Aglutinarea are loc cu toate interacțiunile, cu excepția: 2. A+b

Aglutininele α și β sunt incluse în următoarele componente ale sângelui: 4 . plasmă

Aglutinogenii A și B se găsesc în: 3.eritrocite

Agranulocitoza se caracterizează prin: 4. absenţa sau scăderea semnificativă a numărului absolut a tuturor tipurilor de granulocite

Activitatea sistemului fibrinolitic este evaluată prin: 5. determinarea antitrombinei III

Factorul alimentar care crește activitatea peptică a sucului gastric: 5.consum frecvent de alimente din carne

Aritmiile sunt rezultatul unei încălcări a proprietăților: 4) tulburările lor combinate

Hipotensiunea arterială se poate dezvolta atunci când: 3.insuficiență cardiacă

Hipertensiunea arterială este împărțită în funcție de: 5) toate cele de mai sus sunt corecte

Blocarea atrioventriculară de gradul III se caracterizează prin: 5) separarea completă a ritmurilor atrial și ventricular

Palarea și scăderea temperaturii pielii la pacienții cu insuficiență cardiacă congestivă se asociază cu: 3. creșterea tonusului sistemului nervos simpatic

În funcție de volumul minute al inimii, hipertensiunea arterială este: 2.hiper- și eucinetice

În protejarea mucoasei gastrice de agresiunea acido-peptică a sucului gastric joacă un rol: 2.secreţia de bicarbonat

Excesul de cAMP se acumulează în cardiomiocite ca urmare a: 5) o scădere a K-ATPazei membranei plasmatice

Sângele din a doua grupă de sânge conține: 3. A-aglutinogen și b-aglutinină

Sângele din a treia grupă de sânge conține: 2. aglutinogenul B și aglutinina a

Sângele celui de-al patrulea grup conține: 2. aglutinogeni A și B

În mecanismul hemostazei trombocite-vasculare, sunt importante următoarele: 1. aderența, agregarea trombocitelor și eliberarea acestora de substanțe biologic active (tromboxan-A2 etc.)

Mecanismul compensator Frank-Starling se bazează pe: 1.creșterea tensiunii cardiace ca răspuns la tensiunea miocardică

În patogeneza leucemiei, formarea unei clone de celule autonome maligne are o importanță decisivă: formarea de gene maligne sau activarea oncogenelor în celulele stem de ordinul 11-111

În patogeneza edemului în insuficiența cardiacă congestivă este important: 4.niveluri crescute de aldosteron si vasopresina in sange

În patogeneza ulcerului peptic al stomacului, mecanismul nu joacă un rol semnificativ: 2.reducerea influentelor parasimpatice asupra mucoasei gastrice

În patogeneza hipotensiunii arteriale primare, nu contează: 1. afectarea cortexului suprarenal, însoțită de o scădere a glucocorticoizilor

În patogeneza aritmiei sinusale (respiratorii), 1) formarea unui focar ectopic de impulsionare 2) fluctuații ale tonusului vagal

În patogeneza bradicardiei sinusale este importantă 1) încetinirea depolarizării spontane a membranei cardiomiocitelor

Prima grupă sanguină conține: 4. a- și b-aglutininele, aglutinogenii A și B sunt absenți

În prima fază a coagulării apare hemostaza: 5.formarea protrombinazei

Ca urmare a celei de-a doua faze a hemostazei coagulării, apar următoarele: 5 . formarea trombinei

Mastocitele și bazofilele produc un anticoagulant activ: 2. heparină

O diferență importantă între hipertensiune arterială și alte hipertensiune arterială este: 5. apare pe fondul absenţei unor leziuni organice semnificative ale organelor interne implicate în reglarea acesteia

Substanțele care blochează diferitele faze ale coagulării sângelui se numesc: 4.anticoagulante

Manifestări extraintestinale ale enteritei: 2.scăderea semnificativă a greutății corporale

Cauza posibilă a hipotensiunii arteriale: 2) hipohidratarea organismului

O posibilă cauză a autointoxicării intestinale poate fi: 5.acolie

O posibilă cauză a insuficienței ventriculare stângi este: 1.infarctul peretelui lateral al ventriculului stâng

O posibilă cauză a insuficienței ventriculare drepte poate fi: 1.defect septal ventricular

O posibilă consecință a hipertensiunii arteriale cronice poate fi: 5.Toate listate

Motivele posibile pentru scăderea activității secretorii a pancreasului sunt: 1.scăderea producției și secreției de secretină

Apariția steatoreei este cauzată de următoarele tulburări digestive: 3. insuficienta sintezei lipazelor intestinale

Absorbția anumitor vitamine este afectată semnificativ în acolie: 2. vitamina B2

Este întotdeauna posibil să se detecteze forme blastice în sângele periferic în leucemie?? 2) nr

Selectați manifestările care caracterizează faza erectilă a șocului: 2) hipotensiune arterială

Eliberarea leucocitelor din depozit duce la leucocitoză distributivă cu: 1. excitarea nervului vag

Există următoarele tipuri de leucocitoză patologică: 2.traumatice

Există următoarele tipuri de deplasare a neutrofilelor la dreapta: degenerative

Există următoarele forme de hipertensiune arterială esențială: 5) toate cele de mai sus sunt corecte

Hematoamele sunt tipice pentru: 4. deficit de factori plasmatici

Hemodinamica în insuficiența cardiacă se caracterizează prin: 1.creșterea presiunii venoase

1. cresc sensibilitatea adrenoreceptorilor la factorii presori

Hipernatremia contribuie la dezvoltarea hipertensiunii arteriale prin: 3.creşterea componentei vasomotorie a tonusului vascular

Deplasarea hiper-regenerativă spre stânga se manifestă: 2. o creștere a numărului total de leucocite 20-25 x10 / 9

