Ai visat vreodată la ceva? O proprietate a psihicului care se dezvoltă din copilărie este tendința de a imagina. Care este această proprietate în psihologie? Ce tipuri sunt? O prezentare fantastică a ceva permite copiilor să-și dezvolte imaginația, care este asociată cu o altă proprietate importantă - creativitatea.

Fiecare persoană creativă este cineva care are o imaginație bine dezvoltată. Aceasta este capacitatea de a vedea o imagine a viitorului înainte ca aceasta să fie realizată. Aceasta este capacitatea de a imagina în toate culorile ceea ce trebuie făcut.

O imaginație dezvoltată vă permite să anticipați evenimentele și să faceți predicții. Putem spune că oamenii cu abilități supranaturale au și o imaginație dezvoltată. Copiii mici care desenează, sculptează sau proiectează ceva își folosesc și ei imaginația. Îți permite să faci lumea mai perfectă, mai interesantă, mai frumoasă, mai ales în acele momente în care realitatea nu este foarte atractivă.

Ce este imaginația?

Toți oamenii își folosesc imaginația. Amploarea acestui proces depinde doar de nivelul de dezvoltare a acestuia. Ce este imaginația? Aceasta este activitatea mentală, conștientă a unei persoane care își imaginează imagini vizuale și figurative în gândurile sale. Cu alte cuvinte, acest proces se numește visare cu ochii deschiși, fantezie, vizualizare.

Imaginația ajută să ne imaginăm imagini care nu au fost încă realizate, sunt greu de realizat astăzi sau nu este nevoie de execuția lor. Într-o oarecare măsură, o persoană, prin imaginație, caută o cale de ieșire din situație, chiar dacă este vorba doar despre vizualizarea dorinței sale.

Psihologii nu au studiat încă pe deplin fenomenul imaginației, deoarece este invizibil, intangibil și nu poate fi măsurat sau atins. Imaginația se referă la capacitatea unei persoane de a recrea imagini din orice direcție, care se bazează pe experiența existentă care a fost obținută anterior.

Imaginația devine foarte importantă în activitățile profesionale sau într-o etapă în care este necesară găsirea unei noi soluții la o problemă care este unică sau necunoscută anterior. Aici o persoană își arată natura creativă. Folosind imaginația, o persoană poate găsi noi modalități de a rezolva o anumită problemă. Aici, lărgimea vederii, flexibilitatea și alte calități care vă permit să priviți situația din mai multe unghiuri devin importante.

Imaginația unei persoane, precum și capacitatea sa de a face acest lucru, pot servi ca un mijloc puternic de a face față vicisitudinilor vieții. A „abstrage” dintr-un obiect înseamnă a-l „împinge” mental deoparte sau a „exclude” din considerarea cuiva. Deținând imaginație, o persoană se poate „transporta” dincolo de situația actuală, „defila” opțiuni alternative și, prin urmare, poate crea un spațiu psihologic la alegerea sa. În acest fel, îți poți simți propria existență mai deplin și poți rămâne liber.

Psihologii existențiali subliniază importanța conceptului de libertate în viața fiecăruia dintre pacienții lor. Ei nu cred în existența unui principiu superior care controlează totul în Univers și determină destinele oamenilor. Cu toate acestea, pentru mulți, libertatea este împovărătoare, deoarece implică acceptarea responsabilității personale pentru acțiunile cuiva.

În adâncul sufletului, oamenii recunosc faptul singurătății lor și, prin urmare, încearcă să o contracareze unindu-se cu alți oameni. Cu toate acestea, dacă o persoană este dependentă în mare măsură de ceilalți, el crede în mod eronat că propria sa existență este imposibilă în afară de ei.

În timpul psihoterapiei, după ce pacientul își realizează adevăratele aspirații, terapeutul îl ajută să elimine factorii care interferează cu împlinirea dorințelor sale. Terapeutul îi reamintește pacientului că fiecare ia decizii în fiecare zi, chiar și atunci când nu se gândește la asta. Atunci când oamenii apelează la ajutorul mecanismelor lor de apărare, ferindu-se de fluxul adevărului existențial, se află adesea în situații neplăcute:

• Ei se clasifică involuntar ca oameni speciali sau omnipotenți. Irvin Yalom subliniază că un astfel de individ se poate transforma într-un egoist și paranoic.
• Ei cred fără gânduri într-un „salvator”. Prea mult atașament față de această idee poate face o persoană dependentă. Pentru terapeuții existențiali, acesta este un fel de tabu, deoarece ideea de mântuire din exterior contrazice fapte existențiale evidente.

Imaginația în psihologie

Cum caracterizează psihologii conceptul de imaginație? În psihologie, are un concept larg, care include capacitatea de a recrea imagini percepute anterior, de a le manipula fără a avea contact fizic direct, de a prezice și de a imagina un viitor care încă nu s-a adeverit. O persoană din imaginația sa poate fi oricine și poate trăi cum dorește. Uneori, imaginația este confundată cu percepția, dar acestea sunt procese mentale diferite.

