eseu text:

Deplasarea cărților de către televiziune și cinema. Despre această problemă o discută filologul, criticul de artă, scenaristul, academicianul Academiei Ruse de Științe, Dmitri Sergheevici Likhachev, sovietic și rus.

În fața noastră este raționamentul lui D.S. Likhachev despre motivul pentru care televizorul înlocuiește acum parțial cartea. Autoarea dă diverse argumente și ajunge la concluzia că asta se datorează faptului că ne uităm la televizor fără să fim distrași, cu interes.

Astfel, poziția autorului este următoarea: TV înlocuiește cartea, pentru că distrage atenția unei persoane de la griji și nu necesită costuri fizice de la el: este suficient să stai confortabil ca să nu interfereze nimic și să urmărești ce îți place.

Ei bine, sunt foarte familiarizat cu această situație și cred că Dmitri Sergeevich Likhachev are perfectă dreptate. La urma urmei, principalul lucru nu este doar să citiți, trebuie să citiți cu interes și, asigurându-vă că nimic nu vă distrage atenția, vă puteți scufunda în siguranță într-o altă lume. Eroinei romanului lui Pușkin „Eugene Onegin” Tatyana Larina îi plăcea să citească pe balcon, fără să fie distrasă de probleme minore. Și așa i-a plăcut să citească.

Pe baza statisticilor de pe Internet, putem observa că numărul persoanelor care vizitează Internetul crește zilnic.

Pe baza propriului raționament și a raționamentului autorului, am ajuns la concluzia: dacă o persoană dorește ca activitatea să-i facă plăcere, atunci este necesar să se creeze condiții pentru ca nimic să nu distragă atenția de la muncă.

Text de D. S. Lihachev:

Celebrul academician rus D.S. Likhachev, într-una dintre „Scrisorile sale despre bine și frumos”, discută despre importanța insuflarii dragostei pentru lectură. Autorul convinge generația tânără de beneficiile literaturii, care îi face pe oameni înțelepți, „oferă... cea mai extinsă și profundă experiență de viață”.

Omul de știință consideră că nu ar trebui să cauți motive egoiste în lectură. Ei nu ar trebui să fie logodiți de dragul notelor înalte sau al tendințelor modei.

Cum se naște interesul pentru lectură, se naște dragostea pentru carte? În scrisoarea lui Lihaciov, se pot găsi răspunsuri la aceste întrebări. Din experiență personală, autorul își amintește că o adevărată dragoste pentru cărți i-a fost insuflată de un profesor de literatură care știa să „citească, să explice ce a citit”. El, împreună cu școlari, „a râs, a admirat, s-a mirat de arta scriitorului”.

Poziția dvs. în această problemă

Nu există nicio îndoială că profesorul are un rol important de jucat în stimularea interesului pentru literatură.

De asemenea, am avut norocul să am un profesor care, în mod discret și fascinant, introduce clasa în munca scriitorilor. Vrei să citești lucrări din programa școlară nu numai de dragul performanței academice, pentru că un profesor talentat știe să intrigă, să nu termine puțin, astfel încât secțiile să aibă dorința de a se familiariza profund cu conținutul, de a-și forma. propria opinie despre complot.

Academicianul notează importanța lucrărilor preferate pentru o persoană. Așa este, pentru că lectura captivantă începe cu cărți interesante pe care doriți să le recitiți, adâncind în fiecare detaliu.

Argumente din literatură

În clasa a VI-a, Ekaterina Ivanovna ne-a povestit despre colecția lui N.V. Gogol „Serile la fermă lângă Dikanka”. La început, intrigile unor povești păreau înfiorătoare, dar totuși interesate. Acum, creatorul de povești „mistice” a devenit autorul meu preferat. Mă întorc adesea la „Inspectorul”, „Poveștile din Petersburg”, „Taras Bulba”, „Suflete moarte”. Le poți citi la nesfârșit, bucurându-te de subtilitatea umorului și de claritatea limbajului lui Gogol.

