Com o ingresso dos filhos na escola, inicia-se uma nova e difícil etapa na vida dos filhos e filhas. Muitos pais de futuros alunos da primeira série estão ansiosos e um tanto apreensivos com essa rodada do caminho de seus filhos. Para reduzir a intensidade da agitação e dar um passo no sentido de estabelecer a cooperação entre os adultos que participam do processo educacional, uma reunião com o professor na primeira reunião de pais e professores ajudará.

Datas para a primeira reunião de pais

A primeira reunião com os pais dos futuros alunos da primeira série pode ser realizada nas seguintes etapas:

• durante o período de recrutamento;
• antes do início do ano letivo.

O calendário das reuniões depende de muitos aspectos e é definido pelas instituições de ensino de forma independente. As taxas durante a atração de futuros alunos da primeira série para a escola podem ser realizadas até um ano antes do início do treinamento, e as reuniões com os pais antes que as crianças ingressem na primeira série, em regra, ocorrem em agosto.

A data exata e a hora prevista da reunião geralmente são indicadas no site da escola e no quadro de informações da instituição.

Metas e objetivos da coleção

Durante a reunião de recrutamento da primeira série, os pais são apresentados aos professores recrutadores. Os pais têm o direito de aprender o máximo possível sobre os professores:

A informação é fornecida no conjunto completo - quantos primeiros anos são recrutados, qual é o número previsto de alunos em cada um deles, quais os critérios de admissão existentes e se existe a possibilidade de crianças de outros distritos entrarem. Os limites de idade das crianças em idade escolar é uma questão também discutida na primeira reunião de pais.

Os pais devem ser apresentados aos programas que serão utilizados para o aprendizado para que os adultos tenham uma ideia do estilo de ensino das aulas, resultados esperados, possíveis dificuldades e outros pontos importantes no processo educacional.

A reunião antes do início do ano letivo é realizada para os pais de crianças já matriculadas na primeira série em uma determinada escola para um determinado professor. Esta taxa inclui:

• conhecimento dos pais com o professor, uns com os outros (pesquisas, preenchimento de questionários, conversas);
• informar os adultos sobre o programa de ensino, horário de estudo, características da educação em uma instituição de ensino;
• discussão das dificuldades de adaptação das crianças à escola e possíveis medidas práticas para a sua conclusão com sucesso;
• resolver outras questões organizacionais relacionadas à escolha da comissão de pais, atividades extracurriculares planejadas, alimentação dos alunos, uniformes escolares, recebimento ou compra de livros didáticos, etc.

Um cenário aproximado para uma reunião com pais de futuros alunos da primeira série

Para que a reunião não ocorra no formato de um monólogo chato do professor, você pode conduzi-lo na forma de um jogo comunicativo com os pais

Os professores, que procuram novas abordagens de trabalho e não são indiferentes ao destino dos seus alunos, procuram introduzir novidade e “interesse” nas relações com os pais desde o momento em que se encontram. Um encontro de adultos pode ser realizado na forma de um jogo comunicativo:

• não fique indiferente ao fato de que seu bebê cresceu e se tornou um colegial;
• o interesse dos pais em aprender é necessariamente repassado aos filhos;
• explique e discuta com seu filho ou filha as novas regras de comportamento que um aluno da primeira série inevitavelmente encontrará na escola;
• ofereça ao seu filho uma rotina diária compatível com a nova etapa de sua vida;
• incentivar o desejo do aluno da primeira série de ter sucesso, adquirir conhecimento;
• ser atencioso e condescendente com a criança nas primeiras semanas de frequentar a escola;
• não perca a oportunidade de se comunicar com um professor, um psicólogo infantil, especialmente com dificuldades óbvias de adaptação à escola;
• respeite a opinião de seu aluno da primeira série e esteja preparado para o surgimento de uma nova autoridade em sua vida - um professor.

Informações úteis para adultos podem ser apresentadas na forma de um livreto ou de um documento comemorativo de parede com dicas sobre como escolher um portfólio, adaptar uma criança, determinar a prontidão das crianças para a escola e outras recomendações.

Arquivos: Amostras de Apresentação

As apresentações propostas ajudarão os professores na realização de uma reunião com os pais dos futuros alunos da primeira série.

A reunião de pais dos futuros alunos da primeira série é um momento importante na cooperação entre o professor e os pais. Neste evento, ocorre o primeiro contato, durante o qual são lançadas as bases para relacionamentos bem-sucedidos entre os adultos e explicados os requisitos para o processo educacional dos alunos mais jovens.

REUNIÃO DE PAIS DOS FUTUROS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE 2016-2017

Boa noite queridos pais! Muito em breve, um momento importante chegará na vida de sua família - seu filho dará um novo passo na escada da vida.

Recentemente, os alunos da primeira série ficaram um ano mais novos: agora o treinamento não começa aos 7, mas aos 6 anos e 6 meses. Esse é o valor que devem ser em 1º de setembro de 2016, e essa é uma das primeiras condições para a admissão de crianças na escola.

O primeiro ano de escola é muito importante. Depende em grande parte de como a criança vai aprender no futuro.

A primeira série é um teste sério tanto para a criança quanto para os pais.

Já se foram os tempos em que uma criança podia ir à escola completamente despreparada.

Agora não é aceito entrar na primeira turma sem preparação prévia. Sim, e os requisitos para futuros alunos da primeira série mudaram há muito tempo.

Para que seu filho se sinta confiante na primeira série e o estudo seja dado a ele com mais facilidade, o futuro aluno, mesmo antes de entrar na escola, precisa dominar várias habilidades, não apenas nos estudos, mas também nas ações.

E agora ofereço a você o conhecido conto de fadas “Gingerbread Man” de uma maneira psicológica e peço que você participe ativamente de sua análise.

Então, começamos. (Os pais ajudam a recontar a história a partir das fotos.)

Lá viviam um avô e uma velha. Eles não tiveram filhos. Eles estavam sozinhos e decidiram fazer um pãozinho. O que eles fizeram? Corretamente. Varreram os barris, rasparam a caixa e ganharam um pãozinho.

Primeiro Mandamento : Uma criança nascida em uma família deve ser sempre bem-vinda.

Eles rasparam o fundo do barril, varreram a caixa e conseguiram um pãozinho. Eles o colocaram no parapeito da janela para se refrescar.

