Tarefas de diagnóstico em todo o mundo

tema №1 "Nós e nosso mundo" (10 horas)

Um nível básico de

Nível aprimorado

Critério de avaliação

Tarefas básico nível

avaliado em

1 ponto sujeito à conclusão da tarefa ,

0 pontos se houver um erro ou falha na conclusão da tarefa.

Ser capaz de distinguir três componentes do mundo que nos rodeia, que são a natureza, a cultura e as pessoas.

1. Escolha uma legenda adequada para cada foto: natureza, pessoas, cultura.

Ser capaz de distinguir entre objetos da natureza e objetos criados pelo homem.

2. Marque a caixa de seleção "extra".

Ser capaz de distinguir entre coisas vivas e não vivas.

3. Divida as palavras em 2 grupos: pedra, mirtilo, joaninha, nuvem, floco de neve.

Ser capaz de estabelecer uma conexão entre objetos da vida selvagem e imagens da natureza em obras de cultura.

4. Para cada fotografia de vida selvagem, selecione uma fotografia da imagem da natureza em obras culturais.

1 ponto - 1 erro foi cometido,

Ser capaz de estabelecer uma conexão entre objetos da cultura e os materiais de que são feitos.

5. Conecte os objetos culturais com as linhas de que são feitos.

Ser capaz de identificar e nomear os órgãos dos sentidos.

6. Veja as fotos. Combine-os com os nomes dos sentimentos humanos.

A tarefa foi concluída corretamente - 2 pontos,

1 ponto - 1 erro foi cometido,

tarefa não concluída - 0 pontos

Ser capaz de compreender o lugar especial do homem no mundo ao seu redor.

7. Assine fotos de pessoas. Use palavras como referência.

A tarefa foi concluída corretamente - 2 pontos,

1 ponto - 1 erro foi cometido,

tarefa não concluída - 0 pontos

Trabalho de diagnóstico nº 1 na seção: "Nós e nosso mundo"

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ _______________________________________________________________

Escolha uma legenda adequada para cada foto: natureza, pessoas, cultura.

__________________ _________________ ___________________

Marque a caixa de seleção "extra":

□ tília □ camomila

□ ouriço □ navio

Divida as palavras em 2 grupos: pedra, mirtilo, joaninha, nuvem, floco de neve.

Natureza viva: _______________________________________________________

Natureza inanimada: _____________________________________________________

Para cada fotografia que represente a vida selvagem, selecione uma fotografia da imagem da natureza em obras de cultura:

Conecte os objetos de cultura com os materiais de que são feitos com linhas:

barro de janela de madeira

Vasos, potes, metal

árvore da igreja

Pedra do sino

Considere as fotografias. Combine-os com os nomes dos sentimentos humanos.

Instituição de ensino autônoma municipal
"Nyrob escola secundária
em homenagem ao Herói da União Soviética A.V. Florenko"
Concurso escolar de material didático didático
"Materiais de diagnóstico sobre o assunto
"O mundo ao redor" para o 2º ano "
Professor de escola primária
Naumova Olga Petrovna

Nota explicativa
Introdução ao sistema educacional de novos padrões educacionais
levou a uma tarefa importante - a necessidade de materiais de diagnóstico,
permitindo organizar um sistema de acompanhamento educacional e pessoal
conquista do estudante. Como acompanhar a formação e o nível de desenvolvimento
atividades de aprendizagem universal dos alunos? Como fazer contas únicas
características de personalidade de cada criança? Todas essas perguntas são ativamente
estão sendo discutidos atualmente. A necessidade de organizar o sistema
monitoramento, por um lado, e, por outro, a falta de
desenvolveu trabalhos de diagnóstico sobre o tema "Mundo ao redor",
permitindo avaliar o nível de formação do ensino universal
ações serviram de base para o presente desenvolvimento.
Os testes propostos permitem descobrir quanto conhecimento, habilidades e
as competências dos alunos do 2.º ano no final do ano letivo correspondem
requisitos do programa, e como os alunos são capazes de usar o conhecimento,
adquiridos durante o período de estudo na 2ª série, habilidades e habilidades em
realizando trabalhos de teste.
O conteúdo das tarefas corresponde aos blocos do curso
"o mundo". Nos testes, você pode encontrar um reflexo do conceito
Padrão Estadual Federal de Educação Geral Primária
(abordagem por competência, diferenciação de tarefas de acordo com o nível de complexidade e
etc.). Todas as opções contêm tarefas de três níveis de dificuldade - básico,
elevado e alto (partes A, B, C). Esses testes podem ser usados ​​para
controle intermediário na 2ª série e diagnóstico de nível inicial
conhecimento dos escolares no início do 3º.

