Scrie obiectul şi subiectul cercetării conform proiectului individual al studentului. Să luăm în considerare care este diferența dintre subiect și obiectul cercetării, ceea ce se numește obiectul și subiectul cercetării în proiectul sau lucrarea de cercetare a unui student.

În această secțiune, vom lua în considerare formularea obiectului și subiectului cercetării în munca și proiectul de cercetare a unui student, pentru realizarea lucrărilor de proiect individuale și de grup la școală și pentru proiectarea competentă a proiectului în sine.

Obiect de studiu- aceasta este ceea ce va fi luat de student pentru studiu și cercetare. Nu trebuie să fie niciun obiect neînsuflețit sau creatură vie.

În activitățile de cercetare, obiectul cercetării nu este întotdeauna un obiect sau o ființă vie, poate fi un proces sau un fenomen al realității. De obicei, numele obiectului de cercetare este conținut în răspunsul la întrebare: Ce se ia în considerare?

Subiect de studiu- aceasta este o problemă specială, aspecte individuale ale unui obiect, proprietățile și caracteristicile acestuia, care, fără a depăși sfera obiectului studiat, vor fi investigate în lucrare (proiect). De obicei, numele subiectului de cercetare este cuprins în răspunsul la întrebarea: ce se studiază?

Într-o lucrare de cercetare, obiectul și subiectul cercetării, scopul, obiectivele și metodele cercetării sunt formulate și notate în introducerea proiectului.

Exemple de obiect și subiect de cercetare

Obiectul de studiu:	Subiect de studiu:
magnet	proprietățile magneților
Muntele Chatyrdag	legende și mituri despre Muntele Chatyrdag
ecuații trigonometrice și sistemele lor	metode de selectare a rădăcinilor în ecuații și sisteme trigonometrice
elevi și profesori de școală	Dependența de SMS-uri
propoziții în engleză	moduri și motive pentru aranjarea cuvintelor în propoziții în engleză
obiceiuri familiale și tribale	ritual nativ
orfani sociali într-un centru de reabilitare	procesul de sprijin social și de protecție a orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească
ochiul	proprietățile și structura ochiului ca instrument optic
microclimatul sălilor de clasă	condițiile de microclimat în sălile de clasă
un câmp magnetic	câmp magnetic în sălile de clasă

Descrierea obiectului și subiectului cercetării

Să ne uităm la câteva exemple interesante de formulare a obiectului și subiectului de studiu, care se referă la lucrările și proiectele de cercetare ale studenților, precum și la lucrările de cercetare.

Să dăm exemple de înregistrare a unui subiect și a unui obiect într-o lucrare (proiect) de cercetare asupra efectului chipsurilor asupra sănătății umane, asupra studiului conținutului de fier și cupru din sucurile de mere pentru hrana pentru copii, precum și asupra adaptării foci la condițiile grădinii zoologice.

Uneori, în loc de expresia „Obiecte de cercetare”, „Obiecte de observație” este mai potrivită. Obiectele de observație pot fi plante, animale, insecte și alte ființe vii, precum și stele, planete, nori, i.e. ceva pe care îl putem urmări și observa în timp.

Exemplul 1

Obiectul de studiu: chipsuri.

Subiect de studiu: impactul chipsurilor asupra sănătății copiilor.

Exemplul 2

Obiectul de studiu: sucuri de mere sterilizate si filtrate in ambalaje aseptice.

Subiect de studiu: conținut de fier și cupru în sucuri de mere sterilizate și filtrate.

Exemplul 3

Obiecte de observatie: doi pui de focă aduși la grădina zoologică de pe coasta Mării Baltice.

Subiect de studiu: adaptarea focilor la condițiile grădinii zoologice.

Exemplul 4

Obiecte de observatie: microclimatul sălilor de clasă.

Subiect de studiu: condiţiile de microclimat în sălile de clasă.

Conceptul general al obiectului și subiectului cercetării și diferența dintre ele

Componentele deosebit de importante ale muncii de cercetare pot fi considerate obiectul și subiectul cercetării. Astăzi puteți găsi un număr mare de aspecte diferite pentru a descrie aceste concepte.

De exemplu, V. Dal în dicționarul său explicativ explică conceptul de obiect și subiect după cum urmează:

O definiție oarecum diferită a acestor concepte științifice este oferită de S. I. Ozhegov:

Un obiect. 1. Ceea ce există în afara noastră și independent de conștiința noastră, lumea exterioară, realitatea materială. 2. Un fenomen, un obiect către care se îndreaptă o anumită activitate. Obiect de studiu.”

