Para a pergunta Berry pergunta 2. Eu colhi mirtilos hoje e não consegui me lembrar de nada sobre mirtilos da literatura. Você pode ajudar? dado pelo autor Nadezhda Antonova a melhor resposta é R. Pogodin
Mirtilo
“... Uma floresta distante, úmida e desgrenhada. Uma inundação flutua aqui na primavera,
enche os barris com água que permanece neles durante todo o verão - esta é uma floresta mortal,
terrível para os peixes, porque o peixe vem aqui junto com a água e desova aqui
mesquitas e alguns, não tendo tempo de navegar, permanecem para morrer nos barris. Todo o mês de junho
aqui você pode pescar direito com uma saia. Agora o resto dos peixes estão nadando
barris de barriga para cima. Apenas em uma bochaga, quase um lago, vive
lúcio plantado com uma caveira verde plana. O pique vem para a costa e fica
log, olhando para cima, e em seus olhos há fome.
Na floresta de mirtilo selvagem, há escuridão e gonobolismo.
Eles caminharam por mirtilos. O marido abriu os galhos, tentando soltá-los.
para que açoitem a esposa nos olhos.
- O que você quer? ele disse. - Você quer me matar?
"Matar", disse ela.
Ele se virou bruscamente - correu para ela. Ela o deteve atirando.
Ele caiu de joelhos e gemeu:
- Com que direito? Você não tem o direito de julgar.
- Não há mais ninguém! ela chamou. - E você tem. - Ela apontou para
chicoteá-lo.
- Puta! ele gritou. - Dê-me alguns mirtilos para comer!
Ela esperou - ele estava juntando punhados de mirtilos e enfiando-os na boca. E enfrentar
e suas mãos ficaram azuis, seus lábios pretos, só que não havia cor em seus olhos.
- Solta, Cláudia. Eu vou partir. vou me esconder. Claudia, o sangue está fluindo, eu enfraqueci... -
Ele já estava mecanicamente e indiscriminadamente tirando mirtilos dos arbustos e enfiando-os em
boca junto com as folhas.
Os mirtilos na floresta úmida eram cinza. E os verdes de mirtilo eram cinza. E eu mesmo
a floresta era cinza.
- Como estar, Cláudia? Ele perguntou a ela. - O que vai acontecer, Cláudia?
Provavelmente a partir desta pergunta, que ela deveria ter feito a ele, e
ele não disse a ela, provavelmente pelo sangue, uma mancha cinza espalhada sobre sua túnica,
todo o peso subitamente percebido e toda a responsabilidade recaiu sobre ela
seu destino futuro. O revólver estalou secamente, como se já tivesse quebrado
galho rachado e já apodrecido.
"Eu sou fraco..." Klavdya disse com uma voz vazia. - Fraco...
Ela foi até a bocha onde um lúcio plantado parecia um tronco molhado. Cláudia
ela olhou nos olhos do lúcio e se inclinou para frente - na água. Descansar. No esquecimento.
"Eu sou fraca," ela sussurrou novamente com os lábios de repente ensanguentados.
O lúcio, abanando o rabo, nadou para mais perto. Seu focinho estava bem no
Os pés de Claudia. Klavdya gritou e recuou com medo natural. Revólver
caiu de seus dedos enfraquecidos e foi afundar abruptamente, acenando perto
nariz de pique.
A lança golpeou com a cauda e não houve mais sons.
... A floresta ficou carmesim, depois ficou preta - a noite caiu, como se estivesse fechada
diante de Cláudio todas as portas. Ela empurrou os troncos das árvores, tropeçou e
caiu, e não havia fim para a floresta.
Quando a manhã rastejou sobre ela, quando o sol iluminou seus olhos, Klavdya
Eu me vi em uma bifurcação na estrada perto da minha aldeia. Quatro
Soldados do Exército Vermelho, cansados ​​e com a barba por fazer, camuflaram com ramos de amieiro uma pequena
canhão. Klavdya olhou para eles e não saiu de seu lugar até que, sozinha, jovem,
quase um menino, não foi até ela e disse:
- Vá para a aldeia. Naquela noite, expulsamos o alemão da aldeia. Agora
Não perigoso...
Claudia sentiu que estava segurando algo na mão. Visto -
mirtilos, digitados em um lenço. Quando você conseguiu e por quê?
"Mirtilos", ela disse ao soldado. - Coma... Meu marido também está na frente
está lutando.
O soldado sorriu para ela, acenou afirmativamente: eles dizem, claro, mas como.
Essa confiança de sua Claudia iluminou por dentro, ela imaginou o marido andando
ao longo do caminho da guerra - afastando-se, ele não diminuiu, mas, por assim dizer, cresceu para
o tamanho do grande.
"Para o meu filho", disse ela. - Para o meu Pashka.
__________

Resposta de 22 respostas[guru]

Olá! Aqui está uma seleção de tópicos com respostas para sua pergunta: Berry question 2. Eu colhi mirtilos hoje e não consegui me lembrar de nada sobre mirtilos da literatura. Você pode ajudar?

Resposta de AK-47[guru]
Na verdade, são mirtilos, se é que me lembro de uma história sobre mirtilos de Yuri Koval

Resposta de Consciente[guru]
O escritor Yuri Yakovlev tem uma história, que se chama: "Blueberry". Leia aqui:
A história é colocada na coleção, de modo que o link abre a 22ª página, na qual começa aproximadamente no meio dela. E termina no dia 23.

Resposta de europeu[guru]
O artista contemporâneo russo Nikolai Fomin
foto - mirtilo
de uma série de pinturas Bagas de nossas florestas

Resposta de Pequeno russo[guru]
Dick é um cão gentil, mas um glutão. Encher o estômago com miudezas de peixe e enterrar a cabeça debaixo da árvore para que os mosquitos não mordam - é disso que ele precisa!
Certa vez, em um pântano, encontrei um campo de mirtilos. Ele não conseguia se livrar de mirtilos, ele colheu e comeu punhado após punhado.
Dick correu de um lado para o outro, olhou na minha boca, sem entender o que eu estava comendo.
- Sim, são mirtilos, Dick! Eu expliquei. - Veja quantos são.
Peguei um punhado e entreguei a ele. Ele rapidamente removeu as bagas de sua palma.
"Agora vá em frente", eu disse.
Mas Dick não entendeu de onde vêm as bagas, correu, empurrou-o para o lado com o nariz para que eu não o esquecesse.
Então decidi ensinar a Dick um pouco de razão mental. Tenho vergonha de lhe dizer, mas fiquei de quatro, pisquei para ele e comecei a comer frutas direto do mato. Dick pulou de admiração, abriu a boca - e apenas os arbustos estalaram.
Dois dias depois, Dick colheu mirtilos ao redor da cabana, e fiquei feliz por não tê-lo ensinado a amar groselhas e amoras. (Yu. Koval "Dick e mirtilos")
.
Kum Blueberry do conto de Gianni Rodari "As Aventuras de Cipollino"
...O Padrinho Blueberry viveu na casca de castanha do ano passado, grossa, com espinhos. Era um apartamento muito apertado, mas o padrinho Chernika se instalou confortavelmente nele com todos os seus pertences, que consistiam em metade de uma tesoura, uma navalha enferrujada, uma agulha e linha e uma crosta de queijo ...

Resposta de Valentina Frolova[guru]
A. Smirnova "Mirtilos - o guardião dos milênios"
E também os mirtilos, junto com outra baga, a fruta de caroço, são mencionados em um filme muito bonito "Pedra de osso. Tempo de verão".

Tópico: "Yu. Koval "Dick e mirtilo"

O objetivo da lição: para o professor: criação de condições para o desenvolvimento da atividade de fala dos alunos, ou seja, os seguintes grupos de habilidades e habilidades

Informativo:

Capacidade de comunicar o conteúdo do texto.

Comunicativo:

Capacidade e habilidade para apresentar informações recebidas de forma consistente aos colegas A capacidade e habilidade de fazer e responder perguntas.

Organizacional:

A capacidade de organizar suas atividades educacionais de acordo com os regulamentos educacionais. Capacidade de organizar a sua atividade cognitiva em grupo, individualmente.

Tarefas para o aluno:

ser capaz de fazer perguntas que possibilitem extrair o máximo de informação do texto lido, agindo de acordo com as instruções (fazer uma pergunta sobre o significado principal do texto; fazer perguntas sobre o conteúdo de informações adicionais) desenvolver habilidades de comunicação em grupo trabalho e reflexão sobre as próprias atividades

Equipamento metódico:

livro "Leitura literária", grau 1, autor Buneev R.N., Buneeva E.V.

memorando sobre elaboração de perguntas;

partes impressas da história;

apresentação;

/

Estágios da lição

Objetivo do palco

Momento organizacional Atitude psicológica dos alunos para o trabalho

Motivação. Conversa levando os alunos ao tópico da lição

Trabalho em equipe

Anúncio dos resultados do trabalho conjunto

Fizminutka

Anúncio do tópico da lição

Trabalhar em grupo na construção do texto

Reconciliação. Leitura do texto pelo professor.

Trabalhar para identificar a compreensão do conteúdo da história

Título do texto.

Leitura de texto pelos alunos.

Fizminutka

Trabalho independente na elaboração de perguntas

Questionamento mútuo por grupos

tarefa diferenciada.(Uma experiência

treinamento canino)

Resumo da lição

Trabalho de casa

(Prepare os alunos para o trabalho: forneça um ambiente externo favorável ao trabalho, prepare psicologicamente os caras para atividades conjuntas) Deixe que uma atitude gentil e atenta um para com o outro nos acompanhe nesta lição.

- Bunny Pus, e agora Petya Zaitsev, que veio estudar na 1ª série, hoje mais uma vez faz uma pergunta, cuja resposta tentaremos dar a você na lição, trabalhando juntos. Petya quer entender o que é "treinamento"? (Slide 1.)

- E vocês, alunos do primeiro ano, como entendem o significado dessa palavra?

Vamos trabalhar juntos no significado desta palavra para aprender mais sobre o que ela significa. Vamos trabalhar hoje em grupos.

(no quadro há placas com perguntas) QUEM? QUE? PORQUE? COMO?

O primeiro grupo responderá à pergunta - quem pode ser treinado?

O segundo grupo pensará - o que pode ser ensinado?

o terceiro grupo vai se lembrar - como ensinar? o quarto grupo refletirá - por que ensinar?

Cada grupo escreverá seus palpites nas folhas de papel que você tem em suas mesas. Tente escrever as palavras sem erros, todos juntos verifiquem o que está escrito, e se for difícil para você escrever a palavra ou se tiver alguma dúvida, entre em contato comigo para obter ajuda.

Peço aos representantes de cada grupo que venham ao conselho com os resultados de seus desenvolvimentos e os expressem.

Os caras e eu ouvimos atentamente as respostas que recebemos em grupos.

Após o relatório do primeiro grupo.

– Isso mesmo, as pessoas aprendem a vida toda: tanto quando são crianças quanto quando crescem. Animais que vivem ao nosso lado, também ensinamos algo.

Após o relatório do segundo grupo.

– Muito bem, eles listaram muitas habilidades que precisamos na vida e para dominar essas habilidades, temos que aprender

Após o relato do terceiro grupo.

– Ótimo, quantas ações você nomeou.

Após o relato do quarto grupo

Isso mesmo, precisamos adquirir conhecimento ao longo da vida.

Você fez um trabalho muito bom nos grupos.

- Que habilidades lhe permitiram lidar tão bem com a tarefa?

-Que pergunta Petya deve responder hoje?

