Psicólogos americanos descobriram que pacientes com danos bilaterais no córtex pré-frontal ventromedial são guiados apenas pela razão ao resolver dilemas morais complexos, enquanto em pessoas saudáveis ​​as emoções desempenham um papel importante. Em situações imaginárias, os pacientes estudados não percebem a diferença entre um assassinato cometido à revelia (por exemplo, ao apertar um botão) e a própria mão, enquanto a diferença parece enorme para pessoas saudáveis. Distinguindo perfeitamente o bem e o mal em um nível consciente, esses pacientes não são capazes de empatia e nunca se sentem culpados.

Eric Kandel, que recebeu o Prêmio Nobel em 2000 pela pesquisa sobre os mecanismos moleculares da memória, gostava de psicanálise em sua juventude e tornou-se um neurocientista na esperança de descobrir em quais partes do cérebro o "ego", "superego" freudiano " e "id" estão localizados (o que, no entanto, ele não gerencia). Meio século atrás, esses sonhos pareciam ingênuos, mas hoje os neurocientistas estão perto de revelar os fundamentos biológicos dos aspectos mais complexos da psique humana.

Um artigo de psicólogos e neurocientistas americanos publicado na última edição da revista Natureza, relata um importante sucesso no estudo da natureza material da moralidade e da moralidade, ou seja, aquele aspecto da psique que Sigmund Freud chamou de "superego" (superego). Freud acreditava que o superego funciona em grande parte inconscientemente e, como se vê, ele estava certo.

Tradicionalmente, acreditava-se que a moralidade e a moralidade decorrem de uma sólida consciência das normas de comportamento aceitas na sociedade, dos conceitos de bem e mal aprendidos na infância. No entanto, nos últimos anos, foram obtidos vários fatos que indicam que as avaliações morais não são apenas racionais, mas também de natureza emocional. Por exemplo, vários distúrbios na esfera emocional são frequentemente acompanhados por mudanças nas idéias sobre moralidade; ao resolver problemas relacionados a avaliações morais, as partes do cérebro responsáveis ​​pelas emoções são excitadas; Finalmente, experimentos comportamentais mostram que as atitudes das pessoas em relação a vários dilemas morais são altamente dependentes de seu estado emocional. Até agora, porém, ninguém conseguiu provar experimentalmente que alguma área do cérebro especializada em emoções é realmente necessária para a formação de julgamentos "normais" sobre a moralidade.

Os autores do artigo estudaram seis pacientes que, na idade adulta, receberam lesão bilateral no córtex pré-frontal ventromedial (VMPC). Sabe-se que essa parte do cérebro realiza uma avaliação emocional das informações sensoriais que entram no cérebro, principalmente aquelas que possuem uma coloração "social". O VMPK também regula as respostas emocionais do corpo (por exemplo, aumento da frequência cardíaca ao ver uma fotografia representando o sofrimento de alguém).

Os pacientes foram cuidadosamente examinados por psicólogos e neuropatologistas qualificados, e o exame foi realizado "às cegas": os médicos não sabiam quais idéias científicas seriam testadas com base em suas conclusões. Descobriu-se que todos os seis tinham um nível normal de inteligência (QI de 80 a 143), memória e fundo emocional (ou seja, nenhuma mudança patológica de humor foi detectada). No entanto, sua capacidade de empatia foi drasticamente reduzida. Por exemplo, eles quase não reagiram (no nível fisiológico) a imagens "emocionalmente carregadas" representando várias catástrofes, pessoas aleijadas etc. culpa. Ao mesmo tempo, em um nível consciente, eles entendem perfeitamente o que é bom e o que é ruim, ou seja, estão bem cientes das normas sociais e morais de comportamento aceitas.

Em seguida, os sujeitos foram solicitados a fazer seu julgamento sobre várias situações imaginárias. Havia apenas 50 situações, e elas foram divididas em três grupos: "extra-moral", "moral impessoal" e "moral pessoal".

As situações do primeiro grupo não requerem a resolução de quaisquer conflitos entre a mente e as emoções. Aqui está um exemplo de tal situação: “Você comprou vários vasos de flores na loja, mas nem todos cabem no porta-malas do seu carro. Vai fazer dois voos para não manchar o caro estofamento do banco traseiro?

As situações do segundo grupo envolvem moralidade e emoções, mas não provocam um forte conflito interno entre considerações utilitárias (como alcançar o máximo "bem total") e restrições ou proibições emocionais. Exemplo: “Você está de plantão no hospital. Devido ao acidente, gás venenoso entrou no sistema de ventilação. Se você não fizer nada, o gás entrará na enfermaria com três pacientes e os matará. A única maneira de salvá-los é girar uma alavanca especial que enviará gás venenoso para a enfermaria onde apenas um paciente está. Ele morrerá, mas aqueles três serão salvos. Você vai girar a alavanca?"

As situações do terceiro grupo exigiam a resolução de um conflito agudo entre as considerações utilitárias do maior bem comum e a necessidade de fazer com as próprias mãos um ato contra o qual as emoções se rebelam. Por exemplo, foi proposto matar pessoalmente um estranho para salvar outros cinco estranhos. Em contraste com o caso anterior, onde a morte do sacrificado era causada pelo giro "impessoal" da alavanca, aqui era necessário empurrar a pessoa sob as rodas de um trem que se aproximava com as próprias mãos ou estrangular a criança.

Uma lista completa de todas as situações pode ser lida (Pdf, 180 Kb).

As respostas de seis pacientes com danos bilaterais ao VMPK foram comparadas com as respostas de dois grupos de controle: pessoas saudáveis ​​e pacientes com danos comparáveis ​​a outras regiões do cérebro.

Os julgamentos sobre situações "extra-morais" e "moral impessoal" em todos os três grupos de sujeitos coincidiram completamente. Quanto à terceira categoria de situações - "moral pessoal" - foram aqui reveladas diferenças contrastantes. Pessoas com danos bilaterais ao VMPK praticamente não viam a diferença entre o assassinato do "ausente" com a ajuda de algum tipo de alavanca e com as próprias mãos. Eles deram quase o mesmo número de respostas positivas em situações da segunda e terceira categorias. Pessoas saudáveis ​​e aquelas que tiveram outras áreas do cérebro danificadas concordaram em matar alguém com as próprias mãos para o bem comum três vezes menos do que "à revelia".

Assim, ao fazer julgamentos morais, as pessoas com CMPC prejudicada são guiadas apenas pela razão, ou seja, por considerações “utilitárias” sobre o maior bem comum. Os mecanismos emocionais que orientam nosso comportamento, às vezes apesar de argumentos racionais secos, não funcionam nessas pessoas. Eles (pelo menos em situações imaginárias) podem facilmente estrangular alguém com as mãos, se for sabido que essa ação acabará por produzir uma saída maior de "bem total" do que a inação.

Os resultados obtidos sugerem que normalmente os julgamentos morais são formados sob a influência não apenas de inferências conscientes, mas também de emoções. Aparentemente, o VPMC é necessário para a resolução "normal" (o mesmo que em pessoas saudáveis) de dilemas morais, mas apenas se o dilema envolver um conflito entre razão e emoções. Freud acreditava que o superego está localizado em parte na parte consciente, em parte na parte inconsciente da psique. Simplificando um pouco, podemos dizer que o córtex pré-frontal ventromedial e as emoções que ele gera são necessários para o funcionamento do fragmento inconsciente do superego, enquanto o controle moral consciente é realizado com sucesso sem a participação desse córtex.

Os autores observam que suas conclusões não devem ser estendidas a todas as emoções em geral, mas apenas àquelas associadas à simpatia, empatia ou sentimento de culpa pessoal. Algumas outras reações emocionais em pacientes com lesões na ATM, ao contrário, são mais pronunciadas do que em pessoas saudáveis. Por exemplo, eles têm uma capacidade reduzida de conter a raiva, eles facilmente caem em fúria, o que também pode afetar a tomada de decisão que afeta a moralidade e a moralidade (ver: Michael Koenigs, Daniel Tranel. Irrational Economic Decision-Making after Ventromedial Prefrontal Damage: Evidências do Jogo do Ultimato // O Jornal de Neurociências, 24 de janeiro de 2007, 27(4): 951-956).

Um psicólogo prático, conhecendo os mecanismos do surgimento de emoções, pode ajudar as pessoas a lidar com elas, impedir o desenvolvimento de emoções negativas, superar seu medo, claustrofobia.

As emoções são uma das manifestações da atitude subjetiva de uma pessoa em relação à realidade circundante e a si mesma.

Alegria, tristeza, medo, raiva, compaixão, felicidade, pena, ciúme, indiferença, amor - não há fim para as palavras que definem diferentes tipos e tons de emoções. Do ponto de vista fisiológico, são as reações do corpo ao impacto de estímulos externos e internos, que têm uma coloração subjetiva pronunciada e abrangem todos os tipos de sensibilidade.

No entanto, eles se manifestam não apenas em experiências subjetivas, cuja natureza podemos aprender apenas com uma pessoa e, com base nelas, construir analogias para animais superiores, mas também em manifestações externas objetivamente observadas, ações características, expressões faciais, reações. Essas manifestações externas são bastante expressivas.

O estado de estresse emocional é acompanhado por mudanças significativas nas funções de vários órgãos e sistemas, como um fogo que engole o corpo. Essas mudanças nas funções são tão intensas que parecem uma verdadeira "tempestade vegetativa". No entanto, nesta "tempestade" há uma certa ordem.

As emoções envolvem em atividade aumentada apenas os órgãos e sistemas que proporcionam melhor interação do organismo com o meio ambiente.

Há uma excitação aguda da parte simpática do sistema nervoso autônomo. Com as emoções, o estado subjetivo de uma pessoa muda. Em repouso, o pensamento é muitas vezes padronizado, estereotipado. Em momentos de explosão emocional, a inspiração vem, as descobertas iluminam, a alegria da criatividade é experimentada e talvez vice-versa.

As emoções são o estado de maior ascensão dos poderes espirituais e físicos de uma pessoa somente quando são positivas. E as emoções negativas levam a um declínio na força mental e física. Para o surgimento de emoções positivas, é necessária uma combinação de dois fatores: 1) necessidade não atendida; 2) aumento da probabilidade de atendimento da necessidade. Para o surgimento de emoções negativas, basta - um descompasso semântico entre a situação prevista e a aferenciação recebida do ambiente externo.

