Texto ensaio:

O deslocamento dos livros pela televisão e pelo cinema. É sobre esse problema que o filólogo soviético e russo, historiador da arte, roteirista, acadêmico da Academia Russa de Ciências, Dmitry Sergeevich Likhachev, discute.

Diante de nós está o raciocínio de D.S. Likhachev sobre por que a TV está substituindo parcialmente o livro. O autor apresenta vários argumentos e chega à conclusão de que isso se deve ao fato de assistirmos à TV sem nos distrairmos, com interesse.

Assim, a posição do autor é a seguinte: a TV substitui o livro, porque distrai a pessoa das preocupações e não lhe exige nenhum custo físico: basta sentar-se confortavelmente para que nada interfira e assistir o que quiser.

Bem, estou muito familiarizado com esta situação e acredito que Dmitry Sergeevich Likhachev está absolutamente certo. Afinal, o principal não é apenas ler, você precisa ler com interesse e, certificando-se de que nada o distraia, você pode mergulhar com segurança em outro mundo. A heroína do romance de A. S. Pushkin "Eugene Onegin" Tatyana Larina adorava ler na varanda, sem se distrair com pequenos problemas. E assim ela gostava de ler.

Com base nas estatísticas da Internet, podemos notar que o número de pessoas que acessam a Internet está aumentando diariamente.

Com base no meu próprio raciocínio e no raciocínio do autor, cheguei à conclusão: se uma pessoa quer que a atividade lhe dê prazer, então é necessário criar condições para que nada o distraia do trabalho.

Texto de D. S. Likhachev:

O famoso acadêmico russo D.S. Likhachev, em uma de suas “Cartas sobre o Bem e o Belo”, discute a importância de incutir o amor pela leitura. O autor convence a geração mais jovem dos benefícios da literatura, que torna as pessoas sábias, "dá... a mais extensa e profunda experiência de vida".

O cientista acredita que não se deve buscar motivos egoístas na leitura. Eles não devem ser contratados por causa de notas altas ou tendências da moda.

Como surge o interesse pela leitura, nasce o amor pelo livro? Na carta de Likhachev, pode-se encontrar respostas para essas perguntas. Por experiência própria, o autor lembra que um verdadeiro amor pelos livros lhe foi incutido por um professor de literatura que sabia “ler, explicar o que lia”. Ele, junto com os alunos, “riu, admirou, maravilhou-se com a arte do escritor”.

Sua posição sobre o assunto

Não há dúvida de que o professor tem um papel importante a desempenhar na promoção do interesse pela literatura.

Também tive a sorte de ter um professor que, de forma discreta e fascinante, apresenta à classe o trabalho dos escritores. Você quer ler as obras do currículo escolar não apenas pelo desempenho acadêmico, porque um professor talentoso sabe intrigar, não terminar um pouco, para que os alunos tenham o desejo de se familiarizar profundamente com o conteúdo, formar suas opinião própria sobre o enredo.

O acadêmico observa a importância das obras favoritas para uma pessoa. Isso mesmo, porque a leitura emocionante começa com livros interessantes que você deseja reler, mergulhando em cada detalhe.

Argumentos da literatura

Na 6ª série, Ekaterina Ivanovna nos contou sobre a coleção de N.V. Gogol “Noites em uma fazenda perto de Dikanka”. No início, os enredos de algumas histórias pareciam assustadores, mas ainda assim interessantes. Agora o criador de histórias “místicas” se tornou meu autor favorito. Costumo retornar ao seu "Inspector", "Petersburg Tales", "Taras Bulba", "Dead Souls". Você pode lê-los sem parar, apreciando a sutileza do humor e a nitidez da linguagem de Gogol.

O estudioso Likhachev também menciona o papel da família no desenvolvimento do hábito da leitura. A atitude respeitosa dos pais em relação aos livros é transmitida aos filhos. As recomendações dos anciãos ajudam a escolher literatura útil e digna. A escolha final, é claro, ficará com o próprio leitor, mas a princípio ele ainda deve ser guiado.