Com base em seus pensamentos, deixe-me resumir o trabalho. A aprendizagem é a aquisição de conhecimento e a aquisição de certas habilidades. (Slide 2)

- Como lidamos e formulamos a resposta à pergunta de Petya?

Você pode me dizer qual é o nome ensinar os animais a fazer alguma coisa? Qual é a diferença entre ensinar humanos e animais?

Hoje, na lição, leremos uma história sobre o aprendizado incomum de habilidades incomuns com animais. Além disso, hoje vamos realizar um diálogo (as crianças estão familiarizadas com o conceito de “diálogo” desde o período de alfabetização)

Você tem um texto em sua mesa que está dividido em partes. Cada parte é impressa em um pedaço de papel separado. As peças não são numeradas. Todos no grupo participarão de qualquer parte, leia devagar e com atenção. Após a leitura, todos irão recontar sua parte para seus companheiros. Depois disso, juntos, tentem restabelecer a ordem das peças.

- Qual é a tarefa diante de você agora?

Para concluir esta tarefa, você deve seguir as regras do grupo. Vamos lembrá-los.

Os alunos leem o texto nos cartões, recontam o conteúdo para os colegas, restauram a ordem das partes.

Quais palavras você não entendeu no texto? (explicação verbal do significado da palavra pelo professor)

Eu vou ler a história, e você verifica se a ordem das partes coincidiu com o texto do autor.

Se o seu grupo cometer um erro, coloque as peças na ordem correta.

Qual grupo não correspondeu à localização das peças?

Numere as peças.

Vamos olhar para as notas no quadro-negro O QUAL? QUE? PORQUE? COMO AS?) e responda as perguntas escritas

Quem foi ensinado na história? O que Dick foi ensinado? Como o autor treinou o cachorro?

Por que você teve que ensinar Dick a comer mirtilos? Quem é chamado de glutão?

Dê ao grupo um título para a história. Não esqueça que pelo título você pode determinar sobre o que será o texto.

Como você intitulou a história?

O professor escreve no quadro os títulos sugeridos pelos grupos.

A história que estamos lendo hoje na lição foi escrita por Yuri Iosifovich Koval.

Vamos abrir o livro na página 147 e ler o nome que o próprio autor deu à sua história.(mudança de slide)

Vamos ler o texto em uma cadeia. Lemos com atenção. Para entender a ideia principal do autor. Estamos aprendendo a dialogar com você, mas para dialogar é preciso saber fazer perguntas. Para fazer a pergunta certa, você precisa ler atentamente. Depois de ler, você terá que trabalhar em suas próprias perguntas.

NO Durante a leitura, trabalha-se o significado lexical das palavras. Técnicas para explicar o significado das palavras: independente - o significado da palavra miudezas é mais uma vez esclarecido pelas crianças a partir de uma nota de rodapé no livro;explicação verbal : mente-mente; punhado de palavrasmostrando (dobre a palma da mão;uso de um sinônimo ao explicar a palavra instantaneamente. A PARTIR DE o slide número 5 ajuda bem a explicar o significado da frase “ficou de quatro

A habilidade de leitura expressiva está sendo desenvolvida.

Vamos descansar. Vamos entrar na floresta até o lugar onde Dick comeu mirtilos, superando obstáculos imaginários. Aqui estamos caminhando pelo caminho. (Andando)

Há muitos mosquitos na floresta (Eles retratam como eles limpam os mosquitos. Um algodão, outro algodão)

Há um fluxo à frente, vamos pular sobre ele (pular sobre o fluxo)

Mas pelo rio você precisa ir ao longo da ponte, segurando o corrimão (retratar)

Passando pelo urso adormecido - tenha cuidado! (na ponta dos pés)

Através do pântano, pulando sobre solavancos (pulando, pisando)

Aqui é o campo. Quantos mirtilos!(Slide número 6)

Vamos agachar.(Sente-se) Nós coletamos bagas em um punhado.(Retrata) Comeu. Nós levantamos. Bom! (esticado) Delicioso!

-Tomamos nossos lugares e passamos para a próxima tarefa. A parte mais importante da aula. Talvez seja o mais difícil, mas também o mais interessante. Fazemos perguntas uns aos outros.

Os caras dos grupos 1 e 2 farão “perguntas da superfície”, e os caras dos grupos 3 e 4 farão “perguntas subaquáticas”. Ao redigir perguntas, use o memorando, ele o ajudará a lembrar as palavras da pergunta.

- Eu também trabalharei com você e elaborarei perguntas para você..

Trabalhar juntos. Anote suas perguntas no verso de um pedaço de papel. Você deve tentar escrever as palavras sem erros, todos juntos verificar o que está escrito, e se tiver dificuldade para escrever a palavra, entre em contato comigo para obter ajuda ou verifique como as palavras estão escritas no texto.

Ouça todas as perguntas propostas pelos caras do grupo. Decida no grupo qual dos alunos escreverá as perguntas, quem as expressará.

Leia suas perguntas em voz alta, pronuncie as palavras corretamente. Avalie as respostas dos alunos: respondeu corretamente ou incorretamente à sua pergunta.

Por favor, dirija-se aos representantes do quadro-negro dos grupos 1 e 2. Os grupos 3 e 4 responderão às suas perguntas.

Agora é a vez dos alunos dos grupos 3 e 4 fazerem perguntas, os grupos 1 e 2 responderão suas perguntas

Eu também fiz perguntas, mas para todos os caras:

Por que o autor nos contou sobre esse episódio em particular?

Qual de vocês tem um cachorro em casa?

Pedi a Vanya para nos contar hoje sobre como ela e seu avô ensinam suas diferentes habilidades.

Qual deve ser aquele que ensina?

No início da aula, definimos a palavra aprendizagem. Dê voz.

Tente no quadro restaurar a sequência das ações do autor ao ensinar Dick COR http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore / Um quadro interativo Star Board está permanentemente instalado na sala de aula, completo com um computador e um projetor, há acesso à Internet)

Bem feito.

- O que você vai dizer aos seus pais hoje em casa sobre o trabalho da lição? reflexão

Seus amigos têm cachorros, vão de férias, lá também, provavelmente, parentes têm cachorros. É bom ver quando um animal que foi domado é cuidado e cuidado por pessoas. Mas como é doloroso olhar para animais vadios que são privados de nossa atenção. Sobre esse filhote, você lerá o poema “Sem ceia” na página 149 em casa.

(suposições das crianças)

Os alunos trabalham em grupos e escrevem suas respostas em folhas de papel.

O representante do grupo fica sob a pergunta escrita no quadro o resultado do trabalho do grupo do seu grupo

Respostas dos alunos:

1 grupo: crianças, animais,

adultos

Grupo 4: ser inteligente, ser capaz e saber tudo

O que é treinamento?

reflexão

O que é treinamento?

reflexão

Treinamento.

reflexão

(memorando no estande na sala de aula)

Respeite as opiniões de cada um. Revezem-se falando.

Discordo - sugerir!

Dobradinha

(Auto teste)

Cão.

Existem mirtilos.

Ele foi mostrado como comer mirtilos.

Ele era um glutão e nunca comia.

Discuta em grupos.

Títulos sugeridos:

O treinamento de Dick.

Como Dick foi treinado.

Glutão Dick.

Dick e mirtilos.

reflexão

leia o título da história

(Ao compilar perguntas sobre o significado principal do texto, perguntas sobre o conteúdo de informações adicionais, os alunos usam o memorando)

Um adulto ficou de quatro e comeu frutas de um arbusto - isso é engraçado, eu acho.

Gentil, paciente.

Paciente, ame o animal

Adquirir conhecimento e dominar qualquer habilidade.

Os alunos organizam as imagens na ordem correta.

Inscrição

Partes impressas do texto:
______________________________________________________ Um cachorro mora conosco na cabana, cujo nome é Dick. Dick é um bom cachorro, mas um comilão. Encher o estômago com miudezas de peixe e enterrar a cabeça debaixo da árvore para que os mosquitos não mordam - é disso que ele precisa!
_________________________________________________ Uma vez no pântano encontrei um prado de mirtilos. Não conseguia se livrar dos mirtilos, colheu e comeu punhado atrás de punhado, Dick correu de um lado para o outro, olhou na minha boca, sem entender o que eu estava comendo.
- Sim, são mirtilos, Dick! - expliquei - Olha quanto.
Peguei um punhado e entreguei a ele. Ele rapidamente removeu as bagas de sua palma.
"Agora por mim", eu disse.
Mas Dick não entendeu de onde vêm as bagas, correu, empurrou-o para o lado com o nariz.
________________________________________________________ Então decidi ensinar a Dick um pouco de razão mental. Tenho vergonha de lhe dizer, mas fiquei de quatro, pisquei para ele e comecei a comer frutas direto do mato. Dick pulou de admiração, abriu a boca - e apenas os arbustos estalaram.

Dois dias depois, Dick colheu mirtilos ao redor da cabana. E fiquei feliz por não tê-lo ensinado a comer groselhas e amoras.

Memorando sobre a redação de perguntas

1. "Perguntas da superfície »
Quem..? O que você fez..? Onde..? Quando?

Ι. Y. Koval "Dick e mirtilos". 1 7 1 2 2 1

- Abrir com. 142. Considere a ilustração.

Declarações livres de crianças, suas suposições.

- Qual é o nome da história?

- Vamos ler as palavras-chave (tarefa em caderno, p. 37, nº I.1). Tente refinar suas suposições.

– As palavras-chave ajudaram você a prever sobre o que será o texto?

- Vamos verificar?

1)As crianças lêem a história para si mesmas.

2)Leia em voz alta.

O professor comenta e realiza um “diálogo com o autor”.

Yuri Koval "SELVAGEM E MIRTILO"

Um cachorro mora conosco na cabana, cujo nome é Dick. Dick é um cão gentil, mas um glutão. Encher o estômago com miudezas de peixe e enterrar a cabeça debaixo da árvore para que os mosquitos não mordam - é disso que ele precisa! ( As miudezas de peixe são que? Entranhas de peixe. É saboroso? Por que Dick está comendo? (Ele é um comilão.) E ele não apenas come, mas “enche o estômago” – ou seja, ele come rápido, muito e tudo.)

Certa vez, em um pântano, encontrei um campo de mirtilos. Ele não conseguia se livrar de mirtilos, ele colheu e comeu punhado após punhado. ( Mostrar, como ele comia punhado após punhado. Por que ele não conseguiu se separar?) Dick correu de um lado para o outro, olhou na minha boca, sem entender o que eu estava comendo. ( Por que Dick está agindo tão inquieto?)

- Sim, são mirtilos, Dick! Eu expliquei. - Veja quantos são. Peguei um punhado e entreguei a ele. Ele rapidamente removeu as bagas de sua palma. ( “Eu removi instantaneamente” - lambeu o punhado inteiro: uma vez - e não!)

"Agora por mim", eu disse.

Mas Dick não entendeu de onde vêm as bagas, correu e o empurrou para o lado com o nariz. ( Por que você empurrou com o nariz?– Provavelmente mais mirtilos desejado.)

Então decidi ensinar a Dick um pouco de razão mental. Tenho vergonha de lhe dizer, mas fiquei de quatro, pisquei para ele e comecei a comer frutas direto do mato. ( Você enviou esta foto? Um adulto, de quatro... E o que significa “comer bagas direto do mato”? Adivinhou? Você pode mostrar...) Dick pulou de admiração, abriu a boca e apenas os arbustos estalaram. ( Dick entendeu o que precisava fazer, então pulou de admiração: há comida! O que isto significa "só os arbustos estalaram"?)

