Ethnos (din grecescul Ethnos - oameni) - un set stabil de oameni formați istoric pe un anumit teritoriu, care posedă trăsături comune, relativ stabile ale limbii, culturii, psihicului, precum și conștiința unității și diferenței lor față de alte entități similare, fixat în conștiința de sine (după Yu. W. Bromley)

Sunteți de acord cu afirmația autoarei despre rolul decisiv al mediului geografic în istoria țării și psihologia locuitorilor acesteia? Dă-mi o hartă a unei țări, contururile ei, clima, apele, vânturile - toată geografia ei fizică, dă-mi fructele ei naturale, flora, zoologia și mă angajez să spun dinainte ce fel de persoană este această țară, ce rol are aceasta. țara va juca în istorie, și nu întâmplător, ci de necesitate, și nu într-o epocă, ci epoci deloc. V.Kuzen

Comparați punctele de vedere ale lui O. Bauer și P. Sorokin asupra națiunii. Ce semne ies în evidență? Pe baza unei anumite producții și distribuiri a mijloacelor de existență, se naște și o anumită cultură spirituală... O națiune nu este întotdeauna altceva decât o comunitate culturală... O națiune este o colecție de oameni uniți printr-un destin comun într-un caracter comun... (O. Bauer) O națiune este o organizație multiconectată, solidară, un grup socio-cultural semiînchis, cel puțin parțial conștient de faptul existenței și unității sale. Acesta este un grup de indivizi care: 1) sunt cetățeni ai unui stat; 2) au un limbaj comun...; 3) ocupa un teritoriu comun pe care .... Strămoșii lor au trăit... P.A. Sorokin

Tendințe în dezvoltarea relațiilor naționale 1. Diferențierea este un proces de separare, divizare, opoziție a diferitelor grupuri etnice într-o varietate de moduri - dorința de auto-dezvoltare, independență națională, dezvoltarea culturii naționale 2. Dezvoltarea națională relaţiile în lumea modernă

Acesta este un proces de unificare treptată a diferitelor grupuri etnice prin sferele vieții publice Motivele integrării: 1. Interconectarea economică și politică a țărilor; 2. Imposibilitatea statelor de a trăi izolat, care este asociată cu schimbări fundamentale în economia aproape tuturor țărilor moderne Tendințe în dezvoltarea relațiilor naționale

Conflictul interetnic este una dintre formele de relații dintre comunitățile naționale, caracterizată printr-o stare de revendicări reciproce, opoziție deschisă a grupurilor etnice între ele, care tinde să sporească opoziția până la ciocniri armate, războaie deschise.

Modalități de soluționare a conflictelor interetnice 1. Conștientizarea inacceptabilității violenței, dezvoltarea respectului față de sentimentele naționale ale tuturor grupurilor etnice și popoarelor. 2. Urmărirea unei politici loiale, chibzuite, care ține cont de interesele tuturor popoarelor și naționalităților. 3. Crearea unor comisii, consilii și alte organizații internaționale eficiente pentru soluționarea pașnică a disputelor naționale. 4. Acordarea autonomiei naționale-culturale tuturor minorităților naționale interesate, care să le permită să-și păstreze obiceiurile, limba, cultura în general

„Plan-compendiu de științe sociale” pe tema „Națiuni și relații interetnice” Bunina Olga Vladimirovna

15.02.2017 Lecția în clasa a VIII-a

Scopul lecției:

oferind condiții pentru formarea unei personalități tolerante, ideea că în lumea modernă există o diversitate de națiuni, grupuri etnice, popoare.

Obiectivele lecției:

Să învețe să vadă diverse abordări ale rezolvării problemei interacțiunii interetnice și să-și exprime propriul punct de vedere asupra acestei probleme;

Să identifice cauzele conflictelor interetnice;

Să cultive un sentiment de toleranță și respect față de alte națiuni;

Tip de lecție: O lecție de a descoperi noi cunoștințe.

Echipament pentru lecție:

Prezentare, tabla magnetica

Carduri de sarcini.

Planul lecției:

1) Moment organizatoric (1-2 minute)

2) Testare, verificare reciprocă (5 min)

3) Etapa motivațională. Determinarea subiectului lecției (2-3 min)

4) Învățarea de materiale noi (20 de minute)

A) Situație problemă (5-7 min)

B) Munca creativă independentă (5 minute)

C) Lucrați cu textul manualului, materiale suplimentare. Autoformularea definițiilor: etnie, națiune, naționalitate (10 minute)

D) Lucrați cu un manual, exprimați ce este un conflict interetnic, cauzele acestuia (3 minute)

5) Fizminutka (1 minut)

6) Lucru creativ independent cu textul Constituției (10 minute)

7) Notare (3 min)

8) Tema pentru acasă (2 min)

9) Reflecție (2-3min)

Literatură:

1. Științe sociale. Clasa a 8-a: manual. pentru invatamantul general organizații / [L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, L. F. Ivanova și alții]; ed. L. N. Bogolyubov - ed. a IV-a. - M. Educație, 2016. - 255 p.

