A estrutura do discurso depende principalmente do método de apresentação do material escolhido pelo orador. Esses métodos foram formados com base na prática oratória secular, são descritos em vários manuais de retórica e são usados ​​ativamente por oradores modernos.

1. Método indutivo- apresentação do material do particular ao geral. O orador inicia o discurso com um caso particular e, em seguida, leva os ouvintes a generalizações e conclusões. Este método é frequentemente usado em discursos de campanha.

2. Método dedutivo- apresentação do material do geral ao particular. O orador no início do discurso apresenta algumas disposições e, em seguida, explica seu significado com exemplos específicos, fatos. Este método foi amplamente utilizado em discursos de propaganda.

3. Método de analogia- comparação de vários fenômenos; eventos, fatos. Normalmente é traçado um paralelo com o que é bem conhecido dos ouvintes. Isso contribui para uma melhor compreensão do material apresentado, auxilia na percepção das ideias principais, potencializa o impacto emocional no público.

4. Método concêntrico- disposição do material em torno do principal problema levantado pelo orador. O orador passa de uma consideração geral da questão central para uma análise mais específica e aprofundada da mesma.

5. Método de etapas- Apresentação sequencial de uma questão após a outra. Tendo considerado qualquer problema, o falante não retorna mais a ele.

6. Método histórico- apresentação do material em ordem cronológica, descrição e análise das mudanças que ocorreram em uma determinada pessoa, assunto ao longo do tempo.

O uso de diferentes métodos de apresentação de material no mesmo discurso permite tornar a estrutura da parte principal do discurso mais original, fora do padrão.

Qualquer que seja o método que o orador use em seu discurso, seu discurso deve ser baseado em evidências, seus julgamentos e declarações devem ser convincentes.

O orador precisa não apenas convencer o auditório de algo, mas também influenciá-lo de maneira adequada, causar uma resposta, um desejo de agir em determinada direção. Portanto, ao trabalhar em uma composição, deve-se pensar em um sistema de argumentos lógicos e psicológicos usados ​​para confirmar as disposições apresentadas e influenciar o público.

Os argumentos lógicos são dirigidos à mente dos ouvintes, psicológicos - aos sentimentos.

Organizando os argumentos de uma certa maneira em seu discurso, o orador não deve esquecer um princípio de composição tão importante como princípio de amplificação. Sua essência está no fato de que o significado, o peso e a capacidade de persuasão dos argumentos aumentam gradualmente, os argumentos mais fortes são usados ​​no final do argumento.

10. Técnicas para atrair a atenção do público.

Falar em público tem suas próprias características específicas que devem ser levadas em consideração ao considerar a composição da parte principal do discurso. Cada discurso oratório deve despertar o interesse do público, o desejo de conhecer o tema do discurso.Só se ouvem palestras, relatórios, conversas interessantes e significativas. Com grande atenção. “Nunca, nenhuma palavra forçará o leitor a explorar o mundo através do tédio”- escreveu Alexei Tolstoi. O orador também deve ter isso em mente.

Mas não importa o quão interessante tenha sido a palestra, a atenção diminui com o tempo e a pessoa para de ouvir. Todos puderam ver isso por experiência própria. A luta contra a fadiga de atenção é uma tarefa importante que o orador não deve esquecer ao pensar na estrutura de seu discurso. Portanto, o locutor precisa saber técnicas de oratória para manter a atenção do público e planejá-los com antecedência ao trabalhar na composição de uma apresentação pública. Ao compor seu discurso, o orador deve determinar qual técnica usar em um determinado local.

A conhecida figura judicial do século XIX, Porohovshchikov (Sergeich), considera tais métodos como uma demanda direta de atenção dos ouvintes, um apelo aos ouvintes com uma pergunta inesperada. Para atrair a atenção do público, ele recomenda que os palestrantes interrompam seu discurso, façam uma pausa.

Técnicas para estimular a atenção e o interesse

1. Informações sobre o significado prático da informação.

Breve excursão histórica.

Criação de uma situação-problema.

Suspensão. O nome desta técnica vem da palavra “estranho”: quanto mais familiar, o ordinário é subitamente servido de um ângulo inesperado. Por exemplo, coisas sérias são ditas com humor.

"Aproximação Pessoal"

Rompimentos psicológicos.

Usando recursos de ouvinte.

8. Improvisação.

Uma digressão improvisada de um plano de desempenho predeterminado o anima visivelmente. O motivo da improvisação pode ser algo que aconteceu durante ou na véspera da performance. Por exemplo: “Quando eu estava dirigindo para conhecê-lo...” ou “Algumas pessoas ficam sentadas longe na esperança de ter uma boa noite de sono. É melhor dormir na frente, porque muitas vezes me volto para os que estão sentados atrás com a questão do que eles pensam sobre o que ouviram. O recuo deve ser bastante curto.

9. Contos.

Cumplicidade.

Resposta da questão.

Perguntas retóricas.

