Lecția 46

Subiect: „Forme personale ale verbelor”

Data: 11/12/13

Ţintă: dați un concept de forme personale ale verbelor, învățați să distingeți între formele inițiale și personale ale verbelor.

Sarcini: - repeta verbele de forma nedefinita, invata sa distinga verbele de forma initiala si personala, retine pronumele personale.

Dezvoltați vorbirea, atenția, observația.

Pentru a trezi interesul pentru subiectul studiat.

Echipamente si materiale:laptop, proiector, carduri de cuvinte.

În timpul orelor:

1.Org.moment

Verificați pregătirea pentru lecție.

2. Un minut de caligrafie.

- Astăzi, pentru caligrafie, vom lua minunatele cuvinte ale fabulistului I.A.Krylov, deja cunoscut nouă.

A fi puternic este bine. A fi inteligent este de două ori mai bine.

IN ABSENTA. Krylov

Cum înțelegi sensul acestor cuvinte?(Răspunde elevul).

3. Actualizarea cunoștințelor

Ascultă poezia, ce parte de vorbire este?

Interesantă parte a discursului

Trăiește în rusă.

Cine face ce va spune:

Desenează, scrie sau cântă, -

Brodezi sau ara

Sau înscrie un gol

Gateste, prajeste, spala, curata -

Totul ne va spune...(verb)

Astăzi vom continua să ne extindem cunoștințele despre verb. Dar cuvintele unei alte părți de discurs ne vor ajuta astăzi în acest sens.(Diapozitivul 1)

EU, TU, TU, EL, EA, NOI, EI, IT

Care? (pronume personale)

Trebuie să stabilim pronume personale în case: „Cine vorbește”, „Cine ascultă”, „Despre cine vorbește”.

Foarte bine.

4. Învățarea de noi materiale

Învață, învață, urmărește, urmărește, ajută, ajută, performa, performa. (Diapozitivul 2)

Acum uită-te la verbe și stabilește care dintre ele indică pe cel (sau pe cei) care efectuează acțiunea?(a invata, a privi, a ajuta, a face)

Ce verbe nu indică acest lucru? (învață, urmărește, ajută, performa).

- În ce formă sunt verbele?urmăriți, ajutați, efectuați? (în forma inițială)

Cu ce ​​ajutor s-au format?(folosind sufixul ь).

Scrie verbele în forma inițială, evidențiază tulpinile și sufixele. Ce poți spune despre ei? (sufixul nu este inclus în tulpina verbelor).

Gândiți-vă la modul în care verbele din primul grup sunt conectate cu pronumele personale?(le puteți înlocui cu pronumele personale)

Ce formă sunt verbele din primul grup? (in privat)

- Care este subiectul lecției de astăzi?(forme personale ale verbelor). (Diapozitivul 3)

Așa e, astăzi vom învăța să facem distincția între formele inițiale și cele personale ale verbelor.

Să conchidem: (Diapozitivul 4)

Verbele în forma inițială nu indică pe cel (cei) care efectuează acțiunea.

Verbe în formă personală indicați pe cel (cei) care efectuează acțiunea: studiez, mă uit, ajută.

Deschide manualul Lecția 41 (40) și citește regula de sub titlul: Atenție!

Să facem exercițiul 1. Citiți sarcina. Ce indiciu ni se dă pentru a finaliza această sarcină?(pentru verbele în formă personală, puteți înlocui cuvintele eu, tu, noi, tu, el, ea, ea, ei).

(2 persoane la tabla, restul in caiete).

Fizminutka (Diapozitivul 6)

Gimnastica vizuala.

5. Consolidarea materialului studiat.

Faceți exercițiul 2. Citiți sarcina. De exemplu: Eu pot, ….

Examinare. (Diapozitivul 7)

Ce parte a cuvântului de verbe te-a ajutat să alegi perechea potrivită pentru el? (sfarsitul)

Cum se formează formele personale ale verbelor?(cu terminații).

Joc „Ocupă un loc liber”

7 elevi ai clasei au fișe cu pronume personal, toți ceilalți elevi au verbe în formă nedefinită. Regulile jocului sunt următoarele: un elev a cărui carte cu un pronume ocupă orice spațiu liber și își cheamă pronumele unui prieten, el, la rândul său, trebuie să formeze o formă personală adecvată a verbului (la timpul prezent) în conformitate cu cu pronumele numit.

