Mentalitatea sau tipul de gândire al unei persoane determină în mare măsură activitatea sa profesională și succesul în profesia aleasă. La urma urmei, dacă caracteristicile individuale ale gândirii „corespund” muncii unei persoane, atunci îi este mult mai ușor să-și îndeplinească îndatoririle, realizările sale sunt mai semnificative, iar avansarea în carieră este mai reușită și mai ușoară. Deoarece doar o persoană care este angajată în „propria sa afacere” este capabilă de realizări reale. Care sunt caracteristicile tale individuale ale gândirii?

Psihologii cred că caracteristicile gândirii unei persoane sunt determinate de emisfera creierului, care este cea de conducere. Dacă emisfera dreaptă este mai dezvoltată, atunci predomină sfera emoțională, gândirea figurativă, abstractă. În acest caz, locul are o mentalitate umanitară. Dacă emisfera stângă a creierului este mai dezvoltată, atunci aceasta este o mentalitate analitică, așa-numita gândire matematică.

Ne propunem să înțelegem acest lucru mai în detaliu înainte de a trece la interpretarea rezultatelor testului de inteligență.

TIPURI DE GÂNDIRE ȘI MINTE UMĂ

Practic, tipul de gândire este împărțit în patru categorii: mentalitate practică sau tehnică, mentalitate artistic-imaginativă, mentalitate umanitară și mentalitate matematică. Cu toate acestea, numele pot fi oarecum diferite. Fiecare dintre ele are propriile sale caracteristici individuale de gândire.

• Gândire practică.

O persoană cu o mentalitate practică preferă și folosește gândirea obiectivă în viața de zi cu zi. Acest tip de gândire se caracterizează printr-o legătură inseparabilă între subiect și spațiu și timp, executarea consecventă a operațiilor. Ei realizează transformarea informațiilor cu ajutorul unor acțiuni de fond, specifice. Rezultatul acestui tip de gândire este un gând întruchipat într-o nouă construcție. În viață, oamenii cu o astfel de viziune asupra lumii sunt adesea numiți realiști, rareori fantezează sau sunt în general incapabili de gândire abstractă.

• Mentalitatea artistică.

Astfel de oameni au o gândire pur figurativă. Dimpotrivă, ele separă obiectul de spațiu și timp, realizează transformări mentale ale informației, operând cu imagini. În practică, pentru astfel de oameni le este mai ușor să-și imagineze, să-și imagineze ce trebuie făcut, le este mai ușor să spună decât să arate prin acțiuni. Rezultatul gândirii figurative este un gând care este întruchipat într-o imagine nouă.

O persoană care are o astfel de gândire figurativă, abstractă „trece totul prin sine”, adică. încercând să simți, să-ți imaginezi. Sunt foarte vizibili, pentru că acceptă greu criticile, despărțirea și reacționează emoțional la aproape orice. Ei reacționează violent la note de dragoste și poezii, momente lirice dintr-un film sau carte. Rareori au abilități analitice. Aceștia sunt, de regulă, buni umanitari: medici, psihologi, asistenți sociali etc.

• mentalitate umanitară.

Persoanele care au astfel de caracteristici individuale preferă gândirea semnelor. Ele transformă informațiile cu ajutorul inferențelor.

Aceasta este gândirea strategică, creativă a unei persoane, atunci când un lanț logic este construit nu după niște mici detalii, ci este ferm legat de un scop imaginar. Întrucât scopul nu este încă un „lucru” care nu există în realitate, ci doar unul planificat, atunci oamenii care au o mentalitate umanitară și-au dezvoltat intuiție și abilități creative bazate pe imaginație și sentimente. Adică, o persoană trebuie mai întâi să-și imagineze și să simtă totul. Acest tip de gândire se bazează pe metoda emoțională de cunoaștere a lumii înconjurătoare.

• Gândirea matematică.

Astfel de oameni dau preferință gândirii simbolice, adică transformarea informațiilor folosind anumite legi și reguli de inferență (de exemplu, cele algebrice). Rezultatul este un gând, care se exprimă sub formă de formule și structuri care fixează relația dintre simboluri (la propriu sau la figurat).

O mentalitate matematică sau o mentalitate analitică, tehnică sunt practic sinonime. Gândirea matematică permite unei persoane să analizeze fenomenele individuale în acțiuni. Adică, analistul, spre deosebire de umaniști, vede situația în detalii individuale, este capabil să evalueze mai bine, mai adecvat, sau ceva, situația. Gândirea logică la oamenii cu mentalitate matematică, de regulă, este mult mai puțin dezvoltată, dar efectuează calcule în minte foarte bine. Ei folosesc cu ușurință formulele, legile și regulile existente și nu este vorba doar despre matematică, ci despre viață în principiu.

Mentalitatea analitică în viața de zi cu zi implică o „minte perceptivă”, capacitatea unei persoane de a „analiza în mod inteligent, de a trage concluziile corecte”. În psihologie, aceasta este gândirea, bazată pe logica raționamentului, nu percepția. Mai simplu spus, mentalitatea analitică este opusul gândirii intuitive. O persoană care are acest tip de gândire preferă să fie ghidată în viață de fapte „seci”, un fel de informații obiective și deloc de sentimente. Abilitatea analitică este foarte apropiată de cea tehnică sau matematică.

• Mentalitate universală.

