem ao se candidatar a um emprego ou estudar em uma universidade estrangeira. E hoje vamos tentar responder à questão de saber se vale a pena gastar tempo.

Quebra-cabeçaInglês

Descontos: 7 dias grátis

Modo de Aprendizagem: Online

Aula gratuita: Forneceu

Metodologia de ensino: Autoeducação

Teste on-line: Forneceu

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Literatura: -

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Custo da educação: A partir de 1000 rubs/mês

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Modo de Aprendizagem: Online/Offline

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Metodologia de ensino: auto-educação

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Literatura: A própria literatura da escola

Endereço: 308000, Belgorod, Caixa Postal 80, ESHKO, [e-mail protegido]

• Artyom: 21/12/2018 17:43:53

  no meu tempo livre, não consigo ficar ocioso, o tempo todo tento aprender e aprender alguma coisa. Eu me inscrevi em um curso de programação para iniciantes com ESHKO, já estou trabalhando nisso há 4 meses - algo está dando certo, estou satisfeito com os resultados. Ao mesmo tempo, comecei a aprender inglês, até agora no nível de "iniciante", mas as coisas estão indo bem - em apenas um mês eu encontrei meu filho, que estuda inglês na escola há seis meses, ele é o melhor da sua classe. em geral, uma escola adequada, se você ainda escolher entre ela e outra alternativa - r...

• Rina: 21-12-2018 17:28:09

  Fiz cursos de jornalismo nesta escola e com o conhecimento que adquiri consegui um trabalho remoto na minha especialidade, por assim dizer) Agora, para conquistar a carreira, preciso de inglês - nem pensei em escolher um escola, comecei imediatamente a procurar o que eles poderiam me oferecer. As aulas experimentais dos níveis elementar e intermediário mostraram que posso avançar imediatamente para um nível alto, e assim o fiz. No outro dia recebi os primeiros materiais - pareço ser capaz de dominar ....

• Fil: 21-12-2018 17:22:36

  Quem planejava se envolver em autoestudo em termos de inglês - agora é a hora. A escola lançou descontos, bastante tangíveis, de 28 a 15 mil e um curso completo - este é em inglês para o nível intermediário extra, encomendei este pacote. O curso para iniciantes já passou, estou satisfeito com o layout e conteúdo do material, tudo é inteligível, e agora também está muito mais acessível....

Por que é melhor aprender inglês sozinho?

1. Horário das aulas, horário de treino, dias e tudo mais que você escolher. O cronograma de treinamento pode ser totalmente personalizado e estudar quando for conveniente para você. Ninguém te coloca em nenhum quadro, exceto você mesmo.
2. Às vezes, por uma hora por dia, você pode obter resultados simplesmente colossais em quase todos os negócios. O mesmo se aplica às línguas estrangeiras. Ao estudar por conta própria, você pode alcançar resultados ainda maiores do que os alunos que frequentam os especiais.
3. Ao aprender, você pode escolher exatamente as seções do idioma que mais lhe interessam. Por exemplo, você pode dedicar muito pouco tempo ao estudo da gramática, mas concentre-se na fonética e na fala coloquial. Ao mesmo tempo, ninguém o proíbe de se concentrar nas regras gramaticais do inglês, ou mesmo aprender de acordo com seu próprio sistema único.
4. Aprender inglês por conta própria não é apenas gratificante, mas também um empreendimento lucrativo. Por exemplo, duas horas com um tutor custam tanto quanto um bom dicionário ou livro didático que pode substituir cursos caros.
5. A autossuficiência requer boas práticas. Para fazer isso, você precisa se comunicar pela Internet com outras pessoas que estão aprendendo inglês. Isso expandirá muito seu círculo social e aumentará a eficácia do treinamento. Além disso, você também escolherá novos conhecidos na rede. E enquanto estuda nos cursos, você sempre praticará com as mesmas pessoas que podem ter menos conhecimento do idioma que você.