6. Rezultatul lecției. Reflecţie.

Deci, toți și-au făcut treaba? Cine a avut dificultăți în îndeplinirea acestei sarcini? Care a îndeplinit cu ușurință toate sarcinile lecției de astăzi. Evaluează-ți munca. Desenați pătratul corespunzător în margini.(Diapozitivul 8)

Ce forme poate avea un verb? (primar și personal)

Cum se formează verbele în forma personală?(folosind finalul)

7. Tema pentru acasă:(Diapozitivul 9)

În manual: Lv. 41 (40) învață regulile, exercițiul 4

întoarcere	prezent
recomanda	vorbi
părăsi	învăța
mers pe jos	pauză
descoperi	Masa de pranz
a desena	a studia
	noi
tu	tu

În vorbirea orală, terminațiile primei și celei de a doua conjugări la multe persoane diferă numai atunci când terminația este accentuată. În același caz, când accentul cade pe tulpină, aceleași terminații neaccentuate sunt pronunțate pentru toate verbele: -ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (kol'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (colită, l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut). Prin urmare, atât verbele primei, cât și verbele celei de-a doua conjugări se pronunță fără accent la persoanele a 2-a și a 3-a singular. numere și persoane I și II plural. numărul sfârșitului celei de-a doua conjugări (deoarece și- varianta fonemului<și> si nu <о> ), la persoana a III-a plural. numere - sfârșitul primei conjugări. O astfel de pronunție a terminațiilor personale neaccentuate este tipică, de exemplu, pentru limba multor moscoviți.

Între verbele primei și celei de-a doua conjugări există un anumit tip de diferență în natura tulpinii din care se formează formele personale, i.e. bazele prezentului. temp. Pentru verbele din prima conjugare, tulpina este prezentă. temp. așa cum apare sub forma persoanei a III-a plural. numere, se pot termina în consoane spate-palatale (coacet, shore-out), în consoane dure, asociate cu moale (push-ut, met-ut, lead-out, carry-ut, carry-ut, row-ut, swim-ut, press-ut, sau-ut), pe șuierat și j (pash-ut, tricot, strigăt, shine-ut, spray-ut, joc j-ut, desen j-ut) iar pe moale r ’, l ’ (por-yut, coll-yut), în timp ce verbele celei de-a doua conjugări au tulpina prezentului. temp. în consoane moi, împerecheate cu hard (let-yat, sit-yat, hang-yat, carry-yat, wail-yat, love-yat, catch-yat, noise-yat, ring-yat, hot-yat, vel-yat), precum și șuierat și j. Astfel, baza prezentului. temp. în consoane spate-palatale și consoane dure, asociate cu moale, au doar verbe din prima conjugare și baza pentru consoanele moi, asociate cu greu (cu excepția r', eu), sunt doar verbe ale celei de-a doua conjugări. Tulpinile nu diferă în conjugări doar atunci când au la sfârșit consoane sibilante, jși moale r', eu.

Formarea formelor personale prin adăugarea terminațiilor este însoțită de o modificare a tulpinii, care se exprimă în alternarea fonemelor consoane la sfârșitul acesteia după anumite norme. Aceste alternanțe sunt prezentate în verbe numai cu anumite consoane finale în tulpină și apar în forme determinate pentru fiecare conjugare.

La verbele de prima conjugare, alternarea fonemelor de la capătul tulpinii are loc în timpul formării formelor unităților persoanei a II-a și a III-a. numere și persoane I și II plural. numerele. În aceste forme, consoanele spate-palatale se schimbă în sibilante: bake-ut, bake-eat (peg-et, bake-eat, bake-ete), shore-ut - economisește-mâncă,și consoanele dure, împerecheate cu cele moi, în cele moi corespunzătoare: push-ut - push'-you (push'-et, push'-em, push'-ete), met-ut - met'-you, ved-ut - conduc'-you, carry-ut - carry'- eat, take-ut - carry'-you, row-ut - row'-you, float-ut - swim'-you, press-ut - press'-you, or-ut - sau'-you etc. O singură excepție este reprezentată de un singur verb ţese, în care posteriorul la este înlocuit în alternanță nu prin șuierat h, ca și alte verbe, dar moale la', compara: tk-ut - tk’-tu, tk’-et etc.. Este interesant de observat că formele personale ale verbului ţese cu la' reprezintă practic, cu excepția câtorva cuvinte împrumutate, singurul caz în limba rusă în care la' apare intr-o pozitie independenta fonetic, i.e. ca fonem separat, nu o variație a fonemului posterior<la>.