Hipersecreția în intestinul subțire are loc ca urmare a: 2.producția în exces de gastrină

Hiposecreția (ahiliya) este cauza unei absorbții insuficiente a ionilor: 2.fier de călcat

Hiposecreția și achilia în stomac se observă cel mai adesea cu: 4.gastrita atrofica

Hipotensiunea arterială se caracterizează prin: 2) o scădere a tonusului vascular

Mecanismul hormonal care asigură o creștere a tonusului vascular în insuficiența cardiacă este: 1. eliberarea de mineralocorticoizi

Mecanismul hormonal care asigură o creștere a tonusului vascular în insuficiența cardiacă este: 3. activarea sistemului cortico-hipotalamo-hipofizar

Factorul umoral care inhibă motilitatea gastrică: 4.serotonina

Factorii umorali care îmbunătățesc motilitatea gastrică includ: 2.gastrina

AcțiuneHelicobacterpyloripe mucoasă se determină: 1.producerea de ureaza

disocierea cu interferența este: 4) o scădere în repaus a frecvenței de generare a impulsurilor de excitație de către nodul sinus-atrial sub normă cu aceleași intervale între ele

Disfuncția esofagiană se caracterizează prin: 4. dificultate în trecerea alimentelor prin esofag către stomac

Spasmul difuz al esofagului se caracterizează prin: 3. contracția mușchilor netezi ai tuturor părților peretelui esofagian menținând tonusul sfincterului inferior

Care dintre următoarele boli se caracterizează prin pancitoză (o creștere a conținutului de eritrocite, leucocite și trombocite în sânge)? eritremie (boala Wakez);

Insuficiența ventriculară stângă se caracterizează prin următoarele manifestări: 4.scăderea debitului cardiac

Reacția leucemoidă se caracterizează prin: 1. o creştere semnificativă a numărului de forme mature de leucocite

Pentru leucemia acută în stadiul extins în sângele periferic se caracterizează prin: o schimbare bruscă a formulei spre stânga și insuficiență leucemoidă

Pentru achilia pancreatică nu este tipic: 1.bulimie

Tahicardia atrială paroxistică se caracterizează prin: 3. Frecvența cardiacă depășește 250/min

Pentru cursul tuturor fazelor de hemocoagulare, este necesară participarea ionilor: 4. calciu

Pentru tulburările de digestie intestinală cu oprirea insuficientă sau completă a fluxului de bilă în intestin nu este tipică: 2. Accelerarea digestiei și absorbția grăsimilor

Deplasarea regenerativă spre stânga se caracterizează prin: 3.segmentat crescut

A treia etapă a hipertensiunii arteriale se caracterizează prin: 2) deteriorarea organelor țintă și încălcarea funcției acestora

Valoarea protectoare a vărsăturilor asupra corpului este: 1. eliminarea substantelor toxice din organism

Alcalinizarea excesivă în timpul hipersalivației duce la: 2. scăderea activității peptice a sucului gastric

Pervertirea apetitului se numește: 5.pararexie

Modificările parametrilor compoziției gazului și CBS în DN acut sunt după cum urmează: hipoxemie, acidoză respiratorie acută;

Indicele deplasării nucleare reflectă: 1. suma tuturor formelor tinere de neutrofile

Intensitatea funcționării cardiomiocitelor hipertrofiate în faza de compensare stabilă: 1.reduce la normal

Utilizarea citostaticelor pentru tratamentul leucemiei în doze insuficiente poate accelera dezvoltarea progresiei tumorii, deoarece: 3) este posibilă selecția celor mai maligne clone din celulele leucemice.

Leucopenia adevărată se dezvoltă din cauza: 4. toate cele de mai sus

Leucocitoza adevărată se caracterizează prin: 4. modificări calitative ale leucocitelor

Leucocitoză adevărată: din cauza creșterii numărului de leucocite în vasele de sânge ale intestinului după masă

3.esențial

Hipertensiunea arterială „simptomatică” nu include: 3.esențial

Factorii nutriționali care cresc activitatea peptică a sucului gastric includ: 5.consum frecvent de alimente din carne

Alorritmurile includ: 4) toate cele de mai sus

Efectele aritmogene ale creșterii conținutului extracelular al ionilor de K includ: 3) scăderea pragului de excitabilitate al cardiomiocitelor

Factorii biologici care afectează direct organele digestive includ: 3. deficit sau exces de vitamine

Substanțele cu efecte vasoconstrictoare nu includ: 3.aldosteron

Complicațiile posibile ale hipertensiunii arteriale includ: 4.infarctul miocardic

3.accident vascular cerebral

Posibilele consecințe ale hipertensiunii arteriale cronice includ: 3.infarctul miocardic

Anticoagulantele secundare includ: antitrombina IV

Pacienții cu risc crescut de a dezvolta hipertensiune arterială includ: 3) cu proteinurie si creatinemie 1,2-2 mg/dl

Pacienții cu un risc foarte mare de a dezvolta complicații cardiovasculare includ: 2) boli asociate (angina pectorală, insuficiență cardiacă etc.), indiferent de gradul tensiunii arteriale

Cauzele intrapulmonare ale DN nu includ: 3) Lezarea mușchilor respiratori;

Cauzele intrapulmonare ale DN includ: 1) încălcări ale raporturilor ventilație-perfuzie;

Semnele clinice ale sindromului de malabsorbție nu includ: 3.scădere în greutate

Aritmiile combinate includ: 5) toate cele de mai sus sunt corecte

Mecanismul compensator asociat cu disfuncția inimii includ: 2.modificarea volumului pe minut

