Contos de fadas linguísticos nas aulas de língua russa como meio de aumentar o interesse em - página nº 1/2

Instituição de ensino municipal

"Escola secundária Stukovskaya"

Distrito de Pavlovsky do Território de Altai

Contos linguísticos

nas aulas de russo

como forma de aumentar

interesse pelo assunto

Trabalho concluído

professor de língua e literatura russa

Rogovenko Tatyana Anatolyevna

Com. Stukovo - 2010
Como tornar a aula de russo interessante? Este problema há muito atrai a atenção dos professores de línguas. A variedade de buscas por sua solução se reflete tanto no envolvimento de material didático brilhante e inusitado (despertando interesse pelo seu conteúdo), quanto no uso de tarefas não padronizadas (despertando o interesse pelas próprias formas de trabalho).

Tarefa não padronizada é um conceito muito amplo. Inclui uma série de funcionalidades que permitem distinguir tarefas deste tipo das tradicionais (standard). A principal característica distintiva das tarefas não padronizadas é sua conexão "com a atividade, que na psicologia é chamada produtiva", criativa. Existem outros sinais:

Procura independente por parte dos alunos de formas e opções para a resolução da tarefa educativa definida (escolher uma das opções propostas ou encontrar a sua própria opção e justificar a solução);

Condições de trabalho incomuns;

Reprodução ativa de conhecimento previamente adquirido em condições desconhecidas.

Tarefas não padronizadas podem ser apresentadas na forma de situações-problema (embaraços dos quais você precisa encontrar uma saída usando o conhecimento adquirido), role-playing e jogos de negócios, concursos e competições (com base no princípio "quem é mais rápido? mais? melhor?") e outras tarefas com elementos de entretenimento (situações cotidianas e fantásticas, dramatizações, contos de fadas linguísticos, enigmas, "investigações").

Nas minhas aulas, tento usar várias técnicas que aumentam o interesse dos alunos pela língua russa. Presto atenção especial ao conto de fadas linguístico. Especialmente nas séries 5-6, nas quais estudam crianças de 10 a 12 anos. Devido às suas características psicológicas e fisiológicas, eles são muito móveis e, se não houver saída para sua energia, cansam-se rapidamente. Ao mesmo tempo, as crianças não podem ouvir as explicações do professor por muito tempo, escrever por muito tempo: a atenção de muitos não é estável o suficiente. Por esta razão, o elemento de entretenimento adquire um certo significado na sua formação. Então, talvez uma das principais ferramentas para entender o mundo em crianças dessa idade seja um conto de fadas.

Mesmo o material difícil é memorizado sem muita dificuldade, se, ao explicá-lo na aula, usarmos o princípio do entretenimento e vários momentos de jogo que fazem com que os alunos tenham uma motivação positiva para aprender o idioma russo.

A natureza científica e a profundidade do material teórico apresentado nas aulas, a demonstração do seu significado prático não podem ser dissociados da fascinante forma de apresentação deste material, da emotividade e vivacidade do ensino. O entretenimento, atuando como impulso inicial para a manifestação do interesse cognitivo, atua como meio de criar um pano de fundo positivo para toda a aula, é um suporte para o desenvolvimento da memória profissional.

A apresentação de um novo material linguístico através de um conto de fadas pode dar ao filólogo uma excelente oportunidade para cultivar uma bela flor da consciência de um linguista competente do "botão fechado" da mente da criança. O material didático "fabuloso" dá à lição um colorido emocional brilhante, ilustrando as regras "secas" do livro didático. E o professor pode colher os resultados de suas buscas criativas na forma de contos de fadas linguísticos compostos por seus pupilos. Assim, o conto de fadas aumenta a eficácia da lição em todas as fases de aprendizagem do material. Este artigo mostra como você pode usar contos de fadas em um tema linguístico ao estudar morfologia nas séries 5-6.

Com foco nas características etárias dos alunos do 5º ao 6º ano, tentei “reviver” as regras teóricas e abstratas do livro didático em minhas aulas, apresentando material teórico por meio de imagens concretas e muitas vezes até visuais dos heróis dos contos de fadas linguísticos . Ao mesmo tempo, o interesse dos alunos pelas aulas de russo está aumentando visivelmente. Além disso, os contos gramaticais (linguísticos), sendo um “guia” entre o aluno e o livro didático, auxiliam na formação de um tipo de pensamento abstrato nas crianças. O principal é organizar o trabalho na aula para que cada aluno correlacione o material "fabuloso" com o material teórico do livro didático.

Os contos de fadas nas aulas de russo podem ser usados ​​de diferentes maneiras:

• 
  como material didático;
• 
  como meio de ajudar a organizar a explicação do novo material e a reprodução do material previamente aprendido (conto de fadas linguístico);
• 
  como um tipo de trabalho sobre o desenvolvimento da fala (compondo contos de fadas linguísticos por crianças durante a passagem de um determinado tópico).

Na maioria das vezes, uso um conto de fadas linguístico ao explicar um novo material. Uma pergunta problemática pode ser feita antes ou depois de ouvir um conto de fadas. E após os alunos responderem à questão problemática, com base na ilustração (uma representação esquemática da regra), eles atualizam o conhecimento adquirido.

Como regra, já no final do primeiro trimestre, os alunos expressam o desejo de atuar como escritores de um conto de fadas. Este conto de fadas do estudante linguístico pode ser uma variante do conto de fadas que eles ouviram na lição anterior.

Como mostra a experiência prática, um dos tópicos mais importantes para a formação das habilidades ortográficas é a morfologia. É para o estudo desta seção da ciência da linguagem que o maior número de horas é alocado nos graus 5 e 6, bem como em todo o 7º ano. Para uma assimilação mais bem-sucedida do material, sua consolidação e repetição, na minha opinião, nas séries 5-6, você pode usar o sistema de contos de fadas linguísticos, a apresentação do material nesta forma é totalmente compatível com as características etárias dos alunos em dessas aulas, contribui para a manifestação de interesse pelo assunto, o desenvolvimento do potencial criativo dos alunos.

Um conto de fadas não deve obscurecer o material linguístico no qual o professor está trabalhando; a definição de "conto de fadas" deve ser "traduzida" para a linguagem científica em que o livro está escrito. Um conto de fadas pode preceder o conhecimento do material teórico do livro didático, ao passo que sempre estabeleço uma tarefa de aprendizado e busca para as crianças para que ao explicar o material por meio de um conto de fadas, o aluno não seja um ouvinte passivo, mas esteja pronto para desenhar certas conclusões, responda às perguntas feitas pelo professor. Um conto de fadas linguístico também pode seguir uma introdução ao material teórico do livro didático. Ao mesmo tempo, uma tarefa educativa e de busca também é colocada para as crianças, porém, neste caso, não há mais uma explicação do novo material, mas uma consolidação do que já foi explicado. O conto de fadas também pode servir para atualizar os conhecimentos adquiridos pelos alunos mais cedo (no último ano letivo, no último mês, etc.). Nesse caso, podemos falar em fixar o material estudado com a ajuda de um conto de fadas sobre um tema linguístico.

Os alunos podem não só reproduzir os contos de fadas ouvidos do professor na aula, como redesenhar desenhos de "contos de fadas" em um caderno. Eu constantemente encorajo as crianças a criatividade consciente. Assim, por exemplo, ao estudar o tópico "Substantivo" no 6º ano, pode-se oferecer aos alunos uma tarefa diferenciada, em grupos:

1) compor uma história sobre o que aprenderam na aula (não memorize um parágrafo, uma regra, mas à sua maneira, como eles entenderam, conte e dê seus exemplos como evidência);

2) alguém que tenha dificuldade em concluir a primeira tarefa pode falar sobre um novo tópico de um livro didático;

3) para quem gosta de criatividade, a tarefa é diferente - inventar um conto de fadas, desenhe seus heróis.

Um conto de fadas linguístico atrai imediatamente a atenção dos alunos para o tópico, ajuda-os a ver o principal no fenômeno estudado e é fácil lembrar o principal. A questão problemática colocada ao conto de fadas visa aos alunos a sua percepção ativa, pois é preciso não só ouvir, mas também buscar uma resposta para a tarefa nele contida.

Os contos de fadas com temática linguística são bem lembrados, pois os conceitos linguísticos são personalizados nas imagens dos personagens dos contos de fadas.

Mesmo um único uso de material de conto de fadas pode aumentar o interesse nas aulas do idioma russo, no entanto, se uma criança mergulha na atmosfera de fabulosidade em uma aula, a aula é percebida por ela como uma divertida jornada por uma terra mágica onde vivem personagens de contos de fadas, então não apenas a atitude em relação ao próprio assunto muda, mas também a percepção da língua nativa. Através do uso do sistema linguístico de contos de fadas surge a possibilidade de formação mais bem sucedida das habilidades de ortografia e pontuação, aumentando o conhecimento teórico dos alunos.

Este trabalho contém contos de fadas de diversos materiais didáticos, o que facilita muito o trabalho do professor em sua aplicação em sala de aula.

Contos para a seção

"Morfologia"

Bola no país das fadas

Um dia, alunos da quinta série decidiram ir para o país da língua russa. A princesa Morfologia organizou um baile em homenagem aos rapazes no palácio real.

A primeira princesa apresentou um velho pequeno e muito sério. Seu nome era Substantivo. O velho disse: "Eu sou a parte mais necessária do discurso." A princesa apenas sorriu. Junto com a princesa, um rapaz jovem e muito bonito sorriu: "Eu sou o Adjetivo, e ao meu lado está o Verbo". Os caras olharam com interesse para o tio móvel, que não conseguia ficar parado com calma. Então os Pronomes correram e disseram em coro: "Nós, você, eu somos melhores amigos." Então chegou a vez de conhecer o Numeral - era uma mulher idosa com um vestido bordado com números, ela segurava um ábaco nas mãos. Então houve um barulho, e empurrando todos em seu caminho, o Verbo correu até os alunos. Ele arrastou um homem sorridente atrás de si: "Aqui, conheça meu melhor amigo. Seu nome é Advérbio. Só ele pode indicar o sinal da ação que eu faço." A última convidada apareceu - o nome dela era Interjection. Ela imediatamente gemeu: "Oh, que crianças maravilhosas."

O feriado chegou ao fim. Os caras agradeceram à princesa e disseram que sempre se lembrarão de seus assuntos - partes independentes do discurso.

No baile da Princess Morphology

Em certo reino, em certo estado, havia uma cidade. E foi chamado de Morfologia. As regras nesta cidade são Princesa Morfologia.

A princesa decidiu organizar um baile e convidou todas as partes do discurso para ele.

Ninguém recusou o convite, todos correram para o feriado.

Aqui a música começou a soar, Os convidados se dividiram em pares: Substantivo com Adjetivo, Verbo com Advérbio, Pronome com Preposição, União com Partícula.

Eles dançaram, se divertiram, e aí começaram uma disputa: qual deles é mais importante e necessário? Quase não chegou a uma briga.