A literatura clássica foi testada pelo tempo, portanto "... há algo de essencial nela". De fato, as obras dos clássicos fornecem respostas a quaisquer questões morais, enriquecem o espiritual e o vocabulário. Parece-me que são esses livros que tornam o leitor sábio.

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Carta Onze

Sobre o carreirismo

"Cartas sobre o bom e o belo"

Uma pessoa se desenvolve desde o primeiro dia de seu nascimento. Ele está olhando para o futuro. Ele aprende, aprende a definir novas tarefas para si mesmo, mesmo sem perceber. E com que rapidez ele domina sua posição na vida. Ele já sabe segurar uma colher e pronunciar as primeiras palavras.

Então ele também estuda como um menino e um jovem.

E chegou a hora de aplicar seu conhecimento, para alcançar o que você aspirava. Maturidade. Temos que viver na realidade...

Mas a aceleração persiste e agora, em vez de ensinar, chega a hora de muitos dominarem a posição na vida. O movimento passa pela inércia. Uma pessoa está constantemente se esforçando para o futuro, e o futuro não está mais no conhecimento real, não em dominar a habilidade, mas em se posicionar em uma posição vantajosa. O conteúdo, o conteúdo original, é perdido. O tempo presente não chega, ainda há uma aspiração vazia ao futuro. Isso é carreirismo. Inquietação interior que torna uma pessoa infeliz pessoalmente e insuportável para os outros.

Carta 12

A pessoa deve ser inteligente

Uma pessoa deve ser inteligente! E se sua profissão não exige inteligência? E se ele não pudesse obter uma educação: então havia circunstâncias? E se o ambiente não permitir? E se a inteligência fizer dele uma "ovelha negra" entre seus colegas, amigos, parentes, isso simplesmente interferirá em sua reaproximação com outras pessoas?

Não, não e NÃO! A inteligência é necessária em todas as circunstâncias. É necessário tanto para os outros quanto para a própria pessoa.

Isso é muito, muito importante, e acima de tudo, para viver feliz e por muito tempo - sim, por muito tempo! Pois a inteligência é igual à saúde moral, e a saúde é necessária para viver muito - não apenas fisicamente, mas também mentalmente. Em um livro antigo diz: "Honra teu pai e tua mãe, e viverás muito tempo na terra". Isso se aplica tanto ao povo como um todo quanto ao indivíduo. Isso é sábio.

Mas, antes de tudo, vamos definir o que é inteligência e, depois, por que ela está ligada ao mandamento da longevidade.

Muitas pessoas pensam: uma pessoa inteligente é aquela que lê muito, recebeu uma boa educação (e até predominantemente humanitária), viajou muito, conhece vários idiomas.

E enquanto isso, você pode ter tudo isso e ser pouco inteligente, e você não pode possuir nada disso em grande medida, mas ainda assim ser uma pessoa internamente inteligente.

Educação não deve ser confundida com inteligência. A educação vive do conteúdo antigo, a inteligência vive da criação do novo e da consciência do antigo como novo.

Mais do que isso... Privar uma pessoa verdadeiramente inteligente de todo seu conhecimento, educação, privá-la de sua própria memória. Deixe-o esquecer tudo no mundo, ele não conhecerá os clássicos da literatura, ele não se lembrará das maiores obras de arte, ele esquecerá os eventos históricos mais importantes, mas se com tudo isso ele mantiver uma suscetibilidade aos valores intelectuais, uma amor pelo conhecimento, interesse pela história, senso estético, ele será capaz de distinguir uma verdadeira obra de arte de uma "coisa" tosca feita apenas para surpreender se puder admirar a beleza da natureza, entender o caráter e a personalidade de outra pessoa, entrar em sua posição, e tendo entendido outra pessoa, ajudá-la, não mostrará grosseria, indiferença, regozijo, inveja, mas apreciará o outro em seu verdadeiro valor se ele mostrar respeito pela cultura do passado, as habilidades de uma pessoa educada, a responsabilidade na resolução de questões morais, a riqueza e precisão de sua linguagem - falada e escrita - esta será uma pessoa inteligente.

