Olá queridos leitores. Hoje preparei para você uma aula introdutória sobre o tema - tipos de perguntas em inglês. Depois de estudar o material, você se familiarizará com os 5 tipos de perguntas que se distinguem na gramática inglesa. Vamos entrar em mais detalhes sobre cada um deles nas próximas lições. E agora nosso objetivo é apresentar a você em termos gerais cada um dos 5 tipos de perguntas, para explicar seu significado, recursos e design. Tipos de perguntas em inglês A construção de frases interrogativas é um tópico muito importante para aprender qualquer idioma. Afinal, nosso discurso consiste principalmente em perguntas e respostas. Quero dizer imediatamente que a construção de frases interrogativas em inglês é muito mais complicada do que em russo. Em russo, para fazer uma pergunta, basta mudar a entonação. Em inglês, para fazer uma pergunta, você precisa alterar não apenas a entonação, mas também a ordem das palavras em uma frase e, muitas vezes, é necessário usar palavras auxiliares.

Para explicar claramente as características de cada um dos tipos, primeiro darei exemplos e depois explicarei sua essência. Eu aconselho você a aprender a construção de 5 tipos de perguntas de cor.

5 tipos de perguntas em inglês

Assim, em inglês existem 5 tipos principais de perguntas: uma pergunta geral, uma pergunta especial, uma pergunta ao sujeito e sua definição, uma pergunta alternativa, uma pergunta disjuntiva. Começaremos a aula com uma pergunta geral, pois é fundamental. Tendo aprendido a construção de uma pergunta geral, será fácil para você lidar com outros tipos.

1. Pergunta geral

Pergunta	Responda
Você tem um cachorro? Ele lê esse livro? Você visitou sua avó? Ela é uma estudante? Ele estava em Moscou? Posso ajudar? As crianças devem fazer a lição de casa?	Sim, eu faço / Não, eu não Sim, ele faz / Não, ele não Sim, eu fiz / Não, eu não fiz Sim, ela é / Não, ela não é Sim, ele era / Não, ele não era Sim, você pode / Não, você não pode Sim, eles devem / Não, eles não devem

Como você pode ver, uma pergunta geral é feita para toda a frase e pode ser respondida com apenas uma palavra - sim ou não. Por isso é chamado de geral.

Para a correta formulação de uma pergunta geral, é necessário o uso de um verbo auxiliar:

• Faz→ para eu, você, nós, eles
• faz→ para ele, ela, isso
• fez→ para o passado.

Então, em primeiro lugar, colocamos o verbo auxiliar e, em seguida, a sentença declarativa permanece inalterada. Exemplo:

• Narrativa sugestão: Você fala inglês. → adicionar um verbo auxiliar em primeiro lugar, e temos →
• Pergunta geral: Fazer Você fala inglês?

Se o verbo é o predicado na frase ser (sou, é, é, era, era - suas formas), ou verbos modais pode (poderia), pode (poderia), deve, deve (deveria), vontade (seria), então eles são levados ao primeiro lugar como auxiliares. Exemplo:

• Narrativa sugestão: EU posso ajudar você. → aguentar verbo modal em primeiro lugar, e obtemos →
• Pergunta geral: Posso Eu ajudo você?

Resumir! O esquema geral de perguntas é assim:
Verbo auxiliar (verbo auxiliar) → sujeito (sujeito) → predicado (predicado) → outros membros da frase.

Vídeo sobre o tema: Perguntas gerais e alternativas em inglês

2. Pergunta alternativa

Pergunta	Responda
Isso é uma caneta ou um lápis? Ann trabalha como professora ou médica? Esse lápis é vermelho ou verde? Peter estava em Moscou ou em Minsk? Jim gosta de jogar xadrez ou assistir TV?	É um lápis. Ela trabalha como médica. É verde. Ele estava em Minsk. Ele gosta de jogar xadrez.