Articol. 1. Orice fenomen material, lucru. 2. Spre ce se îndreaptă gândul, ce îi constituie conținutul sau spre ce se îndreaptă o acțiune.”

Pentru a rezuma, putem întocmi o descriere de lucru a conceptelor „obiect” și „subiect de cercetare”.

Definiția 1

Un obiect este un proces sau o acțiune care provoacă condiții problematice și este luat de cercetător pentru analiză. Un obiect este acea parte a cunoștințelor științifice pe care cercetătorul o studiază.

Obiectele de studiu pot fi:

• material;
• intangibile.

Independența lor se exprimă nu în faptul că apar ca formațiuni neapărat materiale sau energetice (pot fi și o imagine a vieții mentale, a culturii spirituale), ci în faptul că sunt absolut independente de faptul dacă oamenii știu despre ele. Este necesară separarea obiectelor de cercetare existente (sau reale) și acceptabile.

Obiectele reale de cercetare pot fi numite toate lucrurile, obiectele, proprietățile și relațiile care sunt incluse în activitatea umană, în cultura unui anumit popor.

Obiecte potențiale de cercetare, dimpotrivă, evenimente care nu au fost încă incluse în cultură, despre care cunoștințele sunt incerte și inexacte, arată nu natura realității existente ca atare, ci astfel de schițe ale existenței sale probabile, a căror probabilitate. este asumat de cunoștințele și cultura deja acumulate. Ca rezultat, o lume de obiecte virtuale apare împreună cu obiectele reale. El deține toate acele obiecte care alcătuiesc în cele din urmă cultura spirituală a omului.

Subiectul cercetării este acea parte a întrebării, prin analiza căreia recunoaștem integritatea obiectului, separându-i trăsăturile principale, cele mai semnificative.

Acest lucru este foarte clar dezvăluit atunci când studiem științele existente într-o anumită zonă de sistematizare. Se poate remarca faptul că unele discipline științifice (precum și disciplinele academice individuale ale învățământului secundar și superior) sunt angajate în studiul „felii” individuale de obiecte analizate.

Subiectul cercetării trebuie să corespundă întotdeauna definiției temei sau să fie cât mai aproape de acesta.

Obiectul și subiectul cercetării ca categorii științifice pot fi comparate ca ceva general și specific.

Este recomandabil să rețineți că obiectul și subiectul cercetării, precum și scopurile și obiectivele sale, depind de subiect, dar și de planul cercetătorului.

Diferența dintre obiectul și subiectul de studiu

Studiul subiectului și obiectului cercetării, precum și diferența dintre ele, este o problemă epistemologică. Această problemă apare întotdeauna acolo unde, din anumite motive, cererea metodologică de utilizare a conceptelor strict de încredere încetează să funcționeze și întotdeauna acolo unde obiectul științei de care este legată această lucrare nu a fost încă separat și dovedit.

Diferența dintre obiectul și subiectul cercetării a apărut în legătură cu studiile într-un domeniu precum epistemologia. Prin înțelegerea lumii obiective, a anumitor aspecte ale acesteia, o persoană dezvoltă cunoștințe obiective despre realitatea înconjurătoare. Fiecare cercetător ulterior, înainte de a începe să analizeze unele obiecte practice, trebuie să lucreze prin corpul de cunoștințe deja existent în societate care descrie acest obiect. În acest caz, schimbul de cunoștințe este subiectul cercetării.

Prin determinarea corespondenței și inconsecvenței dintre obiectele individuale ale lumii existente, o persoană separă practic diverse obiecte, le desemnează ca obiecte, ca obiecte probabile pentru munca sa, pentru analiză. În acest caz, obiectele sunt și o realitate obiectivă, deoarece prezența lor nu este legată de activitatea umană.

În funcție de persoană este doar acțiunea în sine, separarea obiectului. Dar, după ce a desemnat un obiect, o persoană îl face subiect de cercetare. Aceasta este o trăsătură caracteristică a unei persoane de a schimba un obiect în subiectul lucrării sale. Izolate de realitatea obiectivă, obiectele individuale sunt transformate în obiecte ale activității umane, iar fiecare dintre aceste obiecte, în circumstanțe adecvate, poate deveni subiectul unei științe specifice.

