Rios da Rússia

Resumo sobre geografia foi completado por Alpatov Denis

Existem mais de 2,5 milhões de rios na Rússia. Pertencem às bacias dos três oceanos, bem como à bacia endorreica interior do Cáspio. Cerca de 2/3 da área da Rússia pertence à bacia do Oceano Ártico, onde grandes rios como o Ob (afluente do Irtysh), o Yenisei (afluentes do Angara, Nizhnyaya Tunguska e Podkamennaya Tunguska) e o Lena ( afluentes do Vilyui e Aldan). No seu curso superior, são rios tipicamente de montanha.

Cerca de 4/5 do resto do território da Rússia cai no Oceano Pacífico. Entre os que deságuam neste oceano, os maiores são o Amur e o Anadyr. Os rios da bacia do Pacífico, ao contrário de outros rios do país, são mais curtos e possuem maior vazão.

Cerca de 5% do território do país cai na bacia do Oceano Atlântico. Os rios desta bacia são caracterizados por um padrão de fluxo plano. Entre eles, o rio Don é o mais longo.

A bacia interna endorreica do Cáspio ocupa uma grande parte da Rússia européia na Rússia. O maior rio desta região é o Volga. No território do país, as maiores bacias estão próximas do Lena (2 milhões 400 mil km) e do Yenisei (2 milhões 580 mil km2). Quanto ao rio Ob, que possui uma grande bacia hidrográfica, uma parte significativa encontra-se fora do país.

A densidade da rede fluvial no território da Rússia depende de muitas condições naturais, como relevo, clima e vegetação. O relevo afeta a natureza da corrente. A maioria dos principais rios do país é plana, seus vales são largos, a inclinação dos rios é pequena e o fluxo é lento. O Ob tem a menor inclinação (4 cm por 1 km), e o maior é o Yenisei (37 cm por 1 km). Os rios que correm nas montanhas têm vales estreitos e uma corrente rápida, uma grande inclinação.

A influência do clima afeta através da quantidade de escoamento anual e da natureza da nutrição. O maior escoamento é típico para rios que correm em áreas montanhosas e para rios que correm no norte da planície do leste europeu. Quanto à natureza da nutrição, a maioria dos rios na Rússia tem nutrição mista (neve, chuva e água subterrânea), embora na maioria das áreas a nutrição da neve prevaleça (geralmente mais de 50% do escoamento). O regime da maioria dos rios de planície na Rússia é caracterizado por inundações de primavera; inundações repentinas são possíveis no verão e no outono. Rios com inundações de verão associadas ao derretimento de geleiras, precipitação de gaiolas e degelo tardio nas montanhas são típicos das montanhas da região de Baikal, Transbaikalia, Kamchatka, regiões montanhosas do Cáucaso, Altai e nordeste da Sibéria. As inundações de verão também são características dos rios do Extremo Oriente, onde o clima é de monções: durante as chuvas de verão, ocorrem inundações no Amur e seus afluentes. O clima dos rios da Yakutia é peculiar: uma pequena cobertura de neve na primavera não derrete, mas evapora, e a inundação da primavera é fracamente expressa. No verão, durante a estação chuvosa, ocorrem fortes enchentes ao longo dos rios.

Chuvas fortes, derretimento amigável da neve podem levar a desastres naturais - inundações. Inundações frequentes e severas ocorrem nos rios do Extremo Oriente.

A Eurásia é o maior dos seis continentes, cujo território está envolto em uma densa rede de grandes e pequenos rios. Os maiores rios deságuam em todos os oceanos lavando o continente pelos quatro lados. As águas interiores da Eurásia são muito diversas.

Rios da Eurásia

Devido ao seu tamanho impressionante, a Eurásia possui centenas de rios longos e caudalosos - nenhum outro continente tem um número tão grande de grandes massas de água.

Eles carregam suas águas velozes para os oceanos que lavam o continente por todos os lados:

• oceano Índico - na parte sul da Eurásia;
• ártico - lava a costa norte;
• atlântico - faz fronteira com as regiões ocidentais do continente;
• Tranquilo - pertence à parte oriental da Eurásia.

Grandes rios caudalosos têm uma rede muito extensa de afluentes. A distribuição dos rios é influenciada por dois fatores importantes: clima e topografia. A rede de rios mais densa é formada na periferia do continente, e a principal característica das águas interiores é a distribuição desigual das mesmas.

