Queridos leitores!

O objetivo deste artigo é ajudá-lo a desenvolver ou melhorar suas habilidades de redação de acordo com os requisitos para o exame. Sugiro que você primeiro se familiarize com esses requisitos e depois com a estrutura do ensaio e a tecnologia para escrevê-lo.

Na parte C2 do USE, você receberá um plano de redação a seguir para obter a pontuação mais alta possível, ou seja, - quatorze.

De acordo com as explicações para a versão demo do Unified State Examination in English 2014, no site oficial, a tarefa C2 está totalmente concluída se você tiver demonstrado um excelente domínio do inglês escrito de acordo com os cinco critérios a seguir:

1. Resolver um problema de comunicação, ou seja, o conteúdo reflete todos os aspectos especificados no trabalho; o estilo de fala é escolhido corretamente (o estilo neutro é observado). Máximo - 3 pontos.
2. O texto está organizado da forma mais correta possível, ou seja, a afirmação é lógica, a estrutura do texto corresponde ao plano proposto; os meios de conexão lógica são usados ​​corretamente; o texto é dividido em parágrafos. Máximo - 3 pontos.
3. Excelente vocabulário foi demonstrado, ou seja, o vocabulário utilizado corresponde à tarefa comunicativa definida; praticamente não há violações no uso do vocabulário. Máximo - 3 pontos.
4. A gramática correta é usada, ou seja, as estruturas gramaticais são usadas de acordo com a tarefa comunicativa definida. Praticamente não há erros (1-2 erros menores são permitidos). Máximo - 3 pontos.
5. Demonstrou excelente conhecimento de ortografia e pontuação, ou seja, erros de ortografia estão praticamente ausentes; O texto é dividido em frases com pontuação correta. Máximo - 2 pontos.

A redação deve ter no mínimo 180 e no máximo 275 palavras. É importante aprender a escrever a quantidade certa de palavras! Se você escrever menos de 180 palavras, a tarefa não está sujeita a verificação e é estimada em 0 pontos. Se você escrever mais de 275 palavras, "somente a parte do trabalho que corresponde ao volume exigido está sujeita a verificação". Em outras palavras, tudo o que for supérfluo será separado por uma linha e não será verificado. E se não houver completude no que foi removido nas primeiras 275 palavras, a tarefa comunicativa não será resolvida e a pontuação máxima (3) para este critério não será dada a você. A organização do texto também não será muito correta, o que também levará a uma diminuição de pontos no segundo critério de avaliação. Você perderá 1 ou 2 pontos.

Como contar palavras? A resposta é dada no anexo à versão demo do Exame Estadual Unificado de 2014: “Ao determinar a conformidade do volume do trabalho submetido com os requisitos acima, todas as palavras são lidas, da primeira à última palavra, incluindo verbos auxiliares, preposições, artigos, partículas. Em uma carta pessoal, o endereço, data, assinatura também são contados. Em que:

• formas contraídas (curtas) podem "t, did" t, is "t, I" m, etc. são contados como uma palavra;
• numerais expressos em números, ou seja, 1, 25, 2009, 126 204 etc. contam como uma palavra;
• numerais expressos em números, juntamente com o símbolo de porcentagens, ou seja, 25%, 100%, etc. são contados como uma palavra;
• numerais expressos em palavras são contados como palavras;
• palavras compostas como bonito, bem-educado, falante de inglês, vinte e cinco contam como uma palavra;
• abreviaturas (por exemplo: EUA, e-mail, TV, CD-ROM) contam como uma palavra.”

Bem, agora vamos falar sobre a estrutura do ensaio. Será oferecido o seguinte plano:

Utilize o seguinte plano:

1. fazer uma introdução (indicar o problema);
2. expressar sua opinião pessoal e dar 2-3 razões para sua opinião;
3. expressar uma opinião contrária e dar 1-2 razões para esta opinião contrária;
4. explique por que você não concorda com a opinião contrária;
5. faça uma conclusão reafirmando sua posição.

Assim, vemos que este é o chamado ensaio de opinião. Envolve a afirmação do autor de uma determinada ideia e a sua defesa. Você pode defender sua opinião:

• por argumentação - mas isso geralmente não é suficiente para o exame;
• argumentando e refutando as opiniões dos oponentes, o que é exigido nos parágrafos 3 e 4 do plano de redação.

Em outras palavras, refutando a opinião dos oponentes, deve-se primeiro ser capaz de explicar por que eles pensam assim.

Vamos dar uma olhada em cada parágrafo do plano de ensaio. Cada parágrafo equivale a 1 parágrafo. Digamos que o tema do ensaio seja: "Os atletas merecem seus altos salários?"

1. Primeiro parágrafo.

"Faça uma introdução (informe o problema)" - "Introdução".

Duas frases bastam aqui, porque o corpo do ensaio será volumoso. Você pode apelar para o leitor, incitando-o a pensar sobre o problema do ensaio. Por exemplo: "Você já se perguntou se os enormes salários dos esportistas deveriam ser pagos a eles?" Ou você pode simplesmente expor o problema: "A questão dos altos salários pagos aos atletas profissionais tem sido objeto de um debate acalorado ultimamente."

Aqui estão algumas outras frases úteis para introduzir o tópico na introdução:

• "É do conhecimento geral que ..." - "Todo mundo sabe que ...".
• "A questão/questão de... sempre suscitou disputas/debates/discussões/controvérsias acaloradas/aguçadas" - "O problema... sempre causou um debate animado."
• “A visão de smb Ving*… é familiar a todos. Mas você já se perguntou se...?” “A visão (de alguém fazendo algo) é familiar para todos. Mas você já se perguntou... fez...?
• “Nosso mundo moderno é impensável / inimaginável / inconcebível sem… No entanto, há muita gente que acredita que não é necessário / duvidar da necessidade / importância / uso / benefício / bem de…” - “Nosso mundo moderno é inimaginável sem… No entanto, há muitas pessoas que não acham importante/questionam a importância….
• "Vamos especular o que os faz pensar assim" - "Vamos pensar sobre o que os faz pensar assim."
• “Houve uma disputa sobre… Vamos especular quem tem razão: aos proponentes/réus/fãs de… que afirmam isso… ou aos opositores/adversários, que acreditam em…” (algo) que afirmam isso… ou opositores que acreditam em… ”.
• “…tornou-se parte integrante / inalienável / imprescritível de nossa vida. Vamos especular, no entanto, o que está por trás disso" - "... tornou-se parte integrante de nossas vidas. No entanto, vamos pensar sobre o que está por trás disso."
• "Novas tecnologias e avanços em... levantaram dilemas éticos" - "Novas tecnologias e avanços em... levaram a um dilema que afeta o lado ético desta questão."
• “…com cada vez mais popularidade hoje, muitos ainda disputam / duvidam / desafiam / colocam em questão / questionam seu uso para a sociedade” “.
• “Muitas vezes é difícil decidir qual posição tomar sempre que há um debate sobre uma escolha entre… e…”
• "O desenvolvimento em... parece ter tido um efeito adverso sobre..." - "O desenvolvimento em... parece ter tido o efeito oposto em...".

*Ving - Particípio I = particípio real em russo. Por exemplo: ler - ler, ser - ser, ganhar um grande salário - ganhar um grande salário.

No nosso caso, poderíamos escrever o seguinte na introdução: “O mundo sempre ouviu falar em prêmios de milhões de dólares concedidos a campeões esportivos. Ao mesmo tempo, houve uma disputa sobre se os atletas deveriam receber salários tão altos”.

2. Segundo parágrafo.

"Expresse sua opinião pessoal e dê 2-3 razões para sua opinião" - "Sua opinião."

Aqui, no primeiro parágrafo da parte principal, você primeiro precisa expor sua opinião e dar sua justificativa. É aconselhável dar pelo menos 2 argumentos com frases de apoio. No total, idealmente, você obterá 4 frases para 2 argumentos com seu suporte, ou 6 frases para 3 argumentos e suas propostas complementares.

