Șapte minuni ale Rusiei

(program informativ și distractiv pentru școlari)

Cele șapte minuni ale lumii antice sunt cunoscute de mult timp. Se vorbește despre ele drept realizări record. Aceasta este

1. Templul lui Zeus la Olimpia- cea mai mare clădire religioasă (a fost construită în 15 ani)

2. Grădinile suspendate ale Babilonului în Babilon, care semăna cu un munte cu șapte etaje, cu o masă de copaci, arbuști, flori, erau râuri și cascade, rațe înotau, broaște crocneau.

3. mausoleul din Halicarnas(înălțimea sa este de 49 de metri - o clădire cu 16 etaje)

4. Statuia lui Helios din Rodos(Înălțime 36 de metri. Un deget de la Colossus era la fel de înalt ca o ființă umană)

5. Farul din Alexandria- acesta este primul turn de semnalizare din istoria navigației, o înălțime de 130 de metri, în interiorul clădirii a fost construit un lift de marfă

6. Templul lui Artemis din Efes, decorat cu aur, picturi, sculptură

7. Piramidele egiptene antice de la Giza. Cea mai înaltă piramidă a lui Keops are 146 de metri. 20 de ani de construcție.

Doar piramidele au supraviețuit până astăzi.

Și acum omenirea creează cele mai mari opere de artă, capodopere care pot fi numite minuni ale lumii.

Statuia Libertății din New York

Statuia lui Hristos în Brazilia

Turnul Eiffel

Turnul Ostankinskaya din Moscova

Statui pe Insula Paștelui

Dar există minuni ale lumii care sunt făcute chiar de natură și aceste 7 minuni se află în Rusia. Stie cineva ceva despre ei?

De ce crezi că există șapte minuni în lume?

Să organizăm o licitație de proverbe, opere literare în titlul cărora există numărul „7”

"Licitaţie"

Apoi, dacă ești de acord, vom pleca într-o călătorie lungă. Nava noastră va lovi periodic țărmurile celor mai interesante locuri din Rusia.

Echipajul navei este declarat deplin pregătit Nr. 11 Ridicați ancora! Echipa gata? Căpitane, trimite un raport (apelează numele de familie, prenume, salută)

Avem o călătorie interesantă în față, în care ne vom familiariza cu minunile lumii Patriei noastre. Va trebui să depășiți încercările, să îndepliniți sarcini și să învățați o mulțime de lucruri noi și distractive.

Atunci du-te!

Și prima noastră oprire... Ghici pentru tine

Acest lac al minunilor, cel mai vechi dintre lacurile pământului, cel mai adânc dintre bazinele cu apă dulce din lume. În apele sale trăiesc peste 1,5 mii de specii de plante și animale.

1. LACUL BAIKAL

Baikal este situat în centrul Asiei, în Rusia, la granița regiunii Irkutsk și a Republicii Buriația.

Lacul se întinde de la nord-est la sud-vest pe 620 km. sub formă de semilună uriașă. Lățimea lacului Baikal variază de la 24 la 79 km. Adâncimea lacului este de 1637 m. 336 de râuri și pâraie se varsă în Baikal, din care curge un singur râu Angara. Apa din Baikal este rece +8,9 grade, dar foarte limpede. Puteți vedea pietre individuale la o adâncime de 40 de metri.

Există 270 de insule pe Baikal, cea mai mare este Olkhon - 71 km lungime și 12 lățime. Crustaceul EPISHURA trăiește în Baikal - îndeplinește funcția de filtru: trece apa prin sine, purificând-o.

Lacul Baikal are 5 nume:

„Lacul de aur (în Altai);

„Marea Nordului” (în chineză);

„Lacul de foc” (în Buryat);

„Lama” (în Evenki);

„Lacul bogat” (în Yakut)

Spune-mi, în ce este bogat Baikalul? Desigur, în primul rând pește.

Ghiciți ce fel de pești trăiesc în Baikal?

Ghicitori

Nu există pești mai rapizi în Baikal

Fii răbdător și înțelept

La vânătoare toată ziua

Peștele antic... (Taimen)

Printre peștii Baikal-

Este un gigant recunoscut

Are un frate de râu

Trăiește în partea de jos

Dar nu ajunge pe net.

Este inclus în lista peștilor rari.

Salvat de la exterminare ..... (Sturion)

Plimbări în lac

Plimbare prin golfuri

Argint,

Cu o tentă roz moale... (Omul)

Și în lac există un pește purtător de viu golomyanka , al cărui corp conține până la 30% grăsime.

Băieți, știți oricare dintre voi ce sigiliu? Miracol din Baikal, dar nu este un pește

Test

1. Care este numele unui pui de focă?

- hubonok

- prăji

2. Ce mănâncă un nou-născut?

- peste

-lapte

3. Nerpa - cine este ea?

- peste

-mamifer

4. Ce mănâncă foca?

- omul

- capelin

Băieți, dacă doriți să aflați mai multe despre Baikal, atunci puteți citi cartea „Călătorii uimitoare în jurul Baikalului”

Ei bine, prieteni, am întâlnit prima minune a lumii în Rusia. Acesta este Lacul Baikal.

Și călătoria noastră continuă. Ghici cum se numește izvorul termal care aruncă jeturi de apă - Fântâna? Gheizer?

2. Valea Gheizerelor

Și suntem deja în valea gheizerelor - aceasta este singura vale mare din Eurasia. Este situat în Kamchatka. În vale sunt aproximativ 20 de gheizere mari, care aruncă fântâni cu apă clocotită sau cu abur fierbinte.

Valea Gheizerelor este un canion vulcanic.

Gheizerele au nume interesante: zahăr, vecin, Shilo, Malyutka, Pinocchio, aragaz mic, barbă, baie.

Filmarea filmului „Sannikov Land” a avut loc în Valea Gheizerelor

Joc (fântână, gheizer)

Participanții cu greu se ridică, la comanda liderului „fântână”, „gheizer”, jucătorii sar ca niște broaște înainte și înapoi. Cine greșește este în afara jocului.

Bravo băieți, ați făcut o treabă grozavă.