1. Com o estudo independente de dicionários e livros didáticos, desenvolve-se a capacidade de analisar e generalizar as fontes de informação. Isso, às vezes, desempenha um papel fundamental no estudo de línguas estrangeiras.
2. O auto-estudo pode ser transformado em um verdadeiro prazer. Para isso, basta ouvir rádio em inglês, baixar um aplicativo de jogo para inglês, ler seus jornais favoritos e visualizar notícias de fontes primárias.

E se você se inscrever em um clube de conversação em inglês, desfrutará sistematicamente de se comunicar com pessoas de vários formatos.

Por que não aprender inglês sozinho?

1. Às vezes é muito difícil controlar e disciplinar a si mesmo. Você verifica sua lição de casa, então às vezes você quer ignorá-la ou trapacear e descartar tudo das respostas. Além disso, se você se cansar de estudar, ninguém pode empurrá-lo e, finalmente, fazer você se decidir.
2. Nem todo mundo consegue encontrar um bom interlocutor em inglês. A Internet abre grandes oportunidades, mas para usá-las é preciso fazer pelo menos algum esforço.
3. Quando você estuda em grupo, há um certo espírito de rivalidade e até competição. Se o seu colega de mesa for mais bem-sucedido do que você, isso será um impulso incrível para você aprimorar seu conhecimento.
4. Aprender inglês de graça por conta própria vem com muita responsabilidade. Afinal, você é o único responsável pela sua educação. E se você não tiver sucesso na primeira vez, existe o risco de nunca mais querer fazer esses experimentos novamente.
5. Alguns dos fundamentos são difíceis de aprender. Ao mesmo tempo, a princípio, o progresso parece bastante insignificante. E aqui o principal é não se desviar do curso e seguir o programa planejado. Nos cursos de inglês você sempre será guiado e ajudado. Aprendendo por conta própria, você só pode se culpar.
6. O auto-estudo exigirá muito esforço e tempo. Considerando que você pode ir a cursos 2-3 vezes por semana e não se preocupar muito em elaborar um programa, selecionar literatura, etc.
7. Nenhum livro pode substituir um professor de inglês. Afinal, o professor sempre vai te ajudar, avaliar seus conhecimentos, apontar erros e dar bons conselhos. O livro fornecerá apenas texto seco.

Como você pode ver, as dificuldades do auto-estudo são baseadas apenas em você mesmo. Portanto, se o seu desejo de aprender uma língua estrangeira é realmente forte, você não terá problemas.

Agora, em quase qualquer jornal ou revista, você pode facilmente encontrar anúncios sobre a matrícula de crianças em uma escola de língua estrangeira. Além disso, os limites de idade em muitas fontes começam a partir de 4 ou mesmo de 3 anos.

Ainda há 15 anos, uma língua estrangeira introduzida nas escolas a partir do 5º ano era considerada a norma. Muitos pais ficaram indignados quando viram inglês (ou outra língua estrangeira) no horário de aula de seu filho da terceira série. Eles poderiam ser compreendidos. A carga de estudos, o estresse da criança e, claro, o custo do material didático aumentaram. Houve progresso no sistema educacional, que continua até hoje. O sistema educacional está se movendo para o nível europeu, onde um dos principais critérios é o conhecimento de uma língua estrangeira. Mas é realmente necessário carregar as crianças com uma carga educacional tão grande?
Em muitos jardins de infância (para não dizer que em todos) há um curso especial para estudar principalmente inglês (claro, se não forem instituições étnicas com viés para uma determinada cultura). As aulas são realizadas de forma lúdica com o uso de recursos visuais. Há duas maneiras aqui: ou a criança está satisfeita e entende tudo, como dizem "na hora", ou uma língua estrangeira lhe traz algumas dificuldades de aprendizado. É claro que uma língua estrangeira desenvolve a memória, o pensamento, amplia os horizontes e o interesse pela cultura que está sendo estudada. Mas também há desvantagens - a criança não formou um conhecimento claro de sua língua nativa. É bem possível que haja confusão entre nativo e estrangeiro. O básico da língua nativa será lembrado pior. Por que então uma língua estrangeira é tão popular em muitas pré-escolas?

