1. Conform rezultatelor campaniei de admitere din 2017, la universități pentru locuri la buget
S-au înscris 6202 de câștigători și premiați ai olimpiadelor. În 2016, această cifră
a fost de 5950 de oameni. Cu ce procent a fost depășită rata de admitere?
către universități pentru locuri bugetare pentru câștigătorii și câștigătorii premiilor olimpiadelor din 2017
comparativ cu 2016? (Rotunjește răspunsul la cel mai apropiat procent)
2. În perioada 12 iunie - 13 iulie 2017, un test de cote pe portalul Enroll Online
a depășit un milion de solicitanți. Figura arată distribuția
numărul rezultatelor testelor şanselor de admitere la specialităţile tehnice
universități. Pe baza cifrei, determinați numărul de solicitanți care au participat la
testare, având șansa de a intra la specialitatea „Geologie, minerit,
afaceri cu petrol și gaze și geodezie»
Soluţie. Figura arată că răspunsul este 6000
3. Găsiți zona trapezului reprezentată pe hârtie în carouri cu dimensiunea celulei
1 cm × 1 cm (vezi poza). Dați răspunsul în centimetri pătrați.
4. La tragerea de artilerie, sistemul automat efectuează o lovitură în țintă.
Dacă ținta nu este distrusă, sistemul declanșează din nou. lovituri
repetat până când ținta este distrusă. Probabilitatea distrugerii
o anumită țintă la prima lovitură este 0,1, iar la fiecare ulterioară - 0,9.
Câte lovituri vor fi necesare pentru ca probabilitatea de a distruge ținta să fie
nu mai puțin de 0,95?
5. Aflați rădăcina ecuației √(31-2x)=3
6. În triunghiul ABC AC=BC=4, unghiul C este de 30°.
Aflați înălțimea AH.
Rezolvare: (gatul opus unghiului de 30 de grade este egal cu jumătate din ipotenuză, (ipotenuză AC, catetul opus unghiului de 30) AH, deci AH=0,5AC=2)
8. Două margini ale unui paralelipiped dreptunghiular,
care ies din același vârf sunt 3 și 4. Arie
suprafața acestui paralelipiped este de 94. Aflați
a treia muchie care iese din același vârf
9. Aflați valoarea expresiei -18√2sin(-135)
10. Înălțimea deasupra solului unei mingi aruncate în sus se modifică conform legii
h(t)=1,6+8t−5t2, unde h este înălțimea în metri, t este timpul în secunde de la
arunca. Câte secunde va fi mingea la o înălțime de cel puțin trei metri?
11. La direcția „Lingvistică fundamentală și aplicată” de la absolvenți
Liceele au primit cu 600 de cereri mai mult decât absolvenții de gimnaziu. Fetelor
printre absolvenții de licee de 5 ori mai mult decât fetele dintre absolvenții gimnaziilor.
Și sunt mai mulți băieți printre absolvenții de liceu decât băieți printre absolvenți
gimnazii de n ori, cu 6< n < 12 (n ‐ целое число). Определить общее количество
aplicații, dacă printre absolvenții gimnaziilor sunt cu 20 de băieți mai mulți decât fete.
În 2017 a fost alocat programul Financial Analytics 15 locuri la buget pentru cetățenii Federației Ruse și echivalentul acestora, 20 de locuri pentru formare conform contractuluiși 5 locuri pentru studii cetăţeni străini. Admiterea la program s-a desfășurat pe bază de concurs pe baza rezultatelor examenelor de admitere și la specialitatea „Analitica financiară”.
Pentru program au fost depuse 134 de cereri de la cetățeni ai Federației Ruse (și cele echivalente acestora), precum și 7 cereri de la cetățeni străini. Pe baza aplicațiilor de la cetățenii ruși, ne-am clasat pe locul doi între toate programele de master cu programul Antreprenoriat și Management de Proiect, pierzând în fața programului de Marketing, care a primit 155 de cereri. Însă în cadrul Facultății de Economie, care este nouă pentru programul de Master în Finanțe și Credit, programul nostru s-a dovedit a fi lider în ceea ce privește numărul de cereri depuse.
