Ţintă: pentru a da un concept general al vorbirii umane, formarea motivației pozitive pentru activitatea cognitivă. Formarea deprinderilor grafice. Repetarea și scrierea literelor A, O, U, Y, I.

Material: arici, pisică, câine, fișă de lucru. Felicitari cu literele A, O, U. Creioane.

- Aici, aici, aici! Hei băieți, cine vine spre noi? (arată copiilor ariciul)
- Ariciule, de ce ai venit la noi?
- Shu-shu-shu, brad-brad-brad!!!
- Băieți, ați înțeles ceva ce a spus ariciul?
- Arici, repetă din nou.
- Shu-shu-shu, brad-brad-brad!!!
- Nimic nu este clar.
- Miau miau miau.
Oh, cine a venit la noi? (profesoara scoate o pisica de sub masa)
- Woof woof woof.
Oh, cine mai vine la noi? (profesoara scoate un caine de sub masa)
- Băieți, ați înțeles ce ne-au spus animalele? (nu) Și nu am înțeles.
- Mă înțelegi? (Da). Hai să ne jucăm pe covor.
- Să sărim, să călcăm, să batem din palme. Mă înțelegi, pentru că tu și cu mine avem vorbire umană, cu ajutorul căreia comunicăm.

Profesorul le cere copiilor să numească o acțiune una câte una. Copiii îl numesc și îl interpretează împreună cu profesorul (să dansăm, să învârtim etc.).

- Tu vorbesti si toata lumea te intelege si pe tine. De ce avem nevoie de vorbire? A comunica. Dar dacă oamenii sunt departe unul de altul? Puteți scrie o scrisoare. Scrisul este și vorbire, pe care o notăm folosind litere. Tu și cu mine vom învăța să ne stăpânim corect vorbirea: vorbim corect, scriem cuvinte și propoziții și, de asemenea, citiți!
- Ascultă cuvintele pe care ți le spun acum: BARZA, ABC, ARCH. Cu ce ​​sunet încep toate aceste cuvinte? Așa e, din sunetul A.
- Și aceasta este o literă care reprezintă sunetul A. (Profesorul arată un cartonaș cu litera A). Trasează litera cu degetul. Desenați cu degetul pe masă. Desenează cu mine în aer.
- Ascultă acum următoarele cuvinte și numește primul sunet: NU, MĂGAR, VIESPI.
- Ce sunet ai auzit? Sunetul O. Și aceasta este litera O, care reprezintă sunetul O în scris. (Profesorul arată un cartonaș cu litera O). Cum arată această scrisoare?

- Astăzi ne vom aminti încă un sunet și o literă. Ascultă cuvintele și evidențiază primul sunet: MINTE, RĂȚĂ, MUSTAȚĂ.
- Ce sunet ai auzit? Acesta este sunetul lui U. Și aceasta este litera U, care reprezintă sunetul lui U în scris. (Profesorul arată un cartonaș cu litera U).
- Trasează litera U cu degetul. Desenați pe masă. Desenează în aer.
- Acum vom scrie toate aceste scrisori!

Copiii trasează în fișele de lucru literele A O U. Profesorul are grijă ca copiii să se deplaseze de la stânga la dreapta și de sus în jos, fără a lipsi literele din rânduri.

- Ascultă cuvintele pe care ți le spun acum: AC, CURCEAN. Cu ce ​​sunet încep toate aceste cuvinte? Așa e, din sunetul I.
- Și aceasta este o literă care reprezintă sunetul I. (Profesorul arată un cartonaș cu litera I). Trasează litera cu degetul. Desenați cu degetul pe masă. Desenează cu mine în aer.
- Acum ascultați următoarele cuvinte și numiți același sunet care apare în fiecare cuvânt: SAPUN, TAUR, RÂȘ, SKI.
- Ce sunet ai auzit? Sunetul Y. Și aceasta este litera Y, care reprezintă sunetul Y în scris. (Profesorul arată un cartonaș cu litera Y). Cum arată această scrisoare?
- Trasează litera cu degetul. Desenați pe masă. Desenează în aer.
- Încercuiește literele Y, I pe fișele de lucru.

Copiii trasează pe fișele de lucru literele Y și I. Profesorul se asigură că mâna copilului se mișcă de la stânga la dreapta și de sus în jos, fără a lipsi literele din rânduri.

Învățând să citești. Analiza sonoră a cuvintelor. Sunetul I

Material

Profesorul le cere copiilor să numească ceea ce este arătat în imagini.

- Colorează obiectele ale căror nume încep cu sunetul I.
- Ce poze vei colora? De ce?
- Spune cuvintele astfel încât sunetul I să fie auzit clar.

Învățând să citești. Analiza sonoră a cuvintelor. Locul sunetului Y în cuvinte

Material: fișă de lucru, creioane colorate.

- Știu, și știi, că nu există cuvinte care să înceapă cu sunetul Y.
- Dar în cuvinte acest sunet apare des. Poate fi auzit la mijlocul sau la sfârșitul unui cuvânt.
- Vino cu propriile tale cuvinte cu sunetul Y și spune unde este sunetul, la mijloc sau la sfârșit.
- Dacă sunetul ы este în mijlocul unui cuvânt, pune un punct în mijlocul liniei cu un creion roșu, dacă la sfârșitul cuvântului, la sfârșitul rândului.
- Vă mulțumesc, băieți, pentru că ați introdus-o pe Masha la sunetele și literele Y, I.

Atragem atenția copiilor asupra faptului că în cuvântul schiuri sunetul Y se află în mijlocul și sfârșitul cuvântului.

Seria de numere. Numara pana la 20

Să numărăm până la 20. Pregătește-ți mâinile. Vom bate din palme împreună și vom număra împreună pentru fiecare palmă.

Profesorul numără împreună cu copiii.

Joc în aer liber. Zilele săptămânii

Copiii stau în cerc.

Luni am înotat (prefăcându-mă că înot)

Și marți am pictat. (Pretinde că desenezi)

Miercuri mi-a luat mult timp să mă spăl pe față, (spăl pe față)

Și joi am jucat fotbal. (Alergând pe loc)

Vineri săream, alergam, (sărim)

Am dansat foarte mult timp. (Ne învârtim pe loc)

Și sâmbătă, duminică (bat din palme)

M-am odihnit toată ziua. (Copiii se ghemuiesc, mâinile sub obraji - adorm)

Matematică „Egalitatea și inegalitatea”

Ţintă: dezvoltați capacitatea de a înțelege relațiile cantitative dintre numerele din 10, scrieți-le folosind semnele „egal” și „inegal”.