Și așteptăm a treia minune a vulcanului mondial „Elbrus”

3. Vulcanul „Elbrus”

Vulcanul este situat în Caucaz, în Rusia. Vulcanul s-a format acum 200 de milioane de ani. Înălțimea vârfului este de 5642 metri.
Elbrus este numit cel mai înalt vârf muntos european. Elbrus este cea mai populară stațiune din Rusia pentru alpiniști și turiști. Elbrus este tradus ca „Muntele Înalt”. În timpul Marelui Război Patriotic, în timpul bătăliei pentru Caucaz din 1942, trăgătorii alpini germani au reușit să instaleze bannere germane pe vârful Elbrusului. Și în 1943, alpiniștii sovietici și-au arborat steagurile roșii pe Elbrus.

Jocul „Cucerirea lui Elbrus”

Facilitatorul distribuie 2 foi de carton participanților. Participanții trebuie să atingă obiectivul, să ocolească (scaun) - vârful muntelui și să se întoarcă, călcând doar pe carton. Jucatorul ii pune in fata o foaie de carton, calca pe ea si ii pune a doua foaie in fata, paseaza de la prima la a doua, iar prima foaie deja se pregateste pentru pasul urmator, cel care vine primul. învinge

A patra minune a lumii este situată în regiunea Republicii Komi

Se numește „Stâlpii vremii”

Acest miracol este departe de locurile locuite. În urmă cu aproximativ 200 de milioane de ani, în locul stâlpilor de piatră erau munți înalți. Mileniile au trecut, ploaia, zăpada, gerul și căldura au distrus treptat munții cu vânt și apă. Stâlpii au o formă bizară: figura unui om uriaș, o sticlă uriașă întoarsă cu susul în jos, cap de cal, berbec. În trecut, aceste statui de piatră erau îndumnezeite și venerate. Doar avocații calificați pot ajunge la stâlpi.

Concursul de artiști

Și acum vom încerca să desenăm acești stâlpi, conform ideii tale. Ce formă au, v-am spus deja. Și apoi vă vom compara desenele cu fotografiile stâlpilor, cele mai reușite desene câștigă.

5. Catedrala Sf. Vasile

Într-un oraș minunat, capitala Patriei noastre, la Moscova, pe Piața Roșie, se află a 5-a minune a lumii - Catedrala Sf. Vasile, Catedrala Preasfintei Maicii Domnului, care se află pe șanț.

Întemeietorul catedralei este Ivan cel Groaznic. A existat o astfel de legendă: Ivan cel Groaznic a adunat arhitecți, arhitecți care au construit catedrala și i-au întrebat: „Ați putea să construiți exact același templu sau chiar mai bine7” Arhitecții au răspuns că pot, iar apoi Ivan cel Groaznic a ordonat să-și scoată. ochi. Ce este această creație? Și acum tu însuți vei încerca să afli.

Sarcina „Construiți o minune a lumii - Catedrala Sf. Vasile”

Asamblați puzzle-uri din 20 de piese ale catedralei.

În prezent, catedrala este un muzeu istoric de stat. Acesta este cel mai faimos reper din Rusia. Și pentru mulți locuitori ai planetei Pământ, el este un simbol al Moscovei.

Călătoria noastră continuă spre orașul Sankt Petersburg, unde se află una dintre minunile lumii - Peterhof (Petrodvorets)

6. Peterhof

Peterhof include mai multe ansambluri de palate și parcuri. În anii războiului, toate parcurile au fost grav avariate, restaurarea palatului continuă până în zilele noastre. Mândria și decorarea lui Peterhof sunt sute de fântâni de diferite tipuri. Înălțimea lor este de peste 10 metri.

După moartea lui Petru cel Mare, palatul s-a transformat într-un muzeu dedicat împăratului.

Jocul „Explicatori”

Încercați să explicați numele fântânilor:

Fântâna „Stejar”... - în centru este un stejar plumb, de unde și numele

Neptun…-

Fântâna Iazurilor Pătrate…-

Fântâna „Mezheumny” ... - există un dragon înaripat în centrul piscinei, 4 delfini în jurul lui. Numele reflectă istoria designului sculptural al fântânilor

Fântâna „Balena”în centru se află fabulosul „Pește Balenă . Care dintre voi va numi un basm în care există un pește-balenă și cine este autorul acestui basm?

Și ultima minune a lumii în Rusia este Mamaev Kurgan din orașul Volgograd.

7.

În zona Mamaev Kurgan s-au purtat bătălii aprige. Numele movilei este tradus astfel - „deal, deal”. Mamayev Kurgan este un monument - ansamblu „Eroilor bătăliei de la Stalingrad” Monumentul principal al movilei „Cheamă Patria!”. Cel puțin 34 de mii de soldați-apărători ai Stalingradului au fost îngropați în tumulă.

Sculptura „Patria cheamă, aceasta este o femeie care ține o sabie în mână. Înălțimea statuii este de 85 de metri cu sabia și de 52 de metri fără sabia. Sabia are 33 de metri lungime și cântărește 14 tone și este fabricată din oțel. Statuia stă pe o lespede de 2 metri înălțime, dar cea mai mare parte a plăcii de 16 metri înălțime este ascunsă sub pământ. De la poalele movilei până la statuie sunt 200 de trepte în funcție de numărul de zile ale Bătăliei de la Stalingrad.

Sculptura „Patria mamă cheamă!” listată în Cartea Recordurilor Guinness ca fiind cea mai mare. Înălțimea sa este de 52 de metri, lungimea brațului este de 20 de metri. Înălțimea totală a sculpturii este de 85 de metri și greutatea este de 8 mii de tone.

Călătoria noastră se apropie de sfârșit și acum trebuie să finalizați ultima sarcină.

