Em 28 de agosto de 2018, ele foi registrado no Ministério da Justiça da Federação Russa” ordem do Ministério do Trabalho e Proteção Social da Federação Russa de 5 de maio de 2018 N 298n “Na aprovação do padrão profissional “Professor de adicional educação de crianças e adultos”. A ordem entra em vigor em 9 de setembro de 2018, e a ordem do mesmo departamento datada de 8 de setembro de 2015 N 613n "perde sua força.
Por favor, note que no despacho de 5 de maio de 2018 N 298n não há previsão de que “o padrão profissional seja aplicado pelos empregadores na formação da política de pessoal e na gestão de pessoal, na organização de treinamento e certificação de funcionários, a conclusão de contratos de trabalho, o desenvolvimento de descrições de cargos e o estabelecimento de sistemas salariais” (anteriormente era necessário).
Além disso, são agora estabelecidos os seguintes requisitos para a educação e formação de pessoas que se candidatam ao cargo de professor de educação complementar:
- ensino superior ou ensino secundário profissional no âmbito de grupos alargados de áreas de formação do ensino superior e especialidades do ensino secundário profissional "Educação e Ciências Pedagógicas";
- ou ensino superior ou ensino secundário profissional no âmbito de outra direção de formação do ensino superior e especialidades do ensino secundário profissional, desde que cumpra programas adicionais de desenvolvimento geral, programas adicionais pré-profissionais implementados por uma organização que exerça atividades educativas, e, se necessário, após o emprego, formação profissional complementar na direcção de formação "Educação e Ciências Pedagógicas".
Anteriormente, eram estabelecidos requisitos para a presença do ensino secundário profissional ou ensino superior - licenciatura, bem como a obrigatoriedade da passagem de reconversão profissional, dispensada da necessidade de reconversão profissional.
Fonte
:
Ordem do Ministério do Trabalho da Rússia de 5 de maio de 2018 N 298n "Na aprovação do padrão profissional" Professor de educação adicional para crianças e adultos "(registrado em 38 de agosto de 2018, número de registro de 5 de maio de 2018 N 298n) " Após a aprovação do padrão profissional "Professor de educação complementar crianças e adultos»»
Carta do Ministério do Trabalho da Rússia nº 14-2/10/V-4361 de 6 de junho de 2017 (Sobre a introdução de padrões profissionais e alinhamento dos cargos com os requisitos da legislação russa)
A nova norma profissional "Professor de educação complementar para crianças e adultos" entra em vigor: 20 comentários
Pergunta: Os cursos de formação avançada na direcção de "Educação e Ciências Pedagógicas" são formação profissional complementar? Os cursos de atualização uma vez a cada 3 anos são suficientes se houver formação na área de atividade (por exemplo, ensino superior de arte e um professor ensina artes plásticas)? Peço que me ajudem a descobrir, pois alguns professores dizem que os cursos de atualização são suficientes, enquanto outros dizem que a reciclagem profissional é obrigatória.
Olá!
Li sobre o novo padrão profissional "Professor de educação complementar para crianças e adultos". Diz em seu site: “Ao mesmo tempo, a presença de ensino médio profissionalizante ou ensino superior - bacharelado, cujo foco correspondia à disciplina lecionada, curso, disciplina (módulo), não isentava da necessidade de formação profissional reciclagem”.
Pergunta: de acordo com o novo padrão profissional, a presença do ensino superior, cujo foco corresponde à disciplina a ser ministrada, dispensa a necessidade de requalificação profissional?
Boa tarde, explique a frase “Observe que no despacho de 5 de maio de 2018 N 298n não há previsão de que “o padrão profissional seja aplicado pelos empregadores na formação da política de pessoal e na gestão de pessoal, na organização de treinamento e certificação dos trabalhadores, a celebração de contratos de trabalho, o desenvolvimento de descrições de cargos e o estabelecimento de sistemas salariais "(exigidos previamente)".