Materiale: un vas cu 5 mere si 5 morcovi pentru fiecare copil (fie lemn, fie decupat din carton), = si semne, cate 2 farfurii pentru fiecare copil. Iepurașul este o jucărie.

1. Recolta.

- Să ajutăm la recolta iepurașului.
- Asezati 1 mar pe o farfurie si 1 morcov pe cealalta. Câte mere? Câți morcovi? (Unul câte unul). Aceasta înseamnă că există un număr egal de mere și morcovi.
- Pentru a arăta că numărul de obiecte este același, se folosește semnul „egal”.

Profesorul le arată copiilor un semn.

Așezați acest semn între farfurii.

- S-a dovedit că unul este egal cu unul.
- Asezati un alt mar pe farfurie langa mar. Este posibil să lăsați semnul egal? (Nu)
- De ce? (Doi nu este egal cu unul).
- Dreapta. Pentru a arăta că numărul de obiecte nu este egal între ele, se folosește semnul „inegal”.

Profesorul arată semnul corespunzător.

- Cum diferă semnele „egal” și „inegal” unul de celălalt?
- Să punem acum un semn de inegalitate între plăci.
- S-a dovedit că doi nu este egal cu unul.
- Pune un alt morcov pe farfurie. Ce semn să pun? (Egalități)

Copiii citesc înregistrarea în mod independent.

- Acum puneți singur morcovii și merele pe farfurii și puneți semnul dorit între ele, citiți intrarea.

2. Profesorul dă o fișă de lucru.

Uită-te la sarcina cu morcovi. Puneți un semn de egalitate sau de inegalitate între morcovi.

Lumea. Legume si fructe

Ţintă: dezvoltarea acţiunilor mentale de analiză-sinteză, generalizare.

Material: manechine de legume și fructe care zac într-o pungă, două boluri.

Profesorul organizează un joc pe covor.

Masha a decis să ne pună ghicitori, să le asculte și să răspundă la întrebări.
- Ce mai este în pădure: brazi sau copaci?
- Ce mai este în grădină: legume sau cartofi?
- Cine este mai mult la grădiniță: fete sau copii?
- Masha ne-a adus o geantă, să vedem ce e în ea.

Copiii scot pe rând un obiect din geantă și îl sună.

- Oh, câte legume și fructe erau în pungă.
- Să punem legumele într-un vas și fructele în altul.

Copiii numesc și sortează legumele și fructele.

- Bravo, am rezolvat totul pentru tine.

Pauza de masaj. Degetul meu mic, unde ai fost?

Punem și scoatem pe rând inelul cu arc de pe toate degetele.

Degetul meu mic, unde ai fost?

Cu cel fără nume am gătit supă de varză,

Și cu cel mediu am mâncat terci,

Cânta cu degetul arătător.

Și cel mare m-a întâlnit

Și m-a tratat cu bomboane,

Cel mare din dreapta a dansat

Și m-a invitat să dansez.

Index din dreapta

Ne-a condus toată hoarda într-o drumeție.

Fratele mijlociu poartă un rucsac,

Plimbări fără nume așa.

Și degetul mic a început să se joace,

Invitați frații să asculte. (Bateți din palme în ritmul poeziei)

Unu doi trei patru cinci!

Dezvoltarea gândirii. Combinatorică. Case de iepurași

Ţintă: dezvoltarea gândirii combinatorii.

Material: fișă de lucru, creioane.

- Iepurașul are două case. Uite cum a decis iepurașul să picteze pereții caselor.
- Să ne uităm mai întâi la o casă cu forme geometrice: un cerc, un pătrat și un triunghi.
- Îl vom ajuta pe iepuraș să picteze pereții casei, iar pentru aceasta trebuie să completăm figurile, astfel încât să nu se repete în rânduri. (Dacă copiii habar n-au despre conceptul de „linie”, atunci profesorul explică).

Profesorul scrie primul rând împreună cu copiii, astfel încât esența sarcinii să devină clară pentru ei.

Copiii „pictează” în mod independent pereții celei de-a doua case.

Dezvoltarea vorbirii. Povestea neterminată „Butonul”

Ţintă: dezvoltarea imaginației, dezvoltarea vorbirii.

Materiale: text pe care îl citim cu voce tare copiilor.

"A fost odată ca niciodată un Buton de papetărie. Odată a căzut în mâinile unui băiat rău, care a început să-l așeze pe scaunul copiilor. Când s-au așezat pe scaun și au sărit în sus ca înțepați, băiatul a râs dezgustător . Butonului chiar nu i-a plăcut rolul său. Și aici..."

Gândește-te ce ai face dacă ai fi Button. Povestea ar trebui să înceapă așa: „Eu, Button, am venit cu asta...”

Joc în aer liber. Încărcare - încălzire

Copiii stau în cerc.

Pentru început, tu și cu mine

Ne întoarcem doar capul. (Rotații lente ale capului)

Rotim și corpul. (face dreapta - stânga)

Bineînțeles că putem face asta.

Și acum ne ghemuim. (Ne ghemuim)

Înțelegem perfect -

Trebuie să vă întăriți picioarele

Unu doi trei patru cinci!

În cele din urmă ne-am întins

În sus și în lateral. (întindere)

Ne-am prăbușit. (A se apleca in fata)

Formarea cunoștințelor despre lumea înconjurătoare. Zilele săptămânii

Ţintă: formarea cunoștințelor despre zilele săptămânii, formarea ideilor temporare.

Profesorul și copiii repetă zilele săptămânii în cor, îndoind degetele.

- Câte zile pe săptămână sunt? De ce crezi că trebuie să știm numele zilelor săptămânii?

Apoi profesorul întreabă fiecărui copil numele zilelor săptămânii și ajută dacă este necesar.

- Acum, hai să ne jucăm puțin cu zilele săptămânii! Dacă ieri a fost vineri, atunci azi...
- Înainte de joi a fost...
- În fiecare duminică mergem în parc și ieri am fost și noi. Ce zi a săptămânii este astăzi?
- Am venit la serviciu dimineața, iar când mă întorc acasă...

Matematică. Egalitatea și inegalitatea

Ţintă: continuați să învățați să înțelegeți relațiile cantitative dintre numerele din 10, scrieți-le folosind semne.

