A saúde da população é um dos fatores mais importantes de crescimento económico e de garantia da segurança nacional do país, o que é largamente determinado pela concretização dos direitos dos cidadãos a um ambiente seguro e à prevenção de doenças. O principal objetivo do trabalho médico e preventivo é a prevenção da morbidade da população, a criação de condições favoráveis ​​à manutenção de sua saúde e a garantia do bem-estar sanitário e epidemiológico da população.

Faculdade de Medicina Preventiva prepara médicos qualificados para trabalhar no campo da medicina preventiva - higienistas, epidemiologistas, bacteriologistas.

Após a conclusão dos estudos na faculdade, o graduado recebe a qualificação "médico" se especializando em " negócio médico e preventivo" seguido de especialização nas seguintes áreas:

Um médico - um graduado da faculdade médica e preventiva está preparado para resolver as seguintes tarefas:

• prevenção de doenças infecciosas e não infecciosas em massa (envenenamento), organização e implementação de medidas sanitárias e antiepidêmicas (preventivas);
• implementação da vigilância sanitária e epidemiológica estadual;
• realização de perícias sanitárias e epidemiológicas, levantamentos, pesquisas, testes de produtos, obras e serviços que apresentem potencial perigo para os seres humanos;
• licenciamento de certos tipos de atividades que representam um perigo potencial para os seres humanos;
• educação e formação higiênica da população;
• implementação de medidas de proteção sanitária do território da Federação Russa;
• levar as pessoas à responsabilidade administrativa por violar a legislação da Federação Russa no campo de garantir o bem-estar sanitário e epidemiológico da população;
• implementação de pesquisas científicas no campo da garantia do bem-estar sanitário e epidemiológico da população.

Os graduados da Faculdade de Medicina Preventiva estão em demanda:

nos órgãos e organizações do Serviço Federal de Supervisão da Defesa dos Direitos do Consumidor e do Bem-Estar Humano, incl. dentro:

Funcionários públicos estaduais exercendo a fiscalização no campo da garantia do bem-estar sanitário e epidemiológico da população e da proteção dos direitos do consumidor, inclusive nas seguintes áreas:

• Organização da supervisão
• Vigilância epidemiológica
• Supervisão das condições de vida da população
• Vigilância das condições nutricionais da população
• Supervisão das condições de trabalho
• Supervisão das condições de criação e educação de crianças e adolescentes
• Supervisão de Segurança de Radiação

A Administração de Rospotrebnadzor para a região de Sakhalin e o Centro de Higiene e Epidemiologia da Região de Sakhalin, a instituição federal de saúde orçamentária, cooperam com sucesso com as principais universidades médicas do país há mais de 20 anos. Com base nessas instituições, os alunos têm um estágio durante o período de verão.

1. North-Western State Medical University em homenagem a I. I. Mechnikov(Instituição educacional orçamentária estadual de ensino superior "Universidade Médica Estadual do Noroeste em homenagem a I. I. Mechnikov" do Ministério da Saúde da Federação Russa, ou SBEI HPE North-Western State Medical University em homenagem a I. I. Mechnikov do Ministério da Saúde da Rússia )

Endereço: 191015, São Petersburgo, Kirochnaya st., 41

Após a admissão na North-Western State Medical University em homenagem a I.I. Mechnikov, os resultados da aprovação no exame nos seguintes assuntos serão levados em consideração:

Língua russa,

Química (disciplina principal),

Biologia

2. Universidade Médica do Estado do Pacífico

(Instituição educacional orçamentária estadual de ensino superior "Universidade Médica do Estado do Pacífico" do Ministério da Saúde da Federação Russa, ou SBEI HPE TSMU do Ministério da Saúde da Rússia)

Endereço: 690002, Vladivostok, Ostryakova Ave., 2.

Após a admissão na TSMU, os resultados da aprovação no exame nas seguintes disciplinas serão levados em consideração:

Língua russa,

Química,

Biologia (tema principal)

A forma de ensino é em tempo integral, 6 anos, a meta de matrícula é de 65% do total de matrículas dos alunos. O treinamento de estudantes (o futuro médico na especialidade de cuidados médicos e preventivos) em áreas específicas é realizado às custas de fundos federais direcionados.

Além disso, os alunos são admitidos nas universidades em concurso geral e para vagas adicionais em regime contratual com pagamento de propinas por pessoas colectivas ou particulares.

Para o pedido de admissão a uma universidade médica entrando na direção de destino para faculdade de medicina e prevenção (após a formatura, em junho-julho), os seguintes documentos são anexados:

1. Documento (original ou cópia autenticada) sobre a média

educação da amostra estadual,

2. Certificado de aprovação no exame (original ou cópia autenticada).

3. Passaporte, carteira de identidade militar, certificado de registro apresentado pessoalmente.

4. Atestado de saúde f-286.

5. Fotos - 6 peças (3x4).

A inscrição nas universidades é baseada em uma competição geral entre os candidatos na área-alvo de acordo com o número de pontos obtidos pelos candidatos com base nos resultados do Exame Estadual Unificado.

Ao escolher uma profissão

Doutor na especialidade "Negócios médicos e preventivos"

convidamos o futuro candidato a candidatar-se ao Gabinete

Rospotrebnadzor para a região de Sakhalin para treinamento no alvo definido

endereço: Yuzhno-Sakhalinsk, st. Tchekhov 30-a,

escritórios 304; 407, telefones: 495204; 495281

pessoas de contato: Di Hen Cher, Anikienko Natalia Vladimirovna

Anteriormente, este padrão estadual tinha o número 040300 (de acordo com o Classificador de áreas e especialidades do ensino profissional superior)
Apêndice N 3 do pedido

Ministério da Educação da Federação Russa

Educação estadual

padrão

ensino profissional superior

Especialidade

Médico de Qualificação

Inserido a partir do momento da aprovação

00

1. CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESPECIALIDADE

040300 – Trabalho médico e preventivo

1.1. A especialidade é aprovada por ordem do Ministério da Educação da Federação Russa (

ordem do Comitê Estadual de Ensino Superior da Federação Russa 03/05/94 No. 180).

1.2. Graduação - Doutor.

O termo normativo para dominar o principal programa educacional de treinamento na especialidade 040300 - Médico e preventivo

um negócio com educação em tempo integral - seis anos, com educação em meio período (noturno) - seis anos e meio.

1.3. Características de qualificação do graduado.

De acordo com a qualificação de médico na especialidade de Cuidados Médicos e Preventivos, resultante da formação universitária, o graduado deve estar preparado para atividades profissionais em instituições do serviço sanitário e epidemiológico, o que garante o cumprimento de um conjunto de objetivos de treinamento com tipos específicos de atividades e habilidades.

Um médico - um graduado na especialidade 040300 O trabalho médico e preventivo tem o direito de realizar atividades médicas e preventivas apenas sob a supervisão de especialistas certificados. Tem também o direito de ocupar cargos médicos não relacionados com a gestão direta de doentes - atividades de investigação e laboratório nas áreas teóricas e fundamentais da medicina.

Os objetivos finais da formação universitária são:

• Organização e gestão do serviço sanitário - epidemiológico;
• Realizar medidas para prevenir a incidência da população;
• Diagnóstico e tratamento de doenças e condições patológicas;
• Educação e formação higiénica da população;
• Realização de pesquisas científicas e práticas.

Um médico - graduado na especialidade 040300 O trabalho médico e preventivo está preparado para resolver as seguintes tarefas:

• Atuar no sistema de órgãos e instituições do serviço sanitário e epidemiológico e de atendimento médico e preventivo à população;
• Avaliação do estado de saúde da população;
• Avaliação do estado do ambiente humano, bem como de outros fatores que determinam o estado de saúde da população;
• Possuir o algoritmo de diagnóstico clínico e epidemiológico, os fundamentos do atendimento médico de emergência e prevenção de determinadas doenças;
• Organização da vigilância sanitária e epidemiológica

;

Implementação de atividades educativas e pedagógicas;

Trabalho independente com informação (literatura educativa, científica, normativa e de referência, outras fontes).

1.4. Oportunidades de continuar a educação de um graduado - um médico que tenha dominado o principal programa educacional de educação profissional superior na especialidade 040300 - Médico e preventivo

um negócio.

O graduado está preparado para continuar a educação em estágios, residências e estudos de pós-graduação em programas de pós-graduação em educação profissional.

2. REQUISITOS PARA O NÍVEL DE PREPARAÇÃO DO REQUERENTE

2.1. Nível de escolaridade anterior do candidato

educação geral secundária (completa).

2.2. O requerente deve ter um documento do estado do ensino secundário (completo) geral ou do ensino secundário profissional, se contiver um registo do titular a receber o ensino secundário (completo) geral ou o ensino superior profissional.

3. REQUISITOS GERAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESPECIALIDADE

040300 – Trabalho médico e preventivo

3.1. O principal programa educacional para a formação de um médico sanitário é desenvolvido com base neste padrão educacional estadual e inclui um currículo, programas de disciplinas acadêmicas, programas de práticas educacionais e industriais.

3.2. Os requisitos para o conteúdo mínimo obrigatório do programa educacional básico para a formação de um médico sanitarista, para as condições de sua implementação e o momento de seu desenvolvimento são determinados por este padrão educacional estadual.

3.3. O principal programa educacional para a formação de um Doutor é composto por disciplinas do componente federal, disciplinas do componente nacional-regional (universitário), disciplinas de escolha do aluno, bem como disciplinas optativas. As disciplinas e disciplinas de escolha do aluno em cada ciclo devem complementar substancialmente as disciplinas especificadas no componente federal do ciclo.

