Ofertele sunt împărțite în în două părți, a cărui bază gramaticală este formată din doi membri principali - subiect și predicat și monocomponent, a cărui bază gramaticală este formată dintr-un singur membru principal: subiect sau predicat.

Propozițiile dintr-o singură parte, precum propozițiile din două părți, pot fi comune și neobișnuite.

Propozițiile dintr-o singură parte sunt împărțite în două grupuri:

• cu membrul principal - subiectul,
• cu membrul principal – predicatul.

Exemplu:

« Tăcere». « Noapte". "Care noapte!» « Fum foc de tabără.

« seară". „Găini toamna considera"(Proverb). " deschis Uşă!"

- subiect

Propozițiile nominative (nominative) sunt astfel de propoziții dintr-o singură parte în care membrul principal, subiectul, este de obicei exprimat printr-un substantiv în cazul nominativ sau printr-o combinație a unui numeral cu un substantiv. Aceste propoziții arată că evenimentele, fenomenele, obiectele numite de membrul principal există.

Exemplu:

« primul septembrie». « Şcoală". "Solemn rigla».

Propozițiile nominative cu particule aici au un sens demonstrativ.

Exemplu:

„Iată-l pe al meu sat;

Aici e al meu casa nativ „... (I. Surikov)

Propoziții dintr-o singură parte cu un membru principal- predicat

Propoziții dintr-o singură parte cu membrul principal - predicatul nu sunt aceleași în structura predicatului. Există trei tipuri:

1. Cu siguranță sugestii personale.
2. Propuneri personale pe termen nelimitat.
3. Oferte impersonale.

1. Cu siguranta sugestii personale

Cu siguranță propozițiile personale numesc o acțiune realizată de o persoană: vorbitorul sau interlocutorul.

Acestea sunt propoziții dintr-o singură parte cu membrul principal - predicatul, care este exprimat în forma personală a verbului sub forma persoanei I sau a II-a a modului indicativ sau verbului la modul imperativ. În astfel de propoziții, verbul în forma sa indică o persoană bine definită.

Exemplu:

« Mă duc(eu), uite de ambele părți". " Ține(tu) un hoț!”

2. Propoziții personale la nesfârșit

Propozițiile personale nedefinit numesc o acțiune efectuată de o persoană nedeterminată.

Acestea sunt propoziții dintr-o singură parte cu membrul principal - predicatul, care este exprimat prin verb sub forma celui de-al 3-lea l. pl. h. timpul prezent sau viitor, sau sub forma pl. h. timpul trecut sau un verb condițional.

Exemplu:

„Atenție la ușă bătut(pr. temp.)”. " Apel(prezent, anul 3)”! " ar permite(convențional incl.) Ar trebui să mă urc la volan „...

3. propuneri impersonale

Propozițiile impersonale numesc o acțiune sau o stare care este efectuată fără participarea actorului. Propozițiile impersonale nu au și nu pot avea un subiect.

Exemplu:

« seară». « Plictisitor, mamă". "Despre Trebuie să știu toata lumea."

Modalități de exprimare a predicatului într-o propoziție impersonală

verb impersonal; verb impersonal + infinitiv	Se face lumina . mie nu pot dormi. mie nu vreau sa mananc.
Verb personal în sens impersonal	Terpko mirosuri polinie. Pe strada topit.
Cuvinte de stare; cuvintele au fost, au devenit + cuvânt de stare	Întuneric și infricosator. mie devenit trist.
Nu există cuvânt, nu a fost; scurtă comuniune	In clasa Nu nimeni. În birou fumuriu.
Infinitiv; cuvintele trebuie, pot, nu ... + infinitiv	Ne nu uita asemenea bătălii... (M. Lermontov) Noi trebuie să te grăbesc.

Unii savanți disting al patrulea tip de propoziții cu o singură componentă - generalizat-personal. Aceste propoziții denumesc o astfel de acțiune care se aplică unei game largi de persoane.

Exemplu:

„Anii trăiți nu te întoarce„(I. Surkov).

„Zile de toamnă târzie certa de obicei... "(A. Pușkin)

„Pe gura altcuiva nu te îmbraci batista” (Proverb).

Propozițiile personale generalizate includ proverbe, proverbe, aforisme, expresii înaripate.

Dacă ți-a plăcut, distribuie-l prietenilor tăi:

Alăturați-vă nouă laFacebook!

Vezi si:

Pregătirea pentru examene în limba rusă:

Esențiale din teorie:

PE. SHAPIRO

Continuare. Pentru început, a se vedea nr. 39, 43/2003

Propoziții unice.
Propozitii incomplete

Definiția unei propoziții cu o singură parte

În rusă, toate propozițiile simple sunt împărțite în două tipuri, în funcție de natura bazei gramaticale - în două părțiși monocomponent. Propozițiile din două părți au un subiect și un predicat. Descurajat dumbravă mesteacăn de aur limbaj vesel.(S. Yesenin) Poet s-ar putea să nu fii , dar trebuie sa fie cetatean . (N. Nekrasov) Propozițiile dintr-o singură parte au un singur membru principal, iar al doilea nu este necesar pentru a înțelege sensul propoziției. Târziu toamnă. În curți garou frunze uscate. Totul înainte a se intuneca. În școală, membrul principal al unei propoziții cu o singură parte este numit, ca și membrii principali ai propozițiilor cu două părți, subiect sau predicat. Savanții lingvistici folosesc de obicei termenul „membru principal al unei propoziții dintr-o singură parte”.

Toate propozițiile cu o singură parte sunt împărțite în propoziții cu membrul principal - subiectul și propozițiile cu membrul principal - predicatul (altfel se numesc, respectiv, propoziții nominale și verbale dintr-o singură parte).

Este important să ne dăm seama de diferența dintre propozițiile cu o singură parte și cele incomplete, în care poate exista și un singur membru principal. Comparați: 1) - Frunzele uscate ard în curți. 2) - Ce fac portarii toamna? - Frunzele uscate ard în curți. În primul caz, se raportează că se realizează o anumită acțiune, iar cine o realizează nu este important. Aceasta este o propunere dintr-o singură parte. În al doilea caz, se raportează o acțiune care este efectuată de un anumit subiect - portar. Subiect stergatoare omis, dar ușor de recuperat din propoziția anterioară. Prin urmare, a doua propoziție este incompletă în două părți.

Denumiți propoziții

Se numesc propoziții dintr-o singură parte în care membrul principal este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ sau o frază necompunebilă sintactic. nominal. Cinema. Trei bănci.(O. Mandelstam) Douazeci si unu. Noapte. Luni. Contururile capitalei în ceață.(A. Ahmatova) Laur verde, ajungând să tremure. Ușa este deschisă, fereastra este prăfuită.(I. Brodsky) Se spune că astfel de propoziții exprimă sensul ființei. Datorită acestui sens, un cuvânt sau o expresie „se transformă” într-o propoziție.