É justamente esse descompasso que se observa quando o animal não encontra comida no comedouro, recebe pão ao invés da carne esperada, ou até mesmo um choque elétrico. Este. as emoções positivas requerem um aparato central mais complexo do que os estados emocionais positivos.

As emoções positivas representam o aparato de ruptura ativa da homeostase. Na forma de reações de resposta do corpo que ocorrem em condições extremas, as emoções foram formadas no processo de evolução como um mecanismo de adaptação. Mas reações emocionais excessivas em gravidade (positivas ou negativas) podem ser prejudiciais, levando a uma série de doenças. O médico deve ser capaz de prevenir as possíveis consequências desse estresse emocional. Para fazer isso, você precisa conhecer as condições para desencadear emoções. Com a ajuda dos mecanismos das emoções, uma mudança “privada” no corpo, uma mudança em um dos elos de sua atividade vital se transforma em um “negócio de todo o organismo”, reestrutura sua atividade atual, mobiliza o organismo como um todo para preservar sua existência individual ou de espécie.

As emoções dependem das características individuais de uma pessoa e, antes de tudo, das características individuais de sua esfera motivacional, qualidades volitivas. Mas a reação emocional necessária não pode ser causada por um esforço volitivo direto, como K.S. Stanislavsky repetidamente enfatizou.

O psicólogo americano W. James, criador de uma das primeiras teorias em que a experiência emocional subjetiva está correlacionada com as funções fisiológicas, descreveu o enorme papel das emoções na vida humana com as seguintes palavras: “Imagine, se possível, que você de repente perdeu todas as emoções que o cercam mundo, e tente imaginar este mundo como ele é em si mesmo, sem sua avaliação favorável ou desfavorável, sem as esperanças ou medos que ele inspira.

Esse tipo de desempenho distante e sem vida será quase impossível para você. Pois nele nenhuma parte do universo deve ser mais importante do que qualquer outra, e a totalidade das coisas e eventos não terá significado, caráter, expressão ou perspectiva. Tudo de valioso, interessante e importante que cada um de nós encontra em seu mundo - tudo isso é puro produto de uma personalidade contemplativa. "Bases fisiológicas das emoções.

As emoções são uma base necessária para a vida diária e criativa das pessoas. São causados ​​pela ação sobre o organismo, sobre os receptores e, consequentemente, sobre as extremidades cerebrais dos analisadores de determinados estímulos ambientais associados às condições de existência.

Os processos fisiológicos característicos que ocorrem durante as emoções são reflexos do cérebro. São causadas pelos lobos frontais dos hemisférios cerebrais através dos centros autônomos, do sistema límbico e da formação reticular.

A excitação desses centros se espalha ao longo dos nervos autônomos, que alteram diretamente as funções dos órgãos internos, provocam a entrada de hormônios, mediadores e metabólitos no sangue, afetando a inervação autonômica dos órgãos.

A excitação do grupo anterior de núcleos da região hipotalâmica diretamente atrás do quiasma óptico causa reações parassimpáticas características das emoções, e os grupos de núcleos posteriores e laterais causam reações simpáticas.

Deve-se notar que em alguns sistemas do corpo durante as emoções, prevalecem as influências simpáticas da região hipotalâmica, por exemplo, na região cardiovascular, e em outros, as parassimpáticas, por exemplo, na digestiva.

A excitação da região hipotalâmica causa não apenas reações vegetativas, mas também motoras.

Devido à predominância do tom dos núcleos simpáticos, aumenta a excitabilidade dos hemisférios cerebrais e, assim, afeta o pensamento. Quando o sistema nervoso simpático está excitado, a atividade motora aumenta, e quando o sistema nervoso parassimpático está excitado, ela diminui. Como resultado da excitação do sistema simpático e aumento do tônus ​​​​plástico, dormência dos músculos, reação de morrer, congelamento do corpo em uma determinada posição - pode ocorrer catalepsia.

Estruturas cerebrais envolvidas nas emoções.

Antes de falar sobre como as estruturas cerebrais individuais interagem e influenciam o surgimento das emoções, é necessário considerar cada uma delas separadamente, sua função e estrutura.

Somente no século XX. surgiram informações sobre as estruturas cerebrais responsáveis ​​pelo surgimento das emoções, e os processos fisiológicos que são a base dos estados emocionais ficaram claros.

O papel decisivo na formação das emoções pertence ao sistema límbico, à formação reticular, aos lobos frontal e temporal. 1) Sistema límbico (HP). HP inclui várias formações interligadas. Inclui o giro do cíngulo, fórnice, septo, alguns núcleos da região anterior do tálamo, bem como uma pequena mas importante parte do cérebro localizada abaixo - o hipotálamo (Hpt), amígdala, hipocampo. As três últimas áreas do cérebro são as mais importantes, e vamos prestar atenção nelas. hpt. Hpt é o centro mais alto de regulação do ambiente interno do corpo. Possui neurônios que são ativados ou, ao contrário, reduzem a atividade com alterações no nível de glicose no sangue e no líquido cefalorraquidiano, alterações na pressão osmótica, níveis hormonais, etc.

Outra forma de notificar o Hpt sobre mudanças no ambiente interno é representada por vias aferentes nervosas que coletam impulsos dos receptores dos órgãos internos.

Mudanças nos parâmetros do ambiente interno refletem uma necessidade particular, e Hpt, de acordo com isso, forma um dominante motivacional.

Os neurônios do Hpt lateral interagem com algumas estruturas do sistema límbico e, através dos núcleos anteriores do tálamo, influenciam a região associativa parietal do córtex e o córtex motor, iniciando assim o desenho dos movimentos. Quando certas áreas do Hpt são danificadas cirurgicamente, os animais perdem suas sensações de saciedade e fome, que são conhecidas por estarem intimamente relacionadas ao estado emocional de prazer e desprazer. Como resultado da perda desses sentimentos, um animal bem alimentado devora comida incontrolavelmente e pode morrer de gula, enquanto um animal faminto se recusa a comer e também morre. Após a estimulação das seções superior e anterior, o Hpt evoca uma reação agressiva em ratos e, uma vez experimentada, eles a evitam de todas as maneiras possíveis.

Aparentemente, neste caso, estruturas relacionadas à formação de emoções negativas são ativadas. As "zonas de prazer" coincidiam com as vias de transmissão da excitação dos neurônios dopaminérgicos da substância negra e dos neurônios adrenérgicos do cerúleo. Isso significa que a síntese e secreção de dopamina e norepinefrina desempenha um papel essencial no surgimento de sentimentos de prazer. Existem muitos receptores diferentes nos núcleos de Hpt. Hpt tem a capacidade de perceber mudanças no ambiente interno, bem como mudanças na constante sanguínea, ou seja, eles têm uma função de receptor central. A totalidade das evidências atualmente disponíveis sugere que Hpt é uma estrutura chave para a implementação da mais antiga função de reforço das emoções.

Amígdala (núcleo em forma de amêndoa). É um aglomerado de células do tamanho de uma noz.

Experimentos com animais mostram que a amígdala é responsável pelo comportamento agressivo ou medroso.

O envolvimento da amígdala em macacos afeta o comportamento emocional e social e pode levar a distúrbios emocionais semelhantes aos associados à esquizofrenia.

A remoção das amígdalas com o córtex temporal tem sido chamada de "síndrome de Klüver-Bucy". Consequências do afastamento: desaparece a sensação de medo, hiperfagia (come tudo), hipersexualidade, perda da capacidade dos animais de avaliar adequadamente o resultado da ação cometida e da experiência emocional interna.

A amígdala, como Hpt, é uma estrutura motivacional, mas diferentemente de Hpt, a amígdala é guiada não tanto por eventos internos quanto por estímulos externos.

A amígdala tem mais a ver com emoções do que com necessidades primárias, e elas determinam padrões de comportamento "pesando" emoções concorrentes. "Ajuda" para escolher a solução certa. Com a remoção bilateral das amígdalas em macacos, observa-se uma perda da capacidade de comunicação normal dentro do rebanho, isolamento e tendência à solidão. O líder que passou por tal operação perde completamente seu posto, porque deixa de distinguir o comportamento "bom" do macaco do "ruim". A amígdala desempenha um papel decisivo na implementação da função de mudança de comportamento das emoções, na escolha da motivação que corresponde não só a uma necessidade particular, mas também às condições externas para a sua satisfação numa dada situação e num dado momento .

Hipocampo.

O hipocampo está localizado ao lado da amígdala. Seu papel na criação de emoções ainda não está muito claro, mas sua estreita relação com a amígdala sugere que o hipocampo também está envolvido nesse processo.

Danos ao hipocampo levam ao comprometimento da memória - à incapacidade de lembrar novas informações.

O hipocampo pertence a estruturas de informação, seu papel é extrair traços de memória de experiências anteriores e avaliar a competição de motivos.

A excitação motivacional do hipocampo é realizada por Hpt, alguns dos sinais chegam do septo e os traços de memória são recuperados devido à interação do hipocampo com o córtex associativo.

A capacidade do hipocampo de responder a sinais de eventos improváveis ​​permite considerá-lo como uma estrutura chave para a implementação da função compensatória das emoções que substitui a falta de informação.

A destruição do hipocampo não afeta o comportamento emocional.

Uma análise da participação do hipocampo na formação de estados emocionais positivos e negativos foi proposta pelos experimentos de L.A. Preobrazhenskaya. Experimentos mostram claramente que o papel do hipocampo na gênese do estresse emocional se reduz a avaliar a novidade formal dos estímulos que atuam no animal.

Septo, fórnice e giro do cíngulo.

O giro cingulado envolve o hipocampo e outras estruturas do sistema límbico. Desempenha a função do mais alto coordenador de vários sistemas, ou seja, garante que esses sistemas interajam e trabalhem juntos. Perto do giro do cíngulo está localizado um sistema de fibras que correm em ambas as direções; ele repete a curvatura do giro do cíngulo e conecta o hipocampo com várias estruturas cerebrais, incluindo Hpt. Outra estrutura, o septo, recebe entrada através do fórnice do hipocampo e envia saída para Hpt. "a estimulação do septo pode fornecer informações sobre a satisfação de todas as necessidades internas (e não individuais) do corpo, o que, aparentemente, é necessário para o surgimento de uma reação de prazer" (TL Leontovich). A atividade conjunta do córtex temporal, giro cingulado, hipocampo e Hpt está diretamente relacionada à esfera emocional de animais superiores e humanos.

