Case je forma vzdelávania a funkcia slova, ktorá dáva slovám určité syntaktické úlohy vo vete, spája jednotlivé časti vetnej reči. Ďalšou definíciou pádov je skloňovanie slov, slovných druhov, charakterizované zmenou ich koncoviek.

Znakom gramotného a vzdelaného človeka je dokonalé zvládnutie schopnosti skloňovať rôzne časti reči podľa jednotlivých prípadov. Školské osnovy, ktoré podrobne vysvetľujú prípady ruského jazyka, sa často po niekoľkých rokoch zabudnú, čo vedie k hrubým chybám pri zostavovaní správnej stavby vety, a preto sa vetné členy stávajú nekonzistentnými s každým iné.

Príklad nepravidelného skloňovania slova

Aby sme pochopili, čo je v stávke, je potrebné zvážiť príklad, ktorý ukazuje nesprávne použitie pádovej formy slova.

• Jablká boli také krásne, že som ich chcel hneď zjesť. Ich lesklá červená šupka skrývala ich šťavnatú dužinu, sľubovala skutočne úžasný chuťový zážitok.

V druhej vete je chyba, ktorá naznačuje, že prípady podstatných mien v ruštine sú bezpečne zabudnuté, takže slovo „chuť“ má nesprávne skloňovanie.

Správny variant by bol napísať vetu takto:

• Ich lesklá červená šupka skrývala ich šťavnatú dužinu a sľubovala skutočne úžasné potešenie z (akej?) chuti.

Koľko prípadov v ruskom jazyku, toľko foriem zmeny koncov slov, ktoré určujú správne použitie nielen formy prípadu, ale aj čísla, pohlavia.

Zaujímalo by ma, aké percento dospelých, ktorí nie sú spojení s písaním, redaktorskou, vzdelávacou alebo vedeckou činnosťou, si pamätá, koľko prípadov je v ruštine?

Neuspokojivé výsledky tohtoročného Totálneho diktátu zanechávajú veľa želaní a poukazujú na nedostatočnú úroveň gramotnosti väčšiny populácie. Iba 2 % zo všetkých zúčastnených ju napísali bez jedinej chyby, pričom dostali zaslúženú „päťku“.

Najväčší počet chýb sa zistil v umiestnení interpunkčných znamienok, a nie v správnom pravopise slov, čo spôsobuje, že výsledky nie sú také žalostné. So správnym pravopisom slov ľudia nepociťujú žiadne zvláštne problémy.

A pre ich správne skloňovanie vo vete sa oplatí zapamätať si názvy prípadov, ako aj to, na aké otázky slovo odpovedá v jednotlivých prípadoch. Mimochodom, počet prípadov v ruštine je šesť.

Stručný popis prípadov

Nominatív najčastejšie charakterizuje podmet alebo iné hlavné časti vety. Ako jediná sa vždy používa bez predložiek.

Genitívny pád charakterizuje spolupatričnosť alebo príbuzenstvo, niekedy aj iné vzťahy.

Dativny prípad definuje obdobie, ktoré symbolizuje koniec akcie.

Akuzatív je označenie bezprostredného predmetu konania.

Inštrumentálny prípad označuje nástroj, s ktorým sa akcia vykonáva.

Predložkový pád sa používa iba s predložkami, označuje miesto pôsobenia alebo ukazuje na predmet. Niektorí lingvisti majú tendenciu rozdeliť predložkový pád na dva typy:

• vysvetľujúce, odpovedajúce na otázky "o kom?", "o čom?" (charakterizujúci predmet duševnej činnosti, príbeh, rozprávanie);
• miestne, odpovedajúc na otázku "kde?" (priamo oblasť alebo hodinu konania).

Ale v modernej pedagogickej vede je stále zvykom rozlišovať šesť hlavných prípadov.

Existujú prípady ruských prídavných mien a podstatných mien. Skloňovanie slov platí pre jednotné aj množné číslo.

Prípady ruských podstatných mien

Podstatné meno je časť reči označujúca názov predmetov, ktorá pôsobí vo vete ako podmet alebo predmet, odpovedá na otázku "kto?" alebo čo?".

Rozmanitosť spôsobov skloňovania slov sťažuje vnímanie mnohostranného a bohatého ruského jazyka pre cudzincov. Prípady podstatných mien skloňujú slovo zmenou jeho koncovky.

Pádové tvary podstatných mien môžu meniť koncovky a odpovedať na otázky:

• pokiaľ ide o animované predmety - „komu?“, „komu?“;
• neživé predmety - "čo?", "čo?".

Prípady podstatných mien s predložkami

Prípady	Otázky	Príklady meniacich sa koncoviek	Predložky
Nominatívne		chlapec(), lopta()
Genitív	koho? Čo?	Chlapci, lopta
datív	komu? Čo?	Chlapci, lopta
Akuzatív	koho? Čo?	Chlapci, lopta	Na, pre, cez, o
Inštrumentálne		chlapec(om), lopta (om)	Pre, pod, nad, pred, s
Predložkový	O kom? O čom?	Chlapci, lopta	O, v, o, o, o

Nesklonné podstatné mená

Existujú podstatné mená, ktoré sa v každom prípade používajú bez sklonových koncoviek a netvoria množné číslo. Toto sú slová:

• klokan, taxi, metro, plameniaky;
• niektoré vlastné mená cudzieho pôvodu (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• bežné cudzie podstatné mená (madame, pani, mademoiselle);
• ruské a ukrajinské priezviská (Dolgikh, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• zložité skratky (USA, ZSSR, FBI);
• priezviská žien označujúce mužské predmety (Alisa Zhuk, Maria Krol).