Imaginația se bazează pe imagini din memorie și nu pe ceea ce se întâmplă în lumea din jurul nostru. Adesea o persoană își imaginează imagini care sunt departe de realitate; ele se numesc vise sau fantezii.

Toți oamenii au o înclinație pentru imaginație. Un alt lucru este că toată lumea folosește această proprietate în mod diferit. Există oameni pragmatici, plictisitori, sceptici care pur și simplu nu vor, nu știu cum să-și folosească imaginația sau imaginația lor este nedezvoltată. Viața unor astfel de oameni este supusă regulilor, logicii, principiilor, faptelor. Pe de o parte, viața lor decurge lin, înțeles și fără incidente. Pe de altă parte, astfel de oameni devin plictisitori, monotoni și neinteresanți. La urma urmei, imaginația îi face pe oameni individuali, unici, speciali.

Funcțiile imaginației:

• Cognitiv - ajută la dobândirea de noi cunoștințe, la vizualizarea de noi opțiuni, la combinarea informațiilor existente și la obținerea de fapte noi.
• Prognoza ajută o persoană să prevadă evoluțiile ulterioare ale evenimentelor chiar și atunci când acțiunile nu sunt efectuate sau finalizate.
• Înțelegerea – vă permite să vă imaginați sentimentele și starea altei persoane. Aceasta se numește empatie.
• Protectiv - anticipând posibilele dificultăți și necazuri, o persoană se poate proteja de ele.
• Auto-dezvoltare - prin imaginare, o persoană se îmbunătățește, devine diferită.
• Amintiri - permite unei persoane să recreeze imagini din trecut în capul său, să le retrăiască și să le reia.

De obicei, o persoană folosește în mod predominant o funcție a imaginației, dar sunt posibile și combinații. Cum sunt create imaginile și ideile în imaginație?

1. Aglutinarea este transformarea unui obiect existent într-un fenomen complet nou. Devine îmbunătățit, nou, perfect.
2. Accentul – focalizarea atenției asupra caracteristicii dominante a unui anumit obiect, persoană, fenomen, evidențierea acesteia pe fundalul general.
3. Tastarea este selectarea caracteristicilor comune din mai multe obiecte, combinarea lor în ceva nou care conține o bucată din fiecare obiect.

În aproape toate domeniile vieții, oamenii își folosesc imaginația. Se creează noi gadgeturi, medicamente și modele de îmbrăcăminte care conțin tot ceea ce a fost deja observat pozitiv în modelele anterioare.

Imaginația se bazează pe experiența existentă, care acum este transformată și îmbunătățită. Toate acestea se întâmplă doar în capul meu deocamdată. Aceasta nu este realitatea, deși ar putea deveni. Adesea, oamenii pur și simplu își imaginează ceva care nu poate exista niciodată sau nu există încă tehnologii care ar putea realiza fantezia imaginată.

O persoană își imaginează doar ceea ce îl interesează. Acest lucru te ajută să te cunoști puțin pe tine, gusturile și dorințele tale. În același timp, imaginația permite unei persoane să elaboreze un plan de acțiune, imaginându-și rezultatul pe care dorește să-l obțină. Astfel, imaginația este o modalitate de a întocmi un plan conform căruia o persoană urmează să trăiască în viitorul apropiat.

Tipuri de imaginație

Ar trebui să luați în considerare tipurile de imaginație de pe site-ul site-ului de asistență psihoterapeutică:

• Activ (voluntar). Reprezintă reprezentarea activă și intenționată a unei persoane a ceea ce dorește să vadă. Acest lucru se întâmplă adesea atunci când este necesar să rezolvi o problemă, să joace un anumit rol. O persoană controlează ceea ce vede, gestionând în mod conștient procesul.

• Pasiv (involuntar). Cel mai simplu mod, în care o persoană practic nu este implicată în procesul de creare a unor noi imagini. Ele sunt create pe baza imaginilor existente care sunt combinate. În același timp, o persoană practic nu controlează imaginația, conștiința este slabă și nu există intenția de a întruchipa idei. Adesea, astfel de vise apar într-o stare de somnolență sau pe jumătate adormită.

• Creativ. Acest tip de imaginație este o reflectare a realității cu o anumită cantitate de noutate și unicitate. Puteți folosi datele existente sau vă puteți imagina ceva nou, să le combinați cu datele existente și să obțineți ceva unic.

• Recreând. Acest tip de imaginație are ca scop imaginarea a ceva pe care o persoană nu l-a văzut niciodată, dar are anumite descrieri ale acestui obiect. De exemplu, zburați mental în spațiu sau călătoriți în timpuri preistorice.

• Vis. Acest tip de imaginație este activ, în care o persoană își imaginează ceea ce își dorește. Visele reflectă dorințele pe care cineva ar dori să le realizeze în viitor. Aici vă puteți planifica acțiunile ulterioare, precum și puteți anticipa dezvoltarea evenimentelor.