A remoção bilateral da região temporal em macacos resulta em sintomas de apatia emocional.

A remoção dos lobos temporais em macacos, juntamente com o hipocampo e a amígdala, levou ao desaparecimento do medo, da agressividade e da dificuldade de distinguir entre a qualidade do alimento e sua aptidão para comer. Assim, a integridade das estruturas temporais do cérebro é necessária para manter um estado emocional normal associado ao comportamento agressivo-defensivo. 2) Formação reticular (R.f.). R.f. desempenha um papel importante nas emoções. - Estrutura dentro da ponte e tronco cerebral.

É esta formação que é mais capaz de ser um "generalizador" de uma ou outra necessidade "privada" do organismo. Tem um efeito amplo e versátil em várias partes do sistema nervoso central até o córtex cerebral, bem como no aparelho receptor (órgãos dos sentidos). Ela tem uma alta sensibilidade à adrenalina e substâncias adrenolíticas, o que mais uma vez indica uma conexão orgânica entre R.F. e o sistema nervoso simpático. Ele é capaz de ativar várias áreas do cérebro e conduzir para suas áreas específicas aquela informação que é nova, incomum ou biologicamente significativa, ou seja, funciona como uma espécie de filtro.

Fibras dos neurônios do sistema reticular vão para várias áreas do córtex cerebral, algumas através do tálamo.

Acredita-se que a maioria desses neurônios seja "não específica". Isso significa que os neurônios de R.f. pode responder a muitos tipos de estímulos.

Algumas seções da R.f. possuem funções específicas. Essas estruturas incluem a mancha azul e a substância preta.

Acúmulo de neurônios densos em pontos azuis produzindo na área de contatos sinápticos (para o tálamo, Hpt, córtex cerebral, cerebelo, cérebro sp.) o neurotransmissor norepinefrina (também produzido pela medula adrenal). A norepinefrina desencadeia uma resposta emocional.

Talvez a norepinefrina também desempenhe um papel na ocorrência de reações subjetivamente percebidas como prazer.

Outra área de R.f. - substantia nigra é um aglomerado de neurônios que liberam mediadordopamina.

A dopamina contribui para algumas sensações prazerosas. Está envolvido na criação de euforia. R.F. desempenha um papel importante na regulação do nível de desempenho do córtex cerebral, na alteração do sono e vigília, nos fenômenos de hipnose e estados neuróticos. 3) O córtex cerebral.

As emoções são um dos lados reflexivos, ou seja, atividade mental.

Consequentemente, eles estão associados ao córtex - a parte mais alta do cérebro, mas em grande parte às formações subcorticais do cérebro, responsáveis ​​​​pela regulação do coração, respiração, metabolismo, sono e vigília. Atualmente, uma grande quantidade de dados experimentais e clínicos tem sido acumulada sobre o papel dos hemisférios cerebrais na regulação das emoções.

As áreas do córtex que desempenham o maior papel nas emoções são os lobos frontais, para os quais existem conexões neurais diretas do tálamo. Os lobos temporais também estão envolvidos na criação de emoções.

Os lobos frontais estão diretamente relacionados à avaliação das características probabilísticas do ambiente. Quando as emoções surgem, o córtex frontal desempenha o papel de identificar sinais altamente significativos e excluir os secundários. Isso permite direcionar o comportamento para o alcance de objetivos reais, onde a satisfação da necessidade pode ser prevista com alto grau de probabilidade. Com base na comparação de todas as informações, o córtex frontal fornece a escolha de um padrão de comportamento específico.

Devido ao neocórtex anterior, o comportamento é orientado para sinais de eventos de alta probabilidade, enquanto as respostas a sinais com baixa probabilidade de reforço são inibidas.

Danos bilaterais ao córtex frontal (frontal) em macacos levam a um distúrbio de previsão que não se recupera em 2-3 anos.

Um defeito semelhante é observado em pacientes com patologia dos lobos frontais, caracterizados por uma repetição estereotipada das mesmas ações que perderam o significado.

A orientação aos sinais de eventos altamente prováveis ​​torna o comportamento adequado e eficaz.

No entanto, em condições especiais, em situações com elevado grau de incerteza, com clara falta de informação pragmática, é necessário ter em conta a possibilidade de ocorrência de eventos improváveis. A preservação da segunda estrutura "informativa" do cérebro do hipocampo é importante para reações a sinais com a probabilidade necessária de seu reforço.

As partes frontais do neocórtex estão diretamente relacionadas à avaliação das características probabilísticas do ambiente.

Aos poucos, vão se acumulando dados que atestam o papel da assimetria inter-hemisférica na formação das emoções. Até hoje, a teoria da informação de P.V. Simonova é o único sistema completo de ideias sobre a formação de emoções, apenas permite conectar as funções comportamentais das emoções com as estruturas cerebrais necessárias para essas funções.

A derrota dos lobos frontais leva a profundas perturbações na esfera emocional de uma pessoa.

Duas síndromes se desenvolvem predominantemente: embotamento emocional e desinibição de emoções e impulsos inferiores. Com lesões nos lobos frontais do cérebro, observam-se mudanças de humor - da euforia à depressão, perda da capacidade de planejar, apatia. Isso se deve ao fato de que o sistema límbico, como principal "reservatório" de emoções, está intimamente ligado a diferentes áreas do córtex cerebral, especialmente com os lobos temporal (memória), parietal (orientação no espaço) e frontal do cérebro (previsão, pensamento associativo, inteligência). É hora de considerar sua interação na formação das emoções, seu papel e significado.

Centros nervosos das emoções. A vida da maioria das pessoas visa reduzir o sofrimento e extrair o máximo de prazer possível.

Prazer ou sofrimento depende da atividade de certas estruturas cerebrais.

fisiologista americano Walter Cannon na década de 30. chegou à conclusão de que o fluxo de excitação decorrente da ação de estímulos emocionais no tálamo é dividido em duas partes: para o córtex, que provoca a manifestação subjetiva das emoções (sentimento de medo ou confiança), e para Hpt, que é acompanhado por mudanças vegetativas características das emoções. Mais tarde, essas ideias foram refinadas e detalhadas em conexão com a descoberta do papel do sistema límbico na formação das emoções. No centro deste sistema está Hpt, que possui uma posição chave, e fora das áreas frontal e temporal do córtex interage com o sistema límbico.

A formação reticular do tronco cerebral mantém o nível de atividade do sistema límbico necessário para o funcionamento. O papel das estruturas cerebrais individuais pode ser julgado pelos resultados de sua estimulação por meio de eletrodos implantados no tecido cerebral.

Graças a este método, foram identificadas áreas extremamente pequenas de Hpt, cuja estimulação levou ao aparecimento de comportamentos alimentares ou defensivos, acompanhados de reações vegetativas características. Tais estruturas podem ser definidas como motivacionais.

O neurotransmissor mais comum para eles é a norepinefrina. Ao usar esse método, foram encontradas áreas do cérebro, cuja estimulação foi acompanhada pelo aparecimento de emoções positivas e negativas.

As emoções positivas foram obtidas estimulando os núcleos do septo (euforia), as estruturas límbicas do mesencéfalo e os núcleos anteriores do tálamo.

A dopamina e as endorfinas são os principais candidatos ao papel de mediador de estruturas emocionalmente positivas.

Um aumento na formação de endorfinas leva a uma melhora no humor, remoção do estresse emocional, redução ou eliminação da dor.

Emoções negativas foram obtidas com irritação das amígdalas e algumas áreas do Hpt. O mediador dessas estruturas é a serotonina.

Além das estruturas motivacionais e emocionais, existem estruturas informacionais. Estes incluem o hipocampo, com irritação cuja confusão é notada, uma perda temporária de contato com o médico. De acordo com o tipo de mediador, essas estruturas geralmente são colinérgicas.

As emoções são "lançadas" pelo cérebro, mas são realizadas com a participação do SNA. Os indicadores de reações emocionais são alterações na pressão arterial, frequência cardíaca e respiração, temperatura, largura da pupila, secreção de saliva, etc. Ao mesmo tempo, o departamento simpático mobiliza a energia e os recursos do corpo. Como você sabe, as emoções não surgem sozinhas, mas tudo começa com as necessidades do corpo.

As necessidades do corpo são percebidas principalmente pelos quimiorreceptores da corrente sanguínea e quimiorreceptores centrais especiais, que são representados no sistema nervoso central. Algumas áreas da formação reticular do tronco cerebral e Hpt também são especialmente ricas neles. As áreas irritadas ficam excitadas.

A excitação é dirigida às formações límbicas do cérebro.

Estes últimos combinam formações morfológicas como o septo, amígdala, hipocampo, giro do cíngulo, fórnice do cérebro e corpos mamilares. A saída das excitações hipotalâmicas para essas estruturas cerebrais é realizada através do feixe medial do prosencéfalo.

Uma análise das funções do neocórtex anterior, hipocampo, amígdala e Hpt indica que a interação dessas estruturas cerebrais é necessária para a organização do comportamento. Com o aumento da excitação hipotalâmica, esta através dos núcleos anteriores do tálamo começa a se espalhar para as seções anteriores do córtex cerebral.

Conclusão. Neste trabalho, examinamos a interação de estruturas cerebrais individuais e sua influência no surgimento de emoções e concluímos que uma única estrutura cerebral não pode causar uma emoção, ou seja, sozinho, ninguém pode fazer nada. É como dedos em uma mão. Pouco se pode fazer, mas juntos são fortes. As informações mais valiosas sobre os mecanismos do surgimento de emoções contêm teorias. Eles contêm os próprios fundamentos da formação dos estados emocionais. Em alguns aspectos as teorias são semelhantes, em outros não, um continua a desenvolver o pensamento do outro, o outro refuta.

Por exemplo, de acordo com James e Lange, um estímulo externo causa uma reação, um complexo de mudanças efetoras nos músculos e órgãos internos, e os impulsos nervosos desses órgãos dão origem a um estado emocional pela segunda vez.

Cannon refuta essa teoria e propõe que o surgimento de um estado emocional está associado ao envolvimento dos centros nervosos do tálamo.

A qualidade específica da emoção é adicionada, segundo Cannon, a uma simples sensação quando os processos talâmicos são excitados.

