Sunt alocate 45 de minute.
Răspunsurile la sarcinile 1-11 sunt un număr. Răspunsurile la sarcinile 12–18 sunt un număr, un cuvânt, o expresie sau o secvență de numere și cuvinte. Scrieți răspunsul dvs. în câmpul de răspuns din textul lucrării. Puteți folosi un gel, un stilou capilar sau un stilou. Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Proiectele de înscrieri nu sunt luate în considerare pentru evaluarea lucrării. Punctele pe care le obțineți pentru sarcinile finalizate sunt însumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.
Vă dorim succes!
Încercuiește răspunsurile corecte).
Bacteriile sunt cu adevărat omniprezente. Mii și chiar milioane de bacterii trăiesc în aer și apă, în orice bulgăre de sol și în fiecare organism viu. Ele pot fi găsite în straturile superioare ale atmosferei la o altitudine de câteva zeci de kilometri și în puțuri subterane adânci; în izvoare vulcanice clocotite şi în grosimea gheţarilor antarctici.
(Din enciclopedie)
1. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text?
1) Bacteriile trăiesc peste tot.
2) Bacteriile pot trăi în cele mai dure condiții.
3) În fiecare organism viu trăiesc mii sau chiar milioane de bacterii.
4) Bacteriile trăiesc în fiecare organism viu.
2. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei numerale.
1) o sută douăzeci și cinci 3) patruzeci și trei
2) trei sute cincisprezece 4) două treimi
3. Dați un exemplu cu o eroare gramaticală (de sintaxă).
1) admirați muzica 3) plătiți pentru achiziție
2) lucrați conform unui program 4) să nu simțiți frig
4. Sensul cărui cuvânt este definit greșit?
1) ZIUA SĂPTĂMÂNNICĂ - lucru, nu vacanță
2) AUTOBIOGRAFIE - o descriere a vieții unei persoane celebre
3) SMART - bine și repede gânditor, iute la minte
4) FORMULAR - carnet de înregistrare a bibliotecii
5. Ce concept lingvistic este ilustrat de câteva cuvinte:indiferenţă – simpatie?
6. Care propoziție nu are erori de vorbire?
1) Vocabularul școlarilor moderni este oarecum diferit de cel al predecesorilor lor.
2) Cei care vor suna primii la redacție și vor răspunde corect vor primi un premiu.
3) Numărul de telefon care a identificat telefonul mobil care mi-a fost prezentat recent mi-a fost necunoscut.
4) Cred că nu ar fi trebuit să-ți consulți tatăl la început.
7. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CONTINU.
1) Este mai bine să (nu) adăugați sare decât suprasare.
2) Nici măcar o velă de albire nu poate fi văzută astăzi.
3) Prin ferestre, încă (ne) închise pentru noapte, camera era plină de aer surprinzător de proaspăt.
4) Dimineața, nimic (nu) semăna cu furtuna de ieri.
8. Indicați propoziția în care trebuie să puneți o virgulă (nu se pun semnele de punctuație).
1) Un fulger strălucitor a zvâcnit cerul și am văzut un puț înnorat de fum deasupra ferestrei.
2) Nobilul ideal trebuia să semene cu eroul romanelor cavalerești și cu personajul istoriei antice și cu predicatorul creștin.
3) Profesorul de desen a atras atenția asupra abilităților și înclinațiilor băiatului și i-a convins pe părinți să trimită copilul la o școală de pictură.
4) Locuitorii de vară merg leneși sub umbrele sau stau la umbra copacilor.
9. Indicați explicația corectă pentru plasarea unei virgule sau absența acesteia la golul din propoziție.
Bunica le-a citit un basm celor mici și l-a examinat pe furiș pe noul oaspete.
1) O propoziție complexă, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.
2) O propozitie simpla cu membri omogene, inainte de unire SI, nu este nevoie de virgula.
3) O propoziție complexă, înainte de unire Și nu este nevoie de virgulă.
4) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.
Citiți textul și faceți sarcinile pentru el.
(1) Zi uimitoare de iulie. (2) Una dintre acele zile care se întâmplă când vremea s-a așezat de mult. (3) De dimineața devreme, cerul este senin. (4) Zorii nu arde cu foc: se întinde cu un fard moale. (5) Soarele, nu de foc, nici fierbinte de căldură, ca în timpul unei secete înfocate, dar strălucitor și primitor strălucitor, se ridică liniștit deasupra unei fâșii înguste și lungi de ceață. (6) În jurul prânzului apar de obicei o mulțime de nori înalți rotunzi, de culoare gri auriu, cu margini albe delicate.
(7) Ca niște insule împrăștiate de-a lungul unui râu care se revarsă la nesfârșit, care curge în jurul lor cu dungi transparente chiar și albastre, aproape că nu se clintește. (8) Spre seară, acești nori dispar. (9) Ultimele dintre ele, negricioase și nedefinite, ca fumul, cad în pufături roz împotriva apusului. (10) În locul în care a așezat la fel de calm pe cât s-a înălțat calm spre cer, strălucirea stacojie a zorilor stă pentru scurt timp peste pământul întunecat și, clipind în liniște, ca o lumânare purtată cu grijă, prima stea de seară va aprinde pe ea. (11) Astfel de zile sunt întotdeauna memorabile. (12) Ele rămân în suflet mult timp, întrucât tot ceea ce frumos dă natura de vară omului rămâne în el.
10. Care afirmație contrazice conținutul textului?
2) Zorii dimineții într-o zi de iulie amintește autorului de un incendiu arzător.
3) compară norii care apar pe cer în jurul prânzului cu insule.
4) Natura de vară oferă unei persoane multă frumusețe.
11. Determinați stilul și tipul de vorbire al textului propus.
1) artistic, descriere.
2) jurnalistic, raționament.
3) jurnalistic, narațiune.
4) științific, descriere cu elemente narative.
Răspuns:___________________________
12. Scrieți un epitet din propoziția 1.
Răspuns:___________________________
13. În teza 5 găsiți cuvântul în care consoana este uluită. Scrie acest cuvânt.
Răspuns:___________________________
14. În propozițiile 11-12 găsiți un cuvânt care are următoarea compoziție morfemică: prefix - rădăcină - sufix. Scrie acest cuvânt.
Răspuns:___________________________
15. Din propozițiile 8–9 notează toate sugestiile.
Răspuns:___________________________
16. Indicați numărul de baze gramaticale din propoziția 12.
Răspuns:___________________________
17. În teza 10 găsiți un cuvânt a cărui alegere a ortografiei este determinată de regula despre scrierea rădăcinilor cu vocale alternante. Scrie acest cuvânt.
Răspuns:___________________________
18. În propozițiile de mai jos din cele citite Textul ai numerotat toate virgulele. Scrieți numerele care reprezintă virgulă, evidențiind definiția(ele) izolate(e) exprimată(e) de fraza(e) participială(e).
În jurul prânzului apar de obicei mulți nori înalți rotunzi, (1) gri auriu, (2) cu margini albe delicate. Ca niște insule, (3) împrăștiate de-a lungul unui râu care se revarsă la nesfârșit, (4) curgând în jurul lor cu dungi transparente chiar și albastre, (5) cu greu se clintesc. Spre seară, acești nori dispar. Ultimul dintre ei, (6) negricios și nedefinit, (7) ca fumul, (8) cad în pufături roz împotriva apusului.
Răspuns:___________________________
Configurați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Un fulger strălucitor a zvâcnit cerul și am văzut un puț înnorat de fum deasupra ferestrei.
2) Participii sunt capabili să descrie atât la figurat un obiect sau un fenomen, cât și să-și prezinte semnul în dinamică.
3) Legătura ilogică a cuvintelor creează un efect psihologic deosebit și atrage atenția cititorului și îmbunătățește imaginea.
4) Destul de curând s-a stabilit în această zonă și s-a împrietenit cu vecinii săi.
5) Lucrarea a decurs rapid și vesel și a fost finalizată la timp.
Explicație (vezi și Regula de mai jos).
Este necesară o virgulă:
în propoziția 2 „Participiile sunt capabile să descrie atât la figurat un obiect sau un fenomen, cât și să își prezinte semnul în dinamică”: membrii săi omogene sunt conectați folosind uniuni duble.
în propoziţia 1 „Fulgere strălucitoare zvâcneau cerul şi am văzut un puţ înnorat de fum deasupra ferestrei” SSP.
Raspuns: 1 si 2
Răspuns: 21|12
Relevanță: 2016-2017
Dificultate: normal
Secțiunea codificatoare: semne de punctuație în SSP și o propoziție cu membri omogene
Regula: Sarcina 16. Semnele de punctuație în SSP și într-o propoziție cu membri omogene
PUNCUNCIE ÎN PROPOZIȚIE COMPUSĂ ȘI ÎN PROPOZIȚIE CU MEMBRI OMOGENI
În această sarcină, sunt testate cunoștințele a două punctograme:
1. Virgule într-o propoziție simplă cu membri omogene.
2. Virgulele într-o propoziție compusă, ale căror părți sunt legate prin uniuni coordonate, în special, uniunea I.
Ţintă: găsiți DOUĂ propoziții în care trebuie să puneți O virgulă în fiecare. Nu două, nu trei (și asta se întâmplă!) virgule, ci una. În acest caz, este necesar să se indice numerele acelor propoziții în care s-a plasat virgula lipsă, deoarece există astfel de cazuri în care propoziția are deja virgulă, de exemplu, cu turnover adverbial. Nu o numărăm.
