Apresentamos a sua atenção a seção de preparação para o OGE em Estudos Sociais. Esta matéria é a terceira mais popular depois da obrigatória e a primeira mais popular entre os exames eletivos. Temos o prazer de lhe fornecer o material mais útil e necessário para cada tarefa com uma explicação detalhada e teoria. Temos certeza de que esta seção o ajudará a passar no exame de estudos sociais na 9ª série com excelentes notas!
Informações gerais sobre o exame
O OGE em estudos sociais é composto por duas partes, que no total contêm 31 tarefas.
Primeira parte contém 25 tarefas com apresentação responda. A segunda parte - 6 tarefas com implantado responda.
Para a implementação do trabalho de exame em ciências sociais é dado 3 horas(180 minutos). As respostas das tarefas 1-20 são escritas como um dígito, que corresponde ao número da resposta correta. As respostas das tarefas 21-25 são escritas como uma sequência de números no campo de resposta no texto do trabalho.
A parte 2 inclui o texto e 6 tarefas para ele. Para concluir essas tarefas, você deve:
- selecione as informações necessárias no texto
- divulgar (incluindo exemplos) suas disposições individuais
- correlacionar as informações do texto com o conhecimento adquirido durante o curso
- aplicar o conhecimento existente para analisar situações sociais
- expressar e justificar sua própria opinião.
As respostas às tarefas da parte 2 são escritas em uma folha separada. Ao realizar tarefas posso usar rascunho. As entradas de rascunho não contam para a avaliação do trabalho.
Teoria para o OGE em Estudos Sociais
Uma breve teoria para a conclusão bem-sucedida de tarefas (recomendado para leitura antes de analisar opções).
A hora do exame, mais cedo ou mais tarde, chega na vida de qualquer pessoa, esta é uma fase inevitável de socialização, uma fase difícil, mas uma preparação de alta qualidade permite superá-la com sucesso. Muitos alunos, alunos reprovam, iniciando a preparação nos últimos dias antes do exame.
Nosso primeiro conselho é que a preparação deve ser sistemática, não fragmentada. Estudando as recomendações metodológicas, completando as tarefas apresentadas neste manual, você verá que elas testam conhecimentos teóricos e várias habilidades que permitem operar de forma significativa os conceitos das ciências sociais. É impossível em pouco tempo não apenas memorizar definições, mas compreender o conteúdo, a estrutura dos conceitos, compreender pelo menos suas principais conexões internas e externas e, mais ainda, desenvolver as habilidades adequadas. dominar rapidamente várias habilidades relacionadas à análise de texto. Leva um certo tempo e desenvolver a capacidade de formular e expressar coerentemente seus pensamentos por escrito.
Uma certa parte das tarefas do trabalho de exame está ligada à análise de fatos e processos da realidade social. Portanto, a erudição geral de uma pessoa, que não está diretamente relacionada à preparação para um determinado exame, é de considerável importância aqui. É claro que é muito mais fácil passar em um exame de ciências sociais para quem se interessa pelos problemas modernos do homem e da sociedade, lê muito e analisa informações de vários meios de comunicação.
O segundo conselho é que é conveniente dominar o material passo a passo, realizando várias tarefas à medida que você estuda as seções substantivas relevantes do curso.
Como se deve começar a se preparar para a certificação final estadual na forma do OGE?
Para ter uma ideia correta sobre o trabalho de exame, aconselhamos que você estude cuidadosamente os seguintes documentos: Codificador dos elementos do conteúdo do trabalho de exame, Especificação dos materiais de medição de controle, Versão de demonstração e sistema de avaliação do trabalho de exame. Eles determinam a estrutura e o conteúdo do exame sobre o assunto. Esses documentos são atualizados todos os anos, por isso aconselhamos que você se familiarize com os documentos do ano passado (www.fipi.ru).
O codificador é compilado com base no conteúdo mínimo obrigatório dos programas educacionais básicos e requisitos para o nível de treinamento dos graduados da escola básica (Ordem do Ministério da Defesa da Federação Russa “Após aprovação do componente federal do Estado normas para o ensino geral primário, geral básico e geral secundário (completo) datado de 05.03.2004 nº 1089). O codificador contém uma lista de elementos de conteúdo que são verificados, de acordo com os requisitos estaduais para o conteúdo da educação e a preparação dos graduados, pelas tarefas do exame. O documento de exame não pode conter tarefas que verifiquem elementos de conteúdo que não estejam previstos pelas normas estaduais.
