LECȚIA 117

Subiect: Una și două litere n în sufixe pasive participii trecute și adjective formate din verbe

Tip de lecție: o lecție de descoperire a cunoștințelor noi.

Obiectivele ca activități ale elevilor.

Metasubiect:

M/n: extrage, procesează și transformă informații de la un tip la altul (schemă, cuvinte cheie, algoritm),

analiza, compara, argumenteaza, trage concluzii.

Subiect:

4LR: recunoașteți o nouă ortografie, analizați alegerean șinn în sufixele participiilor trecute pasive şi

adjective verbale, scrie una sau două literen pe baza algoritmului, explicați verbal și grafic alegerea

ortografii.

Etapele lecției

În timpul orelor

Formarea UUD și tehnologie de evaluare, educație spirituală și morală

I. Moment organizatoric.

Salutari. Verificați pregătirea pentru lecție. Identificarea absenților.

II. Verificarea temelor.

Elevii fac schimb de teme de casă. Mai multe persoane execută sarcini la tablă (este de dorit ca sarcinile să fie de diferite tipuri), restul sunt pe bucăți de hârtie.

Elevii de la tablă fac autoevaluare în dialog cu profesorul.

Profesorul colectează fișele de lucru cu sarcinile finalizate pentru verificare.

TOUU

III. Antrenament de limbaj.

Profesorul dictează combinații de cuvinte:

ecvestru, banc de nisip, vânt de uragan, om de paie, medalie de argint, ceas de buzunar, munți maiestuoși, tânăr erou, obraji roz, distanță pustie, clădiri vechi, fată frivolă, galerie de artă, țeavă de sticlă.

– Ce ortografie este în toate combinațiile?

– Din ce părți de vorbire sunt formate adjectivele?

– Indicați grafic condițiile pentru alegerea ortografiei.

– Citiți cuvintele în grupuri: 1) cu sufixul -n -; 2) cu sufix -ro -(- yang -); 3) cu sufix -enn -. Câte literen în cuvintele fiecărui grup?

– Ce cuvinte nu s-au încadrat în niciunul dintre grupuri? (tânără, roșie .) De ce? (n - parte a rădăcinii, neformată din substantive).

UUD cognitiv

1. Deține diferite tipuri de ascultare (introductivă, selectivă).

2. Analizați, comparați, generalizați, trageți concluzii, construiți raționament.

IV. Enunțarea problemei lecției.

Elevii efectuează o observație asupra materialului manualului: § 76, rubrica „Definirea problemei lecției”.

O contradicție este dezvăluită în ortografia sufixelor cuvintelor evidențiate:

cu una și două literen , formulați problema: în ce cazuri

scrie o scrisoaren , și în care două literen în sufixe de participiu?

UUD de reglementare

1. Faceți presupuneri pe baza observațiilor.

2. Formulați subiectul și scopul lecției.

V. Descoperirea de noi cunoștințe.

1 . Se folosește dialogul de conducere.

a) Elevii notează N.A. Cuvinte taffy în grupuri și

efectuează analiza lor sub îndrumarea unui profesor (pe baza întrebărilor din manual).

primul diapozitiv .

Sunt dezvăluite două caracteristici care afectează ortografia: tipul de verbe,

din care se formează participiile și adjectivele verbale și

structura cuvintelor (prezența sau absența unui prefix).

După concluziile preliminare ale elevilor despre redactarea unuia şi

două literen pe diapozitiv, făcând clic cu mouse-ul, corespunzătoare

desemnări (SV peste verbele din prima coloană, NSV - peste verbe

Coloana a 2-a, prefixe în participiităiat, vopsit ).

b) Continuarea observaţiilor.

al 2-lea slide .

Sarcină: comparați perechi de cuvinte și completați concluzia anterioară.

(Consolănu nu afectează ortografia unei și două literen .)

c) Continuarea observaţiilor.

al 3-lea slide .

Sarcină: Găsiți cuvinte similare în fiecare coloană. Vorbeste

ipoteze, care este motivul diferenței de a scrie unu și doi

scrisorin în aceste cuvinte.

Cuvintele sunt subliniate după ce elevii răspund prin clic de mousepe

grătar, cărbune, în luptă , deasupra inscripțieicuvânt dependent .

– Faceți o concluzie generală: cazuri în care două litere sunt scrise în sufixele participiilor pasive și adjectivele verbalen , iar în unele - una.

2. Ex. 620 - citirea textului regulii.

– Ce informații noi ați descoperit?

– Notează sub formă de cuvinte cheie semnele care influențează alegerea a două literen .

– Denumiți caracteristica de identificare a noii ortografii.

Prezentați un model grafic de ortografie.(Cm.materialul discului subiect - un model grafic al ortografiei „Una și două literen în sufixele participiilor trecute pasive și adjectivele formate din verbe” la § 76.)

– Sunteți familiarizat cu această identificare? În ce ortografie apare?

– Cum să distingem aceste ortografii? Ce condiție pentru alegerea unei ortografii este cea principală pentru a distinge ortografii de diferite tipuri? (Din ce parte a vorbirii este format cuvântul care denumește semnul: dintr-un substantiv sau dintr-un verb.)

– Prezentați regula sub formă de diagramă.(Cm.materialul discului subiect - o diagramă a regulii de alegere a una și două literen în sufixele participiilor trecute pasive și adjectivele formate din verbe din § 76.)

3. Ex. 621 - o miniatură gramaticală comică, dând

regula motivanta.

– Găsiți participii, explicați ortografia a două litere din elen , bazându-se pe una dintre condițiile menționate în acest text.

UUD de reglementare

1. Căutați modalități de a rezolva problema.

2. Preziceți și corectați-vă activitățile.

3. Pentru a efectua reflecție cognitivă și personală.

UUD cognitiv

1 . Deține diferite tipuri de lectură (introductiv, de studiu).

2 . Extrageți informații, transformați-o și transferați-le sub alte forme (model grafic, diagramă).

VI. Dezvoltarea abilităților educaționale de limbaj și ortografie.

Ex. 622 - se analizează cursul raționamentului la alegerea unei ortografii

una sau două literen în sufixe ale participiilor trecute pasive și ale adjectivelor verbale.

Elevii restaurează în mod independent primul pas al algoritmului

(amintiți-vă începutul etapei de descoperire a cunoștințelor): găsiți un cuvânt (verb),

din care se formează participiul (adjectivul).

Se realizează în scris în caiete cu comentarii.

Ex. 623 - se dezvoltă capacitatea primară de a găsi cuvinte cu ortografia studiată, de a explica ortografia a două literen în participii, pe baza algoritmului și a uneia dintre condițiile menționate în exercițiu. 621.

Realizat cu comentarii orale.

Ex. 624 - se dezvoltă capacitatea de a scrie cuvinte cu o grafie studiată pe baza unui algoritm (sau a unei scheme de reguli), pentru a indica grafic condițiile de alegere a ortografiei.

Se realizează cu comentarii în scris.

UUD cognitiv

1 . Analizați, comparați, grupați, trageți concluzii.