A inteligência não está apenas no conhecimento, mas na capacidade de compreender o outro. Manifesta-se em mil e mil pequenas coisas: na capacidade de argumentar respeitosamente, de se comportar modestamente à mesa, na capacidade de ajudar imperceptivelmente (precisamente imperceptivelmente) o outro, proteger a natureza, não se sujar em torno de si - não lixo com pontas de cigarro ou palavrões, más ideias (isso também é lixo e o que mais!)

A família Likhachev, Dmitry - no centro, 1929. © D. Baltermants

Conheci camponeses no norte da Rússia que eram verdadeiramente inteligentes. Observavam uma limpeza incrível em suas casas, sabiam apreciar boas canções, sabiam contar “por-vida” (isto é, o que acontecia com eles ou com os outros), viviam uma vida ordenada, eram hospitaleiros e amigáveis, tratados com compreensão tanto a dor de outras pessoas e a alegria de outra pessoa.

A inteligência é a capacidade de compreender, de perceber, é uma atitude tolerante em relação ao mundo e às pessoas.

A inteligência deve ser desenvolvida em si mesmo, treinada - a força mental é treinada, assim como as físicas também são treinadas. E o treinamento é possível e necessário em quaisquer condições.

Que o treinamento da força física contribui para a longevidade - isso é compreensível. Muito menos pessoas entendem que para a longevidade também é necessário o treinamento de forças espirituais e espirituais.

O fato é que uma reação viciosa e maligna ao ambiente, grosseria e incompreensão dos outros é um sinal de fraqueza mental e espiritual, incapacidade humana de viver ... Empurrando um ônibus lotado - uma pessoa fraca e nervosa, exausta, reagindo incorretamente a tudo. Brigas com vizinhos - também uma pessoa que não sabe viver, surda mentalmente. Esteticamente não receptivo também é uma pessoa infeliz. Aquele que não sabe entender outra pessoa, atribuindo-lhe apenas más intenções, sempre se ofendendo com os outros - também é uma pessoa que empobrece sua vida e interfere na vida dos outros. A fraqueza mental leva à fraqueza física. Não sou médico, mas estou convencido disso. Anos de experiência me convenceram disso.

A amizade e a bondade tornam uma pessoa não apenas fisicamente saudável, mas também bonita. Sim, é bonito.

O rosto de uma pessoa, distorcido pela raiva, torna-se feio, e os movimentos de uma pessoa má são desprovidos de graça - não de graça deliberada, mas natural, que é muito mais cara.

O dever social de uma pessoa é ser inteligente. Este é um dever para consigo mesmo também. Esta é a garantia de sua felicidade pessoal e a "aura de boa vontade" ao seu redor e em relação a ele (isto é, dirigida a ele).

Tudo o que falo com os jovens leitores neste livro é um chamado à inteligência, à saúde física e moral, à beleza da saúde. Sejamos longevos, como povo e como povo! E a veneração do pai e da mãe deve ser entendida amplamente - como a veneração de tudo o que temos de melhor no passado, no passado, que é o pai e a mãe de nossa modernidade, a grande modernidade, à qual pertencer é uma grande felicidade.

Dmitry Likhachev, 1989, © D. Baltermants

carta vinte e dois

Adoro ler!

Cada pessoa é obrigada (eu enfatizo - é obrigada) a cuidar de seu desenvolvimento intelectual. Este é o seu dever para com a sociedade em que vive e consigo mesmo.

A principal (mas, claro, não a única) forma de desenvolvimento intelectual de uma pessoa é a leitura.

A leitura não deve ser aleatória. Isso é uma enorme perda de tempo, e o tempo é o maior valor que não pode ser desperdiçado com ninharias. Você deve ler de acordo com o programa, é claro, não seguindo estritamente, afastando-se dele onde houver interesses adicionais para o leitor. No entanto, com todos os desvios do programa original, é necessário elaborar um novo para você, levando em consideração os novos interesses que surgiram.