Segundo mandamento: Não deixe crianças pequenas sem vigilância.

O pão rolou pelo caminho e encontrou primeiro uma lebre, depois um urso, depois um lobo.

Terceiro Mandamento : Ensine seu filho a se comunicar com o mundo exterior.

Ele conheceu uma raposa carinhosa, astuta.

Mandamento Quatro : Ensine seu filho a reconhecer o bem e o mal, as verdadeiras intenções das pessoas.

A raposa comeu o pão.

Mandamento Cinco : Ensine seu filho de forma independente com honra e dignidade, sem prejuízo da vida, para sair de situações difíceis da vida.

Aqui temos um conto de fadas tão conhecido com cinco mandamentos importantes para o seu filho.

Agora vamos falar sobre a prontidão da criança para a escola.

Nada mal se, na primeira série, seu filho souber o básico de contar e for capaz de ler. No entanto, os psicólogos investem não apenas no conceito de “prontidão para a escola”. Especialistas identificam vários critérios para a prontidão das crianças para estudar na escola.

1. Prontidão intelectual . Manifesta-se na capacidade da criança de concentrar a atenção, na capacidade de construir conexões lógicas, de estabelecer conexões simples entre fenômenos e eventos.

2. Prontidão emocional. A prontidão emocional para a escola significa que a criança já aprendeu a administrar suas emoções e adquiriu a importante capacidade de se concentrar.

3. Prontidão social . A capacidade de aprender e a capacidade de obedecer às regras adotadas na equipe.

Observou-se que a prontidão intelectual, emocional e social da criança para a escola ocorre aproximadamente na idade de 6,5-7 anos. É por isso que você não deve se apressar em enviar seu bebê para a escola mais cedo.

Muitos pais agora preocupado com: "O que e como ensinar uma criança?" A resposta é simples:

em primeiro lugar - a capacidade de ouvir e ouvir;

Você pode nomear o mínimo que uma criança precisa saber ao entrar na 1ª série.

As crianças devem saber:

o nome de nosso país e sua capital;

nome da cidade natal, endereço.

sobre feriados nacionais;

sobre o trabalho das pessoas na cidade e no campo.

ter uma ideia sobre as mudanças sazonais na natureza;

nomear partes do dia, dias da semana, nomes de meses;

ter uma ideia sobre animais domésticos e selvagens;

sobre frutos silvestres e cogumelos;

sobre frutas e legumes

saber o nome das principais profissões e ser capaz de explicar o que as pessoas nessas profissões fazem.

colorir os desenhos sem ultrapassar os contornos.

nomeie os materiais de que são feitos os objetos simples;

compare por comprimento, altura, largura;

navegar em uma folha de papel;

distinguir a forma dos objetos;

faça figuras maiores de vários triângulos, quadriláteros;

compreender o significado dos conceitos "ontem", "hoje", "amanhã";

"ver" uma linha e escrever nela;

pronunciar todos os sons corretamente;

usar frases simples e complexas na fala;

compor histórias curtas sobre um objeto, imagem ou sobre qualquer assunto;

recontar histórias próximas ao texto;

recontar o conteúdo da imagem do enredo da memória;

memorizar e contar poemas, enigmas, repetir frases textuais,

realizar tarefas de forma independente de acordo com o modelo proposto;

Além de tudo isso, o futuro aluno da primeira série deve saber seu nome e sobrenome, o nome e o nome do meio de seus pais, seu endereço residencial e entender a hora.

As crianças também devem ser capazes de:

andar em linha reta e com firmeza, correr, pular;

pegar e lançar a bola com precisão;

trabalhar com plasticina, papel e papelão;

por algum tempo para usar coisas não muito leves, objetos grandes;

apertar botões, amarrar cadarços.

deve ser capaz de falar sobre sua família.

Crianças que não sabem e não sabem o que precede, entrando na escola Difícil entender o programa, seu desempenho é reduzido, a psique da criança é perturbada. Portanto, você deve ter certeza de que seu filho está pronto para ir à escola.

A lição continua sendo a principal forma de organização da educação., mas a aula é especial, sua duração é de 35 minutos no 1º trimestre, 40 minutos no 2º trimestre. Eu só queria notar que este não é um jogo, mas uma lição. No 1º trimestre, o número de aulas é de 3 e excursões em disciplinas. Em fevereiro, feriados adicionais (uma semana).

Todos os alunos da escola primária estudam em uma sala de aula permanente.

O treinamento é realizado sem marcas. Não é necessária uma estimativa para esta idade. Aprender sem notas gradualmente instila confiança em cada criança. As aulas na escola primária começam às 8.00.

Toda a nossa escola primária está envolvida no programa “Escola da Rússia”. Escolhemos este complexo de treinamento específico porque

permite que você alcance altos resultados de aprendizado;

combina as melhores tradições da educação russa;

este complexo é o mais procurado na Rússia. O complexo inclui livros didáticos, pastas de trabalho e um aplicativo eletrônico. Todos os livros didáticos que você precisará na 1ª série foram comprados pela escola, mas você terá que comprar os cadernos e as pastas de trabalho por conta própria. Você vai concordar com isso com seus professores de classe.

Muito pouco tempo passará e um momento importante chegará na vida das crianças, que é chamado de "a primeira vez - na primeira série". 1º de setembro é um dia marcante que divide a vida de uma criança em pré-escola e anos escolares. À frente está uma nova vida escolar, e cada um tem a sua.

Alguém será líder, e para alguém será difícil sem o apoio da avó, para alguém toda a sabedoria das disciplinas escolares será fácil, e alguém terá que conseguir tudo com sua perseverança e perseverança.

O que determina a vida escolar e, de fato, o destino da criança? Como podemos ajudar? Agora você ouvirá algumas recomendações de um professor experiente - um psicólogo da nossa escola. A escola tem um site da escola onde você pode encontrar muitas informações úteis e ficar a par de todos os eventos da vida escolar.

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"teste para pais"

Teste para os pais

Dê um ponto a cada resposta afirmativa.

1. Você acha que seu filho quer ir para a primeira série?

2. Ele acha que aprende muitas coisas novas e interessantes na escola?

3. Seu bebê pode por algum tempo (15-20 minutos) se envolver de forma independente em algum trabalho meticuloso (desenhar, esculpir, montar um mosaico, etc.)?