Arroz. 1. Rios da Eurásia no mapa.

Considere as características dos rios de quatro bacias oceânicas:

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• Rios do Atlântico

Os maiores rios da região europeia levam suas águas para a bacia do Oceano Atlântico. Muitos deles são originários de áreas montanhosas. Abrindo caminho para as planícies, eles fluem por vales estreitos, formando inúmeras corredeiras e cachoeiras íngremes.

Os rios do Atlântico incluem o Dnieper, Sena, Don, Elba, Odra, Vístula e outros. Os maiores rios do Atlântico são o Danúbio e o Reno, que são de grande importância estratégica, pois abrem caminho para o oceano de muitos países europeus.

• Rios do Oceano Ártico

Todos os rios do Oceano Ártico estão cheios de água na estação quente, com o início do degelo. No inverno, eles ficam congelados por um longo tempo. Seu derretimento começa nas partes superiores, onde o clima quente se instala mais cedo. Uma vez que os cursos inferiores desses rios permanecem congelados por muito tempo, a área costeira é muitas vezes inundada devido ao aumento do nível da água.

O Oceano Ártico inclui rios como Lena, Yenisei, Pechora, Ob (Yenisei é o rio mais profundo, Ob é o mais longo).

• Rios do Pacífico

As origens da maioria dos rios do Oceano Pacífico estão nas montanhas, principalmente nas terras altas do Tibete. Eles são distinguidos por um temperamento tempestuoso nos limites superiores. Batendo impiedosamente nas rochas, eles carregam muito lodo para as áreas planas, que são posteriormente distribuídas nas planícies do leste da Ásia.

Os rios do Pacífico incluem o Mekong, o Rio Amarelo e o Yangtze.

O maior rio do continente é o Yangtze, que também deságua no Oceano Pacífico. Seu comprimento é de 5530 km. No curso superior, é um rio de montanha rápido e furioso, que, ao entrar na planície, muda seu caráter para um mais calmo. O Yangtze forma muitos braços grandes e pequenos.

Arroz. 2. Yangtzé.

• Rios do Oceano Índico

Alguns dos maiores rios da Eurásia se originam nas regiões do sul do continente e desaguam no Oceano Índico. São os rios Indo, Eufrates, Tigre, Brahmaputra e Ganges.

Na estação quente, as geleiras e a neve começam a derreter e muitas gaiolas caem. Isso leva ao fato de que o nível da água nesses rios aumenta acentuadamente e a zona costeira fica submersa. No entanto, mesmo as inundações mais severas não assustam os moradores, atraídos por solos férteis e condições climáticas confortáveis.

Lagos da Eurásia

No território do maior continente do mundo há um grande número de lagos de vários tamanhos. Considere o mais interessante deles:

• Mar Cáspio - o maior lago não só na Eurásia, mas em todo o mundo.
• - o lago mais profundo do continente, no qual deságuam mais de trezentos rios, e apenas um desagua - o rio Angara.

Arroz. 3. Baikal.

• Lagos Ladoga e Onega - um dos maiores da Europa, de origem glacial.
• Veneno - o lago mais fresco do mundo, localizado na Península Escandinava.
• O mar Morto - o lago mais salgado do mundo, localizado na Península Arábica.
• Ubsu Nur e Lop Nor - lagos únicos, chamados "errantes" da Ásia Central, que não têm um litoral permanente.

Todos sabemos que a superfície do planeta em que vivemos consiste em terra e oceano.


Mas em terra também existem reservatórios - são lagos e rios. Vale a pena falar mais detalhadamente sobre o que é um rio na geografia, porque o sistema fluvial é uma estrutura bastante complexa que funciona de acordo com suas próprias leis.

O que é um rio?

Em geografia, um rio é chamado de permanente, ou seja, fluindo ao longo do mesmo canal, um fluxo natural de água doce de volume suficientemente grande. Com a ajuda dos rios, o equilíbrio da água na superfície do planeta é regulado: a água que evapora da superfície do oceano cai em terra na forma de chuva ou neve e depois retorna ao oceano com correntes fluviais. O movimento da água no rio ocorre sob a influência da gravidade: como a terra está localizada mais acima do oceano, a água do rio, usando as dobras naturais do relevo, desce para o mar ou oceano.