2. Constituția Federației Ruse (ținând cont de modificările aduse de Legile Federației Ruse privind modificările la Constituția Federației Ruse din 30 decembrie 2008 N 6-FKZ, din 30 decembrie 2008 N 7-FKZ , din 5 februarie 2014 N 2-FKZ, din 21 iulie 2014 N 11-FKZ), 2016.

Concepte de bază ale lecției: etnos, națiune, naționalitate, conflict interetnic.

În timpul orelor

Etapele lecției	Meseria de profesor	Munca elevilor
Organizarea timpului	Buna baieti! Aşezaţi-vă. Cine-i de serviciu astazi? Numiți pe cei care sunt absenți.	Profesorii salută și se așează. Însoțitorul îi cheamă pe cei absenți, se așează.
Etapa motivațională	Cu toții trăim într-una dintre cele mai multe, nu mă tem de acest cuvânt, state mari ca teritoriu. Aceasta, desigur, este Rusia. Dar Rusia nu este doar un teritoriu... Rusia este în primul rând oameni... Mai mult, oameni de origini și naționalități diferite. Videoclipul „Rusia este un stat multinațional”. Copiii formulează tema lecției. „Națiuni și relații internaționale”.	Notați numărul, tema lecției.
Situatie problematica	Acum vă voi spune o pildă și o vom discuta (Tema 3 la pagina 130). Pilda din antichitate povestește despre două triburi în război care trăiesc pe malurile opuse ale râului. S-a întâmplat că magicianul a întâlnit un bărbat dintr-un trib și i-a spus: „Îți voi da tot ce vrei, cu condiția ca reprezentantul tribului care locuiește pe cealaltă parte să primească de două ori mai mult”. Iar bărbatul a răspuns: „Scoate-mi un ochi”. Voia ca cel din tribul ostil să-și piardă ambii ochi. Despre ce crezi că este vorba în această pildă? Explicați cum evaluați răspunsul unei persoane la un vrăjitor? Am început cu bună știință lecția de astăzi cu asta. La urma urmei, relațiile dintre diferite națiuni și popoare au îngrijorat mereu și vor continua să îngrijoreze oamenii.	Un elev citește cu voce tare. Restul ascultă. Ei cred că își dau răspunsurile. Sugerați: Această pildă ne spune că 1) luptele tribale au existat din cele mai vechi timpuri 2) ne vorbește despre lăcomie și ură (unul pentru altul) Ipoteze: nepoliticos, asociat cu vătămarea atât pe propria persoană, cât și cu altul.
Învățarea de materiale noi	Înainte de a începe să vă familiarizați cu materialul care este nou pentru dvs., vă veți împărți în grupuri de două persoane. Luați prospectul Anexa 1. Rusia, SUA, Marea Britanie- țări multinaționale. Fiecare rând trebuie să aleagă din listă acele popoare care trăiesc în aceste țări. Rândul 1 în Rusia, rândul 2 în SUA, rândul 3 în Marea Britanie. Și acum, băieți, să vedem cum ați distribuit naționalitățile în aceste țări? Vedeți câte naționalități diferite pot trăi într-un singur stat? Ce credeți, vor exista conflicte în fiecare dintre aceste țări? Prin urmare, sarcina liderilor acestor țări este să vadă diferite abordări pentru rezolvarea problemei interacțiunii interetnice; identificarea cauzelor conflictelor interetnice. Cu ajutorul manualului și al materialului suplimentar „Națiuni”, formulați definițiile Ethnos, națiune, naționalitate, găsiți semnele națiunii Profesorul supraveghează activitățile elevilor. În lumea modernă, există anumite semne, datorită cărora putem spune că o anumită comunitate de oameni este o națiune, sau altceva. Să scriem semnele națiunii. Fizminutka. Să trecem la istorie. În a doua jumătate a anilor 80 a secolului XX, în unele republici ale URSS a avut loc o agravare a relațiilor interetnice. Intoleranța și conflictele pe bază interetnică au apărut în diferite regiuni. Aceste conflicte au fost destabilizatoare pentru toți. Deci, care sunt cauzele acestor conflicte? (Lucrul cu manualul pagina 126-127) Pe baza punctelor scrise, derivăm regula: „Fiecare persoană, indiferent de grupul etnic din care face parte, ar trebui să se simtă un cetățean egal în orice parte a țării noastre, să aibă posibilitatea de a se bucura de toate drepturile garantate de lege.”	Notează data și subiectul lecției. Denumiți-vă opțiunile. Ei vin cu răspunsurile lor. Da, pot apărea. Scrieți definiția „ethnos”. Un etnos este un tip special de grup social apărut din punct de vedere istoric al existenței colective a oamenilor. Etnos- aceasta este ceea ce alcătuiește individualitatea, unicitatea oamenilor, ceea ce deosebește un popor de altul. Scrieți definiția „națiunii”. Naţiune- este o comunitate de oameni constituită istoric, bazată pe un teritoriu comun, structură economică, sistem de legături politice, limbă, cultură și alcătuire psihologică, manifestată în conștiința civilă generală și autoconștiința. Semne de națiune: 1) zonă comună; 2) economie dezvoltată; 3) statul; 4) identitatea națională; 5) cunoașterea și respectarea obiceiurilor, sărbătorilor, tradițiilor naționale; 6) un sentiment de demnitate națională și mândrie națională. Notează definiția conceptului de „naționalitate”. Naţionalitate- aceasta este conștientizarea unei persoane cu privire la apartenența sa la o anumită comunitate etnică. Ridică-te și repetă mișcările Un conflict interetnic este una dintre formele de exacerbare a situației politice, a relațiilor naționale în cadrul unui stat multinațional. 1) dispute teritoriale 2) inegalitatea condiţiilor socio-economice 3) bariera lingvistică „Fiecare persoană, indiferent de grupul etnic din care face parte, ar trebui să se simtă un cetățean egal în orice parte a țării noastre, să aibă posibilitatea de a se bucura de toate drepturile garantate de lege.”
Munca creativă independentă	Ce documente determină politica națională în țara noastră? 1. CRF (1993). Sarcina ta este aceasta: să studiezi articolele din Constituția Federației Ruse nr. 13, 19, 26,29,65,69. Vezi Anexa 2. Analizați articole, dați exemple, trageți concluzii despre: Ce prevederi constituționale reflectă principiile politicii naționale? Respectul pentru oamenii tuturor națiunilor - art.26; Egalitatea - articolele 19.69; Principiul toleranței (toleranței) – art. 13,29; - cooperarea și democratizarea politicii naționale art. 26.65 Explicația conceptului de „toleranță”.	Documente care definesc politica nationala in tara noastra: 1. CRF (1993). 2. „Conceptul politicii naționale a Federației Ruse” (1996). Dispoziții constituționale care reflectă principiile politicii naționale: - respect pentru oamenii tuturor națiunilor - art.26; Egalitatea - articolele 19.69; Principiul toleranței (toleranței) - art. 13,29; - cooperarea și democratizarea politicii naționale art. 26.65
Teme pentru acasă	§15, alegeți una dintre țările care vă plac și descrieți într-un caiet tradițiile, obiceiurile, valorile culturale ale acestora.	Notează temele.
Rezumatul lecției	Notarea într-un jurnal. Rezumând lecția, aș dori să vă ofer fiecăruia dintre voi o fișă: „Învățați să trăiți într-o societate multinațională” Vezi Anexa 3.
Reflecţie	Îți amintești ce etnie, națiune, naționalitate? 2) Este dificil în lumea modernă pentru oameni cu diferite grupuri etnice, culturi, tradiții să trăiască într-un singur stat? 3) Cum se rezolvă conflictele etnice?	Ei își amintesc și răspund la întrebări.