Dois dias depois, Dick colheu mirtilos ao redor da cabana ( Você acha que sobrou pelo menos uma baga?), e fiquei feliz por não tê-lo ensinado a amar groselhas e amoras. ( E se eu ensinasse?)

3) Dúvidas após a leitura:

a) Qual é o cachorro dessa história?

b) Que tipo de pessoa o narrador parece ser?

d) Releitura com título.

As crianças completam a tarefa da pág. 143 - invente títulos engraçados para partes da história (caderno, tarefa 3, p. 37).

3. Trabalhe com o texto após a leitura.

1) Releitura em partes.

- Lembre-se e conte o conteúdo das partes 1, 2, 3 ( a pedido dos filhos).

2) Perguntas após recontar:

Qual parte você mais gostou? Por quê?

– Por que você acha que o artista acabou com. 143 tal ilustração?

Em que clima esta história é escrita?

Como os personagens da história se relacionam?

3) Determinação do tema da história (caderno, tarefa III.4, p. 38).

ΙΙ. A. Shibaev "Sem jantar". 1 2 3 6

- Gente, nem sempre a relação entre uma pessoa e um cachorro é tão boa.

1. Trabalhar com texto antes de ler.

- Observe a ilustração da pág. 144.

– O que você pode dizer?

A história das crianças de acordo com a ilustração.

– Você acha que foi por acaso que o artista colocou essa ilustração antes do poema que vamos ler agora?

Podemos dizer de antemão em que humor o poema está escrito? (Sim, será um poema triste.)

Sobre o que você acha que será o texto?

Vamos verificar nossas suposições.

2. Trabalhar com texto durante a leitura.

1) As crianças lêem o poema para si mesmas.

2) Perguntas após a leitura:

- Sobre o que é esse poema? (Sobre o cachorrinho, ele não é ninguém.)

Descreva este cachorrinho. (Maravilhoso, de cabeça grande, alegre...)

Por que esse poema nos deixa tristes?

Como é para um cachorrinho sozinho na rua?

- Por que o cachorro não pode latir alto, chamar alguém?

3. Leitura repetida do poema.

Quais linhas causaram a impressão mais forte em você?

- Por que você acha que o poeta Alexander Shibaev colocou reticências no final do poema?

Este poema pode ter um final feliz?

- O que nós fizemos? (Eles leram o texto, responderam perguntas sobre o texto, expressaram sua atitude em relação aos personagens.)

- Que habilidade você desenvolveu?

1 ª classe

Tema."Yuri Koval. "Dick e Mirtilo"

Metas. Apresentar às crianças o conteúdo do texto; consolidar a capacidade de trabalhar com o texto antes da leitura, durante a leitura, depois da leitura; desenvolver a fala oral dos alunos, técnica de leitura, imaginação criativa, atenção, memória; enriquecer o vocabulário; reveja o conhecimento de ortografia b , sobre estresse, sobre lugares perigosos, sobre escrever uma letra maiúscula, sobre a estrutura silábica e som-letra de uma palavra, sobre sons de fala e não fala; formar um leitor que entenda e ame o livro; cultivar o respeito pelos animais.

Equipamento. Livro didático "Gotas do Sol" (autor R.N. Buneev, E.V. Buneeva); exposição de desenhos infantis "Casas para amigos"; cartas com enigmas sobre animais; desenhos com imagens de mirtilos e amoras, homenzinhos Lápis, Dunno, Sounds-men; cartões individuais para toda a turma para trabalho independente diferenciado no final da aula; semáforos para cada criança; gravação de música de P.I. Tchaikovsky "As Estações".

DURANTE AS AULAS

I. Momento organizacional

Verifique a prontidão para a aula. Verificação mútua de prontidão para a aula com um vizinho na mesa.

II. Verificando os resultados do trabalho anterior

Professora. Qual é o nome da seção em que estamos trabalhando?

Crianças."Crianças sobre animais."

VOCÊ. De quem estamos falando nesta seção?

D. sobre diferentes animais.

VOCÊ. Vamos ver que casas maravilhosas para amigos você desenhou.

Uma das casas está pendurada no quadro (exposição de desenhos infantis).

- Vamos colocar animais em nossa casa, sobre os quais já lemos!

As crianças se revezam lendo enigmas, o resto adivinha o animal. A professora coloca a imagem do animal na casa, os alunos lembram do autor da história sobre esse animal:

elefante- S. Cherny;
urso- M. Prishvin;
cão- E. Charushin;
gato- M. Korshunov.

As crianças prepararam sozinhas charadas sobre esses animais em casa (quatro alunos).
As próprias crianças devem lembrar o nome e sobrenome do autor, o nome da história sobre cada animal, o professor pode apenas sugerir.

III. Relatando o tópico e os objetivos da lição

VOCÊ. Por que o gato está chorando na história de M. Korshunov?

D. Ela ficou ofendida.

VOCÊ. Hoje, na lição, leremos outra história sobre um animal e tentaremos determinar como ele vive. Você mesmo me contará sobre isso, mas um pouco mais tarde.

No final da aula, o professor deve definitivamente voltar a esta questão.

- Hoje vamos tentar nos tornar escritores por uma lição. É difícil ser escritor? Responderemos a essa pergunta no final da lição, depois de analisarmos detalhadamente a história de Yuri Kovalev.
Vamos olhar para o quadro-negro e responder à pergunta: o que vamos fazer na aula de hoje?

No tabuleiro estão figuras de Dunno, Pencil e Sound-men.

D. O lápis nos ajudará a desenhar um quadro de palavras, com Dunno tocaremos o Dicionário Explicativo (explicaremos a ele o significado de palavras difíceis de entender), e os Sound-men nos ajudarão a fazer casas de som.

VOCÊ. Você vê, pessoal, o quanto um escritor deve ser capaz de fazer! Mas sobre quem vamos ler, você mesmo me dirá agora.

As crianças abrem o livro na p. 142.

4. Trabalhar com texto

VOCÊ. Veja a foto da página 142. Quem serão os personagens principais de nossa história?

D. Homem e cachorro.

VOCÊ. Você consegue adivinhar o que a pessoa está fazendo?

D. Ele está colhendo frutas.

VOCÊ. E o cachorro?

D. Corre, brinca, come frutas.

VOCÊ.É difícil determinar a partir de um desenho o que o cão está fazendo. Portanto, só poderemos responder a essa pergunta quando lermos a história.
Onde você acha que a história se passa?

D. Na floresta, numa clareira perto da casa.

D. Yuri Koval.

VOCÊ. Leia o título da história.

D."Dick e mirtilo".

VOCÊ. Qual era o nome do cachorro da foto?

D. Dick.

VOCÊ. O que mais será discutido?

D. Sobre mirtilos.

VOCÊ. O que é mirtilo?

Uma ilustração de mirtilos e amoras é dada no quadro-negro. As crianças escolhem a imagem certa e descrevem a baga.

- Isso é floresta de bagas ou jardim?

D. Floresta, como na foto, cresce em uma floresta em uma clareira.

VOCÊ. O que você pode dizer sobre o cachorro na ilustração? Descreva ela. O que é ela?

D. Bem-humorado, agradável.

VOCÊ. Leia o primeiro capítulo.

As crianças lêem o texto.

-Qual era o nome do cachorro? Prove com palavras do texto.

D. O nome do cachorro era Dick. "Um cachorro mora conosco na cabana, cujo nome é Dick."

VOCÊ. Como esta palavra é escrita?

D. Maiúsculas.

VOCÊ. Por quê?

D. Os nomes dos animais são capitalizados.

VOCÊ. Já descrevemos Dick a partir da imagem e agora o encontramos no texto, como o autor o descreve.

D."Dick é um bom cachorro, mas um glutão."

VOCÊ. O que significa "glutão"? Substitua esta palavra por outras palavras que se ajustem ao significado.

D. Insaciável, guloso, ávido por comida...

VOCÊ. Prove com palavras do texto que Dick era um glutão.

D."Encher o estômago com tripas de peixe e enterrar a cabeça debaixo da árvore - era disso que ele precisava."

VOCÊ. Leia o texto novamente e encontre as palavras com um sinal suave. Determine que tipo de sinal suave é: dividindo ou suavizando. Lembre-se da regra para escrever um sinal suave em palavras chamar para , material , enterrar .

D. Em palavras chamar para , material , enterrar - amolecimento de sinal suave, na palavra peixe - separando.

As crianças lêem o texto, sublinham as palavras que escolheram com um lápis.

- Qual é o segundo personagem principal da obra apareceu?

D. Alguém que chama a si mesmo de "eu".

VOCÊ. Prove com palavras do texto.

D. Certa vez, em um pântano, encontrei um campo de mirtilos.

VOCÊ. Quem é esse "eu"? De quem será o nome da história?

D."... Comeu punhado após punhado."

VOCÊ. O que Dick estava fazendo naquela época?

D."Dick correu de um lado para o outro, olhou na minha boca, sem entender o que eu estava comendo."

D. Ele pegou um punhado de frutas e as entregou a Dick.

VOCÊ. Como Dick comeu os mirtilos?

D."Retirado da palma."

VOCÊ. Que palavra pode substituir a palavra removido ?

D. Lambeu, escovou, comeu rapidamente.

VOCÊ. Dick entendeu como comer mirtilos?

D. Não.

VOCÊ. Como ele expressou seu mal-entendido?

D."Ele estava correndo, empurrando o lado com o nariz."

VOCÊ. Leia as palavras que você escreveu para o Dicionário Explicativo.

D. Um pântano, um punhado, empurre para o lado com o nariz.

U. Encontre a primeira frase. Vamos lê-lo em coro em sílabas.
Qual era o nome do campo? De onde veio o nome do campo?

D. Campo de mirtilo. Foi chamado assim porque os mirtilos cresceram nele.

VOCÊ. Construímos uma casa de som para a palavra mirtilo. Os Sound-men localizados no tabuleiro irão ajudá-lo com isso.

As crianças trabalham em pares, colocando uma trilha sonora de círculos azuis, verdes e vermelhos sobre a mesa.
Em seguida vem um autoteste: as crianças chamam a letra em uma cadeia, depois o som. Quatro alunos trabalham em cartões individuais, que são entregues ao professor para verificação.

V. Educação física

VI. Trabalhar com texto ( continuação)

VOCÊ. Antes de ler o texto, você recebe a tarefa Lápis: prepare-se para desenhar uma figura verbal!
O que significa "ensinar a mente"?

D. Aprenda como fazer isso direito.

VOCÊ. E quem lhe ensina a razão mental?

D. Pais, professores.

D. Ele ficou de quatro e começou a comer frutas direto do mato.

VOCÊ. Quem é o professor aqui e quem é o aluno?

VOCÊ. Por que os arbustos estalavam?

D. Porque Dick comia mirtilos junto com galhos.

VOCÊ. Que sons não verbais você ouviu? Tente jogá-los.

D. Salto, arbustos crepitantes, mastigando e triturando.

As crianças tentam reproduzir esses sons.

VOCÊ. Como vamos desenhar nossa imagem para o texto?

D. Palavras.

VOCÊ. Escolha essas palavras do texto.

D. Dia. Clareira. Mirtilo. Dick. Boca aberta. Rachadura. Gostoso!!!

As crianças descrevem a imagem que desenhariam na terceira parte.

VOCÊ. Quantos dias o Dick levou para comer todos os mirtilos?

D. Dois dias.

VOCÊ. Que número essa palavra representa?

D. Número 2.

VOCÊ. Como se chama a palavra para número?

D. Numerais.

D. Porque Dick podia comer não apenas mirtilos, mas também todas as groselhas e todas as amoras.

VII. Resumo da lição

VOCÊ. Gostou da história de Yuriy Koval?

