Faça uma análise sintática de uma frase complexa. Análise sintática de uma frase complexa

Instrução

Na primeira etapa, você precisa analisar a frase por membros e sublinhá-los: o sujeito com uma linha, o predicado com duas, com uma linha ondulada, a adição com uma linha pontilhada e a circunstância com uma alternância de traços e pontos . Às vezes, também é necessário indicar as ligações entre os membros da frase e fazer perguntas a cada um deles.

Se a frase for simples, indique o tipo de predicado: simples (PGS), verbo composto (CGS) ou nominal composto (CIS). Se houver vários, indique o tipo de cada um. Se, no entanto, numerar cada uma de suas partes e elaborar um diagrama desta frase, indicando os meios de comunicação (e palavras afins). Além disso, indique os tipos de orações (definitivas, explicativas ou adverbiais: orações de tempo, lugar, causa, efeito, condição, finalidade, concessão, comparação, modo de ação, medida e grau ou adjunto) e os tipos de relações entre elas (serial, paralelo ou homogêneo).

Em seguida, descreva a frase, indicando seu tipo pela finalidade do enunciado (declarativo, interrogativo ou incentivo), pela entonação (exclamativa ou não exclamativa) e pela quantidade (simples ou complexa: , complexa, não-união). Se a frase for simples, continue a análise, indicando o tipo pelo número de membros principais (duas partes ou uma parte: nominativo, definitivamente-pessoal, indefinidamente-pessoal, generalizado-pessoal ou impessoal), pela presença de membros (comum ou não comum), pela presença de membros principais ausentes ( full ou ), e também indicar como é complicado (membros homogêneos, membros isolados, construções introdutórias ou plug-in, ou não complicado por nada). Se a frase for complexa, continue a análise da mesma forma, mas para cada uma de suas partes separadamente.

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Dica 6: Como definir uma frase vagamente pessoal

Uma frase expressa uma mensagem, um prompt ou uma pergunta. Frases de duas partes têm uma base gramatical que consiste em um sujeito e um predicado. A base gramatical de uma frase de uma parte é representada pelo sujeito ou pelo predicado.

Instrução

Todas as frases verbais de uma parte têm um predicado, mas nenhum sujeito. Além disso, em uma frase pessoal definida, a forma do verbo e o significado da mensagem sugerem que a ação se refere a uma pessoa específica: “Eu amo livros”, “Encontre a solução certa”, “Cuide-se e honre de um tenra idade”.

O verbo pode estar na forma da primeira ou segunda pessoa do singular ou do indicativo ou do imperativo. A primeira pessoa significa que a pergunta verbal é feita a partir dos pronomes "eu", "nós"; segunda pessoa - dos pronomes "você", "você". O modo imperativo encoraja a ação, o indicativo simplesmente transmite informação.

Descreva a frase de acordo com o propósito do enunciado: narrativo, interrogativo ou de incentivo.
Por coloração emocional: exclamativa ou não exclamativa.
Pela presença de fundamentos gramaticais: simples ou complexos.
Então, dependendo se a frase é simples ou complexa:

Se simples:

5. Descreva a frase pela presença dos membros principais da frase: duas partes ou uma parte, indique qual membro principal da frase, se for uma parte (sujeito ou predicado).

6. Caracterizar pela presença de membros secundários da proposta: comuns ou não comuns.

7. Indique se a sentença é complicada por alguma coisa (membros homogêneos, apelação, palavras introdutórias) ou não complicada.

8. Sublinhe todos os membros da frase, indique partes do discurso.

9. Faça um esboço da frase, indicando a base gramatical e a complicação, se houver.

Se difícil:

5. Indique qual vínculo está na proposta: aliado ou não sindicalizado.

6. Indique qual é o meio de comunicação na frase: entoação, união de coordenação ou união de subordinação.

7. Conclua que tipo de sentença é esta: sem união (BSP), composta (CSP), complexa (CSP).

8. Analise cada parte de uma frase complexa como uma simples, começando no ponto nº 5 da coluna adjacente.

9. Sublinhe todos os membros da frase, indique partes do discurso.

10. Faça um esboço da frase, indicando a base gramatical e a complicação, se houver.

Um exemplo de análise de uma frase simples

Análise oral:

A frase é narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, com base gramatical: alunos e alunos estudam, comum, complicado por sujeitos homogêneos.