Pe lângă toate acestea, foarte des oamenii au așa-numita mentalitate sintetică, adică universală, inclusiv abilități în direcții diferite. Este destul de dificil pentru astfel de oameni să definească clar cine sunt într-o măsură mai mare, umanitari sau tehnicieni. Ei, de regulă, au același succes în studiile pe fronturi complet polare, sunt la fel de buni la toate disciplinele, atât disciplinele matematice, cât și, să zicem, literatură. Astfel de oameni reprezintă destul de clar imaginea generală a lumii, înțeleg grafice și desene. În același timp, se pot emoționa cu ușurință și plânge.

Proprietarii unei mentalități universale pot fi considerați norocoși, deoarece trăsăturile lor individuale de gândire acoperă totul, sunt înzestrați cu toate abilitățile. Cu toate acestea, abilitățile lor nu sunt distribuite în mod egal, nu în mod egal, dar cu o oarecare preponderență. Pentru a determina trăsăturile lor predominante ale gândirii, ei sunt încurajați să susțină teste profesionale.

REZULTATELE TESTULUI DE STRUCTURA DE INTELIGENTE: INSTRUCȚIUNI PENTRU EVALUAREA NIVELULUI ȘI TIPULUI DE GÂNDIRE

Comparați răspunsurile pe care le-ați dat la întrebările de testare cu cele corecte și acordați-vă 1 punct pentru fiecare dintre potrivirile opțiunii dvs. cu răspunsul corect. Așa se evaluează rezultatele pentru toate secțiunile testului de inteligență, cu excepția SECȚIUNII A PATRA.

În SECȚIUNEA A PATRA, punctele sunt calculate puțin diferit, și anume:

Pentru o potrivire directă cu cheia (răspuns corect) - 2 puncte;

Pentru un cuvânt similar ca înțeles, dar care nu se potrivește cu cheia - 1 punct;

Dacă răspunsul tău nu se potrivește deloc cu cheia, iar conceptul cuvântului este departe de sensul răspunsului corect - 0 puncte.

Calculați separat numărul de puncte din fiecare secțiune a testului de inteligență și evaluați-vă rezultatele, modelele individuale de gândire și mentalitatea.

• Răspunsuri corecte ale testului pentru structura inteligenței

INTERPRETAREA REZULTATELOR TESTULUI DE INTELIGENTE

După ce au calculat rezultatele testului pentru structura inteligenței, le puteți interpreta independent (interpreta, descifra). Cu cât în ​​cele din urmă obții mai multe puncte atunci când răspunzi la întrebări dintr-o anumită secțiune, cu atât mai pronunțate în gândirea ta sunt caracteristicile care au fost testate în această secțiune. Puteți vorbi despre rezultate înalte dacă nivelul de 3/4 din numărul de răspunsuri corecte dintr-o anumită secțiune este depășit.

SECȚIUNEA ÎNTÂIți-a testat capacitatea de a raționa, simțul realității, bunul simț, independența și independența gândirii tale.

SECȚIUNEA A DOUA este responsabil pentru identificarea nivelului de dezvoltare a simțului dumneavoastră al limbajului, a capacității de a generaliza și de a exprima clar, cu acuratețe semnificațiile și sensul cuvintelor și conceptelor.

SECȚIUNEA A TREIA spune cât de viu este exprimată capacitatea ta de a combina, cât de flexibilă și mobilă este gândirea ta. Aici se dovedește în ce măsură mintea ta poate înțelege anumite relații și, de asemenea, cât de mult ai tendința de a găsi o definiție exactă a conceptelor, cât de important este aceasta pentru tipul tău de gândire.

SECȚIUNEA A PATRA indică capacitatea ta de gândire abstractă, educația ta, capacitatea de a defini concepte și de a-ți exprima în mod competent propriile gânduri.

SECȚIUNEA CINNEAți-a evaluat gândirea practică, cât de dezvoltate sunt abilitățile tale de a naviga rapid și rapid în situația propusă, informații, precum și capacitatea de a folosi algoritmi gata pregătiți în rezolvarea problemelor (atât în ​​activități profesionale, cât și în viață).

SECȚIUNEA A șaseaîți evaluează abilitățile matematice, capacitatea de a gândi logic, dezvăluie dorința de ordine în toate, de un anumit ritm și ritm în viață.

Scorul maxim absolut posibil la testare este de 132 de puncte și cu cât scorul este mai aproape de această cifră, cu atât nivelul de inteligență este mai mare. În general, ai dreptul să te consideri o persoană dezvoltată și educată intelectual dacă numărul de puncte pe care le-ai obținut depășește cel puțin 95 de unități. Dacă ai obținut 125 sau mai multe puncte în timpul procesului de testare, atunci nu poți ezita să le spui rudelor și colegilor tăi că ai o mentalitate cu adevărat universală și că ești practic un Geniu!

EVALUAREA TIPULUI DE GÂNDIRE

Pentru o interpretare mai holistică și completă a rezultatelor obținute, secțiunile sunt combinate în următoarele complexe, împărțind mentalitatea caracteristică unei persoane în: gândire verbală; gândire matematică; gândire teoretică și practică.

