Scenariul compoziției literare și muzicale „Remember!..” Scopurile și obiectivele acestei compoziții literare și muzicale: - extinderea orizontului școlarilor prin căutarea independentă a informațiilor necesare;- formarea deprinderilor de analiza si sistematizare a informatiilor colectate;- cunoașterea poezilor diverșilor poeți despre Marele Război Patriotic;- cunoașterea cântecelor anilor de război;- consolidarea deprinderilor de citire expresivă pe de rost;-educaţia estetică, morală şi patriotică a şcolarilor.Echipament: - desene ale elevilor pe tema Marelui Război Patriotic;- aranjament muzical.Progresul evenimentului Sună înregistrarea cântecului „Random Waltz” (autor al cuvintelor E Dolmatovsky, compozitorul M. Fradkin). Fetele îmbrăcate în rochii de școală dansează cu băieții. Brusc, cântecul se oprește. Băieții se uită unii la alții confuzi și în jur.Sună o înregistrare a cântecului „Războiul Sfânt” (autorul cuvintelor V. Lebelev-Kumach, compozitorul A. Alexandrov). După primul vers, muzica se oprește, sună în fundal.primul lider. Așadar, în mod neașteptat, într-o zi obișnuită de vară, pe 22 iunie 1941, a început cel mai teribil, cel mai sângeros dintre toate Marele Război Patriotic. Acum se ceartă și vorbesc mult despre asta, o scriu și o filmează, pun la îndoială multe fapte și denunță ficțiunile. Da, timpul a venit altfel, țara s-a schimbat, ideologia s-a schimbat, dar un lucru a rămas neschimbat - aceștia sunt oamenii care au îndurat pe umerii lor toate greutățile războiului, care s-au temut, dar au umblat, care au urat. moarte, dar s-a repezit în brațele morții pentru a salva viața. Oamenii ăștia nu au nevoie să explice sau să demonstreze nimic, au fost acolo, știu asta de prima mână și doar credința într-o cauză dreaptă le-a dat putere.Puteți număra câți ani, luni și zile a durat războiul, câți au fost distruși și pierduți, dar cum să numărați cantitatea de durere și lacrimi pe care acest război teribil a făcut-o să le verse! Noi, ca națiune, suntem în viață atâta timp cât memoria noastră este vie, atâta timp cât ne dorim ca amintirea să fie vie!Înregistrarea piesei „Războiul Sfânt” sună mai tare. Pe scenă, băieți și fete se aliniază și mărșăluiesc pe loc. Se opresc, se împrăștie pe părți (fete și băieți pe părți diferite). Muzica se oprește.Fată. Ah, război! Ce ai făcut, ticălosule?Curțile noastre au devenit liniștite.Băieții noștri au ridicat capulDeocamdată s-au maturizat.Abia se profilau pe drum, iar soldații au mers după soldat.La revedere băieți! Băieți!Încearcă să te întorci!Băiat. Ah, război! Ce ai făcut, ticălosule?În loc de nunți - despărțire și fum.Fetele noastre au dat rochii albe surorilor lor.Cizme. Ei bine, unde pleci de la ei? Da, aripi verzi.Scuipi pe bârfe, fetelor,Vom aranja cu ei mai târziu!Lasă-i să vorbească că nu ai în ce să crezi,Ce rătăciți în război la întâmplare.La revedere fetelor! Fetelor!Încearcă să te întorci! (B. Okudzhava „Ah, război, ce ai făcut, ticălos...”).1 vers din cântecul „Spark” sună (autorul cuvintelor este M. Isakovsky, compozitorul este necunoscut).Primul cititor (băiat). …Atât Kama, cât și Volga și-au luat fiii la luptă,Și mămicile și-au fluturat îndelung eșarfele colorate.Miresele și-au luat rămas bun - coada fetei s-a mototolit,Pentru prima dată, ei și-au sărutat pe cei dragi ca pe o femeie.Roțile zdrăngăneau, roțile turnate zdrăngăneau,Și soldații au cântat, au cântat destul de băiețelDespre colibe albe, despre credincioasa Katya-Katyusha...Și au rupt acele cântece ale tatălui comandantului de batalionSuflet... (M. Griezane. „Obeliscuri”).Cântecul „Katyusha” sună (în fundal) (autorul cuvintelor este M. Isakovsky, compozitorul este M. Blanter).al 2-lea lider. 1941 Unul dintre generalii naziști a raportat cartierului general al lui Hitler despre străpungerea zonei fortificate de la Brest: „Rușii, însă, s-au dovedit a fi soldați atât de buni, încât nu au fost lezați de un atac neașteptat. În unele poziții, s-a ajuns la lupte aprige.Cântecul „Katyusha” sună tare până la sfârșitul primului vers.al 2-lea cititor (fată). Gara era liniștităMic și trist.Caii mestecau ovăz cu crunch.Dar sub dormitor pietrișul a scârțâit brusc,Și șinele tremurau de pe roți.Și vagoanele au navigat spre semistație.Mesteacănii de la platformă s-au ridicat în picioare.Și a gafat târziu,Plin de durere și dorDarling va luptaȘi-a pus o cămașă albă.Voi aștepta tot timpulNu voi face modificări.Și a izbucnit instantaneu tensiunea,S-a biciuit în inimă fierbinte și strâns,Și vocea unei femei tremura:- Zhenya!Dar cum putem... să avem grijă de tine! -Și a plecat, deja soldat al Rusiei,Teplushki, compatrioților întristați,Iar fiii lui de lângă el sunt desculțiÎntr-un mod adult, mergeau pe laterale.Și femeia a rămas mică, -Ar fi trist să scriu rusă de la ea!Bâjbește frenetic în buzunareȘi toată batista nu poate fi găsită.Și în zdrobire a reușit să privească -Sotul saruta baieti care plang...Și prin sat, parcă prin inimă,Trenul a plecat spre apusul arzător. (V. Solovyov. „Poștă”).Sună refrenul cântecului „Oh, drums” (autorul cuvintelor L. Oshanin, compozitorul A. Novikov).primul lider. Dintr-o scrisoare a lui Mihail Evdokimovici Reva către soția sa. Scrisoare din față. „... Te rog, Anna, nu plânge. O mare fericire a căzut în partea mea - să apăr orașul Lenin. Nu este nevoie de o fericire mai mare, dacă te-am putea vedea. Dacă este necesar să-mi dau viața în numele sarcinii stabilite de poruncă, o voi da cu mândrie. Banda lui Hitler se îndreaptă spre tine în Donbass. Dacă nu poți evacua, atunci mergi la familia mea și fă măcar ceva în beneficiul armatei noastre. Ai grijă de fiul nostru. Pupici tie si fiului tau. Mihai”.al 3-lea cititor (băiat). Așteaptă-mă și mă voi întoarce,Așteaptă mult.Așteaptă tristețeaPloaie galbenă.Așteaptă să vină zăpadaAșteptați când este caldAșteptați când alții nu sunt așteptațiUitând ieri. al 4-lea cititor (băiat).Așteaptă când din locuri îndepărtateScrisorile nu vor veni.Așteptați până vă săturați de acesteacare așteaptă împreună.al 5-lea cititor (băiat).Așteaptă-mă și mă voi întoarce.Nu le urez bine celorlalțiCine știe pe de rostEste timpul sa uiti.Lăsați fiul și mama să creadăCă nu sunt eu.Lăsați prietenii să se obosească să aștepteEi stau lângă focVor bea vin amar pentru amintirea sufletului.Așteptați și nu vă grăbiți să beți cu ei în același timp.al 6-lea cititor (băiat).Așteaptă-mă și mă voi întoarce la toate morți în ciuda.Cine nu m-a așteptat, să spună: „Noroc!”Nu-i înțelege pe cei care nu i-au așteptat, ca în mijlocul foculuiAșteptând, m-ai salvat.Cum am supraviețuit, doar tu și cu mine vom ști.Ai știut să aștepți ca nimeni altcineva. (K. Simonov „Așteaptă-mă și mă voi întoarce...”).Primul vers al cântecului „În pirogă” sună (autorul cuvintelor A. Surkov, compozitorul K Listov).al 2-lea lider. Leningrad. Iarna 1941-1942 a fost neobișnuit de dur. Blocadă. Numai în decembrie, 53.000 de oameni au murit de foame. În ianuarie-februarie chiar mai mult. În ciuda acestui fapt, orașul asediat, cufundat în întuneric, foame, frig, bombardat și bombardat, a trăit, a lucrat, a luptat. Împreună cu adulții, adolescenții s-au ridicat în fața aparatelor. În această perioadă s-au fabricat: 95 de mii de cutii de obuze și mine; 380 mii grenade; 435 de mii de siguranțe.Oamenii erau uniți, iar această unitate a ajutat să trăiască. Din relatările de atunci, publicate în ziare În toamna anului 1942, fronturile Stalingrad, Don, Sud-Vest au fost trimise: cizme de pâslă - 41 mii perechi; paltoane din piele de oaie - 19 mii; tricouri și bloomer matlasate - 112 mii; mănuși și șosete de lână - 52 mii de perechi; pălării cu urechi - 42 mii de rubleprimul lider. Printre documentele acuzatoare prezentate la Procesele de la Nürnberg a fost un mic caiet de la o școală din Leningrad, Tanya Savicheva. Are doar nouă pagini. Dintre aceștia, șase au întâlniri. Și pentru fiecare - moarte. Șase pagini - șase morți. Nimic mai mult decât concise, note concise: „28 decembrie 1941. Zhenya a murit ... Bunica a murit pe 25 ianuarie 1942, pe 17 martie - Leka a murit, unchiul Vasya a murit pe 13 aprilie. 10 mai - Unchiul Lesha. mama - 15 mai. Și apoi - fără o dată: „Savichevii au murit. Toți au murit. Doar Tanya a rămas.primul cititor. Victorie! Cum a ajuns ea?Cum ai ajuns la ea?Și au fost răni și oboseală,Și cicatrici pe pieptul pământului.Armură în adâncituri,Și a dat drumurilor parcurse,Și comenzi pentru tunici,Unde sudoarea ardea fără milă țesătura.Morminte frăţeşti, în carePrietenii morților mint. (I. Dashkov. „Victorie”).al 2-lea cititor. Războiul s-a terminat de multȘi pe pieptul ordinelor lorArd ca niște întâlniri memorabile, -Pentru Brest, Moscova, pentru StalingradȘi pentru blocada de la Leningrad,Pentru Kerci, Odesa și Belgrad,Pentru toate fragmentele din scoici.al 3-lea cititor. Iar noaptea tu încăBătăliile de sub Bug visează undeva,Iar "Messers" mâzgăliți ascuțit,Și nu te ridica din gol.Locotenentul strigă să atace,Dar apoi cade, lovit...Și acasă vor aștepta mult,Dar așteptați doar înmormântarea.al 4-lea cititor. În aceeași zi și orăTe grăbești să-ți cunoști prietenii,Dar în fiecare an sunteți mai puținiȘi ne vei ierta pentru asta,Că nu te-au putut salvaRănile tale nu s-au vindecat.Și la locul acestor întâlniriVin nepoții veteranilor.al 5-lea cititor. Războiul s-a terminat de mult.Soldații au venit din război.Și pe pieptul ordinelor lorArd ca niște întâlniri memorabile.Pentru toți cei care ați îndurat acel război -În spate sau pe câmpurile de luptă, -A adus o primăvară victorioasă, -Arca si amintirea generatiilor. (S. Kochurova).Sună primul vers și refren al cântecului „One Victory” (autor de cuvinte și compozitor B. Okudzhava). al 6-lea cititor. Tine minte!De-a lungul secolelor, de-a lungul anilor - amintiți-vă!Despre cei care nu vor mai veni niciodată -tine minte!Fii demn de amintirea celor căzuți!Merită pentru totdeauna!Oameni!Atâta timp cât inimile bat - amintește-ți!Cu ce preț se câștigă fericirea, -Te rog tine minte!Spune-le copiilor tăi despre elede amintit!Spune-le copiilor copiilor despre ele,sa-ti amintesti si tu! (R. Rozhdestvensky „Requiem”)Sună melodia „Cranes” (autorul cuvintelor este R. Gamzatov, compozitorul este Ya Frenkel). Un moment de reculegere. Pe muzica care continuă să cânte, după un minut de reculegere, copiii părăsesc scena.