Zmena prídavných mien

Prídavné mená sú nezávislou súčasťou reči, ktorá označuje znaky a vlastnosti objektu a odpovedá na otázky „čo?“, „čo?“, „čo?“. Vo vete pôsobí ako definícia, niekedy predikát.

Rovnako ako podstatné meno sa skloňuje v pádoch zmenou koncoviek. Príklady sú uvedené v tabuľke.

Prípady prídavných mien s predložkami

Prípady	Otázky		Predložky
Nominatívne
Genitív	koho? Čo?	Dobre	Od, bez, pri, do, blízko, za, okolo
datív	komu? Čo?	Dobre
Akuzatív	koho? Čo?	Dobre	Na, pre, cez, o
Inštrumentálne			Pre, pod, nad, pred, s
Predložkový	O kom? O čom?		O, v, o, o, o

Neskloňované prídavné mená

Prípady ruského jazyka sú schopné zmeniť všetky prídavné mená, ak nie sú uvedené v krátkej forme, odpovedajú na otázku "čo?". Tieto prídavné mená vo vete pôsobia ako predikát a neodmietajú sa. Napríklad: Je šikovný.

Množstvo prípadov

Podstatné mená a prídavné mená môžu byť v jednotnom a množnom čísle, ktoré odrážajú aj prípady ruského jazyka.

Množné číslo sa tvorí zmenou koncovky, skloňovania slov v závislosti od otázky, na ktorú pádová forma odpovedá, s rovnakými predložkami alebo bez nich.

Množné číslo s predložkami

Prípady	Otázky	Príklady na zmenu koncoviek podstatných mien	Príklady zmeny koncoviek prídavných mien	Predložky
Nominatívne		Chlapci, lopta	Tovar(y), červená(y)
Genitív	koho? Čo?	Chlapci, lopta	Tovar(y), červená(y)	Od, bez, pri, do, blízko, za, okolo
datív	komu? Čo?	Chlapci, lopta	Dobrá, červená
Akuzatív	koho? Čo?	Chlapci, lopta	tovar(y), červená(y)	Na, pre, cez, o
Inštrumentálne		Chlapci, lopta	Dobrý (s), červený (s)	Pre, pod, nad, pred, s
Predložkový	O kom? O čom?	Chlapci, lopta	Tovar(y), červená(y)	O, v, o, o, o

Vlastnosti genitívu a akuzatívu

Pre niektorých ľudí sú ťažké a trochu mätúce dva prípady so zdanlivo rovnakými otázkami, na ktoré skloňované slovo odpovedá: genitív a otázka „kto?“ a akuzatív s otázkou „kto?“.

Pre ľahšie pochopenie je potrebné pripomenúť, že v prípade genitívu skloňované slovo odpovedá na nasledujúce otázky:

• na večierku nebolo „kto?“ (Paul), "čo?" (šampanské);
• v obchode nebolo „kto?“ (predávajúci), "čo?" (z chleba);
• vo väzenskej cele nebol žiadny „kto?“ (väzeň), "čo?" (postele).

To znamená, že prípad označuje vlastníctvo objektu so zameraním na samotnú udalosť a nie na subjekt.

V akuzatívnom prípade by tie isté frázy zneli takto:

• priniesol na párty "kto?" (Paul), "čo?" (šampanské);
• nepriniesli „koho?“ do obchodu (predavač) "čo?" (chlieb);
• vo väzenskej cele nenašli "koho?" (väzeň) "čo?" (posteľ).

Prípad odkazuje priamo na objekt, okolo ktorého sa akcia vykonáva.

Schopnosť správne skloňovať rôzne časti reči podľa prípadov, čísla, pohlavia je charakteristickým znakom inteligentného, ​​gramotného človeka, ktorý vysoko oceňuje ruský jazyk a jeho základné pravidlá. Túžba po poznaní, opakovaní a zdokonaľovaní vedomostí je charakteristickým znakom vysoko inteligentného človeka schopného sebaorganizácie.

Prípad v jazykoch flekčného (syntetického) alebo aglutinačného systému je kategória slova (zvyčajne meno), ktorá ukazuje jeho syntaktickú úlohu vo vete a spája jednotlivé slová vety. Prípady sa nazývajú funkcie slov vo vete a tvary slov, ktoré im zodpovedajú.

Termín prípad, rovnako ako názvy väčšiny prípadov, je pauzovací papier z gréčtiny a latinčiny - inej gréčtiny. πτῶσις (pád), lat. casus z cadere (spadnúť). Rozlišujú sa priame pády (nominatív a niekedy aj akuzatív) a nepriame pády (iné). Táto terminológia je spojená so starodávnou myšlienkou „skloňovania“ (declinatio) ako „odchýlok“, „odpadnutia“ od správnej, „priamej“ formy slova a bola podporovaná asociáciami s kockami (kde jedna alebo druhá strana vypadne pri každom hode – v tomto prípade jeden „priamy“ a niekoľko „nepriamych“).