Nu trebuie să căutați virgule la diferite ture, cuvinte introductive și în NGN: conform specificației, în această sarcină sunt verificate doar trei punctograme indicate. Dacă propoziția are nevoie de virgule pentru alte reguli, acestea vor fi deja plasate
Răspunsul corect va fi două numere, de la 1 la 5, în orice succesiune, fără virgule și spații, de exemplu: 15, 12, 34.
Legendă:
OC - membri omogene.
SSP este o propoziție compusă.
Algoritmul de execuție a sarcinii ar trebui să fie după cum urmează:
1. Determinați numărul de baze.
2. Dacă propoziția este simplă, atunci găsim în ea TOATE seriile de termeni omogene și ne întoarcem la regulă.
3. Dacă există două baze, atunci aceasta este o propoziție complexă și fiecare parte este considerată separat (a se vedea paragraful 2).
Nu uitați că subiectele și predicatele omogene NU creează o propoziție complexă, ci o propoziție simplă și complicată.
15.1 PUNICAREA CU MEMBRII OMOGENI
Membrii omogene ai unei propoziții sunt acei membri care răspund la aceeași întrebare și se referă la același membru al propoziției. Membrii omogene ai unei propoziții (atât principale, cât și secundare) sunt întotdeauna legați printr-o legătură de coordonare, cu sau fără o uniune.
De exemplu: În „Anii copilăriei lui Bagrov nepotul” S. Aksakov descrie atât imagini de vară, cât și de iarnă ale naturii rusești cu un entuziasm cu adevărat poetic.
În această propoziție, există un rând de OC, acestea sunt două definiții omogene.
Într-o propoziție pot exista mai multe rânduri de membri omogene. Da, în propunere Curând, o ploaie puternică a lovit și s-a acoperit cu zgomotul râurilor de ploaie și rafale de vânt și gemetele unei păduri de pini. două rânduri: două predicate, lovit și acoperit; două completări, rafale și gemete.
Notă: fiecare rând de OC are propriile reguli de punctuație.
Luați în considerare diverse scheme de propoziții cu OC și formulați regulile de stabilire a virgulelor.
15.1.1. Un număr de membri omogene, legați NUMAI prin intonație, fără uniuni.
Schema generala: OOO .
Regula: dacă două sau mai multe OC-uri sunt conectate numai prin intonație, se pune o virgulă între ele.
Exemplu: galben, verde, roșu merele.
15.1.2 Doi membri omogene sunt legați prin uniunea ȘI, DA (în sensul ȘI), SAU, SAU
Schema generala: O și/da/ori/sau O .
Regula: dacă două PE sunt conectate printr-o singură uniune ȘI / DA, nu se pune virgulă între ele.
Exemplul 1: Natura moartă înfățișează galben și roșu merele.
Exemplul 2: Peste tot era întâlnită vesel și prietenos..
Exemplul 3: Doar tu și cu mine vom rămâne în această casă.
Exemplul 4: Voi gati orez cu legume sau pilaf .
15.1.3 Ultimul CO adăugat de sindicatul I.
Schema generala: O , O și O .
Regula: Dacă ultimul membru omogen este alăturat prin unire și, atunci nu se pune virgulă în fața acestuia.
Exemplu: Natura moartă înfățișează galben, verde și roșu merele.
15.1.4. Există mai mult de doi membri omogene și uniunea Și repetat de cel putin doua ori
Regula: Pentru diferite combinații de combinații aliate (clauza 15.1.2) și non-uniune (clauza 15.1.1) a membrilor omogene ai propunerii, se respectă regula: dacă există mai mult de doi membri omogene și uniunea Și se repetă de cel puțin două ori, apoi se pune o virgulă între toți membrii omogene
Schema generala: Oh, și Oh, și Oh.
Schema generala: și O și O și O.
Exemplul 1: Natura moartă înfățișează galben și verde și roșu merele.
Exemplul 2: Natura moartă înfățișează și galben și verde și roșu merele.
Exemple mai complexe:
Exemplul 3: Din casă, din copaci, și din porumbel, și din galerie- umbrele lungi fugeau departe de tot.
Două uniuni și patru puncte. Virgulă între OCH.
Exemplul 4: Era trist în aerul de primăvară și pe cerul întunecat și în mașină. Trei sindicate și, trei och. Virgulă între OCH.
Exemplul 5: Case și copaci și trotuare erau acoperite de zăpadă. Două uniuni și, trei och. Virgulă între OCH.
Rețineți că nu există nicio virgulă după ultimul EP, pentru că nu este între OC, ci după el.
Această schemă este adesea percepută ca eronată și inexistentă, țineți cont de acest lucru atunci când finalizați sarcina.
Notă: această regulă funcționează numai dacă unirea AND se repetă într-un rând de OC, și nu în întreaga propoziție.
Luați în considerare exemple.
Exemplul 1: Seara se adunau la masa copii si adultiși citește cu voce tare. Câte rânduri? Două: copii si adulti; adunat și citit. Unirea nu se repetă în fiecare rând, se folosește o dată. Prin urmare, virgulele NU se pun conform regulii 15.1.2.
Exemplul 2: Seara, Vadim s-a dus în camera lui și s-a așezat recitit scrisoare și scrieți un răspuns. Două rânduri: stânga și așezat; s-a așezat (de ce? cu ce scop?) să recitească și să scrie.
15.1.5 Membrii omogene sunt legați prin uniunea A, DAR, DA (= dar)
Schema: O, a/nu/da O
Regula: În prezența uniunii A, DAR, DA (=dar), se pun virgule.
Exemplul 1: Elevul scrie repede, dar neglijent.
Exemplul 2: Bebeluşul nu a mai scâncit, ci a plâns nestăpânit.
Exemplul 3: Bobină mică, dar prețioasă.
15.1.6 Cu membri omogene, uniunile se repetă NU NU; NU ASTA, NU ASTA; ASTA, ASTA; SAU ORICE; SAU SAU
Schema: O, sau O, sau O
Regula: cu o dublă repetare a altor uniuni (cu excepția Și) nici, nici; nu asta, nu asta; apoi, atunci; sau oricare; sau, sau se pune întotdeauna o virgulă:
Exemplul 1: Și bătrânul se plimba prin cameră, acum fredonând psalmi pe un ton mic, acum instruindu-și fiica în mod impresionant.
Vă rugăm să rețineți că există, de asemenea, circumstanțe omogene și completări în propunere, dar nu le evidențiem pentru o imagine mai clară.
Nu există virgulă după predicatul „paced”! Dar dacă în loc de unire ȘI CEL, ȘI ACEA ar fi doar ȘI, erau trei virgule (conform regulii 15.1.4)
15.1.7. Cu membri omogene, există uniuni duble.
Regula: La uniuni duble, o virgulă este plasată înaintea celei de-a doua părți. Acestea sunt sindicate atât... cât și; nu numai dar; nu atât... cât; cum... atât de mult; deși... dar; dacă nu... atunci; nu asta... dar; nu asta... dar; Nu numai că nu, ci mai degrabă... decat altii.
Exemple: Am o misiune la fel de de la judecător Asa de egală și de la toți prietenii noștri.
Verde era Nu numai mare pictor peisagist și povestitor, dar Era încă și psiholog foarte subtil.
mămică nu aia furios, dar era încă nemulţumită.
La Londra sunt ceturi dacă nuîn fiecare zi , apoiîntr-o zi cu siguranță.
El a fost nu atat de mult dezamăgit , câți surprins de situație.
Vă rugăm să rețineți că fiecare parte a uniunii duble este ÎNAINTE de OC, ceea ce este foarte important de luat în considerare la finalizarea sarcinii 7 (tip „eroare pe membri omogene”), ne-am întâlnit deja cu aceste uniuni.
15.1.8. Adesea, membrii omogenei sunt conectați în perechi
Schema generala: Schema: O si O, O si O
Regula: Când se combină membrii secundari ai unei propoziții în perechi, o virgulă este plasată între perechi (uniunea ȘI acționează local, doar în cadrul grupurilor):
Exemplul 1: Alei plantate cu liliac și tei, ulmi și plopi duceau la o platformă de lemn.
Exemplul 2: Cântecele erau diferite: despre bucurie și tristețe, despre ziua trecută și despre ziua viitoare.
Exemplul 3: Cărți de geografie și ghiduri turistice, prieteni și cunoștințe ocazionale ne-au spus că Ropotamo este unul dintre cele mai frumoase și sălbatice colțuri ale Bulgariei.
15.1.9.Nu sunt omogene, prin urmare nu sunt separate prin virgule:
Un număr de repetări care au o nuanță intensificatoare nu sunt membri omogene.
Și zăpada a venit și a plecat.
De asemenea, predicatele compuse simple nu sunt omogene.
A spus așa, mă duc să verific.
