Na matemática, é claro, é importante ser capaz de pensar e pensar logicamente, mas a prática não é menos importante. Metade dos erros nos exames de matemática são devidos ao cálculo incorreto de operações simples com números - adição, subtração, multiplicação, divisão. E é importante desenvolver essas habilidades ainda no ensino fundamental. Para não perder nada, é necessário trabalhar sistematicamente com a criança usando livros de exercícios especiais. Eles permitem que você desenvolva habilidades e habilidades matemáticas e as leve ao automatismo. Os simuladores são diversos, não é necessário baixar todos, apenas um ou dois que você goste. Os benefícios podem ser usados no trabalho com alunos mais jovens, independentemente do programa para o qual o treinamento é realizado.
Matemáticas. Resolvemos exemplos com a transição através de uma dúzia.
Caderno para praticar habilidades de adição e subtração com a transição através de uma dúzia. Não apenas exemplos, mas jogos e tarefas interessantes.
Cartões de tarefas. Matemáticas. Adição e subtração. Grau 2
Cartões úteis para professores da segunda série. 2 opções para adição e subtração do mesmo tipo. Adequado para organizar o trabalho independente em matemática, dependendo do progresso no programa.
Matemáticas. Adição e subtração dentro de 20. Graus 1-2. E.E. Kochurova
Em vários cursos de matemática, o tópico de adição e subtração dentro de 20 é estudado no final da 1ª série ou no início da 2ª série. De qualquer forma, o manual ajudará a consolidar os métodos estudados de manipulação de números, em algumas tarefas esses métodos são apresentados na forma de dicas peculiares. No decorrer do trabalho independente com um notebook, a criança é guiada por uma amostra de execução e instruções algorítmicas. A capacidade de usar essas dicas nos estudos permitirá ao aluno não apenas encontrar e usar as informações necessárias no decorrer da tarefa, mas também realizar o autoexame.
O caderno começa com a prática de adição e subtração dentro de 10, esta parte também é adequada para alunos da primeira série.
Caderno de exercícios de matemática para o 2º ano
O caderno contém não apenas exemplos de adição e subtração, mas também a conversão de unidades entre si e a comparação de resultados de cálculos (mais-menos).
3000 exemplos de matemática (contando em 100 parte 1)
Treinador com uma conta de tempo. Hora de marcar a solução de uma coluna de exemplos e anotar na janela abaixo. Preste atenção nas colunas que a criança resolveu por mais de 5 minutos, o que significa que ela teve dificuldades com esse tipo de exemplo. Exemplos são dados para adição e subtração dentro de dez e com a transição através de uma dúzia, adição e subtração de dezenas, manipulações dentro de uma centena.
Pontuação de 0 a 100
Esta receita dá muitos exemplos de adição e subtração para reforçar as habilidades de contagem mental dentro de 100.
Achamos certo. Caderno de matemática. G.V. Belykh
O caderno também é feito em forma de simulador, exemplos sólidos e equações. Começa com uma contagem dentro de dez, depois dentro de cem (adição, subtração, multiplicação e divisão), termina com uma comparação de equações (exemplos com maior que, menor que, sinais de igual).
Os manuais serão úteis tanto para os professores do ensino primário no seu trabalho, como para os pais estudarem em casa com os seus filhos, em particular, durante as férias de verão. Tarefas de diferentes níveis de complexidade permitirão uma abordagem diferenciada de aprendizagem.
Grandes matemáticos
Euclides. (c. 365 - 300 aC).
matemático grego antigo. Trabalhou em Alexandria no século III. BC e. A obra principal "Beginnings" (15 livros), contendo os fundamentos da matemática antiga, geometria elementar, teoria dos números, teoria geral das relações e o método para determinação de áreas e volumes, que incluía elementos da teoria dos limites, teve um enorme impacto sobre o desenvolvimento da matemática. Trabalha em astronomia, óptica, teoria musical. Euclides provou muitos teoremas e hipóteses.
Isaac Newton.
Nascido em 4 de janeiro de 1643, mecânico, astrônomo e físico, criador da mecânica clássica, membro, então presidente da Royal Society de Londres. Um dos fundadores da física moderna, formulou as leis básicas da mecânica e foi o verdadeiro criador de um programa físico unificado para descrever todos os fenômenos físicos com base na mecânica, descobriu a lei da gravitação universal, explicou o movimento dos planetas ao redor do Sol e a Lua ao redor da Terra, bem como as marés nos oceanos, lançaram as bases da sólida mecânica, acústica e ótica física. Obras fundamentais "Princípios Matemáticos da Filosofia Natural" e "Óptica". Newton desenvolveu o cálculo diferencial e integral. Ele descobriu a dispersão da luz, a aberração cromática, estudou a interferência e a difração, desenvolveu a teoria corpuscular da luz e expressou uma hipótese que combinava representações corpusculares e ondulatórias.