D. Sim.

VOCÊ. Do que você gostou mais?

As crianças descrevem momentos engraçados.

VOCÊ. Você analisou o texto. É difícil ser escritor?

D. Muito difícil!

VOCÊ. O escritor deve saber bem sobre o que escreve. Prove que você é um bom escritor. Sugira suas dúvidas sobre o texto.

As crianças oferecem suas perguntas sobre o conteúdo do texto, o restante responde.

Como os personagens da história se relacionam?

D. Educadamente, com respeito, com amor.

VOCÊ. Qual é a ideia principal da história?

D. Atitude sensível em relação aos animais.
- O cachorro é o melhor amigo do homem.

VOCÊ. O que a história ensina?

D. Amor, cuidado com os outros, sensibilidade.

VOCÊ. Isso é uma história ou um conto de fadas? Prove.

D. Esta é uma história. A situação não é fictícia, não há elementos mágicos.

A professora distribui cartões para trabalhos independentes.

VOCÊ. Você recebe o texto do último capítulo com omissões de palavras individuais para diferentes regras de ortografia. Usando o texto do livro didático, você deve inserir as palavras que faltam, lembrando as regras de ortografia.

Os cartões têm dois graus de dificuldade: opção I - inserir palavras; opção II - inserir palavras, acentuar e sublinhar lugares perigosos.
As crianças escolhem independentemente o grau de dificuldade, trabalham e enviam textos para verificação.

As respostas das crianças são ouvidas.

VIII. Trabalho de casa

VOCÊ. Invente manchetes engraçadas para partes da história de Y. Koval.

)

Yuriy Koval LAGO SPARROW

Lago dos Pardais

Há muito tempo ouvi histórias sobre Sparrow Lake.

Disseram que apanharam sargos enormes que não cabiam numa bacia, poleiros que não cabiam num balde, lanças monstruosas que não cabiam em nada.

Foi surpreendente que os lúcios e poleiros sejam tão grandes, e o lago seja Sparrow.

Você deve ir para Sparrow Lake. Você vai encontrá-lo lá, na floresta.

Eu procurei e cheguei a Sparrow Lake um dia. Não muito grande, mas também não pequena, estava entre florestas de abetos, e bem no meio de suas águas três ilhas cortam suas águas. Essas ilhas pareciam navios de nariz estreito que navegavam um após o outro, e as velas dos navios eram bétulas.

Não havia barco e não consegui chegar às ilhas, comecei a pescar.

Vi lúcios, percas pretas e douradas. É verdade que nem todos eram muito grandes, cabiam em um balde e ainda havia espaço.

Coloquei uma cebola neste mesmo lugar, descasquei batatas, joguei pimenta, acrescentei água e pendurei um balde no fogo.

Enquanto meu ouvido fervia, olhava para os navios-ilhas, para suas velas de bétula.

Os Orioles sobrevoavam as velas verdes, que se agitavam e esvoaçavam ao vento, mas não conseguiam mover seus navios. E eu gostei que existem tais navios no mundo que não podem ser movidos.

grunhido

No final da tarde de primavera, quando o sol se esconde atrás das copas das árvores, um estranho pássaro de bico comprido aparece do nada acima da floresta. Ele voa baixo sobre a floresta de amieiros transparente e cuidadosamente olha ao redor de todas as clareiras e clareiras, como se procurasse algo.

Horch... horch... - uma voz rouca vem de cima - Horch...

Mais cedo, nas aldeias, eles disseram que isso não é um pássaro, mas parece que um diabinho voa sobre a floresta, procurando seus chifres que perdeu.

Mas, claro, não é bobagem. Esta é uma galinhola voando sobre a floresta, procurando uma noiva.

A galinhola tem olhos noturnos - grandes e escuros. Para a voz rouca da galinhola, às vezes é chamada de "grunhido" e para o bico longo - o "elefante".

Em uma aldeia, ouvi dizer, eles o chamam carinhosamente de "Valishen". Este é o nome que eu mais gosto.

pau e mirtilos

Um cachorro mora conosco na cabana, cujo nome é Dick. Ele adora me ver fumar. Ele se senta na minha frente e observa a fumaça saindo da minha boca.

Dick é um cão gentil, mas um glutão. Encher o estômago com miudezas de peixe e enterrar a cabeça debaixo da árvore para que os mosquitos não mordam - é disso que ele precisa!

Certa vez, em um pântano, encontrei um campo de mirtilos. Ele não conseguia se livrar de mirtilos, ele colheu e comeu punhado após punhado.

Dick correu de um lado para o outro, olhou na minha boca, sem entender o que eu estava comendo.

Sim, são mirtilos, Dick! Eu expliquei. - Veja quantos são.

Peguei um punhado e entreguei a ele. Ele rapidamente removeu as bagas de sua palma.

Agora vá em frente, eu disse.

Mas Dick não entendeu de onde vêm as bagas, correu, empurrou-o para o lado com o nariz para que eu não o esquecesse.

Então decidi ensinar a Dick um pouco de razão mental. Tenho vergonha de lhe dizer, mas fiquei de quatro, pisquei para ele e comecei a comer frutas direto do mato. Dick pulou de admiração, abriu a boca - e apenas os arbustos estalaram.

Dois dias depois, Dick colheu mirtilos ao redor da cabana, e fiquei feliz por não tê-lo ensinado a amar groselhas e amoras.

ide estrela

No início da primavera, Vitya e eu fomos pescar na ponte.

A ponte não está tão longe de nós, mas ainda seis quilômetros. Caminhamos, caminhamos, amassamos o pântano e a lama da primavera da floresta, estávamos cansados. Eles chegaram à Ponte - eles imediatamente acenderam o fogo, começaram a ferver o chá. Vitia disse:

Eu não sei você, mas toda a minha vida eu sonho em pegar uma grande ideia.

Que grande? Quais tamanhos?

Não menos que uma bota.

Que bota? Ordinário ou errante?

Bem, é você, garoto, também. Um ide do tamanho de um pântano vagando! Estes não acontecem. Vamos pegar um ide com uma bota de lona comum e familiar.

Concordamos e amarramos um burro secreto ao ide. Qual é o segredo deste burro, não posso dizer - Vitya não faz pedidos.

E assim plantamos uma dúzia de minhocas em um grande anzol e jogamos tudo na água.

E o ide não leva. Um pequeno caminho de vermes puxa. O sino no donk toca.

Sorozhonka torturado - diz Vitya - superou. Sorozhonka é uma barata pequena. Temos uma barata chamada chifre no Norte.

À noite, pelo menos, pegamos os gafanhotos, mas o ide não aguenta nada.

E então a noite chegou.

Acima de Tsypinaya Gora, sob as estrelas, gansos e garças foram puxados para o norte, galinholas começaram a gorjear e a fulminar, e então ele se afastou.

A linha de pesca estava terrivelmente esticada, Vitya tremeu, agarrou a linha de pesca com as duas mãos, puxou-a para a margem.

E ao longe, na escuridão perto dos juncos, o ide que veio à superfície espirrou. O brilho prateado choveu sobre a água dos golpes de sua cauda e o spray estelar voou.

E assim Vitya trouxe o ide para a margem e quase o arrancou, quando de repente o ide puxou. Vitya escorregou e caiu na água ao lado do ide.

E agora ambos estão se debatendo na água negra, e spray de estrelas está voando de ambos. E percebi que o ide agora vai embora se eu não pensar em nada.

E eu inventei. Eu também caí na água do outro lado do ide. E agora nós dois já estamos deitados na água e há um ideo entre nós.

E acima de nós, a propósito, todas as constelações noturnas, todas as principais estrelas da primavera, brilham e ficam de pé, e especialmente claramente, vejo, Leão e Gêmeos estão acima de nós. E agora me parece que Vitya e eu somos gêmeos, e entre nós há um leão. Está tudo meio confuso na minha cabeça.

No entanto, nós puxamos o ide, arrastamos para terra, e acabou sendo muito grande. Não havia tempo para medir pela bota - era noite, mas ele não cabia no balde.

Nós o colocamos de cabeça para baixo no balde e, através do pântano e da floresta, a lama da primavera correu para Tsypin Gora. O ide batia no balde com a cauda e em cada escala era tocado pelas principais constelações da primavera - Leão e Gêmeos.

Esperávamos que o ide não adormecesse até a manhã seguinte, mas ele adormeceu.

Fiquei muito chateado porque o lado estelar adormeceu e não havia vestígio dele na terra. Ele pegou uma prancha, colocou um ide nela e circulou com um lápis exatamente ao longo do contorno. E então ele se sentou por um longo tempo - ele cortou o lado da estrela. Deixe pelo menos o rastro dele permanecer na minha prancha.

E esse ide que você vê na foto, pegamos outra vez. Este não é um ide, mas um yazyonok. Mas por alguma razão ele também é uma estrela. Eu não sei por quê. Nós o pegamos de manhã, quando as estrelas se escondiam sob o véu do sol... Provavelmente, todo ide é estelar...

Chaga

Acima do rio, acima da piscina, na qual o esquisito peixe-cinzento do norte se esconde da pipa, há uma bétula.

O tronco de uma bétula torta, ou se dobra em direção ao rio, ou o puxa para longe da água da taiga, e a casca estoura no joelho mais íngreme.

Por muitos anos, um fungo de bétula preta, chaga, cresceu neste lugar.

Eu cortei a chaga com um machado.

Enorme, com cabeça de touro, ela mal subiu em uma mochila.

Durante vários dias, sequei a chaga ao sol e, quando o cogumelo secou, ​​piquei o miolo preto e laranja com uma faca, coloquei em uma panela e preparei com água fervente.

O chá acabou e eu bebi a chaga. É amargo, como chá, cheira a cogumelos queimados e seiva de bétula distante da primavera.

Sua cor é grossa, café, a cor de um redemoinho, em que o peixe-cinzento do norte se esconde da pipa e dos nossos olhos.

Vizinhança

Não tenho medo de cobras, mas tenho medo da maneira mais séria. Naqueles lugares onde há muitas víboras, eu sempre ando com botas de borracha e bato deliberadamente com força para que as cobras saibam que estou chegando.

“Mais uma vez, esse tipo está pisando forte”, as víboras provavelmente pensam. - Olha, está vindo. Devemos partir."

Uma família de víboras vive nas rochas atrás de nossa casa. Em dias quentes e ensolarados, eles rastejam para se aquecer nas pedras. Vivemos lado a lado há muitos anos, e até agora - pah, pah, pah - não houve nenhum caso para brigarmos.

Certa vez, Vitya decidiu tirar uma foto de uma cobra. Ele montou um tripé nas pedras, começou a observar.

Logo uma víbora rastejou para fora e Vitya clicou. Fui ver como ele filma.

Encolhida, a víbora jazia nas pedras, olhando preguiçosamente para o fotógrafo, e atrás dele, bem nos calcanhares, jazia o segundo. Vitya não percebeu este segundo e podia pisar nele a cada segundo. Eu estava prestes a gritar, quando de repente vi um terceiro se aproximando do tripé.

Você está cercado, eu disse ao fotógrafo. - Pare de filmar.

Agora, vou fazer outra duplicata. O sol sairá de trás das nuvens.

O sol finalmente saiu de trás das nuvens, Vitya fez uma duplicata e cuidadosamente, manobrando entre as víboras, tirou seu tripé.

Ugh, ugh, ugh, - eu disse, - nada aconteceu. E houve um caso com víboras.

Temos uma casa antiga na aldeia, muito abandonada. O dono desta casa raramente vem, durante todo o inverno a casa fica vazia.

E então, em uma primavera, duas garotas artistas vieram a esta casa. Queriam viver no campo, pintar.