Nižšie v tabuľke môžete vidieť prípady ruského jazyka a ich koncovky pre rôzne rody, skloňovanie podstatných mien.

Ruský názov prípadu	Latinský názov prípadu	Otázky	Predložky	Koniec
				Jednotné číslo			Množné číslo
				1 cl.	2-krát.	3-krát.
Nominatívne	Nominatívne	SZO? Čo? (existuje)	--- ---	- a ja	---, -o, -e	---	-s, -i, -a, -i
Genitív	Genitív	koho? Čo? (nie)	bez, pri, pred, od, s, okolo, od, blízko, po, pre, okolo	-s, -a	- a ja	-A	---, -ov, -ev, -ey
datív	datív	komu? Čo? (Dámske)	do, podľa	-e, -a	-u, -u	-A	-am, -jam
Akuzatív	Akuzatív	koho? Čo? (pozri)	in, for, on, about, through	-u, -u	-o, -e	---	---, -s, -i, -a, -i, -ey
Inštrumentálne	inštrumentálne	Kým? Ako? (hrdý)	pre, nad, pod, pred, s	-oh (-oh), -ee (-ee)	-om, -em	-Áno	-ami, -ami
Predložkový	Predložkový	O kom? O čom? (Myslieť si)	v, na, oh, o, oboch, na	-e, -a	-e, -a	-A	-ah ah

Štandardne sa verí, že v modernej ruštine existuje 6 pádov (nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka), avšak niektorí lingvisti (Zaliznyak) rozlišujú najmenej sedem ďalších s obmedzeným rozdelením a funkciami. Šesť hlavných prípadov je určených pomocou gramatických otázok, ktoré možno vložiť namiesto slova (kto?, čo? jedna otázka: o / na / v kom, čo?)

Nominatívne- kto?, čo?, je jediný priamy pád v ruštine, ktorý sa používa ako hlavná časť vety.

Genitív- nikto ?, čo ?, určuje spolupatričnosť, príbuzenstvo a niektoré ďalšie vzťahy.

datív- dať komu?, čomu?, určuje konečný bod akcie.

Akuzatív- vidieť kto?, čo?, označuje bezprostredný predmet konania;

Inštrumentálny prípad- tvorím kým?, čím?, určuje nástroj, niektoré typy časovej príslušnosti (v noci);

Predložkový- premýšľať o kom, o čom

Druhý predložkový pád, alebo miestny- pôvodný (nepredložkový) tvar miestneho pádu sa takmer úplne stratil a prešiel do predložkového a inštrumentálneho tvaru, niektoré podstatné mená však majú gramaticky odlišný tvar predložkového pádu: v lese, v tieni. Bezpredložkové tvary dom a dom sú zjavne príslovky.

vokatív- je tvarovo zhodné s nominatívom, ale tvorí samostatný obrat reči, funkčne podobný citoslovci. Pôvodný vokatív sa úplne stratil, podoby staroruského jazyka - človek, lekár atď. Možno však rozlíšiť nový vokatív, vrátane hovorových tvarov niektorých mien: Spievať, Šaš, Tan atď. podstatné mená.

Kvantitatívno-separačný prípad- odroda genitívu a v mnohom sa mu podobá, ale má niekoľko rôznych foriem: šálka čaju (spolu s čajom), nastaviť teplo (nie teplo), pridať ťah (nie ťah).

deprivačný prípad- druh akuzatívu, ktorý sa však používa výlučne s negáciou so slovesom: nepoznať pravdu (nie pravdu), nemať právo (nie právo).

Prípad čakania v skutočnosti sa zhoduje s genitívom, ale vyniká tým, že niektoré slová v rovnakom gramatickom tvare sa skloňujú vo forme akuzatívu. St čakať na (koho? aké?) písmenká, ale čakať (koho? aké?) na mamu. Tiež: počkajte pri mori na počasie.

Otočné puzdro alebo vrátane- odpovedá na otázky podobné prípadu akuzatív (komu? čomu?), ale používa sa výlučne v zákrutách typu stať sa zváračmi, kandidovať na prezidenta, brať svokrovcov atď.

Počítanie prípadu- trochu odlišný tvar od genitívu používaného pri počítaní: tri hodiny (nie hodiny), dva kroky.

1. Podstatné mená patria k jednému z troch pôrodu: muž, žena, priemer.

Pohlavie podstatného mena možno určiť súhlasom s privlastňovacím zámenom mine:

môj syn, môj guvernér, moja opona, môj dom - mužského rodu;
moja žena, moja stena, moja noc - ženský,
moje okno, moje nebo, moje zviera - stredného rodu.

Okrem toho pre väčšinu podstatných mien označujúcich ľudí možno pohlavie určiť podľa pohlavia - môj učeň, môj starý otec(mužský rod); moja matka, moja sestra(ženský rod).