COPII DE RĂZBOI
Slide 1
Compoziție literară și muzicală
Obiective:
Dezvoltarea interesului cognitiv, lărgirea orizontului studenților în domeniul cunoașterii despre Marele Război Patriotic; formarea ideilor elevilor despre datorie, curaj, eroism ca componente ale frumuseții umane; evocă un sentiment de admirație și mândrie față de isprăvile oamenilor realizate în timpul Marelui Război Patriotic.
Echipament: calculator, proiector multimedia, prezentare pentru eveniment.
Progresul evenimentului.
Cititorul 1 .
Copilăria a trecut, căpșunile s-au copt...
Ziua ne promitea tăcere.
Și era absurd și sălbatic
Acesta a declarat brusc război.
Asteptam musafiri.
Mama noastra,
A început să lucreze la masă,
privea atât de drept înainte
Și nu și-a putut reține lacrimile.
Și durere de mare creștere
Alarma a sunat ca un țipăt.
Și nu a fost ușor pentru noi, copiii
Înțelegeți acest limbaj al durerii.
Războiul se profila.
Sângele nativ s-a învârtit...
Căpșuni pe un platou uitat
Scurgea ca sânge stacojiu.
Plumb 1. Buna ziua! Astăzi, în ajunul aniversării eliberării orașului Donskoy de sub invadatorii naziști, vom vorbi despre isprava fetelor și băieților ca tine și mine.
Plumb 2. Despre copii ca noi care, în anii cumpliți ai Marelui Război Patriotic din 1941-1945, au ajuns în linia luptătorilor – alături de tații, mamele, frații și surorile mai mari. Despre isprava militară, despre isprava muncii, despre cum copiii, împreună cu adulții, au adus Victoria mai aproape, cum ei, fără efort, cruțându-și viețile, au luptat pentru pământul lor natal.
Conducere 3 . Despre cum au învins frica și foamea, frigul și oboseala. Despre calvarurile care le-au căzut pe seama lor. Băieții și fetele din anii cumpliți de război nu jucau război. Trăiau sub legi militare dure.
Conducere 4 .Să ne amintim cum a început totul...
Slide 2.3 fotografie a vieții de dinainte de război + cronică video cu melodia „Vals înainte de război”
Conducere 5 . G od 1941. Timpul a numărat ultimele minute ale vieții pașnice a țării. 22 iunie... Patru ore... Sute de avioane fasciste au invadat rapid spațiul aerian al Uniunii Sovietice. Ceața dinainte de zori a fost luminată de fulgere de explozii și totul a fost înecat într-un vuiet greu și asurzitor care a zguduit pământul.
SLIDE 4 FIȘIER VIDEO
Conducere 6. La 22 iunie 1941, la ora 4, fără declarație de război, trupele germane au atacat țara noastră. Slide 5
Sună fonograma „Războiul Sfânt” (muzică de A. Aleksandrov, cuvinte de Lebedev-Kumach).
Cititor 2. SLIDE 6
Sună a șaptea simfonie a lui Șostakovici.
Războiul s-a prăbușit
A umplut totul
Și totul este amestecat în această lume,
Și moartea plutea peste pământ.
Cu război orb și crud
Am mers unul lângă altul până la Calvar...
Patru ani foarte lungi
mi-am purtat crucea mea necopilă...
Cititor 3. SLIDE 7
Nu, nici războiul nu i-a cruțat pe copii,
Și a dat departe toate greutățile în totalitate...
Am devenit o tânără bătrână -
Am văzut totul, am știut totul, am putut face totul...
La urma urmei, războaiele milei nu știu,
Războiul nu știe bine...
Un Moloh crud a umblat pe pământ -
nu inteleg pe nimeni...
Plumb 1. Marele Război Patriotic... S-a întâmplat că amintirea noastră despre război și toate ideile noastre despre el sunt masculine. Acest lucru este de înțeles: majoritatea bărbaților au luptat. Dar până la urmă, o povară uriașă a căzut pe umerii mamelor, soțiilor, surorilor, care erau asistente pe câmpurile de luptă, cineva înlocuia bărbații la mașini-unelte în fabrici și pe câmpurile fermelor colective. Așa că Svetlana Aleksievici a scris în cartea ei „Războiul nu are chip de femeie”. Dar dacă nu feminin, atunci mai ales nu copilăresc. Copii și război - nu vă puteți imagina o combinație mai teribilă.
Cititorul 4.
Ochii unei fetițe de șapte ani
Ca două lumini stinse.
Mai vizibil pe fața unui copil
Tristețe mare, grea.
Ea tace, despre ceea ce nu intrebi,
Glumești cu ea - ea tace ca răspuns.
De parcă nu ar avea șapte, nici opt
Și mulți, mulți ani amari.
Plumb 2. Da, războiul nu este treaba copiilor. Dar acest război a fost deosebit... A fost numit Marele Război Patriotic pentru că toată lumea, tineri și bătrâni, s-a ridicat pentru a apăra Patria Mamă. Greutatea greutăților și dezastrelor militare stătea pe umerii fragili ai copiilor.
Cititorul 5.
Maiorul l-a adus pe băiat într-o trăsură.
Mama a murit. Fiul nu și-a luat rămas bun de la ea.
Timp de zece ani în lumea asta și aceea
Aceste zece zile îi vor fi creditate.
A fost luat din cetate, din Brest.
Trăsura a fost zgâriată de gloanțe.
Tatălui i s-a părut că locul este mai sigur
De acum înainte, nu mai există niciun copil pe lume.
Tatăl a fost rănit și tunul a fost spart.
Legat de un scut ca să nu cadă,
Strângând o jucărie de dormit la piept,
Băiatul cu părul cărunt dormea pe căruciorul cu armele.
Plumb 3. Copiii războiului... Așa de des îi spuneau pe cei care încă mergeau la școală la începutul anilor patruzeci, cei care se trezeau foarte devreme la bancă, cei care ajutau la îngrijirea răniților în spitale, cei care au devenit fiii regimentului, care au luptat alături de adulți.
Cititorul 6
Iunie. Apusul se stingea spre seară,
Și marea s-a revărsat într-o noapte caldă.
Și s-a auzit râsul sonor al băieților,
Neștiind, neștiind durerea.
Iunie! Nu știam atunci
Merg acasă din serile de școală
Că mâine va fi prima zi de război,
Și se va încheia abia în patruzeci și cinci, în mai.
Plumb 4. Slide 8, 9 Fiecare copil căzut în război a cunoscut-o în feluri diferite: cineva era foarte mic, cineva era adolescent, cineva era în pragul adolescenței. Războiul i-a găsit în orașe mari și sate mici, acasă și în tabere de pionieri, în frunte și în spate.
Cititorul 7
Nu l-am recunoscut dintr-o carte -
Cuvânt crud - război!
Reflecturi fulger furios
Ea a pătruns în copilăria noastră.
Tone mortale de oțel
Sirena de alarma de noapte.
În acele zile nu jucam război -
Tocmai am respirat război.
Cititorul 8 Slide 10
am invatat sa scriu...
Trecut de școală - coloane, coloane
legănat de râu
Și a căzut în frontul invizibil...
Am invatat sa scriu
Încet, cu presiune, cu o înclinare.
Și oțelul a scârțâit
pene de camuflaj,
am invatat sa scriu...
Tunurile antiaeriene au tras febril,
Revenirea din război
Insulele tăcerii
Și am purtat-o în buzunare
Lingouri rupte grele,
Ca meteoriții fierbinți de război.
am invatat sa scriu...
Rezervoarele s-au topit undeva
Undeva oamenii țipau
Murind în foc și fum...
Am invatat sa scriu
Expoziții despre Kashtanka,
Am învățat să sufăr
Peste soarta lui Gerasim și Mumu.
Am invatat sa scriu
Și carduri de pâine crocantă
S-a îndepărtat de mine însumi
Prin celulă
Ca să nu mă îmbolnăvesc
Ca să nu mă clătin la birou.
Am invatat sa scriu!
Liderul 5. Slide 11 În anii războiului, copiii au luptat alături de adulți și au murit pe fronturi, în orașele și satele ocupate de naziști, în lagărele de concentrare, au murit din cauza gloanțelor și obuzelor, din cauza rănilor și bolilor, de foame și frig.
Liderul 6. Copiii din vremea războiului încă mai pot spune cât de tânjeau au venit când a venit 1 septembrie patruzeci și unu și nu era nevoie să meargă la școală. Ca la zece-doisprezece ani, stând doar pe cutii, se întinseră după mașini și lucrau douăsprezece ore pe zi. Cum au primit înmormântări pentru tații morți. Cum au fost adoptați de străini. Cât de doare și acum întrebarea lor despre mama lor. Cum, când au văzut prima pâine de după război, nu știau dacă se poate s-o mănânce, pentru că de patru ani au uitat ce este pâinea albă.
