buna baieti

Cine o să-mi răspundă ce secțiune am început să studiem cu tine în ultimele lecții?

Dreapta. Astăzi continuăm să vorbim despre primăvară, despre fenomenele naturale asociate cu debutul acestui sezon și să facem cunoștință cu poemul „Primăvara” lui A. N. Pleshcheev.

Pleshcheev Alexei Nikolaevich (1825-1893) - poet, prozator, dramaturg și critic literar. Copilăria poetului a trecut la Nijni Novgorod. Mama sa, Elena Aleksandrovna, a fost angajată în creștere, care a reușit să-i ofere fiului ei o educație bună. Alexei Nikolaevici a scris o mulțime de lucrări nu numai pentru copii, ci și pentru adulți)

Vă voi citi acum o poezie a acestui poet – „Primăvara”. Și te gândești la ce sunete ai auzit când asculți această poezie (citind pe de rost)

Despre ce este poezia asta?

Ce sunete ai auzit?

Bravo, esti foarte atent!

Gândiți-vă cine este eroul liric al acestei poezii?

Ce ajută la dezvăluirea imaginii primăverii?

Deocamdată, să deschidem manualele noastre la pagina 125.

Citește poezia în tăcere și notează cuvintele necunoscute.

suflare - suflare

Azure - albastru deschis, albastru

trecut - trecut

Da, într-adevăr, pentru a transmite starea de spirit a poeziei, autorii folosesc un limbaj poetic aparte.

Care este starea de spirit în această poezie?

Foarte bine

Atenție, cu ajutorul cărei părți de vorbire a reușit poetul să arate cititorului mișcarea?

Ce lună crezi că descrie poetul? Ce te-a ajutat în asta?

Cum înțelegeți linia: „Și pădurea va fi îmbrăcată cu frunziș!”?

Dreapta. Și fraza: „Reînnoirea naturii”? Ce se întâmplă în natură în această perioadă a anului?

Corect

Cine, potrivit poetului, iubește reînnoirea naturii mai mult decât pe alții?

Ce aduce primăvara oamenilor? Găsiți răspunsul în poezie

După ce am citit această poezie, putem spune ce dispoziție a avut autorul când a scris această poezie? Poetul iubește primăvara?

Să facem o pauză și să evidențiem cuvintele principale

Acum, citește-ți și temele vor fi - învață această poezie pe de rost. Să o scriem în jurnalele noastre

Să rezumăm lecția de astăzi:

Ce ai invatat?

Ce ți-a plăcut la lecție?

Ce a cauzat dificultatea?

Cum te-ai descurcat în clasă?

Vă mulțumim tuturor pentru lecție, am făcut o treabă bună! S-a terminat lecția

„Primăvara” Alexey Pleshcheev

Zăpada se topește deja, curg pâraiele,
În fereastră a suflat primăvara...
Privgheghelele vor fluiera în curând,
Și pădurea va fi îmbrăcată în frunziș!

cer albastru senin,
Soarele a devenit mai cald și mai strălucitor,
Este timpul pentru viscol și furtuni rele
Din nou a trecut mult timp.

Și inima este atât de puternică în piept
Bat de parcă ar aștepta ceva
De parcă fericirea este înainte
Și iarna a avut grijă!

Toate fețele par vesele.
„Primăvara!” – citești în fiecare privire;
Și el, ca o vacanță, este fericit cu ea,
A cărui viață este doar muncă grea și tristețe.

Dar copiii plini de râs răsună
Și păsări fără griji cântând
Ei îmi spun cine este cel mai mult
Natura iubește reînnoirea!

Analiza poeziei lui Pleshcheev „Primăvara”

Imaginea primăverii în literatura rusă este strâns legată de reînnoirea naturii și de transformarea sa uimitoare. Acest subiect i-a îngrijorat pe mulți poeți care nu au încetat să fie uimiți de cât de înțelept este aranjată lumea noastră și de câte descoperiri vesele le poate oferi celor care pot vedea și simți frumosul. Mulți poeți au poezii dedicate primelor raze ale soarelui, zăpezii care topesc și iarba tânără suculentă. Cu toate acestea, cea mai faimoasă dintre ele este considerată a fi opera lui Alexei Pleshcheev „Primăvara”, scrisă în 1872.

