Potrivit statisticilor, peste 50% dintre studenții universităților studiază pe bază de plată. În fiecare an devine din ce în ce mai dificil să intri în buget. În acest sens, legiuitorul oferă beneficii pentru admiterea la o universitate sau o școală tehnică (colegie) pe cheltuiala bugetelor federale și regionale.

Tipuri de beneficii la admitere

Admiterea la institut fără examene

Un solicitant are dreptul de a nu susține examene la admitere dacă:

1. A participat la Olimpiada All-Rusian pentru școlari și a câștigat primul loc sau premiat la ultima etapă (participarea la Olimpiada este complet gratuită), pentru care se eliberează o diplomă specială;
2. A participat la olimpiada internațională la discipline școlare;
3. A promovat examenul cu cinci;
4. Este campion sau medaliat la Jocurile Olimpice sau Paralimpice, campion mondial sau european.

Specializarea aleasă trebuie să corespundă profilului olimpiadei câștigate. Locurile premiate la competițiile sportive sunt luate în considerare doar la intrarea în facultățile sportive.

Părinții au dreptul de a înscrie un elev în 2019 pentru participarea la următoarele olimpiade, pe baza succesului acestuia la anumite discipline:

Beneficiul de diplomă al câștigătorului este valabil 4 ani dacă olimpiada este școlară și 1 an dacă este o olimpiada panrusă. Privilegiul este acordat doar unei universități pentru o specialitate aleasă. Doar olimpiadele de nivel I oferă acest avantaj.

Ai nevoie de subiect? iar avocații noștri vă vor contacta în scurt timp.

Admiterea într-o instituție de învățământ pe cotă

Ce este o cotă specială?

Acesta este un număr de locuri bugetare care se schimbă anual, care este stabilit chiar de instituția de învățământ. Astfel de locurile trebuie stabilite pentru fiecare facultate separat.

Un copil care a primit o astfel de cotă trebuie să promoveze examenele de admitere și să obțină numărul minim de puncte.

Cine are dreptul la o cotă specială în 2019:

• Copii cu dizabilități, copii cu dizabilități și persoane cu dizabilități din 1-2 grupuri;
• Persoane care au fost rănite sau invalide în timpul războiului sau serviciului militar (dacă nu există contraindicații pentru studiu);
• Orfani și copii rămași fără îngrijire părintească;
• Veterani ai operațiunilor militare;
• Cetăţeni cu vârsta sub 20 de ani, crescuţi de o mamă sau un tată cu dizabilităţi din grupele 1-2 (venitul familiei trebuie să fie sub salariul minim).

Cota poate fi vizată. Aceasta înseamnă că pregătirea este plătită de organul de stat sau de instituția municipală, unde studentul va trebui să lucreze în viitor. Baza pentru aceasta este un acord special între solicitant și compania sponsor.

Un contract tip se încheie numai la cererea solicitantului și îl obligă să lucreze la întreprindere timp de 3 ani de la primirea specialității. Atenţie! De la jumătatea anului 2018, admiterea sub cotă a devenit posibilă prin depunerea simultană a documentelor la 5 universități simultan din 3 domenii diferite. Anterior, acest lucru se putea face doar în cadrul universității 1 și, respectiv, direcției 1.

Cine altcineva are beneficii de înscriere

Aceste persoane au dreptul de a urma cursuri pregătitoare gratuit înainte de intrare, precum și de a studia profesia cu normă întreagă gratuit. Pentru a face acest lucru, trebuie să obțineți același număr de puncte cu studenții care intră pe o bază generală.

