Registro e licenciamento estadual. Para começar a exercer suas atividades, qualquer organização educacional deve, antes de tudo, obter o status de pessoa jurídica. Esse status surge a partir do momento do registro estadual e é confirmado por um certificado de registro estadual como pessoa jurídica. Registro estadual de pessoas jurídicas - trata-se de ato do órgão executivo federal autorizado, realizado mediante a inscrição no Cadastro Único Estadual de Pessoas Jurídicas informações sobre a constituição, reorganização e liquidação de pessoas jurídicas, bem como demais informações necessárias sobre pessoas jurídicas.

O procedimento para registro de pessoas jurídicas é estabelecido pela Lei Federal de 8 de agosto de 2001 nº 129-FZ “Sobre Registro Estadual de Pessoas Jurídicas e Empresários Individuais”. O órgão autorizado, nos prazos estabelecidos por esta lei, regista uma instituição de ensino, do qual notifica por escrito o requerente, as autoridades financeiras e a autoridade educativa estadual competente. O certificado de registro estadual indica:

Nome completo e abreviado da pessoa jurídica (indicando a forma jurídica);

Número de registro do estado principal;

Data de registro;

Nome da autoridade de registro.

A partir do momento do registro estadual como pessoa jurídica, uma instituição de ensino tem o direito de realizar atividades financeiras e econômicas previstas em seu estatuto e destinadas à preparação do processo educacional.

O registro estadual é apenas o primeiro passo no caminho de uma instituição de ensino para a implementação de seu principal objetivo de atividade - a implementação do processo educacional e educacional. O direito às atividades educativas surge apenas a partir do momento da obtenção da licença adequada.

Licenciamento de uma instituição de ensinoé realizado de acordo com o Regulamento sobre o licenciamento de atividades educacionais, aprovado pelo Decreto do Governo da Federação Russa de 18 de outubro de 2000 nº 796). De acordo com o n.º 1 deste Regulamento, as atividades das instituições de ensino que implementam programas estão sujeitas a licenciamento:

Educação pré-escolar;

Educação geral (primária, básica, secundária (completa));

Educação complementar das crianças;

treinamento profissional;

Educação profissional (primária, secundária, superior, pós-graduação, adicional) (incluindo educação profissional militar).

A licença também é exigida para organizações científicas e departamentos educacionais de organizações envolvidas na formação profissional.

Sem licença, as instituições de ensino têm o direito de fornecer, não acompanhada de certificação final e da emissão de documentos sobre educação e (ou) habilitações. Esses serviços incluem: palestras únicas; estágios; seminários e alguns outros tipos de treinamento. O licenciamento não está sujeito à atividade pedagógica laboral individual, incluindo no domínio da formação profissional.

A licença para o direito de realizar atividades educativas é emitida pelo órgão executivo autorizado, com base na conclusão da comissão de peritos. As licenças para o direito de realizar atividades educacionais para instituições educacionais de organizações religiosas (associações) são emitidas sob proposta da liderança da denominação relevante. A comissão de peritos é criada pelo órgão executivo autorizado, a pedido do fundador, e realiza os seus trabalhos no prazo de um mês. Um exame é necessário para determinar a conformidade das condições para a implementação do processo educacional com os requisitos e regulamentos estaduais e locais estabelecidos (por exemplo, padrões sanitários e higiênicos; condições para proteger a saúde dos alunos, alunos e funcionários e outros requisitos). O assunto da perícia de licenciamento não é: o conteúdo, a organização e os métodos do processo educacional.

A licença emitida para uma instituição de ensino deve indicar:

Nome da autoridade que emitiu a licença;

Número de registo da licença e data da decisão de emissão;

Nome (indicando a forma jurídica) e localização do licenciado;

número de identificação fiscal (TIN);

O prazo da licença.

A licença deve necessariamente conter um aplicativo onde tais dados são registrados como:

A lista de programas educacionais, direções e especialidades de treinamento, para os quais é concedido o direito de realizar atividades educacionais, seu nível (etapas) e foco, termos padrão de desenvolvimento;

Uma qualificação que será concedida após a conclusão do ensino a graduados por uma instituição de ensino que tenha um certificado de credenciamento estadual;

Padrões de controle e o número máximo de alunos, alunos, calculados em relação aos padrões de educação em tempo integral.

Deve ser lembrado que, na ausência de tal pedido, a licença é invalidada.