Explorando as estruturas do cérebro, descobrimos que: 1. O papel da estrutura motivacional mais importante, principalmente se estiver associada às necessidades biológicas (necessidade dominante). Desempenha um papel importante na formação da função de reforço. 2. A amígdala desempenha um papel importante, mas não o principal - um subdominante. 3. A amígdala fornece uma função de comutação. 4. As áreas frontal e temporal do córtex fornecem uma função avaliativa-reflexiva, mas um córtex frontal separado forma o comportamento emocional. 5. O neocórtex frontal é especialmente importante para destacar previsões, ações e eventos altamente prováveis. 6. Estrutura informacional hipocampal (se estamos falando de eventos improváveis). Desempenha um papel na formação de uma função de compensação (substituição).

A emoção é um reflexo do cérebro da força da necessidade e da probabilidade de sua satisfação no momento.

As emoções são ideais porque, com base na experiência acumulada anteriormente, refletem as probabilidades da eficácia das ações antes que as próprias ações comecem a ser realizadas.

As emoções sempre trazem a marca da subjetividade. Sob a influência de uma emoção negativa, o sistema se esforçará para satisfazer rapidamente a necessidade que causou essa emoção, para eliminar essa necessidade.

As características das emoções humanas são determinadas principalmente pelas especificidades das principais necessidades humanas.

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Funções das emoções

O significado biológico das emoções é que elas permitem que uma pessoa avalie rapidamente seu estado interno, a necessidade que surgiu e a possibilidade de satisfazê-la. Por exemplo, a verdadeira necessidade nutricional para a quantidade de proteínas, gorduras, carboidratos, vitaminas, sais, etc. avaliamos através da emoção correspondente. Esta é uma experiência de fome ou uma sensação de saciedade.

Existem várias funções das emoções: reflexiva (avaliativa), motivadora, reforçadora, alternadora e comunicativa.

A função reflexiva das emoções é expressa em uma avaliação generalizada dos eventos. As emoções cobrem todo o organismo e assim produzem uma integração quase instantânea, uma generalização de todos os tipos de atividades que realiza, o que permite, em primeiro lugar, determinar a utilidade e nocividade dos fatores que o afetam e reagir diante da localização dos efeito nocivo é determinado. Um exemplo é o comportamento de uma pessoa que sofreu uma lesão no membro. Concentrando-se na dor, uma pessoa encontra imediatamente uma posição que reduz a dor.

As habilidades avaliativas emocionais de uma pessoa são formadas não apenas com base na experiência de suas experiências individuais, mas também como resultado da empatia emocional que surge na comunicação com outras pessoas, em particular através da percepção de obras de arte, da mídia .

A função avaliativa ou reflexiva de uma emoção está diretamente relacionada à sua função motivadora. De acordo com o Oxford English Dictionary, a palavra “emoção” vem do verbo francês “mouvoir”, que significa “pôr em movimento”. Começou a ser usado no século XVII, falando de sentimentos (alegria, desejo, dor, etc.) em oposição a pensamentos. A emoção revela a zona de busca, onde se encontrará a solução do problema, a satisfação da necessidade. A experiência emocional contém uma imagem do objeto de satisfação da necessidade e atitude em relação a ele, o que leva a pessoa a agir.

P.V.Simonov destaca a função reforçadora das emoções. Sabe-se que as emoções estão diretamente envolvidas nos processos de aprendizagem e memória. Eventos significativos que causam reações emocionais são rápida e permanentemente gravados na memória. O aprendizado bem-sucedido requer excitação motivacional.

O reforço real para o desenvolvimento de um reflexo condicionado (clássico e instrumental) é uma recompensa.

A função reforçadora das emoções foi estudada com mais sucesso no modelo experimental de "ressonância emocional" proposto por P.V. Simonov. Constatou-se que as reações emocionais de alguns animais podem surgir sob a influência de estados emocionais negativos de outros indivíduos expostos à estimulação eletrocutânea. Esse modelo reproduz a situação de surgimento de estados emocionais negativos em uma comunidade, típica das relações sociais, e permite estudar as funções das emoções na forma mais pura sem a ação direta dos estímulos dolorosos.

Em condições naturais, a atividade humana e o comportamento animal são determinados por muitas necessidades de diferentes níveis. Sua interação se expressa na competição de motivos que se manifestam em experiências emocionais. As avaliações por meio de experiências emocionais têm um poder motivador e podem determinar a escolha do comportamento.

A função de comutação das emoções é especialmente revelada na competição de motivos, como resultado da determinação da necessidade dominante. Assim, em condições extremas, pode surgir uma luta entre o instinto humano natural de autopreservação e a necessidade social de seguir um determinado padrão ético, é vivenciada na forma de uma luta entre medo e senso de dever, medo e vergonha . O resultado depende da força dos motivos, das atitudes pessoais.

Existem complexos universais geneticamente predeterminados de reações comportamentais que expressam o surgimento de emoções fundamentais básicas. O determinismo genético das reações expressivas é confirmado pela semelhança de movimentos faciais expressivos em cegos e videntes (sorriso, riso, lágrimas). As diferenças nos movimentos faciais entre crianças cegas e que enxergam são muito pequenas. No entanto, com a idade, as expressões faciais dos videntes tornam-se mais expressivas e generalizadas, enquanto que nos cegos não só não melhora, como até regride. Consequentemente, os movimentos mímicos não têm apenas um determinante genético, mas também dependem fortemente de treinamento e educação.

Os fisiologistas descobriram que os movimentos expressivos dos animais são controlados por um mecanismo neurofisiológico independente. Ao estimular vários pontos hipotalâmicos em gatos acordados com correntes elétricas, os pesquisadores conseguiram detectar dois tipos de comportamento agressivo: "agressão afetiva" e ataque "a sangue frio". Para fazer isso, eles colocaram um gato na mesma gaiola que um rato e estudaram o efeito da estimulação do hipotálamo do gato em seu comportamento. Quando alguns pontos do hipotálamo são estimulados em um gato, ao ver um rato, ocorre a agressão afetiva. Ela ataca o rato com as garras estendidas, sibilando, ou seja, seu comportamento inclui respostas comportamentais que exibem agressividade, que geralmente servem para intimidar na luta pela superioridade ou pelo território. Durante um ataque "a sangue frio", que é observado quando outro grupo de pontos do hipotálamo é estimulado, o gato pega o rato e o agarra com os dentes sem sons ou manifestações emocionais externas, ou seja, seu comportamento predatório não é acompanhado por uma demonstração de agressão. Finalmente, mudando a localização do eletrodo mais uma vez, o gato pode ser induzido a se comportar de forma furiosa sem atacar. Assim, reações demonstrativas de animais que expressam um estado emocional podem ou não estar incluídas no comportamento do animal. Os centros ou grupo de centros responsáveis ​​pela expressão das emoções estão localizados no hipotálamo.

2. Expressão fisiológica das emoções

As emoções são expressas não apenas nas reações motoras: expressões faciais, gestos, mas também no nível de tensão muscular tônica. Na clínica, o tônus ​​muscular é frequentemente usado como medida de afeto. Muitos consideram o aumento do tônus ​​​​muscular como um indicador de um estado emocional negativo (desconforto), um estado de ansiedade. A reação tônica é difusa, generalizada, capta todos os músculos e assim dificulta a realização dos movimentos. Em última análise, leva a tremores e movimentos caóticos e incontroláveis.

Pessoas que sofrem de vários conflitos, e especialmente com desvios neuróticos, são caracterizadas, em regra, por maior rigidez de movimentos do que outras. R. Malmo e seus colaboradores mostraram que a tensão muscular em pacientes mentais é maior do que no grupo controle. É especialmente alta em pacientes psiconeuróticos com predominância de ansiedade patológica. Muitas técnicas psicoterapêuticas estão associadas à remoção dessa tensão, por exemplo, métodos de relaxamento e treinamento autógeno. Eles ensinam você a relaxar, o que reduz a irritabilidade, ansiedade e distúrbios relacionados.

Um dos indicadores mais sensíveis de mudanças no estado emocional de uma pessoa é sua voz. Foram desenvolvidos métodos especiais que permitem à voz reconhecer a ocorrência de experiências emocionais, bem como diferenciá-las por sinal (positivo e negativo). Para fazer isso, a voz de uma pessoa gravada em uma fita magnética é submetida à análise de frequência. Com a ajuda de um computador, o sinal de fala é decomposto em um espectro de frequência. Foi estabelecido que, à medida que o estresse emocional aumenta, a largura do espectro de frequência das palavras e sons falados se expande e muda para a região dos componentes de frequência mais alta. Ao mesmo tempo, para emoções negativas, a energia espectral está concentrada na parte de baixa frequência do espectro deslocado, e para emoções positivas, em sua zona de alta frequência. Essas mudanças no espectro do sinal de fala podem ser causadas mesmo por uma carga física muito grande. Este método permite em 90% dos casos determinar corretamente o aumento do estresse emocional, o que o torna especialmente promissor para estudar os estados humanos.

Um componente importante da emoção são as mudanças na atividade do sistema nervoso autônomo. As manifestações vegetativas das emoções são muito diversas: alterações na resistência da pele (SGR), frequência cardíaca, pressão arterial, vasodilatação e constrição, temperatura da pele, composição hormonal e química do sangue, etc. a adrenalina no sangue aumenta, a frequência cardíaca acelera, o fluxo sanguíneo é redistribuído em favor dos músculos e do cérebro, as pupilas se dilatam. Por meio desses efeitos, o animal fica preparado para a intensa atividade física necessária à sobrevivência.

As mudanças nas biocorrentes do cérebro constituem um grupo especial de reações emocionais. Os fisiologistas acreditam que em animais o EEG correlato do estresse emocional é o ritmo de alerta (ou ritmo teta do hipocampo), cujo marcapasso está localizado no septo. Seu fortalecimento e sincronização são observados quando o animal desenvolve um comportamento defensivo, orientador-exploratório. O ritmo teta do hipocampo também aumenta durante o sono paradoxal, uma das características do qual é um aumento acentuado da tensão emocional. Em humanos, um indicador EEG tão brilhante do estado emocional como o ritmo teta do hipocampo de um animal não pode ser encontrado. Um ritmo semelhante ao ritmo teta do hipocampo é geralmente mal expresso em humanos. Somente durante a execução de certas operações verbais e escritas no hipocampo humano é possível observar um aumento na regularidade, frequência e amplitude do ritmo teta.