Escrita:

Narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, radical gramatical alunos e alunos estudam, comum, complicado por sujeitos homogêneos.

Um exemplo de análise de uma frase complexa

Análise oral:

A frase é narrativa, não exclamativa, complexa, conexão aliada, meio de comunicação subordinando união Porque, uma frase complexa. A primeira frase simples: uma parte, com o membro principal - o predicado não perguntou comum, Não é complicado. Segunda frase simples: base gramatical de duas partes fomos com a turma, comum, descomplicado.

Escrita:

Narrativa, não exclamativa, complexa, conexão aliada, comunicação sindical subordinada Porque, SPP.

1º PP: uma parte, com o membro principal - o predicado não perguntou comum, Não é complicado.

2º PP: base gramatical em duas partes - fomos com a turma, espalhar, não complicado.

Exemplo esquemático (frase seguida de esquema)

Outra opção para análise

Análise de sintaxe. Ordem na análise.

Em frases:

Selecione a frase correta da frase.
Consideramos a estrutura - destacamos a palavra principal e a dependente. Indicamos qual parte do discurso é a palavra principal e dependente. A seguir, indicamos de que forma sintática essa frase está conectada.
E, finalmente, denotamos qual é o seu significado gramatical.

Em uma frase simples:

Determinamos qual é a frase para fins da declaração - narrativa, incentivo ou interrogativo.
Encontramos a base da frase, estabelecemos que a frase é simples.
Em seguida, você precisa falar sobre como essa proposta é construída.
- É de duas partes ou uma parte. Se for de uma parte, determine o tipo: pessoal, impessoal, nominativo ou indefinidamente pessoal.
- Comum ou não comum
- incompleta ou completa. Se a frase estiver incompleta, é necessário indicar qual membro da frase está faltando.
Se esta proposta for complicada de alguma forma, sejam membros homogêneos ou membros isolados da proposta, isso deve ser observado.
Em seguida, você precisa analisar a frase pelos membros, indicando quais são as partes do discurso. É importante seguir a ordem de análise. Primeiro, determinam-se o predicado e o sujeito, depois os secundários, que fazem parte do primeiro - o sujeito, depois - o predicado.
Explicamos por que de uma forma ou de outra os sinais de pontuação são colocados na frase.

Predicado

Notamos qual é o predicado - um simples verbo ou composto (nominal ou verbal).
Especifique como o predicado é expresso:
- simples - que forma do verbo;
- verbo composto - em que consiste;
- nominal composto - qual conexão é usada, como a parte nominal é expressa.

Em uma frase que tem membros homogêneos.

Se tivermos uma frase simples, ao analisá-la, deve-se notar que tipo de membros homogêneos da frase são e como eles estão relacionados entre si. Seja por entonação, seja por entonação com conjunções.

Em frases com membros separados:

Se tivermos uma frase simples, ao analisá-la, deve-se observar qual será a rotatividade. A seguir, analisamos as palavras que são incluídas nessa rotatividade pelos membros da frase.

Em frases com membros isolados da fala:

Primeiramente, notamos que nesta frase, há um discurso direto. Indicamos o discurso direto e o texto do autor. Analisamos, explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira e não de outra. Desenhamos o esquema da oferta.

Em uma frase composta:

Primeiramente, indicamos qual frase para efeito da afirmação é interrogativa, declarativa ou de incentivo. Encontramos frases simples na frase, destacamos a base gramatical nelas.