Visele pot fi utile și dăunătoare. Dacă sunt divorțați de realitate, nu sunt în niciun fel conectați cu capacitățile unei persoane și îl fac pasiv și relaxat, atunci visele se transformă în vise în care individul se poate scufunda mult timp. Dacă visele sunt aproape de realitate, au o structură clară, un plan de implementare și mobilizează o persoană, atunci vorbim despre latura utilă a acestui proces.

Nu este nimic în neregulă cu visele, fanteziile și viziunile despre viitorul tău. Uneori poate fi chiar util să te relaxezi și să te muți pentru scurt timp într-un loc în care ești fericit, iubit, bogat, de succes, sănătos sau în care faci ceva ce vrei să faci. Dar uneori o persoană se lasă atât de purtată de visele sale încât uită de realitate. Adesea duritatea vieții ne împinge să evadăm în propriile fantezii și de multe ori să dormim, să vedem vise, care pot fi și fantastice, plăcute și magice.

Psihologii au observat că, cu cât fanteziile unei persoane sunt mai nerealiste, cu atât este mai scăzută stima de sine. Mai mult, cu cât visele sunt mai fantastice, cu atât realitatea este mai inestetică. Nu numai că o persoană, din anumite motive, are o stimă de sine scăzută, dar nici nu vrea să-și schimbe realitatea astfel încât să nu fie gri, plictisitoare sau crudă.

A visa cu scopul de a-ți imagina ceea ce te străduiești este un lucru. Dar este o cu totul altă abordare atunci când visezi, pentru că aceasta este singura stare care îți dă bucurie. Aceasta este deja mai mult ca o evadare decât o căutare de stimuli și energie, care este dobândită în primul caz. Aici este mai bine să înțelegeți de ce nu doriți să vă schimbați realitatea, să o faceți mai plăcută și mai colorată, decât să pierdeți timp și energie pe vise goale. La urma urmei, doar pentru că fantezi, nimic nu se va schimba. Atâta timp cât visezi ceva, acesta rămâne un vis. Dar această abilitate nu a fost oferită unei persoane, astfel încât să-și piardă timpul cu gânduri și imagini goale. Fanteziile sunt oferite pentru a trage din ele energie pentru a atinge obiectivele și a verifica încă o dată acțiunile tale, care ar trebui să contribuie la realizarea a ceea ce îți dorești.

Desigur, nimeni nu vă va interzice să visați și să vă faceți fanteziile nerealiste. Dar tot trebuie să trăiești în realitate. În acest caz, de ce să nu-l faci la fel de frumos ca visele tale?

Imaginație și creativitate

Psihologii insistă că imaginația și creativitatea sunt interconectate. Creativitatea este crearea a ceva nou bazat pe ceea ce există în realitate. Imaginația vă permite să vă imaginați acest lucru nou înainte de a fi creat. În cea mai mare parte, imaginația acționează ca o căutare a unei noi soluții, obiect, plan de acțiune, prin punerea în aplicare a căruia va putea îndeplini sarcina.

Imaginația creativă presupune crearea unui obiect unic care nu exista înainte. Acest lucru se datorează într-o oarecare măsură caracteristicilor individuale ale persoanei în sine. Pentru majoritatea, imaginația creativă este o calitate înnăscută. Cu toate acestea, sunt dezvoltate metode pentru a dezvolta gândirea creativă.

1. În prima etapă, apare o idee neclară, o imagine care nu are încă limite și forme clar definite.
2. A doua etapă constă în incubarea unei idei, gândirea ei, vedea mai clar și îmbunătățirea ei.
3. A treia etapă este trecerea de la incubarea unei idei la implementarea acesteia.

Imaginația copiilor este fantastică, lipsită de realitate și raționalism. Deja în adolescență, mintea unei persoane devine critică, ceea ce devine foarte vizibil la vârsta adultă. Acest lucru complică într-o oarecare măsură procesul creativ, când o persoană trebuie să fie flexibilă, versatilă și lipsită de critici.

Dezvoltarea gândirii creative necesită curiozitate umană. Citirea cărților, vizionarea emisiunilor TV, călătoriile și multe altele vă permit să vedeți ceva nou pentru dvs. și să vă cufundați în experiențe noi. Adesea, aici este activată imaginația involuntară, care poate deveni în curând controlată de o persoană.

O lume în care trăiești doar tu pare de neconceput și incredibilă, deoarece oamenii există într-o lume în care există alții. Puteți merge în pădure sau în poteci sălbatice unde oamenii de obicei nu merg. Dar a rămâne complet într-o lume în care nu va fi nimeni este ceva din ficțiune și science fiction.

Există un număr mare de oameni care trăiesc pe planeta Pământ, dar mulți trăiesc într-o lume în care există doar Ei. Aceștia sunt așa-numiții indivizi creativi care nu se conectează cu societatea din jur. Prin temperamentul lor, sunt atât de cufundați în propria lor lume încât problemele cotidiene le sunt străine.