Os estados emocionais de uma pessoa são refletidos no EEG, provavelmente em uma mudança na proporção dos principais ritmos: delta, teta, alfa e beta. As alterações do EEG características das emoções ocorrem mais claramente nas regiões frontais. De acordo com alguns dados, em pessoas com predominância de emoções positivas, um ritmo alfa e componentes lentos do EEG são registrados e em pessoas com predominância de raiva, atividade beta.

P.Ya. Balanov, V.L. Deglin e N.N. Nikolaenko usou a terapia eletroconvulsiva pelo método de convulsões unipolares para regular os estados emocionais em pacientes, causados ​​​​pela aplicação de estimulação elétrica em um lado da cabeça - direito ou esquerdo. Eles descobriram que os estados emocionais positivos estavam associados ao aumento da atividade alfa no hemisfério esquerdo, e os estados emocionais negativos estavam associados ao aumento da atividade alfa no hemisfério direito e ao aumento da atividade delta no hemisfério esquerdo.

Além disso, o aparecimento de estados emocionais é acompanhado por mudanças na atividade elétrica da amígdala. Em pacientes com eletrodos implantados na amígdala, ao discutir eventos emocionalmente coloridos, foi encontrado um aumento nas oscilações de alta frequência em sua atividade elétrica. Em pacientes com epilepsia do lobo temporal, caracterizados por distúrbios emocionais pronunciados na forma de irritabilidade aumentada, malícia, grosseria, a atividade elétrica epiléptica foi registrada na parte dorsomedial da amígdala. A destruição desta seção da amígdala torna o paciente não agressivo.

Estruturas cerebrais envolvidas nas emoções.

Antes de falar sobre como as estruturas cerebrais individuais interagem e influenciam o surgimento das emoções, é necessário considerar cada uma delas separadamente, sua função e estrutura. Somente no século XX. surgiram informações sobre as estruturas cerebrais responsáveis ​​pelo surgimento das emoções, e os processos fisiológicos que são a base dos estados emocionais ficaram claros.

O papel decisivo na formação das emoções pertence ao sistema límbico, à formação reticular, aos lobos frontal e temporal.

1) Sistema límbico (HP).

HP inclui várias formações interligadas. Inclui o giro do cíngulo, fórnice, septo, alguns núcleos da região anterior do tálamo, bem como uma pequena mas importante parte do cérebro localizada abaixo - o hipotálamo (Hpt), amígdala, hipocampo. As três últimas áreas do cérebro são as mais importantes, e vamos prestar atenção nelas.

hppt. Hpt é o centro mais alto de regulação do ambiente interno do corpo. Possui neurônios que são ativados ou, ao contrário, reduzem a atividade com alterações no nível de glicose no sangue e no líquido cefalorraquidiano, alterações na pressão osmótica, níveis hormonais, etc. Outra forma de notificar o Hpt sobre mudanças no ambiente interno é representada por vias aferentes nervosas que coletam impulsos dos receptores dos órgãos internos. Mudanças nos parâmetros do ambiente interno refletem uma necessidade particular, e Hpt, de acordo com isso, forma um dominante motivacional. Os neurônios do Hpt lateral interagem com algumas estruturas do sistema límbico e, através dos núcleos anteriores do tálamo, influenciam a região associativa parietal do córtex e o córtex motor, iniciando assim o desenho dos movimentos.

Quando certas áreas do Hpt são danificadas cirurgicamente, os animais perdem suas sensações de saciedade e fome, que são conhecidas por estarem intimamente relacionadas ao estado emocional de prazer e desprazer. Como resultado da perda desses sentimentos, um animal bem alimentado devora comida incontrolavelmente e pode morrer de gula, enquanto um animal faminto se recusa a comer e também morre.

Após a estimulação das seções superior e anterior, o Hpt evoca uma reação agressiva em ratos e, uma vez experimentada, eles a evitam de todas as maneiras possíveis. Aparentemente, neste caso, estruturas relacionadas à formação de emoções negativas são ativadas. As "zonas de prazer" coincidiam com as vias de transmissão da excitação dos neurônios dopaminérgicos da substância negra e dos neurônios adrenérgicos do cerúleo. Isso significa que a síntese e secreção de dopamina e norepinefrina desempenha um papel essencial no surgimento de sentimentos de prazer. Existem muitos receptores diferentes nos núcleos de Hpt. Hpt tem a capacidade de perceber mudanças no ambiente interno, bem como mudanças na constante sanguínea, ou seja, eles têm uma função de receptor central.

A totalidade das evidências atualmente disponíveis sugere que Hpt é uma estrutura chave para a implementação da mais antiga função de reforço das emoções.

· Amígdala (núcleo em forma de amêndoa). É um aglomerado de células do tamanho de uma noz. Experimentos com animais mostram que a amígdala é responsável pelo comportamento agressivo ou medroso. O envolvimento da amígdala em macacos afeta o comportamento emocional e social e pode levar a distúrbios emocionais semelhantes aos associados à esquizofrenia. A remoção das amígdalas com o córtex temporal tem sido chamada de "síndrome de Klüver-Bucy". Consequências do afastamento: desaparece a sensação de medo, hiperfagia (come tudo), hipersexualidade, perda da capacidade dos animais de avaliar adequadamente o resultado da ação cometida e da experiência emocional interna.

A amígdala, como Hpt, é uma estrutura motivacional, mas diferentemente de Hpt, a amígdala é guiada não tanto por eventos internos quanto por estímulos externos. A amígdala tem mais a ver com emoções do que com necessidades primárias, e elas determinam padrões de comportamento "pesando" emoções concorrentes. "Ajuda" para escolher a solução certa. Com a remoção bilateral das amígdalas em macacos, observa-se uma perda da capacidade de comunicação normal dentro do rebanho, isolamento e tendência à solidão. O líder que passou por tal operação perde completamente seu posto, porque deixa de distinguir o comportamento "bom" do macaco do "ruim".

A amígdala desempenha um papel decisivo na implementação da função de mudança de comportamento das emoções, na escolha da motivação que corresponde não só a uma necessidade particular, mas também às condições externas para a sua satisfação numa dada situação e num dado momento .

Hipocampo. O hipocampo está localizado ao lado da amígdala. Seu papel na criação de emoções ainda não está muito claro, mas sua estreita relação com a amígdala sugere que o hipocampo também está envolvido nesse processo. Danos ao hipocampo levam ao comprometimento da memória - à incapacidade de lembrar novas informações.

O hipocampo pertence a estruturas de informação, seu papel é extrair traços de memória de experiências anteriores e avaliar a competição de motivos. A excitação motivacional do hipocampo é realizada por Hpt, alguns dos sinais chegam do septo e os traços de memória são recuperados devido à interação do hipocampo com o córtex associativo.

A capacidade do hipocampo de responder a sinais de eventos improváveis ​​permite considerá-lo como uma estrutura chave para a implementação da função compensatória das emoções que substitui a falta de informação. A destruição do hipocampo não afeta o comportamento emocional.

Uma análise da participação do hipocampo na formação de estados emocionais positivos e negativos foi proposta pelos experimentos de L.A. Preobrazhenskaya. Experimentos mostram claramente que o papel do hipocampo na gênese do estresse emocional se reduz a avaliar a novidade formal dos estímulos que atuam no animal.

Septo, fórnice e giro do cíngulo.

O giro cingulado envolve o hipocampo e outras estruturas do sistema límbico. Desempenha a função do mais alto coordenador de vários sistemas, ou seja, garante que esses sistemas interajam e trabalhem juntos. Perto do giro do cíngulo há uma abóbada - um sistema de fibras correndo em ambas as direções; ele repete a curvatura do giro do cíngulo e conecta o hipocampo com várias estruturas cerebrais, incluindo Hpt.

Outra estrutura, o septo, recebe entrada através do fórnice do hipocampo e envia saída para Hpt. "... a estimulação do septo pode fornecer informações sobre a satisfação de todas as necessidades internas (e não individuais) do corpo, o que, aparentemente, é necessário para o surgimento de uma reação de prazer" (TL Leontovich).

A atividade conjunta do córtex temporal, giro cingulado, hipocampo e Hpt está diretamente relacionada à esfera emocional de animais superiores e humanos. A remoção bilateral da região temporal em macacos resulta em sintomas de apatia emocional.

A remoção dos lobos temporais em macacos, juntamente com o hipocampo e a amígdala, levou ao desaparecimento do medo, da agressividade e da dificuldade de distinguir entre a qualidade do alimento e sua aptidão para comer. Assim, a integridade das estruturas temporais do cérebro é necessária para manter um estado emocional normal associado ao comportamento agressivo-defensivo.

2) Formação reticular (R.f.).

R.f. desempenha um papel importante nas emoções. - Estrutura dentro da ponte e tronco cerebral. É esta formação que é mais capaz de ser um "generalizador" de uma ou outra necessidade "privada" do organismo. Tem um efeito amplo e versátil em várias partes do sistema nervoso central até o córtex cerebral, bem como no aparelho receptor (órgãos dos sentidos). Ela tem uma alta sensibilidade à adrenalina e substâncias adrenolíticas, o que mais uma vez indica uma conexão orgânica entre R.F. e o sistema nervoso simpático. Ele é capaz de ativar várias áreas do cérebro e conduzir para suas áreas específicas aquela informação que é nova, incomum ou biologicamente significativa, ou seja, funciona como uma espécie de filtro. Fibras dos neurônios do sistema reticular vão para várias áreas do córtex cerebral, algumas através do tálamo. Acredita-se que a maioria desses neurônios seja "não específica". Isso significa que os neurônios de R.f. pode responder a muitos tipos de estímulos.

Algumas seções da R.f. possuem funções específicas. Essas estruturas incluem a mancha azul e a substância preta. Uma mancha azul é um acúmulo denso de neurônios produzindo na área de contatos sinápticos (para o tálamo, Hpt, córtex cerebral, cerebelo, medula espinhal) o neurotransmissor norepinefrina (também produzido pela medula adrenal). A norepinefrina desencadeia uma resposta emocional. Talvez a norepinefrina também desempenhe um papel na ocorrência de reações subjetivamente percebidas como prazer. Outra seção de R.f. - substantia nigra - é um aglomerado de neurônios que liberam dopamina mediador. A dopamina contribui para algumas sensações prazerosas. Está envolvido na criação de euforia. R.F. desempenha um papel importante na regulação do nível de desempenho do córtex cerebral, na alteração do sono e vigília, nos fenômenos de hipnose e estados neuróticos.

