Conținutul programului:
1. Învață să înțelegi sarcina și să o îndeplinești pe cont propriu, consolidează capacitatea de a rezolva probleme aritmetice dintr-un desen, notează soluția problemei.
2. Întăriți capacitatea de a compara numere și de a folosi semne; consolidarea cunoștințelor despre succesiunea zilelor săptămânii, anotimpurilor, lunilor; capacitatea de a naviga pe o foaie de hârtie într-o cușcă.
3. Creați condiții pentru dezvoltarea gândirii logice, a ingeniozității, a atenției. Dezvoltați ingeniozitatea, imaginația, capacitatea de a forma operații mentale.
4. Cultivați independența, capacitatea de a înțelege sarcina de învățare și de a o îndeplini independent. Cultivați interesul pentru matematică.
5. Monitorizați poziția corectă a copiilor.
Material: păpușă Nu știu, coli de hârtie de dimensiuni mari, creioane simple pentru fiecare copil, inele piramidale, bețe de numărat, cărți cu numere, litere - C, P, A, C, I, B, O.
Educator. Băieți, uitați cine a venit să ne viziteze astăzi?
Copii. nu stiu.
Educator. Băieți, nu știu este în clasa întâi și i s-au dat teme la școală, dar nu se poate descurca singur și a venit la noi pentru ajutor. Ești dispus să-l ajuți? (Copiii răspund). Apoi așează-te la mese. Nu uitați că spatele trebuie să fie drept și picioarele să fie împreună. Ei bine, ești gata? Și pentru fiecare sarcină finalizată, nu știu să vă dea o scrisoare, astfel încât să putem pune împreună un cuvânt din ei.
1 sarcină „Comparați numerele și puneți semne”
10…1 11…1 14…12
6…16 12…15 11…13
Educator. Foarte bine! A finalizat prima sarcină. Și pentru asta nu știu îți dă litera „C”!
2 sarcină „Dictare matematică”
1 celulă dreapta 1 celulă în jos 1 celulă dreapta 1 celulă în jos
1 pătrat în sus 1 pătrat la stânga 1 pătrat în sus 4 pătrate la dreapta
1 celulă stânga 1 celulă în jos 3 celule dreapta
1 celulă în sus 4 celule la dreapta 1 celulă în jos
3 celule la dreapta 1 celulă în sus 1 celulă la stânga
Educator. Amenda. Și l-am ajutat pe Dunno să facă față acestei sarcini. Primim litera „P”.
3 sarcină „Rezolvați problema”
Educator. Dar înainte de a rezolva problema, să ne amintim din ce părți constă problema? (condiție, întrebare, decizie, răspuns). Foarte bine! Și aici este problema: în parcare erau 6 mașini. Au mai ramas 4 masini. Câte mașini au rămas în parcare?
Repetați condiția sarcinii
Ce întrebare
Câte mașini erau?
Câți au plecat?
Cât a mai rămas?
Raspuns: 2 masini.
Educator. Foarte bine! Nu știu să ne mai dă o altă literă „A”. și acum să lăsăm mesele și să ne jucăm puțin și, în același timp, să ne odihnim.
Fizminutka
„Hai, nu fi leneș!”
Mâinile sus și mâinile în jos.
Hai, nu fi leneș!
Valurile o fac mai clar, mai clar,
Antrenează umerii mai buni.
(ambele brațe drepte sunt ridicate în sus, smuciți mâinile în jos și puneți-le la spate, apoi smuciți-le în sus - spate)
Corpul dreapta, corpul stânga
Trebuie să ne întindem spatele.
Vom face ture
Și ajută-ți cu mâinile.
(Întoarce corpul în lateral)
Stau pe un picior
Și îl voi îndoi pe celălalt
Și acum alternează
Îmi voi ridica genunchii.
(la rândul său, ridicați picioarele îndoite la genunchi, cât mai sus posibil)
Odihnită, împrospătată
Și s-au așezat din nou.
(copiii stau jos)
4 sarcină. Priviți imaginea, puneți bețișoarele de numărat pe masă așa cum se arată în imagine. Numără câte pătrate ai? (7)
Educator. Iată o altă provocare în spatele tău! Și mai avem o litera „C”!
