16) Escreva o que essas palavras significam.
Resposta: Polis - pequenas raças independentes. Areópago - conselho de anciãos. Arcontes são os mais altos funcionários. Demos são cidadãos livres.
17) Preencha o mapa de contorno "Ancient Attica".
1) Circule os limites do estado ateniense.
2) Preencha os círculos que representam as cidades da Ática: Atenas, Pireu, Maratona. Escreva seus nomes.
3) Pinte sobre a área agrícola mais importante.
4) Marque as minas de prata com um sinal.
18) Preencha as palavras que faltam. Os principais requisitos dos demos atenienses no século VII aC.
1) Abolir a escravidão por dívida
2) Repartição da terra
3) Participar, independentemente da nobreza, na gestão (o quê?) do estado
19) Responda as perguntas da imagem. "Um escravo antes, mas agora livre!" - diz o ateniense com um rolo de papiro nas mãos. Qual é o nome dele? De que "escravo" você está falando? Por que algumas pessoas jogam pedras no abismo, enquanto outras ficam à distância com o cenho franzido? Que evento da história da antiga Atenas é mostrado na imagem?
Resposta: Com um apito: Solon, Slave: tem liberdade. Os fazendeiros foram perdoados de suas dívidas.
20) Preencha as palavras que faltam. A principal coisa nas leis de Sólon.
1) Se o devedor não pagasse a dívida, ele próprio era proibido - dar direito à dívida
2) Um arconte pode se tornar (qual cidadão?) - qualquer cidadão
3) Para resolver assuntos de estado, eles começaram a convocar o povo. assembleia em que participaram todos os cidadãos atenienses.
4) Os juízes foram escolhidos entre (quais cidadãos?) cidadãos livres.
21) Complete a tarefa. Os fazendeiros do Egito Antigo muitas vezes atrelavam não touros ao arado, mas vacas (vacas mais calmas eram mais fáceis de manejar). Na Grécia antiga, pelo contrário, eles lavravam exclusivamente em touros. Explique por que os agricultores de diferentes países usaram animais diferentes para arar.
Resposta: Diferenças: clima, lavoura, distribuição. Visão. animais.
22) Preencha o mapa de contorno "Os principais estados da Grécia e as guerras greco-persas".
+ 2) Circule os limites das duas regiões no sul da Grécia, que estavam sob o domínio do estado espartano. Escreva os nomes dessas áreas:
a) messias
b) Locônia
+ 3) Designe as principais cidades dos estados atenienses e espartanos com as primeiras letras de seus nomes.
+ 4) Preencha o círculo que representa o local onde a competição atlética grega era realizada a cada quatro anos. Escreva seu nome.
+ 5) Designar as direções das campanhas dos militares e da frota do rei persa Xerxes.
+ 6) Marque com duas espadas cruzadas (X) os locais das batalhas mais importantes durante as guerras greco-persas. Escreva as primeiras letras de seus nomes.
23) Lembre-se do antigo mito grego. Aqui está o início do mito: “Este poderoso herói foi reverenciado em toda a Grécia...” Qual era o nome do herói? Que feito o artista retratou?
Resposta: Hércules. Vitória sobre o leão sanguinário.
24) Encontrar erros em textos.
+ 1) Graças aos solos férteis, os habitantes da Ática cultivavam muito pão. Pelo contrário, havia escassez de azeite e vinho na Ática: vinho e azeite eram trazidos de outros países.
Resposta: Pelo contrário, não havia pão suficiente na Ática, mas havia bastante vinho e azeite.
+ 2) Sólon ordenou a libertação de todos os escravos. A partir de agora não havia mais escravos em Atenas.
Resposta: Havia escravos, mas eles realmente foram cancelados
+ 3) Sólon estabeleceu que apenas pessoas nobres e ricas deveriam ser juízes em Atenas
Resposta: Os juízes eram pessoas livres
+ 4) Esparta era uma cidade muito bonita. Os estrangeiros costumavam admirar suas muralhas, um grande teatro e belas estátuas.
Resposta: Atenas era uma cidade muito bonita.
+ 5) Os jovens espartanos eram famosos por escrever corretamente, sem um único erro, e ler muito. Em sua educação, os espartanos superaram o resto dos gregos.
Resposta: Os espartanos eram famosos por sua força e coragem.
25) Preencha as palavras que faltam.
Comércio entre as cidades da Grécia e as colônias gregas nas margens do Mar Negro.