E outra pergunta, se me formei em uma universidade na direção de "química e biologia", e trabalho como professor-organizador no departamento de arte e estética, em conexão com a introdução de um novo padrão profissional, tenho a direito de trabalhar fora da minha especialidade "química e biologia"?
Boa tarde! Explique a redação do novo prof. norma na secção "requisitos de ensino e formação" em relação ao cargo de "professor-organizador" - ensino superior ou ensino secundário profissional dentro dos grupos alargados de áreas do ensino superior e especialidades do ensino secundário profissional "Educação e Ciências Pedagógicas" . Isso pode significar que qualquer ensino médio profissionalizante é suficiente para o cargo de professor-organizador?
Boa tarde! enfrentou o seguinte problema. De acordo com o Procedimento para certificação de professores, o SZD é estabelecido após o vencimento não antes de dois anos. e nesse período o funcionário é considerado professor sem categoria. Como é feito o pagamento neste caso? se possível, forneça um link para um documento que regule este momento.
Sou professora de educação complementar com 25 anos de experiência, ensino médio técnico especial. Eu trabalho no programa de artes e ofícios. Posso ser certificado pelo cumprimento da minha posição sobre novas prostaglandinas.
Gostaria de entender especificamente, sou professora de educação complementar, fiz cursos de reciclagem de 522 horas, pedagogia e psicologia de crianças pré-escolares, posso trabalhar como professora em casa de acordo com os novos padrões profissionais. com crianças de 14 anos ou mais Ou apenas pré-escolares?
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A fim de assegurar a coordenação das atividades dos professores do ensino complementar e prestar-lhes assistência metodológica, o professor titular do ensino complementar desempenha adicionalmente as funções descritas nas funções laborais generalizadas B "Apoio organizativo e metodológico para a implementação do ensino geral adicional programas" e C "Apoio organizacional e pedagógico para a implementação de programas complementares de educação geral" deste padrão profissional.
O título do cargo é usado na implementação de programas educacionais pré-profissionais adicionais no campo da cultura física e do esporte.
Para assegurar a coordenação das atividades dos formadores-professores e prestar assistência metodológica, o formador-professor sénior desempenha adicionalmente as funções descritas nas funções laborais generalizadas B "Apoio organizativo e metodológico para a implementação de programas complementares de educação geral" e C "Apoio organizacional e pedagógico para a implementação de programas adicionais de educação geral" deste padrão profissional.
O título do cargo é usado em organizações de educação adicional na implementação de programas educacionais de desenvolvimento pré-profissionais e gerais adicionais no campo das artes (escolas de arte infantil por tipo de arte).
Artigos 331, 351.1 do Código do Trabalho da Federação Russa de 30 de dezembro de 2001 N 197-FZ (Legislação Coletada da Federação Russa, 2002, N 1, Art. 308, 2010, N 52, Art. 7002, 2013, N 27, Art. 3477, 2014, N 52, art. 7554, 2015, N 1, art. 42).
Ordem do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Rússia de 12 de abril de 2011 N 302n "Na aprovação das listas de fatores de produção e trabalho nocivos e (ou) perigosos, durante a execução dos quais exames médicos preliminares e periódicos obrigatórios (exames) são realizados, e o Procedimento para a realização de exames médicos preliminares e periódicos obrigatórios (pesquisas) de trabalhadores envolvidos em trabalho duro e trabalho com condições de trabalho prejudiciais e (ou) perigosas "(registrado pelo Ministério da Justiça da Rússia em 21 de outubro de 2011 , registro N 22111), conforme alterado por despachos do Ministério da Saúde da Rússia de 15 de maio de 2013 N 296n (registrado pelo Ministério da Justiça da Rússia em 3 de julho de 2013, registro N 28970) e datado de 5 de dezembro de 2014 N 801n (registrado pelo Ministério da Justiça da Rússia em 3 de fevereiro de 2015, registro N 35848), por ordem do Ministério do Trabalho da Rússia, o Ministério da Saúde da Rússia datado de 6 de fevereiro de 2018 No. 62n/49n (registrado por o Ministério da Justiça da Rússia em 2 de março de 2018, registro nº 50237); Artigo 48 da Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 N 273-F3 "Sobre Educação na Federação Russa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598); Artigos 69, 213 do Código do Trabalho da Federação Russa de 30 de dezembro de 2001 N 197-FZ (Legislação Coletada da Federação Russa, 2002, N 1, Art. 3; 2004, N 35, Art. 3607; 2006, N 27, Art. 2878; 2008, N 30, artigo 3616; 2011, N 49, artigo 7031; 2013, N 48, artigo 6165, N 52, artigo 6986).