Sarcina 5 „Gândește și răspunde”
Ce număr trebuie adăugat la 10 pentru a face 15?
Ce număr este mai mic de 15 cu 1?
Numiți vecinii numărului 8; 4; 6
Ce număr vine după numărul 5; unu; 7
Ce număr vine înainte de 8; 6; 4
Câte luni într-un an?
Ce anotimp este acum?
Câte luni de primăvară? Numiți-le.
Câte zile pe săptămână?
Ce zi a săptămânii este astăzi?
Ce a fost ieri?
Câte zile libere? Numiți-le.
Ce zi a săptămânii va fi mâine?
Educator. Foarte bine! Vezi, nu știu, cât de deștepți sunt copiii noștri, nu degeaba ai apelat la noi pentru ajutor. Iar următoarea litera este „Eu”.
6 sarcină „Conectează punctele din imagine”
Educator. Trebuie să legați punctele prin numere de la 1 la 10. Ce ați obținut? Foarte bine! Am câștigat încă o literă „B”.
7 sarcină „Colectează o piramidă din inele”
Educator. În casetele de sub inele, aranjați numerele în ordine de la cel mai mic inel la cel mai mare. Foarte bine! Nu știu să ne mai dă o altă literă „O”. Așa că l-am ajutat pe Dunno să finalizeze toate sarcinile. Să vedem ce cuvânt avem?
Copii. (Citind) „MULȚUMESC”
îngrijitor. Acest nu știu ne mulțumește pentru că ne-ai ajutat cu temele. Am vrut și eu să vă mulțumesc. Bravo astăzi, ați făcut o treabă foarte bună la clasă și aș dori mai ales să notez... (numiți nume, marcați pe buletinul). Ce sarcini am făcut astăzi?
Shipulina Natalia
GCD „Să-l ajutăm pe Dunno să repete cunoștințele la școală”
Rezumatul activităților direct - educaționale pentru dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare « Să-l ajutăm pe Dunno să repete cunoștințele la școală» .
Goluri:
Consolidează concepte "vocală"și "consoană" sunete, învață să le deosebești.
Exersați analiza cuvintelor silabice.
Exersați identificarea primului și ultimului sunet dintr-un cuvânt. fixa cunoştinţe despre sunetele și literele trecute.
Exercițiu de compunere silabe, cuvinte din litere. Dezvoltați abilitățile motorii fine. Dezvoltați vorbirea conectată.
Să cultivăm bunăvoința, rezistența, capacitatea de a asculta un prieten, capacitatea de a lucra în grup.
Pentru a consolida pronunția sonoră a celor mai dificile sunete din punct de vedere al articulației.
Dezvoltați gândirea, observația, concentrarea.
direct educativ activitate:
îngrijitor: Dragi baieti! Suntem sinceri cu tine a muncit din greu: ați învățat să pronunțe frumos sunetele, să construiți corect propoziții, să compuneți povești interesante și văd că sunteți gata să mergeți la scoala si studiul"4"și "5". Sunt foarte fericit pentru asta.
Băieți, astăzi am primit un mesaj de la Orașul Florilor de la nu stiu(diapozitivul numărul 1). El, ca tine, merge anul acesta la şcoală. Znayka a decis să verifice dacă era pregătit Nu stiu la scoalași i-a dat o serie de sarcini (diapozitivul numărul 2). nu stiuîi este foarte frică să nu greșească, să nu-și îndeplinească sarcinile și vă întreabă Ajutor.
Ajută, nu știu finalizați toate sarcinile fără erori? (Să ajutăm) .
Prima sarcină: „Determină momentul anului” (copiii stau pe scaune).
Ce anotimp este prezentat în imagine? (Primăvară)
De ce ai decis așa? În această poză este zăpadă. Cred că e iarnă. Și aici văd flori. Poate e vara?
Unde începe primăvara? Răspunsurile copiilor (Soarele a început să se încălzească mai puternic, a devenit cald)
A existat vreo schimbare în zăpadă față de iarnă? (Da, zăpada s-a întunecat, s-a slăbit, au apărut primele pete dezghețate, curgeau pâraie).
S-au schimbat copacii? (Copacii sunt goi, dar nu este zăpadă pe ei. Pe ramuri se văd muguri umflați).