Exercițiu

Înainte de a fi mesele cu minunile enumerate ale lumii, există șapte dintre ele peste tot. Sarcină: din cele 7 minuni ale lumii enumerate, excludeți-le pe cele care nu aparțin minunilor Rusiei

Minunile Rusiei

1. farul alexandrin

2. Mamaev Kurgan și „Patria Mamă cheamă!”

3. lacul Baikal

4. Statuia lui Zeus

5. Catedrala Sf. Vasile

6. Peterhof

7. Valea Gheizerelor

Minunile Rusiei

1. Colosul din Rhodos

2. Statuia Libertății din New York

3. stâlpi de intemperii

4. Elbrus

5. lacul Baikal

6. Valea Gheizerelor

7. Mamaev Kurgan și „Patria Mamă cheamă!”

Minunile Rusiei

1. lacul Baikal

2. Turnul Eiffel din Franța

3. Grădinile Suspendate ale Babilonului

4. Valea Gheizerelor

5. Elbrus

6. stâlpi de intemperii

7. Catedrala Sf. Vasile

Minunile Rusiei

1. Lacul Baikal din Buriatia

2. Stâlpi de intemperii în Republica Komi

3. Elbrus în Caucaz

4. Catedrala lui Vasile din Moscova

5. Valea Gheizerelor din Kamchatka

6. Mamaev Kurgan și „Patria Mamă cheamă!” La Volgograd

7. Peterhof (Petrodvorets) din Sankt Petersburg

Scenariul programului intelectual și de divertisment pentru școlari juniori „Ora jocurilor”.

Autor-compilator: Travneva Olga Yurievna, profesor de școală primară, KSU „Școala secundară nr. 21 cu. Districtul Saryozek Osakarovskiy Regiunea Karaganda Kazahstan
Descriere: Scenariul propus al programului de divertisment intelectual va fi de interes pentru profesorii din clasele primare. Evenimentul se poate desfășura atât la școală cât și la o tabără de vară.
Ţintă: crearea condițiilor pentru formarea gândirii inventive, a comunicării eficiente și a abilităților creative ale elevilor mai tineri.
Sarcini:
-activarea activitatii cognitive, imbogatirea vocabularului elevilor;
- să dezvolte ingeniozitatea, gândirea logică, vorbirea corectă constructivă a elevilor;
- Cultivați prietenii în cadrul echipei.
Echipament: ilustrații cu lucrări, cărți de semnalizare, două scaune și două eșarfe (șaluri) pentru joc, imagini - răspunsuri la șarade, premii dulci pentru recompensă, certificate pentru echipe pentru participare.
Conducere.
Buna baieti! Astăzi avem Ora jocului. Ne vom aminti numele orașelor, numele lucrărilor care vă sunt cunoscute, vom rezolva șarade, vom răspunde la întrebări interesante și la sarcini de glumă.
Astăzi vom concura între două echipe. Iar la sfârșitul jocurilor vom rezuma rezultatele, vom afla băieții din care echipă sunt cei mai inventivi, cei mai iute la minte.
Elevii clasei (detașamentul) sunt împărțiți în două echipe. Evenimentul se desfășoară sub forma unei competiții în jocuri între două echipe.
Jocul „Lanțul de nume de orașe”
Jocul poate fi jucat între toți membrii echipei. Și poți alege un membru din echipă.
Un student numește orice oraș. De exemplu, „Karaganda”. Numele orașului se termină cu litera „a”. așa că următorul jucător trebuie să spună acum numele orașului care începe cu litera „a”. de exemplu, „Aktobe”, etc. A cărei echipă (jucătorul de echipă) va numi mai multe orașe.
Concurs „Cunoașteți autorii cărților”
Se citește un fragment din lucrare. A cărui echipă va ridica rapid o cartelă de semnalizare și va spune numele lucrării, care i se acordă un punct.
1. „Fata a luat cea mai mare lingură și a băut din cea mai mare cană; apoi a luat lingura din mijloc și a băut din ceașca din mijloc; apoi a luat o lingură mică și a băut dintr-o ceașcă albastră, iar tocanita lui Mișutka i s-a părut cea mai bună dintre toate.
(Lev Tolstoi „Trei urși”)

2. „Bătrânul și-a netezit barba lungă.
- Vreau sa te ajut. Există un cuvânt magic...
Peacock deschise gura.
- Îți voi spune acest cuvânt. Dar amintiți-vă: trebuie să o vorbiți cu o voce liniștită, privind direct în ochii persoanei cu care vorbiți. Amintește-ți - cu o voce liniștită, privindu-ți drept în ochi...
- Care este cuvântul?
- Acesta este cuvântul magic - te rog. Dar nu uita cum să o spui.”
(Valentina Oseeva „Cuvântul magic”)

3. „Bătrâna i s-a făcut milă de Zhenya, a adus-o în grădina ei și a spus: „Nimic, nu plânge, te voi ajuta. Adevărat, nu am covrigi și nici nu am bani, dar, pe de altă parte, o floare crește în grădina mea, se numește „floare cu șapte culori”, poate face orice ... "
(Valentin Kataev „Flower-Semitsvetik”)

4. „Deodată a apărut o furtună. Vânt! Fulger! Tunet! La naiba-tara-rah! Nava a lovit o stâncă și s-a prăbușit. Apoi crocodilul i-a pus pe toți pe un spate larg și a înotat până la țărm. Pe mal, slujitorii maleficului Barmaley i-au prins pe călători și i-au băgat în închisoare...”
(Korney Chukovsky „Doctorul Aibolit”)