Aqui a princesa da Morfologia interveio e disse: "Quem de vocês souber falar sobre a nossa cidade da Morfologia usando apenas a sua parte do discurso, ele ganhará a discussão."

Todas as partes do discurso tentaram fazer isso, mas não conseguiram, a história não deu certo.

A princesa da Morfologia se levantou do trono e disse: "Agora você está convencida de que todas as partes do discurso são importantes e necessárias. E nunca mais brigue na minha cidade!"

Desde então, todas as partes do discurso na cidade da Morfologia passaram a conviver.

Na terra da morfologia

Era uma vez um substantivo solitário,

Sobre o rei de Rusoved

Serviu bem.

Um dia um adjetivo veio a ele -

Serpente - Gorynych Três Cabeças Onisciente.

Então cada capítulo começou a se gabar

Fale sobre suas propriedades.

Aqui está o primeiro capítulo,

Diz ao mundo inteiro

Eu sempre pertenço a todos

Valorizo ​​muito meu trabalho.

E o segundo decidiu o capítulo

O que no mundo não vive em vão,

Ela sempre vai relatar

Sobre lugar e peso

Quanto tempo, de que

Consiste em um substantivo por muito tempo.

O terceiro capítulo não está muito atrás deles

E o discurso na recepção é tão

Comparo sempre, em tudo,

Eu também tenho um excelente diploma.

Adjetivo substantivo ouvido

Assinou um acordo conciliatório.

Adjetivo agora para ele

Trairá a beleza ao substantivo,

Haverá sinais que vai chamar,

Para agradar o substantivo nas terminações.

E as cabeças da Serpente formaram fileiras

E eles lhe deram nomes estranhos

Um foi chamado de possessivo

Outro parente

E o terceiro é a qualidade.

E eles viveram bem

E tudo ficou claro em Rusich.
Como a morfologia colocou as coisas em ordem

Foi há muito tempo. Houve uma verdadeira confusão nas palavras - sem ordem!

Tentamos formar algumas palavras. Tornaram-se assim, e assim. Tudo acaba mal. “Você não pode prescindir de um comandante”, as palavras decidiram. “Vamos chamar a Morfologia para ajudar!”

Qual de vocês designa o assunto? Morfologia perguntou as palavras.

Nós designamos um objeto, - responderam alguns.

Quais formas você tem?

Gênero, número, caso.

O que você pode fazer?

Ser todos os membros da frase, mas antes de tudo o sujeito e o objeto.

Fique sob a bandeira do "Substantivo"! Morfologia ordenada.

E designamos uma ação, temos um humor, um olhar, uma promessa, mudamos de tempos, pessoas e números, em uma frase podemos ser predicados! – relatou outras palavras.

Fique sob a bandeira do "Verbo"! Morfologia respondeu.

Então ela reuniu e combinou todas as palavras restantes.

Assim, com a ajuda da morfologia, milhares de palavras, dependendo de seu significado, funções gramaticais e sintáticas, unidas sob suas bandeiras.

A morfologia é o comandante de todas as partes do discurso. Juntamente com a Sintaxe, entra no Reino da Gramática. O Rei neste Reino é a poderosa Língua, e a Rainha é a sábia Gramática.

A rainha tem uma comitiva de príncipes e princesas. Entre eles, um se destaca em particular - uma Morfologia rigorosa e amante da ordem. É dela, a mais bela das princesas, que depende de que roupa, de que armadura, seus devotados servos, cujos nomes são Substantivo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, União, Partícula, Interjeição, devem Aja.

(V. Volina)

Histórias para o tópico

" Substantivo"

Estranho misterioso

"Alguém tocou. A porta se abriu e uma carta bonita e bonita apareceu (não vou dizer qual, adivinhe por si mesmo).

Esta carta mora aqui?

- Você poderia trabalhar agora?

Mas como?

- Fique no início da palavra. A palavra, você entende, começa, e você deve, portanto, ficar bem no início dela, ver que a palavra anterior não salta sobre ela ...

Eu não trabalho no início de uma palavra.

E então aqui: há um lugar - entre a letra consoante e a letra A, você precisa se encaixar lá e, portanto ...

Desculpe, eu não vou a lugares como este.

É assim que é! E se houver duas consoantes, ficar entre elas? Para impedi-los de bater um no outro?

O que são essas cartas, por favor?

O primeiro é H, e depois é H.

Não, eu não vou lá.

E depois de C? Antes de t?

Se em um verbo - então com prazer.

Não, em um substantivo.

Eu não posso te ajudar.

A porta se fechou.

Que carta era? E como entender: em um verbo ela pode, mas em um substantivo ela não quer?

Substantivo do mago

D
Parte do discurso

Substantivo
As crianças se aproximaram de uma casinha arrumada. Havia uma placa no portão:

Atrás da cerca, todos viram um velhinho de barba grisalha com um gorro pontudo. Em sua mão estava uma vara fina.

É um mago? Katyusha pensou em voz alta. Em resposta, o velho acenou com a varinha e se transformou em um gato!

Oh! Katyusha e Zhenya Orange suspiraram em uníssono.

Vô! Katyusha gritou.

Eu não sou um avô, mas um substantivo.

Você pode transformar... bem, em uma árvore, por exemplo?

Por favor, respondeu o substantivo e se transformou em uma árvore.

Que tal um cavalo? Em um cavalo - você pode? Zhenya gritou de admiração.

Sem problemas! E ele se tornou um cavalo.

Com licença, por favor, mas você poderia se transformar em Cinderela? Katyusha perguntou timidamente.

Bem, claro que posso.

Oh! Que linda Cinderela!

Você pode se transformar em um bule? Zhenya perguntou.

É claro! Eu posso me transformar em qualquer objeto.

O que é um objeto? não entendi! - disse Zhenya.

Muito simplesmente, todas as coisas, todas as plantas, fenômenos naturais, cidades, vilas, carros são chamados de OBJETOS.

Pessoas, animais, insetos também são OBJETOS.

Então, lembrem-se, amigos: TODAS AS PALAVRAS QUE DESIGNAM OBJETOS. - ESTES SÃO SUBSTANTIVOS.

Ouça meu nome: Substantivo - isto é, denotando tudo o que existe.

Para a pergunta sobre o quê? os objetos inanimados respondem, ou seja, os inanimados (uma flor, uma bola, um carro etc.), mas à pergunta para quê? - vivo, isto é, animado.

Wizard Name Noun pegou uma varinha mágica e desenhou Katyusha.

Zhenya! Katya cantarolou ofendida. Olha, ele me desenhou. Diga a ele, eu sou Katya, garota, e não um substantivo!

Você mesmo, claro. Não é uma parte do discurso, mas as palavras que você chamou: Katya, garota, são todos substantivos. Seu nome Katya também é um substantivo, só que também dizem que esse é um nome PRÓPRIO. E Zhenya é um nome próprio, é dele e de mais ninguém. E o sobrenome - Apelsinkins - também é um nome próprio, seu próprio nome. E todos os apelidos de animais também são nomes próprios. E os nomes das cidades, aldeias, revistas, ruas. Lembre-se: OS NOMES PRÓPRIOS SÃO TODOS MAIÚSCULOS. E todos os outros substantivos são chamados de substantivos comuns e são escritos com uma letra minúscula, a menos, é claro, que comecem uma frase.

(V. Volina)
Como os substantivos ganharam gênero

No início, todos os substantivos eram muito, muito semelhantes. Sim, tão parecidos que a própria rainha os confundiu.

E então um dia ela deu uma ordem: "Quem vier com insígnias para meus substantivos será recompensado."

E em outro reino viviam marido e mulher. Eles eram gananciosos. Ouviu falar do decreto real e chegou ao reino. Eles começaram a trabalhar com zelo. Mas primeiro decidimos compartilhar todas as palavras entre nós.

Há muitas palavras, mas a vida é curta. Eles compartilharam, compartilharam as palavras, mas não puderam compartilhá-las até o fim. A rainha veio e disse: “Essas palavras que o marido tomou para si, que sejam masculinas. (Havia uma cadeira, e uma mesa, e uma casa, e o mundo, e muitos outros). Essas palavras que acabaram sendo com a esposa serão femininas. (A terra, a lua, a primavera e muitos outros chegaram lá). E aqueles que permanecem indeterminados, que se tornem neutros.” (Foi assim que o sol, o mar, a maçã e outros substantivos neutros se tornaram.)

Assim surgiu o gênero dos substantivos. Desde então, a Rainha parou de confundir substantivos entre si.

(V. Volina)

Amigos correm para o resgate

Entre as partes do discurso havia um boato de que o substantivo ficou doente. Seus amigos, Adjetivo e Pronome, sempre prontos para ajudar e trabalhar no lugar de qualquer nome ou com ele, foram visitar o amigo. Eles vieram. Eles olham, e o Substantivo mente e geme.

O que aconteceu com você? amigos perguntam.

Tudo é terrível! Até minha família, uma família antiga, é confundida por muitos caras.

Sim, pensou o Adjetivo e o Pronome. - Para falar a verdade, embora sua família seja antiga, às vezes é muito difícil determiná-la.

O que você está! O Substantivo ficou indignado. - Aluna - ele. Por isso, masculino. Aluno- ela é. Então é feminino.

Afinal, esses são substantivos animados com o significado de uma pessoa. Mas e as pessoas como, por exemplo, piscina, mar?

Suspirou Substantivo:

Veja os finais aqui! Agora eles decidem tudo: se -а (-я) é feminino, -о (-ё) é neutro, não há final - masculino.

E eles não fazem nada! - Pronome sacudiu. - Na mesa, perto da mesa - terminando -a. Então é um substantivo feminino?

Aqui o substantivo perdeu a paciência:

As terminações são consideradas comigo apenas quando estou no papel principal, no papel do Sujeito, estou no caso nominativo.

O Substantivo disse isso e ficou ainda mais sombrio devido ao fato de ter sido lembrado de que, afinal, seu gênero nem sempre pode ser reconhecido no final.

Ouço! exclamou o Adjetivo e o Pronome (como se tivessem ouvido seus pensamentos). - Não fique triste! Nós iremos ajudá-lo. Tentaremos não deixá-lo sozinho, estaremos com você e o ajudaremos a determinar seu sexo: livro interessante, minha maçã, sua classe. Podemos até juntos ajudar a galera a reconhecer sua família: meu fiel cavalo, esse grande cavalo. Seremos especialmente úteis para determinar o gênero de palavras como quieto, sujo, gourmet, valentão. Seu gênero só pode ser reconhecido quando estamos lado a lado: grande desleixado e grande desleixado, esse fodão e esse fodão.

O substantivo se animou com o apoio amigável e começou a se recuperar.

(V. Volina)

De onde vieram os nomes dos casos?

Ele ainda não havia nascido, mas eles já estavam pensando em que nome dar a ele e decidiram chamá-lo - Nominativo.