Como você deve ter notado, uma pergunta alternativa é uma pergunta que pede ao respondente que escolha entre dois membros homogêneos da frase (uma caneta - um lápis, professor - médico, vermelho - verde, Moscou - Minsk, jogar xadrez - assistir TV) . Esses membros homogêneos da sentença podem ser expressos por acréscimos, circunstâncias, definições, a parte nominal do predicado composto, etc.

Uma pergunta alternativa é muito fácil de reconhecer pelo sindicato ou que oferece uma alternativa. Uma pergunta alternativa geralmente recebe uma resposta completa.

Observe que a pergunta alternativa é praticamente igual à pergunta geral, exceto pela presença obrigatória do sindicato ou.

3. Pergunta especial

Pergunta	Responda
Onde você tira férias todo verão? Quando posso vê-la? Qual é sua cor favorita? Como ele chega ao trabalho? Por que você está comendo na minha mesa?	Tenho férias em Londres. Você pode vê-la hoje. Minha cor favorita é azul. Ele chega ao trabalho de ônibus. Porque eu estou com fome.

Perguntas especiais em inglês são feitas para obter mais informações. Em primeiro lugar, há sempre uma palavra de interrogação especial:

• que?- o que? que?
• porque?- Por quê?
• Onde?- Onde? Onde?
• quão?- Como as?
• quanto tempo?- quanto tempo?
• que?- qual?
• quem?- quem?
• quando?- quando?

Perguntas especiais em inglês A ordem das palavras após a palavra interrogativa é a mesma da pergunta geral.

• Pergunta geral: Ele a vê todos os dias? → adicione um pronome interrogativo em primeiro lugar, e temos →
• Pergunta especial: Onde ele a vê todos os dias?

Então o diagrama ficará assim:
Pronome interrogativo (pronome interrogativo) → verbo auxiliar (verbo auxiliar) → sujeito (sujeito) → predicado (predicado) → outros membros da frase.

Note que em inglês é comum ver verbos compostos, ou seja, quaisquer preposições estão intimamente ligadas a esses verbos. Quando perguntas especiais são feitas em inglês, essas preposições são colocadas no final da frase. Por exemplo:

• O que você está ocupado com? - O que você está fazendo?
• O que você está perguntando por? - O que você está perguntando?
• Quem eles estavam esperando por? Quem eles estavam esperando?

As respostas a perguntas especiais, por via de regra, dão-se detalhadamente.

Vídeo sobre o tema: Pergunta especial em inglês

4. Pergunta ao assunto e sua definição

Pergunta	Responda
O que está acontecendo lá? Quem está ouvindo a fita? Qual das crianças vai ao Zoológico no domingo? De quem são os filhos que estão jantando agora?	Uma luta é. Peter é. John é. Os filhos de Pedro são.

As perguntas ao assunto ou à sua definição sempre começam com pronomes interrogativos:

• Quem- quem
• o que- o que
• Que- qual o
• De quem- de quem

Nas perguntas ao sujeito, a ordem das palavras da sentença declarativa é preservada.

Por exemplo:

• Narrativa Sugestão: Elas deve fazê-lo todos os dias. → em vez do assunto Elas colocar Quem, o resto da frase permanece inalterado e obtemos →
• Pergunta para o assunto: Quem deve fazê-lo todos os dias?

Observe que, se a frase se referir ao tempo presente, então as palavras interrogativas who, what, que geralmente concordam com o predicado na forma da 3ª pessoa do singular. Porque não sabemos qual resposta se seguirá, é costume usar a 3ª pessoa.

Por exemplo:

• Narrativa Sugestão: Elas estude na escola. → em vez do assunto Elas colocar Quem, e adicione ao verbo final em 3ª pessoa, e obtemos →
• Pergunta para o assunto: Quem viga s na escola?

Você também precisa lembrar que a palavra interrogativa " que- que" envolve a escolha de um certo número de objetos ou pessoas. Portanto, muitas vezes é usado em conjunto com um substantivo ou pronome, que é precedido por uma preposição do. Por exemplo:

• Qual dos as crianças... - Qual das crianças...
• Que do você... - qual de vocês...