Cititorul 9
Și nu vom contrazice memoria
Și ne amintim adesea de zilele în care
A căzut pe umerii noștri slabi
O problemă uriașă, copilărească.
Pământul era și dur și viscol.
Toți oamenii au avut aceeași soartă.
Nu am avut o copilărie separat,
Și copilăria și războiul erau împreună.
Cititorul 10
A fost multă durere în anii de război,
Și nimeni nu va ghici vreodată
De câte ori pe drumurile lor
Războiul a lăsat orfani.
În acești ani, uneori părea
Că lumea copilăriei este pentru totdeauna goală,
Acea bucurie nu se va întoarce
Spre orașul în care casele sunt fără ziduri.
Se auzi un râs argintiu al fetelor,
Dar războiul l-a oprit.
Și părul cărunt al bretonului copilăresc...
Există un preț pentru asta?
Prezentatorul 1 Cei care au intrat în război s-au despărțit pentru totdeauna de copilărie. În ani groaznici, triști, copiii au crescut repede. Într-o perioadă dificilă pentru țară, la vârsta de zece sau paisprezece ani erau deja conștienți de implicarea destinului lor în soarta Patriei, s-au recunoscut ca o părticică a poporului lor. Au încercat să nu cedeze adulților în nimic, de multe ori chiar și-au riscat viața.
Cititorul 11
Studiat la lumina afumătorilor,
A scris printre rândurile ziarelor
Și o bucată de pâine neagră
Era mai dulce decât dulciurile de peste mări.
Băieții s-au maturizat, băieții au crescut,
Și dacă numai pentru a începe să trăiască băieți,
Cum le-au învârtit astfel de viscol,
Care, poate, nu visa la tați.
Cititorul 12.
Niciunul dintre ei nu s-a gândit la glorie,
Ar trebui să mă gândesc la ea într-o oră groaznică?
Când pământul natal este călcat în picioare și pângărit
Afurisită de hoardă germană.
Plumb 2. Copii de război... Câți dintre ei, inimioare curajoase, câtă dragoste și devotament față de Patria lor... Cine sunt acești băieți și fete? Eroi neînfricat ai Marelui Război Patriotic!
Plumb 3 Tineri, foarte tineri, băieți și fete, cei care în 1941 erau puțin mai mari decât suntem noi astăzi, cei care purtau cu mândrie o cravată de pionier sau insigna Komsomol la piept, au realizat isprăvi nemuritoare. Și ne amintim cu recunoștință de acei băieți și fete care au mers înainte, au căzut și au cântat.
Cititorul 13
O furtună a bubuit peste pământ,
Băieții au devenit mai puternici în luptă...
Oamenii știu: pionierii sunt eroi
A rămas pentru totdeauna în serviciu
Au mers prin furtună
Au mers prin vânt
Și vântul le-a salvat cântecul, cântecul lor:
„Avem o singură cale, o singură cale - spre victorie!
Și nu există alte drumuri!”
Suntem în viață, prietene și egale,
Dragi eroi, să mergem.
Ne vom aminti faptele lor ca pe un cântec,
Și o terminăm singuri!
Plumb 4. Mulți tineri eroi au murit în lupta pentru pace și libertate a Patriei noastre în timpul Marelui Război Patriotic. Veți vedea câteva portrete astăzi, par a fi cu noi.
Cititorul 14
Eroii nu vor fi uitați, credeți-mă!
Să se încheie războiul
Dar totuși toți copiii
Sunt strigate numele morților.
Liderul 5. Slide 12 Lenya Golikov Era, ca și tine, un școlar. A trăit într-un sat din regiunea Novgorod. În 1941 a devenit partizan, a mers la recunoaștere și, împreună cu camarazii săi, au aruncat în aer depozite și poduri inamice. Lenya a colectat informații despre numărul și armele inamicilor. Folosind datele sale, partizanii au eliberat peste o mie de prizonieri de război, au învins mai multe garnizoane fasciste și au salvat mulți sovietici de la deportarea în Germania.
Conducere 6. Lenya însuși a distrus 78 de soldați și ofițeri fasciști, a participat la subminarea a 27 de poduri de cale ferată și 12 de autostrăzi, 8 vehicule cu muniție. Lenya a lovit o mașină cu o grenadă, în care conducea un general fascist. Generalul s-a repezit să fugă, dar Lenya l-a întins pe invadator cu o lovitură bine țintită, a luat servieta cu documente valoroase și l-a dus în tabăra partizanilor. 2 aprilie 1944 a murit. Lena a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice.
Cititorul 15
Numele neînfricat este recompensa unui erou
Avea vârsta ta
Cântați despre cum favoritul echipei
A mers fără teamă la recunoaștere.
Cântați despre cum au zburat trenurile de pe potecă,
pe care le-a subminat.
Din toată inima am crezut în victoria viitoare,
În luptă, era disperat.
Nu e de mirare când a fost o fiară fascistă
În rândurile unui general l-a knock out.
S-a întors la detașament cu un pachet neprețuit.
A adormit lângă focul de pe pământ
Nu a visat la această ispravă
Dimineața se vor recunoaște la Kremlin.
Ce se va întâmpla cu eroul Steaua de Aur -
Premiul serviciului militar.
Că oamenii, visând la o ispravă glorioasă,
Vor lua egalitate cu Lenka.
SLIDE13
Plumb 1. Pionierul belarus Marat Kazei și-a început cariera militară încă din primele zile ale războiului. I-a recunoscut pe parașutiștii fasciști, îmbrăcați în uniforma Armatei Roșii și a informat grănicerii despre ei. Debarcarea inamicului a fost complet distrusă.
Plumb 2. Marat a fost un cercetaș pentru partizani. Nu a existat niciun caz în care să nu fi îndeplinit sarcina. Marat a fost distins cu medalii „Pentru Meritul Militar” „Pentru Curaj”. În mai 1944, în timp ce se afla într-o misiune, s-a ridicat la toată înălțimea și a atacat inamicul cu o grenadă. Marat Kazei a primit titlul înalt de Erou al Uniunii Sovietice.
Cititorul 16
Îi voi întâlni în nemurirea mea
A făcut câțiva pași...
Și explozia s-a trântit și o tornadă formidabilă
Dușmani cu îndrăzneală amărâți.
Plumb 3. Slide 14 Valya Kotik. S-a plimbat prin oraș și lacrimile l-au sufocat. Germanii au ars casa-muzeu a lui Nikolai Ostrovsky, au transformat școala într-un grajd. A devenit un muncitor subteran, apoi a intrat în partizani și au început atacuri băiețești îndrăznețe cu sabotaj și incendiere. Valya Kotik, împreună cu camarazii săi, au aruncat în aer o mașină cu o grenadă în care conducea șeful jandarmeriei Shepetovskaya.
Plumb 4. Devenind un cercetaș pentru partizani, Valya a dezactivat legătura ocupanților cu cartierul general al lui Hitler din Varșovia. A fost distins cu Ordinul Războiului Patriotic gradul I, medalia „Partizanul Războiului Patriotic”. A trăit 14 ani și încă o săptămână - în 1944, Valya, fiind grav rănit, a murit în brațele camarazilor săi. A fost înmormântat în grădina din fața școlii la care a studiat.
Cititorul 17
Ne amintim de luptele recente,
Au realizat mai mult de o ispravă.
A intrat în familia glorioților noștri eroi
Băiat curajos - Cat Valentin
Plumb 4. Slide 15 Volodya Dubinin a murit pe 4 ianuarie 1942 la Kerci, ajutând sapatorii să curețe căile minate.
Liderul 5. Slide 16 Zina Portnova a mers la recunoaștere, a participat la sabotaj, a distribuit pliante și rapoarte ale Biroului de Informații sovietic, a distrus mai mult de o duzină de fasciști. A fost trădată de un trădător. Odată, când partizanul, după ce a finalizat următoarea sarcină, s-a întors la detașament, ea a căzut în mâinile naziștilor. În timpul interogatoriului, ea a luat un pistol întins pe masă și a împușcat doi fasciști, dar nu a reușit să scape.
Cititorul 18
A fost interogata pentru a patra zi consecutiv
Ofițer fascist, spânzurat cu cruci,
Un soldat și-a răsucit brațele la spate,
Era biciuită de un bici, putrezeau într-o groapă.
spuse ofițerul îmbufnat
Nu mai are răbdare
Că acesta este doar începutul unui chin crud,
Pe care lumea nu l-a văzut....
Conducere 6. Tânărul patriot curajos a fost torturat cu brutalitate, dar a rămas statornic până în ultimul moment. - Zinaida Portnova a primit titlul înalt de Erou al Uniunii Sovietice.
Cititorul 19
Paltoanele erau prea mari pentru ei,
În tot raftul de cizme nu poți ridica,
Dar tot în lupte știau cum
Nu renunța și câștigă.
Trăit în inimile curajului lor adult,
La doisprezece ani, sunt puternici într-un mod adult,
Au ajuns la Reichstag cu victorie,
Fii ai regimentelor din țara lor.
Plumb 1. Un cercetaș neînfricat a murit în mâinile dușmanilor, compatriotul nostru, elev al școlii nr. 1, Vasily Kozlov, în vârstă de cincisprezece ani.
Plumb 2. Înainte de război, erau cele mai obișnuite fete și băieți. Au studiat, i-au ajutat pe bătrâni, s-au jucat, au alergat, și-au rupt nasul și genunchii. A sosit momentul - au arătat ce poate deveni inima unui copil mic atunci când în ea izbucnesc dragostea sacră pentru Patria Mamă și ura pentru invadatorii ei. Slide 17 Aceștia nu sunt toți eroi. Nici măcar nu știm despre mulți dintre ei.
Dintr-o copilărie fericită au pășit în moarte... În timpul celui de-al doilea război mondial, treisprezece milioane de copii au pierit pe pământ.
Cititorul 20
În acele zori
Vânturile de toamnă șuierau ca săgețile.
În acele zori
Apa ardea în râurile bătute de vânt.
În acele zori
Naziștii i-au condus pe băieți la execuții.
Ați uitat acele răsărituri?
Nu! Nu!
Bataia unui metronom. SLIDE 18 - filmare cu Leningradul asediat).