Principalul este obiectul cercetării (un concept mai larg), cel secundar este subiectul cercetării, în care se evidențiază calitatea distinctă a obiectului cercetării. Există cercetători care nu fac distincție între aceste concepte și echivalează subiectul și obiectul cercetării.

După ce a decis asupra subiectului și obiectului cercetării, omul de știință ar trebui să le ofere o evaluare generală și să se refere constant la ele pe parcursul întregii lucrări științifice, dezvoltând scopuri, obiective, metode și, cel mai important, concluzii finale bazate pe rezultatele muncii de cercetare. .

În primul rând, este selectat un obiect de studiu - o anumită sferă a realității, care reprezintă un sistem integral. Baza alegerii este imperfecțiunea teoriei obiectului luat în considerare, adică. capacitățile sale explicative și/sau predictive insuficiente. Concept articol cercetarea, mai precis în conținutul său. Fixează acea proprietate sau relație într-un obiect, care în acest caz este supus unui studiu special profund. Subiectul cercetării este înțeles ca o sferă a realității, care face parte dintr-un obiect, dincolo de care nu trece și în raport cu care nu există nicio teorie sau teoria este incompletă. Acestea sunt, parcă, „puncte goale” în teoria obiectului. În același obiect pot fi identificate diverse subiecte de cercetare. Subiectul include doar acele elemente, conexiuni și relații ale obiectului care fac obiectul cercetării, studiului și dezvoltării în lucrarea acestui master. Așadar, definirea subiectului cercetării înseamnă atât stabilirea limitelor căutării, cât și formularea de ipoteze cu privire la cele mai semnificative conexiuni în ceea ce privește problema pusă, direcțiile de căutare, sarcinile cele mai importante, cât și posibilitatea de a le rezolva folosind mijloace și metode adecvate. .

Dependența între concepte obiect şi subiect poate fi reprezentat ca o funcție:

F = f(x),

unde, F este obiectul și f(x)- articol.

De exemplu, obiect cercetarea este sarcina de „distribuire țintă a indicatorului de performanță al dispozitivului”.

Subiect cercetarea în acest caz poate fi un model matematic modificat al problemei distribuției țintă.

Obiectul cercetării tezei îl constituie cunoștințele care generează o situație problemă, unite într-un anumit concept sau sistem de concepte, și sunt definite ca un domeniu de cercetare științifică.

Subiectul cercetării tezei poate fi definit ca noi cunoștințe științifice despre obiectul cercetării, obținute de solicitant ca urmare a cercetării științifice (sau acea parte a obiectului cercetării, cele a proprietăților acestuia, respectivul domeniu de aplicare). care sunt studiate). Subiectul cercetării disertației poate include și un instrument de obținere a acestor noi cunoștințe științifice despre obiectul cercetării, dacă are caracteristici semnificative de noutate. Într-o primă aproximare, obiectul și subiectul cercetării sunt legate între ele ca generale și specifice. Subiectul cercetării, de regulă, se află în limitele obiectului de studiu. Dacă, de exemplu, obiectul cercetării este un anumit sistem (tehnic, sociologic etc.), atunci subiectul cercetării poate fi unul dintre elementele sistemului sau conexiunile dintre elemente.

Scopul cercetării- acesta este rezultatul final planificat, adică eliminarea unei verigi vulnerabile din lanțul general (creșterea, îmbunătățirea, asigurarea calității și (sau) eficienței etc.). Scopul trebuie să fie specific; este întotdeauna formulat și interpretat ca practic. Tocmai nevoia practică în numele căreia se realizează rezolvarea unei probleme științifice urgente este cea care ar trebui să reflecte scopul cercetării științifice. Uneori la formulare indică domenii și modalități de utilizare a rezultatului obținut.

Determinarea subiectului cercetării tezei reprezintă practic dezvoltarea și precizarea unei probleme științifice pe baza obiectivelor cercetării, ramura de cunoaștere și obiectul de studiu. Este important să se acorde atenție rezultatelor științifice existente, obținute anterior, pe tema lucrării, ca elemente ale unei viitoare dizertații.

Sunt elemente ale unei soluții la o problemă care are o importanță semnificativă și care va fi dată, sau elemente (dezvoltări) care oferă o soluție la o problemă aplicată importantă de economie sau capacitatea de apărare? Și în titlul lucrării, este recomandabil să încercați imediat să determinați care este natura rezultatelor disertației.

După cum arată practica, studenții care acordă o mare importanță construcției subiectului de cercetare beneficiază în mod semnificativ din punct de vedere al timpului de finalizare și al calității muncii.