As perguntas ao sujeito ou à sua definição recebem respostas curtas, que consistem no sujeito, expresso por um substantivo ou pronome, e o verbo auxiliar correspondente.

5. Pergunta de divisão

Pergunta	Responda
Ele é um estudante, não é? Meus amigos não jogam futebol, jogam? Ela pode tocar piano, não pode? Não está quente hoje, está? Alex fala inglês, não é?	Sim ele é. Não, eles não. Sim, ela pode. Não, não é. Sim ele faz.

Perguntas disjuntivas em inglês são feitas para testar uma suposição ou expressar dúvida. A peculiaridade da questão divisória é que ela consiste em duas partes e é separada por uma vírgula. Por isso se chama separação. A primeira parte consiste em uma sentença declarativa na ordem direta das palavras. A segunda parte é uma pergunta curta que consiste em um verbo auxiliar ou modal e um pronome que substitui o sujeito. Uma vírgula é colocada entre eles. Na segunda parte, como você já entendeu, é usada a ordem inversa das palavras, e é traduzida para o russo: não é?, não é?, certo?

Lembre-se que se a primeira parte da pergunta for afirmativa, então o verbo na segunda parte deve estar na forma negativa. Se a primeira parte da pergunta for negativa, então na segunda parte o verbo deve estar na forma afirmativa.

Vejamos alguns exemplos:

• Narrativa sugestão afirmativo: Ela pode cozinhar esse prato. → posso, adicione um pedaço " não» e o próprio pronome ela. Nós temos →
• Pergunta separada: Ela pode cozinhar esse prato ela não pode?

• Narrativa sugestão negativo: Ela não pode cozinhar esse prato. → Reescrevemos a frase, colocamos uma vírgula, colocamos o indicador da pergunta, ou seja, neste caso, o verbo modal posso, você não precisa adicionar a partícula "not", porque está na primeira parte da frase e, finalmente, o próprio pronome ela. Nós temos →

Testes de gramática inglesa.

passado simples ou Passado contínuo?

1. Ele _____ sapatos novos no mês passado.

A) comprou
B) comprando
C) comprar
D) compra

2. A: _____ ela _____ empregou?
B: Na fábrica de automóveis.

A) Quando/receber
B) Onde/cheguei
C) Quem/receber
D) Onde/obter

3. Max não _____ ontem à tarde; ele _____ em casa.

A) saiu / ficou
B) sair / ficar
C) saiu / ficou
D) sair/ficar

4. A: _____ você _____ Jane no mês passado?
B: Não, eu _____.

A) * / vi / não vi
B) Viu/viu/não viu
C) Fez / viu / não
D) Fez/viu/fez

5. Geoffrey _____ francês antes, mas ele _____ na universidade agora.

A) estudo não / estudou
B) não estudou / estudou
C) não estudou/estudou
D) não estudou/estudou

6. Eu _____ um amigo enquanto _____ as compras

A) estava se encontrando / fez
B) conheceu / estava fazendo
C) conhecer/fazer
D) conheceu / fez

7. Eu ____ pelas minhas coisas quando ____ alguém chama meu nome.

A) pagou/foi ouvido
B) pagar/ouvir
C) estava pagando/ouviu
D) estava pagando/ouviu

8. Enquanto _____ uma bebida, um garçom _____ uma pilha de pratos.

A) tinha/estava caindo
B) caiu / caiu
C) ter/descartar
D) estavam tendo/abandonado

9. Enquanto o garçom ______ os pratos quebrados, ele ______ com o dedo.

A) pegou / foi cortado
B) estava colhendo/cortando
C) escolher/cortar
D) picaretas/cortes

10. Enquanto _____ esta manhã, _____ meu dinheiro. Eu não sei como.

A) comprou / perdeu
B) estava fazendo compras / perdido
C) comprou / estava perdendo
D) comprar/perder

presente simples ou Presente contínuo?