Pe lângă orfani, copiii cu dizabilități și cetățenii cu venituri mici, aceștia includ:

1. Persoane expuse la radiații în timpul dezastrului de la Cernobîl.
2. Solicitanții ai căror părinți erau militari și au murit în timpul serviciului sau au murit din cauza bolii, rănilor primite în serviciu;
3. Copii ai căror părinți erau Eroi ai URSS, Federația Rusă, deținători ai Ordinului Gloriei;
4. Solicitanții ai căror părinți au lucrat în organele de afaceri interne, organele penitenciare, în Comisia de anchetă, în vamă, în pompieri, în secțiile de control al drogurilor și au decedat în serviciu;
5. Copiii procurorilor care au murit în serviciu sau după acesta;
6. Cetățenii care au testat arme nucleare și substanțe radioactive, au eliminat accidente legate de radiații și au participat, de asemenea, la eliminarea substanțelor radioactive.

Antreprenorii militari care au slujit 3 ani sau sunt în prezent în serviciu au, de asemenea, dreptul de a studia gratuit. Ofițerii nu au acest privilegiu.

Instruirea gratuită a acestor persoane se efectuează o singură dată pe baza unui certificat de absolvire. Plata unei burse este un atribut obligatoriu pentru trecerea invatamantului bugetar.

Confirmare de eligibilitate

Părinții elevului sau solicitantul însuși, după ce au strâns lista de documente necesare, au dreptul la:

• Du-i personal la o filială a unei universități sau colegii;
• Trimite lucrări prin poștă;
• Trimiteți documentele pe adresa de e-mail a universității.

Documente generale de admitere: pașaportul solicitantului, certificat școlar, rezultate USE și certificat medical.

Lucrări care confirmă beneficiile pentru admiterea la universitate:

• Certificat de handicap al solicitantului sau al părintelui acestuia;
• Program individual de reabilitare a persoanelor cu dizabilități;
• Adeverință de la locul de serviciu al părinților;
• Certificat de statut de campion, însemn de aur și hârtie care îl atestă;
• Certificat scolar cu onoruri, medalie de aur sau argint;
• Diploma de victorie la Olimpiada;
• Declarația de venit a familiei;
• Adeverințe de la oficiul militar de înmatriculare și înrolare;
• Hotărârea judecătorească de privare a părinților de drepturi, incapacitatea acestora;
• Un verdict judecătoresc prin care părinții sunt privați de libertate;
• certificat de Cernobîl.

Studenții cu dizabilități, pe lângă bursele sociale, pot primi și burse academice. Pentru a face acest lucru, trebuie să treacă sesiunea fără triple.

Numărul de locuri preferențiale, examenele de admitere, numărul de puncte solicitate și alte informații la admitere pot fi găsite pe site-ul universității sau la biroul de admitere. Dacă departamentul juridic al universității a refuzat admiterea în condiții preferențiale, puteți scrie o cerere la Departamentul de Educație sau la instanță.

Da, condițiile anul viitor vor fi și mai dure. Numărul medaliatilor cu aur va scădea drastic, cred.

Condițiile pentru obținerea unei medalii de aur sunt atât complexe, cât și simple în același timp: un student nu trebuie să aibă doar unu cinci la toate materiile în doi ani, dar trebuie să treacă și fără excepție toate examenele cu note excelente.

Îmi pot imagina ce fel de tremur va acoperi un potențial medaliat la examen.

Sunt necesare două condiții pentru a primi o medalie de aur la o școală. Pentru ultimii doi ani academici la toate disciplinele, sa ai nota finala „excelent” si sa treci cu succes examenul.

O astfel de inovație oferă o imagine completă a succesului elevului, deoarece medalia de aur este un prestigiu și este imposibil ca primirea ei să depindă doar de subiectivitatea profesorilor.

Care sunt condițiile pentru a primi o medalie de aur în anul universitar 2017/2018?

După scandalul medaliatilor de aur, când o fată a acuzat-o pe alta la petrecerea de absolvire că mama ei, profitând de funcția ei oficială, i-a făcut fiicei sale medalie de aur, Ministerul Educației a decis să schimbe regulile de acordare a medaliei de aur, începând din anul universitar 2018 se primește o medalie după promovarea excelentă a examenului, când toate examenele au fost promovate cu nota cinci la punctaj, adică având note excelente la ultimele două clase și având note excelente la toate la examene, te poți baza pe o medalie de aur.