Propozițiile denominative pot avea unele semnificații gramaticale suplimentare, cum ar fi demonstrativ specific (exprimat prin particulă Aici: Aici este moara); evaluare emoțională (exprimată folosind particule speciale ce, așa, ei bine, ce, asta etc.). Este important să distingem propozițiile nominale cu particulă Aici din două părți cu pronume aceasta este. Iată un scaun- propoziție denominativă uniparte; Acesta este un scaun- în două părți, unde aceasta este- subiect, și scaun- un predicat nominal compus cu un conjunctiv zero.

Profesorul ar trebui să acorde o atenție deosebită elevilor asupra modului în care ordinea cuvintelor dintr-o propoziție poate afecta compoziția acesteia. Da, în propunere Zi călduroasă subiectul și definiția exprimate prin adjectivul din fața cuvântului care se definește sunt ușor de detectat. Aceasta este o propoziție denominativă comună dintr-o singură parte. În propunere Ziua este caldă există un subiect și un predicat nominal compus cu o legătură zero și o parte nominală exprimată printr-un adjectiv după subiect. Aceasta este o propoziție neobișnuită din două părți.

Un alt caz este mai complicat. Propoziție Era plictisitor să-l ascult este considerat a fi impersonal într-o singură parte cu un predicat verbal compus, unde în loc de verb auxiliar - cuvântul din categoria de stat plictisitorși verb de legătură. Dar dacă pui infinitivul pe primul loc - ascultă-l era plictisitor, poate fi considerat ca subiect, atunci a fost plictisitor- un predicat nominal compus, în care partea nominală este exprimată printr-un adjectiv scurt (cf. Ascultarea a fost plictisitoare.)

În rusă, există propoziții în care, la prima vedere, nu există deloc membri principali: Zăpadă! Copaci! Zgomot, zgomot!(În sensul: Câtă zăpadă (copaci, zgomot)!) Nici un fir de praf. Ele nu sunt predate în curriculum. Sensul gramatical al ființei pare să facă posibilă clasificarea acestor propoziții drept nominale. Dar singurul membru al unei astfel de propoziții nu poate fi considerat subiect, deoarece este exprimat printr-un substantiv nu la nominativ, ci la genitiv. Mulți lingviști numesc astfel de propoziții genitive (după denumirea latină a cazului genitiv), iar acele propoziții pe care le numim denominativ - nominative (după denumirea latină a cazului nominativ), combinându-le pe ambele în tipul de „nominal într-o singură parte. propoziții".

Când singurul membru principal al propoziției este exprimat printr-un substantiv în cazul nominativ, iar membrii minori depind de cel principal și alcătuiesc o frază cu acesta ( Dimineata devreme; capătul aleii; Casa la periferie etc.), nimeni nu se îndoiește că această propunere are o singură parte.

Dar există și cazuri controversate. Dacă membrul minor are un sens circumstanțial sau obiect (Am un blues; E vacanță în casă), unii savanți consideră că propoziția este în două părți cu un predicat lipsă pe motiv că nici împrejurarea, nici obiectul nu se pot referi la subiect. Alți savanți consideră astfel de propoziții ca fiind denominative, cu un membru minor special care se referă la întreaga propoziție, răspândindu-o ca un întreg și este numit determinant.

Un exercitiu

Propozițiile evidențiate sunt nominale?

Un om minunat, Ivan Ivanovici!... Ce meri și peri are chiar sub ferestre!Îi place foarte mult pepenii. Aceasta este mâncarea lui preferată.

- Spune-mi, te rog, pentru ce ai nevoie de această armă, ce este expus la intemperii împreună cu rochia? .. Ascultă, dă-mi-o!
- Cum poți! Acest pistol este scump. Nu vei găsi aceste arme nicăieri altundeva. Eu, chiar dacă mă duceam la poliție, l-am cumpărat de la un turchin... Cum pot? Acesta este un lucru necesar...
- Bună armă!(N.Gogol)

Răspuns. Sugestii de nume: Ce meri și peri are chiar sub ferestre!și Bună armă! Propoziție Ascultă, dă-mi-o!- uniparte, dar nu denominativ, deoarece membrul principal din acesta nu este subiectul, ci predicatul. În toate celelalte propoziții selectate, există atât un subiect, cât și un predicat, adică. sunt bipartiti.

Propoziții dintr-o singură parte cu membrul principal - predicatul

Propozițiile dintr-o singură parte cu membrul principal - predicatul sunt împărțite în definitiv personal, nedefinit personal, generalizat personal, impersonal. Aceste tipuri diferă prin două caracteristici principale: a) în ceea ce privește măsura în care este exprimată ideea de agent; b) după formele morfologice ale verbului folosit ca membru principal al propoziţiei. Cu alte cuvinte, diferite tipuri de propoziții cu o singură componentă fac posibil să ne imaginăm, cu diferite grade de specificitate, cine realizează acțiunea sau conțin un indiciu că nu există deloc un astfel de producător, este imposibil de imaginat.

În același timp, fiecare tip de propoziție are propriile forme ale verbului-predicat și nu se intersectează, adică. prin forma verbului se poate determina tipul unei propoziții dintr-o singură parte (excepție fac propozițiile personale generalizate, care vor fi discutate separat).

Cu siguranta sugestii personale

Cu siguranță personal se numesc astfel de propoziții dintr-o singură parte în care actorul nu este numit, ci este gândit ca o persoană complet specifică - vorbitorul însuși sau interlocutorul său. Cu alte cuvinte, în propoziții cu siguranță personale, subiectul este ușor de restaurat - pronumele de persoana I sau a II-a (eu, noi, tu, tu). Acest lucru este posibil deoarece predicatul dintr-o propoziție personală determinată este exprimat numai prin verbul persoanei I sau a II-a a modului indicativ sau imperativ.

Iartă-mă febra tineretii si febra tinereasca si delirul tineresc.(A. Pușkin) Lenjerie pe râu clătiți, cele două flori ale mele se dezvolta.. . (M. Tsvetaeva) Am râs: „Oh prooroci Avem amândoi în necazuri.”(A. Ahmatova) Să slăvim, fraților, amurgul libertății...(O. Mandelstam) Nu te apropia la ea cu întrebări.(A. Blok) Vino , Hai să bem ceva vinovăţie, hai să luăm o muşcătură pâine sau prune. spune-mi eu stiri. pat tu în grădină sub cer senin și voi spune cum se numesc constelațiile.(I. Brodsky)

Este important de reținut că în propozițiile definite-personale, predicatul nu poate fi exprimat prin verb la timpul trecut sau la modul condiționat, deoarece nu există sens de persoană în aceste forme (cf. S-a apropiat. nu m-am entuziasmat...(A. Akhmatova) În prima propoziție, este imposibil să restabiliți subiectul. Tu? Ea este? Aceasta înseamnă că această propoziție nu este cu siguranță personală, ci una incompletă în două părți. Puteți afla doar ce subiect lipsește din următoarele rânduri: S-a aşezat ca un idol de porţelan în poziţia pe care o alesese cu mult timp în urmă.).