Savantul Lihaciov menționează și rolul familiei în dezvoltarea obiceiului de a citi. Atitudinea respectuoasă a părinților față de cărți este transmisă copiilor. Recomandările bătrânilor ajută la alegerea unei literaturi utile și demne. Alegerea finală, desigur, va rămâne la însuși cititorul, dar la început ar trebui să fie îndrumat.

Literatura clasică a fost testată de timp, prin urmare „... există ceva esențial în ea”. Într-adevăr, lucrările clasicilor oferă răspunsuri la orice întrebări morale, îmbogățesc spiritualul și vocabularul. Mi se pare că astfel de cărți îl fac pe cititor înțelept.

(Fără evaluări încă)

Alte lucrări pe această temă:

1. În centrul atenției noastre este textul lui Dmitri Sergheevici Lihaciov, un filolog sovietic și rus, care descrie problema rolului cărților în viața umană. Gândindu-mă la această problemă...
2. Mulți autori și-au dedicat lucrările temei culturii. D.S. Likhachev, în textul său, încearcă din nou să abordeze problema asociată cu lipsa de cultură și lipsa de spiritualitate în societate...
3. Antun de Saint-Exupery a remarcat cu înțelepciune: „Toți venim din copilărie”. Este imposibil să nu fii de acord cu celebrul scriitor francez, pentru că mugurii de bine și de rău sunt așezați în...
4. Muzica este considerată un lucru atât de uimitor încât inima știe să asculte tot ce spune! Uneori, sufletul uman rămâne surd și totul pentru că este important să crești până la...

Scrisoarea unsprezece

Despre carierism

„Scrisori despre bine și frumos”

O persoană se dezvoltă din prima zi a nașterii sale. El se uită spre viitor. Învață, învață să-și stabilească sarcini noi, fără să-și dea seama. Și cât de repede își stăpânește poziția în viață. Știe deja să țină o lingură și să pronunțe primele cuvinte.

Apoi învață și ca băiat și tânăr.

Și a venit momentul să aplici cunoștințele tale, să realizezi ceea ce ai aspirat. Maturitate. Trebuie să trăim în realitate...

Dar accelerația persistă, iar acum, în loc să predea, vine timpul ca mulți să stăpânească poziția în viață. Mișcarea merge prin inerție. O persoană se străduiește în mod constant către viitor, iar viitorul nu mai este în cunoștințe reale, nu în stăpânirea aptitudinii, ci în aranjarea într-o poziție avantajoasă. Conținutul, conținutul original, se pierde. Timpul prezent nu vine, există încă o aspirație goală spre viitor. Acesta este carierism. Neliniște interioară care face o persoană nefericită personal și insuportabilă pentru ceilalți.

Scrisoarea 12

Persoana trebuie să fie inteligentă

O persoană trebuie să fie inteligentă! Și dacă profesia lui nu necesită inteligență? Și dacă nu putea obține o educație: deci au fost circumstanțe? Dacă mediul nu o permite? Și dacă inteligența îl face „oaia neagră” printre colegii, prietenii, rudele, pur și simplu va interfera cu apropierea lui de alți oameni?

Nu, nu și NU! Inteligența este necesară în toate circumstanțele. Este necesar atât pentru alții, cât și pentru persoana însuși.

Acest lucru este foarte, foarte important și, mai presus de toate, pentru a trăi fericit și pentru mult timp - da, pentru mult timp! Căci inteligența este egală cu sănătatea morală, iar sănătatea este necesară pentru a trăi mult - nu numai fizic, ci și mental. Într-o carte veche scrie: „Cinstește-ți tatăl și mama ta și vei trăi mult pe pământ”. Acest lucru este valabil atât pentru întregul popor, cât și pentru individ. Acest lucru este înțelept.

Dar mai întâi de toate, să definim ce este inteligența și apoi de ce este legată de porunca longevității.

Mulți oameni cred: o persoană inteligentă este acela care a citit mult, a primit o educație bună (și chiar predominant umanitară), a călătorit mult, cunoaște mai multe limbi.