Pentru a obține o medalie de aur un elev din clasa absolventă trebuie să aibă note finale „excelent” la fiecare materie. Ceea ce este important - nu numai pentru nota 11, ci și pentru nota 10. În plus, este necesar să promovați cu succes examenul de stat unificat, adică. înscrie numărul necesar de puncte. Numai în acest caz, absolventul poate conta pe primirea unei medalii de aur. Mai multe informații despre ordin și procedura de eliberare a medaliei găsiți aici.

Dacă doriți să absolviți școala cu o medalie de aur, atunci la toate materiile ar trebui să aveți o notă „excelentă”, adică 5, nu ar trebui să fie patru. Tot în 2018, pentru a obține o medalie de aur, trebuie să promovați examenul cu onoare.

Procedura de obținere a medaliilor de aur a fost aprobată în 2014 (vezi textul Ordinului aici). Pentru a primi medalii de aur, un absolvent trebuie să aibă doar note finale „excelent” la toate disciplinele academice pentru ultimii 2 ani de studiu (pentru clasele a 10-a și a 11-a).

Din 2018, o medalie de aur se va acorda doar acelor absolvenți de școală care au promovat cu succes USE (au primit cel puțin un anumit număr de puncte), urmând să fie acordate după promovarea USE.

Să sperăm că acum vor fi mai puține cazuri precum povestea scandaloasă din școala Adyghe din iunie 2017, asociată cu primirea nemeritată a unei medalii de aur.

Nu ar trebui să fie deloc patru, dar dacă au fost într-un anumit an, atunci la sfârșit este posibil să reluați această evaluare cu o comisie și să vă confirmați nivelul înalt la acest subiect, trebuie să treceți și examenul de stat unificat cu excelent semne.

Puncte în plus la intrarea la universitate, dar în același timp nopți nedormite în clasa a XI-a în speranța de a învăța materialul pentru lecție și de a obține încă cinci. De ce ai nevoie de o medalie de aur și este nevoie de ea? Poate că este mai bine să te pregătești calm pentru examen la subiectele selectate decât să încerci să faci totul? Am aflat ce cred proprietarii de trofee despre asta.

Ekaterina Lapitskaya:

BUCURATĂ DE ULTIMII ANI DE SCOALA

În primul rând, o medalie de aur este un motiv pentru a fi mândru de tine. În plus, este o bucurie pentru mine, părinții mei și oamenii apropiați, pentru că în familia mea, de exemplu, nu au mai fost medaliați până acum.

Am devenit un elev excelent abia în clasa a IX-a. După ce am primit cu succes prima diplomă, nu am vrut să renunț la posturi și am decis să ajung la final cu note pozitive. Cu siguranță, nu a fost ușor. Clasele a X-a și a XI-a au fost cele mai dificile pentru mine. Când ești un student excelent, ai o anumită responsabilitate - trebuie să fii mereu pregătit pentru lecție. Dacă un sondaj este efectuat în sala de clasă, probabilitatea ca veți fi întrebat dacă nimeni altcineva nu știe răspunsul crește de mai multe ori. A fost mult stres pentru mine. La testele de control sau independente, cel mai groaznic lucru a fost să auzi rezultatul. Parcă sunt sigur că am trecut bine, dar încă îmi era teamă că nu vor fi cinci.

De fapt, în această perioadă am fost foarte obsedat de note. Am petrecut destul de mult timp cu temele, în timp ce unii dintre colegii mei s-au distrat și nu și-au făcut griji pentru notele lor, spre deosebire de mine. Uneori am regretat că am decis să obțin o medalie.

Momentan, nu cred că aceste eforturi sunt justificate. Cert este că la intrarea într-o universitate se acordă puncte suplimentare cu o diplomă cu onoare, dar în același timp s-ar putea să nu ai medalie. De fapt, medalia mi-a adus doar satisfacții temporare și conștientizarea că am reușit să-mi ating scopul. Pentru o diplomă de onoare, s-ar putea încerca ceva mai puțin decât pentru o medalie. Acele perioade în care am studiat nu mi-au adus prea multe bucurii. Aș putea face și alte lucruri interesante, dar m-am concentrat doar pe studii. Nu voi spune că a fost grozav.