3.4. O principal programa educativo para a preparação de um Doutor deve prever que o aluno estude os seguintes ciclos de disciplinas e a certificação estadual final:

Ciclo GSE - disciplinas humanitárias e socioeconômicas gerais;

o ciclo EN - ciências matemáticas e naturais gerais;

Ciclo OPD - disciplinas profissionais gerais;

ciclo DS - disciplinas de especialidade;

FTD - eletivas.

4. REQUISITOS MÍNIMOS DE MANUTENÇÃO OBRIGATÓRIOS

PROGRAMA EDUCACIONAL BÁSICO

FORMAÇÃO DE UM MÉDICO POR ESPECIALIDADE

040300 – Trabalho médico e preventivo

	Nome das disciplinas e suas principais seções	Total de horas (intensidade total de trabalho)
	Disciplinas Humanitárias e Sócio-Económicas
	Componente federal:
	Lingua estrangeira. Consolidação do programa do ensino médio, o estudo de novos materiais lexicais e gramaticais necessários para a leitura e tradução de literatura estrangeira original na especialidade. Vários tipos de atividade de fala, leitura, etc., permitindo o uso de uma língua estrangeira como meio de comunicação profissional (escrita e oral). Habilidades de processamento de texto na especialidade para usar as informações recebidas para fins profissionais: tradução, anotação, resumo (em línguas nativas e estrangeiras). Habilidades de comunicação oral (escuta, fala dialógica e monólogo), permitindo que você participe da comunicação profissional com colegas estrangeiros no âmbito dos tópicos indicados no programa da disciplina "língua estrangeira" para estudantes de universidades médicas e farmacêuticas
	Cultura física
	História nacional. A história da Rússia como parte integrante da história da humanidade. Os principais padrões e características da história mundial através do prisma da história nacional russa. O impacto da história russa no processo mundial. Idéias sobre a história da humanidade e suas principais etapas como fator importante na formação das orientações de valor e na determinação da posição cívica do homem moderno. Problemas de metodologia da história; correlação de fatores políticos, econômicos e espirituais na história; o papel da religião e das crenças religiosas. Critérios de conhecimento da história; tipos e formas de civilizações. Novas abordagens ao problema do "homem na história"; a história da vida cotidiana, estilo de vida e costumes; líderes políticos, generais e reformadores da história. História social, interação de revoluções e reformas. O lugar e o papel da Rússia, civilização e cultura russas na história da humanidade. Características características das civilizações europeias e orientais. Os principais palcos da história mundial. Mundo antigo: o papel do património antigo para a cultura europeia; a contribuição do Oriente civilizações (China, Índia, Oriente Árabe, etc.); Rússia e o mundo nômade. Idade Média: formação de estados-nação; poder autoritário e a emergência da representação de classe; humanismo e reforma; o papel do cristianismo na civilização europeia; formação da Ortodoxia na Rússia. Nova história: a história das descobertas geográficas que expandiram as fronteiras do mundo; revolução industrial e suas consequências; O século XVIII é o século do iluminismo e do humanismo; A Rússia abre uma janela para a Europa; reformas e reformadores russos no século XIX; a contribuição da cultura russa para a cultura mundial. História recente (século XX): o papel de X X séculos na história mundial; globalização dos processos sociais; o problema do crescimento econômico e da modernização; transformação social da sociedade; choque de internacionalismo e nacionalismo, integração e separatismo, democracia e autoritarismo. Mundoe guerras locais; o papel da União Soviética na vitória sobre o fascismo; história da guerra fria. Revolução científica e tecnológica e seu impacto no curso do desenvolvimento social; integração da ciência e da educação. Fator russo na história política, social e espiritual do século XX. Mudanças geopolíticas no mundo na virada dos anos 1800-90.
	Culturologia. Estrutura e composição do conhecimento cultural moderno. Culturologia e filosofia da cultura, sociologia da cultura, antropologia cultural. Cultura e história da cultura. Estudos culturais teóricos e aplicados. Métodos de pesquisa cultural. Conceitos básicos de estudos culturais: cultura, civilização, morfologia da cultura, funções da cultura, sujeito da cultura, gênese cultural, dinâmica da cultura, linguagem e símbolos da cultura, códigos culturais, comunicações interculturais, valores e normas culturais, tradições culturais, imagem cultural do mundo, instituições sociais da cultura, auto-identidade cultural, modernização cultural. Tipologia das culturas. Cultura étnica e nacional, de elite e de massa. Tipos de culturas orientais e ocidentais. Culturas específicas e "médias". culturas locais. O lugar e o papel da Rússia na cultura mundial. Tendências de universalização cultural no processo moderno mundial. culturae natureza. Cultura e Sociedade. Cultura e problemas globais do nosso tempo. Cultura e personalidade. Enculturação e socialização.
	Ciência Política. Objeto, sujeito e método da ciência política. Funções da ciência política. Vida política e relações de poder. O papel e o lugar da política na vida das sociedades modernas. Funções sociais da política. História das doutrinas políticas. Tradição política russa: origens, fundamentos socioculturais, dinâmica histórica. Escolas políticas modernas. Civil sociedade, sua origem e características. Características da formação da sociedade civil na Rússia. Aspectos Institucionais da Política. Poder político. Sistema político. Regimes políticos, partidos políticos, sistemas eleitorais. Políticorelacionamentos e processos. Conflitos políticos e formas de resolvê-los. tecnologias políticas. Gestão política. Modernização política. Organizações e movimentos políticos. elites políticas. liderança política. Aspectos socioculturais da política. Política mundial e relações internacionais. Características do processo político mundial. Interesses estatais nacionais da Rússia na nova situação geopolítica. Metodologia de cognição da realidade política. Paradigmas do conhecimento político. Conhecimento político especializado; análise política e previsão.
	Jurisprudência. O direito médico, a bioética e a deontologia são importantes sistemas reguladores no domínio da proteção da saúde dos cidadãos. Estado e direito. Seu papel na sociedade. Normas de direito e atos normativo-jurídicos. Consciência jurídica e cultura jurídica de um médico. Os principais sistemas jurídicos da modernidade. O direito internacional como um sistema especial de direito. Fontes do direito russo. Lei e regulamentos. O sistema de direito russo. Os ramos do direito como garantes da garantia dos direitos dos cidadãos no domínio da protecção da saúde. Crime e responsabilidade legal. O valor da lei e da ordem na sociedade moderna. Estado constitucional. A Constituição da Federação Russa é a lei fundamental do estado. Direitos constitucionais dos cidadãos aos cuidados de saúde e cuidados médicos. Características da estrutura federal da Rússia. O sistema de autoridades públicas na Federação Russa. Bases jurídicas da gestão em saúde pública. Direito médico. Fundamentos da legislação da Federação Russa sobre a proteção da saúde dos cidadãos. Os direitos dos pacientes e trabalhadores médicos. O conceito de direito civil. Pessoas físicas e jurídicas. Propriedade. Obrigações no direito civil e responsabilidade por sua violação. Indenização por danos causados ​​por prestação inadequada de cuidados médicos. Lei de herança. Casamento e relações familiares. Direitos e obrigações mútuos dos cônjuges, pais e filhos. Responsabilidade do direito de família. O segredo da adoção de uma criança. Conceito de planejamento familiar. Contrato de trabalho (contrato). Disciplina trabalhista e responsabilidade por sua violação. Características da regulamentação trabalhista dos trabalhadores médicos. Contra-ordenações e responsabilidade administrativa. O conceito de crime. Responsabilidade penal pela prática de crimes. Ofensas profissionais e oficiais do pessoal médico e sua prevenção. Direito Ambiental. Características da regulamentação legal da futura atividade profissional. Base jurídica para a proteção de segredos de Estado. Sigilo médico. Actos legislativos e normativos-legais no domínio da protecção da informação e do segredo de Estado. Problemas reais de medicina e direito.
	Psicologia. Sujeito, objeto e métodos da psicologia. O papel do conhecimento psicológico no trabalho do médico. As principais escolas científicas da psicologia moderna. Indivíduo, personalidade, individualidade. A influência da personalidade do paciente no início, curso da doença e a possibilidade da doença afetar sua psique. Personalidade de um médico como fator de confiança do paciente nele. A estrutura da psique. Relação entre a consciência e o inconsciente. Níveis de comportamento. Idéias modernas sobre aprendizagem. Abordagem comportamental para entender o comportamento anormal. Modificação do comportamento do ponto de vista da aprendizagem. Aprendizagem e personalidade. Características psicológicas da atividade como um comportamento puramente humano. Componentes conscientes e automatizados da atividade. Vontade como organização consciente e autorregulação pela personalidade de sua atividade. O conceito de frustração. Mecanismos de proteção intrapsíquica. Desenvolvimento pessoal na atividade e na saúde. O médico e o paciente como parceiros na gestão das atividades voltadas à saúde do paciente. Motivação do comportamento. Motivos conscientes e inconscientes Motivos e significado. Motivação e saúde. Motivação e doença. O significado psicológico da doença. Percepção do mundo. Propriedades da percepção como imagem subjetiva do mundo. percepção subliminar. Percepção no processo de tratamento e diagnóstico. A imagem interior da saúde. Imagem interna da doença. Efeito terapêutico. processos cognitivos . processos emocionais. Provisão emocional do comportamento. Fatores emocionais. A psicologia do luto. Prevenção do medo e da ansiedade. Psicologia da comunicação. Características da comunicação profissional de um médico. Transferência e contratransferência. Canais de comunicação, Psicologia de grupos. Estrutura do grupo e sua dimensão. dinâmica de grupo. Médico como membro de um grupo profissional. grupos de terapia. A família é como um pequeno grupo. Pedagogia. Objeto, sujeito, tarefas, funções, métodos de pedagogia. As principais categorias da pedagogia: educação, educação, formação, atividade pedagógica, interação pedagógica, tecnologia pedagógica, tarefa pedagógica. Pedagogia Médica. Aspectos pedagógicos da atividade profissional do médico. Educação de pacientes, pessoal médico. Programas educativos no trabalho com a família do paciente.
	Língua russa e cultura da fala. Estilos da língua russa moderna. Vocabulário, gramática, sintaxe, composição funcional e estilística do discurso do livro. Condições para o funcionamento da fala coloquial e o papel dos fatores extralinguísticos. Fatores linguísticos e extralinguísticos do discurso público. Escopo de funcionamento, diversidade de espécies, características linguísticas do estilo oficial de negócios. Interpenetração de estilos A especificidade dos elementos de todos os níveis de linguagem no discurso científico. Diferenciação de gênero, seleção de linguagem significa em estilo jornalístico. Características do discurso público oral. orador e seu auditório. Principais tipos de argumentos. Preparação do discurso: escolha do tema, objetivo do discurso, busca de material, início, implantação e fim do discurso. Métodos básicos de pesquisa de materiais e tipos de materiais auxiliares. Forma verbal de falar em público. Clareza, informatividade e expressividade do discurso público. Fórmulas linguísticas de documentos oficiais. Técnicas para unificar a linguagem dos documentos de serviço. Propriedades internacionais da redação oficial russa. Linguagem e estilo dos documentos administrativos. Linguagem e estilo de correspondência comercial. Linguagem e estilo dos documentos instrutivos e metodológicos. Publicidade no discurso de negócios. Regras de documentação. Etiqueta de fala no documento. Unidades básicas de comunicação (evento de fala, situação de fala, interação de fala). Aspectos normativos, comunicativos, éticos da fala oral e escrita. A cultura da fala e o aprimoramento da escrita e da fala alfabetizadas (pronúncia literária, ênfase semântica, funções de ordem das palavras, uso das palavras). Meios de comunicação não-verbal. Normas de fala dos campos de atuação educacional e científico.
	Sociologia. Antecedentes e premissas sócio-filosóficas da sociologia como ciência. Projeto sociológico de O. Kont. Teorias sociológicas clássicas. Teorias sociológicas modernas. pensamento sociológico russo. Sociedade e instituições sociais. Sistema mundial e processos de globalização. Grupos sociais e comunidades. Tipos de comunidades. comunidade e personalidade. Pequenos grupos e coletivos. organização social. movimentos sociais. Desigualdade social, estratificação e mobilidade social. O conceito de status social. Interação social e relações sociais. A opinião pública como instituição da sociedade civil. A cultura como fator de mudança social. Interação da economia, relações sociais e cultura. Personalidade como um tipo social. Controle social e desvio. Personalidade como sujeito ativo. mudança social. Revoluções e reformas sociais. O conceito de progresso social. Formação do sistema mundial. O lugar da Rússia na comunidade mundial. Métodos de investigação sociológica.
	Filosofia. O sujeito da filosofia. Lugar e papel da filosofia na cultura (medicina). Tipos históricos e tendências na filosofia. As principais etapas do desenvolvimento histórico do pensamento filosófico. Filosofia no desenvolvimento da espiritualidade russa. A estrutura do conhecimento filosófico Gênesis. O conceito de espírito, matéria e consciência, espaço, tempo e movimento. A vida como uma forma específica de movimento da matéria. Imagens científicas, filosóficas e religiosas do mundo. Dialética, seus princípios e leis universais. Desenvolvimento, seus modelos e leis. Evolução orgânica na Terra. Status ontológico da vida terrena. Homem, sociedade, cultura. Humano e natureza. A produção e seu papel na vida humana. A sociedade e sua estrutura. O homem no sistema de relações sociais. O homem como criador e criador da cultura. Amor e criatividade na vida humana. O homem e o processo histórico, personalidade e massas, liberdade e necessidade. O sentido da vida e da atividade humana. Conhecimento. A proporção de opinião, fé, compreensão, interpretação e conhecimento. Conhecimento racional e empírico. Cognição irracional: intuição em medicina. Reflexão do mundo na consciência como conhecimento. “construção” criativa do conhecimento. Prática. A ciência. Conhecimento científico e não científico. A verdade e seus critérios. A estrutura do conhecimento científico, seus métodos e formas. Revoluções científicas e mudança de tipos de racionalidade. União de Filosofia e Medicina. Fundamentos filosóficos e metodológicos da medicina. Problemas filosóficos e éticos na medicina (bioética).
	Economia. O assunto da ciência econômica, suas seções. Sistemas econômicos. Instituições econômicas. Macroeconomia. Demanda. Demanda individual e de mercado. Frase. mecanismo de mercado. O papel dos preços na economia. Mercados de bens e serviços inter-relacionados. Empresa. Custos e lucros contábeis e econômicos. Atuação. Concorrência e estrutura de mercado. Regulação antimonopólio. Mercado de trabalho. Demanda e oferta de mão de obra. Capital humano. Renda. Desigualdade e redistribuição de renda. Funções e tipos de dinheiro. A inflação e suas causas. PIB e PIB. CHNP. renda nacional. Renda pessoal. Agregar oferta e demanda. equilíbrio macroeconômico. Tipos e nível de desemprego. Medidas de desemprego. O crescimento econômico. modelos de crescimento. Ciclos econômicos. politica fiscal. As principais rubricas de receitas e despesas do Orçamento do Estado. Sistema bancário. Economia internacional. Desenvolvimento da ciência econômica. Fundamentos de Economia Aplicada. Empreendedorismo. Tipos de empreendimentos. Tipos de títulos. Fundamentos de contabilidade. Avaliação dos resultados da atividade econômica. O conceito de falência. Fundamentos de Marketing. Tipos de publicidade. Impostos. Sistema de taxas. instituições financeiras. O mecanismo de ação das bolsas de valores, seguradoras e empresas de investimento. Fundamentos do conhecimento do consumidor. Economia de transição. Características e estrutura da economia russa.
	Bioética Padrões morais e éticos, regras e princípios de comportamento médico profissional. Direitos do paciente e do médico. Fundamentos éticos da legislação médica moderna. Aplicação de princípios éticos no uso de novas tecnologias biomédicas.
	História da medicina e da farmácia. A influência do ambiente na saúde humana, a busca de meios eficazes de tratamento e prevenção, diagnóstico, a relação entre o médico e o paciente, o lugar do médico na sociedade; compreensão de sistemas médicos e escolas médicas; doutrina de um estilo de vida saudável. Medicina popular e tradicional. Medicina mágica e demonológica. Educação médica. As primeiras instituições médicas. Influência das religiões mundiais na medicina. Destaques da medicina e da farmácia. Descobertas médicas excepcionais, O impacto das ideias humanistas na medicina. O impacto da revolução científica e do programa técnico no desenvolvimento da medicina. Características da história nacional da medicina. Problemas de ética médica e deontologia na história da medicina doméstica e na fase atual.
	A língua latina e os fundamentos da terminologia.
	Disciplinas e cursos à escolha do aluno, estabelecidos pela universidade:

		Disciplinas de ciências naturais, matemáticas e médico-biológicas
		Componente federal:
		Matemáticas. Métodos matemáticos para resolver problemas intelectuais e sua aplicação na medicina.
		Informática. Fundamentos teóricos da informática. Coleta, armazenamento, busca, processamento, transformação, disseminação de informações em sistemas médicos e biológicos. O uso de computadores na área da saúde.
		Leis básicas da física. Fenômenos e processos físicos. Bases físicas de funcionamento do equipamento médico. Dispositivo e finalidade do equipamento médico.
		Química: geral e bioorgânica. A natureza química das substâncias. Fenómenos e processos químicos. Leis e conceitos básicos. Química e medicina.
		Biologia.
		Disciplinas biomédicas
		química biológica . A natureza química das substâncias e fenômenos e processos químicos no corpo. Bioquímica clínica.
		Anatomia humana. A estrutura do corpo humano em relação à função e topografia dos sistemas e órgãos. Desenvolvimento e características individuais .
		Histologia, embriologia, citologia. Os principais padrões de desenvolvimento e vida do corpo baseiam-se na organização estrutural das células, tecidos e órgãos. Características histofuncionais de elementos teciduais. Métodos de sua pesquisa.
		fisiologia normal. Sistemas funcionais do corpo humano, sua regulação e autorregulação sob a influência do ambiente externo. Padrões de funcionamento de órgãos e sistemas individuais
		Microbiologia, virologia, imunologia. Classificação, morfologia e fisiologia dos microrganismos e sua identificação. O papel e as propriedades dos microrganismos. Distribuição e impacto na saúde humana. Métodos de diagnóstico microbiológico. O uso de medicamentos básicos antibacterianos, antivirais e biológicos.
		Farmacologia. Classificação e principais características dos medicamentos. Farmacodinâmica e farmacocinética. Indicações e contra-indicações para o uso de medicamentos, uso e efeitos colaterais.
		Anatomia patológica. Bases estruturais das doenças e processos patológicos. Alterações morfológicas em órgãos e tecidos em processos.
		Fisiopatologia. Causas, principais mecanismos de desenvolvimento e resultados de processos patológicos típicos. Padrões de violações das funções de órgãos e sistemas.
		Nacional-regional (componente universitário):	até 15% do total volume do ciclo
		Disciplinas profissionais
		Componente federal:
		Disciplinas médicas e preventivas
		Higiene geral. A higiene como ramo preventivo da medicina. A unidade do organismo e do ambiente humano. Fatores do ambiente humano - físicos, químicos, biológicos e sociais. Fatores naturais e antropogênicos. Padrões de interação entre o organismo e fatores ambientais. Fundamentos teóricos e princípios de regulação higiênica do impacto dos fatores ambientais no corpo. Metodologia e métodos modernos de pesquisa em higiene. Higiene e ecologia. Fundamentos da interação na criação e controle de um ambiente saudável habitação humana.
		Saúde Pública e Saúde . O sistema de garantias estatais no campo da proteção da saúde pública, seguro social e médico. O sistema de saúde e assistência médica na Rússia e no exterior. Atenção primária à saúde da população. Serviço Sanitário e Epidemiológico do Estado da Rússia, sua estrutura organizacional, gestão, principais funções e princípios de organização de atividades, recursos, apoio científico para o bem-estar sanitário e epidemiológico. Análise das atividades das instituições do Serviço Sanitário e Epidemiológico do Estado. Contabilidade e relatórios. Estatísticas estaduais. Interação do Serviço Sanitário e Epidemiológico do Estado com autoridades e administrações estaduais, empresas e organizações, autoridades e instituições de saúde no campo da garantia do bem-estar sanitário e epidemiológico. Legislação sobre a proteção da saúde dos cidadãos, legislação sanitária e ambiental da Federação Russa, a base legal para as atividades de especialistas do Serviço Sanitário e Epidemiológico do Estado. Infrações sanitárias e medidas administrativas para sua prática. Monitoramento sócio-higiênico do estado de bem-estar sanitário e epidemiológico da população, saúde pública em conexão com a influência de fatores ambientais. Metodologia e métodos para análise multivariada sistêmica de morbidade populacional, indicadores médicos, demográficos e outros que caracterizam o estado de saúde e o ambiente humano. Análise e avaliação da eficácia das medidas em curso de prevenção de doenças na população. Papel, lugar de atribuição e funções do Serviço Sanitário e Epidemiológico do Estado no sistema de atenção primária à saúde. .
		Epidemiologia geral. Conceitos básicos de patologia geral em relação ao nível populacional. Causas, condições e fatores de risco para a incidência de doenças infecciosas e não infecciosas na população. Mecanismos de desenvolvimento do processo epidemiológico, indicadores do estado de saúde pública e de bem-estar sanitário e epidemiológico. Métodos para identificar relações de causa e efeito entre o estado de saúde da população e os fatores que o determinam. Fundamentos da prevenção de doenças infecciosas e não infecciosas. Desinfecção , esterilização, desinsetização e desratização.
		Nacional-regional (componente universitário):	até 15% do total volume do ciclo
		Disciplinas clínicas Coleta e análise de informações sobre o estado de saúde do paciente, treinamento em algoritmo profissional para resolver problemas práticos de diagnóstico, tratamento de pacientes e prevenção de doenças, habilidades de comportamento médico profissional. Manutenção de prontuários médicos.
	doenças infecciosas.
	Farmacologia clínica.
	Dermatovenereologia.
	Exercício terapêutico e controle médico.
	Radioterapia, radiodiagnóstico.
	Curso seccional.
	Neurologia, neurocirurgia.
	Genética médica.
	Otorrinolaringologia.
	Oftalmologia.
	Psiquiatria e narcologia.
	Medicina forense.
	Medicina extrema e militar.
	Obstetrícia e Ginecologia.
	Pediatria.
	Atendimento geral ao paciente.
	Propedêutica das doenças internas.
	Doenças internas, fisioterapia geral, VPT.
	Endocrinologia.
	Doenças ocupacionais.
	Tisiopneumologia.
	terapia policlínica.
	Cirurgia:
	Atendimento geral ao paciente.
	Cirurgia geral, anestesiologia.
	Ressuscitação e Terapia Intensiva.
	Cirurgia operatória e anatomia topográfica.
	Doenças cirúrgicas.
	Odontologia.
	Traumatologia e ortopedia. VPH.
	Urologia.
	Oncologia.
	Nacional-regional (componente universitário):		até 15% do total volume do ciclo
		Disciplinas de especialidade
		Epidemiologia e epidemiologia militar.
		Higiene comum . Influência de fatores ambientais na saúde humana e nas condições de vida em áreas povoadas. A morbidade da população, devido à influência de fatores do ambiente natural e artificial, condições sociais e de vida. Higiene e proteção sanitária do ar atmosférico, corpos d'água e solo. Higiene do abastecimento doméstico e de água potável. Higiene de edifícios residenciais e instituições médicas. Fundamentos do planejamento higiênico de áreas povoadas. Metas, objetivos, conteúdos e métodos de vigilância sanitária e epidemiológica estatal nas instalações de habitação e serviços comunitários e na esfera social e doméstica.
		Comida Higiênica. Nutrição de uma pessoa saudável e doente, o impacto da nutrição na saúde e capacidade de trabalho da população, prevenção alimentar de doenças. Indicadores médico-biológicos da qualidade dos alimentos. Controle sanitário e higiênico do valor nutricional e segurança alimentar. Nutrição Terapêutica e Terapêutica-Profilática.
		Higiene do Trabalho. Interação do ambiente e do organismo nas condições da atividade produtiva. Avaliação e previsão do efeito de fatores nocivos do processo de trabalho e do ambiente de produção sobre o estado da capacidade de trabalho, morbidade geral e ocupacional. As principais direções de prevenção de efeitos adversos de fatores ocupacionais na saúde humana. Metas , tarefas e métodos de organização da supervisão sanitária e epidemiológica estatal no campo da saúde ocupacional.
		Higiene de crianças e adolescentes. O impacto dos fatores ambientais na saúde de crianças e adolescentes. Avaliação do estado de saúde, morbidade e desenvolvimento físico de crianças e adolescentes em relação à influência de fatores ambientais. Controle sanitário e higiênico das condições de vida, educação, utensílios domésticos de crianças e adolescentes, desenvolvimento e implementação de atividades recreativas.
		Higiene da radiação. O impacto do fator de radiação na saúde da população. Avaliação e previsão do efeito do fator de radiação no corpo de quem trabalha em instalações radiológicas. Controle sanitário e dosimétrico e os principais direcionamentos de um conjunto de medidas para organizar a segurança radiológica dos trabalhadores e de toda a população.
		Nacional-regional (componente universitário):	até 15% do total volume do ciclo
		Disciplinas e cursos à escolha do aluno, estabelecidos pela universidade:
		Total de horas de treinamento teórico:
		Práticas:

5. TERMOS DE DOMINAÇÃO DO ENSINO BÁSICO

PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO

POR ESPECIALIDADE

5.1. Termo de dominar o programa educacional principal

formação de um médico em educação em tempo integral é

304 semanas incluindo:

Formação teórica, incluindo trabalho de investigação dos alunos, workshops, incluindo laboratório, bem como sessões de exame	218 semanas
Práticas: Educacional - em todas as disciplinas clínicas, médicas e preventivas até25% Produção )	18 semanas
Estado final	4 semanas
Período de férias: (Incluindo 4(8 ) semanas de licença de pós-graduação)	menos de 41 (46) uma semana

5.2. Para pessoas com educação geral secundária (completa), os termos para dominar o programa educacional principal para a formação de um médico sanitário -

6 anos, forma de educação a tempo inteiro a tempo parcial (noturno) -6,5 anos.

5.3. O volume máximo (intensidade total de trabalho) da carga de trabalho do aluno é definido

54 horas por semana, incluindo todos os tipos de sala de aula e atividades extracurricularestrabalho de estudo (independente).

5.4. O volume de estudos em sala de aula de um aluno em educação em tempo integral não deve exceder a média do período de ensino teórico

36 horas por semana. Ao mesmo tempo, o volume especificado não inclui aulas em disciplinas opcionais.

Ao formar o programa educacional principal, a universidade é obrigada a alocar

para aulas com alunos

2/3 a quantidade de tempo da intensidade total de trabalho;

para laboratório, aulas práticas - pelo menos

30% desde o tempo de aula.

O trabalho independente dos alunos no estudo de todas as disciplinas deste programa educacional deve ser pelo menos

1/3 a quantidade de tempo da entrada de trabalho total.

5.5. No caso de educação em tempo parcial (noturno), o volume de aulas em sala de aula deve ser de pelo menos

20 horas por semana.

5.7. A quantidade total de férias no ano letivo deve ser

6-11 semanas, incluindo pelo menos duas semanas no inverno 1.

6. REQUISITOS PARA CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO

PROGRAMA DE TREINAMENTO EDUCACIONAL BÁSICO

PÓS-GRADUAÇÃO NA ESPECIALIDADE

040300 – Trabalho médico e preventivo

6.1. Requisitos para o desenvolvimento da educação básica

Programas de treinamento para médicos

6.1.1. Uma instituição de ensino superior desenvolve e aprova de forma independente o principal programa educacional da universidade para a preparação de um doutor com base neste padrão educacional estadual.

As disciplinas de escolha do aluno são obrigatórias, e as disciplinas optativas previstas no currículo da instituição de ensino superior não são obrigatórias para o aluno cursar.

Trabalhos de curso (projetos) são considerados como um tipo de trabalho acadêmico na disciplina e são realizados dentro das horas previstas para o seu estudo.

Para todas as disciplinas e práticas incluídas no currículo de uma instituição de ensino superior, deve ser atribuída uma nota final (excelente, boa, satisfatória, insatisfatória ou aprovada, não aprovada).