Entraram na casa e a primeira coisa que decidiram fazer foi acender o fogão.

Eles abriram a porta do fogão e duas víboras pesadas de repente saíram rastejando.

Houve um choro!

Tuzik

Na aldeia de Vasilevo, todos os cães são Tuziks, todas as vacas são Dawns e todas as tias são tia Mani.

Você entra na aldeia e o primeiro Tuzik o conhece - o Tuzik que o conhece. Ele é alegre, gentil. Esfrega suavemente em sua perna, eles dizem - entre, entre. Você dá a ele algum tipo de crosta, e ele pula de alegria, como se você tivesse perdido um bolo inteiro para ele.

Você anda pela aldeia, e por trás das cercas o novo visual dos tuziks, eles pensam na crosta, e nas auroras nos galpões mugem, e tia Mani todas se sentam nos bancos, cheirando os lilases.

Você se aproximará de alguma tia Mana, você dirá:

Tia Manya, despeje o leite, ou algo assim!

Você passará por toda a vila - você beberá leite lá, experimentará rabanetes lá, quebrará lilases. E para os arredores do último Tuzik vê você partir. E ele cuida de você por um longo tempo e late alto em despedida, para que você não esqueça a vila de Vasilevo.

Mas na aldeia de Plutkovo, todos os cães são Dozorki, todas as vacas são Filhas e todas as tias ainda são tia Mani. Minha amiga sincera Lyova Lebedev também mora lá.

Amora

Moss underfoot - pêlo macio e desgrenhado.

Bagas ensolaradas, laranja e amarelas, espalhadas pela clareira de musgo. Amora.

Os amarelos estão maduros, os laranjas estão prestes a amadurecer.

O cloudberry berry é um pouco como uma framboesa branca. Parece que são pequenas framboesas crescendo entre o musgo.

Mas as amoras não são tão doces e perfumadas quanto as framboesas.

Ainda assim, eu não trocaria amoras por framboesas. Ela tem um gosto do norte, taiga, e não há nada para comparar - exceto com o sabor do orvalho.

Cloudberry absorveu todo o frescor da floresta úmida, toda a doçura do pântano de musgo - e havia muito frescor, mas um pouco de doçura.

Mas quem precisa tanto quanto precisa - alguns bebem chá como uma mordida, outros se sobrepõem.

Quando você se cansa debaixo da bolsa depois de uma longa jornada, quando sua garganta está seca, as amoras parecem mel. Mel de pântano musgoso e fresco.

sinos de porcelana

Para quem o quê, e acima de tudo eu gosto do sino de porcelana.

Cresce nas profundezas da floresta, na sombra, e sua cor é estranha - pouco sol. Não aguado, mas - transparente, porcelana. Suas flores são leves e você não pode tocá-las. Basta assistir e ouvir.

Os sinos de porcelana tocam, mas o barulho da floresta sempre os abafa.

As árvores de Natal estão zumbindo, as agulhas de pinheiro estão rangendo, as folhas de álamo estão tremendo - onde você pode ouvir o leve toque de um sino de porcelana?

Mas ainda me deito na grama e escuto. E eu deito por um longo tempo, e o estrondo do abeto e o tremor do álamo vão embora - e um sino distante e modesto é ouvido.

Talvez não seja assim, talvez eu esteja imaginando tudo isso, e sinos de porcelana não soam em nossas florestas. E você ouve. Acho que eles chamam!

bolos da Pantelei

Ontem à noite passamos a noite com o avô Pantelei. Há muito tempo, cerca de cinquenta anos atrás, ele derrubou uma casa na taiga e mora nela sozinho.

Chegamos a Panteley tarde da noite. Ficou encantado com os convidados, colocou o samovar.

Ficamos sentados à mesa por um longo tempo, conversando, cantando músicas.

Pantelei ficou em silêncio a maior parte do tempo e ficou olhando que tipo de gente da cidade eles eram. Maravilhosas lhe pareciam nossas conversas e canções trazidas da cidade.

Ele gostou de uma música: "Está chovendo lá fora, chovendo ..."

De manhã acordamos cedo, estava escuro e o avô já havia se levantado. Olhei por cima da divisória para ele. Sobre a mesa havia uma vela acesa e, à luz do avô, Pantelei amassava a massa. Aparentemente, ele ia assar pão.

O sol nasceu. Começamos a nos preparar para a estrada e decidimos tirar uma foto de Panteley como despedida.

Você, avô, tire o chapéu - por que ser fotografado de chapéu?

Por que tirar? Ela mantém a cabeça quente.

Bem, então pegue a rede em suas mãos, como se estivesse consertando-a. Pantelei não tirou o chapéu, mas pegou a rede nas mãos, balançando a cabeça e sorrindo para as ideias de um citadino.

Então ele entrou na casa e trouxe algo embrulhado em um trapo. O pacote estava quente. Desdobrei e vi bolos finos feitos de farinha de centeio.

Leve-o, - disse Pantelei, - na estrada.

Quando cruzamos o monte Chuval e paramos para descansar, tirei da sacola os bolos de Panteleev. Secaram e desmoronaram.

Começamos a comê-los, mergulhando-os em um riacho.

Não havia sal nem doçura nos bolos de Panteleev. Eles eram frescos como água.

Eu me perguntava: o que são esses bolos estranhos, por que eles não têm gosto?

Então percebi que há um gosto, só que muito simples. Esses bolos provavelmente só podem ser assados ​​por um velho solitário que vive na taiga.

Quero-Quero

Acima do campo úmido da inundação, no lugar onde há especialmente muitas poças de primavera, os abibes voam com um grito o dia todo.

Eles batem furiosamente suas asas largas, mergulham no ar para a direita, para a esquerda, cambalhotas. Parece que um vento forte os impede de voar.

Mas não há vento no campo. O sol está brilhando, refletido em poças lisas e cintilantes.

O abibe tem um voo inusitado, brincalhão. O quero-quero está brincando, espirrando no ar, como caras se jogando no rio.

Quando um abibe pousar no chão, você não acreditará imediatamente que este é o mesmo pássaro que acabou de cair sobre as poças, se fez de bobo. O abibe sentado é rigoroso e bonito, e a crista frívola em sua cabeça parece completamente inesperada.

Uma vez eu vi abibes perseguindo um francelho.

O Kestrel inadvertidamente se aproximou de seu ninho e entrou no fichário. Um abibe o tempo todo caiu na frente de seu nariz e a impediu de voar, e o segundo mergulhou de cima e atingiu o que ela precisava.

Tendo expulsado o predador, os abibes caíram no chão e caminharam pelas poças, agitando seus tufos orgulhosos.

Zimnyak

O pastor Volodya atirou no pássaro e o trouxe para mim.

Aqui, ele disse, olha o que eu atirei. O pássaro estava vivo. O tiro quebrou sua asa.

Um pássaro de cabelos grisalhos com olhos dourados olhou para mim com raiva, bateu o bico e assobiou.

Não há nada para assobiar para mim, - eu disse. - Eu não atirei em você, mas nesse idiota. Por que você bateu nela? Perguntei a Volódia. - Você ficou bravo, não foi?

Ela voa, e eu penso: me dê um golpe.

Você deve ser atingido. No olho.

O pastor Volodya ficou ofendido. Fechou o olho com o qual mirava, foi até o canto da cabana e se agachou.

Um pássaro de cabelos grisalhos com olhos dourados do mal estava sentado na mesa. Assim que me aproximei, ela assobiou e bateu com o bico, suas patas e garras eram afiadas, terríveis.

Era grande, do tamanho de um açor, tinha manchas pretas no peito e na cauda, ​​mas a impressão geral era de prata, cinza, inverno.

O que é esse pássaro? - Volodya murmurou no canto. - Qual é o nome dela, afinal?

Buteo lagopus, respondi. - Você ainda não se lembra.

O que... butya? - Volodya finalmente se encolheu em um canto e agora apertou o outro olho, para o qual não mirou.

Vá me ajudar, eu disse. - Vamos tentar endireitar a asa.

Calcei luvas grossas de couro e, enquanto Volodya segurava o pássaro, ajustei a asa o melhor que pude.

Foi a coisa mais difícil. Buteo lagopus estalou, rachou e bicou, rasgou luvas e jaqueta com suas garras.

No lugar da fratura, coloquei duas pranchas-pneus, coloquei um curativo apertado sobre eles, para que o furioso Buteo lagopus não o arrancasse da asa.

Então levamos o pássaro para fora e o colocamos na cerca. Buteo lagopus olhou para nós com ódio. Destemidos e fortes eram seus olhos.

Por que você está olhando assim para mim? Eu disse. - Foi ele que te nocauteou, o que eu tenho a ver com isso?

Mas o ferido Buteo Lagopus não viu nenhuma diferença entre nós - Volodya e eu.

"Buteo lagopus" são palavras latinas. E em russo, esse pássaro é chamado muito simplesmente - Rumnyak.

Em nossa área, aparece muito raramente, antes do inverno mais rigoroso.

três gaios

Quando um gaio canta na floresta, parece-me que uma enorme pinha de abeto roça uma casca de pinheiro. Mas por que uma colisão roçaria a casca? É estupidez?

E o gaio grita por beleza. Ela pensa que está cantando. Que delírio de pássaro! E o gaio parece bom - a cabeça é fulva com um tufo, nas asas há espelhos azuis, e a voz, como a de um ancinho, é um rangido e um chiado.

Era uma vez, três gaios se reuniram em uma montanha de cinzas e vamos gritar. Eles gritaram, gritaram, açoitaram suas gargantas - eles se cansaram disso. Eu pulei para fora da casa - imediatamente disperso. Subi para as cinzas da montanha - nada era visível sob as cinzas da montanha, e tudo estava em ordem nos galhos, não estava claro por que eles estavam gritando. É verdade que as cinzas da montanha ainda não estão maduras, nem vermelhas, nem carmesins, mas é hora - setembro.

Entrei na casa e os gaios novamente se reuniram nas cinzas da montanha, gritando, rasgando ancinhos. Eu escutei e pensei que eles estavam quebrando com o significado.

Um grita: - Vai amadurecer! Vai amadurecer!

Outro: - Aqueça! Aquecimento!

E o terceiro grita: - Trintryabr!

Eu entendi o primeiro imediatamente. Foi ela quem gritou sobre as cinzas da montanha, dizem, as cinzas da montanha ainda amadurecerão, a segunda - que o sol aquecerá as cinzas da montanha, e ela não conseguia entender a terceira.

Então percebi que o "trintyabr" de Soykin é o nosso setembro. Para sua voz, setembro é uma palavra muito terna.

A propósito, eu avistei este jay. Eu a escutei em outubro e em novembro, e ela não parava de gritar: “Ameaça-viagem!”

Isso porque Durynda, todo o nosso outono para ela é uma trindade.

Um, dois, cavalo, quatro

Havia quatro pilhas no campo.

Toda vez que eu passava, eu olhava para eles com prazer. Gostei de como eles se movem da estrada para a floresta, e sempre os contava para mim: um, dois, três, quatro ...

Um dia eu estava andando pela estrada e, como sempre, comecei a contar: um, dois, três, quatro...

Onde está a terceira pilha? Na contagem de três, havia um cavalo. Ela estava claramente mastigando os restos do terceiro palheiro.

“Ela mastigou um palheiro inteiro? Eu pensei. “Não, provavelmente o palheiro foi levado e o cavalo acidentalmente chegou a este lugar.”

Um mês se passou, e novamente eu estava por perto, e a conta ficou assim: abibe, dois, lebre, quatro.

O primeiro palheiro já se foi, e em seu lugar andou um abibe, e entre o segundo e o quarto criei uma lebre.