3) O córtex cerebral.

As emoções são um dos lados reflexivos, ou seja, atividade mental. Consequentemente, eles estão associados ao córtex - a parte mais alta do cérebro, mas em grande medida - às formações subcorticais do cérebro, responsáveis ​​pela regulação do coração, respiração, metabolismo, sono e vigília.

Atualmente, uma grande quantidade de dados experimentais e clínicos tem sido acumulada sobre o papel dos hemisférios cerebrais na regulação das emoções. As áreas do córtex que desempenham o maior papel nas emoções são os lobos frontais, para os quais existem conexões neurais diretas do tálamo. Os lobos temporais também estão envolvidos na criação de emoções.

Os lobos frontais estão diretamente relacionados à avaliação das características probabilísticas do ambiente. Quando as emoções surgem, o córtex frontal desempenha o papel de identificar sinais altamente significativos e excluir os secundários. Isso permite direcionar o comportamento para o alcance de objetivos reais, onde a satisfação da necessidade pode ser prevista com alto grau de probabilidade.

Devido ao neocórtex anterior, o comportamento é orientado para sinais de eventos de alta probabilidade, enquanto as respostas a sinais com baixa probabilidade de reforço são inibidas. Danos bilaterais ao córtex frontal (frontal) em macacos levam a um distúrbio de previsão que não se recupera em 2-3 anos. Um defeito semelhante é observado em pacientes com patologia dos lobos frontais, caracterizados por uma repetição estereotipada das mesmas ações que perderam o significado. Orientação para sinais de eventos de alta probabilidade do caso

As partes frontais do neocórtex estão diretamente relacionadas à avaliação das características probabilísticas do ambiente.

Aos poucos, vão se acumulando dados que atestam o papel da assimetria inter-hemisférica na formação das emoções. Até hoje, a teoria da informação de P.V. Simonova é o único sistema completo de idéias sobre a formação de emoções, apenas permite conectar as funções comportamentais das emoções com as estruturas do cérebro necessárias para essas funções.

A derrota dos lobos frontais leva a profundas perturbações na esfera emocional de uma pessoa. Duas síndromes se desenvolvem predominantemente: embotamento emocional e desinibição de emoções e impulsos inferiores. Com lesões nos lobos frontais do cérebro, observam-se mudanças de humor - da euforia à depressão, perda da capacidade de planejar, apatia. Isso se deve ao fato de que o sistema límbico, como principal "reservatório" de emoções, está intimamente ligado a diferentes áreas do córtex cerebral, especialmente com os lobos temporal (memória), parietal (orientação no espaço) e frontal do cérebro (previsão, pensamento associativo, inteligência).

Conclusão

As emoções são uma base necessária para a vida diária e criativa das pessoas. São causados ​​pela ação sobre o corpo, sobre os receptores e, consequentemente, sobre as extremidades cerebrais dos analisadores de determinados estímulos ambientais associados às condições de existência. Os processos fisiológicos característicos que ocorrem durante as emoções são reflexos do cérebro. São causadas pelos lobos frontais dos hemisférios cerebrais através dos centros autônomos, do sistema límbico e da formação reticular. A excitação desses centros se espalha ao longo dos nervos autônomos, que alteram diretamente as funções dos órgãos internos, provocam a entrada de hormônios, mediadores e metabólitos no sangue, afetando a inervação autonômica dos órgãos.

A excitação do grupo anterior de núcleos da região hipotalâmica diretamente atrás do quiasma óptico causa reações parassimpáticas características das emoções, e os grupos de núcleos posteriores e laterais causam reações simpáticas. A excitação da região hipotalâmica causa não apenas reações vegetativas, mas também motoras. Devido à predominância do tom dos núcleos simpáticos, aumenta a excitabilidade dos hemisférios cerebrais e, assim, afeta o pensamento.

Quando o sistema nervoso simpático está excitado, a atividade motora aumenta, e quando o sistema nervoso parassimpático está excitado, ela diminui.

As emoções são uma das manifestações da atitude subjetiva de uma pessoa em relação à realidade circundante e a si mesma. Alegria, tristeza, medo, raiva, compaixão, felicidade, pena, ciúme, indiferença, amor - não há fim para as palavras que definem diferentes tipos e tons de emoções. Do ponto de vista fisiológico, são as reações do corpo ao impacto de estímulos externos e internos, que têm uma coloração subjetiva pronunciada e abrangem todos os tipos de sensibilidade. No entanto, eles se manifestam não apenas em experiências subjetivas, cuja natureza podemos aprender apenas com uma pessoa e, com base nelas, construir analogias para animais superiores, mas também em manifestações externas objetivamente observadas, ações características, expressões faciais, reações. Essas manifestações externas são bastante expressivas.

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Os mecanismos pelos quais as emoções surgem e sua influência nas funções corporais são complexos. Eles se desenvolveram no processo de evolução, contribuindo para a solução ótima de problemas que são importantes do ponto de vista biológico.

A base material do mundo dos sentimentos humanos, emoções - o sistema nervoso consiste no cérebro e na medula espinhal, além de dois tipos de condutores nervosos. Alguns se originam nos tecidos dos órgãos internos, nos músculos, na pele, etc., onde existem, por assim dizer, sensores microminiatura que recebem sinais sobre o curso dos processos vitais nos tecidos e estímulos ambientais (temperatura, dor, tátil). Esses sinais - impulsos são transmitidos para os "andares superiores", para os centros cerebrais.

Os sinais também vão de lá - para os órgãos internos (ao longo das fibras vegetativas), ou para os músculos (ao longo das fibras motoras).

O sistema nervoso autônomo regula o metabolismo e o suporte de vida dos órgãos e sistemas do corpo. Algumas de suas fibras (simpáticas) transmitem impulsos que se originam em centros simpáticos superiores. Eles dilatam a pupila, aumentam o tônus ​​dos vasos sanguíneos, aumentam a atividade cardíaca e inibem a atividade motora (peristaltismo) do trato gastrointestinal.

Fibras de outro tipo (parassimpáticas) se originam em centros parassimpáticos superiores e têm o efeito oposto. Eles contraem a pupila, reduzem a força e a frequência das contrações cardíacas, aumentam o peristaltismo do estômago e dos intestinos, bem como a atividade de secretar enzimas digestivas.

Estas são, por assim dizer, as divisões inferiores do aparelho neurorregulador. Eles estão subordinados aos centros reguladores superiores no cérebro.

Nem os centros superiores simpáticos nem parassimpáticos determinam a atividade neuropsíquica. Mas sua intensidade, tensão e direção de certa maneira afetam o estado e as reações dos órgãos internos dos sistemas cardiovascular, respiratório e outros. As conexões entre as funções vegetativas dos órgãos e o pano de fundo emocional da vida são especialmente próximas e óbvias. Já foi estabelecido quais partes do cérebro são responsáveis ​​pela formação das emoções.

A parte mais antiga é o tronco cerebral. Em sua estrutura existe o chamado diencéfalo, constituído pelo tálamo e hipotálamo. Juntamente com outras formações do tronco cerebral, essa parte do cérebro é chamada de subcórtex, pois é coberta de cima por uma seção evolutivamente mais jovem - o córtex ou manto.

Esta é a mais alta formação coordenadora e reguladora do corpo, uma espécie de posto de comando. O foco das emoções é o subcórtex (hipotálamo e algumas outras formações), e como o mais alto integrador de impulsos - o córtex cerebral. E, ao mesmo tempo, os centros vegetativos superiores (simpáticos e parassimpáticos) estão organicamente incluídos nas partes do cérebro que são responsáveis ​​pelo surgimento das emoções, sendo, por assim dizer, parte do aparato das emoções.

Dos instintos às emoções

O ambiente externo teve uma influência decisiva na evolução de todos os seres vivos. Isso foi expresso não apenas no fato de que, sob a influência de seus fatores individuais (radiação, outros agentes físicos ou químicos), novas propriedades (mutações) surgiram nos organismos. Eles também apareceram em outras circunstâncias, por exemplo, como resultado de várias combinações de substâncias hereditárias durante o cruzamento. As novas propriedades emergentes podem ser corrigidas em gerações subsequentes ou desaparecer sem deixar vestígios. O papel do classificador, o selecionador dessas propriedades no processo de desenvolvimento evolutivo, foi desempenhado pelo mesmo ambiente externo.

Se uma nova qualidade nas condições específicas de existência aumentou as capacidades adaptativas do organismo, nas gerações subsequentes os proprietários dessa qualidade se tornaram cada vez mais. Poderia facilitar a forma de proteger ou obter alimentos, fornecer uma população grande e viável, ou contribuir para o povoamento dos espaços subdesenvolvidos do planeta.

Se uma nova qualidade reduzia a adaptabilidade, os donos dessa qualidade, como menos adaptados, pereciam rapidamente na luta com o ambiente externo. O ambiente externo, por assim dizer, fez uma seleção das opções mais bem-sucedidas e deu a elas “luz verde”.

No entanto, todos já ouviram, leram sobre significado, hereditariedade (mutações), variabilidade e seleção natural, e não vale a pena repeti-los aqui. É importante apenas enfatizar que sob a influência da EVOLUÇÃO os organismos vivos desenvolveram certas formas de resposta a estímulos externos.

O mais simples deles são os instintos. Este é um programa codificado e transmitido de geração em geração da atividade do corpo sob a influência de certos fatores. Os instintos da maternidade, protetores, sexuais e outros são reações hereditárias estáveis. Eles são observados em animais altamente organizados ou representam um programa vitalício em insetos.

A vida de uma abelha, como a de uma formiga, é programada do começo ao fim. O programa determina a reprodução e preservação da prole, obtenção de alimentos, proteção, etc. Mas esse programa é muito rígido, não plástico, não é capaz de adaptar o corpo a toda a variedade de influências externas. Nos mamíferos superiores, no processo de evolução, as principais e mais importantes reações para a preservação da vida foram programadas na substância hereditária. Além disso, no processo de evolução, eles desenvolveram um aparelho para resposta de emergência a certas influências ambientais. Este é o aparelho das emoções. Ele fornece alta adaptabilidade dependendo da natureza das influências ambientais. Assim, o aparelho das emoções é um sistema de adaptação biológica, complementando e refinando as reações programadas nas condições específicas do meio externo. As emoções não surgem sozinhas. Eles surgem sob a influência da atividade do córtex cerebral. O córtex cerebral recebe informações sobre o estado do ambiente externo e interno do corpo. Por meio de análise e síntese, ela tira uma conclusão sobre sua condição e somente se necessário (perigo/dano à integridade do corpo ou ameaça a ele, falta de alimentos, etc.) aciona o aparato das emoções.