Copiii dovedesc că primăvara este înfățișată în imagini, ei numesc semne ale primăverii.
Expresia de limbă [l] - [l '] se pronunță:
La-la-la - a venit la noi.
Primăvară (Bate din palme.)
Plo-plo-plo - în curte
călduros. (Își strâng degetele în pumni și le deschid.)
Pel-pel-pel - picurare
picături. (Ei lovesc cu degetul arătător al unei mâini de palma celeilalte.)
La-la-la - înflorește, Pământ! (Ridicați mâinile în sus și rotiți periile - "lanterne".)
Știți câte luni durează primăvara?
să ne jucăm: Un joc "Spune un cuvant".
Iarna a trecut
si toata lumea este fericita.
Primăvara se grăbește
Și o lună... (Martie)
În spatele lui, un alt bate la uşă,
Se numeste … (Aprilie)
Și amintiți-vă de luna a treia
Și se numește (Mai)
A doua sarcină de la Znayka: (copiii stau la mese).
Ce se poate spune "primăvară"? (pârâu, ploaie, zi, grădină). "Primăvară"? (apă, băltoacă, picături, petec dezghețat, râu). "Primăvară"? (nor, dispoziție, soare, cer, dimineață) Vino cu o definiție pentru cuvânt "Primăvară". Ce este ea? (cald, frumos, amabil, devreme).
Cum poți numi cu afecțiune soarele? (soare). Să împărțim cuvântul "soare"în silabe. Câte silabe are acest cuvânt? Alcătuiește o propoziție cu acest cuvânt. Câte cuvinte sunt într-o propoziție? Spune 1 cuvânt, 2 cuvinte, 3 cuvinte...
Băieți, auzim sunete, dar scriem, citim? (litere).
Ce pasăre deschide primăvara? (face o ghicitoare)
Toate păsările migratoare sunt mai negre,
Curăță pământul arabil de viermi,
Sari toata ziua pe teren arabil
Și pasărea se numește ... turbă
Ce cântăreți de primăvară cunoști încă? Ghici ghicitoare:
Pe stâlp - palatul,
În curte - un cântăreț,
Și numele lui este... graur (copilul pune cuvântul pe tablă)
Restul copiilor așează cuvintele într-un alfabet împărțit.
Fizminutka "Pasari calatoare".
Și cum se schimbă viața la animale primăvara? (au copii).
A treia sarcină: „Znayka se oferă să joace un joc” (copiii stau în cerc).
joc cu mingea „Cine are ce mamă”.
Veverița are o veveriță
Iepurele are un iepure
Puiul de lup are o lupoaică
Puiul de urs are un urs
O cămilă are o cămilă
Vulpea are o vulpe
Ariciul are un arici
Purcelul are un porc
Vițelul are o vacă
Mânzul are un cal
Vă voi numi animalele și le veți numi bebelușii. (Primăvara, vaca elan a primit... (vițel); La lupoaica (pui de lup); la iepure (iepure de câmp); la ursoaica (ursuleț); la vulpe (pui de vulpe); la veverita (veveriţă); la bursucul... (bursuc).
A patra sarcină „Cine locuiește unde?”
Următoarea sarcină de la Znayka. Avem nevoie ajuta nu stiu stabiliți numărul de silabe din numele animalelor și așezați-le fiecare în propria casă. Animalele cu 1 silabă în nume vor locui într-o casă cu o fereastră, un animal cu 2 silabe în casa cu două ferestre, iar animalele cu trei silabe în nume se vor așeza într-o casă cu trei ferestre. (copiii determină și numesc numărul de silabe din cuvinte).
- Străinul îți mulțumește, pentru faptul că ați finalizat această sarcină fără erori!
Un joc „Schimbați Cuvântul” (cu o minge).
Este necesar să înlocuiți primul sunet al cuvântului cu sunetul [B] sau [B '] pentru a obține unul nou cuvânt:
Regiment, coroană, turn, gumă, spălătorie, Mitya, pelican.
A cincea sarcină: „Acum Znayka vrea să audă cum poți face cuvinte din silabe.”
de exemplu: vaci, câini, capre, cai, vulpi, bufnițe.
Un exercitiu "Face o ofertă".
Băieți, să ne uităm din nou la cuvintele voastre și să facem o propoziție din ele.