2. Să posede abilitățile de selectare și sistematizare a materialului.

3. Convertiți informațiile dintr-o formă în alta (text (regulă) într-un algoritm).

UUD comunicativ

1. Exprimați și justificați-vă punctul de vedere.

2. Ascultă și auzi pe ceilalți, fii gata să-ți corectezi punctul de vedere.

VII. Rezumatul lecției.

– Citiți câteva cuvinte. Determinați în ce pereche modelul dat nu funcționează. Explică de ce.

vopsit - vopsit

spălat - spălat

aruncat - aruncat

călcat – călcat

Profesorul atribuie note pentru anumite tipuri de muncă elevilor individuali pe baza autoevaluării lor.

UUD de reglementare

1. Corelați obiectivele și rezultatele activităților lor.

2. Elaborați criterii de evaluare și determinați gradul de succes al lucrării.

TOUU

VIII. Teme pentru acasă.

1. Reproduceți regula pe baza schemei.

2. Ex. 627.

Din lecția „Н și НН în sufixele participiilor pasive și adjectivele verbale” veți învăța noi reguli ale limbii ruse pentru dvs. Pentru a scrie un cuvânt corect, va trebui să răspundeți la o serie de întrebări. Răspunsul la fiecare dintre ele vă va ajuta să decideți rapid cum să scrieți corect sufixele participiilor pasive și adjectivele verbale.

Pentru a vă aminti această regulă, luați în considerare următorul verset:

Scriu cu nominal HH

Sunt pe joncțiunea a două morfeme

Sau în sufixe - el N-/-enn-,

Și, de asemenea, în cuvintele ferestrei,

Fiecare dintre noi știe:

Lemn, staniuși, desigur sticlă.

LA -în-, -ro-, -yang-

Unul singur H scrie -

Și nicio problemă.

1. Vezi dacă cuvântul are un sufix -ova- sau - Ajun-.

Dacă un astfel de sufix există scrie nn

mingenn th

riscnn th

Notă. In cuvinte mestecat, falsificat-yova- și -ova- fac parte din rădăcină.

Dacă un astfel de sufix Nu vezi paragraful următor

2. Vezi dacă există vreun cuvânt consolă (in afara de asta prefixe nu-și semi-).

Dacă prefixul există scrie nn

mestecat nn th

kova nn th

Prefixul în sine nu- nu afectează ortografia uneia sau a două litere H în sufixe, dar poate exista un alt prefix în cuvânt. De exemplu, în cuvânt nu despre mestecat sunt doua atasamente nu-și pro-), deci în acest caz sunt scrise două litere în sufix H .

Dacă prefixele Nu vezi paragraful următor

3. Vezi dacă cuvântul are dependent cuvinte, adică acele cuvinte cărora le poți pune întrebări, de exemplu:

Dacă cuvintele dependente există scrie nn

Dacă cuvintele dependente Nu verificați dacă cuvântul este inclus în listele de cuvinte de excepție, în care sunt întotdeauna scrise unul sau două H

Scrieți întotdeauna două litere H in cuvinte:

Scrie întotdeauna o singură scrisoare H in cuvinte:

scris n o, frumusete

conche n omul

Mai uşor n o duminica

Dacă punctele 1-3 ale algoritmului au dat un răspuns negativ, iar cuvântul dvs. nu a fost în listele de cuvinte de excludere, trebuie să treceți la o verificare mai profundă.

4. Privește din ce verb este format cuvântul.

formă imperfectă scrie o scrisoare n

resturi n a linia(de la verbul imperfectiv pauză)

pantaloni călcați (fier)

Dacă este format dintr-un verb aspect perfect scrie nn

jucarii achizitionate(din verbul perfectiv Cumpără)

Cuvânt rănit (rănit) poate fi scris cu una sau două litere H . Dacă este un adjectiv, atunci se scrie cu unul n , iar dacă participiu, atunci se scrie cu doi. Prin urmare, este necesar să ne uităm la sensul cuvântului.

Adjectiv rănit reprezintă semn permanent de calitate, și participiu rănit reprezintă semn temporar. De exemplu:

Soldații răniți vorbeau și glumeau.

În acest caz rănit- acesta este un adjectiv, denotă o trăsătură constantă, calitatea unui substantiv soldati.

Fiind rănit, soldatul a rămas în rânduri încă o jumătate de oră.

În acest caz rănit- acesta este un participiu, denotă un semn temporar.

Notă:

În combinații ca călcat - călcat, uzat - uzat scrie o scrisoare n deoarece aceste cuvinte sunt considerate adjective.

În cuvintele compuse formate din adjective verbale și participii, se scrie același număr de litere n , câte în cuvintele originale:

proaspăt congelat n thși proaspăt congelat nn th

În substantivele și adverbele formate din participii și adjective verbale se scrie și el același număr de litere. n, câte în cuvintele originale:

adus in discutie nn ik

alege nn ik

Mai lent nn despre

rece ca gheața n Oh

afumat n mustaţă

În participiile scurte, o singură literă este întotdeauna scrisă H. Pe scurt adjective formate din verbe, două litere H. De exemplu:

Copii crescuți n tatăl lui.

În acest caz adus in discutie- Aceasta este o scurtă introducere.

Copii crescuți nn s și educație nn s.

În acest caz adus in discutieși educat- adjective verbale în formă scurtă.

Cum să distingem între un participiu scurt în fața noastră sau un adjectiv scurt? Este necesar să ne amintim trăsăturile morfologice ale acestor două părți de vorbire. Participiul exprimă un semn ca rezultat al unei acțiuni. Forma scurtă a participiului poate fi înlocuită cu o combinație de verbe. De exemplu:

Copiii sunt crescuți de tatăl lor. - Copiii au fost crescuți de tatăl lor.

Un adjectiv scurt poate fi înlocuit doar cu unul complet. Ea denotă calitatea unui articol:

Copiii sunt crescuți și educați. (Și, de asemenea, inteligent, frumos, talentat)

Avem adjective scurte.

trotuarnn drumul- în cuvânt pavat au un sufix -ova-, asa este scris nn;

sticlă nn verandă- în cuvânt glazurata există un prefix pe-, asa este scris nn;

mai frumos n bancă- cuvânt pictat derivat din verb a picta, acesta este un verb imperfectiv, așa că scriem o singură literă n;

mai frumos nn amantă- în cuvânt fara machiaj există un prefix nu-, dar după acest prefix există încă un prefix pe-, așa că scriem două scrisori n;

bancă vopsită ieri- la cuvânt pictat există un cuvânt dependent ( ieri), așa că scriem nn.

Bibliografie

1. Ra-z-umov-skaya M.M., Lvo-va S.I. etc. „Limba rusă. clasa a 7-a". Manual. - Ed. a XIII-a. - M.: Dropia, 2009.
2. Ba-ra-no-va M.T., La-dy-female T.A. etc. „Limba rusă. clasa a 7-a". Manual. - Ed. 34. - M .: Pro-sve-shche-nie, 2012.
3. "Limba rusă. Practică. clasa a 7-a". / Ed. Pime-no-voi S.N. - Ed. a XIX-a. - M.: Dropia, 2012.
4. Lvo-va S.I., Lvov V.V. "Limba rusă. clasa a 7-a. La ora 3." a 8-a ed. - M.: Me-mo-zi-na, 2012.