Materiale: un vas cu 5 cercuri si 5 patrate pentru fiecare copil, semne egale si nu egale, cate 2 farfurii pentru fiecare copil, o papusa.

Să o ajutăm pe păpușa Masha să aranjeze figurile.

Puneți 2 cercuri pe o farfurie și 3 pătrate pe alta. Ce semn ar trebui să fie egal sau inegal? (inegal) De ce? (Pentru că 3 este mai mare decât 2). Citiți intrarea. (Doi nu este egal cu trei).

În același mod alcătuim încă 5 egalități sau inegalități.

Gimnastica cu degetele. Animale

Animalele bune sunt prieteni (degetele sunt unite într-o „lacăt”).

Iepurașii mici sunt prieteni (atingerea ritmică a degetelor mici de la ambele mâini).

Castorii sunt prieteni în lac (atingerea ritmică a degetelor inelare ale ambelor mâini).

Tantarii sunt prieteni pe cer (atingerea ritmica a degetelor mijlocii de la ambele maini).

Aricii drăguți sunt prieteni (atingerea ritmică a degetelor arătătoare ale ambelor mâini).

Chiar și puii sunt prieteni (atingerea ritmică a degetelor mari ale ambelor mâini).

Așa s-a jucat

Au alergat prin pădure! (coboară brațele, strânge mâinile)

Pregătirea mâinii pentru scris. linii ondulate. paturi

Ţintă: dezvoltarea funcţiilor grafo-motorii.

Materiale: fișă de lucru (vezi mai sus), creioane.

Trasează liniile ondulate.

Profesorul le atribuie teme pentru acasă.

Despărţire

La revedere, la revedere, vino iar la noi,

La revedere, la revedere, ești foarte bun.

La revedere, la revedere, vino iar la noi.

La revedere, la revedere - ne vom distra jucând!

Iată arhiva completă a revistei electronice gratuite Korablik.

Preșcolarii se caracterizează prin curiozitate și dorință. Grundule plictisitoare și prezentarea uscată a materialului îi împing pe copii departe de dezvoltarea ulterioară. Revista prezentată a fost creată pentru o varietate de activități cu copilul, ca ajutor pentru părinți și educatori. Imaginile luminoase și exercițiile interesante sunt potrivite pentru copiii care se pregătesc să meargă la școală. Sarcinile cognitive vă permit să vă saturați mintea în curs de dezvoltare cu cunoștințe utile fără a întrerupe jocul.

Revista electronică „Korablik” a selectat cu atenție sarcini care vizează dezvoltarea cuprinzătoare a copilului. Exercițiile colectate activează gândirea logică a copilului și îi permit să aplice cunoștințele existente în practică. Fiecare ediție conține exerciții interesante de care fiecare preșcolar se va bucura. Prezentarea convenabilă a materialului promovează memorarea rapidă a noilor cunoștințe.

Revista fascinantă a adunat pe paginile sale materiale utile care pot pune bazele necesare pentru învățarea ulterioară. Împreună cu exerciții interesante, copilul se va dezvolta în direcția corectă, își va antrena mintea și își va crește potențialul.

Scurt conținut al revistei Korablik după numere:

Pregătește-ți mâna pentru scris, matematică, lumea din jurul tău.

Matematica, logica, lumea din jurul nostru.

Pregătirea mâinii pentru scris, gândire.

Matematică, pregătirea mâinii pentru scris.

Pregătirea mâinii pentru scris, matematică, gândire logică.

Nava nr. 6 (descărcare/vizualizare în format JPEG)

Dezvoltarea abilităților motrice ale mâinii, matematică, gândire.

Logica, gândirea, dezvoltarea memoriei.

Nava nr. 9 (descărcare/vizionare în format JPEG)

Pregătirea mâinii pentru scris, dezvoltarea vorbirii.

Fundamentele educației pentru muncă, gândirea logică.

Concepte matematice, abilități motrice ale mâinii.

Gândirea logică, lumea din jurul nostru.

Dezvoltarea atenției, matematicii, gândirii logice.

Pregătirea mâinii pentru scris, concepte matematice.

Dezvoltarea vorbirii, matematica, lumea din jurul nostru.

Înțelegerea mediului, pregătirea mâinii pentru scris.

Matematică, dezvoltarea abilităților motorii mâinii.

Cursuri de dezvoltare a vorbirii prin scrierea de propoziții și povești.

Lumea din jurul nostru, versuri.

Matematică pentru copii: clasificare.

Dezvoltăm atenția și abilitățile motorii fine ale mâinilor copiilor.

Comparăm obiecte și dezvoltăm atenția copiilor.

Dezvoltăm atenția, ingeniozitatea, abilitățile motorii fine și căutăm modele.

Învățăm să observăm, să comparăm și să generalizăm.

Comparăm obiecte în funcție de caracteristicile lor interne și rezolvăm probleme logice.

Îi învățăm pe copii clasificarea obiectelor.

Cursuri de dezvoltare a abilităților intelectuale ale copiilor de 5-6 ani.

Cursuri de alfabetizare pentru copii 5-6 ani.

Gimnastica de articulare.

Jocuri și exerciții pe tema „Omul și sănătatea lui”.

Lumea din jurul nostru, educația pentru mediu, dezvoltarea vorbirii.

Sarcini pentru dezvoltarea gândirii la copii.

Lecții cu litere și silabe.

Primii pași ai copiilor în matematică.

Complexe de exerciții de dezvoltare.

Cursuri de educație fizică pentru dezvoltarea creativității motorii a copiilor preșcolari.

Matematică pentru preșcolari.

Complexe de activități de dezvoltare pentru pregătirea copiilor de vârstă preșcolară superioară pentru școală.

Învățăm copiilor comportamente sigure, cursuri pe tema „Iarna”.

Lecții pe tema „Iarna”.

Cursuri de matematică pentru preșcolari.

Sarcini pentru dezvoltarea vorbirii la copiii preșcolari.

Cursuri despre învățarea copiilor să citească.

Cursuri pentru a învăța copiii de 4-5 ani să citească prin joacă.

Cursuri de predare a lecturii copiilor de 4-5 ani.

Cursuri de predare a lecturii la vârsta preșcolară medie.

Fișe-sarcini la matematică clasa I.

Lecții pe tema „Toamna”.

Matematică, scris.

Exerciții pentru dezvoltarea memoriei, exerciții pentru dezvoltarea atenției.

Note de lecție pentru învățarea copiilor de 4-5 ani să scrie și să citească; exerciții pentru dezvoltarea atenției și gândirii.