2. Rod nemenné podstatné mená je definovaný nasledovne.

Pohlavie nemenných podstatných mien, ktoré pomenúvajú ľudí, sa určuje podľa pohlavia.

Statočná hidalgo, nádherná dáma.

Podstatné mená označujúce povolania a povolania sú mužského rodu.

Vojenský atašé, nočný vrátnik.

Nemenné podstatné mená, ktoré pomenúvajú zvieratá, sú mužského rodu, hoci v prípade ženského rodu môžu byť použité ako podstatné mená ženského rodu.

Austrálsky klokan, vtipný šimpanz, malý kolibrík.
Šimpanz dojčil svoje mláďa.

Výnimky: tsetse, iwashi- ženský rod.

Nemenné neživotné podstatné mená sú stredného rodu.

Nočný taxík, chutný guláš, nové rolety.

Výnimky: káva, pokuta, sirocco(mužský rod) avenue, saláma(ženský rod).

3. Osobitnou skupinou sú podstatné mená generický, ktorý môže predstavovať mužov aj ženy.

Aká si pobehlica! Aký si len šmejd!

Všeobecné podstatné mená charakterizujú osobu, zvyčajne dávajú hodnotiacu charakteristiku osobe, majú koncovky -а, -я a patria do 1. deklinácie.

Flákač, vodca, spevák, pracant, špinavec, frajer, opilec, babrák, ospalý, plačko.

Poznámka!

Niektoré podstatné mená 2. deklinácie s nulovou koncovkou, pomenúvajúce osoby podľa povolania ( lekár, profesor, docent, vodič atď.), hoci ich možno použiť vo vzťahu k ženám, stále sú to podstatné mená mužského rodu!

4. Rod podstatných mien sa určuje podľa tvaru jednotného čísla. Ak podstatné meno nemá tvar jednotného čísla, nemožno ho priradiť k žiadnemu z troch rodov.

Jasle, cestoviny, nohavice, vidly.

B) Číslo podstatného mena

1. Väčšina podstatných mien má dve čísla - jediná vec A množné číslo. V jednotnom čísle podstatné meno označuje jeden predmet, v množnom čísle viacero predmetov.

Ceruzka - ceruzky; lekár - lekári.

2. Iba jeden formulár(jednotné alebo množné číslo) majú skutočné, kolektívne, abstraktné a niektoré špecifické podstatné mená.

Iba forma jednotného čísla mať:

väčšina skutočných podstatných mien;

Olej, cement, cukor, perly, kyslá smotana, mlieko.

najabstraktnejšie podstatné mená;

Radosť, láskavosť, smútok, zábava, červeň, beh, šedivé vlasy.

väčšina hromadných podstatných mien;

Učenie, študenti, lístie, zvieratá, vrany, deti.

najvlastnejšie mená.

Voronež, Kaukaz, Kaspické more, Ural.

Poznámka!

V niektorých prípadoch môžu podstatné mená, ktoré majú iba tvar jednotného čísla, vytvárať tvary v množnom čísle. Takéto vzdelanie je však nevyhnutne spojené so zmenou významu slova:

1) pri materiál

a) druhy, odrody látok:

víno - dezertné vína, olej - priemyselné oleje;

b) hodnota veľkej plochy pokrytej touto látkou:

voda - vody oceánu, piesok - piesky Karakum;

2) pri abstraktné podstatné mená v množnom čísle majú význam:

a) rôzne prejavy vlastností, vlastností, stavov:

príležitosť – nové príležitosti, radosť – naše radosti;

b) trvanie, opakovanie a stupeň prejavu znaku, stavu, akcie:

mráz - dlhé mrazy, bolesť - silná bolesť, plač - výkriky.

Iba forma množné číslo mať:

niektoré skutočné podstatné mená;

Atrament, piliny, čistenie.

niektoré abstraktné podstatné mená;

Meniny, voľby, útoky, intrigy, bitie.

• niektoré hromadné podstatné mená;

  Peniaze, financie, divočina.

niektoré vlastné mená;

Karakum, Karpaty, román "Démoni".

slová označujúce párové predmety, teda predmety pozostávajúce z dvoch častí;

Okuliare, nohavice, sane, gate, nožnice, kliešte.

niektoré názvy časových intervalov.

Súmrak, deň, pracovné dni, sviatky.

Poznámka!

Pri podstatných menách, ktoré majú len tvar množného čísla, nie je určený len rod, ale ani skloňovanie!

C) Pád a skloňovanie podstatných mien

1. V ruštine je ich šesť prípady:

Všetky prípady okrem nominatívu sú tzv nepriamy.

Poznámka!

1) Ak chcete správne určiť prípad podstatného mena, musíte nájsť slovo, od ktorého podstatné meno závisí, a položiť otázku od tohto slova k podstatnému menu, pričom je lepšie použiť obe otázky súčasne.

St: Veril priateľovi: veril[komu? čo?] priateľ - D. p.

Podmet má spravidla tvar I. p. a takéto podstatné meno nezávisí od ostatných členov vety, ale je spojené s prísudkom.

St: mám[SZO? čo?] priateľ - I. p.