4. Você pode dizer que seu filho não é tímido na presença de

estranhos?

5. Seu filho consegue descrever uma imagem de forma coerente e compor uma história baseada nela em pelo menos cinco frases?

6. Seu filho sabe poesia de cor?

7. Ele pode nomear o substantivo no plural?
8. Seu filho sabe ler, pelo menos por sílabas?

9. O bebê conta até dez para frente e para trás?

10. Ele pode somar e subtrair pelo menos uma unidade dos números dos dez primeiros?

11. Seu filho pode escrever os elementos mais simples em um caderno quadriculado, redesenhar cuidadosamente pequenos padrões?

12. Seu filho gosta de desenhar, colorir?

13. Seu bebê sabe manusear tesoura e cola (por exemplo, fazer aplicações de papel)?

14. Ele pode montar um desenho inteiro a partir de cinco elementos de uma imagem cortada em partes em um minuto?

15. Seu bebê sabe os nomes de animais selvagens e domésticos?

16. Seu filho tem habilidades de generalização, por exemplo, ele pode usar a mesma palavra "fruta" para maçãs e pêras?

17. Seu filho gosta de passar o tempo sozinho fazendo algum tipo de atividade, por exemplo, desenhar, construir um designer, etc.

Se você respondeu sim a 15 ou mais perguntas Isso significa que seu filho está pronto para a escola. Você não estudou com ele em vão e, no futuro, se ele tiver dificuldades de aprendizado, poderá lidar com elas com sua ajuda.

Se seu filho pode lidar com conteúdo 10-14 perguntas acima então você está no caminho certo. Durante seus estudos, ele aprendeu muito e aprendeu muito. E essas perguntas que você respondeu negativamente lhe dirão em quais pontos você precisa prestar atenção, o que mais você precisa praticar com seu filho.

Se o número de respostas afirmativas 9 ou menos, você deve dedicar mais tempo e atenção às atividades com a criança. Ele ainda não está pronto para ir para a escola. Portanto, sua tarefa é se envolver sistematicamente com o bebê, treinar a realização de vários exercícios.
No limiar da escola, talvez o mais importante seja ensinar à criança a independência. Afinal, a criança terá que completar uma tarefa após a outra, tomar decisões, construir relações pessoais com os colegas e com o professor e, portanto, assumir responsabilidades.

Veja o conteúdo da apresentação
"Reunião de pais para pais de futuros alunos da primeira série - cópia"

Critérios de prontidão escolar

• intelectual
• emocional
• Social

• sobre feriados nacionais;
• sobre o trabalho das pessoas na cidade e no campo;
• poder falar sobre sua família.

• compreender o significado dos conceitos "ontem", "hoje", "amanhã".
• conhecer os dias da semana, sua sequência;
• ser capaz de nomear os meses do ano.

• ter uma ideia sobre as mudanças sazonais na natureza (inverno, primavera, verão, outono);
• determinar o estado do tempo: ensolarado, nublado, ventoso, chuvoso, nevando.

• sobre animais domésticos e selvagens;
• sobre aves migratórias e invernantes;
• sobre frutos silvestres e cogumelos;
• sobre legumes e frutas;
• sobre árvores, arbustos e flores.

• ser capaz de contar de 1 a 10 e vice-versa, realizar operações de contagem dentro de 10;
• conhecer os conceitos de "mais - menos - igualmente"
• conhecer formas geométricas simples;
• resolver problemas aritméticos simples.

• andar em linha reta e com firmeza, correr, pular;
• pegar e lançar a bola com precisão;
• botões de aperto;
• use tesoura e cola.

• desenhe linhas retas, não trêmulas;
• "veja" a linha e escreva nela;
• ver as células e desenhar com precisão nelas.

• vestir-se - despir-se;
• usar a sala sanitária;
• Arrume seu cabelo;
• prepare-se para a aula
• cadarços de gravata;
• poder pedir ajuda a um adulto, se necessário.

• Educação de primeiro grau realizado de acordo com os seguintes requisitos adicionais:

• - as sessões de formação são realizadas numa semana letiva de 5 dias e apenas no primeiro turno;
• - o uso de um modo de aprendizagem "escalonado" no primeiro semestre do ano (em setembro, outubro - 3 aulas por dia, 35 minutos cada.

O programa de primeira classe inclui oito áreas temáticas :

• língua russa
• Leitura literária
• Matemáticas
• O mundo
• Cultura física
• arte
• Tecnologia
• Música

• - o treinamento é realizado sem pontuar o conhecimento e a lição de casa dos alunos;
• - feriados semanais adicionais no meio do terceiro trimestre no modo tradicional de aprendizagem.

Usado UMK- "Escola da Rússia"

• O kit educacional-metodológico (TMK) é um conjunto de materiais didáticos e metódicos e ferramentas de software e hardware que contribuem para o desenvolvimento efetivo dos alunos do material didático incluído no programa do curso da disciplina.

O aplicativo eletrônico é um componente multimídia interativo do UMK “Mathematics. Grau 1 "autores M. I. Moro e outros. O aplicativo pode ser usado para trabalhos conjuntos dos alunos em sala de aula com o professor, e para trabalhos independentes dos alunos em casa. O manual inclui mais de 600 recursos multimídia de diversos tipos que ampliam o espaço informativo e educacional da UMK:

foto

Animações

Vídeo clipes

Jogos interativos

O aplicativo consiste em 60 aulas correspondentes aos tópicos dos livros didáticos. Todas as lições são agrupadas em seções. Cada lição consiste em três telas: uma tela de informações contendo uma explicação do material do parágrafo e duas telas com exercícios para consolidar o material abordado. Uma seção separada do aplicativo inclui testes finais que permitem testar o conhecimento dos alunos recebidos durante o ano.

REUNIÃO DE PAIS

PARA PAIS DE FUTUROS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE

“Estar pronto para a escola não significa saber ler, escrever e contar.

Estar pronto para a escola significa estar pronto para aprender tudo isso.”

Wenger L. A.

Objetivo da reunião de pais:

Criação de condições para a inclusão dos pais dos futuros alunos do 1º ano no processo de preparação da criança para a escola.