1. Fatos fundamentalmente novos, novidade de abordagem.

15. Frases, declarações de personalidades proeminentes, provérbios e ditados.

16. Detalhes e discurso direto.

"Às vezes, as pessoas ricas obtêm pouca felicidade com a alta renda." Uma declaração permanece abstrata se não for tornada visível. Por exemplo: "O velho Rockefeller ganhava mais de US$ 1 milhão por semana, mas só podia gastar US$ 5 em comida porque estava doente e comia mingau e purê de batatas".

17. Uso da "lei da borda".

18. Apresentar hipóteses, suposições.

19. Recepções P. Sergeich:

Demanda direta de atenção dos ouvintes,

O uso de frases de inserção

Dirigindo-se ao público com uma pergunta inesperada,

Arrastando a exposição e provocando a curiosidade

A atenção dos ouvintes recebe um empurrão quando o falante interrompe inesperadamente o pensamento que começou, e um novo empurrão, quando, depois de falar sobre outra coisa, ele retorna ao que não foi acordado anteriormente,

Dica com antecedência sobre o que será discutido mais tarde.

Movimento do pensamento.

A atenção é sempre atraída para o que está em movimento. Isso é correto não apenas em relação ao movimento físico que caiu no campo de visão, mas também em relação ao movimento do pensamento. A atenção ao movimento do pensamento é estável se o pensamento se desenvolve logicamente. Os ouvintes são cativados pelo desenvolvimento ordenado e progressivo das ideias. As impressões devem crescer, então os ouvintes não se cansam, a atenção é apoiada pelo interesse. A sensação de movimento desaparece se o movimento não for progressivo.

"Diálogo Socrático".

A educação na escola de Sócrates era conduzida pelo método de perguntas e respostas dirigidas pelo professor. A essência da habilidade é descobrir, enfrentar contradições e encontrar a verdade.

Isso determina a construção metódica do diálogo socrático. Na primeira etapa, uma posição é compreendida, apresentada e defendida pelo professor-professor. No segundo - oposto a ele, mas tão raciocinado. Na terceira etapa, a contradição é detectada e fixada na mente dos ouvintes, o que cria uma tensão problemática. Na quarta, inicia-se a reflexão dialética - o estudo da contradição e as formas de resolvê-la. E a quinta etapa é a solução do problema, a descoberta da verdade.

Exemplos vívidos da ficção e da vida.

Materiais de vídeo: vídeos, slides, pôsteres, gráficos, tabelas, diagramas.

24. Meios de pantomima.

Falar em público tem suas próprias características específicas que devem ser levadas em consideração ao considerar a composição da parte principal do discurso. Cada discurso oratório deve despertar o interesse do público, o desejo de conhecer o tema do discurso. Apenas palestras, relatórios, conversas interessantes e significativas são ouvidas com grande atenção. “Nunca, de forma alguma, você forçará o leitor a explorar o mundo através do tédio”, escreveu Alexei Tolstoy. O orador também deve ter isso em mente.

Mas não importa o quão interessante tenha sido a palestra, a atenção diminui com o tempo e a pessoa para de ouvir. Todos puderam ver isso por experiência própria. A luta contra a fadiga de atenção é uma tarefa importante que o orador não deve esquecer ao pensar na estrutura de seu discurso. Portanto, o locutor precisa saber técnicas de oratória para manter a atenção do público e planejá-los com antecedência ao trabalhar na composição de uma apresentação pública. Ao compor seu discurso, o orador deve determinar qual técnica usar em um determinado local.

Quais são as técnicas de oratória para atrair a atenção do público? Famosa figura judicial do século XIX. Porohovshchikov (Sergeich) considera esses métodos uma demanda direta de atenção dos ouvintes, um apelo aos ouvintes com uma pergunta inesperada. Para atrair a atenção do público, ele recomenda que os palestrantes interrompam seu discurso, façam uma pausa.

Uma das técnicas de oratória interessantes é a chamada segredo do entretenimento. Para interessar e intrigar os ouvintes, o sujeito da fala não é imediatamente chamado. Aqui está o que P. Sergeich escreve sobre esta técnica no livro “The Art of Speech in Court”:

Passemos à quinta recepção, após a qual haverá apenas mais duas; destes, o último, o sétimo, é o mais interessante. O quinto método é muito aliciante, mas ao mesmo tempo... No momento, porém, parece-me mais conveniente recorrer ao sexto método, que não é menos útil e, talvez, semelhante a ele em sua base; a sexta técnica é baseada em uma das fraquezas comuns e sensuais de uma pessoa; não há dúvida de que, depois de pensar por um segundo, cada pessoa mais ou menos inteligente o apontará; Não sei nem se vale a pena nomear esse truque sem rodeios, quando o leitor já percebeu de longe que o escritor está apenas tentando arrastar a exposição e provocar sua curiosidade para chamar sua atenção.

Voltando agora ao quinto método, podemos dizer que a atenção dos ouvintes recebe um empurrão quando o falante interrompe inesperadamente o pensamento que ele começou, e um novo empurrão quando, tendo falado sobre outra coisa, ele retorna ao que não foi acordado anteriormente. .