Frazeologismele cu uniuni repetate nu sunt membri omogene
Nici asta, nici aia, nici pește, nici carne; nici lumină, nici zori; nici zi, nici noapte
Daca oferta contine definiții eterogene, care stau în fața cuvântului fiind explicat și caracterizează un obiect din laturi diferite, este imposibil să se introducă o unire între ele și.
Un bondar auriu adormit s-a ridicat deodată din adâncurile florii.
15.2. SEMNELE DE PUNCIAȚIE ÎN PROPOZIȚIA COMPUSĂ
Propozițiile compuse sunt propoziții complexe în care propozițiile simple sunt egale ca înțeles și sunt conectate prin conjuncții coordonate. Părțile unei propoziții compuse nu depind unele de altele și formează un întreg semantic.
Exemplu: De trei ori a iernat la Mirny și de fiecare dată întoarcerea acasă i se părea limita fericirii umane.
În funcție de tipul uniunii de coordonare care leagă părțile de propoziție, toate propozițiile compuse (CSP) sunt împărțite în trei categorii principale:
1) SSP cu uniuni de legătură (și; da în sensul și; nici ... nici; de asemenea; de asemenea; nu numai ..., ci și; ambele ..., și);
2) BSC cu uniuni dezbinătoare (care ..., atunci; nu că ..., nu că; sau; sau; fie ..., sau);
3) SSP cu uniuni opuse (a, dar, da în sensul de dar, totuși, dar, dar, numai, la fel).
15.2.1 Regula de bază pentru setarea unei virgule în SSP.
O virgulă între părți ale unei propoziții complexe este plasată conform regulii de bază, adică ÎNTOTDEAUNA, cu excepția condițiilor speciale care limitează efectul acestei reguli. Aceste condiții sunt discutate în partea a doua a regulii. În orice caz, pentru a determina dacă o propoziție este complexă, este necesar să-i găsim fundamentele gramaticale. Ce ar trebui luat în considerare în acest caz:
a) Nu întotdeauna fiecare propoziție simplă poate avea atât un subiect, cât și un predicat. Deci, frecvența propozițiilor cu una parte impersonală, cu predicatul în oferta personala nedeterminata. De exemplu: Avea mult de lucru și știa asta.
Schema: [a fi] și [el știa].
Soneria a sunat și nimeni nu s-a mișcat.
Schema: [au sunat] și [nimeni nu s-a mișcat].
b) Subiectul poate fi exprimat prin pronume, atât de personal, cât și de alte categorii: Am auzit deodată o voce dureros de familiară și m-a readus la viață.
Scheme: [am auzit] și [s-a întors]. Nu pierdeți un pronume ca subiect dacă dublează subiectul din prima parte! Acestea sunt două propoziții, fiecare cu propria bază, de exemplu: Artistul cunoștea bine toți invitații și a fost puțin surprins să vadă o față necunoscută pentru el.
Schema: [Artistul era familiar] și [a fost surprins]. Comparați cu o construcție similară într-o propoziție simplă: Artistul cunoștea bine toți invitații și a fost puțin surprins să vadă o față necunoscută pentru el.[O Skaz și O Skaz].
c) Întrucât o propoziție complexă este formată din două simple, este probabil ca fiecare dintre ele să aibă membri omogene în componența sa. Virgulele se pun atât după regula membrilor omogene, cât și după regula unei propoziții compuse. De exemplu: Frunze purpuriu, auriu a căzut tăcut la pământ, iar vântul le-a înconjurat în aer și le-a aruncat în sus. Schema de propoziții: [Frunzele au căzut] și [vânt O Skaz și O Skaz].
15.2.2 Condiții speciale pentru stabilirea semnelor într-o propoziție compusă
În cursul școlar al limbii ruse, singura condiție în care nu este plasată virgulă între părțile unei propoziții complexe este prezența membru minor comun.
Cel mai dificil lucru pentru elevi este să înțeleagă dacă există membru minor comun al unei pedepse, care va da dreptul de a nu pune virgulă între părți, sau nu există. General înseamnă referire atât la prima parte, cât și la a doua parte în același timp. Dacă există un membru comun, o virgulă nu este plasată între părțile SSP. Dacă este, atunci în a doua parte nu poate avea un termen minor similar, el este doar unul, stă chiar la începutul propoziției. Luați în considerare cazuri simple:
Exemplul 1: Un an mai târziu, fiica a mers la școală, iar mama a putut merge la muncă.
Ambele propoziții simple pot pretinde, în egală măsură, că sunt adverbul de timp „într-un an”. Ce s-a întâmplat intr-un an? Fiica a mers la școală. Mama a putut să meargă la muncă.
Rearanjarea termenului comun la sfârșitul propoziției schimbă sensul: Fiica mea a mers la școală, iar mama a putut merge la muncă un an mai târziu.Și acum acest membru minor nu mai este general, ci se referă doar la a doua propoziție simplă. Prin urmare, este atât de important pentru noi, în primul rând, locul unui membru comun, doar începutul propoziției , iar în al doilea rând, sensul general al propoziției.
Exemplul 2:Seara vântul s-a potolit și începe să înghețe. Ce s-a întâmplat Spre seara? Vântul s-a potolit. Începeți să înghețe.
Acum exemplu mai complex 1: La marginea orașului zăpada începuse deja să se topească și aici era deja o imagine de primăvară. Există două circumstanțe în propoziție, fiecare simplă are a lui. De aceea se pune o virgulă. Nu există un membru minor comun. Astfel, prezența unui al doilea membru minor de același tip (loc, timp, scop) în a doua propoziție dă dreptul de a pune virgulă.
Exemplul 2: Noaptea, temperatura mamei a crescut și mai mult și nu am dormit toată noaptea. Nu există niciun motiv să atribuim circumstanța „nopții” celei de-a doua părți a propoziției complexe, prin urmare se pune o virgulă.
Trebuie remarcat faptul că există și alte cazuri în care o virgulă nu este plasată între părți ale unei propoziții compuse. Acestea includ prezența unui cuvânt introductiv comun, o propoziție subordonată comună, precum și două propoziții personal nedefinit, impersonale, identice ca structură, exclamative. Dar aceste cazuri nu au fost incluse în sarcinile USE și nu sunt prezentate în manuale și nu sunt studiate în cursul școlar.
Sarcina 15 - 1
1
1) Cine m-a implorat pentru o întâlnire și, prin urmare, m-a convins să trădez interesele companiei?
2) Inima lui Kurochkin s-a rostogolit pe panta rollercoaster-ului
Și a bătut cu furie undeva în zona plexului solar.
3) La piesa școlii au luat parte băieții și fetele din clasa noastră, precum și părinții lor.
4) Șiruri de copaci sau arbuști sau flori mergeau în toate direcțiile de la case.
5) Rusia are un climat continental și iernile sunt deosebit de severe aici.
2. Așezați semnele de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Fructele acestei plante sunt sănătoase și gustoase și au o aromă minunată.
2) A devenit insuportabil de înfundat și a trebuit să deschid toate ferestrele.
3) De la geam se vedeau trunchiuri de cirese si o bucata de alee.
4) Studiul creșterii cristalelor neobișnuite are semnificație atât teoretică, cât și practică și științifică generală.
5) Vechii maeștri spanioli au folosit fie piatră, fie cărămidă în construcția castelelor.
3. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Pentru dezvoltarea personalității sunt utile atât arta, cât și știința și experiența de viață.
2) Comportamentul nepoliticos sau chiar nepoliticos al oamenilor poate strica starea de spirit a altora.
3) Memoria acumulează experiență și tradiții bune și rezistă constant puterii distructive a timpului.
4) Bunele maniere și comportamentul dezvoltat corespunzător vor aduce unei persoane atât o bună dispoziție, cât și respectul celorlalți.
5) Nava albă a tăiat cu încredere valurile joase și doar printr-un ușor tremur al carenei pasagerii au ghicit despre începutul rostogolirei marii.
4. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Mersul pe jos sau vorbitul cu un prieten a fost la fel de plăcut pentru mine.
2) Amurgul a ascuns contururile feței și siluetei Olgăi și a aruncat un văl peste ea.
3) Nu a fost ușor să trăiești pe pământ și, prin urmare, m-am îndrăgostit foarte mult de cerul fără fund.
4) Învățarea și munca vor macina totul.
5) La facultate, a fost implicat cu entuziasm atât în disciplinele umaniste, cât și în disciplinele naturale-matematice.
5. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) La o anumită etapă a dezvoltării sale, orașul a fost nevoit să se apere cu șanțuri și metereze cu structuri defensive din lemn.
2) Am vrut multe, dar nu am prins nimic.
3) Aproximativ opt oaspeți și gazde s-au adunat în sufragerie.
4) Aproape în fiecare seară mergeau la pădure sau la cascadă.
5) Luna a răsărit și umbrele au devenit mai clare și mai lungi.
6. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Seara, copiii și adulții se adunau la masă și citeau cu voce tare.
2) Intonația se află întotdeauna în pragul vorbirii și nespuse verbale și non-verbale.
3) Tăcerea a domnit și soarele s-a scufundat în cenușa norilor.
4) Ivan era aproape întotdeauna somnoros și leneș.