Tarefas

• Apresente os pais uns aos outros.
• Conhecer as dificuldades de adaptação da criança à escola e dar recomendações sobre este tema.
• Equipar com conselhos práticos e recomendações para preparar uma criança para a escola.

Anais da reunião

1. Estágio de conhecimento

Olá, queridos pais, estou sinceramente feliz em vê-los. Meu nome é Laysan Zufarovna, sou o futuro professor de seus filhos. Estou muito feliz em conhecer os pais dos meus futuros alunos. Para nos sentirmos confortáveis ​​juntos, vamos nos conhecer um pouco.

Nosso encontro de hoje é devido a um evento que acontecerá em breve em sua família - esta é a admissão da criança na escola.

A partir de 1º de setembro, tudo será diferente para seus filhos: aulas, professor, colegas de escola. É muito importante que, ao mesmo tempo, vocês, pais amorosos, estejam próximos de seus filhos. Agora somos uma grande equipe. Temos que nos alegrar juntos e superar as dificuldades, crescer e aprender. Aprender significa ensinar a si mesmo. Como regra, suas mães e pais, avós estudam com crianças. Ele estuda com seus alunos e professor. Espero que todos os quatro anos nossa equipe seja amigável e unida.

Você pode bater palmas com uma mão? Precisa de uma segunda mão. Aplauso é o resultado da ação de duas palmas. O professor é apenas uma mão. E não importa quão forte, criativa e sábia ela seja, sem uma segunda mão (e está na sua cara, queridos pais), a professora é impotente. Daqui pode-se deduzir primeira regra:

- somente juntos, todos juntos, superaremos todas as dificuldades na educação e educação dos filhos.

Se lhe pedissem para colorir por flor, depois de pintar a flor, você poderia encontrar duas flores absolutamente idênticas? (Não.) Somos adultos SOB AS MESMAS CONDIÇÕES, fazemos tudo diferente. Daqui nossa segunda regra:

- nunca compare seu filho com outro! Não há ninguém ou algo melhor ou pior. Há OUTRO! Vamos comparar, mas apenas esses serão os resultados da mesma criança ontem, hoje e amanhã. É chamado MONITORAMENTO. Faremos isso para SABER COMO E O QUE FAZER COM ISSO AMANHÃ. Faremos isso para crescer a cada dia. E não só nos estudos, mas também nas ações.

Lembre-se, a criança deve ter certeza de que, um excelente aluno ou um perdedor, ele ainda é o seu favorito! Apoie seus filhos, mostre a eles o máximo de atenção!

2. Informar "Dificuldades dos alunos da primeira série, suas causas, métodos de prevenção e correção."

O primeiro ano de escola é muito importante. Depende em grande parte de como a criança vai aprender no futuro. A primeira série é um teste sério, tanto para a criança quanto para os pais.

A criança deve se acostumar

• para um novo adulto, para uma equipe;
• a novos requisitos;
• aos deveres diários.

E toda criança, sem exceção, passa pelo processo de adaptação à escola (o processo de adaptação). E, naturalmente, quanto mais a criança tiver as habilidades e qualidades necessárias, mais rápido e sem dor ela poderá se adaptar. (LIVRE)

Em meu discurso, gostaria de desmascarar o mito de que “uma criança vai para a escola e lá aprende tudo sem preparação prévia para a escola”. Uma criança com quem ninguém tratou especialmente não é capaz de dominar grandes informações educacionais.

Dicas para os pais:

• Leia livros com seu filho (três livros por semana são suficientes).
• Escreva ou compre revistas infantis e resolva quebra-cabeças, palavras cruzadas, encontre diferenças em imagens e semelhanças. Isso permitirá que você domine a comparação em matemática. Adivinhar quebra-cabeças dará integridade, aqui, por assim dizer, ao encaixe da matemática e do idioma russo.
• Ensine as crianças ao autoatendimento: faça uma mala, amarre os cadarços, coloque um agasalho, limpe-se na sala de jantar ... e muito mais na escola você terá que fazer sozinho, e mesmo em condições de limitação mudança de tempo.
• Faça uma rotina diária com o futuro aluno da primeira série, siga-a
• Com a admissão na escola, uma pessoa com mais autoridade do que você aparecerá na vida de seu filho. Este é um professor. Respeite a opinião do seu filho sobre o seu professor.
• É importante que a criança não tenha medo de errar. Se algo não der certo para ele, não o repreenda. Caso contrário, ele terá medo de errar, acreditará que não pode fazer nada. Mesmo um adulto, quando aprende algo novo, nem tudo dá certo imediatamente. Se você notar um erro, chame a atenção da criança para ele e ofereça-se para corrigi-lo. E não deixe de elogiar. Elogie até o menor sucesso.
• Não pense pela criança. Ao ajudar uma criança a completar uma tarefa, não interfira em tudo o que ela faz. Caso contrário, a criança começará a pensar que não é capaz de lidar com a tarefa sozinha. Não pense e não decida por ele, caso contrário, ele perceberá muito rapidamente que não tem motivos para estudar, seus pais ainda ajudarão a resolver tudo.
• Preste atenção a quaisquer dificuldades que seu filho tenha e procure ajuda profissional conforme necessário. Se a criança tiver problemas de saúde, certifique-se de fazer o tratamento, pois as cargas de treinamento futuras podem piorar significativamente a condição da criança. Se algo o incomoda em seu comportamento, não hesite em procurar ajuda e aconselhamento de um psicólogo. Se seu filho tiver problemas de fala, visite um fonoaudiólogo.
• Certifique-se de organizar pequenos feriados. A razão para isso não é difícil de encontrar. Alegre-se com o sucesso dele. Que você e seu filho tenham um bom humor.

3. Informar sobre a Norma Estadual de Educação Federal, conhecimento do programa, novos livros didáticos.

O treinamento é realizado sem notas, mas ... (sobre reflexão)

A lição de casa não é dada, mas se você deseja dominar as habilidades de escrever, contar, ler, não deve recusar os exercícios de treinamento dados pelo professor.

4. O professor introduz o regime escolar.

5. Fale sobre uniformes escolares, material escolar.

6. A escolha do comitê de pais.

7. Fale sobre a compra de cadernos impressos.

8. Consentimento para o tratamento de dados pessoais, um acordo com a escola.

9. Aprender a língua nativa.

Queridos pais!

Lembrar!