1. School-assistant.ru ().
2. Google.com.ua ().
3. Gramma.ru ().
4. Youtube.com().

Teme pentru acasă

1. Lipiți n sau nn:

Legume tocate, spectacol improvizat, invitat neinvitat, păr vopsit, șansă ratată, struguri zdrobiți manual

2. Lipiți n sau nn:

Ierburile semănate în câmpul de pânză au încolțit bine. A început recoltarea ierburilor de semănat. Masa pentru invitați a fost acoperită cu o față de masă tricotată. Au fost puțini invitați pentru seară, au venit doar prieteni apropiați. Orașul a fost amenajat cu drumuri asfaltate și pietruite. Era greu să conduci pe drumul slab.

3. Lipiți n sau nn:

Rochia este confectionata din material vopsit simplu. Se livreaza carne proaspata congelata. Printre comorile muzeului se afla o cutie de aur prețioasă.

4. Lipiți n sau nn:

Toată atenția publicului este concentrată pe dezvoltarea acțiunii piesei. Chipul elevului este serios si concentrat_o. Aspirațiile tinereții noastre sunt exaltate. Mulți oameni obișnuiți au fost înălțați de Petru 1. Zona este limitată de munți. Korobochka a lui Gogol a fost foarte limitată. Marea este agitată de un vânt puternic. Chipul tânărului este emoționat.

Citit. Ce participii se transformă cel mai adesea în adjective? Există o diferență de ortografie nîn participii pasive scurte și adjective scurte formate prin transformarea participiilor în adjective?

Participele se pot transforma în adjective.

Într-o propoziție Publicul a admirat mișcările reținute, blânde ale actriței cuvânt reţinut folosit în sensul de „calm, neascuțit, moale”. Cuvântul, după ce a dobândit semnificația unui semn constant de calitate, a devenit un adjectiv de calitate. Din aceasta, se formează acum grade de comparație: discret - mai discret, mai discret, mai discret.

Aplicând această regulă, motivează astfel: eseu a scris (n, nn) ​​​​o: a scris (n, nn) ​​​​o- un participiu scurt, deci trebuie să scrieți în sufix o litera n: scris; copiii împrăștierii (n, n)s: cuvânt risipite a pierdut valoarea timpului și a dobândit valoarea unei trăsături permanente: distras, neatent.

risipite- adjectiv plin; adjectiv scurt format din plin cu doi n, de asemenea ortografiat cu doi n: cr. adj.: împrăștiere nn s.

141. Formează și scrie participii trecute scurte pasive la plural. Alcătuiește două propoziții cu membri omogene, folosește participii în ele în formă scurtă.

Tăiați, dați, pierdeți, vedeți, luați în considerare, găsiți.

142. Achita. Identificați sufixele participiilor. Subliniați participiile pasive ca parte a propoziției.

1. Parul Verei este coafura gla..ko (n, n)s. 2. Coafura Gla..ko (n, nn) ​​părul pr..oferă severitate feței Verei. 3. Să-mi amintesc chipul unchilor mei.. cu sprâncene veșnic încruntate (n, n). 4. Sprâncenele unchiului sunt cel mai adesea încruntate (n, n)s. 5. Este interesant să vorbim .. cu băieții pasionați de munca lor. 6. Sora mea este întotdeauna pasionată de o idee nouă. 7. Nori împrăștiați (n, nn) ​​​​de vânt. 8. Oamenii sunt încântați de activitatea soarelui. 9. Marea este agitată (n, n) o.

143. Din aceste verbe, formează și notează participiile pasive complete și scurte ale timpului trecut. Indicați condițiile de alegere a ortografiei studiate (vezi eșantionul din casetă).

Exprimă, sub..turnează, livrează, os..așteptați, opriți..ștergeți, stricați, corectați, dobândiți, adecvate, pro..ply, permiteți, salvați..tit, pierdeți, protejați..mit, salvați..thread , Salvați.

144. Când copiați, introduceți virgule lipsă și înlocuiți verbele la infinitiv cu participii pasive complete sau scurte. Explicați oral utilizarea nși nnîn sufixe.

Sunt destul de mulți băieți care găsesc posibil să fugă din casă cu o șapcă (motolită) .. sau o pălărie .. cu (ra.. lăsați) atârnând .. urechi. Întotdeauna (rup) cureaua, (le dor) destui nasturi, nu și-au (curățat) pantofii chiar din ziua în care au fost cumpărați. Se întâlnesc și (?) pe cei care cred că este imposibil să arunce gunoi doar în camere, dar în autobuze și autobuze tro (l, ll), pe străzi (fără) să se gândească că aruncă (motolit) o ​​coajă de înghețată de pe ambalaj ( limpede) miez de portocală (mănâncă) mere.

(A. Dorokhov)

145. Pe baza textului exercițiului anterior, gândiți-vă și scrieți un discurs într-un stil jurnalistic: folosiți apeluri, explicați cum să vă comportați în locuri publice, chemați băieții la ordine. Rostiți textul pregătit.

146. Analizați cuvintele. Scoateți-le, distribuindu-le după tipul de ortografie în loc de paranteze. Specificați condițiile de selecție n sau nn. Alcătuiește două propoziții complexe folosind cuvintele pe care le-ai scris și subliniază-le ca parte a propoziției.

Neschimbat (n, nn) ​​​​al-lea, dorit (n, nn) ​​​​a, desen (n, nn) ​​​​s, stropire (n, nn) ​​​​th, perfect (n, nn) ​​​​a, categoric (n, nn) ​​​​a, rudenie (n, nn) ​​​​s, turnare (n, nn) ​​​​th, crescut (n, nn) ​​​​a, mai neted (n, nn) ​​​​a, blur (n, nn) ​​​​s, nisip (n, nn) ​​​​th, epuizat (n, nn)th (priviți), epuizat (n, nn) ​​​​th (draga călător), copt (n, nn ) ​​(cartofi), copt (n, nn) ​​​​th (plăcintă), combustibil (n, nn) ​​​​th (lapte ), căldură (n, nn) ​​​​th (cuptor), epuizat (n , nn) ​​​​s, terminat (n, nn) ​​​​a.

147. Mai jos este planul de lucru al cercului turistic școlar. Notează-l, înlocuind verbele subliniate cu participii pasive scurte. Veți primi un raport al băieților despre pregătirea pentru campanie.

1. Compune m.
2. Verifica funcționalitatea echipamentului turistic.
3. obține consimțământul părinților de a participa.
4. Verifica toată lumea are capacitatea de a ridica un cort și de a aprinde focul.

148. Înlocuiți adjectivele formate din verbe cu participii cu o singură rădăcină. Alcătuiți propoziții cu oricare dintre adjectivele și participiile de aceeași rădăcină.

Jachetă tricotată, coș de răchită, stradă asfaltată, șlep încărcat, lenjerie vopsită, carne congelată, zahăr tăiat, lapte fiert, mere murate.