Uma criança pré-escolar percebe o material muito melhor do que uma criança em idade escolar. Isso se deve às propriedades especiais da memória "fotográfica", tão característica das crianças menores de 6 anos. Muitas instituições de educação pré-escolar se aproveitam disso, literalmente sobrecarregando as crianças com informações desnecessárias. Os pais se perguntam por que seu filho anda deprimido e constantemente quer dormir.

A transição do sistema pré-escolar de aprendizagem de uma língua estrangeira para o sistema escolar causa um estresse particular na criança. O programa está mudando, novos livros didáticos, cadernos aparecem. Muitas crianças não conseguem se adaptar às novas condições devido a problemas de comunicação com os pares. Portanto, queridos pais, se seu filho se recusa a fazer a lição de casa (incluindo tarefas em uma língua estrangeira), talvez você deva apenas conversar com ele e descobrir as verdadeiras razões de sua falta de vontade?

De qualquer forma, vale a pena ouvir os desejos da criança. Talvez ele queira estudar matemática, somar números e resolver problemas, em vez de memorizar palavras complexas em inglês.

Introdução a uma segunda língua estrangeira. Prós e contras.

Saber uma língua estrangeira é ontem. O desenvolvimento veloz da tecnologia, da ciência, a necessidade de estar atento às novidades das descobertas mundiais exigem urgentemente o conhecimento de várias línguas estrangeiras.

Existem muitos exemplos de domínio de várias línguas estrangeiras na história da humanidade. Cleópatra sabia dez línguas, o cardeal italiano Giuseppe Caspar Mezzofanti cerca de cem, Leo Tolstoi cerca de quinze, Alexander Griboyedov nove. O escritor e tradutor húngaro Kato Lomb dominava 15 idiomas, físico brilhanteNikola Tesla 8 idiomas. Harold Williams - 80 idiomas, escritor e tradutorpoliglota da Hungria Istvan Dhabi - 103 idiomas, Dmitry Petrov, professor da Universidade de Moscou, conhece 30 idiomas.

De acordo com o novo Padrão Federal, a área de disciplina "Filologia" inclui disciplinas obrigatórias: "Língua russa. Língua nativa”, “Literatura russa. Literatura indígena”, “Língua estrangeira. Segunda língua estrangeira. A norma permite que as escolas introduzam uma segunda língua estrangeira como matéria obrigatória mediante solicitação dos pais e condições necessárias na própria instituição de ensino. Cada escola decide independentemente sobre a introdução de uma segunda língua estrangeira como disciplina obrigatória.

Em muitos ginásios, uma segunda língua estrangeira foi estudada com sucesso por vários anos. Especialmente nas escolas onde várias disciplinas são ensinadas em alemão ou francês a partir do 2º ano. Aqui, todos os alunos da quinta série começam a estudar inglês de forma obrigatória.

Nas escolas comuns de ensino geral, nos últimos anos, houve um deslocamento da segunda língua estrangeira. Se antes o alemão e o francês eram estudados em todas as escolas, agora apenas o inglês é ensinado na maioria das escolas e isso está associado apenas aos desejos dos pais.

O tema da obrigatoriedade da aprendizagem de uma segunda língua estrangeira na escola não deixou indiferentes pais e professores. Do ponto de vista do desenvolvimento intelectual da criança, isso trará certos benefícios. Os linguistas acreditam que uma segunda língua estrangeira é muito mais fácil de aprender do que a primeira. Em muitos países europeus, a terceira língua estrangeira obrigatória já está sendo introduzida, pois se notou que é fácil para as crianças. E a maioria dos pais apoia essa ideia com entusiasmo.