6.1.2. Ao implementar o programa educacional principal, uma instituição de ensino superior tem o direito de:

alterar a quantidade de horas destinadas ao desenvolvimento de material didático para ciclos de disciplinas, dentro de

15%;

Formar um ciclo de disciplinas humanitárias e socioeconômicas, que deve incluir as seguintes 4 disciplinas como obrigatórias das onze disciplinas básicas ministradas neste padrão educacional estadual: estrangeiros

língua (pelo menos 340 horas), cultura física (pelo menos 408 horas), filosofia, história nacional. As demais disciplinas básicas podem ser implementadas a critério da universidade. A UMO recomenda que disciplinas como psicologia e pedagogia, jurisprudência, bioética, história da medicina, língua latina e noções básicas de terminologia sejam incluídas como obrigatórias. Ao mesmo tempo, é possível combiná-los em cursos interdisciplinares mantendo o conteúdo mínimo obrigatório. Se as disciplinas fizerem parte de formação profissional geral ou especial (para áreas de formação humanitária e socioeconómica (especialidades), as horas atribuídas ao seu estudo podem ser redistribuídas dentro do ciclo;

realizar o ensino de disciplinas humanitárias e socioeconômicas na forma de cursos de palestras do autor e vários tipos de aulas práticas coletivas e individuais, trabalhos e seminários de acordo com os programas,

desenvolvida na própria universidade e tendo em conta as especificidades regionais, nacional-étnicas, profissionais, bem como as preferências de investigação dos docentes, proporcionando uma cobertura qualificada das disciplinas das disciplinas do ciclo;

estabelecer o nível exigido de ensino de seções individuais de disciplinas incluídas nos ciclos de disciplinas humanitárias e socioeconômicas, ciências naturais;

ministrar aulas da disciplina "Educação Física" na modalidade de ensino por correspondência em tempo integral (noturno), atendendo à vontade do aluno;

realizar em universidades médicas e farmacêuticas o ensino de anatomia, fisiologia, exercícios de fisioterapia e controle médico, previstos no programa "Educação Física" para estudantes de universidades da Federação Russa, apenas em departamentos especializados.

6.2. Requisitos para o pessoal do processo educacional

A implementação do programa educativo principal para a formação de um graduado deve ser assegurada por docentes com formação básica correspondente ao perfil da disciplina a lecionar e sistematicamente envolvidos em atividades científicas e/ou científicas e metodológicas (mínimo de 3 anos) ; os professores de todas as disciplinas biomédicas, clínicas e de especialidade, em regra, devem ter um grau académico (pelo menos 60% candidatos e 10% -doutores em ciências) e experiência na área profissional relevante (pelo menos 3 anos).

As pessoas a quem seja vedado por sentença judicial ou contra-indicações médicas não estão autorizadas a actividade pedagógica no domínio do perfil médico e farmacêutico.

6.3. Requisitos para o suporte pedagógico e metodológico do processo educativo

A implementação do programa educacional principal para a formação de um graduado deve ser proporcionado o acesso de cada aluno aos fundos e bases de dados da biblioteca, de acordo com o conteúdo correspondente à lista completa de disciplinas do programa educacional principal, a disponibilidade de auxílios metodológicos e recomendações para todas as disciplinas e para todos os tipos de aulas - workshops, design de curso, práticas, bem como recursos visuais, multimídia, materiais de áudio e vídeo.

As seguintes disciplinas devem ser ministradas com oficinas de laboratório: física, equipamentos médicos, matemática, informática, química geral, química bioorgânica, biologia com ecologia, química biológica, anatomia humana, histologia, embriologia, citologia, fisiologia normal, microbiologia, virologia, imunologia , Farmacologia, Anatomia Patológica, Fisiopatologia, Higiene, Higiene Militar, Saúde Pública e Saúde, Epidemiologia, Epidemiologia Militar, Higiene Comunitária, Higiene de Crianças e Adolescentes, Higiene Alimentar, Higiene Radiológica, Saúde Ocupacional.

Aulas práticas devem ser ministradas e previstas no estudo das disciplinas: educação física, língua estrangeira, latim e noções básicas de terminologia, física, equipamentos médicos, matemática, informática, informática.

O treinamento prático clínico deve ser fornecido e fornecido no estudo de todas as disciplinas clínicas, epidemiologia, epidemiologia militar, higiene comunitária, higiene de crianças e adolescentes, higiene alimentar, higiene por radiação, saúde ocupacional.

O fundo da biblioteca deve conter os seguintes periódicos (2 conjuntos cada):

Obstetrícia e Ginecologia

Alergologia

Anestesiologia e ressuscitação

Antibióticos e quimioterapia

Arquivo de Patologia

Boletim de Biologia Experimental e Medicina

Boletim de regulamentos

Boletim de Radiologia e Radiologia

Boletim de Cirurgia. I.I. Grekov

Revista Médica Militar

Questões de virologia

Questões de balneologia, fisioterapia e terapia por exercício

Questões de química medicinal

Questões de química biológica, médica e farmacêutica

Questões Nutricionais

Ensino superior na Rússia

Hematologia e Transfusiologia

Higiene e saneamento

Jornal de Atividade Nervosa Superior

Revista de Microbiologia, Epidemiologia e Imunologia

Revista de Neurologia e Psiquiatria

Saúde da Federação Russa

Imunologia

Imunologia. Alergologia

Infecções sexualmente transmissíveis

Cardiologia

Gerontologia clínica

Diagnóstico clínico e laboratorial

Medicina Clínica

Farmacologia clínica e terapia

Perícia médica e social

Medicina do Trabalho e Industrial

jornal médico

Radiologia Médica

Equipamento médico

Diário Médico

Revista Médica Internacional

Genética molecular, microbiologia e virologia

Morfologia

Nefrologia

Oncologia

Fisiologia Patológica e Terapia Experimental

Pediatria

Problemas de hematologia e transfusão de sangue

Problemas de higiene social e a história da medicina

Problemas de tuberculose

Problemas de endocrinologia

Jornal psicológico

Pneumologia

Boletim Russo de Perinatologia e Pediatria

biologia da radiação

Boletim Russo de Gastroenterologia, Hepatologia e Coloproctologia

Jornal russo de doenças de pele e venéreas

revista médica russa

Revista russa de oncologia

Psiquiatria Social e Clínica

Odontologia

Exame médico-legal

Traumatologia e Ortopedia

Arquivo terapêutico

Boletim Toxicológico

Diagnóstico por ultrassom

Urologia

Avanços na biologia moderna

Avanços nas Ciências Fisiológicas

Farmacologia. Toxicologia

Farmacia

Fisiologia e morfologia

fisiologia humana

Revista Química Farmacêutica

Cirurgia. Registre-os. NI Pirogov

Citologia

Farmacologia Experimental e Clínica

Cirurgia endoscópica

Epidemiologia e doenças infecciosas

O fornecimento de literatura educacional obrigatória (com o carimbo do Ministério da Saúde da Federação Russa) aos alunos em cada disciplina do padrão educacional estadual da especialidade licenciada deve ser

– 0,5 cópias, e o fundo da biblioteca - pelo menos125 unidades por aluno em tempo integral.

6.4. Requisitos para o suporte material e técnico do processo educativo.

Uma instituição de ensino superior que implemente o programa educacional principal para a formação de um graduado deve ter uma base material e técnica que atenda às normas sanitárias e técnicas vigentes e disponibilize todo tipo de trabalho laboratorial, prático, clínico disciplinar, interdisciplinar e de pesquisa de alunos previstos no currículo exemplar (o número de instalações para a colocação de departamentos é determinado com base em pelo menos 18 m² de instalações educacionais e educacionais e de laboratório por 1 aluno).

6.5. Requisitos para a organização das práticas

P sobre todas as disciplinas clínicas e médico-preventivas até25% são atribuídas horas de formação prática em policlínicas e instituições do serviço sanitário e epidemiológico

2. Assistente de enfermaria e enfermeira processual

- 4 semanas no quarto semestre.

3. Paramédico de ambulância assistente -

4 semanas no sexto semestre.

4. Médico assistente do hospital -

6 semanas no oitavo semestre.

5. Médico assistente de urgência e emergência -

4 semanas no décimo semestre.

Prática industrial após 2 cursos

- estudar o trabalho do pessoal médico júnior e realizar manipulações para cuidar dos pacientes.

Prática industrial após o 3º curso - estudar o trabalho da equipe de enfermagem e realizar manipulações e procedimentos da equipe de enfermagem.

Prática industrial após o 4º curso - o estudo do trabalho de um médico em um hospital de perfil terapêutico, cirúrgico e obstétrico-ginecológico.

O aluno deve ser capaz de: examinar pacientes com as doenças terapêuticas, cirúrgicas e ginecológicas mais comuns, avaliar os dados do exame e questionar o paciente, formular um diagnóstico preliminar, elaborar um plano de exame, dar um prognóstico imediato e a longo prazo, recomendações para tratamento ambulatorial, tratar pacientes sob a orientação de um médico, elaborar corretamente documentação.

O aluno deve estar familiarizado com:

O procedimento para emissão, armazenamento, registro e prescrição de medicamentos (especialmente potentes, narcóticos, caros),

O trabalho do departamento de fisioterapia, a técnica de procedimentos,

O trabalho do departamento de anatomia patológica,

Organização e implementação do trabalho anti-epidemia.

Prática industrial após o 5º ano - estudando o trabalho de um médico no Centro Estadual de Vigilância Sanitária e Epidemiológica (TSGSEN).

Construir habilidades:

Trabalho organizacional e metodológico do Serviço Sanitário e Epidemiológico Central do Estado (deveres funcionais dos funcionários, registros dos departamentos, amostras de atos administrativos e legais, um plano de trabalho abrangente),

Realização de uma inspeção sanitária de instalações comunais, industriais, alimentares, infantis, centros epidemiológicos,

Elaboração de atos de fiscalização sanitária, protocolos de infrações sanitárias, mapas do objeto da fiscalização sanitária vigente, mapa do levantamento epidemiológico de um caso de doença infecciosa, decisões sobre a aplicação de multa e o fechamento de estabelecimentos, conclusões sobre a atribuição de um terreno para construção, conclusões sobre projetos de ordens de desinfecção focal,

Cálculo de indicadores econômicos no curso de medidas preventivas, de melhoria da saúde e antiepidêmicas,

Realizar uma avaliação higiênica dos fatores ambientais que determinam o estado de saúde da população.