5) Am vrut să prind un urs undeva într-o poiană sau să pescuiesc pe malul râului.
7. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Lucrarea a decurs rapid și vesel și a fost finalizată la timp.
2) sunt capabili să descrie atât la figurat un obiect sau un fenomen, cât și să prezinte caracteristica acestuia în dinamică.
4) De trei ori a iernat la Mirny, iar de fiecare dată întoarcerea acasă i se părea limita fericirii umane.
5) Destul de curând s-a stabilit în această zonă și s-a împrietenit cu vecinii săi.
8. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Seara Vadim s-a dus în camera lui și s-a așezat să recitească scrisoarea și să scrie un răspuns.
2) Nu am auzit nimic altceva, deoarece am adormit imperceptibil.
3) S-a dus la fereastră și a văzut doar țevi și acoperișuri.
4) Ar fi frumos să vedem cândva picturi de Rembrandt sau Titian în muzeul nostru.
5) Mulţi dintre membrii societăţii literare Convorbire
Au fost clasiciști consecvenți și unii dintre ei au perfecționat genurile clasice tradiționale.
9. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Unele lucrări de acuarelă se referă atât la pictură, cât și la grafică.
2) Oceanul pare să înghețe și să bubuie liniștit și insinuant.
3) Puteți da răspunsuri oral sau în scris.
4) Pepene verde și cântat și zahăr și foarte gustos.
5) De pe marginea străzii, un arțar purpuriu luxuriant stătea lângă gard și și-a aruncat frunzele într-o grădină mică.
10. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Viața pentru o persoană indiferentă își pierde rapid culorile și el rămâne singur cu bunăstarea lui.
2) Aproape fiecare sculptor francez a lucrat simultan în genurile istorico-mitologice și portret și peisaj.
3) Verdele ar putea descrie în detaliu atât cotul râului, cât și locația caselor, atât păduri vechi de secole, cât și orașe confortabile de pe litoral.
4) Pădurea foșnea acum legănător și melodios, apoi impetuos și neliniştit.
5) Gândirea umană se formează cu ajutorul limbajului și este strâns legată de aceasta.
Sarcina 15-2
1. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) În India antică, cuprul și bronzul erau folosite cu pricepere, iar produsele metalice erau turnate.
2) În secolul al XVIII-lea, căpeteniile cazaci trimiteau uneori copii - prizonieri de război - în capitale ca daruri familiei imperiale sau unui nobil nobil.
3) A simțit o oarecare teamă de o viață nouă și i s-a părut o luptă mortală pentru dreptul de a exista pe pământ.
4) La cină am început să vorbesc despre Chora și Kalinich.
5) O ploaie fină a ploiat și întregul orizont vizibil a fost acoperit cu nori.
2. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Tabla este folosită pentru a face corpuri de mașini și aparate și ustensile.
5) Norii au început să se înnegreze în spatele munților și doar soarele strălucea cu raze strălucitoare.
3. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Există o mulțime de agitație și amuzantă, de afaceri și de viclenie în comportamentul graurului.
2) Într-o dimineață de iarnă, cocoasul negru zboară la mesteacăn și îi ciugulesc amentii maro.
3) În sufrageria contelui, oglinzile și tablourile și vazele erau adevărate opere de artă.
4) Pentru mulți, cărțile lui Dostoievski sau Tolstoi sunt mai interesante decât orice roman polițist.
5) Este bine să te pierzi în desișurile dese de aspen, larice și mesteacăn într-o toamnă caldă și să respiri mirosul putred de iarbă.
4. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Artistul german Dürer a călătorit mult în Italia și Țările de Jos și cunoștea bine arta acestor țări.
2) Norii au început să se înnegrească în spatele munților și doar soarele strălucea cu raze strălucitoare.
3) Artistul a reușit să transmită aspectul acestei persoane și caracterul și starea de spirit.
4) Soarele este o sursă puternică atât de lumină, cât și de căldură și alte radiații.
5) O parte din populație, fie pe jos, fie în căruțe sau în mașini, s-a mutat în afara orașului.
5. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Pentru a măsura anumite obiecte sau fenomene științifice se folosesc unități uniforme pentru întreaga lume.
2) Norii de la orizont fie au convergit și s-au împrăștiat, apoi s-au aliniat în castele fanteziste.
3) Stele gălbui rare au pâlpâit între nori și cerul s-a luminat treptat la orizont.
4) Sporii ciupercilor cu capac sunt foarte mici și ușori și sunt transportați de fluxul de aer.
5) Se vedeau doar trunchiurile albe ale celor mai apropiati mesteacani si o bucata din alee.
6. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Într-un crâng de tei joase și alun, au crescut pe scară largă.
2) Noaptea, pământul s-a răcit rapid și în zori stepa a fost acoperită cu o brumă de scurtă durată.
4) A fost iubit nu atât pentru mintea lui sublimă, cât pentru un fel de naivitate emoționantă și capacitatea de a fi surprins de orice.
5) Perle de râu de culoare albicioasă sau galbenă se găsesc în lacurile cu apă limpede.
7. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Un fulger strălucitor a zvâcnit cerul și am văzut un puț înnorat de fum deasupra ferestrei.
2) Nobilul ideal trebuia să semene cu eroul romanelor cavalerești și cu personajul istoriei antice și cu predicatorul creștin.
3) Profesorul de desen a atras atenția asupra abilităților și înclinațiilor băiatului și i-a convins pe părinți să trimită copilul la o școală de pictură.
4) Locuitorii de vară merg leneși sub umbrele sau stau la umbra copacilor.
8. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Cavalerii trebuiau să fie capabili să lupte și să se apere pe ei înșiși și pe rege.
2) Țăranii plăteau chiria pământului cu bani sau hrană.
3) În perioada sărbătorilor, în piața orașului se țineau atât parade sportive, cât și spectacole de teatru.
4) Fețe de masă și șervețele de culori reci și sumbre nu trebuie folosite pentru aranjarea mesei.
5) Tinerii giganți de pin sunt îndreptați către cerul albastru, iar acest lucru face ca întinderile câmpului de aur să pară și mai largi.
9. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Apoi Ivan a tras cu toată puterea de mânerul dispozitivului și l-a rupt.
2) Muzicianul a adus melodii care au atins sufletul la flaut prezentat lui și vocea ei pură a zburat peste întinderea râului spre cerul foarte albastru.
3) Păsări mari albe fie se rotesc deasupra apei, fie se așează să se odihnească pe pietre sau plutesc încet și maiestuos de-a lungul râului.
4) Acest crâng și frumoasa fațadă a casei s-au reflectat în suprafața apei a lacului și a unui mic râu.
5) Lev Shcherba, absolvent al Facultății de Istorie și Filologie a Universității din Sankt Petersburg, a primit o medalie de aur pentru munca sa strălucită în lingvistică și i s-a oferit să rămână la universitate.
10. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Un nor în est a crescut și a cucerit vestul și sudul.
2) Era toamnă și plictisitor și trist și gri.
3) În murmurul pârâului se aud melodii triste de despărțire de vară și cântări vesele despre nevoia de odihnă de iarnă înainte de răscoala primăverii care vine.
4) La intrarea în această instituție, trebuie să prezentați un pașaport sau un alt document.
5) Nu am putut sta acasă și am decis să ne vizităm vechii prieteni.
Sarcina 15 - 3
1. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) La pictura cu guașă, pensulele plate și rotunde au un avantaj.
2) Am scos din sertarul biroului liste grele cu romanul și caietele cu ciorne și am început să le ard.
3) Inima tremură și bate brusc, apoi se îneacă iremediabil în amintiri.
4) Poți iubi un izvor sau o potecă, un lac liniștit sau o pădure deasă, o noapte albastră sau o dimineață strălucitoare.
5) Noaptea a stins rapid culorile fabulos de delicate ale amurgului și a umplut pădurile cu întuneric negru fierbinte.
2. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Dimineața devreme este în plină desfășurare și primăvara respiri ușor și bucuros.
2) Seara, copiii și adulții se adunau la masă și citeau cu voce tare.
3) Imaginile și simbolurile tradiționale, tehnicile și culorile sunt folosite în artă.
4) Păsările au fost speriate de cineva sau au părăsit complet aceste locuri.
5) Am văzut doar bătălia și am auzit vuietul neîncetat al canonadei
3. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Savinov a aprins câteva lumânări și acum a fost posibil să luăm în considerare decorul sufrageriei
2) Am văzut doar vârfurile copacilor și marginea șerpuitoare a coastei.
3) Bruma s-a întins pe acoperișurile caselor și pe frunzișul copacilor și a strălucit în soare mult timp.
4) A trecut o ploaie scurtă și străzile au mirosit a dulceață amară a mugurilor de mesteacăn.
5) Seara fie se plimbă de-a lungul malului râului, fie poartă conversații pe îndelete în foișorul de pe vârful dealului, fie merg la o piesă la teatrul local de teatru.
4. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Unele specii de animale pot servi ca indicatori ai temperaturii aerului, apei și solului.
2) Ambergris a fost găsit cel mai adesea pe țărmuri sau în apropierea insulelor mărilor tropicale.
3) Cu atenție și dragoste, artistul a pictat casa în sine, mobilierul din ea și hainele personajelor.