Și între timp, poți să ai toate acestea și să fii neinteligent și nu poți poseda nimic din toate acestea în mare măsură, dar totuși să fii o persoană inteligentă în interior.

Educația nu trebuie confundată cu inteligența. Educația trăiește pe conținutul vechi, inteligența trăiește pe crearea noului și conștientizarea vechiului ca nou.

Mai mult decât atât... Privați o persoană cu adevărat inteligentă de toate cunoștințele, educația sa, privați-l de însăși memoria lui. Lasă-l să uite totul în lume, nu va cunoaște clasicii literaturii, nu își va aminti de cele mai mari opere de artă, va uita cele mai importante evenimente istorice, dar dacă cu toate acestea păstrează o susceptibilitate față de valorile intelectuale, o dragoste de a dobândi cunoștințe, interes pentru istorie, simț estetic, va fi capabil să distingă o adevărată operă de artă de un „lucru” grosier făcut doar pentru a surprinde dacă poate admira frumusețea naturii, înțelege caracterul și personalitatea de o altă persoană, intră în funcția sa și, după ce a înțeles o altă persoană, ajut-o, nu va da dovadă de nepoliticos, indiferență, veselie, invidie, ci va aprecia pe altul dacă arată respect pentru cultura trecutului, aptitudinile unei persoane educate , responsabilitatea în rezolvarea problemelor morale, bogăția și acuratețea limbajului său - vorbit și scris - aceasta va fi o persoană inteligentă.

Inteligența nu este doar în cunoaștere, ci și în capacitatea de a înțelege pe altul. Se manifestă în o mie și o mie de lucruri mărunte: în capacitatea de a argumenta cu respect, de a se comporta modest la masă, în capacitatea de a ajuta imperceptibil (tocmai imperceptibil) pe altul, de a proteja natura, de a nu arunca gunoi în jurul tău - nu de a gunoi cu mucuri de țigară sau înjurături, idei proaste (asta este și gunoi și ce altceva!)

Familia Lihaciov, Dmitri - în centru, 1929. © D. Baltermants

Am cunoscut țărani din nordul Rusiei care erau cu adevărat inteligenți. Ei au observat o curățenie uimitoare în casele lor, au știut să aprecieze cântecele bune, au știut să spună „din viață” (adică ce sa întâmplat cu ei sau cu alții), au trăit o viață ordonată, au fost primitori și prietenoși, tratați cu înțelegere atât. durerea altora și bucuria altcuiva.

Inteligența este capacitatea de a înțelege, de a percepe, este o atitudine tolerantă față de lume și față de oameni.

Inteligența trebuie dezvoltată în sine, antrenată - se antrenează forța mentală, așa cum sunt antrenate și cele fizice. Iar antrenamentul este posibil și necesar în orice condiții.

Că antrenamentul forței fizice contribuie la longevitate - acest lucru este de înțeles. Mult mai puțini oameni înțeleg că pentru longevitate este necesară și antrenarea forțelor spirituale și spirituale.

Faptul este că o reacție vicioasă și diabolică față de mediu, grosolănia și neînțelegerea celorlalți este un semn al slăbiciunii mentale și spirituale, al incapacității umane de a trăi... Împingerea într-un autobuz aglomerat - o persoană slabă și nervoasă, epuizată, care reacționează incorect la tot. Certe cu vecinii - de asemenea o persoană care nu știe să trăiască, surdă psihică. Nereceptiv din punct de vedere estetic este și o persoană nefericită. Cel care nu știe să înțeleagă o altă persoană, atribuindu-i numai intenții rele, ofensându-se mereu pe ceilalți - aceasta este și o persoană care își sărăcește viața și interferează cu viața altora. Slăbiciunea psihică duce la slăbiciune fizică. Nu sunt medic, dar sunt convins de asta. Ani de experiență m-au convins de asta.