Certificação e acreditação estadual. Com o recebimento de uma licença, a segunda etapa do registro legislativo das atividades educacionais é concluída. Os próximos passos são a certificação e o credenciamento estadual da instituição de ensino. Debaixo atestado entende-se a forma de controle estatal-público sobre a qualidade da educação nas instituições de ensino. A certificação é realizada para estabelecer a conformidade do conteúdo, nível e qualidade da formação de pós-graduação com os requisitos dos padrões educacionais estaduais. O procedimento unificado para atestado e credenciamento estadual de instituições de ensino (de todos os tipos e tipos) é determinado pela Lei da Federação Russa "Sobre Educação", bem como pelo Regulamento sobre o procedimento de atestado e credenciamento estadual de instituições de ensino, aprovado por ordem do Ministério da Educação da Federação Russa de 22 de maio de 1998 nº 1327. A certificação é realizada de acordo com a aplicação da instituição educacional pela comissão estadual de certificação, como regra, uma vez a cada cinco anos. A primeira certificação de uma instituição de ensino recém-criada é realizada após a primeira graduação dos alunos, mas não antes de três anos a partir do momento em que a instituição de ensino recebe a licença apropriada. A condição para a certificação de uma instituição de ensino que emita um certificado de educação é o resultado positivo da certificação final de pelo menos metade dos diplomados da instituição de ensino por três anos consecutivos. Certificação de instituições de educação pré-escolar, instituições educacionais para órfãos e crianças deixadas sem cuidados parentais (representantes legais), instituições educacionais especiais (correcionais) para estudantes, alunos com deficiências de desenvolvimento, instituições de educação adicional, bem como instituições educacionais experimentais recém-criadas pela autoridade educacional estadual relevante da maneira prescrita pelos regulamentos modelo sobre essas instituições educacionais. A forma e o procedimento de certificação, bem como as tecnologias de certificação e os critérios de certificação são determinados pelo organismo de certificação. Uma conclusão positiva sobre o atestado é uma condição para que uma instituição de ensino receba o credenciamento estadual.

Para que uma instituição de ensino tenha o direito de emitir documentos reconhecidos pelo estado sobre o nível adequado de educação para seus graduados, bem como usar um selo representando o Emblema do Estado da Federação Russa, é necessário passar pelo estado procedimento de acreditação e obter um certificado adequado. Acreditação estadual de uma instituição de ensino- este é o procedimento de reconhecimento pelo estado na pessoa de suas autoridades educacionais estaduais status estadual de uma instituição educacional(tipo, tipo, categoria de instituição de ensino, determinada de acordo com o nível e foco dos programas educacionais que estão sendo implementados). O credenciamento estadual de instituições de ensino é realizado por órgãos executivos autorizados com base em uma solicitação de uma instituição de ensino e uma conclusão sobre sua certificação.

O credenciamento estadual de uma instituição educacional é a etapa final e mais importante no caminho para a consolidação e reconhecimento oficial das atividades educacionais. O certificado de credenciamento estadual de uma instituição educacional confirma seu status estadual, o nível dos programas educacionais que estão sendo implementados, a conformidade do conteúdo e a qualidade da formação dos graduados com os requisitos dos padrões educacionais estaduais, o direito de emitir documentos estaduais para graduados em o nível de educação adequado. O certificado de credenciamento estadual emitido para instituições de educação pré-escolar e instituições de educação adicional para crianças confirma o status estadual da instituição educacional relevante, o nível dos programas educacionais que implementa e a categoria dessa instituição educacional. As instituições educacionais podem receber credenciamento público em várias estruturas educacionais, científicas e industriais públicas russas, estrangeiras e internacionais. Essa acreditação não implica obrigações financeiras adicionais por parte do Estado.

O certificado de acreditação estadual deve indicar:

Nome da autoridade que emitiu o certificado;

Número de registro do certificado;

Data de emissão do certificado;

Nome completo (indicando a forma jurídica);

Tipo e tipo de instituição de ensino;

Localização (endereço legal) da instituição de ensino;

O período de validade do próprio certificado.

O certificado de acreditação estadual deve ter um anexo (sem o qual é inválido), que indique:

Programas educacionais credenciados (básico e adicional) de todos os níveis de ensino implementados por uma instituição de ensino;

Período de validade do credenciamento estadual para cada programa educacional implementado;

Qualificações (graus) que serão atribuídas aos graduados de uma instituição de ensino;

Nomes e localização das filiais (departamentos) (se houver);

Lista de programas acreditados implementados em cada filial (departamento).

Filiais (departamentos) de instituições de ensino também devem passar por procedimentos de licenciamento, atestado e credenciamento estadual de acordo com o procedimento geral estabelecido para instituições de ensino pela Lei da Federação Russa "Sobre Educação". As filiais (departamentos) passam por atestação e licenciamento de forma independente (com a obtenção de uma licença separada). O credenciamento estadual de filiais (departamentos) é realizado como parte da instituição de ensino básico. As filiais de uma instituição de ensino que implementa o programa educacional (programas educacionais) integralmente por meio de tecnologias de ensino a distância (com exceção de algumas aulas) nessas filiais têm o direito de se submeter à certificação e credenciamento estadual como parte da instituição de ensino, da qual são divisões estruturais separadas.

A familiarização do consumidor com a carta (regulamentos) de uma instituição educacional, uma licença para o direito de realizar atividades educacionais, um certificado de credenciamento estadual e outros documentos que confirmam o status da instituição e regulam a organização do processo educacional é legal direito do consumidor.

Na prática, muitas vezes surge a questão de saber se os procedimentos de licenciamento, atestado e credenciamento estadual são obrigatórios para organizações envolvidas em atividades educacionais.