149. Citeste textul. Scrieți, explicați verbal ortografia nși nnîn sufixe; introduceți virgule lipsă. Numiți participiile, tipurile lor.

În sat locuiau rudele mamei mele. I-am vizitat de sarbatori. Bunica a ținut o vacă. Din hambar, care era legat (n, nn) ​​cu casa, se auzea cum ofta vaca, freca fânul, respira.

Casa în sine era veche, dar foarte rezistentă (n, nn), deși a fost tăiată (n, nn) ​​acum cincizeci de ani. Aragazul era întotdeauna încălzit în casă, iar în ea era copt un borcan de combustibil (n, nn) ​​al-lea lapte (n, nn) ​​până la o crustă maronie. Pe masă cu un tobogan copt - plăcinte. Ce gust (n, nn) ​​​​s, pofta de mâncare (n, nn) ​​​​s, blush (n, nn) ​​​​s! Bunica mea cu o voce severă m-a mustrat că sunt slabă, nu hrănită (n, nn), nu curată (n, nn), păream bolnavă (n, nn), dar o astfel de dragoste era ghicită în spatele mormăitului deliberat pe care l-am mâncat. aceste plăcinte de două ori mai mult decât doar pentru a-i face plăcere.

(A. Lykov)

150. Desigur, ai acasă fotografii cu rude, prieteni, cunoscuți. Alegeți fotografia persoanei care vă place. Cine e? De cât timp ai această fotografie? Ce vă spune chipul acestei persoane, postura lui, hainele? Compuneți un text - o legendă pentru fotografie. Folosiți sinonime dacă este necesar (vezi caseta). Subliniați participiile din eseu dacă le-ați folosit.

introduce
imagina
vedea

151. Prezentare selectivă. Citiți un fragment din povestea lui M. Sholokhov „Soarta unui om”. Alegeți material pentru una dintre subiecte: „Portretul unui băiat și al unui bărbat”, „Tatăl”, „Fiul”. Denumește-ți prezentarea. Subliniați sacramentele din prezentarea dvs.

Am văzut un bărbat ieșind din spatele curților exterioare ale fermei. El conducea de mână un băiețel, judecând după înălțimea lui - nu mai mult de cinci sau șase ani. Au rătăcit obosiți spre trecere, dar, după ce au ajuns din urmă mașina, s-au întors spre mine. Un bărbat înalt, cu umeri rotunzi, apropiindu-se, spuse cu un bas înfundat:

Salut frate!

Bună.- Am strâns mâna mare și insensibilă întinsă către mine. Bărbatul s-a aplecat spre băiat și a spus:

Salută-l pe unchiul tău, fiule. El, vezi tu, este același șofer ca și tatăl tău.

Privindu-mi drept în ochi cu ochi luminați, zâmbind puțin, băiatul mi-a întins cu îndrăzneală mâna lui roz și rece. Am scuturat-o ușor și am întrebat-o:

Ce-i cu tine, bătrâne, mâna ta e atât de rece? Afară este cald și îngheți?

Cu o emoționantă credulitate copilărească, băiatul s-a lipit de genunchii mei, și-a ridicat surprins sprâncenele albicioase.

Ce fel de bătrân sunt, unchiule? Sunt un băiat deloc și nu îngheț deloc, iar mâinile mele sunt reci - am rostogolit bulgări de zăpadă pentru că.

Scoțându-și geanta subțire de la spate și așezându-se obosit lângă mine, tatăl meu a spus:

Probleme cu acest pasager!

Am tăcut mult timp. Și-a pus mâinile mari și întunecate pe genunchi, cocoșat. M-am uitat la el dintr-o parte și am simțit ceva neliniştit...

Ați văzut vreodată ochi, parcă presărați cu cenuşă, plini de un dor atât de inevitabil muritor, încât este greu să vă uitaţi în ei? Aceștia au fost ochii interlocutorului meu întâmplător.

Examinând pe furiș tatăl și fiul, am observat cu surprindere pentru mine una, ciudată, după părerea mea, împrejurare. Băiatul era îmbrăcat simplu, dar zdravăn, și felul în care o jachetă cu boruri lungi, căptușită cu blană ușoară, stătea pe el și faptul că cizmele mici erau cusute cu așteptarea de a le pune pe un ciorap de lână și un foarte priceput. cusătură pe mâneca odată ruptă a jachetei - toate îngrijirea feminină trădată, mâinile materne iscusite.

Dar tatăl meu arăta altfel: jacheta matlasată, arsă în mai multe locuri, era împrăștiată neglijent și grosier, petecul de pe pantalonii de protecție uzați nu era cusut corespunzător, ci mai degrabă momelat cu cusături largi, masculine.

Ortografia participiilor include mai multe tipuri de reguli:

1) ortografia desinențelor de participiu;
2) scrierea vocalelor în sufixe de participiu;
3) scrierea nn și n în participii (și în adjective verbale).

Deoarece ortografia lui nn și n în adjectivele verbale este similară cu ortografia lui nn și n în participii, aceste reguli sunt luate în considerare într-un singur paragraf. Din același motiv, acest paragraf discută și regulile de ortografie a nn și n în substantivele și adverbele formate din participii și adjective verbale.

1. Ortografia terminațiilor de participiu:

Participiile au aceleași terminații ca și adjectivele. Prin urmare, ortografia vocalelor la terminațiile participiilor, ca și cea a adjectivelor, este verificată prin întrebări.

miercuri: în[care ?] mare furioasă; în[ce?] mare furioasă; Cu[ce?] mare furioasă.

2. Ortografia vocalelor în sufixe de participiu:

A) timp prezent depinde de conjugarea verbului din care este format acest participiu:

în participii reale timpul prezent: -usch-(-yusch-) - conjugarea I; -ashch-(-box-) - conjugarea II. Aceste vocale coincid cu vocalele desinențelor personale ale verbelor cu o singură rădăcină sub forma persoanei a III-a plural;

miercuri: decide t(intreb) - decisiv; clădire t(întrebarea II) - clădire.

Notă!

În cuvânt viitor(după origine - participiu) la tulpină se adaugă sufixul -yush- mugur-, prin urmare, înainte de sufix, nu trebuie să scrieți o vocală u (!).

în participii pasive timpul prezent: -om-(-em-) - conjugarea I; -im- - II conjugare. Aceste vocale coincid cu vocalele desinențelor personale ale verbelor cu o singură rădăcină sub forma persoanei a 3-a singular.

miercuri: rezolva t(intreb) - rezolvat; construi t(întrebarea II) - construi.

b) scrierea vocalelor la participii timpul trecut nu depinde de conjugare, ci de tulpina vocală finală a infinitivului (timpul trecut) al verbului din care este format acest participiu:

• în participii reale;

Lipici - lipit, topit - topit.

în participii pasiveînainte ca sufixul -nn- (-n-) să fie scris:

• vocalele a, i, e, dacă tulpina verbului se termină în a, i, e;

  Agățat - agățat; semăna - semănat, vezi - văzut.

  vocalele e, e, dacă tulpina verbului se termină în și (sufixul verbal -i- este trunchiat) sau într-o consoană.

  miercuri: închide - spânzurat; construi - construit, mătura - mătura, trage - împușcă.