Nasceu - tornou-se Parental.

Quando ele era um bebê, eles lhe deram tudo, e ele se tornou... Dativo .

Mas ele também era um grande travesso, por todos os tipos de truques ele foi culpado, e ele se tornou... Acusativo.

Então ele cresceu, começou a fazer boas ações e começou a ser chamado - Instrumental.

Ele ofereceu sua ajuda a todos, eles começaram a falar sobre ele e agora eles o chamaram - Preposicional .

Disseram exatamente que quando se lembraram dele, até cantaram uma música com refrão:

nominativo, genitivo,

Dativo, acusativo,

Criativo, Preposicional.

(V. Volina)

Quem precisa de casos?

Andarilhos andavam por toda a Morfologia, e eram chamados de Casos. Foram seis no total. Por muito tempo eles vagaram pelo mundo em busca de abrigo, até que chegaram à cidade onde os Substantivos viviam. Eles contaram aos Substantivos sobre sua incrível capacidade de mudar a palavra por caso.

Não pode ser! - Substantivos não acreditou.

Ok, vamos fazer um experimento. Vamos pegar um substantivo chuva, já está pingando sem cerimônia em nós, - disse os Casos. "Agora vamos abaixar." Não tenha medo, chuva, não dói.

E instantaneamente mostraram à chuva atônita suas seis formas.

Era domingo, e Adjetivos, Pronomes e Numerais vieram visitar os Substantivos.

E o que, qualquer um de nós pode se tornar tão deliciosamente diferente? – com esperança perguntou Adverb acidentalmente passando.

Não, - os Casos responderam honestamente, - nenhum. As partes imutáveis ​​do discurso e as formas da palavra - que é você, o Advérbio, o Infinitivo, os Substantivos Indeclináveis ​​e alguns outros - não podem mudar, mesmo que quisessem.

Os substantivos ficaram encantados e decidiram nunca se separar de Cases. E os Cases não são orgulhosos - eles são suficientes para todos. É verdade, apenas para todos aqueles que são capazes de mudar.

(V. Volina)

A quem inclina a Declinação?

No estado da Morfologia na cidade de Sushchitelensk, nobres Substantivos viviam. Eles disseram que todos os obedecem, e eles não obedecem a ninguém.

E então a Declinação apareceu por perto e começou a inclinar todos em fila. Até o substantivo declinou. O rei Morph gostou disso e decidiu levar Declinação à sua corte para o cargo de governador da cidade de Subsistência. A declinação corajosamente posta em prática. Imediatamente dividiu a cidade em três grandes distritos. Cases and Endings ajudaram o governador. Em cada distrito viviam palavras que eram obrigadas a obedecer incondicionalmente ao governador.

É verdade que não foi sem insatisfeito. Eles se recusaram fortemente a obedecer ao governador, então foram expulsos dos três distritos. Eles viviam na pobreza, ninguém os ajudava, ninguém queria reconhecê-los de vista. Que tipo de aventureiros são esses? Estes são os inflexíveis que nunca baixaram a cabeça diante do governador; estes são os dissidentes que não sabiam onde poderiam deitar a cabeça. E assim eles ainda vivem.

(V. Volina)

Histórias para o tópico

"Verbo"

E errado e eu

Como na cidade foi na Morfologia.

Como eles apareceram na rua dos verbos,

Sim, havia dois irmãos,

Dois irmãos I e E.

Sim, como as terminações verbais ficaram confusas,

As terminações verbais confundem, confundem,

Sim, com o tempo e agora

Presente e no futuro.

Como a princesa descobriu, descobriu sobre aquela luz,

Princesa da luz, luz Morfolozhechka,

Quando ela descobriu isso, ela ficou com raiva,

Ela ficou com raiva e com raiva.

Ordenei que a Conjugação aparecesse,

Apareça para a Conjugação, servo fiel.

Ao chamar, ela o puniu:

Hooligans infiéis E e eu procuramos,

Encontre e conte sobre nossas regras.

Por três dias Spryachechko procurou por eles,

Três dias procurando por três noites.

Encontrei todos iguais Spryachechko,

Ele os encontrou e imediatamente os subordinou a si mesmo.

Aqui é o fim do bylinus

E quem ouviu - muito bem!

Aqui, pessoal, você tem um conto de fadas

Não simples, mas misterioso.

Aqui você encontra o nome da ortografia

E conclua o conto de fadas com uma regra.

Hooligans E e I

Certa vez, do país dos medos dos estudantes (o país Mistakeable), os hooligans E e eu chegamos ao país de Glagolia. Os hooligans começaram a escalar as terminações pessoais dos verbos, como bem entendem.

A tinta nos cadernos dos alunos derramou aqui como um rio vermelho. O Rei Verbo não gostou disso, ele se voltou para a princesa do país da Língua Russa Gramoteika com um pedido para que ela publicasse tal lei segundo a qual E e eu sempre saberíamos seu lugar nas terminações dos verbos. Pensou, pensou Gramoteika e emitiu o seguinte decreto:

Vocês não sejam estúpidos

De fato, para a primeira conjugação

E definitivamente se encaixa.

Na segunda escreva I.

Tudo! Escreva com atenção!

E o Tio Conjugação resolveu esclarecer e informar a galera que todos os verbos em -IT pertencem à segunda conjugação, e todos os outros verbos pertencem à primeira.

E e eu não tivemos escolha a não ser obedecer a esse decreto, mas ainda assim, às vezes, contrariando todas as regras, eles trocam de lugar, criando verbos de exceção. Só que esses são os verbos que eu, gente, esqueci. Talvez você se lembre? Nomeie-os.

Você vê, você mesmo veio com um nome, você será o fim. E como você é modesto, portanto, você formará apenas as formas da palavra, sem mudar o significado das palavras.

Foi assim que partes da palavra apareceram no idioma russo: prefixo, raiz, sufixo, final. Conheça-os caras e lembre-se de seu papel em palavras

Cidade dos Verbos

Em um reino distante, em um estado sem precedentes, existe um país de língua russa. Vamos mentalmente para lá.

O Verbo no modo Imperativo fica no trono, ao redor dele estão os servos do rei - os Verbos preguiçosos no modo Condicional.

O rei ordena: "Traga-me meu manto!" E os servos respondem: “Eles teriam trazido, mas não dormiram o suficiente”.

É assim que o tempo passa nesta cidade.
O verbo e seus amigos

Era uma vez um Verbo.

E então um dia ele decidiu que todos definitivamente deveriam trazer algum benefício para as pessoas. E ele foi ao redor do mundo em busca de felicidade. Ele andou, andou, vê - o Substantivo senta-se em um seixo e chora.

Com o que você está tão chateado?

Sim, eu vivo, eu vivo, mas para quê - eu não sei. Eu não estou fazendo nenhum bem.

Vamos juntos encontrar a felicidade. As pessoas boas dizem que a felicidade e a riqueza estão apenas no trabalho.

Caminharam, caminharam e encontraram Adjetivo: triste, quieto, silencioso.

O que você está fazendo, Adjetivo, e por que está sentado aqui sozinho?

Não há nada para aplicar minha força, não posso agradar a ninguém. Estou solitário. Quero muito trabalhar, mas não sei onde.

Venha conosco buscar a felicidade.

Quão longo, quão curto eles caminharam, de repente se encontraram em uma enorme cidade de conto de fadas de Gramática. Lá todo mundo fazia alguma coisa, trabalhava - não havia tempo para ficar entediado.

Eles foram muito amigáveis ​​e convidados a trabalhar na Proposta.

Nossos amigos concordaram de bom grado. Desde então, o Verbo tem funcionado como predicado. Ele responde às perguntas: O que fazer? O que ele está fazendo? O que ele fará? E outros... O substantivo recebeu duas posições ao mesmo tempo. Às vezes serve como um assunto e às vezes como um complemento (dependendo de seus chefes - casos).

E o adjetivo funciona na frase como definição. Está sempre ali quando você precisa definir melhor um assunto.

Desde então, o sorriso nunca deixou seus rostos. Bem, eles beneficiam as pessoas! E o que poderia ser mais bonito na terra!

(V. Volina)

amigos inseparáveis

Muitas vezes, a tristeza atacava o Verbo devido ao fato de ele ter poucos amigos verdadeiros.

E aqui estava ele andando meio triste, de cabeça baixa, pela margem do rio. De repente, ele ouve alguém chorando. Ele se aproxima e vê: o Prefixo está em uma pedra e está cheio de lágrimas ardentes.

Porque voce esta chorando? perguntou o Verbo.

Como não chorar? - Prefixo dito em resposta. “É tão ruim para mim viver sozinho.

Bem, vamos ser amigos, e eu vou me divertir mais.

Aceita! - Prefix exclamou com alegria, enxugando as lágrimas. - Você tem irmãos?

Sim, e muito, mas todos vivem em lugares diferentes: saltam, correm. Cante, grite, lute...

Deixe-me apresentá-los aos meus prefixos-irmãs, se eu conseguir reunir todos eles: um está em algum lugar acima, o outro está abaixo, o terceiro está atrás, o quarto, ao que parece, está em ...

Finalmente, os prefixos se familiarizaram com os verbos e se tornaram para sempre inseparáveis. Então eles gostavam de ser amigos. E seus filhos cresceram, muitos filhos...

Agora, pessoal, vocês entendem porque os verbos com prefixos são escritos juntos?

(V. Volina)

Infinitivo

Olha o Infinitivo, como o Verbo é conjugado, e diz:

Oh, você, você tem que se esconder assim?

Mas como? os verbos perguntam. - Você mostra.

Gostaria de mostrar, - o Infinitivo lamenta, - mas não tenho Tempo.

Encontraremos o tempo, os verbos prometem. Qual é o seu presente, passado ou futuro?

Vamos todos. Não se esqueça do verbo auxiliar.

Dê o verbo auxiliar. O verbo auxiliar é conjugado, apenas as terminações piscam. E o Infinitivo não move uma letra. Por que ele deveria mover sua carta, por que ele deveria se esconder? Ele é o Infinitivo, não tem Tempo.

(F. Krivin)
A disputa dos grandes, ou a que conduzem as inclinações?

Era uma vez um irmão e uma irmã - Sasha e Masha. Eles estavam muito curiosos e uma noite decidiram olhar e ouvir: o que está acontecendo em seus livros? Abrindo cuidadosamente o livro de língua russa, eles viram três homenzinhos em uma das páginas. Os estranhos estavam sentados nas linhas, balançando as pernas curtas, e discutiam animadamente sobre alguma coisa. As crianças se curvaram e prenderam a respiração, e logo um discurso enérgico e apressado chegou até elas.

Os homenzinhos eram engraçados e majestosos ao mesmo tempo, e cada um deles derramou seus verbos favoritos. Muito em breve, Sasha e Masha adivinharam que estavam diante da Inclinação do Verbo.