características adicionais
Por despacho do Ministério do Trabalho de 5 de maio de 2018 nº 298, foi aprovado um novo padrão profissional "Professor de educação complementar para crianças e adultos". O despacho foi registrado no Ministério da Justiça em 28 de agosto sob o número 52016. A norma profissional, aprovada por despacho do Ministério do Trabalho de 8 de setembro de 2015 nº 613n, perdeu sua vigência.
A informação é relevante para estudantes de cursos de reciclagem profissional e formação avançada nas seguintes áreas:
Requisitos para metodologistas de educação adicional para crianças e adultos
Metodista acrescenta. a educação de crianças e adultos deve ter uma formação profissional superior ou secundária na direção de "Educação e Ciências Pedagógicas", ou ter uma formação não pedagógica, mas correspondente a programas complementares. educação, que são implementados na instituição, para passar (a partir de 3 meses).
Professor-organizador: requisitos para a vaga
Para ocupar o cargo de professor-organizador, não é necessário possuir ensino superior pedagógico ou profissionalizante de nível médio em uma especialidade pedagógica. No caso de o professor organizador não ter um ped. educação, então pode ser obtido em cursos de reciclagem profissional (de 3 a 6 meses).
O professor de educação complementar é obrigado a trabalhar de acordo com o padrão profissional. O documento foi aprovado por despacho do Ministério da Justiça da Federação Russa nº 613n em 8 de setembro de 2015.
Padrão profissional de um trabalhador pedagógico: disposições básicas
O padrão profissional de um professor de educação complementar contém:
- Descrição das funções de trabalho do professor.
- Requisitos especiais de admissão.
- Informações sobre os requisitos de educação, formação e experiência de trabalho de um trabalhador pedagógico.
- A finalidade do empregado.
O padrão profissional ajuda a conduzir com competência uma política de pessoal e gerenciar os funcionários. O documento é usado na certificação de um professor, determinando o valor dos salários, elaborando descrições de cargos e celebrando acordos trabalhistas.
Você pode continuar trabalhando
O padrão profissional de um professor de educação adicional 2016 permite que os professores que passaram pela certificação obrigatória ou voluntária possam trabalhar.
De acordo com a ordem nº 613n, os seguintes requisitos são impostos à formação e educação de um professor:
“Ensino profissional secundário - programas de formação para especialistas de nível médio ou ensino superior - licenciatura, cujo foco (perfil) corresponde, em regra, ao foco de um programa de educação geral adicional dominado pelos alunos, ou um curso de formação ministrado , disciplina (módulo).
A educação profissional complementar é a reciclagem profissional, cujo foco (perfil) corresponde ao foco do programa de educação geral adicional dominado pelos alunos, ou o curso ministrado, disciplina (módulo).
Na ausência de formação pedagógica - formação pedagógica profissional complementar; um programa profissional adicional pode ser dominado após o emprego. Recomenda-se estudar programas profissionais adicionais no campo da atividade pedagógica pelo menos uma vez a cada três anos.
O padrão profissional de professor do ensino complementar em 2016 regulamenta a atuação de um funcionário até 01/01/2017. A partir do início do próximo ano, outras regras entrarão em vigor.