Jocul "Întrebați - răspundeți"
Echipele răspund pe rând la întrebări. Dacă o echipă nu poate răspunde la propria întrebare, o a doua echipă poate răspunde. În acest caz, punctul este acordat echipei a doua. Pentru fiecare răspuns corect - un punct.
1. Troika a călărit 12 kilometri. Câți kilometri a parcurs fiecare cal?
(Pentru 12 kilometri)
2. La ce întrebare nu se poate răspunde cu „da”?
(La întrebarea „Dormi?”)
3. Când o persoană merge pe un pod, ce este sub picioarele lui?
(Unic)
4. Ce se va întâmpla cu o eșarfă de mătase albă dacă este coborâtă pe fundul Mării Roșii?
(Se va uda)
5. Cum se scrie 100 cu cinci unități?
(111-11=100)
6. Cum arată o jumătate de măr?
(Pentru a doua jumătate)
7. În ce plantă leguminoasă apar două note?
(Fasole)
8. Ce pui de pasăre nu își cunosc mama?
(Cuc)
9. Ce se întâmplă cu o albină dacă înțeapă?
(După înțepătură, albina moare)
10. Când este o persoană acasă fără cap?
(Când se uită pe fereastră)
Jocul „Întoarceți-vă curând”
Jocul se joacă în perechi. Din fiecare echipă pleacă primii jucători, apoi al doilea etc.
La o distanță de 8-10 metri, două scaune sunt așezate unul față de celălalt. Doi jucători legați la ochi stau pe ele. La comanda "Martie!" ar trebui să meargă cât mai curând posibil pe scaunul opus, să-l atingă și să se întoarcă înapoi pe scaunul lor. Cine ajunge cel mai repede la locul său câștigă.
Șarade.
Echipele sunt invitate să rezolve pe rând șarade. Fiecare echipă rezolvă trei șarade. Dacă o echipă nu își poate rezolva șarada, a doua echipă poate răspunde. Pentru o șaradă rezolvată corect - un punct.
O șaradă este o ghicitoare în care trebuie să rezolvi un cuvânt conceput, format din mai multe părți. Cuvântul ascuns este împărțit în părți (uneori în silabe), iar fiecare parte (silabă) alcătuiește un cuvânt independent care trebuie ghicit.
Punând împreună părțile ghicite (silabe), obținem cuvântul dorit.
În compilarea șaradelor, pot fi folosite conjuncții, prepoziții, note, pronume, exclamații etc.
1. Prima este o notă,
Al doilea este de asemenea
Și întregul este ca o fasole.
(Fasole)

2. Început - vocea unei păsări,
Capătul este în fundul iazului,
Un întreg în muzeu
Găsiți-l ușor.
(Pictură)

3. Mai întâi - vei găsi printre note,
Și al doilea - elanul poartă.
Vrei să găsești întregul
Așa că caută-l pe parcurs.
(Drum)

4. Primul este întins pe pământ,
Al doilea se varsă în Volga,
Se numește o pasăre întreagă.
(Coţofană)

5. Începutul meu este o literă a alfabetului,
Ea șuieră mereu furioasă.
Al doilea - navele se tem
Și încearcă să o ocolească.
Și tot primăvara zboară și bâzâie,
Se va așeza pe o floare, apoi va zbura din nou.
(Bondar)

6. Tu iei numele de supă de pește,
Atașați litera „M” la început,
Aici, toată lumea știe
În răspuns va apărea o insectă.
(A zbura)

Sarcini de glumă.
Echipele găsesc pe rând răspunsul la gluma-puzzle propusă. Dacă o echipă nu poate răspunde la problema sa, o a doua echipă poate răspunde. În acest caz, punctul este acordat echipei a doua. Pentru fiecare răspuns corect - un punct.
1. În cameră sunt patru colțuri. Există o pisică în fiecare colț. Trei pisici stau lângă fiecare pisică. Câte pisici sunt în cameră.
(Patru pisici)
2. Câmpul a fost arat cu șapte tractoare. Două tractoare s-au oprit. Câte tractoare sunt pe câmp?
(Șapte tractoare)
3. Erau șapte frați. Fiecare frate are o soră. Câți oameni au mers?
(Opt persoane)
4. A venit decembrie. Au înflorit trei margarete, apoi încă una. Câte flori au înflorit?
(Florile nu cresc în decembrie)
5. Animalul are două picioare drepte, două picioare stângi, două în față, două în spate. Câte picioare are un animal?
(Patru picioare)
6. Nouă băieți au udat un pat în grădină. Câte paturi sunt în grădină?
(Nouă paturi)
7. O gâscă cântărește două kilograme. Cât va cântări o gâscă dacă stă pe un picior?
(doua kilograme)
8. Un măgar căra zece kilograme de zahăr, iar celălalt măgar zece kilograme de vată. Cine a avut cea mai grea sarcină?
(La fel pentru zece kilograme)
9. Bunicul, bunica, nepoata, Bug, pisica si soarecele au tras si au tras si in cele din urma au scos un nap. Câți ochi au văzut napul?
(Doisprezece ochi)
10. Trei băieți - Kolya, Andrey, Vova au mers la magazin. Pe drum au găsit trei monede. Câte monede a găsit un Vova dacă mergea singur la magazin?
(Trei monede)
Rezumând. Recompensator.

Secțiuni: Munca extracurriculara

Ţintă: activarea activităţii cognitive a elevilor.

Sarcini.

• Pentru a extinde ideile copiilor despre spațiu și astronautică.
• Dezvoltați creativitatea elevilor prin utilizarea elementelor de joc
• Organizați activități competitive între echipe
• Încurajați nevoia unui stil de viață sănătos
• Creați interacțiune activă a elevilor într-o echipă

2 slide (faceți clic pe „clipă”)

Un grup de recitatori iese la acompaniamentul muzical „Marșul cosmonauților”

1 elev.

Cosmosul a devenit o parte a vieții noastre,
Pentru astronauți, este ca o casă.
Vă felicităm în această zi
Când pe etapele stelare
Rus s-a repezit
Și, îndrăgostită de frumusețea Pământului,
Slăvit Patria pentru totdeauna.

al 2-lea elev.

Desigur, știm despre isprava lui Yuri.
Și astăzi, așa cum a fost, așa cum este și așa cum va fi,
Felicitări pentru o vacanță bună.
Lumea nu-și va uita niciodată eroii.

al 3-lea elev.

A spus „să mergem” Gagarin,
Racheta a zburat în spațiu.
Era un tip riscant!
De atunci, a început o eră.
Epoca rătăcirilor și descoperirilor,
Progresul păcii și al muncii,
Speranțe, dorințe și evenimente
Acum toate acestea sunt pentru totdeauna.

al 4-lea elev.

Vor veni zile în care spațiul
Cine vrea, poate ară!
Până și pe lună, vă rog, rătăciți!
Nimeni nu poate interzice!
Asta va fi viata! Dar totuși amintește-ți
Că cineva a fost primul care a zburat...
Maior Gagarin, tip modest,
A reușit să deschidă epoca.