Metaboliții cu efect antihipertensiv includ: 1) oxid nitric

Mecanismul de dezvoltare a hipertensiunii nu include: 2.epuizarea funcției cortexului suprarenal

Mecanismul de compensare cardiacă urgentă a tulburărilor hemodinamice în insuficiența cardiacă nu include: 4. hipertrofia miocardică

Mecanismul de compensare extracardiacă urgentă a tulburărilor hemodinamice în insuficiența cardiacă include: 2. creșterea activității sistemului nervos simpatic

Mecanismul molecular-celular pentru dezvoltarea insuficienței cardiace include: 1.defecte ale genelor si expresia lor

La mecanismul molecular-celular de dezvoltare a insuficienței cardiace: 4. deteriorarea aparatului membranar

Tulburările de conducere în inimă includ: 4) modificarea vitezei impulsului (încetinire, blocare)

Aritmiile nomotopice ca urmare a unei încălcări a automatismului inimii nu includ: 1) ritm atrioventricular

Complicațiile hipertensiunii arteriale nu includ: 1) scăderea debitului cardiac

Principalul mecanism de reducere a funcției contractile a miocardului în insuficiența cardiacă nu include: 5.Degranularea celulelor

Principalele manifestări ale DN acut nu includ: 1) bradipnee;

Principalele proprietăți ale miocardului nu includ: 5.metabolismul glicolitic al glucidelor

Caracteristicile digestiei membranei includ: 1.realizat de enzime fixate pe membrana marginii periei intestinale

Motivele dezvoltării insuficienței cardiace de tip miocardic nu includ: 5. stenoză aortică

Cauzele hipertensiunii arteriale esențiale includ: 3. defecte genetice ale centrilor sistemului nervos autonom

Manifestarea sindromului de malabsorbție include factorul: 5.toți factorii enumerați

Următorul tip de insuficiență cardiacă poate duce la dezvoltarea astmului cardiac: 4.ventricularul stâng și total

Leucocitoza distributivă duce la: 2.socul anafilactic

Mecanismul reflex-adaptativ al inimii în insuficiența cardiacă include: 2. ritm cardiac crescut (legea lui Starling)

Hipertensiunea arterială simptomatică nu include: 1.esențial

Sindromul sinusului bolnav include: 5 - toate cele de mai sus

Efectul vasoconstrictor al angiotensinei 2 nu include: 1.stimularea secretiei de glucocorticoizi

Stadiul hiperfuncției compensatorii a miocardului nu include: 5.mioscleroza completata

Modificările tipice ale numărului de leucocite pe unitatea de volum de sânge includ: leucocitoza

Următoarele duce la o creștere a perelstaticelor intestinale: 5.ahiliya

Factorii de risc pentru dezvoltarea hipertensiunii nu includ: 5.caşexie

Factorii care nu sunt implicați în patogeneza eructației includ: 3.cardiospasm

Factorii care determină puterea contracțiilor inimii în insuficiența cardiacă includ: 5.reflexe simpatice

Factorii de supraîncărcare cardiacă care cresc postîncărcarea includ: 3.hipertensiune arterială

Factorii de risc pentru dezvoltarea hipertensiunii nu includ: 5.mâncare condimentată

Leucocitoza fiziologică include: 3.traumatice

Caracteristicile funcționale ale limfocitelor includ: 3.produce histamina

Printre substanțele endogene care reduc tensiunea arterială prin reducerea rezistenței vasculare periferice nu se numără: 1. catecolaminele

Motivele extrapulmonare pentru dezvoltarea DN nu includ: miastenia gravis;

Mecanismul de urgență pentru compensarea insuficienței cardiace include: 2.tahicardie

Cum se vor schimba sângerarea și sinteza proteinelor în insuficiența hepatică: 3 scăderea sintezei proteinelor, procoagulantele și creșterea sângerării

Cum se schimbă evacuarea maselor alimentare din stomac odată cu creșterea secreției și a acidității sucului gastric: 1.incetineste

Cum se schimbă amplitudinea în timpul respirației gafate: scade;

Cum se schimbă amplitudinea în timpul respirației grăbite? crește, apoi scade.

Care este valoarea tensiunii arteriale în mm Hg. indică prezența hipertensiunii arteriale la persoanele cu vârsta cuprinsă între 20 și 60 de ani: 4.170/110

Ce tipuri de aritmii sunt heterotopice: (6) 5) ritmul idioventricular

Ce tipuri de aritmii sunt nomotopice: 2) Ritm AV

Ce modificări ale parametrilor respiratori externi sunt tipice pentru DN severă (3 etape): creșterea MOD;

Ce celule sunt descendenți ai limfocitelor B: 4.celule plasmatice

Ce factori medicali și sociali nu afectează creșterea incidenței DN: 3) o scădere a natalității;

Care respirație nu este terminală: respirație găfâită.

Ce este respirația terminală? Biota;

Care dintre următoarele afecțiuni medicale și sociale nu afectează creșterea incidenței insuficienței respiratorii (FR): boli larg răspândite ale sistemului cardiovascular;

Ce stare patologică este însoțită de dispnee inspiratorie: difterie;

Ce afecțiune duce la o creștere a staticii intestinale: 5.ahiliya

Ce fenomen stă la baza pauzei compensatorii după extrasistolă ventriculară? unu) scăderea excitabilității celulelor nodului sinoatrial de refractare 4) efect dromotrop pozitiv al extrasistolei

Ce tip de hipoxie se dezvoltă în hipotensiunea arterială acută: 2.circulatorii

Care dintre următoarele opțiuni este cea mai tipică pentru un curs tipic de leucemie limfocitară cronică? leucocitoză marcată cu limfocitoză absolută.