Um filho é o maior valor em sua vida. Esforce-se para entendê-lo e reconhecê-lo, tratá-lo com respeito, aderir aos métodos mais progressivos de educação e uma linha constante de comportamento.

Eu aprecio sua atenção!

Esperança de compreensão.

Aguardo uma cooperação frutífera.

Sempre feliz em ver e ouvir de você!

Galina Dobrenkaya
Reunião de pais "Lição de treinamento para pais de futuros alunos da primeira série."

Tarefas:

Desenvolvimento de habilidades de comunicação pais.

Desenvolver novas habilidades de interação com a criança - futuro estudante.

Expanda a compreensão do seu filho.

Desenvolver a capacidade de compreender as próprias ações, de se olhar de fora.

Desenvolver a capacidade de pensar sobre si mesmo e seu filho de uma forma positiva.

Olá querido pais! Tenho o prazer de recebê-lo em nosso Treinamento. Para criar uma atmosfera de confiança e conforto, sugiro que você se prepare para uma cooperação positiva para realizar um exercício de saudação "Oi". Vamos passar um ao outro "Oi" com um leve aperto de mão. Neste caso, você não precisa dizer nada, mas apenas veja como "Oi" move-se em círculo. Transmito minhas calorosas saudações ao vizinho da esquerda .... Bem, aqui sua saudação cordial com votos amigáveis ​​e calorosos voltou para mim. E espero que hoje nos una e nosso encontro seja frutífero.

Um exercício "Momento sério"

Todo mundo sabe que o início da educação de uma criança na escola é um dos momentos mais sérios de sua vida. Mas o que isso significa "momento sério"? Vou pedir-lhe para responder a esta pergunta.

Os pais fazem o trabalho passando a bola um para o outro.

Por exemplo: nova equipe, novos conhecimentos, novo professor, muitas novas experiências, novas responsabilidades, grandes cargas de trabalho.

Mini palestra "O conceito de prontidão escolar"

Assim, uma criança na escola é submetida a um forte estresse (psicológico, intelectual, físico, pelo qual o corpo às vezes paga o preço mais alto - a saúde. Muitas crianças, especialmente em primeiro semanas ou mesmo meses, ocorrem tais mudanças no corpo que nos permitem falar sobre "choque escolar". alunos da primeira série permanecer na escola em estado de estresse informacional e emocional. E nós, adultos, infelizmente, nem sempre vemos e entendemos isso. sobe naturalmente pergunta: Como preparar uma criança para a vida escolar?

A prontidão para a escolarização é entendida como o nível de desenvolvimento físico e psicológico em que as exigências da educação sistêmica na escola não levam a uma violação da saúde e do desenvolvimento mental da criança.

O que está por trás da definição de prontidão de uma criança para a escola? Bastante óbvio facto: uma escola moderna não pode ensinar efetivamente todas as crianças, mas apenas aquelas que possuem características bem definidas, apesar de todas as crianças serem capazes de aprender. A escola apresenta bastante requisitos R: A criança deve estar pronta para começar a aprender.

Um exercício "101 maneiras de elogiar"

Psicologicamente pais deve estar preparado não só para as dificuldades, mas também para o sucesso da criança. Muitas vezes, ao elogiar uma criança, os adultos parecem ter medo de que ela se torne arrogante ou preguiçosa e adicione uma mosca na pomada querida: "Bem, você me fez feliz! Se ao menos ele também me agradasse em matemática. Mas mesmo ao elogiar uma criança por completar uma tarefa, os adultos costumam usar um vocabulário pequeno. Para começar, vamos dizer palavras de louvor.

Pais expressar suas opções.

te ofereço um lembrete "101 maneiras de louvar".

Tarefa de treinamento"Filho"

Pegue este homenzinho em suas mãos. Seu nome é Serguei. Viva o dia com a pequena Serezha.

De manhã, a mãe veio até Seryozha e começou a acordá-lo. Ele não queria tanto levantar, por mais dois minutos queria ficar deitado na cama. A mãe começou a gritar com a criança por sua desobediência. Seryozha ficou tão triste que eles não o entenderam.

Mas o menino, no entanto, levantou-se, lavou-se, vestiu uma camisa nova e saiu para o café da manhã. Ele foi até o pai, ficou em silêncio ao lado dele, sorriu carinhosamente e se virou para que o pai apreciasse sua nova camisa. Mas papai não percebeu a camisa nova, empurrou Seryozha para longe, gritando com ele que ele não se sentou para tomar café da manhã. O coração de Seryozha ficou ainda mais triste.

Tire um pedaço do menino.

Tomando café da manhã, Seryozha fez as malas e foi para a escola. No caminho para a escola, um cachorro enorme latiu para ele. Ela rosnou alto, então correu até o menino e pulou em cima dele, mas não mordeu, apenas sujou uma camisa nova. Isso não acrescentou alegria a Seryozha.

Tire um pedaço do menino.

Na varanda da escola, Serezha encontrou seu amigo Ruslan. Ruslan andou muito alegre e alegre, e em vez de cumprimentar, ele chutou a maleta de Seryozha com tanta força que a alça saiu da maleta. Nosso Seryozha é um homem, e os homens não choram. Ele segurou as lágrimas e foi para a aula.

Tire um pedaço do menino.

Hoje teve prova na aula. Seryozha estava tão preocupado com tudo o que havia acontecido com ele desde a manhã que lhe escreveu um empate. Aqui o humor do menino caiu completamente.

Tire um pedaço do menino.

Com passos rápidos, com uma camisa suja, com uma pasta sem alça e um enorme empate, Seryozha caminhou para casa, ele estava com pressa, porque sabia que os pais não estão em casa. Durante todo o caminho ele pensou no que seria à noite por uma camisa suja, uma pasta rasgada e um empate em matemática. E se mamãe e papai não notarem! O coração da criança batia com tanta força e dor que estava prestes a saltar de seu peito. Aqui está uma rua familiar, casa, entrada, andar, apartamento. A porta estava aberta, Seryozha estava terrivelmente assustado - os pais estavam em casa. Ele entrou, e sua mãe estava parada na porta.

