Dificuldades em dominar os sons do sonar "r" e "r'" são frequentemente encontradas em crianças pré-escolares. Junto com a leitura e a escrita, muitos pais realmente querem que seus filhos aprendam a pronunciar essa letra corretamente antes da escola. Aprender a pronunciar a letra P sem um fonoaudiólogo ajudará as aulas especiais sobre a pronúncia correta do som.

Dificuldades de pronúncia: por que a criança não pronuncia "R"

No desenvolvimento da fala, o som “p” é considerado um dos mais difíceis de pronunciar, por isso os fonoaudiólogos alocam um grande período de tempo para seu estudo. Assim, uma criança de dois anos ainda não consegue falar a letra P com clareza e clareza. Mas aos 5-6 anos, é hora de resultados produtivos na pronúncia sonora.

Em que caso a pronúncia de R é considerada incorreta:

• Ao pronunciar a palavra “r”, ela sai da pronúncia (caravan - “ka_avan”);
• Nas palavras com a letra “r”, a criança altera/engole a terminação;
• A criança em seu discurso substitui “r” em palavras por sons mais simples “s”, “l” ou “th” (arco-íris - “laduga”, árvore - “deyevo”, etc.);
• O som "p" a criança pronuncia com vibração ou gutural, à maneira francesa.

Observação! A pronúncia incorreta é permitida, pois o aparelho articular da criança se prepara para dominar os sons da fala. Mas quando 1,5 a 2 anos de treinamento não levam a uma melhora na fala, há motivos para ser cauteloso.

Assistente de vídeo: aprendendo a dizer o som “R” lindamente:

Fatores corporais que afetam a dificuldade em pronunciar R

A dificuldade de pronunciar o som “r” pode ser por diversos motivos, inclusive fisiológicos, que não podem ser ignorados.

• Frênulo da língua

Um frênulo não desenvolvido pode impedir a formação da fala, inclusive interferindo na pronúncia correta dos sons. A criança simplesmente não consegue alcançar o palato superior com a língua e reproduzir o som. O grau de subdesenvolvimento do frênulo é determinado pelo fonoaudiólogo, ele também decide sobre a necessidade de sua correção.

Em uma nota! O frênulo pode ser desenvolvido com a ajuda de exercícios de ginástica da fala, em casos extremos, a intervenção cirúrgica é usada.

• Aparelho de fala sedentário

A mobilidade fraca da face e dos órgãos da fala pode ser a causa da má qualidade da fala em uma criança. Seu treinamento é necessário para fortalecer os músculos faciais. Movimentos ativos da boca (grande sorriso, lábios com tubo, etc.), caretas contribuem para a preparação do aparelho articular para a pronúncia correta dos sons. Quanto melhor os órgãos da fala forem desenvolvidos, mais clara será a fala do bebê.

• Percepção fonêmica incorreta

Com essa violação, a criança interpreta incorretamente a palavra que ouve (cachimbo - “aqui”, pijama - “bizyama”, etc.). Sons mal pronunciados podem parecer engraçados para os adultos, mas ao repeti-los repetidamente, a criança corre o risco de distorcê-los com cada vez mais regularidade.

• Respiração perturbada

Se o ar vazar enquanto respira na direção errada, os sons podem não ser pronunciados corretamente pela criança. Isso é especialmente perceptível em pré-escolares, quando R é pronunciado “no nariz”. A causa (além da congestão nasal de um nariz escorrendo) pode ser adenóides aumentadas, mau desempenho pulmonar, problemas com o sistema cardiovascular. Nesse caso, a respiração da fala é corrigida sob a supervisão de um médico com a ajuda de exercícios que alternam a carga física e a fala.

Precisa da ajuda de um fonoaudiólogo?

É bem possível ensinar seu filho a pronunciar o som R corretamente sozinho. Mas a consulta inicial de um fonoaudiólogo não será supérflua. O especialista ajudará a determinar corretamente a causa das dificuldades de pronúncia, além de oferecer as melhores opções para a formação de uma fala clara e inteligível.

Como um fonoaudiólogo pode ajudar uma criança:

• determinar a causa específica do distúrbio de fala da criança;
• estudar os sintomas e a estrutura dos distúrbios da fala;
• fará um sistema individual de influência corretiva no aparelho de fala.

A primeira visita a um fonoaudiólogo geralmente ocorre aos 2-3 anos, é prevista em um exame planejado antes de ir ao jardim de infância. Quase sempre, em conjunto com uma consulta com um fonoaudiólogo, um neuropatologista examina a criança para excluir violações no desenvolvimento do cérebro (disartria, dislalia, bradilalia, etc.).

Aprendendo a dizer "R": ginástica da fala

Muitos pais estão se perguntando como ensinar rapidamente uma criança a dizer a letra R. Em casa, o aparelho de fala pode ser desenvolvido com exercícios simples. Na fase inicial do trabalho, a ginástica da fala é usada. É ela que, em conjunto com a produção faseada de sons, tornará a fala do bebê mais clara.

A ginástica da fala é dividida em três grupos, cada um dos quais é importante para a formação da pronúncia correta do som. Aqui estão alguns exemplos de cada tipo de ginástica que podem ser usados ​​para dificuldades na pronúncia da letra "P".

Exercícios de respiração

"Aniversário". Tente imaginar que você tem um bolo de aniversário com velas à sua frente. Mostre a seus pais como você vai apagar as velas. Pegue um pouco de ar para explodir tudo de uma vez. E então tente soprar em um deles.

"Voo do Floco de Neve". Coloque um pedaço de algodão macio na palma da mão e imagine que é um floco de neve. Tente soprar da sua mão. Acontece que? Tente explodir duas peças ao mesmo tempo. A inspiração deve ser pelo nariz e a expiração deve ser suave, longa pela boca.

Exercícios labiais

"Cerca". Esmague os dentes com força. Agora abra seus lábios (não sua boca!) e mostre sua cerca branca. Esconda-o de volta. Repita o exercício 5-7 vezes.

"Probóscide". Tente mostrar que tipo de probóscide o elefante tem. Para fazer isso, estique os lábios para a frente o máximo possível. Que tronco!

"Rã". Estique os lábios em um sorriso, mostre a largura da boca do sapo.

Exercícios de linguagem

"Agulha". Uma agulha afiada pode ser mostrada com a língua. Abra a boca e estique a língua estreita para a frente.

"Cavalo". Tente mostrar como o cavalo clica. Abra a boca, levante e pressione a língua no palato, clique nele.

"Geléia". Imagine que você tem geléia doce em seus lábios. Abra a boca, tente lamber o lábio superior e inferior com a língua.

"Balanço". Abra a boca, faça uma língua afiada. Estique a língua primeiro até o nariz, depois abaixe até o queixo. Repita o exercício na mesma sequência: para cima/para baixo até cansar a língua.

Fazemos “Baterista” e outros exercícios úteis, conforme mostrado no vídeo:

Exercícios para alongar o frênulo da língua

Com um frênulo curto da língua, os fonoaudiólogos recomendam primeiro alongá-lo com exercícios de massagem e articulação. Podem ser realizadas de forma lúdica, e com a abordagem adequada, a rédea deixará de ser um obstáculo na pronúncia do som “r”. Deve-se notar que o método conservador de alongamento do frênulo é eficaz em crianças menores de 5 anos.

• Alcançando o nariz

Alcançar a ponta do nariz não é tarefa para todos, mas você pode realizar uma competição para ver quem consegue chegar mais forte. A ponta da língua deve ser puxada o máximo possível. Repita o exercício 5-7 vezes ao dia.

• como um gatinho

A criança viu como os gatinhos bebem leite? Convide seu filho a tentar lamber algo como um gato doméstico. Por exemplo, leite condensado em um prato. Esta é uma excelente ação para alongar o frênulo.