3. Ortografierea n și nn în participii complete și adjective verbale complete:

A) H se scrie cu participii complete și adjective verbale:

dacă nu au prefixe, cuvinte dependente, o combinație de sufixe -ovann-, -evann- și dacă sunt formate dintr-un verb imperfectiv;

A picta[ce să fac?] - podea vopsită; cosi[ce să fac?] - luncă cosită, scrie[ce să fac?] - portret pictat.

• în unităţi frazeologice:;

într-un adjectiv verbal fundamentat: zestre (a miresei).

b) NN se scrie în participiile complete și adjectivele verbale:

• dacă există un prefix (altul decât non-).

  A cosi - dintr-o poiană cosită, a scrie - un portret pictat.

  Prefixul non- nu afectează ortografia lui n și nn;

  miercuri: lunca necosită - trifoi necosit; podea nevopsită - podea nevopsită.

• dacă există un cuvânt dependent;

  Cohen[când?] vinerea trecuta luncă; pictat[când?] vinerea trecuta podea; scris[Cum?] vopsele de ulei portret.

dacă participiul și adjectivul verbal sunt formate din verbul perfectiv (indiferent dacă există prefixe și cuvinte dependente);

miercuri: decide[ce să fac?] - problema rezolvata; părăsi[ce să fac?] - a mea abandonată.

dacă participiile și adjectivele verbale se termină în -ovanny, -ovanny, și -ova-, -eva- fac parte din sufixul verbal.

miercuri: rasfat - rasfatat, arestare - arestat, dezradacinat - dezradacinat.

Excepții: falsificat, mestecat(-ov- face parte din rădăcină: kov-, mesteca-);

în excepții(în unele adjective verbale neprefixate sau adjective cu prefixul non-): dat, gata, încet, sacru, dorit, drăguț, vanitos, urmărit, ciugulit, disperat, blestemat, nevăzut, neauzit, neintenționat, neașteptat, neașteptat, treaz.

Notă!

1) Când se formează un participiu (adjectiv verbal) dintr-un verb cu două specii, înfășurat fără prefix și cuvânt dependent, de regulă generală, se scrie o literă n; în prezența unui prefix sau a unui cuvânt dependent - nn.

miercuri: soldat rănit - un soldat rănit rănit în mâna unui soldat.

2) În cuvintele compuse, unde a doua parte este un adjectiv verbal, se aplică reguli generale. Prezența primei rădăcini nu contează: dacă nu există un prefix înainte de a doua rădăcină, atunci se scrie o literă n, dacă există un prefix înainte de a doua rădăcină, atunci se scrie nn.

miercuri: congela - peste proaspat congelat; congela - pește proaspăt congelat.

3) Cuvintele falsificate și mestecate respectă regulile generale de ortografie n și nn: fără prefix, un cuvânt dependent se scrie un n, cu prefix sau cuvinte dependente - nn.

miercuri: piept forjat, cal potcovit, forjat pe toate cele patru picioare cal.

4) Nu confundați cuvântul participiu principal (adjectiv verbal) și cuvintele dependente de participiu (adjectiv)! Partea principală a participiului (adjectivul) este cuvântul din care se pune întrebarea acestui participiu: cal[care?] falsificat; cal[care?] pricepere. Prezența sau absența cuvântului principal nu afectează ortografia lui n și nn! Pentru un cuvânt dependent, participiul este deja cel principal și din participiu se pune întrebarea: cal, potcovit[de cine?] un fierar. Prezența sau absența unui cuvânt dependent de participiu afectează ortografia lui n și nn!

5) O litera n este scrisă în combinații tată plantat, numit frate numai dacă sunt unităţi frazeologice. În afara acestor combinații, participiile cu prefixe plantate, numite sunt scrise cu două litere n.

miercuri: A fost plantat de tatăl meu la nunta mea. - Tatăl, aşezat în stânga mirelui, era posomorât; Vei fi numit fratele meu. - Serghei, numit după bunicul său, era mândru de asta.

6) Ortografierea n și nn în participii și adjective verbale, spre deosebire de adjectivele formate din substantive, nu depinde de vocala înainte de n, comparați:

adjective formate din substantive: argint - solemn;

adjective și participii verbale: scris - scris, rănit - rănit.

7) Pentru memorare cuvinte în care o literă este scrisă n, puteți folosi următoarea propoziție:

Într-o zi vântoasă de Shrovetide într-o cameră de zi confortabilă, tatăl plantat i-a prezentat pe numitul frate o fată deșteaptă, muncitoare, o frumusețe scrisă de mână cu o zestre mare.

4. Ortografierea n și nn în participii scurte și adjective:

A) pe scurt participiilor se scrie întotdeauna o literă n;

miercuri: tied knot - nod legat; păr coafat – părul este coafat.

b) pe scurt adjectivele se scriu tot atâtea litere n ca în forme complete.

miercuri: valuable thing - un lucru valoros; culturi verzi - culturile sunt verzi.

Notă!

Pentru a distinge între un participiu scurt și un adjectiv, trebuie luate în considerare următoarele:

1) Dacă forma scurtă nu este formată dintr-un verb, atunci este cu siguranță un adjectiv scurt (și va fi scris la fel de mult ca și în forma completă):

sultry - sultry; demn - demn; valoros este valoros.

2) Forma verbală scurtă poate fi fie un participiu scurt, fie un adjectiv scurt.

A) Forma verbală scurtă va fi comuniune(și o literă n va fi scrisă în ea) dacă:

• această formă poartă cuvântul dependent în cazul instrumental:

  casa a fost construită de muncitori; turul este organizat de o firmă cunoscută; copilul este răsfățat de părinți;

• această formă are un infinitiv dependent, o circumstanță dependentă (cu excepția circumstanței de măsură și grad):

  intenționează să meargă la universitate; ea a fost crescută[Unde?] într-o mănăstire;

• o combinație cu un participiu poate fi parafrazată folosind un verb.

  miercuri: the child is frightened - copilul s-a speriat; she was bringed up in a monastery - a fost crescută într-o mănăstire;

b) forma verbală scurtă ar fi adjectiv(și va conține tot atâtea litere n ca în forma completă), dacă are un sens calitativ, dă o caracteristică constantă (calitativă) a unei persoane sau a unui obiect neînsuflețit.

miercuri: copiii sunt obraznici și răsfățați(aceasta este calitatea lor constantă); fata este modestă şi educată (aceasta este calitatea ei constantă).

5. Ortografia n și nn în substantive și adverbe în -o, formate din participii și adjective verbale:

A)în substantive și adverbe în -o, formate din participii și adjective verbale, se scriu n atâtea litere câte sunt scrise în participii și adjective verbale complete, cf.:

O litera H: confuz th → confuz ik, confuz despre; fiert y → fiert ik; afumat → osti afumat; rece ca gheata → rece ca gheata; martir y → martir ik; savant y → student ik, student itza;

Două litere H: dat → dat; zestre → fără zestre; ales → ales, ales; recesed → recesed ik; sacru → sacru ik; făcut → făcut;

b) ar trebui să tine minte ortografie substantival: muncitor, zestre oe - fără zestre, pus ik.

