O pensamento cria e percebe imagens na linguagem da percepção sensorial.

A PNL introduz o conceito de sistema representacional, que define a linguagem na qual o pensamento codifica imagens.

Veja também

O pensamento imaginativo é pensar na forma de imagens, criando, formando, apoiando, transmitindo, operando, modificando-as com a ajuda de processos mentais. Está incluído como um componente essencial em todos os tipos de atividade humana, sem exceção. Implementado usando o mecanismo de apresentação. Ele transmite conhecimento não sobre aspectos individuais isolados (propriedades) da realidade, mas forma uma imagem mental holística de uma área separada da realidade. O pensamento espacial, o pensamento associativo, o pensamento visual-figurativo e o pensamento visual podem ser considerados variedades de pensamento figurativo. Contrastado com o pensamento não imaginativo.

Quanto mais as pessoas alimentam a imagem com seus sentimentos, mais forte é a imagem, mais forte é a possibilidade de influência reversa da imagem nas atividades de uma pessoa, de uma pessoa (comunidade). Capaz de moldar o caráter e o comportamento de grandes e pequenos grupos sociais, o que levanta o problema de uma certa cultura de criação de imagens inerentes a povos e países, nações, estados e grupos étnicos. O legado do pensamento imaginativo de qualquer povo pode ser considerado como uma espécie de “impressão” de sua visão de mundo, do plano de vida, de seu propósito no mundo, uma espécie de autorretrato cultural.

• Percepção figurativa

Fundação Wikimedia. 2010.

Veja o que é “Pensamento imaginativo” em outros dicionários:

PENSAMENTO CRIATIVO- veja Pensamento figurativo. Grande dicionário psicológico. M.: Prime EUROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, acadêmico. V.P. Zinchenko. 2003...

pensamento criativo- ...pensamento que ocorre na forma de conexão e combinação de imagens. O pensamento figurativo é o pensamento específico, característico de uma criança em tenra idade e em geral nos estágios primitivos de desenvolvimento, o pensamento imaginativo é a principal forma de pensar.... ... Dicionário L.S. Vigotski

Pensamento criativo- um processo de atividade cognitiva que visa refletir as propriedades essenciais dos objetos (suas partes, processos, fenômenos) e a essência de sua relação estrutural. Oh.m. representa um sistema unificado de formas de reflexão visualmente eficazes,... ... Dicionário Enciclopédico de Psicologia e Pedagogia

Pensamento criativo- um tipo de processo de pensamento que utiliza imagens... Psicologia humana: dicionário de termos

Conjunto de métodos e processos para resolução imaginativa de problemas, envolvendo uma representação visual de uma situação e operando com imagens de seus objetos constituintes, sem realizar com eles ações práticas reais. Permite que você mais plenamente... ... Wikipedia

pensamento visual-figurativo- Categoria. Forma de pensar. Especificidade. Caracteriza-se pelo facto de se basear na modelação e resolução de uma situação problema em termos de ideias. Atuando como o próximo estágio no desenvolvimento da inteligência após o pensamento visualmente eficaz, esse tipo... Ótima enciclopédia psicológica

PENSAMENTO SEM IMAGEM- veja Pensamento não imaginativo. Grande dicionário psicológico. M.: Prime EUROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, acadêmico. V.P. Zinchenko. 2003... Ótima enciclopédia psicológica

O pensamento visualmente imaginativo é o pensamento que se baseia na modelagem e resolução de uma situação problemática em termos de ideias. Atuando como o próximo estágio no desenvolvimento da inteligência... Dicionário Psicológico

Pensamento visual-figurativo- um dos tipos de pensamento. Associado à apresentação de situações e mudanças nas mesmas. Com a ajuda de M. n. Ó. a variedade de várias características reais do objeto é recriada de forma mais completa... Livro de referência de dicionário sobre psicologia educacional

Pensamento visual-figurativo- um tipo de pensamento caracterizado pela confiança em ideias e imagens... Dicionário psicológico e pedagógico de um oficial professor de unidade naval

“Penso, logo existo” (lat. Cogito ergo sum) é a reflexão filosófica de Descartes sobre a consciência do próprio pensamento como argumento para a descoberta da própria existência.