O persoană creativă trăiește într-o lume în care există doar El. Acesta nu este un capriciu, nu este un capriciu, nu este o evadare din realitate, dar așa este natura. Fără realizarea potențialului intern, o persoană creativă nu va putea intra în lumea exterioară. Fără îndoială, chiar și el mănâncă, comunică cu alți oameni, își face griji pentru situația socială din țară, își întemeiază o familie etc. Dar regulile și tradițiile după care trăiește societatea devin atât de nesemnificative pentru el, încât în ​​ochii celorlalți pare desprins de realitate .

O persoană creativă nu renunță la realitate. Mai mult, o vede profund. Doar că vanitatea și tradițiile ridicole inventate de oameni i se par inutile și stupide. Pur și simplu nu îi urmează.

O lume în care există doar eu este psihologia unei persoane creatoare. Fără îndoială, el trăiește într-o lume în care există alți oameni. Dar până când potențialul său interior este dezvăluit și realizat, o persoană creativă va avea ca scop un singur lucru - să se cufunde în orice situație și să fie gata în orice moment să se manifeste ca persoană creativă.

Dezvoltarea imaginației la copii

Imaginația copiilor este cea mai dezvoltată, activă și incontrolabilă. Putem spune că copiii își imaginează involuntar ceea ce văd sau vor să vadă. Acest tip de gândire ajută la înțelegerea lumii din jurul nostru, la sistematizarea cunoștințelor și la înțelegerea esenței a ceea ce se întâmplă. Dezvoltarea imaginației la copii are loc în etape:

• Până la vârsta de 4-5 ani, un copil operează cu imagini pe care le poate forma și îmbunătăți.
• După 4-5 ani, copilul începe să-și gestioneze propriile imagini, să le planifice și să caute căi de ieșire din situație.
• La 6-7 ani, copiii își imaginează ușor pe ei înșiși și propriile vieți.

Trebuie remarcat faptul că imaginația fiecărui copil se dezvoltă diferit. Acest lucru este influențat nu numai de caracteristicile individuale ale dezvoltării mentale, ci și de factori externi:

1. Mediul în care trăiește copilul.
2. Emoții pe care un copil le experimentează în mod constant.
3. Oportunitatea de a te exprima ca o persoană creativă.
4. Vorbirea și vârsta copilului. Odată cu apariția vorbirii, copilul primește mai multe oportunități pentru dezvoltarea sa creativă.

Copiii își folosesc în mod activ imaginația la o vârstă fragedă. Desenează, cântă, dansează, sculptează etc. Aceste activități nu trebuie descurajate. De asemenea, este recomandat să scrieți povești împreună cu copilul dumneavoastră, precum și să jucați jocuri de rol, în care copilul va juca diverse profesii, de exemplu.

Crescând, un copil capătă experiență, interese, hobby-uri, în care își arată gândirea creativă. În acest caz, nici părinții nu ar trebui să creeze obstacole dacă doresc ca copilul lor să aibă o imaginație dezvoltată.

Concluzie

Imaginația joacă un rol important în viața umană. Pentru a imagina, prezice sau aminti ceva, ai nevoie de imaginație. Fără îndoială, va fi plin de diverse idei fantastice despre viață în care o persoană încă mai crede, indiferent de vârstă. Cu toate acestea, rezultatul unei imaginații dezvoltate este capacitatea nu numai de a visa, ci și de a-și planifica propriul viitor.

Nu trebuie să-ți folosești imaginația, ci doar să aplici fapte și principii logice. Acest lucru va face viața unei persoane monotonă și consecventă. Pe de altă parte, lipsa unei abordări creative face o persoană plictisitoare, neinteresantă și monotonă. El devine ca ceilalți oameni, își pierde „pofta”, individualitatea.

Toți oamenii au imaginație. Doar că nu toată lumea îl folosește. Fiecare este liber să decidă cum să-și folosească propriile capacități. Cel mai important lucru este că toate instrumentele îmbogățesc viața unei persoane și nu o limitează.

Imaginația este o zonă a psihicului uman care este adesea subestimată, dar poate avea un impact semnificativ asupra vieții reale - îmbogățește-o, epuizează-o, înlocuiește-o cu fantezie inutilă.

Esența și mecanismul

- aceasta este o activitate productivă a psihicului, în care se creează imagini noi bazate pe transformarea ideilor realiste obținute anterior în experiența umană. S-ar putea să nu fi văzut dinozauri vii sau o mașină a timpului, s-ar putea să nu fi auzit fluviul mării sau să fi inhalat aroma deșertului, dar și-o poate imagina folosind imagini familiare.

Percepția acționează ca material pentru fantezie. Imaginile originale sunt în curs de procesare. Ele evidențiază elemente care se pot transforma - devin mai mari sau mai mici decât cele reale, se combină în combinații incredibile, schimbă locuri, apar în cantități nerealiste.

Așa apar imagini fantastice cu obiecte care nu puteau fi percepute: Gulliver în țara liliputienilor sau uriașilor, o colibă ​​pe pulpe de pui, Pegasus, zeitatea cu multe brațe Shiva, dragonul cu trei capete, calul cu opt picioare al lui Odin, Sleipnir. . Imaginația poate ascuți anumite trăsături - așa iau naștere caricatura și grotesc.