Plumb 2. Din septembrie 1941 până în ianuarie 1944, 900 de zile și nopți, Leningradul cu o populație de 2 milioane opt sute optzeci și șapte de mii de oameni a trăit în inelul unei blocade inamice. 640 de mii dintre locuitorii săi au murit de foame, frig și bombardamente. Depozitele de alimente au ars în timpul raidurilor aeriene germane. Dieta a fost săracă. Muncitorilor și lucrătorilor ingineri și tehnici li s-au dat doar 250 de grame de pâine pe zi, iar angajaților și copiilor câte 125 de grame fiecare. O felie minusculă, aproape fără greutate: „O sută douăzeci și cinci de grame de blocaj // Cu foc și sânge în jumătate...” Slide 19
Conducere 3. Copii într-un oraș asediat... O conversație specială despre ei. Privirea copiilor înfometați nu este nimic mai groaznic pentru o mamă. Copiii așteptau pâine. Și de unde să-l iei? Mamele dădeau tot ce aveau pentru cărți de pâine. Dimensiunile slabe ale produselor primite au fost distribuite pe zile, iar ziua - pe ore.
Cititorul 21
Merg în întuneric, de-a lungul pâlniilor,
Proiectoarele cercetează cerul. Trecători.
Un copil plânge. Și îi cere mamei sale pâine.
Și mama era epuizată de povară.
Și rămâne blocat în puțuri de zăpadă și gropi.
Nu plânge, ai răbdare, binele, -
Și ceva mormăie despre grame.
Conducere 4. Slide 20 Copiii din Leningradul asediat aveau propria lor lume, cu dificultăți și bucurii deosebite, cu propria lor scară de valori. Dar copiii, orice au făcut, orice au făcut, s-au gândit mereu la pâine. S-au păstrat desenele copiilor blocadei. Un băiețel de trei ani, Șurik Ignatiev, și-a acoperit foaia cu o mâzgălire dezordonată cu un mic oval în centru: „Acesta este un război, atâta tot, dar în mijloc este un sul”.
Cititorul 22
Blocada... până la acest cuvânt
Din zilele noastre liniștite și luminoase.
O spun și o revăd
Copii pe moarte foame.
Cât de pustii cartiere
Și cum tramvaiele au înghețat pe șine,
Și mame care nu pot
Du-ți copiii la cimitir.
Cititorul 23.
Un alt război, un alt blocaj...
Putem uita de ei?
Uneori aud: „Nu,
Nu este nevoie să deschizi răni!
Cititorul 24.
Nu, trebuie!
Să mă întorc pe planetă
Acea iarnă nu s-a mai întâmplat
Avem nevoie de copiii noștri
Acest lucru a fost amintit, așa cum suntem!
Nu trebuie să-mi fac griji
Că deodată războiul va fi uitat:
Până la urmă, această amintire este conștiința noastră.
Avem nevoie de ea ca forță.
Slide 21
Cititorul 25
Pe malurile Nevei
În clădirea muzeului
Se tine un jurnal foarte modest.
A fost scris de Tanya Savicheva.
El atrage pe toți cei care vin.
În fața lui sunt sătenii, orășenii,
De la un bătrân
Pentru copilul naiv.
Și esența scrisă a conținutului
uimește
Suflete și inimi.
Conducere 5 . După război, lumea a aflat multe povești despre soarta copiilor din timpul războiului. Una dintre aceste povești este despre Tanya Savicheva, o școală din Leningrad.
Liderul 6. Tanya Savicheva nu a construit fortificații și, în general, nu a realizat niciun eroism, isprava ei a fost că a scris istoria asediului familiei sale ... Marea familie prietenoasă Savichev a trăit calm și pașnic pe insula Vasilyevsky. Dar războiul a luat pe rând toate rudele fetei. Tanya a făcut 9 intrări scurte...
Cititorul 26
Acest caiet subțire
Merită multe cărți groase.
Pionier - Leningrad,
Jurnalul tău este extraordinar!
Tanya Savicheva, Tanya,
Ești viu în inimile noastre.
Îmi țin respirația pentru o clipă,
Lumea vă aude cuvintele.
Leningradul în strânsoarea blocadei
Vrăjmașul se bucură la poartă,
Bombele și obuzele explodează
Vântul bate, întunericul se zdrobește.
Nu te poți încălzi de la fumător.
Și nici o firimitură, nici o înghițitură,
Și sângerează inima
Pe paginile unui jurnal.
Cititorul 27
Fiți oameni vigilenți.
Oameni buni, ascultați jurnalul -
Sună mai puternic decât armele,
Strigătul acela de copil tăcut:
Plumb 1. Savichevii sunt morți. Toți au murit. Doar Tanya a rămas.
Plumb 2. Ce s-a întâmplat mai departe cu Tanya? Cât timp a supraviețuit familiei ei? O fată singură, împreună cu alți orfani, a fost trimisă în regiunea Gorki. Dar din cauza epuizării severe și a șocului nervos, ea nu a putut supraviețui. Tanya Savicheva a murit la 23 mai 1944.
Cititorul 28
Acest jurnal la procesele de la Nürnberg
A fost un document groaznic și greu,
Oamenii plângeau, citeau rândurile,
Oamenii au plâns, înjurând fascismul.
Jurnalul Taniei este durerea din Leningrad,
Ca și cum pagina țipă în spatele paginii:
„Nu ar trebui să se întâmple din nou!”
Slide 22 Cimitirul Piskarevsky. Sună liniștit „Requiem” de W. Mozart
Plumb 3. În orașul asediat, mii de oameni au murit de foame. Foamea nu a cruțat pe nimeni. Oamenii au căzut pe străzi, în fabrici, la mașini-unelte, s-au întins și nu s-au ridicat. Copiii din Leningrad în acea iarnă au uitat să facă farse, să se joace, să râdă. Elevii mureau de foame. Școlari au murit nu doar acasă, pe stradă, în drum spre școală, ci, s-a întâmplat, chiar în clasă.
Cititorul 29
Sub foșnetul bannerelor coborâte
Copiii și soldații stau unul lângă altul.
Nu există nume pe plăcile Piskarev,
Pe plăcile Piskarev sunt doar date.
Anul patruzeci și unu... Anul patruzeci și doi...
Jumătate din oraș se află în pământul umed.
Plumb 4 . Războiul... Cum a schimbat destinele, a pătat copilăria cu sânge și lacrimi, a scurtat viața multor băieți și fete, a distrus visele lor strălucitoare. Slide 23 Naziștii au creat fabrici întregi ale morții: Auschwitz, Salaspils, Majdanek, Mauthausen, Buchenwald. Printre prizonieri erau și copii. Arătau ca niște pui bătuți.
Conducere 5. Mânecile, prea lungi pentru creșterea jachetelor lungi, dungi, murdare, uzate, atârnau de umerii mici și dădeau impresia de aripi împușcate. În ochi - frică. Mici bătrâni. Au fost forțați să lucreze timp de 15-20 de ore - să transporte cărucioare încărcate cu diverse încărcături pe curele. Au dus cadavrele morților într-un bloc special, unde au fost stivuite și duse de acolo la crematoriu. Copiii lucrau de la ora 4 dimineata.
Liderul 6. Pe pământul nostru s-au comis nenumărate atrocități: fasciștii au organizat distrugerea copiilor, îngrozitoare în cruzimea ei. În lagărele morții, au fost forțați să facă o muncă sfâșietoare, li se făceau experimente medicale.
Slide 24
Conducere 1. Copii de război! Baieti si fete! Viețile lor ar fi putut și ar fi trebuit să fie diferite, pline de momente fără griji și distractive. Dar Marele Război Patriotic a șters totul, le-a adus suferință, lacrimi, lipsuri.
Cititorul 30
Ne-ai lăsat moștenire să murim, Patrie?
Viața promisă
Dragoste promisă, Patrie.
Se nasc copiii pentru moarte, Patrie?
Ai vrut moartea noastră? Patrie?
În liniște, ea a spus: „Ridică-te pentru a ajuta...” - Patria-mamă.
Nimeni nu a cerut glorie de la tine, Patrie.
Doar că toată lumea avea de ales: eu sau Patria Mamă.
Cea mai bună, cea mai dragă este Patria Mamă.
Durerea ta -
Aceasta este durerea noastră, Patrie.
Adevărul tău este
Acesta este adevărul nostru, Patrie.
gloria ta -
Aceasta este gloria noastră, Patrie!
Cititorul 31
Băieții au plecat - paltoane pe umeri.
Băieții au plecat - au cântat cu curaj cântece.
Băieții s-au retras pe stepele prăfuite.
Băieții mureau - unde, ei înșiși nu știau.
Băieții au ajuns în barăci groaznice,
Câini fioroși i-au urmărit pe băieți.
Băieții nu au vrut să cedeze fricii,
Băieții s-au ridicat pe fluier pentru a ataca.
Băieții au văzut - soldați curajoși -
Volga - în patruzeci și unu, Spree - în patruzeci și cinci.
Băieții au arătat timp de patru ani,
Cine sunt băieții poporului nostru.
Cititorul 32
Războiul a trecut, suferința a trecut,
Dar durerea cheamă oamenii:
Haideți oameni niciodată
Să nu uităm de asta!
Fie ca amintirea ei să fie adevărată
Țineți cu această făină
Și copiii copiilor de astăzi,
Și nepoții noștri nepoții.
Plumb 2. Timpul trece, anii zboară, decenii, iar durerea nu se potolește...
Cititorul 33
Din nou, o lacrimă răutăcioasă păzește tăcerea,
Ai visat la viață, plecând la război.
Câți tineri nu s-au întors atunci,
Nefiind trăit, neterminând de cântat, zac sub granit.
Privind în flacăra veșnică - strălucirea tristeții liniștite -
Ascultă momentul sfânt al tăcerii.
Plumb 3. În memoria tuturor copiilor decedați în secolul al XX-lea și în secolul XXI, care au devenit o unealtă în mâinile barbarilor în timpul războiului și pe timp de pace, anunțăm un moment de reculegere. Slide 25 Minut de reculegere - metronom
Cititorul 34
Tine minte! De-a lungul secolelor
Ani mai tarziu -
Despre cei care nu vor mai veni niciodată -
Nu plânge,
Ține-ți gemetele în gât
Gemete amare.
Amintirea celor căzuți
Fii demn!
Merită pentru totdeauna!
Pâine și cântec
Vise și poezii
viata spatioasa,
Fiecare secunda...
Cu fiecare respirație
Fii demn!
Atâta timp cât inimile bat,
Cu ce preț se câștigă fericirea, -
Te rog tine minte!
Slide 25 în fundal se aude melodia „Cranes”.
Cititorul 35
Tineri eroi fără barbă!
Ai rămas tânăr pentru totdeauna
Înainte de formarea ta brusc reînviată
Stăm fără să ridicăm pleoapele.
Durerea și furia sunt acum motivul
Recunoştinţă veşnică pentru voi toţi
Oameni mici duri
Fete demne de poezie.
