FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
Mantenha a ordem e a ordem o manterá. (ditado em latim)
Um pré-escolar moderno é uma criança que acompanha os tempos. Todas as leis de seu desenvolvimento são sempre realizadas nas condições específicas da educação e estão intimamente ligadas às atitudes e ideias dos pais. Recentemente, o mundo ao nosso redor e, portanto, as atitudes dos pais mudaram drasticamente de várias maneiras.
Educadores e pais notam cada vez mais com preocupação que muitos pré-escolares têm sérias dificuldades para se comunicar com seus colegas. Alguns são devidos às suas características pessoais, enquanto outros são incapacidade de seguir certas normas de comportamento em um grupo de pares.
As oportunidades para resolver esses problemas são fornecidas pela organização de atividades conjuntas das crianças, durante as quais elas aprendem a interagir com colegas e adultos.
OBJETIVO DO PROJETO:
Formação de comportamento consciente de pré-escolares em equipe; criando uma atmosfera amigável.
TAREFAS:
1. Formar as habilidades de comportamento cultural ao se comunicar com colegas em vários tipos de atividades infantis.
2. Formar as competências de comportamento cultural com adultos.
3. Enriquecer a relação entre filhos e pais com a experiência da comunicação em atividades conjuntas.
4. Criação do álbum “Regras de conduta no Ano Novo” (em conjunto com os pais).
5. Criação de um álbum das nossas regras no grupo (cuidadores).
6. Regras do nosso grupo (professores junto com as crianças).
MÉTODOS DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO:
O projeto é de curto prazo (concebido para uma semana).
O projeto incluirá:
Educadores e crianças
Crianças e seus pais.
RESULTADOS ESPERADOS:
1. Estabelecer um relacionamento amigável entre as crianças.
2. Redução do conflito infantil.
3. Enriquecimento da habilidade de comportamento cultural.
4. Criar um clima favorável no grupo.
5. Formação do comportamento consciente.
6. Familiarização de crianças e pais com as regras de conduta no feriado (Ano Novo).
Execução das etapas do projeto:
Etapas Conteúdo do trabalho Prazo
preparatório
- uma mensagem aos pais sobre o projeto
- envolvimento dos pais na criação do álbum "Regras de conduta no feriado"
- seleção de jogos didáticos
- seleção de jogos ao ar livre
-seleção da literatura metodológica
- redação do projeto
Agenda de eventos do projeto:
Tipos de atividades infantis Local Responsável Termo
Desenho: As regras do nosso grupo.
De 07 a 14 de dezembro de 2015
P/I "Bolha"
P/I "Táxi"
P / I "Flocos de neve e vento"
Conversas: "Estou sozinho em casa", "Se você está em perigo", "O fogo é amigo ou inimigo", "Regras de conduta no feriado de Ano Novo".
D / I "Profissões", "D / I" Pense e Adivinhe.
Aprendendo uma série de versos: objetos perigosos.
Anexo nº 1 (descrição dos jogos)
Jogo para celular "Bubble".Objetivo: Ensinar as crianças a ficar em círculo, para torná-lo mais largo e depois mais estreito, eles os ensinarão a coordenar seus movimentos com as palavras faladas.
Descrição: As crianças, junto com a professora, dão as mãos e formam um pequeno círculo, ficando próximas umas das outras. A professora diz:
Explodir, bolha
Exploda, grande
fique assim
Não bata.
Os jogadores recuam e ficam de mãos dadas até que o professor diga: “A bolha estourou! " Em seguida, eles abaixam as mãos e se agacham, enquanto dizem: "Palmas! » Você também pode convidar as crianças após as palavras “estouro da bolha” a se moverem para o centro do círculo, ainda de mãos dadas e pronunciando o som “sh-sh-sh” ao mesmo tempo - o ar sai. Em seguida, as crianças enchem a bolha novamente - dê um passo para trás, formando um grande círculo.
Jogo para celular "Táxi".
Objetivo: Ensinar as crianças a se moverem juntas, a medir os movimentos umas com as outras, a mudar a direção dos movimentos, a ficar atentas aos parceiros do jogo.
Descrição: As crianças entram em um aro grande (1 m de diâmetro, segure-o com as mãos para baixo: um fica de um lado da borda, o outro do lado oposto, um após o outro. A primeira criança é motorista de táxi, o segundo é um passageiro.As crianças correm pelo playground ou pela pista Depois de um tempo, trocam de papéis.
Jogo para celular "Flocos de neve e vento".
Objetivo: Desenvolver a coordenação dos movimentos.
Descrição: A professora convida as crianças a se reunirem em roda, de mãos dadas. Diz que serão flocos de neve. Ao sinal da professora: “O vento soprou forte, forte. Voe para longe, flocos de neve! "- as crianças se espalham em direções diferentes no grupo, abrem os braços para os lados, balançam, giram.
A professora diz: “O vento acalmou. Volte, flocos de neve, para o círculo! » O jogo é repetido 3-4 vezes.
Jogo didático "Profissões".
Material: fotos de assuntos com ferramentas, fotos de enredo com imagens de pessoas de diferentes profissões.
Finalidade: Consolidar os nomes das profissões e as ações que realizam.