Cada pessoa é dotada da capacidade de pensar. O pensamento de uma pessoa, incluindo ideias e imagens, não é apenas um indicador de sua mentalidade (mente, sabedoria) e inteligência (QI), mas também, dependendo do tipo, tipo, forma de pensamento - um indicador de seus sentimentos, emoções e comportamento e, portanto, de seu programa de vida, destino, se você quiser...

Hoje no site psicológico http://site, vocês, queridos visitantes, aprenderão sobre tipos, tipos e formas de pensamento humano como pensamento abstrato, visual, eficaz, figurativo, lógico-verbal, científico, etc., e sobre isso, como isso afeta nossa vida e destino.

Então, quais são os tipos, tipos e formas de pensamento humano?

Como penso é como vivo (ou existo). Todo o esquema: Como penso (penso, imagino) nesta ou naquela situação (neste ou naquele evento de vida), então sinto... e como sinto (emoções), então me comporto (ações, comportamento, fisiologia) .
Em geral, tudo isso forma padrões aprendidos e automáticos de pensamento, sentimento e comportamento em situações semelhantes, ou seja, um cenário de vida bem-sucedido, banal ou infeliz (este último - cômico, dramático ou trágico). Solução: Mude seu pensamento e você mudará sua vida

Existem muitos tipos, tipos e formas de pensamento humano, através dos quais nossa psique percebe, processa e transforma todas as informações lidas pelos cinco sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar) vindas do mundo exterior.

Consideraremos os principais tipos, tipos e formas de pensamento: visual, figurativo, objetivo, eficaz, lógico-verbal, abstrato, profissional e científico, bem como erros de pensamento que levam uma pessoa a problemas psicológicos, emocionais e de vida.

Pensamento visual e figurativo

O pensamento visual-figurativo - o trabalho do hemisfério direito do cérebro - é predominantemente o processamento visual (visual) da informação, embora também possa ser auditivo (auditivo). Esse tipo de pensamento é inerente aos animais (eles não possuem um segundo sistema de sinalização - não conseguem pensar em palavras) e às crianças pequenas.

Na vida adulta, o pensamento visual-figurativo (também chamado de pensamento artístico) é característico de pessoas com hemisfério direito dominante, profissões criativas, por exemplo, artistas, atores...

Pessoas com pensamento imaginativo muitas vezes pensam em imagens, gostam de imaginar situações em imagens, fantasiam, sonham acordadas... e até sonham acordadas...

Pensamento prático ou objetivo e eficaz

Operar com objetos, interagir com eles: olhar, sentir, ouvir, talvez até cheirar e saborear - representa o pensamento objeto-ativo. É característico das crianças pequenas, que assim aprendem o mundo, ganhando alguma experiência de vida, e dos animais.

Um adulto também exibe pensamento objetivo e eficaz - esse tipo de pensamento prático e concreto é usado não apenas por pessoas em profissões práticas, onde os objetos precisam ser constantemente manipulados, mas também na vida cotidiana, por exemplo, quando uma pessoa coloca todos objetos em seus lugares e sabe onde está o que está lá (em contraste com o tipo de pensamento criativo - essas pessoas são caracterizadas por uma “desordem criativa” e uma busca constante por algo novo).

Pensamento verbal e lógico

À medida que uma pessoa se desenvolve e amadurece, ela aprende a falar e a pensar logicamente. Imagens e imagens, percepção direta (ver, ouvir, tocar, cheirar, saborear) são substituídas por designações verbais e cadeias lógicas de raciocínio que levam a certas conclusões.

Para muitos, o hemisfério esquerdo passa a funcionar mais, as pessoas percebem e interpretam o mundo: situações da vida e diversos fenômenos em palavras, tentando compreender logicamente o que está acontecendo ao seu redor.

O hemisfério direito (pensamento figurativo, emocional) também não desaparece em lugar nenhum, e tudo o que foi percebido visual, figurativamente e objetivamente, junto com o colorido emocional, fica armazenado no subconsciente de uma pessoa. Porém, a maioria das pessoas não se lembra de sua infância e principalmente das experiências de infância, porque... Na idade adulta, a pessoa pensa logicamente, em palavras, e não em imagens e imagens, como na infância.