Aqui está o que ouvimos:

Primeiro a falar Indicativo:

Meu nome está relacionado com a palavra realidade, ou seja realidade. Tenho dois pés no chão. Sem fantasia! Meus formulários designar apenas ações que são realmente aconteceu, está acontecendo ou acontecerá.

Só eu eu dou possibilidade do verbo, que tudo é tão inveja, - a capacidade de viajar no tempo: viver no presente, penetrar no passado e ser transportado para o futuro!

Mas é muito difícil para mim: quando eu trabalhando, você tem que se lembrar o tempo todo de mil coisinhas que vire para fora nada de ninharias. Por exemplo, que eu tenho que dar ao verbo perfectivo dez formas para viagem no tempo, e ao verbo imperfectivo - até dezesseis (a propósito, adivinhem) ou que meu rosto só pode ser visto no presente e no futuro, e em o pretérito do rosto para não ver. E você não deve esquecer de dar um gênero ao verbo no passado - como consolo.

É assustador pensar no que acontecerá se eu misturar tudo!

E também tenho que me certificar de que em todas as ocasiões eu tenha Era número: sem ele eu sou de todo Pare existir.

Agora é claro que você Compreendo que eu sou a principal inclinação, e você pode prescindir do resto.

Mas então falou Modo condicional:

EU não gostaria ser considerado imodesto, mas se gostaria Eu não existe as pessoas nunca Não saberia, o que poderia acontecer se gostaria tudo ocorrido por outro lado. As condições desempenham um papel tão importante em nossa vida e na vida humana!

E se eu não oferecesse ao verbo várias de suas formas, como gostaria pessoas sonhou?! A realidade por si só não é suficiente! Eu já fui chamado de Inclinação Desejável. Isso porque eu ajudo as pessoas a expressarem seus desejos. E eu também os tenho. Teria Tempo, para Sonhe você mesma! EU sonharia da manhã à noite! Mas eu sem tempo, e, portanto, tenho muito pouco tempo. Gostaria de saber com o que estou tão ocupado? Eu preciso formar inteiros quatro formas do passado com uma partícula gostaria; Tenho que ter tempo para substituir essa partícula pelo verbo do pretérito, ora à direita, ora à esquerda, e sempre saber como é mais conveniente para ele desta vez. E continuo dizendo a essa partícula quando é mais adequado que ela fique com uma vogal, e quando é melhor sem ela. o que b ela sem mim fez, o que você faria, isto gostaria! E eu deveria até ser capaz de forma indefinida transformar em seu próprio. Eh, descansar! o que gostaria lá nem falou, e meu trabalho é o mais notável, e muitos me incomodam com sua atenção. Quando quero me esconder de todos, me disfarço: escondo minha amada gostaria em uma união subordinada para eu ninguém não reconheceu.

Estou inclinação muito hábil! falaria ainda! Mas sem tempo.

De repente, Sasha e Masha notaram Modo imperativo. Ele falou diretamente com eles:

- Não confie neles, rapazes, não acredite! É simplesmente ridículo! vamos juntos vamos rir! Ouço só eu. Você já assistiu ao desenho animado "Na terra das lições não aprendidas"? Lembrar: havia tal personagem - Sua Majestade o Verbo Imperativo. Então este sou eu! Eu sou muito poderoso! eu quero e Vou pedir o que eu quiser! E se estou de bom humor, posso perguntar e até mesmo dar conselho.

Sou muito persistente e cheia de energia: sempre recebo algo de alguém. Eu tenho tudo para isso! Você acha que número! Você acha que enfrentar! Eu tenho ambos. Bom, é verdade enfrentar mais frequente segundo. E daí?

Mas quantas partículas tenho a meu serviço! E deixar, e deixar, e Sim, e vamos… Deixe todos sabe: com a ajuda dessas partículas, formo uma variedade de formas: tanto da 3ª pessoa quanto da 1ª! vamos isto é reconhecer. Mas é tudo apenas um hobby, entretenimento. Eu tenho meus formulários principais. E quando o verbo os escolhe, diz: ouço humor de comando!" ou " Ouço!", se houver muitos ouvintes ou o verbo quiser enfatizar um respeito especial pelo interlocutor.

As três inclinações teriam discutido entre si por muito tempo se não lhes tivesse ocorrido olhar nos cadernos de Sasha e Masha. Ao mesmo tempo, cada uma das inclinações parecia se olhar em dezenas de espelhos, porque se via ali muitas vezes.

Viva! EU eu moro e trabalho! - formou o modo indicativo. - E você viver e trabalhar próximo a mim!

Aqui gostaria nós fazer amigos e pare de se gabar! sonhou o Humor Condicional.

Aqui o modo Imperativo mostrou seu caráter:

- cale-se um pouco! disse. - vamos Melhor vamos ouvir o que as crianças vão dizer sobre nós.
E as crianças? O que você diria para os três humores? Como você os reconciliaria?
De onde vieram os verbos de exceção?

Há muito tempo, quando você e eu ainda não estávamos no mundo, no reino da Gramática vivia um glorioso rei Verbo com seu povo verbal. Seu povo era trabalhador, ativo: o tempo todo eles estavam com pressa em algum lugar, fazendo alguma coisa, fazendo alguma coisa.

O rei teve dois filhos: I conjugação e II conjugação. Certa vez o rei chamou o Verbo para seus filhos e disse-lhes:

Envelheci, meus filhos, é difícil para mim governar o Estado. É hora de você me substituir. Dou-lhe três dias e três noites para decidir como reinará. - E depois dessas palavras, o rei libertou seus filhos.

Eles pensaram por três dias e três noites e decidiram: a conjugação II regerá aqueles verbos que de forma indefinida terminam em -isto, e eu conjugação - por todo o resto. Os filhos vieram ao pai e contaram sobre sua decisão. O verbo ficou feliz por ele ter filhos tão sábios e emitiu um decreto sobre a divisão do reino. Mensageiros se espalharam por todas as partes do estado com esta notícia. Mas nem todos ficaram felizes. Uma família acabou em dois reinos diferentes. Estes foram os verbos: dirigir, segurar, assistir, ver, respirar, ouvir, odiar, depender, girar, ofender, suportar. Eles vieram ao rei com um pedido:

Gracioso soberano, glorioso rei Verbo, ajude-nos.

O que aconteceu?

Por seu decreto, acabamos no reino da primeira conjugação e nossos velhos pais - no reino da segunda conjugação. Fiquemos com eles.

Adoraria ajudá-lo, mas não posso quebrar meu decreto.

Tenha piedade, senhor, abra uma exceção.

O rei não resistiu ao pedido e permitiu que esses verbos permanecessem no reino II de conjugação, embora não terminassem em - isto. E até hoje, esses verbos, como exceção, pertencem à II conjugação. Lembre-se deles, pessoal!
Poder do amor

A partícula orgulhosa e teimosa NÃO era amada pelo nobre Verbo. Esse amor foi difícil e triste. Ele disse: "Eu amo", e ela lhe disse: "Eu não amo". Ele confessou: “Creio”, e ela lhe disse: “Não creio”.

A partícula NOT nunca chegou perto do Verbo e foi escrita a partir dele apenas separadamente. No entanto, o Verbo era constante em seus sentimentos. Um dia, NÃO e diz a ele: "Eu retribuirei se você provar que não pode viver sem mim".

Verb suspirou tristemente e foi vagar por dicionários e livros didáticos. Quando ele voltou para sua amada casa, ela, como sempre, pulou para longe dele com um grito: “Estou indignada! Eu odeio isso!" E de repente ela congelou de surpresa, encontrando-se nos braços do Verbo. Assim, o Verbo provou que, em alguns casos, não apenas ele, mas também a própria partícula não pode viver uma sem a outra.

(de acordo com F. Krivin)
Como os verbos construíram a casa

Boa tarde, Verbo! E aí? a categoria da espécie o deteve.

Eu vivo bem. Trabalhando. Aqui começar lar construir. Celebraremos a inauguração da casa no outono.

É uma coisa boa. Boa sorte para você!

Olá Verbo! Como você está?

As coisas estão indo, tudo está funcionando. eu continuo construindo lar. Todo o verão construído, agora alinhar, e no inverno, provavelmente, eu vou construir.

Por quê então? Afinal, o frio no nariz.

Sim, acabou sendo difícil. Diariamente de manhã à noite alinhar, mas o trabalho não está concluído.

E você não esqueceu, querida, que tem um olhar imperfeito na gramática. Tais verbos não expressam o resultado de uma ação. Trabalham constantemente, dia após dia, mas não conseguem atingir o limite desejado. Olha Você aqui construir-construir sua casa e construir ainda não consegue.

Então o que devo fazer agora?

Eu te ajudarei, talvez. Eu tenho um espelho mágico. Olhe para ele, consulte sua reflexão. Talvez você possa inventar algo.

O Verbo pegou um espelho, correu para casa, começou a olhar seu reflexo. Ele olha e fica surpreso: parece ser ele, o Verbo, e parece não ser bem ele.

Quem é Você? o Verbo perguntou ao Estranho.

Eu sou seu outro tipo.

O que é esse outro?

Por muito tempo julgaram, remaram Verbos perfeitos e imperfeitos, como ser, e decidiram que deveriam viver e trabalhar juntos, agir juntos: o que um faz, o outro leva ao fim. E seu trabalho começou a ferver: se o telhado pintar- necessariamente tudo pintar, se a tarefa decidir- por todos os meios decidir por mais difícil que seja. E a casa em que eles acabam construído. Verbos perfeitos e imperfeitos trabalham juntos, muitas vezes os vemos juntos. É assim que eles são chamados agora: par de espécies.

(de acordo com I. Postnikova e outros)

Modos do Verbo

Em certo reino, em estado morfológico, vivia um Verbo. E ele teve três filhos, três humores - Indicativo, Imperativo, Condicional. Acompanhavam constantemente o Verbo e o ajudavam a cumprir seus deveres morfológicos. Mas não havia harmonia entre os filhos: discutiam diariamente sobre qual deles ajudava o pai com mais frequência.

Um dia, o Verbo vestiu um uniforme de gala por tempo indeterminado e foi com seus filhos inspecionar seus pertences, mas um cavalo brincalhão o derrubou a toda velocidade.

Eu preciso de levantar- disse o Verbo, tentando se levantar.

- Levantar seu! - ordenou o filho mais velho do Verbo - Modo imperativo.

EU levantaria, mas não há condições para isso - o filho do meio estendeu as mãos - Humor condicional.

E o filho mais novo - o humor indicativo - gritou para o pai:

Agora levantar!

saltou do cavalo e criado pai.

Desde então, o Verbo leva consigo o modo Indicativo com mais facilidade do que outros. Os irmãos pararam de discutir - e é tão claro que o modo Indicativo é mais frequentemente necessário ao pai do Verbo: afinal, junto com ele, o Verbo pode denotar uma ação que verdade aconteceu, está acontecendo ou vai acontecer.

(de acordo com I. Postnikova e outros)

Histórias para o tópico

"Particípio"

E

"germaníaco"

Como surgiram os sacramentos?

