codificare literară normă de limbă

Conceptul de normă este de obicei asociat cu ideea de vorbire corectă, literară, iar discursul literar în sine este unul dintre aspectele culturii generale a unei persoane.

Norma, ca fenomen socio-istoric și profund național, caracterizează, în primul rând, limba literară – recunoscută ca formă exemplară a limbii naționale. Prin urmare, termenii „normă lingvistică” și „normă literară” sunt adesea combinați, mai ales atunci când sunt aplicați la limba rusă modernă, deși istoric nu este același lucru.

Norma de limbaj se dezvoltă în practica reală a comunicării verbale, se elaborează și se fixează în uz public ca uzus (latină usus - uz, uz, obicei); norma literară se bazează, fără îndoială, pe uz, dar este și special păzită, codificată, i.e. legitimat prin reglementări speciale (dicționare, coduri de practică, manuale).

norma literara- acestea sunt regulile de pronunție, folosirea cuvintelor, utilizarea mijloacelor gramaticale și stilistice ale limbajului adoptate în practica socială și lingvistică. Norma este mobilă din punct de vedere istoric, dar în același timp stabilă și tradițională, are calități precum familiaritatea și caracterul obligatoriu. Stabilitatea și caracterul tradițional al normei explică un anumit grad de retrospectivitate a normei. În ciuda mobilității și variabilității sale fundamentale, norma își deschide foarte atent granițele pentru inovații, lăsându-le deocamdată la periferia limbii. A.M. a vorbit convingător și simplu despre asta. Peshkovsky: „Norma este ceea ce a fost și parțial ceea ce este, dar în niciun caz ceea ce va fi”.

Natura normei este dublă: pe de o parte, conține proprietățile obiective ale unui limbaj în evoluție (norma este posibilitatea realizată a limbajului), iar pe de altă parte, evaluări ale gustului social (norma este o mod stabil de exprimare consacrat în cele mai bune exemple de literatură și preferat de partea educată a societății). Această combinație a obiectivului și subiectivului în normă este cea care creează caracterul oarecum contradictoriu al normei: de exemplu, prevalența evidentă și utilizarea generală a unui semn lingvistic nu primește întotdeauna (sau cel puțin nu imediat) aprobarea din partea codificatori ai normei. Astfel, forțele vii care dirijează cursul firesc al dezvoltării limbajului (și consolidarea rezultatelor acestei dezvoltări în normă) se ciocnesc de tradițiile gustului lingvistic. Norma obiectivă se creează pe baza concursului de variante de semne lingvistice. Pentru trecutul recent, ficțiunea clasică a fost considerată cea mai autorizată sursă a normei literare. În prezent, centrul formării normelor s-a mutat în mass-media (televiziune, radio, periodice). În conformitate cu aceasta, se schimbă și gustul lingvistic al epocii, datorită căruia chiar statutul limbii literare se schimbă, norma se democratizează, devine mai permeabilă la fostele mijloace de limbaj nonliterare.

Motivul principal pentru modificarea normelor este evoluția limbii în sine, prezența varianței, care asigură alegerea celor mai potrivite opțiuni pentru exprimarea lingvistică. Semnificația oportunității, convenienței este din ce în ce mai vizibil inclusă în conceptul de exemplar, standard al mijloacelor de limbaj normative.

Norma are un anumit set de caracteristici care trebuie să fie prezente în ea în întregime. K.S. scrie în detaliu despre semnele normei. Gorbaciovici în cartea „Varianța cuvintelor și norma lingvistică”. El identifică trei trăsături principale: 1) stabilitatea normei, conservatorismul; 2) prevalenţa fenomenului lingvistic; 3) autoritatea sursei. Fiecare dintre semne separat poate fi prezent într-un anumit fenomen lingvistic, dar acest lucru nu este suficient. Pentru ca un instrument lingvistic să fie recunoscut ca normativ, este necesară o combinație de caracteristici. Astfel, de exemplu, erorile pot fi extrem de frecvente și pot persista o perioadă lungă de timp. În cele din urmă, practica lingvistică a unui organ tipărit suficient de autorizat se poate dovedi a fi departe de a fi ideală. În ceea ce privește autoritatea artiștilor cuvântului, atunci există dificultăți speciale în evaluare, deoarece limbajul ficțiunii este un fenomen al unui plan special și o înaltă artă este adesea obținută tocmai ca urmare a liberului, nu conform unor reguli stricte, utilizarea limbajului.

Calitatea (semnul) stabilității normei se manifestă în moduri diferite la diferite niveluri de limbaj. Mai mult decât atât, acest semn al normei este direct legat de natura sistemică a limbii în ansamblu, prin urmare, la fiecare nivel de limbă, raportul dintre „normă și sistem” se manifestă într-un grad diferit, de exemplu, în domeniul pronunția, norma depinde în întregime de sistem (cf. legile alternanței sunetelor, asimilației, pronunției grupurilor de consoane etc.); în domeniul gramaticii, sistemul oferă scheme, modele, eșantioane, iar implementările normative - vorbire ale acestor scheme, modele; în domeniul vocabularului, norma depinde într-o măsură mai mică de sistem - planul sensului domină planul de expresie, mai mult, relaţiile sistemice ale lexemelor pot fi ajustate sub influenţa unui nou plan semnificativ. În orice caz, semnul stabilității normei se proiectează asupra sistemicității lingvistice (un mijloc lingvistic extrasistemic nu poate fi stabil, durabil).

Astfel, norma, având trăsăturile enumerate, implementează următoarele criterii pentru evaluarea sa: criteriu sistemic (stabilitate), criteriu funcțional (prevalență), criteriu estetic (autoritatea sursă).

O normă lingvistică obiectivă se formează spontan prin alegerea variantei celei mai convenabile, oportune a unui mijloc lingvistic, care devine răspândită și utilizată pe scară largă. O regulă strict aplicată în această alegere este respectarea sistemului lingvistic. Cu toate acestea, o astfel de normă stabilită în mod spontan nu va fi neapărat recunoscută încă oficial. Este nevoie de codificarea normei, legalizarea ei prin reglementări oficiale (fixare în dicționare normative, seturi de reguli etc.). Aici apar unele dificultăți sub forma rezistenței la noile norme din partea codificatorilor sau a publicului și, în final, a unui grup de profesioniști sau „iubitori de literatură”. De regulă, pare o interdicție a tot ceea ce este nou. Purismul este dorința ca motive conservatoare să păstreze ceva (de exemplu, într-o limbă) neschimbat, pentru a-l proteja de inovații (purism - purisme francez, din latină purus - pur).