Rezultat:
Bine si l-am ajutat pe Nu știu finaliza toate sarcinile. Așteptăm următorul mesaj de la Țara Florilor, despre cum nu stiu a finalizat sarcinile.
Subiect: Ajută-l pe Dunno să devină matematician»
Conținutul programului:
Ţintă:Învață să înțelegi sarcina și să o îndeplinești independent.
Sarcini:
Tutoriale:
Pentru a consolida cunoștințele despre numere și numere de la 0-10, capacitatea de a stabili o corespondență între un număr și o cifră;
Pentru a consolida cunoștințele formelor geometrice și capacitatea de a naviga pe o coală de hârtie.
Pentru a-și forma capacitatea de a compara numere și de a folosi semne<, >;
Fixați numărul mental de la 1 la 10 în ordinea înainte și inversă.
Exercițiu de rezolvare a problemelor logice, consolidarea capacității de a împărți un obiect în părți egale.
Dezvoltați abilitățile de autocontrol.
În curs de dezvoltare:
Dezvoltați gândirea logică, atenția, concentrarea, memoria Inteligența, creativitatea, imaginația.
Educational:
Pentru a cultiva scopul, stabilitatea, interesul pentru cunoștințele matematice.
Material demonstrativ: poze cu eroi, plicuri cu sarcini, minge, șevalet, echipament tehnic, instrumente muzicale.
Înmânează: un set de forme geometrice, numere, tabele, tabele logice.creioane colorate, un aspect de tort, foarfece.
Muncă preliminară: citirea basmului „Dunno și prietenii lui” de N. Nosov, jocuri didactice cu conținut matematic.
Metode și tehnici: moment surpriză, tehnici de joc, precizări, întrebări, vizibilitate.
Progresul GCD:
Educator: Băieți, un erou de basm a venit să ne viziteze, dar pentru a afla cine este, trebuie să ghiciți ghicitoarea.
El este, desigur, cel mai important
Războciul obraznic este amuzant.
Poartă o pălărie mare albastră
Neîndemânatic și neglijent.
Nu știu cu adevărat își dorește să devină matematician, are nevoie de ajutorul nostru. Prietenii i-au pregătit sarcini, dar nu le poate face față singur, îl putem ajuta?
- 1. Prima sarcinăghici cine.
Acest shorty inteligent
Am citit toate cărțile
El chiar știe multe.
Iar fetele nu jignesc
De la Znayka „Rezolvarea problemelor logice”.
1) Sunt 5 mere și 5 pere atârnate pe un măr. Câte fructe atârnau de măr în total? (……gata să dai un răspuns, dovedește-ți răspunsul)
2) 3 băieți: Kolya, Petya și Vanya au găsit 3 ruble. Câți bani ar găsi Vanya dacă ar merge singur? (demonstrează-ți răspunsul, cine nu este de acord cu răspunsul?)
3) Capacul are 4 colțuri. Un colț a fost tăiat. Câte colțuri are capacul?
Dacă copiii răspund greșit, voi spune că gândesc diferit și voi propune un experiment cu hârtie.
Câte colțuri sunt? Mi-am dovedit răspunsul?
4) 8 picioare de pasăre sunt vizibile în spatele gardului. Câte păsări sunt în spatele gardului?
5) Păsările au zburat peste râu: un porumbel, o știucă, doi țâțe. Câte păsări au zburat?
2. A doua sarcină
Acesta este adevăratul prieten al lui Dunno.
E foarte umil, cred.
Este un muzician excelent
Are un mare talent.
De la Gusli : Jocul muzical „Numărarea”
Numără sunetele și arată numărul cu unul mai puțin sau cu unul mai mult decât numărul dat.
3. A treia sarcină:
Acești doi copii
Mecanica este excelenta
Toată lumea o poate face mai repede
Și mai bine decât peste ocean.
OT Vintik și ShpuntikGame „Pune detaliile pe rafturi”
Orientare pe o coală de hârtie (dreapta, stânga, jos, sus, între)
Fizminutka pe muzica „Song of Dunno and his friends”
4. A patra sarcină
Acesta este un pictor
Vopsele și pensule.
Poate să deseneze
Și portret și frunze.