A leitura, para ser eficaz, deve interessar o leitor. O interesse pela leitura em geral ou por certos ramos da cultura deve ser desenvolvido em si mesmo. O interesse pode ser em grande parte o resultado da auto-educação.
Não é tão fácil compor programas de leitura para si mesmo, e isso deve ser feito com o conselho de pessoas conhecedoras, com os livros de referência existentes de vários tipos.

O perigo da leitura é o desenvolvimento (consciente ou inconsciente) em si mesmo de uma tendência à visualização "diagonal" de textos ou a vários tipos de métodos de leitura de alta velocidade.

A leitura rápida cria a aparência de conhecimento. Isso pode ser permitido apenas em certos tipos de profissões, tomando cuidado para não criar em si o hábito de leitura rápida, isso leva a uma doença da atenção.

Já reparou na grande impressão que causam aquelas obras literárias que são lidas em um ambiente calmo, tranquilo e sem pressa, por exemplo, em férias ou em caso de alguma doença não muito complicada e não perturbadora?

“Ensinar é difícil quando não sabemos como encontrar alegria nele. É preciso escolher formas de recreação e entretenimento que sejam inteligentes, capazes de ensinar algo.

Leitura "desinteressada", mas interessante - é isso que faz você amar a literatura e o que amplia os horizontes de uma pessoa.

Por que a TV está substituindo parcialmente o livro? Sim, porque a TV faz com que você assista lentamente algum tipo de programa, sente-se confortavelmente para que nada o incomode, distraia você das preocupações, dita como assistir e o que assistir. Mas tente escolher um livro ao seu gosto, faça uma pausa de tudo no mundo por um tempo, sente-se confortavelmente com um livro, e você entenderá que há muitos livros sem os quais você não pode viver, que são mais importantes e interessantes do que muitos programas. Não estou dizendo para parar de assistir TV. Mas eu digo: olhe com uma escolha. Gaste seu tempo em algo que seja digno desse desperdício. Leia mais e leia com a maior escolha. Decida por si mesmo sua escolha, de acordo com o papel que o livro que você escolheu adquiriu na história da cultura humana para se tornar um clássico. Isso significa que há algo significativo nele. Ou talvez esse essencial para a cultura da humanidade seja essencial para você?

Um clássico é aquele que resistiu ao teste do tempo. Você não vai perder seu tempo com isso. Mas os clássicos não podem responder a todas as perguntas de hoje. Portanto, é necessário ler a literatura moderna. Não basta pular em todos os livros da moda. Não seja exigente. A vaidade faz com que uma pessoa gaste imprudentemente o maior e mais precioso capital que possui - seu tempo.

carta vinte e seis

Aprender a aprender!

Estamos entrando em uma era em que a educação, o conhecimento, as habilidades profissionais terão um papel decisivo no destino de uma pessoa. Sem conhecimento, aliás, que está se tornando cada vez mais complicado, será simplesmente impossível trabalhar, ser útil. Pois o trabalho físico será assumido por máquinas, robôs. Até cálculos serão feitos por computadores, assim como desenhos, cálculos, relatórios, planejamentos, etc. O homem trará novas idéias, pensará em coisas que uma máquina não pode pensar. E para isso, será cada vez mais necessária a inteligência geral de uma pessoa, sua capacidade de criar algo novo e, claro, a responsabilidade moral, que uma máquina não pode suportar de forma alguma. A ética, simples em épocas anteriores, tornar-se-á infinitamente mais complexa na era da ciência. Está claro. Isso significa que uma pessoa enfrentará a tarefa mais difícil e difícil de ser não apenas uma pessoa, mas um homem de ciência, uma pessoa moralmente responsável por tudo o que acontece na era das máquinas e robôs. A educação geral pode criar uma pessoa do futuro, uma pessoa criativa, um criador de tudo o que é novo e moralmente responsável por tudo o que será criado.