• Massagem leve

A massagem do frênulo hióide para esticá-lo é realizada por um adulto. Este procedimento simples pode ser realizado em casa, após o fonoaudiólogo demonstrar o método de alongamento do frênulo com uma massagem. A criança abre a boca e levanta a ponta da língua. Com os dedos limpos (polegar e indicador), o adulto leva delicadamente a rédea sob a língua e faz movimentos de massagem. É permitido puxar levemente o freio para cima. Massagem para fazer 2 vezes ao dia por 3 minutos.

Consolidação do som “P” na fala da criança

Ensinar a pronúncia correta em casa deve ser feito diariamente por 3-5 repetições. Bebês com menos de 4-5 anos precisam mostrar os exercícios por exemplo. A criança deve entender claramente o que é exigido dela e como deve ser o resultado. Crianças a partir dos 5 anos podem fazer alguns exercícios na frente de um espelho - segundo os fonoaudiólogos, é assim que a automação do som “r” funciona melhor.

• Diga as sílabas

ra-ra-ra-ra	ra-ro-ro-ro
ro-ro-ro-ro	roo-ry-ra-ro
ry-ry-ry-ry	ry-ra-ro-ru
ru-ru-ru-ru	ro-ro-ra-ry

• Línguas limpas

RA-RA-RA (2 vezes) - Eu estava com os caras ontem.

Ro-ro-ro (2 vezes) - perdeu uma pena de galo.

RU-RU-RU (2 vezes) - a lebre se escondeu em um buraco.

RE-RE-RE (2 vezes) - brincamos no quintal.

UR-UR-UR (2 vezes) - com Katya pegamos galinhas.

• Repetir frases

- A vaca tem chifres.

- Vera e Roma estão brincando de esconde-esconde.

Os turistas acenderam uma fogueira.

Fedor está cortando madeira com um machado.

Ira tem luvas vermelhas.

O motorista verificará o motor.

• repetir trava-línguas

– Grandes uvas crescem no Monte Ararat.

- Um rato tem uma crosta em seu buraco.

Três trompetistas estavam tocando suas trombetas.

“Depois que as rosas de orvalho cresceram.

- Na escuridão, os lagostins fazem barulho em uma briga.

• repetir rimas

Rowan cresceu à beira do rio,

E o rio fluía - ondulava.

profundidade média,

Havia um peixe andando.

Este peixe é o rei dos peixes,

Chama-se "peixinho".

Há uma colina no quintal

Sob a colina há um vison.

Há uma toupeira neste vison

Guarda o vison.

Yegor caminhou pelo quintal,

Ele carregava um machado para consertar a cerca.

Você também pode ensinar a pronúncia do "r" em casa com a ajuda da literatura infantil. Para o exercício, você precisará de livros com ilustrações. Peça à criança para nomear o objeto retratado, cujo nome contém a letra P. Podem ser: camomila, câncer, camisa, foguete, robô, tambor, marca, locomotiva a vapor, cachimbo, mapa, pirâmide, etc.

Ensinamos uma criança a dizer o som "R" em casa - o que observar

Os exercícios para aulas com uma criança são muito simples, mas, no entanto, a princípio podem ser difíceis. Se você decidir praticar por conta própria, seja paciente e persistente no processo de dominar a pronúncia da letra R. Lembre-se - mesmo um treinamento de fala pequeno, mas regular, pode trazer resultados.

Aqui estão algumas dicas úteis para aprender a pronunciar sons:

• para não perder o interesse da criança pelos exercícios, pratique vários sons em sequência. De tarefas simples, passe para as mais complexas, sequencialmente. Se uma das tarefas for difícil para uma criança de vez em quando, ofereça uma alternativa;
• usar uma variedade de materiais para automatizar e reforçar o som na fala. Alterne na sala de aula trava-línguas, poemas, figuras com objetos, conjuntos de palavras que contenham o som que está sendo trabalhado;
• para um resultado progressivo, é importante um estado emocional positivo da criança. Se o bebê não estiver com vontade de fazer isso por algum motivo, faça os exercícios um pouco mais tarde;
• os sons emitidos requerem consolidação constante na fala. Portanto, é importante ser sistemático na condução das aulas. Reserve um tempo para o som do “problema” por pelo menos 20 minutos diariamente.

Burr e ceceio em crianças muitas vezes causam noites sem dormir para seus pais. Como ensinar uma criança a dizer a letra r e l? É normal que ele não as pronuncie? E se for algo sério?

Primeiro, esclareça imediatamente para si mesmo: até seis anos, os defeitos de fala são normais. Uma criança pode não pronunciar certas letras do alfabeto (como regra, são os notórios r e l), distorcer palavras e usá-las incorretamente. Está tudo bem, o garoto está aprendendo.

Mas depois das seis, isso é definitivamente um problema. Se seu filho já tem escola no nariz, e os sons da fala ainda não cedem, é hora de levá-lo ao médico. Você não pode prescindir de aconselhamento médico, mesmo que pense que é capaz de resolver os problemas das crianças por conta própria. O médico primeiro determinará a que os defeitos de fala estão associados e prescreverá o tratamento.

Problemas com a pronúncia correta de sons em crianças são de natureza psicológica e biológica.

A primeira é quando o bebê não consegue pronunciar este ou aquele som por causa de sua própria psique. Por exemplo (e este é o caso mais comum), os pais de toda a infância balbuciavam e balbuciavam com a criança, engolindo e desfigurando palavras. Como resultado, o bebê acredita que essa pronúncia está correta, o que se reflete na fala. O problema também pode estar relacionado ao fato de a criança não conhecer o mecanismo pelo qual o som é produzido ou simplesmente não querer pronunciá-lo.

A segunda são as características biológicas da cavidade oral do bebê. Às vezes, para que uma criança consiga pronunciar as letras, basta “cortar” o frênulo da língua.

Se o problema for psicológico, é melhor procurar tratamento com um fonoaudiólogo. Ele não apenas conduzirá o treinamento com o bebê, mas também informará aos pais como ensinar a criança a dizer a letra r e l em casa.

Na maioria das vezes, os fonoaudiólogos, respondendo à pergunta de como ensinar uma criança a falar a letra r e l, recomendam: “Diga trava-línguas, rimas e faça ginástica para a boca”.

Trava-línguas

Um conjunto de pequenos cantos, rimas e trava-línguas é um dos principais elementos da metodologia.
Como trava-línguas, você pode usar o conhecido "Greek andava pelo rio ..." ou "Karl roubou corais de Clara". Ou aprenda junto com o bebê e recite poemas em voz alta para treinar a letra "p":

"Peixe, gorro de leite de açafrão, lince, pescador,
Arco-íris, foguete, câncer.
Não, não câncer.
Então camomila,
Pescador, arma, camisa,
Talvez um quadro ou uma alça?
Não. Desistir? É um erro!
Debaixo da mesa ela se senta e rosna"

ou "l":

“O leite fugiu, fugiu, fugiu.
tive dificuldade em pegar
Ser anfitriã não é fácil!

ou

“O avô plantou cebolas, plantou cebolas no topete,
O neto viu o laço, cortou o topete.
Coisa incrível:
Lágrimas escorrem do neto!

exercícios engraçados

Um dos elementos da aprendizagem é que as crianças realizam exercícios simples para treinar os sons r e l.
"Leão". Peça à criança que diga como o leão ruge. Que seja alto e longo.
"Cantando". Deixe o bebê imaginar que está cantando antes da apresentação e cante em voz alta “La-le-lo-li-le-la-lu”. Repita cerca de 5-7 vezes.

Ginástica

Às vezes, as crianças simplesmente não sabem qual deve ser a posição dos lábios e da língua para que os sons r e l saiam. A ginástica ajuda a entender isso e também treina os músculos da língua.