E um mês depois, não havia conta. Nem um abibe nem uma lebre eram visíveis no campo, apenas um quarto palheiro estava coberto de neve. E assim ficou até a primavera.

Branco e amarelo

As borboletas mais importantes são, claro, o capim-limão. Eles aparecem primeiro.

Ainda há neve nas ravinas, e limoeiros estão circulando acima da clareira quente. Suas asas amarelas discutem com a neve velha e riem dela. E da terra - branca e amarela - as primeiras flores estão com pressa - anêmona, coltsfoot.

Primeiro, a primavera nos mostra branco e amarelo, e só então todo o resto - flocos de neve, pulmonária e chocolate.

Mas a primavera não pode separar-se do branco e do amarelo. Agora os malmequeres e os kupavas vão se acender, então a cerejeira florescerá.

Branco e amarelo passam por toda a primavera, e somente no meio do verão o branco e o amarelo convergem em uma flor de camomila.

Ponte suspensa

Não muito longe da vila de Luzhki há uma ponte suspensa.

Ele paira sobre o rio Istra, e quando você caminha ao longo dele, a ponte balança, seu coração para e você pensa - você vai voar para longe!

E o Istra flui inquieto abaixo e parece estar empurrando: se você quer voar, voe! Então você vai para a praia, e seus pés, como pedra, vão relutantemente; infelizes que, em vez de voar novamente, eles cravaram no chão.

Então cheguei uma vez na vila de Luzhki e imediatamente fui para a ponte.

E então o vento aumentou. A ponte suspensa rangeu e balançou. Senti-me tonto e queria pular, e de repente pulei e - ao que parecia - decolei.

Ao longe, vi campos, grandes florestas além das clareiras, e o rio Istra cortava as florestas e os campos com curvas em forma de meia-lua, desenhando padrões rápidos no chão. Eu queria voar ao longo dos padrões para as grandes florestas, mas então ouvi:

Um velho caminhava pela ponte com uma bengala na mão.

Por que você está pulando aqui?

Eu também sou uma cotovia! Nariz grosso! Nossa ponte foi completamente abalada, parece que vai quebrar. Vá, vá, pule na praia!

E ele ameaçou com um pau. Eu fui da ponte para a praia.

“Ok”, penso, “não é tudo para mim pular e voar. Você tem que pousar às vezes."

Nesse dia caminhei muito pelas margens do Istra e por algum motivo lembrei-me dos meus amigos. Lembrei-me de Liova e Natasha, lembrei-me de minha mãe e de meu irmão Borya e também lembrei de Orekhievna.

Chegou em casa, na mesa - uma carta. Orekhievna me escreve:

“Eu voaria para você com asas. Eu não tenho asas."

urso-kaya

Rasteja ao longo do caminho arenoso molhado Medveditsa-kai.

De manhã, mesmo antes da chuva, alces passaram por aqui - alces com cinco brotos nos chifres e um alce com um bezerro. Então um javali solitário e preto cruzou o caminho. E agora você ainda pode ouvi-lo jogando e girando nos juncos secos na ravina.

O urso não ouve o javali e não pensa no alce que passou pela manhã. Ela rasteja lentamente e só estremece se uma gota de chuva tardia cair do céu sobre ela.

Bear-kaya nem olha para o céu. Então, quando se torna uma borboleta, ainda vê o suficiente, voa. E agora ela precisa rastejar.

Silêncio na floresta.

O cheiro doce de meadowsweet junto com o nevoeiro se espalha sobre o pântano. Bear-Kaya rasteja ao longo do caminho de areia molhada.

Torre

A gralha se afogou na grama. Ele caiu de uma árvore na grama e se afogou nela, até engasgou um pouco.

A torre ficou com medo. Senta-se na grama. Seus olhos arregalaram, mas ele não vê nada além de grama. Por um longo tempo ele ficou sentado assim, e então enfiou a cabeça para fora da grama - uau! Floresta ao redor. As árvores são desgrenhadas e desgrenhadas, espinhosas e densas.

Então a gralha pegou e se escondeu novamente na grama.

Sat-sat, olhou para fora novamente. A floresta fica parada, olhando para a torre. E a torre se escondeu novamente.

E assim foi para eles. A torre vai colocar a cabeça para fora - a floresta está de pé; se esconde, e a floresta olha, e a grama farfalha ao redor, pequenas folhas de grama rangem e as secas estalam.

A gralha atravessou a grama a pé, afastando os caules com o bico, mas ele próprio tremia de medo.

De repente, a grama acabou, e a torre viu um campo, e no campo dois touros mugiam para a torre. E ambos são brancos! Que horror - de frente branca! Ambos! E a torre recuou para a grama.

E então a terra tremeu! Houve um barulho, um rugido!

O tio está montando uma égua na estrada! Tio! No chapéu!

Ele não apenas montou em uma égua, mas também colocou um chapéu!

A torre bateu as asas com medo - e voou!

Pela primeira vez na vida eu voei.

O cavalo pensou

O cavalo pensou. Ele fica no prado e pensa. E ele não mastiga grama, não olha borboletas, nem persegue moscas com o rabo - pensa.

O cavalo está pensando, - disse o cocheiro, tio Agathon. - Sim, e há algo em que pensar. A vida é uma coisa complicada.

Eu não sei o que pensar? - Kolka disse, mecânico. - Aqui eu tenho preocupações - pense nisso! O trator tem muita potência, mas não há peças de reposição suficientes!

Pense, querida - disse Orekhyevna. - Você precisa pensar. Não há muitos de vocês cavalos no mundo.

E o cavalo pensou. Seus olhos estavam úmidos e sérios. Ela ficou assim por um longo tempo, e então ela abanou o rabo e galopou para o campo. Perseguindo borboletas.

Rei das formigas

Às vezes acontece - você fica triste com alguma coisa, fica triste. Você se senta lento e chato - não vê nada, caminha pela floresta e, como um surdo, não ouve nada.

E então um dia - e era início do inverno - lento e chato, triste e triste, eu estava andando pela floresta.

“É ruim”, pensei. - Minha vida não é boa. Eu realmente não sei o que fazer?"

Cola! De repente eu ouvi.

O que mais colar?

Cola! Cola! gritou alguém atrás das árvores. De repente, notei um monte de neve sob a árvore.

Percebi imediatamente que este era um formigueiro sob a neve, mas por algum motivo buracos negros estavam abertos no formigueiro. Alguém cavou buracos nele!

Aproximei-me, inclinei-me, e então um nariz comprido e grisalho, bigodes pretos e um chapéu vermelho saíam do buraco, e novamente ouvi um grito:

Cola! Cola! Cola!

E, agitando as asas verdes, o Rei Formiga voou do formigueiro.

Eu recuei surpreso, e o Rei-Formiga voou entre as árvores e gritou:

Cola! Cola! Cola!

“Ugh seu abismo! Eu pensei, enxugando o suor da minha testa. Clay diz. Por que colar algo? O que se apegar ao quê? Bem, a vida."

Enquanto isso, o Ant King voou não muito longe, afundou no chão.

Havia outro formigueiro, em que os buracos também eram pretos. O rei mergulhou no buraco e desapareceu nas profundezas do formigueiro.

Foi só então que percebi quem era o Rei das Formigas. Era o Pica-Pau Verde.

Nem todo mundo viu um pica-pau verde, eles não vivem em todas as florestas. Mas naquela floresta, onde há muitos formigueiros, você certamente encontrará um pica-pau verde.

As formigas são um prato favorito dos pica-paus verdes. Pica-paus verdes gostam muito de formigas. E formigas não gostam de pica-paus verdes, elas simplesmente não suportam.

“Mas e eu? Eu pensei. - Eu amo os dois. Como ser? Como descobrir tudo isso?"

Fui lentamente para casa, e o Rei Formiga gritou atrás de mim:

Cola! Cola! Cola!

Ok, ok, eu murmurei de volta. - Eu vou colar! Vai! Resumindo, vou tentar.

Comecei a colocar as coisas podres no chão. Delineou a constelação da Ursa Maior.

Eu fiz a coisa certa ao te acordar? Nicholas estava preocupado.

Na cabana eles brilhavam da mesma forma que na rua. Eles não iluminavam nada, não esquentavam, mas eu queria olhar e olhar para eles.

À noite

Levante, Acorde!

Eu acordei.

Venha aqui fora.

Eu pensei que algo aconteceu. Pegou uma arma na parede, enfiou os pés nas botas, que estavam molhadas do dia anterior, e saltou da cabana.

Olha, olha, você deve ver isso.

Nicholas estava sob um dossel na soleira. Era uma noite fria e silenciosa, profunda. A chuva fina mais leve farfalhava nos lariços.

Eu não vi e não entendi para onde olhar.

Eu não vejo, eu disse.

Bem debaixo de seus pés.

Olhei sob meus pés e vi fracas estrelas luminosas no chão. Então, acontece que estrelas celestiais brilham através de um véu nublado.

Estes estão podres, - disse Nikolai. - Você vê, eles brilham ...

Um caminho luminoso se estendia da soleira até o fogo. Durante o dia queimávamos uma tora podre e, enquanto a arrastávamos para o fogo, despejávamos poeira no chão.

Estes estão podres, - disse Nikolai. - Eles brilham. Você tem que ver, é por isso que eu te acordei.

Ficamos lado a lado e olhamos para o chão, sobre o qual se espalhava uma luz calma e tranquila, muito simples.

Logo esfriamos, coletamos os maiores vaga-lumes, os levamos para a cabana.

Fitas

Ordem Fitas vivem em florestas de bétulas. E eu não sabia.

Mas então eu fui para a floresta de bétulas para boletos e, de repente - em bandos, bandos - Fitas de Ordem começaram a voar na minha frente.

Eu queria persegui-los, mas não o fiz. É meio estúpido perseguir Fitas da Ordem.

Encomende Fitas - borboletas noturnas. Durante o dia eles se escondem em bétulas e à noite voam livremente por toda a terra.

Uma noite, a Fita da Ordem veio à cabana. Eu a vi pela janela.

Ele abriu a janela e colocou a vela no parapeito para atraí-la para mais perto. E ela acenou.

Em círculos suaves, hesitantes e trêmulos, ela voou até a cabana. Sentou-se no parapeito da janela.

Ela olhou para a vela e pensei que não poderia haver melhor ordem no mundo. Para minha cabana.

Lago Kievo

Branco-branco, dizem eles, eram as águas do Lago Kiyovo.

Mesmo em dias sem vento, eles se agitavam e se moviam, e de repente - em uma onda branca - subiram no céu.

Gaivotas-gaivotas - milhares de gaivotas - viviam no Lago Kiyovo. A partir daqui, eles se espalharam ao longo dos rios mais próximos. Eles voaram para o rio Moscou, para o Klyazma, para o Yauza. Todas as gaivotas que vimos em Moscou se reproduziam no Lago Kiyovo.

No início, o lago estava longe de Moscou. Mas depois ficou cada vez mais perto. O lago não se moveu, mas uma enorme cidade e seus enormes subúrbios cresceram. Casas e chalés apertaram o lago, pisaram em suas margens. Pedaços de ferro enferrujados e canos tortos apareceram nas margens.

O Lago Kievo secou. Rugas de ilhas e baías dividem o espelho d'água. Muitas gaivotas foram viver em lugares livres.

"Kiev" é, claro, uma palavra incomum. A palavra ainda está lá.

Permaneceu no lago e gaivotas.