Realizator: Lumea misterioasă a stelelor și planetelor a atras atenția oamenilor încă din cele mai vechi timpuri. Dar a devenit mai apropiată și mai accesibilă doar odată cu pătrunderea omului în spațiul cosmic. De asemenea, băieților noștri le place să privească stele și chiar visează să devină astronauți, iar astăzi vă vor spune despre asta.

Elevii pleacă cu mesaje pregătite

4 slide

Student 5: În 1961, eroicul cosmonaut Yuri Alekseevich Gagarin a fost primul care a zburat în spațiu. Oamenii au visat de mult să exploreze spațiul cosmic. S-au gândit multă vreme cum să construiască o navă spațială pentru a zbura deasupra stelelor. Oamenii visau să cunoască cerul și nu doar să stabilească recorduri de altitudine. Aveam nevoie de ochi care să poată vedea prin mii de kilometri, aveam nevoie de urechi care să poată auzi în Univers, aveam nevoie de mâini care să poată controla un punct - o navă pierdută în infinitul spațiului lumii.

Ochii au fost creați de „locatori”.

Urechile sunt „constructori de radio”.

Mâinile sunt „specialiști în automatizare”.

Student 6: Noi mii de minți inventive și noi sute de mii de mâini iscusite și talentate s-au alăturat lucrării comune... Și așa au creat nave spațiale și au zburat în spațiu.

Student 7: Dar înainte ca celebrul cosmonaut Yuri Alekseevich Gagarin să zboare pe 3 noiembrie 1957, o inimă vie a bătut în spațiul neînsuflețit, rece și mereu negru al spațiului. În cabina ermetică a satelitului, câinele Laika a trăit, a respirat și a zburat peste lume. Alți câini au urmat-o pe Laika.

8 student: După Laika, au urmat Belka și Strelka. Au zburat și cobai, maimuțe, papagali, șoareci, iepuri - toți au servit sincer unui vis grozav.

Cele 108 minute petrecute de Yuri Alekseevich Gagarin în spațiu au deschis calea altor exploratori spațiali.

Videoclip despre Y. Gagarin (Slide 6-clic pe pictograma colțului)

Conducere: Anii vor trece, va fi creat un grandios muzeu universal al cuceririi spațiului, iar într-una din sălile acestui muzeu va fi ridicat un monument prietenilor patrupedelor ai astronauților - dezinteresați și devotați.

Realizator: Băieții, nu numai bărbații, ci și femeile pot zbura în spațiu. Și prima femeie astronaută se numește Valentina Tereshkova. (Diapozitiv)

De atunci, mulți astronauți din diferite țări au fost în spațiu. Nu doar astronauții țării noastre, ci și americanii, japonezii, chinezii, francezii. Anterior, doar astronauții foarte instruiți și educați zburau în spațiu. Și astăzi, imaginați-vă băieți, puteți zbura în spațiu, la fel cum orice cetățean poate merge într-o excursie de drumeție.

Toți băieții visează la spațiu
Au citit cărți despre spațiu.
Pe cer stelele studiază
Ei visează să devină astronauți.

Astăzi aveți o astfel de oportunitate. Ești gata să zbori? Și fantezia și cunoașterea ne vor ajuta. Să vedem dacă ești pregătit pentru un zbor eroic către planetele galaxiei. Ai o formă fizică bună și cunoștințele necesare. Și trebuie să fii un astronaut adevărat?

În zbor, fiecare astronaut trebuie să respecte regulile speciale ale spațiului. Voi spune începutul regulii și trebuie să o continuați cu toții împreună. Asa de...

- Cosmonaut, nu uita...

- Ești în drum spre spațiul cosmic.

Regula noastră principală este...

- Urmați orice ordine.

Vrei să fii astronaut...

- Trebuie să știi multe, multe.

- Orice rută spațială...

– Deschis celor care iubesc munca.

– Doar nava spațială prietenoasă...

- Îl poți lua cu tine într-un zbor.

- Plictisitor, sumbru și supărat...

- Nu o vom pune pe orbită.

Și chiar dacă acesta nu este un zbor spațial real, este posibil ca „cosmonauții” noștri de astăzi să conducă nave pe alte planete sau să creeze aceste rachete spațiale.

Astăzi vom lansa 3 echipaje în spațiu. Pe tot parcursul zborului, munca lor va fi monitorizată de Centrul de Control al Misiunii (jurii), care la finalul călătoriei noastre va evalua pregătirea echipajelor pentru un zbor real către stele.

În fața ta, ca adevărații astronauți, așteaptă misiuni și surprize în spațiu. Pregătește-te pentru ei.

Motto-ul zborului nostru de astăzi va fi cuvintele „Ușa către spațiu este deschisă pentru toată lumea, haide, verifică-te.”

Vizualizarea echipei

Etapa 1. „Cine va construi mai repede nava!”

Pentru a zbura, avem nevoie de o navă spațială.

- Exercițiu: Copiii alcătuiesc un model al unei nave spațiale din părți separate ale designerului.

Deci, navele spațiale și echipajele sunt gata de lansare. Anunț începutul.

a 2-a etapă. "Ia loc"

Fiecare echipaj trebuie să-și ia locurile cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, fiecare membru al echipei trebuie să treacă prin trapa navei spațiale. (Fiecărei echipe i se dă un cerc. Echipele se aliniază în rânduri. Primul participant trece prin cerc, îl trece celuilalt etc. până la sfârșit.)

Așa că echipajele și-au luat locul în navele spațiale.

a 3-a etapă. „Quiz spațial”

Astronauții aflați la bordul navei lor spațiale îndeplinesc sarcini primite de la centrul de control al misiunii. Pentru a le îndeplini calitativ și în timp util, ei trebuie să cunoască termenii cosmici și să stăpânească vocabularul cosmic. Acum vă vom testa cunoștințele.