Prietenia și bunătatea fac o persoană nu numai sănătoasă din punct de vedere fizic, ci și frumoasă. Da, e frumos.

Fața unei persoane, distorsionată de furie, devine urâtă, iar mișcările unei persoane malefice sunt lipsite de har - nu de har deliberat, ci natural, care este mult mai scump.

Datoria socială a unei persoane este să fie inteligentă. Aceasta este o datorie și față de tine însuți. Aceasta este garanția fericirii sale personale și „aura de bunăvoință” din jurul lui și față de el (adică adresată lui).

Tot ceea ce vorbesc cu tinerii cititori în această carte este un apel la inteligență, la sănătatea fizică și morală, la frumusețea sănătății. Să fim longevivi, ca oameni și ca popor! Iar venerația tatălui și a mamei ar trebui înțeleasă în sens larg - ca venerația a tot ce este mai bun din trecut, din trecut, care este tatăl și mama modernității noastre, marea modernitate, căreia îi aparține marea fericire.

Dmitri Lihaciov, 1989, © D. Baltermants

scrisoarea douăzeci și două

Ador să citesc!

Fiecare persoană este obligată (subliniez – este obligat) să aibă grijă de dezvoltarea sa intelectuală. Aceasta este datoria lui față de societatea în care trăiește și față de sine însuși.

Principala (dar, desigur, nu singura) cale de dezvoltare intelectuală este lectura.

Citirea nu trebuie să fie aleatorie. Aceasta este o pierdere uriașă de timp, iar timpul este cea mai mare valoare care nu poate fi irosită cu fleacuri. Ar trebui să citiți conform programului, bineînțeles, fără a-l urma cu strictețe, îndepărtându-vă de el acolo unde există interese suplimentare pentru cititor. Cu toate acestea, cu toate abaterile de la programul original, este necesar să vă întocmiți unul nou, ținând cont de noile interese care au apărut.

Lectura, pentru a fi eficientă, trebuie să intereseze cititorul. Interesul pentru lectură în general sau pentru anumite ramuri ale culturii trebuie dezvoltat în sine. Interesul poate fi în mare măsură rezultatul autoeducației.
Nu este atât de ușor să compuneți pentru dvs. programe de lectură, iar acest lucru trebuie făcut cu sfatul unor oameni cunoscători, cu cărțile de referință existente de diverse tipuri.

Pericolul lecturii este dezvoltarea (conștientă sau inconștientă) în sine a unei tendințe de vizualizare „diagonală” a textelor sau la diverse tipuri de metode de citire rapidă.

Citirea rapidă creează aspectul cunoașterii. Poate fi permisă doar în anumite tipuri de profesii, având grijă să nu-și creeze în sine obiceiul citirii rapide, duce la o boală a atenției.

Ați observat ce impresie grozavă fac acele opere de literatură care se citesc într-un mediu calm, negrabă și negrabită, de exemplu, în vacanță sau în cazul unor boli nu foarte complicate și deloc distractive?

„Predarea este dificilă când nu știm cum să găsim bucurie în ea. Este necesar să alegeți forme de recreere și divertisment care sunt inteligente, capabile să învețe ceva.

Lectură „dezinteresată”, dar interesantă – asta te face să iubești literatura și ceea ce lărgește orizonturile unei persoane.

De ce acum televizorul înlocuiește parțial cartea? Da, pentru că televizorul te face să te uiți încet la un fel de program, să stai confortabil să nu te deranjeze nimic, să te distrage de la griji, îți dictează cum să urmărești și ce să urmărești. Dar încearcă să alegi o carte pe placul tău, să ia o pauză de la tot ce există în lume, să stai confortabil cu o carte și vei înțelege că există multe cărți fără de care nu poți trăi, care sunt mai importante și mai interesante decât multe programe. Nu spun că nu te mai uita la televizor. Dar eu zic: uita-te cu o alegere. Petrece-ți timpul pe ceva care merită această risipă. Citiți mai multe și citiți cu cea mai bună alegere. Decide-ți singur alegerea, în conformitate cu rolul pe care cartea aleasă de tine l-a dobândit în istoria culturii umane pentru a deveni un clasic. Aceasta înseamnă că există ceva semnificativ în el. Sau poate că acest lucru esențial pentru cultura omenirii va fi esențial pentru tine?