Como o enchimento da maioria dos rios depende, seu nível sofre flutuações sazonais: diminui no verão e no inverno (alguns rios ficam rasos ou até secam) e sobe na primavera e no outono. Essas flutuações são chamadas de regime do rio. Cada rio coleta as chuvas de uma determinada área, delimitada por terras altas chamadas bacias hidrográficas. A área de captação de água é chamada de bacia hidrográfica e inclui todos os afluentes, córregos e fontes subterrâneas que reabastecem o rio com água.

Os rios estão distribuídos de forma desigual sobre a superfície da terra. A maior densidade da rede de rios é observada na zona equatorial com suas chuvas frequentes e fortes. As zonas temperadas e tropicais são pior providas de umidade do rio: vastas áreas aqui são ocupadas por desertos nos quais os rios fluem apenas sazonalmente ou estão completamente secos.

Classificação do rio

Na geografia do rio, costuma-se classificar de acordo com o tamanho de sua bacia, a topografia da área em que fluem e algumas outras características.

O tamanho da piscina é:

- grandes rios com bacias, cuja área exceda 50.000 quilômetros quadrados, localizados, em regra, em várias zonas hidrográficas;

- rios de médio porte com bacias, cujo tamanho varia entre 2.000 e 50.000 quilômetros quadrados, fluindo por uma zona hidrográfica;


— pequenos rios com bacias localizadas na mesma zona hidrográfica e ocupando uma área inferior a 2.000 quilômetros quadrados.

De acordo com as características topográficas, distinguem-se os rios de montanha, que correm em zonas montanhosas e distinguem-se por um curso rápido, e cujo canal passa por zonas planas.

A estrutura do rio

A composição da maioria dos rios inclui as seguintes partes:

— fonte- o local de origem do rio (córrego, geleira, lago, etc.);

— boca- o local onde o rio flui (outro rio, mar, lago);

- - relevo alongado linear ao longo do qual passa seu canal;

— planície de inundação- parte do vale do rio, que geralmente é inundado durante a cheia ou cheia;

— esticar– parte profunda do canal;

— lista– parte rasa do canal;

— Cajado- a linha em que a água do rio flui com a maior velocidade;

— terraço do rio- um local no curso de um rio que não tenha inclinação ou tenha um ângulo de inclinação mínimo;

— afluentes do rio- rios e córregos menores que desaguam no rio e o alimentam com água.

As faixas de terra que margeiam o rio são chamadas de suas margens - direita e esquerda, em relação à direção do fluxo. A foz está naturalmente localizada mais baixa que a nascente, e a diferença entre essas alturas é chamada de declividade do rio. A inclinação pode ser determinada de forma semelhante para qualquer seção do canal do rio.

Uso humano dos rios

As pessoas aprenderam a usar as vantagens que o rio oferece desde a antiguidade, colocando seus assentamentos próximos a grandes e pequenos rios. O escopo dos rios inclui:

- extração ou produção de alimentos (pesca, irrigação de terras para cultivo de produtos agrícolas, captação de água potável, etc.);

- uso como artéria navegável, bem como para rafting de madeira a jusante;

- o aproveitamento da energia do caudal do rio (a construção de moinhos de água e, posteriormente, de centrais hidroeléctricas);

- uso do rio (centros recreativos, praias, sanatórios, turismo aquático).


Além disso, os rios têm sido utilizados desde a antiguidade como defesa natural contra ataques inimigos, delimitação de regiões, etc.

Nota: 6
Tópico da lição: Rios
Tipo de aula: aula aprendendo novo material, workshop
Metas:
Para formar uma ideia sobre o rio e suas partes, sobre os maiores rios da Rússia usando
novas tecnologias de informação e comunicação;
Ampliar e aprofundar o conhecimento sobre as águas terrestres - rios;
Ensine os alunos a encontrar e mostrar rios no mapa;
Desenvolver atividade cognitiva, a capacidade de observar, contar, tirar conclusões.
Tarefas:
Educacional

:
formar uma ideia dos rios (partes, composição, tipos);
formar habilidades para trabalhar com um mapa;
formar a capacidade de escrever uma descrição de um objeto geográfico;
formar competências na procura de informação, processá-la, compará-la e descrevê-la sobre o tema “Rios”.
Educacional