Cati dintre voi? Încercați să faceți o listă!
Nu conta, dar oricum, oricum
Ești cu noi astăzi, în gândurile noastre,
În fiecare cântec, în foșnetul ușor al frunzelor,
Bătând în liniște la fereastră.
Cititorul 36
Din povești și cărți știu războiul,
Asta a făcut mulți copii orfani,
Asta le-a făcut pe mame cu părul cărunt să plângă.
Din povești și cărți știu războiul.
Văd pereți, o casă sfâșiată de bombe.
Fumul incendiilor, cenușa înnegrită de jur împrejur.
Din povești și cărți văd războiul.
Din povești și cărți aud războiul
Aud vuiet de arme și strigătul răniților.
Aud suspinul partizanilor, încremeniți pentru o clipă.
Din povești și cărți aud războiul.
Nu știu războiul. De ce am nevoie de ea?
Vreau să trăiesc în pace, să cânt imnuri frumuseții.
Este necesar să întărim lumea, astfel încât întotdeauna și pretutindeni
Știau doar despre ultimul război.
Slide 26 Cântecul „Mă trezesc astăzi înainte de zori...”
Copiii cântă melodia „Let there always be sunshine”
Scenariul compoziției literare și muzicale
„Afaceri non-copilești – război”
Prezentatorul 1
Cândva, marele Dostoievski a pus întrebarea: există o justificare pentru lume, fericirea noastră și chiar armonia veșnică, dacă în numele acesteia, pentru puterea temeliei, măcar o lacrimă de copil nevinovat este? magazie?
Plumb 2
Și el însuși și-a răspuns: această lacrimă nu va justifica niciun progres, nici o singură revoluție. Nici un singur război. Ea va învinge întotdeauna. Doar o lacrima...
(„Războiul Sfânt”: se aud liniile de început)
Prezentatorul 1
Războiul este un cuvânt teribil și înfricoșător. Acesta este cel mai greu test pentru întreaga națiune. Copiii sunt cei mai lipsiți de apărare și cei mai vulnerabili în acest moment. Copilăria lor a dispărut pentru totdeauna, este înlocuită de durere, suferință, lipsuri, pierderea rudelor și a prietenilor.
Plumb 2
Războiul comprimă sufletele fragile ale copiilor cu o menghină de oțel, rănindu-i și schilodându-i. Uriașa roată sângeroasă lansată de naziști a distrus speranțele și visele, dorințele și aspirațiile, viețile a milioane de copii.
DANS CU HAINE
Cititorul 1Treisprezece milioane de vieți de copiiArs în focul iadului războiului.Râsul lor nu va stropi fântâni de bucuriePentru înflorirea liniştită a primăverii.
Visele lor nu vor decola într-un stol magicPeste oamenii adulți serioși,Și într-un fel omenirea va rămâne în urmă,Și întreaga lume va fi sărăcită într-un fel.
Cei care ard oale de lut,Se cultivă pâine și se construiesc orașe,Care stabilesc pământul într-un mod de afaceriPentru viață, fericire, pace și muncă.
Fără ele, Europa a îmbătrânit imediat,De multe generații nebunești,Și tristețe cu speranță, ca într-o pădure în flăcări:Când va crește noul tufăr?
Le-a fost ridicat un monument jalnic în Polonia,Și în Leningrad - o floare de piatră,Să rămână în memoria oamenilor mai mult timpRăzboaiele trecute au un rezultat tragic.
Treisprezece milioane de vieți de copii -Urmă de sânge a ciumei brune.Ochii lor mici morți cu reproșEi privesc în sufletele noastre din întunericul mormântului,
Din cenușa lui Buchenwald și Khatyn,Din strălucirea focului Piskarevsky:„Se va răci memoria care arde?Oamenii nu pot salva lumea?”
Buzele lor erau uscate în ultimul strigăt,În apelul pe moarte al mamelor lor dragi...O, mame de țări mici și mari!Ascultă-le și ține minte!
Prezentatorul 1
Konstantin Simonov a scris: „Este necesar să știți totul despre războiul trecut. Este necesar să știm cu ce greutate spirituală nemăsurată au fost legate pentru noi zilele de retrageri și înfrângeri. Trebuie să știm despre sacrificiile pe care ne-a costat războiul, ce distrugeri a adus, lăsând răni atât în sufletele oamenilor, cât și pe trupul pământului.
Cititorul 2
Copilăria a trecut, căpșunile s-au copt...
Ziua ne promitea tăcere.
Și era absurd și sălbatic
Acesta a declarat brusc război.
Asteptam musafiri.
Mama noastra,
A început să lucreze la masă,
privea atât de drept înainte
Și nu și-a putut reține lacrimile.
Și durere de mare creștere
Alarma a sunat ca un strigăt,
Și nu a fost ușor pentru noi, copiii
Înțelegeți acest limbaj al durerii.
Războiul se profila.
Sângele nativ s-a învârtit...
Căpșuni pe un platou uitat
Scurgea ca sânge stacojiu.
Plumb 2
Să ne amintim cu recunoștință și cu sfințenie pe toți a căror copilărie și tinerețe au fost pârjolite de cel mai teribil război din istoria omenirii, a căror copilărie, căzută în anii 1941-1945, nu a avut loc; care, adăugând ani la sine, a bătut în pragurile birourilor de înregistrare și înrolare militare, s-a repezit în armata activă sau în pădurile partizane ...
Prezentatorul 1
Copiii din timpul războiului încă pot spune cum au murit de foame și frică. Cât de tânjeau ei când a venit 1 septembrie patruzeci și unu și nu era nevoie să meargă la școală. La vârsta de zece sau doisprezece ani, doar stând pe cutii, întindeau mâna spre aparate și lucrau douăsprezece ore pe zi.
Plumb 2
Cum au primit înmormântări de la părinții morți. Cum au fost adoptați de străini. Cât de doare și acum întrebarea lor despre mama lor. Cum, după ce au văzut prima pâine de după război, nu au știut dacă se poate să o mănânce, pentru că în patru ani au uitat ce este pâinea albă.
Cititorul 3Și nu vom contrazice memoria
Și ne amintim adesea de zilele în care
A căzut pe umerii noștri slabi
Nenorocire uriașă, copilărească,
Pământul era și dur și viscol.
Toți oamenii au avut aceeași soartă.
Nu am avut o copilărie separat,
Și copilăria și războiul erau împreună.
Prezentatorul 1
Există o vorbă: „Nu există copii în război”. Cei care au intrat în război s-au despărțit pentru totdeauna de copilărie. În acei ani groaznici, triști, copiii au crescut repede.
Plumb 2
Într-o perioadă dificilă pentru țară, la vârsta de zece sau paisprezece ani erau deja conștienți de implicarea destinului lor în soarta Patriei, s-au recunoscut ca o părticică a poporului lor. Au încercat să nu cedeze adulților în nimic, de multe ori chiar și-au riscat viața.
Cititorul 4
Studiat la lumina afumătorilor,
A scris printre rândurile ziarelor
Și o bucată de pâine neagră
Era mai dulce decât dulciurile de peste mări.
Băieții s-au maturizat, băieții au crescut,
Și dacă numai pentru a începe să trăiască băieți,
Cum le-au învârtit astfel de viscol,
Care, poate, nu visa la tați.
Prezentatorul 1
Băieții au lucrat zile întregi la fabrici și fabrici, au făcut siguranțe pentru mine, siguranțe pentru grenade de mână și au colectat măști de gaze. În atelierele de cusut din școală, pionierii au cusut lenjerie intimă, tunici pentru armată, fetele au tricotat haine calde: mănuși, șosete, eșarfe.
Plumb 2
Băieții au ajutat răniții în spitale, au organizat spectacole, au organizat concerte, provocând un zâmbet bărbaților adulți obosiți de război.
primul baiat
Patruzeci de ani grei. Spitalul din Omsk...
Coridoarele sunt uscate și ușor murdare.
Bătrâna bona șoptește:
Asistent medical:
„Doamne, cât de mici sunt artiștii”
prima fata
Mergem pe coridoare lungi
Aproape că ne topim în ele
Cu balalaika, mandoline
Și teancuri mari de cărți.
primul baiat Ce este în program?
a 2-a și a 3-a fete
În program, lectură
Câteva cântece militare, corect.
prima fata
Suntem în secția pentru răniți grav
Intrăm cu teamă și evlavie.
al 2-lea baiat
Doi sunt aici.
Un maior de artilerie cu un picior amputat.
Într-o bătălie nebună lângă Yelnya
Luând focul.
Se uită vesel la cei care vin.
a 2-a fata
Iar celălalt, bandajat până la sprâncene,
Căpitanul care l-a lovit pe Messer
Acum trei săptămâni lângă Rostov.
fata 3d
Am intrat, stăm în tăcere.
Se rupe brusc falsetul
Abrikosov Grishka disperat
Anunțuri:
primul baiat Începe concertul!
prima fata
Și în spatele lui, nu tocmai perfect,
Dar ascultând cu putere,
Despre cântul popular, despre sacru,
Felul în care îl înțelegem.
Cântecul „Războiul Sfânt”
al 2-lea baiat
În ea, Chapaev luptă din nou,
Tancurile cu stea roșie se repezi,
Ai noștri mărșăluiesc în ea în atac,
Și naziștii mor.
În ea, fierul altcuiva se topește.
În ea, chiar și moartea trebuie să se retragă.
Ca să fiu sincer,
Ne place acest gen de război!
prima fata Noi cântăm…
primul baiat
Și în el un reproș:
„Așteaptă, băieți,
Stai, maiorul a murit”.
a 2-a fata
Balalaika stropi cu tristețe,
În grabă, parcă delirând.
Asistent medical
Asta e tot despre concertul din spital
In acel an.
Plumb 2
Războiul nu a cruțat pe nimeni. Toate forțele au fost aruncate pentru a lupta cu inamicul. Apărători maturi ai Patriei dintr-o copilărie fericită au pășit în moarte... Tineri, frumoși, plini de speranță...
Cititorul 5 Yu. Drunin „Balada aterizării”
Vreau să fiu cât mai calm și uscat posibil
Povestea mea despre colegi a fost...
Paisprezece eleve - cântărețe, vorbitoare -
În adânc au aruncat spatele.
Când au sărit jos din avion
În Crimeea rece din ianuarie,
"O, mami!" cineva a expirat
În întunericul gol și șuierător.
Din anumite motive, pilotul cu fața albă nu a putut
Invinge vina...
Și trei parașute și trei parașute
Un văl a acoperit restul ploii,
Și câteva zile la rând
În deșertul tulburător al unei păduri ostile
Își căutau echipa.