Programul a acceptat certificate în limba engleză, acordând de la 75 la 100 de puncte pentru examenul în limba engleză. Și, de asemenea, au fost luate în considerare diplomele câștigătorilor CFA Institute Research Challenge 2017, acordându-le câștigătorilor 100 de puncte pentru examenul la limba engleză și la specialitate; câștigătorii și premianții concursului Finance 360 2017, care a acordat câștigătorilor 100 de puncte pentru examenul de specialitate și câștigătorilor 80 de puncte pentru examenul de specialitate. Rezultatele celor care s-au înscris la examene pot fi văzute în figura de mai jos în contextul examenelor, sexului, locului bugetar sau contractual, sunt evidențiate certificate de limbă și olimpiade.
Credem că nu este nimic special de comentat aici: totul este deja destul de clar. Există o ușoară părtinire în ponderea limbii engleze în scorurile totale, dar este destul de nesemnificativă. De asemenea, puteți observa că puteți scrie ambele examene, depășind atât olimpiadele, cât și studenții certificate. Totodată, s-au înscris în program 5 candidați cu certificate de limbă internațională și 2 persoane din competiția internațională, precum și 4 persoane de la olimpiade, inclusiv din aceeași competiție internațională.
Repartizarea în comun prin suma a două examene pentru cei care au promovat ambele examene (ținând cont de olimpiade și certificate) este următoarea:
În funcție de anul nașterii și sexul celor care au intrat în program, distribuția s-a dovedit a fi următoarea:
Iar repartizarea pe sex și luna nașterii în rândul solicitanților este următoarea:
Dintre solicitanți, distribuția între regiunile Rusiei (străinii nu au intrat în program anul acesta) sugerează că nu există nicio diferență între cei care sunt din regiuni și cei care sunt din Moscova - toată lumea are aproximativ aceeași vârstă și toată lumea este nu te teme să schimbi regiunea pentru a obține o educație de calitate:
Numărul celor care au nevoie de o pensiune dintre cei care au intrat în program este următorul:
În total, 43 de persoane din 14 universități au intrat în program, în timp ce anul acesta aproape toate locurile bugetare au fost ocupate de absolvenți ai Universității de Stat din Moscova, ceea ce este foarte neobișnuit pentru program, de obicei până la jumătate din locurile bugetare din ultimii ani în program. „Economie financiară” - predecesorul programului nostru, au fost ocupate de absolvenți și alte universități:
În același timp, conform unui sondaj al solicitanților, 3/4 se consideră sanguinoși și coleric, iar 1/4 - melancolici și flegmatici, ceea ce reflectă destul de exact alegerea pistei de antrenament: unul are nevoie de unitate, iar celălalt are nevoie de liniste. luarea deciziilor.
Sperăm că toți solicitanții vor studia cu sârguință, vor primi o diplomă de master, iar apoi în munca și viața de zi cu zi vor respecta întotdeauna motto-ul programului nostru, dat la finalul revizuirii rezultatelor campaniei de admitere 2017 pentru Programul de analiză financiară.
Au fost rezumate rezultatele campaniei de admitere pentru programele de licență și studii superioare la Institutul Pușkin.
În 2017, institutul s-a înscris la programele de licență „Filologie autohtonă”, „Filologie aplicată”, „Predarea disciplinelor filologice”. În ultimii trei ani, programul de Filologie Aplicată s-a bucurat de cel mai mare interes în rândul candidaților.
În medie, competiția a fost 5,5 persoane pentru 1 loc buget. « O trăsătură distinctivă a campaniei de admitere din acest an a fost creșterea numărului de solicitanți cu 100 de puncte USE la discipline de specialitate sau care sunt câștigători de olimpiade.Aproape un sfert (24%) de boboci-burlaci înscriși au astfel de rezultate”, - spune prorectorul pentru munca educațională Elena Koltakova.
O treime dintre boboci au o diplomă cu distincție, scorul lor mediu de USE este 93. Scorul mediu de USE al celor înscriși în primul an a crescut: în 2017 s-a ridicat la 89,1 puncte, ceea ce depășește valoarea de anul trecut (88 de puncte).
Potrivit Elenei Koltakova, multi boboci (45%) au participat la olimpiade și alte competiții, ceea ce le-a permis să primească puncte suplimentare pentru realizările individuale la intrarea în institut.
Studenții Institutului Pușkin în 2017 au fost absolvenți de școală din 26 de regiuni Federația Rusă. Pe lângă Moscova și regiunea Moscovei, în primul an au fost înscriși solicitanți din regiunile Arhangelsk, Vladimir, Rostov, Samara, Yaroslavl, republicile Buryatia, Komi, Mari El, Tatarstan, Chuvahia, Krasnoyarsk și teritoriile Krasnodar etc. .