Tarefas:
Ensinar a correlacionar ferramentas de trabalho com a profissão das pessoas;
Aumentar o interesse pelo trabalho dos adultos, o desejo de ajudá-los,
Assuma o papel de pessoas de diferentes profissões em jogos criativos;
Enriquecer e reabastecer o vocabulário de palavras sobre o tema;
Desenvolva imaginação, pensamento e habilidades de formação de palavras.
O jogo é destinado a crianças em idade pré-escolar
Regras do jogo: nomeie a profissão de acordo com as ferramentas, lembre-se de onde você viu tal funcionário.
Ações do jogo: procure os itens certos.
Opção de jogo:
A professora chama a atenção das crianças para o fato de terem surgido cartões incomuns no grupo e entrega às crianças cartões com imagens de símbolos trabalhistas. Em seguida, ele se propõe a considerá-los e dizer quais objetos estão representados nas cartas, resumindo esses objetos como “ferramentas de trabalho”. A professora pergunta às crianças sobre as pessoas que usam as ferramentas representadas. As crianças são convidadas a encontrar uma imagem do enredo que mostre uma pessoa usando esses itens. A tarefa do jogo é considerada concluída quando todas as crianças correlacionaram corretamente todas as cartas de "modelos de trabalho" e figuras de enredo.
Ao final da brincadeira, a professora convida as crianças a falarem sobre a profissão que escolheram, sobre como uma pessoa dessa profissão utiliza as ferramentas.
Jogo didático "Pense - Adivinhe".
Tarefas: ativar os processos de pensamento, atenção e fala das crianças; esclarecer a ideia de transporte e regras de trânsito; cultivar engenhosidade e desenvoltura.
Regras: é preciso dar a resposta individual correta, e não gritar em uníssono. Aquele com mais pontos para respostas corretas ganha.
As crianças sentam-se em semicírculo.
Educador: Quero saber quem é o mais engenhoso e perspicaz do nosso grupo. Vou fazer perguntas, quem souber a resposta correta levante a mão. Você não pode responder em coro. Quem responder corretamente primeiro recebe um token. Ao final do jogo, contaremos as fichas e saberemos o vencedor. Quem tiver mais deles vence.
- Quantas rodas tem o carro? (Quatro.)
Quantas pessoas podem andar em uma bicicleta? (Um.)
- Quem anda na calçada? (Um pedestre.)
- Quem dirige o carro? (Motorista.)
Qual é o nome da interseção de duas estradas? (Cruzamento.)
Para que serve a estrada? (Para trânsito.)
De que lado da estrada o veículo está se movendo? (À direita.)
- O que pode acontecer se um pedestre ou motorista violar as regras de trânsito? (Acidente ou acidente de trânsito.)
- Qual é a luz superior do semáforo? (Vermelho.)
- A partir de que idade as crianças podem andar de bicicleta na rua? (A partir dos 14 anos.)
- Quantos sinais tem um semáforo para pedestres? (Dois.)
- Quantos sinais tem um semáforo? (Três.)
Com que animal se parece a passadeira? (Na zebra.)
- Como um pedestre pode entrar na passagem subterrânea? (Descendo as escadas.)
- Se não houver calçada, onde os pedestres podem circular? (Na berma da estrada à esquerda, no sentido do tráfego.)
- Quais máquinas estão equipadas com sinais sonoros e luminosos especiais? ("Ambulância", carros de bombeiros e policiais.)
- O que o inspetor da polícia de trânsito está segurando na mão? (Haste.)
Que sinal o carro dá ao virar à direita? (Pisca a luzinha direita.)
- Onde você deve jogar para não correr perigo? (No quintal, no parquinho.)
Uma série de poemas "Objetos perigosos"
1. Encontrei caixas de fósforos
E ele derramou não uma mesa,
Queria fazer fogos de artifício
Tudo brilhou e a luz se apagou!
Não me lembro de mais nada!
Só a chama me queima inteira...
Ouço gritos, barulho de água...
Quantos problemas do fogo! .
2. Para se divertir, para brincar
Não pegue fósforos em suas mãos.
Não, brincadeira, meu amigo, com fogo,
Para não se arrepender depois.
Não acenda seu próprio fogo
E não deixe que os outros.
3. Como uma mãe, quero poder
Gire todos os botões do fogão
E os fósforos são habilmente acesos,
E ligue e desligue o gás.
Mas minha mãe me disse estritamente:
- Ao fogão para não grudar as mãos!
É perigoso, você sabe!
Enquanto me observa.
E não toque no gás
Cresça um pouco primeiro!
4. Você, bebê, deve se lembrar;
Cuidado com a tomada!
Você não pode brincar com ela
Coloque cravo nele.
Espete um cravo inadvertidamente -
E você é eletrocutado
Então bata nisso, me desculpe
Eles podem até não ser salvos!
Jogo "Smeshinka".
Vamos começar a competir?
Quem sabe rir melhor!
Meninos assim: ha ha ha!
E as meninas vão rir assim: hee hee hee!
Quem se reconhece em uma rima
Bem, claro, as meninas ... (Hee hee hee.)
Quem está sempre pulando?