Imaginile pot deveni diagrame atunci când diferențele neimportante sunt șterse, iar proprietățile principale sunt dezvăluite foarte clar. Emoticoanele sunt un exemplu izbitor de reelaborare schematică a unei imagini.

Imaginația tipifică personajele umane, locurile, evenimentele. Elfii, gnomii, orcii sunt tipuri. Doamnele lui Turgheniev și „nucile morți” ale blockbuster-urilor sunt, de asemenea, tipuri.

Apoi se transformă imaginile imaginației, ceea ce dă naștere unor fantezii foarte complexe.

Componenta emoțională a imaginilor imaginare duce la asocieri neașteptate, de neînțeles din punct de vedere logic. Combinații originale de părți ale corpului uman, spații și dispozitive tehnice uimesc spectatorii în operele suprarealiștilor care se bazează pe fantezie (S. Dali, R. Magritte etc.).

Rezultatul activității imaginației este cristalizarea imaginii într-un produs vizibil, tangibil - un tablou, o invenție, un text artistic, un model, un program. Imaginația nu se completează întotdeauna. Visătorii trec de la fantezie la fantezie fără a aduce vreodată la viață o singură idee.

Funcții

1. Activitate de stimulare cu ajutorul unei imagini strălucitoare, atractive a rezultatului acesteia, a mijloacelor și metodelor de implementare, a ideilor generalizate și a planurilor specifice.
2. Reglarea comportamentului într-o situație incertă, problematică, cu ajutorul imaginilor acțiunilor alternative și a consecințelor acestora.
3. Autoreglare emoțională, autopsihoterapia, satisfacerea iluzorie a nevoilor. Această funcție vine cu riscul de a scăpa de realitate. Înlocuirea realității cu imagini de jocuri este una dintre consecințele dependenței de jocuri de noroc.
4. Organizarea cunoașterii - reconstrucția unui obiect după descriere, completarea elementelor lipsă, modelare.

feluri

Imaginația activăîntărește motivația activității și o persoană transformă realitatea - inventează, întruchipează un concept artistic, apropie viitorul pe care îl visează.

• Reconstrucția activă construiește o imagine conform descrierii.
• Creativitatea activă construiește o imagine a ceva care nu a existat încă.

Toată cultura este creată de imaginația creativă.

Imaginație pasivă subminează motivația comportamentului real, imaginile se reproduc singure. Visele și proiecțiile se înmulțesc și nu devin realitate. Este necesar un time-out, dar pauza poate dura, iar viața va trece ca într-un vis.

• Intenționalitatea pasivă este controlată de o persoană care evocă ea însăși amintiri, vise și fantezii.
• Pasiv neintenționat controlează o persoană atunci când acceptă imagini delirante, de vis ca realitate.

Imaginația și dorința de a realiza

În primii trei ani de viață, un copil se află sub influența impresiilor directe de la obiecte accesibile percepției. Apoi se formează imaginația - capacitatea de a vedea mental obiectele lipsă și situațiile de manipulare a acestora, de a le transforma, de a dori sau de a se teme.

Din acest moment, apar două tendințe. Una este să stăpânești cu insistență obiectele prezentate în imaginație - obțineți o jucărie râvnită, o excursie la grădina zoologică, o distracție preferată. Alta este să renunți la realizare și să te mulțumești cu imaginația. Echilibrul lor depinde de mediul familial si de trasaturile de personalitate deja stabilite ale copilului.

Modalități de dezvoltare a imaginației

1. Îmbogățirea experienței percepției, deoarece imaginatia opereaza cu material obtinut din perceptia obiectelor reale.
2. Dezvoltarea vorbirii, pentru că vă permite să denumiți elementele imaginii, să le rearanjați, să schimbați locurile, să măriți, să înmulțiți, să oficializați planul și să faceți schimb de idei. Jucându-se cu cuvintele, copilul creează imagini noi.
3. Sprijin pentru creativitatea spontană și organizată a copiilor - desen, cântare simplă de muzică, inventare de basme, fabule.
4. Susținerea și îmbogățirea jocului copiilor, deoarece jocul ocupă o poziție intermediară între realitate și imaginație, oferind experiență pentru construirea unei conexiuni adaptative între imaginație și realitate.
5. Tehnici metodologice - jocuri de cuvinte, desen, compunerea poveștilor, folosirea și combinarea tehnicilor neobișnuite, a materialelor de artizanat etc.

Imaginația te va ajuta să planifici, să anticipezi riscurile, să fii inspirat să acționezi, să găsești soluții non-triviale (vezi imaginația reproductivă), să empatizezi și să creezi. Principalul lucru este că nu înlocuiește viața reală.

Definiție, tipuri, funcții ale imaginației. Rolul imaginației în rezolvarea problemelor cognitive și de personalitate. Dezvoltarea imaginației. Imaginație și creativitate.