Vom încerca să descriem succesiunea de determinare a subiectului cercetării disertației pentru următoarele condiții de începere a studiului (Fig. 2).

Orez. 2. Secvența de determinare a subiectului cercetării disertației

Prima varianta. Lucrarea este în mare parte teoretică, de exemplu: cercetarea dependențelor matematice, demonstrarea unei ipoteze, generalizarea unei idei despre obiectul disertației, crearea unei noi abordări, definirea unor elemente în teorie etc. Există motive de a crede că rezultatul lucrării va fi soluția unei probleme de importanță semnificativă pentru domeniul cunoașterii. În consecință, definiția subiectului de cercetare poate conține cuvintele „soluție”, „sarcină”, „enunț”, „problemă”. Primele două cuvinte trebuie să indice direct pe ce bază sunt protejate rezultatele. Mai departe în definiție poate exista o formulare a trăsăturii distinctive a soluției.

A doua varianta. Rezultatele se referă la un domeniu științific, sunt utile pentru utilizare practică și pot fi implementate și utilizate cu succes în practică. În acest caz, ar trebui să încercați să formulați numele unei probleme aplicate importante, a cărei soluție este abordată prin aceste rezultate. Orientarea subiectului cercetării disertației urmează al doilea criteriu, care determină natura rezultatelor disertației. Se recomandă utilizarea cuvintelor „dezvoltare”, „metode”, „dispozitive” în titlu.

Metodele, dispozitivele, tehnicile, abordările pot fi specificate în denumire indicând soluția la ce problemă importantă de aplicație oferă.

Cel mai simplu mod de a construi un subiect de cercetare este ca solicitantul să selecteze o listă de probleme de luat în considerare și să le aranjeze în ordinea în care vor fi examinate. Așa se construiește schița disertației. Fiecare articol este completat de caracteristici de noutate, utilitate și fiabilitate.

Stabilind posibilitatea susținerii unei lucrări de disertație în orice consiliu de disertație, se efectuează o analiză pentru a stabili dacă pașaportul specialității științifice a lucrării corespunde conținutului acesteia.

Primul lucru căruia i se acordă atenție este obiectul și subiectul acestei sau acelei lucrări de disertație.

Ca parte a cercetării științifice planificate pentru teza sa, solicitantul pentru o diplomă științifică trebuie să decidă asupra obiectului cercetării și, pe baza acestuia, să formuleze subiectul cercetării.

Care este subiectul și obiectul cercetării?

Orice lucrare științifică în orice știință (în acest caz, o disertație) are ca scop identificarea și eliminarea cu precizie a problemelor existente sau a problemelor nerezolvate.

Identifică și descrie exact partea în care există o problemă care poate fi rezolvată folosind diverse instrumente: existente sau fundamental noi (know-how, dezvoltări fundamentale etc.)

Obiect de studiu poate fi prezentat sub forma unei scheme cu două componente: acesta este fenomenul (procesul) care creează situația problemă studiată de autor și există independent de cercetător, iar „problema” este „sursa apariției sale”.

Ultimele două există staţionare şi nu depind de cercetător. Pașapoartele elaborate și aprobate ale Comisiei Superioare de Atestare pentru toate specialitățile științifice conțin descrieri ale obiectelor de cercetare tipice pentru fiecare specialitate științifică. Toate pașapoartele sunt revizuite după un anumit timp pentru a corecta și actualiza obiectele de cercetare de care știința este interesată.

Opinii și recenzii

Atunci când tema lucrării este formulată, subiectul și obiectul sunt ușor de determinat. Pentru a spune complet simplu, subiectul este mai general, obiectul este mai specific. De exemplu, dacă subiectul disertației este „Evoluția imaginilor feminine în lucrările lui A. Greene”, subiectul cercetării va fi opera lui Greene, iar obiectul va fi imagini feminine. Singura problemă este că, pe măsură ce cercetarea avansează, tema se schimbă adesea, se dezvăluie noi aspecte ale fenomenului studiat, așa că nu trebuie să uităm de ajustarea subiectului și obiectului.

Ce este important de reținut?

Este imposibil de acoperit într-un studiu întregul obiect care creează câmpul problematic, prin urmare disertația descrie doar relația dintre elementele obiectului - subiectul cercetării și componentele acestuia.

Diferența dintre termen „Obiect de studiu”Și "Subiect de studiu" este că al doilea este parte integrantă din primul.