11. Onde _____ nos feriados?

A) você vai
B) você vai
C) você vai
D) você vai

12. Eu _____ muitos livros todos os anos.

A) vai ler
B) estou lendo
C) ler
D) vou ler

13. Nós _____ para uma festa no próximo sábado.

Atrás
B) vai
C) vão
D) foi

14. _____ sair hoje à noite?

A) você quer
B) Você está querendo
C) você quer
D) Você gostaria

15. Todas as manhãs Tessa _____ às 7h30.

A) está se levantando
B) levantou
C) levante-se

16. Oh, alguém _____ no meu lugar!

A) sentar
B) senta
C) vai sentar
D) sentar

17. Sinto muito. Não posso te ajudar no momento. Eu janto.

A) vai cozinhar
B) estou cozinhando
C) cozinhar
D) cozido

18. Na Grã-Bretanha, as pessoas _____ à direita.

A) está dirigindo
B) acionamentos
C) dirigir
D) dirigiu

19. O que _____ no seu tempo livre?

A) você está fazendo
B) você faz
C) você faz
D) você faz

20. Jack é policial, mas _____ um uniforme.

A) não veste
B) não está vestindo
C) sem desgaste
D) desgaste

Superlativo de adjetivos

21. Foi ___ música que eu já ouvi.

A) mais bonita
B) menos bonita
C) o mais bonito
D) bonito
E) mais bonita

22. Eu tenho ___ tempo do que ele.

A) maior
B) maior
C) a maioria
D) menos
E) menos

23. Seu inglês é muito ___ agora. Você cometeu ___ erros desta vez.

A) melhor/menos
B) melhor/menos
C) o melhor/menos
D) bom/menos
E) melhor/menos

24. Por favor, me diga algo ___ além dessa velha piada.

A) interessante
B) menos interessante
C) mais interessante
D) o mais interessante
E) o menos interessante

25. É muito mais ___ falar inglês do que entender.

UMA)-
B) o mais difícil
C) mais difícil
D) difícil
E) mais difícil

Respostas:

1-A

2D,

3-A

4-B

5-C

6-B

7-D

8-D

9-B

10-B11-B

12-C

13-C

14-A

15-D

16-A

17-B

1 8-C,

1 9-B,

20-A.

21-C,

22-D

23-B

24-C

25-C

1. O tema da gramática teórica. Seções básicas de gramática.

O tema da gramática teórica. O assunto da gramática teórica da língua inglesa é o estudo de sua estrutura gramatical.

A gramática é um ramo da linguística que estuda a estrutura gramatical de uma língua. Sob a estrutura gramatical entende-se um conjunto de padrões que determinam as maneiras de mudar as palavras (morfologia) e as maneiras de combiná-las em frases de uma frase (sintaxe). Os padrões gramaticais são generalizados; em outras palavras, aplicam-se a todas as palavras pertencentes a determinadas categorias gramaticais ou que desempenhem determinadas funções sintáticas, independentemente de seu conteúdo lexical.

A tarefa dos pesquisadores modernos é fornecer uma descrição adequada e sistemática dos fatos linguísticos.

O objetivo dessa gramática não é apenas transmitir certos conhecimentos aos alunos, mas também ensiná-los a serem críticos de diferentes interpretações dos mesmos problemas.

2. Unidades de morfologia. O problema dos morfemas e das palavras. Estrutura da palavra.

Morfologia é uma seção da gramática que estuda a forma de uma palavra. A palavra é a unidade básica da morfologia e, portanto, é necessário começar pela sua definição.

Como se sabe, em linguística não há definição de uma palavra que seria válida para uma dada unidade em línguas tipologicamente diferentes.

Palavra - a menor unidade capaz de funcionamento sintático e a maior unidade de morfologia.

Uma forma de palavra é uma forma particular de flexão, uma palavra é um representante de todas as formas de palavras possíveis.

Uma palavra analítica geralmente significa combinações do tipo colocar, segurar, formalmente discreta (separada), mas constituindo uma única unidade semântica.