A obtenção de licença para o exercício de atividades educativas, conforme já referido anteriormente, é obrigatória se uma instituição de ensino prestar serviços acompanhados de certificação final e emissão de documentos de formação e (ou) habilitações. Uma organização que realiza atividades educacionais sem licença pode ser responsabilizada administrativamente nos termos da Parte 1 do art. 19.20 do Código de Infrações Administrativas da Federação Russa (doravante referido como Código de Infrações Administrativas da Federação Russa) “Realizar atividades não relacionadas ao lucro sem permissão especial (licença), se tal permissão (tal licença) é obrigatório (obrigatório)”). Este delito implica a aplicação de multa administrativa à instituição de ensino no valor de 100 a 200 salários mínimos (salário mínimo).

A acreditação e certificação do Estado não são obrigatórias, mas a sua ausência priva a instituição de ensino e as pessoas que pretendem receber (receber) educação em uma instituição não acreditada, um número de oportunidades muito significativas:

O direito de emitir documentos educacionais reconhecidos pelo estado para seus graduados;

O direito de usar um selo representando o Emblema do Estado da Federação Russa;

O direito de entrar (transferir) para estudar em universidades credenciadas sem passar na certificação preliminar na forma de estudante externo em uma universidade credenciada;

Os direitos dos cidadãos que combinam trabalho com educação (candidatos ou estudantes) e recebem educação profissional secundária e (ou) superior pela primeira vez em instituições de ensino não credenciadas, às garantias e compensações previstas pelo Código do Trabalho da Rússia Federação (esta condição também se aplica a cidadãos que estudam em instituições de ensino noturno (substituíveis) que não passaram pelo credenciamento estadual);

Fundamentos da concessão do adiamento do serviço militar nos termos do par. 1 sub. "a" § 2º do art. 24 da Lei Federal de 28 de março de 1998 nº 53-FZ “Sobre serviço militar e serviço militar”.

O credenciamento e certificação estadual de uma instituição educacional não é apenas um status estadual fixo, é uma confirmação do nível, conteúdo e qualidade dos programas educacionais aos requisitos dos padrões educacionais estaduais. Você deseja obter uma educação de qualidade, garantias e compensações estabelecidas pela legislação da Federação Russa? Preste atenção se a instituição de ensino possui documentos confirmando que passou no credenciamento e atestado estadual. Ao mesmo tempo, familiarize-se não apenas com o certificado de credenciamento estadual, mas também com sua aplicação, pois determina a lista de programas educacionais credenciados e qualificações (graus) que serão concedidas após a formatura da instituição de ensino. E em nenhum caso não caia no truque das organizações educacionais não estatais, motivando sua falta de credenciamento e atestação estadual, referindo-se à sua forma organizacional e legal.

Há uma série de fatores a considerar ao escolher uma instituição de ensino.

Primeiramente, lembre-se que a relação entre uma instituição de ensino pré-escolar (independentemente do seu tipo) e os pais (representantes legais) é regida por um acordo entre eles, que não pode limitar os direitos das partes estabelecidos por lei.

Em segundo lugar Ao escolher um jardim de infância ou escola para o seu filho, bem como uma instituição de ensino profissional, tenha em atenção que o prestígio da educação e a sua qualidade não são conceitos idênticos. O alto custo dos serviços educacionais não garante alta qualidade, e o prestígio de uma organização educacional só pode ser uma campanha publicitária bem planejada e realizada com sucesso ano após ano.

Em terceiro lugar Ao decidir sobre a escolha de uma escola primária para seu filho, é útil perguntar que tipo de professor realizará o processo de educação e formação, bem como saber sobre seu nível profissional, experiência docente, qualidades pessoais, idade (isso também importa!). Não há necessidade de pensar que o desejo de ser informado será considerado imodesto e (ou) curiosidade excessiva - isso é um fenômeno normal, pois o sucesso da educação da criança, sua adaptação à escola depende em grande parte da personalidade do professor, seu profissionalismo e a capacidade de encontrar uma abordagem individual.

Quarto, as fontes de informação sobre instituições de ensino podem ser:

Mídia impressa - guias especializados, manuais, jornais e revistas, folhetos, livretos;

Internet;

Televisão, rádio;

Exposições especializadas e feiras educativas;

Autoridades educativas territoriais (por vezes, os consumidores simplesmente não sabem que esta fonte também pode fornecer informações relevantes);

Conhecidos ou outras pessoas que estudaram (estudo) na instituição de ensino sobre a qual você precisa obter informações;

Outras fontes.

Quintoé desejável não apenas perceber informações de ouvido, assimilar o que é lido, mas também ter sua própria ideia de uma instituição educacional através do conhecimento visual direto dela. Qualquer detalhe importa: em qual microdistrito a instituição de ensino está localizada; qual é a acessibilidade de transporte para ele; o que está localizado no território adjacente e em que condição está (isso é especialmente importante ao escolher jardins de infância e escolas); como são as salas de aula (públicos), salas de jogos e dormitórios (se for uma instituição de educação pré-escolar), uma biblioteca, uma academia, uma sala de jantar; de que material e equipamento técnico a instituição está equipada; qual é o estado da base educacional e de jogos (para instituições de ensino pré-escolar) e educacional e metodológica. Além disso, se um candidato precisar de alojamento para o período de estudo, deve ser esclarecido se esta organização educacional possui um albergue e quais são as condições de vida nele.