Encontramos uniões com a ajuda de que frases simples são conectadas em uma complexa. Observamos que tipo de sindicatos eles são - adversários, conectando ou dividindo. Determinamos o significado de toda esta frase composta - oposição, alternância ou enumeração. Explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira. Então, cada sentença simples que compõe a complexa deve ser analisada da mesma forma que uma sentença simples é analisada.

Em uma frase complexa com uma oração subordinada (um)

Primeiro, indicamos qual é a sentença em termos do propósito da declaração. Destacamos a base gramatical de todas as frases simples que compõem uma frase complexa. Vamos lê-los.

Nomeamos qual sentença é a principal e qual é a subordinada. Explicamos que tipo de frase complexa é, preste atenção em como ela é construída, como a oração subordinada à oração principal está conectada e a que ela se refere.

Explicamos por que os sinais de pontuação nesta frase estão organizados dessa maneira. Em seguida, as orações subordinadas e principais devem ser analisadas, da mesma forma que as frases simples são analisadas.

Em uma frase complexa com orações subordinadas (várias)

Chamamos o que a sentença é de acordo com o propósito da declaração. Selecionamos a base gramatical de todas as frases simples que compõem a complexa e as lemos. Indicamos qual frase é a principal e qual é a subordinada. É necessário indicar qual é a subordinação na frase - ou é uma subordinação paralela, sequencial ou homogênea. Se houver uma combinação de vários tipos de subordinação, isso deve ser observado. Explicamos por que, dessa forma, os sinais de pontuação são colocados na frase. E, ao final, analisamos as orações subordinadas e principais como frases simples.

Em uma frase complexa sem união:

Chamamos o que a sentença é de acordo com o propósito da declaração. Encontramos a base gramatical de todas as frases simples que compõem esta frase complexa. Nós as lemos, chamamos o número de frases simples que compõem a complexa. Determinamos qual é o significado da relação entre frases simples. Pode ser - sequência, causa com efeito, oposição, simultaneidade, explicação ou adição.

Observamos quais são as características da estrutura desta frase, que tipo de frase complexa ela é. Como as palavras simples estão conectadas nesta frase e a que elas se referem.

Explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira.

Em uma frase complexa em que existem diferentes tipos de comunicação.

Chamamos o que, de acordo com o propósito da afirmação, é esta frase. Encontramos e destacamos a base gramatical de todas as frases simples que compõem uma complexa, leia-as. Estabelecemos que esta proposta será uma proposta em que existem diferentes tipos de comunicação. Por quê? Determinamos quais conexões estão presentes nesta frase - coordenação aliada, subordinação ou qualquer outra.

De acordo com o significado, estabelecemos como os simples são formados em uma frase complexa. Explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira. Analisamos todas as frases simples que compõem uma frase complexa da mesma forma que uma frase simples é analisada.

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A análise sintática de uma frase simples entrou firmemente na prática das escolas primárias e secundárias. Este é o tipo mais difícil e volumoso de análise gramatical. Inclui uma descrição e esquema da frase, análise pelos membros, indicando as partes do discurso.

A estrutura e o significado de uma frase simples são estudados a partir do 5º ano. O conjunto completo de características de uma frase simples é indicado no 8º ano e no 9º ano o foco está em frases complexas.

Nesse tipo de análise, os níveis de morfologia e sintaxe são correlacionados: o aluno deve ser capaz de identificar partes do discurso, reconhecer suas formas, encontrar conjunções, entender as formas de ligação das palavras em uma frase, conhecer os sinais das principais e membros secundários de uma frase.

Vamos começar com o mais simples: vamos ajudar os caras a se prepararem para a análise sintática na 5ª série. No ensino fundamental, o aluno memoriza a sequência da análise e a realiza no nível elementar, indicando a base gramatical, as relações sintáticas entre as palavras, o tipo de frase quanto à composição e finalidade do enunciado, aprende a traçar diagramas e encontrar membros homogêneos.