7. REQUISITOS PARA O NÍVEL DE PREPARAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO

NA ESPECIALIDADE 040300 - Trabalho médico e preventivo.

7.1. Requisitos de qualificação profissional.

Um graduado deve ser capaz de resolver problemas que correspondam às suas qualificações especificadas na cláusula 1.3 deste padrão educacional estadual.

O graduado deve ser capaz de:

• Realizar análises e avaliar as atividades das instituições sanitárias-epidemiológicas e de tratamento e profilático;
• Elaborar um plano de ação para organizar os cuidados médicos e preventivos e proteger a saúde pública;
• Elaborar um plano e programa para estudar o estado de saúde da população e coletar, resumir, processar e analisar informações sobre indicadores médicos e demográficos, indicadores de desenvolvimento físico e mental, morbidade, incapacidade, analisar em dinâmica a distribuição por grupos de saúde com base no atual sistema de contabilidade;
• Compilar e manter prontuários médicos;
• Avaliar o valor de classificação de classes individuais, grupos e formas nosológicas de doenças em termos de mortalidade infantil, específica por idade e geral, bem como em termos de morbidade, incluindo aquelas com incapacidade temporária e incapacidade;
• Avaliar os principais indicadores que caracterizam o estado de saúde da população;
• Estudar os indicadores do desenvolvimento físico e mental de crianças e adolescentes e avaliar seu significado médico;
• Realizar avaliação e análise imediata do nível, estrutura e dinâmica da morbidade primária e geral da população e dos grupos de idade social e sexo;
• Organizar, em conjunto com outros especialistas, a realização de inquéritos amostrais a vários grupos da população, processar e analisar os resultados obtidos;
• Realizar uma avaliação higiênica dos fatores ambientais e da atividade laboral que determinam o estado de saúde da população;
• Avaliar materiais, substâncias, matérias-primas alimentares, alimentos e outros produtos, suas tecnologias de fabricação, bem como fontes de radiação ionizante quanto ao cumprimento das normas sanitárias;
• Realizar uma avaliação do cumprimento das normas sanitárias de instalações residenciais, condições de funcionamento de edifícios e instalações industriais, públicos;
• Realizar a avaliação do cumprimento das normas sanitárias para o planejamento e desenvolvimento dos assentamentos;
• Realizar uma avaliação da organização e das condições de educação, formação e trabalho dos cidadãos;
• Avaliar os resultados dos exames médicos preventivos de funcionários e alunos:
• Avaliar os fatores que determinam o estado de saúde dos diversos grupos etários e sexuais da população, em relação ao seu estilo de vida e características hereditárias, prevenção populacional e individual;
• Determinar indicadores que caracterizem a qualidade dos cuidados de saúde relacionados com a avaliação do bem-estar sanitário e epidemiológico da população;
• Coletar e analisar informações sobre o estado de saúde do paciente;
• Realizar estudos laboratoriais básicos de materiais de pacientes e interpretar seus resultados;
• Fazer uma conclusão sobre o estado de saúde do paciente, determinar os fatores de risco para a ocorrência de doenças;
• Realizar diagnósticos, prestar atendimento médico de emergência a crianças e adultos na fase pré-hospitalar e determinar as táticas de atendimento médico adicional em condições de emergência;
• Possuir o algoritmo para fazer um diagnóstico preliminar com posterior encaminhamento a um médico especialista e escolher regimes de tratamento;
• Coletar e analisar informações sobre a prevalência e distribuição de doenças transmissíveis e não transmissíveis;
• Avaliar indicadores que caracterizem o estado de saúde da população em conjunto com fatores ambientais e condições de vida e trabalho, identificar relações de causa e efeito;
• Avaliar a situação sanitária e epidêmica, fazer uma avaliação retrospectiva, operacional e prognóstica do bem-estar sanitário e epidemiológico da população e justificar as medidas preventivas necessárias;
• Avaliar os danos econômicos causados ​​à saúde da população por violações de normas e regras sanitárias e epidemiológicas;
• Avaliar a eficiência econômica das medidas de melhoria da saúde, higiene e anti-epidemia;
• Realizar um exame do cadáver no local;
• Realizar o exame médico forense do cadáver com a execução de um protocolo de autópsia;
• Coletar informações e sistematizá-las para solucionar problemas profissionais;
• Ser proficiente em linguagem e terminologia médica profissional;
• Conhecer uma língua estrangeira para comunicação profissional (oral e escrita) e trabalhar com literatura original na especialidade;
• escrever prescrições;
• Resolver problemas profissionais usando métodos matemáticos e trabalhar com computadores;
• Formular as metas e objetivos da educação higiênica, escolher as melhores formas de treinamento com os alunos, sua implementação e controle;
• Promover um estilo de vida e estilo de vida saudáveis, a importância da educação física e do desporto para a saúde;
• Realizar trabalhos científicos e práticos sobre os problemas da medicina: formular a meta, os objetivos do estudo, uma hipótese de trabalho, compilar uma revisão de literatura, planejar um estudo, coletar material factual, processá-lo e analisá-lo estatisticamente, tirar conclusões e sugestões, conduzir uma discussão;
• Organizar e realizar atividades para proteger a população e prestar-lhes assistência médica em caso de emergência.

7.2. Requisitos para a certificação do estado final de um especialista

.

7.2.1. As provas finais de certificação destinam-se a determinar a prontidão prática e teórica de um médico para desempenhar as tarefas profissionais estabelecidas por este padrão educacional estadual, e continuar a educação em estágio, residência ou pós-graduação nas áreas teóricas da medicina. As provas de certificação, que fazem parte da certificação estadual final de um graduado, devem cumprir integralmente o programa educacional principal do ensino profissional superior, que ele dominou durante seus estudos. O atestado de estado final de um médico inclui um exame de estado de três etapas.

7.2.2. Ordem de conduta,

principais etapas e programa de certificação.

Fase I - treinamento prático. A formação profissional prática do egresso é avaliada.

É realizado nas instituições sanitárias e antiepidemiológicas relevantes do sistema de saúde, que formam a base do sistema de formação de graduação na especialidade 040300 Atendimento médico e preventivo.

A duração do estágio deve permitir ao graduado cumprir de forma consistente todas as competências e habilidades necessárias para a atividade profissional.

Fase II - teste de certificação.

O material de teste abrange o conteúdo das disciplinas de humanidades, matemática, ciências naturais, biomédica e profissional. Vários tipos de tarefas de teste são usados ​​para estabelecer e avaliar vários aspectos da lógica do pensamento clínico: comparação, comparação e oposição de dados médicos, análise e síntese das informações fornecidas, estabelecimento de relações de causa e efeito.

A composição das tarefas de teste do exame interdisciplinar final está sujeita a atualização anual em um único banco de tarefas de certificação interdisciplinar aprovada pelo Ministério da Saúde da Federação Russa.

1Etapa 11 - entrevista final.

Verificação da formação profissional do egresso, ou seja, o nível de sua competência no uso da base teórica para a resolução de situações profissionais. A entrevista é realizada com base na resolução de problemas situacionais de natureza generalizada - médica e preventiva, sanitária e epidemiológica, clínica, ética e deontológica, análise de pacientes, etc. Neste caso, o grau de capacidade do graduado para desenvolver e implementar soluções ótimas para tais situações com base na integração do conteúdo das disciplinas incluídas no teste de certificação está sujeito a avaliação.

Compiladores

:

Associação Educacional e Metodológica de Universidades Médicas e Farmacêuticas

O padrão educacional estadual do ensino profissional superior foi aprovado em reunião do Conselho Educacional e Metodológico na especialidade 040300 Trabalho médico e preventivo (Protocolo nº 3 de 16 de novembro de 1999)

.

Presidente do Conselho da UMO __________________________________ Paltsev M.A.

Vice-presidente do Conselho da UMO _____________________________________Denisov I.N.

Chefe do departamento da UMO __________________________________________ Utkina T.B.

Concordou:

Chefe do Departamento de Instituições Médicas Educacionais e Política de Pessoal do Ministério da Saúde da Federação Russa _________________________________ Volodin N.N.

Departamento de Programas Educacionais e Padrões de Educação Profissional Superior e Secundária do Ministério da Educação da Federação Russa

Chefe do Departamento ____________________________________ Shestakov G.K.

Vice-Chefe de Departamento _________________________ Senashenko V.S.

Especialista-chefe do Departamento ____________________________ Senatorova N.R.

Escolher uma profissão é uma questão muito importante. O destino, o conteúdo de cada dia, a realização de habilidades e interesses, o círculo de amigos dependem da decisão. Ao fazer uma escolha, é recomendável prestar atenção às profissões relacionadas à medicina. Eles são adequados para aquelas pessoas que sonham em se dedicar a cuidar de outras pessoas, de sua saúde. Profissões médicas, lista e visão geral de todas as especialidades é o que temos que considerar.

Profissões que podem ser obtidas na universidade

Muitas pessoas aspiram ao ensino superior. Nas universidades médicas, os candidatos recebem 9 especialidades. Isto:

• "Medicamento".
• "Pediatria".
• "Trabalho médico e preventivo".
• "Odontologia".
• "Farmacia".
• "Irmandade".
• "Bioquímica Médica".
• "Biofísica Médica".
• "Cibernética médica".