Por exemplo:

“Pessoalmente, sou a favor de altos salários no esporte, desde que sejam ganhos honestamente. (1) De fato, os esportistas dedicam toda a sua vida a quebrar recordes e ganhar medalhas de ouro. Longe de qualquer um poderia suportar cargas tão pesadas que os atletas profissionais suportam regularmente.

(2) Em segundo lugar, ser desportista profissional é uma arte à parte, pois só o talento aliado ao trabalho árduo pode trazer resultados proeminentes; e como pessoas excepcionais, os campeões devem ser recompensados ​​adequadamente.

(3) Além disso, altos salários são geralmente pagos aos desportistas por organizações privadas ou governos que esperam obter benefícios ainda maiores posteriormente. O atleta ganha ouro para a equipe atraindo mais investimentos para ela, ou divulgando o produto de uma empresa.”

Abaixo, ofereço exemplos de frases que introduzem uma opinião. Pode ser a sua opinião, ou a opinião de outra pessoa, ou a opinião do lado oposto. Portanto, os pronomes nessas frases podem ser diferentes.

• “Penso / acredito / considero que …” - “Acredito / acredito que …”.
• "Alguns oponentes de... podem argumentar/afirmar que..." - "Alguns oponentes... podem argumentar que...".
• "Eles assumem/supõem..." - "Eles assumem...".
• "Estou convencido de que..." - "Estou convencido de que...".
• "Eu não compartilho da opinião acima" - "Eu não compartilho da opinião acima."
• "Você provavelmente concordaria comigo que ..." - "Você provavelmente concordaria comigo que ...".
• “Na minha opinião… / Na minha opinião… / Parece-me que…” - “Na minha opinião… / Parece-me que…”.
• "Eles vêem como ..." - "Eles vêem como ...".
• "Não posso deixar de concordar que..." - "Não posso deixar de concordar que...".
• “Eles são a favor* de… / Eles aprovam… / Eles são a favor…” - “Eles são a favor… / Eles aprovam…”.
• “Sou contra ... / Não aprovo ... / Não apoio a ideia de ... / Eu pessoalmente desaprovo ... -“ Sou contra ... / Concordo não aprovo... / não apoio a ideia... / pessoalmente não aprovo..."
• “Diz-se/acredita-se que…” - “Acredita-se que…”.
• "...acredita-se que V1**" - "Acredita-se que alguém está fazendo algo ...".
• “Não é preciso dizer que…” - “Não é preciso dizer que…”.

* favorecer - ortografia americana; respectivamente, para favorecer - britânicos. Ao escrever uma carta e um ensaio, você deve seguir SOMENTE a versão britânica ou SOMENTE a versão americana, ou seja, garantir a uniformidade. Caso contrário, você pode perder pontos.

** a V1 = forma indefinida / inicial do verbo (infinitivo), por exemplo: viver, causar, levar a, resultar. Nessa expressão, o sujeito realiza a ação expressa pela forma indefinida do verbo. Por exemplo: "Acredita-se que o esporte tira a saúde e o tempo livre" - "Acredita-se que o esporte tira a saúde e o tempo livre".

3. Terceiro parágrafo.

“Expresse uma opinião contrária e dê 1-2 razões para esta opinião contrária” - “Opinião dos oponentes”.

No próximo parágrafo do corpo do ensaio, você precisa dar a opinião dos oponentes e explicar por que eles pensam assim. Basta usar 2 argumentos, cada um dos quais expresso por dois aplicativos. Aqui, novamente, a tabela de frases que introduzem uma opinião, dada acima, pode ser útil.

Por exemplo:

“Muitas pessoas pensam que os salários dos atletas são realmente superestimados. Em primeiro lugar, na opinião deles, muitos desportistas usam doping. Portanto, seus resultados podem não refletir esforços excepcionais. Em segundo lugar, os opositores dos altos salários no esporte alegam que existem profissões mais importantes para nossa sociedade, como cientistas, por exemplo, cujas conquistas ajudam o progresso”.

4. Quarto parágrafo.

"Explique por que você não concorda com a opinião oposta" - "Refutação da opinião dos oponentes."

No próximo parágrafo da parte principal, é necessário refutar a condenação dos oponentes. Essa é a parte mais difícil do ensaio. Porque é sempre mais fácil apresentar argumentos “a favor” ou “contra”, mas encontrar neles incorreções, irrelevâncias ou inconsistências é outro esforço da sua lógica. Em alguns casos, você precisa tentar ser diplomático, reconhecendo a relevância ou regularidade da opinião da oposição. Mas, ao mesmo tempo, deve-se ser capaz de encontrar as fraquezas do ponto de vista em consideração e fornecer informações adicionais que preencham as lacunas em sua suficiência lógica.

No nosso caso com os atletas, o argumento do doping parece bastante pesado, mas tem uma fraqueza lógica - o controle do doping é esquecido, além de sacrificar o tempo livre, como no caso dos cientistas. Portanto, este argumento pode ser refutado da seguinte forma:

“Isso pode ser verdade, mas não há controle de doping que visa desqualificar atletas trapaceiros? Quanto aos cientistas, sim, eles merecem altos rendimentos por suas invenções, mas os esportistas, não menos que os cientistas, dedicam todo o seu tempo livre para obter excelentes resultados, sacrificando o descanso, a saúde e a vida privada.”

Aqui estão outras frases que podem ser usadas ao refutar ou questionar as opiniões dos oponentes:

• “Até certo ponto, está certo, mas não há…? / não smb V1? /…” - “Até certo ponto é, mas não existe…? / não é (alguém não faz algo)."
• “Até certo ponto, está certo, mas não devemos esquecer que… / devemos considerar o fato de que… / não devemos subestimar… / não se deve desconsiderar… / deve-se levar em conta…” - “ Até certo ponto isso é verdade, mas não devemos esquecer que ... / devemos levar em conta o fato de que ... / não devemos subestimar ... / não devemos negligenciar ... / devemos levar em consideração ... ".
• "Por mais verossímil que pareça, eu não concordaria com a ideia mencionada acima" - "Por mais verdadeira que possa parecer, eu não concordaria com a ideia mencionada acima."
• "Os defensores de... podem ser aplaudidos por buscarem a V1, mas o que eles propõem de fato prejudicaria seriamente / diminuiria / ameaçaria, etc." “Você pode aplaudir os defensores… por suas tentativas (de fazer alguma coisa), mas o que eles estão propondo é realmente prejudicar seriamente / diminuir / ameaçar…”.
• "No entanto, eu discordo dessas alegações" - "No entanto, eu não concordo (durmo) com esses pontos de vista."
• “Enquanto… poderia diminuir/piorar/diminuir, etc… esta é uma pequena perda que poderia ser compensada por…”
• “No entanto, esta ideia não pode ir mais longe do que ser uma afirmação imatura porque/desde…” - “No entanto, esta ideia não pode ser outra coisa que uma afirmação superficial, porque…”.
• “Este ponto tem mérito na superfície e pode ser aceitável até certo ponto. No entanto, sérias dúvidas podem ser levantadas contra essa visão quando se considera…” - “Essa visão tem algumas vantagens na superfície e pode ser aceita até certo ponto. Ao mesmo tempo, essa ideia pode ser questionada quando consideramos…”.

5. Último parágrafo.

"Faça uma conclusão reafirmando sua posição" - "Conclusão".

Aqui você precisa dar sua opinião, mas em outras palavras, afirmando-a novamente. É mais profissional afirmar uma generalização ou fazer uma observação adicional na conclusão. Certifique-se de tentar evitar repetir frases que já foram escritas. De acordo com a especificação dos materiais de controle e medição do FIPI em 2014, “se mais de 30% da resposta for improdutiva (ou seja, corresponder textualmente à fonte publicada), então 0 pontos são dados de acordo com o critério“ Resolvendo o problema comunicativo ”, e, consequentemente, toda a tarefa pontua 0 pontos. Portanto, não é recomendado repetir as palavras na tarefa. Expresse sua ideia principal em palavras diferentes. Como fazer isso?

No nosso caso, pode soar assim:

“Em suma, as estrelas do esporte realmente merecem seus enormes rendimentos devido à singularidade e valor social de suas conquistas. Evidentemente, é a característica de uma economia de mercado onde personalidades famosas de esportistas estão sendo usadas para promover mercadorias.”