Din tub „Desenează figura dispărută”
Nu știu un prieten - Tube. A decis să se joace cu el, și de atunci. prietenilor le place să deseneze, Tube a venit cu desene puzzle pentru el. Nu știu și s-a gândit ce credea Tube, dar nu a ghicit nimic. Adu-ne aceste ghicitori.
Sarcină: Desenați figurile lipsă.
A cincea sarcină „Hai să jucăm mingea”
Nu ne-a adus mingea și vrea să se joace cu vise. Trebuie să treceți mingea unul altuia și să numărați de la 1 la 10, apoi, în ordine inversă, zilele săptămânii, părțile zilei.
- 6. A șasea sarcină:
Acest pantalon scurt drăguț
Despre fete și băieți
Compune poezii
Nu degeaba a devenit poet.
De la Tsvetik joc da-nu
Opțiuni:
- 3>2, 2<3
- 5<4, 6>5
- 4>3 pe 1
- 5<6 на 1
- 7<6 на 1
- A șaptea sarcină „Împărțiți tortul”
Lui îi place să mănânce.
Chifle, turtă dulce, găluște...
A zburat cu nu știu...
A fost pe lună.
Donut Dunno a tratat un tort. Ajută-l să-l împarți în mod egal între prieteni.
Sarcină: împărțiți cercul în 8 părți egale.
- Rezultat:
Băieți, ce eroi ne vizitau?
Ce sarcină ți-a plăcut cel mai mult?
Ce sarcină a fost cea mai dificilă?
Care ti s-a parut cel mai usor?
„Dunno Nosov” - Deci, Dunno ar putea împrumuta ceva de la Pyotr Nikolayevich. Deci nu sunteți visători. Ai încercat să înoți peste ocean? Și chiar mai bine, dacă scriitorul însuși se potrivește cu numele de familie. „Pălărie vie” Dar „castraveți” este încă o definiție prea vagă. Se zvonește, de exemplu, că Dunno este copiat literal de la fiul lui N.N. Nosov - Peter.
„Rolul matematicii în viață” - Matematica este o parte integrantă a tuturor științelor. Noi sarcini și exemple, forme geometrice și formule, teme. Matematica este regina științelor. Cuvinte inteligente. De ce este nevoie de matematică? Nicio profesie nu se poate lipsi de matematică. Matematica în viață A devenit adult. Regina Științelor, Matematică, Vă suntem foarte recunoscători.
„Matematică și poezie” - Matematică și poezie. Dacă m-aș fi născut muzician, m-aș strădui să depășesc zgomotele lumii. L.F. Magnitsky. Omar Khayyam a intrat pentru totdeauna în istoria culturii mondiale. M. V. Lomonosov. În colecțiile complete ale lucrărilor sale există o notă cu un desen. Marele om de știință rus M. V. Lomonosov a vorbit despre matematică. A. S. Pușkin.
„Matematică și sănătate” - Suma unei progresii geometrice în scădere infinit. Stil de viață sănătos și progresie geometrică. O sarcină din colecția GIA. Formule ale unei progresii geometrice. Verificarea răspunsurilor. Mișcare înainte. Meci de fotbal. Test distractiv. Membru fracționat. Igienă. HLS. Lasă binele să crească exponențial. Soarele. bacterii.
„Matematica în viață” - În primul rând, calculați banii disponibili. În casă este vacanță... Viața de zi cu zi. Total: 205 rub. Rezultatul este 12 persoane. O excursie la magazin. Loc de munca. Pot cita o serie de lucrări care folosesc matematica. Astăzi am aflat unde și cum este folosită matematica în viața de zi cu zi. Să zicem că e de vacanță An Nou Erau 3 familii de 4 persoane.
„Mesiile legate de matematică” – Vizitarea matematicii. Ce profesii necesită cunoștințe de matematică. Doctor. Profesor de matematică. Savant - fizician. Programator. Muzician. Arhitect. Antrenor. Matematica în profesie. Valoarea matematicii.
Rezumatul lecției pentru grupul școlar pregătitor despre dezvoltarea matematică „Tare pentru nu știu”
Sarcini:
1) Pentru a consolida capacitatea copiilor de a folosi masa; executa sarcini conform schemei folosind blocurile Gyenish; plasați semnele „>”, „ 2) Utilizarea tehnologiei de predare interactivă în muncă.