2) Zvlášť dôležité je položiť si obe otázky, ak je podstatné meno v nominatíve, genitíve alebo akuzatíve, pretože živé podstatné mená majú rovnaké genitívne a akuzatívne otázky (kto?), zatiaľ čo neživé podstatné mená majú rovnaké nominatívne a akuzatívne otázky (čo? ).

3) Ak má podstatné meno predložku, potom treba otázku položiť pomocou tejto predložky.

St: Pozrel sa do knihy: pozrel[v kom? do čoho?] v knihe.

4) Predložku možno od podstatného mena oddeliť prídavným menom, zámenom. Všimnite si, že predložka súvisí s podstatným menom, nie je závislá od podstatného mena.

St: S priateľom sa pohádal: pohádal sa[s kým? s čím?] s priateľom.

2. Zámena podstatných mien v pádoch a číslach je tzv skloňovanie.

Nemenné podstatné mená ( kabát, sitro, metro, taxík, klokan, OSN, dopravná polícia) neskloňujte! Ich počet a veľkosť písmen možno určiť vo frázach a vetách týkajúcich sa problému.

Sedel[v kom? v čom?] V kabát - jednotné číslo, predložkový; Prišiel[bez koho? bez ktorej?] bez kabát - jednotné číslo, genitív.

3. Skloňovanie skloňovaných podstatných mien sa určuje podľa tvaru nominatív jednotného čísla. Väčšina podstatných mien v jednotnom čísle spadá do troch typov skloňovania.

Typ deklinácie je určený počiatočným tvarom (jednotné číslo, nominatív):

1. záhyb.	- a ja	Ženské, mužské a všeobecné podstatné mená s koncovkami -а, -я.	Jar, zem, čiara, strýko, pán, špinavý.
2. záhyb.	nula	Podstatné mená mužského rodu s nulovou koncovkou.	Dom□ , hrana□ , lopta□ , planetárium□ .
	-o, -e	Všetky podstatné mená končiace na -o, -e.	Okno, pole, podozrenie- stredný rod; vlk, učeň- mužský.
3. záhyb.	nula	Podstatné mená ženského rodu s nulovým zakončením.	matka□ , dcéra□ , noc□ , step□ .

4. Desať stredných podstatných mien zakončených na -my (koncovka -я): čas, bremeno, strmeň, kmeň, plameň, zástava, koruna, semeno, meno, vemeno, ako aj podstatné mená spôsob, dieťa odkazovať heterogénne(majú koncovky rôzneho skloňovania).

5. Podstatné meno muž má rôzne korene v jednotnom a množnom čísle ( osoba ľudia), preto má rôzne typy skloňovania v jednotnom a množnom čísle:

osoba (jednotné číslo) - skloňované ako podstatné meno 2. deklinácie;
ľud (množné číslo) – skloňuje sa ako podstatné meno 3. deklinácie.

6. Podstatné prídavné mená a príčastia (podstatné mená tvorené prechodom z jednej časti reči do druhej: zmrzlina, jedáleň, obývačka, chyžná atď.) nepatria do žiadneho z troch typov skloňovania. Pokračujú v skloňovaní tak, ako sa skloňujú prídavné mená a príčastia!

D) Vzory skloňovania podstatných mien

1. deklinácia

prípad	Jednotné číslo			Množné číslo
I. p.	matka	Nanny	Aria	matiek	Opatrovateľky	Arias
R. p.	matiek	Opatrovateľky	Arias	mama	Nian	Arius
D. p.	mama	opatrovateľka	Arias	mama	Opatrovanie detí	Ariyam
V. p.	mama	opatrovateľka	Aria	mama	Nian	Arias
T. p.	mama(y)	pestúnka(y)	árie	mamičky	Opatrovateľky	Arias
P. p.	O mame	O opatrovateľke	O árii	O mamách	O pestúnkach	O áriách

Poznámka!

Podstatné mená 1. deklinácie v -iya (koncovka -я): armáda, ária, symfónia, Mária a iné - v datíve a predložkovom páde jednotného čísla majú ako podstatné mená 3. deklinácie koncovku -i.

St: k vojsku, o árii, o symfónii, o symfónii, o Márii, o Márii.

Pri podstatných menách na -ya (koncovka -я): Marya, klamárka, cela

St: Márii, o Márii.

2. deklinácia. mužského rodu

prípad	Jednotné číslo			Množné číslo
I. p.	Dom	Kôň	tágo	Doma	Kone	narážky
R. p.	Doma	Kôň	kiya	domy	kone	Kyjev
D. p.	Domov	Kôň	kyu	Domov	Kone	qiyam
V. p.	Dom	Kôň	tágo	Doma	kone	narážky
T. p.	Domov	Kôň	Kiem	domy	kone	kiyami
P. p.	O dome	O koňovi	O tágo	O domoch	O koňoch	O náznakoch

Poznámka!

Podstatné mená 2. deklinácie zakončené na -y (s nulovou koncovkou): tágo, rádium, proletár, planetárium a iné - v jedinom predložkovom páde majú ako podstatné mená 3. deklinácie koncovku -i.

St: o rádiu, o planetáriu.

Pri podstatných menách na -ey, -ay (s nulovou koncovkou): koniec, vrabec atď - toto pravidlo neplatí (!).

