Versão demo do exame de língua russa parte oral. Armadilhas ege e gia

O USE é um dos tópicos mais candentes na Rússia. No início do surgimento dessa forma de teste de conhecimento, havia muitas disputas: entrar ou não entrar? Agora, essa forma de teste de conhecimento não assusta mais os alunos, mas as discussões em torno dela ainda não diminuem. A principal questão do próximo ano letivo: a parte oral será introduzida no Exame Estadual Unificado em língua russa?

Como você sabe, o Ministério da Educação finaliza anualmente os KIMs de exame dos exames estaduais unificados. Como no 11º ano apenas russo e matemática são obrigatórios para entrega, surge um interesse especial precisamente em torno desses assuntos. Então, vamos ver as mudanças no Exame do Estado Unificado no idioma russo em 2018.

O exame no idioma russo consiste em duas partes: uma parte com respostas curtas e uma redação. Segundo a maioria dos professores, assim como os professores universitários, os graduados muitas vezes não sabem formular corretamente seus pensamentos, têm dificuldade de raciocinar livremente e não sabem argumentar sua própria posição. Esse problema revelou as fragilidades da educação escolar. Apesar do fato de que há vários anos eles removeram as tarefas de teste e introduziram o ensaio de dezembro, que corrige a admissão ou não admissão de alunos para fazer o exame estadual, isso não foi suficiente. Assim, optou-se por apresentar uma resposta oral.

Assim, de acordo com especialistas, a parte oral do exame permitirá que os alunos aprendam:

  • Formular pensamentos em linguagem literária.
  • Desenvolver a capacidade de raciocínio.
  • Desenvolva habilidades de comunicação argumentativa.
  • Ampliar o conhecimento dos graduados na área de oratória.
  • Ser competitivo no campo profissional.

Na verdade, isso não é novo. Há muito tempo, os alunos dominam a parte oral no OGE em inglês. Permite identificar a capacidade dos alunos de compreender o texto, destacar a ideia principal e formular respostas competentes.

Como será a prova oral?

Em algumas regiões, já foram aprovados exames de treinamento em russo, onde os alunos fizeram a parte oral do computador. Os alunos testaram novas tarefas e notaram uma desvantagem importante: as respostas de outros examinandos dificultam a concentração. As autoridades prometeram que isso seria corrigido no futuro, e as crianças poderiam fazer um exame de língua russa falada em salas de aula separadas. Como isso é implementado na prática ainda é desconhecido.

Como será em 2018?

No Exame do Estado Unificado em língua russa em 2018 não haverá parte oral, ao contrário de onde as crianças em idade escolar em muitas regiões da Rússia em 2018 ainda terão que falar no exame.

Todas as novidades do USE 2018 foram publicadas no site oficial do FIPI. No Exame do Estado Unificado no idioma russo, a principal mudança nas tarefas da primeira parte é a nº 20. Agora, esta tarefa visa testar o conhecimento das normas lexicais da língua russa. Os alunos precisam correlacionar a frase com os erros que foram cometidos ali. Da mesma forma pontuação primária máxima para completar todo o trabalho aumentou de 57 para 58.

Professores experientes já estão aconselhando os alunos do 10º ano a se prepararem para a parte oral do exame de língua russa, porque provavelmente aparecerá em 2019. O que precisa ser feito?

  • Leia textos de vários estilos com expressão.
  • Aprenda a formular a ideia principal do texto.
  • Expresse argumentativamente sua posição sobre o texto lido.
  • Explique bem seus próprios pensamentos.

Demonstração do exame

O que as autoridades querem?

O Ministro da Educação não aprova mudanças drásticas. Talvez isso seja bom. Afinal, o Exame Estadual Unificado ainda é estressante para os graduados. De acordo com as estatísticas, muitos estudantes não aspiram a entrar nas universidades apenas por causa do assustador procedimento USE. Ao nível mais alto, está a ser discutida a introdução de uma terceira disciplina obrigatória adicional para aprovação no 11º ano. Presumivelmente, isso será história. As autoridades acreditam que, se o número de itens obrigatórios para entrega aumentar, as crianças considerarão isso uma “coisa comum” e não terão mais medo.

Vai beneficiar os alunos? Cada um responderá a esta pergunta por si mesmo. Os alunos só podem desejar boa sorte nos exames.

31.12.2020 - No fórum do site, terminou o trabalho de redação de ensaios 9.3 sobre a coleção de testes para o OGE 2020, editado por I.P. Tsybulko.