Sfat! Mai mult, orice obiect de cercetare conține trei sau mai multe subiecte de cercetare. Pe baza caracteristicilor fiecărei lucrări specifice, autorul, de regulă, se concentrează pe cele mai elementare.

Adică, fiecare subiect de cercetare are propriul său nivel de importanță (semnificație) pentru studiul său practic și aplicarea pentru a obține rezultatele dorite.

Este important de reținut că formularea precisă a obiectului și subiectului cercetării este minimul necesar pentru cea mai productivă muncă pe tema aleasă. Acest lucru vă va permite să vă concentrați eforturile pe sarcini prioritare și să nu le irosești pe cele secundare.

Exemple de prezentare a obiectului și subiectului cercetării în disertații

Obiectul și subiectul cercetării tezei de specialitate 13.00.01 „Pedagogie generală, istoria pedagogiei și educației”:

Înainte de a începe studiul, este necesar să se determine obiect şi subiect cercetare. Un obiect- sigur fenomen, care devine un domeniu de activitate de cercetare. Articol- Mai mult caracteristicile detaliate ale obiectului, luând în considerare anumite aspecte ale acestuia în condiții date

Obiect de studiu

Cel mai adesea, la redactarea unei lucrări de cercetare, apar probleme cu formularea subiectului; obiectul cercetării este mult mai ușor de determinat. Un obiect este o zonă, un fenomen, o sferă de cunoaștere, un proces în cadrul căruia se va desfășura cercetarea. Cu alte cuvinte, este o parte a realității pe care cercetătorul o va studia. Obiectul poate avea nu numai activitate științifică, ci și orice altă activitate sau direcție științifică. De exemplu, în sociologie obiectul este societatea, în psihologie - psihicul uman, în medicină - o persoană.
Obiectul cercetării ar trebui să fie strâns legat de tema lucrării de cercetare, caracteristicile și definițiile sale trebuie luate în considerare și studiate în timpul cercetării. Un obiect, așa cum se poate înțelege din acest nume, există întotdeauna în mod obiectiv, indiferent de cercetător și de punctul de vedere.

Subiect de studiu

Subiect de studiu- un concept mai detaliat și restrâns care este obligatoriu trebuie să facă parte din obiectși nu poate depăși. Subiect - o problemă specifică dintr-un domeniu de activitate ales, considerată dintr-un anumit unghi în anumite condiții. Lucrările de cercetare nu pot studia întregul obiect al cercetării deodată; îl examinează din anumite unghiuri, îi dezvăluie caracteristicile și proprietățile. În funcție de aceste trăsături, se determină subiectul cercetării.

De exemplu, o casă ca obiect de studiu poate fi privită din diferite unghiuri: un arhitect își poate studia structura și stilul arhitectural, un constructor va identifica potrivirea solului pentru tipul ales de fundație și caracteristicile inginerești, un economist va căuta la estimări, iar o persoană care locuiește în această casă va fi interesată de amenajarea și locuința de calitate. În funcţie de punctul de vedere al obiectului se distinge subiectul cercetării.

Subiectul cercetării nu există întotdeauna în mod obiectiv; el poate reprezenta relații, interconexiuni, condiții, relații cauză-efect. Poate fi doar în capul cercetătorului și depinde de cunoștințele sale despre obiect. De exemplu, dacă se studiază efectul muzicii asupra creșterii plantelor, atunci obiect in acest caz vor exista plante, A subiect- dependența creșterii lor de la o anumită muzică.

În psihologie, subiectul este tiparele psihicului în diferite condiții și influența acestuia asupra comportamentului uman și a activității vieții. În medicină, subiectul este sistemul biologic uman, fiziologia acestuia, considerată cu participarea categoriilor de sănătate și boală.

Exemple de obiect și subiect de cercetare

Obiectul de studiu:	Subiect de studiu:
magnet	proprietățile magneților
Muntele Chatyrdag	legende și mituri despre Muntele Chatyrdag
ecuații trigonometrice și sistemele lor	metode de selectare a rădăcinilor în ecuații și sisteme trigonometrice
elevi și profesori de școală	dependența de gadgeturi
orfani sociali într-un centru de reabilitare	procesul de sprijin social și de protecție a orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească
ochiul	proprietățile și structura ochiului ca instrument optic
microclimatul sălilor de clasă	condițiile de microclimat în sălile de clasă
un câmp magnetic	câmp magnetic în sălile de clasă