Anexa 3

Să înveți să trăiești într-o societate multinațională

1. Nu uitați că oamenii de naționalități diferite au aceleași drepturi în țara noastră, care sunt garantate de Legea fundamentală a statului - Constituția Federației Ruse.

2. Amintiți-vă întotdeauna că nu există naționalități bune sau rele. O persoană de orice naționalitate poate fi bună sau rea.

3. Atât în ​​studiile tale, cât și în munca ta, acordă-te pentru a coopera cu oameni de orice etnie.

4. Dacă în echipa în care studiezi sau lucrezi, există persoane care diferă ca etnie de majoritatea membrilor echipei, fii simpatic cu particularitățile culturii lor naționale.

5. Dacă în apropierea dvs. locuiesc, lucrează sau studiază reprezentanți ai altor grupuri etnice, tratați-i cu același respect ca și persoanele de propria naționalitate.

6. Nu folosiți niciodată cuvinte și expresii care umilesc sau insultă persoane de altă naționalitate.

7. Amintiți-vă că oamenii de altă etnie au același drept de a comunica între ei în limba lor maternă ca și dumneavoastră.

8. Dacă locuiți într-un teritoriu în care majoritatea populației sunt persoane de altă naționalitate, cunoaște-le cultura, respectă-le tradițiile și obiceiurile.

9. Nu ceda niciodată chemărilor celor care ar dori să semene discordie etnică. Amintiți-vă că cooperarea și înțelegerea reciprocă a popoarelor Rusiei este o sursă importantă a puterii și bunăstării sale.

Anexa 1.

Engleză

scoțieni

Gaeli (Highlanders)

galeză

irlandez

americani

afro-americani

anglo-canadieni

Ulster

mexicani

eschimosi

ucrainenii

azeri

Anexa 2

Articolul 13

1. Diversitatea ideologică este recunoscută în Federația Rusă.

2. Nici o ideologie nu poate fi stabilită ca stat sau obligatorie.

3. Diversitatea politică și sistemul multipartid sunt recunoscute în Federația Rusă.

4. Asociațiile obștești sunt egale în fața legii.

5. Este interzisă crearea și funcționarea asociațiilor obștești ale căror scopuri sau acțiuni au ca scop schimbarea forțată a fundamentelor ordinii constituționale și încălcarea integrității Federației Ruse, subminarea securității statului, crearea de formațiuni armate, incitarea socială, rasială. , ura națională și religioasă.