La verbele de a doua conjugare, alternarea consoanelor finale ale tulpinii are loc în timpul formării formei persoanei I singular. numerele. Aici, dinții moi se transformă în sfârâit: let'-at - culca, sid'-at - sit-y, pros'-at - ask, woz'-at - lead-y, sad'-at - sad-y, drive'-at - drive-by; si labiale moi - pe combinatii de labiale cu soft eu: wop’-at - yell’-u, love’-at - lovel’-u, count’-at - graphl’-u, lov’-at - lovl’-u, noise’-at - noisel’-u etc.

Verbele sunt distribuite după conjugări astfel: a doua conjugare include verbe în care este prezentă tulpina. temp. nederivată la o consoană moale sau sibilantă, iar tulpina este trecută. temp. derivat cu sufixe -și-(bel-and-l - bel-yat, resh-and-l - resh-at, love-and-l - love-yat si etc.), -e-(munți-e-l - munți-yat, ani-e-l - ani-yat, sid-e-l - sid-yat si etc.), -a- (strigă-a-l - țipă-la, stoj-a-l - stoj-at, sp-a-l - sp’-yat si etc.). Prin urmare, a doua conjugare include, în primul rând, verbele din clasa a IV-a productivă (bel-and-l - bel-yat)și, în al doilea rând, verbele din grupa a doua a clasei I neproductive (gor-e-l - gor-yat, țipă-a-l - țipă-la). Toate celelalte verbe, cu excepția câtorva care diferă prin trăsături în formarea formelor personale, aparțin primei conjugări.

Trei verbe - vreau să alergși onoare - formează unele forme personale după prima conjugare, iar altele – după a doua. Dintre acestea, verbul a vrea are la plural. numărul de terminații ale celei de-a doua conjugări, care sunt atașate la baza obișnuită pentru această conjugare într-o consoană moale t': hot-im, hot-ite, hot-yat. Forme personale ale unităților. numerele acestui verb sunt formate prin intermediul terminațiilor primei conjugări și sunt atașate de tulpina în care consoana t' este înlocuit cu h: vreau-u, vreau-mănânc, vreau-et. Alte două verbe - fugiși onora, având bazele prezentului, caracteristice verbelor primei conjugări. temp. spre posterior G(cf. fugăși shore-ut) și solidă t(cf. Thu-utși met-ut), care, la formarea unităților persoanei a II-a și a III-a. numere și persoane I și II plural. numerele sunt înlocuite cu bine(cf. fugiși salva-manca) și t'(cf. ce mai faciși te-am intalnit), din formele personale conform primei conjugări forma doar persoana a III-a plural. numere: fugă, th-ut, în alte forme au terminații ale celei de-a doua conjugări: fugi, fugi, fugi, fugiși th-it, th-it, th-im, th-ite.

Complet separat în formarea formelor personale sunt verbele . Ele diferă de alte verbe în primul rând prin faptul că au terminații personale speciale la singular. inclusiv: persoana 1 -m, persoana a 2-a -SH, persoana a 3-a -Sf, în plus, aceste terminații sunt atașate unei tulpini care este diferită de tulpina formelor de plural personal. numere, adică la tulpină într-o vocală, nu o consoană, ca la plural. număr.

Baza pluralului. numerele acestor verbe se termină în consoană d: moale pentru verbe mănâncă, plictisește-te(cf. ed-yat, plictisit-yat) și hard în alternanță cu soft în verbe da, crea(cf. dad-ut - dad'-im, created-ut - creat'im). Primele au plural în toate formele personale. numerele de la sfârșitul celei de-a doua conjugări, al doilea la persoanele 1 și a 2-a - sfârșitul celei de-a doua conjugări, iar la persoana a 3-a - prima. Precum și mănâncă, plictisește-te, dăruiește, creează, formează forme personale și verbe derivate din ele cu prefixe.

Timpul trecut

Verbele la trecut se schimbă după număr, iar la singular se schimbă, în plus, după gen. Genul și numărul la timpul trecut sunt indicate prin terminații. Și anume, bărbat. genul se caracterizează prin absența unei terminații (termină zero), feminină. genul are un final -A, medie gen - -despre, pl. număr - terminație -și. Pe lângă terminații, forme generice de unități. numerele sunt diferite de formele de plural. numără prin faptul că primele au un sufix de trecut - solid l, în timp ce al doilea are l moale.

Verbe a căror formă de trecut este formată dintr-o tulpină care se termină într-o consoană: b, p, d, k, x, h, s, p, la bărbați genul nu au sufix -l, compara: a pierit - a pierit, orb - orb, mal - dacă - mal, tol-fie - tolok, uscat-fie - a secat, a purtat-fie - a purtat, a purtat-a-fie - a dus, a murit-fie - a murit.