« Cinci dintre bobocii noștri au experiență de voluntariat și sperăm că vor deveni participanțivoluntar internaționalprogramul „Ambasadorii limbii ruse în lume” și va participa la proiectele institutului”, - spune Elena Viktorovna.
Anul acesta, admiterea în magistratură s-a realizat pentru următoarele programe: „Limba rusă ca limbă străină”, „Limba rusă și comunicare interculturală”, „Sprijinul filologic al mass-media”.
« Licențiații noștri din anul I au dat rezultate excelente la examenele de admitere, pentru că scorul mediu al înscrișilor este de 93,3, iar 46% dintre studenții din anul I au diplome de licență cu laude.", - note Elena Koltakova.
Elevii înscriși la școala superioară din 32 de regiuni ale Rusiei- absolvenți ai Academiei Ruse de Comerț Exterior, Universitatea Federală Kazan, Universitatea de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov, Universitatea Națională de Cercetare de Stat din Novosibirsk, RANEPA, Universitatea de Stat Sahalin și, desigur, Institutul Pușkin și alte universități rusești.
Cea mai mare competiție a fost pentru admiterea la programul „Rusa ca limbă străină”. „Acest program este „cartea de vizită” a institutului”, comentează prorectorul. „Studenții de masterat au posibilitatea de a studia în străinătate în specialitatea lor, iar mai târziu predau limba rusă elevilor și studenților străini.”
S-a format un concurs serios la înscrierea la un nou program de master, deschis în 2016 - „Suport filologic al mass-media”. Studenții acestui program au posibilitatea de a participa la cursuri de master și de a face stagii pe canale de televiziune de top, radio, reviste, ziare.
Institutul Pușkin este un lider recunoscut în domeniul formării pentru studiile rusești mondiale; studenți din 150 de țări au studiat în interiorul zidurilor sale. Studenți străini din Albania, Bosnia și Herțegovina, Vietnam, Grecia, China, Kârgâzstan, Congo, Cuba, Letonia, Polonia, Serbia, Slovacia, Slovenia, Republica Cehă, Muntenegru, Japonia și alte țări vor veni să studieze pentru programe de licență și postuniversitare.
30 august ora 11.00 va avea loc o întâlnire a conducerii Institutului Pușkin cu bobocii.
Felicitări pentru admitere!
Următoarea campanie de admitere s-a încheiat în sfârșit și absolvenții instituțiilor de învățământ secundar au trecut într-o nouă etapă crucială a vieții, determinându-și viitorul. Rezumând rezultatele campaniei de admitere-2017, conducerea instituțiilor de învățământ superior a vorbit despre rezultatele examenelor de admitere și despre preferințele solicitanților în alegerea unei specialități.
Următoarea campanie de admitere s-a încheiat în sfârșit și absolvenții instituțiilor de învățământ secundar au trecut într-o nouă etapă crucială a vieții, determinându-și viitorul. Rezumând rezultatele campaniei de intrare-2017, conducerea instituțiilor de învățământ superior a vorbit despre rezultatele examenelor de admitere și despre preferințele solicitanților în alegerea unei specialități, iar reprezentanții Rosobrnadzor și Ministerul Educației și Științei au anunțat statistici „secate”.
Potrivit informațiilor furnizate de Rosobrnadzor, aproximativ șase sute optsprezece mii de școlari au susținut anul acesta examenul de stat unificat. Este de remarcat faptul că, conform rezultatelor Examenului Unificat de Stat, majoritatea solicitanților puteau conta pe un loc la universitate în baza ordinului de stat. Potrivit ministrului Educației și Științei, această cifră a ajuns la 57%, iar scorul mediu a crescut în medie cu 2 puncte față de anul precedent.
Creșterea nivelului de performanță academică nu a putut rămâne neobservată și a dus la creșterea pragului inferior al mediei. puncte de intrareîn . În plus, nu se poate să nu remarce creșterea constantă a interesului din partea tinerilor pentru specialitățile științelor naturii.
Ce specialități au fost cele mai solicitate?
La Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, ca și înainte, a existat o cerere mare de specialități umanitare. Jurnalismul și specialitățile legate de media sunt printre cele mai căutate aici: au fost 35 de persoane pentru un loc, iar scorul de promovare a fost de 276 de puncte. Facultatea de Limbi Străine nu și-a pierdut poziția nici anul acesta, unde era cerere pentru aproape toate disciplinele.
S-a dovedit a fi destul de remarcabil faptul că solicitanții au manifestat un interes sporit pentru specialitățile educației pedagogice. În special, s-a remarcat o cerere crescută pentru specialitatea de profesor de limba și literatura rusă cu un punctaj de trecere de 272. Un număr ceva mai mic de absolvenți au aplicat la Facultatea de Pedagogie și Psihologie Preșcolară, dar, în general, o creștere a acolo s-a notat punctajul mediu.
Foarte tensionat campanie de admitere a ajuns la Școala Superioară de Științe Economice din cadrul Universității Naționale de Cercetare. Aici, din 2014, se observă anual o creștere a studenților. Față de 2014, numărul studenților s-a dublat în 2015, iar apoi în 2016 cu încă 65%. Anul acesta nu a făcut excepție și, contrar așteptărilor, numărul solicitanților care au intrat în această universitate a crescut cu 30%. Potrivit lui Vadim Radaev, prim-prorectorul universității, din cauza unui astfel de „aflux” de candidați, competiția pentru universitate a fost uriașă: 45 de persoane au aplicat pentru un loc.
Un aflux mare de absolvenți a dus la cerințe ridicate pentru scorurile USE, iar acum scorul mediu la HSE aproape a ajuns la 90. Prin urmare, aici s-a aplicat doar cel mai puternic. Economia, multipiața, zonele de comunicare (limbă străină și comunicații interculturale) au fost cele mai solicitate aici. Tendințele lumii moderne au provocat o mare competiție pentru specialitățile legate de media, comunicații, informatică, inginerie software, IT și tot ce ține de tehnologie.
Interesul pentru specialitățile IT a crescut și în. Și deși acesta este un institut fizic și tehnic, interesul solicitanților pentru studierea tehnologiilor la intersecția specialităților este foarte indicativ. Apropo, popularitatea în rândul studenților MIPT se datorează în mare parte sistem de formare preuniversitară care este urmărită activ de universitate. Peste 17.000 de școlari studiază la Școala de corespondență MIPT în domenii precum informatică, matematică, chimie și fizică. Institutul a crescut scorul de intrare la 94, dar parametrul cheie pentru admitere a fost participarea candidaților la olimpiadele rusești.
În universitățile de medicină continuă să se observă o competiție largă la specialitățile „”, „Medicina generală” și „” (ultimele două specialități însumează 30, respectiv 36 de persoane). Au fost deschise noi direcții la Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova: în „Farmacie” au evidențiat direcția „Consulting Medicină și Farmacie”, iar în „Medicina generală” - „Doctor-cercetător”. Este de remarcat faptul că majoritatea candidaților la această universitate sunt candidați bine pregătiți care au studiat la cursuri de biomedicală, astfel încât scorul lor mediu este destul de mare.
Orientare în carieră pentru tineri
În cursul studierii rezultatelor campaniei de admitere, experții au remarcat cu plăcere că absolvenții au început să adopte o abordare mai conștientă a alegerea carierei. Dacă înainte erau ghidați de prestigiul specialității și de nivelul salariilor, astăzi sunt prioritare probleme cu totul diferite. Tinerii de astăzi nu mai sunt interesați doar de valorile materiale. Mulți solicitanți iau în considerare perspectivele de educație ulterioară, angajare, oportunități de a participa la programe de stagiu și practică.
Potrivit rectorului, studenții de astăzi au încetat să mai fie „enciclopedii ambulante” și au învățat să raționeze, să caute informațiile necesare și să le folosească eficient. Tinerii au devenit mai flexibili și mai sociabili. Ei manifestă un mare interes pentru munca pe proiecte și cursurile opționale, iar acest lucru are un efect pozitiv asupra muncii viitoare, indiferent de specialitatea lor.
De asemenea, este important ca atunci când depun documentele, solicitanții să știe exact ce își doresc. Adică sunt mai orientați. Acest lucru este confirmat de faptul că anul acesta mulți solicitanți au depus documente originale deodată la universitatea aleasă.