Purismul este diferit. În istoria literaturii ruse, de exemplu, purismul ideologic asociat cu numele de A.S. Sișkov, scriitor rus, președinte al Academiei Ruse din 1813, ulterior ministru al educației publice, care a acționat ca un arhaist care nu a tolerat nicio inovație în limbă, în special pe cele împrumutate. În vremea noastră, se poate întâlni purismul gustativ, atunci când faptele lingvistice sunt evaluate din pozițiile cotidiene „taie sau nu urechea” (este clar că urechea poate avea o sensibilitate diferită), precum și purismul de știință, care merită. mai multă atenție, deoarece este capabil să influențeze dezvoltarea recomandărilor. Cel mai adesea, acestea sunt emoțiile unui bibliofil, care este prizonierul tradiției. Acest lucru se dezvăluie în recomandările prohibitive plasate în dicționare, manuale etc. În parte, un astfel de purism poate fi util, are calitatea de descurajare.

Norma se bazează pe uz, obiceiul de utilizare, norma codificată legitimează oficial uzul (sau în unele cazuri particulare o respinge), în orice caz, codificarea este o activitate conștientă. Deoarece codificatorii, atât oamenii de știință individuali, cât și echipele de creație, pot avea puncte de vedere și atitudini diferite, grade diferite de manifestare a intențiilor prohibitive, recomandările din documentele publicate oficial nu coincid adesea, mai ales în ceea ce privește mărcile stilistice din dicționare, fixând o serie de forme gramaticale. , etc. Asemenea dezacorduri mărturisesc nu atât faptul că pot fi folosite criterii diferite atunci când se acoperă faptele lingvistice, la stabilirea unei norme, cât și inconsecvența materialului lingvistic în sine: limbajul este bogat în forme și structuri variante, iar problema alegerii. uneori se dovedește a fi dificil. În plus, se ține cont și de „politica lingvistică” a momentului. În diferite etape ale vieții societății, ea se declară în moduri diferite. Termenul a apărut în anii 1920 și 1930. și înseamnă interferența conștientă în practica vorbirii, adoptarea de măsuri de protecție în raport cu aceasta. În prezent, starea statalității noastre și starea societății sunt de așa natură încât nimeni nici măcar nu se gândește la măsuri de protecție în raport cu practica socială și de vorbire. Norma literară este clar zdruncinată, și mai ales de mass-media. Sintagma „nelegiuire lingvistică” a început să fie folosită împreună cu altele, unde se manifestă în mod activ forma internă a acestui fost cuvânt argo (lipsă de măsură în tot ceea ce este evaluat negativ) - nelegiuire administrativă, ilegalitate juridică, nelegiuire a puterii, nelegiuire a armatei. , etc. Acest cuvânt a devenit atât de folosit (în contexte diferite) încât chiar și în dicționare a dobândit noi mărci, în special, în Dicționarul S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova din anii 90 ai ediției, cuvântul este prezentat cu marca „colocvial”, deși înainte de această perioadă cuvântul nu era deloc inclus în acest dicționar ca aparținând jargonului criminal. Popularitatea modernă a cuvântului nu putea trece neobservată în mediul lingvistic: îi sunt dedicate articole, multe pagini în monografii.

Deci, codificarea normei este rezultatul activității normalizatoare, iar codificatorii, observând practica vorbirii, fixează norma care s-a dezvoltat în limba însăși, dând prioritate opțiunii care este cea mai relevantă pentru un moment dat.

Conceptul de normă de limbă

Fiecare persoană cultivată ar trebui să fie capabilă să pronunțe și să scrie corect cuvintele, să pună semne de punctuație, să nu facă greșeli în formarea formelor de cuvinte, construcția frazelor și propozițiilor.

Conceptul de normă de limbaj este strâns legat de conceptul de corectitudine a vorbirii.

norma de limbaj - aceasta este utilizarea general acceptată a mijloacelor de limbaj: sunete, accent, intonație, cuvinte, construcții sintactice.

Principalele proprietăți ale normei lingvistice:

obiectivitate - norma nu este inventată de oameni de știință, nu este prescrisă de ei;

obligatoriu pentru toți vorbitorii nativi;

stabilitate - daca normele nu ar fi stabile, usor supuse la diverse influente, legatura dintre generatii s-ar rupe; stabilitatea normelor asigură continuitatea tradiţiilor culturale ale poporului, dezvoltarea literaturii naţionale;

variabilitate istorică - pe măsură ce limbajul se dezvoltă, normele lingvistice se schimbă treptat sub influența vorbirii colocviale, a diferitelor grupuri sociale și profesionale ale populației, a împrumuturilor etc.

Schimbările în limbaj duc la apariția unor variante ale unor cuvinte. De exemplu, opțiunile sunt absolut egale tunel - tunel, galoșuri - galoșuri, brânză de vaci - brânză de vaci

Cu toate acestea, mai des opțiunile primesc o evaluare inegală: opțiunea principală este recunoscută, care poate fi folosită în toate stilurile de vorbire, are un sens mai larg; O opțiune minoră este una a cărei utilizare este limitată. De exemplu, în toate stilurile de vorbire, opțiunea este adecvată contracta, în timp ce forma acord are un ton conversațional. Forma fenomen poate fi folosit în toate înțelesurile cuvântului și versiunea colocvială fenomen folosit doar în sensul „o persoană cu abilități neobișnuite”.

Multe forme cu colorare colocvială sunt în afara limbajului literar: chemări, înțelese, întinse si etc.

Admisibilitatea pronunției tradiționale și noi dă naștere la ideea a două tipuri de norme - „mai vechi” și „mai tânăr”: mai vechi - recomandat, mai strict; singurul posibil în scenă și discursul crainicului; cel mai tânăr este permis, mai liber, caracteristic vorbirii cotidiene.

Societății se preocupă în mod conștient de păstrarea normelor lingvistice, ceea ce se reflectă în proces codificare- eficientizarea normelor lingvistice. Cele mai importante mijloace de codificare sunt dicționarele lingvistice, cărțile de referință, manualele, din care ne putem informa despre utilizarea corectă a unităților de limbă.

În raport cu norma literară, se disting mai multe tipuri de vorbire, de exemplu:

discurs de elită, care se caracterizează prin respectarea tuturor normelor literare, stăpânirea tuturor stilurilor funcționale ale limbii ruse, trecerea de la un stil la altul în funcție de sfera comunicării, respectarea standardelor etice de comunicare, respectul față de partener;

discurs literar de nivel mediu, care este deținut de majoritatea intelectualității;

vorbire literară și colocvială;

tip colocvial-familiar de vorbire (de obicei vorbire la nivel de familie, rude);

vorbire colocvială (vorbirea oamenilor needucați);

discurs profesional.