Aqui caracterizamos a profissão de atletas em termos de seu valor para a sociedade, ou seja, eles olhavam para isso não do lado do próprio atleta ou de seu empresário, mas do lado da sociedade.

Outras frases para escrever uma conclusão podem ser as seguintes:

• "Para concluir / resumir, / em conclusão ..." - "Em conclusão ...".
• "Em geral ..." - "Em geral ...".
• "Todas as coisas consideradas ..." - "Dadas todas as opções acima ...".
• “Levando tudo em conta... / Levando tudo isso em consideração / levando em consideração...” - “Considerando tudo isso...”.
• “… é uma questão controversa, então cabe a uma pessoa se V1 ou V’1. No entanto, estou convencido de que ... "-" ... uma questão controversa, então todos aqui devem decidir pessoalmente (fazer algo ou não fazer algo). E, no entanto, estou convencido de que…”
• “Embora muitos céticos desaprovem… nossa sociedade precisa (s)…”
• “Mas para todos os que… tenho apenas uma resposta: não podemos esperar / ignorar / negligenciar / desconsiderar…”

Aqui está o que acabamos com:

“O mundo sempre ouviu falar em prêmios de milhões de dólares concedidos aos campeões olímpicos. Ao mesmo tempo, houve uma disputa sobre se os atletas deveriam receber salários tão altos.

Pessoalmente, sou a favor de altos salários nos esportes. De fato, os esportistas dedicam toda a sua vida a quebrar recordes e ganhar medalhas de ouro. Longe de qualquer um poderia suportar cargas tão pesadas que os atletas profissionais suportam permanentemente. Em segundo lugar, ser desportista profissional é uma arte à parte, pois só o talento aliado ao trabalho árduo pode trazer resultados proeminentes; e como pessoas excepcionais, os campeões devem ser recompensados ​​adequadamente. Além disso, os altos salários geralmente são pagos aos esportistas por organizações privadas ou governos que esperam obter benefícios ainda maiores posteriormente. O atleta ganha ouro para a equipe atraindo mais investimentos para ela, ou divulga o produto de uma empresa.

Muitas pessoas, no entanto, pensam que os salários dos atletas são realmente superestimados. Em primeiro lugar, na opinião deles, muitos desportistas usam doping. Portanto, seus resultados podem não refletir esforços excepcionais. Em segundo lugar, os opositores dos altos salários no esporte alegam que existem profissões mais importantes para nossa sociedade, como cientistas, por exemplo, cujas conquistas ajudam o progresso.

Isso pode ser verdade, mas não há controle de doping que visa desqualificar atletas trapaceiros? Quanto aos cientistas, sim, eles merecem altos rendimentos por suas invenções, mas os esportistas, não menos que os cientistas, dedicam todo o seu tempo livre para obter excelentes resultados, sacrificando o descanso, a saúde e a vida privada.

Em suma, as fortunas são conquistadas no esporte, inquestionavelmente, pela singularidade e valor social de suas conquistas. Evidentemente, é a característica de uma economia de mercado onde personalidades famosas de esportistas são usadas para promover mercadorias.”

Apenas 275 palavras.

Assim, examinamos os requisitos para a redação de uma redação no USE em inglês, bem como as características do conteúdo de cada um dos parágrafos da redação, separando suas características comunicativas. Simplificando, percebemos como escrever um ensaio. Mas o que exatamente escrever especificamente em cada tópico individual é outra questão que será abordada no artigo “Como aprender a gerar pensamentos ao escrever o exame em inglês e outros idiomas e como maximizar a bagagem de pensamentos pré-preparados. ”

A atribuição contém uma instrução. Você precisa escrever um raciocínio dissertativo no qual você expresse sua própria opinião sobre essa afirmação (ensaio de opinião).

ESCREVENDO UM ENSAIO NO USO 2018 EM INGLÊS

O ensaio deve ser claramente estruturado e incluir as seguintes partes (cada uma começa com um novo parágrafo):

1. Introdução. Aqui você deve indicar o problema indicado na tarefa. É importante parafraseá-lo, não reescrevê-lo palavra por palavra. Por exemplo, tarefa “Para ter uma boa academia é preciso ir para o exterior” pode ser reformulado assim: “Hoje, o problema de estudar no exterior causa grande discussão e polêmica” . Esta tese também deve ser complementada com um pequeno comentário-explicação. Você pode terminar a introdução com uma pergunta retórica.
2. Expressão da própria opinião. Neste parágrafo, é necessário refletir brevemente sua atitude pessoal em relação a esse problema e apoiá-la com 2-3 argumentos detalhados. É importante que os argumentos sejam convincentes, amplos e lógicos. Os argumentos são introduzidos usando palavras e frases de ligação universais.
3. Expressão de opinião contrária. O terceiro parágrafo do ensaio deve conter o ponto de vista do oponente. Esta tese também precisa ser apoiada por 1-2 argumentos. É importante que o oponente tenha 1 argumento a menos (ou seja, se você tiver três argumentos no 2º parágrafo, deve haver dois no 3º), pois nosso objetivo é provar que estamos certos.
4. Desacordo com a opinião dos adversários. Aqui você deve refutar a opinião do oponente, expressar sua discordância e apoiá-la com 1-2 contra-argumentos. Lembre-se que você está dando contra-argumentos aos argumentos do oponente, seu número deve ser o mesmo (2 argumentos do oponente = 2 de seus contra-argumentos).
5. Conclusão. O último parágrafo deve conter uma conclusão generalizada sobre o assunto em discussão, que também é complementada por um comentário. Você pode usar uma frase genérica que fará o leitor pensar sobre o problema.

Plano de trabalho para a tarefa nº 40

I. Leia a frase de estímulo com atenção

II. 1 parágrafo: introdução ao problema Veja na tarefa 2 pontos de vista opostos Parafraseie a frase Escreva 3 frases 2 parágrafos: sua opinião 2-3 argumentos 3 parágrafos: opinião oposta 1-2 argumentos 4 parágrafos: contra-argumentos NÃO liste seus já nomeados argumentos 5 parágrafo: conclusão Reformular 1 parágrafo

III. Junte parágrafos com palavras introdutórias.

V. Verifique a ortografia e pontuação (separe as palavras introdutórias com uma vírgula)

Abaixo está uma tabela com exemplos de palavras e frases introdutórias.

ESTRUTURA DO ENSAIO NO USO 2018 EM INGLÊS

Parágrafo	Frase	Amostra
1. Introdução	Designação do problema	nos dias de hoje,		o problema de … causa grande discussão e controvérsia.
		No mundo de hoje
				a questão de … é considerada uma questão de preocupação comum/a principal preocupação de …
	Comente o problema	Algumas pessoas acreditam nisso... enquanto outras pensam...
		Por um lado, ... por outro lado ... .
	Questão retórica	Onde está a verdade?
		Quem está certo?
2. Expressar a própria opinião	Tese	Na minha opinião, …
		Quanto a mim, acredito que…
		Minha opinião pessoal é que…
	1 argumento	começar com,
		começar com,
		em primeiro lugar,
	2 argumentos	O que é mais
		Além disso,
		Em segundo lugar,
	3 argumentos	finalmente,
		Adicionalmente,
		em terceiro lugar,
3. Expressão de opinião oposta	Tese	No entanto, existe outro ponto de vista sobre esta questão.
		No entanto, pode-se considerar este problema de outro ângulo.
	1 argumento	em primeiro lugar,
		A primeira coisa a ser considerada é…
	2 argumentos	Outro fato é que…
		além do mais,
4. Discordar da opinião dos oponentes	Tese + 1º contra-argumento	Apesar do meu respeito por esta opinião, não posso partilhá-la porque…
		No entanto, não posso concordar com esta afirmação, porque…
	2º contra-argumento	Além disso, não se deve ignorar o fato de que…
		Finalmente…
5. Conclusão	Conclusão		para concluir,		eu gostaria de dizer isso	o problema de... ainda está para ser discutido.
			Levando em consideração tudo o que foi mencionado acima,			É importante entender…
	Comente		No que me diz respeito, a questão é…

MODELO DE ENSAIO UNIVERSAL EM INGLÊS

Hoje em dia, o problema de … causa grande discussão e controvérsia. Algumas pessoas acreditam nisso... enquanto outras pensam... . Quem está certo?