Caracteristicile campaniei introductive - 2017
Una dintre trăsăturile distinctive ale campaniei de admitere din acest an a fost că instituțiile de învățământ au început să ia în considerare rezultatele individuale ale candidaților, cum ar fi participarea la competiții și la diferite olimpiade. Acum universitățile taxează pentru realizări speciale în studii. Acest lucru va încuraja cu siguranță studenții să le obțină cât mai mult posibil.
O altă caracteristică poate fi atribuită ultimului an al declinului demografic. Cert este că în 2017 au devenit candidați tineri care s-au născut la începutul noului secol, când natalitatea era destul de scăzută. Dar este de așteptat ca în anii următori numărul solicitanților să crească semnificativ, întrucât nașterea lor a avut loc în anii de creștere demografică. Mulți rectori cred că acest lucru va duce la o redistribuire a specialităților și va atrage mai mulți profesori și cercetători.
Absolvenții școlilor rusești au devenit în sfârșit studenți în primul an, iar rectorii universităților au rezumat rezultatele campaniei de admitere din 2017. Despre cât de mult au crescut scorurile medii USE, cum au început școlari să-și aleagă viitoarea profesie și cum s-a diferențiat campania de admitere de anul acesta față de cele anterioare, au declarat pentru RIA Novosti rectorii universităților capitalei. În același timp, mai mult de jumătate dintre aceștia ar putea conta pe un loc finanțat de stat într-o universitate rusă. După cum a declarat șeful Ministerului Educației și Științei, Olga Vasilyeva, în 2017, această cifră a ajuns la 57%.
De mai bine de un an, școlarii au manifestat un interes constant pentru disciplinele de științe naturale, numărul celor care nu au promovat examene s-a înjumătățit, iar la o serie de discipline s-a înregistrat o creștere a punctajelor medii. Aceasta a fost urmată de o creștere a scorurilor medii de intrare la universități, iar în unele specialități - destul de semnificativ.
Scoruri medii de USE crescute
Într-un interviu acordat RIA Novosti, rectorii mai multor universități metropolitane au remarcat că înregistrează o creștere a punctajelor medii USE în rândul solicitanților.
„Dacă vorbim de punctajul mediu al angajaților de la stat, acesta a crescut cu aproape 2 puncte. Acest lucru este suficient de semnificativ. A fost 77,5 - a devenit 79,5. Aceasta este considerată o creștere destul de mare a punctajului mediu pe an, deoarece primirea este destul de mare - aproximativ o mie de oameni de la angajați de stat pe care îi acceptăm”, a declarat Vladimir Filippov, rectorul Universității RUDN.
El a menționat că din 47 de domenii de pregătire pentru care universitatea a acceptat, scorurile medii USE au crescut la 37 de specialități, în timp ce în 18 dintre ele a fost foarte semnificativ - cu peste 10 puncte.
„Am fost mulțumit de media punctajelor la unele specialități... pentru care competiția nu era mare înainte. De exemplu, pentru chimie”, a remarcat Filippov.
Potrivit rectorului NUST MISIS Alevtina Chernikova, fiecare al treilea student care a intrat în această universitate tehnologică a oferit un certificat de studii medii cu onoare, iar scorul total USE a fost de 250 sau mai mult. În plus, numărul câștigătorilor și câștigătorilor de premii ai olimpiadelor a crescut cu 50%.
„O tendință evidentă este popularitatea în creștere a specialităților din domeniul științei materialelor, IT și nanotehnologie. Potrivit rezultatelor campaniei de admitere din 2017, acestea au devenit cele mai populare destinații în rândul solicitanților, competiția pentru unii dintre ei a depășit 50 de persoane pe loc”, a spus Chernikova.
Creșterea interesului pentru specialitățile de inginerie a fost remarcată și la Universitatea de Economie din Rusia. Plehanov, iar acum, în ceea ce privește cererea, aceste domenii de formare se apropie de cele economice în popularitate.
„Anul acesta, cea mai neașteptată schimbare a fost creșterea punctelor pentru domeniile de inginerie. În special, scorul mediu pentru specialitatea, care nu era cea mai populară specialitate „Mașini și echipamente tehnologice”, nu numai că a crescut, dar a depășit și de trei ori numărul planificat de înscriere a studenților pe bază extrabugetar”, a spus rectorul Universității Viktor Grishin.