Un exercitiu

Găsiți propoziții dintr-o singură parte în text, stabiliți tipul fiecăreia dintre ele.

Din nou stepă. Acum, Abadzekhskaya stanitsa este larg răspândită la orizont - plopii săi piramidali devin albaștri, biserica devine albastră. Aerul tremură de căldură. Fețele fetelor Solovyov capătă o expresie calmă până la severitate - își ascund oboseala. Dar, în cele din urmă, satul Abadzekhskaya intră în viața noastră, ne înconjoară cu colibe albe, grădini din față cu nalbă.
Aici am făcut prima oprire. Un mal de râu, un gard viu jos, grădinile cuiva. Scăldat în apă familiară de pe un țărm necunoscut. Toți sunt mulțumiți de tranziție și plăcut surprinși că nu sunt obosit și sunt cel mai mult. Colectăm tufiș, facem foc, fetele gătesc conder - fie supă, fie terci de mei cu untură. (E. Schwartz)

Răspuns. Sugestii de nume: Din nou stepă. Un mal de râu, un gard viu jos, grădinile cuiva. Scăldat în apă familiară de pe un țărm necunoscut. Cu siguranta o sugestie personala: Colectăm tufiș, facem foc(parte a unei propoziții complexe).

Propoziții personale la nesfârșit

vag personal se numesc propoziții cu o singură parte, unde actorul este conceput ca o persoană nedefinită care nu este interesată de vorbitor. Astfel de propoziții sunt folosite atunci când este necesar să se arate că acțiunea în sine este importantă, și nu producătorul acțiunii. Predicatul din astfel de propoziții are în mod necesar o formă de plural (deși acest lucru nu înseamnă deloc că există multe cifre implicite), se va exprima la timpurile prezente și viitoare. incl. si la comanda. incl. - forma persoanei a 3-a pl. h.

La urma urmei, doar aici preţuieşte nobleţe!(A.Griboedov) Avem certa peste tot și oriunde acceptă.(A.Griboedov) Lăsa pe mine va anunta bătrân credincios...(A.Griboedov) Dar fără să-i ceară sfatul, fata norocos la coroană. Și la masă au musafiri purtau feluri de mâncare la comandă. când ar stânga eu după bunul plac, cu cât de vioi am pornit în pădurea întunecată! Exact ca tine incuia, vor întemnița pe lanțul nebunului și prin gratii ca un animal să te tachineze va veni . (A. Pușkin) condus departe tu in zori...(A. Akhmatova) Și lasă-i să-l ia felinare...(A. Ahmatova)

Un exercitiu

Găsiți în text toate propozițiile în care predicatele sunt exprimate prin verbe la plural. Care este personal nelimitat? Încercați să schimbați restul propozițiilor pentru a fi vag personale.

Odată ce zeița Eris a aruncat trei locuitori ai Olimpului - Hera, Atena și Afrodita - un măr cu inscripția: „Cea mai frumoasă”. Fiecare zeiță, desigur, spera că mărul era destinat ei. Zeus a ordonat Parisului să judece disputa.
Prin naștere, Paris a fost un prinț troian, dar nu a trăit într-un palat, ci printre păstori. Cert este că părinții lui Priam și Hecuba, chiar înainte de nașterea fiului lor, au primit o profeție teribilă: din cauza băiatului, Troia va muri. Copilul a fost dus pe Muntele Ida și aruncat acolo. Parisul a fost găsit și crescut de ciobani. Aici, pe Ida, Paris le-a judecat pe cele trei zeițe. A recunoscut-o pe Afrodita drept câștigătoare, dar nu dezinteresat: ea i-a promis tânărului dragostea celei mai frumoase femei din lume. (O. Levinskaya)

Răspuns. Oferta personala nedeterminata: bebelus purtat la munte merg si aruncat Acolo.
Posibile modificări ale propunerilor rămase: În Troia, chiar înainte de nașterea fiului regal, au primit o profeție teribilă. Paris a fost găsit pe Muntele Ida și crescut ca cioban.

Propoziții personale generalizate

Printre propozițiile cu o singură parte cu membrul principal - predicatul, există acelea în care actorul este conceput ca o persoană generalizată, i.e. acțiunea este legată de fiecare persoană, de fiecare; mai ales adesea un astfel de sens în proverbe: Soldati nu nascut (adică nimeni nu se poate naște soldat imediat). Uşor nu scoateși pești din iaz. Liniște tu mergi- mai departe tu vei.

După cum se poate observa din exemplele date, verbele predicate din aceste propoziții sunt în aceeași formă ca și în propozițiile personale determinate sau nedefinite. Cu toate acestea, propozițiile cu un astfel de sens generalizat sunt adesea distinse într-un tip special - generalizat-personal sugestii.

propuneri impersonale

impersonal se numesc astfel de propoziții dintr-o singură parte în care acțiunea nu este comparabilă cu niciun actor; cu alte cuvinte, nu există deloc un producător de acțiune, nu poate fi imaginat.

mie nu pot dormi, nu foc ... Despre nunta lui Lensky, au mult timp a fost decis. Cum distracţie, încălțat cu picioare ascuțite de fier, diapozitiv pe oglinda râurilor netede, stagnante! Și este păcat de iarna bătrânei... Dar cum orice eu toamna uneori, seara liniste, in sat vizita cimitirul familiei... Cât timp voi mers pe josîn lume, când într-o trăsură, când călare, când într-o căruță, când într-o trăsură, când într-o căruță, când pe jos? Unde suntem înot? (A. Pușkin)

Indicatorul gramatical al impersonalității este forma persoanei a III-a singular. ore (pentru timpul prezent și viitor, precum și pentru starea imperativă): mirosuri fân. Astăzi va fi fierbinte. Lăsa tu dormit, ca acasă;

forma unitară h. neutru (pentru timpul trecut, precum și pentru starea de spirit): barcă măturat până la mijlocul râului. A ei ar durași mai departe, dacă nu pentru zgomot;

infinitiv: A fi ploaie.

După cum se poate vedea din exemplele de mai sus, propozițiile impersonale transmit starea naturii și a mediului, starea omului, inevitabilitatea, dezirabilitatea, posibilitatea și imposibilitatea a ceva.
Propozițiile impersonale sunt foarte diverse în modurile de exprimare a predicatului.
Un predicat verbal simplu într-o propoziție impersonală poate fi exprimat:

a) verb impersonal (Se întunecă);
b) un verb personal într-o formă impersonală (Vânt indepartat pălărie. mier Vânt indepartat pălărie - prepoziție în două părți, subiect - vânt));
c) un verb a fi cu o particulă sau un cuvânt negativ Nu (Coletele Nuși nu a avut) ;
d) un verb în formă nedefinită (Acest a nu fi).