Tipuri de norme lingvistice

Cea mai importantă calitate a vorbirii bune - corectitudinea - se bazează pe respectarea diferitelor norme de limbaj. Tipurile de norme lingvistice reflectă structura ierarhică a limbii - fiecare nivel de limbă are propriul său set de norme lingvistice.

Norme ortoepice - este un set de reguli care stabilesc pronunţia uniformă. Ortoepia în sensul propriu al cuvântului indică modul în care anumite sunete ar trebui să fie pronunțate în anumite poziții fonetice, în anumite combinații cu alte sunete, precum și în anumite forme gramaticale și grupuri de cuvinte, sau chiar cuvinte individuale, dacă aceste forme și cuvinte au propriile caracteristici de pronunție.

Iată câteva exemple de norme ortoepice obligatorii (pronunțarea consoanelor).

1. Sunetul exploziv [g] de la sfârșitul cuvântului este asurzit și se pronunță [k] în locul lui; pronunția fricativă [γ] este permisă în cuvintele: Doamne, Doamne, bine.

2. Consoanele vocale, cu excepția sonorelor [p], [l], [m], [n], sunt uluite la sfârșitul cuvintelor și înaintea consoanelor fără voce, iar consoanele fără voce înaintea celor sonore, cu excepția sonorelor, sunt voce: [dinți] - [zup] , [kas'it'] - [kaz'ba].

3. Toate consoanele, cu excepția [g], [w], [c], înaintea vocalelor [i], [e] devin moi. Cu toate acestea, în unele cuvinte împrumutate, consoanele înainte de [e] rămân solide: o bucată de cretă[m'el], umbră[t'en'], dar ritm[tempo].

4. La joncțiunea morfemelor, consoanele [h] și [g], [h] și [w], [s] și [w], [s] și [g], [h] și [h '] sunt pronunțate ca sunete lungi de șuierat: a coase[shsht'], stoarce[zâmbit'].

5. Combinație joi in cuvinte ce să, nimic pronunțat ca [buc].

La fel de importantă pentru ortoepie este și problema plasării stresului. După cum K.S. Gorbaciovici, „plasarea corectă a stresului este un semn necesar al unui discurs cult, alfabetizat. Există multe cuvinte, a căror pronunție servește ca un test de turnesol al nivelului de cultură a vorbirii. Este deseori suficient să auzi de la un străin un stres incorect într-un cuvânt (cum ar fi: tinerețe, magazin, invenție, nou-născut, unealtă, document, procent, tuse convulsivă, sfeclă roșie, atlet, interes personal, profesor asociat, portofoliu, condoleanțe, tradus, transportat, ușurează oamenii etc. .p.), pentru a-și forma o părere nu prea măgulitoare despre educația sa, gradul de cultură generală, ca să spunem așa, nivelul de inteligență. Prin urmare, nu este nevoie să demonstrăm cât de important este stăpânirea corectă a stresului” [K.S. Gorbavici. Norme ale limbii literare ruse moderne. M., 1981].

Problemele pronunțării cuvintelor sunt discutate în detaliu în dicționarele ortoepice, de exemplu: Dicționarul ortoepic al limbii ruse. Pronunţie, accentuare, forme gramaticale / editat de R.I. Avanesov. M., 1995 (și alte ed.)

Norme lexicale- Acestea sunt regulile de utilizare a cuvintelor în conformitate cu semnificațiile și posibilitățile lor de compatibilitate.

Puteți numi o expoziție? ziua inaugurarii? Pescărușul de pe perdea este mascotă Teatrul de Artă sau emblemă? Cuvintele sunt folosite la fel? mulțumită– din cauza, deveni - stai in picioare, loc - loc? Pot fi folosite expresii? o cavalcadă de autobuze, un monument memorial, o prognoză pentru viitor? Răspunsurile la aceste întrebări pot fi găsite în prelegerile nr. 7, № 8, № 10.

Ca și alte tipuri de norme, normele lexicale sunt supuse unor modificări istorice. De exemplu, este interesant de văzut cum este norma de utilizare a cuvântului înscris. În anii 1930 și 1940, atât cei care au absolvit liceul, cât și cei care au intrat la universitate erau numiți solicitanți, întrucât ambele concepte se referă în majoritatea cazurilor la aceeași persoană. În anii postbelici, cuvântul era atribuit celor care absolveau liceul absolvent, A înscris a căzut în desuetudine în acest sens. Solicitanții au început să-i cheme pe cei care promovează examenele de admitere la școala universitară și tehnică.

Dicționarele sunt dedicate descrierii normelor lexicale ale limbii ruse: Vakurov V.N., Rakhmanova L.I., Tolstoi I.V., Formanovskaya N.I. Dificultăți ale limbii ruse: Dicționar-carte de referință. M., 1993; Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Dicționar al dificultăților limbii ruse. M., 1999; Belcikov Yu.A., Panyusheva M.S. Dicționar de paronime ale limbii ruse. M., 2002 etc.

Norme morfologice Acestea sunt regulile de formare a cuvintelor și a formelor de cuvinte.

Normele morfologice sunt numeroase și se referă la utilizarea formelor diferitelor părți de vorbire. Aceste norme sunt reflectate în gramatici și cărți de referință.

De exemplu, în cazul nominativ al pluralului substantivelor, conform normelor tradiționale ale limbajului literar, majoritatea cuvintelor corespund desinenței. -s , -și : lăcătuși, brutari, strungari, spoturi. Cu toate acestea, în unele cuvinte există un sfârșit -A . Forme cu terminație -A au de obicei o colorație colocvială sau profesională. Doar în unele cuvinte finalul -A corespunde normei literare, de exemplu: adrese, maluri, laturi, laturi, secole, facturi, director, doctor, tunică, stăpân, pașaport, bucătar, pivniță, profesor, varietate, paznic, paramedic, cadet, ancoră, vele, frig.

Forme variante, forme corespunzătoare normei literare, sunt descrise pe larg în cartea: T.F. Efremova, V.G. Kostomarov. Dicționar de dificultăți gramaticale ale limbii ruse. M., 2000.

Norme sintactice Acestea sunt regulile de construire a frazelor și propozițiilor.

De exemplu, alegerea formei corecte de guvernare este poate cel mai dificil lucru în vorbirea și scrisul modern. Cum să spun: recenzia disertației sau pentru o disertație, controlul productiei sau pentru producție,capabil de sacrificiu sau la victime,monumentul lui Pușkin sau Pușkin, decide soarta sau soarta?