A Especificação descreve a estrutura e o conteúdo dos materiais de medição de controle e fornece um plano para o papel de exame. A partir deste documento, você aprenderá quantas e quais tarefas compõem a prova.
A versão demo permitirá que você tenha uma ideia da complexidade do trabalho de exame sobre o assunto. Naturalmente, as opções de exame não apresentam as tarefas que foram incluídas na versão demo, mas sim similares. Complete as tarefas da demonstração e verifique suas respostas com o sistema de pontuação da demonstração, calcule os pontos recebidos por concluir todo o trabalho e determine se o tempo alocado para o exame foi suficiente para você - desta forma, você pode avaliar até certo ponto sua prontidão para passar no exame em estudos sociais.
Veja o título deste manual. Veja quais tópicos você já estudou e comece a fazer as tarefas. É aconselhável concluir as tarefas à medida que avança nos tópicos relevantes. Recomendamos que você marque as tarefas que são mais difíceis para você, a fim de prestar mais atenção a elas durante o período de preparação direta para o exame.
Se, ao se preparar para o exame, você tiver dificuldade em concluir algumas tarefas, encontrar conceitos e termos desconhecidos, procure orientação dos professores, especialmente porque você tem essa oportunidade com uma preparação sistemática. Executar uma tarefa sem entendê-la é extremamente ineficiente. Não se limite ao livro didático, consulte dicionários e livros de referência e marque a fonte utilizada, para que posteriormente, se necessário, consulte novamente.
Opção número 53
Ao completar as tarefas de 1 a 20, escolha uma das quatro respostas sugeridas. A resposta para as tarefas 21-25 é um número, uma sequência de letras ou números. A resposta deve ser escrita sem espaços ou caracteres adicionais; não copie as palavras de resposta do navegador, digite-as digitando no teclado.
Se a opção for dada pelo professor, você pode inserir as respostas das tarefas da parte C ou carregá-las no sistema em um dos formatos gráficos. O professor verá os resultados das tarefas da parte B e poderá avaliar as respostas enviadas para a parte C. Os pontos dados pelo professor serão exibidos em suas estatísticas.
Versão para impressão e cópia em MS Word
O que distingue uma pessoa de um animal?
1) a presença de necessidades fisiológicas
2) cuidar da prole
3) a capacidade de atividade consciente
4) adaptação ao ambiente natural
Responda:
O que são as ciências naturais?
1. História
2) matemática
3) história da arte
Responda:
Ivan Petrovich é guiado em sua vida pela regra: não deseje para outro o que você não deseja para si mesmo. Esta regra expressa
1) exigência de lei
2) a norma da moralidade
3) lei científica
4) regra de etiqueta
Responda:
Os seguintes julgamentos sobre problemas globais estão corretos?
R. Os problemas globais são aqueles que afetam as pessoas em todo o mundo.
B. Os problemas globais criaram uma ameaça à continuidade da existência da humanidade.
1) apenas A é verdadeira
2) apenas B é verdadeira
3) ambas as afirmativas estão corretas
4) ambos os julgamentos estão errados
Responda:
Ivan não obteve a pontuação necessária nos exames de admissão à universidade e foi para a faculdade para se formar como assistente de cartório. Em que nível de educação Ivan está?
1) educação geral básica
2) ensino médio profissionalizante
3) ensino médio completo
4) educação profissional superior
Responda:
As seguintes afirmações sobre religião estão corretas?
R. A religião pressupõe a possibilidade da comunhão do homem com Deus.
B. A diversidade de crenças e cultos religiosos persiste no mundo moderno.
1) apenas A é verdadeira
2) apenas B é verdadeira
3) ambas as afirmativas estão corretas
4) ambos os julgamentos estão errados
Responda:
Responda:
A não participação na produção social da população apta em idade produtiva, que busca encontrar trabalho, mas não consegue.
2) desemprego
3) dependência
4) ofensa
Responda:
No país S., os recursos de produção são vendidos e adquiridos livremente. Juntamente com a propriedade estatal, existem outras formas de propriedade privada. A que tipo de economia pertence o estado de S.?
1) mercado
2) administrativo
3) tradicional
4) comando
Responda:
As seguintes afirmações sobre as propriedades de um produto estão corretas?