După părerea mea, dacă unui student îi place foarte mult să învețe, și nu aduce nicio dificultăți, poți alege o medalie de aur, de ce nu. În principiu, este doar un plus la o diplomă cu onoare.

Aș sfătui mai degrabă absolvenții să se bucure de acești ultimi ani de școală și să fie atenți la examene. Ei bine, și dorința de a primi o medalie și o diplomă cu onoruri dă naștere perfecționismului. Știu din proprie experiență că după note mari nu vrei să cobori ștacheta și astfel încerci să faci totul 100%, dar nu există un rezultat ideal.

Anastasia Belaya:

NU POT Spun CĂ TREBUIE SĂ MERC LA MEDALIA DE AUR

În primul rând, medalia de aur mi-a dat forță interioară, un nou impuls pentru a-mi atinge obiectivele. Cât despre intrarea în universitate, datorită diplomei de onoare, am fost acceptat la învăţământul gratuit la institut.

De fapt, la început nu mă așteptam să primesc o medalie. Nici măcar nu mă așteptam la această întorsătură a evenimentelor. Mi-am luat, ca întotdeauna, studiile în serios în clasele a X-a și a XI-a, mi-am făcut toate temele, am participat la olimpiade, am făcut prezentări și am încercat să obțin doar note pozitive. Au trecut doi ani pe neobservate, iar acum îmi spun că sunt un elev excelent, sunt medaliat!

Experiențele și emoțiile puternice au fost mereu acolo. Eram foarte îngrijorat de studiile mele: pentru munca independentă, de control, de laborator și doar pentru lecții. Adesea stătea trează până târziu să se pregătească. Cu siguranță au fost și probleme. A fost greu de înțeles multe subiecte și chiar subiectele în sine, dar cu sârguință și muncă totul a fost înțeles.

De fapt, nu pot spune că o medalie este un semn al inteligenței, pentru mine este mai degrabă un indicator al muncii, al perseverenței. Amintindu-mi acum anii de școală, pot spune cu încredere că am dat tot ce am mai bun, am făcut toate eforturile, așa că medalia de aur este o recompensă binemeritată.

Nu consider că este necesar să merg pentru o medalie de aur, este posibil să trăiești fără ea. După observațiile mele, nu este mare diferență între medaliați și cei care nu o au.

Maria Staina:

N-AM FACUT PRACTIC NIMIC PENTRU A PRIMI O MEDALIE

Medalia de aur mi-a dat două puncte la admitere și, drept urmare, trecerea în primul val. Fără ea, aș fi trecut prin cea de-a doua și aș fi făcut griji pentru încă câteva zile. Dar totuși, aș fi intrat în buget acolo unde mi-am dorit.

Nu am făcut aproape nimic pentru a obține medalia. Mi-a fost foarte ușor să studiez la școală. Mereu am trecut testele înaintea tuturor fără pregătire, era suficient să vizitez lecția. Practic nu mi-am făcut temele, din această cauză au apărut adesea probleme, dar școala avea nevoie de o medalie, iar prezența ei este mai mult meritul profesorilor și al directorului cu directorul decât al meu.

Nu s-a făcut nici un efort, i-am spus în persoană directorului că nu am nevoie de medalie, mi-a cerut să mă las în urmă.

Dacă școlarii trebuie să depună eforturi pentru a studia pentru unu cinci, atunci acest lucru este bine, deoarece o medalie este un obiectiv pentru care se poate și trebuie să se străduiască. Dar nervii pe care i-a luat în ultimii doi ani de școală, nu merită. Dacă a dat mai multe privilegii, atunci da. Și astfel fără medalie poți trăi în pace, așa cum trăiește majoritatea. În lotul meu din primul an de 32 de oameni, dacă nu mă înșel, au fost 24 de medaliați. Toate sunt foarte diferite. Medalia mea, de fapt, nu înseamnă nimic, studiez prost. Iar unii chiar și fără medalie au mult mai mult succes și au trecut examenul și învață acum. Deci, din nou, medalia, după părerea mea, este depășită.