E por exemplo, se alguém se assustou com um cachorro quando criança, quando adulto pode continuar a ter muito medo dele, sem entender o porquê... afinal, ele não se lembra do momento de medo, porque. .. Depois pensei em imagens e objetos, mas agora em palavras e lógica...
E para que uma pessoa se livre da cinofobia, ela precisa “desligar” temporariamente (enfraquecer) o hemisfério lógico-verbal esquerdo... mover para o hemisfério direito, emocional-figurativo, lembrar e reviver a situação com o cachorro “assustador” em fantasias, resolvendo assim esse medo.

Pensamento abstrato

Abstração, distração do que pode ser diretamente percebido, visto, tocado..., pensar em conceitos generalizados, é o pensamento abstrato característico de crianças em idade escolar e adultos que já desenvolveram o pensamento lógico-verbal.
Por exemplo, o conceito de “Felicidade” é uma abstração, ou seja, generaliza muitos benefícios humanos diferentes, não pode ser tocado ou visto, além disso, cada um entende à sua maneira o que a felicidade significa para si...

Por exemplo, muitas vezes acontece que devido ao pensamento muito abstrato, uma pessoa generaliza todas as situações da vida, em vez de analisá-las detalhadamente, de forma objetiva e prática. Aqueles. se alguém se esforça por algo abstrato, não concreto - além da felicidade - então nunca alcançará o sucesso.

Pensamento profissional e científico

Na idade adulta a pessoa adquire uma profissão, passa a pensar em termos profissionais, e é assim que percebe o mundo e o que está acontecendo ao seu redor.

Por exemplo, o que você acha, se disser a palavra “Raiz” em voz alta, o que pensarão as pessoas em profissões como dentista, professor de literatura, jardineiro (botânico) e matemático?

O pensamento profissional cruza-se com o pensamento disciplinar, e o pensamento científico cruza-se com o pensamento criativo, porque qualquer cientista, pesquisador, constantemente em busca de novas descobertas.

No entanto, todas essas pessoas não são alheias ao pensamento verbal-lógico, abstrato e visual-figurativo. Outra coisa é quando as pessoas muitas vezes cometem - geralmente inconscientemente, como se por um programa - muitos erros mentais. Aqueles. eles subconscientemente confundem quando e como pensar para alcançar o sucesso na vida, e a mesma felicidade notória...

Erros de pensamento que levam uma pessoa ao fracasso e ao colapso

Nosso pensamento (palavras, imagens e imagens) depende em grande parte de crenças internas globais, muitas vezes generalizadas, armazenadas nas profundezas da psique (colocadas lá de fora, no processo de educação, cultivo e socialização primária).

Mindset é uma forma de direcionar pensamentos. É formado com base na experiência e no conhecimento, afeta a visão de mundo e o estado de espírito. Em outras palavras, é a nossa visão do mundo. Muda repetidamente, principalmente até os 25 anos, o que está associado ao acúmulo de experiência. O cérebro registra atitudes em relação a situações e pessoas. Quando os eventos se repetem, surgem os mesmos pensamentos que ocorreram em casos semelhantes. É assim que se desenvolvem os estereótipos, que muitas vezes precisam ser mudados.

Um sonho tornado realidade

A ideia de escrever este artigo surgiu de um encontro recente com meu amigo Victor. Na escola estudávamos em turmas paralelas e foi aí que ficamos amigos. Quando criança me interessava seriamente por música, mas sonhava em me tornar empresário. Agora ele vende instrumentos musicais em toda a Rússia.

Imediatamente após a escola, Vitya ingressou na escola de música. A especialidade não é procurada na nossa região, trabalhei onde fosse e onde fosse. À noite, ouvia histórias de várias pessoas de sucesso. Mas até recentemente ele não sabia como organizar seu negócio. Um incidente mudou tudo.

Na festa de aniversário de um de seus amigos, ele conheceu uma garota. Olga, esse era o nome dela, ganhava a vida fazendo bolos caseiros.

— São tantos clientes que não aguento mais. Vou trabalhar mais um mês e vou alugar um quarto e contratar uma equipe”, disse seu novo amigo a Victor.

“Mas ainda não consigo abrir meu próprio negócio...” respondeu meu colega de escola.