1. Pasărea de foc zboară, mândră de coada sa (cometă).
2. Doarme ziua, se uită noaptea. (Luna)
3. Miracol - o pasăre, o coadă stacojie,
4. A ajuns într-un stol de stele. (Racheta)
5. Nu sunt nori la orizont
   Dar o umbrelă s-a deschis pe cer
   In cateva minute
   A aruncat... (Parașuta)
6. Cum se numește echipamentul spațial pe care îl pune un astronaut? (costum)
7. Principalul cosmodrom de pe care s-a lansat prima navă spațială (Baikonur)
8. Un loc în care se pregătesc pentru zborul în spațiu și de unde sunt lansate rachete și vehicule (cosmodrom)
9. Racheta are șofer
   Iubitor de imponderabilitate.
   engleză: astronaut
   Și în rusă... (Cosmonaut)
10. Să înarmeze ochiul
    Și împrietenește-te cu stelele
    Calea Lactee de a vedea
    Avem nevoie de un... (telescop) puternic

Sarcină: echipele trebuie să răspundă la 3 întrebări din testul spațial.

a 4-a etapa! Cât de frumoasă este planeta noastră!

Primele cuvinte de pe orbită ale lui Yuri Gagarin au fost: "Ce frumusețe! Ce frumoasă este planeta noastră!"

Sarcină: descrieți o vedere din spațiu a planetei noastre.

„După ce am înconjurat Pământul cu o navă satelit, am văzut cât de frumoasă este planeta noastră. Oamenii vor păstra și spori această frumusețe și nu o vor distruge.” (Yu.A.Gagarin)

etapa a 5-a. „Plazare în spațiu”

O sarcină importantă pentru astronauți este plimbările în spațiu. Aceasta este o sarcină foarte responsabilă și necesită o bună pregătire, dexteritate și atenție. Fiecare echipaj trebuie să aleagă acum cel mai de încredere și competent cosmonaut și să îi încredințeze îndeplinirea unei sarcini deosebit de importante în spațiul cosmic.

Toate planetele în ordine
Sunați pe oricare dintre noi:
Odată - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Patru este Marte.
Cinci - Jupiter,
Sase - Saturn,
Șapte - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
El este al optulea la rând.
Și după el deja, atunci,
Și a noua planetă
numit Pluto.
Da.Akim

Sarcină: puneți în ordine numele planetelor sistemului solar.

Etapa a 6-a „Imponderabilitate”.

Cursa de ștafetă „Imponderabilitate”

Echipele stau în coloane. Căpitanilor fiecărei echipe li se dă un balon. Ambele echipe ridică mâinile. La comanda liderului, participanții la joc trec balonul cu mâna în spatele coloanei și înapoi sub picioare. Echipa care finalizează sarcina dată mai repede câștigă.

Etapa 7 „Labirint spațial”

Sunt asteroizi în față, suntem într-un labirint spațial.

Căpitani, sarcina voastră este să găsiți o cale de ieșire din acest labirint.

Are loc o cursă de ștafetă, ace sunt plasate la o distanță egală, legat la ochi, căpitanul trebuie să depășească „cursul cu obstacole”

Etapa 8. „Inventar urgent”

Lista articolelor: pasta de dinti, carte, caiet, pix, creion, guma de mestecat, bandaj, pastile, foarfece, chei, carte postala, plic, papusa, ziar, agrafa.

Facilitatorul invită doi participanți din fiecare echipă și îi aduce la o masă acoperită cu un ziar. (Articolele enumerate sunt așezate pe tabel.) El cere să examineze cu atenție obiectele care au sosit de pe Pământ. Se acordă un minut pentru inspecție.

Apoi, facilitatorul acoperă obiectele cu un ziar și se oferă să scrie obiectele pe care membrii echipei le amintesc în 1 minut.

Ei bine, aici călătoria noastră se termină, ne întoarcem înapoi

Începe numărătoarea inversă 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

Zburăm, zburăm! A sosit.

Iată-ne cu tine, planeta Pământ.

Există o planetă grădină
În acest spațiu rece
Doar aici pădurile sunt zgomotoase,
Chemând păsările de trecere,

Doar pe ea o înflorire
Crinii din vale în iarbă verde
Și libelule sunt doar aici
Privesc surprinși în râu...

Ai grijă de planeta ta - La urma urmei, nu există alta asemănătoare!

Și, în sfârșit, trecem la etapa finală a jocului nostru,

Etapa a 9-a „Întrebări despre spațiu”

2. Fondatorul astronauticii. (Ciolkovski)

3. Știință care studiază corpurile cerești. (Astronomie)

4. Ce corp ceresc are coadă? (Cometă)

5. Planetă cu inele. (Saturn)

6. De ce culoare era costumul spațial al cosmonautului Leonov în timpul plimbării sale în spațiu. (Alb)

7. Ce cuvânt a spus Gagarin înainte de zborul în spațiu? (Merge)

8. Cât timp a stat Yuri Gagarin în spațiu? (108 minute)

9. Ce film urmăresc astronauții în mod tradițional înainte de lansare? (Soarele alb al deșertului)

Centrul de control al misiunii va rezuma rezultatele zborului nostru și va anunța câștigătorii

Jocul „Muștele”

Dacă spun un cuvânt care zboară - te ridici și ridici mâinile în sus și bateți din palme, Ce nu zboară - călcați ușor picioarele. Dar fii foarte atent, pentru că te voi încurca.

Zboară avionul? ... Muste.

Masa zboara? ... Nu zboară.

Crocodilul zboară? ... Nu zboară.

Vulturul zboară? ... Muste.

Pistolul zboară? ... Nu zboară.

Elicopterul zboară? ... Muste.

Rândunica zboară? ... Muste.

Zboară hipopotamitul? ... Nu zboară.

Vrabia zboară? ... Muste.

Zboară puiul? ... Nu zboară.

Cuvântul juriului

Premierea câștigătorilor

Prezentarea certificatelor de „COSMANAUTE TANAR” tuturor echipelor

În spate erau kilometri de drumuri spațiale. Am depășit totul, am îndeplinit toate sarcinile. După părerea dumneavoastră, ce calități ar trebui să aibă un cosmonaut adevărat pentru a obține rezultate bune în munca sa și a fi de folos țării sale?!

Ce trebuie să facă cu mult înainte de primul zbor pentru a face asta?

Ce calități ar trebui să aibă astronauții care zboară în același echipaj?