Articolul 19

1. Toți sunt egali în fața legii și a instanței.

2. Statul garantează egalitatea drepturilor și libertăților umane și civile, indiferent de sex, rasă, naționalitate, limbă, origine, proprietate și statut oficial, loc de reședință, atitudine față de religie, convingeri, apartenență la asociații obștești, precum și alte circumstanțe. Este interzisă orice formă de restrângere a drepturilor cetățenilor pe motive de apartenență socială, rasială, națională, lingvistică sau religioasă.

Articolul 26

1. Orice persoană are dreptul să-și determine și să-și indice naționalitatea. Nimeni nu poate fi obligat să-și determine și să-și indice naționalitatea.

2. Orice persoană are dreptul de a folosi limba maternă, de a alege liber limba de comunicare, educație, educație și creativitate.

Articolul 29

1. Toată lumea are garantată libertatea de gândire și de vorbire.

2. Nu sunt permise propaganda sau agitația care incită la ură și dușmănie socială, rasială, națională sau religioasă. Propaganda de superioritate socială, rasială, națională, religioasă sau lingvistică este interzisă.

3. Nimeni nu poate fi obligat să-și exprime opiniile și convingerile sau să renunțe la ele.

4. Orice persoană are dreptul de a căuta, primi, transmite, produce și distribui liber informații în orice mod legal. Lista informațiilor care constituie secret de stat este stabilită de legea federală.

5. Libertatea presei este garantată. Cenzura este interzisa.

Articolul 65

1. Următoarele subiecte ale Federației Ruse fac parte din Federația Rusă:

Republica Adygea (Adygea), Republica Altai, Republica Bashkortostan, Republica Buryatia, Republica Daghestan, Republica Ingușetia, Republica Kabardino-Balkariană, Republica Kalmykia, Republica Karachay-Cerkess, Republica Karelia, Republica Komi, Republica Crimeea, Republica Mari El, Republica Mordovia, Republica Sakha (Yakutia), Republica Osetia de Nord - Alania, Republica Tatarstan (Tatarstan), Republica Tuva, Republica Udmurt, Republica Khakassia, Republica Cecenă, Republica Ciuvașă - Ciuvasia; Teritoriul Altai, Teritoriul Trans-Baikal, Teritoriul Kamchatka, Teritoriul Krasnodar, Teritoriul Krasnoyarsk, Teritoriul Perm, Teritoriul Primorsky, Teritoriul Stavropol, Teritoriul Khabarovsk; Regiunea Amur, Regiunea Arhangelsk, Regiunea Astrakhan, Regiunea Belgorod, Regiunea Bryansk, Regiunea Vladimir, Regiunea Volgograd, Regiunea Vologda, Regiunea Voronezh, Regiunea Ivanovo, Regiunea Irkutsk, Regiunea Kaliningrad, Regiunea Kaluga, Regiunea Kemerovo, Regiunea Kirov, Regiunea Kostroma, Regiunea Kurgan , Regiunea Kursk, regiunea Leningrad, regiunea Lipetsk, regiunea Magadan, regiunea Moscova, regiunea Murmansk, regiunea Nijni Novgorod, regiunea Novgorod, regiunea Novosibirsk, regiunea Omsk, regiunea Orenburg, regiunea Oryol, regiunea Penza, regiunea Pskov, regiunea Rostov, regiunea Ryazan, Regiunea Samara, regiunea Saratov, regiunea Sahalin, regiunea Sverdlovsk, regiunea Smolensk, regiunea Tambov, regiunea Tver, regiunea Tomsk, regiunea Tula, regiunea Tyumen, regiunea Ulianovsk, regiunea Chelyabinsk, regiunea Yaroslavl; Moscova, Sankt Petersburg, Sevastopol - orașe de importanță federală; Regiunea Autonomă Evreiască; Regiunea autonomă Nenets, districtul autonom Khanty-Mansi - Iugra, districtul autonom Chukotsky, districtul autonom Yamalo-Nenets.

2. Admiterea în Federația Rusă și formarea unui nou subiect în componența sa se realizează în modul stabilit de legea constituțională federală.

Articolul 69

Federația Rusă garantează drepturile popoarelor indigene în conformitate cu principiile și normele general recunoscute ale dreptului internațional și tratatele internaționale ale Federației Ruse.

• Plan:

• comunități etnice

• identitate nationala

• Dezvoltarea relațiilor interetnice în lumea modernă

• Naţionalism. Conflicte interetnice și modalități de a le depăși

• Politica nationala

Comunitățile sociale - un set relativ stabil de oameni, caracterizat prin mai mult sau mai puțin aceleași trăsături de condiții și stiluri de viață, conștiință de masă, într-o măsură sau alta prin comunitatea normelor sociale, sistemelor de valori și intereselor;

Etnos - un set stabil de oameni stabiliți istoric pe un anumit teritoriu care au trăsături comune, relativ stabile ale limbii, culturii și psihicului, precum și o conștiință a unității și deosebirii lor față de alte entități similare

Diferite abordări pentru înțelegerea esenței grupurilor etnice, a genezei lor și a diversității populației Pământului

• Abordare natural-biologică sau rasial-antropologică despre inegalitatea raselor umane, superioritatea culturală a rasei albe, caucazoide. (J. Gobineau, J. Lapouge) Imperfecțiunea caracteristicilor rasiale stă la baza înapoierii culturale a națiunilor și naționalităților.