Într-un predicat verbal compus, următoarele pot acționa ca verb auxiliar:

a) verbe impersonale ar trebui să, vreau sa, norocos etc. (A trebuit să toate do din nou);
b) verb de fază personală ( A se intuneca );
c) în locul unui verb auxiliar, se folosesc frecvent participii pasive scurte și cuvinte speciale din categoria de stat este imposibil, se poate, este necesar, este păcat, este timpul, păcatul si asa mai departe . (Permis este gratuit transporta o bucată de bagaj. Poate fi închis Uşă. E păcat trebuia să se despartă. E timpul să pleciîn câmp. Este un păcat să te plângi din lipsă de timp).

Un predicat nominal compus într-o propoziție impersonală constă dintr-o componentă nominală - cuvinte din categoria de stat sau participi scurte pasive ale timpului trecut - și un verb de legătură într-o formă impersonală (la timpul prezent - o legătură zero). (Ne a fost distractiv. Se face din ce în ce mai ușorși Liniște. Serile în oraș periculos. În camera a pus ordine.).

Cuvânt Nu

Cărei părți de vorbire îi aparține cuvântul ciudat? Nu? Nu se schimbă, nu poate avea un verb auxiliar sau un conjunctiv, este imposibil să-i pui o întrebare... Între timp, constatăm că acest cuvânt poate acționa ca principal - și singurul! - un membru într-o propoziție impersonală dintr-o singură parte.
Dicționarele spun asta Nu poate fi o particulă negativă opusă în sensul particulei da(– Ai citit deja cartea?– Nu .). Dar când acest cuvânt se dovedește a fi un predicat într-o propoziție impersonală, îl vom numi o formă verbală invariabilă ( Nu - mijloace nu există, nu există). Acest cuvânt nu se găsește în nicio limbă slavă, cu excepția rusă. Cum s-a format?
În limba rusă veche exista o expresie nu e (st) că, Unde acea - adverb cu sens Aici. Din această expresie a apărut mai întâi cuvântul Nu, si apoi finala la a dispărut, a început să vorbească și să scrie Nu, deși în vorbirea colocvială vă puteți întâlni Nu pana acum (nimeni Nu acasa).

Adesea există propoziții cu mai mulți membri principali - subiecte sau predicate. (Ceață, vânt, ploaie. Se întunecă, se face frig, a deveni mai puternic suflare din mare.) Se pare că astfel de subiecte sau predicate pot fi numite omogene. Dar este mai corect să presupunem că avem propoziții complexe în care fiecare parte este o propoziție cu o singură parte.

Exerciții

1. Evidențiați predicatele în propoziții impersonale.

Despre acest chiriaș ar fi necesar să povestesc mai detaliat, pentru că în primul rând bănuielile au căzut asupra lui. Dar au căzut puțin mai târziu, cam o oră mai târziu, iar în acel moment stătea la intrare, asculta muzică și era dincolo de orice bănuială. Totuși, stătea abătut... Deodată și-a îndreptat umerii, și-a ridicat capul mai mândru și a mers drept spre noi. Totuși, nu ne-a fost ușor să ajungem. (Yu.Koval)

Răspuns.Inutil să spun că nu a fost ușor să ajungi acolo.

2. Găsiți propoziții dintr-o singură parte în text. Determinați tipul fiecăruia dintre ele, evidențiați predicatul.

Deoarece mama mea este mereu ocupată cu rufele, are întotdeauna nevoie de multă apă, iar noi nu avem robinet în curte. Și mama mea, și Marusya și cu mine trebuie să luăm apă în curțile îndepărtate ale uneia dintre casele vecine pentru a umple butoiul nesățios până sus. Aduci patru găleți și ochii îți devin verzi, iar picioarele și brațele îți tremură, dar trebuie să porți a cincea, a șasea, a șaptea, altfel mama ta va trebui să meargă după apă și vrem să o salvăm de asta - eu și Marusya. (K. Chukovsky)

Răspuns. Vei aduce patru găleți - categoric-personal (sau generalizat-personal). ...la se toarnă un butoi nesățios până la vârf; În ochi devine verde, trebuie să suporte al cincilea, al șaselea, al șaptelea, în rest trebuie sa plec pentru apă la mama - impersonal.

3. Găsiți afirmațiile greșite.

1) În propozițiile cu o singură parte, nu poate exista un predicat exprimat printr-un verb în modul condiționat.
2) Într-o propoziție personală nedeterminată, predicatul este exprimat în mod necesar prin verbul la plural.
3) Există propoziții dintr-o singură parte cu membrul principal - predicatul, în care nu există verbe.
4) În propoziții cu siguranță personale, subiectul este ușor de restabilit - pronumele personal de persoana I, a II-a sau a III-a.
5) În propozițiile impersonale, verbul-predicat nu poate fi folosit la plural.
6) Dacă în propoziție nu există subiect, iar predicatul este exprimat prin verb sub forma singularului feminin sau masculin. h trecut. vr., această propoziție este incompletă în două părți.

Răspuns. 1, 4.

4. Găsiți în text: a) o propoziție cu o singură parte nedefinit personală; b) propoziție impersonală dintr-o singură parte.

1) Cel mai greu lucru a fost în scrierea sumeriană descrie concepte abstracte, nume proprii, precum și diverse cuvinte și morfeme auxiliare. 2) Principiul rebus a ajutat în acest sens. 3) De exemplu, semnul săgeată a fost folosit nu numai pentru cuvânt săgeată, dar și pentru cuvânt viaţă care suna la fel. 4) Aplicând constant principiul rebus, sumerienii au atribuit unor semne nu o semnificație anume, ci lectura sonoră. 5) Ca urmare, au apărut semne silabice care ar putea denota o scurtă secvență de sunete, cel mai adesea o silabă. 6) Astfel, în Sumer s-a format pentru prima dată legătura dintre vorbirea sonoră și semnele scrise, fără de care scrierea reală este imposibilă.

Răspuns. a) - 3); b) - 1).

Propozitii incomplete

Incomplet este o propoziție în care un membru (sau un grup de membri) este omis. Membrul omis al propoziției poate fi restabilit din context sau clar din situația de vorbire.

Iată un exemplu de propoziții incomplete în care subiectul lipsă este restabilit din context.

A mers, a mers. Și deodată în fața lui de pe deal stăpânul vede o casă, un sat, un crâng sub deal și o grădină deasupra unui râu strălucitor.(A.S. Pușkin.) (Context - propoziție anterioară: Într-un câmp curat, luna într-o lumină argintie, cufundată în visele ei, Tatiana a mers singur mult timp.)

Exemple de propoziții incomplete ai căror membri lipsă sunt restabiliți din situație.

Soțul a doborât și vrea să se uite la lacrimile văduvei. Lipsit de scrupule!(A.S. Pushkin) - cuvintele lui Leporello, un răspuns la dorința exprimată de maestrul său, Don Juan, de a o întâlni pe Dona Anna. Este clar că subiectul lipsă este el sau Don Guan .