St: o kraji, o vrabcovi.

2. deklinácia. Stredný rod

Skloňované podstatné mená

prípad	Jednotné číslo		Množné číslo
I. p.	Čas	Cesta	Čas	Spôsoby
R. p.	čas	Spôsoby	krát	Spôsoby
D. p.	čas	Spôsoby	krát	Spôsoby
V. p.	Čas	Cesta	Čas	Spôsoby
T. p.	časom	spôsobom	Z času na čas	Spôsoby
P. p.	O čase	O ceste	O časoch	O spôsoboch

Poznámka!

V šikmých pádoch majú podstatné mená končiace na -my príponu -en- ( čas, semeno, meno).
Výnimka tvoria tvary množného čísla rodu podstatných mien semienko, strmienok - bez semien, bez strmeňov.

Pri podstatnom mene. Žiaľ, nie každému sa to podarí naraz. Aby ste túto úlohu zvládli bez problémov, musíte mať dostatok informácií.

Podstatné meno ako časť reči

Každý z nás pozná podstatné meno. Bez váhania ho používame denne v našom prejave. Teraz si predstavte, že táto časť reči už neexistuje. Skúste sa o udalosti porozprávať bez jeho pomoci. Je nepravdepodobné, že to bude možné, keďže im. dáva meno všetkým predmetom a javom, ktoré existujú v našom živote. Všetko, čo okolo seba vidíme a o čom hovoríme, sa bez toho nezaobíde. Preto sa jeho hlavná funkcia považuje za nominatívnu, teda dávať mená všetkým predmetom.

Pri oslovovaní sa menom sa tiež nezaobídeme bez podstatného mena. Keďže hovoríme plynule v našom rodnom jazyku, správne uvádzame túto časť reči do požadovanej podoby. Z vedeckého hľadiska sa v našom článku pokúsime určiť, ktorý prípad a číslo sa používajú v slove.

deklinácia

Než sa naučíte, ako určiť pád podstatného mena, musíte pochopiť, čo je skloňovanie. Samotné slovo znamená „zmena“. Teda nakloniť sa – to znamená zmeniť ich. podľa čísel a prípadov.

V ruštine existuje niekoľko typov skloňovania.

Prvý obsahuje slová, ktoré končia na -a alebo -ya. Musia byť buď mužské alebo ženské. Napríklad: auto, strýko, obrázok, príroda.

Slová v druhej deklinácii majú rôzne kritériá. Takéto podstatné mená majú koncovky -o, -e alebo nula a sú stredného a mužského rodu. Napríklad: rozlíšenie, agregát, vlákno.

Ak máme slovo ženského rodu s mäkkým znamienkom na konci (resp. s nulovým zakončením), tak patrí do tretej deklinácie. Napríklad: dcéra, vec, reč, noc.

Každá zo skupín má svoj vlastný systém zakončení. Práve na ne treba pamätať pri prijímaní úlohy: "Určite pád a skloňujte podstatné mená."

Rod

V ruštine sú to tri druhy. Skôr ako sa naučíme správne určovať pád podstatných mien, musíme poznať tieto informácie.

K mužskému rodu patria slová, ktoré sa spájajú s osobným zámenom „on“: loď, šéf, výsledok.

Stredný rod je určený slovom „to“. Zahŕňa väčšinu abstraktných a neživých pojmov: vnímanie, šťastie, pohoda.

Ženy zahŕňajú také slová, ktoré sa spájajú so slovom „ona“: láska, fotografia, život.

Na určenie pohlavia je potrebné vziať do úvahy, s ktorým osobným zámenom požadované podstatné meno súhlasí.

prípad

Teraz je čas naučiť sa identifikovať. Aby ste to dosiahli, musíte vedieť, na aké otázky každý z nich odpovedá.

Počiatočný tvar slov tohto slovného druhu je vždy nominatív. Plní funkciu hlavného člena vo vete – podmetu.

Pred určením pádov podstatného mena si položte otázku. V nich.p. - "kto čo?". Napríklad: váza, kvetina.

Datív vyžaduje slovo „dať“ („komu?“, „čo“?). Napríklad: váza, kvetina.

Akuzatív sa často zamieňa s nominatívom. Odpovedá na otázky "kto?" alebo čo?". Pridáva sa k nemu aj pomocná forma „vidieť“ alebo „obviňovať“. Napríklad: váza, kvetina.

Kreatívnosť vyžaduje otázky „od koho?“ alebo čo? Spája sa so slovom „obdivovať“. Napríklad: váza, kvetina.

A posledná, predložková: "o kom?" alebo "o čom?". Aby mu pomohli, sú pridané slová „myslieť“ alebo „hovoriť“.

Teraz vieme, ako určiť Pre túto jednoduchú úlohu stačí správne vybrať otázku pre požadované slovo.

Vlastnosti nominatívu a akuzatívu

Pri všetkej zdanlivej jednoduchosti určovania prípadu niekedy stále vznikajú otázky. To všetko sa deje preto, že niektoré formy sa môžu prekrývať. Takáto absolútna podobnosť medzi slovami sa nazýva homonymá.