Objetivos: testar a formação da capacidade de identificar
signos de objetos de natureza animada e inanimada;
ler significativamente a tarefa, planejar sua execução, definir
conformidade, exercer o autocontrole;
testar o conhecimento da sequência de meses do ano;
testar o conhecimento das regras de comportamento na natureza;
determinar o nível de habilidades de assunto e meta-assunto na 2ª série.
Os materiais destes testes permitirão ao professor:
verificar o nível de assimilação do material teórico em todos os
os temas do curso "o mundo à nossa volta", estudados no 2º ano;
determinar se os alunos têm a capacidade de aplicar o conhecimento adquirido para
prática;
identificar lacunas no conhecimento dos alunos e ajustar o plano de trabalho para
repetição e consolidação do material abordado;
utilizar uma abordagem diferenciada de ensino;
gradualmente preparar os alunos para a forma de teste de controle, a fim de
orientá-los no futuro para o formato da final estadual
certificação.
Estrutura de teste
O teste contém 11 tarefas divididas em três partes.
Parte A - tarefas 18, prevêem a escolha de uma única resposta de
quatro propostas.

Parte B - tarefas 910, elas exigem uma resposta ou solução independente.
Parte C - tarefa 11, esta é uma tarefa de alto nível de dificuldade, aqui
é necessária uma resposta curta.
Avaliação do teste
Uma lição é atribuída para completar o trabalho de teste. Para processamento
testes, o professor pode usar um sistema de avaliação de cinco pontos. Para cada
tarefa concluída corretamente das partes A - B do teste é dado 1 ponto. Atribuição de parte
C é avaliado separadamente e apenas com uma “nota” de 5 para execução correta.
Pelo número de erros cometidos, o professor reduz o número
pontos. Assim, o número máximo de pontos para todo o trabalho (partes
AB) - 10.
Escala para converter pontos em uma avaliação de cinco pontos:
10 pontos - pontuação "5"
89 pontos - classificação "4"
67 pontos - nota "3"
05 pontos - pontuação "2"
Estes testes foram realizados por mim na 2ª série como
Trabalho de verificação. Em geral, os alunos lidaram com todas as tarefas,
a porcentagem média de conclusão é de 72%. Com base nesses resultados, foram
perspectivas são delineadas: atenção deve ser dada à formação de
aprender a capacidade de distinguir entre fenômenos da natureza viva e inanimada,
determinar suas características essenciais; leia a tarefa de forma inteligente
planejar sua implementação, estabelecer conformidade, implementar
auto-controle. Além disso, deve-se atentar para a formação
alunos a capacidade de traduzir informações em um sistema de sinais. NO

além disso, ao se preparar para as aulas, é necessário levar em consideração o
resultados, identificar oportunidades para acompanhar os alunos,
aqueles com dificuldades de aprendizagem e oportunidades para apoiar aqueles que são capazes
alunos.
APÊNDICE
Opção 1
Parte A
1. Indique o assunto da vida selvagem.
1) sol
2) pedras
3) lua
4) cogumelos

…. ­ …. ­ …. ­ ….. ­ …..
a) roupas de lã
b) ovelhas
c) tecido de lã
d) fio de lã
e) lã
1) bdgva
2) bom
3) dubvg
4) gvdba
3. Especifique a ave insetívora:
1) águia
2) pica-pau
3) falcão
4) Dom-fafe
4. O início do rio é chamado -
1) entrada
2) boca
3) manga
4) fonte
5. A cor marrom no mapa mostra:
1) reservatórios
2) planícies
3) montanhas