Era uma vez os sufixos solitários -USCH-, -YuShch-, -AShch-, -YaSch-, -VSh-, -Sh-. Era chato para eles viver neste mundo. E eles decidiram ir para o conselho do Verbo. Eles lhe contaram sobre sua vida.

O verbo responde-lhes:

Eu lhe darei a coisa mais preciosa que tenho - a fundação.

Aqui eles vagam pela estrada com suas fundações e encontram um bom mago - Adjetivo. Ele ouviu sua dor e concordou em ajudar os sufixos infelizes.

Pegue meus finais, eles vão te ajudar muito.

Obrigado, bom adjetivo!

E os sufixos, tendo recebido os presentes, felizes, foram para o gramado até o rio. Eles se divertiram por muito tempo, brincaram, dançaram, desenharam palavras compostas. Um dos irmãos sugeriu:

Vamos viver do jeito que queremos, vamos nos divertir, não vamos obedecer a ninguém.

O resto dos irmãos concordou, eles realmente queriam ser despreocupados, livres. Esqueceram que em seu grande país a gramática não pode ser egoísta, é preciso pensar e cuidar dos outros também. Mas eles não conseguiram ser preguiçosos por muito tempo.

As partes do discurso ficaram indignadas, principalmente o Verbo e o Adjetivo. E eles decidiram punir os ociosos que não estavam envolvidos em nada. O verbo disse:

Você agora será chamado de particípios. E para a sua lepra, deixo apenas dois tempos: o passado e o presente. E nenhum futuro para você. E, no entanto, que assim seja, vou deixar dois tipos - perfeitos e imperfeitos.

E eu estou punindo você com o fato de que você vai diminuir para sempre em casos, mudar em gênero e número, - disse o Adjetivo.

Desde então, os particípios sobre o Verbo e o Adjetivo não foram esquecidos. Eles estavam tristes, tristes, mas não tinha o que fazer, a gente tinha que trabalhar. Nada mais estava errado com eles. E partes do discurso os perdoavam. O perdão, também, deve ser capaz de!

(V. Volina)

NÃO com particípios

A palavra foi levantada NÃO, que pode dar um significado negativo à frase inteira ou a seus membros individuais, e com substantivos, adjetivos, particípios e advérbios se escreve como quer.

A comunhão foi ofendida, entrando dignamente em uma discussão:

Sou uma parte independente do discurso e decido quando escrever com NÃO juntos, e quando - separadamente.

NÃO não concede em uma disputa.

Se o substantivo, adjetivo, advérbio e você, particípio respeitado, sem NÃO não são usados, então eu me junto a você, e você não se importa. Está certo? Nem mesmo os verbos se atrevem a ser usados ​​sem mim.

Aqui eu concordo plenamente com você, - Comunhão respondeu calmamente.

Se uma palavra pode ser substituída por um sinônimo sem NÃO ou uma expressão de significado próximo, então novamente você não pode fazer sem mim, - continuou a ficar excitado NÃO.

Mas deixe-me! - exclamou Comunhão, - aqui não posso concordar com você! Este não é o meu caso! Sinônimos não têm seu efeito mágico em mim. Eu sou usado junto com você se estou sozinho em uma frase, quando não tenho palavras dependentes. Neste caso, me sinto desconfortável, desculpe ...

E quando meus amigos estão comigo - palavras dependentes, me sinto confiante, livre e pronto para qualquer conquista. E eu escrevo neste caso separadamente.

E também a união...

E a União repulsiva uma para sempre me separou das partes do discurso.

Por que a União "repugnante" uma ? Ele é muito legal e também muito influente. Não terei vergonha de sua presença na proposta e me influenciar. União uma compartilha até propostas...

O que você calou? A propósito, os pronomes negativos são mais respeitosos comigo. Eles não precisam de uma desculpa para escrever separadamente. Tudo o que eles querem é uma desculpa entre nós.

Aliás, sobre a escrita separada... Quando me transformo em forma curta devido a uma dieta rígida, escrevo separadamente da NÃO. E esta é a minha diferença dos adjetivos curtos, que dependem inteiramente de como a palavra será escrita com você em sua forma completa.

Este é o lugar onde o argumento terminou.

(Vitaly Polyakov, região de Tambov)
Como Particípios e Adjetivos se tornaram amigos

Foi há muito tempo... Havia uma cabana na floresta. E adjetivos viviam nele. E na vizinhança com eles vagaram na floresta da Comunhão. E eles não tinham pão nem abrigo.

De alguma forma, a Comunhão se reuniu para um conselho para decidir como viver. Consultamos e decidimos solicitar residência permanente para Adjetivos. Eles foram até a cabana onde moravam os adjetivos, bateram e ouviram em resposta:

Quem está aí?

Somos nós, Comunhões.

O que você precisa?

Deixe-nos entrar em sua cabana, queremos morar com você. Ajudaremos o quanto pudermos.

Vá melhor aos Verbos, - respondem os Adjetivos, - porque você é de origem verbal.

Mas nós somos parentes de vocês, - eles pedem a Comunhão. – E sempre nos relacionamos, como você, com Substantivos, e de acordo com seu gênero mudamos, e de acordo com os números, e de acordo com os casos. Quanto mais perto! Não é à toa que alguns alunos até nos confundem com você.

Eles consultaram e responderam da seguinte forma:

Vamos deixá-lo entrar, basta soltar o prefixo e um H do sufixo.

Os particípios concordaram, embora não sem hesitação. Mas desde então, Adjetivos e Particípios começaram a viver em maior amizade, eles vão trabalhar juntos.

(V. Volina)

O sofrimento da Comunhão Passiva

Todos ofendidos, todos humilhados. Não acolhido por ninguém, quase despercebido - pobre, pobre Comunhão Apaixonada! Agora é a Comunhão Passada, e tudo está no passado. Mas houve um tempo... Isso e muito mais será contado pela Comunhão Passiva, se você ouvir atentamente sua conversa com o Substantivo, que está com ele como complemento.

Ah, não fale, não fale! suspira a Comunhão Passiva, dirigindo-se ao Substantivo, que geralmente se cala. - Só sofrimento!

O substantivo tenta assentir, o Particípio Passivo nem mesmo permite.

Não fale, não fale! - desenvolve a sua ideia. - A coisa mais preciosa que tenho são dois N no sufixo. E assim, assim que apareço no texto sem prefixo, ou pelo menos sem palavra explicativa, perco imediatamente um H e me chamam de adjetivo. Mas você também quer ficar sozinho. Isso é vida?

O substantivo fica na frente da Comunhão no caso acusativo, como se fosse a culpa da Comunhão ser tão infeliz. E a Comunhão Passiva continua:

E o mais importante, não há luz, não há esperança... Nosso irmão nem sequer tem comunhão no tempo futuro. E como você ordena viver - sem futuro? Por isso sofremos.

"Conto de fadas linguístico" (textos de alunos do 5º ano)
O método de criar um "Conto de Fadas Linguístico" é usado por muitos professores de línguas. Proponho conhecer os textos de meus alunos, eles também podem ser usados ​​no ensino fundamental ("Regra de transferência" e "Uso de letras minúsculas e maiúsculas"), bem como no 5º ano ao trabalhar com grafias "Oh-Yo depois de assobiar na raiz", "Alternância vocálica em raízes GOR-GAR. Ou você pode mostrar uma amostra do texto de um conto de fadas ao estudar uma ortografia diferente: deixe as crianças criarem!

conto linguístico

Duas irmãs

Era uma vez duas irmãs Orthoepy e Orthography. Eles foram muito simpáticos e ajudaram a todos. Essas irmãs tinham um amigo Slovo, ele estudou com elas na mesma classe. E seu discurso estava errado, e ele escrevia mal. E as meninas são ótimas. E eles decidiram ajudá-lo. Orthoepy o ensinou a pronunciar corretamente, e Orthography o ensinou a escrever corretamente. E logo esse amigo voltou a ser um excelente aluno. E ele sempre andava com as meninas. Os três se tornaram melhores amigos.
Ermolaeva Ulyana, 5ª série.

Ortografia do país

Viaje primeiro. Cidade de Transferência.

Mamãe disse uma vez Ortografia Lingüística:
- Filha, o caos está acontecendo no país da Spelling. Vá lá e coloque as coisas em ordem com as palavras. Mas lembre-se que suas ruas são pequenas, suas famílias não querem viver separadas, e muitas palavras se perdem além das bordas vermelhas dos campos.
- Ok, mãe, eu não vou te decepcionar!
Por muito tempo, por pouco tempo... Ela chegou na cidade de Transferência. Juntei todas as palavras e comecei a ensiná-las. Como se estabelecer na linha de rua. Se não houver espaço suficiente na rua, você pode participar do vizinho gratuito, mas precisa se colocar em sílabas. Após a chegada da Spelling neste país, ninguém mais sofreu: eles não desapareceram e não se dobraram. Porque apareceu uma regra na cidade: “Transfira a palavra por sílabas!”
Chervyakova Maria, 5ª série.

jornada dois

Maiúsculas e minúsculas de distância

A ortografia voltou, e a linguística materna com um novo pedido:
- Em uma cidade do nosso país, surgiu um problema sério: duas classes de moradores estão discutindo. As minúsculas querem ser maiúsculas, as maiúsculas afirmam que as minúsculas vivem livremente.
E novamente, por muito tempo, por pouco tempo, ela chegou a esta Cidade. Do lado de fora da cerca da cidade, ela viu tudo destruído e quebrado, letras minúsculas esticadas ao máximo e tentando virar maiúsculas. E capitais gritam e se indignam. Spelling pediu aos guardas que os acalmassem.
- Residentes em maiúsculas e minúsculas, nossa cientista, a Rainha da Linguística, dá a você toda a força: maiúsculas lideram a frase e decoram o início de nomes próprios (nomes de pessoas, nomes de animais, nomes de lugares, nomes de instituições, livros) - isso é um trabalho muito responsável. E letras minúsculas diligentes serão escritas no início de substantivos comuns e toda a palavra consistirá deles.
Todas as propriedades assinaram o contrato e Spelling voltou para minha mãe.
Chervyakova Maria, 5ª série.