Exerciții de dezvoltare pentru preșcolari.

Dezvoltăm motricitatea mâinii, dezvoltăm atenția, gândirea, matematica pentru preșcolari, cursuri de dezvoltare a vorbirii.

Cursuri de alfabetizare, cursuri de dezvoltare a vorbirii.

Jocuri de ghicitori, dezvoltarea motricității mâinii, probleme de matematică.

Metode neconvenționale de îmbunătățire a sănătății copiilor, dezvoltarea gândirii logice (loto), rezolvarea de cuvinte încrucișate.

Sarcini pentru dezvoltarea gândirii, sarcini pentru învățarea copiilor să citească și să scrie, sarcini pentru pregătirea copilului pentru a învăța să scrie.

Imagini decupate, cuvinte încrucișate.

Pregătirea intelectuală pentru școală: lecțiile 1-10.

Pregătirea intelectuală pentru școală: lecțiile 11-21.

Pregătirea intelectuală pentru școală: lecțiile 22-32.

Jocuri și sarcini pentru a dezvolta atenția, gândirea și memoria copilului.

Sarcini pentru pregătirea mâinii pentru scris (desenăm în celule).

Exerciții și probleme de matematică pentru clasele primare.

• Bebelușul tău nu vrea absolut să se uite la literele din alfabet?
• Copilul tău este pe cale să înceapă clasa întâi, dar poate fi forțat să citească doar sub suferința de a fi „excomunicat” de pe computer?
• Nu știi să organizezi cursurile cu un preșcolar în așa fel încât să-ți salveze nervii și să nu-i descurajezi complet interesul pentru lectură?

Acestea și alte probleme în predarea preșcolarilor să citească pot fi rezolvate prin organizarea orelor într-un mod ludic. Pentru copiii preșcolari, jocul este principala formă de activitate. Prin urmare, interacțiunea cu un preșcolar jucând diferite jocuri este cel mai simplu și mai eficient mod de a-l învăța să citească.

Înainte de a vorbi despre ce jocuri este cel mai bine de jucat cu copilul dumneavoastră atunci când învață să citească, vă vom oferi câteva sfaturi generale despre organizarea orelor.

1. Fă sport regulat! Lăsați cursurile să fie scurte (5-10 minute), dar zilnic. Acest lucru este mult mai eficient pentru preșcolari decât lecțiile de 45 de minute o dată pe săptămână.
2. Faceți exerciții peste tot. Pentru a învăța să citești, nu trebuie neapărat să-ți așezi copilul la o masă cu cărți. Puteți învăța litere în parc în timp ce vă plimbați, le desenați cu creta pe asfalt sau vă uitați la semne, o ajutați pe mama să facă prăjituri în formă de litere sau studiind numerele de înmatriculare ale mașinilor din parcare etc.
3. Faceți mișcare când copilul dumneavoastră se simte bine: a dormit, este activ și este pregătit pentru jocuri și activități noi.
4. Creați în mod constant situații de succes pentru copilul dvs., lăudați-l mai des, concentrați-i atenția asupra a ceea ce a realizat și nu vă opriți asupra eșecurilor. Cursurile ar trebui să fie o bucurie pentru copil!

Și încă un lucru pe care cu siguranță trebuie să-l știi când începi să înveți să citești este în articolul despre.

Ce jocuri pot fi jucate la diferite etape ale preșcolarilor să citească?

1. Studierea literelor.

Dacă un copil are probleme în a-și aminti literele, cel mai bun mod de a le învăța este să le „reînvie”, să creeze o asociere vie cu fiecare literă. Dumneavoastră și copilul dumneavoastră puteți găsi cum arată această sau acea literă sau puteți utiliza o varietate de materiale de pe internet și cărți moderne cu alfabet.

De exemplu, imagini luminoase și memorabile cu litere pentru copii pot fi găsite în manualul Elenei Bakhtina (această carte conține nu numai imagini colorate și recomandări despre cum să-i spuneți unui copil despre fiecare literă, ci și șabloane colorate - literele din acest primer pot fi tăiate afară și jucat cu) .

Pe Internet, puteți găsi o mulțime de pagini de colorat pentru copii cu litere asemănătoare cu acest sau acel obiect.

De asemenea, este util în procesul de învățare a literelor să repetați versete scurte care vă ajută să vă amintiți fiecare literă:

Vedeți coada la capăt?
Deci aceasta este litera C.

Litera B este ca un hipopotam -
Are o burtă mare!

G arată ca o gâscă -
Întreaga scrisoare a fost îndoită.

D - o casă înaltă cu acoperiș!
Aceasta este casa în care locuim.

Și săraca litera Y
Merge cu bastonul, vai!

În munca mea, folosesc diverse „mementouri” pe care copiii le asociază cu una sau alta literă. Le puteți folosi în mod activ în lecțiile de acasă sau le puteți crea pe ale dvs.

Este foarte util să ai un caiet sau un album special în care litera pe care ai învățat-o va „trăi” pe fiecare pagină. În acest album vă puteți învăța și copilul să scrie, să lipiți imagini cu cuvinte pe litera dorită, să adăugați poezii și desene de colorat, creând o selecție de materiale pentru fiecare literă. Copiii sunt foarte fascinati de procesul de creativitate comuna, asa ca implica-i activ in realizarea unui astfel de album.

O altă opțiune este să faci o casă de scrisori. Alege orice dimensiune: poate fi foarte mica, facuta din cateva foi de carton, sau imensa, inalta ca un copil. Principalul lucru este ferestrele speciale de buzunar pentru scrisori. În fiecare „apartament” al casei de scrisori, plasați o scrisoare cu copilul dumneavoastră. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de litere de carton puțin mai mici decât fiecare fereastră. Marcați în orice fel care apartamente au deja „rezidenți” și care sunt încă goale.

Atașați literele deja învățate la exteriorul ferestrelor (folosind agrafe) și invitați copilul să aranjeze imagini cu cuvinte în literele studiate din ferestre. De exemplu, „tratați” literele: dați copilului imagini cu produse pe care trebuie să le distribuie în „apartamentele” dorite: puneți un pepene/caise în fereastră cu litera A, o pâine, o vinete - în fereastră cu litera B, vafe / struguri - cu litera B și etc.

În mod similar, puteți vizita scrisori cu personaje de basm (Pinocchio - la litera B, Thumbelina - la litera D, Mowgli - la litera M etc.), „îmbrăcați” literele (du tricoul la litera F, blugi la litera D, pantaloni - litera Ш etc.).