Cartea va ajuta să răspundă la aceste întrebări: Rosenthal D.E. Carte de referință despre limba rusă. management în rusă. M., 2002.

Norme stilistice- acestea sunt regulile de alegere a mijloacelor lingvistice în concordanță cu situația de comunicare.

Multe cuvinte din limba rusă au o anumită colorare stilistică - livresc, colocvial, colocvial, ceea ce determină particularitățile utilizării lor în vorbire.

De exemplu, cuvântul locui are un caracter livresc, deci nu trebuie folosit în combinație cu cuvinte reduse stilistic care provoacă idei de natură redusă. Gresit asadar: S-a dus la hambar undeporcii trăiau...

Amestecarea vocabularului de diferite culori stilistice poate fi folosită în scopuri artistice, de exemplu, pentru a crea un efect comic: Proprietarului pădurii îi place să se sărbătorească cu polidrupe și angiosperme ... Și când suflă siverko, cât de grozav se face vremea rea ​​- metabolismul general al Toptygin încetinește brusc, tonusul tractului gastrointestinal scade odată cu creșterea concomitentă a stratului lipidic. . Da, intervalul minus al lui Mihailo Ivanovici nu este groaznic: cel puțin acolo unde linia părului și epiderma nobilă ...(T. Tolstaya).

Desigur, nu ar trebui să uităm de regulile de ortografie, cărora li se acordă cea mai mare atenție în cursul școlar al limbii ruse. Acestea includ norme de ortografie- norme de ortografie norme de punctuație- reguli de punctuație.

După cum reiese din definiția acceptată, norma este atât o categorie lingvistică propriu-zisă, cât și socio-istorică. Latura obiectivă a normei este întruchipată în funcționarea limbii, în timp ce latura sa „subiectivă” este asociată cu acceptarea și conștientizarea normei de către comunitatea care vorbește limba dată.

Studiul normei are diverse aspecte, dintre care majoritatea sunt conturate destul de sumar. Fără a ne putea opri asupra tuturor acestor aspecte, vom evidenția câteva trăsături esențiale ale normei de limbaj, care au și o importanță fundamentală pentru caracterizarea normelor limbajului literar.

Printre cele mai comune trăsături ale unei norme de limbă se numără stabilitatea și selectivitatea relativă, precum și implementările normative obligatorii și „corecte”.

Aceste semne – deja destul de eterogene în sine – relevă o atitudine diferită față de organizarea internă a limbii și de factorii „externi” care determină funcționarea acesteia. Dacă sustenabilitatea se referă în primul rând (deși nu exclusiv) la proprietățile realizărilor lingvistice înseși, atunci obligatoriu și corectitudinea acestora este doar în cea mai generală formă predeterminată de structura lingvistică, iar momentul principal aici este o evaluare mai mult sau mai puțin conștientă a anumitor realizări de către societate. În ceea ce privește selectivitatea normei, care se manifestă atât în ​​raport cu potențialele structurale ale limbii, cât și în raport cu diferitele lor implementări în usus, atunci ea se leagă într-un anumit fel și de influența societății asupra limbii, deoarece, potrivit lui M. M. Gukhman, „faptul selecției este condiționalitatea istorică și socială a normei naționale”. Astfel, majoritatea semnelor unei norme lingvistice au un dublu determinism, adică este determinată atât de factori lingvistici, cât și extralingvistici (în principal socio-istorici).

Norma ca fenomen lingvistic propriu-zis

Considerând norma ca un anumit set de implementări, trebuie remarcat că studiul ei trebuie să se bazeze, așadar, pe stabilirea relației dintre structura limbii și implementările sale normative adoptate la un anumit moment istoric și pentru o anumită comunitate lingvistică. Structura limbajului predetermina complet implementarea numai atunci când nu există nicio alegere între semne. În acest caz, norma include definirea formei materiale a semnului, în care se manifestă latura cea mai esențială, realizatoare a normei. Dacă există o alegere între semne, nu numai forma specifică de implementare a acestora, ci și alegerea unuia și nu a celuilalt semn aparține planului normativ al limbajului, care manifestă a doua - latura selectivă a normei (cf. . de asemenea).

Un alt aspect semnificativ al studiului normei este caracterizarea implementărilor normative în sine, care, la rândul lor, pot fi considerate în două moduri. În primul rând, în ceea ce privește gradul lor de stabilitate; în același timp, sunt luate în considerare atât implementările constante, cât și variante care sunt incluse în normă și se determină gama de variație acceptabilă pentru limba studiată în anumite domenii ale implementării structurii acesteia (vezi mai jos, pp. 569, 584). ). În al doilea rând, se pot considera aceste implementări în ceea ce privește productivitatea lor relativă și selecția și distribuția lor între diferitele domenii de utilizare a limbii.

În prezent, importanța studierii categoriei de varianță pentru determinarea naturii normelor este larg recunoscută (vezi, de exemplu: etc.), deși studiul invarianței pe materialul diferitelor limbi, în esență, este abia la început.

E. Coseriou, clarificând conceptul de normă propus de acesta și atribuindu-i, alături de funcția de realizare și reglare în raport cu diverse variante și mijloace izofuncționale, identifică două tipuri principale de variante, între care norma menține un anumit echilibru: pe de o parte, este „un echilibru intern între variante combinatorii și distributive și între diverse mijloace izofuncționale sistemice, iar pe de altă parte, echilibrul extern (social și teritorial) între diferitele realizări permise de sistem...” .

Ideea exprimată de E. Coseriu despre încărcătura specifică a fenomenelor normative a fost susținută de alți lingviști (vezi, de exemplu,). Conform acestei idei, chiar și diferitele tipuri de elemente variante care sunt incluse în normă pot fi considerate identice de departe nu în toate privințele. Destul de des au trăsături diferențiate de ordin secundar - stilistice, teritoriale, sociale. Aceste trăsături formează și un fel de serie de „opoziții”, deși de alt fel și mai puțin regulate decât cele care formează structura fundamentală a limbajului 1 7 .