A escola primária usa diferentes programas no idioma russo, portanto, o nível de requisitos e a preparação dos alunos são diferentes. Na quinta série, aceitei crianças que estudavam na escola primária de acordo com os programas do sistema educacional "Escola 2100", "Escola da Rússia" e "Escola primária do século 21". Existem grandes diferenças. Os professores da escola primária fazem um tremendo trabalho para compensar as deficiências de seus livros didáticos, e eles próprios "estabelecem" ligações sucessivas entre as escolas primárias e secundárias.

No 5º ano, o material para análise sintática de uma frase é generalizado, expandido e construído em uma forma mais completa, no 6º-7º ano é aprimorado levando em consideração as unidades morfológicas recém-estudos (formas verbais: particípio e gerúndio; advérbio e categoria de estado; palavras de serviço: preposições, conjunções e partículas).

Vamos usar exemplos para mostrar as diferenças entre o nível de requisitos no formato de análise.

Na 4ª série	Na 5ª série
Em uma frase simples, a base gramatical é destacada, partes familiares do discurso são indicadas acima das palavras, membros homogêneos são enfatizados, frases são escritas ou ligações sintáticas entre palavras são desenhadas. Esquema: [O -, O]. Narrativa, não exclamativa, simples, comum, com predicados homogêneos. Existe. (palavra principal) + adj., Ch. (palavra principal) + substantivo. Ch. (palavra principal) + lugares. Advérbio + ch. (palavra principal)	As ligações sintáticas não são desenhadas, as frases não são escritas, o esquema e as designações básicas são os mesmos, mas as características são diferentes: narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, comum, complicada por predicados homogêneos. O parsing é constantemente praticado na sala de aula e participa das tarefas gramaticais dos ditados de controle.
Em uma frase complexa, os fundamentos gramaticais são enfatizados, as partes são numeradas, as partes familiares do discurso são assinadas acima das palavras, o tipo é indicado de acordo com o objetivo da declaração e a coloração emocional, de acordo com a composição e presença de membros secundários. Esquema de análise: [O e O] 1 , 2 e 3 . Narrativa, não exclamativa, complexa, comum.	O esquema permanece o mesmo, mas a característica é diferente: narrativa, não exclamativa, complexa, consiste em 3 partes que são conectadas por uma conexão aliada e aliada, em 1 parte há membros homogêneos, todas as partes são de duas partes e comuns . A análise de uma frase complexa na 5ª série é de natureza educacional e não é um meio de controle.
Esquemas de frases com discurso direto: A: "P!" ou "P", - a. É introduzido o conceito de citação, que coincide em design com discurso direto.	Os esquemas são complementados por uma pausa no discurso direto com as palavras do autor: "P, - a. - P". e "P, -a, -p". O conceito de diálogo e as formas de seu desenho são introduzidos. Esquemas são feitos, mas as características das frases com discurso direto não são feitas.

Plano para analisar uma frase simples

1. Determinar o tipo de frase de acordo com a finalidade do enunciado (narrativa, interrogativa, de incentivo).

2. Descubra o tipo de frase por coloração emocional (não exclamativa ou exclamativa).

3. Encontre a base gramatical da frase, sublinhe-a e indique as formas de expressão, indique que a frase é simples.

4. Determinar a composição dos principais membros da proposta (duas partes ou uma parte).

5. Determinar a presença de membros menores (comuns ou não comuns).

6. Sublinhe os membros secundários da frase, indique as formas de sua expressão (partes do discurso): a partir da composição do sujeito e da composição do predicado.

7. Determinar a presença de membros ausentes da proposta (completos ou incompletos).

8. Determinar a presença de complicações (complicadas ou não complicadas).

9. Anote as características da proposta.

10. Elabore um esquema de proposta.

Para análise, utilizamos frases dos belos contos de fadas de Sergei Kozlov sobre o Ouriço e o Filhote de Urso.

1) Foi um dia de outono extraordinário!

2) O dever de todos é trabalhar.

3) Trinta mosquitos correram para a clareira e tocaram seus violinos estridentes.

4) Ele não tem pai, nem mãe, nem ouriço, nem filhote de urso.

5) E Esquilo pegou nozes e um copo e correu atrás.