Garotos enérgicos... (Ha ha ha.)
E quem está em saias brilhantes aqui?
Nossas adoráveis meninas!… (Hee hee hee.)
Quem são os agressores?
Bem, claro, rapazes!... (Ha ha ha.)
Jogo "Deleite de Natal"!
Vamos citar uma variedade de guloseimas e deliciosas diferenças. Se eles forem encontrados nos presentes de Ano Novo, você diz "sim" em uníssono.
Se o que vamos chamar não vem em saquinhos fofos, você diz que não. Acordado?…
Tem balas nas sacolas?... (Sim.)
E rolinhos de repolho com repolho?... (Não.)
Doces diferentes?... (Sim.)
Deliciosas almôndegas?... (Não.)
Bagels, bagels? ... (Sim.)
De latas de café?... (Não.)
Laranjas, tangerinas?... (Sim.)
Macarrão com sardinha?… (Não.)
Caramelos coloridos?… (Sim.)
Enchidos fumados?... (Não.)
Halva, passas, nozes?… (Sim.)
Bolinhos quentes?… (Não.)
Caramelos de leite?… (Sim.)
Salsichas com mostarda?... (Não.)
Alho e berinjela?… (Sim.)
Maçãs, Bananas?… (Não.)
Muito bem pessoal, bravo!
Você respondeu bem!
O jogo "Montes de neve e flocos de neve".
Meu jogo favorito é chamado Snowdrifts and Snowflakes.
Não temos medo de geada
Somos cuidadosos em tudo
Eu direi "deriva" - nos sentamos,
Direi "pingentes de gelo" - todos nos levantamos.
Como eu digo "flocos de neve" - girando,
"Espinha de peixe" - batemos palmas.
Qual de vocês está atento?
Nós vamos descobrir agora.
O jogo é jogado com música alegre. O cordeiro dá comandos: montes de neve, pingentes de gelo, flocos de neve, árvore de Natal ... Aumentando o ritmo do jogo, o anfitrião tenta confundir a galera.
Dança - o jogo "Ta-ra-ram".
Os personagens realizam um jogo de dança "Ta-ra-ram".
Mão direita para a frente e depois para trás,
E então novamente para a frente e agite um pouco.
Nós dançamos ta-ra-ram
Cante mais alto para nós
E bata palmas assim!
Ta-ra-ram! Ta-ra-ram!
Mão esquerda para a frente...
Pé direito à frente...
Pé esquerdo para a frente...
O nariz é o único para a frente ...
Juntos, saltamos para a frente e depois voltamos,
E então para a frente novamente e depois para trás novamente.
Nós dançamos ta-ra-ram
Cante mais alto para nós
E bata palmas assim!
Refrão: Ta - ra - ram! Ta-ra-ram!
Ta-ra-ram! Ta-ra-ram!
ESSE SOU EU, ESSE SOU EU, ESSES SÃO TODOS MEUS AMIGOS
O anfitrião, tendo aprendido as perguntas com antecedência, as faz às crianças, que respondem com a mesma frase. Muitas outras perguntas podem ser feitas. O principal é se divertir.
Quem caminha para a escola como uma gangue alegre todos os dias?
Qual de vocês, diga em voz alta, pega moscas na aula?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Quem não tem medo da geada, que voa de patins como um pássaro?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês, quando crescer, irá apenas para astronautas?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês não anda sombrio, adora esportes e educação física?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês, tão bonzinho, foi tomar sol de galocha?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Quem completa a lição de casa a tempo?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês mantém livros, canetas e cadernos em ordem?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês, crianças, anda sujo até as orelhas?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês anda de cabeça para baixo na calçada?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Qual de vocês, quero saber, tem cinco diligências?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
Quantos de vocês chegam à aula uma hora atrasados?
Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos.
PEGUE UMA NEVE
Vários casais estão envolvidos. As crianças ficam de frente uma para a outra a uma distância de aproximadamente quatro metros. Uma criança tem um balde vazio, a outra tem um saco com uma certa quantidade de bolas de neve (tênis ou bolas de borracha). A um sinal, a criança joga bolas de neve e o parceiro tenta pegá-las com um balde. A primeira dupla a terminar o jogo e coletar mais bolas de neve vence.
PORTÕES DE GELO
Dois ficam em círculo e levantam as mãos. Este é o Portão de Gelo. Todos os demais, de mãos dadas, passam por baixo do portão, dizendo:
portão de gelo
Eles nem sempre erram.
Dizer adeus pela primeira vez
A segunda vez é proibida.
E pela terceira vez
Nós vamos congelar você. Nas últimas palavras, os “portões” abaixam as mãos. Aqueles que são pegos também se tornam portões (ou devem representar um fantasma).
RETRATO DO PAI FROST
Em um minuto, várias crianças devem desenhar juntas um retrato do Papai Noel em uma folha de papel de desenho. Como eles desenham tudo de uma vez - geralmente é muito divertido! Se houver muitos participantes, você pode dividir em duas equipes e avaliar quem tem o Papai Noel mais bonito.