Napríklad veľmi často sa ich formy zhodujú. a víno. prípady. Aby sme ich rozlíšili, musíme si dôkladne preštudovať kontext.

Porovnajme dve vety:

1. Na čistinke vyrástol krásny strom.
2. Keď sme sa blížili k čistinke, uvideli sme krásny strom.

Tvary slov sú úplne rovnaké.

Vzniká otázka, ako určiť akuzatív podstatného mena. Aby sme to dosiahli, musíme sledovať syntaktickú úlohu tohto slova. V prvej vete je slovo „strom“ podmetom v súlade s predikátom „rástol“. Nezávisle vykonáva akciu, takže môžeme ľahko určiť, že jej prípad je nominačný.

Teraz sa pozrime na druhý príklad. Gramatický základ je „videli sme“. Na strome sa vykonáva určitá akcia, a preto v tomto prípade máme akuzatív.

Datív a predložkový

V niektorých prípadoch sa tiež predložkový pád a datív zhodujú.

1. Kráčali sme po ceste.
2. Celý večer som myslel na nadchádzajúcu cestu.

Opäť úplná zhoda tvarov slov. V tomto prípade použijeme metódu umelej substitúcie množného čísla. Získajte:

1. Kráčali sme po cestách.
2. Myslel som na cesty.

Teraz vidíme, že množné číslo je ľahšie rozlíšiť prípady v čísle: v prvom páde - datív (čo?), v druhom - predložkový (o čom?).

Existuje ďalší malý trik. Datív má dve predložky „to“ a „to“. Vďaka nim je ľahké ho odlíšiť od iných foriem.

Analýza

Často na hodine dostávajú študenti za úlohu určiť rod, číslo, pád podstatných mien. Toto je zvyčajne potrebné na zadržanie slova.

Uveďme príklad analýzy podstatného mena.

Naši chlapci súťažili.

• V súťažiach - podstatné meno
• Počiatočná forma (aká?) je súťaž.
• Trvalé znaky:

Neoznačuje názov žiadnych predmetov, preto ide o bežné podstatné meno;

neživý;

Priem. rod (to);

Má koncovku -e a odkazuje na prostredia. rodu, potom je typ skloňovania druhý.

• Nepravidelné príznaky:

Množné číslo číslo;

Odpovedá na otázku „v čom?“, Spája sa s pomocným slovom „myslieť“, teda pád je predložkový.

• V návrhu bude hrať rolu neplnoletého člena – dodatky.

Záver

Podrobne sme študovali, ako určiť pád podstatného mena. Okrem toho sme boli schopní vykonať slová, aby sme potvrdili všetky prijaté informácie. V tejto veci teda nebudeme mať žiadne ďalšie ťažkosti. Stačí položiť správnu otázku a prípad sa dá ľahko určiť. Keď sa objavia homonymné tvary, stačí sa pozrieť na syntaktickú úlohu slova alebo nahradiť jedinú

Všetky svetové jazyky možno podmienečne rozdeliť na flektívne a nesklonné. To znamená, že slová, ktoré sú súčasťou jazykov prvej skupiny, majú koncovky, zatiaľ čo lexikálne jednotky patriace do druhej skupiny jazykov ich nemajú. Ruský jazyk patrí k prvému typu jazykov. Vysvetľuje to skutočnosť, že slová v rodnom jazyku vo vete a fráze sú spojené významovo a gramaticky, to znamená pomocou koncoviek.

Konce nominálnych slovných druhov označujú, v akom prípade sa použije požadovaný vetný druh. Vo všeobecnosti má kategória mena v ruštine takú gramatickú vlastnosť ako prípad. Práve on vám umožňuje spájať lexémy do fráz a frázy do viet, teda väčších myšlienkových jednotiek.

Prípad sa zvyčajne nazýva jedným z morfologických znakov nominálnych častí reči. Má zabezpečiť, aby sa gramaticky správne určilo, v akom vzťahu sú zložkové slovné spojenia resp

Kategória pádu podstatného mena je definovaná ako znak zaradený do skupiny morfologicky nestálych. Keď sa zmení časť reči, zmení sa aj jej prípad. Vo všeobecnosti je v ruštine šesť prípadov. Sú tiež zahrnuté a študujú sa ako súčasť školských osnov.

• Nominatív je prípad, v ktorom je podstatné meno v jednotnom čísle. Na porovnanie: orgován(Čo?), dieťa(SZO?). Podstatné meno v tomto I. p. sa nikdy nepoužíva v reči s predložkou. Z tohto dôvodu je I. p. priamy.
• Genitív. Nepriame. Vždy sa používa s predložkami. Na overenie môžete nahradiť pomocné slovo „nie“. Napríklad: (nikto?) Miša.
• datív. Pomocné slovo - "dáma". Nepriame, jeho použitie je možné bez predložky a s ňou. Príklad: (dať komu?) Nikita.
• Akuzatív. Pomáha správne definovať jeho slovo „vidieť“. Nepriame. Podstatné mená vo V. p. sú predmety vo vete. Podľa uvedených znakov si ho nemožno zamieňať s nominatívom. Napríklad: cez (čo?) čas,(vidieť, čo?) banner.
• Inštrumentálne. Pre neho bude pomocné slovo „spokojný“. Nepriame. Používa sa s . Príklad: (s kým šťastný?) dcéra, (spokojný s čím?) výsledok.
• Predložkový. Nepriame. Jeho názov priamo naznačuje, že sa vždy používa s predložkou. Pomocné slovo „myslieť“. Napríklad: (premýšľate o kom?) o mojej milovanej; (premýšľať o čom?) o obhajobe dizertačnej práce.