Scopul principal al acestui joc este de a învăța copilul să identifice prima literă dintr-un cuvânt și să recunoască cu ușurință literele deja completate.

Diverse jocuri de loto și domino sunt, de asemenea, grozave pentru a învăța literele. Este mai bine să folosiți loto fără mesaje de imagine, astfel învățarea va fi mult mai eficientă. Puteți face cu ușurință un astfel de loto. Pentru a face acest lucru, pregătiți foi cu 6-8 imagini pe fiecare și cartonașe cu literele necesare. Lăsați copilul să deseneze cărți, să citească literele și să arate ce jucător are imaginea pentru scrisoarea aruncată.

2. Adăugați silabele.

Învățarea copilului să formeze silabe poate dura puțin mai mult decât învățarea literelor. Copilul va trebui să repete diverse silabe de multe, de multe ori înainte de a stăpâni această abilitate. Pentru ca învățarea să nu fie o povară pentru el, ci o bucurie, continuăm să ne jucăm cu el. Abia acum ne jucăm jocuri cu silabe. Sarcina principală a acestei etape este de a învăța copilul să pronunțe două litere împreună.

Pe lângă loto cu silabe, care poate fi realizat folosind același principiu ca și loto cu litere, puteți folosi și alte jocuri de casă pentru copii pentru a-i învăța cum să adauge silabe.

— Jocuri de aventură („piese”).

Jocurile de aventură au fost și rămân unul dintre cele mai interesante jocuri pentru copii. Pentru a face un astfel de joc cu silabe, luați terenul de joc din orice joc de masă. Scrieți diverse silabe în celulele/cercurile goale (scrieți în mai multe dintre cele care sunt dificile pentru copil). Apoi jucați după regulile obișnuite: aruncați zarurile și treceți prin pătrate, citind ce este scris pe ele. În acest fel, copilul va putea citi pasaje destul de lungi cu silabe pe care le-ar „depăși” într-un primer obișnuit cu mare dificultate.

Prin analogie cu jocurile de aventură, puteți face diverse piste cu silabe, pe care vor concura diverse vehicule: cine va trece pista fără greșeli și cât mai repede posibil. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de carton / hârtie whatman pe care va fi desenat un traseu cu silabe și mașini de jucărie / camioane / trenuri / avioane. Amintiți-vă că este foarte ușor să captivați copiii adăugând un aspect competitiv la lecții.

— Jocuri „Magazin” și „Poștă”.

Pregătiți monede - cercuri cu silabe scrise, precum și bunuri - imagini cu produse / lucruri care încep cu aceste silabe. Jucați mai întâi ca vânzător: invită-ți copilul să cumpere ceva de la tine, cu condiția ca el să ofere moneda corectă pentru produsul selectat (de exemplu, poate cumpăra varză pentru o monedă cu silaba KA, kiwi pentru o monedă cu silaba KI, porumb pentru o monedă cu silaba KU etc.).

Apoi poți schimba rolurile: tu ești cumpărătorul, copilul este vânzătorul. El trebuie să monitorizeze cu atenție dacă oferiți monedele corecte pentru produsul selectat. Uneori faceți o greșeală, lăsați copilul să vă corecteze. Cumpărătorul poate fi, de asemenea, orice jucărie; invitați copilul să-l învețe cum să numească corect monedele cu silabe.

Un joc foarte asemănător este „Mail”, doar că în loc de monede pregătiți plicuri cu silabe, iar în loc de mărfuri - imagini cu animale sau personaje de poveste. Copilul va fi poștaș, trebuie să ghicească din prima silabă scrisă pe plic cui trebuie să fie livrată scrisoarea. În acest joc, cel mai bine este să citiți silabe care încep cu aceeași consoană, astfel încât copilul să nu ghicească destinatarul după prima literă.

— Case cu silabe.

Desenați mai multe case, scrieți câte o silabă pe fiecare. Așezați casele în fața copilului. După aceea, luați mai multe figuri de oameni și, strigând numele fiecăruia dintre ei, invitați copilul să ghicească cine locuiește în ce casă (Vasya trebuie să fie plasată în casa cu silaba VA, Natasha - cu silaba NA, Lisa - cu silaba LI etc.) .

O altă opțiune pentru această sarcină: lăsați copilul să vină cu nume pentru bărbați, așezați-i în case și scrieți prima silabă a numelui pe fiecare dintre ei.

Pregătiți cartonașe cu silabe, tăiați-le în două jumătăți egale pe orizontală. Copilul trebuie să pună împreună aceste „puzzle-uri” și să numească silabele rezultate.

Luați mai multe cartonașe cu cuvinte cu două silabe (de exemplu, PENA, VAZA, CLOCK, FISH). În stânga imaginii, plasați prima silabă a cuvântului. Trebuie să o citiți clar, iar copilul trebuie să aleagă corect ultima silabă. 3-4 terminații posibile sunt așezate în fața copilului.

Mai multe jocuri pentru a învăța să citești după silabe sunt în articolul despre.

3. Citiți cuvinte și propoziții.

A învăța să citești cuvinte (și apoi propoziții) presupune că preșcolarii lucrează deja activ cu cărțile, dar asta nu înseamnă că încetăm să ne jucăm în clasă. Dimpotrivă, „diluați” cât mai des învățarea cu jocuri, treceți de la un tip de activitate la altul pentru ca copilul să obosească mai puțin și învățarea să meargă mai eficient. Amintiți-vă: nu este suficient să învățați un copil să citească, este important să-i insufleți dragostea pentru lectură.
Ce jocuri pot fi oferite părinților preșcolari în această etapă de învățare a cititului?

Întindeți o urmă de cuvinte în fața copilului dumneavoastră. Invitați-l să aleagă numai cuvinte „comestibile” (sau ce este verde / ce are formă rotundă / doar cuvinte „vii” etc.). Dacă traseul este lung, puteți citi cuvintele pe rând cu copilul dumneavoastră.

Puneți urme decupate cu cuvinte în jurul camerei (puteți folosi foi obișnuite). Invitați-vă copilul să meargă de la un capăt la altul al camerei urmând aceste urme: puteți merge mai departe doar citind cuvântul pe care vă aflați. Copilul merge pe ele singur sau cu jucăria lui preferată.

- Joc „Aeroport” sau „Parcare”.