10.11.2019 - No fórum do site, terminou o trabalho de redação de ensaios sobre a coleta de testes para o Exame Unificado do Estado em 2020, editado por I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - No fórum do site, começou o trabalho de redação de ensaios 9.3 sobre a coleção de testes para o OGE 2020, editado por I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - No fórum do site, começou o trabalho de redação de ensaios sobre a coleção de testes para o USE em 2020, editado por I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Amigos, muitos dos materiais em nosso site são emprestados dos livros da metodologista de Samara Svetlana Yurievna Ivanova. A partir deste ano, todos os seus livros podem ser encomendados e recebidos pelo correio. Ela envia coleções para todas as partes do país. Basta ligar para 89198030991.

29.09.2019 - Por todos os anos de operação do nosso site, o material mais popular do Fórum, dedicado aos ensaios baseados na coleção de I.P. Tsybulko em 2019, tornou-se o mais popular. Mais de 183 mil pessoas assistiram. Links >>

22.09.2019 - Amigos, observem que os textos das apresentações no OGE 2020 permanecerão os mesmos

15.09.2019 - Uma master class sobre a preparação para o Ensaio Final na direção de "Orgulho e Humildade" começou a funcionar no site do fórum

10.03.2019 - No fórum do site, foi concluído o trabalho de redação de ensaios sobre a coleção de testes para o Exame Unificado do Estado por I.P. Tsybulko.

07.01.2019 - Caros visitantes! Na seção VIP do site, abrimos uma nova subseção que será do interesse de vocês que estão com pressa para conferir (adicionar, limpar) sua redação. Vamos tentar verificar rapidamente (dentro de 3-4 horas).

16.09.2017 - Uma coleção de contos de I. Kuramshina "Filial Duty", que também inclui as histórias apresentadas na estante do site Unified State Examination Traps, pode ser adquirida tanto em formato eletrônico quanto em papel no link \u003e\u003e

09.05.2017 - Hoje a Rússia celebra o 72º aniversário da Vitória na Grande Guerra Patriótica! Pessoalmente, temos mais um motivo de orgulho: foi no Victory Day, há 5 anos, que nosso site foi lançado! E este é o nosso primeiro aniversário!

16.04.2017 - Na seção VIP do site, um especialista experiente verificará e corrigirá seu trabalho: 1. Todos os tipos de redações sobre o exame em literatura. 2. Ensaios sobre o exame em língua russa. P.S. A assinatura mais lucrativa por um mês!

16.04.2017 - No site, o trabalho de redação de um novo bloco de ensaios sobre os textos do OBZ TERMINOU.

25.02 2017 - O site começou a trabalhar na redação de ensaios sobre os textos de OB Z. Ensaios sobre o tema “O que é bom?” você já pode assistir.

28.01.2017 - Declarações condensadas prontas sobre os textos do FIPI OBZ apareceram no site,

Tarefa 1. Leitura do texto.

Você, é claro, está familiarizado com a pessoa retratada nesta foto. Este é Yuri Alekseevich Gagarin (1934-1968), o primeiro cosmonauta.
Leia expressivamente o texto sobre Yuri Alekseevich Gagarin em voz alta.

Os candidatos ao primeiro destacamento de cosmonautas foram recrutados entre os pilotos de caças militares por decisão de Sergei Pavlovich Korolev, que acreditava que esses pilotos já tinham experiência em sobrecargas, situações estressantes e quedas de pressão. Havia 20 jovens pilotos que estavam sendo treinados para o primeiro voo para o espaço. Yuri Gagarin foi um deles.

Quando os preparativos começaram, ninguém podia imaginar qual deles abriria o caminho para as estrelas. Confiável, forte e benevolente, Yuri não invejava ninguém, não considerava ninguém melhor ou pior do que ele. Ele tomou a iniciativa com facilidade, trabalhou duro e com prazer.

Em 12 de abril de 1961, às 9h 7 minutos, horário de Moscou, a espaçonave Vostok com o piloto cosmonauta Yuri Alekseevich Gagarin a bordo foi lançada do cosmódromo de Baikonr. Logo o mundo inteiro viu cinejornais que viraram história: a preparação para o voo, o rosto calmo e concentrado de Yuri Gagarin antes de pisar no desconhecido, seu famoso “Vamos!”.

A coragem e destemor de um simples russo de sorriso largo conquistou toda a humanidade. A duração do voo de Gagarin foi de 108 minutos. Apenas 108 minutos. Mas não é o número de minutos que determina a contribuição para a história da exploração espacial. Yuri Gagarin foi o primeiro e assim será para sempre!

Tarefa 2. Recontando o texto.