:
desenvolver habilidades no trabalho com material informativo.
desenvolver o pensamento analítico, a capacidade de identificar relações causais;
desenvolver o interesse cognitivo e o pensamento geográfico dos alunos;
Educacional

:
cultivar a cultura geográfica e a percepção estética dos objetos geográficos;
educar o respeito pela natureza, a Pátria.
Resultados planejados:
Assunto UUD
Aprenda a nomear
mostrar no mapa
principais rios do mundo e a Rússia.
Vai ter a oportunidade
aprenda a identificar a boca,
fonte, afluentes e
sistemas fluviais;
Descreva o GP do rio de acordo com o plano
Metasujeito UUD
Cognitivo: destaque o principal,
características essenciais dos conceitos; comparar
objetos, fatos, fenômenos, eventos
critérios, qualidade e
descrever o objeto quantitativamente.
Comunicativo: participar
discussão coletiva de problemas;
trocar opiniões.
Regulatório: prever resultados
o nível de assimilação do material estudado e
salve a tarefa de aprendizagem
UUD pessoal
Mantenha-se motivado para
atividades educacionais;
mostrando interesse em novos
material; expressar
atitude positiva em relação
processo de cognição, adequadamente
aceitar razões
Não houve sucesso
aprendendo atividades
Métodos e formas de educação:
Visual, busca parcial, prático, controle
Individual, frontal, trabalho em duplas, grupos
Recursos educacionais:
Curso inicial de "Geografia" do livro didático: grau 6 / I.I. Barinova, A.A. Pleshakov.
Atlas e mapas de contorno grau 6, apostila
mapa do hemisfério
Equipamento necessário:
Computador, projetor multimídia.

Durante as aulas.
Organizando o tempo
Verifica a prontidão da turma para a aula, cumprimenta os alunos:
- Olá!
- Olá, digamos que somos nossos convidados!
Hoje temos muitos convidados, e espero que sejamos frutíferos
vamos trabalhar!
Você está pronto - tudo bem
E livros, cadernos!
Você veio aqui para estudar
Não seja preguiçoso, mas trabalhe duro.
Trabalhamos diligentemente
Ouvimos com atenção!
Na mesa, todos têm folhetos com tarefas que você
realizar durante a nossa aula. Na primeira folha está sua "árvore
sucesso", para cada tarefa concluída, você se dá um ponto se
tarefa falhou 0 pontos
Vamos lembrar o que aprendemos nas lições anteriores.
Que concha da Terra estamos estudando? O que inclui?
Vamos concluir a tarefa número 1. Na lista de objetos geográficos, selecione apenas
os relativos às águas terrestres
Tarefa número 1.
Na lista de objetos geográficos, selecione e sublinhe apenas aqueles
que pertencem às águas da terra.
Características geográficas: Pântano, oceano, córrego, água subterrânea, rio, baía,
nascente, reservatório, lago, cachoeira, mar.
Vamos verificar a tarefa. Completou corretamente a tarefa 1 ponto.
Hoje, na lição, falaremos sobre um dos
objetos. Sobre o qual, o enigma o ajudará a determinar:
Fluindo, fluindo - não fluirá;
Corre, corre - não vai acabar. (Rio)
Então, qual é o tema da lição? Sua opinião
Hoje vamos analisar um dos corpos d'água de terra - são rios.
Todos vocês já estiveram nas margens do rio, lembram o que é um rio?
O que você sabe sobre rios?
O que mais você gostaria de saber sobre rios? Quais são nossos objetivos
colocar?
Então hoje precisamos saber:
o que é um rio, suas partes;
o que é um sistema fluvial;
quais são os rios;
por que as pessoas precisam de rios
Abra seus cadernos e anote a data e o tema da lição.