RETRATO DO PAI FROST
"Revezamento de Ano Novo"
Os participantes são divididos em 2 equipes. Uma cadeira é colocada na frente de cada equipe, nela há um chapéu, cachecol, luvas. Ao comando, o 1º corre para uma cadeira, põe chapéu, luvas, cachecol e grita “Feliz Ano Novo!”, Depois corre para a sua equipa, depois para o próximo .... Quem completar a tarefa primeiro é o vencedor.
NOTÍCIAS DE ANO NOVO
Agora vou te dizer o máximo que você não pode comer as novidades de ano novo. Se você gosta da notícia - grite "Viva!" e bata palmas, se não gostar, grite “U-u!” e pisar.
Hoje é a árvore de Natal!
As garotas mais bonitas reunidas no corredor
E meninos fofos!
As férias de inverno chegaram
E duram, serão um dia!
E as férias de verão estão chegando!
Você vai descansar durante todo o verão
Sob a chuva torrencial!
E então o sol vai sair!
Ele vai te aquecer com seus raios
E de repente a geada bate
Mas não vai demorar
Só por dois meses!
Papai Noel está chegando em breve!
Traga presentes
Mas ele não vai dar a você
Porque vocês são perdedores e hooligans!
Vocês são bons filhos?
Então haverá presentes e guloseimas para você,
Diversão e entretenimento.
Mais um jogo se oferece para lembrar o motivo da música "Fried Chicken" e executá-la com novas palavras e novos conteúdos.
estamos no sul
no sul quente
O sol brilha o ano todo.
E todo mundo está dançando
Todo mundo está se divertindo
Quando eles comemoram o Ano Novo!
Todos cantam uma música e o apresentador diz: "Mão direita!" E isso significa que ele ainda executa esses "cantos" novamente, mas ao mesmo tempo eles vão apertar sua mão direita. A cada execução sucessiva da música, novas tarefas são dadas: ombro direito, braço esquerdo, ombro esquerdo, cabeça, perna esquerda. A cada nova repetição, todos devem "sacudir" mais e mais partes do corpo. Todo mundo é engraçado e engraçado.
Teatro - improvisado. Nesse caso, os papéis são distribuídos com a ajuda de respostas a enigmas.
Ela é mais esperta que todos os animais
Casaco vermelho nela
Uma cauda fofa é sua beleza.
É esta besta da floresta?
A criança que primeiro adivinhar o enigma e disser a resposta ganha uma boneca.
Raposas (luva) ou brinquedo Fox.
Ele dormiu com um casaco de pele durante todo o inverno,
pata marrom chupada
E quando acordou, começou a chorar.
Esta besta da floresta
(Urso)
As florestas escondem muitos problemas,
Lobo, urso e raposa.
Ali vive o animal na ansiedade,
Tira o infortúnio
Vamos lá, adivinhe rapidamente
Qual é o nome do animal?
No inverno, nas horas de diversão
Eu penduro em um abeto brilhante.
Eu atiro como uma arma.
Meu nome é
(Claquete)
Aqui estão seus cumprimentos de Ano Novo e presentes de amigos e conhecidos!
Depois que todos os papéis forem distribuídos, deixe as crianças participarem de uma pequena apresentação. Todos, da melhor maneira possível, desempenham seus papéis de acordo com o enredo. O enredo pode ser simples.
Era uma vez um biscoito. Ela era má, perversa, lutou com uma lebre, caiu na cabeça da Raposa, substituiu a “perna” do Urso. A Lebre chorava, a Raposa limpava o nariz comprido e o Urso resmungava de desagrado. Mas um dia o Urso chamou a Lebre de Raposa, e eles resolveram dar uma lição no bichinho. Eles a cercaram, puxaram as patas em sua direção e Flapper fez beicinho, ficou com raiva e explodiu de raiva! E o Urso, a Raposa e o Coelhinho começaram a se divertir e dançar!
O NATAL ACONTECE...
O anfitrião diz: "As árvores de Natal são ... grandes, altas, largas, grossas ...". E as crianças devem mostrar, e o líder faz outros movimentos para confundir a todos.
BOTAS DE FELTRO
Botas grandes são colocadas em frente à árvore de Natal. Duas crianças estão brincando. A um sinal, eles correm ao redor da árvore de Natal por lados diferentes. Quem correr em volta da árvore ganha
rapidamente e calce as botas.
TRAZ A NEVE NA COLHER!
2 jogadores participam. Eles recebem na boca uma colher com uma bola de algodão. Ao sinal, as crianças se espalham em direções diferentes ao redor da árvore de Natal. O vencedor é aquele que chega correndo primeiro e não deixa cair a bola de neve da colher.
"Ilha"
Ao som de música alegre, as crianças correm soltas ou dançam, assim que a música parar, devem ter tempo de pular na “ilha” (ou desenhar, ou colocar algum tipo de círculo de papel ou papelão). Quem não teve tempo, está fora do jogo.
Mardanova Irina
Jogo para celular "Snowflakes"
O objetivo do jogo é ensinar as crianças a se controlar, a lidar com os impulsos motores, a agir de acordo com um sinal. Um jogo contribui para a aquisição de uma reação rápida, bem como um impacto positivo na moralidade das crianças. *Nove necessários para jogar flocos de neve recortado em papelão. flocos de neve deve ser grande o suficiente para que o jogador possa ficar de pé em qualquer um deles. As crianças têm 4-5 anos de idade.