Técnicas oratórias especiais para atrair a atenção do público incluem método pergunta-resposta. O orador pensa em voz alta sobre o problema. Ele faz perguntas ao público e as responde ele mesmo, levanta possíveis dúvidas e objeções, esclarece-as e chega a certas conclusões. Esta é uma técnica de muito sucesso, pois aguça a atenção dos ouvintes, faz com que eles se aprofundem na essência do tema em questão.

A.N. costumava usar a técnica de perguntas e respostas em discursos. Tolstoi. Assim, falando na conferência de jovens escritores, A.N. Tolstoi fez perguntas para o público, para si mesmo, e imediatamente as respondeu, então seu discurso se transformou em um diálogo, uma conversa animada com o público, por exemplo:

Escrever é sempre difícil, e quanto mais difícil melhor. Como superar esses obstáculos? Só uma coisa pode ser dita com certeza: de todas as soluções possíveis para um problema artístico, você precisa escolher aquela que mais te interessa, aquela que mais te fascina.

Em outras palavras, você deve verificar todas as suas posições artísticas em seu próprio desgosto: é nojento para você escrevê-lo ou não? Se você acha a escrita repugnante, chata, não escreva - ainda vai acabar mal, falsamente.

A formidável questão surgiu diante de mim sobre a ferramenta que pode ser usada para transformar blocos de vida em seus reflexos na arte.

O que é esta ferramenta? NO este casoé a língua que seu povo fala.

Então percebi pela primeira vez que não sei o idioma russo. Por que escrevo a frase assim e não assim? Escolha essas palavras sobre estas? Quais são as leis da linguagem? Qual é o critério aqui? Bonito? Mas isso não diz nada - é lindo! O critério estético é uma ficção, porque está divorciado da realidade, da vida do povo, de sua história.

Exemplos de ficção, provérbios, provérbios, expressões fraseológicas, etc. animam a performance.

Oradores experientes introduzem elementos de humor em um discurso sério. O herói de "A Boring Story" A.P. falou sobre essa técnica eficaz. Tchekhov:

Você lê por um quarto, meia hora, e então percebe que os alunos começam a olhar para o teto, em Pyotr Ignatievich, um subirá para pegar um lenço, o outro se sentará confortavelmente, o terceiro sorrirá com seus pensamentos .. Isso significa que a atenção está cansada. Precisamos agir. Aproveitando a primeira oportunidade, digo algum tipo de trocadilho. Todos os cem rostos estão sorrindo largamente, seus olhos estão brilhando alegremente, o estrondo do mar é ouvido por um curto período de tempo... Eu também rio. A atenção reviveu. Eu posso continuar.

Ola queridos amigos!

Caros amigos, hoje vou apresentá-los a maneiras de chamar a atenção do interlocutor.

Para atrair a atenção- este é um aspecto importante em qualquer processo de negociação, na visão de negócios pela Internet, na criação de vários tipos de páginas de venda, no uso de várias coisas para influenciar a psique humana a fim de atrair atenção, etc.

Todos sabemos que existem muitas maneiras de atrair a atenção ao escrever um texto. Mas hoje vamos falar sobre carga semântica de atrair atenção.

Isso será útil tanto no negócio da Internet, nos negócios na vida real, na comunicação empresarial.

O sociólogo tcheco Jiri Toman identificou as seguintes maneiras de atrair a atenção:

1. Mensagem nova. Todas as pessoas têm uma curiosidade, um desejo de aprender algo novo. Ao mesmo tempo, todos se esforçam para obter novas informações o mais rápido possível e com o mínimo de trabalho. A comunicação de novas informações sobre a profissão ou hobby do ouvinte também desperta interesse. A atenção do ouvinte pode ser atraída oferecendo-lhe novos aspectos do caso ou novos argumentos que ele não conhecia antes.

2.Uma história ou menção de algo incomum que causa surpresa. As pessoas adoram ouvir sobre aventuras inusitadas, novas conquistas na ciência e tecnologia, casos interessantes da vida das pessoas e, em geral, sobre tudo o que é diferente da vida cotidiana.

3.Ganhar atenção organizando uma discussão ou disputa com terceiros. Este método contém uma certa quantidade de risco. Se a polêmica ficar muito caráter afiado, os presentes podem ser cautelosos em seu interesse e atenção a você. Você não pode transformar a discussão em um conflito. "... É sempre necessário lembrar que não se deve ceder à tentação de triunfar sobre os vencidos."

4.Utilizando um estilo de enunciado original e original, valorizando sua figuratividade. Deve-se lembrar que frases curtas e simples são muito mais claras do que longas e complexas.

5. Comunicação de comparações e exemplos vívidos e interessantes no início da história. Não há necessidade de incomodar o ouvinte com longas introduções.

6. Entonação expressiva da fala: mudar nos lugares certos o ritmo da fala, o tom e a força da voz, destacando certas palavras, usando pausas.

7. Discurso de acompanhamento com ilustrações e visibilidade, demonstração de fotografias, pinturas, instrumentos, etc.

Devemos lembrar que o início de seu discurso é um momento significativo para atrair sua atenção.