Padrão profissional: a necessidade de implementação
O Ministério da Justiça da Federação Russa desenvolveu um padrão profissional devido às dificuldades encontradas no processo de determinação das qualificações de um professor. Algumas normas legislativas foram adotadas há mais de 20 anos. Eles não são mais relevantes. Para atender às tendências globais, novos padrões estão sendo introduzidos.
As normas adoptadas a nível legislativo contribuirão para aumentar a responsabilidade e o interesse dos trabalhadores. Para que sejam plenamente implementados, recomenda-se o envio de colaboradores para cursos de formação avançada.
Uso correto do padrão
Para alcançar altos resultados, você deve seguir as seguintes regras:
- Não use o padrão profissional como uma regulamentação estrita do trabalho dos funcionários.
- Não force os funcionários a realizar trabalhos que os distraiam de suas funções diretas.
- Incentivar os funcionários a buscar soluções inovadoras.
Padrão, mas não padrão
De acordo com o padrão profissional, um professor é obrigado a:
- Recrutar crianças para treinamento de acordo com o programa desenvolvido.
- Selecionar crianças para treinamento de acordo com o programa desenvolvido (em conjunto com a comissão).
- Motivar os alunos.
- Desenvolver medidas para melhorar o equipamento da sala de aula.
- Preparar os materiais de informação necessários.
- Aconselhar as crianças e seus pais.
- Ajude os alunos, supervisione-os.
- Corrija o comportamento das crianças.
- Compreender as necessidades dos alunos.
- Recrutar grupos de alunos, levando em consideração as características dos programas educacionais.
- Garantir a segurança e o uso adequado de consumíveis, equipamentos, etc.
- Criar um ambiente confortável para o desenvolvimento das crianças.
- Preparar os alunos para a participação em concursos, exposições e outros eventos semelhantes.
- Criar condições para o desenvolvimento da autoestima e autocontrole das crianças.
- Colabore com os colegas e mantenha um ambiente positivo.
Para que o processo educacional decorra de acordo com o padrão e ao mesmo tempo fora do padrão, o professor de educação complementar deve ter os seguintes traços de personalidade:
- Alto nível intelectual.
- Compreender as necessidades das crianças.
- Senso de humor.
- Alto potencial criativo.
- Sensibilidade.
- Tolerância de crenças.
De acordo com as alterações feitas este ano à Lei Federal nº 273 “Sobre Educação na Federação Russa”, em 2017, todo professor de educação complementar deve passar por certificação obrigatória. Este procedimento mostra o grau de habilidade do funcionário. O professor deve fornecer provas de suas realizações: agradecimentos, certificados, diplomas. De acordo com os resultados da certificação, ele recebe uma ou outra categoria de qualificação. O resultado da certificação pode ser contestado judicialmente. Além disso, uma comissão especial de trabalho pode ser criada para resolver o problema.
Pequenas mudanças que aconteceram em 2016 não causam problemas. Tudo é claro e factível. Os chefes de centros e instituições municipais de educação complementar para crianças devem se preparar até 1º de janeiro de 2017. Um padrão profissional entrará em vigor, do qual dependem não apenas o nível e, consequentemente, o resultado do trabalho dos professores, mas também seus ganhos.
Para evitar erros ao implementar um plano de transição faseada para o padrão profissional de um professor de educação complementar para crianças e adultos, participe do webinar "Desenvolvimento de um plano para a transição gradual para padrões profissionais para organizações de educação adicional" que acontecerá no dia 11 de novembro.
Suporte regulatório
Nível federal
Nível regional
2016
Plataformas regionais de inovação para aprovação do padrão profissional "Professor de educação complementar para crianças e adultos"
Apoio organizacional e metodológico
Nível federal
O suporte organizacional e metodológico para o processo de introdução de um padrão profissional no campo da educação complementar é realizado pela Instituição Autônoma do Estado Federal "Instituto Federal para o Desenvolvimento da Educação".