Genul și numărul timpului trecut sunt forme sintactice care, prin acord cu substantivul-subiect, arată că procesul exprimat prin verb se referă la subiectul masculin, feminin. sau avg. fel sau subiectului la plural. număr, de exemplu: Artileria urlă mai tare. Am primit ordine de a merge mai departe. Deodată, flăcările focului au lins puternic rândurile luptătorilor din front. A explodat o mină.

In medie timpul trecut de gen, în plus, este folosit atunci când rolul subiectului este cuvinte care nu disting genul, de exemplu, numerale: Aproximativ zece bărbați stăteau lângă el.(I. Turgheniev), sau infinitiv. Nu trebuia să mint. (I. Herzen), Nu mi-a trecut niciodată prin cap să râd. (I. Turgheniev) În fine, în medie. În același mod, timpul trecut este folosit în propoziții impersonale: Un copac era luminat de o furtună, iar pe un copac era un cuib de privighetoare. (N. Nekrasov), Umezeala și preludiul năpădeau prin fereastra deschisă.(A.Fadeev) În acest caz, media. genul timpului trecut acţionează ca o formă paralelă cu persoana a 3-a a timpurilor simple prezent şi viitor, când sunt folosite în sens impersonal (vezi mai sus, p. 35).

Forma pluralului numărul timpului trecut poate fi folosit într-un sens personal nedefinit, corespunzător aceluiași sens al persoanei a III-a plural. numere prezente și viitoare: A fost prins la gară. M-au dus la biroul guvernatorului. La interogatoriu, el a răspuns de bunăvoie și vesel. - Numele lui? - Grigori Ivanovici Peskov.(L.Seifullina)

Timpul trecut nu are forme personale. Prin urmare, persoana la care se referă verbul este indicată la timpul trecut prin pronume personale, care sunt întotdeauna plasate cu verbul dacă procesul exprimat de acesta se referă la persoana I și a II-a a ambelor numere, cu excepția cazului în care persoana este clară din contextul vorbirii: Am primit ordine de avansare. Târându-se în tăcere înainte.

Forma scurtă a verbului

În limbajul emoțional, din unele verbe (în principal onomatopeice sau care denotă mișcare), se folosește o formă scurtă specială cu sensul unei singure acțiuni bruște: Prinde un prieten cu o piatră în frunte. (I. Krylov), Atunci cavalerul a sărit în şa şi a aruncat hăţurile.(I. Krylov), Stânga, stânga și din căruță - bate în șanț!(I. Krylov), Bici clic - și ca un vultur s-a repezit. (M. Lermontov), Am strigat la ea, iar ea a bătut din palme pe canapea. (A. Pisemsky) Forma scurtă este exprimată prin tulpina nederivată a verbului și este de obicei folosită în sensul timpului trecut al modului indicativ fără a indica persoana, numărul și genul. Are un sens tranzitiv sau intranzitiv în funcție de verbul din care derivă, cf. din verbe tranzitive: apucă, lovește, lovește(cineva sau ceva) apuca, bat, sparge -și din verbe intranzitive: sari, sari, sari(undeva) - sari, bang, plop.

Dispoziție condiționată

Modalitatea condiționată înseamnă că procesul exprimat de verb este considerat nu ca real, ci așa cum se așteaptă: El te-ar fi ajutat, eu aș fi făcut-o mai bine, El nu ar fi făcut asta.. În funcție de condițiile sintactice și de contextul general al vorbirii, acest sens, principalul pentru starea de spirit condiționată, se poate schimba oarecum. Deci, într-o propoziție complexă, când procesul este limitat de unele condiții exprimate în propoziția subordonată, starea de spirit condiționată din propoziția principală exprimă procesul pe cât posibil în anumite condiții, i.e. devine condiționată în sensul propriu al cuvântului: N-ar fi făcut asta dacă ar fi știut, dacă aș cădea, nu m-aș ridica niciodată.(A. Pușkin) Într-un anumit context, starea de spirit condiționată poate exprima un proces ca unul dorit: Dacă ar veni el, aș vrea să vorbesc cu tine, ne-ai spune ceva, ai prefera să stai acasă etc., apropiindu-se în acest caz în sens cu modul imperativ.

Modalitatea condiționată se formează analitic prin combinarea timpului trecut al verbului conjugat cu particula ar sau b exprimând valoarea ipotezei. În acest caz, forma timpului trecut în sine își pierde sensul temporal, iar starea de spirit condiționată exprimă un proces, a cărui implementare presupusă este indiferent de momentul vorbirii. Formele de gen și număr cu semnificațiile lor, precum și modalitățile de exprimare a atitudinilor față de o persoană, sunt aceleași pentru starea de spirit condiționată ca și pentru timpul trecut.