Existem quase 20 milhões de rios na Terra, mas 53 deles têm mais de 1.000 km de extensão. MAS
A Rússia tem mais de 200 mil, grandes e pequenos rios.

descem rapidamente das altas montanhas, dando à área uma vista pitoresca.
O que é um rio? (as respostas das crianças são ouvidas e uma conclusão é feita)
Um rio é um fluxo de água que flui em um aprofundamento - um canal
rios. Escreva a definição em um caderno.
Mapa do rio. Todo rio, onde quer que esteja, tem seu início.
De onde nasce um rio? (Um rio sai do lago,
outro do pântano, o terceiro da fonte, o quarto começa nas montanhas)
Então, o que é uma fonte?
Nascente - o local onde o rio nasce. Escreva a definição em um caderno.
O rio corre por dezenas ou mesmo centenas de quilômetros e flui em algum lugar.
Onde um rio pode fluir? (para o mar, lago ou outro rio)
Qual é o nome desse lugar? (boca)
Uma foz é um lugar onde um rio deságua em um mar, lago ou outro rio. Gravação
definições em um caderno.
Tarefa: Encontre no mapa da Rússia a nascente e a foz do rio Volga. Definir,
onde eles estão.
A fonte está localizada no Planalto Valdai, e a foz está no Mar Cáspio
mar.
Trabalhando com o atlas
Trabalho em dupla. Pegue os folhetos com a tarefa número 2. Abra o físico
mapa da Federação Russa na página 16. Leia a tarefa: você precisa
use o mapa para encontrar a nascente e a foz dos rios que estão escritos em sua tabela.
Na parte inferior da tabela estão os recursos geográficos que ajudarão você
lidar com esta tarefa (Apêndice 2).
Tarefa número 2


Foz
Nome do rio Nascente do rio
Volga
Angara
Características geográficas:
Mar Cáspio, Lago Baikal.
Tarefa número 2B
Rio Yenisei, Planalto Valdai,

você precisa encontrar o atlas usando o mapa físico da Federação Russa
a nascente e foz dos rios que estão escritos em sua tabela. Na parte inferior da tabela estão
objetos geográficos que o ajudarão a lidar com a tarefa.
Nome do rio Nascente do rio
Irtysh
Anadyr
Características geográficas: o rio Ob, as fendas orientais do cume da Mongólia
Altai, Anadyr Bay, Anadyr Plateau.
Foz
Tarefa número 2B
você precisa encontrar o atlas usando o mapa físico da Federação Russa
a nascente e foz dos rios que estão escritos em sua tabela. Na parte inferior da tabela estão
objetos geográficos que o ajudarão a lidar com a tarefa.
Nome do rio Nascente do rio
Amur
Lena
Características geográficas: Mar de Okhotsk, a confluência dos rios Shilka e Argun,
Lago na Cordilheira Baikal, Mar de Laptev.
Foz
Vamos verificar como seu casal lidou com a tarefa.
Caras, que têm a mesma tarefa, verifique se eles completaram a tarefa corretamente,
avaliar o trabalho.
Lidamos com a tarefa n° 2 sem erros, colocamos 1 ponto.
Antes de fazer a próxima tarefa, trabalharemos oralmente com os conceitos
Como se chama a distância da fonte à boca?
Assim, os rios são longos e curtos.
Trabalhamos com um mapa físico da Federação Russa, página 16.
Dê exemplos de rios longos.
Dê exemplos de rios curtos.
Muitos rios são afluentes de outros rios. Os afluentes estão certos e
esquerdistas. Como determinar onde está o afluente direito e onde está o esquerdo?
respostas das crianças
Vejamos o mapa:
definir os afluentes (direita, esquerda) dos rios:
Lena (afluentes Aldan, Vilyui)
Ob (afluente do Irtysh)
Volga (afluente do Kama).
Próxima pergunta O que é um sistema fluvial?

Continuamos a trabalhar na poeira. Vamos começar a tarefa número 3
Mapa do rio. Em um pedaço de papel, um diagrama do rio e uma tarefa são mostrados.
Anexo 3. Esquema do rio
Tarefa número 3. Familiarize-se com o esquema do rio. Assine as partes do rio
Lago das Montanhas
Pântano
Mar
Dicionário: fonte, boca, afluente direito, afluente esquerdo.
Verificando a execução da tarefa. O diagrama é mostrado no slide. Verificado
cada campo vazio em pares. Se todas as tarefas foram concluídas corretamente, coloque
1 ponto.Existem mais de 200 mil rios grandes e pequenos na Rússia.