În prima strofă a acestei poezii se simt, deși abia sesizabile, schimbări ireversibile ale naturii. Zăpada înghesuită și înnegrită se transformă în pâraie vesele, iar autorul își exprimă speranța că „în curând privighetoarele vor fluiera și pădurea va fi acoperită de frunziș”. Cerul albastru limpede și soarele strălucitor sunt asociate poetului nu numai cu primăvara care vine, ci indică și faptul că „timpul furtunilor și furtunilor rele de zăpadă a trecut din nou de mult timp”. Și acest lucru provoacă un sentiment de fericire autentică în sufletul autorului, inima îi bate mai tare „de parcă ar aștepta ceva”. Odată cu iarna, potrivit lui Pleshcheev, grijile și tristețile dispar. Chiar și în ciuda faptului că urmează o perioadă destul de dificilă de lucru pe teren, „toate fețele arată vesel”. La urma urmei, primăvara aduce cu ea nu numai noi senzații, ci și speranțe de bine pentru cei „a căror viață este doar muncă grea și durere”. Prin astfel de oameni, Pleshcheev înseamnă țărani, cărora primăvara le oferă posibilitatea de a pune bazele bunăstării personale și de a se asigura cu o recoltă bună. De aceea oamenii așteaptă cu nerăbdare și bucurie începutul campaniei de semănat.

Contrastând o iarnă mohorâtă și o primăvară caldă, Pleshcheev observă că viața conform legilor naturii este naturală și rezonabilă. Prin urmare, nu le neglijați, pentru a nu vă priva de oportunitatea de a fi în armonie cu lumea exterioară. Această armonie este cea care, conform observațiilor autoarei, este resimțită în mod deosebit de acut de către copii și păsări, care reacționează cu încântare la modul în care totul în jur se schimbă, iar acest sentiment de noutate dă putere să trăiești, să visezi, să crezi și să lupți pentru ce este mai bun. .

Fiecare vers al poemului „Primăvara” este plin de căldură, fericire sinceră și pace.. Alexey Pleshcheev a reușit cu măiestrie să transmită aceste sentimente și să creeze o imagine completă a unei lumi în transformare în care fiecare lucru mic este important, fie că este vorba de „cântarea păsărilor fără griji” sau „cântarea de râsete de copii zgomotoși”. Și tocmai aceste detalii, cărora mulți dintre noi nu le acordăm atenție în viața de zi cu zi, fac posibil să experimentezi pe deplin cât de atractivă poate fi viața dacă știi să apreciezi ceea ce oferă fiecărei persoane.

Analiza poeziei lui Pleshcheev Primavara Clasa 5 conform planului

Plan

1. Istoria creației

2.Genul

3. Tema principală

4.Compoziție

5.Dimensiunea operei de artă

6. Mijloace expresive

7. Ideea principală

1. Istoria creației. Lucrarea „Primăvara” a fost scrisă de Pleșcheev în 1872. Mulți poeți ruși au abordat tema trezirii de primăvară a naturii. Poezia în cauză aparține celor mai de succes lucrări dedicate primăverii.

2. Genul operei este un poem liric.

3. Tema principală este reînnoirea de primăvară a naturii și sentimentele pe care aceasta le trezește în fiecare om. Autorul se bucură infinit că a trecut iarna rea ​​și rece. Natura prinde viață sub razele soarelui de primăvară. Împreună cu natura, sufletul este curățat de griji, în ea se trezesc noi speranțe și vise. Un punct important al poeziei este menționarea oamenilor „a căror viață este doar muncă grea și durere”. Autorul nu uită de țăranii de rând. El crede că situația lor este luminată și de începutul primăverii. Principalii vestitori ai primăverii sunt păsările și copiii. „Râsetul” și „cântul” lor este un imn solemn dedicat următoarei transformări fabuloase a naturii.