- Sim Sim. “Eu sei”, Olga o interrompeu. - Sem tempo, dinheiro, energia. Eu também pensava assim. Mude seus pensamentos. O que realmente te impede de começar? Tome uma decisão e entre em ação. Enquanto você estiver inativo, seu cérebro procurará uma desculpa para isso.

A seguir, Olga falou sobre o que é uma forma de pensar. Após essa conversa, Victor começou a consertar instrumentos musicais e faliu. Mas ele não desistiu de tentar. Enquanto dirigia seu primeiro negócio, Victor fez novos amigos. Um dia ele foi oferecido para começar a fornecer instrumentos do Japão. Desde então tudo melhorou.

5 maneiras de pensar

A primeira coisa que você precisa fazer para mudar os estereótipos é tomar uma decisão. Entenda e perceba que alguns padrões estão errados e precisam ser mudados. Por exemplo, a falta de tempo e recursos são desculpas. Se você usá-los, livre-se deles. Além disso, aprenda novas habilidades, descubra o desconhecido. Isso ajuda a quebrar a natureza cíclica dos pensamentos habituais.

Todas as formas de pensar apresentadas abaixo compartilham características comuns – determinação e determinação. Todos os dias, pessoas de pensamento livre respondem às seguintes perguntas:

1. O que estou tentando alcançar?
2. Como conseguir isso?
3. Que métodos existem para resolver este problema e qual irei usar?
4. O que devo fazer nas atuais circunstâncias?
5. É possível ganhar dinheiro com isso e como?

Sem um objetivo a pessoa nunca se perderá, porque não se importa para onde ir. O caminho em direção ao seu sonho é ondulado, mas deve ser percorrido para se conseguir algo. E para isso, antes de mais nada, é preciso mudar o seu pensamento.

Mentalidade do Criador

Faça hoje o que os outros não querem fazer amanhãvocê viverá de uma maneira que os outros não conseguem.

George Clooney

Este modelo é possuído por pessoas cujas ideias admiramos. Eles escrevem músicas, encenam peças, criam novos produtos e simplesmente inventam maneiras criativas de resolver problemas.

Os criadores são caracterizados por pensamentos da seguinte natureza:

1. Eu vou conseguir o que eu quiser. Mas no caminho para o meu objetivo, obstáculos e provações me aguardam.
2. Ninguém vai me ajudar a resolver problemas. Eu tenho que fazer tudo sozinho.
3. Uma pessoa cria situações negativas na vida de forma independente ou influencia sua aparência.
4. Sempre há algo para escolher. Se não houver escolha, escolherei minha atitude em relação ao que está acontecendo.
5. O indivíduo é responsável por suas ações e por sua vida.

Qualquer atividade criativa é adequada para desenvolver a consciência do criador - tocar instrumentos musicais, desenhar, dançar. Entre os exercícios, o mais popular é o método “E se?” de Stanislávski. Os quadrinhos surgiram graças à pergunta: “E se você escrever um livro não em letras, mas em imagens?” Faça perguntas semelhantes em relação a um objeto ou evento e fantasie sobre esse assunto.

Mentalidade de crescimento

A ideia desta imagem é da psicóloga social Carol Dweck. Em seu livro Mindset: A Nova Psicologia do Sucesso, ele divide o pensamento em 2 tipos. O tipo fixo é caracterizado pela tendência das pessoas de pensar que as habilidades são dadas pela natureza. O indivíduo fica fixado em dados naturais, talentos e habilidades inatas. Ao mesmo tempo, a ciência não sabe ao certo o que e a quem é dado ao nascer.

Uma mentalidade construtiva envolve a aquisição de habilidades por meio do aprendizado e da aplicação:

1. O cérebro funciona melhor se for treinado.
2. Todas as habilidades vêm da prática, não da natureza.
3. As falhas são temporárias.
4. Você precisa tirar conclusões de seus erros para evitá-los no futuro e não desistir ao primeiro choque.
5. É necessário adquirir novas experiências, adquirir constantemente novos conhecimentos e buscar novas impressões.
6. Logo no início da jornada, o indivíduo entende pouco. Você deve pensar no que fazer agora para facilitar as coisas no futuro.