Recontar o texto lido, incluindo na releitura as palavras de S.P. Korolev, um excelente designer e cientista, sobre Yu.A. Gagarin:

“Ele abriu o caminho para o mundo desconhecido para as pessoas da Terra. Mas é só? Parece que Gagarin fez algo mais - ele deu às pessoas fé em suas próprias forças, em suas capacidades, deu-lhes força para ir com mais confiança, mais coragem ... "

Pense onde é melhor usar as palavras de S.P. Rainha na releitura. Você pode usar qualquer método de citação.
Você tem 2 minutos para se preparar.
Se necessário, você pode usar o campo Notas.

Tarefa 3. Declaração do monólogo.

Escolha um dos tópicos de conversação propostos.

Tópico 1. Feriado (com base na descrição da foto)
Tópico 2. A caminhada (excursão) que mais me lembro (narração baseada na experiência de vida)
Tópico 3. É sempre necessário seguir a moda? (argumento sobre a questão colocada).

Você tem 1 minuto para se preparar.
Sua declaração não deve demorar mais de 3 minutos.



Tarefa 4. Diálogo.

Durante a conversa, você será questionado sobre o tema da conversa que você escolheu. Por favor, dê respostas completas às perguntas feitas pelo examinador interlocutor.


Tarefa 4. Tópico 1. Feriado
Descreva a foto.
1) De que férias gosta mais e porquê (casa, escola, férias com amigos)?
2) Quando podemos dizer que o feriado foi um sucesso?
3) Você gosta mais do feriado ou da preparação para ele e por quê?

Cartão do examinador do interlocutor
Tarefa 4. Tópico 2. Caminhada (excursão)
Conte-nos sobre como você fez uma caminhada (em uma excursão).
1) Como, na sua opinião, as caminhadas (excursões) são úteis?
2) O que você recomendaria aos seus colegas que vão fazer uma caminhada (para uma excursão) pela primeira vez?
3) O que, na sua opinião, é a coisa mais importante em uma caminhada (em uma excursão)?

Cartão do examinador do interlocutor
Tarefa 4. Tópico 3. Moda
É sempre necessário seguir a moda?
1) O que você acha que significa a palavra "na moda"?
2) Você ouve os conselhos de outras pessoas? De quem é o conselho mais importante para você?
3) Dê um exemplo da influência negativa da moda.

Você pode baixar a demonstração

Parte oral do OGE no idioma russo 2019.

A estrutura da entrevista.

Tempo de preparo - 2 minutos. Tempo para completar - 2 minutos. No link acima você encontra informações sobre o que significa leitura expressiva, qual deve ser o ritmo.

Tempo de preparo - 2 minutos. Tempo para completar - 3 minutos.

Tempo de preparo - 1 minuto. Tempo de execução - 3 minutos.

Não há tempo de preparação. Tempo para completar - 3 minutos.

Sistema de avaliação para o desempenho de tarefas individuais e trabalho em geral

O trabalho é avaliado de acordo com o sistema passa/reprova.
O aluno recebe "Deslocamento" caso ele tenha obtido 10 ou mais pontos pela execução do trabalho.
Tarefa 1 (leitura do texto). Máximo de pontos: 2 pontos.
Tarefa 2 (recontar o texto com informações adicionais). Máximo de pontos: 4 pontos.
Desenho de fala (tarefas 1 e 2). Máximo de pontos: 4 pontos.

Tarefa 3 (monólogo). Máximo de pontos: 3 pontos.
Tarefa 4 (diálogo). Máximo de pontos: 2 pontos.
Desenho de fala (tarefas 3 e 4). Máximo de pontos: 4 pontos.

TOTAL: 19 pontos. O tempo total de resposta (incluindo o tempo de preparação) é de 15 minutos.A ordem recomendada do exame, o tempo alocado para cada tarefa.


p/p
Ações do examinador
Atividades estudantis
Tempo
15 minutos.
1
Saudação do aluno. Conhecimento. Breve história sobre o conteúdo do exame
1 minuto.

LEITURA DE TEXTO

2
Peça ao aluno que leia o texto em voz alta
3
Em alguns segundos, lembre-se de que você está pronto para ler
Preparando-se para ler em voz alta. Lendo o texto para si mesmo
2 minutos.
4
Ouvindo o texto Reação emocional à leitura do aluno
Lendo o texto em voz alta
2 minutos.
5
Mudar um aluno para outro tipo de trabalho.
Preparação para recontar com o envolvimento de informações adicionais
2 minutos
6
Ouvindo o texto Reação emocional ao reconto do aluno
Recontar o texto com informações adicionais
3 min.
7
Peça ao aluno que escolha uma variante do tema da conversa e entregue o cartão apropriado

MONÓLOGO

8
Peça ao aluno que se familiarize com o tópico do monólogo.
Avise que 1 minuto é reservado para preparação, e a declaração não deve demorar mais de 3 minutos
Preparando-se para uma resposta
1 minuto.
9
Ouça a resposta verbal. Reação emocional à resposta
Responda sobre o tema da opção selecionada
3 min.