Exemplos em matemática 2º ano
Exemplos de matemática para o 2º ano
Exemplos em matemática 2º ano
25 - 3 = 51 + 4 = 75 - 1 =
73 + 1 = 26 - 4 = 55 - 3 =
35 - 4 = 38 - 6 = 37 - 4 =
21 + 7 = 37 + 2 = 59 - 5 =
35 - 4 = 43 + 6 = 21 + 7 =
75 + 2 = 66 - 2 = 54 - 1 =
23 + 5 = 43 + 6 = 78 + 1 =
34 - 3 = 54 + 3 = 28 - 6 =
22 + 3 = 44 + 5 = 78 + 1 =
54 + 3 = 36 + 3 = 76 + 2 =
64 - 3 = 33 + 5 = 68 - 2 =
Alvo: aprenda a resolver exemplos em duas etapas.
Tarefas:
- Melhorar as habilidades de computação oral e escrita na resolução de exemplos em duas etapas;
- Desenvolver e enriquecer a fala dos alunos com terminologia na leitura de expressões matemáticas; percepção auditiva e visual, atenção, memória no relato oral ao utilizar jogos didáticos, exercícios corretivos e de cinesiologia, desenvolver raciocínio lógico na resolução de problemas;
- Cultivar a intencionalidade, independência, assistência mútua, precisão e aderência ao regime ortográfico em cadernos.
Equipamento:
- máquina feita de formas geométricas;
- livro, fotos de animais;
- cartões de lição de casa.
Durante as aulas:
1. Momento organizacional.
Professora:
Boa tarde, boa hora!
Como estou feliz em vê-lo!
Olhou um para o outro
E todos se sentaram em silêncio.
Chamada tão esperada
Tudo está no lugar? Tudo está bem?
Canetas, livros e cadernos
A aula de matemática começa.
O que nos faremos?
Alunos:
2. Professor: Aquecemos as mãos e massageamos os lóbulos das orelhas.
Vamos realizar o exercício "Ouvido-nariz" (cinesiologia).
3. Mensagem do tópico da lição.
Hoje faremos uma aula de matemática incomum, faremos uma viagem e onde você descobrirá se:
a) Elimine corretamente o número extra e explique o porquê,
B) organize os números em ordem crescente e leia a palavra criptografada:
| 11 | 14 | 8 | 17 | |||
| eu | E | NO | A PARTIR DE |
Isso mesmo, vamos na floresta no tópico "Resolvendo exemplos em duas etapas."
O objetivo da nossa jornada: o processamento de conhecimentos, habilidades e habilidades na resolução de exemplos em duas etapas.
A tarefa da nossa jornada: trabalhar de forma rápida, clara e correta.
4. Antes de viajar, precisamos nos preparar:
Começamos a treinar
Para se tornar inteligente e hábil (contagem oral):
Leia a expressão de diferentes maneiras: 8 + 3 = 11.
(O primeiro termo é 8, o segundo é 3, a soma é 11. A soma dos números 8 e 3 é 11.)
Próxima tarefa:
O que significa multiplicar 5 por 2?
O que significa multiplicar 7 por 3?
E agora vamos verificar sua atenção:
Você precisa bater palmas se o número for único: 9 12 16 5 3 2 14 20.
Em que número tocarei: 4 2 7 3 8.
Muito bem pessoal, vocês fizeram um ótimo trabalho! Agora estamos prontos para viajar.
5. Material geométrico.
Tendo adivinhado o enigma, você descobrirá o que faremos em uma viagem.
Não voa, não zumbe
O besouro corre pela rua.
E queimar nos olhos do besouro
Duas luzes brilhantes. (Carro.)
Olhe para o carro e diga em que formas geométricas ele consiste.
Muito bem, lidamos com as tarefas, fazemos uma jornada pela floresta.
Preste atenção ao ajuste, aperte os cintos de segurança, faça o exercício “Coelho” (ginástica dos dedos, exercício de cinesiologia).
Abrimos cadernos: chegamos na floresta. A primeira tarefa será dada a você por aquele sobre quem o enigma é:
Sob os pinheiros
embaixo das árvores
Mentiras um saco
Com agulhas. (Ouriço.)
Isso mesmo, ouriço. O ouriço convida você a escrever os números 4 e 14 de maneira agradável e ordenada.
Pessoal, comparem seu show com o do professor e sublinhem o melhor (minuto caligráfico)
Pulando nos galhos, não um pássaro,
Vermelho, não uma raposa. Quem é esse? (Esquilo.)
Isso mesmo, branco. Ela preparou uma tarefa para você - abra o livro na página 223, nº 196 (solução de exemplos em duas etapas no quadro-negro e nos cadernos).
Funcionou, pessoal, e agora está tudo carregando! E adivinha quem vai cobrar...
nariz sensível
Cauda felpuda.
Não toque nela
Revestimento como fogo. (Raposa.)
Isso mesmo, raposa. Realização de uma sessão de treinamento físico.
Levantem-se juntos, sorriam
Todos se transformam em animais!
Vamos suavemente como raposas
E como um urso desajeitado.
Coelho branco pulando e pulando.
Ouriço cinza reunido em uma bola,
O raio do ouriço tocou
O ouriço se espreguiçou docemente.
Resolvendo o problema nº 195, p. 223 (lendo o problema, trabalhando na condição, analisando o problema, escrevendo uma nota curta, resolvendo o problema).
Bem feito meninos! Todas as tarefas estão concluídas, todos os animais estão satisfeitos com o seu trabalho! E eles prepararam a lição de casa para você em cartões.
6. Resumindo a lição, classificação.