Tire um pedaço do menino. Agora veja o que restou dessa criança em apenas um dia. Quem é o culpado por isso? E pais, e amigos, e escola e até mesmo um cachorro. Como o dia começou? Esteja mais atento aos seus filhos, aprenda a entendê-los. Talvez seja melhor não gritar mais uma vez, mas apenas dizer baixinho, gentilmente, acariciar e beijar. Será mais eficaz do que gritar e empurrar

Tarefa de treinamento"Meu filho".

Sugiro que complete a tabela "Meu filho". Para isso em primeiro No quadrado, desenhe esquematicamente quem é seu filho - um menino ou uma menina e escreva o nome como você chama seu filho. No segundo quadrado - a altura do seu filho, grande, pequeno.

No terceiro quadrado - que físico.

Quarto, que tipo de cabelo seu filho tem, longo e curto, as mães das meninas podem desenhar uma trança.

Na quinta - De que cor são os olhos (desenhe o próprio olho e cor).

Na sexta - o sorriso do seu filho (desenhe os lábios)

Na sétima - que roupa ele usa.

No oitavo - as diferenças entre uma menina e um menino.

E no último nono - o hobby favorito do seu filho (O que ele mais gosta de fazer, se desenhar, então represente um álbum e lápis, etc.).

Resumindo.

A alma de uma criança é um copo cheio, são as flores da vida. (no quadro uma tigela recortada de uma folha de papel whatman). Sugiro que escreva em adesivos com flores a qualidade da criança que gostaria de dotar antes de entrar na escola. (Gentil, inteligente, generoso, forte, justo, saudável, carinhoso)

Para que este copo não derrame, não quebre, mas fique ainda mais bonito, tudo é enrolado só de você querida pais, adultos.

Reunião de pais organizacional

A data do: umaagosto.

Formulário de conduta : conversa, diálogo entre o professor da turma e os pais dos alunos do 1º ano.

Prod Sugestão: 1- 1,5 horas.

Alvo: criar condições favoráveis ​​para o conhecimentomembros do grupo de pais entre si; informar os paisaula com condições e modo de operação, bem como com metas e objetivosminha instituição de ensinopara o próximo ano letivo.

Tarefas :

1. realizar uma pesquisa sociológica de pais de alunospara fins de primeiro contato;

2. familiarizar os pais dos alunos comnym horário, modo e condições de trabalho da escola;

3. escolher um comitê de pais ou outroórgão consultivo da classe;

4. planejar o trabalho pedagógico e educacional para o primeiro trimestre.

Estágio preparatório

Elaboração de convites para pais do 1º ano.

Queridos mãe e pai _____________________________, aluno 1- __ turma da escola nº 3 com o nome de AI Tomilina ! Convidamos você para uma reunião dos pais de seus colegas filho com a professora de classe Chernyshova Natalya Nikolaevna . A reunião acontecerá em ___ de setembro Outubro às 18h00 na sala de aula da escola.

Professor de sala de aula Chernyshova Natalia Nikolaevna uma

Preparar questionários para os pais

Pense no design visual do escritório em forma de cartazes com declarações de personalidades sobre educação, sobre a relação entre adultos e crianças.

"A paciência é um curativo para todas as feridas."

"Um bom exemplo é o melhor sermão."

"Aquele que não pode receber carícias, não aceitará severidade." (AP Tchekhov)

“É necessário esforço para toda contenção, mas de todos esses esforços, o mais difícil é o esforço para conter a língua. É exatamente o que é necessário." (L. N. Tolstoi)

Estágio organizacional

Montagem começandoetsya com conhecimento do professor da turma.

slide 1

Queridos pais e mães, avôs e avós, todos adultos que vieram ao nosso primeiro encontro!

HojeNos Tornamosmembros de uma grande tripulação de navio chamada "Escola". Nossa viagem começa hoje e termina em 11 anos. Estaremos juntos por tanto tempo, e enquanto nosso navio navegar no oceano do Conhecimento, experimentaremos tempestades e tempestades, tristezas e alegrias. Quero que esta viagem seja interessante, alegre e significativa na vida de cada criança e de cada família.

Como aprender a superar as dificuldades, como aprender a cair, preencher o mínimo possível de solavancos, onde obter conselhos, uma resposta exaustiva a uma pergunta insolúvel - tudo isso pode ser encontradodo professor da turma.

auto-representação ensinalá.

1. Uma história sobre você, sobre a escolha da profissão de professor.

2. Uma história sobre seus alunos de pós-graduação, sobre planos para o futuro ao trabalhar com uma nova turma.

Auto-representação das famílias.

1. Sobrenome, nome, patronímico dos pais.

2. Idade dos pais, aniversário da família.

3. Interesses, hobbies da família.

4. Tradições e costumes da família.

slide 2

Onde você quer ver seus filhos daqui a 4 anos?

Como o estado quer ver um graduado da escola primária?

slide 3

Graduado do Ensino Fundamental

Inquisitivo, interessado, aprendendo ativamentemundo.

Fundamentoscapacidade de aprender .

Amando sua terra natal e seu país.

Respeitando e aceitando os valores da família e da sociedade.

Pronto para agir de forma independente e ser responsável por suas ações para a família e escola.

Amigável, capaz de ouvir e ouvir um parceiro.

Capaz de expressar sua opinião.

Cumprir as regras de um estilo de vida saudável e seguro para si e para os outros.

Deslizar 4

GEF IEO

Deslizar 5

Objetivo do padrão

Deslizar 6-8

Resultados educacionais

Deslizar 9

Currículo do ano

Deslizar 10

extracurricularatividade

Deslizar 11

Rotina diária na escola

Deslizar 12 - 17

Características da organização do treinamento no período de adaptação

Deslizar 18 - 36

Preparação para a escola

Deslizar 37 - 39

Lista de coisas para a escola (crianças, classe)

Deslizar 40

O que deve ser entregue pelos pais para a escola (documentont)

Informandopais de alunos:

- Modoe condições de trabalho preferidaseprofessor da classe

Rcalendáriolições

HTelefones de contato da direção da escola e do professor da turma.

Deslizar 41

Realização de educação geral pedagógica para crianças caixas

Rola dar a luzmembros da turma para o próximo ano letivo.

Dicas para pais de alunos da primeira série

Os professores da escola primária estão bem conscientesque o primeiro ano de escola- dorque teste para um aluno da primeira série e seupais. Sucesso no caminho para a aquisiçãoEstá seu mesesque na vida já está posto da pistaanos escolares.