Na sexta , é necessário prestar atenção à duração (prazo) da atividade da instituição educacional e ao status de seu fundador (isso é de particular importância para organizações educacionais privadas).

NO. Ageshkina

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1. O credenciamento estadual de atividades educacionais é realizado para os programas de educação básica implementados de acordo com as normas educacionais estaduais federais, com exceção dos programas educacionais para a educação pré-escolar, bem como para os programas de educação básica implementados de acordo com as normas educacionais.

2. O objetivo do credenciamento estadual de atividades educacionais é confirmar o cumprimento dos padrões educacionais estaduais federais de atividades educacionais em programas de educação básica e treinamento de estudantes em organizações educacionais, organizações de treinamento, bem como empreendedores individuais, com exceção de empreendedores individuais diretamente envolvidos em atividades educativas.

3. O credenciamento estadual de atividades educacionais é realizado por um órgão de credenciamento - um órgão executivo federal que exerce as funções de controle e supervisão no campo da educação, ou um órgão executivo de uma entidade constituinte da Federação Russa que exerce os poderes transferidos pelo Federação Russa no campo da educação, de acordo com os poderes estabelecidos por esta lei federal, de acordo com as declarações de organizações envolvidas em atividades educacionais.

4. O credenciamento estatal das atividades educacionais de organizações educacionais cujos fundadores são organizações religiosas é realizado por propostas das organizações religiosas relevantes (se essas organizações religiosas fizerem parte da estrutura de organizações religiosas centralizadas, por propostas das organizações religiosas centralizadas relevantes organizações). Durante o credenciamento estadual das atividades educacionais das organizações educacionais teológicas, são fornecidas informações sobre as qualificações dos trabalhadores pedagógicos com graus teológicos e títulos teológicos.

5. A autoridade executiva da entidade constituinte da Federação Russa, exercendo os poderes transferidos pela Federação Russa no campo da educação, durante o credenciamento estadual das atividades educacionais de uma organização envolvida em atividades educacionais e com filiais localizadas em outros constituintes entidades da Federação Russa, organiza o credenciamento estadual de atividades educacionais realizadas em tais filiais, em cooperação com as autoridades executivas relevantes das entidades constituintes da Federação Russa.

6. Ao realizar o credenciamento estadual de atividades educacionais para programas educacionais de ensino geral primário, geral básico, geral secundário, o organismo de credenciamento toma uma decisão sobre o credenciamento estadual ou sobre a recusa do credenciamento estadual de atividades educacionais nos programas educacionais especificados em relação a cada nível de educação geral para o qual o estado declarou para acreditação de programas de educação geral básica.

7. Ao realizar o credenciamento estadual de atividades educacionais para programas de educação profissional básica, o organismo de acreditação toma uma decisão sobre o credenciamento estadual ou sobre a recusa do credenciamento estadual de atividades educacionais para esses programas educacionais em relação a cada nível de ensino profissional para cada grupo ampliado de profissões, especialidades e áreas de formação, às quais se incluem os principais programas de educação profissional declarados para acreditação estadual. Os principais programas de educação profissional implementados em uma organização engajada em atividades educacionais e pertencentes aos grupos ampliados de profissões, especialidades e áreas de formação que possuem acreditação estadual são programas educacionais que possuem acreditação estadual.

8. Ao realizar a acreditação estadual de atividades educacionais para programas de educação profissional básica, as organizações que exercem atividades educacionais declaram para acreditação estadual todos os principais programas de educação profissional que implementam e pertencem ao grupo ampliado correspondente de profissões, especialidades e áreas de formação.

9. O organismo de acreditação toma uma decisão separada sobre a acreditação estadual de programas educacionais declarados para acreditação estadual e implementados por uma organização que realiza atividades educacionais, inclusive em cada uma de suas filiais.

10. O pedido de acreditação estadual e os documentos anexos são apresentados diretamente ao organismo de acreditação ou enviados por correio registado com aviso de recebimento. Uma organização que realiza atividades educacionais tem o direito de enviar um pedido de acreditação estadual e os documentos anexos ao organismo de acreditação na forma de um documento eletrônico assinado com assinatura eletrônica. Os formulários do referido requerimento e os documentos a ele anexos, bem como os requisitos para seu preenchimento e execução, são aprovados pelo órgão executivo federal responsável pelo desenvolvimento da política estadual e da regulamentação legal na área da educação.

11. A acreditação estatal das actividades educativas é efectuada com base nos resultados de um exame de acreditação, que assenta nos princípios da objectividade da sua conduta e na responsabilidade dos peritos pela qualidade da sua conduta.

12. O objeto do exame de acreditação é determinar a conformidade do conteúdo e da qualidade da formação dos alunos em uma organização que realiza atividades educacionais, de acordo com os programas educacionais declarados para acreditação estadual, aos padrões educacionais estaduais federais (doravante denominados o exame de acreditação). Ao realizar um exame de acreditação de atividades educacionais em programas educacionais que garantem a implementação de padrões educacionais, não é realizado um exame de acreditação em termos de conteúdo de treinamento de alunos.