4) savanas
6. Indique o grupo que lista os animais que caem no inverno em
hibernação:
1) Esquilo, raposa, ovelha, urso polar
2) Texugo, lontra, lobo, foca
3) Tartaruga, girafa, leão, lebre
4) Ouriço, urso pardo, joaninha, sapo
7. Especifique o dispositivo para determinar os lados do horizonte:
1) Termômetro
2) Bússola
3) Cronômetro
4) Luneta
8. Indique uma profissão que não esteja relacionada à agricultura:
1) Leiteira
2) Metalúrgico
3) agrônomo
4) especialista em gado
9. Qual é o nome de um satélite natural que gira em torno da Terra?
Parte B
____
10. Aumento da temperatura acima de zero graus durante a estação fria.
O que é isso?
Responda: ____________________________
Parte C
11. Defina o que está em jogo.
Este é um tipo de dispositivo ecológico, um modelo de um submarino
Paz. Seu equipamento é composto por solo, plantas aquáticas,
dispositivos para enriquecer a água com oxigênio e manter
Temperatura constante. O dispositivo não é apenas agradável aos olhos
humano, mas também oferece condições para peixes próximos
natural.
Responda: ________________________
opção 2
Parte A
1. Indique o objeto de natureza inanimada -
1) Peixe
2) Lago
3) Grama

4) Inseto
2. Defina a sequência:
…..­ ….. ­ …. ­ …..
um papel
b) árvore
c) um livro
d) madeira
1) abcg
2) vaga
3) bgav
4) gbav
3. Indique uma ave granívora -
1) Rede
2) Falcão
3) Rápido
4) Falcão
4. Os frutos das plantas são formados no local:
1) Rim
2) Raízes
3) Folhas
4) Cores
5. Especifique o que é necessário para a vida das plantas -
1) Carne, frutas, legumes
2) Peixe, legumes, carne
3) Sol, ar, água
4) Óleo, kissel, chuva
6. Indique o órgão interno com o qual inspiramos e
expirar o ar.
1) Intestino
2) Pulmões
3) Coração
4) Cérebro
7. A agulha azul da bússola aponta para
1) Norte
2) Leste
3) Oeste
4) Sul
8. As aves migratórias incluem
1) Rápido
2) Corvo
3) Canário
4) Pardal
9. Como um gafanhoto gorjeia?
Parte B

10. Determine a estação de acordo com a descrição.
Nesta época do ano costuma haver uma garoa fria,
na geada da manhã, nevoeiros frequentes. Os pássaros voam para se aquecer
as bordas.
Responda:___________________
11. Determine que animal é.
Parte C
Este animal é muitas vezes mantido em um canto vivo na escola e em casa, então
como é despretensioso. O corpo deste animal
coberto com uma concha, e as pernas e cabeça com escamas córneas.
Responda:_________________
Opção 3
Parte A
1. Indique um objeto que não esteja relacionado à natureza -
1) vento
2) Livro
3) Porco
4) Ornitorrinco
2. Especifique uma ave de rapina -
1) Pardal
2) Klest
3) Dom-fafe
4) Coruja
3. Escolha um fenômeno natural de primavera
1) Congelamento de reservatórios
2) Derramamento do rio
3) A aparência de frutas na macieira
4) Partida dos pássaros
4. A extremidade vermelha da agulha da bússola indica:
1) Leste
2) Oeste
3) Sul
4) Norte
5. Indique a origem do rio

1) Boca
2) Entrada
3) Fonte
4) Canal
6. Indique uma profissão que não esteja relacionada à indústria -
1) Metalúrgico
2) Tecelão
3) Professor
4) Metalúrgico
7. As constelações são chamadas:
1) Corpos celestes enormes
2) Estrelas duplas
3) Estrelas brilhantes
4) Grupos de estrelas
8. Indique o que pode ser plano e montanhoso:
1) Reservatórios
2) Colinas
3) Montanhas
4) Planícies
9. Qual é o nome da ciência dos corpos cósmicos e celestes?
Parte B
Responda: _________________
10. Franja de neve fofa em galhos de árvores, fios. O que é isso?
Responda: ___________________
11. Descubra o país pela descrição.
Parte C
Este país está localizado nas ilhas. Clima tradicional - chuvas,
umidade, neblina. Os habitantes deste país adoram futebol e comem de manhã
aveia. Uma das atrações deste país
são os relógios da torre do Big Ben.
Opção 4
Parte A
1. Escolha um fenômeno natural de inverno
1) Relâmpago
2) Folhas caindo
3) Queda de neve
4) Chegada dos pássaros