Por que vale a pena aprender uma segunda língua estrangeira:

1. Aprender idiomas é uma ótima ginástica para a mente, que permitirá que você pense com rapidez, flexibilidade e lógica.
2. Amplo vocabulário e desenvolvimento de capacidades de memória. O processo de estudar um novo sistema linguístico, lógica, gráficos, ortoepia, vocabulário, gramática desenvolve habilidades intelectuais.
3. Confiança em si mesmo, seus pontos fortes, habilidades, capacidades. As pessoas que conhecem várias línguas estrangeiras são mais decididas, tomam decisões bem ponderadas com ousadia e não têm medo de assumir a responsabilidade por elas.
4. Expandindo os limites do mundo, com os quais você pode se comunicar livremente enquanto viaja, conversas no Skype com amigos estrangeiros, correspondência por e-mail.
5. Uma oportunidade real de conseguir um emprego interessante e bem remunerado, rápido crescimento de carreira bem-sucedido.
6. A oportunidade de continuar sua educação no exterior, estágios e prática em centros de pesquisa internacionais.
7. Compreender o significado das músicas favoritas, assistir a filmes sem tradução, ler livros publicados na língua nativa do escritor ou poeta.
8. Um hobby fascinante e excitante, uma forma de auto-aperfeiçoamento.
9. O conhecimento de idiomas expande os horizontes de uma pessoa, o torna um interlocutor interessante. Essas pessoas sabem muito, têm uma opinião independente própria.
10. A oportunidade de se sentir uma pessoa real, de pleno direito, de viver com força total, de sentir o mundo em toda a sua diversidade, de se respeitar.

Dificuldades em aprender uma língua estrangeira:

1. Aumentar a carga de estudo da criança. A carga sobre os alunos é grande e nem todas as crianças são igualmente bem-sucedidas em lidar com isso. A motivação educacional na quinta série é visivelmente reduzida, a razão para isso é uma grande carga. De acordo com os resultados de uma pesquisa com crianças, menos de 30% delas gostariam de aprender uma segunda língua estrangeira, pois não têm tempo para se preparar para outras disciplinas.
2. Para a escola, a introdução de uma segunda língua estrangeira torna-se um problema. Precisamos de novos professores bem treinados com um salário decente. Precisamos de salas de aula, que em muitas escolas não são suficientes, e as aulas são ministradas em dois turnos. Precisamos de novos livros didáticos, que custam muito dinheiro. O orçamento de muitas escolas não será capaz de pagar.
3. Depois da escola, em muitas universidades e escolas técnicas, apenas uma língua estrangeira é estudada. É necessário desenvolver o estudo de dois idiomas nessas instituições de ensino.

Qual segunda língua estrangeira escolher:

Na minha opinião, estes são Inglês e Alemão.

Como você sabe, o inglês é a língua internacional de comunicação. É usado por empresários, pilotos, diplomatas, políticos, controladores de tráfego aéreo e cientistas. Essa língua estrangeira domina a lista de línguas estrangeiras estudadas em escolas e universidades ao redor do mundo. O inglês é a segunda língua do mundo em termos de número de pessoas que o falam. O número de falantes nativos de inglês é de cerca de 410 milhões de falantes (incluindo uma segunda língua) - cerca de 1 bilhão de pessoas.

As tendências modernas do desenvolvimento social na Europa, a necessidade de contactos e cooperação a vários níveis e em vários domínios contribuem para o crescente papel da língua alemã, que é uma das dez línguas do mundo, e cuja popularidade como língua estrangeira língua está aumentando. Todos os anos, 15 a 18 milhões de pessoas começam a aprender alemão.

O número de falantes de alemão é de 105 milhões de pessoas, e cerca de 80 milhões a mais o falam como língua estrangeira. O alemão é a língua oficial na Alemanha (mais de 95% da população deste país o fala), Áustria (89% da população), Suíça (65%), bem como nos estados de Liechtenstein e Luxemburgo. Esta linguagem é amplamente utilizada na Internet. Cerca de 7% dos usuários da Internet falam alemão e 12% das consultas no mecanismo de pesquisa do Google são feitas em alemão. Alemão e inglês pertencem à mesma família linguística -indo-europeu, a um grupo - alemão, para um subgrupoAlemanha Ocidental. Os alemães e os britânicos têm uma origem comum, seus ancestrais são as tribos dos antigos alemães.

A Fundação da lingua inglesapermaneceu germânica, mas inclui um grande número de empréstimos franceses, latinos, celtas e escandinavos. base língua alemã são os dialetos das antigas tribos germânicas. Esta língua não foi influenciada pelo francês antigo e, como o inglês, inclui muitos empréstimos latinos.