Formalmente, trata-se sem dúvida aqui de duas palavras, a primeira das quais conserva a variabilidade inerente ao verbo: (ele) colocar s ligado, pegou. Uma terceira palavra pode ser inserida entre os componentes desta combinação: coloque-o, segure firme. Combinações desse tipo são indubitavelmente típicas, mas equipará-las a uma palavra, mesmo que seja “analítica”, significa uma rejeição de critérios formais objetivos. Nesse caso, os limites da “palavra” tornam-se disformes, indistintos; o signo formal está entrelaçado com o semântico. Assim, o conceito de "palavra analítica" não pode ser reconhecido como legítimo.

A menor unidade de morfologia é o morfema. É a menor unidade significativa que não possui independência posicional.

Os morfemas incluem a raiz e os afixos - prefixos e sufixos.

Os afixos têm uma dupla finalidade na língua: alguns são usados ​​na formação de palavras, ou seja, na formação de novas palavras a partir das bases geradoras de uma ou outra parte do discurso; outros servem para formar diferentes formas da mesma palavra, ou seja, flexão. A formação e a flexão de palavras têm, cada uma, seu próprio conjunto de afixos: sua coincidência só pode ser homonímia acidental (cf. -er em substantivos agentivos - Escreva er e - er na forma do grau comparativo de adjetivos - grandes er ).

Os prefixos em inglês têm apenas funções derivacionais.

Os sufixos são divididos em derivacionais e flexionais; estes últimos estão diretamente relacionados com a estrutura gramatical.

O morfema raiz é o que se une em palavras pertencentes a diferentes categorias lexicais e gramaticais. (preto, enegrecido, enegrecido). Nesta série, selecionamos o morfema raiz Preto-.

Na verdade, o morfema é representado na língua por suas variantes, chamadas alomorfos, que possuem certa semelhança sonora e semântica. Alomorfos de um ou outro morfema podem coincidir absolutamente em design de som, como, por exemplo, o morfema raiz em palavras fresco, refresco, refrescar.

Mas muitas vezes os alomorfos não são absolutamente idênticos: médico-médico, venha - veio;

Assim o termo "morfema" denota um conceito generalizado, a soma de todos os alomorfos de um determinado morfema, unidos por uma comunidade sonora e semântica parcial.

A mudança de palavras tem duas funções diferentes no sistema linguístico e, portanto, é dividida em dois grandes tipos:

1) a mudança de palavras é uma forma formal de transmitir certas categorias gramaticais (inflexão);

2) trocar palavras é uma forma de projetar novas palavras na língua (formação de palavras).

Os conceitos básicos de gramática são categoria gramatical e significado gramatical.

Categoria gramatical representa a unidade de significado gramatical e forma gramatical. (Uma categoria gramatical é uma combinação de duas ou mais formas gramaticais que são opostas ou correlacionadas em significado gramatical. Uma categoria gramatical inclui pelo menos duas formas opostas.

Elementos da categoria gramatical - significado gramatical e forma gramatical.

Debaixo significado gramatical entendemos um significado generalizado, abstrato, que combina palavras de uma mesma categoria e expressa por meio de indicadores formais inerentes ao fenômeno, por exemplo, o significado de objetividade para um substantivo.

O significado gramatical de uma palavra é abstraído de seu significado lexical direto e transmite uma forma generalizada da existência de um determinado objeto (fenômeno), por exemplo, número, tempo; A principal característica do significado gramatical é que ele nunca é chamado em uma palavra

Cada palavra significativa tem necessariamente um ou mais significados lexicais e gramaticais (por exemplo, uma partícula para);

Qualquer significado gramatical é transmitido apenas através da forma gramatical. forma gramatical chamamos uma forma sequencial de transmitir significado gramatical, constante para uma determinada parte do discurso ou membro de uma frase. As formas da palavra devem incluir não apenas flexão externa e interna, acento e afixação flexional, mas também formas analíticas, que são formas constantes de flexão incluídas no sistema. Tais formas analíticas devem ser consideradas formas verbais complexas: forma perfeita, forma contínua, tempo futuro, etc.