Apoi totul s-a întâmplat cu partizanii:
Uneori în sânge și praf
Târât pe genunchii umflați pentru a ataca -
Nu se puteau ridica de foame.
Și înțeleg asta în aceste momente
Ar putea ajuta partizanii
Doar amintirea fetelor ale căror parașute
Nu s-a deschis deloc în noaptea aceea...
Nu există moarte fără sens în lume -
De-a lungul anilor, prin norii de necazuri
Până acum, iubitele care au supraviețuit strălucesc
Trei stele care arde în liniște...
1 M Băieții plecau - pardesi pe umeri.
2 M Băieții plecau - cântau cu curaj cântece.
3 M Băieții s-au retras de-a lungul stepelor prăfuite.
4 M Băieți mureau - unde, ei înșiși nu știau.
1M Băieții au ajuns în barăci groaznice,
2 M Câini fioroși i-au depășit pe băieți.
3 M Băieții nu au vrut să cedeze fricii,
4 M Băieții s-au ridicat pe fluier pentru a ataca.
1 M Băieții au văzut - soldați curajoși -
2 M Volga - în patruzeci și unu, Spree - în patruzeci și cinci.
3 M A arătat băieților timp de patru ani,
4 M Cine sunt băieții poporului nostru!
Prezentatorul 1
Blocada... până la acest cuvânt
Din zilele noastre liniștite și luminoase.
O spun și o revăd
Copii pe moarte foame.
Plumb 2
„Copii din Leningrad”...
Când au fost rostite aceste cuvinte, inima unei persoane s-a scufundat. Războiul a adus durere tuturor, dar mai ales copiilor. Au căzut atât de multe asupra lor încât toată lumea, simțindu-se vinovată, a încercat să ia măcar ceva de pe umerii copiilor. Suna ca o parolă: „Copii din Leningrad”.
Prezentatorul 1
În orașul asediat, mii de oameni au murit de foame. Foamea nu a cruțat pe nimeni. Oamenii au căzut pe străzi, în fabrici, la mașini-unelte, s-au întins și nu s-au ridicat. Copiii din Leningrad în acea iarnă au uitat să facă farse, să se joace, să râdă. Elevii mureau de foame.
Plumb 2
Toți aveau o boală comună - distrofia. Și scorbut i s-a adăugat. Gingiile sângerau. Dinții se clătinau. Școlari au murit nu doar acasă, pe stradă, în drum spre școală, ci, s-a întâmplat, chiar în clasă.
Cititorul 6
Fata și-a întins mâna
Și îndreptați-vă spre marginea mesei.
La început s-au gândit: au adormit,
Și s-a dovedit că a murit.
Nimeni nu a spus un cuvânt
Doar răgușit prin geamătul viscolului
Profesorul a stors din nou asta
Activități după înmormântare.
(Muzică)
Cititorul 7 Visele unui băiat de blocajPe ferestre - cruci plictisitoare...
Și tunul nu se oprește pentru o zi,
Și vise luminoase de băiețel
Mă duc prin grădina bunicului.
Îmi doresc atât de mult să ating Pentru a măr coaja transparentă-coaptă,
Să văd din nou zâmbete și pace
Pe chipurile trecătorilor grăbiți!
Așa că o vreau pe mama mea
Ca și înainte, râs contagios,
Pământul explodat
M-am scăldat din nou în roua florilor!
Zmeu ușor de hârtie cu briză
Grăbește-te în cerul liber.
Si mananca– emoţionat!
La firimituri!
Întregul!
O pâine cu miros delicios!(Muzică)
"PAINE BLOCATA"
Știți cum se mănâncă pâinea de blocaj? Nu? Nici eu nu știam înainte... o să te învăț. Este necesar să puneți lipitura pe palma și să rupeți o bucată. Și mestecă-l mult, mult timp, uitându-te la pâinea rămasă. Și se întrerupe din nou. Și mestecă din nou. Este necesar să mănânci această bucată minusculă cât mai mult posibil. Și când toată pâinea este mâncată, cu degetele, strânge firimiturile în mijlocul palmei și apasă buzele de ele, de parcă ai vrea să le săruți... Ca să nu se piardă nici măcar o firimitură. .. nici o firimitură...
Cititorul 8
Există locuri pe pământ ale căror nume sunt ca lanțuri,
Ei păstrează în memorie ceea ce rămâne în tristă distanță.
Lychkovo a devenit un astfel de loc de durere și fraternitate pentru noi.
Un mic sat la marginea pământului Novgorod.
Aici, într-o zi fără nori de patruzeci și unu de iulie
Inamicul, coborând din cer, a bombardat trenul de pasageri -
Un tren întreg de copii din Leningrad, douăsprezece vagoane,
Cei pe care orașul dorea să le păstreze în aceste locuri liniștite.
Cine și-ar putea imagina la Leningrad într-un iunie alarmant,
Că fasciștii se vor găsi atât de repede în acea direcție
Că copiii nu sunt trimiși în spate, ci spre război,
Și mașinile cu cruci vor atârna peste trenurile lor? ..
Au putut vedea în vederea că nu erau soldați, nici arme,
numai copiii fug de mașini - zeci de copii! ..
Dar piloții au bombardat cu calm și precizie mașinile,
Zâmbind cu rânjetul lui arian răuvoitor.
Și băieți și fete s-au repezit prin gară de frică,
Și înnegrit de rău augur peste ele pe aripile crucilor,
Și a pâlpâit printre flăcările rochiilor și cămășilor,
Și pământul și tufișurile erau însângerate de carne copilărească.
Prezentatorul 1
Pe pământ au fost comise nenumărate atrocități: fasciștii au organizat distrugerea copiilor, îngrozitoare în cruzimea ei.
Plumb 2
Auschwitz, Treblinka, Buchenwald, Dachau, Maly Trostenets, Salaspils. Hărțuire crudă, muncă fizică epuizantă, boală, epuizare, experimente medicale inumane, moarte...
(„Alarma Buchenwald”)
Cititorul 9
Bărbații i-au torturat pe copii.
Inteligent. Intentionat. Cu pricepere.
Ei făceau munca de zi cu zi
Au muncit - au torturat copii.
Și asta în fiecare zi din nou:
Injurat, injurat fara motiv...
Și copiii nu au înțeles
Ce vor bărbații de la ei?
Pentru ce - cuvinte jignitoare,
Bătăi, foame, câini care mârâie?
Și copiii s-au gândit la început
Ce fel de neascultare este aceasta.
Nu și-au putut imagina
Ce a fost deschis tuturor:
Conform logicii antice a pământului,
Copiii au nevoie de protecție față de adulți.
Și au trecut zilele, cât de groaznică este moartea,
Iar copiii au devenit exemplari.
Dar toți au fost bătuți.
Același fel.
Din nou.
Și nu au fost scutiți de vinovăția lor.
Au prins oameni.
S-au rugat. Și au iubit.
Dar bărbații aveau „idei”
Bărbații i-au torturat pe copii.
Sunt în viață. Eu respir. Iubește oamenii.
Dar viața este dezgustătoare pentru mine,
De îndată ce îmi amintesc: a fost!
Bărbații au torturat copii!
DANS „Prizonieri”
Cititorul 10
Listate în grafic
Cu acuratețe pur germană,
Era în depozit
Printre pantofi pentru adulți și copii.
Numărul cărții lui:
— Trei mii două sute nouă.
„Pantofi pentru copii. Purtati.
Pantoful potrivit. Cu plata..."
Cine a făcut? Unde?
În Melitopol? În Cracovia? La Viena?
Cine a purtat-o? Vladek?
Sau rusoaica Zhenya?...
Cum a ajuns aici, în acest depozit,
La această listă blestemată,
Sub numărul de serie
„Trei mii două sute nouă”?
Nu era altul
În întreaga lume a drumurilor,
Cu excepţia celei prin care
Au venit picioarele alea de bebeluș
Spre acest loc groaznic
Unde au spânzurat, ars și torturat,
Și apoi la rece
Ai numărat hainele morților?
Aici în toate limbile
Au încercat să se roage pentru mântuire:
cehi, greci, evrei,
francezi, austrieci, belgieni.
Aici pământul a absorbit
Miros de putregai și sânge vărsat
Sute de mii de oameni
Națiuni diferite și clase diferite...
A sosit timpul rambursării!
Călăi și criminali - în genunchi!
Vine judecata popoarelor
Pe urmele sângeroase a crimelor.
Printre sutele de indicii
Acest pantof pentru copii are un plasture.
Îndepărtat de Hitler din victimă
Trei mii două sute nouă.(Muzică)
Cititorul 11
Au condus mamele cu copiii
Și au forțat să sape o groapă, și ei înșiși
Au stat, o grămadă de sălbatici,
Și râdeau cu voci răgușite.
Aliniat la marginea abisului
Femei neputincioase, băieți slabi...
Nu, nu voi uita ziua asta
Nu voi uita niciodată, pentru totdeauna!
Am văzut râuri plângând ca niște copii,
Și de furie a plâns mama pământ...
Am auzit: un stejar puternic a căzut deodată,
A căzut, scoţând un oftat greu.
Copiii s-au speriat brusc,
S-au agățat de mame, agățați de fuste.
Și s-a auzit un sunet ascuțit al unei împușcături...
- Eu, mamă, vreau să trăiesc. Nu, mamă...
DANS „Mama și copilul”
Cititorul 12 Multe se pierd acum în memorie, dar un fleac trăiește, un fleac: fata pierduta papusa
Deasupra platformei abur de la locomotive am înotat jos, plecând spre câmpie... Ploaia caldă șopti în mesteceni, dar nimeni nu a observat ploaia.
Trenurile au mers apoi spre est, a mers în tăcere, fără lumină și apă, plin de brusc și crud, nenorocire umană amară.
Fata a țipat și a implorat și rupt din mâinile mamei, - arăta atât de frumoasă și a râvnit această păpușă dintr-o dată.
Dar nimeni nu i-a dat jucării, iar mulțimea, grăbindu-se să aterizeze, a călcat păpușa la stația de încălzire în noroi lichid care curge.
Mica moarte nu va crede și ea nu va înțelege separarea... Deci măcar această mică pierdere războiul a ajuns la ea.
Nu există unde să pleci de la un gând ciudat: aceasta nu este o jucărie, nu este un fleac, - poate e o bucată de copilărie pe piste de fier traversate.
Prezentatorul 1
Îi cunoaștem pe toți eroii neînfricat.
Îngenunchem în fața amintirii celor căzuți,
Plumb 2
Și florile cad pe plăci de granit...
Da, nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat.