Nas primeiras quatro especialidades, é atribuída a qualificação de médico. Na Farmácia tornam-se farmacêuticos e na Enfermagem Business tornam-se enfermeiros. Nas últimas especialidades, são atribuídas as qualificações de bioquímico, biofísico e médico cibernético. Vamos dar uma olhada na lista apresentada de profissões e especialidades médicas.

"Medicina" e "Pediatria"

"Medicina" é a especialidade mais versátil. É por isso que sempre há muitas aplicações para ele nas universidades. As pessoas com esta especialidade podem se engajar em tratamento, diagnóstico, prevenção, realizar atividades educacionais, organizacionais, gerenciais e de pesquisa.

"Pediatria" é uma especialidade, cuja essência é o tratamento de crianças, o diagnóstico e a prevenção de doenças infantis. Os médicos monitoram o desenvolvimento dos bebês desde o nascimento, encaminham-nos, se algum problema for identificado, a especialistas com profissões médicas altamente especializadas.

"Negócio médico e preventivo" e "Odontologia"

Na Odontologia, os alunos cursam disciplinas relacionadas a doenças da mucosa oral, implantodontia, cariologia, etc. Futuramente, com essa especialidade, as pessoas se tornam generalistas, ortopedistas e higienistas. Eles estão envolvidos no diagnóstico e tratamento de doenças da cavidade oral, eliminam cáries, instalam implantes, próteses removíveis e fixas e realizam prevenção de doenças.

"Farmácia" e "Enfermagem"

Uma especialidade interessante é "Farmácia". É adequado para pessoas que amam química e a entendem. A Farmácia treina especialistas que continuarão a fabricar medicamentos, trabalhar em um nicho de pesquisa, desenvolver novos medicamentos e estudar a eficácia dos medicamentos. Depois de formados nesta especialidade, muitos trabalham em farmácias - vendendo medicamentos, prestando serviços de consultoria aos visitantes.

"Enfermagem" é uma especialidade importante, uma profissão necessária. Uma enfermeira é necessária em todos os ramos da medicina. Este especialista cuida de pessoas doentes, segue as instruções do médico. Após a formatura, você pode conseguir um emprego em qualquer clínica ou hospital como enfermeiro comum. No futuro, graças à presença do ensino superior, será possível se tornar um enfermeiro sênior.

Bioquímica médica, biofísica e cibernética

A especialidade "Bioquímica Médica" está associada a diagnósticos laboratoriais, estudos bioquímicos, clínicos, imunológicos e de genética médica. A direção "Biofísica Médica" envolve trabalhar com equipamentos médicos modernos. Essas pessoas que entram aqui se tornam radiologistas, médicos de diagnósticos de ultrassom no futuro.

A "cibernética médica" é uma especialidade jovem. Combina diferentes ciências: biologia, física, ciência da computação e medicina. Pessoas com essa especialidade podem trabalhar com computadores, usar equipamentos de última geração em exames de pessoas doentes e solucionar problemas de dispositivos. As futuras profissões dos alunos que estudam na "Cibernética Médica" são um cibernético, um médico de laboratório para diagnóstico de som e radiação, um imunologista, etc.

Contra-indicações médicas para profissões

Nem todas as pessoas podem ter profissões relacionadas à medicina, pois possuem contraindicações:

• doenças nervosas e mentais;
• doenças graves de audição e visão;
• pele e doenças infecciosas;
• doenças do sistema músculo-esquelético;
• coordenação prejudicada dos movimentos das mãos.

Com doenças graves que representam perigo para outras pessoas, não será possível entrar na lista de profissões acima. Um exame médico é o que todo candidato passa ao entrar em qualquer escola de medicina. Os resultados são submetidos ao comitê de seleção.

Características da obtenção de especialidades médicas na universidade

Nosso país há muito mudou para o treinamento de especialistas em um sistema de educação de dois níveis. No entanto, as universidades médicas decidiram não abandonar as tradições do ensino superior russo. Todas as especialidades (exceto "Enfermagem") pertencem à especialidade. Para se tornar um médico ou farmacêutico, são necessários 5 a 6 anos de educação universitária em tempo integral. "Enfermagem" refere-se ao curso de graduação. A duração da formação nesta especialidade é de 4 anos no departamento a tempo inteiro.

A educação por correspondência é permitida apenas na direção de "Farmácia" e "Enfermagem". O resto das profissões médicas pode ser obtido apenas no departamento de tempo integral. O fato é que você pode aprender a tratar pessoas doentes e realizar várias manipulações médicas apenas em uma universidade, praticando todas as habilidades em fantasmas e manequins, e em um hospital à beira do leito do paciente durante a prática.

Pós-graduação para médicos

No ensino superior, a duração da formação do médico é a mais longa. Os alunos que estudam em universidades não médicas recebem o direito de realizar atividades após receberem um diploma. Com especialidades médicas, as coisas são completamente diferentes. O diploma de médico não confere o direito de realizar atividades médicas independentes. Para obtê-lo, os futuros especialistas passam pela especialização primária de pós-graduação.

As seguintes perspectivas de educação continuada se abrem para graduados de universidades médicas:

• aquisição de especialização médica primária em internato (após a obtenção do diploma) no prazo de 1 ano;
• aquisição de especialização médica com formação aprofundada em residência por 2 ou 3 anos;
• realização de atividades de pesquisa no campo das ciências biomédicas teóricas.

Aquisição de especialização em estágio

Em um estágio, como mencionado acima, são adquiridas especializações médicas primárias. Estes incluem: terapia, ginecologia e obstetrícia, cirurgia, doenças infecciosas, pediatria, psiquiatria, atendimento médico de emergência e outros. O que você pode se tornar depois de um estágio? Por exemplo, um graduado universitário, depois de concluir seus estudos na especialidade "Medicina", tendo avaliado todas as profissões médicas, escolheu um cirurgião. Para se tornar um, ao ingressar no estágio, você precisará escolher a especialização "cirurgia".

Após a conclusão do estágio, o graduado recebe 2 documentos: um certificado anexado ao diploma, confirmando o recebimento da educação de pós-graduação e um certificado de especialista, que dá direito à prática médica independente.

Obtenção de especialização em residência e estudos de pós-graduação

As especializações que requerem treinamento aprofundado incluem cardiologia, hematologia, farmacologia clínica, diagnóstico por ultrassom, oncologia pediátrica, odontologia cirúrgica, etc. um neurocirurgião ou um cirurgião-oncologista.

Após 2 ou 3 anos de residência, o médico também recebe 2 documentos: um atestado e um atestado. Graças a eles, você pode trabalhar na especialização escolhida. Assim, o caminho para a profissão de um especialista estreito em medicina pode ser de 9 anos. Para as pessoas que se interessam por um determinado assunto e ciência, o caminho para a pós-graduação está aberto. A duração da formação é de 3 anos. O objetivo dos estudos de pós-graduação é formar pessoal científico altamente qualificado.

Ensino médio e fundamental em medicina

As profissões médicas são obtidas não apenas nas universidades, mas também nas faculdades - escolas, faculdades. Ele treina especialistas de nível médio. Esses incluem:

• paramédicos;
• obstetras;
• enfermeiras;
• médicos assistentes de saúde;
• epidemiologistas;
• assistentes de laboratório médico;
• técnicos dentários;
• farmacêuticos.

Há também a profissão de "enfermeira júnior". Esta é a formação médica profissional inicial. Os alunos dos cursos I-II começam a ganhar dinheiro extra como enfermeiros juniores. Seus deveres incluem trocar a roupa de cama de uma pessoa doente, sua cama, alimentar pacientes gravemente doentes, ajudar no transporte.

Em conclusão, vale ressaltar que antes de entrar em uma faculdade de medicina para obter qualquer profissão, vale a pena avaliar suas qualidades pessoais. No trabalho futuro, atenção, estabilidade emocional, precisão, observação, responsabilidade, compaixão, consciência são importantes.

Antes de responder à pergunta sobre o que é um negócio médico e preventivo, para uma compreensão completa da frase, vale a pena mergulhar no processo educacional. De qualquer forma, sem ele, nenhuma documentação médica é emitida. A presença de um diploma de ensino é também motivo para obter um certificado em cuidados preventivos de saúde, bem como qualquer outra profissão na área médica, de médico a enfermeiro. Faculdades que graduam especialistas em saúde preventiva também treinam e graduam especialistas em especialidades relacionadas, como bioquímica médica e biofísica médica. Assim, os graduados em bioquímica médica podem trabalhar na especialidade de diagnóstico laboratorial.

O atestado médico de um especialista é um documento estadual, e a especialidade de trabalho médico e preventivo é uma espécie de confirmação do nível adequado de conhecimento de um especialista nesse setor. Ao final do treinamento, o trabalho médico e preventivo é atribuído ao aluno de graduação como documento profissional da especialidade que ele escolheu, permitindo que ele exerça de forma independente pelos próximos 5 anos. Após esse período, para trabalhos posteriores, você deve ter um certificado de treinamento avançado.

OOO Goznak Moscou

Treinamento

Certificado de compra de negócios médicos - preventivos

Custo 12 000 rublos.
Renovação 9 000 rublos.

Moscou⇒

São Petersburgo⇒

Correio

Um certificado em cuidados de saúde preventivos é necessário para os profissionais que trabalham na área de higiene e epidemiologia. Além disso, os trabalhadores médicos e preventivos estão em demanda em valeologia e dietética. Alguns se tornam especialistas em um estilo de vida saudável, incluindo virologistas, bacteriologistas, assistentes de laboratório, o título de médico.