Pentru fiecare limbă, norma este un fenomen destul de complex, care face posibilă distingerea diferitelor tipuri de norme în limitele sale. Cele mai comune pentru diferite idiomuri lingvistice ar trebui, aparent, să fie considerate tipurile de norme corelate cu diferitele niveluri ale sistemului lingvistic. În același timp, baza pentru caracterizarea normelor în toate cazurile ar trebui să fie o evaluare a relației dintre organizarea structurală a fiecăruia dintre nivelurile limbii și natura implementării acesteia. În acest sens, ideea lui E. Coseriu merită și ea atenție, menționând că raportul dintre planurile „sistemice” (adică, purtând distincții funcționale, structurale) și planurile „normative” este foarte diferit pentru diferitele niveluri ale limbii. Din punctul de vedere al lui Coseriu, „sistemul predomină în fonetic, în norma semantică – și mai ales gramaticală” .

În fonetică, după punctul de vedere prezentat de N. S. Trubetskoy și dezvoltat ulterior de J. Fourke, planului normativ pot fi atribuite următoarele puncte: a) natura implementării fonemelor asociate cu definirea caracteristicilor acustice relevante; b) determinarea limitelor în care o anumită caracteristică este relevantă sau neutralizată (cf.: Rades - Rates, dar: Rat - Rad); c) natura punerii în aplicare a anumitor opoziții în funcție de poziția lor în cuvânt și de mediul lor (cf., de exemplu: Dach - Tasse, dar: leiden - leiten în ceea ce privește intensitatea aspirației opririlor la început și la mijloc). a cuvântului); d) delimitarea opţiunilor normative de fluctuaţiile aleatorii etc.

În ceea ce privește formarea cuvintelor, conceptul de normă a fost luat în considerare după E. Koseriu N. D. Arutyunova. Face distincția între planurile „sistemice” și cele normative după următorul principiu: sensul general al modelului de formare a cuvântului (de exemplu, semnificația executantului acțiunii, instrumentul acțiunii etc.) se referă la funcția sistemică. a modelului de formare a cuvintelor, și toate semnificațiile lexicale specifice deținute de derivatele formate după acest model, aparțin planului de normă. La nivel normativ se constată o îngustare, concretizare a semanticii modelului de formare a cuvintelor, care manifestă şi o discrepanţă între planurile structurale şi cele normative (cf. p. 556 de mai sus).

Considerații curioase, deși controversate, despre principiile delimitării planului de normă și structură în vocabular - în raport cu sensul, - a exprimat Yu. S. Stepanov. La structură, el se referă sensul cuvântului ca ansamblu de anumite trăsături diferențiale, iar la normă - sensul ca indicație a denotației 1 8. În acest sens, ar trebui să compare observația lui A. A. ) norma în sensul larg al cuvântului este realizarea potenţialului diferenţial al structurii corespunzătoare.

Conform definiției generale a normei și a caracteristicilor acesteia evidențiate mai sus, atunci când se consideră norme la diferite niveluri ale limbajului, raportul dintre implementările constante și variante, precum și gradul și natura diferențierii care există pentru implementările variante în fiecare dintre aspecte ale limbii, ar trebui de asemenea luate în considerare. O analiză detaliată a acestui complex de probleme este încă dificilă din cauza faptului că materialul lingvistic specific a fost studiat până acum foarte puțin în direcțiile propuse. De obicei, specificul normei lexicale se notează într-o formă generală în comparație cu cel puțin normele ortografice și morfologice. Această specificitate se datorează faptului că inventarul de lexeme este foarte larg, iar variația lor rămâne destul de semnificativă în toate condițiile. În același timp, predomină variantele și sinonimele, diferențiate în termeni funcțional-stilistici, sociali, teritoriali sau cronologici. Astfel, tipurile de diferențieri în norma lexicală sunt foarte diverse, iar norma lexicală însăși ar trebui considerată în acest sens ca un fel de ansamblu complex de straturi lexicale variate. Spre comparație, observăm că, de exemplu, pentru ortografie, unde inventarul grafemelor, dimpotrivă, este foarte limitat, varianța admisibilă a grafemelor și ortogramelor este relativ nesemnificativă 1 9 , iar diferențierea variantelor disponibile este slabă.
^

Norma de limbă ca categorie socio-istorică

Natura duală a normei impune luarea în considerare a acesteia nu numai în limbajul propriu-zis, ci și în aspectul socio-istoric, adică „extern” în raport cu limbajul însuși aspectul 2 0 . Acest aspect – G. V. Stepanov îl desemnează drept „axiologic” – cuprinde diverse forme de conștientizare și evaluare de către societate a normelor lingvistice existente în mod obiectiv.

Gradul de conștientizare a normei, precum și natura și formele evaluării acesteia, sunt variabile din punct de vedere istoric, totuși, în orice situație istorică, din punctul nostru de vedere, se pot distinge două laturi și anume, conștientizarea implementărilor normative ca obligatoriu si cat de corect.

Imperativitatea normelor poate fi mai puternică sau mai slabă în funcție de diferite condiții istorice, în special, prezența mai multor posibilități de realizare coexistente istoric, insuficient diferențiate pentru purtătorii lor, poate juca un anumit rol. O astfel de situație se poate crea, de exemplu, cu coexistența paralelă într-o anumită egalitate a normelor „proprii” și „străine”, adică cu o formă sau alta de bilingvism a unui anumit colectiv. În acest sens, se poate face referire la opinia L. V. Shcherba, care a remarcat, de asemenea, că, chiar și atunci când limbile și dialectele sunt amestecate, norma poate fi foarte largă, deoarece există posibilitatea de a „spune diferit”. Cu toate acestea, chiar și în astfel de cazuri, pare mai corect să vorbim nu despre absența unei norme, ci doar despre limitele sale foarte largi, permițând variații semnificative 2 1 .

Având în vedere conceptul de corectitudine lingvistică, mulți lingviști au acordat atenție arbitrarului conceptului corespunzător în raport cu structura lingvistică, care poate fi, în principiu, relevat în orice set de realizări 2 2 . Această propoziție, totuși, primește anumite corecții atunci când se consideră un limbaj concret, adică deja implementat și funcțional într-un anumit fel.

Într-o astfel de situație, corectitudinea se bazează în mare măsură pe tradiția lingvistică istorică întruchipată în normă, precum și pe evaluarea socială și funcțională a implementărilor structurii lingvistice. Să remarcăm în acest sens că școala de lingviști din Praga, la un moment dat, a propus așa-numitul criteriu „funcțional-teleologic” al corectitudinii (cf. ), care este considerat într-o formă ușor modificată de alți lingviști (cf. de asemenea) . În acest caz, vorbim despre alegerea mijloacelor lingvistice „corecte” în conformitate cu stabilirea scopului și condițiile de comunicare 2 3 .