(muzică lirică,toți cititorii de pe scenă, după ce le-au plecat amintirile )
„Dar încă o vreau pe mama mea...” (fată)
La patruzeci și unu...
Am terminat clasa întâi, iar părinții mei m-au dus vara într-o tabără de pionieri de lângă Minsk. Ea a sosit, a făcut baie o dată și două zile mai târziu - războiul. Am fost trimiși din tabără. M-au urcat într-un tren și au plecat. Zburau avioane germane, iar noi strigam: „Ura!” Nu am înțeles că acestea ar putea fi avioane străine. Până au început să bombardeze... Apoi toate culorile au dispărut... Toate culorile... Cuvântul „moarte” a apărut pentru prima dată, toată lumea a început să rostească acest cuvânt de neînțeles. Mama și tata nu sunt prin preajmă...
"Vreau să trăiesc! Vreau să trăiesc! .." (băiat)
Din aceste ochelari, din aceste lumini... Aceasta este averea mea... Acesta este luxul, ceea ce am experimentat...
Bombele explodează, iar eu mă agăţ de fratele meu mai mare: "Vreau să trăiesc! Vreau să trăiesc!" Totuși, frică să mor, ce aș putea să știu despre moarte? Bine?
Mama ne-a dat mie și fratelui meu ultimii doi cartofi și s-a uitat la noi. Știam că acești cartofi erau ultimii. Am vrut să o las... o bucată mică... Dar nu am putut. Nici fratele meu nu putea... Ne era rușine. Îngrozitor de rușine.
Războiul este cartea mea de istorie. Singurătatea mea... Mi-a fost dor de vremea copilăriei, a căzut din viața mea. Sunt o persoană fără copilărie, în loc de copilărie am avut un război.
„În cimitir, morții zăceau sus... De parcă ar fi fost uciși din nou...” (băiat)
Cerul negru...
Avioane de grăsime neagră... Bâzâie jos. Sub pămant. Acesta este razboi. După cum îmi amintesc... îmi amintesc în priviri separate...
Am fost bombardați și ne-am ascuns în grădină în spatele merilor bătrâni. Toate cinci. Mai aveam patru frați, cel mai mare avea zece ani.
Ne-au ars satul. Cimitirul satului a fost bombardat. Oamenii alergau acolo: morții zăceau sus... Zăceau de parcă ar fi fost din nou uciși... Mintea bunicul nostru, care murise de curând. Au fost îngropați din nou...
Atat in timpul razboiului, cat si dupa razboi, jucam „in razboi”. Pe cap le puneau coifuri de soldati, coifurile noastre si germane, zaceau peste tot: in padure, pe camp. Nimeni nu voia să fie german, din cauza asta chiar ne-am luptat. Se jucau în adevărate pirogă și tranșee. S-au luptat cu bastoane, s-au repezit la corp la corp. Și mămicile au clătinat din cap, nu le-a plăcut. A plâns.
Am fost surprinși, pentru că înainte... Înainte de război, nu ne-au certat pentru asta...
„Te rog: pot să-l lins? ..” (fată)
Adulții plâng: războiul, dar nu ne-a fost frică. Ne jucam adesea „război”, iar acest cuvânt ne era foarte familiar. M-am întrebat de ce mama plângea toată noaptea. mi-am dat seama abia mai tarziu...
Am mâncat... apă... Când e timpul pentru cină, mama pune o oală cu apă fierbinte pe masă. Și o turnăm în boluri. Seară. Masa de seara. Pe masă este o oală cu apă fierbinte. Apă albă fierbinte, iarna și nu e nimic de pictat peste ea. Nici măcar iarbă. Îmi amintesc de o zi atât de însorită, vântul conduce web. Satul nostru este în flăcări, casa noastră este în flăcări. Am plecat din pădure. Copiii mici strigă: "Fac de tabără! Foc de tabără! Frumos!" Și toți ceilalți plâng, mama plânge. botezat.
Casa a ars... Am săpat în cenușă, dar nu am găsit nimic acolo. Unele furculițe sunt arse. Aragazul a rămas așa cum era, era mâncare - clătite rupte.
Clatite cu cartofi. Mama a scos tigaia cu mâinile: „Mâncați, copii”. Și nu poți mânca clătite, miros a fum, dar au mâncat, pentru că nu aveam altceva decât iarbă. Tot ce a mai rămas este iarbă și pământ.
Câți ani au trecut... Dar tot e înfricoșător...
„S-a atârnat de sfoară ca un copil...” (băiat)Nu vreau... nici nu vreau să repet acel cuvânt „război”...
Dintr-un motiv oarecare nu-mi amintesc cum au venit nemții... Îmi amintesc că erau deja acolo, fuseseră de multă vreme, iar acum ne-au condus pe toți, tot satul. Au pus mitraliere în față și au ordonat să răspundă unde sunt partizanii, la cine s-au dus. Toată lumea a tăcut. Apoi au numărat fiecare a treia persoană și l-au scos pentru a fi împușcat. Șase persoane au fost împușcate: doi bărbați, două femei și doi adolescenți. Și au plecat.
Ține-ți gemetele în gât
Gemete amare.
4: În memoria celor căzuți
Fii demn!
Merită pentru totdeauna!
5: Pâine și cântec
Vise și poezii
viata spatioasa,
6: În fiecare secundă...
Cu fiecare respirație
Fii demn!
7: Oameni!
Atâta timp cât inimile bat
Tine minte!
8: Cu ce preț se câștigă fericirea, -
Te rog tine minte!
Orlova Margarita Gennadievna,
profesor social de cea mai înaltă categorie de calificare
Membrii: elevi de vârstă școlară, specialiști.
Scopurile si obiectivele evenimentului:
promovarea unui stil de viață sănătos.
crearea condițiilor pentru formarea ideilor elevilor despre efectul substanțelor narcotice asupra organismului uman;
conștientizarea elevilor cu privire la dezvoltarea dependenței de droguri;
pregătirea elevilor pentru a lua decizii informate, rezonabile.
Prezentatorul 1:
Ne-am adunat astăzi pentru a discuta una dintre cele mai importante probleme din multe țări - problema dependenței de droguri. Nu este un secret pentru nimeni că în lume există un număr tot mai mare de oameni care, încercând să scape de realitate, folosesc diverse droguri și halucinogene.
Oamenii continuă să le folosească, în ciuda faptului că consecințele negative ale consumului de droguri s-au remarcat de mult: dependență infernală, risc de supradozaj, degradare psihică, risc de cancer, SIDA, moarte prematură etc. Unii o fac pentru a elimina durerea, alții pentru a induce somnul, alții pentru a se înveseli, pentru a se simți „altfel”, pentru a-și găsi o stare de bine interioară.
În zilele noastre, dependența de droguri este o boală a secțiunilor neprotejate ale societății. Veniturile corporațiilor subterane din comerțul cu droguri depășesc veniturile din vânzarea petrolului. În mediul adolescentin va exista întotdeauna un „unchi bun” care va încerca prin orice mijloace să-i convingă pe băieți să încerce droguri. Frauda, extorcarea, furtul, prostituția sunt singurele modalități de obținere a drogurilor la îndemâna majorității. Distribuitorii poțiunii acționează fie sub masca unui patron - „Încercați, încă nu a murit nimeni de la o dată?” sau în companie - „Suntem cu toții, dar tu încă nu ești”, sau tachinare – „Un laș, ești bărbat sau fată”. Milioane de dependenți de droguri mor de dorința de a îmbogăți afacerea cu droguri.
Dependența de droguri este o boală. Cronic. progresivă. Mortal. Incurabil. Tendință ridicată la recidivă. Condițional infecțios. (1 dependent de droguri pune de obicei 10 pe ac). Dar recuperarea este posibilă. Acesta este un proces complex, pe termen lung, dureros, primul pas și a cărui condiție principală este respingerea completă a oricăror medicamente.
Și ultimul. Dacă folosiți sau nu droguri este alegerea dumneavoastră personală. Chiar dacă părinții sau profesorii aleargă după tine de dimineața până seara și spun: „Nu te droghezi, nu fuma, nu bea”, ei nu vor putea face nimic cu tine. Alegerea este a ta!
Muzica sună „sunet de clopoțel”, care apoi se schimbă în „sunet al morții”.
Slide-uri pe ecran (apeluri împotriva drogurilor, istoric, statistici, fotografii).
Prezentatorul 2:(Requiem-ul lui Schubert joacă în fundal)
Substanțele narcotice sunt cunoscute omenirii încă din cele mai vechi timpuri.
Multe civilizații au folosit droguri pentru rituri și ritualuri religioase. Odată cu dezvoltarea comerțului, drogurile au ajuns în Europa, unde și-au găsit aplicația în medicină.
Ca boală, dependența de droguri s-a răspândit în secolul al XVIII-lea. Această problemă a venit în Rusia în secolul al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea.
Oricine poate deveni dependent de droguri. Speranța că „sunt puternic, voi încerca și nu o voi mai face” nu este justificată. Nimeni nu începe să consume droguri pentru a deveni dependent.
Totul începe cu prima încercare. Una sau trei încercări sunt suficiente pentru a forma o dependență mentală. Apoi fizicul. Corpul unui dependent se uzează în câțiva ani.
Ei mor din cauza diferitelor boli, deoarece organismul nu are puterea de a lupta împotriva bolilor. Consumul de droguri pe termen lung duce la leziuni toxice ale organelor interne.
Acestea sunt leziuni severe ale ficatului, rinichilor, inimii. Toate funcțiile creierului sunt afectate. Căderea părului. Persoana devine un „cadavru viu”.
Prezentatorul 1:
Ai vrut să fii foarte cool
Nu credeai că pune viața în pericol.
Și acum există doar trei cuvinte în dicționarul tău:
Seringă, medicament și doză.
Aceasta nu a fost, în general, o intenție rău intenționată,
Prima iarbă mirosea ca un trandafir minunat.
Și acum există doar trei cuvinte în dicționarul tău;
Seringă, medicament și doză.
Greața mă împiedică să mă trezesc.
Cât de groaznic este corpul tău, postura ridicolă!
Și ai fost luat prizonier pe viață
Seringă, medicament și doză.
Unde este poezia, unde este paradisul promis?
Doar suferința, durerea vine cu încăpățânare.
Fiul meu, te rog nu muri!
Seringă, medicamente. Mămică...
Sunete muzicale (Tristania-A Seguel of Decay). Siluete în mantii negre intră încet pe scenă, ținând în mâini seringi uriașe. Ei șoptesc cuvintele:
Recviem pentru un vis...
Datorită drogurilor...
Se pare că suntem în viață...