Primul nostru zbor comun a fost un succes, pentru că toți băieții s-au dovedit a fi iute la minte, curajoși, plini de resurse. Munca în echipaje a fost amiabilă, armonioasă, activă. Băieții s-au ajutat unii pe alții, au crezut în ei și în camarazii lor, așa că au obținut rezultate bune în călătoria noastră.

Deci jocul nostru s-a încheiat

La revedere, ne vedem din nou.

1. http://metodisty.ru/m/files/view/vneklassnoe_meropriyatie_-letim_v_kosmos-dlya_1-2_klassa

Svetlana Senkiv
„Magia numerelor”. Program-concurs informativ și educațional pentru studenții mai tineri

Gazda este o elevă excelentă Masha Pyaterkina.

Muzică pentru ieșirea lui Masha.

MP: Salutare prieteni! Dați-mi voie să mă prezint, sunt Masha Pyaterkina. Iubesc numerele și sunt prieten cu ele. Te pricepi la numere? Ce număr este ascuns în numele meu de familie?

Cifrele ne ajută în fiecare zi. La urma urmei, un număr este numărul casei, data nașterii noastre, numărul scoli...

Foarte des, numerele se găsesc în basmele noastre preferate.

"Întrebări".

Pe fiecare masă se află un set de cărți cu numere de la 1 la 7. Când răspund la o întrebare, copiii ridică un cartonaș cu răspunsul corect. Pentru fiecare răspuns corect, "cinci".

1. Câți pitici au avut Albă ca Zăpada? (7)

2. Care este numărul de dorințe pe care peștele auriu a refuzat să o îndeplinească? (4)

3. Câte animale și oameni au tras napul? (6)

4. Câte ouă de aur a depus găina Ryaba? (1)

5. Câte surori vitrege a avut Cenușăreasa? (2)

6. Câți frați sunt în basmul lui Ch. Perrault despre porci? (3)

7. Câte animale a întâlnit Kolobok în drum? (4)

MP: Numerele se adună, se scad, se împart și se înmulțesc, iar dacă rezolvi corect exemplul, nu numai că poți obține răspunsul corect, ci și colora floarea corect. Vrei să-ți testezi cunoștințele?

"Rezolvare - culoare"

Pe frunză este desenată o floare, în care este pictat miezul, iar pe petale sunt scrise exemple. Raspunsurile obtinute prin rezolvarea exemplelor corespund anumitor culori. De exemplu, dacă răspunsul este 3, atunci această petală trebuie să fie colorată în verde, dacă 5, atunci roșu etc. Sarcina principală a jucătorilor este să o coloreze cât mai repede și corect posibil.

MP: În orice competiție, vrei să fii primul și este foarte important ca cel mai bun prieten să te susțină. În următorul concurs poți câștiga "cinci" doar cu cel mai bun prieten al tău.

„Găsiți o pereche”.

Jocul este jucat de cupluri. Muzica suna si toata lumea danseaza separat de cuplul lor si de preferat departe de ea. La semnalul liderului, muzica se oprește și fiecare trebuie să-și găsească partenerul cât mai repede posibil, ținându-se de mână. Cea mai rapidă pereche câștigă.

MP: În Grecia antică, primul care trecea linia de sosire era pus pe o coroană de lauri, în Evul Mediu se luptau pentru un titlu sau dreptul de a deține pământ. În lumea modernă, totul este mult mai simplu - câștigătorul primește o medalie, deși al doilea primește și o medalie, doar nu aur, ci argint. Uneori, o secundă decide rezultatul competiției. Îi invit pe cei curajoși să se testeze în următoarea competiție.

„Împreună o frânghie”.

Doi jucători stau pe scaune cu spatele unul la altul, la o distanță de 2-3m. O frânghie este întinsă sub scaune. La semnalul liderului, jucătorii sar în sus, fac 2 întoarceri în jurul scaunelor, apoi se așează pe scaunul lor și trag frânghia. Cine apucă primul frânghia este câștigătorul.

„Doi din trei”

La competiție participă doi jucători. Pe podea, în centru, sunt 3 kile. La semnalul prezentatorului, publicul începe să numere de la 1 la 10, moment în care jucătorii încep să sară pe un picior. De îndată ce este numit numărul 10, participanții încearcă să apuce două popice, oricine primește una pierde.

MP: Oamenii antici nu știau să numere, nu știau numerele, așa că nu s-au felicitat reciproc de sărbători, nu știau când să sărbătorească o zi de naștere, nu știau câți ani au. Ești mult mai norocos, nu numai că știi numerele, dar le poți și aduna și înmulți. Studiază și tu cu sârguință și vei învăța multe, multe lucruri mai interesante, și nu numai despre cifre.

Toate cele bune, la revedere!

IN JURUL LUMII

PROGRAM DE JOC PE STAȚII PENTRU ȘCOLARI

Prin stații se deplasează echipe de la 3 la 10-12 persoane. Numărul de echipe trebuie să fie egal cu numărul de posturi. La fiecare post este un lider (profesor-organizator). La start, echipele primesc o fișă de traseu indicând toate stațiile și traseul. Echipa cu căpitanul ales urmează cu strictețe traseul, executând sarcini la stații.
La fiecare stație, liderul acesteia dă jetoane echipei sau marchează finalizarea sarcinilor în foaia de traseu. După ce echipele au alergat în jurul tuturor stațiilor, se numără jetoanele sau punctele și se acordă echipa câștigătoare.

• Programele de joacă în stație sunt concepute pentru copiii din taberele de zi și se desfășoară de obicei în parcuri.

Stația nr. 1

"In jurul lumii"

Sarcini de joc competitiv:

"Părți ale lumii"

Amintiți-vă și numiți părți ale lumii (America, Africa, Asia, Europa, Australia, Antarctica).
Înainte sunt două emisfere ale globului. După ce ați ales o carte, numiți ceea ce este afișat pe ea și plasați-o într-una sau alta parte a lumii (așați-o pe o hartă a emisferelor).