EM " flocos de neve"a melhor coisa brincar dentro de casa. Esse um jogo especialmente se encaixa no feriado de Ano Novo.
Cartão flocos de neve disposto no chão em círculo a uma distância de 1,5 -2 passos. O professor seleciona dez jogadores e pede que eles fiquem em círculo por flocos de neve. Um jogo começa com música alegre, as crianças correm e pulam em círculo. Então a música para de repente - este é o sinal para os jogadores tomarem seus lugares na mesa. floco de neve. No entanto, desde um floco de neve a menos do que os jogadores, o menos hábil deles será forçado a sair do jogo. Todas as crianças o aplaudem por ser jogado pelas regras, então o jogo continua. O professor remove um floco de neve(permanece oito)o jogo continua. repete. Isso continua até que haja apenas dois participantes e um floco de neve para dois. Aquele que estiver na última rodada será considerado o vencedor absoluto.
A música pode ser substituída por poemas ou enigmas sobre flocos de neve e inverno que as crianças conhecem, isso permitirá que aqueles que não estão diretamente envolvidos na competição se expressem. Eu ofereço minhas opções, mas é claro que você pode aprender deles:
não eram bolinhos
Nós os fizemos no quintal.
E eles não comeram, eles foram!
Nós jogamos, eles jogaram em nós -
Eles me bateram pelo colarinho. (flocos de neve)
A toalha é branca
O mundo inteiro está vestido (Neve)
Abre o calendário
Dezembro começa.
Em dezembro, em dezembro
Muita neve no quintal.
Neve - no telhado, na varanda.
O sol está no céu azul.
Há fogões em nossa casa.
Há fumaça no céu.
(S. Marshak)
No final do jogo, vocês podem cantar juntos uma música de Ano Novo.
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Jogo para celular "Zhmurki" Objetivo: ensinar a ouvir atentamente o texto; desenvolver a coordenação no espaço. Progresso do jogo: O buff do homem cego é selecionado usando uma rima de contagem. Eles o amarram.
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Seleção temática de jogos e exercícios, tema: "Inverno"
Metas:
Ative o vocabulário infantil sobre o tema.
Continue a ensinar as crianças a identificar e nomear a cor de um objeto.
Desenvolva a capacidade de comparar objetos por tamanho.
Para consolidar o conhecimento sobre as formas geométricas, os números “1”, “2” e “3”, aprenda a contar, correlacionar o número e a quantidade.
Ensinar as crianças a determinar a forma de um objeto, a encontrar o meio de um objeto. Determinar a localização de um objeto no espaço.
Melhorar as habilidades de modelagem, trabalho manual, desenho.
Exercício na capacidade de coordenar palavras e movimentos.
Desenvolva o pensamento, a observação, as habilidades motoras finas e gerais.
Equipamento:
A imagem do enredo "Inverno".
Brinquedos de silhueta colorida, sua imagem em uma folha de papel.
Uma nuvem recortada em papelão com dois flocos de neve amarrados a ela.
Luvas de cores diferentes, trailers coloridos de cores diferentes.
Guardanapos brancos.
Placas de plástico com os números "1" e "2".
Fundo de imagem, plasticina branca.
Imagens de fundo representando árvores e um toco na forma de formas geométricas, duas imagens de silhueta de nuvens representando três e muitos flocos de neve.
Foto de fundo com a imagem da pista, cola PVA, areia.
Fio de prata.
Fotos em branco representando uma paisagem de inverno com uma árvore sem neve, cola, algodão.
Neve em tigelas.
Gravações de áudio: "Isso é tão frio!".
Progresso da lição:
Exame da pintura "Inverno"
Pessoal, olhem essa foto. O que é desenhado, diga-me.
Lendo um trecho do poema "Poemas Brancos" de S. Mikhalkov
A neve está girando
Neve cai -
Neve! Neve! Neve!
Besta e pássaro felizes da neve
E, claro, uma pessoa.
Jogo didático "Brinquedos de Natal"
No inverno, comemoramos o Ano Novo, o feriado mais fabuloso. Você ama este feriado? Na véspera de Ano Novo, decoramos a árvore de Natal. E agora é hora de retirar os brinquedos da árvore de Natal e colocá-los em uma caixa.
(As crianças sobrepõem silhuetas coloridas de brinquedos em cima de sua imagem em um pedaço de papel).
Exercício de respiração "Nuvem de neve"
Flocos de neve caem de uma nuvem de neve. Conte quantos são? Agora sopre os flocos de neve para fazê-los voar.
Jogo didático "Tudo estava coberto de neve"
Mostre uma árvore que se parece com um círculo (triângulo, oval).
Há duas nuvens de neve à sua frente.
(As nuvens são recortadas pela professora e distribuídas para as crianças em duas).
Coloque na foto uma nuvem na qual há poucos flocos de neve. Conte quantos flocos de neve estão nesta nuvem? Três flocos de neve. Agora coloque outra nuvem na foto, na qual há muitos flocos de neve.
Das nuvens de neve veio a neve e cobriu toda a terra. Cubra as árvores com neve - formas geométricas adequadas em branco.