6) E eles colocaram as coisas em uma cesta: cogumelos, mel, uma chaleira, xícaras - e foram para o rio.

7) E agulhas de pinheiro, pinhas e até teias de aranha - todos se endireitaram, sorriram e cantaram com todas as suas forças a última canção de outono da grama.

8) O Ouriço estava deitado, coberto até o nariz com um cobertor, e olhava para o Filhote de Urso com olhos quietos.

9) O ouriço sentou-se em uma colina sob um pinheiro e olhou para o vale iluminado pela lua inundado de neblina.

10) Do outro lado do rio, ardendo com álamos, a floresta escureceu.

11) Assim até a noite eles correram, pularam, pularam de um penhasco e gritaram a plenos pulmões, enfatizando a quietude e o silêncio da floresta de outono.

12) E ele pulou como um canguru de verdade.

13) Água, onde você está correndo?

14) Talvez ele seja louco?

15) Parece-me que ele se imaginava... como o vento.

Exemplos de análise de frases simples

Para pontuar corretamente, você precisa entender claramente a estrutura da frase. A análise sintática, ou seja, a análise da sentença pelos membros, tem a intenção de ajudar a compreendê-la. Nosso artigo é dedicado à análise sintática da frase.

Unidades de sintaxe

A sintaxe estuda a relação das palavras dentro de frases ou sentenças. Assim, as unidades de sintaxe são frases e sentenças - simples ou complexas. Neste artigo, falaremos sobre como analisar uma frase, não uma frase, embora muitas vezes seja solicitado na escola que faça isso também.

Por que é necessário analisar uma frase?

A análise sintática de uma sentença envolve um exame detalhado de sua estrutura. Isso é absolutamente necessário para pontuar corretamente. Além disso, ajuda a entender a relação das palavras dentro de uma frase. No curso da análise sintática, como regra, uma frase é caracterizada, todos os membros da frase são determinados e são deslocados por quais partes do discurso são expressas. Esta é a chamada análise completa. Mas às vezes esse termo é usado em relação a uma análise sintática curta, parcial, durante a qual o aluno apenas sublinha os membros da frase.

Membros da proposta

Entre os integrantes da proposta, os principais sempre se destacam primeiro: sujeito e predicado. Eles geralmente formam a base gramatical. Se uma frase tem uma base gramatical, ela simples, mais de um complicado.

A base gramatical pode consistir em dois membros principais, ou incluir apenas um deles: ou apenas o sujeito, ou apenas o predicado. No segundo caso, dizemos que a sentença um componente. Se ambos os termos principais estiverem presentes - duas partes.

Se, além da base gramatical, não houver palavras na frase, ela é chamada incomum. NO difundido a frase também tem membros secundários: adição, definição, circunstância; aplicação é um caso especial de definição.

se a frase contiver palavras que não são membros da frase (por exemplo, um recurso), ela ainda é considerada não comum.

Ao analisar, é necessário nomear a parte do discurso que expressa um ou outro membro da frase. Os caras desenvolvem essa habilidade estudando russo na 5ª série.

Características da oferta

Para caracterizar uma proposta, você deve especificá-la, você deve descrevê-la.

de acordo com o objetivo da declaração;
por entonação;
pelo número de bases gramaticais e assim por diante.

Abaixo oferecemos um plano de caracterização da proposta.

Para efeito da declaração: narrativa, interrogativa, motivadora.

Por entonação: exclamativa ou não exclamativa.

As frases exclamativas podem ser quaisquer para fins de declaração da proposta, e não apenas de incentivo.

Pelo número de bases gramaticais: simples ou complexo.

Pelo número de membros principais na base gramatical: uma parte ou duas partes.

Se a proposta for de uma parte, é necessário determinar o seu tipo: nominativo, definitivamente pessoal, indefinidamente pessoal, impessoal.

Pela presença de membros secundários: generalizado ou não comum.

Se a proposta for complicada por algo, isso também deve ser indicado. Este é o plano de análise para a sentença; melhor ficar com ele.