4. Compoziție. Poezia este împărțită în trei părți. Se deschide cu o imagine a naturii de primăvară care revine. În a doua parte, autorul descrie sentimentele umane care apar în acest moment. În final, există o fuziune a triumfului uman și natural.

5. Mărimea lucrării este tetrametrul iambic.

6. Mijloace expresive. Autorul folosește epitete strălucitoare („mai strălucitoare”, „încrezătoare”, „sonorous”), care creează un sentiment de sărbătoare. Descriind fenomenele naturale, Pleshcheev folosește personificarea („pădurea se va îmbrăca”, „curg pâraiele”). Opoziția „viscolelor malefice” față de „soarele strălucitor” sporește foarte mult impresia.

7. Ideea principală a lucrării este inevitabilul debut al fericirii. Pleshcheev arată că sosirea primăverii poate renaște nu numai natura, ci și sufletul uman, care își va uita toate necazurile și necazurile.

Previzualizare:

Citirea unei poezii de A. Pleshcheev „Primăvara”.

Exercițiu didactic „Când se întâmplă?”.

Ţintă: Faceți cunoștință copiilor cu poezia „Primăvara” a lui A. Pleșceev. Învață să numești semnele anotimpurilor.

Partea 1.

Educator:

Băieți, spuneți-mi, vă rog, ce perioadă a anului este?

Copii:

Primăvară!

Educator:

Așa este băieți. Soarele strălucește mai puternic, zăpada s-a topit, pâraiele curg, păsările călătoare s-au întors din „țările calde”.

Remarcabilul poet rus Alexei Nikolaevich Pleshcheev a scris despre sosirea primăverii după cum urmează:

Primăvară.
Zăpada se topește deja, curg pâraiele,
Primăvara a suflat prin fereastră...
Privgheghelele vor fluiera în curând,
Și pădurea va fi îmbrăcată în frunziș!

cer albastru senin,
Soarele a devenit mai cald și mai strălucitor,
Este timpul pentru viscol și furtuni rele
Din nou a trecut mult timp.

Educator:

Ți-a plăcut această poezie? Ascultă din nou cât de frumos descrie autorul sosirea primăverii (recitind poezia).

Educator: Băieți, să ne amintim cum a scris Alexei Nikolaevich Pleshcheev despre toamnă:

Toamnă.

A venit toamna
flori uscate,
Și arăta trist
Tufe goale.

Se ofilesc și se îngălbenesc
Iarba în pajiști
Devine doar verde
Iarna pe câmpuri.

Partea 2.

Pe mesele din fața copiilor se află o floare de carton (simbol al primăverii) și o frunză galbenă de arțar (simbol al toamnei).

Educator:

Băieți, hai să ne jucăm, da? Înainte să întinzi o floare și o frunză. Voi numi semnele primăverii sau toamnei, iar dacă am numit un semn al primăverii, arată-mi o floare, iar dacă toamna - o frunză.

Iarba este verde, soarele strălucește... (primăvara)

A devenit mai frig, florile s-au uscat... (toamna)

Zăpada se topește deja, curg pâraiele... (primăvara)

Iarba se ofilește și se îngălbenește în pajiști... (toamna)

Păsările au zburat la noi din „țările calde”... (primăvara)

Educator:

Ce oameni buni sunteți! Avem o poiană frumoasă de primăvară înflorită și toamnă strălucitoare de frunze!

Partea 3

Joc mobil „Casele păsărilor”.

Educator:

Băieți, unul dintre primii cu sosirea primăverii din „țările calde” zboară la noi grauri. Și oamenii le fac căsuțe pentru păsări (arată graurul și căsuța pentru păsări în imagine).

Ceva ce noi, băieții, am stat cu voi! Hai să ne mai jucăm. Vino la mine aici (în zona de joc).