Un clasic este unul care a trecut testul timpului. Nu-ți vei pierde timpul cu el. Dar clasicii nu pot răspunde la toate întrebările de astăzi. Prin urmare, este necesar să citiți literatura modernă. Nu sari doar pe fiecare carte la modă. Nu fi agitat. Deșertăciunea face ca o persoană să cheltuiască nechibzuit cel mai mare și mai prețios capital pe care îl deține - timpul său.

litera douăzeci și șase

Invata sa inveti!

Intrăm într-o epocă în care educația, cunoștințele, abilitățile profesionale vor juca un rol decisiv în soarta unei persoane. Fără cunoștințe, de altfel, care devin din ce în ce mai complicate, pur și simplu va fi imposibil să lucrezi, să fii util. Căci munca fizică va fi preluată de mașini, roboți. Chiar și calculele vor fi făcute de computere, precum și desene, calcule, rapoarte, planificare etc. Omul va aduce idei noi, se va gândi la lucruri la care o mașină nu se poate gândi. Și pentru aceasta, va fi nevoie din ce în ce mai mult de inteligența generală a unei persoane, de capacitatea sa de a crea ceva nou și, desigur, de responsabilitate morală, pe care o mașinărie nu o poate suporta în niciun fel. Etica, simplă în epocile anterioare, va deveni infinit mai complexă în era științei. Este clar. Aceasta înseamnă că o persoană se va confrunta cu cea mai grea și mai dificilă sarcină de a fi nu doar o persoană, ci un om de știință, o persoană responsabilă moral pentru tot ceea ce se întâmplă în era mașinilor și roboților. Educația generală poate crea o persoană a viitorului, o persoană creativă, un creator a tot ceea ce este nou și responsabil moral pentru tot ceea ce va fi creat.

Predarea este ceea ce are nevoie un tânăr acum de la o vârstă foarte fragedă. Trebuie să înveți mereu. Până la sfârșitul vieții, nu numai că a predat, ci și a studiat toți oamenii de știință majori. Dacă încetezi să înveți, nu vei putea preda. Căci cunoștințele cresc și devin mai complexe. În același timp, trebuie amintit că cel mai favorabil moment pentru învățare este tinerețea. În tinerețe, în copilărie, în adolescență, în tinerețe, mintea umană este cea mai receptivă. Receptiv la studiul limbilor (ceea ce este extrem de important), la matematică, la asimilarea cunoștințelor simple și la dezvoltarea estetică, stând alături de dezvoltarea morală și parțial stimulând-o.

Să știi să nu pierzi timpul cu fleacuri, cu „odihna”, care uneori obosește mai mult decât munca cea mai grea, nu-ți umple mintea strălucitoare cu șuvoaie noroioase de „informații” stupide și fără scop. Ai grijă de tine pentru a învăța, pentru a dobândi cunoștințe și abilități pe care le vei stăpâni ușor și rapid doar în tinerețe.

Și aici aud suspinul greu al unui tânăr: ce viață plictisitoare oferi tinereții noastre! Doar studiază. Și unde este restul, divertisment? De ce să nu ne bucurăm?

Nu. Dobândirea de abilități și cunoștințe este același sport. Predarea este dificilă atunci când nu știm cum să găsim bucurie în ea. Trebuie să ne iubim să studiem și să alegem forme inteligente de recreere și divertisment care pot învăța și ceva, să dezvoltăm în noi niște abilități de care va fi nevoie în viață.

Dacă nu-ți place să studiezi? Nu se poate. Asta înseamnă că pur și simplu nu ai descoperit bucuria pe care dobândirea de cunoștințe și deprinderi o aduce unui copil, unui tânăr, unei fete.