Materiale:
Tablă magnetică cu masă, magneți (flori), blocuri Gyenish, 2 diagrame care prezintă transportul, cartonașe cu numere pentru aranjarea semnelor>,
Progresul lecției:
Educator:
Băieți, nu știu să ne viziteze astăzi. Tovarășii lui l-au instruit să finalizeze o listă de sarcini, aceste sarcini i-au cauzat unele dificultăți. Și îți cere să-l ajuți. Putem ajuta străinul?
Copii:
Educator:
Băieți, să aruncăm o privire la cartea de comisie a lui Dunno cu voi. Câte sarcini avem de îndeplinit?
Copii:
Educator:
Vă sugerez să tăiați fiecare sarcină finalizată cu un marcator pentru a nu vă încurca cu privire la sarcina pe care am ajutat-o să o îndeplinim.
Educator:
Și acum, vă rog, veniți cu toții la consiliu, stați unul după altul și întoarceți-vă cu fața la mine. Ascultă prima sarcină dată lui Dunno: va trebui să plantezi flori la adresa din pajiștea cu flori, acum fiecare dintre voi va veni la masa 1, va lua adresa și floarea și le va planta pe rând în pajiște.
Educator:
Bine, văd că ai finalizat sarcina. Să verificăm dacă ai plantat corect florile?
Educator:
Sveta, care era adresa florii? etc. (examinare).
Educator:
Bravo băieți, l-ați ajutat pe Dunno să finalizeze prima misiune.
Educator:
Katya, bifează pe cardul cu sarcini sarcina pe care ai finalizat-o.
Educator:
Dar pentru a finaliza sarcina următoare, trebuie să te înțelegi cine dorește să ducă la bun sfârșit sarcina cu cine și în fiecare grup trebuie să ai 4 persoane.
Educator:
Gata? Bun. Uită-te la ultimul tabel Dunno Vintik și Shpuntik le-au predat 2 scheme și detalii. Va fi necesara asamblarea transportului conform schemei. Primul grup va lua schema și detaliile pentru aceasta și va merge să finalizeze sarcina la primul tabel. Al 2-lea grup va lua o altă schemă și părți pentru ea și va merge să finalizeze sarcina la a 2-a masă. Al cărui grup va finaliza sarcina, ridică mâna.
Educator:
Văd că ambele grupuri sunt pregătite. Acum, grupa 1 va merge la masa grupei a 2-a și va verifica dacă au adunat corect, iar grupa a 2-a va merge la masa grupei 1.
Educator:
Bravo, băieții au asamblat corect transportul, îndeplinind astfel a doua sarcină. Maxim, ia un marcator și bifează pe cardul cu sarcini sarcina pe care ai finalizat-o.
Educator:
Uite, nu s-a înveselit cu noi, spune că fără ajutorul tău cu siguranță nu s-ar fi descurcat. Dar vede că ești puțin obosit și te invită să te odihnești. Cine vrea să facă o sesiune de sală?
Educator:
Marina, ce activitate fizică ai vrea să faci?
Marina:
- Libelulă.
Educator:
De ce ai nevoie pentru asta?
Marina:
Pentru ca copiii să vină la mine și să formeze un cerc.
Educator:
Invitați bine copiii și faceți o ședință de educație fizică.
Educație fizică „Libelula”
Se desfășoară o sesiune de educație fizică (acompaniamentul muzical se află în arhiva cu lecția).
Dimineața s-a trezit libelula
(Ștergeți ochii și întindeți)
Întins, zâmbit.
(din poziția de oprire-ghemuire, îndreptarea treptată a corpului, brațele înainte și sus)
Odată - s-a spălat cu rouă,
(copiii spala)
Doi - încercuite cu grație,
(încercând pe loc)
Trei - aplecat și așezat,
(apleaca-te si stai jos)
Patru - au zburat.
(copiii bat din brațe ca pe aripi)
Oprit lângă râu
(aşezaţi-vă)
Încercuit peste apă.