"Capital"

Capitala este principalul oraș al statului, orașul în care se află guvernul.
Echipa distribuie carduri cu litere ale alfabetului între toți participanții. Fiecare card are o literă a alfabetului.
Gazda pune întrebarea: „Capitala Rusiei?”.
Copiii scriu răspunsul, aliniindu-se după literă:

M

O

Cu

La

LA

DAR

Franța Paris

China - Beijing

Spania Madrid

Belarus - Minsk

Afganistan - Kabul

Mexic - Mexico City

Vietnam - Hanoi

Australia - Sydney

Turcia - Istanbul

Bulgaria - Sofia

Ungaria - Budapesta

Serbia - Belgrad

Stația nr. 2

„Domnișoară valuta”

Sarcini de joc competitive

• Sunt oferite 2 plicuri cu carduri. Într-un plic există o listă cu numele monedelor, în celălalt - numele țărilor lumii. Descompuneți-l pentru a se potrivi.

Regatul Unit	lira sterlină
Italia	euro (lire)
Germania	euro (marcă)
STATELE UNITE ALE AMERICII	Dolar
Franţa	euro (franc)
Israel	Shekel
Australia	dolarul australian
Ucraina	Grivnia
Japonia	Jena
Ungaria	euro (forint)
Spania	euro (peseta)
Bulgaria	euro (lev)
Suedia	coroană
Brazilia	Real
Argentina	Pesos
Portugalia	Escudo
Olanda	gulden
China	Yuan
India	Rupie
Mongolia	Tugrik
Azerbaidjan	manat
Venezuela	Bolivar
Tunisia	Dinar
Coreea	Bona
Peru	Sare
Etiopia	Byrr
Tailanda	baht
Zambia	Kwacha
Moldova	Lei
Uzbekistan	Sumy
Ghana	Cedi
Bangladesh	Taka

• Desenați o schiță a monedei cu cretă așa cum vă imaginați. Se evaluează originalitatea, umorul, aranjarea compozițională a detaliilor, diversitatea, prezența unui simbol. Sunt oferite următoarele valute: Birr - Etiopia, Kwacha - Zambia, Won - Coreea, Taka - Bangladesh.

Stația nr. 3

"Poştaş"

Se desenează 2 postere - un tablou de bord cu terminațiile numelor orașelor. Copiii care au venit la gară sunt împărțiți în 2 echipe. Căpitanii de echipă primesc saci cu semne cu silabele inițiale ale numelor orașelor. La rândul lor (ștafeta), copiii aleargă, luând un cartonaș - „Scrisoare” din pungă și îl pun pe tabela de marcaj astfel încât numele orașului să se potrivească, se întorc și trec punga mai departe la comandă. Cine este corect și rapid?

Când echipele fac față sarcinii, lăsați-le să încerce să numească țara în care se află un oraș sau altul.

• Tula (Rusia);
• Riga, Letonia);
• Lima, Peru);
• Quito (Ecuador);
• Sanaa (Yemen);
• Cairo, Egipt);
• Soci (Rusia);
• Delhi (India);
• Kiev, Ucraina);
• Baku, Azerbaidjan);
• Oslo (Norvegia);
• Viena, Austria);
• Seul, Coreea);
• Chita (Rusia).

Stația nr. 4

„Jocuri ale popoarelor lumii”

1. „Într-un cerc” (joc norvegian)

Jucătorii se țin de mână și stau cu spatele în centru, apoi își coboară mâinile. Doi dintre ei, care stau pe părțile opuse ale cercului, primesc câte un cub mic, pe care îl transmit cu un semnal vecinului lor într-o direcție. Se străduiesc să le depășească cât mai repede, dar vine un moment în care un cub ajunge din urmă pe altul. Cel care are 2 zaruri în mâini este considerat învins și este eliminat din joc. După aceea, jocul se reia.
Puteți trece obiecte stând în picioare cu fața spre centru sau alternativ: unul - cu fața spre centru, celălalt - cu spatele.

2. „Jakyp” (joc turcesc)

Un grup de copii încearcă să stivuească 4 obiecte (cuburi) unul peste altul, liderul trebuie să se oprească lovind jucătorii cu mingea. Când articolele sunt stivuite, jocul se termină.

3. „Decorticare circulară” (Samarskaya Lapta)

Jocul se joacă pe o peluză cu iarbă. Toți participanții stau în cerc și își dau o minge de volei (de sus sau de jos) unul altuia cu o pasă de volei. Cel care a greșit când a primit mingea sau a trimis mingea inexact stă în centrul cercului. Jucătorii care joacă mingea în cerc, din când în când o trimit cu o lovitură puternică celor care stau. Dacă mingea nu este prinsă și sare pe jucătorul așezat, ea este repusă în joc. Dacă jucătorul nu lovește mingea în scaun, el însuși ocupă un loc lângă el.
„Decorticarea” circulară continuă până când unul dintre cei așezați prinde mingea din aer în mâinile sale. Apoi toată lumea se ridică și ia loc într-un cerc, iar jucătorul care a spart mingea în mâinile unui partener se duce la mijloc.

4. „Prinți bețișoarele!” (Tuvan distracție)

Așezați două bețe de aceeași lungime vertical în fața dvs. pe podea, sprijinindu-vă de ele cu palmele. Dă drumul bețelor și, întorcându-te, încearcă să le apuci. înainte să lovească pământul.

Stația nr. 5

„Flora și fauna lumii”

Sarcini

1. Copaci pe aleea noastră. Ce frunză aparține cărui copac?
2. Ghiciți ce plantă este.
3. Recunoașteți și denumiți plantele de pe cărți poștale.
4. Recunoașteți și numiți animalele de pe cărți poștale.
5. Întrebări despre animalele mării.

Creaturi marine

1. Coralii sunt animale sau plante? (Animale)
2. Ce sunt recifele de corali? (Acestea sunt schelete de animale.)
3. Care este cel mai inteligent animal din mare? (Delfin)
4. Care este cel mai mare animal? (Balenă albastră)
5. Ce mănâncă o balenă? (Plancton - o suspensie a celor mai simple plante și animale.)
6. Ce pești din numele lor sunt comparați cu unelte și arme? (Pești - sabie, ferăstrău, ciocan, ac, sabie.)
7. Ce cefalopode mănâncă oamenii? (Calmar)
8. Cum numim planta kelp, care are mult iod (o mâncăm sub formă de conserve)? (alge)