Plan de răspuns

Funcțiile imaginației.

Dezvoltarea imaginației.

Imaginație și creativitate.

Răspuns:

Definiție și tipuri de imaginație.

Imaginație- acesta este procesul mental de a crea noi imagini, idei și gânduri bazate pe experiența existentă, prin restructurarea ideilor unei persoane.

Imaginație este strâns legat de toate celelalte procese cognitive și ocupă un loc special în activitatea cognitivă umană. Datorită acestui proces, o persoană poate anticipa cursul evenimentelor, poate prevedea rezultatele acțiunilor și acțiunilor sale. Vă permite să creați programe de comportament în situații caracterizate de incertitudine.

Din punct de vedere fiziologic, imaginația este procesul de formare a unor noi sisteme de conexiuni temporare ca rezultat al activității complexe analitice și sintetice a creierului.

În procesul imaginației, sistemele de conexiuni nervoase temporare par să se dezintegreze și să se unească în noi complexe, grupuri de celule nervoase sunt conectate într-un mod nou.

Mecanismele fiziologice ale imaginației sunt localizate în cortex și în părțile profunde ale creierului.

Imaginație - acesta este procesul de transformare mentală a realității, capacitatea de a construi noi imagini holistice ale realității prin prelucrarea conținutului experienței practice, senzoriale, intelectuale și emoțional-semantice existente.

Tipuri de imaginație

După subiect – emoțional, figurativ, verbal-logic

După modul de activitate - activ și pasiv, intenționat și neintenționat

Prin natura imaginilor – abstracte și concrete

Conform rezultatelor, este reconstructivă (reproducerea mentală a imaginilor obiectelor care există efectiv) și creativă (crearea de imagini ale obiectelor care nu există în prezent).

Tipuri de imaginație:

- activ - când o persoană, printr-un efort de voință, evocă în sine imagini adecvate. Imaginația activă este un fenomen creativ, recreator. Imaginația activă creativă apare ca urmare a muncii, creează în mod independent imagini care sunt exprimate în produse originale și valoroase ale activității. Aceasta este baza oricărei creativități;

- pasiv - când imaginile apar de la sine, nu depind de dorințe și voință și nu sunt aduse la viață.

Imaginația pasivă este:

- deliberat - când imaginile create de imaginație nu sunt asociate cu voința care le-ar implementa;

- neintenționat - poate apărea în timpul tulburărilor de conștiență, în somn, în stare de somnolență sau în stări modificate de conștiență.

Rolul imaginației

Reprezentarea realității în imagini și făcând posibilă utilizarea lor în rezolvarea problemelor

Formarea unui plan intern de acţiune umană într-o situaţie de incertitudine

Reglarea relațiilor emoționale

Reglarea voluntară a proceselor cognitive și a stărilor umane

Funcțiile imaginației.

Imaginația poartă următoarelefuncții (așa cum este definit de R. S. Nemov):

- reprezentarea realitățiiîn imagini;

- reglare emoțională state;

reglarea voluntară a proceselor cognitive și a stărilor umane:

- formarea de interne plan de acțiune;

- planificare si programare Activități;

- management psihofiziologic starea corpului.

Rolul imaginației în rezolvarea problemelor cognitive și de personalitate.

Imaginația este strâns legată de gândire:

Ca și gândirea, vă permite să prevedeți viitorul;

Imaginația și gândirea apar într-o situație problemă;

Imaginația și gândirea sunt motivate de nevoile individului;

În procesul de activitate, imaginația apare în unitate cu gândirea;

Baza imaginației este capacitatea de a alege o imagine; baza gândirii este posibilitatea unei noi combinații de concepte.

Scopul principal al fanteziei este de a prezenta o alternativă la realitate. Ca atare, fantezia servește două scopuri principale:

Stimulează creativitatea, permițându-vă să creați ceva care nu există (încă) și

Acționează ca un mecanism de echilibrare pentru suflet, oferind individului un mijloc de autoajutorare pentru a atinge echilibrul emoțional (autovindecare). Fantezia este folosită și în scopuri clinice; rezultatele testelor și tehnicilor psihologice proiective se bazează pe proiecții fantezie (cum este cazul în TAT). În plus, în diverse abordări psihoterapeutice, fanteziei i se atribuie rolul unui instrument explorator sau terapeutic.

Dezvoltarea imaginației.

- activitatea viguroasă (D. în general) stimulează dezvoltarea imaginaţiei

Dezvoltarea diferitelor tipuri de activități creative și activități științifice

Utilizarea tehnicilor speciale pentru crearea de noi produse ale imaginației ca soluții la probleme - aglutinare, tipificare, hiperbolizare, schematipizare

- aglutinare (din lat. aglutinație - lipire) - combinarea unor părți individuale sau diferite obiecte într-o singură imagine;

- accentuare, ascuțire - sublinierea unor detalii în imaginea creată, evidențierea unei părți;

- hiperbolizare - deplasarea unui obiect, modificarea numărului de părți ale acestuia, reducerea sau creșterea dimensiunii acestuia;

- schematizare - evidențierea asemănărilor obiectelor, netezind diferențele acestora;

- tastare - evidentiind caracteristica care se repeta in fenomenele omogene si reflectand-o intr-o imagine anume.