Odată cu evaluarea faptelor lingvistice legate de normă, ca obligatorii pentru o anumită comunitate lingvistică și ca „corecte”, caracteristicile estetice ale fenomenelor lingvistice sunt direct legate. În primul rând, observăm că evaluările estetice pot depinde de caracteristicile sociale ale anumitor implementări ale structurii limbajului, adică de foarte multe ori ceea ce este „acceptabil social” pentru vorbitorii nativi se dovedește a fi frumos (cf. în acest sens, evaluare negativă a faptelor limbajului claselor inferioare, mai ales clară în societatea burgheză, precum și o evaluare corespunzătoare a limbajului oamenilor care nu au primit suficientă educație, care își păstrează semnificația în orice condiții sociale). Există, totuși, un aspect ușor diferit al evaluărilor estetice ale realizărilor lingvistice, care nu este atât de direct corelat cu aspectele sociale. Deci, într-o serie de cazuri, „frumos” este asociat cu oportunitatea funcțional sau justificată situațional, care se aplică nu numai limbajului (sau mai degrabă, nu numai comportamentului „vorbirii”), ci și altor forme de comportament uman - maniera de îmbrăcăminte, mod de purtare etc. 2 4 În acest sens, normele lingvistice trebuie apreciate ca una dintre formele de normativitate a obiceiurilor, fiind astfel incluse în categoria diverselor norme sociale.

În încheierea acestei secțiuni, trebuie spus că conceptul de normă de limbă, în ciuda unor fluctuații în interpretarea acesteia, pe care le-am putut sublinia doar parțial mai sus, precum și o serie de ambiguități asociate cu dezvoltarea problemelor individuale, pare pentru noi foarte important și necesar să caracterizăm esența limbajului. putem spera că în timp ne va permite să prezentăm într-un anumit sistem o întreagă gamă de fenomene şi procese asociate implementării şi funcţionării acestuia.

Cu toate acestea, trebuie remarcat că crearea unei teorii generale a realizării lingvistice, a cărei bază, aparent, ar trebui să devină - ca centru organizator - conceptul de normă, în mare măsură, este încă o chestiune de viitor. Această problemă poate fi rezolvată numai pe baza materialului extins din diverse limbi, studiat din punctul de vedere al relației dintre structura acestor limbi și implementarea acesteia în normă și utilizare. Un rol important în clarificarea conceptului de normă ar trebui să îl joace și studiul diferitelor tipuri și forme de implementare lingvistică, în special, o analiză detaliată a implementărilor variante posibile pentru diferite subsisteme lingvistice, precum și studiul diferitelor tipuri de diferențieri lingvistice, care reflectă diverse forme de divizare a echipei umane sau diverse condiții.și scopul utilizării limbajului etc.

Este esențial să se determine semnificația pe care conceptul de normă o are pentru lingvistică în ansamblu, este evaluarea posibilităților de utilizare a acestuia în diferite tipuri de cercetare lingvistică. În prezent, sunt conturate următoarele domenii și aspecte de cercetare pentru care acest concept poate fi productiv:

Studierea naturii implementării și funcționării diferitelor structuri lingvistice (inclusiv determinarea productivității și distribuției acestora în diferite zone funcționale ale limbii).

Studiul schimbărilor istorice ale limbii în perioade istorice mici („microistorie”), când nu se constată atât schimbări în structura limbii, cât schimbări cunoscute în implementarea și funcționarea acesteia.

Studiul specificului implementării și caracteristicilor funcționării diferitelor „forme de existență” a limbajului.

În legătură cu ultimul dintre aspectele posibile ale studiului, observăm că conceptul de normă are o importanță deosebită pentru studiul limbajului literar, la care ne referim în secțiunea următoare.

Norma de limbaj- aceasta este utilizarea general acceptată a mijloacelor de limbaj: sunete, accent, intonație, cuvinte, construcții sintactice.

Principalele proprietăți ale normei lingvistice:

obiectivitate- norma nu este inventată de oameni de știință, nu este prescrisă de ei;

obligaţie pentru toți vorbitorii nativi;

durabilitate- daca normele nu ar fi stabile, usor supuse unor influente variate, legatura dintre generatii s-ar rupe; stabilitatea normelor asigură continuitatea tradiţiilor culturale ale poporului, dezvoltarea literaturii naţionale;

variabilitate istorică- pe măsură ce limbajul se dezvoltă, normele de limbaj se schimbă treptat sub influența vorbirii colocviale, a diferitelor grupuri sociale și profesionale ale populației, a împrumuturilor etc.

Schimbările în limbaj duc la apariția unor variante ale unor cuvinte. De exemplu, opțiunile tunel - tunel, galoșuri - galoșuri, brânză de vaci - brânză de vaci sunt absolut egale

Cu toate acestea, mai des opțiunile primesc o evaluare inegală: opțiunea principală este recunoscută, care poate fi folosită în toate stilurile de vorbire, are un sens mai larg. De exemplu, în toate stilurile de vorbire, varianta contractului este adecvată, în timp ce forma contractului are o colorare colocvială. Forma fenomen poate fi folosită în toate sensurile cuvântului, iar fenomenul colocvial este folosit doar în sensul de „o persoană cu abilități neobișnuite”.

Multe forme care au o colorație colocvială sunt în afara limbajului literar: chemări, înțeles, așternut etc.

Admisibilitatea pronunției tradiționale și noi dă naștere ideii de două tipuri de norme- „mai bătrân” și „mai tânăr”: senior– recomandat, mai strict; singurul posibil în scenă și discursul crainicului; mai tanar- admisibil, mai liber, caracteristic vorbirii cotidiene.

Societății se preocupă în mod conștient de păstrarea normelor lingvistice, ceea ce se reflectă în procesul de codificare - ordonarea normelor lingvistice. Cele mai importante mijloace de codificare sunt dicționarele lingvistice, cărțile de referință, manualele, din care ne putem informa despre utilizarea corectă a unităților de limbă.

În raport cu norma literară, se disting mai multe tipuri de vorbire, De exemplu:

discurs de elită care se caracterizează prin respectarea tuturor normelor literare, posesia tuturor stilurilor funcționale ale limbii ruse, trecerea de la un stil la altul în funcție de sfera de comunicare, respectarea standardelor etice de comunicare, respectul față de partener;

discurs literar de nivel mediu, care este deținută de majoritatea intelectualității;

vorbire literară și colocvială;

familiar colocvial tip de vorbire (de obicei vorbire la nivel de familie, rude);

vernaculară(vorbirea persoanelor needucate);

discurs profesional.

Tipuri de norme lingvistice.