Desenho de dedo "flocos de neve"
As crianças deixam uma impressão digital no centro de cada floco de neve.
Trabalho manual "Árvore de neve"
Tenha cuidado, primeiro unte os galhos das árvores com cola, depois rasgue pedaços de algodão e aplique nos galhos das árvores.
Atividade de pesquisa "Snow-water"
Agora, crianças, mostrem suas mãos. Aplique-os nas bochechas. Quais palmas são frias ou quentes? As palmas são quentes. O que está em seus pratos? Neve. Toque-o com os dedos. Que neve? Frio. Qual é a cor da neve? Branco. Coloque um pouco de neve na palma da mão quente. O que acontece com a neve? Ele derrete. O que você vê na palma da sua mão? Água. A neve derreteu em uma palma quente e se tornou água.
Pausa dinâmica "Fomos passear no quintal"
Fomos passear no quintal
Um dois três quatro cinco,
(Andando no lugar)
Viemos para o quintal para uma caminhada.
Eles fizeram uma mulher de neve.
(Imite a modelagem de grumos)
As aves eram alimentadas com migalhas,
(Esmague o pão com todos os dedos)
Em seguida, descemos a colina.
(senta, levanta)
E eles rolaram na neve.
(Sentado no chão)
Todo mundo voltou para casa na neve
(tirar a poeira)
Tomamos sopa e fomos dormir.
(Faça movimentos com uma colher imaginária, coloque as mãos sob a bochecha)
Jogo didático "Pegue luvas por cor"
Você precisa usar luvas para brincar com a neve, caso contrário, nossas mãos congelarão rapidamente. Escolha um par de suas luvas. Agora coloque suas luvas em trailers da mesma cor.
Ginástica de dedo "Fizemos uma bola de neve"
Um dois três quatro cinco,
(dobre os dedos)
Fizemos neve com você
(Crianças "esculpem")
Redondo, forte, muito suave
(Eles mostram um círculo, apertam as palmas das mãos, acariciam o outro com uma palma)
E nem um pouco doce.
(ameaçar com o dedo)
Uma vez - vamos vomitar,
(Jogar fora)
Dois - pegar
(Capturado)
Três - vamos cair
(Derrubar)
E ... quebrar.
(pisar)
Trabalho manual "bolas de neve"
As crianças rolam uma bola de neve com guardanapos brancos amassados.
Exercício didático "Coloque uma bola de neve"
Quantas bolas de neve cada um de vocês fez? Uma bola de neve. Agora coloque sua única bola de neve em um prato com o número "1". E quantas bolas de neve você precisa fazer e colocar em um prato com o número "2"? Duas bolas de neve.
Esculpir "A neve cai silenciosamente nas árvores, no prado"
As crianças colam pedaços redondos de plasticina branca sobre um fundo colorido. Flocos de neve são aplicados em cima da plasticina, as crianças os pressionam para trabalhar.
Revezamento "Carry the snowball" e jogando no alvo
Crianças com uma bola de neve nas mãos caminham ao longo de um banco, caminho, passam por cima de obstáculos.
Em seguida, as crianças são convidadas a acertar o alvo com uma bola de neve (peito, arco, etc.)
Exercício "Icicle"
As crianças fazem um pingente de gelo dobrando o fio de prata ao meio.
Trabalho manual "Polvilhe areia em um caminho escorregadio"
No inverno, é preciso ter muito cuidado, pois a rua pode ficar com gelo escorregadio. Este caminho é muito escorregadio porque está coberto de gelo. Para não escorregar e cair no gelo, polvilha-se com areia por cima. Espalhe a pista com cola e polvilhe areia por cima. Agora seus caminhos não serão escorregadios.
Exercício rítmico-musical "Está tão frio"
As crianças executam movimentos ao som da música de acordo com o texto da música.
O tema "Vento" em jogos ao ar livre para crianças: aprenda e aprenda brincando! Jogos cognitivos e educativos, jogos para desenvolver habilidades de cooperação com colegas, jogos de atenção para crianças a partir de 3 anos.
Hoje é a segunda parte da nossa conversa com crianças sobre o vento, dedicada às brincadeiras infantis. Engraçados e sérios, informativos e divertidos, móveis e jogos com poesia vão ajudar as crianças a aprender e “viver” melhor o conhecimento sobre o vento que receberam na primeira parte da conversa sobre ar e vento (links para artigos anteriores são fornecidos no final deste artigo). Brinque, divirta-se e conheça seus pequenos de um novo lado! Afinal, é na brincadeira que a criança se revela para nós e para o mundo!
Vamos descansar um pouco! O tema "Vento" em jogos ao ar livre para crianças
Existem muitos jogos para escolher aqui - para crianças de diferentes idades, para uma criança ou para um grupo de crianças. Desejo-lhe um jogo alegre e divertido!
Jogo 1. "Vento de inverno e flocos de neve" (jogo para crianças de 3 a 4 anos)
As crianças neste jogo desempenham o papel de flocos de neve. Eles ficam em um círculo e se dão as mãos. O jogo é jogado com música. O adulto diz: “Soprou um vento muito forte! Espalhe, flocos de neve! ”, E as crianças se espalham em direções diferentes, giram, dançam e voam como flocos de neve. Depois que os flocos de neve voam ao vento, o adulto diz: “O vento parou!”, e os flocos de neve voltam ao círculo e se dão as mãos.