Care dintre indicatori caracterizează cel mai probabil încălcarea funcției sistolice a ventriculului stâng al inimii? 2) scăderea volumului inimii (SV)

Care dintre semnele ECG reflectă prezența unui focar de necroză în miocard? 5) deplasarea segmentului ST în sus de la izolinie

Care dintre semnele ECG reflectă prezența unui focar de ischemie subendocardică în miocard? 3) undă T „coronară” pozitivă

Ce proces este o formă particulară de creștere infiltrativă în leucemie? deplasarea altor germeni ai hematopoiezei în măduva osoasă;

Ce tip de respirație se dezvoltă cu stenoza laringelui? respirație profundă rar, cu dificultate la inhalare.

Ce tip de leucemie este cel mai frecvent în copilărie: leucemie limfoblastică acută.

Ce factor este de obicei mai important în patogeneza ulcerului duodenal: 1.agresiune acido-peptică

Manifestarea clinică a înfrângerii centrului respirator este: respirație apnestică;

Hemostaza de coagulare include următoarele etape: 5. formarea tromboplastinei, trombinei, fibrinei

Tulburările de ritm combinate sunt cauzate de: 4) o combinație de modificări ale proprietăților de excitabilitate, conductivitate și automatism

Mecanismul compensator care asigură compoziția gazoasă normală a sângelui în DN este: hiperventilație;

Sângerarea în stadiile incipiente ale leucemiei acute este asociată cu: inhibarea germenului megacariocitar

Indicatorii de laborator pentru DIC în stadiul de hipocoagulare au următoarele valori: 3. timpul de coagulare a sângelui și timpul de protrombină sunt crescute

3.hipoxie

O reacție leucemoidă se poate dezvolta atunci când: 3.distrofie hepatică

O reacție leucemoidă se poate dezvolta atunci când: 3.proces infecţios acut

Leucopenia se manifestă: 3.activarea mielopoiezei

Leucopenia se caracterizează prin: 1. o afecțiune caracterizată printr-o creștere a numărului de leucocite pe unitatea de volum de sânge peste 9x10 9 / l

Medicamente care contribuie la dezvoltarea leucopeniei: 1.sulfonamide

Mecanismul eritrocitozei absolute este asociat cu: activarea sistemului simpatoadrenal

Mecanismul DIC în stadiul de hipercoagulabilitate este asociat cu: 3. activarea ambelor cascade de coagulare

Mecanismul de formare a unui cheag alb de sânge este asociat cu:

Mecanismul de formare a unui cheag alb de sânge este asociat cu: 2. Aderența, agregarea și aglutinarea trombocitelor.

Mecanismul de formare a unui tromb roșu este asociat cu: 4. Activarea procoagulantelor.

Mecanismul de formare a unui tromb roșu este asociat cu: 4. Activarea procoagulantelor.

Mecanismul eritrocitozei relative este asociat cu:

Mecanismul eritrocitozei primare este asociat cu: mutație de celule stem (tip CFUe)

Mecanismul de dezvoltare a reacției leucemoide este: 3. hiperplazia focală a lăstarilor normali de țesut eritropoetic

Mecanismul de dezvoltare a reacției leucemoide se datorează: 1.hipovolemie

Mecanismul de compensare intracardiacă în timpul supraîncărcării cu volumul (presiunea) sângelui este: 2.mecanism de compensare homeometrică

Mecanismul de deteriorare a membranelor și enzimelor celulelor miocardice în insuficiența cardiacă este: 5.intensificarea excesivă a SPOL

Mielomul (plasmocitomul) este asociat cu apariția unei clone mutante din: limfocitele B

Insuficiența cardiacă miocardică se dezvoltă atunci când: 2.intoxicare

Neutropenia poate fi combinată cu o reacție leucemoidă? 1) da

Numiți factorul etiologic extrapulmonar în dezvoltarea DN: afectarea sistemului nervos central și a sistemului nervos periferic.

Numiți ce celule sunt prezente în formula leucocitară în leucemia mieloidă cronică: un număr mare de mieloblaste;

Denumiți celula care exocitează TNF (factorul de necroză tumorală): Macrofvg țesut

Denumiți celula care nu participă la procesul de metastază: Macrofag

Numiți metodele de diagnosticare de laborator care permit detectarea grupurilor de diferențiere a celulelor blastice: imunofenotiparea cu anticorpi monoclonali;

Numiți metoda principală de diagnosticare a formelor de leucemie acută: studiu citochimic;

Care sunt exemplele de boli în care probabilitatea de a dezvolta leucemie este crescută: sindromul Klinefelter;

Numiți cauza emfizemului pulmonar secundar: 4) astmul bronșic.

Numiți factorii etiologici extrapulmonari ai DN: accidente vasculare cerebrale;

Care este cauza bolii grefă contra gazdă? se dezvoltă ca urmare a transplantului de limfocite T donatoare;

Care este substratul morfologic al leucemiei cronice: celule relativ diferențiate ale țesutului hematopoietic;

Care este rezultatul modificărilor în genomul celulei? transformarea celulelor hematopoietice normale în celule tumorale;

Numiți factorii etiologici care duc la dezvoltarea leucemiei: substanțe cancerigene;

Cea mai frecventă cauză a dezvoltării hipertensiunii arteriale centrogene din cauza deteriorării organice a structurilor creierului este: 5) tumorile cerebrale

Prezența a ce celule în sângele periferic este tipică pentru leucemia mieloidă acută? 2) mieloblaste, promielocite, neutrofile înjunghiate, neutrofile segmentate

Prezența a ce celule în sângele periferic este tipică pentru leucemia mielogenă cronică? 1) mieloblaste, promielocite, mielocite, metamielocite, neutrofile înjunghiate, neutrofile segmentate, eozinofile, bazofile