În acest joc antrenăm atenția preșcolarilor. Pregătește mai multe cartonașe cu cuvinte foarte asemănătoare, astfel încât copilul să nu ghicească cuvintele, ci să le citească cu atenție până la sfârșit (de exemplu, GURĂ, CORN, CREȘTERE, COARNE, TRANDAFIR, GURA, ROUA). Așezați cărțile în jurul camerei. Acestea vor fi aeroporturi/spații de parcare diferite. Copilul ridică un avion (dacă te joci aeroporturi) sau o mașină (dacă ai parcare), după care strigi tare și clar exact unde trebuie să aterizeze/parchezi.

— Lanțuri de cuvinte în care se schimbă o singură literă.

Pregătiți foi de hârtie sau un șevalet. Începeți să scrieți un lanț de cuvinte pe rând - schimbați doar o literă pentru fiecare cuvânt următor, acest lucru îl va antrena pe copil să citească atent, „tenace”.

Exemple de astfel de lanțuri:

• BALENA - PISICĂ - GURA - ROS - NAS - PORTANT - CÂINE.
• SCASA - FIICA - NOAPTE - RINCHI - RINCHI - BUTOI - BUTOI - HUMMUM.

Jocuri cu mingea, cu jucăriile tale preferate, la școală, spital sau grădiniță – includ toate acestea în procesul de învățare a cititului. Vino în mod activ cu jocuri. Luați în considerare ce interesează copilul dumneavoastră și folosiți-l atunci când vă așezați să citiți împreună cu copilul dumneavoastră. Fiica ta iubește prințesele? Mergeți cu o trăsură pe poteci cu litere/silabe/cuvinte. Fiul tău iubește supereroii? Faceți o pistă de antrenament pentru personajul său preferat. Invitați-vă copilul să se joace la școală și învățați-i ursulețul de pluș să formeze două litere într-o silabă.

Schimba jocurile, monitorizeaza cu atentie ce ii place copilului tau si de ce se satura repede, iar apoi invatarea va fi o bucurie pentru tine si pentru el! Amintiți-vă că nu este deloc dificil să îi interesezi pe preșcolari; le place să se joace și vor fi bucuroși să te ajute să inventezi jocuri noi în timpul procesului de învățare.

Filolog, profesor de limba și literatura rusă, profesor de preșcolar
Svetlana Zyryanova

Primer (ABC) - prima carte cu care se începe să învețe să citească și să scrie. Dragi părinți, vă invităm să vă familiarizați cu cele bine ilustrate versiunea online a Primerului pentru copii. Acest manual online conține nu numai jocuri și sarcini pentru memorarea literelor și a sunetelor asociate, ci învață și cum să citești silabe. Bukvar are o mare varietate de jocuri și sarcini educaționale, toate fiind interactive.

Scrisori. Jocuri cu litere. Exerciții pentru repetarea și memorarea literelor
Repetați și consolidați ceea ce ați învățat Cartea ABC Exercițiile și jocurile educaționale din această secțiune vă vor ajuta. Jocurile educaționale vor permite unui preșcolar să-și amintească imaginea (scrierea) literelor tipărite ale alfabetului rus, să-i învețe să identifice sunetele din cuvinte după ureche și să selecteze cuvinte pentru o anumită literă.

Învățând să numere
Această secțiune prezintă un număr mare de exerciții și jocuri pentru a-i învăța pe copii să numere. Puteți descărca și imprima cărți de numărare gata făcute, tabele de numărat, domino pentru numărat pentru copii, caiete de desen matematic etc. Materialul prezentat în această secțiune pentru predarea numărătorului preșcolarilor conține instrucțiuni detaliate atât pentru părinți, cât și pentru copii. Toate sarcinile sunt de natură ludică, ceea ce facilitează desfășurarea activităților și jocurilor cu copiii.

Predarea lecturii preșcolarilor
Secțiunea conține 120 de jocuri diferite pentru predarea lecturii. Jocurile de lectură includ: jocuri cu litere, jocuri cu silabe, jocuri cu cuvinte. Jocurile pentru învățarea cititului conțin și sarcini care vizează dezvoltarea abilităților necesare învățării cititului: conștientizarea fonemică, gândirea spațială, atenția, memoria, percepția vizuală.

Matematică distractivă pentru preșcolari
Secțiunea conține 120 de jocuri matematice diferite pentru copiii de vârstă preșcolară senior (5-7 ani). Jocurile de matematică pentru preșcolari includ: probleme de logică pentru preșcolari, sarcini pentru a învăța să numere, desene de colorat matematică. Jocurile matematice sunt prezentate în ordinea creșterii dificultății și sunt prevăzute cu instrucțiuni detaliate pentru părinți și specialiști.

Pregatirea pentru scoala - jocuri educative pentru copii
Cauți jocuri pentru a-ți pregăti copilul pentru școală? În capitolul „Program cuprinzător de activități de pregătire pentru școală” Am colectat un număr mare de jocuri educaționale diferite pentru pregătirea pentru școală, care, pentru comoditate, sunt împărțite în lecții. Fiecare lecție include sarcini: pentru dezvoltarea gândirii, dezvoltarea atenției, dezvoltarea memoriei, învățarea numărului.

Lecțiile distractive vă vor ajuta părinții și profesorii pregătesc copiii pentru școală într-un mod ludic. Înainte de a începe următoarea lecție, familiarizați-vă cu ea. Încercați să evaluați gradul de dificultate al sarcinilor. Explicați condițiile cu propriile cuvinte, adresați întrebări pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră le înțelege. Dacă există dificultăți, puneți întrebări conducătoare care să încurajeze copilul să gândească independent, nu dați răspunsuri gata făcute. Împreună cu micul tău elev, bucură-te de soluția pe care ai găsit-o.

Pregătirea pentru școală. Partea 1. Jocurile educative oferite pentru activitățile cu copiii te vor ajuta să evaluezi obiectiv nivelul de dezvoltare intelectuală a copilului tău și să organizezi independent pregătirea preșcolarului tău pentru școală. Cel mai important lucru este să înțelegeți că pregătirea pentru școală este un proces lung și creativ care este cel mai bine organizat într-un mod ludic. Pregătirea pentru școală ar trebui să înceapă în avans și să fie efectuată în mod regulat.

Pregătirea pentru școală. Partea 2. Sarcinile din această secțiune au ca scop dezvoltarea abilităților și abilităților de a rezolva probleme complexe de analiză, sinteză și clasificare și lucrul cu mulțimi. Sunteți de acord că copilul dumneavoastră are nevoie de un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală nu numai pentru a studia în clasa I, ci îi crește avantajele competitive pe viață, iar sarcinile prezentate sunt în cele din urmă vizate în acest sens.