• „Teoria pasivă a etnogenezei” L. N. Gumilyov. Etnosul este un fenomen natural, biologic, geografic. Etnosul este rezultatul adaptării grupului uman la condițiile naturale și climatice ale habitatului. Pasionalitatea este o anumită caracteristică a comportamentului uman și a proprietăților naturale.

• Abordarea socioculturală a înțelegerii esenței grupurilor etnice: comunitățile etnice sunt componente ale structurii sociale a societății.

• Conceptul de națiune de P. Sorokin este un rol decisiv în formarea naziștilor, statalitate, limbă, teritoriu.

• Teoria marxistă - relațiile ecologice - baza principală a formării națiunii

identitate nationala

• identitate nationala - un ansamblu de vederi sociale, morale, politice, economice, estetice, religioase, filozofice care caracterizează conținutul, nivelul și caracteristicile dezvoltării spirituale a națiunii.

• interes national - totalitatea nevoilor și aspirațiilor popoarelor din acest sau aceluia stat în crearea condițiilor de viață necesare pentru ele înșiși, conștiința suveranității lor, stabilirea de relații reciproce cu popoarele altor țări.

• interes national - aceasta este o expresie a nevoilor oricărui grup etnic dominant (națiune indigenă)

Diferențierea interetnică este un proces de separare, separare, confruntare a diferitelor națiuni, grupuri etnice și popoare într-o varietate de moduri.

Integrarea interetnică este procesul de unificare treptată a diferitelor grupuri etnice, popoare și națiuni prin sferele vieții publice

• Cauze:

• Incapacitatea statului de a trăi izolat, care este asociată cu schimbări specifice în economia aproape tuturor țărilor moderne.

• Interconectarea economică și politică a țărilor.

Caracteristici ale dezvoltării relațiilor moderne dintre națiunea rusă și alte grupuri etnice:

• Pierderea fostului statut înalt al națiunii ruse.

• Creșterea tendințelor separatiste în Rusia.

• Procese demografice și migraționale.

Naţionalism

• Naţionalism- ideologia si politica, care se bazeaza pe ideile de exclusivitate si superioritate nationala, dorinta de izolare nationala, parohialism, neincredere in alte natiuni.

• conflict international - una dintre formele de relații dintre comunitățile naționale, caracterizată printr-o stare de revendicări reciproce, opoziție deschisă a grupurilor etnice, popoare și națiuni între ele, care tinde să sporească opoziția până la ciocniri armate, războaie deschise.

Cauzele conflictelor interetnice

• Complicația dezvoltării socio-economice a țărilor lumii, existența înapoierii multora dintre ele.

• Politici prost concepute sau în mod deliberat extremiste ale unui număr de figuri

• populația colonială.

• Greșeli și calcule greșite ale conducerii unui număr de țări în rezolvarea problemelor naționale

Modalități de rezolvare a conflictelor interetnice

• Conștientizarea de către toți oamenii a inacceptabilității violenței, dezvoltarea respectului față de sentimentele naționale ale tuturor grupurilor etnice și popoarelor.

• Realizarea unei politici loiale, bine gândite, de luare în considerare a intereselor tuturor popoarelor și naționalităților.

• Crearea unor comisii, consilii și alte organizații internaționale eficiente pentru soluționarea pașnică a disputelor naționale.

• Reprezentarea autonomiei naționale-culturale în fața tuturor minorităților naționale interesate, ceea ce le va permite să-și păstreze obiceiurile, limba, cultura în ansamblu

Tipuri de conflicte etnice

• Statul-juridic (nemulțumirea față de statutul juridic al națiunii, dorința de statalitate proprie; conflict cu structurile de putere ale statului, care include națiunea).

• Etnoteritoriale (definirea teritoriului națiunii, limite național-teritoriale).

• Etno-demografice (protecția drepturilor „naționalității indigene”, restricții la „noi veniți”; pericolul dizolvării etniei ca urmare a afluxului unei populații vorbitoare de străinătate).

• Socio-psihologic (schimbarea stilului de viață, încălcarea drepturilor omului)

Conflictul etno-social este o formă de conflict în care grupurile cu interese opuse diferă pe criterii etnice.

• Tipuri de conflicte

• Dispute teritoriale, dorinta de suveranitate.

• Lupta minorităților etnice pentru autodeterminare, crearea unei entități statale independente.

• Împotriva încălcării drepturilor omului, a discriminării limbii, a modului de viață.

• Probleme ale refugiaților, ale persoanelor strămutate în interior.

• Contradicțiile de natură istorică sunt consecințele războaielor, greșelile din politica națională.

Modalități de reglementare a conflictelor etnice

• Recunoașterea problemelor interetnice și soluționarea lor prin metode de politică națională.

• Utilizarea economică. pârghie pentru normalizarea situației.

• Crearea unei infrastructuri culturale de consens (societăți și centre naționale, autonomie culturală națională, bilingvism), aderarea la principiul parității la numirea în funcții publice a persoanelor de diferite naționalități, sprijinirea culturii naționale.