R. Qualquer produto satisfaz as necessidades das pessoas.
B. Um produto tem um determinado valor, segundo o qual pode ser trocado por outro produto.
1) apenas A é verdadeira
2) apenas B é verdadeira
3) ambas as afirmativas estão corretas
4) ambos os julgamentos estão errados
Responda:
A esfera social da sociedade inclui a relação entre
1) governos de estados
2) empresários de um estado
3) o Estado e o empresário
4) o estado e o pensionista
Responda:
A família Kondratiev é composta por pais, dois filhos e uma avó, que moram todos juntos no mesmo apartamento. Esta família é
1) patriarcal
2) grande
3) incompleto
4) multigeracional
Responda:
O sistema de métodos para exercer o poder do Estado, a atitude do poder para a realização dos direitos e liberdades do indivíduo
1) forma de governo
2) estrutura do estado
3) sistema político
4) regime político
Responda:
A Câmara da Assembleia Federal na Rússia é
1) Conselho de Segurança
2) Câmara Pública
3) Conselho da Federação
4) Suprema Corte
Responda:
No estado de N., o presidente forma o governo. Ao mesmo tempo, há um parlamento que deve aprovar a composição do governo proposta pelo presidente. Que forma de governo está representada no estado de N.?
1) monarquia constitucional
2) república parlamentar
3) monarquia absoluta
4) república presidencial
Responda:
As seguintes afirmações sobre regimes políticos estão corretas?
R. Os regimes democráticos incluem formas de governo em que o papel principal é desempenhado pelo parlamento - o corpo legislativo coletivo.
B. Regimes não democráticos incluem aquelas formas de governo em que o governante com poder ilimitado desempenha o papel principal.
1) apenas A é verdadeira
2) apenas B é verdadeira
3) ambas as afirmativas estão corretas
4) ambos os julgamentos estão errados
Responda:
A esfera das relações jurídicas inclui os contatos entre
1) um policial andando de ônibus e passageiros de ônibus
2) eleitores na assembleia de voto e um candidato a deputado
3) um jovem que não cedeu seu assento no metrô para uma pessoa com deficiência, e uma pessoa com deficiência
4) o proprietário do carro roubado e o inspetor de polícia distrital
Responda:
O que distingue a constituição de outros atos jurídicos?
1) forma escrita
2) força legal suprema
3) apelar a todos os cidadãos
4) apoio do poder do Estado
Responda:
Jovens roubaram o carro de outra pessoa. Suas ações são
1) improbidade administrativa
2) um crime
3) infração disciplinar
4) má conduta civil
Responda:
As seguintes declarações legais estão corretas?
R. As normas legais são obrigatórias para os cidadãos do país.
B. As normas legais na sociedade moderna existem apenas na forma escrita.
1) apenas A é verdadeira
2) apenas B é verdadeira
3) ambas as afirmativas estão corretas
4) ambos os julgamentos estão errados
Responda:
A lista acima mostra as semelhanças entre as necessidades e habilidades humanas e as diferenças entre necessidades e habilidades humanas. Selecione e anote na primeira coluna da tabela os números de série das semelhanças e na segunda coluna - os números de série das diferenças:
1) abrir novas possibilidades para uma pessoa
2) afetam as atividades humanas
3) expresso em um sentimento de falta de algo
4) mudam com a idade
Responda:
Estabeleça uma correspondência entre fatos e esferas da vida pública: para cada elemento dado na primeira coluna, selecione um elemento da segunda coluna.
Anote os números em resposta, organizando-os na ordem correspondente às letras:
| MAS | B | NO | G |
Responda:
Leia o texto dado, cada posição do qual é marcada com uma letra.
(A) A globalização da economia mundial é um processo controverso que tem consequências positivas e negativas. (B) A extinção de espécies é uma consequência negativa da globalização. (B) A transição para a sociedade da informação não é em si um problema global.
Decida quais posições do texto:
1) refletem os fatos
2) expressar opiniões
Registre na tabela os números que indicam a natureza das provisões relevantes.
| MAS | B | NO |
Responda:
Encontre na lista as conclusões que podem ser tiradas com base nos dados da tabela e anote os números sob os quais elas são indicadas.
1) A opinião de que a situação ecológica em sua área é muito ruim é compartilhada por mais de um quarto dos cidadãos pesquisados.
2) A maioria dos cidadãos inquiridos considera a situação ambiental da sua cidade muito boa.