Aqui estão alguns exercícios:

"Cobra". Coloque a língua entre os dentes, abra a boca e expire o ar através dela.

"Dente". Abra a boca e passe a língua ao longo da parede traseira da fileira superior de dentes para a esquerda e para a direita.

"Teaser". Abra a boca, coloque a língua para fora e mova-a para cima e para baixo e de um lado para o outro.

O maxilar inferior e a cabeça não devem se mover durante os exercícios.

E o mais importante: em qualquer técnica relacionada a como ensinar uma criança a dizer a letra r e l, exercícios sistemáticos são importantes. Somente esforços constantes podem ser coroados de sucesso.

Um bebê nascido, crescendo, crescendo e se desenvolvendo, diariamente agrada e toca seus pais com seus sucessos, conquistas, novos sons e depois palavras.

No início, o bebê arrulha e balbucia, confunde letras engraçadas ou pronuncia sons incorretamente. Tudo isso pode ser muito engraçado, mas se o tempo passar e a criança ainda não conseguir dominar as habilidades de fala ao máximo, isso já se tornará um problema e não um motivo para diversão.

Um dos distúrbios mais comuns é um defeito de fala chamado rebarba, ou seja, quando o bebê não pronuncia o som R ou pronuncia mal o som R. Por que isso acontece e o que fazer para prevenir ou eliminar esse problema - são as perguntas feitas por muitos pais.

Letra irresistível P: os principais casos de aparecimento de um defeito de fala, suas causas e consequências

Sendo muito pequena, a criança primeiro domina os sons das vogais - eles são ouvidos em seus gritos, choros, zumbidos. Então, gradualmente, chega a hora de se familiarizar com outros sons, como resultado do qual a fala do bebê é reabastecida não apenas com vogais, mas também com sons consonantais, e isso a torna mais diversificada e rica.

Os pais devem entender que a formação da fala não ocorre espontaneamente - esse processo está sujeito a um determinado cronograma; portanto, você não poderá ensinar seu bebê a pronunciar sons complexos se ele ainda não dominar os simples.

Segundo as estatísticas, R é o som mais difícil de pronunciar, e é por isso que vem por último na cadeia. Com base nisso, podemos concluir que a criança começa a “rosnar” com confiança apenas em uma idade mais ou menos consciente.

Quando você deve se preocupar?

Normalmente, o som pode explodir por conta própria aos cinco ou seis anos de idade. Tal limite de idade é estabelecido para os sons R e L. O resto de um bebê saudável e com desenvolvimento normal domina por quatro a quatro anos e meio.

Antes dessa idade, é muito cedo para entrar em pânico - não há necessidade de exigir nada da criança ou levá-la a especialistas.

No entanto, não se esqueça de se envolver no desenvolvimento das migalhas, porque exercícios de articulação e complexos fonéticos, que ajudam a dominar rapidamente a pronúncia, contribuem para a correta formação e aprimoramento do aparelho de fala, dão flexibilidade e mobilidade à língua, treinam a respiração e os músculos do bloco de articulação.

Se o defeito de fala não desaparecer mesmo na idade pré-escolar, vale a pena prestar mais atenção ao problema e, antes de tudo, descobrir por que e como exatamente a criança não pronuncia o som R.

Como um defeito se manifesta em uma criança e por que isso acontece?

A prática fonoaudiológica conhece muitos exemplos de distorção do som R por crianças:

• o bebê pronuncia um som, mas apenas em algumas palavras - na maioria das vezes isso é possível no meio das palavras ou no início, mas nas terminações R é engolido ou apenas soa arrastado;
• R também pode desaparecer no meio de uma palavra se estiver entre duas vogais, por exemplo, nas palavras “frost” - é pronunciado “ma_oz” ou garagem - soa como “ga_azh”;
• durante a pronúncia, é substituído por outro som - como regra, com L - o famoso "lyba" em vez de "peixe" ou "vinhas" em vez de "rosa", também com Y ou Y, e às vezes com um Burry G - esse fenômeno é chamado de “pararotacismo”;
• em vez de P, a criança recebe um som gutural ou da garganta - a pronúncia com a ajuda da laringe, segundo os fonoaudiólogos, pode ser motivo de preocupação e exame mais aprofundado da criança, pois na maioria das vezes isso indica alguns problemas de saúde;
• em crianças bilíngues, o som P pode ser obtido de forma atípica para nossa audição e fala, por exemplo, a criança vai pastar no modo francês ou pronunciá-lo com uma vibração forte, como no inglês.

Acreditava-se anteriormente que a causa das dificuldades com o som R na fala das crianças é um encurtamento congênito do frênulo da língua ou um ligamento hióide muito curto, que impede a língua de se mover normal e totalmente, e também a impede de subindo alto para a pronúncia correta do som.

De fato, esse problema de fonoaudiologia pode ser chamado de mais comum, mas existem outros distúrbios, pelos quais também é possível problemas com a fala.

Possíveis problemas e consequências

Vamos lembrar como, de acordo com todas as regras, deve ser pronunciado o som R. Em primeiro lugar, a língua deve ser elevada até os alvéolos e, em segundo lugar, é necessário garantir que o fluxo de ar que passa faça sua ponta tremer.

Se analisarmos o problema do burriness ou, como os médicos o chamam, o rotacismo, você descobrirá que o principal obstáculo está precisamente na ausência dessa mesma vibração.

Ou melhor, há uma vibração, mas não é a ponta da língua que vibra. Por exemplo:

• com rotacismo bucal, as bochechas serão envolvidas;
• com pronúncia lateral - as bordas da língua, ou seja, o ar exalado pela criança ao pronunciar o som vai para os lados, e não para a frente, como deveria;
• se o som de um cocheiro for diagnosticado, isso significa que os lábios estão envolvidos na vibração;
• com som nasal, quando P é pronunciado como se o bebê estivesse com corrimento nasal constante, o ar vai na direção errada devido ao fato de a passagem para a cavidade nasal não ser fechada por um palato mole;
• com uma pronúncia na garganta, há uma vibração do palato mole ou uma pequena língua nele;
• se uma criança fala R à maneira inglesa, isso significa que também não há vibração da ponta da língua, mas ela atinge apenas uma vez no palato duro, razão pela qual os fonoaudiólogos também chamam esse som de one-hit.

Patologias como muito grande (macroglossia) ou muito pequena (microglossia) também são possíveis.

Se a aparência do rotacismo estiver associada às características fisiológicas da estrutura do aparelho de fala da criança, elas terão que ser corrigidas com a ajuda de médicos, por exemplo, recomenda-se cortar o frênulo no dentista.

Além disso, os distúrbios da fala ocorrem pelos seguintes motivos:

• fraqueza dos músculos da língua - isso geralmente acontece se a criança chupou o mamilo por muito tempo;
• problemas com audição fonêmica;
• imobilidade do aparelho articulatório;
• problemas com a respiração da fala.

Quanto ao último ponto, atenção especial deve ser dada a ele e sua importância observada, pois é a respiração da fala que é uma espécie de base para a produção adequada do som. E muitos problemas de saúde, por exemplo, corrimento nasal crônico ou doenças do sistema cardiovascular, ou adenóides aumentadas, bem como doenças imunológicas, podem violá-lo e criar vários “maus funcionamentos”.

Preciso consultar um fonoaudiólogo?

Às vezes, os pais preferem lidar com as dificuldades por conta própria, sem a ajuda de especialistas e médicos. No entanto, ainda vale a pena visitar um fonoaudiólogo, especialmente com um problema prolongado e preocupante.

Primeiro, ele será capaz de determinar por que o bebê tem dificuldade de pronúncia. Em segundo lugar, o fonoaudiólogo selecionará um conjunto adequado de exercícios para resolver o problema de fala do seu filho, mostrará exatamente como realizá-los, para que mais tarde você possa trabalhar com o bebê por conta própria.