Cea mai importantă calitate a vorbirii bune - corectitudinea - se bazează pe respectarea diferitelor norme de limbaj. Tipurile de norme lingvistice reflectă structura ierarhică a limbii - fiecare nivel de limbă are propriul său set de norme lingvistice.

Norme ortoepice este un set de reguli care stabilesc o pronunție uniformă. Ortoepia în sensul propriu al cuvântului indică modul în care anumite sunete ar trebui să fie pronunțate în anumite poziții fonetice, în anumite combinații cu alte sunete, precum și în anumite forme gramaticale și grupuri de cuvinte, sau chiar cuvinte individuale, dacă aceste forme și cuvinte au propriile caracteristici de pronunție.

Iată câteva exemple de norme ortoepice obligatorii (pronunțarea consoanelor).

Sunetul exploziv [g] de la sfârșitul cuvântului este asurzit și în locul lui se pronunță [k]; pronunția fricativă [γ] este permisă în cuvintele: Dumnezeu, Doamne, bine.

Consoanele sonore, cu excepția sonorelor [p], [l], [m], [n], la sfârșitul cuvintelor și înaintea consoanelor sonore sunt uluite, iar consoanele sonore înaintea celor sonore, cu excepția sonorelor, sunt exprimate: [dinții ] - [gura], [ kas'it'] - [kaz'ba].

Toate consoanele, cu excepția [w], [w], [c], înaintea vocalelor [i], [e] devin moi. Cu toate acestea, în unele cuvinte împrumutate, consoanele înainte de [e] rămân solide: cretă [m'el], umbră [t'en '], dar pace [temp].

La joncțiunea morfemelor se pronunță consoanele [h] și [g], [h] și [w], [s] și [w], [s] și [g], [h] și [h '] atâta timp cât sunete șuierate: coase [shshtyt '], stoarce [arde'].

Combinația lui th în cuvintele that, to, nothing se pronunță ca [buc].

La fel de importantă pentru ortoepie este și problema plasării stresului. „Există multe cuvinte, a căror pronunție servește ca un test de turnesol al nivelului de cultură a vorbirii. Este deseori suficient să auzi de la un străin un stres incorect într-un cuvânt (cum ar fi: tinerețe, magazin, invenție, nou-născut, unealtă, document, procent, tuse convulsivă, sfeclă roșie, atlet, interes personal, profesor asociat, portofoliu, condoleanțe, tradus, transportat, ușurează oamenii etc. .p.), pentru a-și forma o părere nu prea măgulitoare despre educația sa, gradul de cultură generală, ca să spunem așa, nivelul de inteligență. Prin urmare, nu este nevoie să demonstrăm cât de important este stăpânirea corectă a stresului” [K.S. Gorbavici. Problemele pronunțării cuvintelor sunt discutate în detaliu în dicționarele ortoepice, de exemplu: Dicționarul ortoepic al limbii ruse. Pronunţie, accentuare, forme gramaticale / editat de R.I. Avanesov. M., 1995 (și alte ed.)

Norme lexicale- Acestea sunt regulile de utilizare a cuvintelor în conformitate cu semnificațiile și posibilitățile lor de compatibilitate.

Normele lexicale sunt supuse modificărilor istorice. De exemplu, este interesant de văzut cum s-a schimbat norma de utilizare a cuvântului intrat. În anii 1930 și 1940, atât cei care au absolvit liceul, cât și cei care au intrat la universitate erau numiți solicitanți, întrucât ambele concepte se referă în majoritatea cazurilor la aceeași persoană. În anii postbelici, cuvîntul absolvent a fost atribuit celor care absolveau liceul, iar intratul în acest sens a căzut în desuetudine. Solicitanții au început să-i cheme pe cei care promovează examenele de admitere la școala universitară și tehnică.

Dicționarele sunt dedicate descrierii normelor lexicale ale limbii ruse: Vakurov V.N., Rakhmanova L.I., Tolstoi I.V., Formanovskaya N.I. Dificultăți ale limbii ruse: Dicționar-carte de referință. M., 1993; Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Dicționar al dificultăților limbii ruse. M., 1999; Belcikov Yu.A., Panyusheva M.S. Dicționar de paronime ale limbii ruse. M., 2002 etc.

Norme morfologice Acestea sunt regulile de formare a cuvintelor și a formelor de cuvinte.

Normele morfologice sunt numeroase și se referă la utilizarea formelor diferitelor părți de vorbire. Aceste norme sunt reflectate în gramatici și cărți de referință.

De exemplu, în cazul nominativ al pluralului substantivelor, conform normelor tradiționale ale limbajului literar, majoritatea cuvintelor corespund terminației -ы, -и: lăcătuși, brutari, strungari, reflectoare. Cu toate acestea, într-un număr de cuvinte există o terminație -a. Formele cu terminația -a au de obicei o colorare colocvială sau profesională. Numai în unele cuvinte terminația -a corespunde normei literare, de exemplu: adrese, bănci, laturi, laturi, secole, facturi, director, doctor, tunică, maestru, pașaport, bucătar, pivniță, profesor, soi, paznic, paramedic. , cadet, ancora , vele, frig.

Forme variante, forme corespunzătoare normei literare, sunt descrise pe larg în cartea: T.F. Efremova, V.G. Kostomarov. Dicționar de dificultăți gramaticale ale limbii ruse. M., 2000.

Norme sintactice Acestea sunt regulile de construire a frazelor și propozițiilor.

De exemplu, alegerea formei corecte de guvernare este poate cel mai dificil lucru în vorbirea și scrisul modern. Ele reflectă caracteristicile construcției de fraze și propoziții în limba rusă. Cea mai mare dificultate este cauzată, de obicei, de alegerea unei forme controlate într-o frază, acordul subiectului și predicatului, utilizarea frazelor participiale și adverbiale, precum și construcția unor tipuri de propoziții complexe.

Norme stilistice- acestea sunt regulile de alegere a mijloacelor lingvistice în concordanță cu situația de comunicare.

Multe cuvinte din limba rusă au o anumită colorare stilistică - livresc, colocvial, colocvial, ceea ce determină particularitățile utilizării lor în vorbire.

De exemplu, cuvântul locuință are un caracter livresc, așa că nu trebuie folosit în combinație cu cuvinte reduse stilistic care evocă idei de natură redusă. Greșit așadar: M-am dus la hambarul unde locuiau porcii...

Amestecarea vocabularului de diferite culori stilistice poate fi folosită în scopuri artistice, de exemplu, pentru a crea un efect comic: proprietarului pădurii îi place să se ospăte cu polidrupe și angiosperme... cu o creștere concomitentă a stratului lipidic. Da, intervalul minus al lui Mihailo Ivanovici nu este groaznic: cel puțin unde linia părului și epiderma nobilă ... (T. Tolstaya).