– Oh, Doamne! Și iată, cu acest sicriu!(A.S. Pușkin.) Aceasta este o propoziție incompletă - reacția Donei Anna la cuvintele protagonistului din The Stone Guest: Don Juan a mărturisit că nu era călugăr, ci „o victimă nefericită a unei pasiuni fără speranță”. Nu există un singur cuvânt în observația sa care ar putea ține loc de membrii pedepsei dispăruți, dar în funcție de situație, aceștia pot fi aproximativ restaurați astfel: „ îndrăznești să o spui aici, cu acest sicriu!

Poate fi ratat:

subiect: Cât de ferm a intrat în rolul ei!(A.S. Pușkin) (Subiectul este restaurat conform subiectului din propoziția anterioară: Cum s-a schimbat Tatiana!);

Ar fi dispărut ca un blister pe apă, fără nicio urmă, fără să lase urmași, fără să livreze viitorilor copii nici o avere, nici un nume cinstit!(N.V. Gogol) (Subiect eu restaurat prin adăugare din propoziția anterioară: Orice ai spune, el și-a spus: mie poate că nu ar fi fost posibil să privim mai mult lumina lui Dumnezeu!)(N.V. Gogol);

plus:Și așa am luat-o! Și am luptat atât de mult! Și l-am hrănit cu turtă dulce!(A.S. Pușkin) (Propoziții anterioare: Cum a crescut Tanya! De cât timp, se pare, te-am botezat?);

predicat: Numai că nu în stradă, ci de aici, pe ușa din spate, și acolo prin curti. (M.A. Bulgakov) (Franța anterioară: Alerga!);

mai mulți membri ai propoziției deodată, inclusiv baza gramaticală:Cât timp în urmă?(A.S. Pușkin) (Propoziție anterioară: Compui Requiem?)

Propozițiile incomplete se găsesc adesea în propoziții complexe: El este fericit dacă își pune un boa pufos pe umăr...(A.S. Pușkin) Tu Don Juan mi-ai amintit cum m-ai certat și strâns din dinți.(A.S. Pușkin) În ambele propoziții, subiectul care lipsește din propoziția subordonată este restaurat din propoziția principală.

Propozițiile incomplete sunt foarte frecvente în vorbirea colocvială, în special, în dialog, unde de obicei propoziția inițială este detaliată, completă din punct de vedere gramatical, iar remarcile ulterioare, de regulă, sunt propoziții incomplete, deoarece nu repetă cuvintele deja numite.

– Sunt supărat pe fiul meu.
– Pentru ce?
– Pentru o crimă rea.(A.S. Pușkin)

Se întâmplă ca elevii să considere în mod eronat propoziții incomplete în care nu este omis niciun membru, de exemplu: El este un geniu, la fel ca tine și ca mine(A.S. Pușkin), spunând că și ele sunt de neînțeles fără context . Este important să explicăm că incompletitudinea unei propoziții este în primul rând un fenomen gramatical și este cea care provoacă pe cea semantică incompletitudinea gramaticală. În exemplul dat, ambiguitatea este cauzată de utilizarea pronumelor. Elevilor ar trebui să li se reamintească faptul că pronumele au întotdeauna nevoie de dezvăluire contextuală.

Exerciții

1. Găsiți propoziții incomplete și restaurați membrii lipsă.

Și Tanya intră în casa goală în care a locuit recent eroul nostru. ... Tanya este departe; Bătrâna i-a spus: „Dar căminul; aici domnul stătea singur... Acesta este biroul stăpânului; aici s-a odihnit, a mâncat cafea, a ascultat rapoartele funcționarului și a citit o carte dimineața...” (A.S. Pușkin)

Răspuns. Tanya ( merge) mai departe... Bătrână ( El vorbește) a ei...

2. Găsiți părți ale propozițiilor complexe care sunt propoziții incomplete și evidențiați-le.

Ești tolerant dacă nu strângi pumnii când ești contrazis. Ești tolerant dacă poți înțelege de ce ești atât de urât sau atât de intruziv și supărător iubit și poți ierta toate acestea pentru ambele. Ești tolerant dacă ești capabil să negociezi în mod rezonabil și calm cu diferiți oameni, fără a le răni vanitatea și în adâncul sufletului tău iertându-i că sunt diferiți de tine.

Apologetul este o persoană care este gata să laude o idee care i-a plăcut cândva chiar și atunci când viața și-a arătat falsitatea, lăudând domnitorul, indiferent de greșelile pe care le face, glorificând regimul politic, indiferent de ce ultrajări s-au creat sub el în țară. . Apologetica este o ocupație destul de ridicolă dacă este făcută din prostie și ticăloasă dacă este făcută prin calcul. (S. Jukovski)

Răspuns. 1) ... dacă ești capabil să negociezi în mod rezonabil și calm cu diferiți oameni, fără a le răni mândria și în adâncul sufletului iertându-i că sunt diferiți de tine; 2) ... dacă se face din prostie; 3) ... dacă prin calcul.

Toate celelalte propoziții subordonate care nu au subiect sunt propoziții complete cu o singură parte.

Să ne amintim încă o dată că propozițiile incomplete ar trebui să fie distinse de propozițiile cu o singură parte în care subiectul sau predicatul lipsă nu trebuie să fie restaurat pentru a înțelege sensul. Într-o propoziție complexă Dar este trist să credem că tinerețea ne-a fost dată în zadar, că a înșelat-o tot timpul ca ne-a inselat...(A.S. Pușkin) partea a treia este o propoziție incompletă cu subiect lipsă noi, care se restabilește prin adăugare ne din propoziţia subordonată anterioară. Partea subordonată a propoziției Uită-te doar la nu te-am văzut. (A.S. Pușkin), prin natura bazei gramaticale, este o propoziție cu o singură parte nedefinit personală: acțiunea în sine este importantă aici, și nu cel care o execută; forma gramaticală a verbului (pl. timpul trecut) aici nu înseamnă că ar trebui să existe mulți producători ai acțiunii, este un indicator al unui sens nedefinit personal. Cu alte cuvinte, propunerea astfel încât nu te-am văzut - complet.

Punctuația într-o propoziție incompletă

Într-o propoziție incompletă, o liniuță poate fi plasată în locul în care predicatul este sărit, dacă se așteaptă o pauză la pronunțarea propoziției: ...Atunci baronul von Klotz era ministru, iar eu eram ginerele lui.(A.S. Griboyedov) În absența unei pauze, nu se pune liniuță: ... Ei bine, oamenii din partea asta! Ea pentru el, iar el pentru mine.(A.S. Griboyedov)

Propuneri eliptice

Există propoziții în rusă numite eliptic(din cuvântul grecesc elipsă, care înseamnă „omisiune”, „lipsă”). Ei omit predicatul, dar rețin cuvântul care depinde de el, iar contextul pentru înțelegerea unor astfel de propoziții nu este necesar. Acestea pot fi propoziții cu sensul de mișcare, deplasare ( I - spre Grădina Tauride(K.I. Chukovsky); vorbire – gânduri Și soția lui: pentru nepoliticos, pentru cuvintele tale care merg(A.T. Tvardovsky) și altele. Astfel de propoziții se găsesc de obicei în vorbirea colocvială și în opere de artă, dar nu sunt folosite în stilurile de carte (științifice și afaceri oficiale).