Principii umaniste ale politicii în domeniul relaţiilor naţionale

• Refuzul violenței și constrângerii.

• Căutarea unui acord bazat pe consensul tuturor participanților.

• Recunoașterea drepturilor și libertăților omului.

• Disponibilitatea de a rezolva disputele în mod pașnic.

• Implementarea ideilor de umanism, democrație, bună vecinătate.

Principiile de bază ale politicii naționale

• Combinarea armonioasă a intereselor naționale și internaționale, găsirea formelor optime de corelare între național și internațional.

• Recunoașterea dreptului fiecărui popor la autodeterminare, de a forma un stat independent.

• Prioritatea drepturilor omului asupra oricăror interese de suveranitate și autonomie națională.

• Respingerea oricărei forme de șovinism.

Condiţii pentru armonizarea relaţiilor naţionale

• Prezența statului de drept.

• Refuzul minorității naționale de la separatism, recunoașterea tuturor puterilor în apărare ca putere supremă, conducerea afacerilor externe.

• Oferirea minorităților stabilite în mod compact cu autonomie largă și autoguvernare, dreptul de a decide propriile afaceri locale, inclusiv impozitele locale.

• Recunoașterea autonomiei culturale a minorităților, finanțare de la bugetul central, predare, difuzare în limba minorității etnice.

• Deplasarea maximă a centrului de greutate al luării deciziilor de putere la nivel local, local.

D/Z

• Ce este un etnos, care sunt principalele sale caracteristici? Explicați-vă răspunsul cu exemple din istorie.

• Planul lecției - Națiunile și relațiile internaționale

  Scopul lecției: să aprofundeze și să sistematizeze cunoștințele elevilor despre comunitățile de oameni stabilite istoric.

  Obiectivele lecției:

  1. Să formeze elevilor o înțelegere a diversității comunităților de oameni care trăiesc pe Pământ.

  2. Să familiarizeze elevii cu dezvoltarea problemei naționale și a formelor de integrare interetnică în Rusia.

  3. Arătați fenomenele pozitive și negative ale naționalismului.

  3. Dezvoltarea unei atitudini negative a tinerilor față de conflictele naționale și interetnice. Formarea unei atitudini tolerante a tinerilor față de oameni de altă națiune, religie, opinii.

  4. Determinați principiile de bază ale politicii naționale în Rusia modernă.

  5. Arătați elevilor că Chuvahia este o regiune multietnică și multi-confesională.

  Tipul de lecție - combinat - elemente ale unei prelegeri, lucru cu un manual, conversație euristică, performanțe elevilor (sarcină avansată), prezentare multimedia „Relațiile interetnice ale Chuvashia”.

  Literatură:

  „Omul și societatea”. Manual pentru instituțiile de învățământ de clasa a XI-a. / L.N. Bogolyubov, A.Yu. Lazebnikova, L.F. Ivanova. - M.: Iluminismul. 2004.

  Dicționar școlar de științe sociale.10-11: un ghid pentru elevi. / Sub redacția L.N. Bogolyubova, Yu.I. Averianov. - M.: Iluminismul. 2006.

  Scurt dicționar de termeni din științe sociale. / Terentyeva G.G., CHI MGOU. - Ceboksary. 2005.

  Furnizare de lecție: manual, dicționare, fișe, rapoarte ale studenților, prezentare multimedia „Relațiile interetnice ale Chuvashiei”.

  În timpul orelor:

  1. Actualizarea cunoștințelor.

  2. Învățarea de noi materiale.

  3. Rezumând lecția. Teme pentru acasă.

  Planul lecției:

  comunități etnice.

  identitate nationala.

  Dezvoltarea relațiilor interetnice în lumea modernă.

  Naţionalism. Conflicte interetnice și modalități de a le depăși.

  Politica Națională.

  Concepte de bază ale lecției: națiune, etnie, identitate națională, politică națională, naționalism, genocid, toleranță.

  Actualizarea cunoștințelor elevilor:

  Elevii sunt invitați să reamintească de la cursul de istorie definițiile „Națiunii”, „relații interetnice”, „conflicte interetnice”, „naționalism”, exemple din istoria manifestărilor naționalismului extrem (fascism, șovinism, rasism, genocid).

  problema lecției: Există conflicte interetnice în Rusia (în Chuvahia) și care sunt căile de depășire a acestora.
  Intrebarea 1. comunități etnice
  În lumea modernă există diverse comunități sociale.
  Comunitățile sociale sunt o colecție relativ stabilă de oameni, care se disting prin mai mult sau mai puțin aceleași trăsături ale condițiilor și stilului de viață, conștiința de masă, într-o măsură sau alta printr-o comunalitate de norme sociale, sisteme de valori și interese.
  Tipuri de comunități: familie, clan, trib, clase, grup social, naționalități, națiuni, comunități profesionale, colective de muncă.
  Să ne oprim la întrebarea „Ethnos - principalele sale trăsături și caracteristici”.
  Un etnos este un ansamblu stabil de oameni stabiliți istoric pe un anumit teritoriu care au trăsături comune, relativ stabile ale limbii, culturii și psihicului, precum și o conștiință a unității și diferenței lor față de alte entități similare.
  Etnos
  Trib Naționalitate Națiune
  Caracteristicile Ethnos
  Limba națiunii, Familie istorică generală-Norme de zi cu zi
  naționalități soartă comportamentul cotidian
  comportament
  Material specific
  si cultura spirituala
  O națiune este o anumită formă de existență a unui etnos, caracteristică unei anumite etape de dezvoltare istorică.
  O națiune este o comunitate de oameni constituită istoric, care se caracterizează printr-o viață economică comună, limbă, teritoriu, anumite trăsături ale psihologiei, manifestate în caracteristicile culturii, artei și modului său de viață.
  Semne ale unei națiuni.