Încălcarea proprietăților difuze ale membranelor alveolo-capilare joacă un rol major în dezvoltarea insuficienței respiratorii în: edem pulmonar interstițial;

Încălcarea motilității gastrice nu duce la dezvoltarea: 4.constipatie

Încălcările ce proprietăți ale inimii conduc la dezvoltarea aritmiilor? 2) automatism

Veriga inițială și principală în patogeneza sindromului de detresă respiratorie a adultului este: edem pulmonar;

Veragă inițială și principală în patogeneza sindromului de detresă respiratorie neonatală este: reducerea cantității de surfactant;

Nu este un factor de risc pentru insuficienta circulatorie: 4.lipsa de grăsime în dietă

Insuficiența cardiacă din supraîncărcare cu volum crescut (preîncărcare) se dezvoltă în următoarele cazuri: 2.hipervolemie

1. Timp de protrombină (timp rapid)

Activitatea anticoagulantelor se apreciază după: 5. determinarea antitrombinei III

Unul dintre motivele dezvoltării insuficienței respiratorii obstructive este: colapsul bronhiolelor cu pierderea proprietăților elastice ale plămânilor;

Unul dintre mecanismele de dezvoltare a leucocitozei este: hemodilutie

Una dintre modificările tipice ale numărului de leucocite pe unitatea de volum de sânge este: 1.leucemie

Una dintre posibilele cauze ale leucopeniei este: 1.activarea tumorală a leucopoiezei

Principala cauză a hipoventilației alveolare este:încălcarea mecanismelor centrogenice de reglare a respirației externe.

Cauza principală a tulburărilor funcției digestive a intestinului: 4.tulburări ale secreţiei biliare

Principalul motiv pentru dezvoltarea leucopeniei ca urmare a unei încălcări a formării leucocitelor este: 4. ieşirea unui număr mare de leucocite din patul vascular

Principalul motiv pentru dezvoltarea hipersecreției stomacului este: 1. creşterea masei celulelor secretoare

Principalele mecanisme ale încălcărilor hemostazei coagulării: deficiența unuia sau mai multor factori plasmatici

Principalele proprietăți ale unei clone autonome maligne de celule leucemice: eliberarea inhibitorilor de creștere, migrarea celulelor maligne,

Veragă principală în patogeneza insuficienței cardiace congestive cu defecte cardiace este: 1. dezechilibru între masa crescută de actomiozină și masa mitocondriilor cu rezultatul unui deficit energetic relativ

Principalul mecanism de dezvoltare a leucocitozei limfocitare „adevărată” este: 4. proliferarea crescută a celulelor agranulocitare

Principalul mecanism de dezvoltare a hipertensiunii arteriale conform ipotezei lui E. Gelgorn este: 1. hipersecreția de renină în JGA a rinichilor

Principalul mecanism de dezvoltare a unei reacții leucemoide este: intrarea în patul vascular a unui exces de celule sanguine

Principalul mecanism de dezvoltare a leucopeniei este: 3.hemoconcentrarea

Principalul mecanism patogenetic pentru dezvoltarea sindromului de dumping este: 2. scaderea functiei de rezervor a stomacului

Principalul factor care determină nivelul tensiunii arteriale este: 4) debitul cardiac și rezistența vasculară periferică totală

Principalul semn ECG al fenomenului Wolf-Parkinson-White este et: 2 – prezența unei „unde delta”

Caracteristicile patogenezei leucemiei cronice: majoritatea celulelor blastice mutante se diferențiază, nu există nicio scufundare „leucemoidă”.

Limfocitoza relativă este însoțită de: 3.tuberculoza

Descrieți conceptul de „reacție leucemoidă”: modificări ale țesutului hematopoietic și ale sângelui periferic, similare cu leucemia;

Descrieți conceptul de „reacție leucemoidă”: afecțiuni caracterizate prin modificări în organele hematopoiezei, în sângele periferic și în organism în ansamblu, similare cu leucemia.

În timp ce formal tragerea la sorți pe listele pentru alegerile pentru Seimas este de mare importanță, ordinea buletinelor de vot probabil nu afectează semnificativ rezultatele. Faptul că un anumit număr poate aduce noroc, sau, dimpotrivă, „îneca” vreun partid, este exclus de toți specialiștii intervievați de jurnaliștii LTV.

„Faptul că aceste liste au una sau alta cifră - nu cred că contează”, a recunoscut Arnis Cimdars, șeful Comisiei Electorale Centrale.

Sociologul Arnis Kaktiņš a subliniat că cifrele nu au nicio semnificație care ar putea afecta rezultatul alegerilor.

În primul rând, personalitatea este importantă pentru alegători, iar partidul sau programul de partid pe care îl reprezintă acești oameni este cel mai adesea secundar.

„Știm că mulți alegători care vin la urne nu au o singură alegere în minte. Mulți oameni își fac alegerea la secția de votare. Dar, după cum știm, în cele mai multe cazuri au deja o listă destul de scurtă în cap. Ei știu că ar putea vota pentru partidul A, pentru partidul B sau C. Și apoi acești trei sunt aleși dintr-un morman de buletine de vot și se uită la acești trei - ce fel de oameni sunt acolo ", a adăugat Kaktins.

„Am mărit fontul, iar dacă mai devreme era gri, acum l-am făcut negru – pentru acei oameni care au o vedere slabă, astfel încât să poată lua buletinul de vot și să facă alegerea fără ajutorul celor din afară”, a declarat Cimdars pentru LTV7. jurnaliştii.

Volumul de lucru al Comisiei Electorale Centrale va crește din cauza creșterii listelor și a numărului de candidați la deputați - în comparație cu alegerile pentru Saeima a 10-a, a 11-a și a 12-a. Aceasta înseamnă că mai multe buletine de vot vor trebui tipărite. Potrivit șefului CEC, acesta este o încărcătură suplimentară de hârtie.