Am fete gemene. Au absolvit liceul cu medalii de argint. Dar doar una a absolvit facultatea cu onoare, a doua a avut patru și a primit o diplomă obișnuită :)
Așadar, citim despre tradiția de a prezenta medalii școlare, care are aproape 186 de ani de istorie în Rusia.

În istoria educației ruse, studenții recompensați au apărut pentru prima dată sub împărăteasa Ecaterina a II-a. Conform „Cartei școlilor publice din Imperiul Rus”, aprobată de ea în 1786, numele elevilor care s-au remarcat prin succes în știință, sârguință și bune maniere au fost înscrise de profesor într-un caiet, care era prototipul „Cartea de onoare”, care a fost ulterior distribuită pe scară largă în școala sovietică

În plus, cei mai buni elevi au primit drept recompensă un manual în stare bună.

legat, semnat de director. Deoarece cărțile erau foarte scumpe în secolul al XVII-lea, ele

au fost o recompensă cu adevărat mare pentru studenți.

În 1828, „Carta gimnaziilor și școlilor din județ și parohie” din Rusia, pentru prima dată

au fost introduse oficial medaliile școlare. Înainte de aceasta, prezentarea diferitelor tipuri de școală

medaliile au avut loc la întâmplare și semi-oficial.

Începând cu 1828, medaliile de aur au fost acordate absolvenților care au prezentat

a cărui decizie înainte de 1835 era supusă aprobării universității, iar după 1835

Cartier educațional.

În 1835, împăratul Nicolae I a aprobat o singură medalie pentru bărbați

Gimnaziul „Pentru realizare în știință” Partea din față a medaliei a fost decorată cu statul

stema (vultur bicipital). Pe spate era înfățișată patrona științei Minerva,

stând cu o lampă ridicată în mâna stângă. În mâna ei dreaptă era o coroană de laur, la picioarele ei

O bufniță și atribute ale științelor ( suluri și un glob) și o inscripție - „CĂTRE SUCCES”.

S-a presupus că învățământul gimnazial ar trebui să continue în

universitate, întrucât inscripția „SUCCES” a fost eliminată doar pe medalii pt

absolvire.

Medaliile de gimnaziu „bărbați” au fost bătute în două tipuri - una mare din argint și

aur mic. Au existat fără schimbări majore până în 1917.

Medalia de aur a gimnaziilor masculine avea un diametru de 32-33 mm, o greutate de 25-26 grame și

Fabricat din aur pur 990. Medalia de argint a fost realizată din argint și

Pentru a obține o medalie de aur, trebuia să ai un comportament exemplar, note

„excelent” în latină, limbi grecești antice și matematică și un scor mediu de cel puțin

4,5 la toate celelalte discipline.

În 1870, după aprobarea regulamentului privind gimnaziile pentru femei, dreptul de a fi

Fetele au primit împreună cu băieții medalii de aur și argint.

„Medaliile feminine” erau de două feluri, ca parte a gimnaziilor aflate în sarcina Ministerului

învățământul public, iar împărăteasa Maria Alexandrovna a patronat restul.

Pe medaliile de care se ocupa împărăteasa, reversul era decorat cu o coroană de

GIMNAZIILE FEMEI.

Cu imagine au fost decorate medaliile gimnaziilor ale Ministerului Educației

patrona științelor Minerva, stând cu o lampă și atribute ale științelor la picioare, dar „în

tunică ușoară” și cu inscripția „PENTRU BINE ȘI SUCCES ÎN ȘTIINȚE”.