Dictarea interactivă

Tutorial de alfabetizare: punctuația

Nume și titluri. Simulator interactiv

Link-uri utile

Lectură de vară

Memorii

Citate de limbă

Exercitii de dictie

Proverbe și zicători

manual de LITERATURA: ortografie

Alege raspunsurile corecte. Pentru a verifica sarcina finalizată, faceți clic pe butonul „Verificare”.

H/HH în participii și adjective verbale

Ortografierea Н sau НН la participiile pasive este una dintre acele reguli care greșesc în mod regulat în dictaturi, eseuri și teste.

În primul rând, amintiți-vă regula: în sufixele participiilor pasive complete, sunt scrise două litere H, de exemplu, CUT TREES. În sufixele participiilor pasive scurte, se scrie o literă H, de exemplu, COPACI AU FOST TĂIȚI.

Dar, deoarece participiile pasive complete sunt uneori foarte asemănătoare cu adjectivele, pentru a evita greșelile, este util să ne amintim patru condiții în care sunt scrise două litere H:

1) sacramentul are un prefix (cu excepția NOT-), de exemplu, ciuperci uscate;

2) participiul s-a format din verbul formei perfecte, de exemplu, PROBLEMA REZOLVATĂ - de la verbul DECIDE (ce să faci? - forma perfectă);

3) participiul are cuvinte dependente, de exemplu, USCAT (unde?) CIUCPERCI LA CUPTOR;

4) Participiul este format din verb folosind sufixele -OVA- sau -EVA-, de exemplu, PERSOANĂ EMOZATĂ.

Dacă un cuvânt nu are niciuna dintre aceste caracteristici, atunci este scris cu un N.

În plus, există mai multe cuvinte cu două litere H, a căror ortografie trebuie învățată în același mod în care reținem cuvintele de excepție: NEVĂZUT, NEAUZI, NEȘTEPTAT, NEGHUIT, NEINTENSIT, DEZIRAT, ALES, SACRU, LIN.

(1) Câte N ar trebui scrise la participiul din sintagma Grădină de lansare? În primul rând, trebuie să vedeți dacă sacramentul are un prefix. În cazul nostru, există un prefix, ceea ce înseamnă că acest cuvânt trebuie scris cu două N: GRADINA NEGLIJATĂ.

(2) Câte N ar trebui scrise în participiul din expresia PRIVIRE SFRUPTĂ? În primul rând, ne uităm să vedem dacă sacramentul are un prefix. În exemplul nostru, participiul nu are un prefix, prin urmare, următorul pas este de a determina tipul de verb din care a fost format acest participiu. BROOCHE_NY a fost format din verbul TO THROW (ce să faci?) Acest verb este perfectiv, ceea ce înseamnă că la participiu trebuie să scrii două litere H: LOOKING OUT.

(3) Câte N ar trebui scrise la participiul din expresia Pește friptură la cuptor? Participiul din această frază are cuvinte dependente: ÎNCĂLZIRE (unde?) ÎN CUPTOR. Așadar, în sacrament este necesar să se scrie două litere H: PESȚE FRĂJIT LA CUPTOR.

(4) Câte H ar trebui scrise la participiul din expresia AUTOSTRĂ ASFALTATĂ? Deoarece acest participiu are sufixul -OVA-, în el trebuie scrise două litere H: AUTOSTRĂ ASFALTATĂ.

(5) Câți N ar trebui să se scrie în cuvântul ȚESUT din sintagma COȘ DE ȚESUT? Întrucât nu are prefix, nu are cuvinte dependente, nu are sufixe -OVA- sau -EVA- și, de asemenea, pentru că a fost format din verbul formei imperfecte ȚESUT (ce să faci?), trebuie să scrii o literă H: WITTED COŞ.

„Cum să nu-l iubesc? - își spuse ea, adâncindu-se în privirea lui de frică și în același timp încântată.

Levin s-a gândit imediat la asta, dar, în ciuda acestui fapt, a decis că opiniile lui Sviazhsky despre el erau doar presupunerea lui fără temei...
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

Ei bine, oaspetele este neinvitat,
Poate că tatăl va intra!
Vă rog să o serviți pe domnișoara îndrăgostită _n oh!

În ea erau țesute panglici stacojii
În două împletituri blonde,
Flori, ținute aduse
Nevăzut _n oh frumusețe.

Cine vrea să ne primească, dacă vă rog;
Ușa este deschisă pentru stele și nevăzute...
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Pătrunjel, ești mereu cu ceva nou,
Cu un cot rupt.
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

... Au existat cereri de la un minister ostil de informații despre măsurile care au fost aplicate în ultimul deceniu...
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

Și acel consumator, relativ la tine, dușmanul cărților,
În comisia academică care a stabilit...
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Și apoi se gândește...
Dumnezeu știe de ce
Că cerul înstelat este nisip
Presărați frunze,
În mod constant zi și noapte pe drum
Carucior surprinzator de dulce...
(N. A. Nekrasov, „Femeile ruse”)

Levin venea mereu la Moscova entuziasmat, grăbit, puțin jenat și iritat de această jenă și, în cea mai mare parte, cu o viziune complet nouă, neașteptată asupra lucrurilor.
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

Nu, în această pădure tăiată
Nu voi fi ademenit
Unde erau stejari până la cer
Și acum cioturile ies afară!
(Nekrasov, „Femeile ruse”)

A condus la baletul cetate cu multe vagoane
De la mame, tați au respins copiii?!
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Stepan Arkadievici coborase deja, se dezbrăcase, se spălase din nou, își îmbrăcase o cămașă de noapte cu volane și se întinsese... (Leo Tolstoi, Anna Karenina)

Vei veni la Nerchinsk dacă vei
Drumul nu te va ucide.
Abia patru mile pe oră
Zakova vine.
(N. A. Nekrasov, „Femeile ruse”)

Cu fața mutilată de pasiune, palid și cu maxilarul inferioară tremurând, Vronski a lovit-o cu călcâiul în stomac și a început din nou să tragă de frâiele...
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

Daria Alexandrovna făcu ochii mari la această trăsură elegantă, nevăzută...
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

În cele din urmă s-a căsătorit cu fiica lui
L-am luat - shish, în serviciu - nimic.
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Și-a amintit cum aproape că spusese mărturisirea pe care tânărul subaltern al soțului ei i-a făcut-o la Petersburg...
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

Spre cină au sosit: un văr bătrân al lui Alexei Alexandrovici ... ... și un tânăr, recomandat lui Alexei Alexandrovici pentru slujbă.
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

La pix de la cărți? și la cărțile din pix?
Și cea de-al doilea ceas al fluxului și refluxului?
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Alerg, nu mă voi uita înapoi, voi căuta în jurul lumii,
Acolo unde insultat _n omu există un colț pentru simțire.
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Stepan Arkadievici ... în această curte jucăușă ... și a mers din greșeală atât de departe încât nu a mai știut cum să se întoarcă ...
(Lev Tolstoi, Anna Karenina)