+ Comerciantes das cidades da Grécia foram levados para as colônias:
a) azeitonas
b) Vinho e cerâmica
c) Tecidos e armas
+ Comerciantes comprados nas colônias para revenda nas cidades da Grécia:
a) Cerâmica
26) Complete o mapa de contorno "Fundação das Colônias Gregas".
1) Pinte o território da Grécia nos séculos III-98 aC com uma cor, e a costa colonizada pelos gregos nos séculos VIII-VI (8-6) aC com outra cor.
2) Preencha o círculo indicando as colônias gregas: Siracusa, Massilia, Cirene, Olbia, Quersoneso, Panticapaeum, Tanais. Escreva as primeiras letras de seus nomes.
3) Escreva os nomes das ilhas: Córsega, Sardenha, Sicília, Creta, Chipre.
4) Preencha o círculo da colônia fenícia mais famosa (no norte da África). Escreva seu nome.
5) Escreva os nomes dos mares - Mediterrâneo, Preto.
27) Lembre-se do antigo mito grego. A que se destina a cena representada na imagem? Onde isso acontece de acordo com o mito? Qual é o nome do personagem segurando as maçãs? Qual é o nome do gigante? Quais eram seus deveres?
Resposta: O mito de Hércules. O rei da cidade de Micenas ordenou que Hércules trouxesse maçãs. Representado: Hércules e Atlas. Atlas detém o firmamento, e o herói Hércules o enganou.
28) Observe as imagens (pág. 22) e responda às questões.
+ 1) Qual dos navios - militar ou mercante - se moveu mais rápido pelo mar? Como explicar a alta velocidade de movimento de um dos navios?
Resposta: O navio de guerra está se movendo mais rápido. Porque, as ondas estão surgindo com mais força, além de remar muito.
31) Procure por erros. Dizia-se em tom de brincadeira, ou a sério, que o herói da Guerra de Tróia, o príncipe Heitor, mesmo numa época em que havia relações pacíficas entre os gregos e os troianos, participou nos Jogos Olímpicos. Hector montou quatro cavalos brincalhões, dirigiu a carruagem e ultrapassou todos os rivais em corridas no hipódromo. A esposa de Heitor (como você se lembra, seu nome era Andrômaca) estava fora de si de alegria, entre outros espectadores, ela gritou com entusiasmo para o marido: "Glória ao vencedor!" . Quantos erros históricos você encontrou nesta história?
a) Não havia Jogos Olímpicos na época da Batalha de Tróia
b) Estrangeiros não participaram dos jogos
c) As mulheres NUNCA foram às Olimpíadas.
32) Responda às perguntas. Durante as escavações da cidade assíria de Nínive, foi encontrada uma biblioteca de livros de barro. Cada livro é um ou mais tablets. Na parte inferior da placa está o título do livro. É curioso que tenha sido obtido automaticamente desde as primeiras palavras da obra. Assim, o famoso conto de Gilgamesh tem o título "Sobre Aquele que Tudo Viu", porque começa com essas palavras. Imagine que o poema amado pelos gregos fosse intitulado como era costume na biblioteca de livros de barro, ou seja, "Raiva, deusa, cante". O que é este poema? Sobre o que é isso? Onde começa e onde termina?
Resposta: A Ilíada começa assim. No início é escrito sobre a briga entre Aquiles e Agemiolich, e o final é sobre o funeral de Heitor.
33) Tarefas completas.
+ 1) A imagem à esquerda mostra guerreiros gregos. Descreva suas armas da imagem.
Resposta: Armamento: lanças, escudo, espada. Armadura: couraça, leggings, capacete
+ 2) Relembre as principais batalhas dos gregos com os persas. Preencha as letras, palavras e datas que faltam.
a) Na planície de Maratona em 490 aC. Os gregos foram comandados pelo estrategista Miltíades. A batalha terminou (quem venceu) com a vitória dos gregos.
b) Na Garganta das Termópilas em 480 aC. Os gregos foram comandados pelo rei espartano Leônidas. Após a batalha, as hordas de Xerxes invadiram (que parte da Grécia?) Ática e Biotia.
c) No Estreito de Salamina em 480 aC. Temístocles comandou a frota ateniense. Depois de ser derrotado em uma batalha naval, o rei persa Xerxes foi forçado a recuar da Grécia.
d) A batalha perto da cidade de Plate e em 479 aC. terminou com a derrota das tropas persas.
34) Responda às perguntas. O antigo historiador grego Heródoto relata que durante a invasão da Grécia pelo rei Xerxes, os comandantes persas levaram suas tropas para a batalha com chicotes.