  singura rasa

  Religie

  Obiceiuri

  Valori

  Solidaritate

  Sarcină: Citiți în manualul de la paginile 222-223 un fragment din lucrarea lui Ch. Aitmatov „Barca cu aburi albă” și stabiliți ce este memoria istorică, de ce este necesară pentru o persoană, oameni? Sunteți de acord cu opinia autorului, dovediți-vă punctul de vedere.
  Întrebarea 2. Identitatea națională
  Conștiința de sine națională - un ansamblu de vederi sociale, morale, politice, economice, estetice, religioase, filozofice care caracterizează conținutul, nivelul și caracteristicile dezvoltării spirituale a națiunilor.
  Interesul național - un ansamblu de nevoi și aspirații ale popoarelor unui anumit stat în crearea condițiilor de viață necesare pentru ei înșiși, conștiința suveranității lor, stabilirea de relații reciproce cu popoarele altor țări.
  Întrebare pentru clasă: Dați exemple de interes național al rușilor, civașilor, rușilor în general.
  Studiind istoria dezvoltării națiunilor și naționalităților, ei evidențiază procese precum diferențierea interetnică și integrarea interetnică.

  Diferențierea internațională- acesta este procesul de separare, separare, confruntare a diferitelor națiuni, grupuri etnice, popoare într-o varietate de moduri.

  Integrarea interetnică - Acesta este procesul de unificare treptată a diferitelor grupuri etnice, popoare și națiuni prin sferele vieții publice.

  Forme de diferențiere interetnică

  Autoizolare în general

  Protecționismul în economie

  Bigotism religios

  Naționalismul sub diferite forme în politică și cultură

  Forme de integrare interetnică

  Uniuni economice și politice

  Corporatii transnationale

  Centre culturale și populare internaționale

  Întrepătrunderea religiilor și culturilor, a valorilor

  Motive pentru integrarea interetnică

  1. Imposibilitatea statelor de a trăi izolat, care este asociată cu schimbări specifice în economia aproape tuturor țărilor moderne.

  2. Interconectarea economică și politică a statelor.

  Un exemplu de integrare interetnică în lumea modernă sunt țările Europei unite în Uniunea Europeană (UE). Mai multe exemple pot fi găsite în manualul de la paginile 225-226.