Mas o mais importante, uma visita a um especialista e um exame permitirá detectar desvios graves no estágio inicial e evitar o risco de sua progressão e desenvolvimento. Entre esses distúrbios perigosos, os médicos distinguem a disartria - uma patologia que afeta o cérebro, dislalia ou língua presa.

Essas causas graves exigirão exames adicionais, consulta e tratamento por outros médicos. Se o desenvolvimento da fala não for prejudicado por doenças ou patologias, mas simplesmente por uma criança com um aparelho articulatório fraco ou músculos da língua, o fonoaudiólogo o aconselhará a realizar ginástica geral com o bebê, selecionar exercícios para definir o som P e ajude a trazê-lo para a automação.

Um conjunto de exercícios corretos para auto-estudo

Se o aparelho articulatório da criança é caracterizado pela inatividade, na sala de aula você precisará de ginástica da fala na forma de um jogo. Também é relevante para crianças pequenas para o desenvolvimento geral e prevenção de distúrbios da fala.

Por exemplo, com crianças de até quatro anos, você pode estudar usando rimas engraçadas e trava-línguas com o som R:

• o famoso grego que atravessou o rio;
• sobre grama no quintal e lenha nele;
• sobre Clara e Karl;
• sobre leitões e crucians;
• uma alegre canção de amigos - “tra-ta-ta, vamos levar um gato conosco...” e muitas outras.

Fale com seu filho palavras simples que ele conhece e usa todos os dias: mão, rio, motor, quintal, jogo, bolso, câncer, rosa, peixe, celeiro, garagem, etc.

A limpeza também ajuda, ou seja, rimas, por exemplo, “RO-RO-RO - o corvo tem uma pena preta” ou “RA-RA-RA é um jogo interessante”. O som pode ser cantado em diferentes combinações: primeiro na posição usual - "RI-RE-RA-RO-RU", e depois na posição intervocálica - "IRI-ERE-ARA-ORO-URU".

As crianças gostam muito de jogos usando o som R: você pode rosnar como grandes tigres ou leões, atirar em alvos com uma pistola (“tra-ta-ta”), andar de cadeira de trator (“hole-drr”). Sua principal tarefa é ir do simples ao complexo.

• Você ensina seu filho a pronunciar o som com confiança por conta própria, ou seja, isoladamente.
• Você ajuda o bebê a dominá-lo em sílabas e depois em palavras curtas.
• Você tenta treiná-lo na fala usando frases, poemas, trava-línguas e músicas.

Caso contrário, a criança não poderá repetir um trava-língua ou rima complexa depois de você, ficará assustada ou fechada ainda mais porque não consegue. Como resultado, você terá mais aulas recusadas. Portanto, você deve ser paciente e tentar com seu bebê.

O vídeo fornece um exemplo de como você pode conduzir aulas com uma criança sobre como definir a pronúncia da letra R.

Exercícios para o desenvolvimento e treinamento do aparelho articulatório, auxiliando no ensino da letra R

Todos os exercícios são feitos melhor sentados em frente a um espelho, e o bebê também pode segurar um pequeno espelho em suas mãos. Aloque algum tempo específico para as aulas - é melhor praticar de manhã ou de manhã, quando a criança ainda não está cansada.

No início, cada exercício pode ser repetido cinco vezes e, em seguida, o número de repetições deve ser gradualmente aumentado para oito ou dez. No total, a sessão não deve durar mais de vinte minutos.

Faça os exercícios com seu filho - isso o ajudará a aprender rapidamente o que exatamente eles querem dele e a dar confiança na execução correta.

Primeiro você precisa amassar e aquecer o aparelho articulatório. Lave bem as mãos antes de se exercitar.

• "Tubo ou probóscide."

Nós esticamos nossos lábios em um tubo e os seguramos assim por cerca de dez segundos. Então imaginamos que somos elefantes e tentamos sugar o ar através desse tubo.

• "De um sorriso."

Abrimos nossos lábios em um largo sorriso e os seguramos em tensão por dez a quinze segundos.

• "Abrimos a janela."

Abrimos bem a boca e a seguramos assim, contando primeiro de um a dez e depois aumentando a contagem.

• "Pintor com um pincel."

Você sorri e abre a boca, mas não larga. Com a língua, você precisa caminhar ao longo do palato superior, como uma escova, em direção à garganta dos dentes superiores.

• "Relógio com um pêndulo".

Sorrimos novamente e abrimos a boca. Colocamos a língua para a frente e depois a balançamos do canto direito da boca para a esquerda, ou seja, de um lado para o outro.

• "Vamos levantar a vela."

A ponta da língua deve ser levantada pelos dentes anteriores superiores no palato. Suas costas devem ser levemente dobradas para frente e as bordas devem ser pressionadas contra os molares superiores.

• "Limpeza dos dentes".

A posição inicial será a mesma dos exercícios anteriores. Com a ponta da língua, você precisa caminhar ao longo de toda a superfície interna da dentição superior, como se estivesse limpando ou varrendo-os, e depois descansar a língua em cada dente superior. A mandíbula neste exercício não deve se mover.

• "Um mosquito chegou."

Abrimos a boca e colocamos a ponta da língua atrás dos dentes da frente. Tentamos pronunciar o som “Z-z” dessa maneira, depois voltamos a língua para trás, descansamos contra o palato superior bem na base dos dentes e dizemos “Z-z” novamente.

• "Agulha".

Colocamos uma língua estreita para a frente. Segure assim por pelo menos dez segundos.

• "Copa Pequena"

Abrindo a boca, você precisa alcançar os dentes superiores com a língua, mas não os toque. Ao mesmo tempo, a língua se dobra e tem a forma de um copo.

• "Nós ligamos o motor."

O polegar deve ser colocado sob a língua e movido para a direita e para a esquerda, como se estivesse dando partida no motor de um carro, pronunciando o som “d-d-d”, que eventualmente deve se transformar em “drrr”.

• "O gato bebe leite."

Tentamos beber leite imaginário, como um gatinho, dobrando a língua.

• "Quem é o próximo?"

• "Um momento de vandalismo."

Colocamos a língua para fora e falamos com eles como se estivéssemos brincando.

• "Mordida de cobra".

Esticamos a língua para a frente e mordemos levemente sua ponta.

• "O cavalo corre, corre."

Abrimos bem a boca. Primeiro, a língua deve estar presa ao céu e, em seguida, fortemente clicada. Certifique-se de que a mandíbula não se move, mas toda a língua se move. Tsokaya, como um cavalo galopando, a criança alongará o ligamento hióide e o treinará. Paramos o cavalo com o som “tprr”, mas certifique-se de que esse som seja surdo na criança e os lábios não vibram, mas simplesmente tremem.

• "Sopros no tambor ou o som de um pica-pau."

Batemos com força com a ponta da língua no palato superior, bem nos tubérculos dos dentes da frente, enquanto pronunciamos rapidamente o som “D-d”.

• "Toque, gaita."

Levante a língua e "sugue" para o céu. Tentamos abrir e fechar a boca sem arrancar a língua.

• "Está frio - estou congelando!"

Pronunciamos "brrr", mas não forçamos os lábios.

• "Vamos pular com você."

Alternadamente, tocamos os tubérculos com a língua, que estão localizados acima dos dentes superiores, como se estivessem fazendo saltos. Invente um conto de fadas com seu filho sobre como uma língua alegre pode pular alto, para que seja mais interessante para ele realizar o exercício.

• "Peru importante".

Abrimos a boca e colocamos a língua com uma borda frontal larga no lábio superior. Lentamente, conduza-os para cima e para baixo, sem tirá-lo do lábio. Certifique-se de que não haja movimento para a esquerda e para a direita. Gradualmente, tente aumentar a velocidade do movimento e adicione um som de peru “bl-bl”. Então será possível complicar o exercício jogando bruscamente a língua entre os lábios e escondendo-a.