Care este cel mai politicos nume pentru astfel de oameni?
Ofertant? - este un om de lume,
Al-al-lea escroc notoriu, necinstitor:
Anton Antonych Zagoretski.
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Pentru faptul că a domolit furia celui de-al-al-lea oaspete,
Am vrut să fac complimente.
(A. S. Griboyedov, „Vai de inteligență”)

Stai o oră
Nu asupri _n-a, minte plină de viață
Funcționează între timp.
(N. A. Nekrasov, „Femeile ruse”)

Н și НН în adjective și participii

Caracteristici de ortografie Н și НН în adjective și participii

Н și НН în adjectivele formate din substantive

Н și НН în participii și adjective verbale

Test cu subiecte

Caracteristici de ortografie Н și НН în adjective și participii

În rusă, ortografia lui Н și НН în adjective și participii depinde de metoda de formare a unui anumit adjectiv și de caracteristicile sale gramaticale.

Exemple de Н și НН în adjective verbale și participii: produs falsificat, portret pictat, camera curatata, problema rezolvata.

Н și НН în adjectivele formate din substantive

În adjectivele formate din substantive HH scris in cazurile:

Dacă adjectivul este format cu sufixe -onn- (-enn-). (ceremonial, dimineața, merișor). Excepții – uleios, vânt(dar fără vânt, vânt).

Dacă adjectivul este format cu sufixul -n- dintr-un substantiv cu tulpină pe -n(concret, valoros, nominal).

O scrisoare H este scris:

Dacă adjectivul este format cu sufixe -in-, -an- (yan-)(platină, in, piele). Excepții - coton, sticla, lemn.

Pe scurt adjective, ortografie Hși HH asemănător ortografiei în adjectivele complete (tânăr - tânăr, verde - verde, lung - lung).

Н și НН în participii și adjective verbale

Scris Hși HHîn sufixele adjectivelor și participiilor, depinde de verbele din care sunt formate, precum și de prezența sau absența prefixelor în cuvânt.

HH se scrie:

În adjectivele verbale și participiile complete formate din verbe perfective (colectat, tuns, cumpărat). Excepții – mamă botezată, soldat rănit,copil inteligent,numită soră(dar supranumit) si etc.

În participiile trecute pasive, care sunt formate din verbe imperfective și au cuvinte dependente (un roman citit în mod repetat, o eșarfă tricotată, un câmp recent cosit).

În adjective și participii formate din verbe cu alte prefixe decât nu-(speriiat, copleșit, dezbrăcat). Excepții – neîngrijit, nepoftit, necurat si etc.

În participii și adjective în -ovanny (-evanny)(lacuit, rimat, dezrădăcinat).

H se scrie:

• Dacă un adjectiv verbal este format dintr-un verb imperfectiv fără prefix folosind sufixe -ro-, -n-și nu are cuvinte dependente (înghețată, topită, răchită). Excepții – făcut, dorit, activ si etc.
• În unele participii formate din verbe imperfective (auzit, scris, văzut, desenat, văzut).

La participiile scurte, unul este întotdeauna scris H (teritoriu curățat, casă finalizată, fân cosit).

Reguli de scriere a literei n în participii







Scrierea -Н- și -НН- în participii

Se scrie -N-:

În participii pasive scurte

Scrisoare (ce?) scris

Imagini (ce?) a petrece timpul

Este scris -НН-:

În participii pasive complete formate din verbe perfective

cumparat caiet

(din verbul perfectiv Cumpără)

În participiile trecute pasive complete

abandonat piatră

Într-un sacrament care are cuvinte dependente cu el (adică în schimbarea participiului)

colorat(cu ce?) usa vopsea de ulei;

fiert(unde?) Cartofi într-o oală

Cu prefix (cu excepția non-)

În participii pe -ovanny (-evanny)

marinat in otet
ciugulit pasăre

În participii care exprimă o stare temporară

El, rănit asteptand ajutor

1) Cu toate cazurile în care NN este scris cu participiul pasiv complet, toate sunt unite printr-o singură circumstanță: în toate cazurile acestea sunt participiuri trecute. Prin urmare, se dovedește că timpul trecut este o condiție suficientă pentru a scrie NN în participii complete. Mai mult decât atât, putem spune acest lucru: participiile pasive complete sunt întotdeauna scrise cu două H. Dacă există o literă H în cuvânt, atunci acesta nu este un participiu, ci un adjectiv verbal (de exemplu, copt cartofi, topite brânză).

2) Nu uitați că participiile se pot transforma în adjective - și în acest caz este scrisă o literă H. Prin urmare, este important să nu confundați participiile și adjectivele.

numit frate - numit frate
(tranziție de participiu numitîntr-un adjectiv numit);

tată plantat - plantat în curte
(tranziție de participiu plantatîntr-un adjectiv plantat).

raal100.narod.ru

Scrierea n și nn la participii

1. În formele complete ale participiilor pasive ale timpului trecut, formate din forma perfectă (atât prefixate, cât și neprefixate), se scrie nn, de exemplu: cumpărat, corectat, numit, împerecheat, tăiat, rezolvat, uscat, abandonat, captiv, dat, forțat, pedepsit, lucrat, încorporat etc.

Excepții: cu unul n Adjectivele verbale (formate din forma perfectă) se scriu care și-au pierdut complet contactul cu participiile, care fac parte din combinații stabile, de exemplu: om terminat, duminica iertată, frate numit, tată plantat.

Nota 1. Participiile pasive de mai sus pot fi folosite și ca adjectiv, dar acest lucru nu le afectează ortografia, de exemplu: o persoană experimentată (cu reținere), acest caz (acesta anume), o conversație interesată (de interes), un bătrân epuizat. bărbat (foarte obosit).

2. La adjectivele verbale formate din verbe imperfective neprefixate, se scrie unul n, de exemplu: îndreptat, uscat, prăjit, fiert, înmuiat, fiert, călcat, forjat, cosit, tuns, spălat, spart, pietruit, răchită, încărcat, topit, înghețat și, de asemenea, rănit (deși este format din cele două- specie verb a răni). Cu unul n se scrie adjectivul isteț.

Excepții: cu două n Se scriu adjectivele verbale, formate din verbe imperfective neprefixate: văzut, văzut, făcut, dorit, auzit, citit, neașteptat, neașteptat.

Nota 1. Adjectivele verbale de mai sus, în prezența cuvintelor dependente, intră în categoria participiilor și sunt scrise cu două n, de exemplu: străzi pietruite, vagoane încărcate cu cherestea, un luptător rănit la picior, un băiat tăiat de un coafor.

Nota 2. Cu doi n Se scriu adjectivele verbale, formate din verbe imperfective neprefixate cu sufixe -ovan (-yovan), de exemplu: stricat, riscant, dezrădăcinat, căptușit. În adjectivele verbale combinații falsificate, mestecate ov (e) fac parte din rădăcină, nu din sufix.