Conexiune activă a sentimentelor și emoțiilor.

Imaginația diferiților oameni se caracterizează prin următoarelesemne:

luminozitatea imaginilor;

durabilitate;

amplitudinea imaginației;

noutate;

veridicitate;

originalitate;

tipul de reprezentare (vizual, auditiv etc.);

arbitrariul.

Imaginație și creativitate.

Conexiunea principală este dependența imaginației de creativitate: imaginația se formează în procesul activității creative. Imaginația, necesară transformării realității și activității creatoare, s-a format în procesul acestei activități creatoare. Dezvoltarea imaginației a avut loc pe măsură ce s-au creat tot mai multe produse perfecte ale imaginației.

Imaginația joacă un rol deosebit de important în creativitatea științifică și artistică. Creativitatea fără participarea activă a imaginației este în general imposibilă. Imaginația permite unui om de știință să construiască ipoteze, să-și imagineze mental și să efectueze experimente științifice, să caute și să găsească soluții non-triviale la probleme. Imaginația joacă un rol important în etapele incipiente ale rezolvării unei probleme științifice și adesea duce la perspective remarcabile.

Studiul rolului imaginației în procesele de creativitate științifică și tehnică este realizat de specialiști în psihologia creativității științifice.

Imaginație- capacitatea minții umane de a construi imagini și presupuneri, ceea ce este categoric inacceptabil în munca unui ascet creștin.

Activitatea imaginației umane este indisolubil legată de puterea minții umane. Această activitate este destul de acceptabilă în multe domenii ale creativității umane - știință, artă etc. Cu toate acestea, este lipsită de orice sens în viața de rugăciune și nu are un sens pozitiv pentru cunoaștere.

Sursa vieții spirituale este El Însuși, și nu imagini și presupuneri făcute de om. Cunoașterea lui Dumnezeu coboară de la Însuși Dumnezeu, dată prin Divinul Său. Ea nu poate fi realizată prin propriile eforturi umane și, prin urmare, necesită o interdicție decisivă a activității imaginației. O persoană Îl cunoaște pe Dumnezeu în măsura în care Dumnezeu Însuși I se descoperă. Creatura creată nu este capabilă să înlocuiască aceasta cu activitatea minții create și orice astfel de înlocuire duce la degradarea spirituală a omului, la moarte spirituală. Dacă în domeniul științei și culturii imaginația are o valoare pozitivă, atunci în materie de cunoaștere a lui Dumnezeu poate aduce prejudicii imaginației umane, care îl înlocuiește pe Dumnezeu cu imaginile sale senzuale.

Sfinții părinți contrastează imaginația: „O imagine a sobrietății este să veghezi în mod constant imaginația, sau altfel, pentru scuze: căci fără imaginație Satana nu poate crea gânduri și le poate prezenta pentru înșelăciune rea” ().

„Imaginația și memoria nu sunt altceva decât impresia tuturor acelor obiecte senzoriale pe care le-am văzut, auzit, mirosit, gustat, atins. Putem spune că imaginația și memoria sunt un bun simț intern care își imaginează și își amintește tot ceea ce cele cinci simțuri externe au avut de experimentat înainte. Și într-un fel, sentimentele exterioare și obiectele senzoriale sunt ca o pecete, iar imaginația este ca impresia unui sigiliu, învață Sf. . – Dumnezeu este dincolo de toate sentimentele și de orice senzual, dincolo de orice formă, culoare, măsură și loc, este complet urât și lipsit de formă și, deși este peste tot, este mai presus de toate; atunci El este dincolo de orice imaginație... De aici rezultă în mod firesc că imaginația este o astfel de putere a sufletului care, prin natura sa, nu are capacitatea de a rămâne în zona unității cu Dumnezeu.”

„Mintea, în timpul rugăciunii, trebuie păstrată, și cu toată grija, fără formă, respingând toate imaginile desenate în facultatea imaginară: pentru că mintea în rugăciune stă înaintea Dumnezeului nevăzut, Care nu poate fi reprezentat în niciun fel material. Imaginile, dacă mintea le permite în rugăciune, vor deveni o perdea de nepătruns, un zid între minte și Dumnezeu. ...

Dacă, în timpul rugăciunii tale, forma lui Hristos, sau a unui Înger, sau vreun Sfânt - într-un cuvânt, orice imagine - ți-a apărut senzual sau a fost înfățișată în tine mental, în niciun caz nu accepta acest fenomen ca fiind adevărat, nu te întoarce la Fără atenție, nu purta o conversație cu el. În caz contrar, cu siguranță vei fi supus înșelăciunii și leziunilor psihice grave, ceea ce s-a întâmplat cu mulți. O persoană, până când este reînnoită de Duhul Sfânt, este incapabilă de a comunica cu duhurile sfinte. El, ca încă în tărâmul duhurilor căzute, în captivitate și sclavie față de ele, este capabil să-i vadă numai pe ei, iar ei adesea, observând în el o părere înaltă despre sine și auto-amăgire, îi apar sub formă de îngeri strălucitori, în chipul lui Hristos Însuși, pentru distrugerea sufletului său.