2. Indique que tipo de rocha forma feldspato, quartzo e mica.
1) Pedra
2) Mármore
3) Calcário
4) Granito
3. A razão para a mudança das estações é a rotação.
1) Terra ao redor do Sol
2) Terra ao redor da Lua
3) Terra em torno de seu eixo
4) Sol ao redor da Terra
4. Especifique uma planta cultivada -
1) Não me esqueça
2) Groselha
3) Bétula
4) Urtiga
5. Indique as plantas que são arbustos.
1) Plantas em que um caule grosso deixa a raiz - o tronco
2) Plantas cujos caules são macios e suculentos.
3) Plantas em que um caule é duro e lenhoso.
4) Plantas que têm vários caules bastante finos - caules
6. Indique o local onde o rio desagua em outro corpo d'água.
1) Boca
2) Entrada
3) Fonte
4) Canal
7. As aves migratórias incluem
1) Rápido
2) Corvo
3) Canário
4) Pardal
8. Indique o órgão interno, que está constantemente comprimido e aberto,
enquanto bombeia continuamente o sangue para os vasos.
1) Intestino
2) Pulmões
3) Coração
4) Cérebro
9. Qual ave se alimenta sob o gelo?
Parte B
Responda: ______________
10. Qual é o nome do limite do horizonte, onde o céu, por assim dizer, converge com a terra
superfície?
Responda:___________________

Parte C
O sol já não nasce alto, os dias estão ficando mais curtos e as noites
mais tempo. Já os rios e lagos estavam cobertos de gelo, o solo estava congelado. Toda a terra
coberto com um cobertor macio, arejado e nevado. Quase todos os dias
sopram ventos frios.
Responda: __________________________
Opção 5
Parte A
1. Escolha um fenômeno natural de verão -
1) Congelar
2) Chegada dos pássaros
3) Tempestade
4) Partida dos pássaros
2. Indique o que se aplica à natureza inanimada
1) Peixes e insetos
2) Nuvens e corpos d'água
3) Aves e animais
4) Flores e cogumelos
3. A Terra faz uma revolução em torno de seu eixo por ....
1 ano
2) Dia
3) Noite
4) Dia
4. Indique a partir de qual marca no termômetro o relatório deve ser feito
temperatura do ar.
1) Da primeira divisão
2) Da divisão inferior
3) Do zero
4) Não importa
5. No lugar das flores são formadas
1) Folhas
2) Rins
3) Frutas e flores
4) Frutas com sementes
6. Especifique uma planta selvagem
1) Junco
2) Madressilva
3) Trigo

4) macieira
7. Especifique um reservatório artificial
1) Rio
2) Reservatório
3) Lago
4) Oceano
8. Especifique um grupo que liste apenas
instituições
1) Instituto, sala de concertos, teatro
2) Liceu, escola, universidade
3) Ginásio, biblioteca, museu
4) Biblioteca, museu, circo
9. O que um alce perde a cada inverno?
Responda: __________________
Parte B
10. Qual é o nome do dispositivo para determinar os lados do horizonte?
_
11. Determine em que época do ano é
Parte C
No alto céu profundo flutua lentamente e suavemente
nuvens de luz branca. A cada dia fica mais quente e
mais quente. A neve está derretendo, aparecem as primeiras manchas descongeladas. Nas árvores
os botões incham, as prímulas florescem.
Opção 6
Parte A
1. Especifique um cogumelo venenoso.
1) Boleto
2) Mosca agárica
3) Peito
4) Mel agárico
2. Indique o fenômeno da natureza, que só pode ser observado na primavera.
1) Deriva de gelo
2) Congelamento
3) Névoa
4) Tempestade
3. Indique o que significa uma pequena divisão em um termômetro.
1) Um milímetro
2) Um passo
3) um grau
4) um centímetro