Particulă ar, b mobil: poate sta atât după verb, cât și înaintea acestuia și, în sfârșit, poate fi separat de verb cu alte cuvinte: Aș veni dacă nu aș fi ocupat Orice s-ar întâmpla, e vina ta Oricât de mult l-ar întreba, tot nu va spune. Cea mai comună locație a unei particule ar după primul cuvânt al propoziției.

Formele personale ale verbului servesc în propoziție în funcţia predicatuluiși se folosesc întotdeauna în prezența unui subiect (substantiv sau pronume) cu care verbul-predicat este de acord în persoană și în număr.

Formele personale ale verbului exprimă următoarele categorii:

4 Vizualizare/Formă

6 Înclinație

1.2 Persoană, număr.(Persoana, Numarul)

Formele personale ale verbului sunt folosite în doua numere- singular și plural și trei persoane, iar forma persoanei a 2-a singular a căzut din uz, în locul acesteia se folosește forma persoanei a 2-a plural.

Vorbind despre acordul verbului-predicat în persoană și număr cu subiectul propoziției, trebuie remarcat că în limba engleză formele persoanei și numărul verbului s-au păstrat doar în câteva cazuri și, de foarte multe ori, aceeași formă a verbului corespunde unor persoane și numere diferite. De exemplu: euvedea Te vădvedea vezi noivedea v-om vedea etc.

Prin urmare, într-o propoziție în limba engleză, persoana și numărul prin care verbul ar trebui tradus sunt determinate de subiect, care la persoanele 1 și a 2-a este exprimat printr-un pronume personal, iar la persoana a 3-a atât printr-un pronume, cât și printr-un substantiv. .

În rusă, ele sunt adesea omise, deoarece persoana și numărul pot fi determinate cu ușurință de la sfârșitul predicatului însuși. De exemplu:

Ce vor face în seara asta? Ce vor face în seara asta?

ei va merge la cinema. Sunt va merge la cinema. sau Va merge la cinema.(puteți răspunde în rusă)

În versiunea rusă a răspunsului: "Va merge la cinema"- subiect omis "Sunt" este ușor de ghicit după forma verbului și, prin urmare, de regulă, nu se pronunță. Daca spui in engleza: „Voi merge la cinema”(fără "Ei"), atunci subiectul omis nu poate fi determinat din predicat va merge , deoarece și alte pronume personale sunt de acord cu această formă a verbului: el va merge - el va merge; tu va merge - tu vei merge; noi vom merge - noi să mergem la etc.

3 Timp.(încordat)

timpul prezent este durata de timp care include momentul vorbirii. Verbul sub forma prezentului denotă simultaneitatea acțiunii în raport cu momentul vorbirii.

Timpul trecut- acesta este segmentul de timp care precede prezentul, fără a include momentul vorbirii. Un verb la timpul trecut denotă o acțiune care precede momentul vorbirii.

Timpul viitor- aceasta este o perioadă de timp care va urma după prezent și, de asemenea, nu include momentul vorbirii. Un verb în forma de timp viitor denotă o acțiune care urmează în raport cu momentul vorbirii.

În plus, în engleză există și o formă temporară care indică acțiuni viitoare, considerate din punctul de vedere al trecutului. Așa se numește - viitor în trecut (Viitorul în trecut). Acest formular nu are acc. În limba rusă.

4 Vizualizare/Formă(Aspect/Forma)

În rusă, există verbe imperfective și perfective. Nu există o astfel de distincție în limba engleză, unde forma verbului nu exprimă caracterul complet al acțiunii. Formele specifice în limba engleză caracterizează verbul nu din punctul de vedere al completității, ci din punctul de vedere al curgerii sale.

Categoria Aspect include general(comune) și lung Vedere (continuă). În plus, în engleză există o categorie a perfectului, care se referă la sistemul timpului gramatical. Perfect(Perfect) denotă o acțiune care precede un moment sau o altă acțiune din trecut, prezent sau viitor. Acest concept poate indica și eficacitatea acțiunii în momentul vorbirii.

Prin urmare, un verb englezesc poate lua 4 forme aspectuale de timp:

Formele specie-temporale ale fiecăruia dintre aceste grupuri pot fi folosite la timpul prezent, trecut și viitor, sau se referă la timpul „viitorului din punctul de vedere al trecutului”.