• "O vento está soprando".

Nós sopramos fortemente em uma pena, uma folha, um velo, sorrindo amplamente e pressionando a ponta da língua nos tubérculos atrás dos dentes superiores da frente. A língua deve tremer para que um som “trrr” surdo apareça. Invente um jogo para a criança em corridas aéreas, quem vai soprar mais forte, quem vai voar a folha mais longe, etc.

• "Nós assamos panquecas."

Coloque uma língua larga e relaxada no lábio inferior. Bata os lábios para achatar a língua e deixá-la plana com um som "hee-hee".

• "Nós brincamos de esconde-esconde ou uma língua curiosa."

Sorrimos e abrimos a língua no início. Então lentamente o escondemos na casa (boca), pressionando-o contra os tubérculos atrás dos dentes superiores da frente. Você pode chamar a língua com as palavras “ku-ku, mostre-nos” ou algo curioso para que pareça novamente suavemente e toque o lábio superior. Repetimos os movimentos para frente e para trás de forma lúdica.

• "Nós rachamos como pegas."

Colocamos uma língua larga nos tubérculos e sopramos o ar, pronunciando "trrr". Começamos com um sussurro e gradualmente passamos para um som alto.

• "Meu Tambor Favorito"

Os lábios se abrem em um sorriso, o maxilar inferior não se move. Batemos com a ponta da língua nos tubérculos atrás dos dentes superiores, pronunciando o som "ddd".

Quando a criança domina com confiança o som R forte, será possível passar para o treinamento do R suave. Tendo ensinado o bebê a pronunciar esses sons separadamente no automatismo, prossiga para o estágio de pronunciá-los em palavras em diferentes posições e também treine combinações com outros sons, fixe a pronúncia em sílabas.

O autor do vídeo compartilha dicas de como ensinar uma criança a pronunciar a letra P e corrigir erros de pronúncia.

Conclusão

A pronúncia incorreta, é claro, não é uma tragédia, mas por que deixar as coisas seguirem seu curso se você pode ajudar seu filho a lidar com esse problema. Talvez no futuro ele queira se tornar um apresentador de TV ou ator, embora um discurso competente e bonito adorne uma pessoa de qualquer profissão.

Atividades e exercícios interessantes na forma de um jogo, sua diligência, humor positivo e boas emoções certamente levarão a um excelente resultado, então um dia você e seu bebê se alegrarão com seu rosnado distinto e vitória sobre esse som caprichoso R.

R e L são os sons mais difíceis, então as crianças geralmente aprendem a pronunciá-los por último. Especialistas acreditam que normalmente uma criança lida com eles aos 5-6 anos. Aos 4 anos, o bebê deve ser capaz de pronunciar todos os outros sons. Como ensinar uma criança a dizer a letra P: encenar o som P, como aprender a pronunciar a letra P, ginástica articulatória - vamos ver tudo isso com mais detalhes.

Por que as crianças devem ser ensinadas a pronunciar os sons corretamente?

Muitos adultos continuam a pronunciar R incorretamente, rebarba. É realmente importante que uma criança seja capaz de pronunciar todos os sons corretamente? A pronúncia incorreta pode levar a complexos, dúvidas, problemas na escola - tanto com leitura e escrita, quanto com relacionamentos com colegas de classe e no futuro - à impossibilidade de dominar as profissões em que são necessárias uma fala bonita e uma dicção clara.

Se a criança já disser P incorretamente, isso não desaparecerá por conta própria, pois a forma correta de formar esse som é bastante complicada para o aparelho articulatório. Este é o único som no idioma russo, durante a pronúncia em que a ponta da língua vibra. Se uma criança encontrou uma maneira mais “econômica” de pronúncia, é improvável que ela mesma a recuse.

Variantes de pronúncia incorreta

Você não pode pronunciar R de maneiras diferentes:

• Uma opção comum é quando o som é simplesmente descartado, por exemplo, o bebê diz “yba” em vez de “peixe”.
• R pode ser substituído por sons mais fáceis de pronunciar: L, Y, V, S, G.
• A criança pode pronunciar R de uma maneira que não é típica da língua russa, por exemplo, pastando (de maneira gutural) ou como em inglês. Isso acontece especialmente entre os bilíngues que falam dois idiomas desde a infância, em um dos quais o som do R é pronunciado “não em russo”.
• Às vezes, as crianças normalmente pronunciam esse som separadamente, mas na pronúncia de palavras ou sílabas há dificuldades.

Possíveis causas do problema

1. A principal razão é a fraqueza do aparelho articulatório. Este problema é “curado” por vários exercícios de articulação, movimentos dos lábios, língua e não apenas exercícios especiais para pronunciar um som específico, mas também simples caretas. Se a criança fizer caretas e construir rostos ativamente, no processo de tal jogo, a língua, os lábios e os músculos faciais serão treinados.
2. As características individuais do frênulo da língua (ligamento hióide) também podem interferir na formação correta dos sons, por exemplo, quando é muito curto. Somente um médico pode determinar quanto o comprimento do frênulo corresponde à norma. Se for curto, na maioria dos casos pode ser alongado com exercícios especiais. Agora os fonoaudiólogos estão se inclinando para essa opção, recusando-se gradualmente a cortar o frênulo, com exceção de casos individuais.
3. Outro motivo é a audição fonêmica pouco desenvolvida: a capacidade de distinguir sons (fonemas) de qualquer idioma. Isso não tem nada a ver com a audição fisiológica, ou seja, com a própria capacidade de ouvir sons: a criança não consegue determinar corretamente qual som outra pessoa emite e, portanto, comete erros ao pronunciar palavras.
4. A audição fonêmica se desenvolve gradualmente, a comunicação com os pais, a leitura em voz alta para a criança e a memorização de poemas são especialmente úteis. Mas às vezes a audição fonêmica é perturbada, então a criança não distingue os sons da fala que ouve. Em particular, o ceceio quando os pais imitam a fala das crianças é prejudicial ao correto desenvolvimento da audição fonêmica. As crianças podem confundir sons sonoros e surdos, duros e suaves, R e L também podem ser confundidos com alguns outros. Aqui, também, os exercícios, que discutiremos a seguir, ajudarão.
5. A respiração inadequada da fala também pode levar ao fato de a criança não pronunciar R. Pode ser devido ao hábito e a várias patologias, por exemplo, rinite crônica, adenóides aumentadas, doenças cardiovasculares, distúrbios do sistema imunológico. Assim, se houver tais problemas de saúde, eles precisam ser abordados.

Preciso consultar um fonoaudiólogo?

Você precisa entrar em contato com um especialista se a criança ainda não aprendeu a pronunciar nenhum som aos 5 anos, incluindo R. O fonoaudiólogo determinará a causa da pronúncia incorreta, excluirá patologias graves.

Aos 5 anos, geralmente é melhor levar a criança a um fonoaudiólogo, mesmo que você ache que está tudo em ordem - você precisa avaliar o desenvolvimento da fala do bebê. Antes de a criança ir para a escola, ela também precisa ser vista por um especialista.

A consulta com um fonoaudiólogo também é necessária se houver outros problemas com a fala:

• aos 2 anos, o bebê se comunica apenas com gestos;
• aos 3 anos, ele fala tão arrastado que outras pessoas não conseguem entender sua fala;
• fala arrastado, muito rápido ou muito lento aos 5 anos;
• reorganiza as sílabas, as joga fora ou adiciona outras;
• fala nasalmente (no nariz);
• se aos 4-5 anos ele pronuncia suavemente todos os sons da fala.