13. Participam do exame de acreditação especialistas que possuam as qualificações necessárias na área de programas educacionais básicos declarados para acreditação estadual e (ou) organizações especializadas que atendam aos requisitos estabelecidos. Peritos e organizações especializadas não podem estar em relações de direito civil (especialistas também estão em relações trabalhistas) com uma organização que realiza atividades educacionais ao realizar um exame de acreditação em relação às atividades educacionais de tal organização.

14. O organismo de acreditação credencia especialistas e organizações especializadas e mantém um registro de especialistas e organizações especializadas em meio eletrônico. O registro especificado é colocado pelo organismo de acreditação em seu site oficial na Internet.

15. Requisitos de qualificação para especialistas, requisitos para organizações especializadas, o procedimento para atrair, selecionar especialistas e organizações especializadas para realizar um exame de acreditação, o procedimento para sua acreditação (incluindo o procedimento para manter um registro de especialistas e organizações especializadas) são estabelecidos por o órgão executivo federal que desempenha as funções de desenvolver a política estadual e a regulamentação legal no campo da educação.

16. O pagamento pelos serviços de especialistas e organizações especializadas e o reembolso das despesas incorridas por eles em conexão com o exame de acreditação são feitos na forma e no valor estabelecido pelo Governo da Federação Russa.

17. As informações sobre o exame de acreditação, incluindo a conclusão elaborada com base nos resultados do exame de acreditação, são divulgadas pelo organismo de acreditação em seu site oficial na Internet.

18. A adoção pelo organismo de acreditação de uma decisão sobre acreditação estadual das atividades educacionais de uma organização que exerça atividades educacionais é realizada em um prazo não superior a cento e cinco dias a partir da data de recebimento do pedido de acreditação estadual e os documentos anexos a este requerimento, sem prejuízo do cumprimento destes requerimentos e documentos com os requisitos, estabelecidos pela disposição referida no n.º 29 deste artigo.

19. Ao tomar uma decisão sobre o credenciamento estadual de atividades educacionais, o organismo de acreditação emite um certificado de credenciamento estadual, cuja validade é:

1) seis anos para uma organização que realiza atividades educacionais em programas de educação profissional básica;

2) doze anos para uma organização que realiza atividades educativas em programas de educação geral básica.

20. Os formulários do certificado de acreditação estadual e seus anexos, bem como os requisitos técnicos para esses documentos, são estabelecidos pelo órgão executivo federal responsável pelo desenvolvimento da política estadual e regulamentação legal na área da educação.

21. Extinta a licença para a realização de actividades educativas, a acreditação estadual extingue-se a partir da data da decisão de extinção da licença.

(ver texto na edição anterior)

22. Uma organização que realiza atividades educacionais e surgiu como resultado de reorganização na forma de separação ou separação recebe um certificado temporário de credenciamento estadual para programas educacionais, cuja implementação foi realizada pela organização reorganizada e que teve acreditação estadual. O período de validade de um certificado temporário de acreditação estadual é de um ano. Uma organização que realiza atividades educacionais e reorganizada na forma de associação com outra organização que realiza atividades educacionais, um certificado de credenciamento estadual para programas educacionais, cuja implementação foi realizada por organizações reorganizadas e que possuía credenciamento estadual, é reemitido para o período até o vencimento do certificado de credenciamento estadual das organizações reorganizadas que realizam atividades educacionais. Uma organização que realiza atividades educacionais que surgiram como resultado de reorganização na forma de fusão, um certificado de credenciamento estadual para programas educacionais, cuja implementação foi realizada por organizações reorganizadas e que possuía credenciamento estadual, é reemitido para o período até o vencimento do certificado de credenciamento estadual da organização reorganizada que realiza atividades educacionais , que expira mais cedo.

(ver texto na edição anterior)

23. O organismo de acreditação recusa a acreditação estadual de atividades educativas para programas educacionais declarados para acreditação estadual, relacionados aos níveis de ensino relevantes ou a grupos alargados de profissões, especialidades e áreas de formação, se houver um dos seguintes motivos:

1) identificação de informações falsas nos documentos apresentados pela organização que realiza atividades educativas;

2) a presença de uma conclusão negativa elaborada com base nos resultados de um exame de acreditação.

24. O organismo de acreditação priva uma organização que exerça atividades educativas da acreditação estatal de atividades educativas para programas educativos relacionados com os níveis de ensino relevantes ou para grupos alargados de profissões, especialidades e áreas de formação, se existir um dos seguintes motivos:

(ver texto na edição anterior)

(ver texto na edição anterior)

2) violação repetida durante o período de validade do credenciamento estadual por uma organização que realiza atividades educacionais da legislação no campo da educação, o que implicou a emissão ilegal de documentos sobre educação e (ou) qualificações do formulário estabelecido;

3) término do prazo de suspensão do credenciamento estadual (na ausência de fundamento para renovação do credenciamento estadual).