Na minha opinião, … . Começar com, … . O que é mais, … . Além disso, além disso… .

No entanto, existe outro ponto de vista sobre esta questão. Em primeiro lugar, … . Além do mais, … .

Apesar do meu respeito por esta opinião, não posso partilhá-la porque… . ….

Para concluir, gostaria de dizer que o problema de … ainda está para ser discutido. No que me diz respeito, a questão é…

Outro modelo:

Padrão de redação de opinião
O que pode ser escrito em cada parágrafo (modelo de exemplo):

1) O problema de _____ (tema) ______ sempre suscitou debates acalorados. Algumas pessoas estão convencidas de que ___________. No entanto, os outros acreditam ___________. Vamos especular o que os faz pensar assim.

2) Não posso deixar de concordar que ______ (uma opinião com a qual você concorda) _____. Primeiramente, _____(primeiro argumento)______. Em segundo lugar, _____(segundo argumento)______. Em terceiro lugar, _____(terceiro argumento)______.

3) Alguns oponentes podem argumentar que ______ (opinião com a qual você discorda) ______. Eles sugerem que ______(primeiro argumento dos oponentes)______. Além disso, ______(segundo argumento dos oponentes)______.

4) No entanto, não apoio as ideias acima mencionadas . Deve-se levar em conta o fato de que ______( destruição argumentos oponentes) ______. Além do mais, ______(destruição dos argumentos dos oponentes)______.

5) Em suma, ______ (uma opinião com a qual você concorda) ______. Apesar dos argumentos de vários céticos, estou convencido de que nosso ______(SOCIEDADE / PLANETA / FAMÍLIAS / CRIANÇAS / MEIO AMBIENTE / IDOSOS / ALMAS)______ precisa) ______( brevemente opinião, Com que vocêsaceita) ______.

Assim, já temos 76 palavras, e elas facilitam seriamente o trabalho na redação!

AMOSTRA DO ENSAIO PRONTO DO USO EM INGLÊS

• Comente a seguinte afirmação:

A fim de obter uma boa adecation deve-se ir para o exterior.

qual e sua OPINIAO? Escreva de 200 a 250 palavras. Utilize o seguinte plano:

− fazer uma introdução (indicar o problema)

− expressar sua opinião pessoal e dar 2 a 3 razões para sua opinião

− expressar uma opinião contrária e dar 1-2 razões para esta opinião contrária

− explique por que você não concorda com a opinião contrária

− faça uma conclusão reafirmando sua posição

Exemplos de redações finalizadas:

Uma língua para todo o planeta. Prós e contras

Sem dúvida, aprender idiomas consome muito tempo. É por isso que algumas pessoas pensam que seria melhor ter apenas um idioma em nosso planeta. Mas será realmente benéfico para a humanidade?

Na minha opinião, a redução do número de idiomas é um desastre porque destruirá totalmente nosso grande patrimônio cultural. Com cada perda de uma língua vem a perda de uma cultura, a perda de um modo de vida que merece ser protegido e tratado como valioso. Também acredito que deixar um idioma para a comunicação reduzirá muito a diversidade linguística do nosso planeta, que é a chave para nossa sobrevivência. Além disso, será bastante difícil escolher qual idioma usar e pode até levar a guerras.

Muitas pessoas pensam que se tivermos apenas uma língua, a comunicação se tornará mais fácil e não haverá necessidade de aprender línguas estrangeiras. Não posso concordar com eles porque o conhecimento de línguas estrangeiras torna uma pessoa educada e bem-arredondada. Você não pode ampliar sua mente se vê o mundo apenas da perspectiva de sua própria cultura. Além disso, as pessoas são muito mais úteis se você falar a língua delas.

Em conclusão, eu diria que devemos tentar o nosso melhor para preservar a diversidade linguística do nosso planeta. Acho que as culturas maiores deveriam respeitar as línguas minoritárias, mas antes de tudo a geração mais jovem deve querer preservar sua língua nativa.

Animais no zoológico. O que você acha disso. É justo

Existem muitos zoológicos no mundo e milhões de pessoas os visitam todos os anos. Mas os zoológicos são prejudiciais ou úteis para os animais que estão enjaulados lá?

Acredito firmemente que não devemos manter animais em zoológicos porque o cativeiro não é natural para eles e é um estresse constante para um animal selvagem. Manter animais em zoológicos os prejudica, negando-lhes a liberdade de movimento e associação. Além disso, os zoológicos são como prisões para animais, pois vivem em pequenas gaiolas e não recebem a comida necessária. Além disso, os animais tornam-se muito agressivos e imprevisíveis à medida que envelhecem e muitas vezes atacam os tratadores do zoológico e outras pessoas.

No entanto, a maioria das pessoas pensa que os zoológicos ajudam as espécies ameaçadas de extinção a sobreviver. Mas isso não é verdade porque a maioria dos animais raros são extremamente difíceis de reproduzir em cativeiro. Além disso, em zoológicos, é quase impossível atender às necessidades naturais dos animais. Outro argumento para manter animais em zoológicos é que as pessoas aprendem algo novo sobre esses animais. Na verdade, os zoológicos não nos ensinam muito porque os animais não agem como na natureza. Acho que podemos aprender mais sobre animais assistindo a programas de vida selvagem na TV.

Em conclusão, eu argumentaria que os zoológicos não parecem ajudar as espécies ameaçadas e manter os animais atrás das grades apenas para o nosso entretenimento não é muito justo. Na minha opinião, as pessoas devem criar reservas naturais, onde os animais selvagens possam viver em seu ambiente natural.

Proibição de carros nos centros das grandes cidades. A favor ou contra

Não há dúvidas de que a invenção do carro mudou o mundo e hoje em dia dificilmente encontramos uma família sem carro. No entanto, algumas pessoas são contra os carros, principalmente nos centros das grandes cidades.

Na minha opinião, os carros não devem ser permitidos nos centros das cidades, pois aumentam a poluição e envenenam o ar que respiramos. Devemos pensar também nas pessoas que moram no centro e sofrem com o barulho dos carros. As ruas do centro são geralmente estreitas, por isso as pessoas ficam muitas horas presas no trânsito por muitas horas e, como resultado, chegam atrasadas ao seu destino. Finalmente, com carros no centro da cidade, não haveria necessidade de estacionamentos grandes e feios, o que permitiria mais espaço para estacionamentos.

No entanto, muitas pessoas acreditam que não conseguiríamos sobreviver sem carros porque a maioria dos produtos para lojas e outros negócios são transportados por carros. Além disso, eles temem que o transporte público fique sobrecarregado. Estou certo de que é possível resolver esses problemas introduzindo um serviço confiável de bonde de alta frequência, bem como desenvolvendo o metrô. Quanto às mercadorias, poderíamos usar veículos elétricos para sua entrega.

Para resumir, acredito que um serviço público limpo, confiável e ecologicamente correto incentivaria as pessoas a usar o transporte público e ajudaria a facilitar a transição para uma zona livre de carros.

Aprender uma língua estrangeira é a melhor coisa a fazer em um país onde ela é falada. Você concorda

Hoje em dia as pessoas gastam muito dinheiro para ir a um país de língua inglesa para melhorar suas habilidades linguísticas. Mas é realmente a maneira mais eficaz de aprender um idioma? Na minha opinião, estudar em um país estrangeiro tem algumas desvantagens.

Em primeiro lugar, esse caminho é muito caro, pois a taxa de matrícula para estudantes estrangeiros é bastante alta. Além disso, quando você estuda no exterior, você precisa se adaptar a um modo de vida muito diferente, o que pode ser bastante estressante. Além disso, os professores de inglês não falam russo, portanto, se você não souber inglês bem, não entenderá a explicação deles.