Pessoas com consciência fixa não se esforçam para melhorar, apenas sonham com isso. Eles culpam o ambiente, o local de residência e as circunstâncias pelos seus fracassos. Crescer significa procurar as causas dos problemas dentro de você. O crescimento pressupõe percepção adequada de críticas e resistência ao estresse. Para desenvolver esse modelo são utilizados exercícios físicos. Além disso, a carga aumenta periodicamente. Isso ajuda a aumentar a autoconfiança, desenvolver habilidades de liderança e estabilidade psicológica.

Mentalidade de abundância

Por que você não fez o que queria fazer? Deixe-me adivinhar: há pouco dinheiro, não há fundos necessários ou esses fundos são de qualidade insuficiente. Na realidade, existem recursos suficientes.

Pensar abundantemente significa incutir as seguintes crenças:

1. Agradeça à vida pelo que você tem, em vez de ficar pensando no que não tem. Mas ao mesmo tempo lutar por mais e melhor.
2. Procure uma janela aberta quando as portas estiverem fechadas.
3. Considere as oportunidades que estão disponíveis agora, em vez de pensar nas tristes consequências de suas ações.

A frase imediatamente vem à mente: “quanto mais uma pessoa tem, mais ela quer”. Este é o segredo da abundância. Se uma pessoa não tem algo, ela não tem nada a perder. O exercício “dar um pouco” ajuda no desenvolvimento. Para conseguir algo, você precisa dar algo.

Pouco tempo? Reserve uma hora extra para se comunicar com seus entes queridos. Dinheiro insuficiente? Jogue uma moeda para a senhora sentada no metrô com a mão estendida. Os custos certamente serão devolvidos, desde que desinteressados. Caso contrário, corre-se o risco de ficar sem nada, sem entender porque a economia económica não trouxe resultados.

A adaptação a esta forma de pensar é uma mudança de atitude em relação aos valores. Para desenvolver esta categoria, são incutidas as seguintes disposições:

1. A riqueza é uma atitude competente em relação ao dinheiro. Eles precisam ser distribuídos e acumulados corretamente.
2. Uma pessoa cria bem-estar financeiro para si mesma de forma independente. É tolice confiar em um empregador.
3. A vantagem do dinheiro é que ele lhe dá a oportunidade de revelar sua personalidade. Riqueza implica crescimento constante em conhecimentos e habilidades.
4. Para construir riqueza, você precisa colocar o dinheiro para trabalhar.
5. Eu e meus serviços somos valiosos e únicos. Eu mereço ser bem pago pelo meu trabalho.
6. Os ganhos dependem diretamente da qualidade da ideia. Melhor oferta – mais procura – mais dinheiro.
7. As finanças não distinguem as pessoas de acordo com nenhum critério (sexo, idade, nacionalidade, etc.). Quando alguém segue a direção de um objetivo financeiro, ele o alcança.

Na mente do consumidor, o dinheiro é o objetivo. Para os ricos, esta é uma forma de autoconhecimento e autorrealização, ou seja, uma tarefa no caminho para atingir um objetivo. Assim que uma pessoa começa a entender exatamente para que precisa de dinheiro, ela para de levá-lo muito a sério.

Para desenvolver o modelo, é necessário superar o ressentimento que a maioria das pessoas tem em relação aos ricos. Aqueles que já alcançaram sucesso financeiro ficam felizes em compartilhar suas experiências com outras pessoas. Adote suas habilidades e construa sua independência financeira.

Mentalidade Empreendedora

O principal que distingue a consciência empreendedora é a independência na ação. Não existe ninguém acima de uma pessoa que decida abrir seu próprio negócio. Ele terá que assumir o trabalho sozinho e não esperar instruções de seus superiores. Isso é expresso nas seguintes crenças:

1. Sou meu próprio diretor e só eu posso decidir se devo agir agora ou adiar a ação.
2. O risco prudente justifica os meios.
3. Recebo oportunidades e os problemas podem ser resolvidos.
4. Criar ideias valiosas é o caminho para ser procurado.
5. Recursos limitados são autopiedade. Trabalhamos com o que temos, mesmo que tenhamos que suportar desconfortos.
6. Quando não há problemas, eles são procurados e resolvidos.
7. Tornar-se um empreendedor de sucesso é encontrar forças para se levantar após cada queda, aceitando os fracassos e analisando os erros.
8. Estudo e trabalho são os fundadores do sucesso.
9. Depois de pensar em uma estratégia, ela precisa ser implementada. Precisamos agir sem perder um minuto.