Dar nu mai este la fel...
Ne ofilim și uscăm...
Cuvintele sunt rostite din ce în ce mai tare - vocea se ridică la un țipăt.
Muzica se oprește și figurile cad încet pe podea - căzând.
(Muzica schimbă Sunete Project ONE - Ea nu știe...).
O fată, rămasă în centru, își aruncă mantia. Ea rămâne într-o rochie albă. La cuvintele cântecului, ea se repezi printre figurile mincinoase, înfățișând retragerea unui dependent de droguri.
Sună melodia (Proiect ONE - Ea nu știe...).
Fată:
Nimeni nu știe ce este în inima ei.
Se sparge, iar lumina este deja undeva aproape.
Ea nu-și amintește ce este rău și ce este bine.
Și se sinucide din nou și din nou.
Fată rea, fată rea – spun toată lumea din jur.
Fată rea, fată rea, spun toți.
Fată rea, fată rea, nu o chema.
Fată rea, fată rea a murit din dragoste
Nimeni nu crede că poate fi greu pentru ea.
Ușile inimii ei goale sunt închise.
Ea nu știe unde poate fugi.
Și se sinucide din nou și din nou...
Fată(imită să ia o doză de drog, se face puțin mai bine și recită poezie în disperare):
Nu te-am invitat la templul meu
Totul a fost dat uitării
S-au rugat numai zeilor lor
Și a îngropat totul în grosimea zidurilor
În sufletul labirinturilor nebune, nu ai nevoie de ghid.
Delirul meu de noapte, rugăciunea mea,
Mirage... De unde ai venit?
În tine, ca în valuri, mă dizolv,
Ard, îngheț - nu înțeleg...
Dispare - revin din nou...
Te-am lăsat să intri! De ce?!
Muzica se întrerupe, fata cade, înfățișând un dependent de droguri care a murit după ce a luat o altă doză. Figuri în negru se ridică de pe podea.
Se aude melodia melodiei „Damn” (grup „Bowling”).
Cifre în negru:
Aud adesea zgomotul zilelor trecute în somn,
Râsul beat al nopților nedormite
Ne-am jucat dragoste: lacrimi, durere:
Și din nou în fiecare seară fugind de acasă
Alcool și sucuri, sport și rock -
Toți cei din viața asta și-au dorit să ajungă la timp
Dar lumea este crudă, termenul limită a trecut:
Suntem la margine, ne este frică să creștem
Doi pași până la linie
Și nu ne putem întoarce
Spune-mi ce urmează
Raiul de dorit sau drumul spre iad?
Fata în rochie albă se ridică încet. În acest moment, figurile întinse pe podea se ridică și își aruncă mantiile negre. Cuvintele „viață”, „prietenie”, „familie”, „dragoste”, „sport”, „sănătate”, „pozitiv”, „poziție activă de viață”, „respect”, „încredere în viitor” sunt scrise pe alb tricouri.
Prezentatorul 1:
Cine este eroul care a inventat hașișul?
Daca stii de ce taci?
Da, nu puteți găsi un răspuns la această întrebare,
Cel care a venit cu el nu mai este!
Am luat o lumină, am băgat prostii în sânge,
Esti dependent de droguri, esti in fata tuturor.
Nu te-ai gândit la viața ta
Nu te-ai hotărât singur ce atunci:
Deveniți universitar sau doctor,
Nu te-ai gândit la viața ta
Știi, au mai rămas doar câteva zile.
Ne-am născut să trăim
Poate nu ar trebui să distrugem planeta.
Există, cu excepția „da” și a unui răspuns mai bun,
Să spunem, prieteni, nu drogurilor!
Vă sunăm noi
Trezește-te, tu!
Ascultă rugăciunile părinților tăi
Corectează-ți destinul pentru a vedea frumusețea vieții.
Privește în jurul tău, uită-te la tine și la cei din jur, gândește-te dacă poți continua să trăiești așa. Fă-ți curaj și voință și începe să-ți schimbi viața, astfel încât să devină mai rezonabilă, mai morală.
Asistent medical:(pe fundalul prezentării, vorbește despre droguri și responsabilitatea pentru consumul, distribuția lor etc., precum și miturile existente).
Droguri și responsabilitate.
1. Pentru achiziționarea și deținerea de droguri. Pedeapsa închisorii de până la 3 ani - art. 228 din Codul penal al Federației Ruse.
2. Pentru vânzarea unui drog sau încercarea de a vinde (vânzare, donație, schimb, plata unei datorii). Pedeapsa închisorii de la 3 la 7 ani cu confiscarea averii - art. 228 din Codul penal al Federației Ruse.
3. Pentru consumul de droguri. Sanctiune administrativa:
- înregistrarea la poliție;
- înregistrarea la medic narcolog;
- refuzul de a sustine examene pentru dreptul de a conduce un autoturism, o motocicleta;
refuzul de a cumpăra o pușcă de vânătoare;
- refuzul angajării în organele FSB, Regiunea Moscova, Ministerul Afacerilor Interne.
4. Pentru inducerea consumului de droguri. Pedeapsa închisorii de la 2 la 5 ani - art. 230 din Codul penal al Federației Ruse.
5. Pentru cultivarea plantelor care conțin substanțe narcotice.
6. De la o amendă mare la închisoare până la 8 ani - art. 231 din Codul penal al Federației Ruse.
7. Pentru conținutul bârlogului de droguri, organizat de grup.
8. Pedeapsa închisorii de la 3 la 7 ani - art. 232 din Codul penal al Federației Ruse.
9. Pentru implicarea în dependența de droguri cu utilizarea de amenințări sau acțiuni violente. Pedeapsa închisorii de la 3 la 8 ani - art. 230 din Codul penal al Federației Ruse.
10. Dacă persoana implicată de infractorul de droguri a decedat din cauza unei supradoze sau a avut consecințe grave asupra sănătății sale.
11. Pedeapsa închisorii de la 6 la 12 ani - art. 230 din Codul penal al Federației Ruse.
12. 9. Pentru conducerea unui bârlog de droguri.
13. Pedeapsa închisorii până la 4 ani - Art. 232 din Codul penal al Federației Ruse.
„Mituri și dependență”.
Mitul #1.
Consumul de droguri nu este o boală, ci o răutate, un obicei prost.
Utilizarea drogurilor duce foarte curând la apariția unei boli, al cărei nume este dependența de droguri. Principalul simptom al acestei boli groaznice este dependența de utilizarea unui medicament, care începe să joace același rol în metabolismul uman ca aerul, apa și alimentele. Dacă această boală nu este oprită la timp, duce la o moarte precoce și dureroasă, deoarece modificările din organism devin ireversibile.
Mitul #2.
Dependența de droguri este vindecabilă.
Dependența de droguri este incurabilă, uneori boala intră într-o formă latentă, iar după un tratament îndelungat cel puțin o dată pentru a încerca medicamentul, boala va izbucni din nou, dobândind forme și mai severe. Prin urmare, se crede că un dependent de droguri, chiar dacă se abține mult timp de la consumul de droguri, este bolnav cronic.
Mitul numărul 4.
Adulmecul, înghițitul pastilelor este răsfăț, nu are nicio legătură cu dependența de droguri.
Se numește abuz de substanțe. Toxice - adică substanțe toxice (otrăvitoare). A doua parte a cuvântului - manie - înseamnă că utilizarea acestor substanțe dă dependență și creează dependență, așa că abuzul de substanțe este un fel de dependență de droguri.
Mitul numărul 5.
Când utilizați un medicament, senzațiile sunt atât de plăcute și neobișnuite încât merită să riscați pentru asta.
Starea de euforie pentru care o persoană începe să ia droguri durează de la 3 la 5 minute. Iar restul de 1-3 ore sunt adesea însoțite de delir și halucinații de coșmar. Adesea, medicamentul provoacă greață și vărsături, gură uscată severă și palpitații la începători. Uneori, în loc de plăcere, se instalează o stare de frică bruscă - așa-numita „trădare” a dependenților de droguri. Fără medicament, pacientul experimentează o stare groaznică - „sevraj”.
Mitul numărul 6.
Ca aspect și stil de viață, dependenții de droguri nu sunt diferiti de cei din jur.
Pe măsură ce te obișnuiești cu drogurile, aspectul și stilul de viață al dependentului se schimbă. Adesea există insomnie. Dependentul de droguri are pupilele dilatate, fața palidă, înghețată, lipsită de expresii faciale, mâinile tremurânde cu vene perforate și inflamate, foarte subțire.
Pielea devine gri-galbuie, flasca, apare ruperea unghiilor si a parului, apare imbatranirea prematura si scaderea inteligentei, pana la dementa. Comportamentul și stilul de viață al unui dependent de droguri se schimbă, toate gândurile lui sunt despre un singur lucru - să „obțină” o doză, să ia o doză.
Copii:(se aude o coloană sonoră a bătăilor inimii, copiii (în tricouri albe) se apropie încet de marginea scenei)
- Viața se dă o singură dată! Și ascultați comanda noastră:
Viața este minunată, bucură-te de ea. Și viața este un joc - joacă-l!
- Bogăția este viață, este necesar să o prețuiești, să o prețuiești!
- Întâlniri amare, poate că nu veți evita,
- Dar dacă prețuiești viața,
- Depășește totul pe drum și nu strica șansa de a trăi!
- Și secretul este viața, știi-o!
- Și viața, ca o provocare, acceptă!
- Creați-l și nu-l pierdeți!
- Învinge, învinge! Și totuși reușesc să supraviețuiască!
Copiii iau baloane pe care este scris (sau șablon):
1. Sănătatea și fericirea fiecăruia sunt în propriile mâini. Prin urmare, știți că puteți refuza o singură dată - PRIMUL, iar aceasta este una dintre principalele condiții pentru a nu deveni dependent de droguri.
2. Un gram de heroină: distruge prietenia, distruge familia, oprește dezvoltarea psihică și fizică, te privează de sănătate și te ucide.
3. Dorința de a deveni rapid adult - de a fuma, de a bea alcool, de a încerca droguri - duce la consecințe triste.
4. Drogurile nu sunt o cale de ieșire din complexitățile vieții, ci, dimpotrivă, acesta este începutul drumului către probleme uriașe, de care se scăpa foarte greu.
5. Oprește-te și gândește-te, vrei o astfel de viață?
Copiii aruncă mingi în sală.
Facilitatorii distribuie broșuri „O lume fără droguri” tuturor celor prezenți.
În acest moment, copiii cântă cântecul „Ce frumoasă este lumea asta”.
Pe ecran este un videoclip care afirmă viața „Ce frumoasă este lumea asta”.