Pregătirea pentru școală și activitățile pentru preșcolari este un subiect care îngrijorează mulți părinți. Ce ar trebui să știe un copil înainte de a intra la școală? Cum să-i insufleți abilitățile necesare pentru a stăpâni materialul școlar? Vom vorbi despre asta în detaliu în acest articol.

1. Ce ar trebui să știe și să poată face un copil de 6-7 ani?
2. Pregătirea pentru școală: de unde să începem
3. Teme de pregătire pentru clasa I
4. Bazele matematicii - experiența noastră personală
5. Jocuri pentru a pregăti copiii pentru școală

Bună ziua, dragi cititori! Acest articol este dedicat celor al căror bebeluș va deveni în curând un elev de clasa I. Pregătirea pentru școală și activitățile pentru preșcolari este unul dintre subiectele principale pentru părinții grijulii. În plus, sunt îngrijorați de multe probleme. Copilul va studia bine, va merge la școală cu plăcere, va stăpâni o cantitate considerabilă de material de program? Adevărat, unii părinți cred că pregătirea pentru școală este inutilă, „vă vor învăța totul acolo”. Nu este adevarat. Un copil nepregătit va întâmpina cu siguranță anumite dificultăți atunci când învață. Dacă vrei să faci școala mai ușoară pentru copilul tău, ajută-l!

În acest articol voi descrie principalii parametri, folosindu-i puteți determina singur dacă copilul dumneavoastră este pregătit să facă pasul în viața școlară. Vă sfătuiesc să luați o foaie de hârtie cu un pix și, pe măsură ce citiți, să notați punctele la care trebuie să lucrați. Studiez cu fiul meu în mod regulat, descriu cursurile noastre în detaliu și împărtășesc experiența mea cu cititorii. Prin urmare, în articol veți vedea link-uri către clasele pe care le-am abordat deja și, dacă trebuie să lucrați la acest punct, nu vă leneși să citiți un articol separat. Deci, să începem!

Ceea ce un copil trebuie să știe și să poată face

Există o părere că un copil de 6-7 ani ar trebui să aibă următoarele cunoștințe și abilități:

• Cunoaște-ți propriul nume de familie, prenume și patronimic. De asemenea, trebuie să știți numele de familie, prenumele și patronimele părinților dvs., locul lor de muncă, adresa și numărul dvs. de telefon;
• cunoașteți numele localității în care locuiește, numele corecte ale altor țări ale lumii;
• să cunoască numele animalelor, să poată distinge animalele sălbatice de cele domestice, să le poată împărți în categorii (o vrabie este o pasăre, un rechin este un pește, un urs este un animal). În plus, trebuie să cunoașteți numele celor mai comune plante, legume, fructe și fructe de pădure;
• cunoașteți orele zilei, anotimpurile, succesiunea acestora, precum și numărul de luni dintr-un an, numărul de zile dintr-o lună și o săptămână. In plus, bebelusul ar trebui sa stie cum se numesc zilele saptamanii;
• trebuie să aveți o idee despre fenomenele naturale de bază;
• nume ale celor mai comune culori;
• cunoașteți numele mai multor sporturi;
• să răspundă la numele celor mai comune profesii, să poată spune ce fac oamenii care aparțin unei anumite profesii;
• copilul trebuie să poată vorbi despre activitățile sale preferate;
• la 6-7 ani, copiii trebuie să cunoască regulile de circulație și scopul indicatoarelor rutiere;
• sunt necesare cunoștințe de bază pentru învățarea cititului, scrisului și matematicii (capacitatea de a evidenția o anumită literă într-un cuvânt, de a scrie litere tipărite, de a număra până la 10 înainte și înapoi, de a rezolva exemple ușoare în cadrul acestor numere, chiar și folosind obiecte vizuale).

Mult? Da mult! Sarcina părinților este de a ajuta la stăpânirea acestor cunoștințe.

De unde să începem pregătirea copiilor pentru școală

Pregătirea copiilor pentru școală include o varietate de sarcini și exerciții. Să ne uităm la principalele domenii.

Dezvoltarea sferelor cognitive, emoționale și de comunicare

La vârsta preșcolară se formează bazele comunicării într-o echipă. Oricum ar fi, o școală este, în primul rând, o echipă. Ce trebuie să știe părinții?

1. Luați în considerare temperamentul copilului, obiceiurile și dorințele sale. Nu grăbi lucrurile. Un copil nu se poate lipsi de prieteni, altul se distrează de minune în compania jucăriilor lui preferate. Permiteți copilului să fie el însuși.
2. Fii un exemplu, copiii, fără să-și dea seama, copiază adesea comportamentul adulților față de alți oameni. Propriul tău exemplu funcționează mai bine decât orice edificare.
3. Ascultă cu atenție fiul sau fiica ta, pune întrebări, arată că povestea este cu adevărat interesantă.

Dezvoltarea vorbirii orale la un preșcolar

Iată câteva sfaturi pentru dezvoltarea vorbirii.

De asemenea, vă sfătuiesc să ascultați părerea unui logoped:

Antrenament pentru citire

Spre deosebire de multe mituri și speculații, nimeni nu va avea nevoie de capacitatea de a citi fluent de la un elev de clasa întâi. Un alt lucru este că este important ca copilul să-și amintească numele literelor și sunetele corespunzătoare. Pentru a face acest lucru, există multe opțiuni pentru tăierea alfabetului, cuburi și puzzle-uri cu litere. Există, de asemenea, un număr mare de jocuri educaționale pe computer (mai jos vă voi recomanda preferatele noastre), dar nu ar trebui să vă lăsați prea duși de ele.

Exerciții utile atunci când predați un preșcolar

Aceste sarcini de pregătire pentru școală vor ajuta la stăpânirea abilităților de scris și de desen și vor dezvolta capacitatea de a gândi și de a face inferențe.

Exerciții de logică

Preșcolarilor li se impun cerințe destul de serioase în domeniul logicii. De exemplu, aveți nevoie de:

• Ca să-l poată găsi pe cel impar dintre mai multe obiecte;
• alcătuiește o poveste pe baza imaginilor oferite;
• combinați mai multe articole pe baza unei caracteristici comune (această caracteristică trebuie găsită independent);
• continua povestea propusă.