Aqui está um esquema aproximado para o surgimento de uma das emoções mais simples - a sensação de fome. Quando o corpo consome os nutrientes que recebeu dos alimentos, começa a experimentar sentimentos desagradáveis ​​e inquietos, que chamamos de fome. O mecanismo de sua aparência é o seguinte. A deficiência de nutrientes e especialmente de glicose no sangue irrita as terminações nervosas. Os impulsos são transmitidos para as formações subcorticais do cérebro (tálamo e hipotálamo) e depois para o córtex. Depois de analisar os impulsos e avaliar o estado do ambiente externo (falta de comida), o córtex tira uma conclusão e envia descargas para as formações do subcórtex, que chamamos de aparelho das emoções. É aí que entra o desconforto. A excitação do aparelho da emoção é novamente enviada ao córtex cerebral e altera sua atividade. Todas as atividades são interrompidas, exceto uma, voltada à busca, obtenção de alimentos. É assim que um ato comportamental é formado sob a influência do aparato das emoções. Para um animal predador, por exemplo, será uma busca e caça à vítima. Pode-se observar que a resposta comportamental é adequada ao estado do organismo. O mecanismo de ocorrência de outras emoções simples (medo, dor, raiva) é o mesmo. Não há diferenças fundamentais entre humanos e animais.

As emoções, uma vez que surgem como resultado de qualquer motivação, existem até que ações propositais eliminem a causa que as causou. Em caso de fome, isso será saturação, em caso de perigo - evitá-lo ou derrotar o inimigo, etc. Ao mesmo tempo, emoções negativas são substituídas por positivas.

Aliás, esta é a base para o desenvolvimento de conexões reflexas condicionadas e, consequentemente, para o aprendizado e o acúmulo de experiência de vida. O aparato de emoções em uma pessoa atingiu um grau extremamente alto de desenvolvimento, devido à influência do ambiente social. O mundo de suas emoções não se limita a reações fisiológicas elementares, como nos animais. Uma pessoa tem emoções de uma ordem superior - esses são seus sentimentos causados ​​​​pelo ambiente social, vamos trazê-los à tona, eles são cruciais para o surgimento de emoções em uma pessoa.

Mais algumas palavras sobre emoções positivas. Emoções positivas sempre trazem prazer. Os cientistas sabem que qualquer emoção tonifica, aumenta a atividade do córtex cerebral. No processo de aprendizagem, as emoções positivas são de grande importância. Foi demonstrado que no caso em que o aluno gosta do assunto, sua assimilação ocorre muito mais rápido do que no caso de uma atitude indiferente em relação ao assunto.

O complexo emocional (positivo ou negativo) tem componentes visíveis e invisíveis. Os componentes visíveis das emoções incluem fala, expressões faciais, gestos e reações motoras em geral, enquanto os componentes invisíveis incluem mudanças na atividade dos órgãos e sistemas internos. Em primeiro lugar, o tom do sistema nervoso autônomo muda, seguido pela atividade do sistema cardiovascular, glândulas endócrinas e metabolismo. Componentes invisíveis são incontroláveis ​​e componentes visíveis podem ser suprimidos pela força de vontade. A educação pode alcançar a supressão do componente externo das emoções, mas não o interno. A mesma educação pode garantir que as emoções não surjam sob a ação de certos fatores do ambiente social. Assim, por exemplo, as pessoas que estão acostumadas a trabalhar não experimentam nenhuma emoção ao mesmo tempo ou têm um sentimento de satisfação. Se uma pessoa não está acostumada a trabalhar, o trabalho sempre dá origem a emoções negativas.

CAPÍTULO 16

A maioria das pessoas acredita que as emoções apenas nos impedem de fazer escolhas inteligentes, mas esse não é o caso. As emoções (em oposição ao humor) surgem em resposta a eventos no mundo ao nosso redor e ajudam nosso cérebro a se concentrar em informações cruciais - desde a ameaça de danos físicos até oportunidades sociais. As emoções nos ajudam a escolher esses comportamentos para atingir o objetivo desejado e evitar o que tememos.

A maioria das decisões na vida não pode ser baseada apenas no raciocínio lógico porque as informações que temos são geralmente incompletas ou ambíguas. Quão fácil é decidir se deve mudar de emprego se você sabe de antemão se pode lidar com o novo e quão satisfeito ficará com ele. Normalmente, porém, tudo o que temos é uma intuição que devemos tentar. Isso funciona muito bem desde que seu córtex orbitofrontal, uma parte fundamental do sistema emocional do cérebro, esteja em ordem.

Quando esta área é danificada, as pessoas enfrentam grandes problemas. Um paciente famoso, EVR, era o CFO de uma pequena empresa que vivia com sua esposa e dois filhos quando, aos 35 anos, foi diagnosticado com um tumor na parte frontal do cérebro. Durante a operação, a maior parte de seu córtex orbitofrontal foi removido. Depois disso, ele ainda era capaz de ter conversas razoáveis ​​sobre economia, importações e eventos atuais, e raciocinar sobre situações financeiras e éticas difíceis. Sua memória e inteligência não haviam mudado, mas não era mais ele. EVR teve problemas ao tentar fazer a solução mais simples. Ele passou muito tempo comparando camisas diferentes pela manhã, tentando determinar qual era a melhor. Escolhas mais difíceis não foram fáceis para ele. Logo ele perdeu o emprego, sua esposa o deixou e, após uma tentativa frustrada de iniciar um novo negócio, ele foi morar com seus pais. EVR se casou com uma prostituta, mas ela o deixou seis meses depois.

Essas consequências catastróficas são comuns em pessoas com danos no córtex orbitofrontal (embora o resultado do dano cerebral também dependa em grande parte de genes individuais, história de vida e características pessoais antes do início do defeito). Muitos pacientes mantêm a capacidade de planejar e executar sequências complexas de ações, mas parecem não considerar as consequências de seu comportamento. Eles não demonstram muita preocupação diante de um empreendimento muito arriscado, não se envergonham por atos que a maioria de nós consideraria ofensivos.

Na verdade, eles não parecem sentir as emoções sociais que seriam apropriadas em determinadas situações, embora tenham outras emoções. Isso pode ser devido ao fato de que é difícil para eles rastrearem seu próprio comportamento e como ele corresponde às regras sociais. Se o dano ocorrer na idade adulta, os pacientes podem nomear corretamente as regras existentes, mas geralmente simplesmente não as aplicam na vida. Aqueles cujos cérebros foram danificados na infância não podem sequer descrever as normas existentes de interações sociais, e não apenas segui-las.

Você sabia? Emoções e memória

As chances são de que você se lembre de suas últimas férias melhor do que de sua última visita aos correios. Os psicólogos sabem há muito tempo que eventos carregados de emoção deixam memórias mais vívidas. A elevação emocional fornece um armazenamento mais longo de detalhes importantes da experiência, às vezes à custa de esquecer detalhes menos importantes. Pessoas com amígdala danificada não têm essa memória aprimorada para os detalhes básicos de um evento emocionalmente carregado, o que significa que essa parte do cérebro é provavelmente responsável pela influência das emoções na memória. A amígdala está envolvida no processo de lembrar situações importantes tanto nas emoções positivas quanto nas negativas.

Uma alta emocional provoca a liberação de adrenalina, que ativa o nervo vago - parte do sistema nervoso simpático (controlando o chamado reflexo de "luta ou fuga"). O nervo vago transmite informações ao tronco, de lá entra na amígdala e no hipocampo, que desempenham funções importantes no processo de memorização. Como resultado dessa atividade, a plasticidade sináptica aumenta em ambas as áreas do cérebro, um processo que se acredita ser a base do aprendizado (ver Capítulo 13). Bloquear os receptores dessa informação na amígdala impede que a adrenalina aumente a memória, enquanto ativá-los melhora esse processo.

Situações estressantes também levam à liberação de glicocorticóides (hormônios do estresse). Esses hormônios atuam diretamente no hipocampo e na amígdala para melhorar a memória. Danos à amígdala impedem que os glicocorticóides melhorem a memória no hipocampo, então parece que a atividade da amígdala é necessária nesse processo.

Em algumas condições, o estresse pode danificar a memória. Os glicocorticóides interferem no processo de memória de trabalho, afetando o córtex pré-frontal. O estresse crônico pode danificar o hipocampo (veja o Capítulo 10), levando a problemas persistentes de lembrar todos os tipos de informação, não apenas eventos carregados de emoção.

Agora que explicamos por que as emoções são tão importantes, vejamos outras partes do cérebro. A amígdala é mais conhecida por seu papel na geração da resposta ao medo (veja o Capítulo 13), mas também responde rapidamente a estímulos positivos. Além disso, a amígdala desempenha um papel importante ao focar a atenção em eventos emocionalmente significativos no mundo. Os neurônios na amígdala respondem à luz, som, toque e, às vezes, aos três estímulos ao mesmo tempo. Muitos neurônios se especializam em objetos, especialmente aqueles que são significativos (como rostos ou comida). A atividade desses neurônios muda dependendo das necessidades do animal. Assim, o neurônio responsável pela necessidade de suco de frutas em um animal para de responder depois que o animal bebeu.

A remoção da amígdala reduz algumas respostas de medo em animais e humanos. Mas especialmente esse dano diminui a manifestação física da ansiedade. Por exemplo, ao jogar cartas, as pessoas com defeito na amígdala não mostram reação ao risco - as palmas das mãos não suam e a frequência cardíaca não aumenta. (Você pode pensar que isso lhes daria um ótimo momento em Las Vegas, mas não. Acontece que as respostas emocionais são necessárias para os humanos tomarem a decisão certa em uma situação incerta.) Da mesma forma, animais com amígdala danificada são menos responsivos a situações que provocam ansiedade, mostrando menos vigilância e medo.