Forme nedefinite sau simple - timpuri nedefinite (simple): sunt folosite pentru a afirma faptul unei acțiuni în prezent, trecut sau viitor, fără a indica durata, caracterul complet și fără a ține cont de orice altă acțiune sau moment.

Forme continue sau continuate - timpuri continue(Brit.) sau Timpurile progresive(Amer.) : descrie o acțiune în procesul de finalizare, exprimând astfel o acțiune neterminată pe termen lung în prezent, trecut sau viitor.

Forme perfecte sau perfecte - timpuri perfecte: exprima o actiune finalizata pana la un anumit moment sau inaintea unei alte actiuni in prezent, trecut sau viitor.

Perfect (perfect) - forme continuate - perfect continuu (progresiv) timpuri: sunt folosite pentru a exprima o acțiune pe termen lung care a început înainte de un anumit moment din prezent, trecut sau viitor și continuă în acel moment sau s-a încheiat imediat înainte de acest moment.

5 gaj.(Voce)

Formele de voce arată dacă subiectul este persoana (lucru) care face acțiunea sau persoana (lucru) care trece prin acțiune.

Voce activă(Vocea activă) este folosită dacă subiectul denotă o persoană sau un obiect care realizează el însuși acțiunea exprimată de predicat. Acest formular poate fi folosit ca tranzitorie, și intranzitiv Verbe.

Voce pasivă(Vocea pasivă) este folosită dacă subiectul, care desemnează o persoană sau un obiect, este acționat de către o altă persoană sau obiect. Numai verbele tranzitive pot lua această formă.

Sf. Petersburg a fost fondată de Petru I în 1703. Sankt Petersburg a fost fondat de Petru I în 1703.

6 Înclinație.(Starea de spirit)

Înclinația este o formă a verbului care exprimă relația dintre acțiune și realitate. Există trei stări de spirit în engleză.

Indicativ(Dispoziție indicativă) desemnează o acțiune ca un fapt real în prezent, trecut sau viitor. Această formă este cea principală în transferul de informații și în comunicare.

Mod conjunctiv(Modul subjunctiv) arată că vorbitorul consideră acțiunea nu ca pe un fapt real, ci ca fiind de așteptat sau de dorit și, de asemenea, posibilă în anumite condiții. Tradus în rusă prin verbe la timpul trecut cu o particulă "ar".

tranzitorie numite verbe care exprimă acţiuni care se îndreaptă către obiectele către care sunt îndreptate aceste acţiuni. Într-o propoziție, verbele tranzitive sunt de obicei urmate de substantive (sau pronume) care denotă obiectele la care sunt transferate acțiunile. Aceste substantive (pronume) acţionează ca complement direct la un verb tranzitiv și răspunde la întrebare cine ce?. verbe tranzitive folosit atât în ​​voce activă, cât și pasivă.

intranzitiv sunt numite verbe care exprimă acțiuni care nu se îndreaptă direct către un obiect sau persoană. Aceste verbe nu pot fi urmate de un obiect direct. Verbe intranzitive folosit numai în vocea activă.

În unele dicționare tranzitorie verbele sunt marcate cu abrevierea v.t. sau v/t (verb tranzitiv), A intranzitiv- v.i. sau v/i (verb intranzitiv).

Notă: O caracteristică a limbii engleze este că aproape toate verbele engleze sunt tranzitive în unele dintre semnificațiile lor și intranzitive în altele, de exemplu: a sta-v/i sta, v/t plantă; a tine-v/t A pastra, v/i stai așa; a vorbi– v/i – vorbi, v/t a spune. Și, în consecință, ei pot accepta, sau nu, o adăugare directă.

În rusă, astfel de verbe diferă ca aspect sau prin prezența unei desinități -sya cu verbe intranzitive, sau sunt complet diferite.

Vocea activă ["xktiv "vOIs ]

Verbul-predicat este folosit la vocea activă, dacă subiect al propoziţiei se referă la o persoană sau un lucru care efectuează acțiunea(la timpul prezent, trecut sau viitor).

Tabel rezumativ al conjugării verbelor la vocea activă.