Frase complicada

A sentença pode ser complicada por apelação, construções introdutórias e plug-in, membros homogêneos, membros isolados, discurso direto. Se algum desses tipos de complicações estiver presente, é necessário indicar que a frase é complicada e escrever com o quê.

Por exemplo, frase “Gente, vamos morar juntos!” complicado pelo apelo "caras".

Se a frase for complexa

Se for necessário analisar uma frase complexa, você deve primeiro indicar que ela é complexa e determinar seu tipo: aliada ou não-sindical e, se aliada, também composta ou complexa. Em seguida, caracterize cada uma das partes quanto à composição da base gramatical (duas partes ou uma parte, tipo de uma parte) e a presença/ausência de membros secundários.

A tabela mostra os membros menores e suas perguntas.

Membros menores podem ser expressos por diferentes partes do discurso, por exemplo, definição:

saia de lã- adjetivo;

saia de lã- substantivo;

saia passada- particípio;

hábito vencedor- infinitivo...

Um exemplo de análise de uma frase

Vamos analisar a oferta “Eu não sabia que você, Masha, se mudou da vila para a cidade”.

Nós enfatizamos fundamentos gramaticais. São dois: eu sabia e vocês mudou-se . Vamos definir partes do discurso: sabia- o predicado é expresso pelo verbo de forma pessoal, etc.

Agora enfatizamos membros menores:

Mudou de onde? da aldeia - uma circunstância expressa por um substantivo; Onde? à cidade é também uma circunstância, também expressa por um substantivo. Masha- este é um recurso, não é um membro da proposta.

Agora vamos dar característica. A frase é narrativa, não exclamativa, complexa, aliada, complexa.

A primeira parte de "não sabia" é incompleta, não muito difundida.

A segunda parte é de duas partes, comum. Complicado pelo manuseio.

Ao final da análise, é necessário elaborar um esquema de uma sentença complexa.

O que aprendemos?

A análise destina-se a ajudar a entender a estrutura de uma frase, portanto, tudo o que pode ser associado a ela deve ser indicado. É melhor realizar a análise de acordo com o plano, pois há mais chances de você não esquecer nada. É necessário não apenas enfatizar os membros da frase, mas também determinar as partes do discurso e caracterizar a frase.

Questionário do tópico

Classificação do artigo

Classificação média: 4.4. Total de avaliações recebidas: 84.

Nem todos os alunos recebem facilmente uma análise sintática completa de uma frase. Mostraremos a sequência correta de ações que tornarão mais fácil lidar com essa tarefa.

Passo 1: Leia a frase cuidadosamente e determine o propósito da declaração.

De acordo com o objetivo do comunicado, as propostas são divididas em:

narrativa - "A beleza salvará o mundo"(F. Dostoiévski);
interrogativo - "Rus, onde você está indo?"(N. Gogol);
incentivo - “Meu amigo, dediquemos nossas almas à pátria com impulsos maravilhosos!”(A. Pushkin); “Um testamento para os escritores: não há necessidade de inventar intrigas e tramas. Use as histórias que a própria vida proporciona"(F. Dostoiévski).

As frases declarativas contêm uma mensagem sobre algo e são caracterizadas por uma entonação narrativa calma. O conteúdo e a estrutura de tais propostas podem ser muito diversos.

O objetivo das frases interrogativas é obter uma resposta do interlocutor para a pergunta colocada na frase. Em alguns casos, quando a pergunta é de natureza retórica (ou seja, não requer uma resposta), o propósito de tal frase é diferente - a expressão patética de algum pensamento, ideia, expressão da atitude do falante em relação a algo, etc.

O objetivo de proferir uma frase de incentivo é motivar o destinatário da mensagem a tomar alguma ação. Um incentivo pode expressar uma ordem direta, um conselho, um pedido, um aviso, um apelo à ação, etc. As diferenças entre algumas dessas opções são muitas vezes expressas não pela estrutura da frase em si, mas pela entonação do falante.