A rebarba pode ser o resultado de algum tipo de distúrbio cerebral, doenças do sistema nervoso, embora tais casos, é claro, sejam mais raros do que a simples imaturidade do aparelho articulatório. É para detectar oportunamente os sintomas de violações graves e agir, você precisa consultar um fonoaudiólogo.

Mesmo que você queira lidar com a pronúncia incorreta por conta própria e já esteja munido de uma lista de recomendações e exercícios de articulação, é melhor ir a um bom fonoaudiólogo pelo menos uma vez. Ele determinará a gravidade do problema, se houver alguma patologia na cavidade oral que impeça o bebê de pronunciar os sons corretamente e dará conselhos qualificados, dependendo das características individuais do seu filho.

Princípios gerais

R e L são sons complexos, então você pode ensiná-los a uma criança somente depois que ela aprender a pronunciar todos os outros (assobios, assobios, V, F e outros). Até esse momento, exercícios complexos serão inúteis: a criança aprende gradualmente, seja paciente. Dificuldades particulares surgem precisamente com o som R - em russo é difícil formar, quase todo o aparelho articulatório está envolvido nesse processo, e são necessários movimentos precisos da língua para sua formação.

Observe que dizer "pronunciar a letra R" está incorreto. O que pronunciamos são sons, as letras são sinais ao escrever. Mesmo que você fale assim por hábito, a criança precisa ser explicada como a letra difere do som, isso será útil na escola.

1. As aulas com um pré-escolar devem ser interessantes, divertidas, mesmo que durem apenas 10 a 15 minutos. Se a criança estudar com prazer, será mais fácil para ela memorizar e aprender a pronúncia correta mais rapidamente.
2. Primeiro você precisa ensinar a criança a pronunciar o som R separadamente. E somente quando ele já está “rugindo” bem, você pode passar para exercícios de sílabas e palavras com som difícil. Quando a criança fala puramente P em palavras e sílabas, você pode treinar P na fala, aprender trava-línguas.
3. As aulas duram cerca de meia hora por dia, mas o treinamento em si pode ser bastante longo, de vários meses a um ano. Certifique-se de elogiar seu filho por seu progresso! E o habitual "Muito bem!" não é suficiente - diga especificamente o que o bebê aprendeu hoje: “Hoje você aprendeu a clicar como um cavalo” ou “Já é possível fazer uma língua larga”.

Antes de oferecer um exercício a uma criança, aprenda a fazê-lo corretamente controlando-se com um espelho. Ao repetir depois de você, o bebê se lembrará rapidamente das ações necessárias.

Aquecimento

Todo treino deve começar com um aquecimento. Inclui exercícios simples para os lábios e a língua.

• "Escovar". O exercício começa com o fato de que você precisa sorrir e abrir a boca. Em seguida, a criança deve passar a língua pelo palato dos dentes superiores para trás (o mais longe possível até a garganta) e para trás, como uma escova. Repita o exercício 10-12 vezes.
• "Pêndulo". Novamente você precisa sorrir e abrir a boca. Em seguida, estique ligeiramente a língua e agite-a de um lado para o outro, como um pêndulo. Repita também 10-12 vezes.
• "Harmônico". A criança deve pressionar a língua no palato, como se quisesse pronunciar o som "НЬ". Sem soltar a língua, abra e feche a boca.
• "Escovar os dentes com a língua" Novamente você precisa sorrir e abrir a boca. Deixe a criança correr a parte interna dos dentes superiores de um lado para o outro, como se estivesse varrendo-os. Em seguida, deixe-o “limpar” cada dente separadamente com a língua. É importante que, ao mesmo tempo, o maxilar inferior esteja imóvel.
• "Komari". Este é um exercício divertido que as crianças adoram. Você precisa dizer “z-z-z” e esticar a língua um pouco. Então diga novamente “z-z-z” e coloque a língua logo atrás dos dentes superiores. Repita 10-12 vezes.

Exercícios de articulação

Eles incluem exercícios para o desenvolvimento dos músculos da língua, mímica, músculos da garganta, lábios. Os exercícios estão listados em ordem crescente de dificuldade.

1. Lave as mãos antes de fazer este exercício. A forma como a criança coloca o polegar sob a língua e o move para a direita e para a esquerda. Este exercício ajudará a esticar o freio.
2. "Cavalo". Convide o bebê a clicar como um cavalo. Para fazer isso, coloque a língua no palato duro e rasgue-a. Competir quem clica mais rápido e mais alto - o elemento competitivo tornará as aulas mais interessantes para a criança.
3. "De dentro para fora". Peça à criança para mostrar a língua e tentar dizer alguma coisa.
4. "Peru". O que diz um peru? Mostre isso para a criança - jogue rapidamente a língua entre os lábios para obter o som "bl-bl-bl". Deixe a criança repetir várias vezes. Se não funcionar rapidamente, deixe-o tentar em um ritmo lento.
5. Quaisquer caretas com movimentos ativos da boca são úteis: deixe a criança enrolar a língua em um tubo, sair, tentar alcançar o nariz ou o queixo, mostrar os dentes e assim por diante. As crianças gostam muito desses jogos.
6. "Cocheiro". Como parar um cavalo? Você precisa dizer a ela "Prrr". Ao mesmo tempo, os lábios vibram, resultando em um som labial surdo R.
7. "Panqueca". O exercício é necessário para a forma correta da ponta da língua ao pronunciar o som P - deve ser largo, não agudo. Portanto, você precisa aprender a tornar a linguagem ampla. Deixe a criança colocar uma língua larga e plana no lábio inferior, como se estivesse em um pires.
8. "Língua Curiosa". É melhor fazer o exercício imediatamente após o anterior para que a criança não esqueça como fazer uma língua larga. Você precisa sorrir e colocar uma língua larga no lábio inferior - deixe a língua curiosa ver o que está acontecendo ao redor. Em seguida, remova a língua larga na boca - na casa - e coloque-a nos tubérculos (alvéolos) atrás dos dentes superiores. Depois que a língua descansa na casa, você pode tirá-la novamente para “andar”. Você precisa estender e remover a língua suavemente.
9. "Baterista". Deixe a criança bater nos tubérculos com a língua - o som “d-d-d” deve ser obtido. Ao mesmo tempo, a língua é larga, os lábios estão sorrindo, o maxilar inferior não se move.
10. "Pega". Neste exercício, a criança já consegue obter um som próximo ao R correto. Como a pega estala? Vamos tentar mostrar! A língua deve ser larga, é necessário levantá-la até os alvéolos e direcionar a corrente de ar ao expirar para a ponta da língua. Primeiro, a criança deve tentar pronunciar o som em um sussurro, depois mais alto.
11. "Motor". O exercício já aborda diretamente o som correto R. A criança deve dizer o som “d-d-d”, como no exercício do “baterista”. Agora pegamos o dedo indicador da criança (direito - para destros, esquerdo - para canhotos, as mãos devem estar limpas) e o colocamos sob a ponta da língua, fazendo movimentos vibratórios frequentes. Você deve obter o som "drrr". O motor ligou, logo o bebê vai aprender a fazer a ponta da língua vibrar sem a ajuda de um dedo!
12. Peça ao seu filho para rugir como um tigre: “Rrr!” A princípio, você pode “enrolar” o idioma com o dedo, passando gradualmente para a pronúncia independente do som.

Claro, nem todos esses exercícios são feitos em uma sessão. Primeiro você precisa dominar os cinco primeiros, depois o resto. Certifique-se de elogiar a criança por seu sucesso, deixe-a demonstrar para toda a família!

Exercícios de audição fonêmica

Os distúrbios auditivos fonêmicos são determinados por um fonoaudiólogo. A capacidade de identificar corretamente os sons na fala se desenvolve por volta dos 5 anos, erros antes dessa idade são normais. Claro, esses termos dependem do grau de desenvolvimento de uma criança em particular.