Uită-te la un copil mic - cu ce plăcere începe să învețe să meargă, să vorbească, să se adâncească în diverse mecanisme (pentru băieți), păpuși de asistentă (pentru fete). Încercați să continuați această bucurie de a învăța lucruri noi. Acest lucru depinde în mare măsură de tine. Nu promite: nu-mi place să studiez! Și încerci să iubești toate materiile pe care le studiezi la școală. Dacă altora le-au plăcut, atunci de ce să nu-ți placă ție! Citește cărți adevărate, nu doar citește. Studiază istoria și literatura. O persoană inteligentă ar trebui să le cunoască bine pe ambele. Ele oferă unei persoane o perspectivă morală și estetică, fac lumea din jurul nostru mare, interesantă, radiind experiență și bucurie. Dacă nu vă place ceva în niciun subiect, încordați și încercați să găsiți în el o sursă de bucurie - bucuria de a obține una nouă.

Învață să iubești învățarea!

Text de la examen

(10) Lectura „dezinteresată” mi-a fost predată la școală de profesorul meu de literatură. (11) Am studiat în anii când profesorii erau deseori forțați să lipsească de la cursuri - fie săpau tranșee lângă Leningrad, fie trebuiau să ajute vreo fabrică, fie pur și simplu s-au îmbolnăvit. (12) Leonid Vladimirovici (așa era numele profesorului meu de literatură) venea adesea la ore când celălalt profesor lipsea, se așeza în largul lui la masa profesorului și, scoțând cărți din portofoliu, ne oferea ceva de citit. (13) Știam deja cum știa să citească, cum știa să explice ce a citit, să râdă cu noi, să admire ceva, să fie surprins de arta scriitorului și să se bucure de viitor. (14) Așa că am ascultat multe locuri din „Război și pace”, „Fiica căpitanului”, mai multe povești de Maupassant, o epopee despre privighetoarea Budimirovici, o altă epopee despre Dobryn Nikitich, o poveste despre Vai-Nenorocire, fabulele lui Krylov, povestea lui Derzhavin. ode și multe, multe altele. (15) Încă îmi place ceea ce ascultam când eram copil. (16) Și acasă, tatălui și mamei le plăcea să citească seara. (17) Citim pentru noi înșine și citim câteva dintre locurile care ne-au plăcut pentru noi. (18) Îmi amintesc cum au citit Leskov, Mamin-Sibiryak, romane istorice - tot ce le-a plăcut și a început să ne placă treptat. (19) Lectura „dezinteresată” dar interesantă este ceea ce face pe cineva să iubească literatura și să-și lărgă orizonturile.

(20) Să fiți capabil să citiți nu numai pentru răspunsurile școlare și nu numai pentru că toată lumea citește acum asta sau aceea - este la modă. (21) Să știi să citești cu interes și încet. (22) De ce televizorul înlocuiește acum parțial cartea? (23) Da, pentru că televizorul te face să te uiți încet la un fel de program, să stai confortabil ca să nu te deranjeze nimic, să-ți distrage atenția de la griji, îți dictează cum să urmărești și ce să urmărești. (24) Dar încearcă să alegi o carte pe placul tău, fă ​​o pauză de la tot ce este în lume pentru un timp, stai confortabil cu o carte și vei înțelege că există multe cărți fără de care nu poți trăi, care sunt mai importante și interesant decât multe programe. (25) Nu spun: nu te mai uita la televizor. (26) Dar eu zic: uite cu o alegere. (27) Petrece-ți timpul cu ceva care este demn de această risipă. (28) Citiți mai multe și citiți cu cea mai mare selecție. (29) Determină-ți singur alegerea, în conformitate cu rolul pe care cartea pe care ai ales-o l-a dobândit în istoria culturii umane pentru a deveni o clasică. (30) Aceasta înseamnă că există ceva semnificativ în el. (31) Sau poate că acest lucru esențial pentru cultura omenirii va fi esențial pentru tine? (32) Un clasic este unul care a rezistat timpului. (33) Cu el nu-ți vei pierde timpul. (34) Dar clasicii nu pot răspunde la toate întrebările de astăzi. (35) Prin urmare, este necesar să citim literatura modernă. (36) Doar nu sari pe fiecare carte la modă. (37) Nu fi zadarnic. (38) La urma urmei, vanitatea face ca o persoană să-și petreacă nechibzuit cel mai mare și mai prețios capital pe care îl deține - timpul său.