Ficamos com as últimas gaivotas.

buquê de coelho

As lebres geralmente não coletam buquês. Por que uma lebre precisa de um buquê? Todas as flores silvestres estão acima das orelhas das lebres, todas as flores da floresta estão atrás das caudas das brancas. E a própria cauda da lebre é chamada de "puff" ou "flor". Isso é o que os velhos caçadores dizem sobre o rabo da lebre, e eles conhecem sua palavra.

Mas aí, olha, apareceu uma lebre, que pegou um buquê. Enfiei todo mundo no buquê: trevo e sapo aqui, mingau e camomila.

Aqui ele anda com um buquê e não sabe a quem dar. Por que uma raposa ou um lobo precisa de um buquê de lebre? Eles não se importam com flores.

O urso adora flores, mas não em buquês. Ele gostaria de um arbusto de framboesa.

E o texugo? Só tarde da noite ele sai do buraco, e se você entregar um buquê para ele no caminho da floresta, sinto muito, ele pode até bater no pescoço dele.

Não sei o que fazer com o buquê de coelho. Está montado e deve ser dado a alguém.

Muito bem, vamos dar ao texugo e ver o que acontece.

Bullfinches e gatos

No final do outono, com o primeiro pó, os bullfinches vieram até nós das florestas do norte.

Rechonchudas e coradas, elas se sentaram nas macieiras, como se em vez de maçãs caídas.

E nossos gatos já estão aqui. Eles também subiram nas macieiras e se estabeleceram nos galhos mais baixos. Diga, sente-se conosco, dom-fafe, também somos como maçãs.

Bullfinches não veem gatos há um ano inteiro, mas estão pensando. Afinal, os gatos têm rabo e as maçãs têm rabo.

Como são bons os dom-fafes, e especialmente as donzelas da neve! Seu peito não é tão ardente quanto o do dono do dom-fafe, mas terno - fulvo.

Bullfinches voam para longe, donzelas de neve voam para longe. E os gatos ficam na macieira.

Eles se deitam nos galhos e abanam suas caudas parecidas com maçãs.

noite cinzenta

Começou a escurecer. Acima da taiga, acima das rochas sombrias, acima do rio com o nome salpicado de Vels, uma estreita lua de raposa se ergueu. A orelha amadureceu ao anoitecer.

Encontrando colheres em nossas mochilas, nos acomodamos ao redor do balde, pescamos pedaços de linguiça e os colocamos em uma panela separada para que o grisalho esfriasse enquanto comíamos a sopa de peixe.

Bem, Kozma e Demyan, sentem-se conosco!

Com uma longa colher de zimbro, vasculhei as profundezas do balde - meu braço ficou vaporizado até o cotovelo. Peguei batatas e miúdos de peixe do fundo - fígados, caviar - depois peguei uma yushka transparente com espuma verde.

Bem, Kozma e Demyan, sentem-se conosco! - repetiu Lyosha, jogando a colher no balde.

Sente-se conosco, sente-se conosco, Kozma e Demyan! nós confirmamos.

Fizemos uma fogueira na margem baixa do Völs. Nossa costa está cheia de blocos de gelo sujos. Eles permaneceram do dilúvio - não tiveram tempo de derreter. Aqui está um bloco de gelo que parece uma enorme orelha, e aqui está um cogumelo.

Quem são estes - Kozma e Demyan? - perguntou Pyotr Ivanovich, que pela primeira vez veio à taiga dos Urais.

Piotr Ivanovich come sua sopa de peixe com cuidado e respeito. Sua cabeça está envolta em vapor, pequenas chamas queimam em seus óculos.

Foram os velhos pescadores que me ensinaram - respondeu Lyosha. - Como se existissem tais Kozma e Demyan. Eles ajudam a pegar o grayling. É necessário chamar Kozma e Demyan no ouvido, para não se ofender.

Pelo relógio já é meia-noite, mas o céu não escureceu, permaneceu claro, crepúsculo, e a lua acrescentou frio e luz a ele.

Deve ser noite branca”, disse Pyotr Ivanovich pensativo.

As noites brancas começarão mais tarde - respondeu Lyosha. - Eles devem ser mais leves. Não há nome para esta noite.

Talvez prata?

Que prata! Noite cinzenta.

Depois de espalhar galhos de abeto no chão, colocamos sacos de dormir e nos deitamos. Enterrei minha cabeça ao pé da árvore. Seus galhos mais baixos secaram, líquen cresceu neles e pende para o fogo como estopa, como um bast, como uma barba branca.

Perto de mim, atrás de mim, algo farfalhava.

Uma noite cinzenta, repetiu Pyotr Ivanovich pensativo.

Ela é cinza, branca ou prateada, é hora de dormir mesmo.

Algo farfalhava atrás dele novamente.

O ouvido estava tão exausto que ficou com preguiça de se virar e ver o que estava fazendo barulho. Vejo uma lua que paira sobre a taiga - jovem, magra, penetrante.

Esquilo! Lyosha disse de repente.

Olhei em volta e imediatamente vi que dois olhos noturnos atentos estavam olhando para nós por trás da árvore.

O esquilo projetava apenas a cabeça, e seus olhos pareciam muito escuros e grandes, como uma baga de gonobobel.

Depois de nos olhar um pouco, ele se escondeu. Pode-se ver que o horror o atacou: quem são essas pessoas sentadas ao lado do fogo?!

Mas aqui novamente a cabeça de olhos grandes apareceu. Assobiando levemente, o animal saltou de trás da árvore de Natal, correu pelo chão e se escondeu atrás de uma mochila.

Este não é um esquilo, - disse Lyosha, - não há listras nas costas. O animal pulou na mochila, enfiou a pata em um bolso de lona. Havia uma corda. Com uma garra, ele a puxou.

Vamos lá! - Eu não pude tolerar isso.

Pulando para a árvore, ele agarrou o tronco e, arrancando pedaços de casca com suas garras, correu pelo tronco, em galhos grossos.

Quem é? - disse Piotr Ivanovich. - Nem um esquilo e nem um esquilo.

Não sei, disse Lesha. - Não parece uma zibelina, também não parece uma marta. Eu provavelmente não entendi.

A noite cinzenta é mais brilhante. O fogo diminuiu, e Lyosha se levantou, jogou terra seca nele.

Em vão você o ignorou, - Piotr Ivanovich me disse. Ele não vai voltar agora.

Nós olhamos para o topo da árvore. Nem um único galho se moveu. Longas faíscas do fogo voaram para o topo e morreram no céu cinza brilhante.

De repente, uma massa escura caiu do topo e se abriu no ar, tornando-se angular, quadrangular. Atravessando o céu, ele voou de árvore em árvore, enganchando a lua com a ponta de sua cauda.

Então percebemos imediatamente quem era. Era um esquilo voador, um animal que não se vê durante o dia: se esconde em buracos e à noite voa sobre a taiga.

Suas asas são peles - membranas entre as patas dianteiras e traseiras.

O esquilo voador estava sentado na mesma árvore que crescia acima de mim. Aqui algum tipo de casca caiu de cima, pedaços de casca - o esquilo voador desceu. Ele olhou por trás de uma árvore, então se escondeu, como se quisesse passar despercebido.

De repente, ele olhou muito perto de mim, à distância de um braço. Seus olhos, escuros e dilatados, me encararam.

"Pegar ou não?" - Eu pensei, aparentemente, um esquilo voador.

Ele se sentou enrolado em uma bola e olhou para o fogo.

O fogo agitou-se e crepitava.

O esquilo voador saltou para o chão e então notou um grande buraco escuro. Era a bota de Piotr Ivanovich no chão.

Assobiando surpreso, o esquilo voador mergulhou no bootleg.

No mesmo instante, corri para pegar minha bota, mas o esquilo voador pulou e correu, correu pelo braço estendido, pelo ombro e - pulou no toco.

Mas não era um toco. Era o joelho de Pyotr Ivanovich com uma grande xícara redonda.

Olhando horrorizado para os óculos em chamas, o esquilo voador tossiu, pulou no abeto e subiu rapidamente.

Piotr Ivánovitch apalpava o joelho com espanto.

Leve", disse ele com a voz rouca.

Tendo voado para outra árvore de Natal, o esquilo voador caiu novamente. Pode-se ver que o fogo apagado do fogo o atraiu, acenando, como uma lâmpada em uma noite de verão acena para uma mariposa.

O sono tomou conta de mim. Ou melhor, não um sonho - um cochilo de lobo. Ou fechei os olhos e caí em algum lugar sob uma raiz de abeto, depois os abri e vi uma barba de líquen pendurada nos galhos, e atrás dela um céu completamente iluminado e nele um esquilo voador voando de pico em pico.

Com os primeiros raios do sol, o esquilo voador desapareceu.

De manhã, durante o chá, continuei importunando Piotr Ivánovitch, pedindo-lhe que me desse uma bota usada por um esquilo voador. E Lyosha disse, terminando sua segunda xícara de chá:

Não foram Kozma e Demyan que o enviaram para nós?

quebra-folhas

Um vento frio de outubro soprou na noite. Ele veio do norte, da tundra, já coberta de gelo, das margens do Pechora.

O quebra-folhas uivava na chaminé, agitava as lascas de álamo no telhado, batia e agitava as árvores, e ouvia-se como elas farfalhavam mansamente, deixando cair as folhas.

A janela aberta bateu contra o batente, rangendo com dobradiças enferrujadas. Com rajadas de vento, as folhas de uma bétula crescendo sob a janela voaram para o quarto.

Pela manhã, esta bétula já estava aberta. Por seus galhos fluíam e fluíam jatos frios de espinhos de folhas, claramente marcados no céu cinza por uma folha quebrada e esvoaçante.

A teia, esticada em espinhas de peixe por uma estrita aranha cruzada, estava cheia de folhas de bétula. Seu próprio dono já havia desaparecido em algum lugar, e ela ainda estava cheia de folhas, caindo como uma rede cheia de sargos.

macieira velha

Uma avó fica sentada na estrada o dia todo, vendendo maçãs.

Carros e motocicletas passam correndo pelas maçãs, tratores rugem. Às vezes, o carro para, compra maçãs e continua a zumbir.

Aí vem o caminhão. Esta maçã não vai comprar, ele não tem tempo. Eu compraria um ônibus, mas tem uma parada a três quilômetros de distância. E este "Zaporozhets", se ele comprar, então meio quilo.

Parei, comprei meio balde.

E você, guardião, está puxando um balde - disse a avó.

Uma avó está sentada à beira da estrada, e atrás dela há uma montanha de cinzas, e atrás da cerca há uma velha macieira, as maçãs amadurecem nela, caem no chão.

Eles trabalham o dia todo. A avó negocia, a macieira deixa cair maçãs. É assim que eles vivem.

Shen Shen Shen

E quem sabe atrair cavalos? Bem, todo mundo sabe como atrair gatinhos e galinhas.

Os gansos deveriam ser assim: - Tega-tega-tega...

Cervo: - Myak-myak-myak...

Ovelha, ouvi dizer, uma tia acena assim: - Fábulas, fábulas, fábulas...

E os cavalos, Vitya Belov me disse, devem ser atraídos: - Sheng-shen-shen ...

De fato, que palavra boa, um cavalo e tanto. Os cavalos devem entendê-lo, exatamente.

Então aprendi uma palavra nova e percorri a aldeia à procura de cavalos.

Ele pegou, é claro, um pedaço de pão preto, salgou e colocou no bolso. O sal, claro, acordou um pouco no bolso, mas não importa.

Eu tive muito neste bolso.

Aqui vou eu, procurando cavalos.

Sim, algo para não ver cavalos.

O brigadeiro galopa em minha direção de bicicleta, gritando:

Não viu os cavalos? E eu lhe respondo:

Shen Shen Shen...