Cea mai periculoasă, incorectă formă de rugăciune apare atunci când persoana care se roagă cu puterea imaginației creează vise sau imagini, aparent împrumutându-le din Sfintele Scripturi, dar în esență din propria condiție, din căderea sa, din păcătoșenia sa, din auto-amăgire. Cu aceste poze își măgulește îngâmfarea, vanitatea, aroganța, mândria, se înșeală pe sine. Este evident că tot ceea ce a creat prin visarea naturii noastre căzute, pervertit de căderea naturii, nu există de fapt, este ficțiune și minciuni, atât de caracteristice și atât de iubite de îngerul căzut. Un visător, încă de la primul pas pe calea rugăciunii, părăsește tărâmul adevărului, intră în tărâmul minciunii, tărâmul Satanei și se supune în mod arbitrar influenței lui Satana.

Visarea cu ochii deschisi în rugăciune este chiar mai dăunătoare decât distracția. Distracția face rugăciunea fără rod, iar visarea cu ochii deschiși produce roade false: amăgirea de sine și (așa numită de sfinții părinți) amăgirea demonică”.
Sf.

procesul de trecere de la reflectarea unui obiect real la construcția unei imagini, subordonată dinamicii subiective, și al cărei rezultat, în funcție de conținutul său, este considerat în cadrul „reflecției” (având un statut realist).

Definiție excelentă

Definiție incompletă ↓

IMAGINAȚIE

fantezie, un proces mental constând în crearea de imagini ale obiectelor existente și inexistente care nu sunt percepute în prezent. Munca lui V. se desfășoară pe baza procesării de memorie a percepțiilor și experiențelor trecute. V. poate fi involuntară şi voluntară. V. involuntară este cauzată cel mai adesea de dorințe nesatisfăcute, care contribuie la imaginația acelor situații, reale sau ireale, în care aceste dorințe pot fi satisfăcute. În V. arbitrar, o imagine este dezvoltată cu un scop predeterminat, de exemplu, este imaginată o situație în care se va desfășura o anumită activitate. Există, de asemenea, o distincție între V pasiv și activ. V. pasiv este lipsit de eficacitate, se caracterizează prin crearea de imagini și planuri care nu sunt implementate. În acest caz, V. acționează ca un surogat al activității, cu ajutorul căreia o persoană se sustrage nevoii de a acționa. V. pasiv poate fi intenţionat sau neintenţionat. V. pasiv neintenționat se observă atunci când activitatea conștiinței este slăbită, în timpul somnului, sau în tulburări patologice ale conștiinței. V. pasiv intenționat produce imagini (vise) special create care nu sunt asociate cu voința, care ar putea contribui la implementarea lor. Predominanţa viselor în V. indică anumite defecte în dezvoltarea personalităţii. Active V. pot fi creative (productive) și recreative (reproductive). Recrearea V. se bazează pe crearea de imagini care corespund descrierii, de exemplu, la citirea literaturii educaționale și de ficțiune. Creativitatea creativă presupune crearea independentă de imagini care sunt realizate în produse de activitate originale și valoroase; este o parte integrantă a creativității tehnice, artistice și de orice altă natură. Un tip special de viziune creativă este un vis, crearea de imagini ale viitorului dorit care nu sunt direct întruchipate într-o activitate sau alta. Primele manifestări ale V. datează de la 2,5-3 ani. La aceasta varsta, copilul incepe sa actioneze intr-o situatie imaginara, in primul rand in jocul obiectual. V. lui este încă instabil, nu se supune unei sarcini specifice. La o vârstă mai înaintată, V. se dezvoltă în jocuri de rol, care oferă mari oportunități pentru creativitatea copiilor. Apar primele încercări de creativitate verbală, construcție etc. Unele trăsături ale lui V. se manifestă în toate tipurile de activități, de exemplu, în creativitatea literară și muzicală, în artele vizuale etc. Pe de o parte, aceasta este capacitatea de a folosi în mod flexibil experiența cuiva și de a găsi diverse combinații ale elementelor sale. Pe de altă parte, V. permite copilului nu numai să creeze noi imagini, ci și să-și exprime atitudinea față de acestea. Aceste abilități generale sunt cele care caracterizează nivelul de creativitate al copilului. Preşcolarul mai mare dobândeşte capacitatea de a-şi subordona V. unui plan anume. Sarcina adultului este de a ajuta copilul să-și realizeze planurile și de a-și încuraja activitatea creativă. Școala solicită în principal memorie, gândire și, adesea, inteligența copilului, neavând o dezvoltare adecvată în copilăria preșcolară, se estompează treptat și nu apare întotdeauna la o vârstă mai înaintată. Vezi și False