Ruská tabuľka prípadov s otázkami:

Prípadový systém

Ukazuje sa, že pádový systém nášho rodného jazyka predstavuje pätnásť pádov. Šesť z nich sa študuje v kurze. A o zvyšku sa bude diskutovať neskôr.

• Vokatív. Bola súčasťou prípadového systému staroslovienskeho jazyka. Teraz sa jeho forma môže považovať za slovo Bože. Dnes sa podobné tvary v jazyku tvoria pri odrezaní skloňovania. Ukazuje sa, že nie je celkom „plnohodnotné“ v gramatickom zmysle slova: mama, otec, otec a podobné formy.
• Miestne. Je ľahké uhádnuť podľa predložiek in, on, at a na otázku kde?: (kde?) pri poličke, (Kde?) na šatníku, (Kde?) v nose.
• Delenie. Je to derivát rodiča. Definované v kontexte. Napr.: piť čaj, nebude tam žiadna iskra, potrubie horúce.
• Počítateľné. Indikátor je slovo označujúce číslo alebo množstvo v kontexte: dve hodiny, dva kroky.
• Odklad. Používa sa s predložkou od. Záleží na začiatku pohybu. Napr.: z domu a tak ďalej.
• Deprivačný. Z kontextu sa to dá ľahko rozpoznať. Vždy sa používa s časticou nie. Napríklad: nemôže mať dieťa.
• Čakanie. Vyzerá to ako obvinenie. Dá sa definovať len v kontexte. Napr.: čakať na počasie od mora.
• Transformačné alebo inkluzívne. Je to rozpoznateľné aj v kontexte. Napríklad: Beriem za manželku, vhodné pre dcéru a tak ďalej.

Ako určiť

Definíciu gramatickej kategórie, napríklad pádov podstatných mien a ich koncoviek, by študenti mali vedieť vykonať ústne aj písomne.

Najprv zvážte algoritmus, pomocou ktorého môžete verbálne určiť prípad:

1. Vo vete je potrebné zvýrazniť takú frázu, aby podstatné meno v nej bolo závislým slovom.
2. Opýtajte sa na podstatné meno.
3. pri podstatnom mene.

Napríklad: Počujem volať môjho otca. Zavolajte(koho?) oteckovia(R. p.)

Teraz opíšeme schému na určovanie prípadu podstatného mena v písaní:

1. Znaky // vo vete označujú hranice frázy.
2. Hlavné slovo vo fráze je označené X.
3. Nakreslite šípku od hlavného k závislému slovu.
4. Napíšte otázku nad šípku.
5. Určiť prípad.
6. Napíšte prípad nad podstatné meno.

Závery prípadov

Nepriame prípady v ruštine a ich koncovky si vyžadujú starostlivé štúdium školákov ako súčasť všeobecného vzdelávacieho programu.

Napriek tomu, že pre rodených hovoriacich väčšinou nie je ťažké správne napísať koncovku podstatných mien, existujú aj špeciálne prípady, ktoré si vyžadujú schopnosť identifikovať prípady a správne napísať koncovky slov.

Konce v prípade ruského jazyka:

1 cl.	názov	Koncovky v jednotnom čísle	Množné čísla
	Nominatívne	- a ja	-s, -a
	Genitív	-s, -a	-, -jej
	datív	-e, -a	-am, -jam
	Akuzatív	-u, -u	-s, -a, -jej
	Inštrumentálne	- Oh, ona	-ami, -ami
	Predložkový	-e, -a	-ah ah
2 skloňovanie	Nominatívne	-o, -e (porov.)	-a, -i, -s, -i
	Genitív	- a ja	-, -ov, -ev, -ey
	datív	-u,-u	-am, -jam
	Akuzatív	-o, -e (porov.)	-a, -i, -s, -i
	Inštrumentálne	-om, -em	-ami, -ami
	Predložkový	-e, -a	-ah ah
3 skloňovanie	Nominatívne	-	-A
	Genitív	-A	-jej
	datív	-A	-am, -jam
	Akuzatív	-	-A
	Inštrumentálne	-Áno	-ami, -ami
	Predložkový	-A	-ah ah

Užitočné video

Zhrnutie

S ohľadom na zmenu malých a veľkých písmen v skutočnosti hovoríme o skloňovaní. Mimochodom, v ruskom jazykovom systéme existujú tri typy. Pád sa formálne vyjadruje cez koncovky (skloňovanie) slov. V priebehu reflexie sme teda dospeli k záveru, že kategória prípadu v ruskom jazyku plní funkciu zmeny slov. Je potrebný na to, aby sa slová spojili do fráz a vytvorili vetu. Táto veta musí byť navyše logicky úplná a gramaticky správna.

V kontakte s