+ 1) Que características do exército persa esse fato reflete? Como pode ser explicado?
Resposta: Parte do exército persa foi recrutado por eles entre os povos conquistados. Além disso, na batalha das Termópilas, as tropas da Pérsia perderam muitas coisas.
+ 2) Por que os cidadãos das políticas da Grécia foram voluntariamente para uma batalha mortal?
Resposta: O exército grego consistia apenas de pessoas livres que lutavam pelos deuses.
Tarefa número 16. Preencha o mapa de contorno "Ancient Attica"
1. Circule as fronteiras do estado ateniense
2. Preencha os círculos que representam as cidades da Ática: Atenas, Pireu, Maratona. Escreva seus nomes
3. Cor na área agrícola mais importante
4. Marque as minas de prata com um ícone
Tarefa número 17. Escreva o que essas palavras significam
Polis - uma cidade-estado no mundo antigo, consistindo na própria cidade e no território adjacente a ela
Areópago - o conselho de anciãos, a autoridade na antiga Atenas
Arcontes - o mais alto oficial nas políticas gregas antigas
Demos - Na Grécia antiga, cidadãos livres que têm direitos civis, mas não pertencem à aristocracia
Tarefa número 18. Preencha as palavras que faltam
As principais demandas dos demos atenienses no século VII aC
1. Cancelar dívida escravidão
2. Repartição terra
3. Participar independentemente da nobreza na gestão Estado
Tarefa número 19. Responda as perguntas para o desenho do nosso tempo
"Um escravo antes, mas agora livre!" - diz o ateniense com um pergaminho nas mãos. Qual é o nome dele? De que "escravo" você está falando? Por que algumas pessoas jogam pedras no abismo, enquanto outras ficam à distância com o cenho franzido? Que evento da história da antiga Atenas é mostrado na imagem?
Com um pergaminho, é retratado o arconte ateniense Sólon, que aboliu a escravidão por dívida e ordenou que as pedras da dívida fossem jogadas fora dos campos. Solon figurativamente chamou a terra da Ática de “escravo” que recebeu a liberdade. Os fazendeiros foram perdoados de todas as dívidas, todos os que foram vendidos como escravos foram resgatados às custas do estado, e foi proibido escravizar cidadãos atenienses. Sombrio retratam credores que perderam suas terras hipotecadas
Tarefa número 20. Preencha as palavras que faltam
A principal coisa nas leis de Sólon
1. Se o devedor não pagasse a dívida, ele próprio era proibido escravizar
2. Qualquer cidadão de Atenas das três primeiras categorias de propriedade poderia se tornar um arconte (qual dos cidadãos?) (foram quatro no total: pentakosiomedimna, cavaleiros, zevgits, feta)
3. Para resolver os assuntos do Estado, eles começaram a convocar uma Assembleia Popular, na qual todos os atenienses cidadãos
4. Os juízes foram escolhidos entre (que cidadãos?) livres atenienses
Tarefa número 21. Conclua a tarefa
Os fazendeiros do Egito Antigo muitas vezes atrelavam não touros ao arado, mas vacas (vacas mais calmas eram mais fáceis de manejar). Na Grécia antiga, pelo contrário, eles lavravam exclusivamente em touros.
Explique por que os agricultores de diferentes países usaram animais diferentes para arar.
As diferenças são explicadas pelo clima, o tipo de terra cultivada e as espécies de animais comuns na área. No Egito, as terras de inundação eram usadas, macias e facilmente cultivadas, então uma vaca era usada para arar (por que manter touros extras). Na Grécia, a terra é rochosa, difícil de cultivar, por isso foi necessário usar animais fisicamente mais fortes - touros.
Tarefa número 22. Preencha o mapa de contorno "Os principais estados da Grécia e as guerras greco-persas"
1. Circule a fronteira da Ática
2. Delineie os limites das duas regiões no sul da Grécia, que estavam sob o domínio do estado espartano. Escreva os nomes dessas áreas:
1. Messinia
2. Lacônia
3. Designe as primeiras letras dos nomes das principais cidades - os estados atenienses e espartanos:
Atenas, Pireu, Esparta
4. Preencha o círculo que representa o local onde a competição atlética grega era realizada a cada quatro anos. Escreva seu nome:
5. Designar as direções das campanhas das tropas e frota do rei persa Xerxes
6. Designe com duas espadas cruzadas os lugares das batalhas mais importantes durante as guerras greco-persas e escreva seus nomes nas primeiras letras:
Batalha de Maratona, Batalha das Termópilas, Batalha de Salamina, Batalha de Plateia
Tarefa número 23. Lembre-se do antigo mito grego.