Hotel para O e Yo

Sim, tudo é difícil na ortografia. As letras ё e o moravam ao lado. Um belo dia eles se conheceram, ficaram amigos para que se tornassem melhores amigos e até o “o” mudou-se para viver com a letra “e”. Certa vez, um ouriço veio até as cartas e trouxe presentes de Spelling. Uma cesta continha bolotas e a outra continha groselhas.
As letras "yo" e "o" se despediram do convidado e quiseram aproveitar as guloseimas, mas não sabiam quem levar qual presente. Eles ficaram sentados a noite toda pensando em quem deveria ficar com o quê. Na manhã seguinte, eles escreveram uma carta para Spelling: “Querido Spelling, estamos muito gratos a você por seus presentes, mas você poderia nos ajudar? Não sabemos qual hotel escolher?” Assim que Spelling leu a carta, ela correu para ajudar seus amigos. Quando já estava com eles, começou a explicar "A grafia de o e e depois de assobiar". A letra "e" após o assobio é escrita onde a letra "e" está na palavra de teste em vez da vogal sendo verificada, em outros casos - "o", por exemplo, uma bolota - não há bolotas, o que significa que o a letra "e" está escrita na palavra bolotas e groselha - a letra "o".
As cartas mais uma vez agradeceram a Ortografia e as enviaram. E logo eles contaram a seus amigos, e essa história chegou aos nossos tempos. E os professores estão de olho para que os alunos não dêem groselhas à letra “e”, e não alimentem a letra “o” com bolotas. É muito importante.
Kazantseva Olga, 5ª série

bife queimado

Um dia, os amigos da Ortografia e Orthoepy - as raízes de Gar e Hórus, como outras raízes, prefixos, sufixos e terminações estão famintos. Decidimos sair para jantar em um restaurante. Quando chegaram ao restaurante, um garçom se aproximou deles.
-Bem-vindo ao nosso restaurante, temos os melhores chefs do mundo, - disse o garçom e entregou o cardápio.
Espere um começo, vamos nos familiarizar - esta é a raiz de Gor, e eu sou a raiz de Gar.
Muito bom, disse o garçom.
Horus e Gar olham o cardápio, Horus diz:
- Quero um bife queimado, por favor!
- E eu um porco com um leve bronzeado - perguntou Gar.
“Desculpe, mas o porco com um leve bronzeado acabou, peça um bife queimado também”, sugeriu o garçom.
- Eu não posso comer queimado, se eu comer, vai dar erro. Então com licença, vamos para casa, adeus.
Quando Gar e Hórus estavam em casa, eles tinham comida com a raiz de Gar ou com a raiz de Hórus em sua geladeira. Comeram e foram dormir. E você escreve as palavras corretamente, não confunda a alternância de vogais e consoantes nas raízes, mas em palavras onde a raiz da alternância é -Gar- ou -Gor-, verifique com o estresse, se o estresse caiu na letra você está verificando, então eu lhe garanto, há a letra a, se na outra, então a letra o.
Cuidado, não se engane, senão você será chamado de ignorante como aquele pobre garçom que não sabia disso.
Kazantseva Olga, 5ª série.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DA REPÚBLICA DO BASHKORTOSTAN

SAEI SPO SALAVAT FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS PROFISSIONAIS

Contos linguísticos

O trabalho foi concluído por: Rakitina S.Yu.

O trabalho foi verificado por: Didukh S.N.

Salavat 2014

Contos linguísticos

Conto sobre um substantivo e seus amigos.

Era uma vez um substantivo. Seu nome era Inverno.

De repente decidiu que era triste viver sozinho e convidou a viver um adjetivo chamado Frio. Já faz alguns dias. Eles viviam perfeitamente: brincavam juntos, tomavam chá com geleia, liam livros um para o outro, uma vez foram passear. Aí vem o Inverno e o Frio, vão para si, cantam uma canção. E então de repente lhes vem um verbo com o nome Chegou. Autumn expulsou o verbo de sua casa. Ele pediu para viver com um substantivo e um adjetivo. Eles o acolheram. E os três começaram a viver felizes e amigavelmente. Assim vivem juntos até hoje: o verbo Chegou, o adjetivo nome Frio e o substantivo Inverno. Aqui termina o conto de fadas.

Conto do verbo

Era uma vez um Verbo no país de Glagolia. Ele odiava terrivelmente os preguiçosos e calmos, pois ele mesmo fazia algo o dia todo: corria, nadava, lia, desenhava, fazia, construía. Ele pode ser visto em todos os lugares onde ESTUDAM, onde TRABALHAM, onde AJUDAM. O verbo é um grande trabalhador, porque FAZ e FAZ tudo como deve ser em cada frase. está escrito SEPARADAMENTE: não gosta, não sabe, não quer - em geral, ODEIA (como exceção) além disso, assiste TV, ouve música, se mantém em ordem, respira ar puro, gira um aro, dirige a preguiça , não ofende uma mosca e depende muito de você e de mim, como levamos em conta sua mudança em pessoas e números - são dois caminhos - estradas - conjugações 1 e 2. E também o Verbo pode ser tal que nenhum outro respeitado parte do discurso pode fazer. Olha: VIVEU, VIVE, VAI VIVER. Corretamente! Mudar de vez em quando, mas às vezes também acontece que o Verbo perde a face quando é NOITE e ESCURIDÃO, soprando pela janela e QUERO SENTAR-SE ao lado do fogão quente e SONHAR... Por muito tempo o conto de fadas DIZ, e te convido ao país de GLAGOL, para ANALISAR morfológico, para que esteja tudo em ordem e traga seus pensamentos e ajude o Verbo

O verbo e seus filhos
Era uma vez um Verbo. Ele era um homem muito ativo e enérgico: em todos os negócios, ele estava constantemente fazendo alguma coisa. Sem privacidade! Ele coordenava todas as suas atividades com o Substantivo, administrava e comandava outros substantivos ou Pronomes. E ao lado do substantivo, muitas vezes havia um adjetivo. Esta foi uma parte tão maravilhosa do discurso que era simplesmente impossível não prestar atenção às suas qualidades. E o Verbo virou! Foi uma união maravilhosa! Lindo! O que é qualitativo, o que é eficaz. E desta união nasceu uma nova forma do verbo: Comunhão! Era uma criatura encantadora, semelhante ao pai - Verbo e mãe - Adjetivo.
Como Verbo, a Comunhão denotava a ação de um objeto, apenas por meio de um signo: inflexível, carregado, inventado, testado. Como Verbo, a Comunhão tinha a forma: perfeita e imperfeita, mudada no tempo (presente e passado), mas não tinha a forma do futuro, e você descobrirá o porquê mais tarde. Como Verbo, a Comunhão podia ser recorrente e irrevogável.
E como Adjetivo, o Particípio mudou por gênero, número e caso, na frase concordava com o substantivo, na forma completa era na maioria das vezes uma definição e na forma curta era um predicado.
E por que a Comunhão não tinha uma forma de tempo futuro? Mas porque no futuro o Verbo deixou esta família.
De plantão, o Verbo cada vez mais precisava se comunicar com o Advérbio. O advérbio servia fielmente ao Verbo e denotava seu atributo. Em suas afeições, o Advérbio era imutável e constante, simplesmente era contíguo ao Verbo. E o Verbo acabou notando e apreciando: Que adjetivo? Tudo está ao redor do Substantivo, sim, ao redor do Substantivo. E o Advérbio está aqui, aqui, ao redor.
E assim nasceu uma nova união: Verbo + Advérbio. Bem, o filho deles nasceu, todo mundo está com inveja! Como Verbo, denotava uma ação, embora adicional à principal, expressa pelo Verbo. Por isso é filho.
Mas a ação da mesma pessoa que o Verbo. Respondeu as perguntas: o que você faz? Tendo feito o quê?, parecia: perfeito e imperfeito. Recorrência. Mas como Advérbio, não mudou, contíguo ao Verbo. E mesmo como membro da sentença, respondeu a questões de circunstâncias, como um Advérbio.
Foi assim que as formas especiais derivadas apareceram no Verbo. E na nossa terminologia linguística surgiram novos termos: Comunhão e Particípio. Às vezes, eles são chamados de partes independentes do discurso.

adjetivo conto

Em um certo reino, em um certo estado, cujo nome é Morfologia, um novo residente apareceu na cidade de Chatirechinsk.
Ele estava tão fraco, tão pálido, indefeso, que só perguntou: “O que eu sou? De quem sou eu? A Rainha Morfologia olhou para tal milagre e não conseguiu decidir o que fazer com ele. Nesta ocasião, ela se voltou para todos os seus mestres independentes - partes do discurso:
“Meus Lordes são grandes e independentes! Algum de vocês aceitará um novo residente do nosso estado sob tutela? Mas nem o Verbo, nem o Advérbio, nem o Numeral queriam assumir tal fardo: eles dizem, por que precisamos disso? Eles viveram para si, viveram, não se afligiram, mas aqui: aqui está você, avó, e o dia de São Jorge.
Apenas o Substantivo sentiu pena do pobre sujeito: “Vou tomá-lo como meu amigo, você ficará apegado a mim, por assim dizer. Mas olhe, me obedeça em gênero, número e caso! E como sou um objeto, então você será meu signo! Eu não vou tolerar outro!" oskazkax.ru - oskazkax.ru
E o Adjetivo (então agora todos começaram a chamá-lo com a mão leve do Substantivo) e fica feliz em tentar: como diz o amigo mais velho, farei; obedeça, então obedeça. Desde que não sejam expulsos.

E o Adjetivo começou a adornar o Substantivo, a entoar canções de louvor a ele: é ao mesmo tempo bondoso, e inteligente, e misericordioso, e independente... Ah, como gostou do Substantivo! Então eles começaram a viver, a dor de não saber. Esse é o fim da história, e quem ouviu - muito bem.

O Conto da Aparição do Adjetivo

Num certo domínio linguístico, num certo estado lexical, viviam um rei e uma rainha. Sua Majestade o Rei chamado Verbo estava muito determinado. Às vezes, seus ministros fiéis e permanentes Conjugação e Visão nem sempre acompanhavam suas ações. A bela rainha (e seu nome era Substantivo) exigia de suas damas de companhia Declinação e Número e páginas Gênero e Caso todos os dias para reescrever todos os objetos do reino, dividindo-os em substantivos animados e inanimados, próprios e comuns.

Certa vez, sua madrinha, a feiticeira Pronome, veio visitar a rainha. Tendo visitado muitos países, ela ficou imediatamente impressionada com a cor monótona e monótona de tudo o que estava no reino do Verbo e do Substantivo. Todos os objetos ao redor eram apenas cinzas: paredes cinzas, móveis cinzas, plantas cinzas cresciam no chão cinza, pássaros cinzas brincavam no céu cinza. Todos os luxuosos trajes reais também eram cinza! A madrinha decidiu a todo custo mudar a vida no reino.

O pronome deu à rainha uma semente milagrosa e ordenou que ela a plantasse em um vaso no mesmo dia. Substantiva não poderia desobedecer sua amada madrinha! Ela chamou as damas de companhia e os pajens e disse-lhes para plantar uma semente maravilhosa, regá-la e protegê-la.

Milagres começaram a acontecer imediatamente. Da semente, brotou imediatamente um broto, que cresceu aos trancos e barrancos, mas por minutos! O broto era verde brilhante. De vez em quando, folhas fantásticas apareciam sobre ele e, diante da rainha surpresa, floresciam suas damas de companhia e pajens. Então, um após o outro, os botões começaram a eclodir, que se transformaram em flores de beleza indescritível. Os milagres não pararam por aí!