A ausência desse modelo condena o indivíduo a organizar a vida do empregador, dedicando um mínimo de tempo à sua. Em qualquer negócio, disciplina e amor são importantes. Eles permitem que você supere obstáculos. A consciência empreendedora é um grupo combinado de 4 modelos anteriores. Aprenda a ver as coisas de forma positiva. Contente-se com pouco, mas lute por mais. Coloque seu coração e alma no que você faz e seus clientes não o deixarão esperando.

Resultados

Concluindo, vamos relembrar os pontos principais do artigo:

1. Nossa maneira de pensar é criada por nossos hábitos de perceber o mundo. Novos conhecimentos e habilidades levam à sua mudança. Contanto que você tenha força para aprender coisas novas, também há chances de mudar estereótipos.
2. Uma pessoa de sucesso percebe os fracassos como experiência, a falta de recursos como algo positivo e a relutância em agir como autopiedade.
3. Os modelos de pensamento descritos estão unidos pelo desejo de atingir um objetivo. Sem meta – sem movimento – sem progresso. Planeje seu tempo e aloque os recursos de que dispõe.
4. As pessoas não nascem bem-sucedidas, elas se tornam bem-sucedidas.

Não importa em que direção você esteja tomando, se algo não combina com você em sua vida, você precisa mudar sua maneira de pensar. Isso permite que você entenda o mundo ao seu redor e a si mesmo. Muitos artigos na Internet são dedicados ao desenvolvimento de pensamentos conscientes, inclusive no site Brain Trainer. Esses treinos são semelhantes à atividade física dos atletas. Mas tendo trilhado esse caminho, mudando a linha de pensamento estereotipada, você se sentirá orgulhoso de si mesmo e de sua vida.

Nosso conhecimento da realidade circundante começa com sensações e percepção e passa para o pensamento. A função do pensamento é expandir as fronteiras do conhecimento, indo além dos limites da percepção sensorial. O pensamento permite, com a ajuda da inferência, revelar o que não é dado diretamente na percepção.

Tarefa de pensamento - revelando relações entre objetos, identificando conexões e separando-as de coincidências aleatórias. O pensamento opera com conceitos e assume funções de generalização e planejamento.

O pensamento é a forma mais generalizada e indireta de reflexão mental, estabelecendo conexões e relações entre objetos cognoscíveis.

É sabido que uma pessoa que cresceu em completo isolamento da cultura humana nunca será capaz de aprender o que é, do nosso ponto de vista, o pensamento correto. É exatamente assim que é o menino Victor, que cresceu na selva e foi descrito por J. Godefroy. Assim, habilidades e formas de pensar se desenvolvem em uma pessoa durante a ontogênese sob a influência do meio ambiente - a sociedade humana.

O pensamento imaginativo não é dado desde o nascimento. Como qualquer processo mental, necessita de desenvolvimento e ajuste. Segundo a pesquisa psicológica, a estrutura do pensamento figurativo é a intersecção de cinco subestruturas principais: topológica, projetiva, ordinal, métrica, composicional. Estas subestruturas de pensamento não existem de forma autônoma, mas se cruzam. Surge, portanto, uma ideia tentadora de desenvolver o pensamento imaginativo das crianças de forma a não “quebrar” a sua estrutura, mas sim aproveitá-la ao máximo no processo de aprendizagem, tornando-o humanizado.

Com o pensamento visual-figurativo, a transformação das condições visuais das ações mentais consiste principalmente na tradução de seu conteúdo perceptivo na “linguagem” dos traços semânticos, na linguagem do significado.

O pensamento imaginativo é uma forma de reflexão criativa da realidade por uma pessoa, gerando um resultado que não existe na própria realidade ou no sujeito em um determinado momento. O pensamento humano (em suas formas inferiores é encontrado nos animais) também pode ser entendido como uma transformação criativa de ideias e imagens existentes na memória.