Mediile nu sunt interpretate aici, deoarece semnificația lor este evidentă - ceva între, între nivel intelectual ridicat și scăzut în contextul evaluării unui anumit tip de gândire. De asemenea, interpretarea rezultatelor este în mod clar mai mică decât a celor scăzute, deoarece pur și simplu nu există nimic de caracterizat - poate că testul nu este încă potrivit pentru parametrii de vârstă (un copil a trecut de el) sau pentru nivelul abilităților intelectuale ale unei persoane, ca spun ei, vrea ce e mai bun. Într-un fel sau altul, acest test vizează structura inteligenței - aceasta este o evaluare a tipului de gândire, adică presupune prezența unui anumit nivel al dezvoltării sale. Pentru a determina nivelul de IQ și retardul mental, există și alte metode de testare mai potrivite pentru aceasta.

• 1. GÂNDIRE VERBALĂ (secțiunile unu până la patru)

Rezultate ridicate: 65-92 puncte. Ai un discurs foarte bine dezvoltat, un vocabular bogat. Îți exprimi cu ușurință propriile gânduri cu ajutorul cuvintelor și îi înțelegi pe alții. Aproape sigur ai o mentalitate pur umanitară. Poate ți se pun probleme matematice fără prea multe dificultăți, dar gândești mai mult în imagini decât în ​​obiecte.

Rezultate ridicate: 30-40 de puncte. Ai ceea ce ei numesc o mentalitate matematică. Nu provocați dificultăți deosebite, nici operații matematice, nici identificarea tiparelor matematice, nici memorarea formulelor și regulilor. Viața ta este probabil și ea supusă unor reguli stricte și gândești clar, structurat, ținând cont de multe detalii.

Scoruri mici: până la 25 de puncte. Ai o abilitate foarte moderată la orice știință exactă. Poate că lumea numerelor ți se pare plictisitoare și lipsită de viață, sau poate că nu acorzi suficientă atenție. Dar, cel mai probabil, lipsa ta de abilități matematice este mai mult decât compensată de creativitatea ta, imaginația sălbatică și percepția emoțională.

• 3. GÂNDIREA PRACTICĂ ȘI TEORETICĂ

Dacă ai primit scoruri mari în secțiunile 2, 4 și 6, atunci asta vorbește despre mentalitatea ta teoretică. Probabil că îți plac enciclopediile și orice literatură științifică. Ești unul dintre acei oameni care iau în considerare cu atenție și cu atenție un fel de acțiune, dar până la urmă, în practică, nu o pot duce la îndeplinire. Rolul de „comandant” mai degrabă decât de „interpret” este mai potrivit pentru tine, pentru că înțelegi totul perfect, imaginează-ți cum să o faci în cel mai bun mod, în mod ideal, ca să spunem așa, și chiar și cu siguranță poți supraveghea și spune subordonaților ce si cum se face. Dar să faci singur este problematic din multe motive.

În cazul în care un majoritatea răspunsurilor corecte pe care le-ați primit în secțiunile 1, 3, 5 atunci ești înzestrat cu o gândire practică. Ai tendința să memorezi doar acele cunoștințe științifice care pot fi utile în practică, care pot fi folosite în viața reală. Crezi că cel mai bun profesor este experiența. O mentalitate practică te ajută să navighezi perfect în realitatea din jurul tău. Cu toate acestea, rareori ai dorința sau timpul să te gândești la propriile acțiuni și decizii, așa că ai tendința de a greși des, și aceleași, călcând pe aceeași greblă, după cum se spune.

Și mai multe despre caracteristicile individuale ale gândirii:

Puteți întâlni adesea împărțirea oamenilor în umaniști și tehnicieni. Internetul este plin de dispute nesfârșite între aceste două grupuri. Dar cine sunt umaniștii și tehnicienii în realitate? Și cum să determinați din ce grup aparține un copil? Răspunsurile la aceste întrebări trebuie căutate în înclinațiile, înclinațiile, interesele și trăsăturile mentalității fiecărei persoane. Astăzi vom vedea ce trăsături au oamenii cu mentalitate umanitară și tehnică (analitică).

Condiții pentru o înclinație către științe umaniste sau tehnice

Tendința poate fi observată deja în copilăria timpurie.

Aproape fiecare persoană are o înclinație pentru anumite tipuri de științe, de exemplu. Unele discipline sunt mai interesante decât altele. De exemplu, unii preferă să efectueze calcule (o înclinație pentru matematică), în timp ce alții preferă să citească cărți și să analizeze texte (o înclinație pentru literatură și limbă). Această tendință este cel mai pronunțată în anii de școală, iar în unele cazuri este vizibilă chiar și la o vârstă mai fragedă. Există mai multe premise pentru aceasta:

1. Produse. Acestea sunt calitățile naturale ale unei persoane care îi determină succesul într-un anumit tip de activitate. Acestea sunt caracteristici fiziologice, psihologice înnăscute, caracteristici ale sistemului nervos și ale structurii creierului. De exemplu, înălțimea absolută, un tip puternic de sistem nervos, memorie excelentă etc. În condiții favorabile dezvoltării, înclinațiile se transformă în abilități: muzicale, matematice etc.
2. Cresterea. Chiar și în absența anumitor înclinații și abilități, este posibil să insufleți unui copil dragostea pentru un fel de știință. De exemplu, familiile de matematicieni ereditari, medici, profesori etc. sunt destul de frecvente. Crescând într-o anumită familie, copilul adoptă ideile, normele și valorile părinților săi. Și un interes deosebit de strălucit pentru științele umaniste sau tehnice se va manifesta dacă adulții lucrează cu copilul și îi susțin entuziasmul.
3. Interes. Se poate forma sub influența părinților, profesorilor, prietenilor etc. Uneori, interesul pentru o anumită știință izbucnește la un copil ca în mod spontan, de exemplu. nimeni nu-l inoculează în mod deliberat. În acest caz, se va datora mai mult faptelor și mentalității.
4. Mentalitatea. Acest concept se referă la modul în care o persoană gândește, la modul în care își exprimă și își pune în aplicare gândurile și ideile. Într-o măsură mai mare, se datorează componentei naturale (adică inerentă unei persoane de la naștere), cu toate acestea, educația joacă, de asemenea, un rol semnificativ în formarea ei.

Fiecare dintre aceste patru premise afectează în mod semnificativ înclinația copilului către științe umaniste sau tehnice. Cu toate acestea, împărțirea oamenilor în două categorii (umanitari și tehnicieni) are loc tocmai în funcție de mentalitatea, care are în fiecare caz propriile caracteristici.

Caracteristicile oamenilor cu mentalitate umanitară

Se crede că o astfel de mentalitate este inerentă persoanelor a căror emisferă dreaptă este mai dezvoltată. Acestea. persoane cu așa-numitul tip de personalitate artistică. Caracteristicile lor sunt:

• Modul emoțional de a cunoaște lumea. Astfel de oameni sunt mai concentrați pe sentimente și emoții, învață ceva, îl transmit prin ei înșiși. De exemplu, ascultând un basm, un astfel de copil va acorda mai multă atenție sentimentelor personajelor, va face griji pentru ele.
• Mod de acțiune. Umanitarii sunt mai mult teoreticieni decât practicieni. Sunt interesați cu avidență de descoperirile altor oameni, studiază istoria diferitelor fenomene și, în același timp, nu se străduiesc în mod deosebit să creeze ceva pe cont propriu. Ei își fac propriile descoperiri dacă cunoștințele disponibile nu sunt suficiente pentru a explica un anumit fenomen. Un copil cu mentalitate umanitară în jocuri va acționa conform regulilor existente (dacă sunt clare și i se potrivesc), fără a încerca să se îndepărteze de ele și să inventeze ceva nou.
• Acceptarea mai multor puncte de vedere. Oamenii cu această înclinație sunt capabili să accepte existența altor puncte de vedere, să înțeleagă că alți oameni pot gândi diferit de ei. Copiii din științe umaniste se vor strădui să găsească diverse explicații pentru fenomenul care îi interesează, de exemplu, nu se vor mulțumi cu o singură teorie a originii omului, ci vor încerca să se familiarizeze cu toate.
• Predominanța gândirii de tip vizual-figurativ. Astfel de copii au o imaginație foarte dezvoltată, își pot imagina cu ușurință un fel de obiect sau fenomen (dar numai dacă l-au văzut deja o dată), nu au nevoie să aibă un obiect în fața lor pentru a realiza mental unele acțiuni cu aceasta. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că predominanța acestui tip de gândire la o persoană nu determină neapărat mentalitatea umanitară.
• Dragoste pentru științe umaniste. Un copil umanist ar prefera mai degrabă literatura, limba, istoria etc. decât matematica, fizica și alte științe naturale și tehnice. Cu toate acestea, există momente în care oamenii cu o astfel de mentalitate iubesc nu numai științele umaniste, dar le sunt mai dificile.

Așadar, mentalitatea umanitară a unui copil poate fi determinată de emoționalitatea și sensibilitatea lui sporită, de capacitatea sa de a înțelege oamenii și de a stabili contacte cu aceștia, de dragostea lui pentru raționament și gânduri. După ce au citit o carte interesantă sau au vizionat un film, astfel de copii se vor gândi la asta/el, vor încerca să simtă și să-și imagineze. Oamenii umanitari nu sunt nicidecum pasivi, dar sunt mai puțin activi și mai vioi decât copiii cu mentalitate analitică. Ei acumulează treptat cunoștințe, le adună puțin câte puțin și apoi îi pot surprinde pe adulți cu vastitatea cunoștințelor lor. În același timp, sunt perfect capabili să aplice aceste cunoștințe în viață, în comunicarea cu oamenii etc.

Cele mai preferate profesii pentru persoanele cu o astfel de mentalitate sunt: ​​psiholog, profesor, filolog, istoric, arheolog, avocat, politolog, economist, sociolog etc.

Caracteristicile persoanelor cu o mentalitate tehnică (analitică).