4. Especifique um grupo que liste apenas
plantas.
1) Matim-mãe, erva de São João, centáurea, cedro
2) Álamo, algodão, repolho, bardana
3) Phlox, banana, áster, peônia
4) Pera, linho, pepino, centeio
5. Indique uma planta que pertença a herbácea.
1) Tília
2) Tomate
3) viburno
4) lariço
6. Indique um reservatório natural
1 canal
2) Lagoa
3) reservatório
4) rio
7. Indique um produto que faz mal aos dentes.
1) Açúcar
2) Maçã
3) leite
4) pão
8. Especifique um grupo que liste apenas instituições
cultura.
1) Teatro, biblioteca, escola
2) Instituto, ginásio, faculdade
3) Museu, circo, sala de concertos
4) Salão de exposições, museu, liceu
9. O nome de qual planta indica que ela cresce perto
Parte B
caro?
Responda:_______________________
10. Redução da imagem da superfície terrestre usando
sinais convencionais -
Responda:___________________________
Parte C
11. Determine de que época do ano estamos falando.
O tempo está quente. O sol subiu alto. Tudo
o chão é coberto com tapete verde. Os pássaros cantam alegremente, cuidando
aos seus descendentes. Tudo ao redor se alegra com o sol quente, brilhante
tintas.
Responda:______________________

1. Especifique o tipo de precipitação na forma de gotas de água ou
Opção 7
Parte A
jatos.
1) Neve
2) Névoa
3) chuva
saudação
2. Indique em que época do ano você pode observar inchaço dos rins,
o aparecimento das folhas, o retorno das aves migratórias.
1) No inverno
2) Primavera
3) verão
4) outono
3. Indique um grupo que liste apenas mamíferos
1) Gato, galinha, girafa
2) Borboleta, libélula, formiga
3) Tartaruga, crocodilo, polvo
4) Chimpanzé, cachorro, cavalo
4. Indique quais plantas cultivadas não existem
1) Vegetais
2) Frutas
3) decorativo
4) auto-crescimento
5. Especifique um grupo que liste apenas a página inicial
animais.
1) Vespa, lobo, castor, lebre
2) Cabra, peru, raposa, chacal
3) Ovelha, vaca, galinha, cachorro
4) Elefante, coelho, girafa, abelha
6. Indique que propriedades o gelo e a areia têm em comum.
1) Quando aquecidos, eles se transformam em água
2) Sólidos
3) Substâncias transparentes
4) Substâncias incolores
7. Indique qual médico você precisa entrar em contato para obter ajuda se
dor de dente -
1) Dentista
2) Terapeuta
3) Otorrinolaringologista
4) Cirurgião
8. Indique um grupo que liste apenas mar e rio
transporte:
1) Carro, barco, avião, trem, bonde
2) Trem, barco, ônibus, bicicleta, táxi
3) Trólebus, ônibus, táxi, bonde, barco

4) Barco, navio, barcaça, barco, forro
9. Qual dos habitantes da floresta corre, colocando as patas traseiras para a frente?
Parte B
Responda:______________________
10. Reservatório natural com água parada -
Responda:_____________________

Parte C
Este animal pode construir barragens em rios e córregos
colocação de canais na floresta. Derrubar árvores grossas
constrói cabanas para habitação. Encontra um álamo ou salgueiro, rói
de todos os lados e a árvore cairá.
Responda:_________________________
Opção 8
Parte A
1. Indique a afirmação correta:
1) Pedras, precipitação, ar - natureza inanimada.
2) Avião, nave espacial, planetas - inanimados
natureza.
3) Sol, homem, inseto - vida selvagem
4) Terra, gato, bétula - vida selvagem.
2. Indique o que não se aplica aos sinais de verão:
1) Clima quente
2) Ervas floridas
3) Folhas caindo
4) Dias longos e noites curtas
3. Especifique um grupo que liste apenas wild
animais:
1) Cavalo, gato, abelha, jerboa
2) Toupeira, alce, ouriço, javali
3) Sapo, cachorro, galinha, ovelha
4) Lebre, esquilo, veado, vaca
4. Continentes na Terra:
1) Seis
2) sete
3) quatro
4) cinco
5. Indique quais plantas não existem:
1) Árvores
2) Arbustos
3) ervas
4) misturas