3) Cerca de 1/3 dos cidadãos inquiridos avalia positivamente a situação ambiental da sua cidade.
4) Mais da metade dos cidadãos pesquisados classificaram a situação ambiental em sua cidade como muito boa.
5) A maioria dos cidadãos não pensa no estado do meio ambiente em suas cidades e tem dificuldade em responder à pergunta.
Responda:
No país X, foi realizado um inquérito sociológico aos cidadãos. Foi feita a pergunta: “Como você avalia a situação ecológica na cidade onde mora?” Os resultados da pesquisa são apresentados na tabela.
Quais das seguintes conclusões decorrem diretamente das informações recebidas durante a pesquisa? Anote os números sob os quais eles são indicados.
1) Entre a população do país X não há consenso sobre questões ambientais.
2) O governo do país X pode ser aconselhado a aumentar o financiamento para programas de educação ambiental para os cidadãos.
3) A ecologia é o problema mais agudo para a economia do país X.
4) A maior parte da população está insatisfeita com a falta de oportunidade de viver em um ambiente ecológico favorável.
5) Com o desenvolvimento da produção, o controle ambiental deve ser fortalecido.
Responda:
Planeje seu texto. Para isso, destaque os principais fragmentos semânticos do texto e dê um título a cada um deles.
Economia de mercado
Quais são os três sinais de um sistema de mercado indicados no texto?
Economia de mercado
Para o surgimento das relações de mercado, um papel importante é desempenhado pela presença ou ausência do direito de propriedade privada dos recursos econômicos. Em várias épocas da história, as pequenas propriedades criaram as melhores condições para a formação de um sistema de mercado com suas características clássicas de competição, equilíbrio entre oferta e demanda e livre preço. A destruição das tradições da propriedade privada destrói o próprio sistema de mercado...
O mercado é um sistema universal para o uso de recursos limitados. Recursos limitados não permitem produzir todos os tipos de bens de consumo de que as pessoas precisam. A limitação é inerente aos minerais, capital, conhecimento e informação sobre tecnologias de produção. Os recursos da terra também são limitados. E não apenas no sentido dos limites das terras da terra ou territórios geograficamente designados de estados individuais. A terra é inerentemente limitada no sentido de que cada uma de suas parcelas ao mesmo tempo pode ser usada no setor agrícola, na indústria de mineração ou na construção.
O papel do mercado como regulador das relações econômicas é avaliado de forma diferente. Junto com aqueles que consideram o sistema de mercado o modelo econômico mais eficiente, há muitos que veem sérias deficiências nesse sistema. Os críticos do mercado, em particular, atentam para o fato de que existem áreas da vida em que a regulação do mercado é inadequada, não atinge os objetivos desejados (transportes públicos, defesa, etc.).
(De acordo com o livro "Economic Theory" / Sob a direção de V. D. Kamaev. M., 2003. S. 47, 50)
As soluções para as tarefas da Parte C não são verificadas automaticamente.
Na próxima página, você será solicitado a verificá-los você mesmo.
Economia de mercado
Para o surgimento das relações de mercado, um papel importante é desempenhado pela presença ou ausência do direito de propriedade privada dos recursos econômicos. Em várias épocas da história, as pequenas propriedades criaram as melhores condições para a formação de um sistema de mercado com suas características clássicas de competição, equilíbrio entre oferta e demanda e livre preço. A destruição das tradições da propriedade privada destrói o próprio sistema de mercado...
O mercado é um sistema universal para o uso de recursos limitados. Recursos limitados não permitem produzir todos os tipos de bens de consumo de que as pessoas precisam. A limitação é inerente aos minerais, capital, conhecimento e informação sobre tecnologias de produção. Os recursos da terra também são limitados. E não apenas no sentido dos limites das terras da terra ou territórios geograficamente designados de estados individuais. A terra é inerentemente limitada no sentido de que cada uma de suas parcelas ao mesmo tempo pode ser usada no setor agrícola, na indústria de mineração ou na construção.
O papel do mercado como regulador das relações econômicas é avaliado de forma diferente. Junto com aqueles que consideram o sistema de mercado o modelo econômico mais eficiente, há muitos que veem sérias deficiências nesse sistema. Os críticos do mercado, em particular, atentam para o fato de que existem áreas da vida em que a regulação do mercado é inadequada, não atinge os objetivos desejados (transportes públicos, defesa, etc.).