A diferença entre o pensamento e outros processos psicológicos de cognição é que ele está sempre associado a uma mudança ativa nas condições em que a pessoa se encontra. O pensamento sempre visa resolver um problema. No processo de pensar, é realizada uma transformação proposital e conveniente da realidade.

O pensamento é um tipo especial de atividade mental e prática, que pressupõe um sistema de ações e operações nele incluído, de natureza transformativa e cognitiva (indicativa e de pesquisa). Em psicologia, são distinguidos e estudados tipos de atividades teóricas, práticas e uma série de atividades intermediárias que contêm ambas as operações. O pensamento é dividido em teórico e prático. Por sua vez, o teórico pode ser conceitual e figurativo, e o prático pode ser visual-figurativo e visualmente eficaz. pensamento figurativo imaginação figurativo

O pensamento figurativo teórico difere do pensamento conceitual porque o material que uma pessoa usa aqui para resolver um problema não são conceitos, julgamentos ou inferências, mas ideias e imagens. Eles são formados diretamente durante a percepção da realidade ou são extraídos da memória. No decorrer da resolução de um problema, essas imagens são transformadas mentalmente para que uma pessoa em uma nova situação possa ver diretamente a solução para o problema que lhe interessa. O pensamento imaginativo é um tipo de atividade mental encontrada com mais frequência no trabalho de escritores, artistas e performers.

Pensamento criativo - o pensamento por imagens está incluído como componente essencial em todos os tipos de atividade humana, sem exceção, por mais desenvolvidas e abstratas que sejam.

A imagem mental, por sua natureza, tem uma fonte dupla de determinação. Por um lado, absorve a experiência sensorial e, nesse sentido, a imagem é individual, sensual e emocionalmente colorida e pessoalmente significativa. Por outro lado, inclui os resultados de uma compreensão teórica da realidade através do domínio da experiência histórica apresentada num sistema de conceitos, e neste sentido aparece de forma impessoal.

Não existe uma maneira direta de dominar conceitos. A sua assimilação é sempre mediada por imagens mentais. Tanto a imagem quanto o conceito proporcionam um conhecimento generalizado sobre a realidade, expresso em palavras.

No processo real de pensamento (aquisição de conhecimento), tanto a lógica “imaginativa” quanto a “conceitual” estão presentes simultaneamente, e estas não são duas lógicas independentes, mas uma única lógica do processo de pensamento. A própria imagem mental, com a qual o pensamento opera, é por natureza flexível, móvel e reflete um pedaço da realidade na forma de uma imagem espacial.

Existem diferentes maneiras de criar imagens de objetos a partir de desenhos e diagramas. Alguns alunos confiam no visual e procuram nele uma espécie de suporte sensorial. Outros agem com facilidade e liberdade em suas mentes. Alguns alunos criam imagens rapidamente com base na clareza, retêm-nas na memória por muito tempo, mas se perdem quando é necessário modificar a imagem, pois nessas condições a imagem parece se expandir e desaparecer. Outros são bons no uso de imagens.

Foi descoberto o seguinte padrão: onde as imagens inicialmente criadas são menos visuais, brilhantes e estáveis, a sua transformação e manipulação são mais bem sucedidas; nos casos em que a imagem é objetivada, carregada de detalhes diversos, é difícil manipulá-la.

A principal função do pensamento imaginativo é criar imagens e operar com elas no processo de resolução de problemas. A implementação desta função é assegurada por um mecanismo especial de apresentação que visa modificar, transformar imagens existentes e criar novas imagens diferentes das originais.

A criação de uma imagem a partir de uma ideia realiza-se na ausência de um objeto de percepção e é assegurada pela sua modificação mental. Como resultado, é criada uma imagem diferente do material visual em que apareceu originalmente. Assim, a atividade de representação, seja qual for o nível em que seja realizada, garante a criação de algo novo em relação ao original, ou seja, é produtiva. Portanto, dividir as imagens em reprodutivas e criativas (produtivas) não é correto.

O pensamento imaginativo não opera com palavras, mas com imagens. Isso não significa que o conhecimento verbal na forma de definições, julgamentos e inferências não seja utilizado aqui. Mas, ao contrário do pensamento verbal-discursivo, onde o conhecimento verbal é o seu conteúdo principal, no pensamento figurativo as palavras são utilizadas apenas como meio de expressão e interpretação de transformações de imagens já concluídas.