Unii oameni de știință consideră propozițiile eliptice ca fiind un fel de propoziții incomplete, în timp ce alții consideră că sunt un tip special de propoziții care se alătură propozițiilor incomplete și este similar cu acestea.

Oferta personala nedeterminata

Este unul dintre tipurile de propoziție cu o singură parte în care singurul membru principal este predicatul.

Amintiți-vă că există patru tipuri:

• personal nelimitat;
• personal generalizat.

Generalizat-personal

Alocarea generalizat-personal este condiționată, mai des se vorbește despre definitiv-personal sau nedefinit-personal cu sensul de generalizare, dar le vom considera ca un tip separat de propoziții cu o singură componentă.

Propozițiile personale generalizate sunt propoziții dintr-o singură parte cu membrul principal sub formă de predicat.

Numele în sine explică caracteristica lor principală: au un sens generalizat. Cu alte cuvinte, acțiunea exprimată de predicat în această propoziție se aplică fiecărei persoane sau oricărei persoane, este generală.

După cum puteți vedea, acțiunea indicată de verb în această propoziție se poate referi la orice persoană și nu depinde de timpul în care a fost efectuată, adică este gândită într-un mod generalizat.

Diferența dintre propozițiile generalizate-personale și toate celelalte propoziții cu o singură componentă este tocmai acest sens al generalizării, în formă ele pot fi asemănătoare propozițiilor definite-personale sau nedefinit-personale.

Predicatul în propoziții personale generalizate poate fi exprimat:

1. Verbul 2 persoană singular timp prezent sau viitor.

   De exemplu:

   Nu vei pune mulțumiri în buzunar. Ceea ce se scrie cu pixul nu poate fi tăiat cu toporul. Ce oferi aia primeşti.

2. Verb imperativ.

   De exemplu:

   Ai grijă de onoarea ta de la o vârstă fragedă. De șapte ori măsurați tăiați o dată. Nu te grăbi cu limba, grăbește-te cu faptele tale.

3. Verbul 3 persoană plural timp prezent.

   De exemplu:

   Nu vă numărați puii înainte de a ecloziona. Binele nu se caută din bine. Ei nu flutură pumnii după o luptă.

Multe dintre exemplele de astfel de propoziții sunt proverbe, deoarece în proverbe sunt date generalizări ample, judecățile generale sunt exprimate la figurat.

Vag personal

Diferența dintre propozițiile personale nedefinite și restul este forma în care predicatul este exprimat în propoziție:

1. Poate fi exprimat printr-o persoană a treia, verb la plural prezent sau viitor.
2. Poate fi un verb la persoana a treia, plural, imperativ.
   

   Lasa-i sa vorbeasca! Lasă-i să aducă apă fierbinte.

3. Poate fi un verb la plural la trecut.
   

   Mi s-a oferit să merg la Olimpiada. Echipa noastră a fost inclusă în competiție. Ai fost consemnat în caietul de disciplină.

4. Sau un verb la plural condiționat.
   

   Ei ar spune imediat. Pranzul ar fi fost livrat la timp. Dimineața aveam să reprogramam întâlnirea pentru mâine.

În astfel de propoziții, protagonistul nu este definit. Sau mai bine zis, actori. O altă trăsătură distinctivă este pluralul predicatului. În propoziție, se pune accentul pe predicat, adică pe acțiunea în cauză. Dacă propoziția este completată de sensul subiectului lipsă, atunci ea va fi exprimată prin pronumele „ei” sau „toți”.

În perioada sărbătorilor de iarnă, vom fi duși la bradul de Crăciun. (În perioada sărbătorilor de iarnă ei vom fi dusi la brad).

Vestea se discută în bucătărie. ( Toate discutând știrile în bucătărie).

Când completăm o propoziție personală nedeterminată cu un pronume - subiect, obținem o propoziție în două părți.

Este foarte ușor să confundați propozițiile personale nedefinite cu propozițiile incomplete din două părți. Pentru a evita greșelile, ar trebui să vă amintiți o regulă simplă:

Într-o propoziție incompletă în două părți înțelegem sensul acțiunii unor persoane anume, într-una nedefinit personală, actorii nu pot fi determinați. De aici și numele.

În ianuarie, constructorii au început lucrările la construcția trecerii, în septembrie au terminat-o.

(A doua parte a propoziției complexe este o două părți incomplete cu subiectul lipsă „constructori”, care este ușor de restabilit în sens; o liniuță este pusă în locul decalajului).

Lucrări finalizate la construcția tranziției.

(Cine a terminat? Necunoscut. Cineva a terminat, au terminat. O singură parte nedefinit-personal).

De asemenea, dacă predicatul este exprimat prin verb la singular și puteți adăuga un subiect, atunci acesta este un incomplet în două părți.

Eram pe cale să plec.

(Cine va pleca? Eu sau el pot fi determinate de propoziții învecinate, dar chiar dacă nu sunt, vedem că propoziția nu are sensul de incertitudine. Acțiunea este efectuată de o anumită persoană al cărei nume este omis: avem o propoziție incompletă în două părți).

Am văzut o velă.

A vorbit despre sine.

S-a uitat atent la mine.

Rezumatul lecției în clasa a 8-a

Notă:

Rezumatul a fost întocmit conform manualului de L. M. Rybchenkova.

Propuneri personale nelimitat.

• repetarea și aprofundarea cunoștințelor despre tipurile de propoziții cu o singură parte;
• studiul principalelor trăsături ale propozițiilor personale nedeterminate;
• familiarizarea cu propunerile personale generalizate;
• dezvoltarea abilităților de a găsi în text propoziții personale nedefinite, de a le distinge de alte tipuri de propoziții unice și incomplete, de a le folosi în vorbire;
• dezvoltarea abilităților de analiză sintactică.

Tip de lecție:

Combinate.

1. Repetarea a ceea ce s-a învățat, actualizarea cunoștințelor de bază.

a) Încălzirea ortografică (repetarea ortografiei desinențelor personale ale verbelor);

formați persoana a 3-a plural din aceste verbe:

alerga, alerga, vrea, înălță, păzește, construiește, luptă, strălucește, aterizează, câștigă, spune, spune, lipește, respiră, unduiește.

b) Analiza sintactică a propozițiilor (2 elevi scriu la tablă).

Ridică-ți privirea spre cer.
Ne scriu din Franța.