Anterior, reprezentanții universităților au remarcat că și în acest an a existat o tendință de creștere a interesului pentru profesiile din domeniul IT și mass-media.
Alegerea conștientă a carierei
„Cea mai semnificativă tendință care a început să fie văzută în ultimii ani este o abordare mai conștientă a alegerii unei profesii. Acest lucru se poate vedea din întrebările pe care solicitanții le pun în timpul campaniei de admitere. În ciuda faptului că alegerea este încă strâns legată de opiniile părinților, unde principalii indicatori în majoritatea covârșitoare a cazurilor sunt „prestigiul” condiționat al specialității și nivelul potențial al salariilor, generația Z încă nu face o alegere. numai pe criterii materiale”, a spus rectorul REU. Plehanov.
El a remarcat că băieții au început să pună întrebări mai des despre posibilitatea implementării ulterioare, angajării, opțiunilor de continuare a studiilor și de a face stagii și stagii.
„În mod tradițional, întrebările despre posibilitatea de a învăța limbi străine sunt populare - în multe domenii predăm două limbi, iar șapte sunt opționale pentru a alege”, a adăugat el.
Rectorul Universității Pedagogice de Stat din Moscova, Igor Remorenko, a remarcat că solicitanții de astăzi și studenții din primul an au devenit mai puțin ca „enciclopediile de mers” și, desigur, nu sunt atât de buni la faptele cunoscute de generația mai în vârstă, dar găsesc rapid necesarul. informații și să știe să raționeze.
„Mi se pare că ei navighează rapid în situații complexe, problematice decât cei care au venit la universitate în urmă cu cinci ani. Îmi plac, sunt vorbăreți, interesați de diferite lucruri, sunt foarte dispuși să aleagă cursuri opționale, concurează pentru ele. Sunt interesați de proiecte. În ceea ce privește enciclopedia, desigur, ei știu mai puțin decât înainte, dar în ceea ce privește diversitatea intereselor, disponibilitatea de a se mobiliza și de a realiza ceva, nu sunt inferiori generațiilor anterioare”, a spus el.
Rectorul Universității Ruse de Economie a subliniat că astăzi, pentru o angajare eficientă, indiferent de specialitatea aleasă, un absolvent de universitate modernă trebuie doar să fie flexibil. Potrivit acestuia, un tânăr angajat ar trebui să poată lucra la intersecția profesiilor, să poată îndeplini sarcini de la distanță folosind diverse soluții IT, să poată comunica cu oamenii, să caute și să proceseze rapid informații, să aibă un nivel ridicat de mobilitate și învăţare, inclusiv abilităţi de autoeducare. În plus, potrivit lui, acest lucru se aplică aproape tuturor profesiilor.
Caracteristicile campaniei de admitere - 2017
După cum a spus Remorenko pentru RIA Novosti, prima caracteristică a campaniei de admitere din acest an a fost că universitățile au învățat să accepte și să țină cont de realizările individuale ale candidaților, care includ diferite olimpiade de diferite niveluri și competiții.
„Adică, dacă mai devreme unele (universitați) au încercat timid, acum lista realizărilor individuale pentru care universitățile au acordat puncte suplimentare a ajuns la câteva pagini în documentele de admitere la universitate”, a spus Remorenko.
Potrivit acestuia, anul acesta paleta unor astfel de competiții a fost destul de mare. Și, în ciuda faptului că, în medie, proporția de solicitanți pentru care aceste puncte suplimentare joacă cu adevărat un rol în admitere este de doar până la 5-7%, băieții au încercat totuși să câștige aceste puncte.
„A doua caracteristică a fost ultimul an al declinului demografic. Acum cei care s-au născut la începutul anilor 2000 intră în universități. Următorii 10 ani sunt anii în care va începe creșterea demografică, iar mulți rectori speră că în loc să reducă facultatea în fiecare an, va fi posibil să se atragă noi profesori și cercetători”, a spus Remorenko.
El a explicat că acest lucru nu se aplică tuturor universităților, dar universitățile așteaptă redistribuirea specialităților în viitor.
„Universitațile ar trebui să-și găsească orientarea în timp și să ofere modele moderne de educație actualizate. Cei care oferă tehnologii educaționale moderne, prezintă o bună perspectivă de angajare, îi învață să se dezvolte în literatura străină și devin atractivi pentru viitorii studenți”, a spus rectorul Universității Pedagogice de Stat din Moscova.