Para atrair a atenção de um parceiro, você pode usar:

Citações de pessoas famosas;

Ofertas que surpreendem com sua inusitada raridade;

Histórias que despertam imediatamente a simpatia dos ouvintes;

Perguntas retóricas;

Episódios históricos, aventuras divertidas do passado ou do presente.

O próximo momento, que é um meio sem problemas de atrair a atenção - isso é humor.

efeito de humorÉ considerado universalmente reconhecido, pois uma piada espirituosa age instantaneamente e sem falhas.

Um orador ou palestrante experiente em um discurso usa periodicamente piadas, anedotas para despertar interesse e manter contato

E mais uma coisa, muito importante.

Existem empresas, líderes, mentores que estão constantemente tentando motivar as pessoas, e não levam em conta o fato de que motivação excessiva não contribui para o sucesso, pelo contrário, após um evento supermotivador, uma pessoa simplesmente desaparece ou para de trabalhar, ou seu nível de eficiência diminui.

Na psicologia, é conhecido o efeito Yerkes-Dodson, que consiste no fato de que que excessivamente forte - a motivação dificulta o sucesso das atividades Isso é especialmente evidente na comunicação, incluindo os negócios. O humor é uma saída para esse impasse. Neste caso, torna-se ponte entre motivação e sucesso. Você tem que ser capaz de tirar sarro de si mesmo e deixar os outros fazerem o mesmo.

Nesse caminho, o humor é um meio indispensável para superar as barreiras da comunicação, em especial, relacionado ao desinteresse do parceiro pela mensagem. No entanto, o uso de piadas, humor na comunicação empresarial deve atender a uma série de requisitos:

O humor deve ter um significado neutro, ou pelo menos não dirigido a um parceiro;

A piada deve ser compreensível e acessível ao interlocutor;

O humor não deve afetar a moral e outros valores do parceiro;

O humor deve ser apropriado.

A inconsistência do humor com esses requisitos pode levar ao resultado oposto.

Pode ser usado para chamar a atenção elogio. Afeta o sentimento de orgulho do interlocutor, dispõe-o ao tema da comunicação. Uma versão velada de um elogio é uma referência à competência do parceiro nesse assunto, seu profissionalismo, autoridade.

Continua…

Trabalho praticamente significativo sobre o tema

« Técnicas de Atenção ao Público »

Contente

Introdução

1. Tecnologias gerais para atrair a atenção do público

Capítulo 2

1. Tecnologias práticas para atrair a atenção.

Conclusão

Lista de literatura e fontes da Internet.

Introdução

O atual estágio de desenvolvimento da educação é caracterizado pela introdução ativa de tecnologias pedagógicas inovadoras no processo educacional. Hoje, um professor é um profissional que possui determinadas competências profissionais, possui tecnologias educacionais, sem as quais o Estado hoje não pode ver a educação e um professor moderno.

V.V. Putin observou que “… não se pode tratar a educação apenas como acumulação de conhecimento. Nas condições modernas, isso é principalmente o desenvolvimento de habilidades analíticas e pensamento crítico entre os alunos. É a capacidade de aprender. A capacidade de perceber o conhecimento por si mesmo, acompanhar as mudanças.

Uma solução efetiva para esse problema, com base na Norma Estadual Federal de Educação Geral, é impossível sem a implementação significativa por parte dos professores no processo educacional da escola de tecnologias pedagógicas modernas.

A tecnologia de atrair a atenção do público é fundamental na atuação profissional do professor. A tarefa do professor, como qualquer orador, éAgarre e prenda a atenção do público durante toda a sua apresentação.Um bom orador expressa os pensamentos de forma competente e lógica, tem carisma e um estilo interessante e "cativante".Isso pode ser aprendido praticandovárias maneiras de atrair a atenção do público.

Objetivo : considerar várias tecnologias para atrair a atenção do público.

Tarefas :

considerar fontes teóricas sobre o tema do trabalho;

dar uma descrição geral do conceito de atenção;

definirtipos de tecnologias para atrair a atenção do público;

melhorar os métodos de atrair a atenção do público.

Um objeto: processo educacional.

Sujeito : usar a tecnologia para atrair a atenção do público.

Capítulo 1. Atenção. Técnicas Gerais de Atenção

1.1 Atenção. propriedades da atenção. Tipos de atenção

A atenção não é um processo cognitivo independente, pois não reflete nada por si só e não existe como um fenômeno mental separado. Ao mesmo tempo, a atenção é um dos componentes mais importantes da atividade cognitiva humana, pois ela, surgindo com base nos processos cognitivos, organiza e regula seu funcionamento. Como a atividade cognitiva é realizada conscientemente, a atenção desempenha uma das funções da consciência.

Atenção - este é um estado especial de consciência, graças ao qual o sujeito direciona e focaliza os processos cognitivos para uma reflexão mais completa e clara da realidade. A atenção está associada a todos os processos sensoriais e intelectuais. Essa conexão é mais perceptível nas sensações e percepções.