Os distúrbios auditivos fonêmicos exigem atenção constante dos pais e de um fonoaudiólogo, devem ser corrigidos, caso contrário, no futuro, a criança terá dificuldade em aprender a ler, escrever, ficará para trás na escola. Muitas vezes leva muito tempo para corrigir esses erros. Os exercícios a seguir ajudarão a lidar com essas violações.

• "Pegue o som." Você pede ao seu bebê para bater palmas quando ouvir um determinado som, como R, e depois dizer uma série de sons, como: A R T L B C D R Z e assim por diante com outros sons. Quando a criança tiver "capturado" sons individuais com sucesso, tente uma versão mais complicada do mesmo exercício, mas diga as palavras, por exemplo: BOCA CAVALO ESCOLA MARCA VACA COLHER. Observe que o som e a letra são coisas diferentes, na palavra "KNIFE", por exemplo, há um som Ш, não Zh.
• "Corrija a palavra." Você chama as palavras de certo e errado, e a criança deve bater palmas quando a palavra for pronunciada corretamente. Por exemplo: PEIXE LYBA GIBA PEIXE.
• "Nomeie as palavras." Neste exercício, você pede à criança que nomeie palavras com um determinado som no início, meio, fim: R no início - boca, mão, peixe; P no meio - uma vaca, um navio, um carrossel, P no final - um quintal, um machado.

Automação de som R

Exercícios para uma respiração adequada

A respiração adequada da fala é um componente importante da formação correta dos sons. Os exercícios respiratórios visam aumentar o volume da respiração, definindo o ritmo correto.

1. O jogo é útil para o desenvolvimento da respiração, quando o ar é soprado em um copo de água através de um tubo para fazer bolhas.
2. Exercício de tempestade. Você precisará de um pequeno pedaço de algodão, que deve ser colocado sobre a mesa. A criança deve colocar a ponta da língua nos alvéolos (tubérculos) e soprar forte no algodão, como o vento. Quanto mais forte ele soprar, mais longe o velo voará. O objetivo é fazer a língua vibrar nos alvéolos.
3. Exercício de foco. Desenvolve não só a respiração, mas também a linguagem. Para ele, você precisa colocar um algodão na ponta do nariz da criança. Deixe-o soprar colocando a língua para fora e dobrando a ponta para cima.

Preciso cortar o freio?

Um laço de língua pode realmente ser um problema:

• em recém-nascidos, causa problemas de sucção;
• em segundo lugar, durante o desenvolvimento da fala, interfere na articulação correta;
• um frênulo curto pode interferir no desenvolvimento adequado da mandíbula inferior, deslocar o centro da língua.

Na maioria dos casos, um freio encurtado é notado mesmo na maternidade e imediatamente cortado para que não haja problemas com a alimentação do bebê. Se o comprimento do frênulo hióide não for muito reduzido, você pode aumentá-lo com a ajuda de exercícios. É para esta opção que a maioria dos fonoaudiólogos estão agora se inclinando.
Se uma criança realmente tem um frênulo curto, o quanto isso afeta a pronúncia dos sons e se uma operação é necessária, é decidido por um fonoaudiólogo. O frênulo é cortado sob anestesia local usando uma tesoura especial ou um laser. Você deve saber que, após a operação, os distúrbios da dicção não desaparecem por conta própria; portanto, os médicos geralmente se recusam a aparar o frênulo para crianças com mais de 4 anos.

É importante praticar regularmente com a criança os exercícios apresentados neste artigo, isso ajudará a ensinar a criança a pronunciar a letra P sem um fonoaudiólogo o mais rápido possível!

Vídeo:

Jogos para o desenvolvimento da fala em crianças de 1 a 2 anos

Fonoaudiólogo para inquietações: 5 jogos para iniciar a fala

Preciso me preocupar se uma criança de 2,5 a 3 anos não fala. O que fazer?

Como ensinar uma criança a falar letras

Como ensinar uma criança a dizer letras sem "engolir" e a pronunciar as letras R e L corretamente? Se seu filho achar difícil pronunciar R ou L, então um um conjunto de exercícios para fortalecer os músculos da língua, exercícios para a pronúncia correta de letras em sílabas e sílabas , bem como - útil para crianças trava-línguas para melhorar a dicção ajudar a resolver este problema.

Um dos problemas mais comuns enfrentados pelos pais de um pré-escolar é como ensinar uma criança a pronunciar as letras corretamente. . As crianças geralmente falham por muito tempo. pronunciar corretamente as letras "complicadas" R e L. E neste artigo vamos te ensinar passo a passo realizar aulas com o bebê para melhorar a dicção e pronúncia correta das letras. Depois de estudar cuidadosamente os métodos que o ajudarão a ensinar seu filho a pronunciar a letra r e l, assistência de um fonoaudiólogo pediátrico a criança pode não precisar dele.

A letra "difícil" P para a maioria das crianças permanece inflexível em desenvolvimento por mais tempo do que todas as outras letras . Como regra, problemas com a pronúncia correta da letra P aparecem no momento em que a fala do bebê está apenas começando a se desenvolver , na fase de formação básica. Não perca este tempo e adiá-lo ensinando a pronúncia correta das letras em banho-maria para que a criança desenvolva as habilidades para expressar seus pensamentos discurso bem feito e para que a burrice não se apodere.

Ensinando a criança pronuncie as letras R e L corretamente, é importante organizar as aulas corretamente: Você não pode sobrecarregar a criança, trabalhe com ela por no máximo 15 minutos diários;
O ensino da pronúncia correta das letras deve ser organizado de forma lúdica. ;
O tom no processo de ensinar um bebê não deve ser intrusivo e deve ser amigável.

Então, com a ajuda dos 6 passos a seguir, você pode ensinar seu filho a pronunciar a letra r corretamente:

PASSO UM

Preparação para as aulas: massagem facial

Antes de ensinar uma criança a falar as letras corretamente Vamos dar-lhe uma massagem que aquece os músculos do rosto. O bebê está de frente para você, seus olhos estão diretamente opostos aos seus.
Fazendo massagem e damos voz a todas as ações: lenta e suavemente acaricie a região superciliar da testa do bebê com as pontas dos dedos quentes e ao mesmo tempo diga: “É assim que nos amamos, é assim que nos mergulhamos tremendo...” Então começamos a massagear suavemente as asas do nariz e mova nossos dedos na direção dos seios maxilares, enquanto diz: “Oh, que nariz glorioso nós temos, é que esnobe bonitinho que nós temos...” Depois disso, com movimentos de massagem, alise a pele do bebê ao redor das maçãs do rosto, lábios, bochechas e até as orelhas, e depois na direção oposta. Fale enquanto faz isso: “Esponjas, nossos lábios, espalhados em um sorriso! A nossa boca é uma boca, ele não se cala de jeito nenhum! As orelhas são as nossas orelhas, você está sempre por cima!

PASSO DOIS

Exercícios de aquecimento

Já fizemos uma massagem de aquecimento para os músculos faciais para o bebê. Vamos começar com os primeiros exercícios.

A criança ainda está de frente para você, a postura é reta e seus olhos estão no nível dos seus.

Esses exercícios ajudarão a fortalecer bem os músculos. a língua do bebê e contribuirá para o desenvolvimento da vibração forçada da ponta da língua.

Peça ao bebê para alcançar alternadamente os dentes inferiores com a ponta da língua. , depois os superiores (30-40 vezes).

Em seguida, o bebê bate a língua com força na área do palato, onde está localizada a fileira superior de dentes. enquanto pronuncia a letra D. Certifique-se de demonstrar todas as ações para que o bebê fez os exercícios com precisão.

Mais longe. Peça ao bebê para esticar um pouco a língua, enquanto seus lábios estão fechados. A criança empurra fortemente o ar para fora da boca, enquanto por inércia a ponta da língua deve vibrar. Nos exercícios subsequentes, o bebê aprenderá independentemente a reproduzir esse som sem empurrar o ar para fora da boca.