Os conceitos e imagens com os quais o pensamento opera constituem duas faces de um único processo. Estando mais intimamente relacionada com o reflexo da realidade real, a imagem fornece conhecimento não sobre aspectos individuais isolados (propriedades) desta realidade, mas representa uma imagem mental holística de uma área separada da realidade.

Pensar em imagens é um processo mental complexo de transformação de informações sensoriais. Apresenta os resultados da percepção sensorial direta do mundo real, seu processamento conceitual e transformação mental. Durante esse processo, as imagens são atualizadas arbitrariamente com base em determinado material visual, modificadas sob a influência de diversas condições, transformadas livremente e novas são criadas, significativamente diferentes das originais.

O processo de pensamento imaginativo atrai pesquisadores e cientistas. Em muitos casos, o pensamento é analisado do ponto de vista de certas abordagens psicológicas (L.B. Itelson, N.V. Maslova, N.V. Rozhdestvenskaya. I.S. Yakimanskaya). Uma análise da literatura permite-nos concluir que um aspecto importante do pensamento é a sua ligação com a esfera emocional, os sentimentos humanos, que criam condições favoráveis ​​​​ao desenvolvimento do pensamento imaginativo. Uma análise dos mecanismos de funcionamento do pensamento imaginativo mostra que a capacidade de trabalhar com imagens (criá-las, operar com elas) confere a todo o processo de aquisição de conhecimento um caráter pessoalmente significativo. A confiança constante na imagem torna o conhecimento adquirido emocionalmente rico, ativa os lados criativos da personalidade e da imaginação. A percepção figurativa do mundo é caracterizada pela mobilidade, dinamismo e associatividade. Quanto mais canais de percepção estão envolvidos, mais conexões e relações estão incluídas no conteúdo da imagem, quanto mais completa a imagem, mais possibilidades de seu uso. Na psicologia, pouco se estudou sobre os tipos de pensamento figurativo que se formam sob a influência de diferentes sistemas de conhecimento, métodos de cognição, as condições para o desenvolvimento do pensamento figurativo e o papel do pensamento figurativo na formação de conceitos.

No âmbito deste trabalho, o pensamento figurativo é entendido como o processo de pensamento que trabalha com os sistemas externos e internos de uma pessoa, operando com signos, modelos, imagens mentais, dinâmicos e criando novos (sinais, modelos, imagens), dirigidos a si mesmo e aos outros com o objetivo de interação e mudança gradual na paz externa, bem como na automudança humana.

LB Itelson observa que os mecanismos do pensamento imaginativo têm uma natureza de três níveis:

• 1) um estímulo específico (externo, interno, simbólico);
• 2) redintegração (ativação de todo o sistema de excitações a ela associado no passado);
• 3) isolamento, desintegração. Toda a cadeia de imagens associativas emergentes obedece a um certo princípio.

Um dos principais mecanismos no trabalho do pensamento imaginativo é o jogo associativo (N.V. Rozhdestvenskaya). À medida que a criança ganha experiência de vida, ela constrói seu próprio sistema de associações baseado em semelhança, contiguidade e contraste. Sentimentos, conhecimento, cultura dão origem a um certo sistema de associações, onde ideias e conceitos se entrelaçam numa complexa rede viva que alimenta constantemente o pensamento criativo.

Assim, o pensamento figurativo não opera com palavras, mas com imagens. Isso não significa que o conhecimento verbal na forma de definições, julgamentos e inferências não seja utilizado aqui. Mas, diferentemente do pensamento verbal-discursivo, onde o conhecimento verbal é o seu conteúdo principal, no pensamento figurativo as palavras são utilizadas apenas como meio de expressão e interpretação de transformações de imagens já concluídas 4.

Os conceitos e imagens com os quais o pensamento opera constituem as duas faces de um único processo. Estando mais intimamente ligada ao reflexo da realidade real, a imagem fornece conhecimento não sobre aspectos individuais isolados (propriedades) desta realidade, mas representa uma imagem mental holística de uma área separada da realidade.