DIÁLOGO

10
Faça perguntas para o diálogo
Entra em um diálogo
3 min.
11
Apoiar emocionalmente o aluno

As respostas orais dos participantes na entrevista final são verificadas por especialistas em língua russa que passaram por treinamento especial.

Critérios de avaliação para cada tarefa.

Tarefa 1. Lendo o texto em voz alta

Critérios para classificar a leitura em voz alta

Pontos
Entonação

ICH
A entonação corresponde à pontuação do texto.
1
A entonação não corresponde à pontuação do texto.
0
Ritmo de leitura

PM
O ritmo de leitura corresponde à tarefa comunicativa.
1
O ritmo de leitura não corresponde à tarefa comunicativa.
0
O número máximo de pontos para toda a tarefa
2

Tarefa 2. Recontar o texto com a inclusão da afirmação acima.


Critérios para avaliação da recontagem do texto com a inclusão da afirmação acima

P1

Preservação ao recontar microtemas do texto
Pontos
Todos os principais microtemas do texto original são preservados.
1
Faltando ou adicionando um ou mais microtemas.
0
Respeito pela precisão factual ao recontar
Não há erros reais relacionados à compreensão do texto.
1
Erros factuais cometidos (1 ou mais)
0
P3
Trabalhando com uma declaração
A afirmação dada é incluída no texto durante a recontagem é apropriada, lógica
1
A declaração dada é incluída no texto durante a paráfrase de forma inadequada e/ou ilógico, ou a declaração dada não está incluída no texto no momento da recontagem
0
P4
Métodos de citação
Sem erros
1
Erros ao citar (1 ou mais)
0
4

Critérios para avaliar a correção da fala para completar as tarefas 1 e 2 (P1)

Pontos

G

Não há erros gramaticais

O

Sem erros de ortografia

ou

não mais de um erro de ortografia

(excluindo a palavra no texto com acento)

Erros de ortografia (dois ou mais)

R

Conformidade com as normas de fala

Sem erros de fala

ou

Alegar.

Distorção de palavras

Sem distorção de palavras

Distorções de palavras (uma ou mais)

Máximo de pontos

4

O número máximo de pontos para trabalhar com texto (tarefas 1

e 2) - 10.

Tarefa 3. Declaração do monólogo

Critérios para avaliar uma declaração de monólogo (M)

Pontos

Conclusão de uma tarefa comunicativa

M1

São dadas pelo menos 10 frases sobre o tema da declaração. Sem erros reais

O sujeito fez uma tentativa de dar conta da tarefa comunicativa,

mas

cometeu erros factuais

e/ou

citou menos de 10 frases sobre o tema da declaração

M2

M3

Design de fala de uma declaração de monólogo (MR)

A declaração é caracterizada pela semântica integridade, discurso? coerência e consistência de apresentação: não há erros lógicos, a sequência de apresentação não é quebrada

1

A afirmação é ilógica, a apresentação é inconsistente. Existem erros lógicos (um ou mais)

0

Máximo de pontos

3

O desenho da fala é avaliado como um todo para as tarefas 3 e 4.

Tarefa 4. Diálogo.

Critérios de Avaliação do Diálogo (D)

Pontos

D1

O participante lidou com a tarefa comunicativa.

Respostas a todas as perguntas no diálogo

Perguntas não respondidas

ou

respostas monossilábicas dadas

D 2

Contabilizando as condições da situação de fala

As condições da situação de fala são levadas em consideração

As condições da situação de fala não são levadas em consideração

Máximo de pontos

2

Critérios para avaliar a correção da fala para completar as tarefas 3 e 4 (P2)

Pontos

G

Conformidade com as regras gramaticais

Não há erros gramaticais

Existem erros gramaticais (um ou mais)

O

Conformidade com as normas ortoépicas

Sem erros de ortografia

ou

não mais do que dois erros de ortografia

Erros de ortografia (três ou mais)

R

Conformidade com as normas de fala

Sem erros de fala

ou

não mais de três erros de fala foram cometidos

Erros de fala foram cometidos (quatro ou mais)

RO

Design de fala

A fala como um todo se distingue pela riqueza e precisão do dicionário, uma variedade de

desenhos

A fala é caracterizada por vocabulário pobre e/ou impreciso e/ou pelo mesmo tipo de linguagem sintática.

desenhos

Máximo de pontos

4

Máximo de pontos para monólogo e diálogo - 9.

O número total de pontos para completar todo o trabalho - 19.

O examinando recebe um crédito se pelo desempenho do trabalho que ele marcou 10 ou mais pontos.

- para se preparar para o critério "PALAVRA CORRETA"