Nível regional
O apoio organizativo e metodológico às atividades das plataformas regionais de inovação para aprovação da norma profissional “Professor de educação complementar para crianças e adultos” é realizado pelo centro de recursos regional TOGBOU DO “Centro de Desenvolvimento da Criatividade para Crianças e Jovens”.
Eventos
Nível federal
19 a 24 de novembro de 2015 No site (FGAU FIRO) houve discussão pública do padrão profissional "Professor de educação complementar para crianças e adultos"
Reciclagem profissional e formação avançada de professores
Programas de educação profissional adicional (formação avançada e reciclagem) para professores no campo da educação pré-escolar com base na aplicação do padrão profissional "Professor de educação adicional", implementado na Instituição Autônoma Educacional Estadual de Tambov de Educação Profissional Adicional "Instituto de Estudos Avançados de Educadores" em 2016, 2017.
Programas adicionais de educação profissional
Programa de reciclagem profissional:
1. "Pedagogia da educação complementar" (280 horas)
Programas profissionais adicionais:
1. Conselheiros seniores do programa: "Organização das atividades de uma organização pública infantil no contexto da implantação do Padrão Estadual de Educação Federal" (72 horas);
2. Professores da educação complementar no âmbito do programa: “Modelagem do espaço cultural e educacional para o desenvolvimento individual da criança por meio da educação complementar no contexto da implantação da Norma Estadual Federal de Educação” (72 horas);
3. Responsáveis de instituições de ensino complementar infantil no âmbito do programa: "Gestão da qualidade do ensino complementar infantil no âmbito do desenvolvimento de um espaço educativo unificado do concelho" (72 horas);
4. Conselheiros de acampamentos recreativos de verão: "Formação de pessoal docente para o trabalho em organizações de recreação e reabilitação de crianças no verão" (36 horas);
5. Professores do ensino complementar, responsáveis de associações de teatro (estúdios) no âmbito do programa: “Características tecnológicas da implementação de programas de orientação artística e estética (tecnologias modernas para trabalhar com grupos de teatro infantil)” (36 horas);
6. Conselheiros do programa: "Características tecnológicas da organização do trabalho de conselheiros do movimento russo de crianças em idade escolar" (36 horas);
7. Professores de educação complementar no âmbito do programa: “Características tecnológicas da concepção de programas de desenvolvimento geral de educação geral adicional” (36 horas);
8. Professores do ensino complementar no âmbito do programa: "Aspectos práticos da utilização das TIC nas associações criativas de artes e ofícios infantis" (36 horas).
Certificação do corpo docente
Informações e materiais metodológicos
Recomendações metodológicas do Departamento de Política de Estado na Esfera da Educação de Crianças e Jovens do Ministério da Educação e Ciência da Rússia sobre a Aprovação e Implementação do Padrão Profissional "Professor de Educação Complementar para Crianças e Adultos" (anexo às informações carta datada de 26/04/2016 nº. (para Yandex.Disk)
Na reunião ampliada do Presidium do Conselho de Administração de organizações de educação adicional "Implementação do plano de ação do Conceito para o desenvolvimento de educação adicional para crianças nos territórios" em 26 de fevereiro de 2016
Apresentação de N. V. Shcheblanina "Introdução de padrões profissionais como mecanismo para garantir a qualidade da educação adicional" (apresentação de N.V. Shcheblanina nas V leituras pedagógicas regionais dedicadas à memória de A.K. Brudnov "Acessibilidade e qualidade da educação adicional: relevância e perspectivas de desenvolvimento" (abril 22, 2016)
Aprovação do padrão profissional "Professor de educação complementar para crianças e adultos" pela instituição educacional estadual orçamentária regional Tambov de educação adicional "Centro para o Desenvolvimento da Criatividade para Crianças e Jovens"