4) Stasov a acționat cu o energie și un entuziasm deosebit ca critic de artă și muzică.
5) Sunetele viorii se auzeau ocazional în amurgul nopții și se dizolvau treptat în zgomotul surfului.
5. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Prin comportamentul unor animale, oamenii pot determina apropierea furtunilor și furtunilor sau apariția vremii fără nori.
2) Într-o zi însorită, desișurile de polipi corali unici și coloniali sunt clar vizibile prin apa limpede a mărilor tropicale calde.
3) Libelulele cu aripi ușoare pot fi admirate lângă lacuri sau iazuri.
4) În portret, artiștii se străduiesc nu numai să surprindă corect aspectul unei persoane, ci și să transmită lumea sa interioară.
5) Tablou de M. Vrubel Liliac
Direct din expoziție, a fost cumpărat de P. M. Tretiakov și de mai bine de o sută de ani se află în expoziția permanentă a Galerii Tretiakov.
6. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Artiștii și sculptorii au portretizat eroii miturilor și legendelor în poziții memorate.
2) La mijlocul anilor 50 ai secolului XX, a devenit necesar să crească nu numai perle în moluște, ci și moluștele înseși.
3) Niciuna dintre creaturile vii din lumea terestră nu se poate compara nici ca frumusețe sau strălucire cu polipii de corali.
4) Poezia naturii și a vieții înconjurătoare l-a atras pe tânărul scriitor mult mai mult decât poezia monumentelor antice și a ruinelor antice.
5) Brusc ploi abundente s-au revărsat în pâraie și s-au rostogolit una după alta tunete.
7.
1) Pictura artistică a țesăturilor există încă din anii 30 ai secolului XX și pe parcursul existenței sale a primit o largă recunoaștere.
2) Pe malurile de nisip ale unui râu sau lac, dacă se dorește, puteți găsi cochilii de bivalve de moluște.
3) În timpul campaniei din Crimeea, a văzut eroismul poporului și nenumăratele nenorociri și nenorociri ale războiului.
4) Cu strălucirea și multicolorul lor, anemonele umbră frumusețea plantelor tropicale și a păsărilor și fluturii colorați care flutură deasupra lor.
5) O mulțime de scene amuzante și triste familiare și neașteptate au fost întipărite în memoria tenace a băiatului.
8. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă
1) Într-un an slab, poți să mergi sute de kilometri prin taiga și să nu auzi strigătele unui spărgător de nuci sau mormăitul chipmunks.
2) Există multe golfuri și golfuri închise în Primorye.
3) A. Kh. Vostokov a fost ales membru cu drepturi depline și de onoare al multor societăți științifice ruse și străine.
4) În depărtare, valurile mării păreau fie albastre, fie verzi, fie albastru închis.
5) Ultimele frunze uscate cad la pământ din vârfurile copacilor și nu poți păși pe poteci în octombrie
9. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Se aud doar urletul vântului în angrenaj și bubuitul liniștit al mării.
2) Toate aceste sunete erau ciudat de frumoase și triste și păreau începutul unui basm minunat.
3) Fiodor a visat constant la lumini, fie în dreapta, fie în stânga.
4) Nu exista emoție sau teamă în mișcările Annei.
5) În sufragerie s-au auzit sunetul măsurat al unui ceas vechi și șoapta inexpresivă a cuiva.
10. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Copacii dormeau și doar soarele îi putea trezi din somnul lor tânăr de iarnă.
2) Vasnețov a studiat cu atenție tehnica antică a picturii icoanelor rusești și, ulterior, unele dintre tehnicile acesteia au fost aplicate de el în lucrările sale despre picturile istorice.
3) Legătura ilogică a cuvintelor creează un efect psihologic deosebit și atrage atenția cititorului și îmbunătățește imaginea.
5) Definirea tuturor mineralelor începe cu stabilirea culorii lor, iar mineralogii, bijutierii, tăietorii și tăietorii de pietre trebuie să învețe să surprindă și să înțeleagă nuanțele de culoare.
Sarcina 15 - 4
1. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Tabla metalică este folosită pentru a face cutii și ustensile pentru mașini și instrumente.
2) Tinichigerii trebuie să cunoască structura diferitelor mașini și dispozitive pentru prelucrarea tablelor și să poată lucra la acestea.
3) Adezivul pentru lemn este produs sub formă de granule sau plăci solide cu o suprafață lucioasă.
4) Nu ne-am culcat multă vreme și am admirat nici cerul, nici marea.
5) Mi-a plăcut orașul pentru locația sa și mă plimbam des de-a lungul digului de-a lungul râului maiestuos.
2. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Soarele a ajuns la marginea pământului și s-a răspândit pe cer cu o strălucire de cireș.
2) Artistul a pictat atât peisaje urbane, cât și rurale.
3) A trebuit să-mi aștept rândul și să ascult involuntar conversații plictisitoare și deja plictisitoare.
4) La budgerigars, creșterea de la baza ciocului poate fi albastră sau albastră.
5) Antichitatea în Grecia a apărut înaintea lui V. A. Serov în cea mai pură formă, iar artistul a perceput această țară ca pe un vis de mare artă realizată.
3. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Fulgerele strălucitoare au distorsionat cerul () și am văzut un puț înnorat și fumuriu deasupra ferestrei.
2) Participii sunt capabili să descrie atât la figurat un obiect sau un fenomen, cât și să-și prezinte semnul în dinamică.
3) Legătura ilogică a cuvintelor creează un efect psihologic deosebit și atrage atenția cititorului și îmbunătățește imaginea.
4) Destul de curând s-a stabilit în această zonă și s-a împrietenit cu vecinii săi.
5) Lucrarea a decurs rapid și vesel și a fost finalizată la timp.
4. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) O ploaie abundentă s-a revărsat în pâraie și s-au rostogolit una după alta tunete.
2) În serile lungi de toamnă citim cu voce tare sau pur și simplu stăm lângă șemineu.
3) Cavalerii fie au cucerit orașe noi, fie și-au pierdut toate achizițiile, apoi s-au pregătit din nou pentru campanii.
4) Lucrurile lui Pușkin duc o viață specială, iar curatorii muzeelor citesc scrisorile ascunse în ele.
5) Există diverse versiuni și ipoteze despre originea și semnificația numelui acestei plante.
5. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) După cină, bunica a ieșit pe balcon fie cu tricotat, fie cu cusut.
2) În secolul al XIX-lea, știința și producția s-au dezvoltat rapid în Europa și America.
3) În spatele ceții înzăpezite nu se vede nici un câmp, nici stâlpi de telegraf, nici o pădure.
4) Bogații nu trăiesc în sărăcie, ci se plâng.
5) Am lucrat jumătate de an în nisipuri și le-am evaluat corespunzător.
6. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă
1) Eroul romanului iubea călătoriile și aventura și, în același timp, s-a străduit pentru confort și confortul familiei.
3) Cuvintele din argo se încadrează atât din tradiție, cât și din sfera utilizării rezonabile a cuvintelor și uniformitatea vorbirii.
4) Pentru a convinge cititorul de corectitudinea aprecierilor sale, autorul revistei poate folosi atât metode de analiză științifică, cât și mijloace de exprimare artistică.
7. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă
1) De trei ori a iernat la Mirny și de fiecare dată întoarcerea acasă i se părea limita fericirii umane.
2) Fiecare aspen din pădure sau de la hotar toamna mi se pare un fel de plantă fantastică.
Ghicim și admirăm întinderile nesfârșite și pentru o anumită cunoaștere a lumii din jurul nostru.
4) În spatele ceții înzăpezite nu se vede nici câmpul, nici stâlpii de telegraf, nici pădurea.
5) Artistul a călătorit în jurul Golfului Finlandei și al Mării Negre și și-a reflectat impresiile în multe pânze
8. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă
1) Și în ploaie și în vântul rece și într-o furtună, este bucuros să te întorci acasă cu un coș plin de ciuperci.
2) Acest pământ al cărărilor necălcate și al animalelor și păsărilor neînfricate are o mare atracție.
3) Fiecare aspen din pădure sau de la hotar toamna mi se pare un fel de plantă fantastică.
4) Comploturile pentru lucrările decembriștilor au fost determinate atât de problemele actuale ale vieții moderne, cât și de evenimentele istoriei naționale.
5) Au mai rămas doar câteva minute până la plecarea trenului și a devenit din ce în ce mai trist de la viitoarea despărțire.
9. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă
1) După cină, bunica a ieșit la balcon cu tricotat sau cusut.
2) Soarele răsare din spatele norilor și inundă pădurea și câmpul cu lumină caldă.
3) Se vedeau doar siluetele copacilor și acoperișurile întunecate ale șopronelor.
4) Capacitatea de a naviga în timp este atât la animale, cât și la plante.
5) Cozi de cal zdrăngănind vesel s-au repezit printre formația de cai și s-au repezit înainte din urletul de trâmbiță al cailor comandanților.
10. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) În secolul al XV-lea, atât tunurile grele erau folosite pentru asediul cetăților, cât și tunurile ușoare erau folosite în luptele de câmp.