25. Uma organização que exerça atividades educativas fica privada da acreditação estatal de atividades educativas para programas educativos declarados para acreditação estadual, pertencentes a um grupo alargado de profissões, especialidades e áreas de formação, se houver motivo para privar a acreditação estadual de uma ou programas de educação profissional mais básicos implementados por ela.

26. Uma organização que realiza atividades educacionais tem o direito de solicitar o credenciamento estadual não antes de um ano após a recusa do credenciamento estadual ou a privação de seu credenciamento estadual.

O que é o credenciamento estadual de uma especialidade e o que ameaça sua ausência?

O conselho de alistamento não dorme - essa expressão comum, aparentemente, é conhecida por muitos. E não é trazido aqui por acaso. O fato é que ingressar em uma universidade para educação em tempo integral nem sempre é uma garantia de receber um adiamento do serviço militar, independentemente de a universidade ter ou não um departamento militar. A razão é que a relação com o serviço de registo e alistamento militar depende em grande medida da especialidade para a qual o requerente ingressa, nomeadamente se é acreditado ou não. O que é o credenciamento estadual, quem o realiza e quais poderiam ser os motivos de sua ausência?

A presença de acreditação confirma que a qualidade da formação dos alunos nesta especialidade atende aos requisitos estaduais. Isso significa que, depois de se formar em uma universidade e defender com sucesso um diploma, o graduado se torna um especialista qualificado e recebe um documento de educação profissional superior reconhecido pelo estado confirmando esse status. A acreditação é realizada pelo órgão executivo federal, que exerce as funções de controle e fiscalização na área da educação.

Por que uma especialidade não pode ser credenciada? Existem várias razões. A opção mais negativa é quando a qualidade dos programas educacionais de uma determinada universidade não atende aos padrões atuais, cujo cumprimento é estabelecido uma vez a cada 5 anos. Nesse caso, o estado se recusa a financiar essa especialidade e, portanto, não aloca vagas orçamentárias para ela.

Outra razão menos significativa, mas mais comum, para a falta de acreditação é a novidade dos programas de educação geral. De acordo com as regras atuais, para ser aprovado no credenciamento, é necessário que ocorra a primeira graduação na especialidade para a qual o recrutamento foi feito. Por sua vez, a ausência de diplomados implica inicialmente a impossibilidade de realizar a acreditação com todas as consequências daí decorrentes nas relações com o registo e alistamento militar. Talvez seja por isso que muitas universidades tentam informar os candidatos sobre isso com antecedência, inclusive no momento da entrega dos documentos.

Uma pergunta importante - onde posso obter informações sobre especialidades credenciadas? Como regra, no comitê de seleção. Além disso, no site oficial da universidade, onde, via de regra, uma licença e um certificado de credenciamento estadual são publicados com anexos que indicam a lista de programas educacionais que passaram pelo credenciamento. Se, por algum motivo, não foi possível conhecer essas informações, você deve pelo menos pensar no motivo pelo qual isso acontece. Para esclarecimentos, você pode entrar em contato com Rosobrnadzor, ou usar o site da Agência Nacional de Acreditação (www.nica.ru), onde você pode conhecer as especialidades credenciadas de qualquer universidade, independentemente de ser estatal ou não.

E o último. Existe um conceito de acreditação de programas educacionais e grupos de especialidades. A universidade tem o direito de recrutar para programas não credenciados como parte de áreas integradas de estudo credenciadas. Mas se todos os documentos necessários para o credenciamento do programa serão apresentados e executados no prazo, e se haverá algum atraso em fazê-lo, ainda não está claro. Mantenha isso em mente.

O conceito de "credenciamento" tem raízes latinas. Traduzido literalmente, significa "confiança". No mundo de hoje, este termo é considerado como padrões estabelecidos, reconhecimento de um status especial (poderes). Consideremos ainda como é realizado o credenciamento de instituições de ensino, o que é e quais leis o regulamentam.

Base normativa

No final de 2010, a Lei Federal nº 293 fez uma série de alterações em alguns atos legislativos. Esta necessidade surgiu em conexão com a melhoria das funções de supervisão e controle. As mudanças visam otimizar a prestação de serviços na área da educação. Como resultado, foi introduzido um procedimento especial para as respectivas instituições. A partir desse momento, começou a acreditação e certificação de instituições de ensino e organizações científicas.

assuntos

De acordo com as normas legislativas adotadas, a acreditação e certificação das instituições de ensino é realizada independentemente dos seus tipos e modalidades. No entanto, há uma exceção a esta regra. As disposições da lei não se aplicam a instituições de educação pré-escolar e instituições de educação complementar de crianças. Todas as outras organizações que oferecem programas de treinamento para os Padrões Educacionais Estaduais Federais, requisitos federais e as disposições da lei são obrigadas a passar por um procedimento de conformidade.

Ponto importante

Há presença em algumas instituições que implementam o programa e surge a questão: estão sujeitas à obrigatoriedade de procedimento de avaliação da conformidade? Nesse caso, o credenciamento estadual de uma instituição de ensino é realizado sem incluir esses programas na verificação. Para implementá-los, no entanto, você precisa ter permissão. Trata-se de uma licença, que, de facto, permite à instituição realizar atividades de acordo com os programas de educação pré-escolar. Além disso, as novas regras estipulam a situação das organizações que prestam serviços adicionais nesta área. Em particular, estamos a falar dos palácios da criatividade juvenil / infantil, escola de arte infantil, escola de desporto juvenil, etc. A acreditação de instituições de ensino deste tipo não é realizada.