Ensinar é o que um jovem precisa agora desde muito jovem. Você deve sempre aprender. Até o final de sua vida, não só ensinou, mas também estudou todos os grandes cientistas. Se você parar de aprender, você não será capaz de ensinar. Pois o conhecimento está crescendo e se tornando mais complexo. Ao mesmo tempo, deve-se lembrar que o momento mais favorável para o aprendizado é a juventude. É na juventude, na infância, na adolescência, na juventude, que a mente humana é mais receptiva. Receptivo ao estudo das línguas (que é extremamente importante), à ​​matemática, à assimilação de conhecimentos simples e ao desenvolvimento estético, estando ao lado do desenvolvimento moral e estimulando-o em parte.

Saiba não perder tempo com ninharias, com "descanso", que às vezes cansa mais do que o trabalho mais duro, não encha sua mente brilhante com fluxos lamacentos de "informações" estúpidas e sem rumo. Cuide-se para aprender, para adquirir conhecimentos e habilidades que você dominará fácil e rapidamente apenas em sua juventude.

E aqui ouço o suspiro pesado de um jovem: que vida chata você oferece à nossa juventude! Só estudo. E onde está o resto, entretenimento? Com o que não devemos nos alegrar?

Não. A aquisição de habilidades e conhecimentos é o mesmo esporte. Ensinar é difícil quando não sabemos como encontrar alegria nele. Devemos gostar de estudar e escolher formas inteligentes de recreação e entretenimento que também possam ensinar algo, desenvolver em nós algumas habilidades que serão necessárias na vida.

E se você não gostar de estudar? Aquilo não pode ser. Isso significa que você simplesmente não descobriu a alegria que a aquisição de conhecimentos e habilidades traz para uma criança, um jovem, uma menina.

Olhe para uma criança pequena - com que prazer ela começa a aprender a andar, falar, mergulhar em vários mecanismos (para meninos), bonecas de enfermeira (para meninas). Tente continuar essa alegria de aprender coisas novas. Isso depende muito de você. Não prometa: eu não gosto de estudar! E você tenta amar todas as matérias que estuda na escola. Se outras pessoas gostaram deles, então por que você não gosta deles! Leia livros reais, não apenas lendo. Estude história e literatura. Uma pessoa inteligente deve conhecer bem os dois. Eles dão a uma pessoa uma perspectiva moral e estética, tornam o mundo ao nosso redor grande, interessante, irradiando experiência e alegria. Se você não gosta de algo em qualquer objeto, esforce-se e tente encontrar nele uma fonte de alegria - a alegria de adquirir um novo.

Aprenda a amar aprender!

Texto do exame

(10) A leitura "desinteressada" foi-me ensinada na escola pelo meu professor de literatura. (11) Estudei nos anos em que os professores eram frequentemente forçados a faltar às aulas - ou cavavam trincheiras perto de Leningrado, ou tinham que ajudar alguma fábrica, ou simplesmente adoeciam. (12) Leonid Vladimirovich (esse era o nome do meu professor de literatura) muitas vezes vinha à aula quando o outro professor estava ausente, sentava-se à vontade na mesa do professor e, tirando livros de seu portfólio, nos oferecia algo para ler. (13) Já sabíamos como ele sabia ler, como sabia explicar o que lia, rir conosco, admirar alguma coisa, surpreender-se com a arte do escritor e alegrar-se com o futuro. (14) Então ouvimos muitos lugares de "Guerra e Paz", "A Filha do Capitão", várias histórias de Maupassant, um épico sobre Nightingale Budimirovich, outro épico sobre Dobrynya Nikitich, uma história sobre Ai-Infortúnio, fábulas de Krylov, odes e muito, muito mais. (15) Ainda amo o que ouvia quando criança. (16) E em casa, pai e mãe adoravam ler à noite. (17) Lemos por nós mesmos e lemos alguns dos lugares que gostamos para nós. (18) Lembro-me de como eles liam Leskov, Mamin-Sibiryak, romances históricos - tudo o que eles gostavam e gradualmente começaram a gostar de nós. (19) Leitura "desinteressada", mas interessante, é o que faz amar a literatura e amplia os horizontes.