6. Especifique as roupas para ir à sala de concertos
1) Jeans e suéter
2) Shorts e camiseta
3) Fato de treino
4) vestidos elegantes, fantasia
7. Qual médico devo contatar para obter ajuda se ficar doente
orelha?
1) Dentista
2) Terapeuta
3) otorrinolaringologista
4) cirurgião
8. Especifique um grupo no qual apenas o transporte esteja listado,
transportar pessoas:
1) Metrô, trólebus, caminhão basculante
2) caminhão basculante, barcaça, trem de correio
3) Ônibus, trólebus, bonde
4) Barco, trem, caminhão
9. Como são chamados os cogumelos coloridos comestíveis?
Parte B
Responda:____________________
10. O local onde as águas subterrâneas saem para a superfície da terra.
Responda:________________________
Parte C
11. Determine qual animal está em questão.
Esta fera tem muitos inimigos, mas se escondendo
o animal não sabe como fazê-los. Resgatar seu nariz e ouvidos sensíveis, de
os inimigos são salvos por pernas rápidas e um casaco de pele discreto. Olhos em
bestas "oblíquas" vêem não apenas para a frente e para os lados, mas também
mesmo olhar um pouco para trás.
Responda:____________________________
Opção 9
Parte A
1. Especifique um produto de origem vegetal -
1) Carne
2) Leite
3) batatas
4) queijo
2. Qual é o nome da capacidade de encontrar os lados do horizonte por
bússola sem ele?
1) Medição
2) Comunicação
3) orientação
4) reprodução

3. Especifique um grupo que liste apenas cereais
culturas:
1) linho, algodão, tulipa, flox
2) Beterraba, abobrinha, cebola, papoula
3) Morangos, trigo, ervilhas, milho
4) Aveia, centeio, trigo, cevada
4. Escolha um fenômeno natural:
1) Boneco de neve
2) Arco-íris
3) folha
4) chuva
5. O que é o Livro Vermelho?
1) O Livro Vermelho é um grande livro sobre vida e desenvolvimento
todos os animais e plantas.
2) O Livro Vermelho é um livro vermelho com grandes e
fotos coloridas.
3) O Livro Vermelho é um livro que contém informações sobre
plantas e animais raros e ameaçados de extinção.
4) Livro vermelho - significa bonito e caro, um livro com
contos de fadas.
6. Especifique qual transporte não existe -
1) Passageiro
2) Ar subterrâneo
3) carga
4) especial
7. Indique um inseto que dá mel e cera a uma pessoa -
1) Abelha
2) Vespa
3) abelha
4) voar
8. O que você precisa observar para planejar corretamente
seu dia de trabalho?
1) Leia literatura enciclopédica
2) Faça tratamentos diários com água
3) Limpeza e ordem na casa
4) Rotina diária
9. Que inseto é capaz de virar a cabeça "por cima do ombro"?
Parte B
Responda_____________________
10. Qual é o nome do próximo fenômeno natural?
Formado durante o degelo sob os raios da primavera
pingentes de sol começam a derreter e pingar.
Responda:______________________________
11. Determine de que animal estamos falando.
Parte C

No inverno, este animal muda seu casaco de pele para um mais quente. No
olho aguçado de animal, audição aguçada, instinto sutil, mas
nenhuma astúcia o salva dos lobos e da caça
cães. Ele encontra sua principal presa - ratos-ratos -
com a ajuda da audição e do olfato.
Responda:______________________
Opção 10
Parte A
1. Especificar o produto de origem animal.
1) Beterraba
2) Cenoura
3) ervilhas
4) requeijão
2. Indique um signo que não pertença aos signos do inverno
–
1) Queda de neve
2) Nevasca
3) Retorno de aves migratórias
4) Dias curtos e noites longas
3. Indique um grupo que liste apenas vegetais
culturas:
1) Alho, batata, beterraba, abóbora
2) Cenoura, repolho, morango, tulipa
3) Gladíolo, peônia, narciso, flox
4) Rabanete, pepino, framboesa, groselha
4. Que pássaro voa para nós na primavera -
1) Pardal
2) Estorninho
3) pega
4) chapim
5. Indique o animal que dá leite e carne aos humanos
1) Porco
2) Abelha
3) vaca
4) frango
6. Indique a ação correta na situação: se você estiver sozinho em casa e
a campainha tocou.
1) Só abra a porta para alguém que lhe diga
por que ele veio
2) Não abra a porta para ninguém
3) Abra a porta apenas para quem te chama pelo
nome