De regulă, la astfel de oameni, emisfera stângă este mai dezvoltată și mai condusă. Copiii cu mentalitate tehnică aparțin tipului mental de personalitate și se caracterizează prin:

• Cunoașterea lumii prin scheme logice. Confruntat cu o situație sau un fenomen nou, tehnicianul va încerca să o analizeze din toate părțile și aspectele posibile, să ia în considerare fiecare lucru mic. De exemplu, în basme, astfel de copii vor acorda mai multă atenție acțiunilor personajelor, vor întreba cum au reușit să facă cutare sau cutare acțiune. Tehnicile nu sunt lipsite de sentimente și emoții, dar trec în fundal.
• Mod activ de acțiune. Tehnicienii preferă să acționeze, nu să raționeze. În același timp, se străduiesc să gândească totul în detaliu, pentru a face activitatea clară și intenționată. Astfel de copii nu sunt atât de interesați să audă despre descoperirile altora, cât să facă ei înșiși aceste descoperiri. Chiar și în jocuri, ei tind să inventeze ceva nou, să vină cu și să introducă propriile reguli.
• Aderarea la un punct de vedere specific. De regulă, tehnicienii tind să aibă un singur punct de vedere, un singur mod de a face lucrurile și așa mai departe. Le este greu să accepte existența altor opinii. Din acest motiv, studiul științelor, unde există multe teorii și paradigme care explică un singur fenomen, le este dificil.
• Predominanța gândirii de tip abstract-logic. De regulă, astfel de oameni gândesc în categorii care nu există în natură. Toți se străduiesc să explice din punct de vedere al logicii: să conecteze concepte între ele, să tragă o concluzie etc. Dar merită să ne amintim că prevalența acestui tip de gândire nu va determina neapărat mentalitatea tehnică.
• Dragoste pentru științe naturale și tehnice. Matematică, geometrie, fizică, chimie, domenii dominate de desene și diagrame - acestea sunt elementele tehnicienilor umani. Asta nu înseamnă că nu le place să citească cărți și să se uite la filme, nu sunt interesați de artă. Doar că analiza, raționamentul și discuția nu sunt tipice pentru copiii cu mentalitate analitică.

Descrieți pe scurt copiii cu mentalitate tehnică ca fiind foarte mobili, dar în același timp raționali și rar își arată emoțiile. Se străduiesc să învețe totul din propria experiență, să facă mari descoperiri, să intre în istorie. Scopul lor este să dobândească noi cunoștințe, noi moduri de a acționa. În același timp, nu contează deloc faptul că aceste cunoștințe și metode de acțiune ar putea exista mai devreme. Tehnicienii sunt energici și încrezători în sine, dar, în același timp, le poate fi dificil să găsească un limbaj comun cu cei din jur și nu se străduiesc întotdeauna pentru acest lucru. Le place tehnologia și se pricep la ea.

Cele mai preferate profesii pentru persoanele cu mentalitate tehnică: matematician, fizician, chimist, inginer, arhitect, mecanic, programator, biotehnolog, bucătar (specialist culinar) etc.

Abilitatea matematică este unul dintre principalii indicatori.

Poate fi schimbată tendința?

Înclinația și mentalitatea în majoritatea cazurilor determină viitoarea profesie și ocupație. Cu toate acestea, adesea apar situații când, contrar acestor criterii, trebuie să alegeți un alt domeniu de activitate. Deci, este posibil să schimbi înclinația unui copil pentru științe tehnice sau umane? Da, este acceptabil în unele situații:

1. Copilul are o mentalitate sintetică. Aceasta înseamnă că științele umaniste și tehnice îi sunt date în mod egal. În acest caz, merită să-l faci interesat de alte discipline, insuflându-le dragostea pentru ele.
2. Copilul manifestă interes pentru zona opusă a cunoașterii. O mare dorință este o forță motrice excelentă pentru stăpânirea oricărui domeniu de cunoaștere. Având interesul, dorința și sprijinul celor dragi, copilul va putea stăpâni cu succes orice profesie, chiar și contrar gândirii sale.

Merită să ne amintim că nicio persoană nu este complet lipsită de capacitatea de a stăpâni anumite științe. Doar că simte o mare dragoste pentru unul și i se oferă un ordin de mărime mai ușor. Cel mai adesea, pe baza acestei înclinații este aleasă viitoarea profesie. Cu toate acestea, creierul uman este atât de complex încât, cu multă dorință și aspirație, îți permite să reușești chiar și în acele domenii care par infinit departe de mentalitatea lui.

Din bazele psihologiei, se știe că emisferele creierului sunt responsabile de funcția mentală. Persoanele cu emisfera dreaptă dominantă sunt mai emoționale, diferă prin gândirea figurativă, abstractă. Astfel de indivizi au o mentalitate umanitară. Dacă domină emisfera stângă, persoana este mai practică, are gândire analitică și o mentalitate matematică.

Există 5 categorii principale de gândire umană:
- mentalitate practică;
- artistic și figurativ;
- umanitar;
- matematică ();
- mentalitate universală ().

Ce fel de gândire ai?

Pentru a înțelege tipul tău de gândire, în primul rând, trebuie să te familiarizezi mai mult cu fiecare dintre ele.

Atitudine practică. Oamenii care o posedă, în viața de zi cu zi, preferă gândirea obiectivă. Sunt consecvenți în toate și au o legătură inextricabilă între obiect-spațiu-timp. O persoană cu o astfel de mentalitate nu este în mod inerent înclinată să fantezeze și să viseze.

Mentalitatea artistică. Cu o astfel de gândire, toate informațiile sunt procesate cu ajutorul imaginilor. Astfel de oameni au o imaginație și un vocabular dezvoltat. Le este mai ușor să spună decât să arate prin acțiune. O persoană cu mentalitate artistică este foarte ușor de recunoscut, deoarece reacționează brusc la critici și este emoțional în aproape toate manifestările. Abilitățile analitice la o astfel de persoană sunt mult mai puțin pronunțate.