Pe partea din față a ambelor tipuri de medalii „feminine”, eliminate uniform

imaginea de profil a împărătesei și inscripția „ÎMPĂRATEȘE ÎMPĂRATĂ

MARIA ALEXANDROVNA”. După moartea augustului, patronajul femeilor

Gimnaziul a fost acceptat de soția lui Alexandru al III-lea și mama ultimului împărat Nicolae al II-lea -

Maria Feodorovna, iar pe partea din față a medaliilor au început să-și bată profilul

Medaliile în Rusia țaristă au fost date tuturor celor care meritau, indiferent de poziție în care se afla

societatea, clasa și statutul social al elevului sau al părinților acestuia. Sunt cunoscute cazuri

mai mult, nu izolate, când până și copiii criminalilor de stat au primit medalii. Exemplu: directorul gimnaziului F. Kerensky (tatăl viitorului șef al Guvernului provizoriu rus) a insistat să dea o medalie de aur absolventului Vladimir Ulyanov.

Cu toate acestea, trebuie menționat că, chiar și cu o dorință puternică, nu toate gimnaziile au avut

ocazia de a celebra succesul elevilor lor cu medalii de aur și argint. Toate

depindea de cât de bogat era consiliul de administrație al unui anumit gimnaziu, deoarece pt

trebuiau plătite medalii din metale prețioase.

un premiu național nu putea fi decât o întindere.

Revoluția din octombrie 1917 a schimbat ordinea preexistentă. Acolo

inclusiv sistemul existent anterior de recompensare a absolvenţilor de învăţământ

unităţi cu medalii.

După 1917, unele școli au produs independent un fel de școală

medalii - jetoane în formă de medalie pe diverse pandantive, care au fost premiate în mod special

distinşi în anii de studiu şi mai ales studenţi dotaţi, dar toate acestea au fost amatori şi

la întâmplare.

În plus, diverse departamente, instituții, comisariate i-au încurajat pe cei mai buni absolvenți de școală cu scrisori și cadouri lăudabile, insigne pentru finalizarea excelentă a diferitelor cursuri. Oficial, certificatele de merit au fost aprobate prin Decretul Comitetului Executiv Central al URSS din 2 septembrie 1935 și au început pentru prima dată să fie acordate în urma rezultatelor anului universitar 1935-1936.

Medalii ale modelului 1945.

Pentru prima dată în URSS, au fost introduse medalii școlare de aur și argint, începând cu anul universitar 1944-1945, printr-un decret al Consiliului Comisarilor Poporului din URSS din 21 iunie 1944 „Cu privire la măsurile de îmbunătățire a calității educație la școală”. Totodată, s-a decis susținerea examenelor finale pentru elevii din școli. La 30 mai 1945 a intrat în vigoare „Regulamentul medaliilor de aur și argint” PENTRU SUCCES EXCELENT ȘI COMPORTAMENT EXCELENT” care a aprobat mostrele și descrierile medaliilor în sine, precum și mostre de certificate pentru acestea. Potrivit acestui regulament, s-a acordat o medalie de aur persoanelor care au avut un succes remarcabil la promovarea examenelor de bacalaureat, având un comportament exemplar și nota „5” la toate disciplinele de bază ale gimnaziului. Dacă un student a arătat cunoștințe similare la promovarea examenelor, a avut un comportament exemplar, dar o notă de „4” la cel mult trei dintre celelalte materii principale, atunci i-ar putea primi o medalie de argint. La acordarea medaliilor nu au fost luate în considerare notele pentru cânt, desen, desen și pregătire fizică militară. Depunerea unui elev pentru o medalie a fost oficializată de consiliul pedagogic al școlii, dar decizia de acordare a medaliei a fost luată de direcțiile regionale și regionale de învățământ public.

Cei premiați cu medalii de aur și argint aveau dreptul să intre mai sus

instituțiile de învățământ ale URSS fără examene de admitere, în timp ce pe primul loc

cei premiați cu o medalie de aur, apoi cu una de argint, au fost acceptați.