Muitas vezes se supõe que é melhor estudar um idioma no exterior porque você sempre pode usá-lo falando com falantes nativos. No entanto, duvido que tenhamos muitas oportunidades de falar no exterior, pois não conhecemos muitas pessoas lá. Acredita-se também que os professores russos não são tão qualificados quanto os da Inglaterra. Discordo totalmente dessa opinião porque os professores russos podem comparar dois idiomas e explicar melhor as regras gramaticais.

Para resumir, eu diria que a melhor maneira de aprender um idioma é estudá-lo em seu país natal, porque você sempre pode obter a ajuda necessária de seus professores. Além disso, hoje temos muitas oportunidades para melhorar nossas habilidades, como a comunicação com amigos por correspondência em inglês pela Internet. Acho que devemos viajar para o exterior para praticar um idioma, mas não para estudá-lo.

Línguas estrangeiras. Agora nas escolas eles estudam 2-3 línguas. Prós e contras

A maioria das pessoas entende que sem conhecimento de línguas estrangeiras é difícil sobreviver no mundo moderno. Por isso, mandam seus filhos para escolas onde podem estudar duas ou até três línguas estrangeiras. No entanto, é bom estudar vários idiomas simultaneamente?

Por um lado, as línguas estrangeiras são a parte principal de nossa cultura, então nos ajudam a expandir nossa visão. Não podemos ampliar nossas mentes se virmos o mundo apenas da perspectiva de nossa própria cultura. Além disso, aprender idiomas é um bom exercício para o intelecto. Além disso, se os alunos conhecem pelo menos uma língua estrangeira, aprendem novas línguas muito mais rapidamente.

Por outro lado, muitos alunos acham confuso aprender duas ou três línguas ao mesmo tempo, principalmente línguas parecidas, pois as crianças costumam misturar muitas palavras. Além disso, alguns idiomas são complicados o suficiente para aprender. Por exemplo, em inglês há mais exceções do que regras. Nesse caso, as crianças podem ficar sobrecarregadas com a lição de casa. Mais do que isso, alguns alunos não conhecem bem a sua língua materna e aprender várias línguas estrangeiras pode impedi-los de dominar a sua própria língua.

Concluindo, quero dizer que aprender idiomas é extremamente benéfico e gostaria de conhecer diferentes línguas estrangeiras. No entanto, acredito que as crianças não devem aprender muitos idiomas ao mesmo tempo para não se confundirem. Eles devem obter uma base sólida em um idioma antes de começarem a aprender um novo.

Internet. Prós e contras

Vivemos na era da tecnologia da informação e hoje em dia a Internet é quase tão comum quanto o telefone. Sem dúvida, é uma invenção única, que influenciou todas as áreas de nossas vidas. No entanto, algumas pessoas consideram a Internet um dos maiores males do nosso tempo.

Por um lado, a Internet é muito útil, porque nos permite acessar um mundo de fatos, números e conhecimento. Além disso, com a Internet, agora é possível falar com amigos e parentes em qualquer lugar do mundo de forma barata e rápida. Outros serviços também estão disponíveis através da Internet, como reservar passagens ou comprar coisas. Além disso, a Internet permite que muitas pessoas talentosas mostrem ao mundo suas conquistas e facilita a busca de emprego.

Por outro lado, a Internet pode se tornar um desastre para nossa sociedade, pois as pessoas passam horas em frente aos computadores e negligenciam suas tarefas cotidianas. Outra preocupação são as atividades dos cibercriminosos. Por exemplo, os hackers podem roubar seu dinheiro ou até mesmo sua propriedade, enquanto os ciberterroristas podem “atacar” os computadores do mundo, causando caos e fazendo com que aviões e trens caiam. Além disso, líderes de diferentes organizações terroristas ou de oposição podem usar a Internet para encontrar novos seguidores.

Concluindo, acredito firmemente que, apesar das críticas de alguns e dos temores de outros, a Internet parece ter mudado nosso mundo para melhor e devemos tentar fazer o melhor uso dela.

Clonagem. Prós e contras

Avanços recentes na biologia genética nos levaram a uma situação bastante duvidosa. Pessoas de todo o mundo discutem se a pesquisa de clonagem humana deve ser controlada pelo governo, pois resolver problemas relacionados à clonagem humana definitivamente não é fácil.

Na minha opinião, os experimentos de clonagem humana são extremamente perigosos porque existem enormes riscos de anormalidades em clones humanos. se clones foram feitos, eles obviamente terão sérios problemas psicológicos relacionados com seu nascimento incomum. Finalmente, não há dúvida de que a clonagem humana mudará nossa percepção do valor de uma vida humana, assim como podemos mudar de ter filhos para fabricá-los.

No entanto, os cientistas afirmam que a clonagem humana pode ser muito benéfica, pois a clonagem terapêutica pode fornecer células-tronco para medicina regenerativa e tecidos para transplante. Além disso, a clonagem reprodutiva provavelmente dará aos pais inférteis a oportunidade de ter filhos. Receio que esta tecnologia não seja segura o suficiente para ser usada em humanos. Também é possível que os clones envelheçam mais rápido, pois a célula usada no procedimento de clonagem já foi usada em um indivíduo da vida real.

Para resumir, devemos questionar se a clonagem humana realmente vale a pena quando comparada com os problemas que ela levanta. Do meu ponto de vista, a clonagem reprodutiva humana deveria estar sob o controle rígido do governo e da ONU porque é perigoso interferir na natureza e as consequências podem ser realmente desastrosas.

Livros ou computadores. Quem vai ganhar no futuro

Os últimos avanços na tecnologia da informação fazem as pessoas pensarem que as escolas do futuro usarão computadores em vez de livros impressos. Embora os livros eletrônicos ainda não tenham sido amplamente aceitos, eles apresentam certas vantagens em relação aos volumes tradicionais de papel. Mas eles poderão substituir os livros impressos?

Na minha opinião, os alunos usarão amplamente os computadores para estudar no futuro. Para começar, os computadores podem armazenar muitos livros em sua memória e softwares modernos nos permitem encontrar rapidamente as informações necessárias. Além disso, com os programas interativos em computadores, estudar será muito mais emocionante. Além disso, os livros eletrônicos não se degradam com o tempo extra, como os impressos.

Por outro lado, muitos descrentes argumentam que os computadores não substituirão os livros impressos porque um livro impresso é melhor para os olhos humanos do que uma tela de computador. Além disso, os livros são mais baratos e fáceis de usar, pois não precisam de eletricidade ou conexão com a Internet. Não posso concordar com isso porque as telas de computador modernas não emitem radiação e nos permitem ler mesmo em condições de pouca luz. Claro que vamos ter que pagar a luz, mas acho que vai sair mais barato do que pagar os livros impressos, que são muito caros hoje em dia.

Para resumir, acho que computadores e livros impressos vão coexistir pacificamente nos próximos anos, mas no futuro o progresso tecnológico possibilitará que os alunos carreguem laptops ou mesmo palmtops em vez das tradicionais bolsas com muitos livros pesados.

Jogos de computador. Prós e contras

As pessoas sempre tiveram hobbies diferentes, mas o progresso tecnológico causou o surgimento de computadores e jogos de computador, que podem manter uma criança ocupada por horas. No entanto, os adultos consideram os jogos de computador uma completa perda de tempo.

Quanto a mim, acredito que os jogos de computador são mais do que entretenimento irracional. Para começar, os jogos de computador podem ensinar as pessoas a alcançar seus objetivos, pois regularmente colocam obstáculos e armadilhas no caminho dos jogadores que precisam ser superados para progredir no resto do jogo. Além disso, os jogos de computador podem ser uma fonte valiosa de aprendizado acidental que pode ser aplicado à escola, casa e eventos sociais. Além disso, os professores também começaram a apreciar os jogos educativos como uma oportunidade de tornar suas aulas mais emocionantes.

No entanto, muitas pessoas são contra esta atividade, pois a consideram bastante viciante e prejudicial para a saúde das crianças. Eles argumentam que os jogos de computador fazem os alunos negligenciarem seus trabalhos escolares. No entanto, se aprendermos a controlar o uso do computador e jogar por uma hora apenas para relaxar depois de um dia duro na escola, isso não nos fará mal algum. Além disso, a tecnologia moderna tornou possível eliminar o efeito ruim dos computadores em nossos olhos.