Vizualizare Ora	nedefinit nedefinită	Continuu lung	Perfect Perfect	Perfectul continuu Durata perfecta.
	I sau II	a fi + IV	a avea + III	a fi + IV
prezent Prezentul	eu, noi, tu, ei + eu el, ea, ea + eu	Eu + sunt IV el, ea, este + IV noi, tu, ei + sunt IV	eu, noi, tu, ei + au III el, ea, ea + are III	Eu, noi, tu, ei + am fost IV el, ea, it + a fost IV
Exemplu:	întreb	intreb	am întrebat	am intrebat
Trecut Trecut	eu, el, ea, ea, noi, tu, ei + II	Eu, el, ea, era + IV noi, tu, ei + am fost IV	eu, el, ea, ea, noi, tu, ei + aveau III	Eu, el, ea, ea, noi, tu, ei + fuseseră IV
Exemplu:	Am întrebat	întrebam	întrebasem eu	întrebam
Viitor Viitor	Eu, noi + voi el, ea, ea, voi, ei + voi	Eu, noi + vom fi IV el, ea, ea, tu, ei + vor fi IV	Eu, noi + vom avea III el, ea, ea, tu, ei + vor avea III	Eu, noi + am fost IV el, ea, ea, tu, ei + vor fi fost IV
Exemplu:	am sa intreb	O să întreb	O să fi întrebat	O să fi întrebat
Viitorul în trecut Viitorul în trecut	Eu, noi + ar trebui să el, ea, tu, ei + aș face	Eu, noi + ar trebui să fim IV el, ea, el, tu, ei + ar fi IV	Eu, noi + ar trebui să avem III el, ea, ea, tu, ei + ar avea III	Eu, noi + ar fi trebuit să fim IV el, ea, el, tu, ei + ar fi fost IV
Exemplu:	ar trebui să întreb	Ar trebui să întreb	Ar fi trebuit să întreb	Ar fi trebuit să fiu întrebat

Vezi și Anexe: Tabele de conjugare a verbelor.

PERSONAL, o, o; chen, chna. Dicționar explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Şvedova. 1949 1992... Dicționar explicativ al lui Ozhegov

forme verbale personale- Standard, tipic din punct de vedere al compatibilităţii cu caracteristicile flexive ale formei verbului: 1) se combină cu forma cazului nominativ în funcţia subiectului; 2) schimbarea tuturor categoriilor verbale flexive... Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

Acest articol tratează formele pronumelor personale în catalană. Formă de stres catalană rusă jo I tu you ell he ella she you you (formă politicoasă, singular) nosaltres we vos you ells they (m. R.) elles they (F. R.) ... ... Wikipedia

Desinențe personale ale verbelor

Desinențe personale ale verbelor- 1. Ortografia desinențelor personale ale verbelor la prezent și viitor simplu diferă: a) la conjugarea I: eat, et, eat, et, ut sau yut; b) în conjugarea II: ish, um, im, ite, at sau yat. Conjugarea II include (din ... ... Un ghid de ortografie și stil

O categorie verbală care exprimă relația dintre o acțiune și subiectul acesteia față de persoana vorbitoare. Subiectul acțiunii poate fi vorbitorul însuși (persoana I), interlocutorul acestuia (persoana a II-a) sau o persoană (obiect) care nu participă la discurs (persoana a III-a). Aceste diferențe în...... Dicţionar de termeni lingvistici

Propozițiile personale nedefinite sunt propoziții dintr-o singură parte care denotă o acțiune sau o stare a unei persoane nedefinite; actorul din baza gramaticală nu este numit, deși este gândit personal, dar accentul este pus pe acțiune. În rolul principalului ... ... Wikipedia

OFERTE IN GENERAL PERSONALE. Astfel de propoziții cu un verb conjugat, dar fără subiect, în care forma adecvată a verbului și absența subiectului indică acțiunea sau starea intenționată sau repetată în mod obișnuit a primului sau al doilea ... Enciclopedia literară

Propoziții personale generalizate- OFERTE IN GENERAL PERSONALE. Astfel de propoziții cu un verb conjugat, dar fără subiect, în care forma adecvată a verbului și absența subiectului indică acțiunea sau starea intenționată sau repetată în mod obișnuit a primului sau ... ... Dicţionar de termeni literari

propoziții personale generalizate- Astfel de propoziții cu verb conjugat, dar fără subiect, în care forma adecvată a verbului și absența subiectului indică acțiunea sau starea intenționată sau repetată de obicei a persoanei I sau a II-a de vorbire, pe cât posibil ... ... Dicţionar gramatical: termeni gramatici şi lingvistici

Cărți

• Verbul este capul tuturor. Dicționar educațional. Problema 1. Nivel de bază, G. G. Malyshev. Primul număr al dicționarului de referință include 192 de intrări de dicționar și se bazează pe „minimul lexical” al nivelului de bază de cunoaștere generală a rusă ca limbă străină. Intrarea din dicționar conține...
• Un curs complet de gramatică engleză, Derzhavina V.A. Manualul acoperă toate aspectele gramaticii engleze: articolul, părțile de vorbire, timpurile, formele personale și impersonale ale verbului, construcții comune, propoziții complexe. Detalii...