O persoană cu o mentalitate artistică și imaginativă este perfect potrivită pentru profesia de psiholog, asistent social, precum și pentru profesii creative.

O mentalitate umanitară care poate fi descrisă ca gândire iconică. Personalitatea unui astfel de depozit prelucrează informațiile cu ajutorul inferenței. O astfel de persoană nu construiește un lanț logic în funcție de „mici detalii”, ci îl leagă de un anumit scop imaginar. În aceasta el este ajutat de intuiția și creativitatea dezvoltate, care se bazează pe imaginație și sentimente. Metoda emoțională a cunoașterii este primul lucru pe care se bazează un umanist.

Atitudine matematică (analitică). În această situație, este adevărat invers. Oamenii cu această mentalitate preferă legile, regulile și formulele. Spre deosebire de umanitarii, acești indivizi sunt capabili să evalueze în mod adecvat situația și să rezolve probleme grave. Calculele la rece te ajuta sa reusesti in domeniul comercial. Mentalitatea analitică se bazează pe logica raționamentului și este exact opusul gândirii intuitive. Faptele, informațiile obiective și cifrele sunt ceea ce preferă să se ghideze astfel de oameni.

Gândirea matematică (analitică) este foarte asemănătoare cu mentalitatea practică.

Gândire universală (sintetică). Oamenii cu această mentalitate pot fi numiți norocoși, pentru că au toate abilitățile. Au emisfera stângă și dreaptă bine dezvoltate. Au o imagine destul de clară a lumii și sunt bine versați în disciplinele tehnice. Sunt realiști emoționali. Cu toate acestea, aceste abilități nu sunt împărțite în mod egal, ci cu o oarecare preponderență. Iar pentru a identifica tipul predominant de gândire este necesar să treci un test psihologic special.

Pe baza celor de mai sus, cunoștințele despre tipurile de gândire și mentalitate au un impact uriaș asupra viitorului tău de succes. Dezvoltați-vă în direcția corectă! Vă doresc succes!

Analitic stoc nebun- aceasta este capacitatea unei persoane, pe baza datelor inițiale, de a trage concluzii, de a analiza diferite opțiuni pentru dezvoltarea ulterioară a evenimentelor, argumentele pro și contra. Exemplul clasic de analist este legendarul Sherlock Holmes, despre care prietenul și cronicarul său, Dr. Watson, a spus odată: „Holmes, nu ești bărbat, ești o mașină de adăugare!”. Desigur, extremele sunt dăunătoare în orice afacere. Cu toate acestea, există profesii în care sunt analitice stoc nebun doar nevoie. Deci, cum îl dezvoltați?

Instruire

Învață d nebun a compara fapte, a trage concluzii. Destul de ciudat, rezolvarea cuvintelor încrucișate, rebusuri, citirea romanelor polițiste poate fi de mare beneficiu în acest sens. Reflecțiile la întrebarea „Cine este criminalul?”, ținând cont de datele și versiunile cunoscute, contribuie foarte mult la dezvoltarea capacităților analitice.

Deși istoria nu recunoaște modul conjunctiv, încercați să vă gândiți mai des la întrebarea: „Ce s-ar întâmpla dacă...?”. De exemplu, ce cale ar urma întreaga istorie mondială dacă consulul rus în Italia s-ar dovedi a fi mai perspicace și ar risca să încalce punctul mărunt al instrucțiunii angajând un locotenent necunoscut Napoleon Bonaparte în același grad (și nu un sublocotenent, așa cum a cerut acela)? Există atât de multe opțiuni încât este uluitor.

Cu prima ocazie, intră în discuții, mai ales pe subiecte complexe, ambigue, unde nu poate exista un răspuns clar simplu. Într-adevăr, în cursul acestora, sunt luate în considerare o varietate de opțiuni - aici veți avea ocazia să vă perfecționați abilitățile.

Citiți cât mai multe articole analitice despre politică, economie și comerț. Bineînțeles, încercați să alegeți articole serioase scrise de profesioniști cu experiență care le prețuiesc reputația, și nu senzațiile din presa tabloidă.

Urmăriți programe TV pe aceleași subiecte, mai ales dacă formatul lor implică discuții între participanți. Ascultă cu atenție argumentele, analizează-le punctele forte și punctele slabe. Acordați o atenție deosebită răspunsurilor la întrebări dificile, „cu glumă”. Deoarece pentru a le răspunde trebuie să ai și un analitic stoc nebun.

Notă

Gândirea analitică este prevalența rațiunii asupra emoțiilor, a logicii asupra spontaneității, organizată asupra haoticului. Aceasta este capacitatea și dorința de a eficientiza totul, de a analiza și de a vedea dependențe și relații.

Sfat util

Capacitate analitică - tendința unei persoane de a identifica conexiuni și relații semnificative între diverse elemente de informație. Mentalitatea analitică este capacitatea psihicului uman, care îi permite să manifeste și să dezvolte capacitatea de a percepe analitic realitatea înconjurătoare.

Surse:

• mentalitate analitică

Adesea, în conversațiile tinerilor, și chiar ale persoanelor în vârstă, se poate observa o astfel de explicație pentru lipsa de cunoștințe în științele tehnice ca „umanitar”. Cu toate acestea, înclinația pentru științe umaniste nu determină încă acest tip de gândire. Împărțirea condiționată a tuturor oamenilor în „fizicieni” și „versorii” nu este în întregime corectă și științifică.