Para resumir, acredito que os jogos de computador têm mais vantagens do que desvantagens. Eles nos tornam persistentes, desenvolvem nosso raciocínio lógico e nos ajudam a escapar dos problemas cotidianos. A questão é encontrar um equilíbrio certo entre a realidade virtual e a realidade cotidiana.

Espaço. Prós e contras da exploração espacial

A exploração espacial pode significar um grande salto para a humanidade. No entanto, é frequentemente criticado porque o preço desses experimentos espaciais é muito alto, especialmente enquanto a pobreza ainda existe em muitas partes do mundo.

Por um lado, a pesquisa espacial é extremamente benéfica, pois avança a tecnologia. Como resultado desse trabalho, temos muitas invenções, que tornaram nossa vida muito mais confortável. Além disso, através da exploração do espaço, poderíamos encontrar novos elementos, minerais ou até descobrir novas leis da física e, eventualmente, aprender mais sobre nós mesmos. Além disso, a exploração espacial nos permitirá estabelecer uma civilização humana em outro planeta como uma proteção contra a catástrofe que pode ocorrer na Terra.

Por outro lado, os benefícios da exploração espacial não são evidentes, por mais reais que sejam. Custa bilhões de dólares para financiar os projetos de ciência espacial, enquanto esse dinheiro deve ser gasto para atender às necessidades dos menos favorecidos. Além disso, parte da tecnologia que desenvolvemos através da ciência espacial pode ser usada de maneira destrutiva se estiver em mãos erradas. Finalmente, uma viagem ao espaço pode ser perigosa, pois podemos descobrir algo extremamente prejudicial para os seres vivos da Terra.

Para concluir, quero dizer que a exploração espacial satisfaz o desejo humano de aventura, portanto, a maioria das pessoas está interessada em pesquisa espacial. No entanto, acredito que nossos governos devem encontrar o equilíbrio certo entre programas sociais e espaciais.

REGRAS PARA ESCREVER UM ENSAIO NO USO

• conte as palavras

Certifique-se de atender ao volume especificado: 200-250 palavras (é permitido um desvio de 10% em ambas as direções, ou seja, 180-275 palavras). Se a redação tiver ≤ 179 palavras, então 0 pontos são dados para a tarefa. Se ≥276 palavras, apenas as primeiras 250 palavras são verificadas. Lembre-se que 1 palavra é tudo entre dois espaços. Hífens (-) e apóstrofos (') não são espaços, então mundo, mente aberta, Reino Unido são contados como uma palavra. Pratique escrever letras em provas - desta forma você aprenderá a determinar o número de palavras a olho nu e gastará menos tempo contando-as.

• Escreva em um estilo formal

Você não pode usar abreviações (apenas formulários completos) EU sou, não podes), bem como iniciar frases com palavras de ligação informais Nós vamos,também, mas). Use as formas impessoais do verbo ( 1 deve). Um vocabulário rico e uma variedade de construções gramaticais e sintáticas demonstram um alto nível de conhecimento da língua inglesa.

• Acerte o tempo certo

Dê a si mesmo 40 minutos para completar esta tarefa: 20 minutos para rascunho, 15 minutos para escrever. para uma limpeza e 5 min. para contagem de palavras e verificação. Certifique-se de revisar sua redação antes de enviar!

Acredite em você e tudo dará certo! Boa sorte com os exames!

de acordo com Verbitskaya

Exercício:

Comente a seguinte afirmação:
Alguns dos meus amigos dizem que não há nada melhor do que ler um bom livro, enquanto outros preferem ver a versão cinematográfica.
qual e sua OPINIAO? Como você prefere conhecer os personagens e o enredo do livro?
Escreva de 200 a 250 palavras.

Mostrar o plano e esquema de avaliação de acordo com o critério K1

Utilize o seguinte plano:
− fazer uma introdução (indicar o problema)
− expressar sua opinião pessoal e dar 2 a 3 razões para sua opinião
− expressar uma opinião contrária e dar 1-2 razões para esta oposição
opinião
− explique por que você não concorda com a opinião contrária
− faça uma conclusão reafirmando sua posição

Esquema de avaliação para o critério "Solução de uma tarefa comunicativa":
a) o volume da declaração corresponde à tarefa
b) introdução - enunciado do problema;
c) a opinião do autor com 2-3 argumentos;
d) ponto de vista oposto com 1-2 argumentos;
e) explicações por que o autor não concorda com o ponto de vista oposto (contra-argumentos);
e) conclusão (conclusão).

Texto de redação.

Algumas pessoas preferem ler livros, mas outras pessoas acham que é melhor assistir a versão cinematográfica. Na minha opinião, esse problema é muito atual hoje, porque existem muitos livros bons e filmes interessantes que foram filmados por esses livros.

Acho que as pessoas deveriam ler livros e depois assistir a versões cinematográficas desses livros. Para mim, este é o caminho certo.

Existem muitos filmes ruins. E se você não ler o livro, terá uma opinião errada sobre essa obra de arte. Mas não está certo!

Para mim, se você lê um livro, você se torna mais inteligente,

mais sábio. Quando você lê, seu cérebro está funcionando. Quando você lê, você pode saber o que um escritor pensa, quando ele escreve este livro. E isso é muito principalmente quando você está lendo.

Mas quando você assiste televisão ou a versão cinematográfica do livro, você se torna estúpido, eu acho. Seu cérebro não trabalha tanto, porque é mais fácil assistir ao filme do que ler um livro.
Concluindo, quero dizer que as pessoas deveriam ler livros. E depois disso, se quiserem, devem assistir a este filme. Mas ler livros é necessário, na minha opinião. (201 palavras)

Análise de desempenho de tarefas

O critério K1 é a solução de uma tarefa comunicativa.

1.1. Existe uma introdução com uma declaração do problema? - Há. O autor tentou reformular levemente o problema, que é indicado nas instruções da tarefa, e explicar sua relevância.

1.2. A opinião do autor sobre o problema foi expressa e argumentada? - Opinião expressa: Eu acho que as pessoas deveriam ler livros e depois ver versões cinematográficas desses livros. No entanto, o argumento é fraco e caótico, na verdade não é um argumento: Para mim, este é o caminho certo.
Na prática, a tese do autor de que é melhor ler primeiro um livro e depois assistir à sua adaptação cinematográfica não se sustenta.

1.3. O ensaio apresenta um ponto de vista oposto com 1-2 argumentos de seus defensores? – O ensaio não apresenta um ponto de vista diferente sobre

este problema e não há argumentos de seus defensores.

1.5. Existe uma conclusão com uma conclusão? - A conclusão é: Concluindo, quero dizer que as pessoas deveriam ler livros. E depois disso, se quiserem, devem assistir a este filme. Mas ler livros é necessário, na minha opinião.
No entanto, não está formulado com clareza, pois o autor ressalta que “deve-se ler os livros e depois, se as pessoas quiserem, assistir ao filme”. O examinado não especifica qual filme e quais livros estão sendo discutidos: sobre todos eles ou sobre aqueles que serão filmados posteriormente. A frase final se repete, mas não esclarece o pensamento do autor: "você precisa ler livros".

Assim, a tarefa comunicativa é apenas parcialmente concluída. O primeiro critério recebeu 1 ponto.

Critério K2 - organização do texto.

2.1. Existe uma divisão em parágrafos e é feito corretamente? - O autor nem sempre divide logicamente o texto em parágrafos. O primeiro, segundo e terceiro parágrafos devem ser combinados em um único parágrafo, pois no início há a tese do autor de que é melhor ler primeiro o original e depois assistir sua adaptação cinematográfica; em seguida, o autor tenta apresentar um argumento que confirme a tese apresentada.

2.2. A declaração escrita é lógica e os meios de conexão lógica são usados ​​corretamente? - A construção de um enunciado lógico é dificultada por sua divisão insuficientemente precisa em parágrafos, pelo uso mínimo de meios de conexão lógica; em alguns casos, há erros em seu uso: para minha mente, para mim.

O segundo critério recebeu 1 ponto.

Critério K3 - Vocabulário.