Meios morfológicos de transmitir significado gramatical. Meios morfológicos de transmitir significado gramatical são incluídos na forma de palavras. Para línguas flexionais, estes são os seguintes meios:

1) Flexão, ou seja formante flexional; flexão pode ser externo, ou seja este é um sufixo que carrega uma carga gramatical: rua"s , abordagem-ed ; flexão pode ser interno, esta é uma alternância de vogais: pé pés; encontrar encontrado.

2) Formas de palavras da série gramatical pode ser supletivo; nas línguas modernas, em particular no inglês, são formas sobreviventes, mas muito persistentes: ser-sou-era; bom, melhor, o melhor.

3) Formulários analíticos. As formas analíticas surgiram depois da inflexão. Eles incluem pelo menos uma palavra de serviço e um lexicalmente preenchido, mas possivelmente mais componentes de serviço: está chegando, foi pedido, está sendo construído.

As "formas analíticas são externamente semelhantes às frases e, portanto, é importante apontar alguns critérios para seu reconhecimento:

a) O significado gramatical geral é constituído pela combinação de todos os componentes que compõem esta forma; por exemplo: tem e dado não informar sobre o significado do perfeito, assim como Tinha sido enviado.

b) Não pode haver relação sintática entre os componentes de uma forma analítica.

c) As relações sintáticas com o ambiente no texto são possíveis apenas para a forma inteira como um todo; componentes de formulário separadamente não podem ter relações sintáticas separadamente. Sim, combinado estava dirigindo ocarro elemento o carroé uma adição à forma verbal inteira; dentro tevemuitas vezes lembrou elemento muitas vezesé uma circunstância do predicado, expressa pela forma analítica como um todo.

4. Partes do discurso em inglês.

Sinais de partes do discurso.

as partes do discurso são categorias léxico-gramaticais de palavras que diferem em seus significados gramaticais, nos tipos de formação da forma, nos tipos e formas de formação das palavras e na função em uma frase.

O significado gramatical existe com base no significado lexical, mas, diferentemente do significado lexical, que pertence apenas a uma determinada palavra, ele pertence à palavra dada da mesma forma que a todas as outras palavras da categoria dada. Ao mesmo tempo, palavras que têm o mesmo significado gramatical diferem umas das outras no significado lexical; compare, por exemplo, palavras com o significado de objetividade - substantivos : revolução, tática, comunista.

As características morfológicas servem como indicadores do significado gramatical de uma palavra. As características morfológicas podem ser representadas por elementos de formação de forma - uma desinência (inflexão) ou um sufixo formativo - alterando as formas da mesma palavra, ou elementos de formação de palavras participando do desenho de unidades de vocabulário independentes.

As formas da mesma palavra podem ser sintéticas ou analíticas. a forma é complexa, porque sempre consiste em pelo menos duas palavras.

Em termos de seu significado gramatical, as formas analíticas das partes do discurso estão relacionadas à morfologia, pois servem para expressar as categorias gramaticais das partes do discurso na mesma medida em que as formas sintéticas as expressam, ou seja, as formas de uma palavra.

A estrutura das partes do discurso está relacionada Com estrutura gramatical da língua. O inglês moderno é caracterizado pela presença de um grande número de palavras morfologicamente inseparáveis, muitas vezes monossilábicas: pegue, faça, coloque, marido, janela. A segunda característica é que uma parte do discurso pode ser representada não por uma única palavra, mas por uma combinação sintaticamente indecomponível de palavras. Um grupo de palavras com um único significado lexical de uma determinada parte do discurso geralmente consiste em uma combinação de duas ou mais palavras, cada uma das quais continua a funcionar independentemente no idioma, por exemplo: acontecer, terminar, em primeiro lugar, apesar de, desistir, decolar. As combinações de palavras com o significado da parte do discurso são mais características do verbo, advérbio, preposição e conjunção. O significado de uma determinada parte do discurso inerente a uma combinação de palavras pode ser resultado de um longo desenvolvimento (acontecer, terminar, a princípio, apesar de) ou pode surgir no momento da criação de um lexema ( desistir, decolar). No estrangeiro; Na literatura linguística, entre as características morfológicas das partes do discurso, são considerados apenas os elementos de formação da forma. Portanto, autores estrangeiros costumam dizer que apenas três partes do discurso têm características morfológicas: um substantivo, um verbo e um adjetivo. A partir disso, alguns anglos - por exemplo Sweet - propõem dividir todas as partes do discurso do inglês moderno em dois grupos: 1) flexionado, que inclui um substantivo, adjetivo e verbo, e 2) invariável, incluindo outras partes do discurso. A classificação de Sweet, que une grupos heterogêneos de partes do discurso, leva ao fato de que os autores que nela se baseiam dão, em nossa opinião, uma descrição superficial dessas partes do discurso, o que impossibilita traçar quer as características de seu significado, quer ou as características de seu funcionamento na língua, ou as características de suas conexões com outras partes do discurso.