Alguns carregam suavemente suas águas entre as planícies e planaltos, enquanto outros
descem rapidamente das altas montanhas, dando à área uma vista pitoresca. Rios
Há planícies e montanhas.
Pergunta: Como os rios de planície diferem dos rios de montanha?
Vamos completar a tarefa número 4 no folheto Apêndice 4
Tarefa número 4
Veja as fotos dos rios. Estabelecer uma correspondência entre a natureza do rio e
as especificações abaixo.

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
Características: Corrente calma, amplo vale fluvial
grande comprimento, canal sinuoso, conveniente para navegação
corrente, vale estreito, canal reto, rio curto, inconveniente para
envio
Verificando o trabalho. Tipos de rios
Slide №15
Escorregador de Montanha #16

corrente calma
vale do rio largo
comprimento longo
canal sinuoso
Conveniente para o transporte
corrente turbulenta
Vale estreito
canal direto
rio curto
Inconveniente para o transporte
Trabalho em equipe
Às vezes você pode ver corredeiras no rio.
Limiares - afloramentos de rochas duras no leito do rio. (Os alunos anotam
definição)
Às vezes, no leito do rio, bandas de rochas duras e moles se alternam.
O rio corrói rochas mais macias e afloramentos de rochas duras difíceis de corroer
rochas formam corredeiras. Os limiares são muito bonitos, mas interferem muito
envio. Com ocorrência horizontal de rochas duras e moles no canal
o rio erode as rochas moles, resultando em um passo de
Rochedo duro. Se o degrau for alto, o rio desce dele na forma
cascata.
O que é uma cachoeira?
Uma cachoeira é uma borda íngreme de onde a água de um rio cai.
Mais frequentemente as cachoeiras são encontradas em áreas montanhosas ou na fronteira de montanhas e
Terreno plano.
Qual é o nome da cachoeira mais alta do mundo se suas coordenadas são 50 N.S. e
630 W.D.? (Anjo, mostrado no mapa no quadro-negro)
A cachoeira mais alta do mundo é Angel Falls, localizada no sul
América. Tem o nome do piloto Angel, que o descobriu em 1935 com
aeronave. Uma corrente de água cai ruidosamente de uma altura de 1054 m até o fundo de uma
desfiladeiros.
E aqui está outra cachoeira, que dirá
Informações sobre as Cataratas do Niágara.
As mais poderosas Cataratas do Niágara, localizadas no norte
América.
A altura mais alta da cachoeira é de 51 m, a largura é de 1200 m. A cachoeira está localizada na
o Rio Niagara, que liga o Lago Erie e o Lago Ontário na América do Norte.
O professor pede para olhar para o mapa norte sul, oeste leste. "comprometer-se"
volta ao mundo através dos oceanos da cidade de Murmansk, começando
através do Oceano Ártico através do Pacífico, Índico e
Atlântico (neste caso, o professor pode segurar um ponteiro no mapa e
os alunos acompanham com os olhos. Feche os olhos e conte até dez.
Gente, qual vocês acham que é o significado de rios? Na natureza? Na vida humana?
respostas das crianças

Nós continuamos trabalhando e para consolidar o conhecimento que
recebido em aula, vamos fazer um trabalho prático.
Trabalhamos em grupo.
Pegue as folhas Tarefa número 5 Descrição do rio de acordo com o plano. nome do rio
você escolhe a si mesmo (apêndice 5)
Anexo 5
Tarefa número 5
Descrição do rio de acordo com o plano. O nome do rio é com você.
Plano de descrição do rio ___________________
1. O continente em que o rio está localizado
2. A nascente do rio
3. A foz do rio
4. A direção do rio
5. A natureza da corrente (plana, montanhosa)
6. Afluentes do rio
7. A qual bacia oceânica o rio pertence
Corrige o trabalho em grupo.
Verificação do trabalho prático em grupo
Para resumir a lição, hoje aprendemos:
o que é um rio, suas partes;
o que é um sistema fluvial;
quais são os rios;
por que eles são para uma pessoa;
Peça a todos que peguem sua "Árvore do Sucesso" e avaliem seu trabalho na lição.
Pessoal, avaliem quem fez um bom trabalho hoje na aula. Aceita?!
Introdução ao dever de casa:
Para todos os parágrafos 23, perguntas no final do parágrafo
Escolha:
1Pessoal, qual é o maior rio da região de Rostov?
2) Tarefa criativa: descreva o rio Don de acordo com o plano prático
trabalhar.