Medalii de aur si argint „PENTRU SUCCES EXCELENT SI APROXIMATIV

COMPORTAMENT, acordat absolvenţilor de liceu între 1946 şi 1954, a avut

același diametru este de 32 mm, iar grosimea este de 1,5 mm și, respectiv, 2 mm. au fost facute

medalii din aliaj de aur 583 și, respectiv, aliaj de argint 925.

Medalia de aur cântărea aproape 11 grame și era acoperită cu un strat de aur pur.

3 microni grosime. Premiul de argint a fost puțin mai greu și cântărea 15 grame.

Pe partea din față a medaliilor, pe fundalul razelor divergente, este înfățișată o carte deschisă,

mărginită dedesubt și în dreapta de o creangă de laur. În partea superioară, în centrul razelor divergente,

este plasată o stea convexă cu cinci colțuri. De-a lungul circumferinței - inscripția: „PENTRU EXCELENT

Medalii ale modelului 1945:

Medalia de aur a școlii din 1945.

Diametru 32 mm, greutate 11 grame,

aurul celui de-al 583-lea test.

Medalia școlară de argint din 1945.

Diametru 32 mm, greutate 15 grame,

argint 925.

Potrivit site-ului www.smedal.ru.

SUCCES SI COMPORTAMENT EXCELENT”, încadrat de o margine de puncte și o margine. Pe

pe reversul medaliilor există o imagine a stemei și o inscripție prescurtată a numelui

republică unională corespunzătoare.

În certificatele elevilor care au absolvit liceul cu medalie, era o înregistrare:

„Premiat cu o medalie de aur sau de argint”, iar în vârf un text asemănător era

realizate în aur sau argint, respectiv.

În aceeași perioadă, Monetăria Moscovei a emis medalii de aur și argint

16 variante pentru fiecare dintre republicile unionale care existau la acea vreme. Inscripția „Pentru

realizări excelente și comportament exemplar” a fost, de asemenea, realizat în limbile naționale

republici unionale.

Un certificat de înmatriculare și o medalie de aur „numărul 1” în RSFSR au fost acordate unui student de un

Olimpiada de matematică din Moscova către Evgheni Șciukin.

După absolvirea școlii, Evgeny și-a continuat studiile la Facultatea de Fizică

Universitatea de Stat din Moscova, pe care a absolvit-o cu onoruri.

În 1967, Evgeny Dmitrievich Shchukin a devenit profesor la Universitatea de Stat din Moscova. În 1984 el

a fost ales la Academia Națională de Inginerie din SUA, iar în 1988 - la Royal

Academia Suedeză de Științe Inginerie.

Medalii ale modelului 1953.

Din 14 decembrie 1953, ca urmare a schimbării condițiilor tehnologice de fabricare a medaliilor, au avut loc unele modificări ale parametrilor acestora, în primul rând, compoziția aliajelor metalice utilizate s-a schimbat. Medalia de aur a început să fie făcută dintr-un aliaj din cel de-al 375-lea test și acoperită suplimentar cu aur de calitate superioară prin galvanizare. Grosimea acestui strat era de 3 microni, în medalie au rămas doar 6 grame de aur. Medalia de argint a fost încă bătută din argint 925. Cu diametrul păstrat de 32 mm, grosimea medaliilor a crescut la 3 mm. Designul medaliilor a rămas același.

Medalii ale modelului din 1960.

Din 1959, în legătură cu trecerea la un nou sistem școlar,

medaliile de aur și argint au început să fie acordate nu numai absolvenților de liceu

școli de zece ani, dar și absolvenți ai școlilor de tineret active.

reorganizarea școlilor pentru tineret muncitor în liceu general

reversurile medaliilor de aur și argint ale modelului din 1960 au fost aceleași ca și pe

medalii ale modelului din 1945, iar cuvintele clarificatoare „în învățare și muncă” au apărut în inscripție, iar ea

a devenit acesta: „PENTRU SUCCES EXCELENT ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT, MUNCĂ ŞI DE EXEMPLU

COMPORTAMENT".