3. Prezența unei particule nu afectează scrierea participiilor pasive și a adjectivelor verbale nu-, de exemplu: probleme nerezolvate, persoane dezinteresate, teritoriu neexplorat; poteci necălcate, zid nevopsit, musafir nepoftit, poiană necosită.

4. Distingerea participiilor pasive și adjectivele formate din acestea (clarificând astfel problema scrisului nn–n) este uneori produs nu pe o bază formală, ci pe o bază semantică. De exemplu, în propoziția Fiind rănit, soldatul a rămas în rânduri, cuvântul rănit este participiu și se scrie cu două n, în ciuda absenței unui prefix și a cuvintelor explicative cu acesta: păstrează sensul verbal.

Nota 1.În combinații, pantaloni călcați-peste-călcați, haină de blană petic-petic, costum purtat-purtat, lenjerie spălată-spălată, carte citită-recitită, ciorapi năzuiți-darned etc., ambele cuvinte trebuie scrise cu unul n. În plus, a doua parte a formațiunilor complexe, în ciuda faptului că este formată din verbe perfective, se supune cuvântului în ansamblu, care are sensul unui adjectiv.

Nota 2. Ortografia adjectivelor verbale, de asemenea, nu se schimbă în cuvintele compuse, de exemplu: unicolorat, tăiat întreg, făcut acasă, forjat în aur, puțin folosit, puțin purtat, puțin uzat, puțin sărat, zdrobit fin, proaspăt stins, proaspăt-înghețat etc. (comparați cu adjective similare în care a doua parte a cuvântului compus s-a format din verbul prefixat: neted-colorat, ușor călcat, proaspăt-înghețat etc.).

5. La substantivele formate din participii pasive și adjective verbale, doi n sau unul nîn funcție de baza generatoare, de exemplu:

1) zestre, elev, afluent, ales, preot, protejat, înecat;

2) găluște, afumaturi, înghețată, martir, muncitor, student.

6. În adverbe formate din adjective verbale, atâtea n, câte adjective sunt în forme complete, de exemplu: a zâmbi artificial, a apărea pe neașteptate, a explica confuz.

7. În formele scurte ale participiilor pasive, spre deosebire de participiile complete, se scrie întotdeauna unul n, în forme scurte de adjective verbale, atâtea sunt scrise n câte în forme complete. miercuri:

Publicul democratic este agitat (participiu: agitat) de relatări despre ciocniri interetnice. – Interpretarea actorului a fost sinceră și emoționată (adjectiv: plină de emoție).

Mulți dintre ei au fost aduși la curte și înălțați (participiu: au fost înălțați). – Idealurile și aspirațiile lor erau înalte (adjectiv: nobil și profund).

Copiii lor sunt crescuți (participiu: au fost crescuți) în spiritul ideilor progresiste. – Manierele acestei fete indică faptul că este plină de tact și maniere (adjectiv: capabilă să se comporte bine).

Uneori întrebările simple sunt confuze artificial (participiu: au fost confuze). – Intrigile acestor lucrări sunt complexe și complicate (adjectiv: greu de înțeles).

Ești mereu norocos, pari răsfățat (participiu: ai fost răsfățat) de soartă. - Cu creșterea necorespunzătoare, copiii sunt de obicei capricioși și răsfățați (adjectiv: răsfățați prin răsfăț, capricios, răsfățat).

Aceste concluzii sunt fundamentate (participiu: au fost fundamentate) prin însăși logica studiului. – Cererile care ni se adresează sunt arbitrare și nerezonabile (adjectiv: neconvingător).

Sfera de activitate a fost limitată (participiu: au fost limitate) de fondurile alocate. – Capacitățile sale sunt limitate (adjectiv: mic).

Medicii erau preocupați (participiu: erau preocupați) de starea pacientului. – Furtuna era din ce în ce mai puternică și fețele marinarilor erau serioase și preocupate (adjectiv: neliniştit).

Instanța nu a văzut corpus delicti în acest caz, iar acuzații au fost achitați (participiu: au fost achitați). – Măsurile extraordinare în aceste condiții au fost necesare și pe deplin justificate (adjectiv: având o explicație).

Toate opțiunile pentru continuarea jocului de către jucătorul de șah sunt bine gândite (participiu: el le-a gândit). – Răspunsurile examinatorilor au fost semnificative și gândite (adjectiv: rezonabil, justificat).

Nota 1. Unele adjective verbale din cuvinte compuse sunt scrise în formă completă cu două n, și pe scurt - cu unul n, de exemplu: superioritate general recunoscută - superioritatea este general recunoscută, boabe proaspete congelate - fructe de pădure proaspete congelate.

Nota 2. La unele adjective verbale este permisă ortografia dublă într-o formă scurtă, în funcție de sens și construcție: în prezența cuvintelor dependente, se scrie unul. n, în absență - doi n, de exemplu: Sora intenționează să plece în curând. - Insolența lui este intenționată. Suntem devotați Patriei. - Prietenii vechi sunt întotdeauna loiali. Sportivii noștri sunt siguri de victorie. - Mișcările gimnastelor sunt ușoare și încrezătoare. Nu este interesată de succesul acestui demers. - Fețele ascultătorilor sunt interesate.

H și HH în participii

Participiile trecute pasive sunt formate folosind sufixe
-nn-/-enn-, prin urmare, la scriere, acestea sunt adesea confundate cu adjectivele verbale, făcând greșeli caracteristice. Pentru utilizarea corectă a lui n și nn în participii, trebuie să vă amintiți:

două litere n sunt scrise în sufixe ale participiilor pasive complete ale timpului trecut.

unu n la participii, se scrie numai în cazurile în care participiul este folosit într-o formă scurtă.

Masa Caracteristici de ortografie nși nnîn participii

Test cu subiecte

Nu a placut? - Scrieți în comentarii ce lipsește.

1. 1 Ramzan Ramzan 6.296
2. 2. Elizabeth Ancherbak 5.056
3. 3. Iren Guseva 4.925
4. 4. Anastasia Gudyaeva 3.482
5. 5.admin 3.392
6. 6. Alexandra Lyukhanchikova 3.122
7. 7. Muhammad Amonov 3.084
8. 8. Guzel Minnullina 2.374
9. 9. Artyom Chekurov 2.016
10. 10. Alena Koshkarovskaya 1.886

Cei mai activi participanți ai săptămânii:

11. 1. Victoria Neumann - un card cadou de librărie pentru 500 de ruble.
12. 2. Bulat Sadykov - un card cadou de librărie pentru 500 de ruble.
13. 3. Daria Volkova - un card cadou de librărie pentru 500 de ruble.

Trei norocoși care au trecut cel puțin 1 test:

14. 1. Natalia Starostina - un card cadou de librărie pentru 500 de ruble.
15. 2. Nikolai Z - un card cadou de librărie pentru 500 de ruble.
16. 3. Mihail Voronin - un card cadou de librărie pentru 500 de ruble.

Cardurile sunt electronice (cod), vor fi trimise în zilele următoare prin mesaj Vkontakte sau e-mail.