Nu ar trebui să uităm de regulile de ortografie, cărora li se acordă cea mai mare atenție în cursul școlar al limbii ruse. Acestea includ norme de ortografie- reguli de scriere a cuvintelor și norme de punctuație - reguli pentru semnele de punctuație.

Semne ale normei limbii literare:

• - stabilitate relativă,
• - ubicuitate,
• - generalitate,
• - conformitatea cu utilizarea, personalitatea și capacitățile sistemului lingvistic.
• 3. Normele de limbaj sunt un fenomen istoric. De exemplu, cuvintele student absolvent și student la diplomă = un student care face o teză (30-40 de ani).

Solicitantul \u003d a absolvit școala \u003d intră în universitate (30-40 de ani); acum un absolvent este absolvent de școală, iar un solicitant intră într-o universitate. Prin urmare, pentru referințe, vă recomandăm să faceți referire la dicționare și cărți de gramatică apărute în anii 80-90 ai secolului XX și mai târziu.

Variantele (sau dubletele) sunt soiuri ale aceleiași unități de limbaj care au același sens, dar diferă ca formă. Unele opțiuni nu sunt diferențiate nici semantic, nici stilistic: Altfel - altfel, fathom - fathom stack - stack, ateliere - ateliere. Totuși, marea majoritate a opțiunilor suferă diferențieri stilistice: contabili - contabili, condiție - condiție, val - val (a doua opțiune, față de prima, au o conotație colocvială sau colocvială).

Clasificarea variantelor: în funcție de apartenența la tipurile lingvistice de unități, se disting variante:

• 1. pronunție (brutărie - buloshnaya, femeie - femeie, ploi - doji etc.;
• 2. flexivă (tractoare - tractoare, în magazin - în magazin, hectare - hectare etc.);
• 3. formarea cuvintelor (tăiere-tăiere, fulger-piercing, umplutură-umplutură etc.);
• 4. sintactic: a) control prepoziţional (ride the tram-ride the tram), b) control neprepoziţional (wait for the plane-wait for the plane);
• 5. lexical (film-film-film, international-international).
• 4. În literatura lingvistică a ultimilor ani se disting două tipuri de norme: imperative și dispozitive.

Imperative (adică strict obligatorii) sunt astfel de găuri, a căror încălcare este considerată o cunoaștere slabă a limbii ruse (de exemplu, o încălcare a normelor de declinare, conjugare sau apartenență la genul gramatical). Aceste norme nu permit opțiuni, orice altă implementare a acestora este considerată incorectă: ei sună, mălaiul meu, spălați-vă părul cu șampon.

Normele dispozitive (de completare, nu strict obligatorii) permit opțiuni stilistic diferite sau neutre: Altfel-altfel, stivă-stiva, crutoane-crutoane (colocvial), gândire-gândire (învechit), maro-maro, carte de note, trei elevi au mers- au mers trei elevi. Evaluarea opțiunilor în acest caz nu este categorică, ele sunt mai blânde: mai bune sau mai rele, mai potrivite, mai justificate stilistic.

Încălcările anumitor litere de norme sunt calificate drept erori de vorbire (în sensul cel mai larg al cuvântului).

Normele limbii literare reflectă originalitatea limbii naționale ruse, contribuie la păstrarea tradiției lingvistice, a moștenirii culturale a trecutului. Ele protejează limba literară de fluxul vorbirii dialectale, jargonurile sociale și profesionale și limba vernaculară. Acest lucru permite limbii naționale să rămână holistică, în general de înțeles, pentru a-și îndeplini funcția principală - culturală.

Există norme: ortoepic (accent și pronunție), lexicale, gramaticale (morfologice și sintactice).

Norme ortoepice - pronunția literară a cuvintelor formelor lor. Aceste norme sunt prezentate într-o serie de dicționare explicative și ortoepice, precum și în cărți de referință despre limba rusă și pronunție.

Normele lexicale sunt normele de utilizare a cuvintelor, utilizarea cuvintelor în conformitate cu sensul lor inerent, ținând cont de posibila compatibilitate cu alte cuvinte. Normele lexicale sunt fixate în dicționare explicative și fixate printr-un set de reguli care sunt date în articolele introductive la aceste dicționare. În primul rând, vocabularul limbajului literar contribuie la aprobarea normei. Aceleași cuvinte care nu sunt literare, deși sunt incluse în dicționar, sunt furnizate cu semne: regiune (regional), spațiu. (colocvial), etc.

Sub normele gramaticale (morfologice și sintactice) se înțelege utilizarea general acceptată și obligatorie a formelor de cuvinte și a construcțiilor sintactice. Cele mai multe dintre normele gramaticale sunt formulate sub forma unor reguli gramaticale și sunt studiate la școală (de exemplu, normele de declinare, conjugarea cuvintelor, acordul, construirea de propoziții cu o anumită structură etc.). Normele gramaticale sunt stabilite în manualul școlar de gramatică, gramatica academică, cărțile de gramatică etc.

În plus, se obișnuiește să se vorbească despre norma ortografică, frazeologică, formarea cuvintelor, punctuația, stilistică.

Normele frazeologice pot fi definite ca fraze fixe în limbajul literar, care, ca și cuvintele, au o semantică proprie și se caracterizează prin constanța compoziției componentelor lor. Normele frazeologice pot fi consultate în dicționare frazeologice, dicționare explicative (la sfârșitul intrării de dicționar - după interpretarea semnificațiilor unui anumit cuvânt; sunt date cu caractere aldine), precum și în diverse colecții de cuvinte și expresii, în dicționare de proverbe și zicători etc. etc. În multe clasificări, normele frazeologice sunt incluse în normele lexicale.

Ortografie și punctuația sunt reguli de ortografie / reguli, reguli de ortografie și reguli de punctuație, reguli de punctuație. lingvistica limbii ruse

Norma stilistică este utilizarea oportună și adecvată în vorbire (într-un anumit stil de vorbire) a mijloacelor de limbaj care se află în condiții de corelare stilistică și, prin urmare, au proprietăți stilistice contrastante (de exemplu, cum ar fi neutru-libristic, neutru-colocvial, neutru-libresc - colocvial etc.; compara: lucruri-proprietate; cadou-cadou; tei-fals; prostii-prostii, prostii; veni-să-săruiască, etc.), precum și mijloacele lingvistice care se află în afara condițiilor corelație stilistică, dar atribuită unuia sau altuia stil funcțional.