(De acordo com o livro "Economic Theory" / Sob a direção de V. D. Kamaev. M., 2003. S. 47, 50)
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Liste quatro tipos de recursos que são limitados no texto. Que tipo de recurso não é mencionado? Em um exemplo específico, mostre as limitações desse tipo de recurso.
Economia de mercado
Para o surgimento das relações de mercado, um papel importante é desempenhado pela presença ou ausência do direito de propriedade privada dos recursos econômicos. Em várias épocas da história, as pequenas propriedades criaram as melhores condições para a formação de um sistema de mercado com suas características clássicas de competição, equilíbrio entre oferta e demanda e livre preço. A destruição das tradições da propriedade privada destrói o próprio sistema de mercado...
O mercado é um sistema universal para o uso de recursos limitados. Recursos limitados não permitem produzir todos os tipos de bens de consumo de que as pessoas precisam. A limitação é inerente aos minerais, capital, conhecimento e informação sobre tecnologias de produção. Os recursos da terra também são limitados. E não apenas no sentido dos limites das terras da terra ou territórios geograficamente designados de estados individuais. A terra é inerentemente limitada no sentido de que cada uma de suas parcelas ao mesmo tempo pode ser usada no setor agrícola, na indústria de mineração ou na construção.
Você sabe pelo curso da história que na Rússia, após a revolução de 1917, foi realizada a nacionalização da indústria. Este foi o início da liquidação da economia de mercado no país. Dê a posição do texto em que essa dependência é expressa. Com base no conhecimento histórico e das ciências sociais, indicar uma das características do sistema econômico que se estabeleceu no país nas décadas de 20-30 do século XX.
Economia de mercado
Para o surgimento das relações de mercado, um papel importante é desempenhado pela presença ou ausência do direito de propriedade privada dos recursos econômicos. Em várias épocas da história, as pequenas propriedades criaram as melhores condições para a formação de um sistema de mercado com suas características clássicas de competição, equilíbrio entre oferta e demanda e livre preço. A destruição das tradições da propriedade privada destrói o próprio sistema de mercado...
O mercado é um sistema universal para o uso de recursos limitados. Recursos limitados não permitem produzir todos os tipos de bens de consumo de que as pessoas precisam. A limitação é inerente aos minerais, capital, conhecimento e informação sobre tecnologias de produção. Os recursos da terra também são limitados. E não apenas no sentido dos limites das terras da terra ou territórios geograficamente designados de estados individuais. A terra é inerentemente limitada no sentido de que cada uma de suas parcelas ao mesmo tempo pode ser usada no setor agrícola, na indústria de mineração ou na construção.
O texto aponta que muitos pesquisadores veem graves deficiências no sistema de mercado. Você concorda com essa avaliação do mercado? Com base no texto e no conhecimento das ciências sociais, apresente dois argumentos (além dos apresentados no texto) em defesa de sua posição.
Economia de mercado
Para o surgimento das relações de mercado, um papel importante é desempenhado pela presença ou ausência do direito de propriedade privada dos recursos econômicos. Em várias épocas da história, as pequenas propriedades criaram as melhores condições para a formação de um sistema de mercado com suas características clássicas de competição, equilíbrio entre oferta e demanda e livre preço. A destruição das tradições da propriedade privada destrói o próprio sistema de mercado...
O mercado é um sistema universal para o uso de recursos limitados. Recursos limitados não permitem produzir todos os tipos de bens de consumo de que as pessoas precisam. A limitação é inerente aos minerais, capital, conhecimento e informação sobre tecnologias de produção. Os recursos da terra também são limitados. E não apenas no sentido dos limites das terras da terra ou territórios geograficamente designados de estados individuais. A terra é inerentemente limitada no sentido de que cada uma de suas parcelas ao mesmo tempo pode ser usada no setor agrícola, na indústria de mineração ou na construção.
O papel do mercado como regulador das relações econômicas é avaliado de forma diferente. Junto com aqueles que consideram o sistema de mercado o modelo econômico mais eficiente, há muitos que veem sérias deficiências nesse sistema. Os críticos do mercado, em particular, atentam para o fato de que existem áreas da vida em que a regulação do mercado é inadequada, não atinge os objetivos desejados (transportes públicos, defesa, etc.).
(De acordo com o livro "Economic Theory" / Sob a direção de V. D. Kamaev. M., 2003. S. 47, 50)
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