Você é louco? diz o brigadeiro. - Os cavalos quebraram a cerca, saíram em campo aberto.

O capataz galopou para o campo aberto, procurando cavalos através de binóculos. E subi ao rio, ao lugar onde cresciam os choupos, e digo baixinho:

Shen Shen Shen.

E então três cavalos brancos saíram do mato, me olhando nos olhos, eles entendem tudo.

Aqui está "shen-shen-shen" para você! Eu só tenho um pedaço de pão.

gato de verão

Aqui outro dia conheci o Gato de Verão.

Ruivo e quente, tendo absorvido o calor do sol, ele caiu preguiçosamente na grama, mal movendo o bigode. Ao ouvir meus passos, levantou a cabeça e olhou com severidade: dizem, entre, entre, não bloqueie o sol.

O gato ficou deitado no sol o dia todo. Ou o lado direito vai expor o sol, depois o esquerdo, depois o rabo, depois o bigode.

O pôr do sol começou e terminou. A noite caiu, mas por muito tempo algo ainda brilhou no jardim. Era um girassol de gato ensolarado de verão.

Burbots noturnos

Com o primeiro tempo frio no Oka, ele começou a tomar burbot. No verão, burbot era preguiçoso demais para nadar em águas mornas, deitava-se sob senões e raízes em poças e remansos, escondia-se em tocas cobertas de muco.

Tarde da noite fui checar os burros.

Uma grossa capa de borracha preta estalava em seus ombros, cascas secas de cevada que pontilhavam a costa arenosa do Oka estalavam sob suas botas.

A escuridão é sempre perturbadora. Caminhei pelo caminho de sempre, mas ainda com medo de me perder e olhei ansiosamente em volta, procurando arbustos de salgueiro visíveis.

Um fogo de repente se acendeu na praia e se apagou. Em seguida, incendiou-se novamente e apagou-se. Esse fogo me deixou ansioso. Por que se inflama e sai por aí, por que não queima mais?

Imaginei que fosse um pescador noturno da aldeia verificando suas varas de pescar e não queria, aparentemente, ser reconhecido pelos lampejos de uma lanterna como seu bom lugar.

Ei! - gritei de propósito para assustar. - Você pegou um monte de burbots?

"Multi-linear nalimov ..." - um eco voou daquela costa, algo gorgolejou na água e não houve mais flash.

Fiquei um pouco parado, queria gritar mais alguma coisa, mas não me atrevi e fui devagar para o meu lugar, tentando não ranger com meu manto e minhas pérolas.

Encontrei meus burros com dificuldade, coloquei minha mão na água e não senti imediatamente a linha na água gelada do outono.

A linha de pesca foi até mim fácil e livremente, mas de repente ficou um pouco tensa, e não muito longe da costa apareceu um funil escuro na água, uma barriga de peixe branco brilhou nele.

Rastejando na areia, um burbot rastejou para fora da água. Ele não se debateu descontroladamente ou tremeu. Ele se inclinou lenta e tensamente na mão - um peixe de outono escorregadio noturno. Levei o burbot aos olhos, tentando decifrar os padrões; brilhou vagamente um pequeno, como uma joaninha, olho de burbot.

Nos outros burros também havia burbots.

Voltando para casa, examinei os burbots por um longo tempo à luz de uma lamparina de querosene. Seus lados e barbatanas eram cobertos com padrões escuros, semelhantes a flores silvestres.

Durante toda a noite os burbots não conseguiram dormir e moveram-se preguiçosamente na gaiola.

cavaleiro de neve

Dizem que quando a primeira neve cai, o Snow Rider aparece nas florestas.

Em um cavalo branco ele galopa através de ravinas cobertas de neve, através de florestas de pinheiros, através de bosques de bétulas.

Ou lá, atrás dos abetos, ou lá, na clareira, o Snow Rider irá brilhar, aparecer diante das pessoas e correr silenciosamente mais longe - ao longo de ravinas cobertas de neve, ao longo de florestas de pinheiros, ao longo de bosques de bétulas. Ninguém sabe por que ele aparece na floresta e para onde o caminho leva.

E como ele fala com as pessoas, - perguntei a Orekhyevna, - ele fala?

Por que ele deveria falar conosco? O que perguntar? Ele apenas olha para você e imediatamente entende tudo. Ele, como um livro, lê o que está escrito em sua alma.

O quadragésimo dia após a primeira neve já passou. Chegou um inverno rigoroso e gelado.

Mas de alguma forma, em uma ravina coberta de neve, vi como o Snow Rider corria à distância.

Espere! Eu gritei atrás dele.

O Cavaleiro fez uma pausa, olhou para mim brevemente e imediatamente esporeou seu cavalo e galopou. Imediatamente li o que estava em minha mente. E na minha alma não havia nada de especial, exceto galos negros e lebres. E botas com galochas.

Outra vez, no meio do inverno, encontrei o Cavaleiro. Assobiei e o Snow Rider parou, virou-se e imediatamente leu o que estava em minha alma. E no meu coração, novamente, não havia nada de especial. Exceto, é claro, chá quente com mel.

Tudo é mais severo, o inverno tornou-se mais profundo. A neve continuava caindo e caindo no chão. Florestas e aldeias cobertas de neve.

No inverno mais mortífero, encontrei o Cavaleiro pela terceira vez.

Lentamente, com um passo, ele cavalgou ao longo da clareira, ao longo do bosque de bétulas em minha direção. Ele me viu e parou.

Eu queria perguntar a ele quanto tempo até a primavera, mas eu era muito tímida.

O Cavaleiro da Neve olhou para mim com atenção e paciência, lendo minha alma de ponta a ponta.

O que há no meu coração?

buraco de gelo

Assim que o gelo forte apareceu no rio, fiz um buraco nele com um pé.

Uma janela redonda apareceu no gelo, e através da janela, através do gelo, a água negra e viva olhava para fora.

Fui ao buraco de gelo buscar água - para ferver o chá, para aquecer a casa de banhos - e me certifiquei de que o buraco não crescesse demais, quebrei o gelo que havia crescido durante a noite, abri a água viva do rio.

Nossa vizinha, Ksenya, muitas vezes ia ao buraco de gelo para lavar suas roupas, e Orekhievna a xingava através do vidro:

Bem, quem assim lava?! Tyr-pyr - e na pélvis! Não, as mulheres de hoje não sabem como lavar a roupa íntima. Você enxaguar mais, não se apresse. Você chegará a tempo para a TV! Aqui eu lavava antes. Meu rosto está vermelho de frio, minhas mãos estão azuis e minha calcinha é branca. E agora todo mundo está com pressa para assistir TV. Tyrpyr - e na bacia!

Certa vez, sua filhinha, Natashka, foi com Ksenya ao rio.

Enquanto a mãe se enxaguava, Natashka ficou de lado, com medo de se aproximar do buraco.

Venha, não tenha medo - disse a mãe.

Não... eu não vou... tem alguém lá.

Sim, não há ninguém... quem está aí?

Eu não sei quem. E só de repente ele vai pular e arrastá-lo para baixo do gelo.

Os vizinhos lavaram os lençóis e as camisas, foram para casa, e Natashka ficou olhando para o buraco no buraco: alguém sairia?

Fui até o buraco no gelo para ver do que ela estava com medo, se alguém estava realmente sentado sob o gelo.

Ele olhou para a água negra e viu dois olhos verdes opacos na água.

O pique de baixo subiu ao buraco para respirar no inverno, ar sonoro e livre.

trilhas de lebre

Sim o que é isso! Onde quer que você vá, há rastros de coelho em todos os lugares.

E no jardim, não apenas vestígios - caminhos reais foram pisados ​​por brancos entre peras e macieiras.

Tem onze.

Eu me senti ofendido - dormi como um tronco a noite toda e nunca sonhei com lebres.

Calcei minhas botas e fui para a floresta.

E na floresta, os caminhos das lebres se transformaram em estradas, apenas uma espécie de estrada das lebres. Pode-se ver que à noite os brancos e a lebre andavam em manadas aqui, na escuridão colidiam com a testa.

E agora nem um único é visível - neve, pegadas, o sol.

Finalmente, notei uma lebre. Ele dormia nas raízes de um álamo caído, sua orelha preta saindo debaixo da neve.

Aproximo-me e digo baixinho:

A orelha preta sobressaiu um pouco mais, e atrás dela a outra orelha branca.

Essa outra orelha - a branca - ouvia com calma, mas a preta se movia o tempo todo, incrédula se inclinando em diferentes direções. Como você pode ver, foi o mais importante.

Cheirei - e a orelha preta saltou, e toda a lebre saiu debaixo da neve.

Sem olhar para mim, ele correu de lado para o lado, e apenas sua orelha preta olhou em volta inquieto - o que estou fazendo lá? Estou calmo? Ou estou correndo?

A lebre correu cada vez mais rápido e já estava correndo de cabeça, pulando sobre os montes de neve.

Sua orelha preta brilhou entre os troncos de bétula. E eu ri, olhando como ela piscava, embora eu não conseguisse mais distinguir se era uma orelha de lebre ou uma listra preta em uma bétula.

Nuvem e gralhas

Na aldeia de Tarakanovo, vive o cavalo Tuchka, vermelho como fogo. Ela é amada por gralhas.

As gralhas não prestam atenção a outros cavalos e, assim que veem Cloud, imediatamente sentam em suas costas e começam a arrancar seus cabelos.

Seu casaco é quente, como o de um camelo, diz o carregador Agathon. - Para tricotar meias dessa lã.

As gralhas estão pulando em suas costas largas, e Cloud está farejando, ela fica feliz em ver as gralhas beliscando. A própria lã sobe, de vez em quando você tem que se coçar contra a cerca. Tendo ganho um bico cheio de calor, as gralhas voam sob o telhado, para o ninho.

Cavalo de nuvem é pacífico. Ela nunca chuta.

Carrier Agathon também é uma pessoa gentil. Olha pensativamente para o rabo do cavalo. Se uma gralha tivesse pousado em sua cabeça, ele provavelmente não teria piscado um olho.

Sobre autores

YURI KOVAL é o autor de livros fascinantes e diferentes: "Nedopesok", "As Aventuras de Vasya Kurolesov", "Cinco Monges Raptados", "O Barco Mais Leve do Mundo" e muitos outros. As obras de Yu. Koval foram traduzidas para os idiomas de nossas repúblicas sindicais e países estrangeiros, muitas vezes são ouvidas no rádio e filmes são feitos nelas.

Os livros de Y. Koval são a leitura favorita de muitos milhares de leitores jovens e adultos.

GALINA MAKAVEEVA é uma conhecida artista e ilustradora de mais de sessenta livros infantis. Livros de Yu. Koval, V. Berestov, R. Pogodin, N. Matveeva, I. Tokmakova com ilustrações de G. Makaveeva receberam diplomas de competições de toda a Rússia e toda a União. Por dez anos, G. Makaveeva foi o principal artista da popular revista infantil Murzilka. As obras de G. Makaveeva foram exibidas em mais de 25 países.

Lago dos Pardais

grunhido

pau e mirtilos

ide estrela

Vizinhança

Tuzik

Amora

sinos de porcelana

bolos da Pantelei

Quero-Quero

Zimnyak

três gaios

Um, dois, cavalo, quatro

Branco e amarelo

Ponte suspensa

urso-kaya

O cavalo pensou

Rei das formigas

À noite

Fitas

Lago Kievo

buquê de coelho

Bullfinches e gatos

noite cinzenta

quebra-folhas

macieira velha

Shen Shen Shen

gato de verão

Burbots noturnos

cavaleiro de neve

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trilhas de lebre

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