4) Abra a porta apenas para quem é carinhoso com você
falando.
7. Especifique o que qualquer pessoa doente deve fazer
humano.
1) Consulte um médico
2) Peça conselhos a um amigo
3) Seja tratado com remédios populares
4) Beba o remédio que está no kit de primeiros socorros de casa
8. Indique qual profissão as pessoas não estão empregadas na agricultura
economia.
1) Combinador
2) Mineiro
3) apicultor
4) motorista de trator
Parte B
9. Qual é o nome do modelo reduzido da Terra?
Responda:_______________________
10. Qual é o nome do mapa que mostra as planícies,
montanhas, mares, rios, lagos e outros objetos naturais?
Responda: ____________________
11. Determine de que tipo de animal estamos falando.
Parte C
Não é fácil ver este animal - é muito cauteloso.
Seu corpo é coberto de pelos prateados. do nariz ao
listras amareladas-esbranquiçadas se estendem na parte de trás da cabeça, e através
olhos e ouvidos - uma faixa preta. O animal pega roedores,
sapos, lagartos, habilmente desenterra vermes. A PARTIR DE
com o início do tempo frio, o animal vai para a cama no inverno.
Responda:________________________

02.06.2017 06:28

Trabalho de teste de diagnóstico em todo o mundo no grau 3 com chaves

"Trabalho de controle de diagnóstico no mundo exterior Grau 3"

Trabalho de controle de diagnóstico em todo o mundo Grau 3

Número

Aluno F

1. O que distingue uma pessoa de outros seres vivos?

Tráfego

reprodução

2. O que se refere às características do país?

Símbolos de estado

dança estadual

Cor da pele

Língua materna

3. Que planta herbácea é cultivada?

4. O que se aplica às substâncias?

5. Qual planta pertence às algas?

Samambaia

Nenúfar

castanha d'água

couve do mar

6. Qual animal pertence ao grupo dos répteis?

Tartaruga

Choco

7. Qual órgão pertence ao sistema circulatório?

8. Qual mineral é usado como combustível?

Calcário

9. Qual planta é cultivada para alimentação animal?

2. Algodão

10. Quais são os pagamentos que os cidadãos e organizações são obrigados a fazer ao Estado?

11 P. O que ajuda uma pessoa a acumular seu conhecimento sobre o mundo?

Percepção

Imaginação

1. Mundo interior

12 P. Que substância é gasosa?

Alumínio

Oxigênio

13 P. Qual é o primeiro elo da cadeia alimentar?

animais herbívoros

Animais predadores

animais insetívoros

Plantas

14 P. Quais linhas indicam sistemas de órgãos?

Coração, veias, artérias

Estômago, pulmões, cérebro

Esôfago, estômago, intestinos

Mãos, pés, cabeça

15 P. Quais países estão localizados no território da Europa?

Finlândia

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"Chave para testar"

Chave para o teste

№ pergunta

Resposta correta

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"o mundo"

CMM para qualificação intermediária

em todo o mundo

Formulário de Atestado Intermediário	Número total de empregos	Número de tarefas de nível básico	Número de tarefas avançadas

Descrição

Número de Trabalho	Resultados planejados
	O homem faz parte da natureza e da sociedade; relação entre a natureza e o homem
	Conhecimento das características do país
	O que são corpos e substâncias; variedade de substâncias
	Conhecimento dos principais grupos de plantas; capacidade de reconhecer objetos naturais
	Conhecimento dos principais grupos de animais; capacidade de reconhecer objetos naturais
	A estrutura do corpo humano, os principais sistemas de órgãos
	O papel dos recursos naturais na economia
	O papel dos recursos naturais na economia; principais ramos da agricultura
	as necessidades das pessoas; produtos e serviços; o papel do dinheiro na economia; orçamento
		elevado
	O que são corpos e substâncias, uma variedade de substâncias	elevado
	Conhecimento da relação entre a natureza animada e inanimada, dentro da vida selvagem	elevado
	Conhecimento da estrutura do corpo humano e dos principais sistemas orgânicos	elevado
	Conhecimento de países da Europa estrangeira	elevado

Total de pontos

Godunova A

Kazarin R

Kaftaykina D

Kaftaykina Zh

Kaftaykina M

Kolomina Yu

Portnyagin S

Sidorov V

Sábado B

Trambaeva K

Shabalina A

Alto nível de desempenho no trabalho - 17–22 pontos.

O nível médio de desempenho no trabalho é de 11 a 16 pontos.

Baixo nível de desempenho no trabalho - menos de 11 pontos.