Abilitatea și mentalitatea

Psihologii au stabilit o relație între dezvoltarea emisferelor cerebrale și abilități. Deci, emisfera dreaptă a creierului este responsabilă de gândirea vizual-figurativă, imaginația creativă, percepția muzicii, imaginile artistice etc. Emisfera stângă este responsabilă pentru abilitățile matematice și gândirea logică.

Oamenii care au o emisferă dreaptă a creierului mai dezvoltată sunt mai înclinați către științe umaniste, raționament și filosofare. Cei care sunt mai dezvoltați în emisfera stângă a creierului au o înclinație inerentă pentru științe matematice, discipline tehnice și raționament logic.

Dar înclinațiile către științe umaniste nu determină încă mentalitatea umanitară a unei persoane. Mai degrabă, este pur și simplu o consecință a acelor trăsături care sunt inerente oamenilor din științe umaniste.

Caracteristicile oamenilor cu mentalitate umanitară

Umanitarii prin mentalitate (nu prin educație) știu că fiecare persoană sau grup de oameni are doar o idee limitată despre lume. Ei realizează că există ceva diferit în lume: o percepție diferită, o opinie diferită, o realitate diferită, un sens diferit, o imagine diferită a lumii și așa mai departe. Pentru astfel de oameni, după școlarizarea fiecărei probleme, oferind o soluție sau o dovadă corectă, este ușor la universitate să studieze diverse teorii științifice sau paradigme care explică același eveniment sau proces în moduri diferite. Dar acest lucru nu trebuie confundat cu dragostea pentru filosofare și filozofie: faptul că o înțeleg nu îi face iubitori ai acestei discipline. Poate că nu au o educație umanitară, ci una tehnică, dar în același timp sunt clar conștienți de cât de îngustă este înțelegerea lor asupra lumii. Dimpotrivă, iubitorii de cărți, muzică, filme și umaniștii profesioniști nu permit uneori ideea că alții ar putea avea interese complet diferite decât au.

O altă calitate distinctivă a oamenilor cu mentalitate umanitară este capacitatea de a interacționa cu ceilalți. Acest lucru se vede clar în interacțiunea dintre cei care acceptă poziția altcuiva și viziunea altcuiva și cei care resping totul, cu excepția propriului punct de vedere. Dacă o persoană reușește să înțeleagă lumea interlocutorului și să stabilească contact, chiar și fără a-și împărtăși punctele de vedere, atunci este un umanitar tipic.

Umanistul, la rândul său, știe că lumea este condusă de convenții. Când o astfel de persoană găsește răspunsul la o întrebare, înțelege că este considerat corect doar în acest moment. Mai simplu spus, el realizează că adevărul ca atare nu există, dar există doar judecăți care sunt venerate în prezent ca adevăr.

Atitudinea umanitară este adesea confundată cu gândirea vizual-figurativă. Acest tip de gândire presupune o capacitate dezvoltată de a imagina, imagina, compara ceva și, în consecință, de a înțelege și accepta schimbări în viața socială, unele noi genuri de literatură, cinema, muzică. Dar asta nu înseamnă deloc că toți oamenii cu gândire vizual-figurativă dezvoltată sunt umanitari la rândul lor.

Fiecare persoană este talentată și unică. O mentalitate analitică este una dintre rarele calități cu care poți avea succes în multe domenii ale vieții. Capacitatea de analiză și logică este necesară în știință, medicină, criminologie, psihologie.

Ce înseamnă minte analitică?

Talentele încep să apară încă din copilărie, părinții înțelepți, observând punctele forte ale copilului lor, și-au propus să înceapă să le dezvolte. De ce factori depinde tendința unei persoane de a analiza? Unul dintre răspunsuri constă în predominanța sau dominația creierului responsabil de gândirea tehnică, logica și predominarea rațiunii asupra sentimentelor. Mentalitatea analitică este un proces de gândire care include

• analiza atentă a faptelor, evenimentelor, fenomenelor;
• capacitatea de a construi lanțuri logice;
• capacitatea de a separa principalul de secundar într-un flux mare de informații;
• viziune de perspectivă;
• prezentarea clară a gândurilor;
• succesiune de inferențe.

Gândirea analitică în psihologie

Operațiile mentale din psihologie sunt și reflectă legătura subiectivă a unei persoane cu realitatea obiectivă înconjurătoare. Gândirea discursivă sau analitică este o subspecie a gândirii abstract-logice, care se bazează pe o conștientizare profundă, desfășurată în timp și caracterizată prin următoarele etape:

1. „Scanarea” sau înțelegerea unui eveniment, situație, problemă. O componentă importantă în această etapă este motivația ridicată a unei persoane în efortul de a rezolva situația.
2. Vizualizarea opțiunilor, procesarea informațiilor și setarea sarcinilor. Toți parametrii posibili pentru soluție sunt identificați.
3. Emiterea de ipoteze.
4. Modalități de a rezolva o situație problemă: folosind algoritmi cunoscuți anterior, familiari sau crearea unei noi soluții.
5. Proces în acțiune (activitate practică).
6. Testarea ipotezelor.
7. Cu o soluție ineficientă a problemei, o perioadă de detașare și căutare de noi soluții.