Ambele medalii au crescut în diametru la 40 mm și au început să fie făcute din

metale de bază: aur - din tompak L90 și argint - din cupronickel MN19.

Suprafața medaliilor a fost acoperită cu cele mai subțiri straturi de metale prețioase în 5

micron. A fost folosită metoda galvanizării sau galvanizării cu argint (pe o medalie

a fost cheltuit: aur în valoare de 0,307 g, argint - 0,167 g.)

În consecință, au fost introduse noi mostre de certificate de studii medii. Pe

pe partea din față a certificatului a fost plasată stema și numele Ministerului Educației

republica unională și denumirea documentului: „Certificat de studii medii”.

Dacă formularul de atestare a fost destinat elevilor care au absolvit liceul cu

medalie de aur sau argint, apoi stema și, respectiv, inscripțiile erau realizate în aur.

sau argint în relief. Pe interior era un text de certificare

răsplătirea titularului certificatului cu o medalie de aur sau de argint.

Medaliile de acest tip au fost bătute de Monetărie pentru 15 republici unionale și

inscripțiile de pe ele au fost făcute în limbile republicilor cărora le-au fost destinate.

medalii de absolvire a școlilor de învățământ secundar general prin corespondență”, care a permis

acordă medalii absolvenților nu numai ai școlilor secundare prin corespondență, ci și

departamentele de corespondență ale instituțiilor de învățământ secundar.

acordarea de medalii de aur celor care au absolvit liceul și

stabilirea unei scrisori lăudabile pentru absolvirea acestor şcoli „recompensând cu argint

medalii a fost temporar întreruptă.

Concomitent cu abolirea medaliilor de argint, scrisorile de lauda „Pentru

succes deosebit în studiul subiectelor individuale.

Acum, pentru a primi o medalie de aur, se cerea să aibă note anuale de „5” în

toate disciplinele din timpul studiului în clasele 9-10, promovează examenele finale cu nota „5”,

să se comporte corespunzător și să participe activ la viața socială a școlii.

Studenții care solicitau o diplomă meritorie la discipline erau obligați să aibă

Rezultatul muncii este o promovare sau un bonus. Iar la școală, cel mai înalt premiu este o medalie de aur, pentru care elevii muncesc din greu mulți ani. Nu este atât de ușor să obțineți o medalie de cel mai înalt standard - un elev trebuie să aibă un certificat cu o notă „excelentă” la toate disciplinele școlare. Dar ce să faci după absolvire și cum să folosești medalia de aur? Să ne dăm seama.

0

www.kakprosto.ru

Admiterea într-o instituție de învățământ superior se datorează promovării unui examen de stat unificat. Punctele primite la examen sunt parametrul principal, în funcție de rezultatele cărora este înscris solicitantul. Cu toate acestea, prezența unei medalii de aur este un avantaj semnificativ față de ceilalți solicitanți. Dacă există o problemă controversată a înscrierii a doi solicitanți cu același număr de puncte, universitatea va acorda preferință medaliatului.

Dar acesta nu este singurul bonus care este acordat unui student pentru că are o medalie de aur. Dacă un absolvent a absolvit școala cu un A, atunci la admitere, instituția va adăuga puncte suplimentare la rezultatul general al examenului. Câte puncte plus se acordă la admitere, fiecare universitate decide independent. Bonusul maxim de zece puncte este oferit de instituții de învățământ cunoscute precum MSLU, MPEI, MAMI, MADI. MSU acordă șase puncte în plus pentru că a terminat școala cu o medalie de aur. Dar aceste câteva puncte pot fi decisive în „lupta” pentru un loc la buget în universitatea aleasă.

Timpul trece, dar medalia de aur a fost și rămâne de drept motivul principal al mândriei fiecărui școlar. Doar cei mai buni dintre elevi merită cel mai înalt premiu școlar și este dificil să termini școala „cu note excelente” și, prin urmare, este o onoare.