(Potrivit D.S. Likhachev)

Introducere

Cititul este o sursă de cunoaștere. Cu ajutorul lecturii, putem obține informații din trecutul îndepărtat, simțim starea interioară a unui poet sau scriitor care creează lucrări de înaltă artă.

Recent, cartea a fost mult înlocuită de cea mai recentă tehnologie - tot mai mulți oameni pot fi văzuți cu tablete și telefoane. Dar senzația când te cufunzi complet în scris, inspiri mirosul hârtiei, experimentezi toate necazurile și bucuriile lor împreună cu personajele este incomparabilă cu orice.

Problemă

D.S. Lihaciov afirmă problema atitudinilor față de lectură, care devine din ce în ce mai puțin importantă pentru oamenii moderni. Este vorba despre a citi ficțiune.

cometariu

Autorul spune că nu există nimic mai frumos decât lectura pe îndelete a operelor literare. Literatura absoarbe experiența incredibilă a oamenilor în diverse situații. Ajută să înțelegem oamenii, să înțelegem motivațiile altora, sufletul uman, ne face mai înțelepți.

Pentru a realiza întregul beneficiu al procesului este posibil doar cu o lectură atentă, ceea ce face posibilă analizarea detaliilor. Dacă nu ați apucat să citiți cartea corect, atunci ar trebui să o recitiți de mai multe ori.

În viața fiecărei persoane ar trebui să existe o lucrare la care să se adreseze în perioadele de dificultăți și îndoieli, pe care o va cita, aflându-se în companii zgomotoase pentru distracție generală sau pentru a ușura atmosfera.

Lectura trebuie aleasă doar după propriul gust, fără a te baza pe modă, pentru a nu pierde timp prețios.

Autorul își amintește profesorul său de literatură, care și-a învățat elevii sacramentul lecturii, a dat bucuria de a comunica cu cartea. Aceasta a fost o experiență deosebit de valoroasă, întrucât pregătirea sa a avut loc în anii de război, iar profesorul a fost adesea obligat să lipsească de la cursuri din cauza construcției de tranșee sau a lucrului într-o fabrică. Lucrările citite la lecțiile lui Leonid Vladimirovici au devenit preferatele pe viață ale autorului.

Un rol semnificativ în modelarea dragostei pentru lectură îl au părinții, care, prin exemplul lor, ar trebui să arate copilului atitudinea lor față de carte, să recitească împreună momente interesante și să discute.

Pentru cei care nu știu absolut ce să citească, autorul recomandă să apeleze la clasici, care au trecut testul timpului și nu pot fi inutile. Pentru a înțelege realitatea modernă, merită să citiți autori moderni.

Poziția autorului

D.S. Lihaciov îndeamnă să fie atent când citește, să nu irosească cu părerea mulțimii, să nu alerge după modă. Principalul lucru este că lectura ar trebui să provoace senzații plăcute, așa că este important să luați o poziție confortabilă, să alegeți un moment în care nimeni nu vă va deranja și nu veți avea unde să vă grăbiți. Numai așa poți obține adevărate cunoștințe și emoții.

propria pozitie

Argumentul #1

În romanul în versuri de A.S. Pușkin „Eugene Onegin”, personajul principal Tatyana este pasionat de lectură. Ea citește romane pe care mama ei le-a iubit, este pasionată de operele sentimentale. Ea nu este mai puțin interesată de lucrările filozofice. După ce l-a întâlnit pe Eugene Onegin, Tatyana începe să fie atrasă de lucrările mai serioase ale lui Rousseau și Byron.