  Întrebarea 3. Dezvoltarea relațiilor interetnice în lumea modernă
  Conform rezultatelor recensământului populației din 2002, în Rusia trăiesc 145,2 milioane de oameni (cetățeni ai Federației Ruse). Rusia este o țară multinațională: ruși - 79,8%, alte naționalități - 19,2% (tătari - 20%, ucraineni - 10,6%, bașkiri - 6%, ciuvași - 5,9% etc.)
  Caracteristicile dezvoltării relațiilor moderne dintre națiunea rusă și alte grupuri etnice sunt construite pe baza:
  Pierderea fostului statut înalt al națiunii ruse.
  Creșterea tendințelor separatiste în Rusia.
  Procese demografice și migraționale.
  Întrebare de reflecție: Ce dificultăți, probleme legate de problema națională, există acum în țara noastră? Ce este naționalismul?
  Întrebarea 4. Naţionalism. Conflicte interetnice și modalități de a le depăși
  Naționalismul este o ideologie și o politică bazată pe ideile de exclusivitate și superioritate națională, dorința de izolare națională, parohialism, neîncrederea față de alte națiuni.
  O manifestare vie a naționalismului în lumea modernă a fost demonstrată de fascismul german, care a condus lumea la al Doilea Război Mondial din 1939-1945. termenii „rasism”, „nazism”, „șovinism”, „genocid”, „Holocaust” au devenit sinonimi cu fascismul.
  Întrebare pentru reflecție: Credeți că problema națională a devenit motivul prăbușirii URSS?
  Un conflict interetnic este una dintre formele de relații dintre comunitățile naționale, caracterizată printr-o stare de revendicări reciproce, o confruntare deschisă a grupurilor etnice, popoare și națiuni unele împotriva altora, care tinde să crească în confruntare până la ciocniri armate, războaie deschise.
  Sarcină: Numiți cauzele conflictelor interetnice.
  Cauzele conflictelor interetnice:
  Complicația dezvoltării socio-economice a țărilor lumii, existența înapoierii multora dintre ele.
  Politica prost concepută sau în mod deliberat extremistă a unui număr de oameni de stat.
  populația colonială.
  Greșeli și calcule greșite ale conducerii unui număr de țări în rezolvarea problemelor naționale.
  Tipuri de conflicte etnice:
  În ceea ce priveşte teritoriile în litigiu.
  Din cauza expulzării oamenilor de pe teritoriul lor și a întoarcerii oamenilor deportați în patria lor istorică.
  Din cauza schimbării arbitrare a limitelor administrative.
  Datorită includerii forțate a teritoriului poporului într-un stat vecin.
  Între o majoritate etnică și o minoritate cu reședință compactă (naționalitate indigenă).
  În ceea ce privește lipsa statalității naționale în rândul poporului și dezmembrarea acesteia între alte state.
  Tipuri de conflicte etnice:
  1. Statul-juridic (nemulțumirea față de statutul juridic al națiunii, dorința de statalitate proprie; conflict cu structurile de putere ale statului, care include națiunea).
  2. Etnoteritorial (definirea granițelor națiunii).
  3. Etno-demografice (protecția drepturilor popoarelor indigene).
  4. Socio-psihologic (schimbarea stilului de viață, încălcarea drepturilor omului).
  Modalități de rezolvare a conflictelor interetnice:
  Conștientizarea de către toți oamenii a inacceptabilității violenței, dezvoltarea respectului față de sentimentele naționale ale tuturor grupurilor etnice;
  urmând o politică loială, bine gândită, de luare în considerare a intereselor tuturor popoarelor și naționalităților.
  Crearea de comisii, consilii și alte organizații internaționale eficiente pentru soluționarea pașnică a disputelor naționale;
  Reprezentarea autonomiei naționale-culturale în fața tuturor minorităților naționale interesate, ceea ce le va permite să-și păstreze limba, cultura, religia și tradițiile.
  Modalități de rezolvare a conflictelor interetnice:
  Recunoașterea problemelor interetnice și soluționarea lor prin metode de politică națională:
  Utilizarea pârghiilor economice pentru normalizarea situației.
  Crearea unei infrastructuri culturale de consens, respectarea principiului parității în numirea în funcții publice a persoanelor de diferite naționalități, sprijinirea culturii naționale.
  Întrebarea 5. Politica națională
  O parte integrantă a activității politice a statului, menită să reglementeze relațiile interetnice în diverse sfere ale societății, este politica națională.

  Principii umaniste ale politicii în domeniul relaţiilor naţionale

  Principiile de bază ale politicii naționale

  Condiţii pentru armonizarea relaţiilor naţionale

  1. Refuzul violenței și constrângerii.

  2. Căutarea unui acord bazat pe consensul tuturor participanților.

  3. Recunoașterea drepturilor și libertăților omului.

  4. Pregătirea pentru soluționarea pașnică a problemelor în litigiu.

  5. Implementarea ideilor de umanism, democrație, bună vecinătate.

  1. Combinarea armonioasă a intereselor naționale și internaționale, găsirea formelor optime de corelare între național și internațional.

  2. Recunoașterea dreptului fiecărui popor la autodeterminare, de a forma un stat independent.

  3. Prioritatea drepturilor omului asupra oricăror interese de suveranitate și autonomie națională.

  4. Respingerea oricărei forme de șovinism.

  1. Prezența statului de drept.

  2. Refuzul minorității naționale de la separatism, recunoașterea tuturor puterilor în apărare ca putere supremă, conducerea afacerilor externe.

  3. Oferirea minorităților stabilite compact cu autonomie largă și autoguvernare, dreptul de a decide propriile afaceri locale, inclusiv impozitele locale.

  4. Recunoașterea autonomiei culturale a minorităților, formarea din bugetul central, predarea, difuzarea în limba minorității etnice.

  5. Deplasarea maximă a centrului de greutate al luării deciziilor de putere la nivel local local.

  Sarcina: După ce ați studiat secțiunea „Politica națională” din paragraful 19, scrieți într-un caiet principalele principii ale politicii naționale a Guvernului Federației Ruse (p. 229-230 din manualul „Omul și societatea”, § 19). ).

  Consolidarea temei studiate.

  Testare:

  Aranjați comunitățile etnice în ordinea dezvoltării lor istorice:

  DAR). naţionalitate; B). gen; LA). clan; G). trib;. D). naţiune.

  2. O națiune modernă poate fi definită prin semne:

  DAR). un singur teritoriu; B). limbajul reciproc; LA). specificul activității economice; G). unitate spirituală; D). unitate de rudenie.

  3. Grupurile de oameni stabilite istoric includ:

  DAR). naţionalitate; B). clase; LA). state.

  Teme pentru acasă: § 19. Termeni – invata. Sarcini la paginile 231-232 Nr. 3, 5.6.

  Vizionarea unei prezentări multimedia „Relațiile interetnice ale Chuvashiei”, pregătită de studenții Grigoriev A, Yudina N., Yakovleva T.

  Certificat de participare la o lecție de studii sociale în clasa a 11-a A

  Profesor de istorie - Prytkova S.V.

  La lecție au participat: director pentru managementul resurselor de apă - Sheveleva I.V., adjunct. director pentru BP - Lysikova Z.M.