Um especialista em cuidados de saúde preventivos pode ocupar o cargo de enfermeiro de enfermaria ou de procedimentos, ambulância ou paramédico de emergência, médico sanitarista e epidemiologista. Muitas profissões se escondem por trás desse tipo de frase. Se você precisar comprar um certificado para cuidados preventivos de saúde em Moscou, nosso consultor fornecerá uma resposta precisa e abrangente para o que é necessário no seu caso.

Certificado de paramédico sanitário

O certificado de paramédico sanitário é um documento estadual destinado a confirmar o nível adequado de conhecimento de um funcionário que ocupa o cargo de paramédico nas autoridades de saúde. Um paramédico trabalha em uma ambulância e atendimento de urgência.

Um certificado de assistente médico é emitido imediatamente após a formatura e a cada 5 anos a partir de então, de acordo com o processo de desenvolvimento profissional bem-sucedido. A especialização do paramédico sanitário está também relacionada com os cuidados de saúde preventivos, uma vez que a formação é feita nesta base. Trabalho que exige resistência moral e física e muito conhecimento. Se é isso que você faz e precisa comprar um certificado de paramédico, entrando em contato conosco, você receberá um atestado médico original de um paramédico.

De referir que um paramédico é um trabalhador de ambulância, unidades médicas militares, bem como um representante das autoridades de saúde, em centros de saúde de aeroportos e estações ferroviárias. Se você tem educação, mas não possui um certificado de paramédico, pode encomendá-lo conosco com entrega por correio em Moscou e São Petersburgo.

Os deveres do paramédico sanitário incluem: Prestar primeiros socorros a pacientes em um acidente, o epicentro de desastres, bem como durante uma exacerbação repentina de várias doenças. Ou seja, estamos falando de um diagnóstico instantâneo e da prestação de cuidados médicos qualificados em tempo hábil antes da intervenção oficial dos médicos. Isso se aplica a curativos, injeções, respiração artificial e outras ações de ressuscitação.

Do ponto de vista da psicologia, a profissão de paramédico exige que os alunos se destaquem por um alto nível de autocontrole, paciência, equilíbrio e, o mais importante, engenhosidade - a capacidade de tomar rapidamente as decisões necessárias em situações difíceis e imprevistas .

Certificado de profissão de epidemiologista

É improvável que a administração de hospitais urbanos e suburbanos preste atenção se a data de validade de um médico em atividade expirou. Mas se isso acontecer, você perderá imediatamente a oportunidade de continuar suas atividades. Um certificado expirado significa que o especialista não tem permissão para exercer suas atividades profissionais até que um novo certificado seja recebido. A falta de habilitação não dá direito a trabalhar no setor da saúde.

Infelizmente, aconteceu que uma hipótese firme se estabeleceu nas autoridades de saúde - todo especialista médico, uma vez a cada 5 anos, é obrigado a passar por um processo de treinamento avançado, e isso não é discutido, mas realizado. É por isso que na maioria das vezes as pessoas compram um certificado de um epidemiologista, fechando assim o problema conforme necessário.

A confirmação ou treinamento avançado é necessário para manter o nível de conhecimento necessário que atenda aos padrões estabelecidos para a prática independente. No final do procedimento de treinamento avançado, o especialista recebe um atestado médico especial aprovado pelo estado confirmando seu direito individual de continuar trabalhando pelos próximos cinco anos. E junto com o certificado, é emitido um certificado onde são prescritas as horas de treinamento.
Em outras palavras, um certificado da profissão de médico é um passe para o trabalho. Quer você goste ou não, não importa a experiência que você tenha, sem um certificado válido, você não pode ocupar a cadeira do seu escritório.

Certificado de auxiliar de laboratório

Hoje, existem muitos cargos auxiliares nas autoridades de saúde, entre eles está o de auxiliar de laboratório. Esta especialidade é relevante, como no campo da pesquisa laboratorial. Assim é em termos de professor assistente do departamento em instituições de ensino superior.
Um lado , os assistentes de laboratório estão envolvidos em fazer leituras em centros médicos, manter diários especiais e trabalhar com análises.
Por outro lado , auxiliam na coleta de material, instrumentos diversos e recipientes para experimentos e demonstrações de apresentação. Suas responsabilidades incluem a limpeza do inventário após todos os eventos.

O certificado de assistente de laboratório é um documento do padrão estadual, que implica o nível adequado de conhecimento de um especialista para a prática independente em instituições médicas privadas e públicas. Como outros certificados médicos, você pode comprar um certificado de assistente de laboratório de raios-X de nós, que é emitido uma vez a cada 5 anos, após a conclusão dos cursos de treinamento avançado. O prazo de validade do certificado é de 5 anos, respectivamente, a partir da data de emissão.

1

1. Ordem do Ministério do Trabalho e Proteção Social da Federação Russa sobre a aprovação do padrão profissional "Especialista na área de cuidados médicos e preventivos" nº 339n em 25 de junho de 2015. [Recurso eletrônico]. Modo de acesso: http://base.garant.ru/71138360/9 (Acessado em 08.12.16.).

A Faculdade de Medicina Preventiva, uma das faculdades mais jovens da Kuban Medical University, foi fundada em 1998. Os graduados da Faculdade de Medicina Preventiva estão em demanda nos órgãos e organizações do Serviço Federal de Supervisão da Proteção dos Direitos do Consumidor e do Bem-Estar Humano, incluindo:

Departamentos de Rospotrebnadzor nas entidades constituintes da Federação Russa como funcionários públicos estaduais exercendo supervisão no campo de garantir o bem-estar sanitário e epidemiológico da população e proteger os direitos do consumidor nas seguintes áreas: organização da supervisão, vigilância epidemiológica, supervisão da vida condições da população, supervisão das condições nutricionais da população, supervisão das condições de trabalho, supervisão das condições de criação e educação de crianças e adolescentes, supervisão de segurança radiológica;

Instituições de pesquisa de Rospotrebnadzor;

Várias instituições subordinadas ao Ministério da Saúde da Federação Russa: hospitais, clínicas, centros de reabilitação, centros perinatais;

Organizações de perfil sanitário e higiênico, epidemiológico e microbiológico, instituições preventivas e serviços sanitários e epidemiológicos de outros ministérios e departamentos;

Organizações e empresas obrigadas a exercer o controle da produção sobre o cumprimento dos requisitos obrigatórios da legislação sanitária e epidemiológica;

Conceção e outras organizações que realizam atividades especializadas para o cumprimento dos requisitos obrigatórios da legislação no domínio da garantia do bem-estar sanitário e epidemiológico.

Na situação atual, uma medida eficaz é a formação de especialistas na área alvo – neste momento, 32 alunos (16%) estudam na área alvo na Faculdade de Medicina e Prevenção. O escritório do reitor da Faculdade de Medicina Preventiva organiza regularmente reuniões com graduados e representantes do serviço Rospotrebnadzor - os médicos-chefes dos departamentos territoriais do Rospotrebnadzor do Território e departamentos do Centro de Higiene e Epidemiologia no Território de Krasnodar. Além disso, já a partir do 1º ano de estudos, os alunos da Faculdade de Medicina e Prevenção têm a oportunidade de se reunir com os principais representantes do serviço em "master classes" e palestras, que são organizadas anualmente pelo serviço da região juntamente com escritório do reitor.

Em 2016, KubGMU formou 200 especialistas em "Trabalho médico e preventivo". 150 graduados (75%), incluindo 76% de mulheres e 24% de homens, participaram da pesquisa, usando uma pesquisa ativa (por telefone), bem como por meio de redes sociais. Foi estabelecido que 24% dos graduados trabalham no serviço de Rospotrebnadzor, 38% no Centro de Higiene e Epidemiologia, 7% em epidemiologia hospitalar, 5% estão envolvidos no ensino, 9% em diagnóstico clínico e laboratorial, 4% continuam sua educação, 2% na aplicação da lei, 11% em outras áreas. Oitenta e cinco por cento dos inquiridos estão satisfeitos com o local de trabalho e 80% dos diplomados consideram acertada a escolha da Faculdade de Medicina e Prevenção, mas apenas 29% estão satisfeitos com o seu salário. O ensino na Kuban State Medical University é focado no treinamento prático de especialistas: setenta e cinco por cento dos entrevistados dizem que o treinamento prático é suficiente para continuar o trabalho. Oitenta e três por cento dos graduados indicaram que não encontraram dificuldades para encontrar emprego e, atualmente, muitos deles estão encarregados das divisões estruturais do Rospotrebnadzor, FBUZ "Centro de Higiene e Epidemiologia no Território de Krasnodar" e outros assuntos da Rússia Federação. O trabalho bem-sucedido dos graduados é evidenciado por cartas de agradecimento dos empregadores sobre o treinamento de alta qualidade de especialistas endereçados ao KubGMU. 80% do desejo de mudar de profissão não surgiu. Os graduados da Faculdade de Medicina Preventiva consideram a literacia profissional, capacidade de comunicação, diligência, dedicação e responsabilidade como as principais qualidades pessoais e profissionais para o trabalho futuro.

Uma análise do emprego e das atividades profissionais dos graduados da faculdade de medicina e prevenção da Kuban State Medical University indica que eles praticamente não têm dificuldades em encontrar um emprego e uma implementação bem-sucedida na profissão.

Link bibliográfico

Kiyok O.V. ANÁLISE DO EMPREGO DE GRADUADOS DA FACULDADE DE SAÚDE E PREVENÇÃO DA UNIVERSIDADE DE MEDICINA DO ESTADO DE KUBAN // International Journal of Applied and Fundamental Research. - 2017. - Nº 4-1. - P. 132-134;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=11319 (data de acesso: 04/08/2019). Chamamos a sua atenção os periódicos publicados pela editora "Academia de História Natural"