(jogging pe loc)
Educator:
Odihnește-te? Apoi, să trecem la următoarea sarcină. Uite, sunt cărți pe masa a 3-a, Znayka Dunno a fost cea care a repartizat temele, dar Dunno nu le-a terminat la timp și a acumulat o mulțime de cărți. Pentru a-l ajuta pe Dunno să finalizeze sarcinile în cărți, va trebui să cădeți de acord cu cine dorește să îndeplinească sarcina cu cine în perechi, luați orice carte și vă așezați la masă.
Educator:
Băieți, uitați-vă la cărțile sunt scrise numerele, iar între ele există o celulă goală, va trebui să plasați semnele > în celulele goale,
Educator:
Văd că toată lumea este pregătită. Vă propun să vă schimbați cărțile cu băieții de la masa alăturată și să vă verificați între ei dacă ați făcut vreo greșeală.
Educator:
Bravo băieți și-au făcut temele, nu știu. El, uitându-se la tine, a spus că nu va mai acumula sarcini, ci le va finaliza imediat.
Educator:
Egor, ia marcajul și marchează sarcina pe harta sarcinilor pe care ai finalizat-o.
Educator:
Băieți, pentru a finaliza următoarea sarcină, va trebui să vă puneți de acord cu cine dorește să îndeplinească sarcina cu cine și în fiecare grup ar trebui să aveți 4 persoane.
Educator:
Afacere? În fiecare grup, va trebui să cădeți de acord cu privire la cine va îndeplini sarcina și cine va urmări îndeplinirea sarcinii.
Educator:
Văd că toată lumea este pregătită. Ascultă, lui Dunno i s-a cerut și la orele de familiarizare cu natura să așeze animalele prin care au trecut din formele geometrice. Va trebui să finalizați această sarcină.
Educator:
Grupurile 1 și 2 vin la masa mea și iau o pungă cu forme geometrice și o poză cu animalul pe care îl vei colecta.
Educator:
Efectuat. Bravo și cine a urmărit, spune-ne cum au făcut tovarășii tăi treaba.
Educator:
Și acum vă sugerez să schimbați rolurile: cei care au finalizat sarcina vor fi observatori, iar cei care au observat vor îndeplini.
Educator:
Ai terminat o altă misiune. Christina, ia markerul și marchează pe harta sarcinilor sarcina pe care ai finalizat-o.
Educator:
Băieți, să ne uităm la harta comisiilor lui Dunno.
Ai plantat flori? (Da).
- Ați încasat transport conform schemei? (Da).
- Ti-ai facut temele? (Da).
- Animalele au fost colectate din forme geometrice? (Da).
Educator:
Înseamnă că ai finalizat toate sarcinile. Bravo, nu știu, îți mulțumesc.
Educator:
Băieți, pentru ca nu știu despre voi în Orașul Florilor, vă cere să-l ajutați să facă un raport despre lecția noastră. Sunteți de acord?
Copii:
Educator:
Atunci haideți să jucăm jocul „Corespondenții”. Conform rimei de numărare, nu știu să aleagă un corespondent dintre tine.
Educator:
Lera, ia toate atributele de care ai nevoie. Uite, algoritmii de interviu sunt postați pe șevalet. Pe baza acestor algoritmi, ne puteți pune întrebări.
Educator:
Sunteți grozavi, băieți, ceea ce nu știu să ceară ajutor, ați făcut. Și acum să ne luăm la revedere de la Dunno.
Copii:
La revedere.
Educator:
Băieți, ce credeți că nu vă va răspunde?
Copii:
Mulțumesc.
Educator:
Crezi că te-a plăcut și de ce?
Copii:
Ne-a plăcut pentru că am lucrat împreună, am convenit între noi și am îndeplinit toate sarcinile lui Dunno.
Educator:
Băieți, mi-a plăcut foarte mult și cum ați lucrat la clasă, le mulțumesc tuturor. Și cu asta, lecția noastră s-a încheiat.
Despre tot ce este în lume:
În 1930, filmul „The Rogue Song” despre răpirea unei fete în munții Caucaz a fost lansat în SUA. Actorii Stan Laurel, Lawrence Tibbett și Oliver Hardy au interpretat escrocii locali în acest film. În mod surprinzător, acești actori seamănă foarte mult cu personajele...
Materiale de sectiune
Cursuri pentru grupa mai mică:
Cursuri pentru grupa mijlocie.