Aqui está o início do mito: "Em toda a Grécia este poderoso herói foi reverenciado..." Qual era o nome do herói? Que façanha dele está representada no quadro de nosso tempo? Como os oponentes são representados - a besta e o homem?
A figura mostra o primeiro feito de Hércules - a morte do leão da Nemeia. Por ordem do rei de Micenas, Hércules encontrou uma caverna onde vivia uma enorme fera e entrou em luta com ele. Segundo o mito, nenhuma arma poderia penetrar na pele de um leão. Hércules atingiu o leão com um porrete, que é mostrado na figura, mas se espalhou, e então o herói teve que estrangular a fera
Tarefa número 24. Encontre erros nos textos
1. Graças aos solos férteis, os habitantes da Ática cultivavam muito pão. Pelo contrário, não havia azeite e vinho suficientes na Ática: vinho e azeite eram trazidos de outros países
As terras da Ática eram rochosas e áridas, porque o pão crescia mal e era trazido de outros países. Os agricultores da Ática cultivavam oliveiras e uvas e comercializavam azeite e vinho com outros países.
2. Sólon ordenou a libertação de todos os escravos. A partir de agora não há mais escravos em Atenas
Sólon ordenou a libertação dos atenienses que haviam sido escravizados. A partir de agora, apenas estrangeiros importados eram escravos em Atenas.
3. Sólon estabeleceu que apenas pessoas nobres e ricas deveriam ser juízes em Atenas
Pela primeira vez na história, Sólon estabeleceu que os juízes deveriam ser escolhidos entre todos os cidadãos, independentemente da nobreza e riqueza.
4. Esparta era uma cidade muito bonita. Os estrangeiros costumavam admirar suas muralhas, um grande teatro e belas estátuas.
Normalmente os estrangeiros não vinham para Esparta. Não tinha muralhas, não havia palácios, teatros e estátuas
5. Os jovens espartanos eram famosos por escrever corretamente, sem um único erro, e por ler muito. Em sua educação, os espartanos superaram o resto dos gregos.
Os espartanos foram criados como guerreiros, porque eram analfabetos. Por exemplo, os atenienses chamavam os espartanos de "ignoramus"
Tarefa número 25. Preencha as palavras que faltam
Comércio entre as cidades da Grécia e as colônias gregas nas margens do Mar Negro.
Comerciantes das cidades da Grécia foram levados para as colônias:
1. azeite e vinho
2. armas e tecidos
3. cerâmica e decorações
Comerciantes comprados nas colônias para revenda nas cidades da Grécia:
1. produtos agrícolas (gado, grãos).
2. matérias-primas (cobre, ferro, enxofre, cera, madeira, etc.)
Tarefa número 26. Preencha o mapa de contorno "Fundação das colônias gregas"
1. Pinte em uma cor o território da Grécia no século VIII aC e em outra cor a costa colonizada pelos gregos nos séculos VIII-VI aC.
2. Preencha os círculos que indicam as colônias gregas: Siracusa, Massília, Cirene, Ólbia, Quersoneso, Panticapaeum, Tanais. Escreva as primeiras letras de seus nomes
3. Escreva os nomes das ilhas: Córsega, Sardenha, Sicília, Creta, Chipre
4. Preencha o círculo da colônia fenícia mais famosa (no norte da África). Escreva o nome dela
5. Escreva os nomes dos mares - Mediterrâneo, Negro
Tarefa número 27. Lembre-se do antigo mito grego
A que se dedica a cena retratada na imagem do nosso tempo? Onde isso acontece de acordo com o mito? Qual é o nome do personagem segurando as maçãs? Qual é o nome do gigante? Quais eram suas tarefas laboriosas?
O desenho é dedicado à décima primeira façanha de Hércules, que foi mandado buscar as maçãs douradas que cresciam no jardim das Hespérides. Segundo os gregos, isso aconteceu na borda da terra, nas margens do oceano. Hércules é representado com maçãs, e o gigante é o titã Atlas, que detinha o firmamento acima da Terra.
Tarefa número 28. Considere a imagem do nosso tempo e responda às perguntas
1. Qual dos navios - militares ou mercantes - se moveu mais rápido pelo mar? Como explicar a maior velocidade de movimento de um dos navios?