3.1. O vocabulário escolhido pelo egresso corresponde à tarefa comunicativa definida? - Em geral, corresponde.

3.2. O vocabulário do examinando é suficiente, quão variado é, corresponde a um alto nível de complexidade?- Em geral, sim. No entanto, vocabulário monótono indica um vocabulário pobre.

3.3. O autor segue as regras de formação de palavras e compatibilidade (colocações), as palavras são usadas corretamente em um contexto específico e os erros (se houver) afetam a compreensão do conteúdo?– Existem erros lexicais, mas não dificultam a compreensão do conteúdo do texto, por exemplo, a palavra “realidade” é usada incorretamente no contexto e a formação de palavras também é quebrada.

Formato e regras para escrever um ensaio “expressando opinião”

O ensaio “expressando opinião” é escrito em estilo formal (negócios).
Nesse tipo de redação, você precisa expressar seu ponto de vista sobre determinado tema, bem como trazer pontos de vista de outras pessoas que são opostos ao seu e explicar por que você não concorda com eles. Sua opinião deve ser claramente articulada e apoiada por exemplos ou evidências.
Tamanho da redação 200-250 palavras (mínimo de 180 palavras, máximo de 275)
O ensaio deve usar ativamente construções como "Na minha opinião", "eu acho", "eu acredito"
É necessário usar palavras introdutórias e construções como “Por um lado, por outro lado”…, palavras de ligação (No entanto, Além disso, Apesar…)
É proibido o uso de abreviaturas, como “eu sou”, “eles são”, “não”, “não posso” (caso contrário, a pontuação para a organização da redação será reduzida)
A redação “expressar opinião” tem uma estrutura rígida, mudando o que ao escrever uma redação levará a uma diminuição na pontuação. O ensaio “expressando opinião” é composto por 4 parágrafos:

1. Introdução(introdução)

Na introdução, é necessário formular claramente o tópico-problema, indicando que existem dois pontos de vista opostos sobre o problema (algumas pessoas afirmam que os telefones celulares são dispositivos muito úteis, enquanto outros argumentam que a vida poderia ser menos estressante sem eles. ) e expresse sua opinião sem usar muitos designs pessoais
No entanto, a primeira frase não deve repetir palavra por palavra o tópico dado do ensaio. Fim recomendado do primeiro parágrafo: Agora eu gostaria de expressar meu ponto de vista sobre o problema de …

2) Corpo principal

1 parágrafo. Dê 2-3 argumentos que apoiem seu ponto de vista, apoiando-os com exemplos ou evidências.
No segundo parágrafo, você deve se ater a apenas UM ponto de vista, por exemplo: Os telefones celulares na minha opinião são dispositivos muito úteis. OU considero o celular uma invenção nociva e inútil.
É necessário dar 2-3 argumentos com evidências para apoiar sua própria opinião

2 parágrafo. Dê pontos de vista opostos (1-2) e explique por que você não concorda com eles. Exemplo: No entanto, algumas pessoas pensam que os telefones celulares não apenas mantêm você em contato com seus parentes e amigos, mas também fornecem um grande número de facilidades. Não posso concordar com esta afirmação porque…
Seus contra-argumentos às opiniões de outras pessoas não devem repetir o 2º parágrafo.

3) Conclusão (conclusão)

É necessário concluir, referindo-se ao tópico dado no 1º parágrafo, que existem 2 pontos de vista sobre o problema, e também confirmar o seu próprio ponto de vista.
Por exemplo: “Existem diferentes pontos de vista sobre este problema. Acho que...” ou “Levando tudo em consideração, há dois pontos de vista diferentes sobre esse problema. Acredito que…

Vocabulário útil para composição"expressar opinião"

1 parágrafo Frases introdutórias

• Acredita-se popularmente que….
• As pessoas muitas vezes afirmam que... Algumas pessoas argumentam que...
• Muita gente pensa que…
• Muitas vezes é sugerido/acreditado que…
• Muitas pessoas são a favor da ideia de que... Muitas pessoas estão convencidas de que...
• Algumas pessoas são contra…

2 parágrafo. Frases que expressam seu ponto de vista:

• Gostaria de expor meu ponto de vista sobre esta situação.
• Gostaria de expressar minha opinião sobre este problema.

Frases que caracterizam as vantagens do problema em discussão:

• Como já disse, sou a favor… por várias razões…
• Há muitas coisas a serem ditas a favor…
• O melhor/coisa sobre……. é…

Frases listando pontos de vista:

• Em primeiro lugar, /Primeiro de tudo….
• Em primeiro lugar
• Para começar, / Para começar,
• Em segundo lugar, em terceiro lugar, por último,
• Por último mas não menos importante

Frases que adicionam novos argumentos:

• Além disso, /Além disso, /O que é mais,
• Assim como…. /Além disso/aquilo…
• Além disso, /…….também….
• Não só…., mas…… também.
• Além disso/aquilo….
• para não mencionar o fato de que

3 parágrafo.

• Algumas pessoas entendem isso... mas não conseguem...
• eles não consideram isso... eles esquecem disso...
• Algumas pessoas argumentam que…. Não posso concordar com isso porque...
• Discordo desse ponto de vista (declaração, opinião) porque…
• Tornou-se moda para algumas pessoas argumentar que…
• Ao contrário do que muita gente pensa, eu acho que…
• Ao contrário das idéias acima ... eu acredito que ...

4 parágrafo. Frases de encerramento:

• para concluir,
• no todo,
• concluir,
• Resumindo,
• Contudo,
• Todas as coisas consideradas
• finalmente,
• por último,
• considerando todas as variáveis,
• Levando tudo em consideração

Expressão de opinião pessoal:

• Na minha opinião esse assunto é muito polêmico
• Na minha opinião…
• Para minha mente…
• Ao meu modo de pensar…
• Pessoalmente acredito que…
• Eu sinto fortemente que…
• Parece-me que…
• No que me diz respeito…

Critérios para avaliar o desempenho das tarefas С2

	Resolvendo um problema de comunicação (CONTENT)	ORGANIZAÇÃO DO TEXTO		Gramática	Ortografia e pontuação
	A tarefa foi completada na íntegra: o conteúdo reflete todos os aspectos especificados na tarefa; o design estilístico do discurso é escolhido corretamente, levando em consideração o objetivo da declaração e o destinatário; as normas de polidez aceitas na língua são observadas.	A afirmação é lógica: os meios de conexão lógica são escolhidos corretamente; o texto é dividido em parágrafos; o formato da declaração foi escolhido corretamente	O vocabulário usado é apropriado para a tarefa em mãos; praticamente não há violações no uso do vocabulário. (1-2 erros)	As estruturas gramaticais são usadas de acordo com a tarefa. Praticamente sem erros. (1-2 erros)
	Atribuição concluída: alguns aspectos especificados na atribuição não são totalmente divulgados; existem violações separadas do estilo de fala; as normas de polidez aceitas na língua são principalmente observadas	A afirmação é basicamente lógica; existem algumas deficiências no uso de links lógicos; existem algumas deficiências na divisão do texto em parágrafos; existem algumas violações do formato da declaração	O vocabulário utilizado corresponde à tarefa, mas existem algumas imprecisões no uso das palavras ou o vocabulário é limitado. Mas o vocabulário é usado corretamente (3-7 erros)	Há uma série de erros gramaticais que não dificultam a compreensão do texto (3-7 erros)	Praticamente não há erros de ortografia. O texto é dividido em frases com pontuação correta (1-2 erros)
	A tarefa não foi completada completamente: o conteúdo não reflete todos os aspectos indicados na tarefa; violações de estilo são comuns; geralmente as normas de polidez aceitas na língua não são respeitadas	A afirmação nem sempre é lógica: existem deficiências ou erros no uso de meios de conexão lógica, sua escolha é limitada; a divisão do texto em parágrafos é ilógica ou ausente; existem inúmeros erros no formato da declaração	Vocabulário desnecessariamente limitado usado; muitas vezes há violações no uso do vocabulário, algumas das quais podem dificultar a compreensão do texto	Ou os erros de nível elementar são comuns, ou os erros são poucos, mas dificultam a compreensão do texto. (8-12 erros)	Há uma série de erros de ortografia ou pontuação que dificultam a compreensão do texto (3-10 erros)
	Trabalho não concluído: o conteúdo não reflete os aspectos especificados no trabalho ou não corresponde ao volume exigido (200-250 palavras) Nota: o número mínimo de palavras é 180, o máximo é 275. Se houver 179 palavras na redação - “0” para o conteúdo, se houver mais de 276 palavras, apenas 250 palavras desde o início são verificadas.	Não há lógica na construção do enunciado; o formato da declaração não é respeitado	Vocabulário extremamente limitado não permite que você complete a tarefa (não pode ser definido se não houver "0" para o conteúdo)	As regras gramaticais não são seguidas (mais de 12 erros)	As regras de ortografia e pontuação não são respeitadas Mais de 10 erros

Amostra de Ensaio

muitas cidades na Europa fazem de tudo para promover a bicicleta como um meio de transporte ecologicamente limpo; no entanto, o governador de St. Petersburg assinou um decreto segundo o qual bicicletas não serão permitidas no centro da cidade.