Petrecând serile lungi de iarnă citind fără grabă, fata primește tot atâtea emoții și impresii câte probabil nu avem noi după vizionarea celui mai incitant film.

Argumentul #2

O altă eroină a literaturii ruse este Sonya Marmeladova din romanul lui F.M. „Crimă și pedeapsă” a lui Dostoievski pune, de asemenea, lectura în capul vieții sale. Cartea ei preferată este Biblia. Se îndreaptă către ea în momentele de îndoială și de suferință emoțională.

Când citește legenda învierii lui Lazăr pentru Raskolnikov, este atât de absorbită de lectură, încât tremurul îi pătrunde în toată carnea. După ce a citit-o, Raskolnikov începe să se gândească la multe lucruri.

Concluzie

Citirea nu poate fi înlocuită. Nici vizionarea de filme, nici ascultarea de cărți audio, nici măcar repotarea lucrării, nu poate da pe deplin o idee despre conținutul cărții.

Pentru mulți oameni, citirea cărților este ceea ce ne oferă cea mai bogată, mai extinsă și mai profundă experiență de viață. Mulți oameni cred că dacă citesc o carte doar pentru a da socoteală cuiva, aceasta va aduce la fel de multe beneficii precum lectura profundă, „dezinteresată”. E chiar asa? De ce ar trebui citite cărțile cu interes?

În textul lui D.S. Lihaciov ridică problema interesului pentru lectură.

Autorul dezvăluie această problemă, discutând despre modul în care a ajuns să înțeleagă ce este lectura „dezinteresată”. Autorul ne povestește o poveste din copilăria sa școlară. D.S. Lihaciov spune că a fost învățat să citească „dezinteresat” de un profesor de școală. Își amintește cum Leonid Vladimirovici știa să citească, să intereseze. Autorul subliniază că au făcut-o în largul lor, așa că aceste cărți le-au căzut în inimă: „Încă îmi place ceea ce ascultam când eram copil”. Băieților le plăcea doar să asculte și, prin urmare, au intrat în fiecare mic detaliu al conținutului cărții.

Autorul discută această problemă comparând o carte cu un televizor. D.S. Lihaciov își face comentariul la întrebarea - de ce televizorul îndepărtează parțial cartea. Dându-și seama că dacă citești o carte, ca un program TV, „în ritmul tău, adâncindu-te în detalii”, atunci cartea poate deveni și mai interesantă decât unele programe de televiziune.

Există multe exemple în opere literare care îmi confirmă ideea. De exemplu, în povestea lui Yuri Yakovlev „Fetele de pe insula Vasilyevsky” vedem cum prietena Taniei Savicheva își ține jurnalul în mâini. Valya Zaitseva a trebuit să rescrie conținutul jurnalului Taniei pe plăci de beton. Fata a citit fiecare cuvânt și și-a imaginat ce s-a întâmplat cu Tanya. Pentru Valya Zaitseva i-a fost greu să scrie asta, pentru că a citit cu atenție și o imagine reală a ceea ce se întâmplă cu Tanya i s-a deschis în fața ei. Astfel, vedem că doar lectura atentă, „dezinteresată” dezvăluie o imagine reală a ceea ce se întâmplă.

Un alt exemplu care dovedește punctul meu de vedere poate fi eroina romanului lui A.S. Pușkin „Eugene Onegin”. Tatyana Larina, când a citit cărți, s-a imaginat ca fiind eroina acestor cărți. Citea cărți cu atenție și „dezinteresat”, pur și simplu i-a plăcut. A intrat în detalii și, prin urmare, a putut vedea imaginea adevărată a lucrării.

Astfel, am fost din nou convins că cartea trebuie citită cu interes. Atent și natural, intrând în fiecare detaliu a ceea ce se întâmplă. Abia atunci se pot vedea adevăratele gânduri despre ceea ce autorul a vrut să transmită. Abia atunci cartea ne va oferi o experiență vastă și profundă a vieții.