As principais características da atenção são:

sustentabilidade - a duração de chamar a atenção para o mesmo objeto ou para a mesma tarefa;

para concentração de atenção- um aumento na intensidade do sinal com um campo de percepção limitado, oferece não apenas uma longa retenção de atenção no objeto, mas também uma distração de todas as outras influências que não são importantes para o sujeito no momento;

tempo de atençãomanifesta-se como resultado da concentração da consciência em um objeto para obter a informação mais completa sobre ele;

distribuição de atenção- a capacidade subjetivamente experimentada de uma pessoa de manter um certo número de objetos heterogêneos no centro das atenções ao mesmo tempo;

alternância- esta é a velocidade de transição de um tipo de atividade para outro (distração - baixa alternância);

objetividade da atençãoassociado à capacidade de destacar certos complexos de sinais de acordo com a tarefa, significado pessoal, relevância dos sinais, etc.;

tempo de atenção É caracterizada pelo número de objetos que o sujeito pode direcionar e focar a atenção em uma fração de segundo.

A manifestação da atenção está associada tanto aos processos sensoriais e intelectuais, quanto às ações práticas e às metas e objetivos da atividade. Nesse sentido, atribua os seguintes tipos atenção:atenção sensorial, intelectual, motora, intencional e não intencional.

atenção sensorialocorre quando os objetos agem sobre os órgãos dos sentidos. Ele fornece um reflexo claro dos objetos e suas propriedades nas sensações e percepções de uma pessoa. Graças à atenção sensorial, as imagens dos objetos que surgem na mente são claras e distintas. A atenção sensorial pode servisual, auditivo, olfativoetc. Basicamente, uma pessoa mostra atenção visual e auditiva. O melhor estudado em psicologia é a atenção visual, pois é fácil de detectar e corrigir.

atenção motoradirigido aos movimentos e ações realizados por uma pessoa. Permite compreender de forma mais clara e clara as técnicas e métodos utilizados nas atividades práticas. A atenção motora regula e controla movimentos e ações direcionados a um objeto, especialmente naqueles casos em que devem ser especialmente claros e precisos.

atenção intelectualvisa um funcionamento mais eficiente de processos cognitivos como: memória, imaginação e pensamento. Graças a essa atenção, uma pessoa lembra e reproduz melhor as informações, cria imagens mais claras da imaginação e pensa com clareza e produtividade. Como essa atenção tem caráter interno e é praticamente inacessível para pesquisas, é a menos estudada em psicologia.

Atenção intencional (voluntária)surge quando o sujeito tem como objetivo ou tarefa estar atento a algum objeto externo ou a uma ação mental interna. Destina-se principalmente a regular as ações sensoriais e motoras externas e os processos cognitivos internos. A atenção intencional pode se tornar voluntária quando o sujeito precisa mostrar um esforço de vontade para direcionar e focar a atenção em um objeto que precisa ser conhecido ou que precisa ser posto em ação. Se o foco e a concentração da atenção estão associados a um objetivo consciente, estamos falando de atenção voluntária. Se a direção e a concentração são involuntárias, então estamos falando deatenção involuntária. A atenção não intencional (involuntária) surge por si mesma, sem qualquer propósito por parte da pessoa. É causada por propriedades e qualidades de objetos e fenômenos do mundo externo que são significativos para uma pessoa. Uma dessas propriedades é a novidade do objeto. A atenção involuntária também é atraída por todos os estímulos fortes: luz brilhante, som alto, cheiro pungente, etc. Às vezes, a atenção pode ser atraída por estímulos pouco perceptíveis se corresponderem às necessidades, interesses e atitudes do indivíduo.

A atenção do aluno dependeacessibilidadematerial educacional. Os alunos trabalham com entusiasmo em algo que pode ser difícil, mas factível, que pode mostrar-lhes a presença de algum tipo de realização.

A atenção está intimamente relacionadaemoçõesesentimentoscrianças. Tudo o que lhes causa sentimentos fortes, atrai sua atenção.

Grande influência na atençãointeresseseprecisaalunos. O que cativa as crianças, como que por si só, atrai a atenção..

2.2. Tecnologias gerais para atrair a atenção do público

A palavra "tecnologia" vem da palavra grega "techne" - arte, habilidade, habilidade e "logos" - ciência, lei. Literalmente, "tecnologia" é a ciência do artesanato. As tecnologias para atrair a atenção do público são determinadas pela habilidade do orador.

Um orador experiente sabe exatamente como chamar a atenção do público - ele tem apenas um minuto para despertar o interesse deles e, se gastar esse tempo em cumprimentos, piadas, desculpas desnecessárias, agradecimentos ou quaisquer palavras neutras, o público perderá a conexão emocional com ele. . Oradores experientes oferecem suas recomendações para oradores iniciantes para atrair a atenção dos ouvintes:

Contar uma história convincente é algo que todo mundo adora. Na infância, são contos de fadas e histórias de terror infantis, depois - livros, filmes e teatro. Recomenda-se dar exemplos de sua própria vida ou sobre a aplicação prática do material apresentado. Quanto mais útil os ouvintes aprenderem, mais forte será seu interesse.