În verbele engleze există trei forme principale .

Prima formă de bază a verbului este infinitiv (Infinitiv). Infinitiv -

este o formă impersonală a verbului care denumește doar o acțiune. Nu are nici persoană, nici număr și corespunde formei nedefinite a verbului în rusă. În dicționar, verbul este de obicei dat la infinitiv. Semnul formal al infinitivului este particula „ la”, care nu are sens independent și nu ia stres:

a întreba- a întreba, a scrie- scrie.

A doua formă principală a verbului este timp nedefinit trecut

(Trecut nedefinit sau perfect simplu)

A treia formă principală a verbului este participiu trecut

(Participiu trecut sau Participul II)

Ei disting, de asemenea, a patra formă a verbului - sacramentul prezent

timp (Participiu prezent sau Participul I), care se formează prin adăugarea terminației „- ing” la tulpina verbului.

Conform metodei de formare a formelor timpului trecut nehotărât și participiului II toate verbele se împart în standard (corect)și non-standard (gresit). Majoritatea verbelor aparțin verbelor standard, care formează timpul trecut și participiul II în același mod, prin adăugarea unui sufix „-ed” la tulpina verbului

(a folosi - folosit - folosit).

Verbele non-standard formează timpul nedefinit trecut și participiul II în moduri speciale. Numărul verbelor neregulate este mic, se recomandă memorarea lor în trei forme principale conform tabelelor anexate dicționarelor și manualelor.

Prin natura completității sale verbele pot fi împărțite în cu valoare totală, semi-auxiliar și auxiliar .

· Plin de înțeles verbele (sau semantice) sunt majoritare. Ei au

sens lexical, poate fi un simplu predicat al propoziției și sunt traduse în rusă. Printre acestea se numără și verbele a fi, a avea, a face cu valori: a fi- fi, a avea- avea, a face- face.

· LA verbe semi-auxiliare sunt: ​​a) ligamentos Verbe la

a fi, a deveni, b) verbe modale poate, poate, trebuie, etc., c) verbe de fază a începe, a începe, a opri, etc. Toate nu au un sens independent. Verbele de legătură sunt folosite doar ca parte a unui predicat nominal compus, iar verbele modale și de fază formează un predicat verbal compus.

· Verbe auxiliare doar cinci: a fi, a avea, a face, trebuie

(ar trebui), voi (ar). Cu ajutorul lor, se formează diverse forme complexe ale verbului. Verbele auxiliare nu au un sens independent, nu sunt traduse în rusă, ci sunt doar indicatori de timp, persoană, număr, voce, formează o întrebare și o negație.

În engleză există trei stări de spirit :

· indicativ (Dispozitia indicativa) arătând că vorbitorul

consideră această acțiune ca un fapt real;

· subjonctiv (Modul conjunctiv) arătând că vorbitorul

consideră acțiunea ca presupusă sau dorită, mai degrabă decât ca pe un fapt real;

· imperativ(Dispoziţia imperativă) exprimând o comandă

sau dorință.

Verbele engleze au două angajamente :

· voce activă (Vocea activă) arată că subiectul

este persoana sau lucrul care face acțiunea;

· voce pasivă (Diateza pasiva) arată că subiectul nu este

este un actor, dar este o persoană sau un lucru asupra căruia o altă persoană sau lucru acționează.

Distinge patru grupuri de forme de timp ale verbului:

· Timpuri nedefinite (simple).(timpuri nedefinite sau simple),

· Timpuri continue (progresive).(lung sau prelungit),

· Timpurile perfecte(timpurile perfecte sau perfecte),

· Timpurile continue perfecte(timpuri perfect-lungi).

Fiecare dintre aceste grupuri conține patru forme temporare :

· timp prezent (timpul prezent),

· timpul trecut (timpul trecut),

· Timpul viitor (timpul viitor),

· viitor în trecut (Viitorul-în-trecut), care exprimă o acțiune viitoare în raport cu timpul trecut.

8.2. Tempsuri nedefinite / simple la vocea activă

(Voce activă a timpurilor nedefinite/simple)

Timpuri incerte sunt utilizate a exprima o acțiune care are loc în prezent, trecut sau viitor, dar nu indică natura, durata, finalizarea sau precedența unei alte acțiuni sau a unui anumit moment din trecut sau viitor. Verbele la timp nehotărât pot fi tradusîn rusă cu verbe la timpul potrivit formei perfecte sau imperfecte.

PS Consultați diagrama „Timp simplu” de la paginile 71, 73.