Passo 2: Determine a entonação e o tom emocional da frase.

Nesta fase da análise de uma frase, procure o sinal de pontuação no final da frase. De acordo com esse parâmetro, as propostas são divididas em:

exclamativo - “Bem, que pescoço! Que olhos!”(I. Krylov);
não exclamativo - "O pensamento voa, mas as palavras vão passo a passo"(Um verde).

Passo 3: Encontre as bases gramaticais na frase.

O número de radicais gramaticais em uma frase determina o que essa frase é:

sentença simples - "O vinho transforma uma pessoa em uma fera e uma fera, leva-o ao frenesi"(F. Dostoiévski);
frase difícil - “Parece-me que as pessoas não entendem quanta miséria e infortúnio em suas vidas surgem da preguiça”(Cap. Aitmatov).

No futuro, a análise sintática de uma frase complexa e a análise sintática de uma frase simples seguem caminhos diferentes.

Primeiro, vamos analisar a análise de uma frase simples com exemplos.

Estágio 4 por uma frase simples: Encontre os principais membros e caracterize a proposta.

Uma frase simples, dependendo da presença de um conjunto completo de membros principais da proposta ou da ausência de algum deles, pode ser:

uma pedaço - "Não é difícil desprezar a corte do povo, é impossível desprezar a própria corte"(A. Pushkin), não há sujeito; "Outono. Palácio de conto de fadas, aberto a todos para revisão. Clareiras de estradas florestais, olhando para os lagos»(B. Pasternak), não há predicado;
duas partes - “Um sinal muito ruim é a perda da capacidade de entender humor, alegorias, piadas”(F. Dostoiévski).

Indique qual membro principal está presente em uma frase de uma parte. Dependendo disso, as sentenças de um componente são nominais (há um sujeito: nominal) e verbais (há um predicado: definitivamente pessoal, indefinidamente pessoal, pessoal generalizado, impessoal).

Estágio 5 por uma frase simples: Veja se há membros secundários na frase.

Pela presença/ausência de acréscimos, definições e circunstâncias, uma frase simples pode ser:

comum - “Meu objetivo era visitar Old Street”(I. Bunin);
incomum - "O ataque acabou. Tristeza em desgraça"(S. Yesenin).

Estágio 6 por uma frase simples: Decida se a frase está completa ou incompleta.

Se uma frase está completa ou incompleta depende se sua estrutura inclui todos os membros da frase que são necessários para uma declaração completa e significativa. Em incompleto, falta algum dos membros principais ou secundários. E o significado da afirmação é determinado pelo contexto ou frases anteriores.

oferta completa - "As palavras de Prishvin florescem, brilham"(K. Paustovsky);
frase incompleta - "Qual é o seu nome? - Eu Anochka "(K. Fedin).

Ao analisar uma sentença para uma incompleta, indique quais membros da sentença estão faltando.

Estágio 7 por uma frase simples: Determine se a frase é complicada ou não complicada.

Uma frase simples pode ser complicada ou não complicada por palavras introdutórias e apelos, membros homogêneos ou isolados da frase, discurso direto. Exemplos de frases compostas simples:

"Ostap Bender, como estrategista, foi ótimo"(I. Ilf, E. Petrov);
“Ele, o comissário, teve que se equiparar a Sarychev, se não por charme pessoal, não por méritos militares anteriores, não por talento militar, então por tudo mais: integridade, firmeza, conhecimento do assunto e, finalmente, coragem. em batalha"(K. Simonov).

Estágio 8 por uma frase simples

Primeiro, designa-se o sujeito e o predicado, depois os secundários no sujeito e os secundários no predicado.

Estágio 9 por uma frase simples

Ao mesmo tempo, indique a base gramatical, se a frase for complicada, indique a complicação.