Que ele não exija uma resposta, mas faça o público acreditar na correção do orador, na sua competência. Se puder, faça não uma, mas três perguntas às quais a maioria do público responderá sim. A velha técnica do “três sim” automaticamente traz os ouvintes para a zona de confiança.

trazendo uma série de fatos "cativantes". Um exemplo é a pergunta: "A educação deveria ser gratuita?". Poucas pessoas podem não estar interessadas em um tema tão afiado e importante.

usando uma cotação apropriada. Autoridade dará peso às suas palavras.

boa visualização do conteúdo.Slides com uma pequena quantidade de texto são fáceis de ler, dados visuais corretos são bem distinguidos pelo cérebro do fluxo de informações, mais fáceis de entender e lembrar. especialmente devem ser apresentados na forma de gráficos, diagramas e diagramas compreensíveis.

mostrando um pequeno vídeo especialmente preparado. Isso aumenta a resposta, adicionando emoção e drama, e permite apresentar dados em dinâmica. Como regra, a apresentação de vídeo de qualquer dado é mais impressionante - o volume certo e os acentos de som dão um efeito aprimorado.

Ao planejar um discurso diante de uma platéia, é necessário levar em consideração gestos, posturas:não cruze as pernas, não as junte (é melhor colocar os pés na largura dos ombros);Comcertifique-se de que os joelhos estejam sempre retos, os ombros relaxados; desloque o centro de gravidade ligeiramente para a frente, mantenha as costas direitas; gesticulando, mantenha as mãos acima da linha do cinto. Recomendado: evitar movimentos de mão pequenos e não funcionais; não fique todo o tempo destinado à palestra em um só lugar, circule pelo palco ou pela platéia; não esconda as palmas das mãos, demonstre-as em gestos; não se aproxime muito do público.

Um ponto importante para atrair a atenção do público é a capacidade de responder perguntas. Palestrantes experientes recomendam:

ao responder a uma pergunta, responda a todos, não apenas a quem fez a pergunta;

gerenciar o processo de recebimento de perguntas e indicar de forma independente a quem você dá a palavra para uma pergunta;

a resposta à pergunta deve ser breve e não se tornar uma palestra;

escute a pergunta até o fim, mesmo sabendo de antemão o que responder;

é útil, depois de ouvir a pergunta, agradecer e pensar um pouco;

se você não entender, não hesite em esclarecer o que o ouvinte que fez a pergunta quer dizer;

não comece a resposta à pergunta com as palavras "não" ou "Você está errado";

se você espera perguntas difíceis do público, convide os ouvintes a fazer essas perguntas difíceis;

se as perguntas terminaram ou você não recebeu uma única pergunta, é aconselhável primeiro responder à pergunta que outros ouvintes fazem com mais frequência;

ao se preparar para um discurso, sugira quais perguntas podem ser levantadas na palestra e prepare respostas para elas;

responder perguntas do público em um discurso público não é um exame, se você não estiver pronto para responder - é aconselhável falar diretamente sobre isso.

Se um orador iniciante dominatecnologia para atrair a atenção do público e conseguir mantê-la durante toda a performance, então ele conseguirá manter .

Capítulo 2Técnicas Práticas de Atenção

2.1 Técnicas Práticas de Atenção

Toda pessoa na vida tem situações em que precisa falar na frente de uma platéia. Para muitas pessoas, falar em público faz parte de suas responsabilidades profissionais. Uma das tarefas do professor é atrair e manter a atenção do público ao longo do discurso. O público do professor é diversificado - são alunos, pais, colegas e o público. No meu trabalho profissional, sigo os seguintes métodos para atrair a atenção:

1. Construção lógica da fala.Para manter o máximo de atenção dos ouvintes, certifico-me de que o discurso seja consistente, razoável, consistente.

2. Envolver os ouvintes no processo de atuação.eu frequentementeajudar a manter a atenção do público perguntas dirigidas ao público, obrigando-os a pensar, a seguir atentamente o meu discurso, a procurar soluções para as propostas tarefas .

3. Novidade.Se minha apresentação não contiver nenhum dado novo, o interesse dos ouvintes poderá diminuir.

4. Acessibilidade da apresentação de pensamentos.A saturação excessiva da fala com termos específicos e frases complexas reduz a atenção à fala, por isso tento apresentar o material em uma linguagem acessível e compreensível para uma ampla gama de ouvintes.

5. Expressividade do discurso.O uso de vários recursos visuais, figuratividade e expressividade da fala me ajudam a fortalecer a atenção do público: uma mudança na entonação da voz, expressões adequadas, comparações originais. Nos discursos, costumo usar histórias da minha própria experiência, exemplos de livros, filmes. Se necessário, levanto minha voz, especialmente no início de uma frase, o que não apenas atrai a atenção, mas também causa um impacto adicional nos ouvintes.

6. Ênfase nos interesses do público.Esforce-se paracomunicação confidencial com o público, entendendo os problemas dos ouvintes, o que causa sua resposta, afeta sentimentos e interesses.

7. Forma casual de apresentação.eu tento sernatural, confiante nas palavras, coloque emoções genuínas em seu discurso.

8. Velocidade de fala.eu me certifico de que meua fala não era muito rápida nem muito lenta, um ritmo moderado com pequenas pausas.