La fel ca deja Rus.lsm.lv, vineri, 10 august, în Sala Roșie din Seimas, a avut loc o ședință a Comisiei Electorale Centrale (CEC), la care s-a extras numerele listelor de candidați ale partidelor la alegerile parlamentare. . Vor avea loc pe 6 octombrie.

Președintele sirian Bashar al-Assad trebuie să demisioneze. Acest lucru a fost declarat de șeful delegației opoziției siriene „Comitetul Înalt pentru Negocieri” Asaad al-Zoubi. Pe 13 aprilie, la Geneva a început următoarea rundă de discuții despre Siria. Anterior, secretarul de stat american John Kerry a declarat că transferul puterii în țară poate fi convenit în zilele următoare. Politologul, expert în relații internaționale Mihail Troitsky a răspuns la întrebările gazdei Kommersant FM, Oksana Barykina.

- Spuneți-mi, sunteți de acord cu opinia secretarului de stat american conform căreia președintele sirian Assad ar trebui să-și părăsească postul?

- Aceasta este o problemă politică. Nu sunt politician, sunt doar un expert. Situația este de așa natură încât, cel mai probabil, opoziția față de președintele Assad va continua să insiste asupra unor astfel de garanții pentru a continua procesul de negocieri și formarea unui guvern de coaliție. Ei simt sprijinul în spatele lor - nu atât Statele Unite, ci Arabia Saudită, Turcia și alte țări din Golful Persic. Acest factor, cel puțin, indiferent dacă sunt de acord cu această opinie sau nu, va complica foarte mult negocierile pentru un acord final în Siria.

- Ce părere aveți despre alegerile parlamentare: au avut loc la timp acum?

- Din nou, desigur, este greu de spus cum ar putea arăta alegerile într-o țară în care, în primul rând, există încă un război civil și, în al doilea rând, mari unități teroriste care dețin cel puțin două provincii importante în țară. În orice caz, parlamentul nu pare să joace un rol semnificativ în politica internă siriană.

Cel mai important lucru este cine va forma guvernul, cine va deveni șeful guvernului. Alegerile parlamentare probabil că sunt bine că au avut loc, dar, după cum vedem, nici opoziția și nici acele puteri care o susțin nu le recunosc.

- Spune-mi, ce ar trebui să se întâmple acum, să se întâmple ca părțile să poată fi de acord?

- Cred că este necesar să începem să determinăm soarta președintelui Assad, care, desigur, are o ranchiune foarte serioasă față de opoziție, față de care sunt multe fapte și acuzații de încălcare nu numai a drepturilor omului, ci și a crimelor împotriva umanității în generale, au fost acumulate. Reprezentanții opoziției se vor referi cu toții la asta.

Cred că, într-un fel sau altul, este necesar să ne punem de acord asupra unui fel de perspectivă cu privire la Assad și asociații săi, dacă într-adevăr negocierile vor avea succes, ca în spiritul comunicatului de la Geneva din 2012. Și o altă opțiune este ca președintele Assad să încerce în sfârșit să preia opoziția și să nu conducă nicio negociere cu aceasta. Atunci alinierea va fi complet diferită - puterile externe au avertizat că vor sprijini mult mai puternic opoziția. Aparent, Assad nu va reuși.

Deci, sincer, nu văd cum se poate ajunge la o reglementare definitivă și de durată a situației din Siria prin negocierile actuale. Cel mai probabil, această situație de nici pace și nici război nu va continua pentru ceva timp. Și atunci, este foarte posibil ca ostilitățile să fie reluate, deși niciunul dintre marii sponsori externi ai armistițiului nu își dorește acest lucru.

În timpul vârstei preșcolare, comunicarea copiilor între ei se schimbă semnificativ. În aceste schimbări pot fi distinse trei etape (sau forme de comunicare) unice calitativ între preșcolari și colegii lor.

Formă de comunicare emoțional-practică (al doilea - al patrulea an de viață)

La o vârstă preșcolară mai mică, copilul se așteaptă la complicitate de la semenii săi în distracțiile sale și dorește să se expresie. Este necesar și suficient pentru el ca un egal să se alăture farselor sale și, acționând împreună sau alternativ cu el, să susțină și să sporească distracția generală. Fiecare participant la o astfel de comunicare este preocupat în primul rând să atragă atenția asupra sa și să obțină un răspuns emoțional de la partenerul său. Comunicarea emoțional-practică este extrem de situațională – atât în ​​conținutul ei, cât și în mijloacele de implementare. Depinde în totalitate de mediul specific în care are loc interacțiunea și de acțiunile practice ale partenerului. Este caracteristic că introducerea unui obiect atractiv într-o situație poate perturba interacțiunea copiilor: trec atenția de la semenii lor asupra subiectului sau se ceartă pentru el. În acest stadiu comunicarea copiilor nu este încă legată de obiecte sau acțiuni și este separată de acestea.

Pentru preșcolarii mai mici, cea mai caracteristică este o atitudine indiferentă și prietenoasă față de un alt copil. Copiii de trei ani, de regulă, sunt indiferenți la succesul colegilor lor și la evaluarea lor de către un adult. În același timp, ei, de regulă, rezolvă cu ușurință situații problematice „în favoarea” celorlalți: dau loc jocului, își dau obiectele (deși darurile lor se adresează mai des adulților - părinților sau educatorilor decât colegilor). ). Toate acestea pot indica faptul că semenul nu joacă încă un rol semnificativ în viața copilului. Copilul, așa cum spune, nu observă acțiunile și stările unui egal. În același timp, prezența acestuia crește emoționalitatea și activitatea generală a copilului. Acest lucru este dovedit de dorința copiilor de interacțiune emoțională și practică, imitarea mișcărilor semenilor lor. Ușurința cu care copiii de trei ani se infectează cu stări emoționale comune poate indica o comunitate specială cu el, care se exprimă în descoperirea acelorași proprietăți, lucruri sau acțiuni. Copilul, „privindu-se la un egal”, parcă, evidențiază proprietăți specifice în sine. Dar această generalitate are un caracter pur extern, procedural și situațional.