(Pe baza analizei celei de-a doua propoziții, trecem la studiul unui subiect nou)

2. Învățarea unui subiect nou.

a) Formularea independentă de către elevi a temei și a obiectivelor lecției, planificarea muncii (împreună cu profesorul).

b) Repetarea informațiilor despre propozițiile cu o singură componentă și tipurile acestora (conform tabelului), o explicație independentă a conceptului de „propoziție personală nedeterminată”.

(puteți organiza munca în perechi, apoi răspunsurile elevilor).

c) „Test yourself”: studierea informațiilor pe tema din manual § 23, clarificarea și adăugarea de răspunsuri (continuarea lucrărilor în perechi, apoi răspunsurile elevilor).

d) Analiza materialului lingvistic (determinarea tipului de propoziţii, justificare, dovadă).

În astfel de zile, începi mai ales să apreciezi fleacurile.

Se aude mult zgomot pe holul nostru.

Cazul a fost luat sub control.

Câmpurile au fost deja arate, boabele au fost semănate.

Lucrarea a fost finalizată la timp.

Taci si nu intrerupe!

(Concluzie privind diferențele dintre propozițiile definite-personale și nedefinit-personale)

e) Efectuarea exercițiilor de antrenament din manual (152, 154, 156):

Exercițiul 152:

Găsiți printre propozițiile cu o singură componentă personal nelimitat. Scrieți-le, subliniind baza gramaticală și indicând forma verbului-predicat. Dovediți oral corectitudinea punctului dvs. de vedere. Folosiți următorul început al raționamentului: „Cred că această propoziție este dintr-o singură parte, nedefinit personal, pentru că...”

Exercițiul 156:

Notează un fragment din textul din cartea S. Lavrova „Chimie distractivă”, inserând literele lipsă.

Găsiți expresii în text. Cum le intelegi?

Găsiți propoziții personale într-o singură parte, subliniați membrii principali din ele și indicați cum sunt exprimate.

Explicați rolul propozițiilor personale nedefinite în text. La ce sunt folosite?

3. Cunoașterea propozițiilor personale generalizate.

a) Analiza materialului lingvistic:

Crima va iesi. Ei nu flutură pumnii după o luptă.

Elevii definesc aceste propoziții ca fiind definite-personale (prima) și nedefinit-personale (a doua): Tu nu poți ascunde o pungă într-o pungă (2 persoane singular); ei după ceartă nu flutură pumnii (persoana a III-a plural).

b) Atenție la sensul acestor propoziții, la faptul că au un sens generalizat: toate nu poate ascunde o pungă într-o pungă, toate după o luptă nu flutură pumnii.

c) Sensul generalizant este caracteristic în primul rând proverbelor. Iată exemple de proverbe care au forma de propoziții cu o singură componentă.

Ce oferi aia primeşti. Nu poți scoate cuvinte dintr-un cântec. Cu cine conduci, din asta vei tasta. Nici măcar nu poți scoate un pește din iaz fără efort. Când îți dai jos capul, nu plângi după părul tău.

(Cu o explicație a semnificațiilor, comentând).

Conchidem că în aceste propoziții vorbim despre acțiuni în general, ale oricărei persoane, fără referire la o anumită persoană. Acestea sunt propuneri personale generalizate.

4. Concluzia lecției, reflecție. (Care a fost cel mai important lucru din lecție? Ce material a fost dificil? Ce trebuie rezolvat acasă, la ce ar trebui să revenim din nou? Care a fost cel mai interesant lucru din lecție? Ce a mers bine? Etc.)

Consoanele sună diferit în cuvinte diferite. Uneori tare, alteori moale. În această lecție, vom învăța să distingem între consoanele moi și dure și să desemnăm moliciunea consoanelor în scris cu literele I, E, E, Yu, I și L. Vom afla care consoane formează perechi de duritate-moliciune, și care sunt doar dure sau doar moi.

Comparați primele consoane. Când se pronunță un sunet în cuvântul KIT, partea de mijloc a limbii se ridică spre cerul gurii, trecerea prin care curge aerul se îngustează și se obține un sunet, pe care oamenii de știință l-au numit în mod convențional moale. Și sunetul opus se numește - solid.

Să finalizăm sarcina. Trebuie să aranjați legumele în două coșuri. În primul rând, le punem pe cele în numele cărora se aude orice sunete blânde, în al doilea rând, pe cele în numele cărora toate sunetele consoane sunt dure. Sfecla rosie, nap, vinete, varza, ceapa, rosii, ceapa, dovleac, castraveti.

Sa verificam. În primul coș pune: sfecla(sunet [în ']), nap(sunet [p ']), roșie(sunet [m ']),castravete(sunet [p ']). Al doilea: varză, dovleac, vinete, ceapă .

Este important să ascultați sunetele cuvintelor rostite. Dacă spui cuvântul HES altfel - cu un prim sunet solid, obținem un cuvânt complet diferit - NAS.

Să ascultăm și să observăm mișcarea limbii noastre:

rând - sunet [p '] - bucuros - sunet [p]

trapă - sunet [l ’] - arc - sunet [l]

Orez. 3. Arca ( )

mototolit - sunet [m '] - mic - sunet [m]

Sunetele pot fi scrise (condițional) cu pictograme. Sunetele muzicale sunt înregistrate în note, iar sunetele de vorbire sunt scrise cu litere, dar între paranteze pătrate speciale - în transcriere. Pentru a nu confunda sunetele dure și cele moi la citirea transcripției, oamenii de știință au fost de acord să arate moliciunea sunetului cu o pictogramă foarte asemănătoare cu o virgulă, doar să o pună deasupra.

Majoritatea consoanelor formează perechi de moliciune - duritate:

Unele consoane sunt doar dure sau doar moi. Nu formează perechi în duritate / moliciune:

Numai consoane dure: [w], [w], [c]. Doar consoane moi: [th '], [h '], [u '].

Să terminăm sarcina: indicați sunetul asociat.

[h] -? [și] - ? [R'] - ? [h '] - ? [Cu'] - ? [l] - ? Să verificăm corectitudinea sarcinii: [s] - [s ']; [p '] - [p]; [s '] - [s]; [ll ']. [g], [h ’] - sunete nepereche soft-hard.

În scris, duritatea consoanelor este indicată de vocalele A, O, U, Y, E, iar moliciunea consoanelor este indicată de vocalele E, E, I, Yu, I.

Există cuvinte cu consoane moi la sfârșitul cuvintelor sau în mijlocul cuvintelor înaintea altor consoane. Ascultă cuvintele: sare, cal, caiet, haină, inel, scrisoare. Apoi un semn moale va veni în ajutor. Chiar și numele lui sugerează - un semn moale, pentru consoane moi.

Să facem o notă despre cum să acționăm în timp ce scriem cuvinte:

Aud un sunet solid de consoană - scriu litere după el în locul sunetului vocal: A, O, U, Y, E.

Aud un sunet de consoană moale înaintea unei vocale - îi desemnez moliciunea cu vocale: E, E, I, Yu, I.