Veja um exemplo de análise de sentença:

Análise oral: frase narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, base gramatical: o porteiro pisoteou, moveu, não, parou, difundido, completo, complicado por predicados homogêneos, uma definição separada (participação rotativa), uma circunstância separada (participação rotativa) ).
Revisão escrita: narração, desanimada, simples, dupla face, g/o o porteiro pisoteou, mexeu foi, não fez, parou, distribuiu, complicou. homogêneo skaz., set. def. (turnover de particípio), esp. obs-vom (turnover do particípio). Agora vamos ver a análise sintática de uma frase complexa com exemplos.

Estágio 4 para uma frase complexa: Determine como existe a conexão entre as partes de uma frase complexa.

Dependendo da presença ou ausência de sindicatos, a conexão pode ser:

aliado - "Aquele que luta pelo auto-aperfeiçoamento nunca acreditará que esse auto-aperfeiçoamento tem um limite"(L. Tolstoi);
sem sindicato - “No momento em que a lua, tão grande e pura, se ergueu sobre o cume daquela montanha escura, as estrelas que estavam no céu abriram os olhos imediatamente”(Cap. Aitmatov).

Estágio 5 para uma frase complexa: Descubra o que liga as partes de uma frase complexa:

entonação;
conjunções coordenativas;
sindicatos subordinados.

Estágio 6 para uma frase complexa: Com base na relação entre as partes da frase e os meios pelos quais essa relação é expressa, classifique a frase.

Classificação de frases complexas:

frase composta (CSP) - “Meu pai teve uma influência estranha sobre mim, e nosso relacionamento era estranho” (I. Turgenev);
frase complexa (CSP) - “Ela não tirou os olhos da estrada que passa pelo bosque” (I. Goncharov);
sentença complexa de não união (BSP) - “Eu sei: em seu coração há orgulho e honra direta” (A. Pushkin);
uma frase com diferentes tipos de conexão - “As pessoas são divididas em duas categorias: aquelas que primeiro pensam e depois falam e, portanto, fazem, e aquelas que primeiro agem e depois pensam” (L. Tolstoy).

A conexão entre as partes de uma frase complexa assindética pode ser expressa por diferentes sinais de pontuação: vírgula, dois pontos, travessão, ponto e vírgula.

Estágio 7 para uma frase complexa: Descreva as ligações entre as partes da frase.

Definir:

a que se refere o adjetivo;
pela qual a parte subordinada é anexada à parte principal;
que pergunta está respondendo.

Estágio 8 para uma frase complexa: Se houver várias partes subordinadas, descreva a relação entre elas:

consistente - "Ouvi Gaidar limpando a chaleira com areia e repreendendo-o pela queda da alça" (K. Paustovsky);
paralelo - “É necessário levar em conta com precisão o ambiente em que uma obra poética se desenvolve para que uma palavra estranha a esse ambiente não caia acidentalmente” (V. Mayakovsky);
homogêneo - “Era difícil entender se havia um incêndio em algum lugar ou a lua estava prestes a nascer” (A. Chekhov)

Estágio 9 para uma frase complexa: Sublinhe todos os membros da frase e indique que partes do discurso eles são expressos.

Estágio 10 para uma frase complexa: Agora analise cada parte de uma frase complexa como uma simples, veja o diagrama acima.

Estágio 11 para uma frase complexa: Faça um esboço da proposta.

Neste caso, indique o meio de comunicação, o tipo de peça acessória. Veja o exemplo de análise de uma frase complexa:

Conclusão

O esquema de análise sintática da frase, proposto por nós, ajudará a caracterizar corretamente a frase em todos os parâmetros significativos. Use este guia passo a passo regularmente na escola e em casa para lembrar melhor a sequência de raciocínio ao analisar frases.

Exemplos de análise sintática de frases de estrutura simples e complexa ajudarão a caracterizar corretamente as frases na forma oral e escrita. Com nossas instruções, uma tarefa difícil se tornará mais clara e fácil, ajudará você a aprender o material e a consolidá-lo na prática.

Escreva um comentário se este esquema foi útil para você. E se for útil, não se esqueça de contar a seus amigos e colegas de classe.

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