Forma situațională-afacere de comunicare

Se dezvoltă în jurul vârstei de patru ani și rămâne cel mai tipic până la vârsta de șase ani. După patru ani, la copii (în special cei care merg la grădiniță), semenii lor încep să depășească adulții în atractivitatea lor și să ocupe un loc din ce în ce mai mare în viața lor. Această vârstă este perioada de glorie a jocului de rol. În acest moment, jocul de rol devine colectiv - copiii preferă să se joace împreună, și nu singuri. Cooperarea în afaceri devine conținutul principal al comunicării copiilor la mijlocul vârstei preșcolare. Cooperarea ar trebui să fie distinsă de complicitate. În timpul comunicării emoționale și practice, copiii au acționat cot la cot, dar nu împreună; atenția și complicitate ale semenilor lor erau importante pentru ei. În comunicarea situațională de afaceri, preșcolarii sunt ocupați cu o cauză comună, trebuie să-și coordoneze acțiunile și să țină cont de activitatea partenerului lor pentru a obține un rezultat comun. Acest tip de interacțiune se numea cooperare. Nevoia de cooperare între egali devine centrală în comunicarea copiilor.

La mijlocul vârstei preșcolare are loc o schimbare decisivă în raport cu semenii. Imaginea interacțiunii dintre copii se schimbă semnificativ.

„La vârsta preșcolară senior, bunăstarea emoțională a unui copil dintr-un grup de colegi depinde fie de capacitatea de a organiza activități de joc în comun, fie de succesul activităților productive. Copiii populari au un mare succes în activități comune cognitive, de muncă și de joacă. Sunt proactivi, orientați spre rezultate și așteaptă feedback pozitiv. Copiii cu o poziție nefavorabilă în grup au un succes scăzut în activități care le provoacă emoții negative, refuz de a lucra. Alături de nevoia de cooperare în această etapă, este evidențiată în mod clar și nevoia de recunoaștere și respect de la egal la egal. Copilul caută să atragă atenția celorlalți. Captează cu sensibilitate în vederile și expresiile faciale semne de atitudine față de el însuși, demonstrează resentimente ca răspuns la neatenție sau reproșuri ale partenerilor. „Invizibilitatea” unui egal se transformă în interes puternic pentru tot ceea ce face. La vârsta de patru sau cinci ani, copiii întreabă adesea adulții despre succesele camarazilor lor, își demonstrează avantajele și încearcă să-și ascundă greșelile și eșecurile de semeni. În comunicarea copiilor la această vârstă apare un început competitiv, competitiv. Succesele și eșecurile altora capătă o semnificație deosebită. În procesul de joacă sau de alte activități, copiii observă îndeaproape și gelos acțiunile semenilor lor și le evaluează. Reacțiile copiilor la evaluarea unui adult devin, de asemenea, mai acute și mai emoționale.

Succesele semenilor pot provoca durere copiilor, iar eșecurile lui provoacă bucurie nedisimulata. La această vârstă, numărul conflictelor copiilor crește semnificativ, apar fenomene precum invidia, gelozia și resentimentele față de un semeni.

Toate acestea ne permit să vorbim despre o restructurare calitativă profundă a relației copilului cu semenii. Celălalt copil devine subiectul unei comparații constante cu el însuși. Această comparație nu are ca scop dezvăluirea comunității (ca și în cazul copiilor de trei ani), ci să se opună pe sine și pe celălalt, care reflectă în primul rând schimbări în conștiința de sine a copilului. Prin comparație cu un egal, copilul se evaluează și se afirmă ca posesor al unor virtuți care sunt importante nu în sine, ci „în ochii altuia”. Celălalt pentru un copil de patru-cinci ani devine un egal. Toate acestea dau naștere la numeroase conflicte ale copiilor și fenomene precum lăudăroșia, demonstrativitatea, competitivitatea etc. Cu toate acestea, aceste fenomene pot fi considerate trăsături legate de vârstă ale copiilor de cinci ani. Până la vârsta preșcolară mai înaintată, atitudinea față de semeni se schimbă din nou semnificativ.

Până la vârsta de șase sau șapte ani, prietenia față de colegi și capacitatea de a se ajuta reciproc cresc semnificativ. Desigur, începutul competitiv, competitiv se păstrează în comunicarea copiilor. Totuși, odată cu aceasta, în comunicarea preșcolarilor mai mari apare și capacitatea de a vedea la un partener nu numai manifestările sale situaționale, ci și unele aspecte psihologice ale existenței sale - dorințele, preferințele, dispozițiile sale. Preșcolarii nu vorbesc doar despre ei înșiși, ci se adresează și semenilor lor cu întrebări: ce vrea să facă, ce îi place, unde a fost, ce a văzut etc. Comunicarea lor devine în afara situaţiei.

Forma extrasituațională de comunicare

Dezvoltarea în afara situației în comunicarea copiilor are loc în două direcții. Pe de o parte, numărul de contacte off-site este în creștere: copiii își spun reciproc unde au fost și ce au văzut, își împărtășesc planurile sau preferințele și evaluează calitățile și acțiunile celorlalți. Pe de altă parte, însăși imaginea unui egal devine mai stabilă, independent de circumstanțele specifice ale interacțiunii. Până la sfârșitul vârstei preșcolare, între copii apar atașamente selective stabile, apar primele lăstari de prietenie. Preșcolarii „se adună” în grupuri mici (două sau trei persoane fiecare) și manifestă o preferință clară pentru prietenii lor. Copilul începe să izoleze și să simtă esența interioară a celuilalt, care, deși nu este reprezentată în manifestările situaționale ale unui egal (în acțiunile, declarațiile, jucăriile sale specifice), dar devine din ce în ce mai semnificativă pentru copil.