Você concorda que as bicicletas devem ser proibidas no centro de St. Petersburgo?

Escreva 200-250 palavras

Utilize o seguinte plano:

1. Introdução. (indique o problema)

2. Expresse sua opinião e justifique.

3. Dê os argumentos de outras pessoas e explique por que elas estão erradas.

4. Faça uma conclusão

Nas cidades europeias as pessoas andam muito de bicicleta porque sabem que as bicicletas ajudam a poupar combustível e a reduzir a poluição nas cidades. No entanto, o governador de São Petersburgo decidiu proibir as bicicletas no centro da cidade e eu concordo plenamente com isso. Gostaria de explicar meu ponto de vista sobre isso.

Na minha opinião, o governador está absolutamente certo. Em primeiro lugar, nossas estradas não são adaptadas para ciclismo como na Europa; eles são muito estreitos e não há faixas separadas para bicicletas. As bicicletas não ajudam a situação do trânsito, mas às vezes até pioram, pois os ciclistas muitas vezes violam as regras de trânsito e causam acidentes. Além disso, o clima em St. Petersburgo não é bom para andar de bicicleta. No inverno as estradas estão cobertas de gelo, no outono e na primavera as chuvas são frequentes e as estradas estão molhadas, por isso é muito difícil para os ciclistas se deslocarem.

Por outro lado, alguns dizem que as bicicletas são, sem dúvida, úteis para a nossa saúde, não posso concordar totalmente com isso, pois há muitos acidentes rodoviários em que os ciclistas se machucam. Algumas pessoas podem argumentar que as bicicletas são ecologicamente limpas, mas você também pode colocar instalações especiais de purificação em carros que são mais rápidos e confortáveis ​​como transporte.

Em suma, existem diferentes pontos de vista sobre este problema. Acredito que as bicicletas deveriam ser proibidas no centro da cidade onde as ruas não são especialmente criadas para elas. A meu ver, a bicicleta é um meio de transporte para viagens curtas no campo.

USO em inglês. Carta. Tarefa C2. Vídeo aula.

Dados trabalhos sobre o tema “Inglês. USAR. Ensaio em inglês» retirados de várias fontes e oferecidos além da apresentação do livro-texto

O volume do ensaio em inglês é de 200 a 250 palavras.

O tempo para completar a tarefa é de 40 minutos.

Língua Inglesa. Ensaio. Tópicos para preparação (tarefa C2)

Caros visitantes do site, esta seção será aprimorada e finalizada. Obrigado por estar conosco!

1.1. Ensaio sobre o tema: Art. grafite

Algumas pessoas pensam que o grafite é outra forma de expressar arte; outros pensam que o grafite é um vandalismo.

qual e sua OPINIAO?

1.2. Ensaio sobre o tema: Art. Teatro e Cinema

Comente a seguinte afirmação.

Quando o cinema foi inventado, algumas pessoas previam que o teatro não duraria muito, mas ainda existe, atrai grandes audiências e não é provável que desapareça.

qual e sua OPINIAO?

Lista de palavras em inglês sobre o tema: Art. EM BREVE!

2. Ensaio sobre o tema: Idiomas

Comente a seguinte afirmação.

Algumas pessoas pensam que você pode dominar o idioma apenas se você o estudar no exterior, no ambiente de língua nativa; outros acreditam que você pode se tornar fluente em uma língua estrangeira sem nunca visitar o país.

O que você pode dizer sobre aprender idiomas em um ambiente nativo?

3. Ensaio sobre o tema: Viajar

Comente a seguinte afirmação.

Algumas pessoas acreditam que quando você viaja para outros lugares, você experimenta coisas novas e aprende com elas. Outras pessoas argumentam que a maioria das pessoas que vão de férias para outros países apenas deita na praia e não experimenta a cultura local.

Você acha que os jovens aprendem alguma coisa viajando para outros lugares?

4. Ensaio sobre o tema: Livros ou Computadores

Comente a seguinte afirmação.

O futuro da educação – livros ou computadores? qual e sua OPINIAO? Os computadores vão substituir os livros impressos no futuro?

5. Ensaio sobre o tema: Exploração Espacial

Comente a seguinte afirmação.

É relatado que bilhões de dólares são gastos em projetos de exploração espacial todos os anos. Algumas pessoas acreditam que esse dinheiro deve ser usado para resolver problemas na Terra.

qual e sua OPINIAO? Que problemas a humanidade deve resolver em primeiro lugar?

Lista de palavras em inglês sobre o tema: Exploração Espacial. EM BREVE!

6.1. Ensaio sobre o tema: Cidade e vida no campo

Comente a seguinte afirmação.

Meus pais dizem que a forma como viviam no passado era muito mais tranquila. No entanto, acredito que os jovens têm muito mais oportunidades de vida hoje em dia.

qual e sua OPINIAO? Qual modo de vida será mais satisfatório para as gerações futuras?

6.2. Ensaio sobre o tema: Cidade e vida no campo

Comente a seguinte afirmação.

A vida em uma cidade grande é atraente para muitas pessoas. Mas outros consideram cansativo e cansativo. O que você pode dizer sobre morar em uma cidade grande?

Lista de palavras em inglês sobre o tema: City and Country Life. EM BREVE!

7. Ensaio sobre o tema: programas de TV

Comente a seguinte afirmação.

Em muitos países, os reality shows sobre a vida e o comportamento das pessoas comuns tornaram-se muito populares. Algumas pessoas dizem que esses programas são ruins e que outros tipos de programas são muito melhores.

8. Ensaio sobre o tema: Tecnologias Modernas

Comente a seguinte afirmação.

De acordo com uma série de pesquisas, os jovens não podem imaginar sua vida sem as modernas tecnologias eletrônicas. Alguns deles podem se tornar dependentes deles, o que pode ter um efeito negativo em sua mente.

Você compartilha desse ponto de vista?

Lista de palavras em inglês sobre o tema: Tecnologias modernas. EM BREVE!

9. Ensaio sobre o tema: Esportes

Comente a seguinte afirmação.

No mundo agitado de hoje, as pessoas estão procurando mais maneiras de se manter em forma e saudável. Algumas pessoas preferem seguir algumas dietas exóticas. No entanto, alguns especialistas são contra isso.

O que você pode sobre ir em uma dieta?

10. Ensaio sobre o tema: Esportes Radicais

Comente a seguinte afirmação.

Algumas pessoas pensam que os esportes radicais ajudam a construir o caráter.

qual e sua OPINIAO?

Lista de palavras em inglês sobre o tema: Extreme Sports. EM BREVE!

11. Ensaio sobre o tema: Proteção Ambiental

Comente a seguinte afirmação.

Algumas pessoas pensam que os carros deveriam ser banidos dos centros das grandes cidades. qual e sua OPINIAO?

12. Ensaio sobre o tema: Alimentação

Comente a seguinte afirmação.

Algumas pessoas preferem comer fora. No entanto, muitas pessoas ainda gostam de cozinhar refeições em casa.

Qual a sua opinião sobre fazer refeições em casa?

Lista de palavras em inglês