Para trás para a frente

Atenção! A visualização do slide é apenas para fins informativos e pode não representar toda a extensão da apresentação. Se você estiver interessado neste trabalho, faça o download da versão completa.

O objetivo da aula: para formar conhecimento sobre os rios do globo. Mostre suas diferenças e características comuns.

Lições objetivas:

• Iniciar a formação da compreensão dos alunos sobre os rios.
• Para introduzir os alunos aos conceitos básicos, termos, definições.
• Continue a desenvolver a capacidade de trabalhar com um mapa geográfico.
• Continue a formação da capacidade de escrever uma descrição de um objeto geográfico - um rio.
• Formação da capacidade de identificar, analisar, comparar fenômenos e fatos, trabalhar com texto.

Tutorial Básico: V.P. Dronov, L.E. Savelyeva. Geografia. Geografia. 6º ano. – M.: Abetarda, 2012.

Equipamento: mapa dos hemisférios, mapa físico da Rússia, mapa físico do território de Krasnodar, atlas, mapas de contorno, computador, instalação multimídia, apresentação sobre o tema: “Rios”.

Durante as aulas

I. Momento organizacional.

II. Repetição do material estudado.

Tarefa: Na lista de objetos geográficos, selecione apenas aqueles relacionados a águas interiores.

Resposta: as águas interiores não incluem o mar, oceano, golfo.

Mistério

Fluindo, fluindo - não fluirá;
Corre, corre - não se esgota.
Não um cavalo, mas correndo
Não é uma floresta, mas barulhento (Rio).

Determinar com os alunos o tema, objetivos e metas da aula.

III. Aprendendo novos materiais.

Que rio passa pela nossa região? Descreva o rio Kuban.

- O que é um rio? (Este é um fluxo de água natural fluindo em uma depressão que ele desenvolveu - um canal). Esta definição marca as características mais importantes do rio. É natural, e não criado por mãos humanas (canal, reservatório), fluindo em uma direção dada pela natureza, que não muda drasticamente.

Quais são as partes de um rio?

• canal- a parte principal do rio, localizada no fundo do vale do rio.
• planície de inundação- parte do vale do rio, inundada por água durante as cheias do rio.
• Vale do Rio- uma depressão mais ampla no relevo.

- Onde começam os rios? Quais são as nascentes dos rios? O conceito está sendo formado fonte- o início do rio. São dados exemplos de rios que se originam nas montanhas ou a fonte são pântanos, lagos.

Onde terminam os rios? (Análise do livro didático p. 149, fig. 132)

• boca- o lugar onde um rio deságua em outro rio, lago, reservatório, mar, oceano.

Quais são os tipos de foz dos rios?

• Delta- a foz do rio com canais;
• Estuário- foz do rio em forma de funil.

Slide 9

Os rios que deságuam em outros rios são chamados afluentes. Eles podem ser esquerda e direita.

- Como determinar onde o rio tem afluentes esquerdos ou direitos? (Dê um exemplo no mapa). Nomeie os afluentes esquerdo e direito do rio Kuban.

• sistema fluvial- este é o rio principal com todos os afluentes;
• Bacia hidrográfica– fronteira que separa bacias hidrográficas vizinhas;
• bacia hidrográfica- a área da superfície da terra da qual toda a água flui para o rio.

slide 10-12

O rio mais longo do mundo é o Nilo (6671 km), o rio mais profundo do mundo é o Amazonas. Entre os maiores rios da Rússia estão o Ob, Lena, Yenisei, Amur, Volga. O rio Kuban é o principal rio da nossa região.

Encontre e mostre-os corretamente no mapa dos hemisférios (os rios são mostrados da nascente à foz).

Nos mapas de contorno, rotule os rios indicados no mapa:

1. Nilo, Congo (África);
2. Ob, Yenisei, Lena, Volga, Amur, Kuban, Yangtze, Indo (Eurásia);
3. Amazônia (América do Sul);
4. Mississipi (América do Norte).