Până la vârsta de șase ani, implicarea emoțională în activitățile și experiențele unui egal crește semnificativ.În cele mai multe cazuri, preșcolarii mai mari observă cu atenție acțiunile semenilor lor și sunt implicați emoțional în ele. Uneori, chiar contrar regulilor jocului, ei caută să-l ajute, sugerează mișcarea potrivită. Dacă copiii de patru sau cinci ani de bunăvoie, în urma unui adult, condamnă acțiunile semenilor lor, atunci copiii de șase ani, dimpotrivă, se pot uni cu un prieten în „opoziția” lor față de un adult. Toate acestea pot indica faptul că acțiunile preșcolarilor mai mari nu vizează o evaluare pozitivă a unui adult și nu respectarea standardelor morale, ci direct către un alt copil.

Până la vârsta de șase ani, mulți copii au o dorință imediată și altruistă de a ajuta un coleg, de a-i oferi ceva sau de a ceda. Răuvoința, invidia, competitivitatea apar mai rar și nu la fel de puternic ca la vârsta de cinci ani. Mulți copii sunt deja capabili să empatizeze atât cu succesele, cât și cu eșecurile semenilor lor. Toate acestea pot indica faptul că un egal devine pentru copil nu doar un mijloc de autoafirmare și un obiect de comparație cu el însuși, nu doar un partener preferat, ci și o persoană valoroasă, importantă și interesantă, indiferent de realizările și subiectele sale.

Aceasta este, în termeni generali, logica de vârstă a dezvoltării comunicării și a atitudinilor față de semeni de vârstă preșcolară. Cu toate acestea, nu se realizează întotdeauna în dezvoltarea anumitor copii. Este larg cunoscut faptul că există diferențe individuale semnificative în atitudinea copilului față de semeni, care îi determină în mare măsură bunăstarea, poziția printre altele și, în cele din urmă, caracteristicile formării personalității. De o preocupare deosebită sunt formele problematice ale relațiilor interpersonale.

Printre cele mai tipice variante ale relațiilor conflictuale pentru preșcolari se numără agresivitatea crescută, resentimentele, timiditatea și demonstrativitatea preșcolarilor. Să ne oprim asupra lor mai detaliat.

Forme problematice de relații cu semenii

Comparând diferite tipuri de copii „cu probleme”, se poate observa că aceștia diferă semnificativ în natura comportamentului lor și în gradul de dificultăți pe care le creează altora. Unii dintre ei se luptă constant, iar tu trebuie să-i chemi la comandă tot timpul, alții fac tot posibilul să atragă atenția și să arate „bine”, alții se ascund de privirile indiscrete și evită orice contact. Cm.

nume vechi Nayas (Najas microdon).
Familia naiadelor este Najadaceae.

Distribuit pe scară largă în toată America.

Una dintre cele mai rezistente și nepretențioase plante. Formează desișuri dense ajurate în coloana de apă. Folosit pe scară largă de acvaristi ca substrat pentru depunerea peștilor. Plasat pe fundal, nyas este un fundal excelent pentru plantele cu frunze mari. Crește uniform pe tot parcursul anului.

Temperatura apei, la care naia se simte satisfăcător, poate fluctua într-un interval destul de larg - de la 18 la 30 ° C. Poate fi păstrat în acvarii tropicale și moderat calde. Duritatea apei nu joacă un rol semnificativ, dar în apa foarte moale planta se dezvoltă ceva mai lent. Reacția activă a apei poate fi orice. Schimbările apei de 3-4 ori pe lună sunt de dorit, deoarece naia crește mai bine în apă dulce. Planta este relativ nepretențioasă la condițiile de iluminare, rezistă la umbrirea pe termen lung, dar desișurile frumoase de culoare verde suculent se formează numai în lumină puternică.

Atât lumina naturală, cât și cea artificială sunt potrivite pentru iluminarea acvariului în care crește najas. Când utilizați lămpi fluorescente de tip LB, puterea optimă a iluminatoarelor ar trebui să fie de aproximativ 0,4 W pe 1 litru de volum. Puteți folosi lămpi fluorescente de tip LD, dar în combinație cu lămpi cu incandescență de putere redusă. Durata orelor de lumină poate varia într-un interval foarte larg și depinde de iluminarea acvariului.

Natura solului nu joacă un rol semnificativ pentru această plantă. Nyas poate fi cultivat plutind în coloana de apă.

Când este plantată în pământ, formează un sistem radicular subdezvoltat, care servește în principal la atașarea plantei. Nayas absoarbe nutrienții pe întreaga sa suprafață. În acest sens, nici gradul de nămol și nici natura substratului nu au un efect semnificativ asupra creșterii acestuia.

Nayas nu are nevoie de suplimente minerale, planta are suficiente din acele substanțe care intră în acvariu cu hrana pentru pești.

Nyas este foarte ușor de propagat din butași. Este suficient să luați unul dintre numeroșii lăstari și să creați condiții mai mult sau mai puțin potrivite pentru ca acesta să obțină un nou desiș dens.

Planta poate fi recomandată acvariștilor începători nu numai pentru că este ușor de întreținut, ci și pentru că este capabilă să influențeze activ metabolismul în acvariu, să ofere peștilor oxigen și să pregătească apa pentru multe plante pretențioase.