Os militares se moviam mais rápido porque tinham um desenho e contornos diferentes do casco, bem como devido ao uso da força do remo. A vela foi usada apenas com vento de cauda
2. Qual é a diferença entre os navios gregos antigos e os navios do nosso tempo? (De quais materiais ambos foram construídos? Como eles diferem em tamanho? Em velocidade de movimento?).
material usado. Gregos - madeira, lona, cânhamo, cabelo, bronze, ferro. Modernidade - aço, carbono, materiais sintéticos, etc.
Dimensões. Os gregos são navios pequenos. A modernidade é gigante
Velocidade. Os gregos são pequenos. A modernidade é grande
Tarefa número 29. Preencha as palavras que faltam
Jogos Olímpicos na antiguidade
Os Jogos Olímpicos foram realizados uma vez em quatro Do ano. Eles se estabeleceram em Olympia localizado em a região de Elis no Peloponeso
Os primeiros Jogos Olímpicos foram realizados em 776 BC
Atletas tiveram que treinar em sua cidade natal antes dos jogos dez meses e depois um pouco mais (quanto tempo?) mês continuar treinando perto Olympia
As Olimpíadas continuaram cinco dias. Uma das principais competições foi o pentatlo: começou com corrida(1), então os atletas competiram em salto em distância (2), lançamento de dardo (3), lançamento de disco (4). A última competição do pentatlo foi luta (5)
Junto com o pentatlo, os tipos favoritos de competições eram corrida de armas, corridas de bigas e socos
No último dia dos Jogos Olímpicos, os vencedores receberam prêmios, estes foram coroas de ramos de oliveira
Tarefa número 30. Responda as perguntas
Certa vez, pouco antes do início dos Jogos Olímpicos, os espartanos cercaram uma cidade grega hostil a eles. A notícia disso se espalhou por toda a Hellas, e os espartanos foram proibidos por vinte anos inteiros de participar dos jogos. Como isso pode ser explicado? Em quantos Jogos Olímpicos os espartanos não puderam participar?
Durante os Jogos Olímpicos, as guerras entre as cidades gregas eram proibidas. Spartans banidos de cinco jogos
Tarefa número 31. Encontre erros
Dizia-se em tom de brincadeira ou a sério que o herói da Guerra de Tróia, o príncipe Heitor, mesmo numa época em que havia relações pacíficas entre os gregos e os troianos, participou nos Jogos Olímpicos. Hector montou quatro cavalos brincalhões, dirigiu a carruagem e ultrapassou todos os rivais em corridas no hipódromo. A esposa de Heitor (como você se lembra, seu nome era Andrômaca) estava fora de si de alegria, entre outros espectadores, ela gritou com entusiasmo para o marido: "Glória ao vencedor!"
Quantos erros históricos você encontrou nesta história?
1. Durante a Guerra de Tróia, os Jogos Olímpicos não existiam;
2. Os estrangeiros não tinham o direito de participar dos jogos;
3. As mulheres não foram autorizadas a assistir aos jogos
Tarefa número 32. Responda as perguntas
Durante as escavações da cidade assíria de Nínive, foi encontrada uma biblioteca de livros de barro. Cada livro é um ou mais tablets. Na parte inferior da placa está o título do livro. É curioso que tenha sido obtido automaticamente desde as primeiras palavras da obra. Assim, o famoso conto de Gilgamesh tem o título “Sobre o visto”, porque começa com essas palavras.
Imagine que o poema amado pelos gregos fosse intitulado como era costume na biblioteca de livros de barro, ou seja, "Raiva, deusa, cante". O que é este poema? Sobre o que é isso? Onde começa e onde termina?
Essas palavras iniciam a Ilíada, poema de Homero sobre o último ano da Guerra de Tróia. Começa com uma descrição da briga entre Aquiles e Agamenon, e termina com a cena do enterro de Heitor.
Tarefa número 33. Conclua as tarefas
1. A imagem à esquerda mostra guerreiros gregos. Descreva suas armas da imagem
O armamento do guerreiro grego consistia em uma lança, uma espada curta e um grande escudo redondo. O corpo de um guerreiro era protegido por uma concha, perneiras (escudos nas pernas) e um capacete fechado
2. Relembre as principais batalhas dos gregos com os persas. Preencha as letras, palavras e datas que faltam:
1. Ligado Maratona simples em 490 BC Os gregos eram comandados por um estrategista Milcíades. A batalha acabou (quem ganhou?) vitória grega
2. Em Termópilas desfiladeiro em 480 BC Os gregos foram comandados pelo rei espartano Leonid. Após a batalha, as hordas de Xerxes invadiram (que parte da Grécia?) Beócia e Ática
3. Em Salamina estreito em 480 BC comandou a frota ateniense Temístocles. Após a derrota na batalha naval, o rei persa Xerxes foi forçado a retirar-seGrécia
4. Batalha perto da cidade Pagamentos em 479 BC terminou em derrota Tropas persas sob o comando de Mardônio, deixadas por Xerxes após sua partida da Grécia
Tarefa número 34. Responda as perguntas
O antigo historiador grego Heródoto relata que durante a invasão da Grécia pelo rei Xerxes, os comandantes persas levaram suas tropas para a batalha com chicotes. Que características do exército persa esse fato reflete? Como pode ser explicado?