Animais com danos em uma parte específica da amígdala enfrentam problemas em tarefas que exigem percepção crítica do valor de um objeto ou situação. Caso contrário, pode acontecer que você coloque um pedaço de chocolate na boca e descubra que é alcaçuz (e não importa o que você prefere). Esses animais mantêm as preferências normais de gosto e trabalham por uma guloseima, embora percam a capacidade de avaliar criticamente a comida oferecida e não possam aprender a evitar a comida, o que os deixa doentes.

A maioria das emoções é gerada por áreas gerais do cérebro, mas existem algumas regiões específicas que se especializam especificamente em emoções. Certos tipos de danos cerebrais podem afetar manifestações de nojo ou medo sem afetar outras emoções. No Capítulo 17, examinaremos mais de perto o papel da amígdala na criação da emoção do medo.

Nojo é uma emoção que surgiu há muito tempo no processo de evolução para que os animais em maturação aprendam a identificar alimentos comestíveis. Os nódulos subcorticais e a ilhota do cérebro são os principais responsáveis ​​pelo desgosto.

A estimulação elétrica da ínsula em humanos resulta em um estado de náusea e sabor desagradável. Ratos com danos em uma dessas áreas tiveram dificuldade em identificar o alimento que os deixou doentes.

Nos humanos, o papel dessas regiões é expandido para incluir a capacidade de reconhecer sensações semelhantes em outras. Pacientes em que essas regiões foram danificadas não conseguiam reconhecer a expressão de nojo em humanos, como é o caso de pacientes com doença de Huntington (uma doença motora causada pela degeneração de neurônios no corpo estriado (parte dos gânglios da base).

Vale ressaltar que as mesmas áreas do cérebro nos fazem torcer o nariz não apenas na frente de comida estragada, mas também em violação das normas morais aceitas. Por exemplo, uma ínsula é ativada quando as pessoas se lembram de algo que as faz se sentir culpadas, uma emoção que lembra a auto-aversão.

Uma atividade mais geral da ilha pode ser considerada uma sensação do estado do nosso corpo e o despertar daquelas emoções que nos motivarão a fazer o que nosso corpo precisa. É claro que nem sempre se pode confiar no que nosso corpo deseja, pois a ilhota ativa a necessidade do corpo por drogas ou nicotina da mesma forma. A ínsula envia informações para áreas envolvidas na tomada de decisões, como o córtex pré-frontal e o córtex cingulado anterior. A ilha também está envolvida na organização do comportamento social. Isso nos ajuda a adivinhar as emoções de uma pessoa (por exemplo, vergonha) com base em sua condição física (rosto iluminado). A ínsula é um dos vários sistemas cerebrais que respondem de maneira semelhante à sua própria atividade ou estado e ao estado de outra pessoa. O outro é o sistema de neurônios-espelho (ver Capítulo 24).

Nossas emoções (e os sistemas cerebrais que as geram) são semelhantes às reações dos animais. No entanto, as emoções humanas são particularmente complexas, em parte por causa do grande córtex frontal. Embora os ratos possam ficar assustados, é difícil imaginar um rato sentindo vergonha. As emoções controlam nosso comportamento social de várias maneiras, portanto, não é de surpreender que as áreas do cérebro associadas à geração de emoções sejam igualmente importantes no controle de pistas sociais. As chamadas emoções sociais (culpa, vergonha, inveja, constrangimento, orgulho, etc.) surgem mais tarde no desenvolvimento do que as emoções básicas de felicidade, medo, tristeza, desgosto e raiva. Essas emoções orientam nosso comportamento social, incluindo o desejo de ajudar os outros e o desejo de punir os enganadores, mesmo em nosso próprio prejuízo. Experimentos mostraram que pessoas com uma manifestação mais forte de estados emocionais são mais propensas ao altruísmo ou ao cumprimento forçado das normas sociais.

Agora vamos pensar em como a situação pode afetar nosso estado emocional. Por exemplo, se o seu ente querido não apareceu no restaurante a tempo, você pode ficar com raiva dele, ou você pode ficar com medo pensando que ele sofreu um acidente. Ao descobrir que ele estava atrasado porque ajudou uma pessoa que teve um ataque cardíaco, você pode sentir orgulho e felicidade.

Este exemplo ilustra como nosso cérebro é capaz de mudar as emoções que experimentamos dependendo de nossas intenções ou percepção dos eventos. Várias regiões do córtex cerebral enviam informações ao sistema emocional central para alterar a percepção de uma resposta emocional. A forma mais simples de regulação emocional é a distração, mudando a atenção para outra coisa, geralmente temporariamente. Estudos mostraram que quando a troca está funcionando, a atividade nos sistemas emocionais diminui. A distração pode reduzir as emoções negativas associadas à dor física. Isso se deve em parte a uma diminuição da atividade em algumas áreas envolvidas na resposta à dor (por exemplo, ínsula), enquanto a atividade em áreas associadas ao controle cognitivo é aumentada (principalmente no córtex pré-frontal e cingulado anterior). Da mesma forma, a antecipação de uma situação na qual uma emoção positiva ou negativa normalmente ocorreria frequentemente ativa as mesmas áreas do cérebro que são responsáveis ​​pela reação nessa situação.

Um efeito semelhante à distração também pode ser causado conscientemente. Por exemplo, alguns mestres de ioga afirmam que não sentem dor durante a meditação. Cientistas escanearam o cérebro de um iogue meditando. Então o laser começou a estimular uma determinada área, que normalmente deveria causar uma dor muito forte, mas nenhuma manifestação de dor foi notada, e a atividade na ilhota aumentou apenas ligeiramente.

Uma maneira de longo prazo de regular as emoções é a reavaliação. A reavaliação ocorre quando você repensa o significado de um evento, fazendo com que suas emoções também mudem. Por exemplo, se sua filhinha queimou a mão em um fogão quente, você pode ficar com raiva porque ela não o ouviu e depois se sentir culpado porque você não foi cuidadoso o suficiente para evitar que ela se queimasse. No entanto, depois de pensar um pouco, você pode perceber que a queimadura não é grave e passará rapidamente, e que sua filha aprendeu uma boa lição sobre a importância de seguir suas instruções. Ambas as reflexões ajudarão você a não ficar muito chateado com o incidente.

Você sabia? Como nosso cérebro reconhece o humor

O humor é difícil de definir, mas podemos senti-lo. Existe uma teoria de que o humor contém surpresa - o final da história não é o que esperamos, por isso reinterpretamos o significado do que ouvimos anteriormente para que se encaixe com um final inesperado. Uma anedota, ao contrário de um enigma lógico, é uma história coerente, mas não muito lógica.

Alguns pacientes com danos no lobo frontal do cérebro, especialmente o direito, não entendem piadas. Isso geralmente ocorre porque eles têm dificuldade com o estágio de reinterpretação. Por exemplo, se você contar a eles o início de uma piada e oferecer vários finais para escolher, eles não poderão dizer qual deles será engraçado.

Risos ou uma sensação de diversão em pacientes epilépticos foram provocados pela estimulação do córtex pré-frontal ou do lobo temporal inferior. As varreduras do cérebro mostraram que as regiões inferior e média do córtex pré-frontal são ativadas quando uma pessoa percebe uma piada. Como o humor inclui componentes emocionais e cognitivos, faz sentido porque essas áreas pré-frontais integram ambas as funções.

O humor melhora o bem-estar de uma pessoa, provavelmente porque ativa o centro do prazer, que também é responsável por outras coisas agradáveis, como comida e sexo (ver Capítulo 18). Quando combinado com surpresa, uma sensação de prazer pode causar risos. Talvez nos tempos antigos, o riso fosse um sinal de que uma situação alarmante era de fato segura. Diferentes tipos de humor ativam regiões cerebrais que respondem a estímulos emocionais - a amígdala, o mesencéfalo, o córtex cingulado anterior e o córtex insular. Essas últimas áreas também são acionadas em situações de incerteza ou absurdo, para que possam participar do processo de reinterpretação ao compreender uma piada. Quanto mais engraçada a piada parece para uma pessoa, mais essas áreas (e também o centro de prazer) são ativadas. O efeito positivo do humor não é apenas sentir-se bem. A capacidade de fazer outras pessoas rirem pode melhorar as relações sociais, ajudá-lo a encontrar um parceiro para a vida ou comunicar efetivamente suas ideias aos outros.

O humor reduz os efeitos do estresse no coração, no sistema imunológico e nos hormônios. Então, se você está rindo de algo que as outras pessoas não acham engraçado, lembre-se de que provavelmente você será o único a rir por último.

A reavaliação ocorre no córtex pré-frontal e cingulado anterior. Durante os experimentos, as pessoas que tentaram interpretar estímulos emocionais de forma diferente aumentaram a atividade nessas áreas. Como resultado da reavaliação bem-sucedida, foi ativada outra área do cérebro responsável pelas manifestações físicas da mudança emocional, como a diminuição da atividade da amígdala quando alguém tentava reavaliar os estímulos e torná-los menos assustadores. Essas mudanças cerebrais se assemelham notavelmente aos padrões de atividade que ocorrem em resposta a placebos, outro exemplo de como as pessoas podem perceber a mesma situação de maneira diferente, dependendo de suas próprias crenças.

As pessoas que são capazes de reavaliação tendem a ser mais estáveis ​​emocionalmente e se adaptam mais facilmente a diferentes situações. O que muitas pessoas querem na terapia é melhorar sua capacidade de reavaliar situações de forma produtiva. Em geral, como mamíferos com um grande córtex frontal, podemos aprender a controlar nossas respostas emocionais. A reavaliação, ao contrário da maioria das habilidades mentais, melhora com a idade, talvez como consequência da maturação do córtex pré-frontal ou simplesmente como resultado da prática. Esse fato pode explicar por que os idosos tendem a se sentir mais felizes e experimentar menos emoções negativas.

Portanto, da próxima vez que você ouvir a frase: “Você não precisa ser tão emocional!”, você saberá a verdade. Suas emoções, tanto positivas quanto negativas, são seu guia de resposta rápida para um comportamento eficaz, ajudando você a prever as prováveis ​​consequências de ações quando não há informações suficientes para inferir. Não se preocupe e mostre suas emoções. Enquanto seu sistema de regulação emocional estiver funcionando, é mais provável que você faça a escolha certa.

O humor pode ser cortado em pedaços como um sapo de laboratório, mas depois morrerá no processo, e seus órgãos internos desanimarão qualquer um, menos um cientista de verdade.

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