2) Cuvântul exprimă gânduri și poate servi la unirea și separarea oamenilor.
3) Michelangelo a înfățișat oameni cu un corp puternic și o voință puternică, îndrăzneți și nestăpâniți, calmi și hotărâți.
4) În vocea vicleană, răutăcioasă și neobișnuit de lirică a balalaikei rusești, se aude priceperea bufonistă a primilor muzicieni din Rusia.
5) Din cauza unei combinații de circumstanțe de după revoluție, Kuprin a ajuns în exil și timp de aproape douăzeci de ani a căutat cu pasiune să se întoarcă în Rusia.
Sarcina 15 - 5
1. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Condițiile climatice ale regiunii afectează atât arhitectura clădirilor, cât și amenajarea apartamentelor.
2) Pentru dezvoltarea de noi modele de tehnologie sunt necesare atât echipamente, cât și muncitori cu înaltă calificare, atât personal ingineresc, cât și personal tehnic și uzine experimentale.
3) Produsele multor fabrici de mașini sunt greu de transportat din cauza greutății mari sau a dimensiunilor mari.
4) În timpul excursiilor și cercetărilor botanice în multe regiuni și regiuni s-au făcut observații și s-au colectat informații despre utilizarea plantelor în medicina populară.
5) Focul unui foc se aprinde și apoi se stinge.
2. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Cuvintele generalizatoare trebuie să vină înaintea membrilor omogene sau după ei.
2) Pentru iluminarea festivă s-au folosit atât ghirlande electrice, cât și felinare.
3) Noaptea vântul se înfurie și bate la fereastră.
4) Un bun specialist se bazează pe cunoștințele fundamentale și pe capacitatea de a lucra.
5) Nu a fost nicio muncă de urgență și Danilov a lăsat o parte din personal să iasă la plimbare.
3. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Dinspre raion a suflat o adiere și a devenit imediat proaspătă.
2) Printre artizani se numărau țesători și armurieri și cioplitori de oase.
3) Blana puternică
În jurul planetei noastre este formată din protoni și electroni liberi și este împărțită în două centuri.
4) Cazurile și cazurile m-au torturat complet.
5) Încurcătura pădurii de poteci s-a încheiat și s-a deschis o mare întindere.
4. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Iese din primăvară și pleacă toamna târziu.
2) Era un zgomot în capul meu, fie din urletul și șuieratul furtunii, fie din emoția veselă.
3) Am văzut în depărtare câțiva copaci și umbrele norilor mânate de vânt alergând de-a lungul ierbii umede.
4) Ascultă liniștea și atunci toamna pădurii îți va arăta toate bogățiile ei.
5) Pentru a verifica ortografia unei vocale neaccentuate a rădăcinii, trebuie să schimbați cuvântul sau să alegeți unul înrudit.
5. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Soarele umed a răsărit peste luncă și sufletul a fost lovit de tăcere.
2) Armata bizantină a depășit inamicul atât ca număr, cât și ca armament.
3) Mă duc acasă și pe drum mă gândesc din nou la toate de la început până la sfârșit.
4) Și sulița și săgețile și toba erau încă în wigwam.
5) Unitatea frazeologică poate include cuvinte învechite sau cuvinte în sens figurat.
6. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă .
1) Literatura are nevoie atât de scriitori talentați, cât și de cititori talentați.
2) Într-o lecție de test sau un examen oral, încercați să vă construiți răspunsul sub forma unei afirmații coerente.
3) La prima zăpadă în plantații de aspeni și mesteacănuri se întâlnesc urme de iepuri și veverițe.
4) Pădurea și câmpul și lunca înflorită sunt inundate de soare.
5) Fata a fost prinsă, dacă nu de supărare, atunci de neplăcere evidentă față de ea însăși.
7. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Caravela avea trei catarge cu pânze drepte și oblice și se putea deplasa în direcția corectă chiar și cu vânt în față.
2) Frunze de toate culorile sunt presărate în pădure și între ele te aștepți să vezi ciuperci.
3) În patul de flori s-au plantat maci strălucitori și lalele delicate și gălbenele zâmbete.
4) Reprezentanții inteligenței s-au străduit întotdeauna pentru acuratețea semantică și expresivitatea vorbirii, au luptat împotriva distorsiunii și înfundarii limbii lor materne.
5) Petalele gălbui sau roz ale acestei plante cresc singure sau în perechi.
8. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Scopurile astrologilor și alchimiștilor au fost fantastice, dar observațiile și experimentele lor au contribuit la acumularea de cunoștințe atât în astronomie, cât și în chimie.
2) În secolul al XII-lea, pictorii pictau tablouri cu vopsele sau cerneală pe suluri de mătase sau hârtie.
3) Pe stradă tot luna decembrie, apoi zăpadă, apoi ploaie...
4) Caravela avea trei catarge cu pânze drepte și oblice și se putea deplasa în direcția corectă chiar și cu vânt în față.
5) Nori cenușii au acoperit tot cerul și lumina rece a unei zile de toamnă i-a cernut cu moderație.
9. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Publiciștii și scriitorii contemporani au scris și continuă să scrie despre locul câinelui în viața umană.
2) Petalele gălbui sau roz ale acestei plante cresc singure sau în perechi.
3) În patul de flori s-au plantat maci strălucitori și lalele delicate și gălbenele șuvioase.
4) Reprezentanții inteligenței s-au străduit pentru acuratețea semantică și expresivitatea vorbirii, au luptat împotriva distorsiunii și înfundarii limbii lor materne.
5) Mitul despre eficacitatea detectorului de minciuni este susținut puternic atât de către examinatorii poligraf, cât și de alte structuri interesate.
10. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) O noapte continuă care se mișca în întuneric se uita sub fiecare acoperiș.
2) A fost iubit nu atât pentru mintea lui sublimă, cât pentru un fel de naivitate emoționantă și capacitatea de a fi surprins de toate.
3) Ierburile și florile miroseau fierbinte și dulce în cuptor.
4) Perle de râu de culoare albicioasă sau galbenă se găsesc în lacurile cu apă limpede.
5) Ignorul în mânie certa știința și studiul și progresul tehnic.
10. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.
1) Stelele mari tremurau cu genele în mijlocul nopții negre și fasciculul albastru de la far se ridica
stâlp subțire.
2) Lampioanele albastre și roșii, roz și albastre, galbene și verzi au strălucit și sclipeau pe ghirlandele de Anul Nou.
3) Gândește-te la orice număr și mărește-l cu trei.
4) Nu poți spune prea multe despre apă, vânt, ceață și puțin adâncime.
5) Joseph Brodsky a scris opt cărți de poezie și acum se pregătesc altele noi pentru publicare în fiecare an.
culegeri din poezia și proza lui.
|
Răspuns |
|
31. Indicați explicația corectă pentru virgulă sau absența acesteia în propoziție:
De trei ori a iernat la Mirny () și de fiecare dată întoarcerea acasă i se părea limita fericirii umane.
1) O propoziție compusă, înainte de unirea ȘI, nu este necesară virgulă.
2) O propozitie simpla cu membri omogene, inainte de unire SI, nu este nevoie de virgula.
3) O propoziție compusă, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.
4) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.
32. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție?
Ippolit Matveevici (1) înfundat de rușine (2) a stat sub salcâm și (3) fără să se uite la umblători (4) a repetat trei fraze memorate.
1) 1, 2 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4
33. Cum se explică setarea colonului în această propoziție?
În tabăra turistică nou organizată, munca era în plină desfășurare: oamenii cărau lemne de foc, montau corturi, despachetau marfa.
1) A doua parte a propoziției complexe de non-uniuni explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
2) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică condiția celor spuse în partea a doua.
3) Cuvântul generalizant stă înaintea membrilor omogene ai propoziției.
34. Indicați propoziția în care trebuie să puneți o virgulă. (Fără semne de punctuație.)
1) Tabla metalică este folosită pentru a face cutii și ustensile pentru mașini și instrumente.
2) Tinichigerii trebuie să cunoască structura diferitelor mașini și dispozitive pentru prelucrarea tablelor și să poată lucra la acestea.
3) Adezivul pentru lemn este produs sub formă de granule sau plăci solide cu o suprafață lucioasă.
4) Nu ne-am culcat multă vreme și am admirat nici cerul, nici marea.
35. Indicați propoziția în care trebuie să puneți o virgulă. (Fără semne de punctuație.)
1) Individualitatea scriitorului se manifestă chiar și în preferința pentru unul sau altul epitet de culoare.
2) Aproape fiecare sculptor francez a lucrat simultan în genurile istorico-mitologice și portret și peisaj.
3) Verdele ar putea descrie în detaliu atât cotul râului, cât și locația caselor, atât păduri vechi de secole, cât și orașe confortabile de pe litoral.
4) Pădurea foșnea acum legănător și melodios, apoi impetuos și neliniştit.
36. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziții?
Pentru scriitorii secolului al XVIII-lea (1) desigur (2) era evidentă diferența esențială dintre „utilizarea vie” colocvială de atunci și vechea limbă literară. Această limbă literară s-a corelat cu limba vorbită rusă (3) după lingviști (4) la fel ca limba trecutului cu limba modernă.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3
37. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție?