Pagamento

De acordo com a Lei Federal nº 293, foi introduzido um dever estadual para o credenciamento de uma instituição de ensino. Substitui o pagamento de procedimentos, inclusive aqueles contratados com organizações especializadas para a prestação de informações e serviços metodológicos. O valor do pagamento é estabelecido pelo art. 333,33 NK. Assim, formalmente, em termos legais, o credenciamento estadual de uma instituição de ensino tornou-se gratuito, pois se refere a serviços prestados à custa de recursos orçamentários.

Valor do pagamento

A legislação estabelece os seguintes valores:

• Para instituições profissionais superiores - 130 mil rublos. Além disso, será necessário pagar 70 mil por cada grupo ampliado de direções na própria organização e suas filiais, incluído no certificado de credenciamento da instituição de ensino.
• Instituições que implementam programas profissionais adicionais - 120 mil rublos.
• Instituições de ensino secundário - 50 mil rublos.
• Instituições de formação profissional primária - 40 mil rublos.

Acreditação de outros tipos - 10 mil rublos. Ao alterar o status e o recadastramento da Ilha Sagrada, é necessário pagar de 3 a 70 mil rublos. No caso de credenciamento de programas educacionais, grupos estendidos de encaminhamentos por especialidades, são definidos valores de 7 a 70 mil rublos para a substituição de um certificado. Em outros casos, inclusive para a emissão de um certificado temporário, você precisa pagar 2 mil rublos. Deve-se dizer que a substituição do pagamento por um pagamento orçamentário fixo não significa que a instituição seja privada do direito de celebrar contratos de forma independente com organizações que se preparam para o credenciamento de uma instituição de ensino.

Novas regras

Considerando os requisitos para credenciamento de uma instituição de ensino, atenção especial deve ser dada aos programas educacionais. Em primeiro lugar, isso se aplica a instituições profissionais primárias, secundárias e superiores. Para essas instituições, um certificado é emitido não para programas individuais, mas para categorias expandidas e ampliadas de direções, que são determinadas pelo organismo de acreditação. Isso permite alterar ou complementar projetos específicos sem submetê-los à estrutura autorizada. Ou seja, os ajustes são feitos com base em uma licença.

Adicionalmente

De acordo com art. 33.2 da Lei "Sobre Educação", o direito de credenciamento estadual do programa pertence às instituições de ensino em que há alunos ou graduados dele no ano atual. Como antes, é fornecida a possibilidade de um procedimento faseado (de acordo com as etapas). Ou seja, as instituições de ensino são credenciadas em relação a determinados programas de educação geral primária, básica e secundária (integral).

Procedimento de auto-exame

O credenciamento de instituições de ensino inclui a autoavaliação por parte das instituições de suas atividades. Anteriormente, o procedimento de auto-exame era fornecido principalmente para universidades. As regras pelas quais a autoavaliação é realizada são formuladas e aprovadas pelo órgão executivo federal, cujas atribuições incluem o desenvolvimento da política estadual e a regulação legal do setor educacional.

Perícia

O licenciamento e credenciamento de instituições de ensino envolve a implementação de certos procedimentos que confirmam a conformidade da qualidade e conteúdo dos programas aprendidos pelos alunos e egressos de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal. Além disso, é realizado um exame dos indicadores de desempenho da instituição de ensino. Eles são necessários ao definir o tipo e o tipo.

Indicadores de desempenho

Sua lista é introduzida no nível federal. os indicadores pelos quais o tipo e o tipo de instituição educacional são determinados devem ser estabelecidos pelo organismo de acreditação. Por exemplo, no que diz respeito às escolas, tal estrutura é um departamento regional, ministério ou outra instituição de gestão. Claro, eles devem estar envolvidos na educação. A lista de indicadores estabelecida deve ser acordada com o Ministério da Educação e Ciência. O procedimento para determinar os seus critérios é aprovado pelo Governo.

Documentos para credenciamento de uma instituição de ensino

De acordo com o regulamento, o procedimento envolve várias etapas. Em primeiro lugar, o chefe da instituição de ensino realiza uma análise de suas atividades. Com base nos resultados, um relatório de auto-exame é compilado. Depois disso, um pedido e documentos para credenciamento de uma instituição de ensino nos programas relevantes são enviados ao departamento (subdivisão) do órgão autorizado:

• carta;
• planos para todos os programas aprovados submetidos para acreditação;
• o principal programa profissional de educação de pós-graduação (se estiver presente na instituição de ensino);
• regulamentos sobre a sucursal da instituição (se houver tal unidade).