9. Contato visual.Esforce-se paramanter contato visual com o público, o que ajuda a orientar e retornar rapidamente a atenção dos ouvintes usando uma das técnicas acima. Estabelecer contato visual é amplamente utilizado em qualquer comunicação. Acredita-se que um olhar atento para uma pessoa atrai sua atenção.

10. Tempo de execução.Dependendo do tópico do discurso, seleciono o melhor Tempo para sua apresentação. É melhor terminar seu discurso um minuto antes do que um minuto depois.

Para atrair a atenção do público, também uso frequentemente técnicas como a técnica de “reformulação”, a técnica de “provocação”,a técnica de "hipérbole", a técnica de "previsão" e a técnica de "três movimentos".

Recepção de "reformulação" - o pensamento expresso anteriormente é reformulado de uma nova forma, em outras palavras e expressões. Isso é muito importante quando se trata de questões complexas ou muito significativas. Por exemplo, se o interlocutor se recusa a responder à pergunta colocada, não insisto na resposta, mas reformulo a pergunta.

O método de "provocação" consiste em invocar uma reação de desacordo com as informações apresentadas. Informações incorretas contribuem para o desejo de corrigi-las, esclarecê-las.

A técnica da "hipérbole" é um exagero consciente para aguçar a atenção do ouvinte. Mas no futuro, vou expor claramente a minha posição sobre o problema levantado.

Recepção de "forecast" - ofereço previsões de eventos esperados, com base em fatos reais.

A técnica dos "três movimentos" - eu a uso quando o público fica fora de controle. É realizado na seguinte ordem: o estado é pronunciado: “Vejo que você está indignado, algo o feriu”; o próprio estado é expresso: "Também estou um pouco excitado"; depois de uma pequena pausa, é proferida uma avaliação da situação: “Se a conversa continuar assim, não sairá nada de nós. Vamos nos acalmar."

Ao falar, é sempre importante ter “conhecimento de reserva” – o material deve ser pelo menos um terço a mais do que, segundo cálculos, é necessário para a atuação. Eu sempre sei e estou pronto para contar mais, mas em minha fala me limito conscientemente, contando apenas uma parte do que sei. D. Carnegie, que cunhou o termo "conhecimento de reserva", escreveu que eles dão ao orador uma confiança especial: "há um sentimento difícil de descrever - você será carregado positivamente".

O principal público do professor são seus alunos, quesão capazes de prender a atenção durante a aula, mas apenas com um forte interesse na atividade que está sendo realizada.O estado de atenção dos alunos em sala de aula é a condição mais importante para a produtividade de sua atividade cognitiva. Portanto, o professor deve conhecer bem as peculiaridades da atenção dos alunos, suas características, as condições de ocorrência e mudança. Isso permite que você selecione o modo de gerenciamento de atenção desejado durante a aula.

Afinal, a capacidade de atrair a atenção dos alunos durante a aula é uma das características mais importantes da profissão docente.

Conclusão

Sabe-se da psicologia que a atenção das pessoas é caprichosa e inconstante. Não será concentrado por si só, e um bom orador é obrigado a gerenciá-lo com competência. É importante fazer isso de forma sutil e invisível para o público. Um bom orador não tem truques que chamem a atenção.

Nesse trabalhofontes teóricas sobre o tema "Tecnologias para atrair a atenção do público" são consideradas, é dada uma descrição geral do conceito de "atenção",determinadotipos de tecnologias para atrair a atenção do público e tecnologias práticas para atrair a atenção do público são descritos.

Dado todos os princípios de atenção acima e os meios de atraí-la, é possível alcançar alta eficiência no trabalho pedagógico. Afinal, a capacidade de atrair a atenção do público caracteriza a habilidade pedagógica, e todo professor deve se esforçar para isso.

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Um dos componentes importantes de um discurso bem-sucedido é a capacidade do orador de estabelecer contato visual com o público. É impossível iniciar uma performance sem estabelecer contato emocional e visual com o público. É necessário, antes de tudo, demonstrar uma expressão facial benevolente com um meio sorriso. É importante não exagerar aqui. "Sorriso americano" nesta situação não é apropriado. Na nossa tradição, um sorriso não é de plantão e obrigatório. De toda a gama de sorrisos, você deve escolher aquele que é mais adequado para a ocasião. Sem mudar as expressões faciais, olhamos lenta e minuciosamente ao redor da sala. Deslizamos sobre os rostos, demorando-nos por um momento em cada um (ou quase em cada um). Se você conseguiu pegar um olhar amigável ou um sorriso de retorno, você pode fazer um movimento de imitação quase imperceptível: “Olá, e você está aqui! Eu estou muito feliz por ver você!". Mesmo que você veja uma pessoa pela primeira vez na vida. Então você estica cordas invisíveis dos olhos do público aos seus olhos.

Se o salão for grande, o contato visual deve ser imitado. Aqui devemos lembrar como uma bailarina entra no palco. Congelado, ele examina o corredor da esquerda para a direita. E só depois de uma pausa, ele começa sua primeira passagem. Ele não vê nada sob esses holofotes, mas o espectador tem a certeza absoluta de que o vê e dança apenas para ele.