(20) Ser capaz de ler não só para as respostas da escola e não só porque todo mundo está lendo isso ou aquilo agora - está na moda. (21) Saber ler com interesse e devagar. (22) Por que a TV está substituindo parcialmente o livro? (23) Sim, porque a TV faz com que você assista lentamente algum tipo de programa, sente-se confortavelmente para que nada o incomode, distraia você das preocupações, dita como assistir e o que assistir. (24) Mas tente escolher um livro ao seu gosto, faça uma pausa de tudo no mundo por um tempo, sente-se confortavelmente com um livro, e você entenderá que há muitos livros sem os quais você não pode viver, que são mais importantes e interessante do que muitos programas. (25) Não estou dizendo: pare de assistir TV. (26) Mas eu digo: olhe com escolha. (27) Gaste seu tempo em algo que valha a pena esse desperdício. (28) Leia mais e leia com a maior seleção. (29) Decida por si mesmo sua escolha, de acordo com o papel que o livro que você escolheu adquiriu na história da cultura humana para se tornar um clássico. (30) Isso significa que há algo significativo nisso. (31) Ou talvez isso essencial para a cultura da humanidade seja essencial para você? (32) Um clássico é aquele que resistiu ao teste do tempo. (33) Com ele você não perderá seu tempo. (34) Mas os clássicos não podem responder a todas as perguntas de hoje. (35) Portanto, é necessário ler a literatura moderna. (36) Só não pule em todos os livros da moda. (37) Não seja vaidoso. (38) Afinal, a vaidade faz com que uma pessoa gaste imprudentemente o maior e mais precioso capital que possui - seu tempo.

(De acordo com D.S. Likhachev)

Introdução

A leitura é uma fonte de conhecimento. Com a ajuda da leitura, podemos obter informações do passado distante, sentir o estado interior de um poeta ou escritor que cria obras altamente artísticas.

Recentemente, o livro foi bastante suplantado pela tecnologia mais recente - mais e mais pessoas podem ser vistas com tablets e telefones. Mas a sensação de mergulhar completamente na escrita, inalar o cheiro do papel, vivenciar todas as suas tristezas e alegrias junto com os personagens é incomparável a qualquer coisa.

Problema

D.S. Likhachev expõe o problema das atitudes em relação à leitura, que está se tornando cada vez menos importante para as pessoas modernas. É sobre ler ficção.

Comente

O autor diz que não há nada mais bonito do que a leitura vagarosa de obras literárias. A literatura absorve a incrível experiência das pessoas em diversas situações. Ajuda a entender as pessoas, entender as motivações dos outros, a alma humana, nos torna mais sábios.

Perceber todo o benefício do processo só é possível com uma leitura cuidadosa, que possibilita olhar para os detalhes. Se você não conseguiu ler o livro corretamente, então você deve reler várias vezes.

Na vida de cada pessoa deve haver um trabalho ao qual se volte durante os períodos de dificuldades e dúvidas, que citará, estando em companhias barulhentas para diversão geral ou para aliviar a atmosfera.

A leitura deve ser escolhida apenas de acordo com seu próprio gosto, não confiando na moda, para não perder tempo valioso.

O autor lembra que seu professor de literatura, que ensinava a seus alunos o sacramento da leitura, dava a alegria de se comunicar com o livro. Esta foi uma experiência particularmente valiosa, uma vez que a sua formação decorreu durante os anos da guerra, e o professor foi muitas vezes obrigado a faltar às aulas devido à construção de trincheiras ou ao trabalho numa fábrica. As obras lidas nas aulas de Leonid Vladimirovich se tornaram as favoritas do autor para a vida.

Um papel significativo na formação do amor pela leitura é desempenhado pelos pais, que, pelo exemplo, devem mostrar à criança sua atitude em relação ao livro, reler momentos interessantes juntos e discutir.

Para quem não sabe absolutamente o que ler, o autor recomenda recorrer aos clássicos, que resistiram ao teste do tempo e não podem ser inúteis. Para entender a realidade moderna, vale a pena ler autores modernos.