Gândire analitică și critică

Mentalitatea analitică poate fi completată (nu întotdeauna) cu o asemenea calitate precum criticitatea. Gândirea critică îl ajută pe analist să privească obiectiv ideile, soluțiile, să vadă punctele slabe și să testeze ipotezele și faptele. Cu gândirea critică excesiv dezvoltată, există o fixare asupra deficiențelor oamenilor, judecăților, deciziilor, ceea ce face dificilă evaluarea, aplicarea și obținerea de rezultate pozitive în mod obiectiv.

Gândire analitică și logică

Gândirea analitică este strâns interconectată cu gândirea logică și se bazează pe ea atunci când construiesc lanțuri și conexiuni logice. Oamenii de știință consideră că mentalitatea analitică este egală cu conceptul de gândire abstract-logică. Orice operație mentală este un proces subtil și complex care implică atât mecanisme interne, cât și factori externi. Gândirea analitică în combinație cu gândirea logică ajută o persoană:

• stabilirea tiparelor;
• anticipa (calcula) desfasurarea evenimentelor, proceselor;
• construiți presupuse conexiuni între obiecte, obiecte fără a fi nevoie să le studiați în același timp;
• fundamentați teoretic concluziile folosind vorbirea scrisă sau orală.

Cum să dezvolți o mentalitate analitică?

Mintea analitică, precum și o altă trăsătură naturală sau talent al unei persoane, nu ar trebui să rămână la un anumit „punct” - este necesar să se dezvolte ceea ce este dat de la naștere. Celebra zicală: „Succesul înseamnă 1% talent și 99% muncă grea” se aplică dezvoltării abilităților analitice. Când o persoană își stabilește un obiectiv de a „pompa” gândirea analitică, gradul de gradualitate este o regulă importantă. În prima etapă este:

• rezolvarea de cuvinte încrucișate, scanwords;
• citirea poveștilor polițiste cu reflecții asupra acțiunilor, motivației, motivelor personajelor;
• jocuri de cuvinte;
• damele sau șahul este o modalitate excelentă de a dezvolta analiza.

Exerciții de gândire analitică

Abilitățile analitice încep să se dezvolte încă din copilărie. Pentru un copil cu o mentalitate „matematică”, va fi util să petreacă timp împreună cu părinții rezolvând puzzle-uri, puzzle-uri, sarcini cu găsirea diferențelor în desene și căutarea obiectelor lipsă. Cum poate un adult să dezvolte gândirea analitică dacă apar o serie de circumstanțe când abilitatea de a analiza este foarte importantă (promovare, dorința de a realiza potențialul)? Puteți dezvolta emisfera stângă și abilitățile analitice la orice vârstă, făcând următoarele exerciții:

1. Analiza oricăror informații venite din exterior: politice, economice. Ce argumente dau politicienii, economiștii, ceea ce ridică îndoieli cu privire la modul în care ar proceda o persoană în acest caz.
2. În fiecare zi, veniți cu situații diferite cu evenimente neprevăzute (organizarea unei afaceri, zborul în spațiu) și gândiți-vă la mai multe opțiuni pentru a decide care este cea mai bună și de ce.
3. Rezolvarea problemelor logice.
4. Învățarea programarii.
5. Creați un obiectiv și implementați-l folosind un algoritm:

• colectarea de informații complete;
• determinarea legăturilor primare;
• opțiuni de rezolvare și dezvoltare, formularea de ipoteze;
• atingerea scopului: acţiuni bazate pe deciziile luate.

Minte analitică - profesii

Mintea analitică este o minte extrem de organizată. În lumea modernă, un parametru important este viteza de procesare a unei cantități uriașe de informații, care se schimbă și se completează în mod constant. Abilitățile analitice ridicate ale unei persoane sunt din ce în ce mai solicitate și astfel de specialiști sunt necesari în întreaga lume. Profesii în care o persoană cu gândire analitică se poate realiza pe sine:

• auditor;
• administrator;
• economist;
• politolog;
• specialist în tehnologie informatică la diferite niveluri;
• logistician;
• analist;
• consilier juridic;
• programator;
• critic;
• referent;
• IT-tehnologii
• criminalist;
• anchetator.

Gândirea analitică - cărți

Dezvoltarea abilităților analitice ajută o persoană să iasă din situații dificile fără emoții inutile. Abilitatea de a analiza ne ajută să vedem o cale de ieșire acolo unde părea că nu există și să construim un lanț logic de relații cauză-efect. Citirea ficțiunii în genul detectiv, precum și literatura specială despre dezvoltarea gândirii, ajută la îmbunătățirea abilităților analitice:

1. „Euristică de inginerie”. - D. Gavrilov
2. „Arta de a gândi. Gândirea laterală ca modalitate de a rezolva probleme complexe „- E. Bono
3. „Cartea deciziilor. 50 de modele de gândire strategică „- M. Krogerus
4. „Gândirea conceptuală în rezolvarea problemelor complexe și complicate” - A. Teslinov
5. „Logica în întrebări și răspunsuri” - V. Vechkanov
6. Gândire logică și tactică. 50 + 50 de sarcini pentru formarea abilităților unei persoane de succes „- C. Phillips
7. „Aventurile lui Sherlock Holmes” - A.K. Doyle
8. „Hercule Poirot” un ciclu de cărți de A. Christie