As flores começaram a se transformar em elfos fabulosos. À medida que a planta mágica crescia, todo o palácio se encheu de centenas, milhares de criaturas aladas de arco-íris. Cada um deles era único em sua beleza! Os elfos se sentaram no magnífico vestido cinza da rainha, que ficou fabulosamente lindo, brilhando com todas as cores do arco-íris. O substantivo não podia conter sua alegria pelo que estava acontecendo!

Os elfos se voltaram para a rainha com um pedido para poder servi-la para sempre, estar com ela dia e noite, para se tornarem seus servos. O Substantivo concordou, mas pediu para cumprir uma de suas condições - os Elfos deveriam ser semelhantes em tudo aos seus súditos fiéis: Declinação, Número, Gênero e Caso. Os elfos atenderam de bom grado o pedido da rainha!

E por sua lealdade e devoção, o desejo de imitar em tudo os súditos de Sua Majestade, a rainha deu-lhes o nome carinhoso de "Adjetivos", que significa aqueles que são no Substantivo, em tudo atraso em Declinação, Número, Gênero e Caso, brilhante, tocante corpo…

Assim, os adjetivos ainda vivem no reino do substantivo. E o reino tornou-se brilhante, próspero...

A história da partícula não é

No reino da Gramática, no estado Morfológico, na cidade de Partes da Fala, na casa das Partículas vivia uma partícula He. Ou não morava, ou não morava na Cidade, ou não morava no Estado. Você não vai entender. Sim, não importa. É um conto de fadas. Antes disso, ela era uma pessoa desagradável e absurda que ninguém conseguia encontrar uma linguagem comum com ela. E, apesar do fato de que ela era uma parte do discurso de serviço, ela era tão orgulhosa, rebelde e arrogante que tinha medo dela e de partes do discurso independentes, para não mencionar as preposições e conjunções de seus vizinhos.

Ele não desenvolveu particularmente relações com verbos. De alguma forma, ele chega ao Unverb Work, e ela imediatamente declara a ele: "Não trabalhe". E sem chupar salgado, o verbo sai sem nada. A mesma história aconteceu com outros verbos: estudar, assistir, andar. Eles não podem fazer nada com uma partícula sem sentido. Decidimos reunir uma reunião geral de Verbos e colocar a questão à queima-roupa: ou a partícula não funcionará ou a expulsará do Reino da Gramática. Dito e feito. Um formidável destacamento de infinitivos e outras formas verbais chegou à casa da partícula He. Mas eles ficaram completamente desapontados. Não veio, não ouviu, não se apresentou. Sim, e os defensores convidados. Eles são meio estranhos: há enormes prefixos em suas cabeças com o sinal de não, mas você mesmo não entende quem. Cumprimente, anseie, veja, ame, deseje, pense. Isto é o que essas estranhas criaturas disseram: “Nós não lhe daremos nossa amada partícula, nem nós nem nossos parentes podemos viver sem ela, portanto, vamos morar em sua casa e protegê-la de qualquer invasão, e se você não gostar dela , vá embora e viva sem ele."

Desde então, os Verbos não suportam essa senhora malvada – a partícula He, e se você tiver que encontrá-la na Sentença, eles tentam se afastar dela, pelo menos um espaço, mas se não estiver por perto.

Mas este não é um conto de fadas, mas apenas um ditado. A história está à frente. E não um conto de fadas, mas toda uma história de detetive.

Enquanto isso, vamos lembrar, tendo completado a primeira tarefa, por quais regras as Partículas Gramaticais e os verbos vivem no país?

Era uma vez um problema em uma cidade com um nome tão poético de Partes da Fala. As palavras começaram a desaparecer. Então você olha, havia Felicidade, havia um homem gentil e tudo era Bom, e de repente tudo desapareceu. Um problema ao redor, pessoas más, as coisas estão saindo do controle. Preocupado partes independentes do discurso, o que fazer, como ser. Resolvemos perguntar ao ancião do Verbo se ele tinha visto os desaparecidos, se ele sabia de desaparecimentos misteriosos e como prosseguir, onde procurar palavras tão necessárias para todos.

Não sei, - o verbo respondeu e se afastou da partícula Nem um espaço. E a partícula Não ao lado dela estava, e o Verbo não podia dizer toda a verdade. E então ele foi encontrado: - Caros vizinhos, devo saber o que procurar nas posses da partícula He.

Partícula Não só os olhos brilharam de raiva. E você provavelmente já adivinhou que essas eram suas travessuras.

E então todas as Peças decidiram chamar o Detetive Rule para mandá-lo para a casa da partícula Não limpe. A Regra não veio sozinha, mas com o Algoritmo e imediatamente foi ao local, à casa da partícula He, para descobrir as razões de tão misterioso desaparecimento de palavras individuais da cidade das partes do discurso.

Substantivos viviam no primeiro apartamento. A Regra e o Algoritmo foram lá e tomaram conta da cabeça. Quem não estava aqui. Aqui havia Infortúnio, não havia Felicidade, mas Dificuldade, havia um Ignorante e um Esloveno, não havia nem uma Mesa aqui. O algoritmo resolveu o problema por conta própria, lembrou-se de todas as regras relevantes e rapidamente colocou as coisas em ordem. Primeiro, ele sugeriu que todos os substantivos que tivessem ou implicassem oposições fossem para uma sala separada. Então ele ordenou que todas as vadias e ignorantes ficassem quietas e não ficassem de fora. E só então decidi lidar com substantivos conscientes como felicidade, amigo, ordem. O algoritmo dizia: “Amigos, vocês estão livres! Você pode viver em paz e não se preocupar mais com a partícula. Mas os substantivos ficaram tristes: “Você vê, o algoritmo, não podemos simplesmente fugir da partícula não. Durante o tempo em que moramos aqui, nos relacionamos com ela, e agora ela não é uma partícula para nós, mas um prefixo. E o prefixo é seu próprio filho, não pode deixar assim. Sim, e temos sinônimos, eles podem confirmar nossas palavras. Sinônimos assentiram em uníssono: "Isso mesmo, sem engano." O algoritmo foi forçado a concordar, mas alertou: “Apenas mantenha seus prefixos não próximos de você, para que os alunos não confundam você com oposição, e não escreva o prefixo Não separadamente”. “Ok, ok, sinônimos nos ajudarão, eles não têm Ele.”

Pessoal, conte-nos quais regras o algoritmo lembrou? E o que a oposição e os sinônimos têm a ver com a escrita, não com os substantivos.

Repetição da regra sobre ortografia não com substantivos.

A regra agradou que seu assistente lidasse com a partícula Não no apartamento dos substantivos tão rapidamente que, citando emprego em outras seções da Gramática e com as palavras: “Você vai descobrir por si mesmo, as regras são as mesmas”, ele saiu da cena do crime. O algoritmo é deixado sozinho. Será difícil para ele sem a Regra, mas vamos ajudá-lo. Verdadeiros caras.

Entrando no próximo apartamento, e os adjetivos moravam lá, o algoritmo viu os seguintes caracteres:

Rio desleixado, não de madeira, estreito; rio não largo, mas estreito; não um rio largo.

Pessoal, vamos comparar esses heróis adjetivos com substantivos.

Existe algo em comum na ortografia além de substantivos e adjetivos?

CONTO SOBRE PRONOMES.
No reino distante, no estado distante, havia um grande país. E este país foi chamado de País dos Pronomes. E havia neste país grandes e pequenas cidades. E os nomes dessas cidades eram - Pessoal, Reflexivo, Possessivo, Indicativo, Interrogativo, Relativo, Negativo, Definitivo e Indefinido. E viveu neste país fabuloso muitos pronomes. E eles se estabeleceram nas cidades de acordo com seus interesses e caráter.
Assim, os pronomes pessoais viviam na cidade de Personal. Moradores orgulhosos e independentes de Ya vivem na Rua Yakolka. Quando eles se casam, eles mudam seu sobrenome para WE. Adultos bem-educados vivem na Rua Tykolka - VOCÊ e seus filhos travessos - VOCÊ. O irmão ON, a irmã ONA e seu fantástico animal IT vivem na rua Druzhnaya. Eles são sempre vistos juntos e são simplesmente chamados - ELES.
A menor cidade do país é Vozvratny. Apenas uma família vive nele - amantes de si mesmos, como são chamados em outras cidades. Porque eles só fazem o que dizem sobre si mesmos e amam apenas a SI MESMOS.
A terceira cidade é Possessiva. Moradores muito amigáveis ​​​​vivem nesta cidade - pronomes - MEU, SEU, DELE, ELA, NOSSO, SEU, ELES, SEU. Eles estão sempre prontos para ajudar não apenas os habitantes de sua cidade, mas também os habitantes de todo o país.
Os pronomes mais mal-educados vivem na cidade do Indicativo. Tudo o que eles fazem é apontar o dedo um para o outro e dizer: ISSO, ISSO, TAL.
Os habitantes mais curiosos do país se reuniram em uma cidade. Eles constantemente perguntam uns aos outros e a todos que chegam até eles perguntas: QUEM? QUE? QUE? QUE? QUAL? DE QUEM? QUANTOS? Portanto, eles deram à sua cidade o nome mais correto - Interrogativo.
Mas na cidade de Relative não há perguntas. Moram ali moradores muito calmos, embora externamente as palavras que pronunciam sejam semelhantes às palavras de seus vizinhos: QUEM, O QUE, O QUE, O QUE, QUE, QUEM, QUANTO. Eles apenas dizem isso com calma. Por exemplo, é assim que uma mãe pode dizer ao seu filho travesso: “Ah, mais uma vez você me desobedece...”
Todos os tipos de pronomes diferentes vivem na cidade Definitiva. Eles têm interesses muito diferentes, mas todos são moradores muito gentis e trabalhadores: TODOS, TODOS, TODOS, SI, A MAIORIA, OUTRO, QUALQUER, OUTRO.
Os pronomes mais teimosos vivem na cidade de Negativo. Nunca concordam com ninguém e sempre negam tudo: NINGUÉM, NADA, NINGUÉM, NINGUÉM, NINGUÉM, NADA. Costumam dizer: “Ninguém, ninguém viu nada. Ninguém pegou nada. E eu não sei de nada."
A última cidade na Terra dos Pronomes é a cidade do Indefinido. Os habitantes desta cidade têm um conto de fadas favorito. Que começa com as palavras: “EM ALGUM reino, em ALGUM estado vivia ALGUÉM e ALGO. ALGUÉM EM ALGUM LUGAR viu algo bonito, mas ele não vai nos contar sobre isso…”

Disputa entre sujeito e predicado

Nos encontramos na frase Sujeito e Predicado. O sujeito diz ao verbo:
- Eu sou maior que você. Afinal, sou eu quem nomeia o que a frase diz. Não é à toa que meu nome do meio é Sujeito.
- Não, - disse o Predicado, - você fala incorretamente. Afinal, sem você pode haver uma oferta, mas não sem mim.
- Como é “não”?Por exemplo, a frase “Inverno”. Afinal, você não está nele!
- Você está errado. Estou aqui no formulário zero. E tome outras formas desta frase: “Era inverno”, “O inverno virá”. Veja, eu apareci. Mas posso fazer sem você na proposta. Por exemplo, "Está frio lá fora." Nesta frase, há apenas um predicado, mas não há sujeito, e não é necessário aqui.
Então o Sujeito ficou chateado:
E eu achava que eu era o principal.
"Não fique chateado", o Predicado o tranquilizou. - Afinal, quando você está em uma frase, é você quem indica de que forma eu devo me posicionar. Nós dois estamos no comando. Afinal, não é à toa que somos chamados de base da frase, ou núcleo predicativo.