Posição do autor

D.S. Likhachev recomenda estar atento ao ler, não desperdiçar a opinião da multidão, não correr atrás da moda. O principal é que a leitura deve causar sensações agradáveis, por isso é importante tomar uma posição confortável, escolher um horário em que ninguém o incomode e você não terá para onde se apressar. Só então você pode obter o verdadeiro conhecimento e emoções.

própria posição

Argumento nº 1

No romance em versos de A.S. Pushkin "Eugene Onegin" o personagem principal Tatyana é apaixonado por leitura. Ela lê romances que sua mãe adorava, gosta de obras sentimentais. Ela não está menos interessada em obras filosóficas. Depois de conhecer Eugene Onegin, Tatyana começa a se sentir atraída pelas obras mais sérias de Rousseau e Byron.

Passando longas noites de inverno lendo sem pressa, a garota recebe tantas emoções e impressões que provavelmente não recebemos depois de assistir ao filme mais emocionante.

Argumento nº 2

Outra heroína da literatura russa é Sonya Marmeladova do romance de F.M. "Crime e Castigo", de Dostoiévski, também coloca a leitura no centro de sua vida. Seu livro favorito é a Bíblia. Ela se volta para ela em momentos de dúvida e angústia emocional.

Quando ela lê a lenda da ressurreição de Lázaro para Raskolnikov, ela está tão absorta na leitura que o tremor permeia toda a sua carne. Depois de lê-lo, Raskolnikov começa a pensar em muitas coisas.

Conclusão

A leitura não pode ser substituída. Nem assistir filmes, nem ouvir audiolivros, nem mesmo recontar a obra, pode dar uma ideia completa do conteúdo do livro.

Para muitas pessoas, ler livros é o que nos proporciona a experiência de vida mais rica, extensa e profunda. Muitas pessoas pensam que se lerem um livro apenas para prestar contas a alguém, isso trará tanto benefício quanto uma leitura profunda e "altruísta". É assim? Por que os livros devem ser lidos com interesse?

No texto de D. S. Likhachev levanta o problema do interesse pela leitura.

O autor revela esse problema, discutindo como chegou a entender o que é a leitura “desinteressada”. O autor nos conta uma história de sua infância escolar. D.S. Likhachev diz que foi ensinado a leitura "desinteressada" por um professor da escola. Ele lembra como Leonid Vladimirovich sabia ler, interessar. O autor ressalta que eles fizeram isso com facilidade, então esses livros afundaram em seus corações: “Ainda amo o que ouvia quando criança”. Os caras apenas gostavam de ouvir e, portanto, entraram em cada pequeno detalhe do conteúdo do livro.

O autor discute esse problema comparando um livro com um aparelho de TV. D.S. Likhachev faz seu comentário sobre a questão - por que a TV está parcialmente eliminando o livro. Percebendo que se você ler um livro, como um programa de televisão, "no seu próprio ritmo, mergulhando nos detalhes", então o livro pode se tornar ainda mais interessante do que alguns programas de televisão.

Há muitos exemplos em obras literárias que confirmam minha ideia. Por exemplo, na história de Yuri Yakovlev "Girls from Vasilyevsky Island", vemos como a amiga de Tanya Savicheva segura seu diário nas mãos. Valya Zaitseva teve que reescrever o conteúdo do diário de Tanya em lajes de concreto. A garota leu cada palavra e imaginou o que aconteceu com Tanya. Foi difícil para Valya Zaitseva escrever isso, porque ela leu com atenção e uma imagem real do que estava acontecendo com Tanya se abriu diante dela. Assim, vemos que apenas uma leitura cuidadosa e "desinteressada" revela um quadro real do que está acontecendo.

Outro exemplo que prova meu ponto de vista pode ser a heroína do romance de A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Tatyana Larina, quando lia livros, imaginava-se a heroína desses livros. Ela lia livros com atenção e "desinteresse", ela simplesmente gostava. Ela entrou em detalhes e, portanto, ela podia ver a verdadeira imagem do trabalho.

Assim, fiquei novamente convencido de que o livro deveria ser lido com interesse. Atenta e naturalmente, entrando em cada detalhe do que está acontecendo. Só assim pode-se ver os verdadeiros pensamentos do que o autor quis transmitir. Só então o livro nos dará uma vasta e profunda experiência de vida.