Como os rios são afetados pelo terreno? Compare a natureza do fluxo dos rios de montanha e de planície. Os alunos observam o slide e trabalham no livro didático pp. 151-152.

rios de montanha tenho:

• corrente tempestuosa e rápida,
• canais relativamente retos
• os vales dos rios são estreitos e profundos, seu trabalho destrutivo é dirigido para o interior,
• o fundo é quase todo ocupado pelo canal,
• condições desfavoráveis ​​à navegação.

rios de planície tenho:

• fluxo suave e calmo
• o canal é sinuoso, os vales dos rios são largos com fundo plano, a largura dos vales é maior que a profundidade,
• trabalho destrutivo é direcionado em amplitude - à erosão da costa,
• o canal ocupa apenas parte do fundo plano e largo do vale,
• expedição desenvolvida.

Um mesmo rio pode ter um padrão de fluxo diferente ao longo de seu curso.

Diapositivo 15-16

Em que condições se formam corredeiras e cachoeiras nos rios? Quais são suas diferenças?

Os conceitos estão sendo formados limite- desnível rochoso que surgiu quando o rio cruzou rochas sólidas no canal e cachoeiras- Saliências íngremes de rochas duras. Quando as corredeiras se formam, o rio ferve e espuma, surgem os redemoinhos.A Cachoeira Angel é a mais alta do mundo, com 1054 m de altura (América do Sul). A cachoeira foi descoberta em 1935 a partir de um avião pelo piloto Angel. As Cataratas do Niágara não são as mais altas (51 metros), mas são as mais poderosas. Ele destrói a borda, da qual o fluxo de água cai a uma taxa de 1 metro por ano. Se a destruição não for interrompida, em 20 a 30 mil anos ela poderá atingir o Lago Erie e será reduzida.

Como os rios são afetados pelo clima? O clima determina a densidade da rede fluvial, a plena vazão dos rios e seu comportamento ao longo do ano. Nas áreas do globo onde há muita precipitação e muitos rios, eles estão cheios (Amazônia). Há poucos rios nos desertos, alguns deles secam.

• ComidaÉ a forma como a umidade entra no rio. A chuva, a neve derretida e as geleiras, assim como as águas subterrâneas, participam da nutrição dos rios. Rios que teriam uma fonte de alimento não existem na natureza.
• Modo Rio- o comportamento do rio ao longo do ano.
• água alta- um aumento do nível de água de um rio que se repete anualmente ao mesmo tempo. Quando é a inundação no rio Kuban?

Qual a importância dos rios? (pesca, desenvolve-se a navegação, aproveita-se a energia da queda d'água para construir uma usina hidrelétrica, uma área de lazer para as pessoas, as pessoas sempre se estabeleceram ao longo das margens dos rios, etc.)

4. Fixação do material.

• Indique a direção do fluxo do rio - de noroeste para sudeste;
• nomeie os números de todas as fontes - 1, 2, 3.4;
• nomeie os números de todas as bocas - 11, 5, 6, 7, 8;
• nomeie os números de todos os afluentes direitos - 9;
• nomeie os números de todos os tributários esquerdos - 10, 12.

V. Resumindo.

Trabalho prático: "Descrição do rio segundo o plano".

Opção 1 - Volga, Opção 2 - Amur.

1. Nome do rio: 1ª opção - Volga, 2ª opção - Amur;
2. Em que continente está?
3. Nascente (início do rio);
4. Boca (local de confluência);
5. direção do fluxo;
6. Afluentes (esquerdo e direito);
7. Alimentando o rio;
8. Uso econômico.

VI. Trabalho de casa.

§ 38-39, indicado no mapa de contorno do rio, para conhecer e poder mostrar no mapa físico dos hemisférios.

Literatura:

1. Dronov V.P., Savelieva L.E. Geografia. Geografia. 6º ano. – M.: Abetarda, 2012.
2. Nikitina N.A. Desenvolvimentos Pourochnye em geografia. 6º ano. - M.: "Wako", 2005.
3. Aulas de geografia usando tecnologia da informação. 6-9 graus. Manual metodológico com aplicação eletrônica (S.V. Dolgorukova, L.I. Eliseeva e outros) - M.: Globus, 2008.
4. Geografia. 6-10 graus. Biblioteca de recursos visuais eletrônicos. Publicação multimídia sobre geografia para instituições de ensino geral.
5. www.cabri-volga.org/eng/VolgaMap.html
6. pt.picscdn.com/domain/keldysh.ru/
7. www.ecosystema.ru/07referats/slovgeo/252.htm
8. www.skitalets.ru/water/karelia/keret_pushkin2003