Análise de fenômenos linguísticos

Semelhança:

Letras (a presença de vogais e consoantes, o número total é -26), longitude e brevidade de vogais, combinações de letras, consoantes duplicadas, etc.

Uma consoante dupla é pronunciada com um som consonantal: pp (di gging, Lippe),

As vogais diferem em comprimento e brevidade: sleep - slip, Lid - Lied

A presença de ditongos, ou seja, pronúncia contínua de duas vogais: Inglês: , , , , [əu], , , ; Alemão: ei, ai, eu, äu. Vale ressaltar que em ambas as línguas existem ditongos,,

Como não há regras para ler vogais em uma sílaba tônica em alemão, basta aprender a ler letras e certas combinações de letras para ler em alemão. Portanto, aprender a ler em alemão é bastante fácil.

Semelhantes são diferentes partes do discurso:

Substantivos

Alemão	Inglês	russo
das casas	lar	lar
Der Gott		Deus
Das Gold	ouro	ouro
Das Wetter	tempo	tempo
Der Bus		ônibus
Nome	nome	nome
Der Freund	amigo	amigo
Morrer mão	mão	mão
Der Garten	jardim	jardim
Morrer família	família	uma família
Die Maus	rato	rato

Numerais:

neutro	nove	nove
segundos		seis
	onze	onze

Adjetivos:

jung	jovem	jovem
	Boa	Boa
Marrom	Castanho	Castanho
		vermelho
coração	duro	pesado
pau	espesso	espesso

Verbos:

cantar	canta	canta
helfen	ajuda	ajudar
Comente	venha	venha
aprender	aprender	estudar
completo	sentir	sentir
começo	começar	começar

Uma semelhança indiscutível é observada na formação das principais formas de verbos fortes (irregulares - inglês).

kommen–kam-gekommen	vem-vem-vem	venha
trinken-trank-getrunken	beber - beber - bêbado	beber
começo-começo-começo	começar começou começado	começar
finden-fand-gefunden	encontrar-encontrar-encontrar	achar
hängen-hing-gehangen	pendurar - pendurar - pendurar	pendurar
trazer - brachte - gebracht	trazer trouxe trouxe	trazer
schwimmen-schwamm-geschwommen	nadar - nadar - nadar	nadar

A semelhança dessas línguas pode ser observada não apenas no vocabulário, mas também na gramática. verbo alemãoé

sind

Ambos os verbos podem ser semânticos e agir como um verbo - um monte. Em combinação com o infinitivo, eles podem ter um significado modal.

Os verbos sein e be podem atuar como verbos auxiliares na formação dos tempos. Em alemão, são Perfekt e Plusquamperfekt, por exemplo: Ich bin nach Moskau gefahren. Em inglês, este é um grupo de tempos contínuos e contínuos perfeitos, por exemplo: Ele está desenhando um pôster agora. Ele está assistindo TV o dia todo.

Além disso, os verbos têm uma semelhança inegável. haben e tem , que tanto em alemão quanto em inglês pode ser semântico, auxiliar para a formação de tempos verbais, e também pode ter significados modais em combinação com o infinitivo e as partículas. Além disso, o artigo indefinido é usado após esses verbos em alemão e inglês.

Estima-se que no livro Happy English 2 (Kuzovlev V.P.) no texto da página 25 o número de unidades lexicais semelhantes às unidades lexicais do idioma alemão seja de 16%, na página 24 - 12%, na página 116 - 12 %.

No dicionário inglês - russo por letra D 40 palavras são semelhantes ao alemão, que é aproximadamente 10% de todas as palavras que começam com uma letra D.

O período de transição para a introdução de uma segunda língua estrangeira nas escolas russas dura cinco anos. Estudar ou não estudar uma segunda língua estrangeira será decidido pelas próprias escolas, os pais dos alunos. Não há dúvida de que o conhecimento de várias línguas estrangeiras, hoje em demanda, será uma condição necessária para o sucesso no futuro.