Orientado pela Pedagogia Modernapara o bebêaprendeu a aprender constantementemas se esforçou para obter novos conhecimentosNova Iorque.

Para o surgimento de crianças resistentesmotivação- quero aprender quero aprenderhorosho"- é preciso formarnão só autoconfiança, mas tambémvai.Filhodeve aprender a dizer a si mesmo: "Eupode fazer isso."

Primeira série- estas são as novas condições de vidanenhuma criança. A mudança muitas vezes vem com desafios.você, mas tenha medoEu não preciso deles: no tempo osozcomplexidades de babá- isso é metade da batalhasuperando-os.

Os pais devem ter cuidadopor trás do regime das crianças que terão deaprenda a acordar cedo. Não siga ordensdeixe as crianças dormirem depois das 22:00. Em nenhum caso podedeixe-o sentarperto da TV ou do computador.Você deve ensinar seu filho a preparar roupas à noitede manhã e recolher uma carteira, colocar boodilatador com bastante tempo para acordaro movimento não era convulsivo

Utro- no início do dia, e é muito importante quepassou sem estresse.

A criança adquire muito na escolaobrigações. Ele deve aprenderorganize seu tempo e ambienteseu espaço. Quanto a criançacoletado e bem sucedido na atividade de aprendizagemness depende dos pais. formuleiefez algumas regras para os pais.

regra 1

não se atrase para a escola e ema presença da criança fala respeitosamente sobre o processo educativo.

Regra 2 :

local de trabalho aluno da primeira série deve ser confortável (os móveis devempara corresponder ao seu fisiológicoparâmetros). Quando a criança começaqualquer aula, então em sua mesa deveestar funcionando. Primeiroseu organios pais ligam, então eles fazem isso juntosaqueles com uma criança, e então a criança aprenderá ame arrumar.

Regra 3 :

acompanhar uet take away cozinhar lição de casa 1-1,5 horas.

O aluno deve aprender racionalmente comcorrer paraterTempo. Não vale a penatransformar a preparação do dever de casanum processo interminável, exaustivo eprimeiro ano epais.

regra 4:

deve ser combinado ou Che editar várias atividades estudante do ensino fundamental , tendo em conta as especificidadesmaterial eo grau de sua complexidade (brincar, escrever, ler, brincar).

regra 5:

toda pessoa tem direito dentro por um erro.

Se a criança estiverconcluídoinstitutos de pesquisa paraA Dinamarca cometeu um erro, é importante vercriança e corrigi-lo, mas de forma algumaforçá-lo a reescrever toda a tarefanovamente.

Regra 6:

todas as conquistas da criança deve ser considerado importante.

Isso lhe dará confiança, aumentará em seus olhos o significado da conclusãotrabalhar.

regra 7:

os pais devem tentar não d omitir desfavorável para a criança relações com outras crianças, não deve estrearirfalar sobre seu sucesso evaliosona presença de outrospessoas, especialmentemasprofessorese colegas. Públiconão meou seja, a auto-estima da criança deveseja positivo.

Lembretes para os pais (APÊNDICE Nº 1 - 4)

Levantamento sociológico dos pais

Para trabalhar no preenchimento do questionário é dado20 minutos.

Questionário para os pais (APÊNDICE Nº 5)

Escolha do comitê de pais

Familiarizadocomunicação com os órgãos de gestão da turma (reunião de pais e comissão de pais).

Participação em reuniões de pais.

Resumindo os resultados da reunião de pais

Solução :

1. Definir o modo de presença em reuniões de pais legaisbrigas - 1 vez por dia escolarº trimestre. Hora de inícioreunião de pais - 18h00.

2. Aprovar a composição da comissão de pais para o ano letivo 2012/2013.

3. Eleger como presidente do comitê de pais da classe________________________ .

Inscrição 1

LEMBRETE

para os pais

"Organização do processo educacional na primeira série"

A educação das crianças na primeira série está estruturada da seguinte forma:

os treinamentos são realizados apenas no primeiro turno;

semana escolar de cinco dias;

no meio da semana escolar, um dia é claro;

sem dor por diasuas quatro lições;

duração da aula - não mais que 35 minutosprimeiro tempo, 45 minutos segundo tempo;

no meio do dia letivo, uma pausa dinâmica de pelo menos 40 minutos;

no primeiro semestre do ano "passou" o modo de treinamento (em setembro,Outubro - 3 aulas de 35 minutosgrão de bico cada(Lição 4 em uma forma não tradicional de regência); do 2º trimestre - 4 aulas de 35 minutos cada, do 3º trimestre - 4 aulas de 45 minutos);

aprendizagem sem dever de casa e avaliação;

feriados semanais adicionaisem meados do terceiro trimestre.

Anexo 2

LEMBRETE

para os pais

"Assuntos necessários para o ensino na primeira série"

O aluno do primeiro ano vai precisar de:

Varas de contagem;

Régua (madeira) 20-25 cm; triângulo;

2 pacotes de papel colorido;

Um conjunto de papelão colorido;

5 cadernos finos em uma caixa, 5 - em uma linha estreita;

½ cadernos quadriculados (caderno de impressão)

Caneta esferográfica;

Lápis simples, apontador;

Lápis de cor;

pacotetintas aquarela (10-16 cores),

guache (6-9 cores);

definido comofolhas (médias, finas, grossas) de preferência de cabelo natural, planas para cola;

cola PVA, lápis;

2 álbuns (grosso);

Jarra de água (plástico com tampa)

Elástico (branco, macio);

Tesoura com pontas arredondadas;

Capas para livros e cadernos;

Agulhas com um grande olho, linha, pedaços de tecido;

Folder para aulas de artes plásticas e tecnologia;

Oleado (50-60 cm) para aulas de arte e tecnologia;

Pasta de arquivo para 40 (60) folhaspara CARTEIRA;

Avental para aulas de trabalho e artes plásticas;

Uniforme esportivo: meia-calça, camiseta, tênis leve);

Para classe

Livros infantise enciclopédias (em bom estado)

jogos infantis

Inscrição 3

LEMBRETE

para os pais

"Organização da assistência ao primeiro ano nos estudos"

Certifique-se de que a criança está envolvida ao mesmo tempo eaderiu ao regimedia da primeira série.