Partes do discurso do inglês moderno.- Com base nessas três características, o vocabulário da língua inglesa moderna pode ser dividido em treze partes do discurso, nove das quais são partes significativas do discurso e quatro são auxiliares.

As partes significativas do discurso incluem: 1. substantivo, 2. adjetivo, 3. numeral, 4. pronome, 5. verbo, 6. palavras de categoria de estado, 7. advérbio, 8. palavras modais, 9. interjeições.

As partes de serviço do discurso incluem: 1. preposições, 2. conjunções, 3. partículas, 4. artigos.

Do nosso ponto de vista, o artigo pode ser atribuído às partes do discurso de serviço, uma vez que desempenha uma função auxiliar semântica, morfológica e sintática.

A situação é diferente com a posposição. A posposição não possui características morfológicas e não desempenha nenhuma função sintática. Portanto, consideramos a posposição como uma palavra auxiliar que permanece fora das classes gramaticais, além disso, uma palavra que desempenha uma função derivacional

Partes do discurso significativas e auxiliares . - Partes significativas do discurso refletem a realidade em seus objetos, ações, qualidades ou propriedades, ou expressam a atitude do falante em relação ao pensamento expresso. Todas as partes significativas do discurso, como regra, desempenham uma função independente em uma frase.

De acordo com o significado gramatical, partes significativas do discurso são divididas em:

1. Partes do discurso que nomeiam objetos, fenômenos ou suas características (substantivo, adjetivo, numeral, verbo, palavras da categoria estado, advérbios);

2. Partes do discurso indicando objetos, suas qualidades ou quantidade, sem nomeá-los (pronome), e

3. Partes do discurso que expressam a atitude do falante em relação ao conteúdo da declaração, seus sentimentos e vontade (palavras modais, interjeições).

O segundo grupo, formado por pronomes, difere do primeiro e do terceiro porque as palavras que lhe pertencem podem desempenhar simultaneamente duas funções - a função de membro independente da frase e a função auxiliar de substituto, determinante, etc.

A peculiaridade das palavras do terceiro grupo (palavras modais e interjeições) reside no fato de que, quando usadas na fala, não participam da articulação principal da frase.

A diferença entre as partes do discurso de serviço e as significativas é que as partes do discurso de serviço “refletem a relação entre os fenômenos da realidade” ou servem para esclarecer a tonalidade do significado das palavras significativas. significado de uma palavra pertencente à classe de serviço (por exemplo, o significado de preposições sobre"no", debaixo"sob", etc.), está subordinado ao seu significado gramatical e, em certos casos, pode até ser completamente absorvido por ele (por exemplo, o significado da preposição do ao transmitir uma relação com uma definição preposicional).

Do ponto de vista da estrutura morfológica, as falas de serviço são caracterizadas pela invariabilidade da forma, mas isso não cria uma diferença acentuada das falas significativas, uma vez que algumas falas significativas também carecem de formação de forma. cf., por exemplo, advérbio). A diferença entre o serviço e as partes significativas do discurso nos tipos de formação de palavras é mais perceptível. Assim, por exemplo, as partes do discurso de serviço do inglês moderno são caracterizadas pela ausência da formação de novas palavras por meio da formação de derivados.