Sufixos -CHIK e -SHIK

"Era uma vez os sufixos -CHIK e -SHIKK, eles criavam abelhas juntas no apiário. O fato é que ambos gostavam muito de comer mel. Curiosamente, um deles era constantemente picado por abelhas, elas voavam para ele , zumbindo: "D-T -Z-S-Zh, D-T-Z-S-Zh. "O sufixo -SHIK fugiu deles em lágrimas. Mas seu irmão, o sufixo -CHIK, era muito amado pelas abelhas e tratado com mel. Recentemente, os sufixos concordaram que apenas -CHIK irá coletar mel, e SHIK virá visitá-lo e comer sua iguaria favorita para o conteúdo de seu coração. No entanto, até agora -SHIK ignora o apiário. de distância, de modo que é muito raro visitar um irmão ."

Princesas mal-humoradas PRE e PRI

O prefixo da rainha deu à luz filhas gêmeas, uma foi chamada de Pre- e a outra Pri-. E eles são tão briguentos e arrogantes que todos os dias há uma disputa entre eles, qual deles é mais importante.
“Eu”, grita Pré-, porque quero dizer superlativos.
- E quero dizer aproximar-se e juntar-se - responde orgulhosamente Pri-.
- Mas eu substituo completamente o estimado prefixo Pere, - Pré- sorriu presunçosamente.
- Mas o significado de incompletude da ação não pode prescindir de mim - Pri- declara em seu tom.
Enquanto discutiam entre si, a tinta vermelha nos cadernos dos alunos fluía como um rio. A rainha-mãe estava cansada disso e disse que se as filhas não parassem de discutir e confundir, teriam que ser expulsas do país da Gramática para os dicionários.
Mas as princesas não quiseram ouvir nada, e a disputa entre elas continua até hoje.

Conto de Pontuação

Era uma vez no campo da pontuação Marcas de pontuação. Eles discutiram uma vez, quem é mais importante.

Ponto disse:

Estou no comando porque estou terminando a frase. Uma frase declarativa diz às pessoas muitas informações importantes.

Não, eu sou o principal - o ponto de interrogação disse em voz alta - Se eu ficar no final da frase, então será interrogativo, e as pessoas não podem falar umas com as outras sem perguntas. Afinal, cada pergunta gera uma resposta e, portanto, novos pensamentos.

Aqui Uncle Syntax interveio na disputa:

Todos vocês são importantes. Cada um de vocês comunica certas informações em uma certa sequência, o que é muito importante para todas as pessoas.

Desde então, os sinais de pontuação se curaram juntos.

Sobre o autor

Olá. Meu nome é Artyom Lukashov, dez anos. Eu sou um aluno da quinta série. Eu estudo na escola secundária mais maravilhosa nº 41. Eu moro na cidade heroica mais lendária de Sebastopol, na Crimeia, na República da Ucrânia.

Eu amo muito o nosso Great Mighty Russian Language. Há muitos interesses: escrevo contos de fadas e ficção científica, aprendo a tocar saxofone, faço taekwondo.

Hoje é a apresentação do meu conto de fadas linguístico. Em nossa classe, poucas pessoas gostam de "russo". E eu simplesmente adoro. Este é o meu assunto favorito. Nós, estudantes modernos, temos pouco a surpreender, muito menos interesse. Isso é especialmente verdadeiro para regras, ortografia, definições, que no livro didático parecem muito chatas e monótonas.

Pensei nisso e decidi compor um conto de fadas linguístico para tornar as regras mais interessantes, para evocar emoções positivas na aula. Meu conto de fadas foi criado de acordo com as leis da língua russa, de acordo com o plano:

1. Dizendo: Um conto de fadas é uma mentira, mas há uma dica nele!

2. Princípio: Quem tiver orelhas no alto da cabeça aprenderá tudo, e quem adormecer sairá sem nada.

3. Ação de conto de fadas: O Conto do Marinheiro, do Peixe e do Grande Russo.

4. Final: Sem trabalho - você não pode tirar nem um peixe do mar!

Eu acho que você e meus colegas definitivamente vão gostar. Apresento a vocês minha criação. Mas, por favor, não julgue estritamente - estou apenas aprendendo. Obrigada.

O Conto do Marinheiro e do Peixe

conto linguístico

“Um conto de fadas é uma mentira, mas há uma dica nele! Boa aula de companheiros!”

Coloque seus ouvidos em cima - ouça com atenção. Vou lhe contar um conto de fadas - simplesmente maravilhoso.Como nossa cidade é uma cidade marítima, o conto de fadas será sobre o Marinheiro. Então ouça. O Conto do Marinheiro e do Peixe.

Era uma vez um marinheiro com sua família perto do Mar Negro. Eles viviam juntos, não se afligiam. Tudo ficaria bem se um dia o Marinheiro não jogasse uma rede no abismo do mar e uma rede com um peixe dourado não viesse. Nosso marinheiro implorou! Ele diz com a voz trêmula: “Finalmente encontrei você, peixe! Ajude-me, querido, a me tornar alfabetizado. É um assunto muito sério! Eu realmente quero me tornar um marinheiro militar de verdade, mas o czar não aceita me em serviço até eu aprendernossa grande e poderosa língua russa.

E o marinheiro contou ao peixe sua história sobre como ele trouxe uma petição ao czar, e ele, ao lê-la, ficou cada vez mais sério, e depois disso ficou completamente zangado!

“O que você escreveu, marinheiro? Um colete - através da letra "i", um sobretudo - através da letra "e" e botas - em geral, horror! O que você é, um marinheiro? Você me escuta, amigo. Então, você vê, esta é uma ótima linguagem. Nele, reorganize o pronome, predicado e sujeito - e a entonação aparecerá! Nossa Masha está chorando amargamente! Ou, nossa Masha chora, amargamente! Você sabe, isso é poesia! Bem, épicos! E há frases em geral em uma palavra. Estava chuviscando. É noite. Está ficando escuro. Você sente, marinheiro?

Quando leio o que você escreveu, me coça nos lugares mais modestos e imodestos de vergonha por você. Imediatamente, a linguagem pode ser quebrada até chegar ao final do parágrafo! Quem é que te ensinou? Na escola? Não pode ser! Talvez você "coçou o nariz" na sala de aula e não ouviu o professor? De qualquer forma! O assunto é corrigível.

Repita as regras para escrever e verificar as vogais átonas nas palavras e os tipos de frases emocionais que transmitem os sentimentos do falante (alegria, pedido, deleite, surpresa). Além disso, tente escrever dez frases que consistem em uma palavra, seja um sujeito, um advérbio ou um predicado. Bom? Isso está combinado! Você verá que, quando repetir tudo isso, ficará muito fácil para você aprender e se comunicar. Aprenda - venha! vou levá-lo para servir Pátria - Mãe!»

Foi o que decidiram.

O peixe do nosso Marinheiro ouviu atentamente. E então ela disse: “Eu vou te ajudar, meu caro amigo. Ouça e lembre-se. Você chegará em casa, abrirá o livro de língua russa para a quinta série, lerá tudo o que o czar lhe ordenou trinta e três vezes e depois colocará o livro debaixo do travesseiro à noite e dormirá em paz. Acorde - você saberá tudo!

Marinheiro agradeceu ao peixe e foi para casa, para ganhar mente-mente. Fez tudo como ela disse. E, oh ​​milagre! Tudo deu certo! A alegria não conhecia limites!

"Excelente! Excelente! Viva!" Marinheiro gritou. O czar perdoou o nosso sábio, contratou-o e deu-lhe um salário. E Sailor tornou-se um verdadeiro oficial da marinha. E serviu fielmente ao seu povo por muito, muito tempo.

E ainda se lembra do peixe: “Astúcia. Boa menina. Ajudou. Obrigado!"

Daí o resultado: sem trabalho - você não pode tirar nem um peixe do mar!

MUNICÍPIO

DISTRITO MUNICIPAL DE KIROVSK DA REGIÃO DE LENINGRADO

ORÇAMENTO MUNICIPAL INSTITUIÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO

"ESCOLA SECUNDÁRIA NAZIEV"

Contos linguísticos

Professor de língua e literatura russa

Conto de fadas "O Viajante"

Era uma vez a letra "A" - a primeira letra do alfabeto e acenou para suas ilhas mágicas da ciência.

Ela fez uma viagem e acabou na ilha da Fonética. O feiticeiro desta ilha transformou-a na vogal A.

Na ilha da Ortografia, entrou como vogal alternada nas raízes - lag-, -cas-, -gar-, -rast-, -groves-. O mago da formação de palavras transformou-o em um sufixo -a-.

Na ilha da Sintaxe, foi transformada em união e recebeu o nome de adversativa. Aqui ela fez amizade com membros homogêneos da frase e com frases compostas.

Satisfeita com sua jornada, ela voltou ao alfabeto.

"Disputa de prefixos"

Duas irmãs nasceram no país de formação de palavras: os prefixos pré- e pré- e começaram a discutir qual deles é mais significativo.

O prefixo pré-, ostentando, dizia: “Eu sou igual à palavra muito. Eu sou predador e curioso! E também sou igual ao prefixo re-, posso bloquear e interromper.

O prefixo não cedeu na disputa: “Olha, já tenho quatro significados: posso estar à beira-mar, posso navegar, parar e revelar algum segredo”

A mãe deles resolveu a disputa: “Filhas, vocês duas são partes significativas da palavra, o principal é que os caras iriam fixar seus significados e não se enganarem na hora de escrever”

"Sufixo Talentoso"

No país da formação da palavra vivia um sufixo talentoso e trabalhador - ist.

Tocava instrumentos musicais com maestria. Ele se senta ao piano e se torna um pianista, pega um acordeão - para se tornar um acordeonista, um violoncelo - um violoncelista, um violão - um guitarrista.

Nos esportes, ele é um jogador de futebol hábil, jogador de vôlei, jogador de basquete preciso e um jogador de hóquei corajoso.

Ele também adorava deixar as pessoas bonitas e trabalhava como maquiador e estilista.

E para que as pessoas fossem bem alimentadas, ele trabalhou como pizzaria e sushiman.

Seu talento era admirado por todos os habitantes do vasto país da formação de palavras.