Progresul jocului.

În zona de joacă sunt scaune pregătite în prealabil cu poze cu căsuțe de păsări lipite (unul mai puțin decât copiii).

Educator:

Voi, băieți, veți fi păsări grauri, iar aceste scaune înalte ale caselor voastre vor fi căsuțe pentru păsări.

Alergi, bati din aripi și cânți melodia „Chiv-Chiv-Chiv…”. Când îți spun „Du-te acasă!”, alergi spre scaune, te așezi pe ele. Unii dintre copii au rămas fără căsuță pentru păsări.

Jocul se joacă de trei ori.

Terminând jocul, profesorul pune un alt scaun înalt, există un număr egal de scaune înalte și copii.

Educator:

Ce grauri buni v-ați dovedit a fi. Luați-vă locurile.

Rezultat.

Educator:

Băieți, astăzi ne-am întâlnit cu o poezie de A.N. Pleshcheev „Primăvara” și și-a amintit de poezia lui A.N. Pleshcheev „Toamna”. Am învățat să distingem semnele primăverii de semnele toamnei și am jucat un joc interesant. Ți-a plăcut activitatea de astăzi?

Sunteți niște oameni grozavi! Buna treaba! Bate din palme!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Acest rezumat al lecției le permite copiilor să memoreze textul folosind tabele mnemonice (imagini) ...

CITIREA POEZIEI „PRIVĂVARA” LUI A. PLESCHEEV. CÂNTAT

: introduce o poezie nouă; să învețe să numească semnele primăverii, să cânte emoțional, expresiv, independent; dezvoltarea urechii poetice și muzicale; dezvoltarea interesului pentru artă.

Poezia „Primăvara” de Alexei Nikolaevich Pleshcheev descrie sosirea primăverii. Primăvara este o imagine festivă, tânără, veselă, veselă. Este asociat cu trezirea forțelor vitale. Ea denotă ceva mai mult decât primăvara - ca anotimp. Natura este descrisă nu doar ca fundal pe care se desfășoară viața și activitatea umană, ci și ca parte a sufletului său...
Citirea acestei poezii trezește în noi un sentiment de așteptare veselă, o premoniție a fericirii.
Toți așteptăm să vină primăvara. Pentru că după o iarnă lungă și cu zăpadă, după înghețuri puternice, e plăcut să ieși în curte și să respiri mirosul vântului cald, să vezi primele păsări de primăvară. E bine când zăpada se topește și curg pâraie. Ultima zăpadă nu s-a topit încă, iar verdeața tânără sparge iarba de anul trecut. Lăstarii subțiri ajung la soare. În curând totul este acoperit cu un covor verde. Mugurii de plop și mesteacăn se umflă, un miros subtil de frunze lipicioase se simte în aer. Treptat, copacii sunt acoperiți cu verdeață delicată. Totul este arătat în poezie.

Zăpada se topește deja, curg pâraiele,
În fereastră a suflat primăvara...
Privgheghelele vor fluiera în curând,
Și pădurea va fi îmbrăcată în frunziș!

Cerul este albastru strălucitor primăvara. Soarele strălucește într-un mod special: cumva luminos, vesel și festiv. Se încălzește în fiecare zi. Există speranță că totul va fi bine.

cer albastru senin,
Soarele a devenit mai cald și mai strălucitor,
Este timpul pentru viscol și furtuni rele
Din nou a trecut mult timp.

Vreau să merg pe stradă și să zâmbesc tuturor. Nu numai natura se îmbracă în culori strălucitoare. Oamenii își scot și hainele și paltoanele calde de blană. Ei poartă haine frumoase și elegante. Toată lumea este încântată de sosirea primăverii!

Și inima este atât de puternică în piept
Bat de parcă ar aștepta ceva
De parcă fericirea este înainte
Și iarna a avut grijă!

Poezia lasă în suflet o impresie bună, de bucurie. Vă rog