Aud un sunet moale la sfârșitul unui cuvânt sau înaintea unei consoane - arăt moliciune b.

Orez. 5. Consoane dure și moi ()

Așadar, astăzi am aflat că consoanele pot fi moi și dure, iar moliciunea consoanelor în scris în rusă este indicată de literele i, e, e, u, i și y.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Limba rusă 1. M .: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Manual de predare a alfabetizării și lecturii: ABC. Carte academică / Manual.

Resurse web suplimentare

1. Hipermarket de cunoștințe ()
2. Limba rusă: un scurt curs teoretic. ()
3. Logosauria: site pentru jocuri pe calculator pentru copii. ()

face acasa

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 35, ex. 6, pp. 36, ex. 3.
2. Numără câte consoane moi sunt în cuvânt tren electric? (În trenul de cuvinte - 3 consoane moi ([l '], [p '], [h ']).
3. Folosind cunoștințele acumulate în lecție, realizează puzzle-uri sau șarade cu cuvinte, unde moliciunea-duritatea sunetului schimbă sensul.

Cunoașterea unui copil cu alfabetul rus este întotdeauna o întâlnire cu o lume necunoscută, dar misterioasă, în care există atât de multe lucruri interesante.

Literele alfabetului rus alcătuiesc o întreagă familie, în care sunt 33 de locuitori!

Și fiecare trebuie să fie amintit la locul său. Dar studiul literelor nu se termină aici. Mai trebuie să le împărțim în vocale și consoane, accentuate și neaccentuate, moi și dure, surde și sonore.. Și aceasta este departe de a fi o clasificare completă. Să ne dăm seama cum să împărțim corect literele alfabetului în grupuri.

Vocale și consoane și litere

Mai întâi, să ne dăm seama câte litere conține alfabetul rus. În total sunt 33. Toate sunt împărțite în două mari grupuri: vocale și consoane.

Numai semne moi și dure nu le putem atribui niciunuia dintre grupuri: ele nu denotă un sunet, ci servesc pentru a indica duritatea sau moliciunea sunetului anterior.

Tabel cu cărți de vocale și consoane în limba rusă.

Vocale

Sunetele vocale sunt pronunțate cu ușurință, într-o voce de cântec. Acest lucru este posibil datorită faptului că în timpul articulației în gură nu există nicio obstrucție a fluxului de aer.

Câte vocale sunt în rusă? - 10 litere. Sunetele vocale sunt mult mai puține: doar 6: A, O, U, Y, I, E. Această diferență se explică prin faptul că prin îmbinarea a două sunete se formează 4 vocale: Ё = Y + O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=J+A.

percuție și neaccentuat

Sunetele vocale sunt accentuate și neaccentuate. Sunetele vocale accentuate dintr-un cuvânt se disting prin voce. Datorită stresului, înțelegem sensul cuvântului. Există cuvinte în care sensul depinde doar de plasarea stresului, de exemplu: castel - castel. Sunetele neaccentuate nu sunt pronunțate atât de clar, așa că verificăm sunetele neaccentuate în scris cu accent.

Câte consoane și sunete există în rusă?

Sunt doar 21 de consoane, dar sunt 37 de sunete.

Sunetele consoane se formează datorită barierei care apare în gură în timpul trecerii fluxului de aer. Rolul unei bariere poate fi jucat de dinți, limbă, buze, în funcție de natura barierei, consoanele sunt împărțite în mai multe grupuri, de exemplu, labiale, dentare etc.

De asemenea, consoanele sunt împărțite în dure și moi, surde și sonore.

Tare și moale

Consoanele dure sunt pronunțate mai grosier, în timp ce cele moi sună mai elegant și sunt atenuate de o vocală din apropiere sau în scris cu un semn moale. În transcriere, sunetele slabe sunt indicate de un apostrof din apropiere. De exemplu, în cuvântul CASĂ, litera „d” sună greu, iar în cuvântul GO - încet. Consoanele moi și dure sunt prezentate în tabel.

Surd și voce

Consoanele surde sunt pronunțate fără participarea vocii, în timp ce la formarea sunetelor solide este necesară participarea vocii. Sunetele vocale și surde, de regulă, formează o pereche, de exemplu: B-P, V-F etc. Există doar câteva sunete care nu au o pereche de surditate-voce: U, C, Y, R, L, M, N.

Tabelul prezentat pe site-ul nostru web vă va ajuta să luați în considerare pe deplin consoanele surde și vocale, dure și moi, precum și vocalele accentuate și neaccentuate. Poate fi agățat în sala de clasă, unde copiii au început să studieze mai detaliat alfabetul rus. De asemenea, este destul de rezonabil să atârnați masa într-un loc vizibil acasă dacă copilul începe să învețe literele.

Mese

Desene animate înrudite

Pentru ca bebelușul să învețe rapid împărțirea literelor în vocale și consoane, îi puteți oferi desene animate pe această temă. Pe site-ul nostru veți găsi desene animate educaționale dedicate acestui subiect.

Logoped. alfabet rusesc

Acest videoclip prezintă sunete în rusă folosind exemple de onomatopee. Această tehnică va permite copiilor să elaboreze claritatea pronunției vocalelor și consoanelor, să simtă mai clar diferența de sunet. Sunetele însoțesc imaginile luminoase cu animale și fenomene naturale. Urmărește desenul animat aici

Învață și cântă alfabetul rus

Acest clip video conține interpretarea alfabetului pe muzică. Melodia este plăcută, ușor de reținut, iar cântecul în sine este însoțit de afișarea literei și a formei scrisului acesteia. Acest desen animat poate fi util pentru copiii de orice vârstă, deoarece are ca scop nu numai amintirea ordinii literelor, ci și exersarea dicției. Puteți viziona desenul animat aici

Consoane fără voce

Există o opinie general acceptată că este imposibil să cânți sunete consoane. Cu toate acestea, autorii acestui desen animat încalcă stereotipurile obișnuite ale percepției. Desigur, acest videoclip nu poate fi numit un cântec în întregime: mai degrabă, vom avea de-a face cu o pronunție prelungită a consoanelor surde. Acest lucru este extrem de util pentru dicția copiilor, în care defectele de pronunție a sunetelor șuierate sunt vizibile în mod constant. Activați acest desen animat pentru copilul dvs. mai des, astfel încât acesta să corecteze dicția. Urmărește desenul animat aici

Consoane vocale

Este mult mai ușor să cântăm sunete consoane vocale, deși din nou nu vom avea de-a face cu cântatul, ci cu o pronunție prelungită a unui sunet. Vocea este implicată în formarea consoanelor vocale, astfel încât acestea pot fi pronunțate cu ușurință într-o voce de cântec. Acest desen animat îi invită pe copii să exerseze într-o chestiune atât de simplă și să cunoască mai bine sunetele sonore. Puteți viziona desenul animat aici

Învață vocalele și consoanele, pentru că ele formează baza alfabetului nostru!