Exercițiile de logică ajută un preșcolar să dezvolte gândirea independentă, vorbirea și capacitatea de a comunica cu colegii dacă sunt implicați mai mulți copii. Iată un exemplu de exerciții de logică pentru preșcolari de la compania Mersibo. După înregistrarea pe site-ul lor, puteți alege jocuri pentru vârsta potrivită și puteți începe o călătorie interesantă.

Vă asigur că este interesant! Fiul meu este încântat de program, iar eu sunt încântat de forma de joc în care sunt prezentate uneori sarcini dificile. Nu-ți lăsa copilul singur cu sarcini; dacă îi este dificil și nu este nimeni în apropiere care să te ajute, interesul va dispărea și timpul va fi pierdut. Experiența noastră de instruire pe site-uri de dezvoltare.

Dezvoltarea abilităților motorii fine

Pregătirea pentru școală și activitățile pentru preșcolari sunt de neconceput fără dezvoltarea motricității fine. Formarea abilităților motorii ale degetelor fine este cu atât mai importantă cu cât până la vârsta de 6-7 ani se încheie formarea zonelor cortexului cerebral, care sunt responsabile pentru dezvoltarea mușchilor mici ai mâinii.

Desenul, realizarea meșteșugurilor din plastilină, lut, ceară, asamblarea de seturi de construcție și aplicațiile din diverse materiale (țesătură, chibrituri, hârtie colorată) sunt foarte utile pentru dezvoltarea motricității fine. Să nu meargă totul și nu întotdeauna! Este important să sprijini copilul în eforturile lui, să-i spui că totul va merge cu siguranță. Bebelușul devine mai încrezător și stima de sine crește.

Mai aproape de 6-7 ani, băieții și fetele se pot implica în modeling conform instrucțiunilor. Rezultatul devine important pentru copii, ei urmează regulile cu plăcere. Cărțile simple, dar foarte vizuale de Vera Grof îi pot ajuta în acest sens.

Pregătirea bazei pentru cunoștințele matematice

Matematica este una dintre cele mai dificile discipline școlare. De regulă, matematica în pregătirea pentru școală provoacă cel mai mare număr de dificultăți. Vă sfătuiesc să vă familiarizați cu experiența noastră în pregătirea unui preșcolar pentru clasa I. Iată câteva articole interesante care, fără îndoială, vor fi utile.

Matematică pentru preșcolari

Matematica nu este doar necesară și dificilă, ci și o știință foarte interesantă! În acest articol, am arătat cum să interesăm un copil în rezolvarea problemelor matematice. Este mult mai interesant pentru fiul meu să studieze imaginându-și că acestea nu sunt exemple matematice de adunare și scădere, ci clătite delicioase sau o floare magică cu petale, sarcini și răspunsul în centru.

Cinci degete amuzante

Luați o bucată de hârtie și un creion. Cereți-i copilului să urmărească degetele de pe mână. Acum câteva sarcini:

• Numărați degetele de pe mână;
• atribuiți fiecăruia un anumit număr.

Caut patrulatere

Desenați câteva forme geometrice și rugați copilul să găsească doar patrulatere. Lăsați copilul să le numere și să le coloreze, să zicem, verde.

Amintiți-vă numărul

Pregătiți carduri cu numere diferite scrise pe ele. Luați două cărți și rugați copilul să-și amintească numele. Apoi amestecați-le cu restul numerelor, rugați-vă să le alegeți exact pe cele de care vă amintiți.

Alcătuiește numerele

Acest joc este pentru un copil care știe bine să scrie cutare sau cutare număr. Pregătiți cartonașe cu numere de la 1 la 10. Tăiați cartonașele în jumătate și rugați copilul să pună jumătățile împreună pentru a crea din nou imagini cu numere.

Iată videoclipul nostru despre „matematica inimii” pentru Ziua Îndrăgostiților:

Posibile dificultăți și erori

Să ne uităm la cele mai frecvente greșeli pe care le fac părinții și să aflăm cum să evităm greșelile atunci când se pregătesc pentru școală.

1. Inacțiune completă. După cum sa menționat deja, unii părinți cred în mod eronat că copilul va învăța totul de la sine, „nu are rost să-i usuce creierul”. Desigur, va învăța, dar îi va fi mult mai greu decât pentru colegii săi pregătiți. Și stima de sine a copilului are de suferit.
2. O greșeală la fel de gravă este să transferați toată responsabilitatea către o grădiniță sau un centru de dezvoltare a copilului. Nimeni nu spune că predarea unui preșcolar este o chestiune simplă, dar este la îndemâna tuturor părinților care sunt interesați de un rezultat bun.
3. "Mai bine mai tarziu decat niciodata". În acest caz, proverbul nu funcționează. Încercarea de a face un geniu dintr-un copil cu câteva luni înainte de importanta 1 septembrie, îndeplinirea febrilă a diferitelor sarcini este, cel puțin, nerezonabilă. Este necesar ca pregătirea pentru școală și cursurile pentru preșcolari să fie regulată și cu câțiva ani înainte de primul clopoțel școlii.
4. Cea mai comună concepție greșită este să încerci cu orice preț să-ți înveți copilul abilitățile de a citi, a număra și a scrie. Desigur, acestea sunt abilități minunate, dar nu garantează deloc că copilul va stăpâni cu succes materialul școlar. Abilități mult mai valoroase sunt capacitatea de a gândi, de a compara obiecte, de a urmări conexiunile dintre fenomene și de a trage concluzii.

Uneori se întâmplă ca bebelușul să nu înțeleagă materialul sau să nu-l stăpânească suficient de bine. Nimic în neregulă cu asta. Doar că viitorul student nu a dezvoltat premisele pentru acest material. Când predați un copil, este important să nu-l descurajați să învețe și să nu prejudiciați viitorul proces educațional. Nu vă pregătiți pentru școală și cursurile pentru preșcolari se transformă într-o rutină. Cum să o facă? Foarte simplu. În primul rând, faceți exerciții regulate. În al doilea rând, alegeți jocuri și exerciții care nu sunt doar utile, ci și plăcute pentru copil.

Asta e tot pentru astăzi, dragi cititori, dacă informațiile vi se par utile, distribuiți-le pe rețelele de socializare. rețele cu prietenii, observând . Și voi încerca să vă mulțumesc cu articole nu mai puțin interesante. Pentru a nu pierde buletinul informativ săptămânal, vă rugăm să vă abonați în partea de sus a paginii.