Opções de jogo:
1. O jogo pode ser jogado com uma criança ou com um grupo de crianças. Você pode definir a tarefa para um floco de neve (se uma criança estiver brincando) ou flocos de neve (se for um grupo de crianças) para ter tempo de voltar antes do final da música. A música é desligada por um adulto na hora certa.
2. Você pode colocar flocos de neve de cores e tamanhos diferentes no chão e ensinar as crianças a distingui-los. Então a tarefa será assim - “Grandes flocos de neve estão girando. Pequenos flocos de neve azuis voaram! Pousado! E agora grandes flocos de neve brancos estão voando! Flocos de neve estão dançando, girando! Pousado! E agora os pequenos flocos de neve voaram! (as crianças encontram pequenos flocos de neve de qualquer cor e giram com eles) "
Jogo 2. "Vento e folhas de outono" (para crianças de 3 a 4 anos)
O jogo é jogado por analogia com o anterior. A criança escolhe uma folha para si - amarela, vermelha ou laranja e nomeia sua cor e tamanho (folha grande ou folha pequena). Folhas voam ao vento - a criança retrata como voam: “Folha cai! Folhas que caem! As folhas amarelas estão voando!
Se o jogo for jogado com uma criança, você pode colocar as folhas no chão (folhas reais de tamanhos e cores diferentes ou folhas recortadas em papel colorido). Tarefas aproximadas no jogo - “Grandes folhas amarelas voaram” (a criança seleciona as folhas necessárias e dança - “voa” com elas). Pequenas folhas amarelas voaram! Folhas de bétula voaram! Pousado! Folhas de carvalho voaram! No jogo, a criança aprenderá a distinguir a cor, o tamanho e a forma das folhas e a descobrir de que árvore são essas folhas (basta pegar as árvores mais simples - carvalho, bétula, freixo, álamo, choupo). Se a criança pegou o pedaço de papel errado, diga em nome do pedaço de papel: “Ah, eu sou uma folha de sorveira! O vento ainda não me chamou! Você encontra uma folha de choupo, chegou a hora de voar! Absolutamente todas as crianças respondem à recepção do jogo. Além disso, eles não têm medo de errar no jogo!
Se o jogo for jogado com várias crianças, você pode dar as seguintes tarefas: “Folhas amarelas estão voando! (e então só se movem as crianças que escolheram antes do jogo e pegaram as folhas amarelas). Grandes folhas vermelhas estão girando (e então apenas aquelas crianças que têm folhas vermelhas e grandes nas mãos estão girando). Folhas grandes estão voando ... "
O vento diminuiu, as folhas caíram no chão (as crianças "aterram" e agacham-se).
O vento soprou, as folhas subiram e se espalharam (as crianças se levantam e descrevem como as folhas voam)
Para este jogo, você pode usar um poema:
O vento está soprando, o vento está soprando.
Ele sopra, ele sopra.
folhas amarelas
Quebra da árvore.
E as folhas estão voando
Logo abaixo da pista.
as folhas estão caindo,
Bem nos nossos pés!
O vento sopra - vamos voar
Nós vamos onde queremos!
Jogo 3. "Vento, gelo e geada" (um jogo dos povos da Sibéria e do Extremo Oriente) - para crianças de 6 a 7 anos ou mais
Você pode jogar este jogo com um grande grupo de crianças ou um grupo de crianças com seus pais. O jogo terá um host e jogadores - blocos de gelo. Todos os jogadores ficam em duplas frente a frente e dizem, batendo palmas para cada palavra (primeiro em suas próprias mãos, depois nas mãos de seu parceiro no jogo) o seguinte texto:
Cubos de gelo frios, cubos de gelo transparentes
Glitter, anel, ding, ding, ding, ding...
A palavra "jing" é pronunciada várias vezes até que o líder grite: "Vento!" Imediatamente, todos os jogadores - blocos de gelo se espalham pelo local e concordam silenciosamente sobre quem construirá uma figura comum com quem - um círculo ("grande bloco de gelo"). Tendo concordado, as crianças continuam se movendo no local até o sinal do líder. Depois de um tempo, o líder diz: “Frost!”, enquanto as crianças correm umas para as outras e formam um círculo com aqueles com quem concordaram em construir uma figura comum de bloco de gelo. De pé em um círculo, eles rapidamente se dão as mãos. A regra não pode ser quebrada. Aceitei a palavra - espere e levante-se no grupo com o qual você concordou em construir uma figura comum!
Vence o grupo de crianças que tiver mais crianças no círculo - cubos de gelo. E eles se juntaram mais rápido.
O jogo pode usar diferentes movimentos - correr, pular, pular, andar na ponta dos pés e música diferente (os jogadores podem se mover ao som de uma polca, valsa, canção de ninar ou até mesmo uma marcha, enquanto mudam a natureza do movimento dependendo da natureza da música) .