2. Relate os resultados da autoavaliação.

O licenciamento e credenciamento de instituições de ensino envolve a emissão de documentos relevantes. Ao enviar programas para testes de conformidade, a instituição de ensino também fornece cópias da autorização e do certificado. Um inventário de documentos enviados também é um documento integral. Cópias da carta, regulamentos sobre a filial, permissão e sv-va devem ser autenticadas por um notário. Cópias de outros papéis são certificadas no sistema operacional. Além disso, deve ser anexado um recibo confirmando o pagamento da taxa.

método de envio

Os documentos acima podem ser enviados em papel. Neste caso, é permitido apresentá-los pessoalmente ou por correio (por correio registado). Os documentos também podem ser enviados eletronicamente. Nesse caso, você deve usar um único portal de serviço. Se os trabalhos forem enviados desta forma, eles devem ser certificados por uma assinatura eletrônica.

Declaração

O credenciamento de instituições de ensino é realizado mediante solicitação relevante. A candidatura deve indicar:

1. Nome completo, forma jurídica e localização da instituição de acordo com o estatuto.
2. Nome e localização das filiais (se necessário).
3. Inscrição estado número do registro sobre a formação da pessoa jurídica e informações do documento, que confirma o fato de que as informações sobre a organização criada foram inseridas no Cadastro Estadual Unificado de Pessoas Jurídicas.
4. NIF e dados sobre o registo no serviço fiscal.
5. Detalhes do certificado de acreditação existente.
6. Status do estado (tipo e tipo) do SO.
7. Lista de programas declarados para acreditação.

Solução

No prazo de 7 dias, o organismo de acreditação envia à instituição de ensino ou entrega ao seu representante uma notificação de que os documentos foram aceites para apreciação. Se os documentos não forem fornecidos na íntegra ou alguns deles forem preenchidos incorretamente, o órgão autorizado envia um aviso com a lista adequada. São concedidos 2 meses para corrigir erros e fornecer cópias ausentes da UO.

Acreditação pública de instituições de ensino

Este procedimento está igualmente previsto a nível legislativo. O direito de mantê-lo foi concedido em 1992. Atualmente, os especialistas observam a ampliação do tema da regulamentação regulatória no campo da acreditação pública. A legislação não apenas fixa o direito em si, mas também explica detalhadamente o conceito do procedimento, estabelece as obrigações dos órgãos autorizados a realizá-lo. A principal tarefa de tais estruturas é garantir a disponibilidade e a abertura da informação.

Especificidade

O credenciamento público de instituições de ensino é realizado por iniciativa das próprias instituições. A legislação foca na voluntariedade do procedimento. Isso significa que em nível regulatório é proibido obrigar uma instituição de ensino a obter tal credenciamento por órgãos estaduais, estruturas locais e pessoas jurídicas autorizadas a realizá-lo. A lei também não estabelece a necessidade de coordenação com o fundador da implementação deste procedimento.

Entidades autorizadas

O direito de realizar o credenciamento público é reconhecido para diferentes organizações. Assim, de acordo com a legislação, pode ser realizado tanto por entidades nacionais como internacionais e estrangeiras. Ao mesmo tempo, apenas as organizações públicas são indicadas nas normas como pessoas autorizadas. No entanto, essa limitação não é consistente com a definição do próprio procedimento na lei. Deve-se notar aqui que a Lei Federal "Sobre Educação" aprova apenas os fundamentos do credenciamento público. Mais detalhadamente, todas as relações que surgem nesta área são reguladas por atos adotados diretamente pelas próprias estruturas autorizadas.

Ordem de conduta

O procedimento é implementado na forma das seguintes atividades:

1. Revisão por pares na instituição.
2. Discussão dos resultados obtidos.
3. Tomar uma decisão sobre aprovar ou estender ou recusar o credenciamento público de instituições de ensino.
4. Inclusão da instituição no registro relevante (aprovado no procedimento).
5. Fornecer à instituição um certificado do formulário estabelecido.
6. Notificação escrita do órgão executivo federal para fiscalização e controle dos resultados do procedimento.

Critérios e indicadores

Eles são estabelecidos diretamente pela organização que realiza o credenciamento. Ao avaliar a qualidade da organização e prestação do processo educativo, é avaliado o seguinte:

• Conformidade dos planos com os programas em andamento.
• Disponibilidade de suporte regulatório.
• Conformidade com o sistema organizacional da instituição de ensino.
• A qualidade do processo educativo.
• Conformidade dos programas de trabalho com o conteúdo dos planos de formação.
• O nível de provisão com materiais metodológicos.
• As opiniões de funcionários, graduados, estudantes, empregadores sobre a qualidade do processo de aprendizagem e assim por diante.

Pessoal

De acordo com este critério, verifica-se a correspondência do nível profissional do corpo docente com as disciplinas ministradas. Também é estabelecida a proporção de especialistas em tempo integral, inclusive com diploma, empregados no processo de aprendizagem. Um critério importante é a correspondência do número de professores com o número de disciplinas ministradas na instituição de ensino.

Logística

De acordo com este critério, a entidade acreditadora estabelece a correspondência do número de instalações para a realização dos tipos de aulas estabelecidos com o número de alunos. Também é importante verificar o equipamento técnico e o estado geral das salas de aula. A instituição de ensino deve ter infraestrutura suficiente para garantir a implementação dos programas educacionais.