Portretul lui V. Lopukhina (1) îmbinând (2) o înfățișare frumoasă și în același timp golul spiritual (3) devine un mister (4) ascunderea (5) adevărata intenție a artistului.
1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4, 5
38. Cum se explică setarea colonului în această propoziție?
Oamenii sunt împărțiți în două feluri: unii gândesc mai întâi, apoi vorbesc și acționează, în timp ce alții vorbesc și acționează mai întâi și apoi gândesc.
1) Cuvântul generalizant stă înaintea membrilor omogene ai propoziției.
2) A doua parte a propoziției complexe de non-unire explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
3) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică condiția celor spuse în partea a doua.
4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte.
40. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție?
Configurați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Un fulger strălucitor a zvâcnit cerul și am văzut un puț înnorat de fum deasupra ferestrei.
2) Nobilul ideal trebuia să semene cu eroul romanelor cavalerești și cu personajul istoriei antice și cu predicatorul creștin.
3) Profesorul de desen a atras atenția asupra abilităților și înclinațiilor băiatului și i-a convins pe părinți să trimită copilul la o școală de pictură.
4) Locuitorii de vară merg leneși sub umbrele sau stau la umbra copacilor.
5) Antichitatea în Grecia a apărut înaintea lui V.A. Serov în forma sa cea mai pură, iar artistul a perceput această țară ca un vis de mare artă realizată.
Explicație (vezi și Regula de mai jos).
Aici este ortografia corectă.
1) Un fulger strălucitor a zvâcnit cerul și am văzut un puț înnorat și fumuriu deasupra ferestrei.
2) Nobilul ideal trebuia să semene cu eroul romanelor cavalerești, cu personajul istoriei antice și cu predicatorul creștin.
3) Profesorul de desen a atras atenția asupra abilităților și înclinațiilor băiatului și și-a convins părinții să trimită copilul la o școală de pictură.
4) Locuitorii de vară merg leneși sub umbrele sau stau la umbra copacilor.
5) Antichitatea în Grecia a apărut înaintea lui V.A. Serov în forma sa cea mai pură, iar artistul a perceput această țară ca un vis de mare artă realizată.
Tezele 1 și 5 din BSC.
Răspuns: 1 și 5
Răspuns: 15|51
Relevanță: 2016-2017
Dificultate: normal
Secțiunea codificatoare: semne de punctuație în SSP și o propoziție cu membri omogene
Regula: Sarcina 16. Semnele de punctuație în SSP și într-o propoziție cu membri omogene
PUNCUNCIE ÎN PROPOZIȚIE COMPUSĂ ȘI ÎN PROPOZIȚIE CU MEMBRI OMOGENI
În această sarcină, sunt testate cunoștințele a două punctograme:
1. Virgule într-o propoziție simplă cu membri omogene.
2. Virgulele într-o propoziție compusă, ale căror părți sunt legate prin uniuni coordonate, în special, uniunea I.
Ţintă: găsiți DOUĂ propoziții în care trebuie să puneți O virgulă în fiecare. Nu două, nu trei (și asta se întâmplă!) virgule, ci una. În acest caz, este necesar să se indice numerele acelor propoziții în care s-a plasat virgula lipsă, deoarece există astfel de cazuri în care propoziția are deja virgulă, de exemplu, cu turnover adverbial. Nu o numărăm.
Nu trebuie să căutați virgule la diferite ture, cuvinte introductive și în NGN: conform specificației, în această sarcină sunt verificate doar trei punctograme indicate. Dacă propoziția are nevoie de virgule pentru alte reguli, acestea vor fi deja plasate
Răspunsul corect va fi două numere, de la 1 la 5, în orice succesiune, fără virgule și spații, de exemplu: 15, 12, 34.
Legendă:
OC - membri omogene.
SSP este o propoziție compusă.
Algoritmul de execuție a sarcinii ar trebui să fie după cum urmează:
1. Determinați numărul de baze.
2. Dacă propoziția este simplă, atunci găsim în ea TOATE seriile de termeni omogene și ne întoarcem la regulă.
3. Dacă există două baze, atunci aceasta este o propoziție complexă și fiecare parte este considerată separat (a se vedea paragraful 2).
Nu uitați că subiectele și predicatele omogene NU creează o propoziție complexă, ci o propoziție simplă și complicată.
15.1 PUNICAREA CU MEMBRII OMOGENI
Membrii omogene ai unei propoziții sunt acei membri care răspund la aceeași întrebare și se referă la același membru al propoziției. Membrii omogene ai unei propoziții (atât principale, cât și secundare) sunt întotdeauna legați printr-o legătură de coordonare, cu sau fără o uniune.
De exemplu: În „Anii copilăriei lui Bagrov nepotul” S. Aksakov descrie atât imagini de vară, cât și de iarnă ale naturii rusești cu un entuziasm cu adevărat poetic.
În această propoziție, există un rând de OC, acestea sunt două definiții omogene.
Într-o propoziție pot exista mai multe rânduri de membri omogene. Da, în propunere Curând, o ploaie puternică a lovit și s-a acoperit cu zgomotul râurilor de ploaie și rafale de vânt și gemetele unei păduri de pini. două rânduri: două predicate, lovit și acoperit; două completări, rafale și gemete.
Notă: fiecare rând de OC are propriile reguli de punctuație.
Luați în considerare diverse scheme de propoziții cu OC și formulați regulile de stabilire a virgulelor.
15.1.1. Un număr de membri omogene, legați NUMAI prin intonație, fără uniuni.
Schema generala: OOO .
Regula: dacă două sau mai multe OC-uri sunt conectate numai prin intonație, se pune o virgulă între ele.
Exemplu: galben, verde, roșu merele.
15.1.2 Doi membri omogene sunt legați prin uniunea ȘI, DA (în sensul ȘI), SAU, SAU
Schema generala: O și/da/ori/sau O .
Regula: dacă două PE sunt conectate printr-o singură uniune ȘI / DA, nu se pune virgulă între ele.
Exemplul 1: Natura moartă înfățișează galben și roșu merele.
Exemplul 2: Peste tot era întâlnită vesel și prietenos..
Exemplul 3: Doar tu și cu mine vom rămâne în această casă.
Exemplul 4: Voi gati orez cu legume sau pilaf .
15.1.3 Ultimul CO adăugat de sindicatul I.
Schema generala: O , O și O .
Regula: Dacă ultimul membru omogen este alăturat prin unire și, atunci nu se pune virgulă în fața acestuia.
Exemplu: Natura moartă înfățișează galben, verde și roșu merele.
15.1.4. Există mai mult de doi membri omogene și uniunea Și repetat de cel putin doua ori
Regula: Pentru diferite combinații de combinații aliate (clauza 15.1.2) și non-uniune (clauza 15.1.1) a membrilor omogene ai propunerii, se respectă regula: dacă există mai mult de doi membri omogene și uniunea Și se repetă de cel puțin două ori, apoi se pune o virgulă între toți membrii omogene
Schema generala: Oh, și Oh, și Oh.
Schema generala: și O și O și O.
Exemplul 1: Natura moartă înfățișează galben și verde și roșu merele.
Exemplul 2: Natura moartă înfățișează și galben și verde și roșu merele.
Exemple mai complexe:
Exemplul 3: Din casă, din copaci, și din porumbel, și din galerie- umbrele lungi fugeau departe de tot.
Două uniuni și patru puncte. Virgulă între OCH.
Exemplul 4: Era trist în aerul de primăvară și pe cerul întunecat și în mașină. Trei sindicate și, trei och. Virgulă între OCH.
Exemplul 5: Case și copaci și trotuare erau acoperite de zăpadă. Două uniuni și, trei och. Virgulă între OCH.
Rețineți că nu există nicio virgulă după ultimul EP, pentru că nu este între OC, ci după el.
Această schemă este adesea percepută ca eronată și inexistentă, țineți cont de acest lucru atunci când finalizați sarcina.
Notă: această regulă funcționează numai dacă unirea AND se repetă într-un rând de OC, și nu în întreaga propoziție.
Luați în considerare exemple.
Exemplul 1: Seara se adunau la masa copii si adultiși citește cu voce tare. Câte rânduri? Două: copii si adulti; adunat și citit. Unirea nu se repetă în fiecare rând, se folosește o dată. Prin urmare, virgulele NU se pun conform regulii 15.1.2.
Exemplul 2: Seara, Vadim s-a dus în camera lui și s-a așezat recitit scrisoare și scrieți un răspuns. Două rânduri: stânga și așezat; s-a așezat (de ce? cu ce scop?) să recitească și să scrie.
15.1.5 Membrii omogene sunt legați prin uniunea A, DAR, DA (= dar)
Schema: O, a/nu/da O
Regula: În prezența uniunii A, DAR, DA (=dar), se pun virgule.
Exemplul 1: Elevul scrie repede, dar neglijent.
Exemplul 2: Bebeluşul nu a mai scâncit, ci a plâns nestăpânit.
Exemplul 3: Bobină mică, dar prețioasă.