Jogo 4. "Cata-vento e vento" (para crianças de 6 a 7 anos ou mais).
Mostre ao seu filho o que é um cata-vento. Mostre os pontos cardeais no mapa. Para pré-escolares, basta mostrar norte e sul, para crianças mais velhas já é necessário mostrar todos os 4 pontos cardeais: oeste, sul, leste, norte. Mostre também como a bússola é usada e onde o norte e o sul são vistos da janela de sua casa.
O jogo terá um host e jogadores. Os jogadores representam o cata-vento. O facilitador diz: "O vento sopra do norte" e os jogadores se voltam para o norte. O anfitrião então grita "O vento está soprando do sul" e os cata-ventos se voltam para o sul. Quando o anfitrião diz “Tempestade”, os jogadores giram no lugar e, quando o comando “Calma” soa, eles congelam e não se movem até o próximo comando. Quem se mexer sai do jogo. Além disso, os jogadores que cometeram erros são eliminados do jogo. O vencedor é aquele que durou mais tempo no jogo sem erros.
Você pode jogar este jogo com fantasmas. Quem errou continua no jogo, mas paga um fant (executa a tarefa de líder após o término do jogo).
Jogo 5. Vento norte e sul (para crianças de 5 a 7 anos ou mais)
Qual é a natureza do vento sul? Isso mesmo, ele é raivoso, frio, gelado, furacão, impetuoso. Como chamamos esse vento? - vento, tempestade, furacão, tempestade.
O que é o vento sul? Agradável, carinhoso, leve, caloroso, macio, carinhoso, gentil, gentil. Como chamamos o vento sul? - Vento, vento.
Neste jogo, os ventos sul e norte competirão entre si - quem é mais forte?
Dois líderes são selecionados. Um deles é o vento sul e uma fita vermelha está amarrada em sua mão. O outro é o vento norte, e uma fita azul está amarrada em sua mão.
Os jogadores andam ou correm livremente pela quadra (você precisa especificar com antecedência para qual linha pode correr, ou seja, quais são as dimensões da área de jogo). Ao comando “Vento”, o vento norte corre para o local e tenta tocar (tocar com a mão) - “congelar” o maior número possível de jogadores. Os jogadores "congelados" por ele congelam e não se movem. O vento sul tenta "descongelá-los" tocando-os com a mão e dizendo "Livre". A tarefa dos jogadores é permanecer no jogo e não congelar. Os ventos sul e norte competem para ver quem é mais forte - se o vento sul pode descongelar todos os jogadores. Ao sinal, o jogo termina e se repete com novos líderes no papel do vento.
Jogo 6. Como o vento ajuda as plantas? Para crianças a partir de 4 anos
Nessa brincadeira, a criança retrata como o vento ajuda as plantas a espalharem suas sementes. Tendo vivido seu papel de “semente” desde o nascimento em uma árvore até a germinação no solo e o crescimento de uma nova árvore ou flor, as crianças têm uma atitude diferente em relação às plantas, percebem que a natureza precisa de vento, sol e chuva.
É bom tocar com música instrumental.
Um adulto ou uma criança mais velha representará a árvore, enquanto a criança ou grupo de crianças serão as sementes. Você pode dar ao seu filho as sementes que você tem em casa. Primeiro, a criança (crianças) fica ao lado da "árvore" adulta - "sementes" crescem nela. Aí o vento sopra - cantarolar com a criança, fazer barulho, farfalhar a folhagem: “shhhh. Woooooooo." Você pode descrever como a árvore foi surpreendida pelo vento, regozijou-se, cumprimentou-o. As sementes caem e voam ao vento ao som do vento, a “árvore” nesta época farfalha suas folhas, balança seus galhos, se curva com o vento.
Aqui o vento acabou e as "sementes" caem no chão - elas se agacham. O inverno está chegando, as sementes estão cobertas de neve, estão dormindo sob a neve (você pode colocar uma música calma). As crianças colocam as palmas das mãos sob as bochechas - "adormeçam até a primavera".
E agora chega a primavera - riachos murmuravam, o sol brilhava. A chuva de primavera chegou. As sementes começaram a brotar e crescer. A criança ou crianças se levantam e estendem a mão.
Ficamos muito tempo pendurados na árvore-mãe,
De repente, o vento soprou e todos voamos.
Queremos correr para longe da mãe,
O vento vai nos pegar e vamos voar para longe!
Asas leves nos ajudam a voar,
Onde pousamos, só o vento saberá.
Todos cairemos em nossa terra natal,
A terra nos alimentará, a terra é um lar.
Na primavera o sol nos aquecerá com seus raios,
E a chuva dará água para beber o melhor que puder.
Então vamos brotar um broto verde
E vamos acenar com uma folha verde para nossa mãe (autora do poema: N.A. Ryzhova).
O vento soprou no campo
Para flores ele tentou,
Pegou um punhado de sementes
Espalhou-os pelo campo.
Os pássaros voarão na primavera
Os pássaros podem se surpreender:
Centáureas, camomila, linho
Conheça-os de todos os lados. (G. Lapteva. O jardineiro é o vento)
Mais sobre o vento:
Experiências e histórias informativas para crianças sobre o vento podem ser encontradas no artigo