Primeiro, o contato visual é estabelecido com aqueles que já estão olhando para nós, depois aqueles que estão acostumados a cuidar de seus negócios olham para cima quando o orador começa a falar. Faça contato visual com eles. Eles não vão baixar os olhos por um longo tempo agora. Em seguida, você precisa esperar até que aqueles que quase nunca olham para o alto-falante olhem para o alto-falante. Você deve esperar até que não haja um único par de olhos direcionados para o alto-falante. Isso é essencial para o sucesso de falar em público. Pode-se imaginar que os fios são esticados entre os olhos do locutor e os olhos dos que estão sentados no corredor, ao longo do qual circulam informações importantes, e se esses fios quebrarem, a informação será perdida.

O contato visual não é apenas uma forma de estabelecer relacionamento com o público e transmitir as informações necessárias a ele, mas também uma forma de obter feedback do público: o quanto o público entendeu o que foi dito (talvez precise repetir algo); se o público está cansado (talvez você precise fazer uma pausa); se o público está interessado no tópico (não é hora de passar para outras questões); se o público está interessado em você (ou é hora de mudar o orador).

Ao estabelecer e manter o contato visual, as partes mais negligenciadas do salão são a galeria (as últimas fileiras) e os flancos (os lugares extremos à esquerda e à direita). É a partir daí que as perguntas mais complicadas são ouvidas. É lá que eles sussurram e tossem. O campo de visão de um falante iniciante é de 30 a 35 graus, um falante experiente é de 40 a 45 graus. Assim, agarramos com os olhos apenas a parte central do salão, com a qual realmente nos comunicamos. É com os que estão sentados que o excelente contato visual é mantido durante toda a performance. É aí que eles nos ouvem. É lá que eles acenam e expressam concordância de outras maneiras.

Como escolher um lugar para falar de tal forma que seja possível estabelecer contato visual com todo o público? As salas são diferentes, só é difícil caracterizar a sala em metros. Na maioria das vezes eles são retangulares. O alto-falante geralmente fica no lado estreito. É necessário posicionar-se de tal forma que se forme um triângulo equilátero entre o orador e os espectadores da extrema esquerda e direita na primeira fila. É equilátero, não apenas isósceles. Esta será a distância ideal. Esta regra irá ajudá-lo com outras configurações de sala. É deste ponto da sala que é melhor começar a apresentação. Comece, porque durante o discurso, o orador se moverá pelo palco - aproxime-se, afaste-se, mova-se para a esquerda ou para a borda direita do palco.

Atenção especial deve ser dada aos locais onde o falante recebe sinais de perda de atenção: agitação, farfalhar, sussurro, ronco. A atenção é restaurada instantaneamente. Ao se comunicar com aqueles privados de contato visual, você adquire os aliados mais fiéis. Você deve se aproximar e dizer algumas frases, endereçadas, por exemplo, à borda direita. Ao fazer perguntas, é preciso mostrar com um gesto e um olhar a expectativa de resposta dos que estão sentados nas últimas fileiras. Ao estabelecer e manter contato visual durante a apresentação, o palestrante mantém esses grupos de risco no campo de atenção. Sob nenhuma circunstância este contato deve ser perdido. O orador pode olhar para o chão por um momento, para a mesa que está demonstrando, para suas mãos. Mas apenas por um momento. Mesmo que ele tenha se perdido, esquecido o texto, seu olhar astuto imediatamente dará um furo. Se o orador continuar a olhar para o público, isso dará a impressão de uma pausa planejada. E o significado do que ele diz depois de uma pausa aumentará ainda mais.

Assim, o contato visual é necessário, pois expressa preocupação com o ouvinte. No entanto, deve-se notar que a aparência vazia do alto-falante não é melhor, ou seja, maneira de olhar para as pessoas como se fossem um espaço vazio. O ouvinte imediatamente percebe isso. Ter contato visual com o público não significa que você deve sempre tentar olhar para tudo e todos. Você pode criar a impressão de contato visual movendo seus olhos lentamente de uma parte da plateia para outra. Isso ajudará o público a evitar o constrangimento que muitos experimentam ao olhar fixamente. A cada nova frase ou a cada palavra mais significativa, o orador deve olhar de uma parede para outra. E junto com isso, às vezes, vire a cabeça e um pouco do corpo. Mas não se trata de métodos técnicos destinados a estabelecer contato com o público. O fato é quase inexplicável, mas se o orador realmente se dirige às pessoas, elas sentem.

Em geral, quando o público não está familiarizado, então entre o orador e o público há muitas vezes um muro de "oficialidade", desconfiança, que impede o impacto sobre os ouvintes. É melhor remover essa parede imediatamente, embora com o tempo ela desmorone. As seguintes técnicas gerais ajudam nisso:

• a) boa vontade, expressa em sorriso, tom de voz confidencial;
• b) naturalidade;
• c) emancipação;
• d) estilo de apresentação conversacional;
• e) gestos e movimentos livres.