15.1.6 Cu membri omogene, uniunile se repetă NU NU; NU ASTA, NU ASTA; ASTA, ASTA; SAU ORICE; SAU SAU
Schema: O, sau O, sau O
Regula: cu o dublă repetare a altor uniuni (cu excepția Și) nici, nici; nu asta, nu asta; apoi, atunci; sau oricare; sau, sau se pune întotdeauna o virgulă:
Exemplul 1: Și bătrânul se plimba prin cameră, acum fredonând psalmi pe un ton mic, acum instruindu-și fiica în mod impresionant.
Vă rugăm să rețineți că există, de asemenea, circumstanțe omogene și completări în propunere, dar nu le evidențiem pentru o imagine mai clară.
Nu există virgulă după predicatul „paced”! Dar dacă în loc de unire ȘI CEL, ȘI ACEA ar fi doar ȘI, erau trei virgule (conform regulii 15.1.4)
15.1.7. Cu membri omogene, există uniuni duble.
Regula: La uniuni duble, o virgulă este plasată înaintea celei de-a doua părți. Acestea sunt sindicate atât... cât și; nu numai dar; nu atât... cât; cum... atât de mult; deși... dar; dacă nu... atunci; nu asta... dar; nu asta... dar; Nu numai că nu, ci mai degrabă... decat altii.
Exemple: Am o misiune la fel de de la judecător Asa de egală și de la toți prietenii noștri.
Verde era Nu numai mare pictor peisagist și povestitor, dar Era încă și psiholog foarte subtil.
mămică nu aia furios, dar era încă nemulţumită.
La Londra sunt ceturi dacă nuîn fiecare zi , apoiîntr-o zi cu siguranță.
El a fost nu atat de mult dezamăgit , câți surprins de situație.
Vă rugăm să rețineți că fiecare parte a uniunii duble este ÎNAINTE de OC, ceea ce este foarte important de luat în considerare la finalizarea sarcinii 7 (tip „eroare pe membri omogene”), ne-am întâlnit deja cu aceste uniuni.
15.1.8. Adesea, membrii omogenei sunt conectați în perechi
Schema generala: Schema: O si O, O si O
Regula: Când se combină membrii secundari ai unei propoziții în perechi, o virgulă este plasată între perechi (uniunea ȘI acționează local, doar în cadrul grupurilor):
Exemplul 1: Alei plantate cu liliac și tei, ulmi și plopi duceau la o platformă de lemn.
Exemplul 2: Cântecele erau diferite: despre bucurie și tristețe, despre ziua trecută și despre ziua viitoare.
Exemplul 3: Cărți de geografie și ghiduri turistice, prieteni și cunoștințe ocazionale ne-au spus că Ropotamo este unul dintre cele mai frumoase și sălbatice colțuri ale Bulgariei.
15.1.9.Nu sunt omogene, prin urmare nu sunt separate prin virgule:
Un număr de repetări care au o nuanță intensificatoare nu sunt membri omogene.
Și zăpada a venit și a plecat.
De asemenea, predicatele compuse simple nu sunt omogene.
A spus așa, mă duc să verific.
Frazeologismele cu uniuni repetate nu sunt membri omogene
Nici asta, nici aia, nici pește, nici carne; nici lumină, nici zori; nici zi, nici noapte
Daca oferta contine definiții eterogene, care stau în fața cuvântului fiind explicat și caracterizează un obiect din laturi diferite, este imposibil să se introducă o unire între ele și.
Un bondar auriu adormit s-a ridicat deodată din adâncurile florii.
15.2. SEMNELE DE PUNCIAȚIE ÎN PROPOZIȚIA COMPUSĂ
Propozițiile compuse sunt propoziții complexe în care propozițiile simple sunt egale ca înțeles și sunt conectate prin conjuncții coordonate. Părțile unei propoziții compuse nu depind unele de altele și formează un întreg semantic.
Exemplu: De trei ori a iernat la Mirny și de fiecare dată întoarcerea acasă i se părea limita fericirii umane.
În funcție de tipul uniunii de coordonare care leagă părțile de propoziție, toate propozițiile compuse (CSP) sunt împărțite în trei categorii principale:
1) SSP cu uniuni de legătură (și; da în sensul și; nici ... nici; de asemenea; de asemenea; nu numai ..., ci și; ambele ..., și);
2) BSC cu uniuni dezbinătoare (care ..., atunci; nu că ..., nu că; sau; sau; fie ..., sau);
3) SSP cu uniuni opuse (a, dar, da în sensul de dar, totuși, dar, dar, numai, la fel).
15.2.1 Regula de bază pentru setarea unei virgule în SSP.
O virgulă între părți ale unei propoziții complexe este plasată conform regulii de bază, adică ÎNTOTDEAUNA, cu excepția condițiilor speciale care limitează efectul acestei reguli. Aceste condiții sunt discutate în partea a doua a regulii. În orice caz, pentru a determina dacă o propoziție este complexă, este necesar să-i găsim fundamentele gramaticale. Ce ar trebui luat în considerare în acest caz:
a) Nu întotdeauna fiecare propoziție simplă poate avea atât un subiect, cât și un predicat. Deci, frecvența propozițiilor cu una parte impersonală, cu predicatul în oferta personala nedeterminata. De exemplu: Avea mult de lucru și știa asta.
Schema: [a fi] și [el știa].
Soneria a sunat și nimeni nu s-a mișcat.
Schema: [au sunat] și [nimeni nu s-a mișcat].
b) Subiectul poate fi exprimat prin pronume, atât de personal, cât și de alte categorii: Am auzit deodată o voce dureros de familiară și m-a readus la viață.
Scheme: [am auzit] și [s-a întors]. Nu pierdeți un pronume ca subiect dacă dublează subiectul din prima parte! Acestea sunt două propoziții, fiecare cu propria bază, de exemplu: Artistul cunoștea bine toți invitații și a fost puțin surprins să vadă o față necunoscută pentru el.
Schema: [Artistul era familiar] și [a fost surprins]. Comparați cu o construcție similară într-o propoziție simplă: Artistul cunoștea bine toți invitații și a fost puțin surprins să vadă o față necunoscută pentru el.[O Skaz și O Skaz].
c) Întrucât o propoziție complexă este formată din două simple, este probabil ca fiecare dintre ele să aibă membri omogene în componența sa. Virgulele se pun atât după regula membrilor omogene, cât și după regula unei propoziții compuse. De exemplu: Frunze purpuriu, auriu a căzut tăcut la pământ, iar vântul le-a înconjurat în aer și le-a aruncat în sus. Schema de propoziții: [Frunzele au căzut] și [vânt O Skaz și O Skaz].
15.2.2 Condiții speciale pentru stabilirea semnelor într-o propoziție compusă
În cursul școlar al limbii ruse, singura condiție în care nu este plasată virgulă între părțile unei propoziții complexe este prezența membru minor comun.
Cel mai dificil lucru pentru elevi este să înțeleagă dacă există membru minor comun al unei pedepse, care va da dreptul de a nu pune virgulă între părți, sau nu există. General înseamnă referire atât la prima parte, cât și la a doua parte în același timp. Dacă există un membru comun, o virgulă nu este plasată între părțile SSP. Dacă este, atunci în a doua parte nu poate avea un termen minor similar, el este doar unul, stă chiar la începutul propoziției. Luați în considerare cazuri simple:
Exemplul 1: Un an mai târziu, fiica a mers la școală, iar mama a putut merge la muncă.
Ambele propoziții simple pot pretinde, în egală măsură, că sunt adverbul de timp „într-un an”. Ce s-a întâmplat intr-un an? Fiica a mers la școală. Mama a putut să meargă la muncă.
Rearanjarea termenului comun la sfârșitul propoziției schimbă sensul: Fiica mea a mers la școală, iar mama a putut merge la muncă un an mai târziu.Și acum acest membru minor nu mai este general, ci se referă doar la a doua propoziție simplă. Prin urmare, este atât de important pentru noi, în primul rând, locul unui membru comun, doar începutul propoziției , iar în al doilea rând, sensul general al propoziției.
Exemplul 2:Seara vântul s-a potolit și începe să înghețe. Ce s-a întâmplat Spre seara? Vântul s-a potolit. Începeți să înghețe.
Acum exemplu mai complex 1: La marginea orașului zăpada începuse deja să se topească și aici era deja o imagine de primăvară. Există două circumstanțe în propoziție, fiecare simplă are a lui. De aceea se pune o virgulă. Nu există un membru minor comun. Astfel, prezența unui al doilea membru minor de același tip (loc, timp, scop) în a doua propoziție dă dreptul de a pune virgulă.
Exemplul 2: Noaptea, temperatura mamei a crescut și mai mult și nu am dormit toată noaptea. Nu există niciun motiv să atribuim circumstanța „nopții” celei de-a doua părți a propoziției complexe, prin urmare se pune o virgulă.
Trebuie remarcat faptul că există și alte cazuri în care o virgulă nu este plasată între părți ale unei propoziții compuse. Acestea includ prezența unui cuvânt introductiv comun, o propoziție subordonată comună, precum și două propoziții personal nedefinit, impersonale, identice ca structură, exclamative. Dar aceste cazuri nu au fost incluse în sarcinile USE și nu sunt prezentate în manuale și nu sunt studiate în cursul școlar.