A maior parte do exército persa foi recrutada por eles dos povos conquistados pelos persas e os interesses do rei e da nobreza persas eram estranhos a eles e, portanto, esses guerreiros se distinguiam pela baixa moral e disciplina. Além disso, na Batalha das Termópilas, as tropas persas foram desmoralizadas por sérias perdas em ataques malsucedidos e pela resistência do exército espartano.
Por que os cidadãos das políticas da Grécia foram voluntariamente para uma batalha mortal?
1. Aprendendo um novo tópicoO exército grego consistia de cidadãos livres. Eles lutaram “por seus deuses, por sua lareira, por sua pátria”, obedeceram às leis de seu estado e consideraram vergonhoso deixar um companheiro na batalha
- Pessoal, vamos avançar para o antigo porto de Atenas. Muita gente se reuniu aqui. Vamos ouvir o que eles têm a dizer.
Eu preciso de 4 meninos dispostos.
2. Cena
- Gente, olha quem está representado aqui? (Demos e aristocracia)
Os participantes da esquete lêem os textos.
- Então pessoal, por quais motivos eles deixam sua terra natal? (respostas das crianças)
- Imagine que você é heleno. Viva no século VIII BC. e a pergunta é:
- Onde ir?
- Onde procurar abrigo?
3. Trabalhando com um mapa de contorno
- Você tem mapas de contorno em suas mesas. Marque com um ponto em negrito a cidade de onde você está saindo. Em seguida, desenhe seu caminho com setas e no final indique o ponto de chegada.
- Você também precisa nomear a direção que você escolheu.
Lendo um poema.
Tudo é desconhecido! E enquanto a neblina
Navegando sob as velas de um navio.
Lá atrás - Hellas abandonada,
Há um país maravilhoso pela frente.
- Estamos a caminho...
4. Trabalho independente dos caras
- Então, queridos Helenos, quem decidiu nadar em que direção? Quem quer mostrar seu caminho em um slide?
- Então, todas as três direções são indicadas
- E aqui está como fica no mapa histórico. Veja como você fez certo! Bem feito.
5. Tarefa criativa
- Aqui nosso navio atracou na costa de uma terra desconhecida.
- O que você viu aqui?
Descreva suas primeiras impressões sobre o que você viu. Lembre-se do poema que li.
(respostas das crianças)
6. Trabalhando com o conceito
- Diga-me, como os gregos chamavam os habitantes que conheceram na nova terra? Bárbaro.
Por que os gregos chamavam todos os estrangeiros de bárbaros? Tente encontrar a opção correta entre as oferecidas no cartão. (respostas das crianças)
- E que lugar você vai escolher para a construção de um novo assentamento? O mapa lhe dirá.
Exemplos de respostas das crianças:
– mais perto do mar, com uma baía confortável;
- junto à água (rio);
- onde há muita terra;
Onde está o espaço livre...
- Aceita. Eu também escolheria este lugar. E os gregos antigos fizeram exatamente isso. Assentamentos foram fundados, que mais tarde se tornaram grandes cidades. E eles receberam nomes poéticos incomuns que expressavam seus sentimentos:
Teodósio, Ólbia, Quersonese... (Dá tradução de nomes de cidades)
- E qual será o nome da cidade de onde os gregos foram além-mar e fundaram colônias? O texto do livro irá ajudá-lo a encontrar a resposta.
– Metrópole.
- Os colonos não perderam contato com a pátria. Os mercadores visitavam constantemente as colônias e traziam muitas mercadorias da Grécia e exportavam outras mercadorias de volta.
- Que tipo?
Para responder, vamos trabalhar com o texto do livro didático e preencher o diagrama.
- Escreva do texto quais mercadorias foram exportadas da Grécia e quais foram importadas?
7. Autopreenchimento do esquema. Exame.