PASSO TRÊS

Exercícios básicos para melhorar a mobilidade da língua e consolidar as habilidades para pronunciar a letra r corretamente

* E agora vamos trazer mais elementos do jogo para o treino . Peça à criança para mostrar a língua - deixe-a relaxar um pouco e conversar com ela com um som saindo entre os dentes, como se estivesse provocando. Em seguida, organize uma competição com o bebê - qual de vocês mostrará mais a língua.

* Uma excelente atividade que ajudará seu bebê a aprender a pronunciar a letra P mais rapidamente é imitar o barulho dos cascos dos cavalos, caracteristicamente batendo com a língua. Ensine seu filho a estalar a língua e peça para ele repetir esses sons quinze vezes.

* Como aprender a pronunciar a letra p de forma lúdica com método comprovado? Ótimo exercício - o bebê move o polegar em diferentes direções colocando-o sob a língua. Ao mesmo tempo, a criança tenta pronunciar a letra P (rosnar, como o motor de um carro funcionando).

* Outro bom exercício com o qual de forma lúdica você pode aprender a pronúncia correta da letra P e fortalecer os músculos da língua. Peça ao bebê para mostrar um sorriso esticando mais os lábios e a ponta da língua"escovar" os dentes primeiro por fora e depois por dentro . É aconselhável repetir o exercício 20-25 vezes. A mandíbula inferior não deve se mover.

PASSO QUATRO

Como ensinar uma criança a pronunciar todas as letras, incluindo R? Continuamos a fortalecer os músculos da língua e a desenvolver sua mobilidade.

- Peça à criança para abrir mais a boca e mostrar os dentes . Nos molares estão os lados da língua e a ponta está na superfície dos dentes da frente. Peça à criança para tornar a língua "forte" por dez segundos e depois relaxe brevemente. Repita o exercício com o bebê (6-7 vezes).

Este exercício para fortalecer os músculos da língua será um pouco mais difícil para o bebê. Mas, tendo dominado, a criança aprenderá rapidamente a pronunciar a letra r e l corretamente.
O exercício é o seguinte - o bebê, por assim dizer, “gruda” com a superfície da língua no palato e depois a “arranca” do palato com um clique característico. Dez vezes fazemos este exercício em ritmo lento, depois aceleramos e desaceleramos novamente (apenas 30-35 repetições em um ritmo diferente).

Agora peça à criança para abrir levemente os lábios e morder levemente a ponta da língua (15-20 repetições)

O exercício final para fortalecer os músculos da língua - o bebê sopra o ar com força, enquanto a língua está entre os lábios. É desejável garantir que a língua vibre.

PASSO CINCO

E agora estamos passando de exercícios "físicos" para o idioma para dominar as habilidades da pronúncia correta da letra P em diferentes sílabas e combinações curtas.

Primeiro, ensaie com seu filho a habilidade de pronunciar corretamente R em uma sílaba aberta - ro, ra.
Então tente pronunciar R com consoantes duras - etc., tr.
Quando o bebê consolidar essas habilidades, vá para aprender a pronúncia correta das palavras (curta, conhecida da criança) com essas sílabas. Esses exercícios são bons. aperfeiçoar a técnica da fala correta e ajudar a ensinar a criança a pronunciar a letra r.

PASSO SEIS

Trava-línguas infantis para o desenvolvimento da fala e dicção em uma criança.

Se o bebê já sabe pronunciar a letra P muito bem, mas às vezes (durante uma conversa) ele "mastiga" ou pronuncia incorretamente, é hora de apresentar a criança aos trava-línguas.

Os trava-línguas populares eliminam notavelmente os defeitos de fala , salvam a criança da língua presa, contribuem para o desenvolvimento de habilidades na pronúncia correta de letras e palavras e são considerados o método mais eficaz de "aprimorar" a articulação de diferentes sons.

Se o bebê já pode memorizar rimas curtas , então você pode prosseguir para conhecendo as expressões . Mas você precisa memorizar trava-línguas em etapas - primeiro, baby repete um trava-língua (seguindo você) muito lentamente. Ao mesmo tempo, a criança deve compreender o significado do texto memorizado. Aumentamos gradualmente o ritmo de pronunciar o trava-língua, mas você deve corrigir a articulação e a dicção. Abaixo você encontrará as frases mais apropriadas , com o qual você pode ensinar uma criança a pronunciar letras, incluindo a letra "complexa" P:

Trava-línguas infantis para melhorar a dicção, a pronúncia correta da letra P e o desenvolvimento da fala

5 EXERCÍCIOS QUE VOCÊ PODE APRENDER SUA LETRA L

Antes de ensinar seu filho a falar letras, não esqueça que um pré-escolar aprende o material mais facilmente de uma forma lúdica de aprendizagem. Às vezes, o bebê não pronuncia a letra L corretamente por muito tempo. exercícios eficazes para resolver este problema. O método é em muitos aspectos semelhante a praticar as habilidades da pronúncia correta da letra R.

É desejável realizar cada exercício por dez segundos 5-7 vezes. Todo o complexo - 3 vezes do início ao fim, passo a passo. (diariamente 2 vezes)

Exercício 1

Praticamos a habilidade de levantar a língua e fortalecer os músculos da língua.
Peça ao seu filho para lhe mostrar os dentes com um grande sorriso. A língua da criança toca o palato e estala como os cascos de um cavalo na calçada.

Exercício 2

Nós “aprimoramos” a habilidade do bebê de abrir a língua, desenvolvendo a capacidade de esticar e relaxar rapidamente os músculos da língua.
Peça à criança que abra um pouco a boca e estique a língua para fora, e depois coloque no lábio inferior com uma borda larga. Peça ao bebê para segurar a língua nessa posição por 5 segundos.

Exercício 3

Agora ensinamos a criança a exalar o ar em fluxos finos ao longo das bordas da língua.
Abrindo levemente a boca, a criança morde levemente a ponta da língua com os dentes da frente e começa a soprar, aumentando o ritmo e a força. Controle a força e a direção do fluxo de ar com uma pena leve (não se esqueça do elemento de jogo ao ensinar uma criança pequena)

Exercício 4

Desenvolvemos a habilidade de mudar rapidamente a posição da língua no bebê. Este exercício é necessário para fortalecer os músculos da língua para que o bebê possa combinar fácil e rapidamente a letra L com diferentes vogais - U, A, O, S

a criança abre a boca, apoia fortemente a ponta da língua contra a base dos dentes superiores por dentro e depois muda rapidamente a posição da língua, apoiando a ponta contra a base dos dentes inferiores. No início, o exercício é realizado lentamente, depois aceleramos o ritmo.

Exercício 5

Agora nos voltamos para aprender a pronúncia correta da letra L em palavras e sílabas. Palavras e sílabas ( lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) é ainda melhor cantar do que pronunciar.
Depois disso, abra um livro infantil, cujos objetos contêm a letra em seu nome L em várias combinações com outras letras. Deixe a criança tentar dizer algo sobre cada objeto para que seu nome apareça em cada frase.

Agora você sabe como ensinar corretamente e rapidamente uma criança a pronunciar letras "complexas". , incluindo as letras R e L. Vamos destacar 3 pontos-chave que formam a base no desenvolvimento das habilidades de pronúncia da criança de diferentes letras: exercícios para fortalecer os músculos da língua e sua mobilidade, ensinando a criança pronúncia correta de uma letra em sílabas diferentes, memorizando trava-línguas e sua repetição frequente (lentamente-rápido). Se a criança não tiver sucesso, não prossiga para a próxima etapa do treinamento, mas continue a desenvolver habilidades nos exercícios onde você parou.