Não desanime se não funcionar do jeito que você quer imediatamente. Lembre-se do seuexperiência na primeira série.

Aprenda a definir com precisão uma tarefa de aprendizagem para a criança, mas não mais do que uma, pois eladifícilmantenha a atenção em vários objetos, por exemplo: "Tente conectar suavementesílabas em palavras", "Tente escrever uma nova carta com cuidado", etc.

Para sessões de treinamento, um clima emocional positivo, a atmosfera é muito importante.ra sucesso, em que cerca deum resultado qualitativamente novo será alcançado.

Nunca compare seu filho com ninguém, porque ele é uma pessoa. Pessoalmente orientaluma abordagem equilibrada para ensinar e criar uma criança envolve estudar seu sucesso e crescimento em relação a si mesmo.Eu mesmo. Apoie a criança em uma situação difícil dizendo: "Tenho certeza de queVocê vai ficar bem."

Organizar assistência efetiva ao aluno da primeira série. Por exemplo, mostre a ele comomas recorte placas de sinalização para trabalhos em sala de aula que ajudarão o professorem tempo hábilevitar que seu filho cometa erros grosseiros ao dominar os conceitos básicos em disciplinas acadêmicas.

Ensine seu filho a coletar uma carteira diariamente, de preferência na noite anterior, mas nãoé para ele.

Apêndice 4

LEMBRETE

para os pais

"Organização do local de trabalho do aluno"

Compre uma carteira para um aluno da primeira série para que a criança possa sistematizar edeitar material escolar, aprender a manter a ordem no local de trabalho.

Melhor se a iluminação for do lado esquerdo. Cortinas precisammas deixe de lado o básicoA luz de Noé penetrou pelo terço superior da janela.

Você pode comprar para um aluno da primeira série uma mesa e uma cadeira com altura ajustável e estantes para material escolar.

Ao comprar móveis, certifique-se de considerar a altura da criança.Com crescimento de 1 m 15 cm a 1 m 30 cma altura da mesa deve ser de 52 cm e da cadeira - 30 cm. É importante que os pés do aluno estejam no chão, as costastocou o encosto da cadeira, e entre a tampa da escrivaninha e o peito da criança sua palma pôde passar.

Inscrição 5

Questionário para os pais lei

O objetivo deste inquérito– obter as informações necessárias para tornar a escola mais confortável para seus filhos. Por favor, responda a todas as perguntas do questionário. Não existem respostas certas ou erradas para as questões propostas, existe a sua experiência e a sua opinião. Agradecemos antecipadamente a sua colaboração.

1. Seu filho é menino ou menina? ( enfatizar)

Garoto

menina

2. Seu filho frequentou o jardim de infância? ( enfatizar)

Não foi ao jardim de infância

Passou menos de um ano

1-2 anos

2-3 anos

3 ou mais

3. Você fez o seu bebê se preparando para a escola? ( opções de destaque)

Não, não passou

Sim, no grupo preparatório do jardim de infância

Sim, nos cursos preparatórios da escola onde estuda

Sim, em cursos preparatórios em outra escola

Sim, em aulas com fonoaudiólogo

Sim, com um tutor

Sim, nós mesmos fizemos

Outro

4. Com que idade começou a escola? (enfatizar)

Até 6 anos

6-6,5 anos

6,5-7 anos

7-8 anos

mais de 8 anos

5. Que aulas você deu com seu filho para prepará-lo para a escola? ( opções de destaque)

Leia livros

Contando histórias

Cante músicas para ele

Brincou com ele brinquedos com o alfabeto (cubos)

Brincou com ele brinquedos com pontuação (paus)

Ensinado usando um computador

Assistiu a programas educacionais, filmes

Jogou com as palavras

Leia rótulos, sinais

Contando a mudança em uma loja, café

estavam desenhando

Esculpido

Jogou jogos educativos

Envolvido em treinamento físico

Nós conversamos sobre a escola

6. Como sua família se sente sobre seu filho começar a escola? ( opções de destaque)

Ele considera um evento importante na vida da criança para o qual ele estava se preparandovenha com antecedência

Preocupado se a criança vai lidar

Estamos preocupados se ele terá um bom relacionamento com os colegas

Preocupado que será difícil para ele se comportar adequadamente na aula

Percebemos o ingresso na escola com calma, sem entusiasmo e ansiedade

7. Quem ajudará principalmente na preparação das aulas (não mais que duas respostas)?

Mãe

Pai

Outros parentes

A escola deve ajudar

Se necessário, contrataremos um tutor

Outro________________________________________________________________

8. Para quais séries você dá ao seu filho? (enfatizar)

Claro que apenas em "5"

O principal é estudar sem triplos

As notas não são o principal, o principal é o conhecimento

As notas não são o principal, o principal é a saúde

Outro ___________________________________________

9. Seu filho terá tempo para brinquedos e jogos? (enfatizar)

Sim

Não

10. O comportamento do seu filho mudou desde o início da educação? (opções de sublinhado)

Precisa descansar depois da escola

Dificuldade em adormecer à noite

O sono tornou-se inquieto

Acordar com dificuldade pela manhã

Acordar de manhã de mau humor

Vai para a cama imediatamente após a aula

O apetite mudou

Animado depois da escola

Dificuldade em adormecer à noite

Movimentos obsessivos tornaram-se perceptíveis

Preocupado com os assuntos da escola

Medo de chegar atrasado na escola e não fazer nada

Houve queixas de saúde

Começou a agir

Outro_______________________________________________________________

11. A criança queria estudar quando foi para a escola? (enfatizar)

Realmente queria

Mais como

eu preferia não querer

Não queria

12. Como seu filho vai para a escola atualmente? (enfatizar)

Com prazer

Sem muita vontade, mas com calma

Impertinente, resmungando

Pedindo para ficar em casa

Recusa-se a ir à escola

Finalmente algumas perguntas sobre você pessoalmente

1. A criança tem uma rotina diária regular ? (enfatizar)

Sim

Não

2. A criança tem um local de trabalho? (enfatizar)

Sim

Não

3. Existe uma biblioteca infantil em casa? Quantos livros estão nele (número aproximado).

Sim, contém __________ livros.

Não

4. Quem respondeu às perguntas

Mãe

Pai

Outro (especifique quem) _____________________