A diferença sintática entre as partes de fala de serviço e as significativas é que as partes de fala de serviço não podem desempenhar as funções de membros do aplicativo. Sem ter um significado real independente, as partes de serviço do discurso não podem ser comuns, ou seja, não podem ter palavras que dependam delas; como regra, eles não carregam acento frasal, exceto quando são distinguidos por contraste, e não podem ser separados por uma pausa das palavras que os seguem.

A principal divisão no sistema de partes do discurso da língua inglesa é sua divisão em duas grandes classes principais ou mesmo, se assim posso dizer, uma “superclasse” de palavras - um nome e um verbo.

Como você sabe, a segunda dessas duas classes principais inclui apenas uma parte do discurso - o verbo, que, por assim dizer, se opõe a todas as outras partes do discurso.

O verbo é um sistema muito heterogêneo, muito mais complexo do que qualquer outra parte do discurso. Essa complexidade do sistema verbal se deve ao fato de outras partes do discurso serem incluídas em miniatura na forma das chamadas formas nominais do verbo. No sistema do verbo, essas formas são mantidas pelo fato de que, além de seus traços nominais inerentes, também possuem traços verbais, que, por assim dizer, “sobrepõem” traços nominais que tendem a, por assim dizer, “ pull out” formas nominais do sistema verbal. Nos casos em que os traços nominais começam a prevalecer, as formas nominais perdem seus traços verbais e passam para outras partes do discurso. Perda semelhante das características do verbo pode ser observada no gerúndio, que se transforma em substantivo verbal, e no particípio, que se transforma em adjetivo. Quanto ao infinitivo, seus traços verbais são muito mais pronunciados do que os do gerúndio e do particípio (em particular, o infinitivo não pode ser controlado por preposições), o que o impede de ser separado do sistema verbal.

5. Substantivo. Classificação dos substantivos.

(Zhigadlo e outros) Substantivo- esta é uma parte do discurso que transmite qualquer conceito de forma objetiva, independentemente de o fenômeno subjacente a esse conceito existir como um objeto separado específico ou não.

Classificação de substantivos. - Dependendo de seu conteúdo lexical, os substantivos são divididos em substantivos comuns e ter;

Para nome familiar os substantivos incluem os nomes de pessoas homogêneas, animais, coisas, substâncias e conceitos abstratos. Assim, esses substantivos fora de contexto denotam um conceito geral, genérico. Na fala, os substantivos podem adquirir correlação individual: A mesaé redondo; Um cachorro estava latindo. Próximo dia nós saímos. A possibilidade de individualização desses conceitos se deve ao fato de que esses objetos existem na realidade objetiva como objetos únicos (ou fenômenos, e o conceito transmitido por essa palavra generaliza conceitos homogêneos únicos.

Substantivos comuns também incluem substantivos incontável, T. e. denotando conceitos que não são passíveis de individualização, destacando objetos separados e únicos. Estes incluem: 1) substantivos denotando substância, material (real), e 2) a maioria dos substantivos denotando conceitos abstratos. O mesmo substantivo pode ter, junto com o abstrato, também o significado concretizado de uma única manifestação de uma propriedade, estado, etc.: o horrores da guerra; Seu sorriso a acalmou medos.

Ao contrário dos substantivos comuns, os substantivos com privado não transmitem o significado generalizado de um objeto ou uma característica abstrata. Substantivos próprios nomeiam seres vivos, lugares, objetos, etc., para distingui-los de outros seres vivos e objetos da mesma classe. O significado dos nomes próprios em cada caso é determinado apenas por uma correlação específica.

Os nomes próprios não são contáveis ​​nem incontáveis, mas gramaticalmente se comportam como incontáveis; como regra, eles não carregam um artigo com eles e geralmente não têm uma forma plural. A exceção são os sobrenomes que são usados ​​no plural quando significam toda a família: os Browns, etc.

6. Substantivo em inglês. Categorias de um substantivo.